熟練掌握各種語(yǔ)文表達(dá)方式，對(duì)提高寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力非常有幫助?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)和反思，也是對(duì)未來(lái)的一種啟示和規(guī)劃。以下是一些常見(jiàn)的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇一
作為一個(gè)普通讀者，《國(guó)家命運(yùn)》這本書(shū)給了我許多思考和啟示。通過(guò)這本書(shū)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到國(guó)家的命運(yùn)與每一個(gè)人的選擇息息相關(guān)，每一個(gè)個(gè)體的選擇與努力都匯聚成國(guó)家的命運(yùn)。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，這部小說(shuō)讓我深入了解到，一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)與領(lǐng)導(dǎo)者的質(zhì)量密不可分。在小說(shuō)中，筆者通過(guò)對(duì)陸易的塑造，讓讀者充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的作風(fēng)、智慧和勇氣對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)力。陸易作為一個(gè)脫離傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)人，以自己特有的方式統(tǒng)攬全局，推動(dòng)國(guó)家的改革與創(chuàng)新。這對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)，也是非常重要的啟示：一個(gè)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備開(kāi)放的思維、洞察力和實(shí)踐能力，才能引領(lǐng)國(guó)家走向繁榮和發(fā)展。
其次，小說(shuō)所體現(xiàn)出來(lái)的民族精神和民族自強(qiáng)意識(shí)也給我留下了深刻的印象。在小說(shuō)中，無(wú)論是老一代的革命先驅(qū)還是年輕一代的知識(shí)分子，他們都對(duì)國(guó)家充滿著赤子之心，始終以國(guó)家利益為重，毫不動(dòng)搖地為國(guó)家的發(fā)展不斷奮斗。這強(qiáng)烈的責(zé)任感和家國(guó)情懷，讓我深受鼓舞。作為當(dāng)代的年輕人，我們更應(yīng)該牢記民族精神，時(shí)刻保持自強(qiáng)不息的勇氣和信心，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展而努力。
第三，這本小說(shuō)通過(guò)對(duì)石子的塑造，讓我深入體會(huì)到每個(gè)人的選擇和努力都會(huì)對(duì)國(guó)家的命運(yùn)產(chǎn)生重大的影響。石子是一個(gè)普通的小人物，他通過(guò)自己的努力和勇氣，一步步改變了自己的命運(yùn)，最終成為國(guó)家的棟梁之才。這讓我明白，每個(gè)人的選擇和努力都有可能改變自己的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)。無(wú)論是在工作還是生活中，我們都要不斷奮發(fā)向前，不斷超越自我，為國(guó)家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，小說(shuō)中對(duì)于國(guó)際政治的描寫(xiě)也讓我深受觸動(dòng)。在小說(shuō)中，筆者通過(guò)對(duì)國(guó)際政治格局的剖析，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)也受到外部環(huán)境的制約。只有在善于把握國(guó)際形勢(shì)變化的同時(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和發(fā)展。這使我意識(shí)到，作為一個(gè)國(guó)家的公民，我們不能只關(guān)注國(guó)內(nèi)事務(wù)，還要時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形勢(shì)的變化，從而更好地為國(guó)家的發(fā)展助力。
最后，這本小說(shuō)給我留下了“人定勝天”的深刻印象。無(wú)論是在小說(shuō)中的陸易，還是其他改革者，他們不畏權(quán)勢(shì)，堅(jiān)持自己的信念，最終推動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展。這給了我很大的啟示：在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能輕易放棄，應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想與信念，通過(guò)自己的努力去改變命運(yùn)。只要我們擁有堅(jiān)定的信念和勇氣，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己和國(guó)家的夢(mèng)想。
總之，《國(guó)家命運(yùn)》這本小說(shuō)給了我深刻的啟示和思考。一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)不僅僅取決于領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和能力，更取決于每一個(gè)個(gè)體的選擇和努力。我相信，只要每一個(gè)個(gè)體都能以國(guó)家利益為重，不斷努力，只要我們都以自己的方式奉獻(xiàn)于國(guó)家，那么國(guó)家的命運(yùn)一定會(huì)更加美好。讓我們攜起手來(lái)，共同為國(guó)家的繁榮和發(fā)展而努力！
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇二
博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的橋梁。每一件文物，都是一個(gè)記載民族血脈的基因密碼；每一座博物館，都是一座守護(hù)中華文明的基因?qū)殠?kù)?！秶?guó)家寶藏》不僅是對(duì)文物的展覽、文化的展現(xiàn)，還有一個(gè)更深層次的意義，就是喚起大眾對(duì)文物保護(hù)、文明守護(hù)的重視和自發(fā)進(jìn)入博物館的興趣，從而讓老百姓的日常生活與博物館建立起聯(lián)系。然而，如何才能獲得這樣的表達(dá)效果和傳播效果，并非易事。
故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔說(shuō)：“博物館已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的黃金時(shí)期，藏品不斷匯聚、展覽不斷豐富，不愁觀眾，僅有這些夠了嗎?不夠。一個(gè)博物館是不是真正對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，就看你用你的資源在多大程度上豐富了人們的生活。在這方面，我們還有很長(zhǎng)的路要走?！?/p>
數(shù)據(jù)顯示，盡管我國(guó)文博資源豐富，使用率卻不算高，國(guó)人平均每?jī)赡瓴胚M(jìn)一次博物館，而在歐美國(guó)家，居民平均每年要走進(jìn)博物館三到五次。一方面，日益浮躁的.社會(huì)心態(tài)讓人難以沉浸其中感受文物魅力；另一方面，陳舊呆板的展陳方式和深?yuàn)W晦澀的講解讓人難以心生親近。
如何打開(kāi)博物館里的“奇妙”，讓它真正“鮮活”起來(lái)、“親和”起來(lái)，《國(guó)家寶藏》正是借助電視綜藝這一全民引領(lǐng)級(jí)別的傳播載體，進(jìn)行一種破題意義的探索和嘗試。
《國(guó)家寶藏》由央視和故宮聯(lián)手，x博物館、x博物院、x省博物館、x博物院、x歷史博物館、x省博物館、x省博物館、x省博物館等國(guó)家級(jí)重點(diǎn)博物館（院）鼎力加盟，在文博領(lǐng)域進(jìn)行深入挖掘。
制片人、總導(dǎo)演于蕾將節(jié)目形態(tài)定義為“大型文博探索節(jié)目”，“我們這次把紀(jì)錄片和綜藝兩種創(chuàng)作手法融合應(yīng)用，屬于全新創(chuàng)制的紀(jì)錄式綜藝，它以文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀(jì)錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造一種全新的表達(dá)”。不難看出，《國(guó)家寶藏》試圖通過(guò)一系列努力，打破文物的“靜”，帶來(lái)生動(dòng)、流動(dòng)和撼動(dòng)。央視綜藝頻道總監(jiān)郎昆表示：“《國(guó)家寶藏》從全新切口進(jìn)入文化節(jié)目，匯集了領(lǐng)域內(nèi)頂級(jí)的資源，加上我們多年創(chuàng)新積累的經(jīng)驗(yàn)，我們有信心打造出一個(gè)新的文化節(jié)目標(biāo)桿。”
《國(guó)家寶藏》將分兩階段進(jìn)行。第一階段，由九大博物館每家推薦三件國(guó)寶，節(jié)目展示后交由公眾甄選，最終每家選出一件；第二階段，以《國(guó)家寶藏》為題舉辦一場(chǎng)盛大特展，展品即為甄選出的九件國(guó)寶。文化學(xué)者、x大學(xué)中文系教授張頤武觀后表示，《國(guó)家寶藏》真實(shí)、全面、立體地展現(xiàn)了中華民族的文化瑰寶。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇三
第二段：歷史感受
八年抗戰(zhàn)，幾萬(wàn)英烈血染疆場(chǎng)；三年內(nèi)戰(zhàn)，億萬(wàn)同胞苦盡甘來(lái)。新中國(guó)成立之初，排除萬(wàn)難救亡圖存，中國(guó)人民自覺(jué)有志，國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)呈現(xiàn)出前所未有的生氣勃勃。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、精神領(lǐng)袖、文化大革命等被議論紛紛，但這與國(guó)家命運(yùn)最終的鑄就不可分割。不論經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化面貌的改變，都有一個(gè)共同點(diǎn)：為了民族復(fù)興而發(fā)揚(yáng)光大。從此中華民族不再是弱小的脊梁骨，而是能夠憑借自己的力量還實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化追趕，進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)期。
第三段：領(lǐng)袖指導(dǎo)
國(guó)家命運(yùn)不僅是全民行為的匯聚，也是少數(shù)人有歷史感知和開(kāi)拓性的思考。從毛澤東、鄧小平到江澤民，直至習(xí)近平。國(guó)家的命運(yùn)也在他們的思想、政治指導(dǎo)下逐漸清晰，趨于積極穩(wěn)定、發(fā)展有序。即便在外交、國(guó)防、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，但建立更高質(zhì)量標(biāo)桿仍然是一項(xiàng)持久的目標(biāo)。
第四段：民族面貌
回想20世紀(jì)初，中國(guó)飽受帝國(guó)主義的凌辱和侵略；回想當(dāng)時(shí)劣質(zhì)工具的生產(chǎn)、農(nóng)村治安的混亂和工人階級(jí)拼命工作的景象。而在國(guó)家改革開(kāi)放40年的今天，我們生活在一場(chǎng)較為舒適放松的繁榮時(shí)期。接下來(lái)，中國(guó)要繼續(xù)走的路便是‘兩個(gè)建設(shè)’：全面建設(shè)社會(huì)主義、現(xiàn)代化中國(guó)，同時(shí)建設(shè)和諧環(huán)境和發(fā)展的共性互補(bǔ)兩個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的過(guò)程。
第五段：個(gè)人態(tài)度
國(guó)家命運(yùn)離不開(kāi)我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)——從自身做起，認(rèn)真對(duì)待成長(zhǎng)和工作，積極依法參與國(guó)家各項(xiàng)事務(wù)。因?yàn)樵诿總€(gè)國(guó)民都堅(jiān)定奮斗的基礎(chǔ)上，中國(guó)才能早日成為人民過(guò)上小康、政治上和平穩(wěn)定的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，讓世界看到我們自己的力量和譽(yù)品。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇四
4月15日是“全民國(guó)家安全教育日”。為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的全民國(guó)家安全意識(shí)，推動(dòng)校園安全工作，在國(guó)家安全教育日當(dāng)天，_市_第二中學(xué)開(kāi)展了以“提高全民國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民國(guó)家安全責(zé)任”為主題的宣傳教育活動(dòng)。此次宣傳活動(dòng)與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主義法治宣傳教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)和教師答題等活動(dòng)宣傳總體國(guó)家安全觀，普及《憲法》、《國(guó)家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等法律法規(guī)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，從而切實(shí)提高全民國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民國(guó)家安全責(zé)任，形成維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大社會(huì)共識(shí)。
一，德育處主任進(jìn)行了校園小廣播的宣傳教育。在此次的校園小廣播宣傳中，李主任從首個(gè)全民國(guó)家安全教育日的由來(lái)，全民安全教育日的重大意義以及對(duì)全民安全教育的認(rèn)識(shí)等幾方面對(duì)全校師生進(jìn)行了一次全民安全宣傳教育。
二，各班主任分別在本班進(jìn)行了“全民安全教育日”的主題班隊(duì)會(huì)。為了讓同學(xué)們更加深入了解全民安全教育日的相關(guān)情況以及加強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，七年級(jí)各班主任在班級(jí)開(kāi)展了“全民安全教育日”的主題隊(duì)會(huì)，_年級(jí)則展了相關(guān)的主題班會(huì)。在班會(huì)上，各個(gè)班的同學(xué)都積極踴躍發(fā)言，不僅提出了自己對(duì)全民安全教育的認(rèn)識(shí)和看法，也在全知識(shí)方面大大豐富了自己的視野。
三，全校教師進(jìn)行了全民安全教育的法律答題。為了加強(qiáng)學(xué)校教師的安全和法律意識(shí)，20_年4月15日下午，全校教師進(jìn)行了一次自治區(qū)《國(guó)家安全教育日》的法律知識(shí)答題。此次法律試卷涉及到了《憲法》、《國(guó)家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)此次答題，不僅讓教師學(xué)到了一些關(guān)于國(guó)家安全的法律法規(guī)知識(shí)，還讓老師們更加明了自己肩負(fù)的教育使命和責(zé)任。
國(guó)家安全是每一個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)，維護(hù)國(guó)家安全與每個(gè)人的切身利益密切相關(guān)，以人民安全為宗旨也是“總體國(guó)家安全觀”的核心價(jià)值。只有人人參與，人人負(fù)責(zé)，國(guó)家安全才能真正獲得巨大的人民性基礎(chǔ)，也才能有堅(jiān)實(shí)的制度保障。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇五
國(guó)家命運(yùn)是一個(gè)國(guó)家和民族前途和命運(yùn)的總體稱謂，它的好壞將牽連著整個(gè)國(guó)家和每個(gè)人的生活。如今，由于全球化的浪潮，各國(guó)的相互影響越來(lái)越深刻，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，國(guó)家命運(yùn)緊緊地聯(lián)系著每一個(gè)人，而不僅僅是國(guó)家和民族的命運(yùn)。在這個(gè)時(shí)代，關(guān)愛(ài)國(guó)家和民族的命運(yùn)，深刻地認(rèn)識(shí)到國(guó)家和民族的未來(lái)，是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
第二段：國(guó)家命運(yùn)需要大家的貢獻(xiàn)
國(guó)家命運(yùn)的好壞不僅僅取決于政府和領(lǐng)導(dǎo)，更取決于每個(gè)人積極的貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，在自己的職業(yè)和身體德行上都應(yīng)該付出最大的努力，更要在智慧上，為自己的國(guó)家和民族盡力出謀劃策。只有我們每個(gè)人都為國(guó)家和民族的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，才能共筑一個(gè)更美好的未來(lái)。
第三段：積極參與國(guó)家建設(shè)
為了讓自己的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大和繁榮，每個(gè)人都有義務(wù)積極參與國(guó)家建設(shè)。在此過(guò)程中，我們要盡自己所能發(fā)揮國(guó)家建設(shè)的力量。實(shí)際上，在國(guó)家大型工程或重要項(xiàng)目中，每個(gè)人能做的只是小事，但這些小事的積累卻是構(gòu)建未來(lái)的堅(jiān)實(shí)基石。大家要愛(ài)護(hù)國(guó)家的資源，為環(huán)保斗爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是憤怒與抗議，還是建議和支持，都應(yīng)該充分發(fā)揮我們個(gè)人的智慧和熱情，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：踐行國(guó)民素質(zhì)
國(guó)家命運(yùn)正在走向光明，而我們每個(gè)人都要盡自己的一份力量去維護(hù)祖國(guó)的命運(yùn)。與此同時(shí)，人們的素質(zhì)也是決定國(guó)家命運(yùn)的關(guān)鍵之一。良好的道德心態(tài)和高尚的道德品質(zhì)使我們成為了更加有創(chuàng)造性的國(guó)民。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該踐行國(guó)民素質(zhì)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的公民和有擔(dān)當(dāng)?shù)倪m才人，為社會(huì)文明積極貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)尾
國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密相連，每個(gè)人都要擁有旺盛的愛(ài)國(guó)風(fēng)度和強(qiáng)烈的民族自豪感。在全球化的時(shí)代，我們都要更加清晰地認(rèn)知自己的使命和責(zé)任，用個(gè)人的力量去推動(dòng)國(guó)家命運(yùn)的光明未來(lái)。當(dāng)每個(gè)人都放手去做自己能夠做的事情時(shí)，我們無(wú)疑是在為共同的美好未來(lái)而努力。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇六
在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人、集體和國(guó)家這三者的關(guān)系互為重要，相輔相成。個(gè)人是整個(gè)社會(huì)的基本組成單位，集體是個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起的形式，而國(guó)家則是由集體組成的更寬廣的社會(huì)組織。個(gè)人和集體的關(guān)系決定了國(guó)家的狀況和發(fā)展。通過(guò)對(duì)個(gè)人、集體和國(guó)家的思考和觀察，我對(duì)“個(gè)人集體國(guó)家”的理解越發(fā)深刻，體會(huì)到個(gè)人對(duì)于集體和國(guó)家的重要性。
個(gè)人作為個(gè)體，對(duì)于集體和國(guó)家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛力，個(gè)體之間的差異性和多樣性正是集體發(fā)展的基礎(chǔ)。個(gè)人在發(fā)展自己的同時(shí)，也需要明確自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，將個(gè)人的特長(zhǎng)融入到集體中，為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而這種貢獻(xiàn)也是國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ)。
然而，集體對(duì)于個(gè)人的束縛和要求也是不可否認(rèn)的。集體的力量和力求一致的精神鼓勵(lì)著個(gè)人共同努力，但也可能剝奪了一部分個(gè)人發(fā)展的權(quán)利。這時(shí)，個(gè)人需要明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)守自己的原則，不能被集體的規(guī)范而迷失自我。當(dāng)個(gè)人能夠在集體中找到自己的定位和發(fā)揮自己的作用時(shí)，集體也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的貢獻(xiàn)而得以發(fā)展。
國(guó)家則是個(gè)人和集體共同生活的大舞臺(tái)，是一個(gè)宏大的集體。國(guó)家不僅提供了個(gè)人和集體所需要的安全、教育和公共服務(wù)等基本保障，也為個(gè)人提供了廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。在國(guó)家中，個(gè)人目標(biāo)和集體目標(biāo)的統(tǒng)一依賴于國(guó)家的發(fā)展和穩(wěn)定。只有在團(tuán)結(jié)一心的前提下，國(guó)家才能蓬勃發(fā)展，為個(gè)人和集體提供更好的發(fā)展條件。
與此同時(shí)，個(gè)人和集體對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)也是不可或缺的。個(gè)人可以通過(guò)參與公共事務(wù)、擔(dān)任社會(huì)職務(wù)等方式為國(guó)家做貢獻(xiàn)，而集體則是通過(guò)宏觀和微觀層面的合作，為國(guó)家的發(fā)展提供支持。個(gè)體的成長(zhǎng)和集體的團(tuán)結(jié)是國(guó)家繁榮的源泉。
總結(jié)起來(lái)，個(gè)人、集體和國(guó)家是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。個(gè)人的發(fā)展需要集體和國(guó)家的支持和保障，而集體和國(guó)家也需要個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。在個(gè)人集體國(guó)家的大背景下，個(gè)人和集體之間需要相互理解、相互尊重、相互合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家的繁榮。只有在個(gè)人能夠發(fā)揮自己的潛力，集體能夠團(tuán)結(jié)合作的前提下，國(guó)家的建設(shè)才能夠穩(wěn)步發(fā)展。
因此，我深信，個(gè)人集體國(guó)家的關(guān)系是緊密聯(lián)系的，三者共同發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求。每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和潛力，為集體和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的自由和幸福，集體的團(tuán)結(jié)和繁榮，國(guó)家的穩(wěn)定和富強(qiáng)。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇七
《國(guó)家命運(yùn)》是中國(guó)作家魯迅創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，揭示了中國(guó)封建社會(huì)的黑暗和人民的苦難。故事情節(jié)曲折，筆觸凌厲，在讀完這部小說(shuō)后，我深受觸動(dòng)。以下是我對(duì)《國(guó)家命運(yùn)》的一些心得體會(huì)。
第一段：《國(guó)家命運(yùn)》的揭示現(xiàn)實(shí)意義
《國(guó)家命運(yùn)》以一個(gè)富家公子魯西豪作為主角，通過(guò)他的親身經(jīng)歷和眼界拓寬，展現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)的種種丑陋和黑暗。小說(shuō)中反映了封建家庭之間的權(quán)力斗爭(zhēng)、青年人的束縛與掙扎，以及中國(guó)社會(huì)的始終沒(méi)有走出封建社會(huì)陰影的困境。這些問(wèn)題并非只是小說(shuō)中的情節(jié)，而是揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)現(xiàn)狀，對(duì)于我們了解歷史、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)有著重要的意義。
第二段：對(duì)人性的思考
小說(shuō)中的各種人物形象鮮活而刻畫(huà)深入。通過(guò)對(duì)人性的描寫(xiě)，我們看到了貪婪、虛榮、冷漠等等負(fù)面情緒在人們心中的滋生和蔓延。同時(shí)，《國(guó)家命運(yùn)》也展現(xiàn)了那些奮起反抗的人物形象，他們豁達(dá)、正直、有勇氣。在這些對(duì)比之中，不禁讓我們對(duì)人性有所思考。人性的復(fù)雜性和多樣性讓我們更深刻地理解了人類社會(huì)的發(fā)展和救贖的可能性。
第三段：對(duì)階級(jí)矛盾的思索
小說(shuō)中，魯西豪身處于封建社會(huì)的上層，親身體驗(yàn)了封建階級(jí)的特權(quán)和奴役下的壓迫。與之相對(duì)應(yīng)的是中國(guó)社會(huì)中階級(jí)矛盾的不斷擴(kuò)大，廣大勞動(dòng)人民的苦難被封建統(tǒng)治階級(jí)壓迫著。這種尖銳的階級(jí)矛盾使我思考：如何才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的平等和公正？《國(guó)家命運(yùn)》中的角色深刻地揭示了封建社會(huì)中不同階層人民的命運(yùn)，引發(fā)了我對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的思考。
第四段：對(duì)歷史的警醒
《國(guó)家命運(yùn)》呼吁人們面對(duì)歷史，深入挖掘歷史教訓(xùn)并警惕歷史的重演。小說(shuō)中描繪的封建社會(huì)的黑暗和人民的苦難，是歷史教訓(xùn)的鮮活寫(xiě)照。通過(guò)這部小說(shuō)，我們能夠看到中國(guó)歷史的扭曲和磨難。同時(shí)，我們也應(yīng)該警醒自己，在面對(duì)階級(jí)矛盾和社會(huì)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)歷史、思考?xì)v史，以切實(shí)的改革和進(jìn)步來(lái)促使社會(huì)向更為公正和平等的方向發(fā)展。
第五段：對(duì)個(gè)人命運(yùn)的思考
通過(guò)對(duì)《國(guó)家命運(yùn)》的思考和解讀，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)現(xiàn)代人，面對(duì)歷史和社會(huì)，我們有著責(zé)任和義務(wù)去認(rèn)識(shí)和反思。學(xué)會(huì)從小說(shuō)中汲取智慧和思考，不僅可以開(kāi)闊我們的眼界，也可以引發(fā)我們對(duì)當(dāng)下社會(huì)與個(gè)人命運(yùn)的思索。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇八
最近，《國(guó)家寶藏》以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式講述文物，真的讓“國(guó)寶”“文物”活起來(lái)了。
《國(guó)家寶藏》堪稱綜藝節(jié)目的教科書(shū)，足以秒殺一切明星真人秀！節(jié)目打破以往文物節(jié)目中的枯燥乏味，以歸納史書(shū)人物和情景還原的方法去展示國(guó)家寶藏。新潮的方法，讓大家理解中華文化；創(chuàng)新的表達(dá)方式，帶來(lái)了不同凡響的影響力。
《國(guó)家寶藏》節(jié)目的熱播，讓我真正感受到了中華文明的強(qiáng)大吸引力，也真正體會(huì)到了國(guó)人日益增長(zhǎng)的文化自信。在我看來(lái)，節(jié)目真正做到了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神中“堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛”，很多時(shí)候，我們對(duì)于國(guó)家文物、民族文化并沒(méi)有太多的實(shí)感，但當(dāng)我們走進(jìn)一段歷史，了解一個(gè)個(gè)文物背后的故事時(shí)，總能感受到國(guó)寶之美和歷史之厚重。我覺(jué)得，我們很需要這樣有歷史厚度的節(jié)目來(lái)滋養(yǎng)，來(lái)告訴我們文化傳承的重要性。
我非常喜歡這個(gè)節(jié)目。第一次感覺(jué)能在電視節(jié)目中這么直觀的接觸中國(guó)歷史，接觸中國(guó)文化，我感覺(jué)特別的新奇。其中的《千里江山圖》給我的印象特別深刻，以后有機(jī)會(huì)，我一定要到博物館里好好地參觀一下這些國(guó)寶，這是我們中國(guó)的驕傲。
對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，重視自己的民族精神并以優(yōu)秀文化傳統(tǒng)來(lái)培育自己的人民尤其是青年人，就是強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)、生存、發(fā)展的精神力量。歷史一再證明，一個(gè)文化認(rèn)同感強(qiáng)的民族，往往能夠抵御外來(lái)侵略，保持民族和國(guó)家團(tuán)結(jié)，不容易被外來(lái)勢(shì)力所分裂！
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國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇九
作為一名普通的中國(guó)人，我深深體會(huì)到國(guó)家命運(yùn)對(duì)每個(gè)人的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史、深入思考，我得出了以下五條心得體會(huì)。
第一，時(shí)勢(shì)造英雄。國(guó)家的發(fā)展和命運(yùn)往往與一代領(lǐng)袖的素質(zhì)與智慧息息相關(guān)。歷史上，毛澤東、鄧小平等偉大領(lǐng)袖在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，解決了許多前人無(wú)法解決的難題，贏得了人民群眾的尊重和愛(ài)戴。領(lǐng)袖的先見(jiàn)之明、勇氣和智慧，都是時(shí)代賦予的財(cái)富，也成為國(guó)家繁榮發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該重視領(lǐng)袖的培養(yǎng)和選拔，發(fā)揚(yáng)民主選舉和公正競(jìng)爭(zhēng)的原則，從中選拔出真正能夠代表人民利益的人才。
第二，民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家的根基。在多民族國(guó)家中，民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和穩(wěn)定的重要條件和基礎(chǔ)。中央與各地方政府要加強(qiáng)對(duì)民族地區(qū)、少數(shù)民族群眾的關(guān)心和支持，宣傳民族文化，維護(hù)民族權(quán)益。同時(shí)，人們也應(yīng)該不斷積淀對(duì)不同民族的尊重和理解，不搞民族歧視，不引起民族矛盾，不給恐怖分子和分裂勢(shì)力可乘之機(jī)。
第三，內(nèi)在實(shí)力是關(guān)鍵。一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)有賴于其自身的綜合實(shí)力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是重要因素之一，高科技產(chǎn)業(yè)、文化教育、環(huán)保等領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展也是實(shí)力的體現(xiàn)。國(guó)家的外交和國(guó)防力量也是核心要素。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)軍隊(duì)的現(xiàn)代化，提升國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力。
第四，國(guó)際合作是必須。國(guó)家的命運(yùn)和國(guó)際環(huán)境息息相關(guān)，開(kāi)放和合作是推進(jìn)國(guó)家發(fā)展的非常重要的因素。國(guó)際間要加強(qiáng)多邊和雙邊合作，不斷開(kāi)拓多元化的合作渠道和途徑，增強(qiáng)自身的影響力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。更加積極參與國(guó)際規(guī)則和秩序的制定和維護(hù)，推進(jìn)多邊貿(mào)易體制、金融體制、經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制構(gòu)建和完善。
第五，奮斗就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，離不開(kāi)所有人的共同努力。我們要在自己的崗位上，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行為國(guó)家效勞、為人民服務(wù)的理念。衷心希望每個(gè)人都能夠用自己的力量，在國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮自己的作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想作出自己的貢獻(xiàn)。
總之，我們要從自身做起，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家命運(yùn)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。我相信，在正確的道路上，我們中華民族一定能夠迎來(lái)更加富強(qiáng)和光明的未來(lái)。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十
《國(guó)家命運(yùn)》是劉震云的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，該作品被廣泛認(rèn)為是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典之作。通過(guò)對(duì)中國(guó)近代歷史的縱深剖析和對(duì)人物內(nèi)心世界的細(xì)膩刻畫(huà)，《國(guó)家命運(yùn)》引發(fā)了我深思。在閱讀之后，我對(duì)作者對(duì)于國(guó)家歷史和民族命運(yùn)的描繪產(chǎn)生了深刻的體會(huì)。
首先，小說(shuō)以一個(gè)中學(xué)歷史老師趙辰雄為主人公，通過(guò)他一生的起伏和曲折來(lái)展現(xiàn)了整個(gè)國(guó)家的興衰變遷。趙辰雄的人生經(jīng)歷被看似平常的歷史連著線串聯(lián)起來(lái)，使我深受觸動(dòng)。他和那個(gè)時(shí)代的中國(guó)一樣，經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、政治運(yùn)動(dòng)、社會(huì)變革等一系列的磨難和變遷。在那個(gè)困頓的時(shí)期，人民的命運(yùn)被操縱，個(gè)體的選擇被限制，國(guó)家的未來(lái)被曲解。通過(guò)趙辰雄的視角，讀者不僅能深刻體會(huì)到那個(gè)時(shí)代的艱辛，也能看到中國(guó)民眾對(duì)于自由和幸福的渴望。
其次，小說(shuō)對(duì)于歷史事件的描寫(xiě)和解讀令人印象深刻。作者以客觀的敘述方式展示了中國(guó)自清末到改革開(kāi)放的風(fēng)云變幻、日本侵略、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的腥風(fēng)血雨、文化大革命等一系列歷史事件。通過(guò)對(duì)這些歷史事件的分析和反思，作者將我國(guó)歷史的起伏和中國(guó)人民的生活狀況深入人心地呈現(xiàn)在讀者面前。同時(shí)，作者也對(duì)這些事件進(jìn)行了深入的探討和剖析，使人仿佛親身經(jīng)歷了這些事件。讀完小說(shuō)，我不禁對(duì)那些曾經(jīng)遭受苦難的人們表示敬意，也對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲壯和背叛深感痛心。
第三，小說(shuō)針對(duì)人物內(nèi)心世界的細(xì)膩刻畫(huà)取得了很高的藝術(shù)成就。作者通過(guò)對(duì)人物的思想、情感和內(nèi)心世界的描寫(xiě)，使人物形象更加飽滿、立體。趙辰雄作為一個(gè)普通的人民大眾，內(nèi)心呈現(xiàn)了對(duì)國(guó)家變遷的癡迷、對(duì)人民生活的關(guān)懷以及對(duì)個(gè)人價(jià)值和命運(yùn)的思考。與之相對(duì)照的是一些人物的私心和權(quán)謀，他們?yōu)榱藗€(gè)人或集體的利益而對(duì)他人不擇手段。通過(guò)對(duì)這些人物的刻畫(huà)，作者不僅展示了那個(gè)時(shí)代中國(guó)人民的的困境，同時(shí)也令人們深思人性的善惡邊界。
第四，小說(shuō)對(duì)于國(guó)家命運(yùn)的探討和思考，令我備受震撼。通過(guò)對(duì)個(gè)體人物在政治、社會(huì)變遷中的選擇和命運(yùn)的展示，作者表達(dá)了對(duì)于國(guó)家和民族的關(guān)切。在歷史起伏和動(dòng)蕩背后，是國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)，這既是人們所無(wú)法回避的，也是必須要面對(duì)的。小說(shuō)鼓勵(lì)人們有勇氣去思考和改變自己的命運(yùn)，同時(shí)也警示人們，一個(gè)民族的命運(yùn)和興衰取決于每一個(gè)個(gè)體的選擇。
最后，小說(shuō)蘊(yùn)含了一種樂(lè)觀和希望。無(wú)論經(jīng)歷多大磨難和困境，崇尚真、善、美的力量始終是拯救國(guó)家、民族的希望所在。同時(shí)，小說(shuō)也鼓勵(lì)人們有勇氣去拼搏和追求自由、幸福的生活。無(wú)論困境、命運(yùn)如何，只要堅(jiān)持信念和努力奮斗，就能在歷史的浪潮中書(shū)寫(xiě)自己的命運(yùn)。
通過(guò)閱讀《國(guó)家命運(yùn)》，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任去關(guān)愛(ài)國(guó)家和民族的未來(lái)。同時(shí)，也明白了民族的命運(yùn)和興衰取決于每一個(gè)人的抉擇和努力，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去影響自己和國(guó)家的命運(yùn)。這讓我感到既振奮又責(zé)任重大，我想用自己的努力去為國(guó)家的繁榮和幸福貢獻(xiàn)力量。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十一
20__年4月15日是第__個(gè)全民國(guó)家安全教育日，今年的活動(dòng)主題是“堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障”。各地各校要結(jié)合疫情防控形勢(shì)和學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真籌劃、深入組織開(kāi)展一次有意義、有特色、有實(shí)效的宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)要求通知如下。
一、聚焦活動(dòng)主題。堅(jiān)持以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)的年度重點(diǎn)工作，緊密結(jié)合新冠疫情防控形勢(shì)任務(wù)，深入宣傳黨中央關(guān)于疫情防控工作的決策部署，充分體現(xiàn)我們黨把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的理念立場(chǎng)，突出公共衛(wèi)生安全、生物安全等宣傳教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將總體國(guó)家安全觀貫穿抗疫全過(guò)程，履行應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的職責(zé)義務(wù)，提升維護(hù)國(guó)家安全的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
二、突出教育特色。各地各校要深入開(kāi)展“同上一堂國(guó)家安全教育課”，線上線下相結(jié)合，以線上活動(dòng)為主，線下活動(dòng)要減少人員聚集、做好安全防護(hù)。教育部組織錄制20__年全民國(guó)家安全教育日高校公開(kāi)課，4月15日前在中國(guó)大學(xué)生在線、易班、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)站及有關(guān)在線教育平臺(tái)發(fā)布，高校學(xué)生可錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)觀看學(xué)習(xí)。各校要根據(jù)在線教育教學(xué)的有關(guān)安排，用好與活動(dòng)主題相關(guān)的現(xiàn)有在線教學(xué)資源，同時(shí)結(jié)合實(shí)際組織專業(yè)部門(mén)、專家學(xué)者、一線教師開(kāi)設(shè)專題講座報(bào)告，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教育資源。
三、豐富教育形式。教育部指導(dǎo)中國(guó)大學(xué)生在線等單位開(kāi)展國(guó)家安全知識(shí)在線問(wèn)答。各地各校要積極組織師生開(kāi)展線上討論、主題“云”班會(huì)、在線黨團(tuán)活動(dòng)等進(jìn)行交流學(xué)習(xí);視情組織參與醫(yī)療救治及社區(qū)工作、心理輔導(dǎo)等志愿服務(wù)的師生，采取適當(dāng)方式在一線宣講公共衛(wèi)生安全、生物安全等知識(shí);組織高校相關(guān)學(xué)科專業(yè)師生開(kāi)展公共衛(wèi)生防護(hù)、應(yīng)急體系建設(shè)、生物安全等方面的學(xué)術(shù)研討，推動(dòng)安全教育與教學(xué)科研相結(jié)合。
四、加大宣傳力度。各地各校要通過(guò)新媒體平臺(tái)積極轉(zhuǎn)發(fā)權(quán)威部門(mén)、主流媒體相關(guān)宣傳內(nèi)容，組織創(chuàng)作主題教育微視頻、音頻、圖解、微動(dòng)漫等新媒體產(chǎn)品，加大推送宣傳力度，重點(diǎn)宣傳在抗疫一線用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公共衛(wèi)生安全、捍衛(wèi)國(guó)家安全的先進(jìn)典型及感人事跡，統(tǒng)籌做好信息安全等其他安全領(lǐng)域的宣傳推送。教育部指導(dǎo)中國(guó)大學(xué)生在線等網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專題專欄，集中展示活動(dòng)開(kāi)展情況。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十二
在第__個(gè)全民國(guó)家安全教育日到來(lái)之際，邯鄲市適應(yīng)疫情防控形勢(shì)，創(chuàng)新方法、靈活方式，搭建載體、擴(kuò)大覆蓋，重點(diǎn)宣傳報(bào)道和主題宣教活動(dòng)結(jié)合，多層次、多形式、多渠道深入開(kāi)展國(guó)家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)，推動(dòng)總體國(guó)家安全觀深入人心，形成“4·15”全民國(guó)家安全教育日的濃厚宣傳教育氛圍。
線上網(wǎng)絡(luò)與線下活動(dòng)結(jié)合。發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，結(jié)合傳統(tǒng)媒體，圍繞堅(jiān)持和落實(shí)總體國(guó)家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全內(nèi)容，進(jìn)行動(dòng)態(tài)活動(dòng)重點(diǎn)宣傳報(bào)道，開(kāi)展主題教育宣傳和全民知識(shí)答題活動(dòng)。同時(shí)，在主城區(qū)和縣城部分公共場(chǎng)所醒目位置，布置宣傳海報(bào)標(biāo)語(yǔ)和展板圖片，利用電子屏播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，深入開(kāi)展國(guó)家安全形勢(shì)教育。
安全教育與法制宣傳結(jié)合。結(jié)合培育和踐行核心價(jià)值觀、實(shí)施普法規(guī)劃等，大力宣傳國(guó)家安全法等國(guó)家安全和公共安全領(lǐng)域的法律法規(guī)，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，普及國(guó)家安全法律知識(shí)，引導(dǎo)干部群眾增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)。重點(diǎn)加大對(duì)《國(guó)家安全法》《反間諜法》《環(huán)境保護(hù)法》《核安全法》《保守國(guó)家秘密法》《密碼法》及“12339”國(guó)家安全公民舉報(bào)電話的普及宣傳，擴(kuò)大了群眾對(duì)國(guó)家安全法律法規(guī)的知曉度，讓群眾感受到，國(guó)家安全與每一個(gè)人息息相關(guān)，提升了全民國(guó)家安全意識(shí)。
宣傳教育與疫情防控結(jié)合。統(tǒng)籌安全日宣教和疫情防控，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《野生動(dòng)物保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)廣大群眾提高文明素養(yǎng)。同時(shí)創(chuàng)新方法和形式，充分利用qq、微信、微博、抖音、快手等新媒體平臺(tái)，及時(shí)推送、報(bào)道相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，及時(shí)發(fā)布疫情期間各類違法、違規(guī)的典型案例，以案釋法，強(qiáng)化執(zhí)法宣傳，扎實(shí)搞好網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳教育。
集中活動(dòng)與日常宣教結(jié)合。扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家安全教育“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”七進(jìn)活動(dòng)，在各級(jí)各有關(guān)單位通過(guò)座談研討、基層宣講、征文競(jìng)賽、演出展覽等多種形式，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言宣傳國(guó)家安全知識(shí)。把開(kāi)展國(guó)家安全和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)主題宣傳教育納入黨組中心組學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)召開(kāi)專題學(xué)習(xí)會(huì)集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)紙雜志、微信工作群、機(jī)關(guān)大屏自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，在全市廣泛而深入的國(guó)家安全學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。將國(guó)家安全教育納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，在市、縣黨校開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，邀請(qǐng)專家講解培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大宣傳教育效果。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十三
通過(guò)觀看該專題片，原來(lái)對(duì)國(guó)家監(jiān)察體制改革理解不深不到位，看了專題片，理解深刻了，也比較到位了。不僅讓思想和靈魂受到洗禮，受到了警示教育。
“嚴(yán)”字當(dāng)頭，磨礪依規(guī)執(zhí)紀(jì)的利刃。黨的十八大以來(lái)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，重拳出擊反腐倡廉，以黨內(nèi)監(jiān)督作為重要抓手，以建章立制固本培元，全面從嚴(yán)治黨取得輝煌成就。逆水行舟，不進(jìn)則退，作風(fēng)建設(shè)一直在路上?！稐l例》從原來(lái)的13條擴(kuò)充到27條，嚴(yán)字當(dāng)頭的主基調(diào)始終不變，全面從嚴(yán)治黨從治標(biāo)為主走向標(biāo)本兼治、縱深發(fā)展。從思想到行動(dòng)，從線下到線上，黨紀(jì)法規(guī)的“牙齒”日益齊整、鋒利，已然成為帶電的高壓線，威懾力不斷增強(qiáng)。
“實(shí)”字為本，厚實(shí)實(shí)事求是的基石。黨的十八大以來(lái)，各位階、各領(lǐng)域、各層面、各環(huán)節(jié)的黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)有序展開(kāi)，形成了以黨章為根本、若干配套黨內(nèi)法規(guī)為支撐的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)決心和科學(xué)部署，為貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求提供了可靠制度保障。制度的生命力在于執(zhí)行，黨內(nèi)法規(guī)的生命力在于實(shí)施，問(wèn)責(zé)的震懾力來(lái)自公信力，事實(shí)、依據(jù)、程序是公信力的基石，《條例》始終將“依規(guī)依紀(jì)、實(shí)事求是”作為黨的問(wèn)責(zé)工作的首要原則，在執(zhí)行實(shí)施過(guò)程中必須緊抓不放、一以貫之。
“準(zhǔn)”字落腳，激發(fā)負(fù)責(zé)守責(zé)的動(dòng)力?！稐l例》新增加了“權(quán)責(zé)一致、錯(cuò)責(zé)相當(dāng)，嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重”，同時(shí)將原本的“分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)責(zé)任”修改為“集體決定、分清責(zé)任”，體現(xiàn)了黨的問(wèn)責(zé)工作精準(zhǔn)性進(jìn)一步提升，為持續(xù)激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)激情和活力注入動(dòng)能。弘揚(yáng)正氣、祛除邪氣是健康黨的肌體的目標(biāo)，如何精巧使用問(wèn)責(zé)的“手術(shù)刀”是當(dāng)前擺在各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織面前的重大課題。各級(jí)黨組織要為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，讓有為者有位，既要問(wèn)責(zé)一人警示一片，又要防止問(wèn)責(zé)泛化簡(jiǎn)單化，在彰顯黨紀(jì)剛性的同時(shí)體現(xiàn)組織的溫暖。
國(guó)有國(guó)法，黨有黨規(guī)，黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法。精準(zhǔn)使用從嚴(yán)治黨的利器，提高黨的問(wèn)責(zé)工作政治性、精準(zhǔn)性、實(shí)效性，必將推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走深走實(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十四
第一段：引入國(guó)家公祭日的背景和意義（200字）。
國(guó)家公祭日是國(guó)家為了緬懷歷史上的重大災(zāi)難或人物而設(shè)立的特殊紀(jì)念日，具有深刻的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。舉國(guó)上下共同參與公祭活動(dòng)，有助于弘揚(yáng)民族精神、凝聚國(guó)家力量，同時(shí)也是對(duì)歷史罪惡和傷痛的告慰和警示。參與其中，每一個(gè)人都能從中汲取力量和教益。
國(guó)家公祭日是一個(gè)尋根溯源、重溫歷史的機(jī)會(huì)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義。在公祭日這一天，我常常會(huì)坐在電視機(jī)前，仔細(xì)聆聽(tīng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言，看著他們向歷史受難者默哀，感受其中的莊嚴(yán)與悲痛。這讓我對(duì)歷史事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并使我對(duì)國(guó)家、民族和社會(huì)責(zé)任有了更加深刻的體驗(yàn)。同時(shí)，國(guó)家公祭日還激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)習(xí)的熱情，我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注歷史書(shū)籍和紀(jì)錄片，進(jìn)一步加深了對(duì)國(guó)家歷史的了解。
第三段：國(guó)家公祭日帶來(lái)的情感共鳴（200字）。
國(guó)家公祭日讓我感到了與國(guó)家和歷史那些遭受苦難的人民之間的情感共鳴。當(dāng)我站在電視機(jī)前，向歷史上的哀悼者默哀時(shí)，我能夠感受到心靈的震顫與濕潤(rùn)。我時(shí)常想，我們現(xiàn)在過(guò)著和平與幸福的生活，所付出的代價(jià)是如此之大，而那些為了我們國(guó)家的繁榮而付出了生命的人們是如何悲壯的。這種情感共鳴激發(fā)了我對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的熱愛(ài)與責(zé)任感，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)、工作和為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
國(guó)家公祭日作為一個(gè)全國(guó)性的紀(jì)念活動(dòng)，不僅對(duì)個(gè)體產(chǎn)生了影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。公祭日的設(shè)立和開(kāi)展，讓國(guó)家歷史事件得到廣泛傳播，引起社會(huì)各界對(duì)歷史問(wèn)題的深入思考和討論，有利于形成廣泛的輿論共識(shí)。同時(shí)，公祭日也讓人們對(duì)民族精神與愛(ài)國(guó)主義有了更深層次的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全民族團(tuán)結(jié)和凝聚力。
國(guó)家公祭日的設(shè)立是國(guó)家對(duì)歷史和當(dāng)代社會(huì)的教育與警示，更是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的追思和祈愿。作為一個(gè)普通公民，我希望國(guó)家公祭日可以更加深入人心，讓更多的人了解和參與其中。希望公祭日的活動(dòng)能夠更加豐富多樣，既有鄭重莊重的紀(jì)念儀式，也有具有教育意義的歷史展覽和講座。希望通過(guò)這一特殊紀(jì)念日，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)人們的歷史意識(shí)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
國(guó)家公祭日是一個(gè)凝聚人心、傳承歷史、弘揚(yáng)文化的重要日子。通過(guò)對(duì)國(guó)家公祭日的參與和思考，我深深地感受到了國(guó)家和民族的偉大與悲壯，對(duì)歷史和國(guó)家有了更加深入的了解與思考。我相信，在國(guó)家公祭日的感召下，我們每個(gè)人都會(huì)有更為深刻的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十五
第一段：引言（100字）。
國(guó)家公祭日是一個(gè)寄托著國(guó)家和民族對(duì)歷史悲痛的深沉紀(jì)念日。個(gè)人參加國(guó)家公祭日活動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、促進(jìn)國(guó)家團(tuán)結(jié)，具有重要意義。在這樣的場(chǎng)合，我倍感榮幸，也倍加思考。
第二段：體驗(yàn)與感受（300字）。
在國(guó)家公祭日活動(dòng)中，我首先被莊重肅穆的氛圍深深吸引。大家低調(diào)而肅立，在默哀的幾分鐘內(nèi)，我感受到了一種莫名的沉重，仿佛時(shí)光都凝固了。而后，我參加了集體祭奠儀式。看著莊嚴(yán)的儀式，我心潮澎湃，深深理解了國(guó)家對(duì)于歷史的尊重，以及對(duì)逝去亡靈的追思。在這一刻，我對(duì)國(guó)家和家族的連結(jié)感更加堅(jiān)定。
第三段：回憶與警示（300字）。
在國(guó)家公祭日的活動(dòng)中，我看到了很多紀(jì)念館、墓地以及文物展覽。通過(guò)親身參觀，我了解到了歷史中發(fā)生過(guò)的種種悲劇，每一處展覽都是對(duì)歷史的真實(shí)見(jiàn)證。特別是親眼目睹那些被戰(zhàn)爭(zhēng)撕裂的家庭照片，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景以及無(wú)數(shù)犧牲的烈士名單，讓我深深意識(shí)到，和平來(lái)之不易。每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該切記歷史教訓(xùn)，時(shí)刻維護(hù)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
第四段：思考與反思（300字）。
國(guó)家公祭日是一個(gè)讓我們反思?xì)v史悲劇并引以為戒的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加活動(dòng)，我開(kāi)始思考，如果我們不能珍惜現(xiàn)在，無(wú)法堅(jiān)守和平，我們是否將會(huì)重蹈覆轍？是否會(huì)重復(fù)那些痛苦的經(jīng)歷？我深信，每個(gè)人應(yīng)該懷抱一顆熱愛(ài)和平的心，不忘歷史，銘記英雄，時(shí)刻警醒自己，為了和平而努力。
第五段：行動(dòng)與希望（200字）。
國(guó)家公祭日激起了我內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也激發(fā)了我為和平努力奮斗的決心。作為一個(gè)普通人，我雖然無(wú)法改變歷史，但我可以從自身做起，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。無(wú)論是尊重他人，傳遞友善，還是積極參與各項(xiàng)公益活動(dòng)，我都相信，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，世界就會(huì)因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)而變得更加美好。
總結(jié)：
國(guó)家公祭日的活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng)，也帶給我很多思考。在這一天，我既感受到了歷史的沉重和血淚，又深刻體驗(yàn)到了作為一個(gè)普通人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這一天讓我更加堅(jiān)定了要為和平努力的決心，也激勵(lì)著我要時(shí)刻銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為創(chuàng)造更美好的未來(lái)而努力奮斗。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十六
科技作為第一生產(chǎn)力,在為國(guó)家保持經(jīng)濟(jì)軍事優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也扮演著危及國(guó)家安全的角色,如破壞勢(shì)力通過(guò)技術(shù)竊密危及國(guó)家安全。全球化中發(fā)達(dá)國(guó)家還引發(fā)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)略,導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家大量人才流向發(fā)達(dá)國(guó)家,我國(guó)信息安全與人才外流現(xiàn)象都很嚴(yán)重,科技安全形勢(shì)嚴(yán)峻;通訊技術(shù)的飛速發(fā)展為信息傳播快捷與自由交流帶來(lái)方便,使傳統(tǒng)意義的文化繼承在全球化模式下失去原有空間,國(guó)家和文化邊界正在消除,而文化生存是國(guó)家生存的前提條件,一旦文化遭遇威脅,必然給國(guó)家?guī)?lái)危機(jī)。綜上所述,經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,我國(guó)的國(guó)家安全面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。有挑戰(zhàn)就有應(yīng)對(duì)。
其次，談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)現(xiàn)狀。
當(dāng)前大學(xué)生的思想政治狀況主流積極健康,但也有跡象表明,大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)尚很薄弱。
第一、大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全認(rèn)識(shí)模糊。大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全還停留在軍事、領(lǐng)土、情報(bào)這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識(shí)上。當(dāng)前,國(guó)家安全既包括國(guó)土安全、主權(quán)安全、政治安全等傳統(tǒng)內(nèi)容,也包括文化安全、信息安全等方面的新內(nèi)容,全方位理解國(guó)家安全有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。
第二、價(jià)值取向多元,原則性衰減。當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念呈多元態(tài)勢(shì),雖其價(jià)值取向主流積極向上,但功利色彩較濃厚,實(shí)用享樂(lè)主義為大多數(shù)學(xué)生推崇。這些急功近利的價(jià)值取向,無(wú)疑會(huì)削減主流價(jià)值的原則性,最終導(dǎo)致社會(huì)價(jià)值的散亂,使國(guó)家精神意識(shí)方面的安全面臨消解危險(xiǎn)。
第三、安全教育研究水平落后。當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)現(xiàn)狀顯然不能適應(yīng)時(shí)代要求,無(wú)法應(yīng)對(duì)全球化對(duì)國(guó)家安全的挑戰(zhàn)。
最后，談?wù)勗诋?dāng)代大學(xué)生中開(kāi)展國(guó)家安全教育的意義。
最重要的一點(diǎn)是，開(kāi)展國(guó)家安全教育是關(guān)心到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程。中外歷史發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)一再證明，開(kāi)展國(guó)家安全教育對(duì)于國(guó)家的興衰存亡具有十分重要的作用?！疤煜码m安，忘戰(zhàn)必危”。“居安思危，思則有備;有備無(wú)患”。這些中華民族的古訓(xùn)是歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。我國(guó)與世界各國(guó)的歷史一再證明，忽視國(guó)家安全教育必然導(dǎo)致國(guó)家危亡的同時(shí)，也向我們昭示了重視國(guó)家安全教育對(duì)于保障國(guó)家安全、促進(jìn)發(fā)展的重要作用。因此，當(dāng)今世界各國(guó)，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，無(wú)論是安全系數(shù)大還是安全系數(shù)小的國(guó)家，幾乎都把加強(qiáng)國(guó)家安全教育作為一項(xiàng)重要的社會(huì)性工程，把國(guó)家安全觀念作為最高的社會(huì)公德來(lái)培養(yǎng)，并以法制措施加以保障。
另外，國(guó)家安全教育作為一種全面的綜合性教育，在提高人的國(guó)家安全素質(zhì)方面正越來(lái)越顯示出其重要作用。國(guó)家安全領(lǐng)域內(nèi)無(wú)論物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)，還是制度建設(shè)，都與國(guó)家安全教育密切關(guān)聯(lián)，都要依靠國(guó)家安全教育為之奠定思想基礎(chǔ)。同時(shí)，國(guó)家安全領(lǐng)域內(nèi)的人才培養(yǎng)、武器發(fā)展、人和武器的科學(xué)編組等等，也都要依靠國(guó)家安全教育為之注入生機(jī)和活力。在新的歷史時(shí)期，深入、廣泛、持久地開(kāi)展國(guó)家安全教育，更具有重大的戰(zhàn)略意義。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于個(gè)人、集體和國(guó)家的關(guān)注也越來(lái)越多。個(gè)人、集體和國(guó)家是相輔相成、不可分割的三個(gè)層面，它們之間存在著緊密的聯(lián)系和互動(dòng)。在生活和工作中，個(gè)人、集體和國(guó)家都有著重要的作用。然而，在不同的層面上，它們又有著不同的特點(diǎn)和不同的需求。在這個(gè)個(gè)人集體國(guó)家交織的社會(huì)中，個(gè)人如何與集體和國(guó)家協(xié)調(diào)發(fā)展，成為了一個(gè)重要的話題。在下文中，將從個(gè)人、集體和國(guó)家三個(gè)層面分別談?wù)勎业捏w會(huì)和心得。
首先，個(gè)人是社會(huì)的基本單位，也是一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)。個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步直接影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。作為一個(gè)個(gè)人，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)和發(fā)展自己的重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。同時(shí)，個(gè)人的價(jià)值也通過(guò)與他人的交流和合作得到體現(xiàn)。在與他人的互動(dòng)中，品德、修養(yǎng)和能力都是重要的衡量尺度。因此，作為一個(gè)個(gè)體，我始終注重自己的素質(zhì)和能力的提升，相信只有不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步才能在社會(huì)中發(fā)揮更大的作用。
其次，集體是個(gè)人的集合，是人們共同追求利益的組織形式。在集體中，個(gè)人的利益和集體的利益是一致的，任何個(gè)人都無(wú)法獨(dú)立于集體而存在。在集體中，我深刻體會(huì)到了協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有通過(guò)有效的協(xié)作和合作，才能實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)并取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，集體也為個(gè)人提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)。在集體中，個(gè)人能夠與他人進(jìn)行交流和碰撞，不斷提升自己的能力和見(jiàn)識(shí)。因此，作為一個(gè)集體的一員，我始終注重團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)，相信只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能獲得更大的成就。
最后，國(guó)家是個(gè)人和集體的大集合，是人們共同生活的政治組織形式。在國(guó)家層面，個(gè)人和集體的利益與國(guó)家的利益是密不可分的。國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定離不開(kāi)個(gè)人和集體的共同努力。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了國(guó)家對(duì)于個(gè)人和集體發(fā)展的重要性。國(guó)家為個(gè)人和集體提供了良好的發(fā)展環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)，個(gè)人和集體也應(yīng)該為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在為國(guó)家做貢獻(xiàn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了愛(ài)國(guó)主義精神和責(zé)任感的重要性。作為一個(gè)公民，我應(yīng)該積極參與到國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中，為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，個(gè)人、集體和國(guó)家是相互依存的三個(gè)層面，它們共同構(gòu)成了社會(huì)的基本組成部分。個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步需要依靠集體和國(guó)家的支持和保障。集體的繁榮和發(fā)展也需要個(gè)人和國(guó)家的共同努力。國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定離不開(kāi)個(gè)人和集體的共同奮斗。在個(gè)人集體國(guó)家交織的社會(huì)中，個(gè)人應(yīng)該注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)。國(guó)家需要個(gè)人和集體的共同努力，個(gè)人和集體也需要國(guó)家的支持和保障。只有個(gè)人、集體和國(guó)家三者緊密合作，才能共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十八
國(guó)家安全個(gè)人心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的國(guó)家安全個(gè)人心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【國(guó)家安全個(gè)人心得體會(huì)通用5篇】，供你選擇借鑒。
走在大街上，聽(tīng)到的是歡快的笑聲;走在道路上，看到的是飛馳的車子;走在鄉(xiāng)間小道上，聞到的是淡淡的花香······一切都是這么的美好，這都是來(lái)源于好的國(guó)防。
國(guó)防的目的就是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一維護(hù)國(guó)家的安全保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土完整。它直接關(guān)系到了國(guó)家的安全民族的尊嚴(yán)社會(huì)的發(fā)展。
08年的奧運(yùn)會(huì)大家還沒(méi)有忘記吧，那個(gè)女孩更是讓我們銘記于心啊。08年4月7日巴黎火炬?zhèn)鬟f，她是第三棒。那天她早早坐著輪椅，拿著火炬，靜靜等候在火炬交接點(diǎn)。
就在那一刻，意外發(fā)生了：一個(gè)分子沖破重重阻攔來(lái)到金晶面前，企圖從她手上將火炬搶走。她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，但她的第一反應(yīng)是將火炬藏入懷中。一位在現(xiàn)場(chǎng)的法國(guó)留學(xué)生后來(lái)這樣描述：“那位姑娘把后背留給了敵人，敵人打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保護(hù)住?！弊罱K，敵人被警察制服并帶走，她的下巴卻被抓破了，但她堅(jiān)毅地抬起頭，舉起了手中的火炬。
這個(gè)女孩就是金晶，她用生命護(hù)住了火炬，她是多么地堅(jiān)毅，她的愛(ài)國(guó)大家都看得見(jiàn)，她是我們的模范，是我們的驕傲!
但是愛(ài)國(guó)不一定就要像她那樣為國(guó)獻(xiàn)出生命，其實(shí)很多小事也是愛(ài)國(guó)。
其實(shí)我們身邊有很多小事都可以體現(xiàn)愛(ài)國(guó)，我們可以從身邊做起，從自己做起。讓我們共同捍衛(wèi)我們的祖國(guó)吧!
國(guó)防是一個(gè)國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。無(wú)論是國(guó)家的統(tǒng)一，還是民族的團(tuán)結(jié)，都離不開(kāi)具有強(qiáng)盛戰(zhàn)斗力的國(guó)防軍隊(duì)和后備力量的建設(shè)。國(guó)防建設(shè)離不開(kāi)黨軍隊(duì)科技人員的艱辛努力，更離不開(kāi)全體人民的努力。
為什么要做?這其實(shí)就是指國(guó)防的重要性。要想了解國(guó)防的重要性，就必須了解歷史，以史為鑒。我想大家都應(yīng)該知道世界奇跡之一的長(zhǎng)城吧!它是中國(guó)人民的驕傲，更是世界人民的驕傲。其實(shí)在古代，它只不過(guò)也是一種國(guó)防，一項(xiàng)防御工程。追溯到二千多年前，秦始皇統(tǒng)一了六國(guó)，為了抵御少數(shù)民族的侵?jǐn)_，秦始皇動(dòng)用了幾十萬(wàn)勞動(dòng)人民，把北部其它六國(guó)修建的長(zhǎng)城連接起來(lái)，形成了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。自從萬(wàn)里長(zhǎng)城修成后，其它少數(shù)民族很少來(lái)犯。有了萬(wàn)里長(zhǎng)城做保障，少數(shù)民族對(duì)中原也只能望而興嘆。可見(jiàn)有強(qiáng)盛的國(guó)防，國(guó)家的安全才會(huì)有保障。
而清代中期至末期，政治腐敗，國(guó)防十分空虛。在西方國(guó)家，資本主義蓬勃發(fā)展，在這種情況下，西方國(guó)家首先開(kāi)始了貪欲的掠奪。1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂[南京條約]，割讓香港島;1894年，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂[馬關(guān)條約]割臺(tái)灣島澎湖列島等;1900年，八國(guó)聯(lián)軍攻占北京，中國(guó)輸?shù)囊粩⊥康?。一次次的被侵略，一次次的委曲求全，使中?guó)淪為半殖民地半封建的社會(huì)，這段令人膽戰(zhàn)而又憤慨的屈辱歲月，給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢?原因惟獨(dú)四個(gè)字——國(guó)防太差。
綜上所述，國(guó)防強(qiáng)，則其它國(guó)家民族就不會(huì)來(lái)侵略欺負(fù)我們，就不會(huì)有落后受挨打的局面;而國(guó)防差，人人都會(huì)來(lái)侵略，來(lái)掠奪。如此看來(lái)，國(guó)防是多么重要!
了解了國(guó)防的重要性，接下來(lái)就要了解如何去做?就是建設(shè)國(guó)防應(yīng)該采納什么方法，我認(rèn)為，每個(gè)公民都應(yīng)該明確義務(wù)，并努力履行義務(wù)。
作為中華人民共和國(guó)的公民，每個(gè)人都有義不容辭的國(guó)防義務(wù)，而公民又有哪些義務(wù)呢?
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全的義務(wù)。這是國(guó)防最基本的義務(wù)之一。國(guó)防為了什么，就是為了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全，抵御其它國(guó)家的侵略。祖國(guó)的統(tǒng)一人民的團(tuán)結(jié)國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，是我們國(guó)防事業(yè)取得勝利的基本保證。因此，這是每個(gè)公民神圣的職責(zé)。要想履行這一義務(wù)，就要有高度的愛(ài)國(guó)主義精神，決不做危害祖國(guó)的事。
保守國(guó)家軍事機(jī)密的義務(wù)。軍事機(jī)密不僅關(guān)系政權(quán)的鞏固，社會(huì)的安定，而且關(guān)系到整個(gè)國(guó)家今后的發(fā)展生存。泄露國(guó)家機(jī)密的人，必定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。曾經(jīng)有一個(gè)事例，正好能說(shuō)明。1999年5月7日，郭某在上網(wǎng)泄露了一些關(guān)于航天工程的秘密，被判處有期徒刑8個(gè)月。
依法服兵役的義務(wù)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)。每個(gè)公民都應(yīng)自覺(jué)履行這一義務(wù)，為神圣的國(guó)防事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
公民還有保護(hù)國(guó)防設(shè)施接受國(guó)防教育支持和協(xié)助國(guó)防活動(dòng)的義務(wù)等等。這些都是中華人民共和國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
國(guó)防不僅是軍隊(duì)和武裝部門(mén)的事，而且還是全體人民的事，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，履行國(guó)防義務(wù)，為祖國(guó)的國(guó)防出一份力。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，居安思危是治國(guó)理政的重大原則，國(guó)泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。
“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，保證人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家安全是頭等大事?！痹?月15日首個(gè)全民國(guó)家安全教育日到來(lái)之際，就深入開(kāi)展國(guó)家安全宣傳教育、夯實(shí)國(guó)家安全社會(huì)基礎(chǔ)提出明確要求、指明行動(dòng)方向。
居安思危，思則有備，備則無(wú)患。確保國(guó)家安全和長(zhǎng)治久安，不可能畢其功于一役，需要久久為功、馳而不息的不懈努力。首個(gè)全民國(guó)家安全教育日的到來(lái)，是一個(gè)新的開(kāi)始。讓國(guó)家安全意識(shí)在全體人民心中生根發(fā)芽，讓13億人民成為國(guó)家安全的堅(jiān)定維護(hù)者，我們必將推動(dòng)中華號(hào)巨輪在時(shí)代風(fēng)云中破浪前行，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)筑牢安全保障。
2015年7月1日，我國(guó)公布施行了《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》，規(guī)定每年的4月15日為全民國(guó)家安全教育日。20__年的4月15日，是我國(guó)第_個(gè)全民國(guó)家安全教育日。國(guó)家安全是什么呢?它指的是國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
安邦固本、長(zhǎng)治久安、安身立命、安居樂(lè)業(yè)……在一個(gè)又一個(gè)凝結(jié)了中華民族傳統(tǒng)智慧的成語(yǔ)里，無(wú)一不顯露出“安”是中國(guó)人從古至今心心念念的頭等大事。沒(méi)有國(guó)家安全，其他一切自不必談。俗話說(shuō)落后就要挨打，只要我們國(guó)力強(qiáng)盛，軍事過(guò)硬，眾志成城，才能立于不敗之林。
當(dāng)今世界也并不是太平盛世，國(guó)防戰(zhàn)略環(huán)境正在發(fā)生巨大而深刻的變化，國(guó)防斗爭(zhēng)形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，多極化發(fā)展的未來(lái)，群雄紛爭(zhēng)，我國(guó)周邊不穩(wěn)定因素尚存。我國(guó)的國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定差距。因此，必須大力加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，然而國(guó)防的昌盛，離不開(kāi)我們強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、精神、熱情，而這種“意識(shí)”、“精神”、“熱情”維系著國(guó)家安全與民族興衰，維系著民族凝聚力和向心力。
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在教室里，高高興興地上課時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)：是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)了你們今天的幸福生活;是解放軍叔叔爬冰臥雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕流血犧牲，時(shí)刻準(zhǔn)備抗擊敵人的進(jìn)犯，保證了你們今天的正常學(xué)習(xí)。正因?yàn)槲覈?guó)有強(qiáng)大的國(guó)防力量，全國(guó)人民才有了和平的環(huán)境，才能安心地生活、學(xué)習(xí)和工作。
同學(xué)們，讓我們心系祖國(guó)的發(fā)展，關(guān)注祖國(guó)的安危，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化組織觀念，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，做新時(shí)代合格的接班人，為祖國(guó)的發(fā)展、強(qiáng)盛努力奮斗!
堅(jiān)持人民安全、政治安全、國(guó)家利益至上有機(jī)統(tǒng)一。人民安全是國(guó)家安全的宗旨，做好國(guó)家安全工作，根本的任務(wù)就是全方位保障人民安全，維護(hù)人民根本利益，保障人民當(dāng)家作主各項(xiàng)權(quán)利，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全和其他合法權(quán)益，為人民創(chuàng)造良好生存發(fā)展條件和安定生產(chǎn)生活環(huán)境。堅(jiān)持以人民安全為宗旨，既要把人民安全作為維護(hù)國(guó)家安全的根本目的，也要把人民群眾作為維護(hù)國(guó)家安全的主體力量。要切實(shí)提高全民國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民國(guó)家安全責(zé)任感，構(gòu)筑維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量。政治安全是國(guó)家安全的根本。政治安全事關(guān)黨和國(guó)家的生死存亡，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展全局，事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安。以政治安全為根本，就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度不動(dòng)搖，把制度安全、政權(quán)安全放在首位，為國(guó)家安全提供根本政治保證。國(guó)家利益反映的是國(guó)家作為整體的需求，具有至高無(wú)上的特點(diǎn)。堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家利益是國(guó)家安全工作的根本使命和目標(biāo)。堅(jiān)持國(guó)家利益至上，就是要把國(guó)家利益作為制定國(guó)家安全戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)，牢固樹(shù)立捍衛(wèi)國(guó)家利益的機(jī)遇意識(shí)，強(qiáng)化捍衛(wèi)國(guó)家利益的底線思維，創(chuàng)新捍衛(wèi)國(guó)家利益的方式方法，更堅(jiān)決更有效地維護(hù)好國(guó)家利益尤其是核心利益。只有堅(jiān)持人民安全、政治安全、國(guó)家利益至上的有機(jī)統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)人民安居樂(lè)業(yè)、黨的長(zhǎng)期執(zhí)政、國(guó)家長(zhǎng)治久安。
序的社會(huì)環(huán)境。發(fā)展是安全的基礎(chǔ)。要用發(fā)展的眼光看待安全問(wèn)題，善于運(yùn)用發(fā)展成果夯實(shí)國(guó)家安全的基礎(chǔ)。改革是發(fā)展的動(dòng)力。在全面深化改革的今天，新問(wèn)題、新矛盾會(huì)不斷出現(xiàn)，一些潛在風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)顯現(xiàn)。不能因噎廢食，因懼怕面對(duì)新的安全問(wèn)題而停滯改革、放棄發(fā)展。要解放思想，突破思維定式和思想障礙，向改革要?jiǎng)恿?，以改革增活力，通過(guò)不斷深化改革化解矛盾，消除危及安全的風(fēng)險(xiǎn)，在持續(xù)發(fā)展中保障國(guó)家的持久安全。要處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，將改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)，在保持社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
帶來(lái)的利益。促進(jìn)不同文明、不同發(fā)展模式交流對(duì)話，在競(jìng)爭(zhēng)比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在交流互鑒中共同發(fā)展。始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者，堅(jiān)持通過(guò)對(duì)話協(xié)商和平解決分歧爭(zhēng)端，以合作謀安全、謀穩(wěn)定，共同構(gòu)建普遍安全的人類命運(yùn)共同體。
理，多管齊下、綜合施策。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物聯(lián)系的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和事物發(fā)展的根本動(dòng)力，人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，從根本上說(shuō)就是不斷認(rèn)識(shí)矛盾、不斷解決矛盾的過(guò)程。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入發(fā)展關(guān)鍵期、改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期，各種影響國(guó)家安全的矛盾和問(wèn)題也會(huì)不斷出現(xiàn)。我們要敢于直面矛盾，有效應(yīng)對(duì)各種矛盾，運(yùn)用矛盾相輔相成的特性，在解決矛盾的過(guò)程中保障國(guó)家安全，在自覺(jué)防范各種風(fēng)險(xiǎn)、堅(jiān)決戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)的過(guò)程中將國(guó)家安全不斷提升至更高水平。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇十九
近年來(lái)，國(guó)家公祭日作為我國(guó)的重要紀(jì)念和追思日，正在逐漸被大眾所關(guān)注和重視。作為一個(gè)年輕一代的成員，我有幸親身參與了多次國(guó)家公祭日的紀(jì)念活動(dòng)，深受觸動(dòng)和思考。在這里，我想分享一下我的個(gè)人心得和體會(huì)。
首先，國(guó)家公祭日的舉行讓我更加理解了歷史的重要性。通過(guò)參觀紀(jì)念館、聽(tīng)取講座和觀看紀(jì)念儀式，我深刻感受到歷史的悲壯和沉重。國(guó)家公祭日不僅僅是對(duì)歷史事件的回顧，更是對(duì)那段歷史中無(wú)辜者的懷念和悼念。每個(gè)個(gè)體的生命都應(yīng)該被尊重和看重，而國(guó)家公祭日正是在提醒我們永遠(yuǎn)不要忘記歷史的教訓(xùn)，不再讓悲劇重演。
其次，國(guó)家公祭日讓我對(duì)國(guó)家的責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與國(guó)家公祭日的各項(xiàng)活動(dòng)，我明白了國(guó)家的發(fā)展和安定是建立在先烈們的犧牲和奉獻(xiàn)之上的。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的烈士，還是在自然災(zāi)害中英勇救援的人們，他們都用自己的生命和血肉之軀為我們這個(gè)國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為國(guó)家的一員，我們要珍惜來(lái)之不易的和平和安定，同時(shí)也要以自己的行動(dòng)去繼續(xù)為國(guó)家的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三，國(guó)家公祭日促使我對(duì)生命的態(tài)度和價(jià)值有了更深刻的思考。在懷念先烈的過(guò)程中，我開(kāi)始思考人的一生應(yīng)該如何度過(guò)，應(yīng)該怎樣用自己的生命去實(shí)現(xiàn)有意義的價(jià)值。先烈們用自己的生命去捍衛(wèi)國(guó)家的安寧，而我們作為后輩又該如何發(fā)揮自己的作用和意義呢？國(guó)家公祭日讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想，為之奮斗，并且銘記使命，將自己的力量與當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合。
第四，國(guó)家公祭日強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性。在紀(jì)念活動(dòng)中，我看到了不同年齡、不同背景的人們?cè)诠餐窇洑v史、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、參與公益活動(dòng)等方面的努力和付出。國(guó)家公祭日促使大家團(tuán)結(jié)一心，共同為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這種團(tuán)結(jié)和協(xié)作無(wú)疑將會(huì)讓國(guó)家更加強(qiáng)大，并促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
最后，國(guó)家公祭日讓我對(duì)愛(ài)國(guó)主義情感有了更加深厚的體驗(yàn)。通過(guò)參與國(guó)家公祭日的活動(dòng)，我加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注。在重溫歷史的過(guò)程中，我深受英雄們堅(jiān)毅不屈的精神所打動(dòng)，為他們所展現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)情懷所動(dòng)容。愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，只有全體國(guó)人齊心協(xié)力，才能讓我們的國(guó)家更加繁榮昌盛。
總之，參與國(guó)家公祭日的紀(jì)念活動(dòng)讓我得到了很多的啟發(fā)和思考。它們不僅讓我理解了歷史事件的重要性，也讓我深刻思考了國(guó)家和個(gè)人的責(zé)任。我將銘記歷史，珍惜生活，為國(guó)家的繁榮和人民的福祉盡自己的一份力量。同時(shí)希望國(guó)家公祭日作為一個(gè)重要的紀(jì)念和教育點(diǎn)，能夠讓更多的人受到感召，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇二十
大學(xué)生肩負(fù)著新世紀(jì)中國(guó)偉大復(fù)興的重任，新世紀(jì)新階段加強(qiáng)大學(xué)生的憂患意識(shí)教育，對(duì)于中國(guó)長(zhǎng)治久安和大學(xué)生的健康成長(zhǎng)都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，主要是：經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，同時(shí)生產(chǎn)力水平總體還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長(zhǎng)期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，同時(shí)影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在，改革攻堅(jiān)面臨深層次矛盾和問(wèn)題。伴隨改革的深化和社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)更加劇烈，各種矛盾和問(wèn)題日益突出，我國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展期和矛盾凸顯期，我們要教育大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，找準(zhǔn)自己的歷史方位，明確自己的前進(jìn)方向。當(dāng)代大學(xué)生要始終跟上國(guó)家發(fā)展事業(yè)前進(jìn)的步伐并走在時(shí)代潮流的前列，不斷把新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用到推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的實(shí)踐之中，做新世紀(jì)改革創(chuàng)新的模范。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不斷發(fā)展和我國(guó)已經(jīng)加入世貿(mào)組織的條件下，中國(guó)對(duì)外開(kāi)放日益擴(kuò)大，越來(lái)越融人國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮。同時(shí)面臨的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力長(zhǎng)期存在。國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治、科技發(fā)生的變化必然對(duì)中國(guó)人的思想產(chǎn)生積極和消極兩方面的影響。中國(guó)面臨著如何維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和民族利益的新的挑戰(zhàn)。一些發(fā)達(dá)國(guó)家利用自己在科學(xué)技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)及在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的強(qiáng)勢(shì)地位，標(biāo)榜“普世價(jià)值”，向發(fā)展中國(guó)家輸出價(jià)值觀、推行文化霸權(quán)。而它們的價(jià)值觀念又往往披著商業(yè)化的外包裝，通過(guò)市場(chǎng)化的渠道進(jìn)入中國(guó)，以潛移默化的方式?jīng)_擊著中國(guó)大學(xué)生的思想。特別是美國(guó)等西方國(guó)家在互聯(lián)網(wǎng)傳播中完全占著主導(dǎo)地位，它們的信息傳播給中國(guó)大學(xué)生帶來(lái)愉悅的同時(shí)，也在削弱著他們的民族意識(shí)。特別是我們與國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在滲透與反滲透、顛覆與反顛覆上的斗爭(zhēng)將是長(zhǎng)期的，“敵對(duì)勢(shì)力同我們爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)依然十分尖銳復(fù)雜，我們絕不能喪失警覺(jué)?！鼻嗄甏髮W(xué)生在思想追求上恰恰存在求新求異的心理，在國(guó)家對(duì)外開(kāi)放中，他們常常被西方文明的一些表象所迷惑，缺乏憂國(guó)憂民的民族關(guān)懷和使命意識(shí)。一部分學(xué)生盲目崇拜西方，用西方的生活方式和價(jià)值觀念來(lái)評(píng)價(jià)中國(guó)的種種現(xiàn)實(shí);還有極少數(shù)學(xué)生把愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義割裂開(kāi)來(lái)。如何教育大學(xué)生既始終堅(jiān)持走對(duì)外開(kāi)放之路、學(xué)習(xí)國(guó)外優(yōu)秀文明成果，又堅(jiān)決抵御西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我實(shí)施西化、分化的圖謀，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，保持民族精神與民族文化，是一個(gè)重大而緊迫的課題。
培養(yǎng)大學(xué)生的憂患意識(shí)，就是要通過(guò)對(duì)大學(xué)生系統(tǒng)的思想教育，引導(dǎo)他們克服貪戀安逸享受、不思進(jìn)取的精神狀態(tài)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)，使他們真正成為新世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的脊梁。廣大青年學(xué)生把個(gè)人理想融人全民族的共同理想之中，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，積極投身改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，在為祖國(guó)、為人民的不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
同時(shí)，在諸多因素、諸多矛盾交織演進(jìn)的格局下，對(duì)人們產(chǎn)生較大影響的國(guó)際性、地區(qū)性的事件時(shí)有發(fā)生。這些可以預(yù)見(jiàn)或難以預(yù)見(jiàn)的重大事件，都牽涉著民族與國(guó)家的重要利益，有著進(jìn)行憂患意識(shí)教育的生動(dòng)內(nèi)容。大學(xué)生是具有寬闊視野、正在逐步走向成熟的2l世紀(jì)新人，他們密切注視著國(guó)內(nèi)外時(shí)事，特別是對(duì)中國(guó)和國(guó)際發(fā)展有重大影響的事件。他們對(duì)關(guān)系中國(guó)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)的問(wèn)題非常敏感。這是當(dāng)代大學(xué)生們有理想、有覺(jué)悟的良好表現(xiàn)。如何恰當(dāng)?shù)貙?duì)他們的思想認(rèn)識(shí)加以引導(dǎo)，進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義和憂患意識(shí)教育，使他們認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)和自己的社會(huì)責(zé)任。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇二十一
聆聽(tīng)了南京陸軍指揮學(xué)院黃培義教授為全縣領(lǐng)導(dǎo)干部作了題為《我國(guó)的國(guó)家安全和戰(zhàn)略舉措》的專題講座，受益匪淺。通過(guò)講座，我再次深刻感受到國(guó)防安全的重要性，國(guó)防安全建設(shè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最強(qiáng)有力保障，我們必須居安思危，強(qiáng)化全民國(guó)防意識(shí)，樹(shù)立正確有效的國(guó)防觀念。有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
治軍事、經(jīng)濟(jì)、外交科技、社會(huì)發(fā)展等方面的戰(zhàn)略決策都應(yīng)受其指導(dǎo)并與之協(xié)調(diào)。當(dāng)前，我國(guó)國(guó)家安全戰(zhàn)略的主要目標(biāo)是：維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)的完整和統(tǒng)一;維護(hù)海洋權(quán)益。維護(hù)安定的國(guó)內(nèi)環(huán)境與和平、穩(wěn)定的周邊和亞太地區(qū)環(huán)境。促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和繁榮。維護(hù)世界和平，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。建立公正、合理的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序。
二、要正確認(rèn)識(shí)我國(guó)安全戰(zhàn)略的內(nèi)在特點(diǎn)。
發(fā)展友好合作關(guān)系。促發(fā)展，即以加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心，發(fā)展科技和教育事業(yè)，發(fā)展社會(huì)主義文化，發(fā)展國(guó)防力量，發(fā)展民族團(tuán)結(jié)，發(fā)展生態(tài)環(huán)保工程，增強(qiáng)綜合國(guó)力;促進(jìn)第三世界國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和共同繁榮。
國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)心得篇二十二
最初報(bào)名的時(shí)候，總以為是形式主義，不是很積極，沒(méi)想到在網(wǎng)上上了第一課，心里的疙瘩一下子就如熨斗熨過(guò)一般平伏了。多么實(shí)用的案例，多么精彩的分析，就那一瞬，就喜歡上了趕緊有時(shí)間就抽空上網(wǎng)培訓(xùn)。
我在學(xué)校負(fù)責(zé)政教工作，學(xué)校的安全教育一直是頭等大事，因?yàn)榇蠹叶贾?，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，而要確保安全，根本又在于提高教師及學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。為此，政教處也經(jīng)常開(kāi)展安全知識(shí)講座，可是“年歲歲安全講，歲歲年主題同”，總是那些耳熟能詳?shù)氖潞头婪洞胧?，怎么能吸引孩子們呢？網(wǎng)上學(xué)習(xí)，猶如找到了源頭活水，政教工作也開(kāi)展得更生動(dòng)了。我校開(kāi)展了“校園安全傷害知識(shí)講座”，首先對(duì)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，然后又列出學(xué)生“安全系心間，生命更燦爛”之系列講座，國(guó)培，讓我們的學(xué)校的安全教育走得更遠(yuǎn)。
結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)首先，加強(qiáng)職責(zé)管理，構(gòu)建保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。如：《門(mén)衛(wèi)管理職責(zé)》《班主任管理職責(zé)》《學(xué)校安全校長(zhǎng)管理職責(zé)》等等。
第二，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急小組，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。
第三，學(xué)校要與地方派出所加強(qiáng)聯(lián)系，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。
第四，學(xué)校要定期對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，從而保障學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作環(huán)境的安全。
第五，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
第六，加強(qiáng)演練，通過(guò)模擬實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可以通過(guò)演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄象、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。
第七，家校聯(lián)系，保障安全。
學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，各班主任要始終時(shí)刻攜帶著，以便隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到“安全第一”。
總之，學(xué)校安全是一個(gè)需要長(zhǎng)抓不懈的漫長(zhǎng)工作，學(xué)校要以政教處為龍頭，努力探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，讓校園更美麗，學(xué)生成長(zhǎng)更健康！
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