大家總少不了接觸，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)助我成長(zhǎng)【精選4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)助我成長(zhǎng)【精選4篇】一
經(jīng)歷了512地震災(zāi)難
我們都經(jīng)受了一次鍛煉
我們都得到了心靈洗禮
我們的思想得到了升華
似乎在災(zāi)難面前
我們是那般無助
但我們卻在不停地創(chuàng)造奇跡
72小時(shí)102小時(shí)174小時(shí)……
災(zāi)難降臨
中國(guó)大地迅速籠罩灰色
處于生命絕境的人們
用那壓不垮的脊梁
用那中華民族永不磨滅的毅力支撐天地
人性光輝的堅(jiān)強(qiáng)精神
照亮了我們中華民族前進(jìn)的道路
不論前方艱難險(xiǎn)阻有多么困難
不息的是我們堅(jiān)強(qiáng)的步伐
堅(jiān)強(qiáng)助我成長(zhǎng)【精選4篇】二
泡一杯濃茶，靜坐在樹下，望著眼前的一片綠色，生命的氣息就這樣悄然鉆進(jìn)我的大腦。豎起的草、挺拔的樹將生命的堅(jiān)持演繹得淋漓盡致。（用凝練、形象的語(yǔ)言描述景物，為下文揭示道理作鋪墊。）從種子到嫩芽，到莖葉，再到參天大樹，就在那一步步的向上中將生命的光彩綻放，不疾不徐，堅(jiān)持自己的節(jié)奏，這又何嘗不是我們的成長(zhǎng)？就那樣一步步成長(zhǎng)，誰又能說這不是生命的奇跡？ 而此刻，我坐在考場(chǎng)里，握著筆，自信地將一個(gè)個(gè)答案寫在答題卡上，又會(huì)有誰想到八年前的我曾是一個(gè)小學(xué)一年級(jí)留級(jí)的學(xué)生？又有誰曾見識(shí)過我的口吃，我的懦弱，我的膽怯？這一路走來，成長(zhǎng)的路上，我唯一相信的就是堅(jiān)持，按著自己的節(jié)奏不緊不慢地成長(zhǎng)。（由物及人，回憶親身經(jīng)歷，生發(fā)聯(lián)想自然，寫得情真意切。）當(dāng)我逐漸趕上同齡人步伐的那一刻，我沒有什么眼淚可流，因?yàn)槲覐奈捶艞夁^，我曾沒日沒夜地追逐過。那是我的節(jié)奏，不快，只不過我從未停步過，也從未減速過。（突出“不緊不慢”，這是“我”的節(jié)奏、“我”的經(jīng)歷。）卻在這一刻，看到題目的這一刻，為自己，為成長(zhǎng)流下了眼淚?！ ∥疑钌顓拹喊蚊缰L(zhǎng)的那份不切實(shí)際。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有他自己的節(jié)奏和規(guī)律，豈能以“又快又好”來要求所有人？我不是天才，我不是神童，我不是一個(gè)傳奇，但我有我自己的成長(zhǎng)，何故羨慕，何故沒命似的追逐？就算留級(jí)又怎么樣？（圍繞“我”的經(jīng)歷展開論述，其情可感、其志可嘉。句式上，連用反問，語(yǔ)氣強(qiáng)烈。）我從不放棄我自己，我只知道我成長(zhǎng)的路上沒有“放棄”二字，沒有“羨慕”二字，唯有的便是堅(jiān)持，。我不想成為拔苗助長(zhǎng)的犧牲品，我不去參加什么培訓(xùn)班，但我堅(jiān)持每天早上起來朗讀英語(yǔ)單詞，我堅(jiān)持每天抄寫一篇美文佳作，我堅(jiān)持每天背誦一首古詩(shī)詞……從一年級(jí)堅(jiān)持到進(jìn)入考場(chǎng)的前一天，這便是我的堅(jiān)持，不緊不慢的堅(jiān)持和成長(zhǎng)?！ ∥业某砷L(zhǎng)我做主，。別看今天的我并非出類拔萃，但我對(duì)未來從不擔(dān)憂，從不懼怕——因?yàn)?，我相信我的?jiān)持，那種不緊不慢的成長(zhǎng)，直到未來某一天，我會(huì)站到跟今日高材生們一般高的平臺(tái)上。（結(jié)尾扣題，卒章顯志，寓意深刻，發(fā)人深省。）
堅(jiān)強(qiáng)助我成長(zhǎng)【精選4篇】三
堅(jiān)強(qiáng)的我
瞧，一個(gè)身材高挑胖乎乎的小女孩，眉毛像兩根蘆葦。近看，呀！眉如新月?。A圓的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)笑瞇瞇的眼睛。她的性格嘛，是我交過的朋友中既溫暖又堅(jiān)強(qiáng)的人，為什么呢？聽我細(xì)細(xì)講來。
溫暖：那年冬天，我和她走在放學(xué)路上，她對(duì)著一個(gè)冷得發(fā)抖的小男孩笑了笑。我問她：“你認(rèn)識(shí)？”“不！”沒等我說完她就接了上來?！拔⑿拖耜?yáng)光不對(duì)嗎？”沒等我反應(yīng)過來她又說?！皩?duì)對(duì)……”她說的太好了，從那天開始我總是嘻嘻哈哈的笑著，讓自己時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光。
堅(jiān)強(qiáng)：一次我和她正玩游戲，旁邊有幾個(gè)男生在打籃球，不知為什么一個(gè)籃球飛過來，撞到了她的腿上，她卻還在笑著。我怕她的腿疼就讓她坐下來。我就拿著籃球給還回去了。回來后問她：“你疼嗎？”“不疼，運(yùn)動(dòng)都會(huì)有代價(jià)的，注意就好?！彼€是滿面笑容。
我心里總是默默的佩服她，我的好朋友——?jiǎng)⒆g蔓！
堅(jiān)強(qiáng)的我
多少人曾因?yàn)闆]文化被人嘲弄；多少人曾因?yàn)橛廾翢o知而觸犯法律；而又有多少人因?yàn)橐粫r(shí)沒抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)而一輩子吃苦。這種種現(xiàn)象告訴我們，知識(shí)是多么的可貴，同時(shí)，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對(duì)學(xué)習(xí)與做人有了新的感悟。
今天下午，在同學(xué)們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢？我想留給大家的恐怕只有感動(dòng)和學(xué)會(huì)珍惜。
孩子們?cè)谀嗤林写驖L，三年沒下過雨的天災(zāi)，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺(tái)電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現(xiàn)在，電影中的畫面還在我的腦海浮現(xiàn)。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認(rèn)真賣力的去教孩子?！癵oodgoodstudy,daydayup”這是我見過最特殊的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上“。初學(xué)英語(yǔ)的張老師，卻把她心中最真實(shí)的想法說出，在多數(shù)人眼中，這只是一個(gè)笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了張老師內(nèi)心的那種善良與純樸。
張老師走了，再?gòu)拇謇锿抢锼屯炼沟耐局?，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最后一句話：“人是哭著來到這個(gè)世界上的，所以我要笑著離開。”笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……
外面的世界很精彩，欲要見識(shí)更多的事物，就必然要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強(qiáng)一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，珍惜美好的學(xué)習(xí)條件，努力吧！像張美麗老師所說：“goodgoodstudy,daydayup!"
堅(jiān)強(qiáng)的我
告訴別人，我是堅(jiān)強(qiáng)的人。
——題記
許多時(shí)候，我都是一個(gè)人鏗鏘地走著，因?yàn)槲抑牢铱梢宰呦氯?。在一處地方，即使再絕望，再孤獨(dú)，也必須不停地走，地球也是不停地轉(zhuǎn)，直到有一天，山無棱天地合為止。
我知道自己為夢(mèng)而活。許多人的夢(mèng)想都死在自己的誓言，而我不知道我自己的夢(mèng)想成了什么樣，可我必須堅(jiān)強(qiáng)地活著，追逐著。自己一定要平穩(wěn)地走，不再趑趄。找個(gè)屬于自己的風(fēng)景，自己的角落，自己的夢(mèng)，痛哭，流淚，之后又必須堅(jiān)強(qiáng)地活著?？吹诫娨暤男侣劊瑫r(shí)而感懷生命是美好，堅(jiān)強(qiáng)的，使得自己又有一次堅(jiān)強(qiáng)的理由。我把無比冗長(zhǎng)的記憶扔在時(shí)間的流域?！八懔税桑艞壈???”“從來不會(huì)出現(xiàn)在我的字典時(shí)。我堅(jiān)持的事，我從不言棄，我因執(zhí)地堅(jiān)持著。
如果可以，我想放棄這堅(jiān)強(qiáng)的習(xí)慣。我從小就不喜歡哭，我一直期待明天?？擅恳惶於际窍才?，無論再痛苦，悲慟，我都必須知道，我得必須堅(jiān)強(qiáng)地活著，走著。我有時(shí)候都很佩服張海迪、勾勒、霍金??????他們都可以無視他人的七嘴八舌，堅(jiān)持自己喜歡的事，堅(jiān)強(qiáng)地活著。愈有大風(fēng)大浪，他們愈堅(jiān)強(qiáng)蓬勃。周杰倫的《稻香》“有多少人為生命堅(jiān)強(qiáng)地活下去，我們是不是該知足??????”我喜歡這首歌，它講述著堅(jiān)強(qiáng)的意義，生活的向往。
我熱愛生命，我喜歡堅(jiān)強(qiáng)而轟轟烈烈的生命。我時(shí)常神采奕奕，因?yàn)槲易院?，我自豪因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。
生命，我們最初的夢(mèng)
夢(mèng)想，野強(qiáng)持續(xù)著
堅(jiān)強(qiáng)，擁有著
堅(jiān)強(qiáng)的我
小時(shí)候，我是那樣柔弱，而在那一次經(jīng)歷一件事后，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
小時(shí)候，我是那樣的不懂事，想吃飯又不想裝飯，要媽媽盛好，出去玩的時(shí)候，媽媽總跟在身邊，生怕我遇到困難的時(shí)候沒人知道。就連走路，也要媽媽扶著，生怕摔倒。
一次，我見到我的幾個(gè)同學(xué)在一起商議著去那里玩，我好奇地問他們，“你們要去那里??？能帶上我嗎”同學(xué)一聽我要去，臉色突變，諷刺道“你那樣懦弱，我們是去冒險(xiǎn)，不是照顧你哪樣懦弱的人?！毙睦镆魂囆乃幔乙獜?qiáng)的說“你們能，我也一樣能！”同學(xué)一聽我那樣說，一臉驚訝。琪說“那我們就比比，看看你有膽不？”
一路上我?guī)е謶指S他們來到山腳下，我一向上看，不禁發(fā)了冷顫，心里默念道“不要害怕，我能行！誰怪自己處處要強(qiáng)”。同學(xué)說我們開始吧！我示意點(diǎn)點(diǎn)頭?？粗瑢W(xué)們你爭(zhēng)我搶的爬上去。我落在最后，我漸漸地累了，爬不動(dòng)了，看著同學(xué)們爬到山的三分之二，我卻在四分之一。他們左折右轉(zhuǎn)的快速爬上山頂。我孤伶伶的一個(gè)，心里害怕極了，想山下一看，突然發(fā)現(xiàn)臉濕濕的，原來是我在哭。心里不由憎恨自己為什么那樣柔弱？此時(shí)，心中產(chǎn)生了一種從沒有有過的不服輸精神，正因?yàn)槟銈儾恍湃挝铱梢宰龅降?，我偏要證明給你們看。才不要讓你們小瞧我！我一步一步艱難地向上攀爬，我的體力透支了，實(shí)在爬不動(dòng)了，絕對(duì)沒法爬上去了，但是眼看著就要到山頂了，難道要放棄么？從小我是家里的寶貝，從不承受艱難，都是父母的掌上明珠。一個(gè)同學(xué)說：“看來你是不行的，我扶你吧。”不知道哪來的勇氣，我竟拒絕了他們的好意，我說我自己爬，不用你們幫。琪對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，加油！”
心里震撼了一下，信心大增。我知道永不服輸是可以戰(zhàn)勝困難的?？斓缴巾斄耍睦锏目謶忠褲u漸消失，松了一口氣！到山頂了，我大叫道：“我做到了、我不再是以前那個(gè)柔弱的人了，我終于擺脫柔弱了！”同學(xué)們?yōu)槲业牟环斁袼?，一陣掌聲傳響山谷?/p>
正是這一次爬山，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)是柔弱的對(duì)手，兩者只是一念之間，只有堅(jiān)定與柔弱做斗爭(zhēng)，柔弱會(huì)屈服于你，那么堅(jiān)強(qiáng)終將屬于自己。
讀者們，是否你也在思索自己變堅(jiān)強(qiáng)的往事呢？
堅(jiān)強(qiáng)的我
一頭微微卷的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，這就是我，一個(gè)活潑開朗的男孩。
有人曾說過“男兒有淚不輕彈。”我就非常堅(jiān)強(qiáng)，從小就沒哭過。
在一個(gè)明媚的下午，是體育課，老師拿來一個(gè)籃球給我們玩。我們男生分成兩隊(duì)，打比賽。比賽開始了，我們隊(duì)隊(duì)員和別隊(duì)的隊(duì)員搶球了，我們隊(duì)的隊(duì)員一下把球傳給我，我兩步三步跑近籃筐，輕輕一越，單手將球扔向籃筐。只見籃球在球籃邊緣轉(zhuǎn)了幾圈進(jìn)了籃筐，得了兩分，給我們隊(duì)來了個(gè)開門紅。
接下來就不順利了，對(duì)手防得越來越緊，怎么也搶不到球。我看見了一個(gè)好機(jī)會(huì)，撲過去搶球，沒想到撲了個(gè)空，腳還被扭了一下，隊(duì)友把我扶起，讓我下場(chǎng)休息，叫替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)，但我還是堅(jiān)持打下去。
沒過幾分鐘對(duì)手就得了4分，又一次他們進(jìn)球，我猛地一越，將快進(jìn)筐的球打出了籃筐，自己反而又摔了一跤。我咬緊牙關(guān)，不顧一切地?fù)屒颍瑐髑?，把比分最終定在了12比6，大勝。當(dāng)我回家后才發(fā)現(xiàn)，自己的腿上已經(jīng)青一塊，紫一塊，最重的地方都出了血了呢！
還有一次，一支非常銳利的鉛筆，戳進(jìn)了我的手掌，頓時(shí)，鮮血直流，同學(xué)們都驚住了，連忙把我送到了醫(yī)護(hù)室，醫(yī)護(hù)室的老師說：“要把你手掌里的鉛筆芯拿出來，很痛的，你不怕？”“不怕！”我堅(jiān)決地說。于是老師將我手掌里的鉛筆芯拿了出來，還用棉花止住血，又用碘酒涂我的傷口。老師問我：“是不是很痛？”“是有一點(diǎn)，但誰叫我是個(gè)小小男子漢呢？”這下老師和外面的同學(xué)都笑了。
這就是我，一個(gè)活潑、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢。
堅(jiān)強(qiáng)助我成長(zhǎng)【精選4篇】四
我是大地的綠衣，為大地帶來勃勃的生機(jī)；我是露珠的寶盒，收盡那顆顆璀璨的明珠；我是奇花的陪襯，將她們的苦惱裝進(jìn)我的腰包；我是大樹的伙伴，陪伴著他們走向天涯海角。
我是詩(shī)人的知心，是天涯人的依偎，是苦命人傾訴、發(fā)泄的小島。
在我看來，一切都不是煩惱。我雖小，但我心如地廣，志比天高。我心中搭起的是一片片綠茵的舞臺(tái)，任焦躁的人亂蹦亂跳；我臉上掛著的淚珠，是贊美中的微笑。
燦爛地，將怯懦焚燒，然后埋在地下，作為我的養(yǎng)料；勇敢地，將煩惱拋掉，因?yàn)橐磺卸际菬o價(jià)之寶。
不管是天涯還是海角，我依舊高傲。我永遠(yuǎn)都是向上的昂頭。
我的心是海洋，任你們江河湖泊的注入；我的心是冰山，不怕調(diào)皮的雪花的侵?jǐn)_；我的心是海島，再也不怕寂寞與無聊。
我贊美的是堅(jiān)強(qiáng)，崇敬的是自信，揮灑的是做的到。
我的思想是活躍的，我不會(huì)為“一歲一枯榮”而鬧得鬼哭狼嚎，因?yàn)槲疑钪耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，是我的驕傲。
可憐天下人！一身志氣無處使，浪跡天涯淪落人。這并不是可怕之處，也許我的伙伴“遍及天涯海角”。不過，我是在柔弱中走出，在狂風(fēng)暴雨中成長(zhǎng)，在寒風(fēng)凜冽中枯萎。我感覺，人最缺乏的是我的.品質(zhì)，最需要的是我的精神，最該做的是好好抒發(fā)一下自己的情懷，這是一種不用加以考慮的技巧。哪怕孤芳自賞一下也好，別郁悶著自己，逼得要上吊。
我不怕生在何處，只怕丟失精神；不怕傾盆大雨，只怕雨后無彩虹；不怕別人的困難多，只怕自己的困難少。
我今生也不想成為大文豪，我只想做好我自己——一棵看來柔柔弱弱的小草。就算浪比天高，我依舊保留我的那份堅(jiān)強(qiáng)與自信，決不被無意義的瑣事所干擾。
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