如何為班集體爭光【通用6篇】

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如何為班集體爭光【通用6篇】
時間:2022-06-11 11:26:21     小編:宋同學

在生活、工作和學習中,大家都接觸過。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是小編收集整理的如何為班集體爭光【通用6篇】,希望對大家有所幫助。

如何為班集體爭光【通用6篇】

如何為班集體爭光【通用6篇】一

詩人斯坦尼斯耶有一句詩:“雪崩的時候,沒有一片雪花覺得自己有責任。”而事實上,雪崩的時候,沒有一片雪花是無辜的。

這次重慶萬州墜江事件并不是一個簡單的車輛事故,而是一個人為的悲?。撼丝团c司機激烈爭執(zhí)導致車輛失控,最終車輛急轉彎沖破護欄墜江,十五條人命瞬間消逝。而令人詫異的是在肇事女子怒罵司機,用手機砸司機頭的時候,全車14個人,居然沒有一個站出來阻止。

十幾條人命里,一個撒潑的乘客和一個不理智的司機為此付出了慘重代價,而剩下的十三個乘客讓人痛惜的同時,也讓人反思:如果在女乘客辱罵司機的那五分鐘里有一個人出來制止,在互毆時有一個人幫忙拉住那個女乘客,或許結局會不同?!瓣P己高高掛起”是不少中國人根深蒂固的思想,這次悲劇就是典型的印證,有人不講規(guī)則,破壞社會秩序,其他旁觀者不管不顧,冷眼旁觀,而這些社會的冷漠與縱容,最后常常帶來慘重代價。10月29日,北京一女子乘公交車時坐過站,要求臨時下車遭拒后用整箱牛奶砸司機,導致公交車發(fā)生剮蹭;而重慶萬州22路公交車已經(jīng)發(fā)生過兩起乘客辱罵司機,搶奪方向盤,司機不慎駕駛公交車撞到樹上的案例的事故太多。

魯迅先生曾說“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,很多時候,當沖突激烈時,沒有外界強制打斷很難冷靜下來,而這些事故恰恰缺少了這么一個“在沉默中爆發(fā)”的人。教訓極其慘痛,逝者安息,生者警醒:不放縱自己,不縱容他人。其實根據(jù)蝴蝶效應和骨牌效應,每件事都可以有不同的走向和結果,每件事都可能與自己有關,那么作為社會人,除了自己守規(guī)則外,都應該盡自己所能去阻止正在發(fā)生的危害自身安全的惡性事件。很多時候,你的沉默更是種縱容,危害往往更加嚴重。

那些沉默的大多數(shù),你說高鐵占座并沒占我的座,所以冷眼旁觀;你說他們碰瓷沒有坑我的錢,所以坐視不管;你說不確定是人販子,所以先在旁看看……你說你不是軍人、不是警察、不是執(zhí)法人員,你不伸出手、甚至也不讓身邊的人伸出手去,你說這么做并沒有錯。最終在行駛的公交車上,有人毆打司機,你沒有說什么,所以……

這讓我想起海明威的《喪鐘為誰鳴》:沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島/每一個人都是廣袤大陸的一部份/如果海浪沖掉了一塊巖石/歐洲就減少/如同一個海岬失掉一角/如同你的朋友或者你自己的領地失掉一塊/每個人的死亡都是我的哀傷/因為我是人類的一員/所以/不要問喪鐘為誰而鳴/它就為你而鳴!

代價太過慘重,集體沉默,結果便是集體沉沒。我們不應該總在沉默,因為我們不確定下一次是不是輪到我們體會生命的脆弱。

如何為班集體爭光【通用6篇】二

我們內(nèi)心常擁有著滿滿的愛,對父母的、對朋友的,而那份最包容、最易忽略的,卻是對班級的那份熱忱之愛。

我們的成長就像在沙灘上奔跑,遺留的那些有深有淺的腳印就是我們成長的見證,而那些沙子便是集體。集體伴隨著我們成長,越走越近,滲入皮膚進入血液,成為我們的一部分,不可分離,它就像另一個自己,如影隨行。當我們?yōu)榘嗉壍玫綐s譽而情不自禁的歡呼雀躍,當我們?yōu)檫\動員加油到喉嚨沙啞,我們才發(fā)現(xiàn)班級早已與我們的歡笑、淚水交織在一起。叔本華說過:“單個的人是軟弱無力的。”我們愿意為集體付出,也愿意為集體哭訴,因為我們無比信任它。

我們在一個班里,從最初的互不相識再到互相的熟悉與不舍,我們互相謙讓,互相關愛,學習上的互幫互助,生活上的關心照顧,我們用心為集體付出著,也同樣無處不在地接受集體的溫暖。軍訓時我們一遍遍的練習,只為了我們心中的完美,運動會我們助威的吶喊,只為了那份欣喜的光榮,溫馨教室盡心的布置,大掃除的一個彎腰,黑板報的一抹色彩,我們盡自己的責任為班級的榮譽而努力,感受著班級帶來的無限力量。

一滴水,只有放進大海才不會干涸;一個人只有融入集體才能展現(xiàn)他的價值。雨天的傘,攙扶的手,殷切的問候,籠罩著他們的是金色的陽光,這一切都是集體賦予我們的。我們一起學習,一起生活,緊張卻快樂。朝朝暮暮,點點滴滴,讓我們用心去愛,讓班級成為一個溫暖的家。

如何為班集體爭光【通用6篇】三

今天我聽了一個非常感人的故事。

一個和我差不多年齡的小男孩,在午后熱烈的陽光的照射下,手里拿著一個空瓶子在田野里來來回回的奔跑,他的瓶子里沒有裝著蜻蜓、螞蚱、蟈蟈這些小昆蟲,是空空的。他一邊跑一邊用手捂住瓶子,小心的裝進口袋,還采來漂亮的野花,蹦蹦跳跳地來到一個屋子里。這個屋子又暗又潮濕,里面躺著一個生重病的老奶奶。小男孩走到床前說:“奶奶我把最燦爛的陽光、最美麗的花朵給你帶回來了,醫(yī)生要你多曬太陽病才好得快,我把陽光帶回來啦?!闭f著小心翼翼地把瓶子拿出來,還把野花放在奶奶的枕邊。老奶奶的臉上流下激動的淚水。

我聽了這個故事,覺得這個小男孩,創(chuàng)造了世界上最偉大的發(fā)明---把陽光收集起來送給最敬愛的人。這陽光里充滿美好純真的心愿。我也要象他一樣,把美好的心愿收集起來,送給最尊敬的人。

如何為班集體爭光【通用6篇】四

大家好!我是七1班班長!首先感謝老師給我這次機會!

其實我認為要想做好班委協(xié)助老師管理班級,必須要知道怎樣運用權利,讓同學服自己,然后來協(xié)助老師。我歸納了幾條怎樣協(xié)助老師管理班級的方法:

1、班委要以身作則,身先士卒,起表率作用和模范帶頭作用,這樣才有一定的影響力

2、在班里要有一定的威信,這是很重要的,沒有威信的班委是不合格的,但有威信不是發(fā)怒,不是對同學大喊大叫。

3、熱愛這份工作多去接觸同學和同學打成好的一片,并且了解他們每的性格特點,愛好、習慣。

4、凡事都要和大家一起商量。但自己要時刻記住你是一名學生,和同學的地位是一樣的,不同的是你有權利。所以不要擺架子,不要盛氣凌人、自以為是,心里要明白,如果有同學犯錯誤了,你要和藹可親地他交流。歸根結底就是做好班委先做好學生。

5、要知道現(xiàn)在是初中了,大家都長大了,擁有自己的想法,不希望別人來管理約束自己,,并且每個人應該有自己的天地,可以做自己的事情了,上課的時候有同學說盡量不要點名因為這樣讓他和沒面子,課后和他交流提醒。

6、作為班委思想一定要周密,考慮問題要顧大局。不要什么事情都要向老師匯報,自己能解決的盡量自己解決。

7、要讓自己學習很優(yōu)秀,經(jīng)常組織一些有意義的活動,因為班委就是班級的領頭雁,只有做好每一件事情,整個雁群才愿意跟著你走。不管什么時候班級都一個集體,一個家,要去關心每一個成員,要讓每個成員都為這個家而感到自豪。

作為各班的班委,其實做的,想的很多很多,更多的是要自己慢慢來體會,問我這些只是借鑒,只有這樣才可以鍛煉你的管理能力,組織能力等,這些對你今后很有幫助,記住在一切情況下要對自己要有信心,相信自己一定可以做好的,因為我相信在場的所有同學都是最優(yōu)秀的!就讓我們?yōu)楦髯园嗉夎驳拿魈於鴬^斗吧!謝謝大家!

如何為班集體爭光【通用6篇】五

我有一群特殊的家人,你來猜猜他們是誰?他們就是附一小三(3)班的全體同學。我們班是一個團結向上的班集體,由20個活潑可愛的小女生和18個陽光健康的男生組成的。

我們班有一群互幫互助的小精靈。有一次,李逸宸因為忘戴紅領巾扣了班分,班長敖子雯急得像熱鍋上的螞蟻,因為沒有及時消掉分,本周的流動紅旗將不會有了,所以她趕緊召集了3位女生帶著李逸宸去消分??墒窍种荒茉谙抡n的時候進行,于是在課間的10分鐘時間里,他們以獵豹的速度趕到2樓,找到消分員,對她說明了來意。消分員給他們布置好了任務,要求他們把2樓的走道打掃干凈。于是她們不放過任何一個角落,流了一身大汗,憑借著所有人的努力,把扣的分加了回來。

我們班還有一群敬業(yè)的老師。有一次,英語張老師上了好多課,再加上有些感冒,嗓子疼得厲害??墒撬匀粓猿纸o我們上課做游戲,由于張老師的嗓子實在沒有辦法大聲的說話了,同學們馬上問班主任老師借來小麥克風,才能勉強讓后排的同學聽見。同學們看了很心疼,課代表及時的給老師送上了一杯溫水,所有的同學在課堂上認真聽講,我們的課堂也是從來沒有過的安靜,靜到掉一根針在地上也聽得見。

我愛我的班集體,我愛我們班這群小精靈,我愛我們班那些辛勤的園丁們。

如何為班集體爭光【通用6篇】六

今天我看到一幅名為《爭論》的漫畫,是廣東12歲的黃顯揚繪畫的。年紀輕輕,繪畫的手法十分嫻熟,而畫中寓含的道理更是含義深刻。

在這幅黑白分明的漫畫中畫的是:一個橫著的9字(或6字)躺在中間,而它的兩邊站著兩個手指數(shù)字、嘴巴張大的男子。在對畫面細致觀察后,對漫畫的含義一目了然。原來,他們都是為數(shù)字是多少各執(zhí)一詞,誰也不肯謙讓。站在左邊的男子所看到的數(shù)字是6,而站在右邊的男子看到的是9。意見不和,問題自然而然會產(chǎn)生。

其實,他們只要轉換一下位子,站在他人的角度想一想,再結合自己的意見,對問題進行綜合的思考,答案便自然會豁然開朗。在生活中,當和他人意見不一致時,不妨站在他人的角度想想,問題的根本就會一清二楚。而且事情的雙方也會因得到他人的體諒而感到高興。

在我們身邊,因意見不和而造成的紛爭不在少數(shù)。在電視上經(jīng)常會看到馬路上車輛的輕微碰撞,事故雙方都不約而同地站在自己的角度上考慮著自己的損失,對于對方的損失一點也不在乎,大家就這樣僵持、爭執(zhí)著。其實只要他們都能站在對方的位置想想,多體諒別人,事情難道不會迎刃而解嗎?

在這個人口眾多的社會,只要多一份體諒和關懷,人與人之間的鴻溝就會漸漸縮短,這個社會也會變得更融洽、和諧。

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