大家都寫過作文，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)作文【范文5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)作文【范文5篇】一
今天上午的三四節(jié)課是小實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們都興奮得來上課了，小實(shí)驗(yàn)老師早在那里等著我們了……
上課了，同學(xué)們紛紛說：”團(tuán)結(jié)合作，實(shí)驗(yàn)成功?！爸笸瑢W(xué)們又握了手，就要準(zhǔn)備考核了，我們考完，就有資格考試了?？纪旰螅覀冮_始實(shí)驗(yàn)了，我們噴了一點(diǎn)點(diǎn)，不到10厘米，于是我們掌握了技巧才能噴到50多厘米。下課了，就這樣，我們開心地結(jié)束了這節(jié)課。
??！這節(jié)課多么有意思啊！
科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)作文【范文5篇】二
會(huì)“走”的乒乓球
乒乓球竟然會(huì)走路，太神奇啦!
老師開始示范了。她先拿出一根吸管，用吸管的一頭對準(zhǔn)乒乓球，再用手使勁按住它，將另一頭放進(jìn)嘴巴，用力吸氣，仿佛在說：“我的小乒乓球，小祖宗，你千萬不要掉了，不然我就要在同學(xué)前面丟臉了!”乒乓球動(dòng)動(dòng)身子好象在說：“放心吧，我既然被你買了，那我就要幫你?！眲x那間，乒乓球就被吸起來了。同學(xué)們非常激動(dòng)，有的沖向前看，有的探出頭來看，有的急得直跺腳，喊：“看不見了，看不見了!”
示范過后，老師請了兩組同學(xué)。我也是其中一位。我非常緊張，可我的對手則是信心滿滿的。我們來到比賽現(xiàn)場。老師給了我一根吸管。開始比賽。我發(fā)現(xiàn)對手快速地把乒乓球順利地運(yùn)到另外一個(gè)碗里。而我卻非常緊張，手開始發(fā)抖了?？勺詈?，還是把乒乓球運(yùn)到碗里了。比賽過后老師采訪了我的對手，原來，她學(xué)過游泳，怪不得才能這么快地把乒乓球運(yùn)過去。
原來，乒乓球是這樣走路的呢!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
今天下午，老師對我們說：“要愛科學(xué)?！敝螅蠋熃o我們布置了兩個(gè)任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)是：把一個(gè)生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn)起來，看一看有什么不一樣。第二個(gè)任務(wù)是：把兩個(gè)雞蛋一起放在鍋里煮，然后選一個(gè)雞蛋放在冷水里冰，最后把兩個(gè)雞蛋的殼剝掉，觀察有什么區(qū)別。
回到家，我把生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn)起來，發(fā)現(xiàn)生雞蛋不一會(huì)兒就停下了，而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)個(gè)不停，像個(gè)陀螺一樣。兩個(gè)雞蛋分別煮熟后，用冷水冰過的，明顯好剝些,剝掉之后又很光滑 。
今天，我學(xué)到了蛋的奧秘!
科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)作文【范文5篇】三
今天，我準(zhǔn)備做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)是，水是怎樣被運(yùn)輸?shù)?。?zhǔn)備的材料有：一根切了根的芹菜、墨水、透明杯子。
開始實(shí)驗(yàn)了！我先把墨水倒幾滴到杯子里，再往里面加半杯的水，然后把芹菜放到盛有墨水的杯子里。老師說觀察十分鐘。我坐等，一分鐘過去了，二分鐘過去了……終于，時(shí)間到了，我把芹菜從杯子里拿出來用放大鏡觀察芹菜的底部，我看到了芹菜莖的底部有幾個(gè)細(xì)孔，從一個(gè)細(xì)孔里拉出了一根根細(xì)細(xì)長長的黑絲線。我發(fā)現(xiàn)越接近杯子底部拉出的細(xì)絲線就越黑。哦！原來莖吸收的水分是從下往上運(yùn)輸?shù)?，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了這個(gè)道理。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛颐靼自S多知識(shí)。
科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)作文【范文5篇】四
有一次，我用兩個(gè)石頭磨著玩，兩個(gè)石頭磨起了火花，我覺得很奇怪。我馬上去翻《十萬個(gè)為什么》上面說：比如天上打雷就是天上的水因子經(jīng)磨擦產(chǎn)生的，也就是這個(gè)道理，我還是有點(diǎn)不相信。于是，我做了幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是一樣的。你別小看這一招，有一次停電，還真起上作用了。那一次，打火機(jī)沒油了，很黑，于是我們就用手電筒，去拿石頭，用石頭磨起的火來點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭點(diǎn)上就看見了。
科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)作文【范文5篇】五
今天下午第一節(jié)課，我們上公開課。這不是一節(jié)普通的課，這是一節(jié)科學(xué)課是我們第一次上技能課的公開課。聽語文老師說，有很多人來聽課，我們很緊張。
快要上課了，我們走進(jìn)了多媒體教室。坐在座位往后望，一大片的人，有家長，有老師，還有外校的領(lǐng)導(dǎo)?？茖W(xué)老師嚴(yán)肅的準(zhǔn)備著，同學(xué)們在底下也緊張的嘰嘰喳喳。
“叮鈴鈴”，上課了，班長喊了一聲“起立”，我們向老師問過好，正式開始上課了。剛開始，氣氛很緊張，每個(gè)同學(xué)都直直的坐著，不敢說悄悄話，也不敢亂動(dòng)，舉手也不活躍。
過了不一會(huì)，老師開始我們的情緒，和我們玩游戲，不斷的鼓勵(lì)我們。同學(xué)們開始活躍起來，越來越積極了。好像平常上課一樣，氣氛不緊張了。老師一問問題，一只只小手高高地舉著，有的心急的同學(xué)，嘴里還不停的喊著“我，我！”
接著，老師教我們制作玻片標(biāo)本，標(biāo)本室洋蔥表皮?？催^老師的示范，同學(xué)們四個(gè)人分為一組，開始制作了。有的同學(xué)臉上洋溢著微笑，可能實(shí)驗(yàn)成功了；有的同學(xué)皺緊眉頭，可能試驗(yàn)失敗了，或者，遇見什么麻煩了。我們小組也遇見了許多麻煩，不是洋蔥表皮破了，就是蓋玻片改不好。經(jīng)過十幾次試驗(yàn)，我們小組終于成功了！
不一會(huì)兒，平日我們覺得漫長的四十分鐘就過去了，下課鈴敲響了，我們依依不舍的離開了。
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課！
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