無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
勞動(dòng)最光榮字體篇一
勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的重要途徑。光榮勞動(dòng)是指以熱愛、尊重勞動(dòng)和以勞動(dòng)為榮為核心的新風(fēng)尚。在工作和學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真體會(huì)和實(shí)踐了光榮勞動(dòng)精神，深刻體悟到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
第二段：光榮勞動(dòng)的意義和價(jià)值
光榮勞動(dòng)是一種以熱愛、尊重勞動(dòng)為核心的生活態(tài)度和精神境界。其核心理念是勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)是一種普遍、基本和不可替代的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。在勞動(dòng)過程中，我們不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也為社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。通過勞動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的才能和優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)和不足，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
第三段：光榮勞動(dòng)的體驗(yàn)和收獲
在平凡的勞動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)感受到了自己的成長和收獲。在一次學(xué)生工作中，我擔(dān)任了班級(jí)服務(wù)員。剛開始的時(shí)候，我覺得這份工作很單調(diào)乏味，難免有幾分不耐煩。但是隨著工作的進(jìn)行，我逐漸體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。在為同學(xué)們倒飲料、收拾垃圾的過程中，我不僅鍛煉了耐心和細(xì)心，也感受到了關(guān)愛、幫助他人的快樂。最重要的是，我學(xué)會(huì)了珍惜自己的勞動(dòng)成果，更加尊重和熱愛勞動(dòng)。
第四段：光榮勞動(dòng)的啟示和感悟
通過實(shí)踐和體悟，我明確認(rèn)識(shí)到光榮勞動(dòng)的作用和價(jià)值，不僅可以提高工作效率和精神面貌，也可以有效地調(diào)整情緒，減輕壓力，舒緩心情，給自己帶來快樂和成就感。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)持“尊重勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮”的思想，把每一份工作都視為一種機(jī)會(huì)去鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)自己和為他人著想的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
光榮勞動(dòng)是一種積極向上、樂觀向善的生活態(tài)度和精神境界，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的重要途徑。勞動(dòng)雖然繁瑣，但它充實(shí)人的生命，完善人的人格，是一種無法替代的人生經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)牢記勞動(dòng)的價(jià)值，努力做到以勞動(dòng)為榮，珍惜每一份勞動(dòng)成果，成為一名熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，創(chuàng)造價(jià)值的青年人。
勞動(dòng)最光榮字體篇二
教材分析
教學(xué)內(nèi)容：
1、唱：《勞動(dòng)最光榮》、《理發(fā)師》、《風(fēng)車依呀呀》。
2、欣賞：《狩獵波爾卡》、《森林中的鐵匠》、《猴子蒸糕》。
3、根據(jù)音樂設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋硌荨⒙蓜?dòng)。
4、合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》
教學(xué)目標(biāo)：
2、理解《勞動(dòng)最光榮》的詞意，熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。
教材分析：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、積極創(chuàng)設(shè)、營造教材主題的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐，逐步領(lǐng)悟、形成“勞動(dòng)最光榮”的價(jià)值觀，培養(yǎng)“熱愛勞動(dòng)”、“尊重他人的勞動(dòng)成果”的情感、態(tài)度。
3、在創(chuàng)設(shè)的情境中欣賞器樂作品，積極展開想象，感受作品塑造的音樂形象。
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
2、歌曲《理發(fā)師》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解《勞動(dòng)最光榮》的內(nèi)容，熟悉歌曲音調(diào)，初步模唱歌曲。
2、能較準(zhǔn)確而有表情地演唱《理發(fā)師》，并隨伴奏進(jìn)行表演。
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入《勞動(dòng)最光榮》。
2、播放范唱錄音。
3、按歌曲節(jié)奏帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生了解詞意。
4、播放范唱錄音，引導(dǎo)學(xué)生再次完整傾聽后，組織學(xué)生隨范唱錄音輕聲跟唱。
5、學(xué)生隨伴奏錄音輕聲演唱，教師在必要時(shí)加入提示性的演唱。
6、小結(jié)、談話導(dǎo)入《理發(fā)師》。
7、創(chuàng)設(shè)情景，觀看表演：以小品形式作《理發(fā)師》范唱表演。
8、組織討論，讓學(xué)生說說看到的情境。
9、教師朗讀歌詞一遍后，分句帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。
10、用稍慢速度伴奏，學(xué)生輕聲唱詞兩遍。
11、跟隨伴奏帶演唱。
12、引導(dǎo)學(xué)生作表演唱。
隨筆：了解《勞動(dòng)最光榮》的內(nèi)容，初步能模唱歌曲；能較準(zhǔn)確有表情的演唱《理發(fā)師》，并能跟隨伴奏進(jìn)行表演。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲《風(fēng)車依呀呀》。
2、用自選的樂器或效果聲模仿風(fēng)車聲插入演唱作伴奏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)唱《風(fēng)車依呀呀》，并通過演唱及表演活動(dòng)，感受歌曲的風(fēng)格、情趣。
教學(xué)過程：
1、隨伴奏復(fù)習(xí)《勞動(dòng)最光榮》《理發(fā)師》演唱。
2、聯(lián)系上兩首歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)話題導(dǎo)入《風(fēng)車依呀呀》。
3、播放歌曲范唱錄音。
4、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂情緒，了解歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。
5、再次播放錄音范唱。
6、組織討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲找答案、談感受。
7、帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞兩遍。
8、隨伴奏琴聲，分句模唱歌詞二至三遍。
9、隨伴奏輕聲、完整地演唱歌曲。
10、結(jié)合歌曲情緒，指導(dǎo)唱好結(jié)束句。
11、啟發(fā)思考，讓學(xué)生在演唱中適當(dāng)?shù)丶尤搿澳７碌娘L(fēng)車聲”。
12、小組商量，設(shè)計(jì)表演唱的方案后，以小組形式表演唱。
隨筆：初步會(huì)演唱本歌曲，通過演唱及表演活動(dòng)，感受歌曲的風(fēng)格、情趣。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞《狩獵波爾卡》。
2、欣賞《森林中的鐵匠》。
3、根據(jù)音樂設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋硌?、律?dòng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)聆聽音樂的良好習(xí)慣。
2、感受本課兩首作品的情緒和不同樂器的音色。
3、隨音樂展開想象，感受并描述音樂中力度、速度的變化。
教學(xué)過程：
1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入《狩獵波爾卡》的欣賞。
結(jié)合樂曲標(biāo)題，給予必要的提示。
2、組織討論、引導(dǎo)思考。
3、引導(dǎo)聆聽，再次聽賞。
5、引導(dǎo)聽賞，導(dǎo)入《森林中的鐵匠》第一遍欣賞。
7、組織討論，學(xué)生介紹自己為五個(gè)段落所設(shè)想的標(biāo)題。
8、作第二遍完整聽賞。
9、引導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)音樂的感受、想象作表述，并可出示主題旋律，帶領(lǐng)學(xué)生唱唱。
10、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)音樂的感受，即興編幾個(gè)簡單的動(dòng)作隨音樂作表演。
隨筆：感受兩首作品的情緒和不同樂器的音色，進(jìn)一步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞《猴子蒸糕》。
2、合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》。
教學(xué)目標(biāo)：
了解歌曲內(nèi)容，熟悉這首壯族民歌的曲調(diào)，感受歌曲風(fēng)趣、活潑的特點(diǎn)。
能大膽創(chuàng)編，主動(dòng)參與合作表演。
教學(xué)過程：
1、觀看動(dòng)作、激發(fā)興趣。
3、組織討論后，讓每組派一名同學(xué)歸納歌詞的大意。
4、引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情趣，作第二遍完整聽賞。
問題方向：
歌曲中有幾個(gè)角色，分別是誰？
猴子自己去磨米時(shí)，心情怎樣？
猴子自己去蒸糕時(shí)，應(yīng)該是什么表情？
小狗見糕蒸好、想猴子討吃時(shí)，可能是啥模樣？
猴子對(duì)小狗的討吃是什么樣的態(tài)度？
5、請(qǐng)同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的表演動(dòng)作向大家逐個(gè)展示，并引導(dǎo)大家作評(píng)論。
6、完整聽賞歌曲，組織學(xué)生以兩人為一小組構(gòu)思自己的表演設(shè)計(jì)。
7、隨音樂演唱，分組上臺(tái)表演。
隨筆：熟悉壯族民族的曲調(diào)，感受歌曲風(fēng)趣、活潑的特點(diǎn)。
勞動(dòng)最光榮字體篇三
勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的基石，是每個(gè)人為了生存和發(fā)展不可或缺的一部分。勞動(dòng)者為了養(yǎng)家糊口、實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，投入了自己的汗水和智慧。然而，我們今天所生活的現(xiàn)代社會(huì)中，尊重和珍視勞動(dòng)者還不夠多。因此，“勞動(dòng)人名最光榮”的觀點(diǎn)正得到越來越多的人的認(rèn)同，這一觀點(diǎn)讓我深有體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)給予個(gè)人的成就感
勞動(dòng)可以讓一個(gè)人獲得巨大的成就感。當(dāng)我們用自己的雙手完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，內(nèi)心的自豪感油然而生。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我?guī)椭胰送瓿杉覄?wù)或者種下一棵樹苗，我都會(huì)感到成就感的滿足。這種成就感來源于勞動(dòng)者對(duì)自己所做事情的自豪和滿意。勞動(dòng)使我們看到了自己付出的努力所帶來的成果，這種成果感讓我們擁有更強(qiáng)的自信和動(dòng)力。
第三段：勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
勞動(dòng)者不僅僅為自己創(chuàng)造了成果，更為整個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛藙趧?dòng)者的辛勤工作，我們才能擁有繁榮的經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定的社會(huì)秩序、舒適的生活環(huán)境。勞動(dòng)者的辛勤付出是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，沒有了他們，就沒有我們現(xiàn)在擁有的一切。我們應(yīng)該尊重和珍視勞動(dòng)者，意識(shí)到他們對(duì)社會(huì)的重要性，讓他們的勞動(dòng)得到應(yīng)有的尊重和回報(bào)。
第四段：勞動(dòng)對(duì)個(gè)人品質(zhì)的熏陶
勞動(dòng)不僅僅是一種外在的行為，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和熏陶。勞動(dòng)能夠讓人變得堅(jiān)韌、勤奮、自律和樂觀。當(dāng)我們?cè)趧趧?dòng)中遇到困難或者挫折時(shí)，通過堅(jiān)持和努力，我們能夠克服困難，追求成功。這種堅(jiān)持和努力的精神不僅令我們?cè)趧趧?dòng)中獲得成就，也逐漸滲透到我們的生活中，成為我們對(duì)待事物的態(tài)度和習(xí)慣。
第五段：勞動(dòng)者應(yīng)該得到的尊重和關(guān)愛
尊重和關(guān)愛勞動(dòng)者是我們應(yīng)有的道義和責(zé)任。勞動(dòng)者為了我們的生活和未來，為了社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮，默默地奉獻(xiàn)著自己。我們應(yīng)該給予他們應(yīng)有的社會(huì)地位和待遇，讓他們的勞動(dòng)得到尊重和關(guān)注。具體到工資待遇、工作環(huán)境、福利保障以及晉升機(jī)會(huì)，我們都應(yīng)該盡力改善勞動(dòng)者的現(xiàn)狀，給予他們應(yīng)有的回報(bào)。只有這樣，勞動(dòng)者才能夠真正感受到他們名副其實(shí)的光榮和自豪。
總結(jié)：勞動(dòng)是人類社會(huì)不可或缺的一部分，勞動(dòng)者為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。尊重和關(guān)愛勞動(dòng)者，關(guān)注他們的需求和權(quán)益，讓勞動(dòng)者感受到自己的努力和付出是被社會(huì)所認(rèn)同和珍視的，才能真正實(shí)現(xiàn)“勞動(dòng)人名最光榮”的理念。讓我們共同努力，為每一個(gè)勞動(dòng)者創(chuàng)造一個(gè)光榮的名字。
勞動(dòng)最光榮字體篇四
5.1長假中，我過得相當(dāng)?shù)拈_心，并且讓我懂得了一個(gè)道理——！
好不容易放了一個(gè)假，自然少不了玩，似乎爸媽也有這種思想，但畢竟他們都是大人了，自個(gè)兒的孩子開心，他們自然也會(huì)開心了，可是當(dāng)別人的父母在打撲克、下象棋的時(shí)候，而我的父母卻在烈日下拿著鋤頭一點(diǎn)點(diǎn)地墾地。如果要是平常的時(shí)候，他們?cè)谙麓罅?，而我自己卻在悠閑自得的時(shí)候，他們?cè)缇湍凶訂未?、女子單打、男女混合雙打了?？涩F(xiàn)在是假期，可能是因?yàn)槲移饺绽锏脑绯鐾須w，讓他們看在眼里，疼在心里吧！
當(dāng)我和朋友們一起去踏青，累了，躺在了青青的草地上時(shí)，仰望天空，不是地看到燕子劃過天空，嘴里銜著泥巴，大家都知道，它是去筑巢；俯視，看到一簇鮮花，幾只蜜蜂在嗡嗡作響，大家都知道，它是在采蜜；低頭看到一塊土地，幾只螞蟻在上面爬行，大家都知道，它是在覓食……當(dāng)許多動(dòng)物都比我勤勞時(shí)，我羞愧的低下了頭。
對(duì)啊，每天早上起來，我總看不到爸媽在被窩里貪婪的樣子，卻總能讓我吃上熱騰騰的早飯；每天晚上，我總看不到爸媽在家看電視是開心的樣子，卻讓我感到一種特別的呵護(hù)。
心儀已久的電腦。晚上看完了ccty的5.1晚會(huì)，有許多勞動(dòng)模范，他們是光榮的，我也勞動(dòng)了，那么我是光榮的，因?yàn)閯趧?dòng)讓我光榮。
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勞動(dòng)最光榮字體篇五
放寒假后的第一個(gè)星期一上午，我與其它三位同學(xué)一大早來到了社區(qū)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社區(qū)居委會(huì)的阿姨把我們分配到社區(qū)打掃衛(wèi)生。
打掃衛(wèi)生還不簡單，接到任務(wù)后，我們從打掃衛(wèi)生的老奶奶那兒借了三把掃帚。不掃不知道，一掃嚇一跳。原先覺得并不沉重的掃帚在連續(xù)掃了十幾分鐘之后忽然變得異常沉重起來，胳膊累的酸痛，長時(shí)間的彎腰弓背讓我感覺身體僵硬，幾乎不能再直起身子。在家?guī)缀醪桓杉覄?wù)的我，哪里受過這份罪。于是我扔下掃帚，氣呼呼的說：“我不干了！”但看周圍一起來的同學(xué)正在專心致志地掃地，我這個(gè)組長的臉有點(diǎn)掛不住了。沒辦法撿起扔在地上的掃帚，接著掃了起來。
我無力再干下去，脫下手套，合起凍得紅紅的雙手，使勁的朝手中哈氣，然后對(duì)起手掌猛搓了起來，希望靠磨擦增加一點(diǎn)溫度。搓了一會(huì)兒，感覺手不那么冷了，我拿起掃帚，戴上手套，接著干了起來。不經(jīng)意間轉(zhuǎn)回身，發(fā)現(xiàn)身后的道路寬闊整潔，一種自豪感油然而生。身上似乎又充滿了力量，于是低下頭，憋足了勁掃下去。在我們大家的不懈努力下，我們終于圓滿完成了交給我們的清掃任務(wù)?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我們別提有多高興了，在興奮之余，我們不忘在攝相機(jī)前擺一擺pose，用照相機(jī)記錄下了我們的幸福時(shí)光。
這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得了很多。對(duì)清潔工作有了深刻的認(rèn)識(shí)：告訴自己也告訴身邊的人，一定要愛護(hù)環(huán)境不要亂扔垃圾。同時(shí)也理解了媽媽每天干家務(wù)的辛苦，最重要的是通過這件事我還體會(huì)到勞動(dòng)的快樂?？偠灾痪湓挘海?/p>2下一頁
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勞動(dòng)最光榮字體篇六
“勞動(dòng)最光榮”這句話是我們從小就耳熟能詳?shù)目谔?hào)，但隨著生活的不斷變化，人們對(duì)于這句話的理解也發(fā)生了改變。作為一名農(nóng)民，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和光榮感，下面我將分享一些心得體會(huì)。
第二段： 勞動(dòng)帶來的快樂和成就感
作為一名農(nóng)民，我每天起早貪黑地勞作。雖然辛苦，但自己親手種下的莊稼收成時(shí)的快樂感卻是無法言語的。每年的收成，都是我和家人辛勤勞作的結(jié)果，看著屬于自己的一畝三分地，內(nèi)心的自豪感油然而生。而且還有通過勞動(dòng)所獲得的成就感，讓我感覺到了自己的價(jià)值與使命。
第三段： 勞動(dòng)帶來的健康益處
與市區(qū)繁華的生活不同，農(nóng)民通過勞動(dòng)所獲得的不僅僅是經(jīng)濟(jì)回報(bào)，更是身心健康的益處。農(nóng)民通過長期勞動(dòng)，鍛煉了耐力、熱量消耗，并且自己親手土地、植樹種花等活動(dòng)，讓自己放松身心，保持良好的心態(tài)和身體。
第四段： 勞動(dòng)帶來的社會(huì)責(zé)任
作為一名農(nóng)民，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，哪怕只是種一顆樹，都是在為環(huán)保、減少二氧化碳排放盡自己的一份力。農(nóng)民們通過自己的勞動(dòng)，將土地種植得更加肥沃、讓自然環(huán)境更加美好、飽滿。而且農(nóng)民的工作，也是社會(huì)的保障，讓大家吃上了正宗的、新鮮的食物。
第五段： 結(jié)束語
總的來說，勞動(dòng)是一件非常光榮而有意義的事情。通過自己的汗水創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)財(cái)富，同時(shí)也為保護(hù)大自然和地球的環(huán)境做出了巨大的貢獻(xiàn)。做為一名農(nóng)民，我非常自豪與榮幸，我深信那個(gè)勞動(dòng)最光榮的時(shí)代正在到來，期待更多人能夠從勞動(dòng)中感受到光榮，做出自己的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)最光榮字體篇七
每個(gè)人都說，。那天我勞動(dòng)了一回，終于體驗(yàn)了這“光榮”的好滋味。
那個(gè)星期六下午，爸爸去加班了，媽媽也有事不在家．我看著亂七八糟的房間，心想：我都這么大了，應(yīng)該自己整理房間，不讓父母操心．今天就動(dòng)手吧，也好讓爸爸媽媽高興高興.
我二話沒說，就開始整理房間.
我先認(rèn)真地把床單鋪平，把被子疊好，用抹布擦床頭柜.
床頭柜沾滿黑黑的鉛筆印，十分難擦．我先把抹布沾濕，然后洗滌劑倒在上面，費(fèi)了九牛二虎之力，才擦干凈．之后，我把寫字臺(tái)上亂撒的筆一一放進(jìn)小熊筆筒里，把寫字臺(tái)上的垃圾＼廢紙扔進(jìn)垃圾箱．我打開寫字臺(tái)的抽屜，把沒有用的東西清理干凈后，用濕布仔仔細(xì)細(xì)地把寫字臺(tái)桌面＼抽屜＼四＂腳＂反復(fù)擦了幾遍．接著，我把不需要的書放到床下的大抽屜了，把需要的書放在書架上．最后，我用比較濕的干凈布把電子琴擦了擦．原本沾滿灰塵的'黑鍵和白鍵頓時(shí)干凈了許多，精神了許多，渾身還閃著光呢！哎呀，忘了，我忘了擦墻了！于是，我又用抹布給墻洗了個(gè)＂冷水澡＂，一會(huì)兒，墻已不是從前那張大花臉了，而是一張雪白的小臉蛋．一切活兒干完之后，我把地板掃干凈＼拖干凈，把垃圾箱清洗干凈，幾小時(shí)之后，房間變得井井有條＼干干凈凈.
整理完房間，我已累得汗流滿面．這時(shí)，爸爸媽媽回來了．他們看著我自己動(dòng)手整理后的房間，欣慰地笑了，還給我獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)我以后經(jīng)常參加勞動(dòng)．受到表揚(yáng)后的我，也甜甜地笑了.
然而，我也深深得明白那些勞動(dòng)模范勞動(dòng)有么多辛苦！我們是祖國的未來，作為祖國的下一代，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從小愛勞動(dòng)，并號(hào)召大家一起參與勞動(dòng)，只有這樣，我們才能成為祖國的有用之才?。?/p>
勞動(dòng)最光榮字體篇八
勞動(dòng)是一種偉大的行為，也是人類社會(huì)發(fā)展的基石。而勞動(dòng)者則是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量，他們用勤勞的雙手創(chuàng)造著美好的生活。作為一名勞動(dòng)人民，我深深感受到勞動(dòng)給予我的成就感和自豪感，他們成就了我最光榮的時(shí)刻。在我與勞動(dòng)結(jié)識(shí)多年的日子里，我體會(huì)到了勞動(dòng)的偉大、勞動(dòng)者的勤勞和勞動(dòng)給我?guī)淼男膽B(tài)轉(zhuǎn)變，這些體會(huì)讓我對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)更加深入。
首先，勞動(dòng)的偉大是不可否認(rèn)的。勞動(dòng)不僅僅是為了滿足物質(zhì)的需要，更是一種精神的追求。通過勞動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了創(chuàng)造的快樂和成就感。每當(dāng)我看到自己辛勤勞動(dòng)的成果時(shí)，我會(huì)感到一種無盡的滿足和對(duì)自己努力的肯定。勞動(dòng)讓我意識(shí)到，只有用辛勤的努力來創(chuàng)造，才能夠收獲真正的幸福和快樂。勞動(dòng)者的偉大不僅體現(xiàn)在他們的辛勤工作上，更體現(xiàn)在他們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)上。正是勞動(dòng)者們的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
其次，勞動(dòng)者的勤勞給我留下了深刻的印象。勞動(dòng)是需要付出汗水和努力的，沒有任何一份工作是輕松的。然而，正是因?yàn)檫@份付出和努力，讓勞動(dòng)成為了一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。我曾經(jīng)參與過農(nóng)田里的勞動(dòng)，親自體驗(yàn)了農(nóng)民們?cè)诳釤岬南奶炖镄量鄤谧鞯膱鼍?。他們有的背著農(nóng)具來回地勞作，有的沉下腰抓耙耕地。他們的衣服早已被汗水浸濕，但他們的臉上卻掛著滿足和喜悅的笑容。這樣的場景讓我感受到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)者的堅(jiān)韌。他們的勤勞與付出仿佛有一種神奇的魔力，讓我深受啟發(fā)，也讓我明白了只有通過辛勤的勞動(dòng)才能獲得真正的收獲和成就。
最后，勞動(dòng)讓我發(fā)生了心態(tài)的轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)，我認(rèn)為勞動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)，是一種痛苦。然而，隨著我對(duì)勞動(dòng)的深入體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不僅僅是一種工作，更是一種生活的態(tài)度和樂趣。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了耐心、堅(jiān)韌和毅力，也體驗(yàn)到了勤儉持家的重要性。除了個(gè)人成長，勞動(dòng)還讓我與他人產(chǎn)生了更深的聯(lián)系。在團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)中，我們相互合作，互相幫助，共同面對(duì)問題和挑戰(zhàn)。通過與他人的協(xié)作，我學(xué)會(huì)了敬重他人的勞動(dòng)和尊重他人的付出。勞動(dòng)讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量和集體的力量。通過勞動(dòng)，我不僅僅收獲了物質(zhì)的回報(bào)，更收獲了成長和感悟。
總結(jié)起來，勞動(dòng)人民最光榮的心得體會(huì)是勞動(dòng)的偉大不可否認(rèn)，勞動(dòng)者的勤勞令人欽佩，勞動(dòng)給人帶來心態(tài)的轉(zhuǎn)變。勞動(dòng)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量，也是人類生活的一部分。正是勞動(dòng)者們的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，才讓社會(huì)充滿活力和希望。無論是農(nóng)田里的勞動(dòng)還是工廠車間的勞動(dòng)，勞動(dòng)都值得我們尊重和贊美。勞動(dòng)使我變得更加堅(jiān)韌，更加勤奮，更加能夠付出和分享。作為一名勞動(dòng)人民，我將繼續(xù)努力，用自己的勞動(dòng)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋勞動(dòng)的光榮。
勞動(dòng)最光榮字體篇九
“勞動(dòng)最光榮，農(nóng)民心得體會(huì)”，這是一個(gè)深具現(xiàn)實(shí)意義的主題。作為一個(gè)生活在農(nóng)村的人，我深深地感受到了農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，也深入理解到了勞動(dòng)的重要性和光榮性。下文將從勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)的價(jià)值、農(nóng)民的辛苦、農(nóng)民的幸福和對(duì)未來的期許五個(gè)方面來說明我的體會(huì)。
一、“勞動(dòng)最光榮”的意義。我們常說，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，勞動(dòng)也是如此。沒有勞動(dòng)，就沒有今天的美好生活。勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，是社會(huì)進(jìn)步不可或缺的力量。農(nóng)民勞動(dòng)是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要力量。而勞動(dòng)最光榮的意義，則在于它是推動(dòng)全社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，是讓人們擁有安穩(wěn)生活的重要保障之一。
二、勞動(dòng)的價(jià)值。用勞動(dòng)換取收益，并不是只有農(nóng)民才能做到，但是正是農(nóng)民們用自己的雙手創(chuàng)造了糧食，才有了現(xiàn)代化生活的面貌。農(nóng)民在耕耘、播種、收割的過程中，不僅是在創(chuàng)造財(cái)富，更是在創(chuàng)造生命。一個(gè)集體能否成為一個(gè)強(qiáng)大而健康的個(gè)體，關(guān)鍵就在于勞動(dòng)的價(jià)值能否充分體現(xiàn)。
三、農(nóng)民的辛苦。不論是日光暴曬的夏季，還是風(fēng)雨交加的冬季，農(nóng)民都要勇敢地承受這些天氣的風(fēng)險(xiǎn)，為了保衛(wèi)自己的農(nóng)田和作物，農(nóng)民常常要冒生命危險(xiǎn)上去。在冬季，農(nóng)民們要經(jīng)受著農(nóng)活的繁重勞累和磨難性生活的困境，視人命及健康為草芥的現(xiàn)象已經(jīng)成為一種隱性的習(xí)慣。這種辛苦，我們是無法想象的，我們只能盡力為他們開辟更多的渠道，讓他們少走一些冤枉路。
四、農(nóng)民的幸福。雖然農(nóng)民熱愛自己的土地，但不可否認(rèn)，他們的生活還存在一定的貧苦狀況。但是農(nóng)民仍然把自己身上的勞動(dòng)和汗水全部傾注到土地里，只有把它們用心經(jīng)營，才有可能獲得成果。當(dāng)豐收的時(shí)刻到來，農(nóng)民的臉上洋溢著幸福與滿足，這種幸福感來源于農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，有所得的愉悅和收獲。
五、對(duì)未來的期許。農(nóng)村絕不僅僅是產(chǎn)糧大縣。未來的農(nóng)村，需要有更多的面貌。同時(shí)農(nóng)民作為創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的主人，在未來的工作中，需要得到更多地關(guān)注和重視。可以得出這樣的結(jié)論：發(fā)展農(nóng)村、帶動(dòng)農(nóng)民，是保持社會(huì)平穩(wěn)、可持續(xù)發(fā)展的必要條件。
總之，“勞動(dòng)最光榮，農(nóng)民心得體會(huì)”，對(duì)于我來說，是一句有著非常重要的意義的話語。只有讓勞動(dòng)回歸到日常生活中，才能讓人們知道什么是真正的滿足，什么是真正的幸福。農(nóng)民的辛苦和辛勤工作，堪稱是我國經(jīng)濟(jì)增長中的重要組成部分，我們應(yīng)該更多地關(guān)注他們的生活。希望未來的農(nóng)村能夠更美好、更幸福、更有活力！
勞動(dòng)最光榮字體篇十
“幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造”，每當(dāng)我聽到《》這首歌曲時(shí)，我就會(huì)想起我和外婆拔蘿卜的情景。
寒假的一天，外婆叫我和表妹跟她一起去田里拔蘿卜，我興奮極了。到了菜園，只見一片綠油油。咦，那紅紅的蘿卜呢？外婆笑著告訴我：“傻孩子，蘿卜是長在泥土里的，你連這個(gè)都不知道哇？”哦，原來如此啊！我又長見識(shí)了！看著那綠油油的葉子，想必地下一定有大大的蘿卜，我不禁躍躍欲試。
我和表妹瞄準(zhǔn)一棵大蘿卜，每人抓住兩片葉子，使勁一拉，蘿卜沒拔出來，反而摔了一個(gè)四腳朝天。外婆看著我們手里的幾根菜葉，哈哈大笑！于是外婆教我們拔蘿卜的方法，我們按著她的的方法拔了起來。我們先把蘿卜旁邊的土挖開一些，用一只手拽葉，一只手拽露出來的蘿卜，使勁地?fù)u晃。見蘿卜有些松動(dòng)了，我大喊一聲：“一二三，使勁!”蘿卜終于被我們拔了出來！看著拔出來的第一個(gè)蘿卜，我心里自豪極了，像一個(gè)打了勝仗的將軍！有了這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們又開始向其他蘿卜進(jìn)攻……累了，我們也顧不得歇一歇。漸漸地，我們的臉上已是汗涔涔了，可我們依舊干得熱火朝天，一邊拔一邊唱：“拔呀拔呀拔蘿卜，找到一個(gè)大蘿卜，用用力，搖一搖，拔出一個(gè)大蘿卜。噢耶！”
在歡快的氣氛中，一大片蘿卜，很快就被我們攻下了。這些挖出來的蘿卜，有短的，有長的，又胖胖的，也有瘦瘦的，不一會(huì)兒就裝了滿滿一籃子。我和外婆把蘿卜提到池塘邊，將它們洗得干干凈凈。我們提著沉沉的一籃子蘿卜滿載而歸。
晚上，外婆炒了滿滿一盤紅蘿卜，我邊吃邊嘟囔：“啊，自己的勞動(dòng)果實(shí)就是甜！”
拔蘿卜，讓我知道了農(nóng)民伯伯收種莊稼的辛苦，深深地體會(huì)到了勞動(dòng)與收獲的喜悅。是呀，沒有勞動(dòng)，哪能有收獲？！
勞動(dòng)最光榮字體篇十一
勞動(dòng)，是人類社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是個(gè)體成長的重要一環(huán)。作為初二學(xué)生，我也開始了自己的勞動(dòng)實(shí)踐，通過這段經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和光榮之處。
首先，勞動(dòng)教會(huì)我獨(dú)立生活和自理能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服等日常生活的基本技能。過去，我總是依賴家人的照顧，不會(huì)做事情，但現(xiàn)在，我能夠獨(dú)立完成這些事情，不再需要依賴他人。這不僅給我增添了自信，也提高了我的自理能力。
其次，勞動(dòng)讓我懂得了珍惜勞動(dòng)成果。以前，我不知道食物的來之不易，總是挑三揀四，浪費(fèi)了很多糧食。但現(xiàn)在，經(jīng)過親手種植、采摘的勞動(dòng)過程，我明白了食物背后的付出和努力。每一份糧食都是農(nóng)民辛辛苦苦勞動(dòng)換來的，我們應(yīng)該倍加珍惜。而且，勞動(dòng)成果的分享也讓我感受到了快樂和滿足，因?yàn)槲抑牢宜龅膭趧?dòng)有助于他人，也貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
再次，勞動(dòng)鍛煉了我的體力和耐力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我常常要彎腰、抬重物、走動(dòng)，這些動(dòng)作對(duì)身體是一種鍛煉，讓我逐漸變得更加健康強(qiáng)壯。同時(shí)，勞動(dòng)也需要耐心和毅力，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不輕易放棄。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我也能堅(jiān)持完成一些較為繁重的勞動(dòng)任務(wù)，雖然辛苦，但收獲也是非常滿足的。
最后，勞動(dòng)教會(huì)了我一種對(duì)生活的熱愛和感恩之情。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我親身感受到了生活中的辛苦與付出，也更加懂得了父母、老師和他人對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)。每一次勞動(dòng)，我都更加明白生活的不易和珍貴，我明白應(yīng)該感恩，珍惜這一切。勞動(dòng)不僅讓我更加熱愛生活，也讓我更加明白人們?yōu)榱嗣篮蒙疃ζ床膽B(tài)度。
總之，勞動(dòng)是一項(xiàng)充滿意義和價(jià)值的活動(dòng)，作為初二學(xué)生，我有幸能夠參與其中。勞動(dòng)教會(huì)了我許多珍貴的道理和技能，讓我變得更加獨(dú)立、自信和堅(jiān)強(qiáng)。我深深地認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)是最光榮的，只有通過自己的辛勤勞動(dòng)才能享受到生活的美好。我相信，在今后的日子里，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將勞動(dòng)作為一種貢獻(xiàn)社會(huì)的方式，以實(shí)際行動(dòng)詮釋勞動(dòng)最光榮的精神。
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