父母是我們的依靠和支持，他們的關(guān)愛是我們成長(zhǎng)的力量。寫一份完美的總結(jié)，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華?？偨Y(jié)是對(duì)過去的一種總結(jié)和概括，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫作的靈感和啟示。
假期成長(zhǎng)心得篇一
假期是人們放松身心的好時(shí)機(jī)，不僅能夠讓人思考自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更能夠讓人得到一些有益的心得體會(huì)。在此，筆者略談一下自己的“假期成長(zhǎng)心得體會(huì)”。
1、從擺脫舒適區(qū)開始。
假期首先要做的就是擺脫自己的舒適區(qū)，嘗試新的事物，走出自己的舒適區(qū)，這對(duì)自己的發(fā)展有利無弊。以我為例，在假期里我投入到了一個(gè)社交項(xiàng)目當(dāng)志愿者，這一經(jīng)歷讓我更好地了解了人際交往的奧秘與技巧，這種積極的嘗試讓我獲得了新的知識(shí)，擁有更多的新思路和能力。
2、從拓寬領(lǐng)域開始。
假期還可以讓人走出去，拓寬自己的視野，增加對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。正如我在假期旅游去了一個(gè)陌生的地方，盡管沒有任何的熟人、親屬，但在旅游途中，我結(jié)識(shí)了很多有趣的人，認(rèn)識(shí)了不一樣的生活方式和文化傳統(tǒng)。這一次旅游讓我結(jié)交了到今天仍是朋友的人，并且讓我意識(shí)到只有發(fā)揚(yáng)開放心態(tài)，接納多元文化，才能更好地拓展自己的生活領(lǐng)域。
3、從放松享樂到內(nèi)在成長(zhǎng)。
假期過程不僅僅是放松享樂，更應(yīng)該是內(nèi)在成長(zhǎng)和自我提升的時(shí)期。在假期里，我發(fā)現(xiàn)每天按照自己的節(jié)律安排、并堅(jiān)持讀書寫作，可以讓我更快速的提升自己的認(rèn)知和掌握更多的知識(shí)與技術(shù)，長(zhǎng)期持續(xù)保持這樣的習(xí)慣有助于自己的日后的發(fā)展。
4、從與內(nèi)心對(duì)話開始。
假期讓人更有時(shí)間與自己對(duì)話，了解自己內(nèi)心的需求和希冀。幾次以前，我假期的時(shí)候往往只是簡(jiǎn)單的追求娛樂表面快樂，不能夠以自我目標(biāo)為基礎(chǔ)，常常導(dǎo)致內(nèi)心求成的愧疚情緒。但是，這一次的假期，我做了更多的心理調(diào)整，深度與自己進(jìn)行了對(duì)話，明確了自己的目標(biāo)，了解自己的需求，為未來做好了更充足的準(zhǔn)備?？梢哉f，靜下心來聽取自己內(nèi)心的聲音真的非常重要。
5、從實(shí)習(xí)出發(fā)，全面提升自我。
學(xué)生有幸獲得公司進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這讓自己在過去假期一直取得了更多的提升。在我實(shí)習(xí)期間，得到公司老師的指導(dǎo)和同志，逐漸了解了業(yè)務(wù)的概念，深刻領(lǐng)悟工作的專業(yè)和熟練程度，升華了實(shí)踐能力和解決問題的能力。我的業(yè)務(wù)能力和溝通能力都受到了很大提升，我從實(shí)踐當(dāng)中獲得了成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)的深入體驗(yàn)。
總之，假期成長(zhǎng)是一場(chǎng)內(nèi)外兼修的奮斗議程。它推動(dòng)我們擺脫固有的狀態(tài)、挑戰(zhàn)不同的可能性、獲得深層次體驗(yàn)、完善我們的專業(yè)技能和人際關(guān)系。正是在這樣的大背景下，我們才會(huì)不忘初心，持續(xù)前行。
假期成長(zhǎng)心得篇二
假期是學(xué)生們最期待的時(shí)刻，它給了我們放松的機(jī)會(huì)，也是成長(zhǎng)的機(jī)遇。我們可以利用假期走出校園，與社會(huì)接觸，豐富自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力。假期成長(zhǎng)心得體會(huì)是對(duì)這段時(shí)間所經(jīng)歷和感受的總結(jié)反思，它既能讓我們了解自己的變化，也能讓我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和生活。那么，怎樣寫出一篇有關(guān)假期成長(zhǎng)的連貫體會(huì)呢？本文將以五段式的形式，逐步闡述。
首先，開頭段應(yīng)引出整篇文章的主題，為讀者提供一個(gè)整體的框架。我們可以以一個(gè)有意思的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)為開頭，激發(fā)讀者的興趣。比如，我可以談?wù)勎以诩倨谥袇⒓拥囊淮沃驹刚吖ぷ?。我可以描述一下我?dāng)時(shí)所處的環(huán)境、我所做的事情，以及這次經(jīng)歷給我?guī)淼膯⑹尽Ｍㄟ^生動(dòng)的描述，讀者能夠迅速進(jìn)入到文章的主題之中。
然后，在第二段中，我們應(yīng)該詳細(xì)地?cái)⑹鑫覀冊(cè)诩倨谥薪?jīng)歷的事情，比如實(shí)習(xí)、旅行、讀書等等。在敘述過程中，我們可以適當(dāng)融入一些細(xì)節(jié)，帶入一些對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響的事件。提供這些細(xì)節(jié)和事件，有助于讀者對(duì)我們的經(jīng)歷有更加具體的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了文章的可信度和說服力。此外，我們還可以提到一些挑戰(zhàn)和困難，在克服這些困難的過程中我們的收獲是什么。
接著，在第三段中，我們可以針對(duì)我們?cè)诩倨谥械慕?jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和歸納。我們可以說說從這次經(jīng)歷中我們學(xué)到了哪些技能，有哪些新的認(rèn)識(shí)，以及這些對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和生活有何幫助。同樣，為了增強(qiáng)文章的說服力，我們可以引用一些名人名言或典型案例來支持我們的結(jié)論。
然后，在第四段中，我們應(yīng)該思考我們?cè)诩倨谥械氖斋@和不足之處。我們可以談?wù)勎覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)的過程中遇到了哪些問題，有哪些方面還需要繼續(xù)努力。我們可以提出一些對(duì)策或計(jì)劃，來解決這些問題或提高自己的能力。同時(shí)，我們也可以表達(dá)一些對(duì)未來的期望和計(jì)劃，讓讀者了解到我們的成長(zhǎng)還將會(huì)延續(xù)下去。
最后，結(jié)尾段應(yīng)對(duì)全文進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和回顧。我們可以概括一下自己在假期中的主要收獲和成長(zhǎng)，并再次強(qiáng)調(diào)自己的未來計(jì)劃和期待。通過這個(gè)總結(jié)，讀者可以更加深入地理解我們的心得體會(huì)，并對(duì)我們產(chǎn)生共鳴。
總而言之，怎樣寫出一篇有關(guān)假期成長(zhǎng)心得體會(huì)的文章，需要注意以下幾個(gè)方面：首先，要有一個(gè)有趣的開頭，激發(fā)讀者的興趣；其次，要詳細(xì)地?cái)⑹鲎约旱慕?jīng)歷和感受；然后，要對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和歸納，并表達(dá)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展；接著，要提出現(xiàn)有問題并提出解決方案；最后，要用一個(gè)簡(jiǎn)單明了的結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)和回顧。只有這樣，才能寫出一篇連貫有條理的假期成長(zhǎng)心得體會(huì)。
假期成長(zhǎng)心得篇三
假期是一段讓人放松心情、享受生活的時(shí)光，也是一段讓人成長(zhǎng)、提升自我的時(shí)光。在這樣的時(shí)光里，我收獲了不少成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得，下面就讓我來分享一下。
第一段：壓力和放松
在學(xué)習(xí)和工作中，我們常常處在高度緊張的狀態(tài)中，而假期則是截然相反的。對(duì)比之下就能明顯感受到假期的輕松自在，這對(duì)于緩解和消除壓力是非常有好處的。我在假期里學(xué)會(huì)了如何放下心來，真正認(rèn)識(shí)到了自我調(diào)節(jié)的必要性。
第二段：獨(dú)立和自主
在平時(shí)，我們往往在父母和老師的保護(hù)下生活，有許多事情無需自己處理。但是在假期，我們往往需要獨(dú)立處理自己的事情，比如旅游、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等，這就需要我們自主思考和行動(dòng)。我學(xué)會(huì)了更多的獨(dú)立處理問題的能力，以及獨(dú)立生活的技能，這些能力不論在工作還是生活中都會(huì)派上用場(chǎng)。
第三段：拓展眼界和視野
由于我們平時(shí)生活或是學(xué)習(xí)的環(huán)境有限，往往會(huì)有許多東西我們無法接觸和了解，這些東西例如文化、文學(xué)、藝術(shù)等等，這時(shí)假期也就成為了拓展視野、接觸不同文化的最好機(jī)會(huì)。我在假期中舒展了身心，去了不同的地方，體驗(yàn)了不同的文化和風(fēng)景，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己與不同文化的差異。
第四段：學(xué)習(xí)和提高
假期雖然有充裕的自由時(shí)間，但是學(xué)習(xí)，也是一種提高自身的好方法。假期中，我們可以有自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)，例如閱讀、繪畫、音樂、博物館等等。我在假期中不僅捧著書看了很多，還學(xué)習(xí)了其他一些有趣的技能和藝術(shù)，不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還提升了自我修養(yǎng)和興趣愛好。
第五段：沉淀和總結(jié)
假期結(jié)束，時(shí)間如流水一般匆匆而過。假期的收獲之一就是需要總結(jié)和反思，這不僅是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種回顧，也是為了更好地繼續(xù)前進(jìn)。我將假期中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和沉淀，希望能夠在未來的工作和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。
總結(jié)：
假期讓我們不僅放松身心，更讓我們找到自己、成為更好的自己。這個(gè)假期雖是短暫，但它讓我們獲得了不少收獲，讓我們學(xué)會(huì)了更多，使我們更加深刻地意識(shí)到自己的不足與需要提升的地方。讓我們感悟到生活的真諦是面對(duì)每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，不斷探索，努力學(xué)習(xí)，自我完善。
假期成長(zhǎng)心得篇四
人生中的每一個(gè)階段都有它的美好和難忘之處。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子們來說，雖然只是短短的假期，但卻也留下了許多難忘的回憶和成長(zhǎng)的痕跡。我也不例外，三年級(jí)的暑假讓我受益良多，下面就讓我來分享一下我的成長(zhǎng)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)
在過去的學(xué)習(xí)中，我?guī)缀跬耆蕾嚴(yán)蠋煹闹笇?dǎo)和父母的輔導(dǎo)，但這個(gè)假期中我學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以搜索到許多學(xué)習(xí)的資源，獲得很多有用的信息。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我可以嘗試著自己解決，如果還是不行，我也會(huì)積極地向老師尋求幫助。我相信，這種自主學(xué)習(xí)的方式，不僅僅可以提升我的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可以讓我逐步成為一個(gè)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)者。
第三段：鍛煉身體
在這個(gè)假期里，我也體驗(yàn)到了身體鍛煉的重要性。每天早上我會(huì)按時(shí)起床，然后去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)慢跑，游泳或是打球，這些活動(dòng)不僅讓我變得更加健康，而且還增強(qiáng)了我的自信心和緊張感。這些堅(jiān)持不懈的努力也讓我明白了，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。
第四段：培養(yǎng)興趣愛好
除了學(xué)習(xí)和身體鍛煉外，我還試著去發(fā)掘自己的興趣愛好。我喜歡繪畫，于是我會(huì)經(jīng)常拿起畫筆畫畫，我發(fā)現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作中有著無限的想象力和創(chuàng)造力。我還會(huì)唱歌和跳舞，不斷地練習(xí)可以提高我的藝術(shù)表現(xiàn)能力?？傊?，在這個(gè)假期中，我有了更多的時(shí)間去嘗試新的事物，培養(yǎng)自己的興趣愛好，這讓我更加喜歡生活，也讓我更加充實(shí)和快樂。
第五段：結(jié)語(yǔ)
三年級(jí)的假期讓我成長(zhǎng)了很多，我學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)，鍛煉身體，也發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了自己的興趣愛好。這個(gè)假期充滿著美好和挑戰(zhàn)，我也完成了我的成長(zhǎng)。我相信，獲得了這些經(jīng)驗(yàn)和能力，我會(huì)在未來的生活中有著更加美好和光明的未來。
假期成長(zhǎng)心得篇五
隨著假期的到來，我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生也開始了一個(gè)月的美好假期生活。在這個(gè)假期中，我們有閑暇時(shí)間去閱讀各種書籍、參加各種活動(dòng)、接觸各種新事物，讓我們的眼界變得更加開闊，心態(tài)也更加成熟。在假期中，我也深深體會(huì)到了成長(zhǎng)的重要性，下面我將與大家分享我的三年級(jí)假期成長(zhǎng)心得體會(huì)。
第二段：熱愛閱讀的習(xí)慣
在假期中，我最大的收獲就是養(yǎng)成了熱愛閱讀的習(xí)慣。在假期中，我讀了很多書籍，雖然有的書并不是很好看，但是我不懼困難，努力讀完每一本書，像是讀到了一條條明亮的道路，引導(dǎo)我走向知識(shí)的殿堂。在閱讀中，我不僅提高了自己的語(yǔ)文水平，而且也豐富了自己的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，更重要的是，激發(fā)了我對(duì)未來的向往和追求。
第三段：練好一項(xiàng)技能
在假期中，我也把時(shí)間放在了練習(xí)繪畫這項(xiàng)技能上。我之前對(duì)于繪畫一直很感興趣，但是由于平常學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)較多，時(shí)間相對(duì)比較緊，所以無法投入太多精力在這個(gè)愛好上。經(jīng)過一個(gè)月假期的練習(xí)，我的畫技得到了很大的提升，不僅繪畫技巧有了更深的了解，甚至對(duì)于畫面的感知力也得到了鍛煉。在練習(xí)的過程中，我真切感受到了“一分耕耘一分收獲”的道理，我特別想感謝假期中給予我繪畫指導(dǎo)的老師和家人。
第四段：深入接觸與探索新事物
在假期中，我也積極地接觸和探索了很多新事物。我去自然博物館學(xué)習(xí)了很多有關(guān)自然現(xiàn)象和生物的知識(shí)，去了藝術(shù)畫廊看了很多著名的繪畫作品，去了新建的科技博覽館了解了各種未來科技和現(xiàn)代工業(yè)文化。每一次的新的體驗(yàn)都讓我覺得非常興奮和有意思，更讓我深深感受到了自己對(duì)未來的渴望和向往。
第五段：小結(jié)
在這個(gè)假期中，我從中學(xué)會(huì)了很多，我不僅明白了“讀書、練畫、探索”的重要性，也體驗(yàn)到了“在健身房中鍛煉身體”，“與不同文化的人交流思想”和“在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力”等方面的種種好處。最后，我要感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛和引導(dǎo)，感謝家人的關(guān)心和支持，幫助我走上了一條學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路途。通過今后每一個(gè)艱辛，我會(huì)繼續(xù)本著“刻苦學(xué)習(xí)、勇攀高峰”的精神，積極地去創(chuàng)造屬于自己的人生。
假期成長(zhǎng)心得篇六
隨著學(xué)期的結(jié)束，假期的到來，每位教師都期待著能夠通過假期的充實(shí)學(xué)習(xí)和自我調(diào)整進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力。在這個(gè)特殊時(shí)期，不僅要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。在本文中，我將通過自己的親身經(jīng)歷，分享我在假期中的成長(zhǎng)心得體會(huì)。
首先，假期給予了我一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間。在繁忙的教學(xué)任務(wù)之前，我往往找不到充足的時(shí)間去研究教學(xué)方法和教材。而在假期中，我可以抽出寶貴的時(shí)間去閱讀教育相關(guān)的書籍和文章，了解最新的教學(xué)理念和方法。在這期間，我深入研究了教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)，并尋找解決的方法。我學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)模式，掌握了更多的教學(xué)技巧，為下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。
其次，假期是培養(yǎng)自身素質(zhì)的時(shí)期。教師的個(gè)人素質(zhì)決定了教學(xué)能力的高低，而提升個(gè)人素質(zhì)需要長(zhǎng)期的積累和自我反省。在假期里，我反思了自己在教學(xué)過程中的不足和問題，并制定了針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我參加了一些教師培訓(xùn)班和講座，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于心理健康、溝通技巧和教師職業(yè)道德的知識(shí)。這些培訓(xùn)不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還讓我更加理解了教師的角色和責(zé)任。我還參加了一些針對(duì)教師個(gè)體發(fā)展的活動(dòng)，如瑜伽、冥想等，這些活動(dòng)讓我更好地掌握自我調(diào)節(jié)的方法，提高了自己的心理素質(zhì)。
再次，假期是開展教育研究的機(jī)會(huì)。作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是教育的研究者。在假期中，我通過實(shí)際的調(diào)查和實(shí)踐，開展了一些教育研究。我選擇了一個(gè)教育熱點(diǎn)問題作為研究主題，并深入分析了它的原因和影響，提出了一些解決方案。在這個(gè)過程中，我不僅加深了對(duì)教育問題的理解，還得到了鍛煉和提升。通過與同行的交流和討論，我拓寬了研究視野，提升了自己的研究能力，為今后更好地?fù)?dān)當(dāng)教育研究者奠定了基礎(chǔ)。
最后，假期給了我更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。在繁忙的學(xué)期中，我常常沒有足夠的時(shí)間與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和問題。而在假期中，我主動(dòng)約見了一些家長(zhǎng)和學(xué)生，與他們進(jìn)行面對(duì)面的交流。通過與家長(zhǎng)和學(xué)生的深入對(duì)話，我知道了他們的期望和意見，并與他們協(xié)商解決了一些問題。這不僅促進(jìn)了家校合作的發(fā)展，還增加了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)同和信任。
綜上所述，假期是一段可以用來學(xué)習(xí)、思考、成長(zhǎng)和溝通的寶貴時(shí)期。通過假期的充實(shí)學(xué)習(xí)和自我調(diào)整，每位教師都能夠有所收獲，并在下一學(xué)期中更好地進(jìn)行教學(xué)。假期的成長(zhǎng)心得體會(huì)不僅可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更可以為未來的教學(xué)工作提供借鑒和指導(dǎo)。
假期成長(zhǎng)心得篇七
假期是老師們放松身心、提升能力的寶貴時(shí)光。然而，有些教師在長(zhǎng)假中荒廢時(shí)間，沒有得到有效的成長(zhǎng)。而另一些教師則充分利用假期，通過不同的方式提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將談?wù)勎以诮處熂倨诔砷L(zhǎng)之路上的心得體會(huì)。
第二段：了解自己的需求。
成功的成長(zhǎng)首先需要了解自己的需求。假期給予了我充分的時(shí)間思考，我要通過哪些方面的提升來提高自己的教學(xué)能力？是學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，還是參與專業(yè)培訓(xùn)？在這一點(diǎn)上，我在假期開始前就做好了明確的規(guī)劃，并列出了需要用到的材料和參加的活動(dòng)等。有了明確的目標(biāo)，我才能更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段：學(xué)習(xí)的策略和探索。
在假期中，我積極探索適合自己的學(xué)習(xí)策略。閱讀是我最喜歡的學(xué)習(xí)方式之一。我選擇了一些與我的專業(yè)相關(guān)的書籍，包括教育心理學(xué)和教學(xué)方法。通過閱讀，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。此外，我還參加了一些線上課程和講座，結(jié)交了一些來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師，與他們交流經(jīng)驗(yàn)和思考。通過這些學(xué)習(xí)方式的不斷嘗試和探索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并加以實(shí)踐。
第四段：實(shí)踐和反思。
在假期結(jié)束前，我將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。我嘗試新的教學(xué)方法和策略，開展不同形式的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過程中，我持續(xù)進(jìn)行反思和調(diào)整，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，進(jìn)行教學(xué)方式的個(gè)性化調(diào)整。通過實(shí)踐和反思，我不斷提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：成長(zhǎng)的收獲與未來的展望。
通過一段假期的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也收獲了成就感和滿足感。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加活躍和主動(dòng)參與我的課堂，他們的學(xué)習(xí)興趣明顯增加。這給了我極大的鼓舞和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了在教育事業(yè)中的信念和目標(biāo)。未來，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過不斷努力和實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
總結(jié)：
教師假期成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，需要規(guī)劃和探索，需要勤奮和毅力。通過明確需求、尋找學(xué)習(xí)策略、實(shí)踐和反思，教師們可以在假期中實(shí)現(xiàn)有效的成長(zhǎng)，并為自己的教育事業(yè)帶來更多的動(dòng)力和激情。只有不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的教師，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
假期成長(zhǎng)心得篇八
假期是學(xué)生們最期待的時(shí)刻，有些人會(huì)選擇睡懶覺、玩耍、旅行，而我卻決定制定假期成長(zhǎng)計(jì)劃，通過讀書、鍛煉及學(xué)習(xí)等方式讓自己在假期中得到提升。在這次的假期成長(zhǎng)計(jì)劃中，我深刻領(lǐng)悟到了如何合理規(guī)劃時(shí)間，堅(jiān)持毅力的重要性，并明確了提升自身所需的方向，從中也找到了人生的力量。
首先，我明白了時(shí)間規(guī)劃的重要性。在平日里，我經(jīng)常抱怨時(shí)間不夠用，卻又滿足于虛度光陰。但是通過這次假期成長(zhǎng)計(jì)劃，我深刻感受到了時(shí)間的珍貴。我在每天早上制定了具體的計(jì)劃表，并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。通過這樣的規(guī)劃，我不再為時(shí)間不夠用而苦惱，而是能夠很好地將時(shí)間分配到各個(gè)重要的事情上，例如讀書、鍛煉和學(xué)習(xí)等。我也意識(shí)到，規(guī)劃時(shí)間不僅僅是在假期中，而是在日常生活中也同樣適用，只有更好地利用時(shí)間，才能取得更大的成長(zhǎng)。
其次，堅(jiān)持與毅力的培養(yǎng)是取得成功的關(guān)鍵。在假期成長(zhǎng)計(jì)劃中，我遇到了很多瓶頸和困難，但是我沒有放棄，而是堅(jiān)持了下來。比如說，有時(shí)我感覺很累，不想繼續(xù)讀書或?qū)W習(xí)，但我知道只有克服這種想法，才能走出舒適區(qū)，取得真正的進(jìn)步。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，我充實(shí)了自己的假期，也取得了更多的收獲。毅力是一個(gè)人成功的基石，只有在困難面前堅(jiān)持不懈，才能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
最后，我明確了自己的方向和目標(biāo)。在假期成長(zhǎng)計(jì)劃中，我廣泛閱讀了各類書籍，了解了很多領(lǐng)域的知識(shí)。通過這些閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的興趣所在，并確定了自己未來的發(fā)展方向。不再迷茫、無所適從，我明白了自己要向著何方努力。這種明確的方向給了我莫大的動(dòng)力和信心，讓我能夠更加堅(jiān)定地邁向成功。
通過這次假期成長(zhǎng)計(jì)劃，我深刻領(lǐng)悟到了時(shí)間規(guī)劃、堅(jiān)持毅力以及明確方向的重要性。這些都是成功的基石，也是我今后發(fā)展的關(guān)鍵。我相信只要能夠在日常生活中貫徹這些理念，就一定能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
假期成長(zhǎng)計(jì)劃的確讓我有了一次全新的體驗(yàn)，讓我明白了假期不僅僅是為了休閑放松，更是為了提升自己。只有將時(shí)間分配合理，堅(jiān)持克服困難，明確發(fā)展方向，才能讓假期成為成長(zhǎng)的季節(jié)。在未來的日子里，我將會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的勁頭，不斷完善自己，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗不止。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想！
假期成長(zhǎng)心得篇九
在人生中，學(xué)生時(shí)代是人生中最為重要的環(huán)節(jié)，它是我們?nèi)蘸蟪刹诺幕A(chǔ)。三年級(jí)的假期是學(xué)生生涯的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)和技能，也成長(zhǎng)了很多。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的成長(zhǎng)心得體會(huì)。
第一段：旅游拓寬了視野
在假期中，我有幸去了不同的地方旅游，這讓我感到十分棒。我看到了許多美景，也感受到了不同的文化和生活方式。這些旅行讓我變得更加開放和自信，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了融入不同的文化和社區(qū)，這將在我的未來中很有用。
第二段：閱讀開闊了思維
此外，我也利用假期時(shí)間多讀了許多書籍，這些書籍教會(huì)了我很多的知識(shí)和技能。讀書讓我的思維更為開闊，我學(xué)會(huì)了更深層次的思考。閱讀使我比以前更能夠理解一些復(fù)雜的概念，具備了更高的解決問題的能力。
第三段：參加社區(qū)服務(wù)使我更有社會(huì)責(zé)任感
在假期中，我也參加了一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，這讓我更加明白自己的社會(huì)責(zé)任感。在志愿者服務(wù)中，我學(xué)會(huì)了如何幫助別人，并體會(huì)到了幫助他人的快樂。這些活動(dòng)讓我更加關(guān)注他人的需求，并更加關(guān)心社會(huì)和環(huán)境問題。
第四段：學(xué)習(xí)使我更加適應(yīng)新環(huán)境
隨著時(shí)間的推移，我開始進(jìn)入到了新的學(xué)年。這意味著我需要適應(yīng)新的環(huán)境和新的老師，我需要學(xué)習(xí)新的課程和方法。在這個(gè)學(xué)年里，我學(xué)會(huì)了如何快速適應(yīng)新環(huán)境，并且盡快熟悉新課程。這一切都是通過我的無盡努力和勤奮的學(xué)習(xí)所實(shí)現(xiàn)的。
第五段：總結(jié)
總而言之，在這個(gè)假期里，我得到了很多。我通過旅游開闊了自己的視野，閱讀書籍增長(zhǎng)自己的知識(shí)和技能，參加社區(qū)服務(wù)了解自己的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境。在我未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)都將使我變得更快樂和更成功。
假期成長(zhǎng)心得篇十
今天，我讀完了美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，受到了極大的震撼。
這部作品主要講述的是一位僅擁有短暫光明的盲聾女孩海倫，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)，憑借強(qiáng)大的意志力和不屈的精神，加上莎莉文老師的教育和幫助，最終以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她的事跡真是震憾人心。
海倫不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣。她要想取得成績(jī)，就得加倍付出超出常人的努力，并是常人難以想象且能夠做到的。在困難面前，她沒有退縮，憑借強(qiáng)大的意志力和不屈的精神去克服了。我們作為正常人更應(yīng)該珍惜自己所擁有的美好的一切，去奮力拼博。我們不聾也不啞，具有健全的身體，按理來說比海倫更容易取得成功。在學(xué)習(xí)或生活上，我們遇到了難題，就不能輕而易舉地被難題所嚇倒，而應(yīng)該像海倫一樣想方設(shè)法攻克難題，爭(zhēng)做強(qiáng)者而不是弱者。這樣，我們才能有所作為，不庸庸碌碌地度過一生。
海倫的故事不僅能夠鼓舞殘疾人，而且給身處逆境的人也能帶來希望，讓人們看到陽(yáng)光。有空閑，大家不妨讀一下《假如給我三天光明》這本書。
假期成長(zhǎng)心得篇十一
本文是作者桂文亞寫的兒童散文集，這本書寫的是作者兒童生活中平凡的關(guān)注與思考。
本問主人公阿桂桂是一個(gè)班長(zhǎng)，因?yàn)槌煽?jī)不太好，所以表示把班長(zhǎng)讓給了別人，和在外婆的疼愛下的“我”。一年作者的爸爸回來了，他給作者心愛的狗保安許多限制，一天阿桂桂的妹妹給保安偷偷吃了一塊炸雞，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，就不讓它吃，在混亂中保安咬住了爸爸的腳，爸爸的右腳跛了，保安也被趕走了。
作者是一位記者、副刊編輯、《民生報(bào)》兒童主任。她的作品有《美麗眼睛看世界》、《長(zhǎng)著翅膀游英國(guó)》。
有一章故事是阿桂桂看到外婆抽煙，所以感到很好玩，就拿起一支香煙，點(diǎn)起火柴，吸一口，卻是一股干澀的味道，吸完怕爸爸打她就用力吸了兩大口，可還是干巴巴的味道，這時(shí)爸爸進(jìn)來了，她就把香煙扔到床下，而床下堆著舊報(bào)紙，差點(diǎn)引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)。
外婆來看她和她的妹妹時(shí)帶了一大袋巧克力，可爸爸每人只讓拿一塊，半夜里，外婆悄悄拿來了幾塊巧克力讓她們吃。
從這兒我覺得外婆太縱容她們了。
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假期成長(zhǎng)心得篇十二
暑假已經(jīng)過去了，夏日的歡聲笑語(yǔ)也隨之散去。回顧這段美好的時(shí)間，我不免感慨萬千。在假期中，我不斷努力、不斷探索、不斷成長(zhǎng)。這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，也使我深刻體驗(yàn)到了許多難忘的瞬間。在回歸校園的路上，我決定總結(jié)自己成長(zhǎng)的心得體會(huì)，不斷進(jìn)步，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第一段：學(xué)習(xí)讓我成長(zhǎng)
假期雖然屬于休息時(shí)間，但對(duì)我來說，學(xué)習(xí)依然重要。在假期中，我充分利用時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。這段時(shí)間，我讀了許多好書，其中包括李笑來的《時(shí)間管理》、曹豐澤的《破繭重生》等，這些書籍深深地感染著我。除此之外，我還利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)和技能，例如編程、Photoshop等。同時(shí)，我還加入了一些社團(tuán)，從中學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和養(yǎng)成好習(xí)慣的技巧。通過這些努力，我感到自己變得更加自信和具有應(yīng)對(duì)困難的能力。
第二段：旅行讓我開闊眼界
假期中最令人興奮的，莫過于去旅行了。這段時(shí)間，我去了很多地方，例如西安、成都、上海、杭州等。每到一個(gè)地方，我都感到全身心地放松和愉快。去旅行不僅讓我從繁忙的生活中抽身出來，最主要的是開闊了我的眼界。結(jié)識(shí)新朋友、體驗(yàn)不同文化和風(fēng)俗，讓我更加理解和尊重多元化的社會(huì)，也讓我更加熱愛自己的國(guó)家和民族。
第三段：體育讓我強(qiáng)壯身體
假期也給了我充足的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我很少有機(jī)會(huì)去鍛煉身體，這段時(shí)間，我開始了自己的健身計(jì)劃。我利用晚上和周末的時(shí)間，去健身房或者去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這段時(shí)間，我每天堅(jiān)持跑步、舉重、練習(xí)瑜伽等，讓我的身體變得更加強(qiáng)壯。身體的強(qiáng)壯不僅對(duì)我自己有好處，也對(duì)我的心情和學(xué)習(xí)帶來了積極的影響。
第四段：社交讓我變得更加開朗
假期中，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。和他們一起玩耍、聊天、學(xué)習(xí)，讓我感到非常開心和愉悅。這些朋友和我一樣年輕、有朝氣、有夢(mèng)想，和他們?cè)谝黄?，我感到?jīng)]有什么困難是不能克服的。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)溝通、傾聽他人想法、尊重他人意見，并且在社交中變得更加成熟和開朗。
第五段：總結(jié)和展望
這段時(shí)間，我感到自己發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變和提高，同時(shí)也意識(shí)到自己還需要努力奮斗、不斷提高自己。這個(gè)學(xué)期，我將更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)；還要去更多的地方旅行，開闊自己的眼界；在體育鍛煉上精益求精，讓身體變得更加健康；在社交中多交朋友、多參與社團(tuán)、多學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓自己變得更加綜合和全面。我相信，自己勇敢、自信地邁出每一步，將會(huì)收獲更多的成長(zhǎng)和收獲。
結(jié)尾：假期雖然短暫，但給我?guī)砹撕芏嗟纳羁腆w驗(yàn)和啟發(fā)。感謝這段時(shí)間，讓我更加明確自己未來發(fā)展的方向和目標(biāo)，希望自己盡早實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為更好的自己。
假期成長(zhǎng)心得篇十三
作者林清玄爺爺小時(shí)候?qū)ζ幸环N特別的奇妙的向往，原因不在于汽水有什么好喝，而是由于喝不到汽水。他們家是有幾十口人的大家庭，光小孩子就有十八十九人之多，東西仿佛永遠(yuǎn)也不夠吃，更別說是喝汽水了。
在林爺爺讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，他終于有機(jī)會(huì)喝到汽水了，因?yàn)橛幸晃惶眯挚旖Y(jié)婚了，第二天他就在庭院前窺探，看汽水送來了沒有，快到9點(diǎn)的時(shí)候，汽水終于送了過來，于是他飛一樣的跑了出去，提了兩大瓶汽水就往茅廁跑去，那是家里唯一隱秘的地方。
他把門反鎖，接著打開兩瓶汽水，然后一種虔誠(chéng)的心情，把兩瓶汽水灌入腹中。走出來，好像從天上回到了人間。
啊!原來幸福是這么的簡(jiǎn)單。生命的幸福原來不在于人的環(huán)境，不在于人的地位，不在于人們所享有的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。在生命中人人都會(huì)有喜、怒、傷、苦，這是人世間真實(shí)的相貌。
假期成長(zhǎng)心得篇十四
一、指導(dǎo)思想：
通過學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步提高對(duì)暑期教師師德專題培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性，提高廣大教師努力實(shí)踐三個(gè)代表的自覺性，提高教師依法治校、依法治教的自覺性，努力辦好人民滿意的學(xué)校。
二、師德培訓(xùn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、黨員學(xué)習(xí)。重點(diǎn)突出《黨章》的學(xué)習(xí)，組織廣大黨員及入黨積極分子，原原本本學(xué)習(xí)黨章，牢記黨章的基本內(nèi)容，理解黨章的精神實(shí)質(zhì)。繼續(xù)開展社會(huì)主義榮辱觀教育，推動(dòng)廣大黨員強(qiáng)化紀(jì)律和道德約束，注重品質(zhì)修養(yǎng)和形象塑造。組織學(xué)__同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年暨總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)大會(huì)上的講話。
2、有關(guān)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)貫徹最近即將召開的全市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議及教育局暑期教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹《鎮(zhèn)海區(qū)教育事業(yè)十三五規(guī)劃》;重溫《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)相關(guān)精神以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧波市人民教師誓詞》，更好地依法治教，以德治教。
3、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。組織學(xué)習(xí)市教育局編印下發(fā)的暑期教師學(xué)習(xí)材料之十六《走近名教師》，學(xué)習(xí)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育理念和教育方法，做讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。
4、教師素質(zhì)和形象提升教育。繼續(xù)開展愛與責(zé)任教育，結(jié)合讓讀書成為教師習(xí)慣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)心經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，開闊視野，提升自身科學(xué)及人文素質(zhì)。
5、教師心理健康教育。組織學(xué)習(xí)教師心理素質(zhì)和自我心理保健等知識(shí)，做好教師心理健康教育上崗證書的培訓(xùn)和取證工作。
6、認(rèn)真做好教師暑期讀書活動(dòng)該項(xiàng)工作，根據(jù)前期教師登記的教育專著，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成讀書筆記。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間安排：
暑期師德培訓(xùn)時(shí)間原則上安排在開學(xué)前一周(8月24日—30日)，時(shí)間保證7天，其中集中學(xué)習(xí)時(shí)間為4天。黨員及入黨積極分子學(xué)習(xí)時(shí)間適當(dāng)增加。
8月23日：黨員及入黨積極分子集中學(xué)習(xí)《黨章》。
同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年暨總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)大會(huì)上的講話。
黨員電化教育。
8月24日：全體教師集中學(xué)習(xí)教育法規(guī)。
學(xué)習(xí)市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議及區(qū)教育工作會(huì)議精神。
8月25日：__區(qū)教育事業(yè)十一五規(guī)劃。
教師學(xué)習(xí)材料——《走近名教師》。
假期成長(zhǎng)心得篇十五
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，課外閱讀作為語(yǔ)文教學(xué)的第二課堂越來越引起大家的關(guān)注，但初中生的語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。兩年前我曾經(jīng)對(duì)自己學(xué)校的初二學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,存在的主要問題是面窄、時(shí)間短、量少、不得法。60%多學(xué)生喜歡看卡通、漫畫、言情、武俠小說，超過了其他類型的人數(shù)，其次為文學(xué)名著，而閱讀科技類書籍及報(bào)刊雜志的學(xué)生相對(duì)減少。中學(xué)生每天閱讀時(shí)間少得可憐，42%的學(xué)生平均每周閱讀3小時(shí)以上，25%的學(xué)生平均每周閱讀2小時(shí)以上，28%的學(xué)生平均每周閱讀l-2小時(shí)，甚至還有15%的學(xué)生每周閱讀時(shí)間不足1小時(shí)。對(duì)于魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閱讀過的學(xué)生所占的比例較高，但我們了解到，其實(shí)，對(duì)于這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇文章，根本談不上深入的了解。此外，對(duì)于一些外國(guó)作家，卻只有少部分學(xué)生閱讀過?？梢?，學(xué)生的閱讀面較為狹窄，閱讀的深度也不夠。因此，如果語(yǔ)文教師在注重課內(nèi)閱讀的同時(shí)還不加強(qiáng)課外閱讀的引導(dǎo)、督促、指導(dǎo)工作，那么，語(yǔ)文教學(xué)只會(huì)走向死角，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)也只是一紙空文。
語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分。它對(duì)于開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力有著極為重要的意義。課堂教學(xué)和教科書固然重要，但無論在時(shí)間上還是內(nèi)容上傳授的知識(shí)都是很有限的，它們的任務(wù)主要也只能是起示范和引導(dǎo)作用，知識(shí)的獲得，能力的提高，很大程度上來自大量的、有效的課外閱讀。蘇霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。”課外閱讀，在學(xué)生面前展現(xiàn)了一個(gè)聞所未聞，見所未見的奇妙世界。它指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人生，熱愛生活;它召喚學(xué)生張開思考的風(fēng)帆，在書海中遨游;它啟迪學(xué)生仰以察古，俯以觀今，尋求信仰的力量、精神的支柱;它引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)，發(fā)展個(gè)性，建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》：“初中生要學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。”可見，課外閱讀舉足輕重。
那么，如何有效地開展課外閱讀以豐富自己的語(yǔ)言積累呢?
一.保證閱讀時(shí)間養(yǎng)成良好習(xí)慣。
葉圣陶先生作過的一個(gè)估算：初中學(xué)生一個(gè)鐘頭可以閱讀一萬字，即使費(fèi)點(diǎn)心思的，一個(gè)鐘頭也可以閱讀5000字，一本大約10萬字的書，每天只讀一個(gè)鐘頭，20天就可以讀完，一年可以讀18本，中學(xué)三年可以讀54本，再加上兩個(gè)假期，以八個(gè)星期算，每天讀三個(gè)鐘頭，三年又可以讀24本，總共78本，78000000字。這樣我們不僅能完成上面所列的閱讀內(nèi)容，還有時(shí)間反復(fù)咀嚼精華，不斷深化。所以“只要堅(jiān)持不懈，成績(jī)是很可觀的”。雖然我們沒有葉先生所講的那樣充足時(shí)間，但我們可以讓學(xué)生保證每天30分鐘讀書，為了不讓這一點(diǎn)流于形式，要求學(xué)生們每天閱讀課外書不少于字，作不少于200字的讀書筆記，摘錄你認(rèn)為寫得好的精彩語(yǔ)段、章節(jié)，并讓家長(zhǎng)、同學(xué)監(jiān)督簽字?！皩W(xué)生并非不愿讀書，也并非真的沒有時(shí)間”。如果合理利用時(shí)間，確實(shí)對(duì)學(xué)生良好閱讀狀態(tài)的保證，閱讀氛圍的形成，對(duì)培養(yǎng)閱讀興趣及學(xué)生之間的交流探討，對(duì)課外閱讀的帶動(dòng)都起到不可低估的作用。
二.選擇適當(dāng)讀物提高閱讀質(zhì)量。
我發(fā)現(xiàn)，剛剛由小學(xué)升入初中的學(xué)生仍愛幻想，這就意味著他們?nèi)詯圩x帶幻想的故事，如童話、科幻小說等，好奇又是他們的一大天性，因此可推薦他們讀一些探險(xiǎn)和探秘的故事;此階段，學(xué)生仍以形象思維為主，因此，還可讀一些具體形象的故事、寓言等。初二年級(jí)，學(xué)生們的思維已開始由形象思維向抽象思想發(fā)展，特別是初二年級(jí)下學(xué)期及初三年級(jí)，學(xué)生的抽象思維已占較大比例，學(xué)生的審美情趣，審美水準(zhǔn)已有較大發(fā)展，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平也有較大提高。此階段推薦學(xué)生閱讀一些千古傳誦的經(jīng)典美文，古今中外的名家名作，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)豐富多彩的世界。
現(xiàn)將初中階段的課外閱讀內(nèi)容指導(dǎo)列表作一參考：
年級(jí)課內(nèi)名著導(dǎo)讀課外讀物推薦。
初一年級(jí)(上)《愛的教育》《伊索寓言》。
《繁星》《春水》寓言、民間故事的閱讀。
培養(yǎng)閱讀興趣與能力。
初一年級(jí)(下)《童年》《昆蟲記》。
《魯濱遜漂流記》《哈利波特》等。
激發(fā)豐富想象力。
在上課的過程中，我還經(jīng)常結(jié)合教學(xué)，向?qū)W生推薦與課文有關(guān)的文章或書籍，如教《從百草園到三味書屋》一課時(shí)，就讓學(xué)生看魯迅的《朝花夕拾》;上《音樂巨人貝多芬》時(shí)，推薦他們閱讀《名人傳》，教《荒島余生》時(shí)，讓他們閱讀《魯濱遜漂流記》等等。這樣學(xué)生從這些書中擴(kuò)大了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，也加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，嘗到了課外閱讀的甜頭，就主動(dòng)找書閱讀了，有時(shí)候不要我去介紹，他們就能把有關(guān)課文的章節(jié)內(nèi)容了解得清清楚楚。
為了讓學(xué)生感受時(shí)代氣息，便于近距離賞析模仿,可以推薦他們閱讀的期刊雜志,如：《讀者》、《青年文摘》、《小小說選刊》等。
不得不引起語(yǔ)文教師重視的是，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興的文化形式，以豐富的內(nèi)容體現(xiàn)出得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，作為教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在緊跟時(shí)代腳步的同時(shí)，提高自身修養(yǎng)，在時(shí)尚開放的網(wǎng)絡(luò)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，在豐富多彩的課外閱讀中健康成長(zhǎng)。
三.指導(dǎo)閱讀方法爭(zhēng)取最佳效果。
也就是能對(duì)所讀書的思想內(nèi)容有所感悟。我們經(jīng)常利用語(yǔ)文閱讀課或?qū)嵺`活動(dòng)課讓同學(xué)們把前一段時(shí)間閱讀完的作品就其“怎樣寫的”各抒己見，可以是一部作品的不同方面，如《格列佛游記》的大膽想象，幽默的語(yǔ)言，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)和人類自己的反諷批判，也可以是不同作品的同一方面，如通過比較《圍城》和《駱駝祥子》體會(huì)錢鐘書和老舍的不同語(yǔ)言風(fēng)格;通過讀《名人傳》《童年》談?wù)勗鯓幼鋈说取?/p>
培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的閱讀習(xí)慣。在閱讀過程中，學(xué)生與作者、文本與生活之間實(shí)現(xiàn)著多種視界的融通，因此，要鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)記下“智慧的火花”。一批注摘抄。這基本是與閱讀同步完成的,可不要小瞧這些小筆墨，它往往是探尋某個(gè)關(guān)鍵問題的鑰匙，是發(fā)現(xiàn)知識(shí)寶藏的洞口，是大徹大悟的前奏。
假期成長(zhǎng)心得篇十六
來到農(nóng)大東區(qū)之后，好友琴給我打了視頻通話，她聽說了我之前的遭遇，對(duì)我有點(diǎn)不太放心。她戲說：“今天你出門是不是沒有帶腦子？”我的心里也有疑問，“莫非真的是我自己的原因？”后來，我一邊按照她的指示走路去往她的宿舍，一邊和她解釋清楚：“今天真的不是我的問題，記得上次去九江廬山旅游的時(shí)候，我也沒有走錯(cuò)路啊。今天也有客觀因素，那就是公交車站牌的顯示器壞了。這個(gè)也不怪我吧。”
最后，我得出了一個(gè)結(jié)論，那就是“五一不宜出門?！庇浀米约涸谌A東交通大學(xué)理工學(xué)院那個(gè)公交車站等車的時(shí)候，附近到處都是出租車在喊叫“有去南昌西站的嗎？”“有去徐州客運(yùn)站的嗎？”“有去南昌站的嗎？”每一句問話，附近的人們幾乎是無動(dòng)于衷?！半y道這些人都是要坐公交車去回家的嗎？”來到好友宿舍之后，我細(xì)細(xì)回想了這整件事情，“如果第一次我在華東交通大學(xué)理工學(xué)院等公交車的時(shí)候，就留心觀察一下，或者是問一下附近的哪個(gè)人，情況會(huì)不會(huì)有所不同？”有的時(shí)候，不是自己找不到路，而是自己沒有認(rèn)真思考要往哪個(gè)方向走，也沒有勇氣去問路。
今天發(fā)生的事情或者是一件糗事，但是我覺得主要還是我自己的問題，可能和最近的迷茫期有莫大的關(guān)聯(lián)，無論是在學(xué)習(xí)還是在人際交往或者是在戀愛情感上，我都遇到了不少的問題，然而年少的我并沒有心情去處理好這最近發(fā)生的事情。所以情緒積壓太多，在今天等公交車和坐公交車的時(shí)候，終于爆發(fā)了。有的時(shí)候，或許是自己正好需要情緒的一個(gè)排泄口，今天遭遇的不如意讓我淡忘了一些之前發(fā)生過的不愉快。
我還在繼續(xù)成長(zhǎng)，有過不安，有過迷茫，有過欣喜，有過感動(dòng)。可能成長(zhǎng)的意義就在于：不斷地遇到困難，不斷地獲得新知，不斷地遇見更好的自己。
假期成長(zhǎng)心得篇十七
近日，我讀完了法國(guó)作家季諾夫人著的《列那狐的故事》，其中的列那狐給我耳目一新之感。
《列那狐的故事》講述的是一只狡猾多端的狐貍列那與森林里的其他動(dòng)物斗智斗勇，欺凌弱小，不畏強(qiáng)權(quán)的故事。
故事的主人公列那狐在動(dòng)物王國(guó)里，既不畏強(qiáng)權(quán)，又欺凌弱小，運(yùn)用機(jī)智逐一擊敗自己的敵手。獅王諾勃勒貪財(cái)，列那狐利用這一弱點(diǎn)，謊說自己知道寶藏的秘密而保全了自己的性命，又通過假救獅王諾勃勒，騙取了獅王諾勃勒的信任，并借機(jī)除掉了自己的勁敵大灰狼葉森格侖，狗熊勃倫等。機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán)可以算得上是列那狐的優(yōu)點(diǎn)。但是，列那狐又肆意欺凌和虐殺那些沒有防衛(wèi)能力的弱小動(dòng)物，如兔子朗普，小雞柯珀，老鼠玻勒等。這些小動(dòng)物幾乎都慘死在他的手下。因此，列那狐是一個(gè)較為復(fù)雜的形象。對(duì)于列那狐，我們不能盲目學(xué)習(xí)效仿，而是要有區(qū)別地去對(duì)待：不學(xué)習(xí)列那狐殘忍、欺凌弱小的一面，而要學(xué)習(xí)他機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán)的一面。
《列那狐的故事》是經(jīng)典的童話故事，頗有教益，很值得我們一讀。
假期成長(zhǎng)心得篇十八
一、指導(dǎo)思想：
以我校教師讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓自己的生命在閱讀中更加精彩，讓自己的談吐在閱讀中得以提高！
二、我的讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育的觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)也要通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平，也要自己的談吐有所發(fā)揮。
4、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、讀書宗旨：
讓閱讀成為教學(xué)生活的'一部分。
四、我的讀書安排：
經(jīng)典閱讀：《玫瑰與教育》《改變，從閱讀開始》《教師的20項(xiàng)修煉》。
選讀書目：《做幸福的老師》《做一個(gè)聰明的教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》。
每月必讀：《山東教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》。
繼續(xù)教育：以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間熟讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書籍。
五、我的讀書措施。
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要和思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。
讀書吧！在我們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì)變得明亮！
假期成長(zhǎng)心得篇十九
今天我看了一部紀(jì)錄片，叫《帝企鵝日記》，里面的企鵝生命繪成了一幅幅有血有肉的畫卷，給我極大的感觸。
在這部紀(jì)錄片里，我最喜歡的片段是蛋出生時(shí)的場(chǎng)景，溫暖的陽(yáng)光照在蛋上，蛋殼散發(fā)出淡淡的光芒，這是生命的呼喚，生命的光﹗雖然這個(gè)蛋里的小生命還未破殼，但這畢竟是一條活生生的命，他是自由的生命，是一只如假包換的小企鵝。
同樣，有了新生命也可能失去寶貴的生命，當(dāng)?shù)耙蜻^度寒冷而裂開時(shí)，當(dāng)雌企鵝在捕獵中意外被殺時(shí)，當(dāng)雄企鵝因抵抗不住暴風(fēng)雪而死去時(shí)，一幕幕都扣人心弦，看得觸目驚心。是的，每只企鵝能存活的原因是其他企鵝付出了血的代價(jià)，接受血的洗禮，跟死神手牽手才換來的。因此，活下去的信念使企鵝不怕困難，超越生命與死亡之間那條無形的界線。企鵝是這樣，那么我們呢?要不是前輩們的奮斗，哪來我們今天的幸福生活呢?所以，我們要珍惜每一天，使自己活得更加光彩有力。才不會(huì)辜負(fù)前輩們的奮斗。
綻放吧，生命之美，在溫暖的陽(yáng)光之中成長(zhǎng)，不畏困難，勇往直前!
假期成長(zhǎng)心得篇二十
假期是每個(gè)人期盼已久的時(shí)間，是放松身心的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)期，人們可以疲于工作和學(xué)習(xí)的壓力，安排自己喜歡的活動(dòng)，與家人和朋友相聚，重拾對(duì)生活的熱情。經(jīng)過一個(gè)美好的假期，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到假期的重要性，它給我?guī)砹朔潘?、休息、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)假期的心得體會(huì)。
第一段：放松心情。
假期是為了放松心情而存在的。通過脫離繁忙的工作和學(xué)習(xí)，我可以讓思緒放空，不受時(shí)間和壓力的限制。我可以選擇自己喜歡的娛樂活動(dòng)，如閱讀、旅行、看電影等，從而與平時(shí)忙碌的工作和學(xué)習(xí)有所區(qū)別，使自己保持良好的心態(tài)。在放松的過程中，我不僅可以充分休息，還可以通過做自己喜歡的事情，調(diào)節(jié)心情，積極面對(duì)工作和學(xué)習(xí)的壓力。
第二段：休息調(diào)整。
假期不僅是為了放松心情，更是為了給身體提供休息的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)會(huì)帶來身體和精神上的疲勞感，而假期正是為了給這些疲勞的身心提供充足的休息時(shí)間。在假期期間，我可以有規(guī)律地作息，充足的睡眠可以讓我恢復(fù)體力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。此外，我還可以通過運(yùn)動(dòng)和健身等方式進(jìn)行鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)，保證身體的健康和活力。
第三段：學(xué)習(xí)深造。
假期也是一個(gè)提升自己知識(shí)和技能的好時(shí)機(jī)。在假期中，我可以選擇參加一些培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)課程或者閱讀一些專業(yè)書籍，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我可以了解到一些新的知識(shí)和技能，豐富自己的見識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，假期也給了我一個(gè)獨(dú)立思考問題、探索新領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，使我在工作和學(xué)習(xí)中更加從容和自信地解決問題。
第四段：家人和朋友的相聚。
假期是與家人和朋友共聚歡樂的時(shí)刻。平時(shí)工作和學(xué)習(xí)的忙碌使我對(duì)家人和朋友的陪伴有所欠缺。而假期正是我可以與他們相聚的最好時(shí)機(jī)。在假期中，我可以陪伴父母，和他們一起享受美食、欣賞電影和演出等；我可以和朋友們一起聚會(huì)、旅行，分享彼此的生活，加深彼此的感情。通過與家人和朋友的相聚，我感受到了溫馨和快樂，增強(qiáng)了家庭和友誼的紐帶，使自己更加熱愛生活，珍惜和他們的相處時(shí)光。
第五段：總結(jié)和展望。
經(jīng)過一個(gè)美好的假期，我對(duì)假期的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。假期不僅是放松的時(shí)刻，更是休息、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過放松心情、休息調(diào)整、學(xué)習(xí)深造和與家人朋友的相聚，我在假期中收獲了放松和快樂，獲得了休息和調(diào)整，提升了自己的知識(shí)和能力，豐富了自己的情感世界。展望未來，我將更加珍惜假期，合理安排自己的時(shí)間，充分利用假期的機(jī)會(huì)，使假期過得更加充實(shí)、豐富和有意義。
假期成長(zhǎng)心得篇二十一
我的學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，沒有用心學(xué)習(xí)，沒有專心致志的去學(xué)習(xí)，但是我保證這一假期我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，用心復(fù)習(xí)，用一月的時(shí)間補(bǔ)課，上午補(bǔ)完課后，下午認(rèn)真復(fù)習(xí)，把每一個(gè)題都弄明白‘搞清楚’自己不會(huì)寫的題問好后，然后自己在從寫一遍，把題弄懂，每天找出自己三個(gè)不會(huì)寫的題，數(shù)學(xué)，物理，英語(yǔ)。把不會(huì)寫的題寫在記錄本上，每天背20個(gè)單詞，記10個(gè)短語(yǔ)，在電腦上看五個(gè)作文，在看一些講座。
我相信，在這個(gè)暑假中……我一定能做到?。?！
加油……耶！
陜西西安戶縣戶縣北關(guān)初級(jí)中學(xué)初三:劉越。
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