在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編收集整理的難忘的一件事開頭和結(jié)尾【范文5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一件事開頭和結(jié)尾【范文5篇】一
有你真好，讓我不懼風雨，在風雨中與你相依想靠。
牽掛是一種憂傷的幸福，當你牽掛一個人時，你就會想他是不是也在牽掛你。因為喜歡才牽掛，因為牽掛而憂傷，用心去感受對方的牽掛。牽掛是一份爛漫，一份深沉，一份純美，一份質(zhì)樸。
你就是我未來的那顆星，一直照耀我前行，一直點亮我的人生。
有你就好，我是你一生的牽絆，你是我一生的依靠。
難忘的一件事開頭和結(jié)尾【范文5篇】二
每當我路過理發(fā)店的時候，看見理發(fā)師忙碌的情景，尤其是在給別人刮胡子的時候，我都忍不住想起我小時候犯的一件很難忘的傻事，至今我還記憶猶新。
在我沒有上幼兒園的時候，一個烈日炎炎的中午，爸爸下班回家來，媽媽在廚房做飯，我在客廳里玩著玩具。爸爸從洗手間端來了一盆水和一把刮胡刀，對著鏡子刮起胡子來。我跑到爸爸的身邊，特別好奇地對爸爸說：“爸爸你手上拿的是什么呀？”爸爸笑嘻嘻地回答：“這個呀！這是刮胡刀呀”，我說：“什么是刮胡刀啊呀？刮胡刀就是刮我嘴旁邊的胡子，好啦，不給你說啦，我要去刮胡子啦！
爸爸刮完胡子后，他還要去剪頭發(fā)，我鬧著要跟爸爸一起去。而爸爸心疼我，“說外面太陽火辣辣的，你還是在家玩你的玩具吧去吧！”
爸爸走后，我突發(fā)奇想：“爸爸那個刮胡刀，看起來蠻好玩的，我也要去刮胡子。”
說干就干，我拿起刮胡刀對著鏡子一看，我沒有胡子，我一看，我有頭發(fā)啊。我這兒刮一點兒頭發(fā)，那兒刮一點兒頭發(fā)。。。。，這時媽媽把飯做好了并叫我去吃飯。一看到我，就特別生氣但又感覺很好笑。
沒辦法，媽媽只好把我抱去理發(fā)店。店里的理發(fā)師叔叔看著我的頭發(fā)，一直在笑說留不成發(fā)型了，只好給我剃了個“燈泡頭”。
每當我回憶起這件事的時候，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛，仿佛一切令人魂牽夢繞的往事歷歷重現(xiàn)，至今難忘，我繼續(xù)想著年少時如詩歲月夢幼的季節(jié)。。。。。。。
難忘的一件事開頭和結(jié)尾【范文5篇】三
童年的趣事，就像天上的繁星一樣多彩，它會伴隨著我們漸漸長大，隨之就消失在時間的長河里。
還記得那是在我剛上四年級時的某一天里，我們正在教室里上著枯燥乏味的數(shù)學課，也伴著一些數(shù)學老師罵罵咧咧的聲音，我無語地望著窗外的那棵大松柏樹發(fā)呆。
正當我回過神來去看站在講臺上的數(shù)學老師時，誰知她也正在看著我，并冷不丁的對我笑了一下。我的心“噗噗”直跳，害怕老師會讓我去罰站。要按以前老師的做法來講，估計我就待會兒就得被“大卸八塊”了。
可是數(shù)學老師并沒有那樣做，只見數(shù)學老師走到我身旁對我說：“李燦，你去辦公室里拿一盒粉筆過來。”我站起身結(jié)巴地說：“知……知道了老師?！闭f完，我便像逃似的跑出了教室。
我一邊跑一邊慶幸的想著：“哎呀媽呀，快嚇死我了，幸好老師沒讓我去門口罰站，不然我可糗大了?！?/p>
偏偏是福不是禍，是禍躲不過。
剛走到辦公室的門口，腦子里頓時就忘記了老師要讓我來拿什么，我只能半瞎猜，半思索地說：“哎，老師好像叫我來拿水杯，對，一定是她的水杯！”
說著我便疾步跑到數(shù)學老師的辦公桌前，拿起杯子自作聰明的在旁邊的飲水機前接了一點水，然后拿起杯子就朝教室的方向跑去。
當我氣喘吁吁的出現(xiàn)在教室門口時，同學們的目光都被我吸引了過來，我的意洋洋的把自己手中的水杯交給數(shù)學老師，以為會得到她的幾句夸獎我的話。
可隨之而來的卻是同學們一陣接著一陣的爆笑聲，我在一旁頓時丈二和尚——摸不著頭腦。
只見數(shù)學老師怒氣沖沖地對我說道：“李燦，我讓你去拿的是粉筆，你看看你給我拿的是什么？？？”頓時，同學們的笑聲更歡了，我也羞愧的低下了頭，恨不得立馬就找個地縫鉆進去然后再也不要出來。
這就是我難忘的一件事！
難忘的一件事開頭和結(jié)尾【范文5篇】四
我長大了作文開頭結(jié)尾
踏著校園的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說：“你長大了！”
我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學生了，而成了有心事、在乎自己的中學生。
邁進了中學的校門，課程也隨即增多：由原來的兩門功課增多到現(xiàn)在七門，原來的輕松學習到現(xiàn)在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的滿腹心事；分、分、分，學生的命根：想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻在制定著自己的學習計劃，誰不想在級部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級部名列前茅？”便成了我的心事。
我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學會了堅強。
其實，我不愿意長大。因為長大了沒有少時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時光不能倒流。因此，我學會了面對。
“我要堅強?！蔽覍ψ约赫f。我要戰(zhàn)勝自己這個強大的敵人，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)、永攀新高峰……
“我要面對?！蔽覍ψ约赫f。我要面對自己的成功、辛酸的失敗，一切的一切、所有的所有……
我要長大、我要堅強、我要去面對。我將要為自己的未來而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢想，奮發(fā)前進；我將要為自己遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛！
我想對全世界說：“我長大了！”
我長大了作文開頭結(jié)尾
下午放學的路上，眼睛“盯”上了一個水果攤，手里正好有五元，于是，我便上前買果。我問老板：”請問雪梨多少錢一斤？老板：“三元。”我想讓他再便宜一點：“兩元五好嗎？若可以，我便要兩斤！“別看我年紀小，但是我也算會做點生意的！老板:"那好吧小妹，我以為你只要一個在路上吃呢！喲，沒想到，你還會當家呀？不錯不錯！”我選了六個比較好的雪梨，把錢遞給老板后就回家了。一路上，我一直只在想：我真的會當家了嗎？這當家難道不就是意味著我長大了嘛！呵呵，是呀，或許我真的是長大了！
一工程小學魏秀紅
今年這個暑假，我過得最快樂了。那是因為我得到別人的夸獎，夸我長大了。
不是嗎？我學會了關(guān)心他人。記得有一天，我要過馬路時，正好看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手里還拄著拐杖正想過馬路。于是，我二話不說，連忙上前扶著這位老奶奶過去。走過馬路后，老奶奶摸了摸我的頭說：“真乖！真是個好孩子呀”！我看了看表，已經(jīng)快要：了，連忙向?qū)W校方向跑去?；丶抑?，我一五一十地告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都說我做得對，夸我長大了。我好高興呀！
不是嗎？我還懂得了謙讓。有一天早上，我和媽媽去菜市場買菜回來，媽媽剛打開我家樓下的電子防盜門。突然聽見有腳步聲從我們身后傳來，我回頭一看，哦！原來是我的鄰居李阿姨，她手里提著幾袋青菜。我趕緊拉住門把，讓她先進去，自己最后才上樓去。李阿姨微笑著夸我越來越懂事了。回到家里，媽媽也夸我長大了。
嘿！學會了關(guān)心他人，懂得了謙讓，不就是長大嗎？要不，暑期過后我怎么上三年級呢？
難忘的一件事開頭和結(jié)尾【范文5篇】五
開頭結(jié)尾都要短
中考作文一般限制在600-800字，開頭結(jié)尾不宜過長，50-100字為宜。文章的結(jié)構(gòu)，我們常常用鳳頭，豬肚，豹尾來形容。如果一個開頭就寫兩三百字，那顯然有問題，就不是小巧精致的鳳頭，而是蠢笨粗大的豬頭，頭重腳輕不行。同樣，結(jié)尾如果寫兩三百字，那就不是收束有力的“豹尾”了，而是耗子拉木锨——頭小尾巴大。頭重腳輕不好，頭小尾巴大也不好。某種意義上來說，所謂的作文結(jié)構(gòu)合理，首先是一種視覺效果，然后才是理性思考的結(jié)果。
開頭點題結(jié)尾扣題
常常有同學問，“開頭不點題，結(jié)尾不扣題行不行？”他們覺得那樣不夠“文學”。需要明確指出，中考的作文就不是文學創(chuàng)作，一定意義上來說，只是一個大問答題而已，只不過這個問答題是通過講一個故事來完成。開頭務(wù)必要點題。不能像《藤野先生》那樣，一開頭就是“東京也無非是這樣”，直到第六段才寫“從此就見到許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義”，藤野先生此時才出場。從考試作文來說，這樣的開頭并不討好。應(yīng)該像朱自清的《背影》一樣，一開頭就點題，“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”結(jié)尾也務(wù)必要扣題。有人覺得婉轉(zhuǎn)含蓄才好，那樣才“文學”。婉轉(zhuǎn)含蓄，余音繞梁固然是文學，但考試作文一般來說，最好還是要明確扣題，而不是婉轉(zhuǎn)含蓄。讓閱卷老師在最短的時間內(nèi)看清楚你對作文題目的理解和把握最為重要，如果非要繞彎，把閱卷老師繞進去的結(jié)果就是把自己也繞進去了。
開頭結(jié)尾要由淺入深考試作文主要是寫自己的經(jīng)歷，寫自己的成長。如果一開頭就竹筒倒豆一般，把所有關(guān)于對題目的理解都寫在此處，結(jié)尾不能進一步深化，那就明顯頭重腳輕，看不出來你經(jīng)歷這件事獲得的成長。所以開頭一般來說要“淺淺地點題”，要揣著明白裝糊涂，而結(jié)尾要“深深地扣題”，要盡可能把話說清楚，說明白，說深入。要想實現(xiàn)開頭結(jié)尾對比由淺入深，有一個小技巧，就是“從特殊到一般”，開頭只是就事論事，而結(jié)尾則談從這個特殊的事情中獲得怎樣的普遍意義上的人生道理。
不能是萬能的開頭結(jié)尾有人不管寫什么作文，開頭結(jié)尾都是一大段的排比，一大段的抒情議論。大海、小溪，青松、小草，駿馬、雄鷹是這些排比中常見的意象。這些要盡可能要避免，無意義的排比和空洞的抒情議論，只能是增加閱卷老師的厭惡之感，而不可能成為加分的項目。雖然我在這篇文章中把開頭結(jié)尾單獨拎出來說，但要記住，開頭結(jié)尾是文章的有機組成部分，不可分割。不能像三明治一樣，兩邊兩片面餅，中間夾什么都行。而應(yīng)該像披薩一樣，所有的內(nèi)容都緊密結(jié)合在一起。要讓人看到開頭結(jié)尾，就知道你中間寫的是什么內(nèi)容。特別說明，這四點可以成為你考試作文的加分項，但不意味著只要開頭結(jié)尾做到了這四點，你的作文就能得高分。有一個成語叫“衣冠禽獸”，“穿靴戴帽”固然重要，但如果是狗帶帽子——裝人，雖然穿了靴子，戴了帽子，到最后還是禽獸，那就不好了。
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