在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。以下是小編精心整理得六年級(jí)下冊作文【范文5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)下冊作文【范文5篇】一
不知在什么時(shí)候，秋，悄悄地來到了我們身邊。
秋天是什么顏色的？帶著這個(gè)疑問，我走出了家門。
走進(jìn)公園的花壇，一簇簇白色的野菊花映入眼簾。那一團(tuán)團(tuán)好似朵朵白云，純潔可愛，引來許多人觀賞。正所謂‘不是花中偏愛菊，此花開盡更無花’啊。秋天，你是純凈的白色嗎？
不，秋天是淡淡的黃色呀?？?，田野里，農(nóng)民伯伯正辛勤地勞作。水稻、玉米、大豆、芝麻已經(jīng)成熟了，呈現(xiàn)出淡淡的黃色，一片豐收的景象。
秋天應(yīng)該是活躍的紅色吧?？矗瑯淞掷锏囊黄t楓葉，好似一團(tuán)團(tuán)火苗在跳躍，是那樣紅、那么亮。不禁讓我想到‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’這優(yōu)美的詩句。多美的楓林?。?/p>
賞完紅葉，我又看到了落在地上的一片片枯葉。啊，它們是從綠到黃、從黃到灰，從嫩芽到綠葉，再變成黃葉從樹枝上掉落變成肥料，滋養(yǎng)了大樹，甘愿化為灰燼。秋天也許是悲傷的`灰色。
一陣秋風(fēng)襲面而來，涼涼的，令人心曠神怡，它吹啊吹，吹走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。忽然，一陣蒙蒙細(xì)雨，淋走了人們的煩惱，雨后，大家似乎忘記了憂愁。原來秋天是透明的，無聲無色。
我尋尋覓覓，秋天到底是什么顏色？
原來秋天的顏色像一架美麗的彩虹，五顏六色，令人留戀，讓人著迷！
六年級(jí)下冊作文【范文5篇】二
中國古詩文的寶庫可真是博大精深,星光燦爛.古詩文更是我國文化的精髓。古詩文有一種精辟的美,一種其他文體無法取代的美。
面對那些小說,故事，我更喜歡古詩文.喜歡它合轍押韻,朗朗上口;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.我喜歡它意境優(yōu)美,含有哲理.古詩使人心胸豁然開朗,思想為之升華.甚至連外國人都贊嘆和欣賞.
我最早的啟蒙老師是媽媽，在她的指導(dǎo)下，我從小就對古詩文產(chǎn)生了濃厚的興趣，剛上學(xué)時(shí)就會(huì)背一二百首古詩文了。上三年級(jí)時(shí)，我在媽媽的指導(dǎo)下利用課余時(shí)間如饑似渴地閱背誦。由于背的多，我的記憶力也逐漸提高了。僅僅一年內(nèi)，我就會(huì)背四百多道詩詞文賦了。在誦讀過程中，我認(rèn)識(shí)了豪放的'李白;認(rèn)識(shí)了憂國憂民的杜甫;認(rèn)識(shí)了滿腔熱血卻含冤屈死的岳飛……
通過誦讀古詩文, 給我了很大發(fā)。孟郊的“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,讓我知道了子女對母親的深情;愚公移山的故事,讓我知道了世上無難事,只要肯登攀的道理;賣油翁的故事,生動(dòng)形象地告訴了我熟能生巧的道理。
古詩文不僅是我的良師，更是我的益友。它時(shí)時(shí)在提醒我、教育我。記得有一次，我與同學(xué)為了一件小事鬧翻了，心里十分生氣。這時(shí)，我想到了孔子的“九思”一—視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，岔思難，見得思義。比起古人，我為一件小事與同學(xué)爭吵，破壞了我與同學(xué)之間多年的友誼，實(shí)在膚淺，真是不應(yīng)該!最后，我主動(dòng)道歉，“化干戈為玉帛”，與那位同學(xué)又和好如初了。
古詩文的內(nèi)容博大精深，包羅萬象，使我深深的陶醉其中。 每讀一首好詩，都使我感到中華文化的博大精深：“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖边@是對美麗的錦繡河山的贊美：“談笑有鴻懦，往來無白丁”這是對淡泊名利的高尚情操的詠嘆：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”這又是多么深沉激越的報(bào)國情懷!
床前明月、水上芙蓉,生活中的一點(diǎn)景致足以引發(fā)古人無窮的浮思;大江東去、破浪，古詩文當(dāng)中記載了多少成敗得失、警世之理!知不覺中，古文已經(jīng)在我的心中占據(jù)了一個(gè)猶如“親朋密友”的重要位置。學(xué)習(xí)古詩文不僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種樂趣。古人的才情讓我們許多后人都望塵莫及，欣賞古詩文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”古詩文是我國傳統(tǒng)文化的驕傲!我愛古詩文，朋友們，來吧，讓我們一起“讀千古美文，做少年君子!”
希望更多的人會(huì)與古詩文為伴，與我國古代文化為伍，繼承發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。
六年級(jí)下冊作文【范文5篇】三
早上一醒，雨就像一位一聲不吭的老爺爺，悄悄地，靜靜地下了起來。我靜靜地坐在門前，出神地望著這寧靜的天空，白白的，灰灰的，祥和而又美麗，這老天爺也真是聰明，會(huì)揣摩人們的心思了，懂得用白色或者藍(lán)色的雨點(diǎn)們來裝點(diǎn)天空，使人們喜歡上這充滿幻想和美麗的畫卷。
草地上靜悄悄，但也不是說特別的寂靜，天空幾日不下的雨使草坪上的小草們渴得發(fā)慌，身上已經(jīng)慢慢地批上了一層不那么新鮮的焦黃色的“外衣”，這突如其來的猶如生命之泉的雨水，怎能輕易錯(cuò)過？它們狼吞虎咽地喝起了水，土地媽媽迎著笑臉說：“慢點(diǎn)兒喝，慢點(diǎn)兒喝?！庇谑牵徽Ｑ鄣毓Ψ?，草兒們又再度披上了煥然一新的嫩綠色的外衣，別提有多高興了，旁邊的花兒們?nèi)鍌€(gè)為一伙，嬌滴滴的樣子像極一群充滿活力的少女們，它們不緊不慢地梳妝打扮著，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著婀娜的身姿，仿佛在一個(gè)選美的舞臺(tái)上爭奇斗艷呢……
可漸漸地，不知不覺中雨慢慢地停歇了，清澈的天空突然劃過一道彩虹，瞬間就把我出神的思緒喚了回來，哇，好美啊，太神奇了，大自然擁有鬼斧神工的本領(lǐng)，我的內(nèi)心已經(jīng)在盼望著什么時(shí)候再能下場雨了。
六年級(jí)下冊作文【范文5篇】四
今夜風(fēng)清露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。斜坡上若有白瀑流瀉，那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳、安靜。又似乎有聲有色，斜斜著涌動(dòng)不已，其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng)，這是層出不窮的天上雪?。?我爬上斜坡，來到南山頂，是一片平地，青草、野花、荊棘、石頭都被整理成一派柔和，蟈蟈彈奏著那種我熟悉的單弦吉他，彈了幾萬年了吧。這時(shí)候曲調(diào)好像特別孤單憂傷，一定是懷念它新婚遠(yuǎn)別的情郎。我還聽見不知名的蟲子在唧唧夜話，說的是生存的焦慮，饑餓的體驗(yàn)、死亡的恐懼，還是月光下的快樂旅行？在人之外，還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫著種族的史記。我真想向它們問候，看看它們的衣食住行，既然有了這相遇的緣分，我應(yīng)該對它們提供點(diǎn)力所能及的幫助，他們那么弱小，那么脆弱，在這龐大的不可測的宇宙里生存是怎樣的冒險(xiǎn)，是多么不容易啊，然而，嘗試提醒我，我的探訪很可能會(huì)另它們感到恐懼，最大的幫助就是不打擾他們。慈祥的土地和溫良的月光會(huì)關(guān)照這些與世無爭的孩子的，這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。
我繼續(xù)前進(jìn)我繼續(xù)前行，我看見幾只蝴蝶仍在月光里夜航，這小小的宇宙飛船，也在無限地做著短促的飛行，在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細(xì)，花的底細(xì)。此刻它們是在研究月光與露水相遇，能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料？
六年級(jí)下冊作文【范文5篇】五
最近聽聞云棲竹徑有許多的螢火蟲，我打算去一探究竟。
進(jìn)了竹徑，和白日看見的云棲竹徑完全不一樣，黑乎乎一片基本上都看不見什么燈光，倒是可以很清楚的看見有很多的人拿著小瓶子和一些捕捉的工具大包小包成群結(jié)隊(duì)的來到這里。看樣子都是來抓螢火蟲的。
竹徑兩旁有許多的花花草草，大多是些不知名的花草樹木，我的目光在樹杈，樹梢，草叢里來回轉(zhuǎn)，卻并沒有看見什沒亮，只是一團(tuán)團(tuán)黑乎乎的東西。
“白來一趟，什么都沒見著，還被咬的一身蚊子包?！睆纳磉呑哌^的一個(gè)路人拿著工具不停地抓身上的蚊子包。
真的沒有螢火蟲？要不回去唄，路上已經(jīng)看見不少人失望的返回去，而且走在這竹林中真的沒有看到一點(diǎn)的亮光，不會(huì)被抓完了吧。我失望的返回去，心中有些遺憾。忽然聽到了有個(gè)男孩喊著：螢火蟲在這里！我馬上向那個(gè)男孩子指的地方望去，有一個(gè)黃色的小圓點(diǎn)在黑暗中若影若現(xiàn)，原來，那就是螢火蟲啊！
“啪嗒！”有一個(gè)黑黑的東西一下子落到了枝頭上，樹葉都“嚇”掉了。
“抓到啦！”一個(gè)小女孩拿著網(wǎng)手舞足蹈，小心翼翼的把螢火蟲放進(jìn)一個(gè)透明的玻璃瓶，那螢火蟲一下子就失去了自由，有氣無力的飛著，只是時(shí)不時(shí)發(fā)出暗淡亮光。
小女孩拿著玻璃瓶十分興奮，時(shí)不時(shí)還看幾眼有氣無力飛著的螢火蟲，她拉著爸爸的衣角，好奇的問道：“爸爸，他怎么飛不起來啦？”爸爸只是笑笑，說：“可能是到了晚上他想睡覺了吧？”小女孩一直看著瓶底發(fā)出微光的螢火蟲發(fā)呆，而在一邊的我不禁有點(diǎn)悲傷，讓這些小東西在夜空里自由自在的閃爍，不好么？
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