在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。下面是小編為大家整理的歲月的禮物記敘文【精選4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歲月的禮物記敘文【精選4篇】一
“回憶里想起模糊的小時(shí)侯，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空！”聽著飛兒的音樂，我也進(jìn)入了回憶中。在那個名叫“回憶”的異度空間里，收取歲月贈予我的禮物。
有時(shí)，看見天空藍(lán)藍(lán)的。云朵綴在上面，軟軟的、白白的。就像是未加色素制造出來的棉花糖！好想去摘下來嘗一嘗！可是無論我如何努力地踮著腳尖，高高的舉起手，很努力很努力的想去摘?？墒?，我依然做不到。于是，高高的噘起嘴，把自己的不滿與不悅?cè)急憩F(xiàn)了出來。可是，最終，我還是因?yàn)閶寢尩囊活w“大白兔”笑咧了嘴。那時(shí)的我，把一切都寫在臉上。不懂得隱藏。那時(shí)，我5歲！那時(shí)，我在“回憶”的異度空間里收到了“天真”與“幼稚”！
有時(shí)，看到別的同學(xué)有什么特長，可以在朋友面前任意展現(xiàn)?？墒?，我不能！并非是我一無所長，只是，我膽怯，我不敢！我害怕他們會嘲笑我。于是，我什么也不說，什么也不做，只是在一旁看著，就那樣看著。心里有訴不出，道不明的難過?？墒俏疫€是什么也不說，什么也不做。只是，在無人的時(shí)候，我會不停的揉眼睛，知道那名為“淚”的晶瑩的液體流出。我想，哭過之后就能忘了吧！那時(shí)的我，什么也不說，什么也不做，把一切都藏在心里。懂的隱藏。那時(shí)，我13歲！那時(shí)，我在“回憶”的異度空間里收到了“害羞”與“倔強(qiáng)”！
有時(shí)，看到別人快樂自己也會快樂。但快樂之后，心中又有一股莫名的哀傷。說不出理由，不知是為何！于是，我會一直笑，十分放肆的笑。
也因此，班主任會說我。我還是吐著舌頭，笑著。只是，很輕。不再那樣放肆！和好朋友鬧矛盾了，我什么也不說，依舊沒心沒肺的和朋友打鬧；沒心沒肺的開別人的玩笑；沒心沒肺地笑，十分放肆！可是，當(dāng)只有我一個人的時(shí)候，我會哭。把頭深深埋著，哭的一塌糊涂！哭過之后，依舊是那令老師、同學(xué)頭疼的放肆的笑。那時(shí)，我15歲！那時(shí)，我在“回憶”的異度空間里收到了“掩飾”與“悲傷”！
“眼淚啊永遠(yuǎn)不在，不在哭泣！”耳機(jī)里不斷地傳來飛兒的歌，我依舊在那名為“回憶”的異度空間里徘徊、旋轉(zhuǎn)、不欲離去！
或許，我是在等待著什么的吧？等待歲月的禮物？
歲月的禮物記敘文【精選4篇】二
佛曰：“生亦何歡，死亦何苦？”生死之間，枯榮輪轉(zhuǎn)，往事如煙。
我們總是想抓住所有，而已擁有的的東西卻如指間流沙般劃落無痕。堅(jiān)貞的愛情，龐大的財(cái)富，最終都輸給了時(shí)間，湮滅于滾滾紅塵，消逝在歷史的長河。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！蔽覀儬繏斓娜穗x開，曾經(jīng)熾熱的心死去。這些都如同被埋葬的歲月，一去不復(fù)返。然而，你是否還記得曾經(jīng)那支唱響青春的贊歌？“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！辈恢?dāng)梁冰玉回首往事時(shí)，會不會發(fā)出這樣的感嘆？
冰清玉潔，曾何幾時(shí)。那是親人給予她的最美好的祝福。結(jié)果，事與愿違，最終的結(jié)果卻是烈焰焚情，一寸相思一寸灰。她反抗過，追逐過，而封建社會的桎梏卻讓這個如玉的孩子頭破血流。無情的歲月埋葬了她的如歌的青春，而那支贊歌卻也開始了她的一段新的人生。一人漂泊海外，在亂世戰(zhàn)火的夾縫中頑強(qiáng)地生存。她已然蛻變?yōu)橐粋€獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女子。
而繁華似錦的的北大燕園，又是否記得那個女孩在未名湖畔用心留下的入骨相思，用青春譜寫的人生贊歌？
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”命運(yùn)是那般驚人的相似，而不變的是一顆渴望愛的，年輕的心，一個少女純潔無瑕的靈魂。
清雅如蓮的新月，十七歲的花季少女。她可以在封建社會的黑暗中潔身自好，在家庭矛盾的淤泥中纖塵不染，卻在病魔的摧殘下過早地隕落，凋零。
她像一幅墨跡未干的字，倉促間收筆；
她如一朵雨后初綻的荷，未開而先謝；
她似一輪黯淡新升的月，朦朧中素潔。
她是無瑕的白璧，美好而易碎。一支如泣如訴的《梁祝》哀悼了那場如夢如煙的愛戀。當(dāng)歲月被埋葬，青春的贊歌依然余音繞梁。
“生亦何歡，死亦何苦？”只因我們來過這個世界，愛過，恨過，幸福過，傷心過，所以才會在離開時(shí)，對這酸甜苦辣，人間冷暖依依不舍，念念不忘。其實(shí)，何必呢？你所眷戀的，終將被歲月埋葬，歸于塵土，一切的開始都將建立在結(jié)束之后。因此，不必悲傷。至少，回憶起青春的那支贊歌，你還能聽出名叫“幸?！钡男?。
歲月到底埋葬了什么？一代人的疑問，一眾人的命運(yùn)。一念天堂，一念地獄。一個抉擇，也許會改變一個時(shí)代的進(jìn)程，又或者一個家族的興衰，亦或是一雙夫妻的一生。韓子奇一生愛玉成癡，最后本末倒置。驀然回首，身后空無一人。不知不覺中，寂寞如雪，染白了雙鬢。
他大概不知道什么是幸福吧！
空有一身財(cái)富，卻丟失了最重要的感情。他為玉拋棄妻子，眼睜睜地看著愛女喪命，何其可憐，何其可恨！當(dāng)最后一根名為“玉”的支柱坍塌，他的生命也走到了盡頭——他終究因?yàn)橛穸鴴佅铝似坡涞募彝?。一個頂天立地的男子漢，竟因玉而生無可戀，那是怎樣的一種悲哀？
現(xiàn)如今又有多少像他這般的人，因?yàn)樽非筘?cái)富的執(zhí)念而放棄了對幸福的守候。然而，心是用金錢裝不滿的，唯有自己尋來的幸福才能充實(shí)心靈啊。
其實(shí)幸福很簡單，就是那句話：“幸福像花兒一樣?！被ㄩ_之時(shí)賞心悅目，花謝之后，芳香猶存?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！笨輼s輪轉(zhuǎn)，生生不息，不變的是一顆真心。這可不就是幸福嗎？
歲月固然會埋葬
歲月的禮物記敘文【精選4篇】三
歲月是過的很快的，在我們這青春年少的歲月，要懂得珍惜歲月，更要充滿活力的度過。
在中預(yù)的時(shí)候，剛上中預(yù)的我，對初中的生活很好奇，來到新學(xué)校的那一段時(shí)間，我就一直很想念小學(xué)的老師，想念以前的學(xué)校，但是漸漸地，我也開始接受這一切了。生活雖然很忙碌但也很充實(shí)。
每天蹦蹦跳跳的進(jìn)分部，見到保安室的叔叔就笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，見到老師就說聲”老師好“，老師也會說早上好，到教師里忙忙碌碌的，新的一天又開始了。雖然上課嚴(yán)肅了一點(diǎn)，但是老師可笑的語言也會引起我們的哄堂大笑，在課余，我們班級可瘋了，一玩抓人，一起踢毽子，一起跳橡皮筋，使我們的友誼更加深了一層。
說起我們最愛上的課，那就非體育課莫屬了。在課上，我們都戰(zhàn)線出自己最有活力的一面，活力四射，我們也非常珍惜體育課，因?yàn)槌３Ｓ欣蠋煏痰?，在體育課上看到的都是一張張哭瓜臉，而不是一張張被學(xué)習(xí)侵蝕的苦瓜臉，真希望我們永遠(yuǎn)有小時(shí)候的純真。
充滿活力的歲月是可以過去的，但是一個人的心態(tài)是最重要的，不管遇到什么困難，都要開開心心充滿活力。
我們是一群十二、三歲的小女生和小男生，最近幾年，大人們常說；”你們這個年齡是最富有活力的，最富有朝氣的一個年齡段！“但這個到底什么是活力什么是朝氣呢？我開始靜下心來去觀察我的生活……
一下課，男生和女生就”勢不兩立“。男生，女生各一塊根據(jù)地，互不侵犯，但還是會有爭吵；”喂，拿開你的手，不要碰我可愛的桌子！“”大媽，你又神志不清了，這里可是我們我們男生的根據(jù)地“?！痹谡f，桌子不都一樣，還可愛呢？讓人坐唄！“”什么，你說什么，我現(xiàn)在就要‘替天行道“……聽到聲音后，兩方人員都跑了過來，一件小事就被”擴(kuò)大“。吵到一半，上課鈴聲響了，大家就又散了……
最近的體育課上，搞了一場接力賽。都分成了兩個組。不過這次可是”男女生混合賽“。比賽開始后，我們都知道”不記前仇“，努力地去跑，努力地去換棒，努力地去加油……之后，又再一次歡呼。
上個月，金老師向我們宣布了她要離開我們一段日子的時(shí)候，而且要住院的消息。雖然我們表面上裝得很樂觀，但下課后，我們都抱頭痛哭……
十二、三歲的我們有時(shí)會爭吵，有時(shí)會有快樂，有時(shí)會有悲傷……也許充滿活力而多變。我們是多變的，也是充滿活力的！
活力，是少年們應(yīng)有的一種“本能”，要說同年似的那種叫做純真調(diào)皮，那想我們這個年齡段便有得是真正的活力，真正的青春年華！
中預(yù)的時(shí)候，我我最愛得事就是飚車了，雖然只是一輛不怎樣的自行車，但在我內(nèi)心的青春活力燃燒了這輛車，讓它無比的快。每當(dāng)上學(xué)，放學(xué)，我都以極快的速度行駛，這種活力放在飚車上雖然有些不安全，但卻是無懈可擊的！
現(xiàn)在，這種活力更加“猖狂了！每當(dāng)遇到體育運(yùn)動時(shí)，這種活力中表現(xiàn)的淋漓盡制，讓我自己的心中也感到暢快，有一種爽感。以前每個早放的日子，我都會早早回去。這種活力更是控制了我，讓我情不自京，讓我不能自，就象狂風(fēng)暴雨席卷了我的心，侵占了我的內(nèi)心！
活力可以展現(xiàn)你自己，讓你表現(xiàn)的淋漓盡致?；盍Ω且环N興奮劑，讓你內(nèi)心興奮，充滿無限力量。好好珍惜這段讓你無限帥氣的日子吧！
歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是小學(xué)四年級的學(xué)生了，那段伴我走過的歲月，我一直銘記在心。
小時(shí)侯，我非常喜歡買東西，爸爸媽媽，你們總是果斷的拒絕，而我每次都無法接受，自己在一旁哭泣，又不敢再次向你們提出要求。當(dāng)我生病時(shí)，你們不管自己的勞累，不管多么辛苦，你們都是以最快的速度把我送進(jìn)醫(yī)院，陪伴我度過整個生病期，我知道，當(dāng)我生病期間，你們有是喂我吃藥，給我買飯，還時(shí)不時(shí)的安慰我，討好我，但我認(rèn)為你們做這些是應(yīng)該的，可當(dāng)我在成長的過程當(dāng)中，我終于明白，你們可以拋棄我，也可以虐待我，可你們沒有，反而照顧我，體貼我。我知道，這就是愛的力量，愛的力量可以勝過榮華富貴，可以勝過世間萬物。
小學(xué)二年級的時(shí)候，我曾和我的好朋友擦肩而過，甚至說上了風(fēng)涼話，那時(shí)的我心如刀割，每當(dāng)下課我會寫一張紙條向他道歉，希望他能夠原諒我。雖然這樣做覺的非常傻，但當(dāng)我們又重新作了好朋友時(shí)的感覺好極了?；叵肫饋砀械椒浅？尚陀字?，但感到異常的溫暖。
愛，使我在歲月中成長，愛，能讓人寬容，能讓人感到溫暖，愛，能讓世界變的問馨而溫暖。愛，讓我明白了爸爸媽媽、老師同學(xué)對我的那關(guān)心和愛護(hù)。
歲月，過得真快，我們在學(xué)校五年的時(shí)間很快就過去了，我們就要離開母校。
我們一年級，班里的一個同學(xué)哭著喊著要媽媽，不肯讓媽媽走，老師勸了好久她才停下了哭泣，那時(shí)老師的笑容很甜，我們對老師那個嚴(yán)肅的形象轟然倒去，我們也常常惹老師生氣，那只是我們小時(shí)候的記憶，我們的樂老師曾說，我是你們的yue、le老師，嗯……還是yue老師好聽。老師幽默的的形象就印在了我們的小小腦袋中……我們?nèi)昙?，樂老師被調(diào)走了，我們都十分難過，新來的李老師對我們很好，五年級的時(shí)候樂老師來我們的學(xué)校開會，路過我們班，我們在做手工的同學(xué)一下子跑了過去，那個時(shí)候我記得有幾個同學(xué)哭了……小學(xué)五年級李老師給我們講了一個故事：潮水退去的海灘，無數(shù)的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時(shí)候，有人問他：“這么多的魚都這樣了，誰在乎呢？”小魚在乎，這條，這條……還有這條！“小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線。原來——這就是感動。
六年級對我們來說好遙遠(yuǎn)，好遙遠(yuǎn)……歲月過去了，就回不來了，同學(xué)們??！珍惜在眼前的時(shí)間吧，讓我們?yōu)榱昙壎鴬^斗！
歲月的禮物記敘文【精選4篇】四
夜深，蟲鳴；月光，燈光，鋪滿了筆尖晃動下的紙張。在我疲倦之時(shí)，只是映入眼簾——一行字的禮物。
——題記
我輕翻著四年級的綜合本，略顯陳舊的紙張，泛黃的字跡……同是夜晚，我再次邂逅了那一行字。
初入四年級，我們換了新的班主任---徐老師。只記得當(dāng)時(shí)看見徐老師臉上總是泛著微笑，些許淡淡的皺紋，輕松地披著略卷的，松散的頭發(fā)，領(lǐng)著我們踏上四年級這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離開三年級，我們隨之走向新的阻礙。四年級的作業(yè)越來越多，不再那么輕松。而我似乎還沒跟上這節(jié)奏，時(shí)針快步向前，披上夜色，我還在燈光下寫著作業(yè)。
筆尖在舞蹈，只是伴隨著時(shí)針的伴奏。紙面與筆尖的相互摩擦，仿佛時(shí)間齒輪不停滴轉(zhuǎn)動，快要擦出火花。而我，已經(jīng)有些疲倦了，速度和質(zhì)量都沒什么好的成效。
窗外蟲鳴不停，像是提醒，更像是嘲笑。
我時(shí)不時(shí)抬頭，停下筆，凝視著無情轉(zhuǎn)動的秒針，不敢停筆——已經(jīng)快十點(diǎn)了。風(fēng)撩動我的窗簾，窗外月光，透過樹隙，篩下斑駁的月光碎片。風(fēng)是善解人意的，一抬頭，吹來陣陣略帶寒意的晚風(fēng)，戲弄著窗簾，肆意賣弄著要落下的枯葉，翻動我的書頁，一掃往前的凝重，翻向前幾天的作業(yè)。翻動間，我看見老師批改的紅色字跡，感覺很刺眼，卻想定神看看。翻動的書頁聽了下來，駐足在前幾天的作業(yè)。一頁頁的紙面上，都寫著一行紅色字跡，我的嘴角不禁泛著笑容----是徐老師的字跡！原來我沒有注意到，在我每一天的作業(yè)后面，徐老師都給我寫了一行評語。我意外地收到了這樣溫暖的禮物?！昂蜁r(shí)間賽跑，前方還有更多障礙在等你跨越！”；“看著你一天又一天的進(jìn)步，要加油！”；“時(shí)間在和你賽跑……”
……
我的心一熱，微笑著，又含著幾顆淚水?！昂蜁r(shí)間賽跑……”我謹(jǐn)記著徐老師給予我的這樣簡單的禮物。
夜，只是靜靜地在獨(dú)自回憶白日的熱鬧。我加快了速度，堅(jiān)定了信念……
手中的紙頁在翻動，我凝視著這充滿回憶與溫暖的“禮物”：這一行泛黃的字跡。耳邊裊娜著悅耳的蟲鳴，娓娓動聽……
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