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作文丟滿分作文【精選5篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-06-11 12:29:38
作文丟滿分作文【精選5篇】
時間:2022-06-11 12:29:38     小編:孫同學

在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到。特別是其中的話題作文,更是常見,話題作文的主題不必從材料中提煉,而是從話題引發(fā)出來的,材料的作用在于闡發(fā)話題,啟發(fā)學生作文思路,就材料本身而言,既可以運用到寫作中,也可以不加采用。下面是小編為大家收集的作文丟滿分作文【精選5篇】,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

作文丟滿分作文【精選5篇】

作文丟滿分作文【精選5篇】一

我已經很長時間沒有陪著母親去走走了,我被禁錮在一間房間里,被禁錮在知識的牢籠里。

我癡癡地望著窗外,雖說是冬季,但窗外卻像春天般輕盈灑脫,我便決心到外面散散心,放松一下心情,當然最重要的是……

得到一份母親的溫馨。

陽光溫馨而柔和,天空蔚藍而純凈,青草清香而撲鼻,小鳥歡快而舞蹈。無數(shù)的落葉嘩嘩啦啦的搖動在空中飛舞,像千軍萬馬的帶著綠色綢帶的蝴蝶,那是什么?哦,也許是生命的呼喚,而它在墜落的.那一刻多想回到以前;痛恨的大風,殘忍的被我給飄刮下來了,那是什么?河水柔軟明亮的流動,岸邊的青草更青,花鮮艷的眼睛,那是生命的延伸吧?仿佛為我與母親的到來而慶幸。

面對四周的一切的一切,我忽然說到自己生命的意義,感激生活的給予,母親和我挽著手走在田野里,風輕輕地拍打著我那微微通紅的臉而重重地拍打著母親滿是皺痕的臉上。灰塵大約也是慶幸的,他值得被我們欣賞,被人們利用,小草小花生機盎然,表示出大自然的清香以及色彩斑斕,天空的云朵也像我和母親的心情一樣,欣然的綻放紅色的色彩。

這種挽著我的手的感覺似曾相識,年幼時,母親也是這樣挽著我的,我不禁感慨萬千,心靈的深處有一種最可貴的東西,那就是母愛。母親為我洗衣時重復的呆板,單調的不能再單調,簡單的不能再簡單的動作,猶如今天的攙扶,因此是多么熟悉。

在散步途中,不得不瞧一下被冬風拍打母親的臉,我看見了刻在母親額上細密的魚尾紋,看見了母親那稀疏的白發(fā),我挽著母親略顯蒼老的手,想到母親有多少根烏絲是為我而白。有幾絲皺紋是為我而生。

我握著母親熱烘烘的手,心里騰起一股暖意,希望時間定格在這美好的時刻,哪怕就一分一秒也都足夠,但是時間畢竟要流逝的,我和母親走了半個多小時,便轉身向家里走去。

我迷茫地喊著,不要走,再留一會兒。我猛一抬頭,我仍然禁錮在題海之中,已是早晨六點多,媽媽已經起床了。我對媽媽說,我們去散步吧。我已打開了心靈的枷鎖,挽著媽媽的手一步一步走出門,走向?!?/p>

最完美的夢終究要破碎,只能用實際行動說明我愛著母親,時常能在夢里回望,回望我們曾經激昂揚蕩的散步場景。

作文丟滿分作文【精選5篇】二

“丟手絹,丟手絹,我們一起來丟手絹?!币苍S大家都聽過這首歌,這是什么歌?哦!你猜對了,這就是丟手絹的“主題曲”。

我們三(5)班舉行了一次丟手絹比賽。

游戲開始了。我是第一個丟手絹的,我悄悄地走到馮超杰身后,做了一個假動作,然后,馮超杰以為我把手絹放在他的身后了,就一個勁兒的摸后面,就像猴子在搔癢呢!

到周文樂丟手絹時,他好象真的不怕輸,把手絹丟給了全班跑得最快的劉政,不用說了,周文樂輕而易舉地被劉政抓住了,他為我們表演了學狗叫,把我們逗得哈哈大笑

作文丟滿分作文【精選5篇】三

又到了一個細雨紛紛,引起人愁思的時節(jié),“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”古人的這一詩句似乎是清明的真實寫照。清明,本是春天的深處,春天的靈韻,春天最美好的時節(jié),一個充滿生機活力的節(jié)氣,卻被人們附加上天空青灰色的顏色,簡直壓抑地讓人窒息,喘不過氣來,然而春天的燦爛與活力生機沒有被大自然忘記,春天這一枝最絢麗的花朵也沒有因為人們的悲痛的心情而凋謝枯萎,春天就在生活中,就隱藏在清明節(jié)氣的空氣中,春天就在那里,它是已綻開了生機與活力,等著我們一點點靠近,去用心觸摸它、感受它、體會它……

站在樓上眺望,遠處的山上一朵朵粉色的桃花開得正艷,翠色滴,像亭亭玉立的少女,膚色白里透紅,靜靜地、悄然無息地開放出一樹的美麗,一樹飽滿的生機,春風吹來,桃花輕輕搖擺,像要為迷人的春天獻上一首鮮活的贊歌,一眼掃去,一大片無盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界,花瓣被風吹下,在碧空中盡情舞蹈,心情飛揚!仿佛是春天的使者,把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個人,看到這副美不勝收的“春景圖”,我心中那憂愁的思緒早已被一掃而光,咦!山的那邊,春光還在閃動,?。虻哪穷^,春景還要飽滿!春天在招呼,春天在呼喚!

走下樓去,踩著斑斑駁駁的青石板,一路上桃紅柳綠,鶯歌燕舞,到處都是春之精靈留下的足跡,走到河邊,春意正燦爛洋溢著,一排排的垂柳搖擺著嫩綠的柳條,似碧綠的長發(fā),伸向水面,清澈而純凈的一湖春水像一卷長長的錄像帶,把春之希望,春之燦爛的一刻攝錄下來,永遠地定格,永遠地銘記,柳絮迎風飄揚,小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節(jié)上抽出,播撒下希望的種子,來年,它一定又會成長成一片片碧綠的柳葉,這樣的春天活動,吸引了一群色彩斑斕的蝴蝶,似一位位輕盈的舞者,翩翩起舞,停歇在枝頭,舞蹈在花叢中,動植物在這般美好的春天融合成了一體,綻放著春天生命的花朵,清明時節(jié)本是緬懷生命的時節(jié),卻有這樣的生命在盡情綻放,盡情洋溢,或許古人把生命之美這般炫耀的時節(jié)定義為緬懷先人的清明節(jié)正是用心良苦,為了提醒后人珍惜生命,珍惜時間,是通過對先人的哀思讓人們明白這么深刻的道理,仿佛一下子,此時清明的節(jié)奏不再沉重,變得歡快起來,不知不覺中,雨停,陽光又閃耀在天空中,溫暖著每個人的心靈,這正是如春天般燦爛的生命之生機!生命之活力??!

讓我們從這個春天,這個清明開始,珍惜時間生命,畢竟,生命也像春天一樣燦爛!

作文丟滿分作文【精選5篇】四

軍訓以后正式開學沒過幾天,已經和我較為熟絡的同桌就總在晚上回寢室的路上對周圍指指點點,還示意我去看。剛開始我還不解其意,結果發(fā)現(xiàn)她指給我看的都是一對對形態(tài)親密的男女生。于是在心底暗暗笑同桌八卦,也許人家只是關系比較好,不見得就有什么啊!但是同桌一口咬定,還對我說:“你看著好了!”但我還是愿意相信浦中的學生都是很“遵紀守法”的`。然而,事實讓我非常郁悶,學校里還真是好多情侶!如果光線還可以的話,那么晚上從寢室陽臺看下去,操場依稀可見幾對“鴛鴦”在圍繞著游蕩。

怎么會這樣呢?我真是百思不得其解。我千辛萬苦,斷絕七情六欲考上的浦中難道不應該是人人好學,校風純潔的嗎?其實會產生這樣的想法純粹是因為我實在太沒見過世面了。我算是明白了,一所高中里要是沒有早戀的學生,那么這所學??隙ú徽#绺璧滤f的那樣:“哪個少女不善懷春,哪個少男不善鐘情”。有校園戀情我不奇怪,我只是奇怪怎么會這么多。

我覺得,在操場游蕩的那一對對,未必就是真的喜歡對方,也許呢,兩個人都活潑開朗,很玩得來,于是彼此之間有了點好感,而兩個人又把這點好感夸大了,就順理成章地牽手。如果是這樣的話,兩個人肯定輕易就會說“拜拜”。還有一種呢,就可能處于某個人(男生居多)感覺生活太無聊,想要一點刺激。這種人啊就應該徹徹底底地被鄙視(我為什么會知道呢?當然是因為有例子在身邊啦)。說到這里就粉腸同情學校里的領導和老師,校園戀情這種東西禁又禁不掉,又不能不禁,真的是很痛苦啊。

無可否認,初戀很純潔,很美好。但校園戀情的保鮮期總是很短,往往因為一點小矛盾或者是分班了,戀情也就夭折了。早戀就像車窗外的風景,你倘若下車去看了,風景就會被破壞,會消失,而且你也會錯過這輛永不停息的列車。而延長保鮮期的唯一方法就是把喜歡深深藏在心里,慢慢地等水釀成酒,待到十年,二十年再回首,香氣彌漫,風景美麗依舊,而且這已經是專屬一個人的風景。

愿那些校園鴛鴦早點醒悟過來吧!

作文丟滿分作文【精選5篇】五

俗話說得好:“風月為益友,詩書是良師,”是啊,博覽群書能使人智增百倍,生活中如果缺少了書,就變得枯燥乏味。因此,讀書是必不可少的。受爸爸媽媽的影響,我從小就愛沂書。記得5歲以前,我還不識字,就聽媽媽講書上的故事,我覺得非常有趣。當時,我就想:要是自己也能看書上的故事,把它講給媽媽聽該多好??!于是,能識字、會看故事書成了我內心的最大愿望,每次,只要看到大人們在看書,我也會捧著一本兒歌書,裝模作樣地逐個指著字,高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌,功夫不負有心人,慢慢地,我竟在不自覺中認識了很多字,真的一個人能念陌生的兒歌,看較短的故事了。拼次看完,我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽,然后仰起幼稚的小臉,等待著表揚……內心的激動可想而知。10歲時,我就已經能看《三國演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了,其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理,能讓天地飛沙走石,能讓山河自動讓路。但孔明先生的這一切,我總覺得也得益于他博覽群書。因此,對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。

如果說,以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”,那么,現(xiàn)在己讀小學六年級的我則真正體會了“開卷有益”。記得有一次,我和媽媽進行一次畫畫猜歇后語的比賽。剛開始,媽媽一路領先,我凈輸,可到了最后,我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個歇后語把媽媽難倒了,為了這,我還得意了好兒天呢!

還有一次,語文課上教《長征》一文,同學們提問“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進行長征?我一聽,嘿,剛看過的魏巍寫的《地球的紅飄帶》上不都寫著嗎?于是我站起來,帶著激動和些徽的.自豪解答了同學們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱贊,望著老師那充滿贊許的眼神,那一刻,內心漲涌著一種對優(yōu)秀課外讀物的無比親昵與感激之情。

如今,嘗到課外閱讀甜頭的我,更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個秘密,我長大后還想當一個文學家呢!

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