在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家都不可避免地會(huì)接觸到。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。以下是小編精心整理得初三作文議論文【通用9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文議論文【通用9篇】一
議論文的三要素論點(diǎn)、論證、論據(jù)缺一不可，論點(diǎn)是論據(jù)的基礎(chǔ)，論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的，論據(jù)與論點(diǎn)之間是證明與被證明的關(guān)系，論證是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決需要證明什么，論據(jù)是解決用什么來(lái)證明，論證是解決怎樣證明的。
寫一篇議論文必須有一個(gè)正確，鮮明的論點(diǎn)。這就是文章的中心論點(diǎn)。但有的議論文還可以圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。不過(guò)這些分論點(diǎn)都是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，是為中心論點(diǎn)服務(wù)的。
提出中心論點(diǎn)需要注意哪些問(wèn)題呢?
1 論點(diǎn)應(yīng)是明確的判斷。
2 論點(diǎn)是作者對(duì)所闡述的問(wèn)題的.觀點(diǎn)。
3 論點(diǎn)在形式上應(yīng)該是完整的句子。
論點(diǎn)的位置
論點(diǎn)可以在文章的開始部分;中間或是結(jié)尾。
不過(guò)在這里建議大家寫論文時(shí)論點(diǎn)最好在開始部分，這樣便于尋找，讓人一目了然。
論點(diǎn)提出的方式有哪些?
1 標(biāo)題就是全文的中心論點(diǎn)
2 通過(guò)一段故事引出論點(diǎn)
3 通過(guò)一種現(xiàn)象提出論點(diǎn)
4 通過(guò)名言，警句提出論點(diǎn)
5 引用名家名言或是智理名言
總之，大家在提出論點(diǎn)時(shí)一定要注意中心論點(diǎn)必須是積極的，健康的，正確的。
初三作文議論文【通用9篇】二
智慧，是高于常人的遠(yuǎn)見；智慧，是非凡的技能；智慧是聰明的頭腦，是成功的必備條件……（開門見山式開頭，是話題作文常見的開頭形式之一。）
而那個(gè)（讓讀者不明白，改為：有個(gè)）善于解決問(wèn)題的小伙子，就是依靠智慧取得了成功。（過(guò)渡，引出下文。）
一個(gè)似懂非懂（用詞不準(zhǔn)確，刪去！他很懂，只是在有些方面不精通而已，如果什么也不懂，給他講了也不懂呀！今后學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)通過(guò)表面現(xiàn)象看本質(zhì)。）擅長(zhǎng)電腦技術(shù)的小伙子，雄心勃勃地到深圳的一家IT公司應(yīng)聘。老板為了考驗(yàn)他，要他解決一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)月后，如果把這個(gè)軟件做出來(lái)，就應(yīng)聘這個(gè)小伙子，而相反就辭退他。小伙子想了想，毫不猶豫的答應(yīng)了。（事情的開始。）
小伙子對(duì)這方面的電腦技術(shù)也不太懂，但是他靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)兩全其美的辦法。于是，他在父母那里拿來(lái)了錢，租了一個(gè)寫字樓，開一家小的電腦公司。（事情的過(guò)程。）
一些剛來(lái)深圳闖天下的大學(xué)生，為了解決生計(jì)問(wèn)題，都紛紛來(lái)他開的這家小公司應(yīng)聘，這個(gè)小伙子用相同的問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)應(yīng)聘的大學(xué)生。有的大學(xué)生們?cè)敿?xì)地回答了他“提出”的問(wèn)題，小伙子也從他們那里得到了答案。小伙子經(jīng)過(guò)苦心研究，一個(gè)月后，被IT公司成功應(yīng)聘。這樣，他一邊當(dāng)雇員，一邊當(dāng)老板，可真是一舉兩得?。?/p>
（事情的結(jié)果。）
小伙子就是這樣，憑智慧取得了成功，博得了人家的贊美。這正是智慧的力量?。ㄐ」适氯鄙倭蠹?xì)節(jié)描寫，顯得不生動(dòng)，請(qǐng)你補(bǔ)上！你們現(xiàn)在的作文不是在求數(shù)量，而是在不斷地修改中思悟，以便求得長(zhǎng)足的進(jìn)步?。?/p>
如今，許多家長(zhǎng)和同學(xué)們都認(rèn)為，只有考上博士、博士后，才算有智慧。這樣理解那就錯(cuò)了。我們讀書，是為了開發(fā)頭腦，開發(fā)智慧。而不是死記硬背。
關(guān)于智慧的故事還有很多，可誰(shuí)能想到把剃須刀賣給女人呢？
一個(gè)經(jīng)銷商為了考驗(yàn)公司員工，要他們把剃須刀賣給女人。有些員工直接、生硬的去推銷，卻遭到了女人的責(zé)罵，說(shuō)這是在侮辱她們。而這個(gè)聰明絕頂?shù)男』镒樱ㄟ^(guò)查閱資料知道了世界上最熱的地方的女人，身上都長(zhǎng)滿了討厭的汗毛。于是，他頭腦一動(dòng)，把刀片和眼影、粉底霜……等女人用的化妝品放在了一起，組成了一個(gè)套餐，把他們賣給了那些女人。這樣，如果在參加酒會(huì)之前，就可以簡(jiǎn)單的處理一下。這就是著名的吉利刀片的故事。
小伙子也是這樣的聰明，巧妙地把剃須刀片賣給了女人?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)的思想一致認(rèn)為，只有孩子們考試的分?jǐn)?shù)才是最重要的，這樣理解真是大錯(cuò)特錯(cuò)。分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是對(duì)這些題是否理解，是否還有另外的一種解題思路……等等。只有這樣，才能更好的開發(fā)我們的頭腦，將來(lái)才能成才。（話題作文要論述有利，語(yǔ)言精辟獨(dú)到！這方面要學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言才行?。?/p>
智慧，對(duì)每個(gè)人都是平等的，重要的是，你有沒(méi)有很好的開發(fā)它并充分的利用。（結(jié)尾過(guò)于隨意，要鏗鏘有力，令讀者過(guò)目不忘才行?。?/p>
初三作文議論文【通用9篇】三
文章結(jié)尾短小有力，干凈利落，給讀者回味，盡顯議論力量。通常有如下幾種寫法。
1、歸納總結(jié)
孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》的結(jié)尾是“然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也”。也可引用名言，譬如《堅(jiān)定地走自己的路》一文的結(jié)尾是引用但丁的名言“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!” 鼓舞讀者，也增強(qiáng)了議論的力量。
2、首尾呼應(yīng)
葉圣陶《兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得》的開頭說(shuō)：“習(xí)慣不嫌其多，有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，除了那兩種習(xí)慣，其他的習(xí)慣多多益善”。結(jié)尾則說(shuō)：“習(xí)慣不嫌其多，只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得。一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨礙他人的習(xí)慣”。結(jié)尾和文首的相互應(yīng)和，實(shí)質(zhì)是在進(jìn)一步深化論點(diǎn)。
3、提出希望
《紀(jì)念白求恩》的結(jié)尾是這樣寫的：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥幸嬗谌嗣竦娜恕?。接下去又解釋了不管他的能力大小，這五種人就是白求恩式的具有毫無(wú)自私自利的人，有力地闡述了中心論點(diǎn)，也鼓舞和激勵(lì)人們朝這個(gè)方向努力。
4、耐人尋味
《從三到萬(wàn)》的結(jié)尾：“我們不懂的東西還不少，迫切需要虛心學(xué)習(xí)。但是，在學(xué)習(xí)上有許多問(wèn)題，并沒(méi)有得到徹底解決。從三到萬(wàn)這個(gè)故事似乎對(duì)我們有一些啟發(fā)。我們無(wú)妨以此為例，舉一反三，想一想怎樣才能更好地加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)吧”。這一結(jié)尾留給讀者很多思考的余地。
5、畫龍點(diǎn)睛
魯迅的《“喪家的”“資本家的乏走狗”》的結(jié)尾是這樣寫的：所以從“文藝批評(píng)”方面看來(lái)，就還得在“走狗”之上，加一個(gè)形容字：“乏”。這一結(jié)尾逐層批駁后把對(duì)象至于無(wú)可遁逃的窘境。
議論文的開頭和結(jié)尾寫得好，對(duì)展開議論、揭示中心、深化題旨具有特殊的作用。我們所說(shuō)的“鳳頭豹尾”，在議論文中需要十分注意。
初三作文議論文【通用9篇】四
金錢的利弊相差是很大的。有了金錢，我們就可以買到豪華電腦，名牌電視，高級(jí)私家車，帶游泳池的別墅。有了金錢，你就可以隨心所欲，想買什么就買什么，想有幾個(gè)貼身保鏢就有幾個(gè)；想吃山珍海味沒(méi)人管。穿高檔鞋，名牌衣服都隨便。有了錢，就有那么多好處。
有錢的好處多，但壞處也有不少。
有錢可以讓人的欲望越來(lái)越大，對(duì)生活的要求就越來(lái)越高，越是有錢就越認(rèn)為自己沒(méi)錢，然后就是玩兒了命似的賺錢。最后，把自己的身體給搞垮了。
有錢的人都這樣，那沒(méi)錢的人呢？沒(méi)錢的人更可怕。因?yàn)橛行┤藭?huì)采用各種非法手段，去搶，去騙，去拐賣孩子。因?yàn)橄肽玫藉X，什么都敢做，什么都不怕。
我認(rèn)為金錢就是一個(gè)裝在我們身上的“定時(shí)炸彈”。如果你沒(méi)有錢，“定時(shí)炸彈”就會(huì)引爆，讓你什么都干得出來(lái)，后來(lái)就是被懲罰。如果你有過(guò)多的金錢，還在別人面前炫耀，“定時(shí)炸彈”也會(huì)引爆，你會(huì)受到別人的妒忌。在你身上會(huì)發(fā)生一些事情出來(lái)。
錢，既是一個(gè)好東西，也是一個(gè)壞東西。就看你是如何對(duì)打它了。
初三作文議論文【通用9篇】五
在人生的道途中小憩，醒來(lái)時(shí)，已不見年少天真的那個(gè)我。
——題記
倚在窗邊，仰望那醉人的天空，懷念那美好的時(shí)光……我揮動(dòng)著手中的筆，開始思索我上高中后的一切。
成長(zhǎng)的路上有著無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。高一時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科不是很擅長(zhǎng)，每每看到數(shù)學(xué)老師在黑板上靈活地舞動(dòng)的身影，聽到那如細(xì)蟲在咀嚼的板書聲，心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩，以至后來(lái)在數(shù)學(xué)課上總會(huì)狀態(tài)不佳。依舊清晰的記得那次與老師的談話，“恨鐵不成鋼”，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨(dú)有的威嚴(yán)。他那如天空般廣闊的微笑令我動(dòng)容，每一個(gè)字眼都閃著柔和的光，鼓勵(lì)著我。反復(fù)回想著老師說(shuō)的話，我的內(nèi)心開始翻滾著波瀾，我仔細(xì)地盯著鏡子中的.我，那只即將破繭而出的蝴蝶，似乎只要自己掙脫了過(guò)去束縛的蛹?xì)ぃ涂梢宰兂梢恢幻利惖暮?。我的視野忽然明亮起?lái)，蔚藍(lán)的蒼穹沒(méi)有一絲云彩，迎著一輪明日的光芒。從那之后，我慢慢對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，在洗禮后振作起來(lái)，繼續(xù)邁步前進(jìn)。望著現(xiàn)在突飛猛進(jìn)的數(shù)學(xué)成績(jī)，我默默的笑了，我在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)。
有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，是成長(zhǎng)的路，由無(wú)知到懵懂，由年少輕狂慢慢走向成熟?？吹侥且晦碜樱紩?huì)皺皺眉頭，好似一只只疲倦的小馬。做題累了，伸個(gè)懶腰，呻吟一聲，提起筆，繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得安靜起來(lái)，往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經(jīng)意間悄悄消弭，往常都充滿歡笑聲的班級(jí)，好似有一絲悲壯。懷念以前，卻不悔現(xiàn)在的努力，只為明天會(huì)更好。
成長(zhǎng)中的我們也會(huì)因挫折而躲在一隅逃避現(xiàn)實(shí)。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)那些作文嗎？天真、懵懂？還是不肯努力？面對(duì)老師的批評(píng)，深深反省，清楚地認(rèn)識(shí)自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個(gè)岔路口，好似布滿密密麻麻的荊棘般，還斑駁著我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘記過(guò)去，同時(shí)也為明天不懈努力！
每當(dāng)夜幕姍姍而來(lái)，白日的喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧的夜晚里，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)的苦澀，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的努力，都將永遠(yuǎn)被我精心收藏。成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的道路，一步步，做最純最真的自己。
初三作文議論文【通用9篇】六
“矩不正，不可為方，規(guī)不正，不可為圓?！倍鸥υ凇痘茨献印愤@樣說(shuō)。與其相同，人若困難，何談完美，生活若無(wú)困難，何談精彩；命運(yùn)若無(wú)困難，何談人生。
論苦難，我認(rèn)為“張海迪”苦難訂單甚多甚苦。五歲便失去了正常孩童該有的生活，上帝賜予她的苦難，賜給她病痛，她困厄接踵，前路明明是荊棘叢林，亂石粗糲。她卻走出了奇跡。在殘酷的命運(yùn)面前，她用毅力和恒心與苦難病痛做斗爭(zhēng)，張海迪懷著戰(zhàn)勝的信念，活出了不一樣的自己，經(jīng)百般苦難磨礪，自學(xué)幾門語(yǔ)言，攻讀幾多課程。身殘志堅(jiān)的她，是青春中的榜樣，是不低頭，不認(rèn)命的楷模。他戰(zhàn)勝苦難，賦予生命力量，讓人生散發(fā)陽(yáng)光的光芒。
談苦難，閃過(guò)你心頭的第一信念一定會(huì)是憎恨，那你就錯(cuò)了?？嚯y給予我們成長(zhǎng)的陰霾，又饋贈(zèng)于我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光；均按給予我們生存的烈焰，又饋贈(zèng)我們生存的雨露。殊不知，此乃“塞翁失馬，焉知非福。”。聰明人會(huì)慶幸，會(huì)感激苦難，因?yàn)槭强嚯y增長(zhǎng)了你的見識(shí)，磨練了你的心志，是困難讓你在人生的道路中又前進(jìn)了一步。也許，正是殘酷和可怕的苦難教會(huì)了你堅(jiān)持、自信、努力、不懈。也許，正是戰(zhàn)火般的`苦難成就了你的輝煌。對(duì)此，你又如何不珍惜苦難給你的歷練呢？
面對(duì)困難，要以平靜的心態(tài)，不要因?yàn)槭』蛲纯喽箲]不安，也不需要埋怨苦難帶來(lái)的逆境。生活在苦難的天空下，要想從中做個(gè)脫穎而出的勝利者，只有對(duì)一切懷有信念與希望，把種種挫折與苦難當(dāng)做別人給予的幫助，那么，你總會(huì)從中提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。面對(duì)絆腳石，一定要從容而淡定，做個(gè)有心者。相信，每個(gè)苦難都會(huì)給你成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。多些苦難的出現(xiàn)，將增進(jìn)你人生的閱歷。
諸多苦難，不管將你逼到了什么位置，都不能把它看成終點(diǎn)。當(dāng)你真正懷揣著必勝的信心去生活，困難也不可怕，多些苦難又何妨？不消極，唯一可以準(zhǔn)備的是去迎接將要到來(lái)的風(fēng)雨。改變苦難，天高地闊，埋怨苦難，天昏地暗。用正確方式接受苦難的歷練，見證你成長(zhǎng)道路中的豐富多彩。
初三作文議論文【通用9篇】七
品味時(shí)尚，我們要采取“拿來(lái)主義”!
時(shí)尚，是來(lái)自社會(huì)各方面的新生事物被廣泛模仿的潮流。品味時(shí)尚，是我們對(duì)時(shí)尚的“咀嚼”鑒別、選擇吸收。
從網(wǎng)絡(luò)上流行的“囧”到學(xué)生作文中成片的“火星文”，從已以展為一種頗具影響力的事物的“山寨文化”到90后專用的“腦殘?bào)w”。這些都告訴我們，追求時(shí)尚，已成為了一種時(shí)代的旋律。既然追求時(shí)尚無(wú)錯(cuò)，那么什么時(shí)尚都可以被追嗎?不是“火星文”之類的時(shí)尚是不具備大眾意義的，沒(méi)有實(shí)用性的，純粹用于少數(shù)人標(biāo)新立異的工具。它們無(wú)益于社會(huì)的進(jìn)步，無(wú)益于青少年身心的健康成長(zhǎng)，所以，我們應(yīng)抵制它。
然而，雷鋒精神、鐵人精神是一種時(shí)尚，我們也要抵制它嗎?首先，我要對(duì)其加以鑒別。雷鋒精神、鐵人精神要求我們頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取。它鼓舞我們的斗志，教我們努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。所以，雷鋒精神、鐵人精神的被模仿和流傳是有利于青少年身心健康成長(zhǎng)，有利于社會(huì)進(jìn)步的，這種時(shí)尚，我們應(yīng)該吸收。
火爆一時(shí)的《于丹論語(yǔ)心得》，使得論語(yǔ)也成為了一種時(shí)尚。對(duì)于這種時(shí)尚，我們?cè)撐者€是抵制?《論語(yǔ)》作為古代中國(guó)的'官方行為規(guī)范，在一定程度上起到規(guī)范人的行為，提升人道德水平的作用。但是，它也有時(shí)代局限性?！拔┬∪撕团与y養(yǎng)也”的論調(diào)與現(xiàn)代社會(huì)“男女平等”的觀念格格不入，“君君臣臣”的腐朽思想是現(xiàn)代社會(huì)中極少數(shù)官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重的官員的至上信條。所以，我們應(yīng)該對(duì)論語(yǔ)選擇吸收，取其精華，去其糟粕?！叭柿x”是精，“君為臣綱”是粕。
隨著時(shí)間的流逝，除了每年三月的“學(xué)雷鋒月”，“雷鋒精神”已漸漸淡出人們的視線，然而“山寨文化”卻不斷“推陳出新”，從“山寨手機(jī)”到“山寨春晚”。這一切仿佛在告訴那些仍堅(jiān)持追求正確時(shí)尚的人;你落伍了!別擔(dān)心!真正的時(shí)尚值得一代一代人花一輩子的時(shí)間去品味，而靠煤體炒作和盲目跟風(fēng)興起的時(shí)尚只能是過(guò)眼煙云。
品味時(shí)尚，我們用心去咀嚼、去鑒別、去選擇吸收。
初三作文議論文【通用9篇】八
初中議論文開頭技巧
議論文是以理服人的文章，記敘文和說(shuō)明文則是以事感人，以知授人的文章。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中議論文的`開頭技巧，歡迎大家的閱讀。
(1)亮觀點(diǎn)，單刀直入。
1988年全國(guó)高考作文題《習(xí)慣》有篇高分作文的開頭這樣寫：“就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習(xí)慣于沉思，習(xí)慣于遐想，習(xí)慣于把自己的感情流露在日記簿上。”
(2)打比方，隱喻題旨。
1987年全國(guó)高考材料作文“理論對(duì)于實(shí)踐的意義”，有篇高考作文擬題為《燈塔·路標(biāo)·理論》，開頭寫道：“在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點(diǎn)迷津;在岔道口上，需要路標(biāo)指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生的路途中，我們需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。”
(3)講故事，引入主題。
1994年全國(guó)高考有篇高分作文《習(xí)慣》的開頭幽默風(fēng)趣：“我曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)笑話：一個(gè)小公務(wù)員曾在廁所里遇上了局長(zhǎng)，于是，他脫口而出：‘局長(zhǎng)，您也親自上廁所?’一聽這話，旁人當(dāng)然會(huì)捧腹大笑，但一笑過(guò)后，發(fā)現(xiàn)有些東西值得我們深思。據(jù)說(shuō)，這小職員在其他場(chǎng)合也總‘局長(zhǎng)，您親自……’、‘科長(zhǎng)，您親自……’，久而久之，就形成了動(dòng)物性條件反射，哪怕時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境早已改變。我說(shuō)這就是習(xí)慣所致?！?/p>
(4)引名句，扣住中心。
這里所說(shuō)的名句，包括古今中外名人名言，格言諺語(yǔ)，詩(shī)詞歌賦等。1995年獲得高分的高考作文《責(zé)任》，開頭這樣寫道：“英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任?！?/p>
(5)擺現(xiàn)象，揭示論題。
作文題《父輩》，有篇作文這樣開頭：“父親這一代人，他們長(zhǎng)身體時(shí)遇到自然災(zāi)害，求學(xué)時(shí)上山下鄉(xiāng)，回城時(shí)趕上壓縮居民戶口，子女深造又正好趕上大學(xué)自費(fèi)……可他們的眼睛依然閃亮，他們的腰桿依然挺直，顯得踏實(shí)、自信、沉穩(wěn)。”
另外，材料作文的開頭要注意三點(diǎn)：一是轉(zhuǎn)述材料必須簡(jiǎn)潔;二是必須根據(jù)試題要求和提示轉(zhuǎn)述;三是迅速?gòu)臄⑹鲛D(zhuǎn)入議題或論點(diǎn)。
初三作文議論文【通用9篇】九
(1)引言
唯有自立自強(qiáng)，才能贏得尊嚴(yán)和權(quán)力，一個(gè)國(guó)家是如此，一個(gè)民族是如此，一個(gè)人也是如此!
任何時(shí)候都要把命運(yùn)抓在自己手里，中國(guó)有句老話："自己動(dòng)手，豐衣足食。"
(2)事實(shí)論據(jù)
"虎父犬子"現(xiàn)象
三國(guó)時(shí)的劉備，可算是一代英豪，一生東征南討，縱橫馳騁，從販鞋織席為生到成為蜀漢皇帝?？伤膬鹤觿⒍U卻是個(gè)錯(cuò)庸荒淫的無(wú)能之輩。連諸葛亮這樣大智大勇的人都扶不起他，俗稱"扶不起的阿斗"。世人曾長(zhǎng)嘆：虎父何以有此犬子!
三國(guó)時(shí)另一奇才周瑜，他是東吳名將，足智多謀，在赤壁之戰(zhàn)中，用火攻大破曹軍，名揚(yáng)天下。他的兒子周胤，無(wú)功受封，自恃其父有功，他荒淫自恣，荒于政事，奸人妻女，后遭流放到廬陵郡。孫權(quán)曾指出周胤墮落的原因："昔胤年少，初無(wú)功勞，橫受精兵，爵以候?qū)?，蓋念公瑾以及子胤恃此，酗淫自恣。"
唐太宗李世民，雄才大略。在國(guó)帝王中的佼佼者?？伤?4個(gè)兒子，無(wú)一成器，三個(gè)被殺，三個(gè)自殺，三個(gè)早夭，一個(gè)被幽禁，兩個(gè)遭流放，另兩個(gè)平庸無(wú)能，錯(cuò)聵糊涂。
北宋名相寇準(zhǔn)，他的子孫依靠祖上的功德，不能自立，不過(guò)30年，家道衰落，淪為庶民。
"虎父犬子"現(xiàn)象，說(shuō)明這樣的道理：不求自立自強(qiáng)，一味想依靠祖上的蔭庇，是決不會(huì)有什么作為的。
莎士比亞離家闖世界
莎士比亞出生于英國(guó)一個(gè)富商家庭。13歲時(shí)，便離開學(xué)校，幫助父親料理生意。16歲離開家庭，外出獨(dú)自謀生。在倫敦一家劇院門前替看戲的紳士門照看馬匹，在劇院打雜，有時(shí)給演員們提詞或跑跑龍?zhí)?。此外還在屠宰場(chǎng)當(dāng)過(guò)學(xué)徒，幫人家做過(guò)書僮，做過(guò)鄉(xiāng)村教師，當(dāng)兵，做過(guò)律師，任過(guò)小官。為了謀生，他漂過(guò)英吉利海峽，到過(guò)荷蘭、意大利。
李在獨(dú)立謀生的闖蕩中，豐富了人生經(jīng)歷，增長(zhǎng)了才干。為他后來(lái)創(chuàng)作《羅密歐與朱麗葉》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜劇奠定了基礎(chǔ)。
(3)理論論據(jù)
能自立者必有骨也。
明?李贄《焚書?荀卿李斯誤吳公》
有志者在乎自力。
明?方孝孺《遜志齋集?答王仲縉》
自立自重，不可隨人腳跟，學(xué)人言語(yǔ)。
宋?陸九淵《語(yǔ)錄下》
自能成羽翼，何別仰云梯。
唐?王勃《王子安集?觀內(nèi)懷仙》
不可自暴，自棄，自屈。
宋?陸九淵《語(yǔ)錄下》
求友不如求手。
陶行知《一雙手》
憂勤而興，驕佚而懷。
《明通鑒》卷四張懋語(yǔ)
受人養(yǎng)而不能自養(yǎng)者，犬豕之類也;養(yǎng)物而物為我用者，人之力也。
《列子?仲尼》
面壁十年圖破壁。
周恩來(lái)《大江歌罷掉頭東》
篤行信道，自強(qiáng)不息。
《孔子家語(yǔ)》
自助者方得神助。
[古希臘]歐里庇得斯《殘篇》
誰(shuí)仰賴別人的餐桌，常常最后才輪到吃飯。
英國(guó)諺語(yǔ)
靠別人只能是暫時(shí)的，靠自己才是終生的。
頃甸諺語(yǔ)
若要一事做得好，
就應(yīng)該自己動(dòng)手做。
[法]拿破侖《格言集》
世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。
[挪]易卜生《人民公敵》
我愿獨(dú)立自主和照自己的意思過(guò)生活;凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就決不希求。
[俄]車爾尼雪夫斯基《怎么辦》
與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的力量。
蒙古諺語(yǔ)
每個(gè)人都是自己統(tǒng)帥和主宰。
[前蘇聯(lián)]高爾基《不合群的人》
誰(shuí)要是希望自己好，他就得自己動(dòng)腦筋，自己關(guān)心自己，--別的任何人都代替不了他。
[俄]車爾尼雪夫斯基《怎么辦》
把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一個(gè)兩個(gè)人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險(xiǎn)了。
巴金
我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。
[法]雨果
從來(lái)便沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己。
[法]飽狄埃
路要靠自己去走，才能越走越寬。
[波蘭]居里夫人
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