在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的謊言與善意的謊言作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謊言與善意的謊言作文1
說(shuō)起謊言，人們心里自然地會(huì)產(chǎn)生一種厭惡感，因?yàn)樵谌藗兊男哪恐?，謊言是虛假的、不真實(shí)的話語(yǔ)。然而善意的謊言，是一種人們心靈深處寄托出的美好祝愿。它雖然也叫謊言，但卻與謊有著本質(zhì)上的區(qū)別。謊言是惡意的謊言，而善意的謊言則是善良的隱瞞。善意的謊言是美麗的，當(dāng)我們?cè)趲椭说臅r(shí)候，適度說(shuō)一些小謊，就能幫助他人。這時(shí)謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量?/p>
有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑并不是很在行的，但一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽了老師的話之后，非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。 曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個(gè)謊，說(shuō)自己可以給學(xué)校預(yù)測(cè)未來(lái)！你將來(lái)可能成為數(shù)學(xué)家，你將來(lái)可能成為作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦在老師的指點(diǎn)、鼓勵(lì)和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的校門。 出于善意的謊言，是信念的源動(dòng)力。善意的謊言是美麗的，它是人們
心靈的襯托，是人們關(guān)心他人的倒影。
謊言與善意的謊言作文2
從我記事起，媽媽就告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能撒謊。然而，我發(fā)現(xiàn)媽媽有一次對(duì)外婆撒了謊。
小時(shí)候，媽媽有一天生病了，躺在床上，蓋著被子臉色蒼白，嘴唇干裂，一副很累的樣子。突然，電話響了，媽媽問(wèn)我是誰(shuí)打的，我說(shuō)是外婆打來(lái)的。媽媽一愣，用手竭力把自己撐起來(lái)，然后還說(shuō)了些話（試試聲音，怕聲音“說(shuō)出”自己有?。妥屛夷秒娫捊o她：“喂？媽！”“哎！你病了是吧？怎么樣啦？好點(diǎn)了嗎？還不舒服嗎……“媽媽笑著說(shuō)：“您聽誰(shuí)說(shuō)的？我沒(méi)事，您不用擔(dān)心！”“那就好，那就好！”聽奶奶說(shuō)完我好想沖上去說(shuō)一句媽媽病了。這時(shí)，媽媽似乎明白我的心意，正當(dāng)我沖上去時(shí)，媽媽輕輕捂住我的嘴，不讓我說(shuō)。等媽媽掛了電話，我大叫起來(lái)：
“媽媽你怎么能撒謊呢？你不是說(shuō)不能撒謊嗎？”“嗨，有些謊是必須撒的，免得傷及別人的自尊心??！你懂嗎？嗯？”
從那以后我經(jīng)常“撒謊”，因此別人更喜歡跟我玩了。
謊言與善意的謊言作文3
“謊言”這是一個(gè)充滿了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，“謊言”又有著另一種全新的解釋。
在生活中，孩子迷戀上網(wǎng)吧，喜歡打游戲，父母的一句謊言也許能讓他重返正道：學(xué)生那一題做錯(cuò)，老師不是一味的指責(zé)，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，進(jìn)步了就行?！边@能是學(xué)生的信心大增：病人對(duì)自己的病情很是害怕，以醫(yī)生或家人的一句謊言，能把她從對(duì)病情恐懼的深淵上拉起來(lái)。還記得有個(gè)女孩患了白血病，雙目失明，醫(yī)生問(wèn)她：“有什么愿望嗎？”女孩說(shuō)：“我想去天安門看升旗儀式?！钡捎诼吠具b遠(yuǎn)，所以決定帶著她在城市里轉(zhuǎn)了幾圈，200多名志愿者在某學(xué)校舉行了一次模擬升旗儀式，當(dāng)國(guó)歌響起的是時(shí)候，女孩臉上露出了一絲甜甜的微笑，她開心地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)到天安門廣場(chǎng)上了?！碑?dāng)國(guó)歌響起時(shí)，她幾次想嘗試用手敬禮，但幾次都不成功，終于在國(guó)歌快結(jié)束的時(shí)候，她終于成功地敬了一次禮。過(guò)后，女孩爸爸很感謝地說(shuō)：“謝謝你們，幫我的女兒完成了她唯一的愿望，雖然我不能幫她承受她的痛苦，但是我想用歡樂(lè)來(lái)減少她的疼痛?！比绻f(shuō)根本就沒(méi)有什么善意的謊言，那他們?yōu)槭裁磿?huì)這么開心？父母的一句謊言，讓涉世未深的孩子重歸正道：老師的一句謊言，讓仿徨學(xué)子不在困惑：醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì)玷污文明，更不會(huì)扭曲人性。
這種謊言不是欺騙，更不是居心叵測(cè)，這種謊言是理解，尊重和寬容：這種謊言，是一種美德，沒(méi)有任何的不純潔。
謊言與善意的謊言作文4
相信謊言的人必將在真理之前毀滅。——赫爾巴特
從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝。現(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去參加的?；貋?lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎?”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來(lái)一定有出息!”我樂(lè)了，咦，老師說(shuō)我有出息呢!第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái)，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上?！蹦前职植皇菍?duì)我撒了謊嗎?可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來(lái)責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢?以我的性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂(lè)。啊!爸爸，謝謝你，善意的謊言!這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。
所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
謊言與善意的謊言作文5
生活中，有著這樣一種謊言，它無(wú)處不在。雖然是謊言，但是卻有著一股神奇的魔力，讓多少人走出自卑的陰影，讓多少人充
滿信心地走向成功，這便是善意的謊言。
曾有這樣一個(gè)故事：一件理發(fā)店，有兩個(gè)師傅設(shè)計(jì)發(fā)型，一個(gè)小學(xué)徒洗頭發(fā)。但是小學(xué)徒非常想學(xué)發(fā)型設(shè)計(jì)，她對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)有著無(wú)限的熱情?？墒牵灰颦h(huán)境有限，只任那泡影吞噬自己可憐的青春。終于有一天，二位師傅因故辭職，老板對(duì)她進(jìn)行了速成訓(xùn)練。當(dāng)作者去理發(fā)，指定小學(xué)徒為他吹頭發(fā)時(shí)，小學(xué)徒驚喜若狂，卻又受寵若驚。拿著吹風(fēng)機(jī)的手顫抖不止，梳得極差。而作者卻說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，沒(méi)想到卻使小學(xué)徒走出陰影。再去時(shí)，小學(xué)徒自信滿滿，滿面春風(fēng)，梳得井井有條，不由讓作者由衷地贊嘆。
這樣一個(gè)善意的謊言，帶給小學(xué)徒竟是如此大的改變。它使小學(xué)徒恢復(fù)自信，讓小學(xué)徒走出陰影的籠罩，擔(dān)心與害怕早已成為動(dòng)力。生活中，處處需要善意的謊言，它是信心的源泉，是成功的保險(xiǎn)。我們需要鼓里，我們需要信心，一切一切，都取之于善意的謊言。善于的謊言，是一股無(wú)形的動(dòng)力，帶動(dòng)我們從黑暗的深淵，走向燦爛的朝陽(yáng)。讓我們化自卑為信心，無(wú)論何時(shí)何地，始終昂首挺胸粲然生輝！
謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)定詞善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量?/p>
比如說(shuō)當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：你的生命已無(wú)法挽救，你活不了多久了之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對(duì)嗎？假如你是病人的家屬，你會(huì)告訴他真相嗎？
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》?！段ㄒ坏穆牨姟泛汀队眯撵`去傾聽》這幾篇文章，不都用了善意的謊言嗎。青年人用善意的謊言打動(dòng)了作者；老婦人用善意的謊言提高了作者的水平；蘇珊用善意的謊言鼓勵(lì)了作者。如果世上沒(méi)有善意的謊言，我們生在地球還有什么意義了？
謊言之所以稱為謊言，是因?yàn)樗翘摷俚?、不真?shí)的、騙人的話。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流于口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》一文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊狼來(lái)了以尋求刺激、開心。而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)，自己去承受，再怎么還也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)再有人來(lái)幫助他。因?yàn)椋赡軄?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是在逗你玩呢?？梢?jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但是今天，我們談到的謊言，是特殊的善意的，加上這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，使人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們從心底里流露出來(lái)的一種柔情誰(shuí)也不會(huì)去追求它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道這是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，優(yōu)勢(shì)還要從心里感激他呢。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有親人，都不會(huì)直接告訴他生命已無(wú)法挽救，最多還能在這個(gè)世界上活多久之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢？這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)度過(guò)那殘年余日，難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情。建議大家：善意的謊言該用則用。
我坐在公交車上，迎著夕陽(yáng)的余輝向家駛?cè)?，心中浮想?lián)翩，我想到了奶奶今天的那句善意的謊言。
事情是這樣的：因?yàn)槊磕甏竽瓿醵覀兌家洁l(xiāng)下爺爺家，當(dāng)然今年也不例外，因?yàn)榘职忠趯W(xué)校值班，所以不能和我們一起回去了。到了爺爺家，在爺爺家最開心的事要數(shù)收壓歲錢了，拿著壓歲錢，我們每個(gè)人心里都有一種說(shuō)不出的喜悅，可哥哥卻在拿錢上街買東西時(shí)，把100元壓歲錢弄丟了，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)錢丟時(shí)非常難過(guò)，急忙回去找，卻一無(wú)所獲。哥哥急得像熱鍋上的螞蟻，我們也只能干著急。有人安慰道：丟了就丟了吧，吃一欠長(zhǎng)一智，下次可要注意了?？筛绺绺揪吐牪贿M(jìn)去，他皺著眉頭，臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情，還不時(shí)地左顧右盼。這時(shí)，一直沉默的奶奶急中生智，趁哥哥找錢之時(shí)，拿出了自己的100元，然后走到哥哥跟前，慈祥的對(duì)哥哥說(shuō)：哎呀，可找到他了，原來(lái)在床下面，找的我們好苦。哥哥接過(guò)錢，欣慰的笑了。
我站在遠(yuǎn)處默默地看著，看著看著，我看到了奶奶慈祥的面孔下那顆真摯的心。我明白了，其實(shí)謊言也有善意的。一句善意的謊言可以換來(lái)一個(gè)笑臉，愿大家多用些善意的謊言，讓笑臉圍繞在我們身邊。
謊言與善意的謊言作文6
我和小帥的爸爸一起休年休了，但又不想讓小帥知道，怕他知道后就不去上學(xué)了，怎么辦呢？如果是在以前，我們可能就不讓他去幼兒園了，可現(xiàn)在是學(xué)前班了，不能輕易曠課。因?yàn)樵诩依镂覀兏窘滩涣怂?，方法和老師教得不一樣，而且他也不聽家長(zhǎng)的，就覺(jué)得老師才是對(duì)的，在他心里，老師無(wú)論天文地理，所有的都懂。老師太神圣了。
為了瞞過(guò)小帥，可難壞了我們倆，想來(lái)想去，就告訴小帥：“我們單位的指紋機(jī)壞了，郵到外地修了，要半個(gè)月才能郵回來(lái)，所以這半個(gè)月不用摁指紋，爸爸和媽媽可以一起接送小帥了。”他聽了非常高興，然后說(shuō)：“那這半個(gè)月我就是董事長(zhǎng)，你們都得聽我的命令，讓誰(shuí)送誰(shuí)就送，讓誰(shuí)接誰(shuí)就接。”
今天送完小帥，我和小帥爸去文教用品商店買了一個(gè)多頁(yè)夾，我想把小帥在學(xué)前班的卷子裝在里面留起來(lái)，就叫《學(xué)前成長(zhǎng)手冊(cè)》吧。
謊言與善意的謊言作文7
誠(chéng)信，是中華民族傳統(tǒng)的美德，可是，誠(chéng)信也不是時(shí)時(shí)刻刻要講的。有時(shí)候還要用善意的謊言來(lái)欺騙別人。
有些時(shí)候，誠(chéng)實(shí)的告訴會(huì)傷一個(gè)人心，別人不會(huì)得到安慰，反而，對(duì)方會(huì)有些害怕、傷心、憂慮，這不是你想得到的結(jié)果。
“你們吃吧，我已經(jīng)吃過(guò)了?！崩习嚅L(zhǎng)說(shuō)。（摘自《金色的魚鉤》）《金色的魚鉤》大家肯定學(xué)過(guò)，這是老班長(zhǎng)對(duì)兩個(gè)小同志撒的謊。他自己明明沒(méi)有吃魚，硬說(shuō)自己吃過(guò)了。這是為了讓兩個(gè)小同志安心吃飯，吃了飯才有力氣走出草地。最后老班長(zhǎng)活活餓死了，犧牲了，小同志們走出了草地。老班長(zhǎng)撒了一個(gè)善意的謊言，難道我們能說(shuō)他做錯(cuò)了嗎？
有時(shí)候，一個(gè)善意的謊言可以讓一些已經(jīng)失去信心的人重新找回信心，讓別人重新對(duì)生活充滿希望。
在一個(gè)礦井里，由于礦井突然塌了，幾名礦工被困在里面。其中，有一個(gè)工人，戴了手表，大家都知道，礦坑里面的氧氣有限，只夠用不到兩個(gè)小時(shí)，那個(gè)戴手表的工人每三十分鐘報(bào)一次時(shí)，漸漸地，每四十分鐘，每五十分鐘才報(bào)一次時(shí)。終于，他們堅(jiān)持到了救援隊(duì)趕來(lái)，除了那個(gè)報(bào)時(shí)的礦工。
生活中由于種種原因，有時(shí)候需要隱瞞真情，不能說(shuō)出真相。報(bào)時(shí)的礦工每次都延長(zhǎng)報(bào)時(shí)的時(shí)間，顯然他說(shuō)的不是真話，可是他讓眾多的工友存有生的.希望。
我們做人的的確確要誠(chéng)信，可是誠(chéng)信，也不要從一方面去理解它，如果全面思考它，你就會(huì)對(duì)誠(chéng)信有新的認(rèn)識(shí)。誠(chéng)信不僅僅是誠(chéng)實(shí)守信，還包含著善意的謊言，讓我們把善意的謊言看著看作善意的誠(chéng)信吧！
老師批語(yǔ)：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。得分為甲。
兒子自己評(píng)析：這是一篇，小作者闡明了自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言不夠優(yōu)美！
謊言與善意的謊言作文8
誠(chéng)信，是一張人生的金名片，擁有了它，就等于擁有了一筆不菲的財(cái)富；誠(chéng)信，是鑒別一個(gè)人人品好壞的標(biāo)準(zhǔn)，“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也”；同時(shí)，誠(chéng)信也是一個(gè)人的基本美德。
在嶄新的二十一世紀(jì)，誠(chéng)信，早已是彌足珍貴的了。很多人為了謀取利益，不惜用誠(chéng)信去交換，到頭來(lái)，卻失去自己最珍貴的……
我聽說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人帶著“美貌”、“富貴”、“誠(chéng)信”、“健康”、“才華”、“榮譽(yù)”、“機(jī)敏”七個(gè)背囊去坐船，途中風(fēng)浪大作，他身上背的東西又太多了，船夫要求他扔掉一個(gè)背囊，年輕人思索了一會(huì)兒，便把“誠(chéng)信”扔掉了。那個(gè)人竟然寧愿拋掉“誠(chéng)信”也不拋掉其他的背囊。這是多么愚蠢的行為啊！
誠(chéng)信是中華民族的美德，一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)變得虛偽；一座企業(yè)如果失掉誠(chéng)信，就會(huì)失去民心，面臨破產(chǎn)倒閉的危機(jī)；而一個(gè)民族的興衰存亡，則與誠(chéng)信有著重大的關(guān)系。守住誠(chéng)信，才能守住朋友；守住誠(chéng)信，就能留下成功；守住誠(chéng)信，我們的民族才能夠興久不衰！
誠(chéng)信的反義詞是謊言，謊言是什么?片面的想，就是不實(shí)事求是、掩蓋事實(shí)、夸張真相。假如真是這樣，那謊言就無(wú)處不在了，大大小小的謊言將會(huì)把你淹沒(méi)。從人與人之間的甜言蜜語(yǔ)到引人入勝的廣告詞，處處充滿謊言。
如果在謊言前面加上善意的呢？結(jié)果會(huì)相悖嗎？有的人講了一個(gè)故事，“從前有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的，但在一次的測(cè)試中，老師為了激勵(lì)他，告訴他的長(zhǎng)跑成績(jī)很好，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽了老師的話之后非常興奮，因?yàn)樗J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦，竟還能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了?！鄙埔獾闹e言能使人與人之間避免沖突，還可以增進(jìn)交流。善意的謊言能使自卑的人重拾信心，點(diǎn)燃心中希望的火苗。善意的謊言可以令跌倒的人擁有重新爬起來(lái)的勇氣?？墒且灿腥朔磳?duì)這一觀點(diǎn)，他們認(rèn)為，謊言終究是謊言，即使外表再光鮮亮麗，但內(nèi)在的丑陋仍然是不變的事實(shí)。我們應(yīng)該堅(jiān)持原則，什么謊也不講，什么人也不騙，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
我也有我的看法，誠(chéng)信VS善意的謊言，只要人人心里有一個(gè)衡量善惡對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，掌握好這個(gè)度，適當(dāng)?shù)闹e言也能使人們的生活和諧、融洽，多姿多彩。
謊言與善意的謊言作文9
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)候我很自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在講臺(tái)上講，我卻在下面神游。要開家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去的?；貋?lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂(lè)。第二日，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)。
后來(lái)，我聽到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)孩子膽小，上課老是昏昏欲睡?！蹦前职植皇菍?duì)我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此以后就會(huì)悶悶不樂(lè)。爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！
謊言與善意的謊言作文10
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，屋外花草成長(zhǎng)之際，我的心正被濃濃的母愛(ài)包圍著，母親那張疲憊而欣慰的臉龐，深深地烙印在我的腦中，揮之不去……
小時(shí)候，圣誕老人的故事總是百聽不厭，那個(gè)傳說(shuō)即美麗又神秘，圣誕老人在我的心中有著不可占據(jù)的地位。
還記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我希望圣誕節(jié)收到什么禮物，她會(huì)轉(zhuǎn)告圣誕老人。圣誕節(jié)那天早上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)床頭的禮物和圣誕老人給我的一封信時(shí)，興奮了老半天，母親在一旁高興地祝賀我，年少無(wú)知的我，卻未發(fā)現(xiàn)母親的笑容似乎還夾雜著什么……
慢慢地長(zhǎng)大了，當(dāng)我每一年收到圣誕禮物時(shí)，我都會(huì)興奮地告訴同學(xué)，他們聽了哈哈大笑：“這個(gè)世界上根本沒(méi)有圣誕老人?！币粋€(gè)疑問(wèn)閃過(guò)腦海：圣誕老人真的存在嗎？但是，這個(gè)想法很快便被我否認(rèn)了，我怎么能質(zhì)疑圣誕老人呢？可是，不久這個(gè)疑問(wèn)又開始在我心里潛滋暗長(zhǎng)。為了解開這個(gè)疑問(wèn)我決定在圣誕節(jié)之際一探究竟。
平安夜，我強(qiáng)忍著如同一陣陣巨浪襲來(lái)的睡意躲進(jìn)被窩，想見(jiàn)見(jiàn)那慈祥可愛(ài)的圣誕老人?！斑侵ā币宦?，房門開了，我連忙閉上眼晴假裝睡著了，心怦怦直跳，半瞇著眼睛，可是，我看到的并不是我朝思暮想的圣誕老人，而那個(gè)熟悉的身影是——母親！我愕然了！她小心翼翼將精心準(zhǔn)備的禮物放進(jìn)床頭的大襪子里，慈愛(ài)的目光在我臉上定格了許久方才移開。
這時(shí)，我才突然明白母親的良苦用心，她為了讓我保留那份童真。晚上冒著寒風(fēng)到商場(chǎng)為我挑選禮物，再以圣誕的身份給我寫了一封信，指出我的不足，鼓勵(lì)我做到最好，然后偷偷把禮物和信放在床頭。我并沒(méi)有揭穿母親這個(gè)善意的謊言，雖然外面刮著凜冽的寒風(fēng)，我卻被這濃濃的母愛(ài)溫暖著，我將會(huì)永遠(yuǎn)保存這份無(wú)言的愛(ài)。
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