總結(jié)具有導(dǎo)向性和指導(dǎo)性的作用，可以引導(dǎo)我們更好地認識和把握事物的本質(zhì)。如何使文章更具有說服力？讓我們一起來研究一下。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)。
個性化服務(wù)心得篇一
在教師節(jié)來臨之際，為了表示對教師的敬意，餐飲部當(dāng)天給飯店附近的幾所大中專院校的老師們送去了節(jié)日的問候和祝福，當(dāng)?shù)弥埖瓿？屠罾仙『螅龢遣惋嫲g準(zhǔn)備了鮮花和水果，并專程給李老師送去了她平時愛吃的南瓜餅和糊涂面，在鮮花和祝?？ㄉ蠈懥耍鹤＞圃~李老師早日康復(fù)！李老師一家人非常感動地說：咱們真是一家人?。?/p>
個性化服務(wù)心得篇二
個性化學(xué)習(xí)是一種根據(jù)學(xué)習(xí)者的需求和興趣，為他們提供定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的教學(xué)方法。在過去的幾個月里，我有幸參與了一項個性化學(xué)習(xí)項目，并在實踐中深刻體會到了其積極的影響。本文將從個性化學(xué)習(xí)的定義、個人體驗、教育效果、挑戰(zhàn)與解決方案以及未來發(fā)展等方面，進行探討和總結(jié)。
首先，個性化學(xué)習(xí)通過了解每個學(xué)習(xí)者的特點和需求，來量身定制教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。每個人都有自己獨特的學(xué)習(xí)喜好和潛力，而傳統(tǒng)的一刀切教學(xué)方式卻無法滿足這種多樣性。通過個性化學(xué)習(xí)，教育者能夠根據(jù)學(xué)生的能力、興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格等因素，設(shè)計符合他們的學(xué)習(xí)計劃。而學(xué)生們則可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的教材和學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)效果。
在我參與的個性化學(xué)習(xí)項目中，我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式給予了我極大的自主權(quán)和控制感。我可以自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)自己的興趣和需求，調(diào)整學(xué)習(xí)進度和方式。這對于我這樣一個有特定學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格的人來說，是一種極大的解放和滿足。有時傳統(tǒng)的教學(xué)方式只會針對一部分人的需求，而忽略了其他人的差異和需求。而個性化學(xué)習(xí)則能夠充分尊重和滿足每一個學(xué)習(xí)者的需求，提高他們的學(xué)習(xí)動力和積極性。
當(dāng)然，個性化學(xué)習(xí)也帶來了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，教育者需要花費更多的時間和精力來了解學(xué)生的需求和特點，設(shè)計符合他們的學(xué)習(xí)計劃。這需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)的教育背景。其次，學(xué)生也需要具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)管理能力，才能夠充分利用個性化學(xué)習(xí)的機會。而對于有些學(xué)生來說，他們可能習(xí)慣了被動接受教育，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。
針對個性化學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我們可以通過制定合適的培訓(xùn)課程和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力來解決。教育者可以將個性化學(xué)習(xí)理念融入教學(xué)培訓(xùn)，幫助他們更好地了解學(xué)生的需求和特點，并提供有效的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)生們則可以通過參加自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。
未來，個性化學(xué)習(xí)有著廣闊的發(fā)展前景。隨著技術(shù)的發(fā)展和普及，教育平臺將能夠提供更多的學(xué)習(xí)資源和工具，幫助學(xué)生們更好地進行個性化學(xué)習(xí)。例如，人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)可以分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)這些信息來調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗，增強學(xué)習(xí)的吸引力和效果。這些技術(shù)的發(fā)展將進一步推動個性化學(xué)習(xí)教育的發(fā)展。
綜上所述，個性化學(xué)習(xí)是一種以學(xué)習(xí)者的需求為中心的教育方法，能夠根據(jù)學(xué)生的特點和需求，量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。個性化學(xué)習(xí)給予學(xué)生更多的自主權(quán)和控制感，提高學(xué)習(xí)效果和積極性。然而，個性化學(xué)習(xí)也面臨一些挑戰(zhàn)，需要教育者和學(xué)生共同努力來解決。未來，個性化學(xué)習(xí)有著廣闊的發(fā)展前景，可以借助技術(shù)的發(fā)展，進一步提高教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
個性化服務(wù)心得篇三
個性化學(xué)習(xí)是一種個性化教育的體系，注重滿足每個學(xué)生獨特的學(xué)習(xí)需求、興趣和能力。作為一名學(xué)生，我深深感受到了個性化學(xué)習(xí)的好處和影響。在這篇文章中，我將分享我在個性化學(xué)習(xí)中的體驗和心得體會。
首先，個性化學(xué)習(xí)讓我更加專注和自信。在傳統(tǒng)教育模式下，學(xué)生往往要按照固定的教學(xué)安排和內(nèi)容學(xué)習(xí)，沒有太多自主選擇的權(quán)利。而個性化學(xué)習(xí)則允許我可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。這樣一來，我更容易保持專注和積極性，因為我知道我在學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。同時，由于學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)內(nèi)容的個性化，我也更加有信心去解決難題和面對挑戰(zhàn)。
其次，個性化學(xué)習(xí)激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維能力。在個性化學(xué)習(xí)中，我可以自主選擇學(xué)習(xí)的課程和項目，這意味著我可以學(xué)習(xí)與自己感興趣和擅長的領(lǐng)域相關(guān)的知識。這樣一來，我不再過分關(guān)注應(yīng)試教育的成績和標(biāo)準(zhǔn)答案，而是更注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思維能力。個性化學(xué)習(xí)鼓勵我提出自己的問題、解決問題的思路和方法，并且允許我犯錯和反思。這種創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)將對我的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
再次，個性化學(xué)習(xí)提高了我的學(xué)習(xí)效率和成績。在個性化學(xué)習(xí)中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)時間和計劃。這樣一來，我可以更好地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。另外，個性化學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，這意味著我可以學(xué)習(xí)到如何高效地閱讀、記憶和整理知識的技巧。這些技巧在學(xué)習(xí)中非常實用，不僅讓我更高效地掌握知識，還幫助我在考試中獲得更好的成績。
最后，個性化學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我良好的自我管理和溝通能力。在個性化學(xué)習(xí)中，我需要自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，并且與老師和同學(xué)進行合作和交流。這要求我具備良好的自我管理能力，能夠合理安排時間并高效完成任務(wù)。同時，個性化學(xué)習(xí)也鼓勵了我和他人的互動和溝通，通過與老師和同學(xué)的交流，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，同時也學(xué)會了傾聽、表達和合作。
總之，個性化學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。它不僅提高了我的專注力、自信心和學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力、思維能力、自我管理和溝通能力。個性化學(xué)習(xí)讓我擺脫了傳統(tǒng)教育束縛和應(yīng)試教育的壓力，讓我能夠追求自己的興趣和夢想。我相信個性化學(xué)習(xí)的發(fā)展將為更多學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗和未來的發(fā)展機會。
個性化服務(wù)心得篇四
晚上22：00多的時候，一位客人走到禮賓臺，詢問哪里可以有別克汽車的專修店，當(dāng)時禮賓部是李杰在當(dāng)班，這下把李杰給問住了，可是她想：我要盡最大努力去幫助客人。
“先生，請您稍等一下，我?guī)湍螂娫拞栆幌隆！毙±钕仁谴?14查詢說沒有，然后抱著試試看的態(tài)度打到別客車專賣店，打了一遍又遍，就是沒有人接聽，這時站在一邊等待的客人惱了：“你們到底能不能問到啊，什么服務(wù)嘛！”這時，電話響了，對方傳來不耐煩的聲音，誰呀？干什么？小李先是客氣地向?qū)Ψ降狼?，后詢問別客的維修地址?？腿寺牶笈ゎ^便走，可細心的小李忙追上客人說：“先生，這是專修店的地址路線和電話，如果有什么事，你可以打電話問一下?！边@時客人不好意思的笑了說：“謝謝，謝謝，剛才我太急了，態(tài)度不好，請不要介意?！毙±钚φf：“沒關(guān)系……”
個性化服務(wù)心得篇五
服務(wù)員早上清掃房間時發(fā)現(xiàn)，客人將開夜床時已折疊好的床罩蓋在床上的毛毯上，再看空調(diào)是23℃。這時服務(wù)員應(yīng)交代中班服務(wù)，夜床服務(wù)時將溫度調(diào)到26℃左右。如果酒店空調(diào)溫度不夠力，則立即主動加一張毛毯給客人。
個性化服務(wù)心得篇六
內(nèi)容摘要：本文結(jié)合基層稅務(wù)機關(guān)大企業(yè)納稅服務(wù)的實踐，分析了當(dāng)前大企業(yè)納稅服務(wù)工作中面臨的困難，提出了優(yōu)化大企業(yè)納稅服務(wù)的基本思路和主要措施。
（一）深入開展調(diào)查研究，掌握服務(wù)需求。該分局在納稅服務(wù)工作中，始終堅持以納稅人需求為主導(dǎo)的思路，采取多種途徑開展調(diào)研，力圖準(zhǔn)確掌握大企業(yè)的服務(wù)需求。分局通過走訪重點稅源企業(yè)、召開行業(yè)稅企座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，了解大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況和在辦稅過程中需要解決的問題，認真聽取其對分局稅收工作的意見和建議。分局還注意從行業(yè)協(xié)會、政府監(jiān)管部門等第三方獲取納稅人服務(wù)需求信息。
（二）豐富工作方式，開展特色服務(wù)。近年來，該分局采取形勢多樣的納稅服務(wù)方式，盡可能為納稅人提供快捷便利的納稅服務(wù)。一是在辦稅服務(wù)廳設(shè)置了“大戶直通車”窗口，持“直通車服務(wù)證”和“辦稅優(yōu)先證”的企業(yè)可在該窗口享受優(yōu)先辦稅的便利；二是通過開展預(yù)約辦稅服務(wù)，大企業(yè)可以通過電話向辦稅服務(wù)廳預(yù)約辦稅時間和事項，提高納稅人的辦稅效率；三是為有需要的大企業(yè)提供預(yù)約上門服務(wù)，如開展專題稅收培訓(xùn)班、財產(chǎn)損失現(xiàn)場審核等；四是對企業(yè)無法在正常工作時間內(nèi)辦結(jié)的重大復(fù)雜的涉稅事項提供延時服務(wù)；五是為新辦企業(yè)及時提供辦稅輔導(dǎo)，幫助辦稅人員掌握基本的辦稅知識和技能。
（三）建立工作聯(lián)動，推進協(xié)同服務(wù)。分局充分利用金融企業(yè)集中征管的優(yōu)勢，通過加強與市府金融辦、證監(jiān)局、銀監(jiān)局、保監(jiān)局和銀行、證券等行業(yè)協(xié)會，以及財政、統(tǒng)計等政府職能部門的聯(lián)系，積極推進對納稅人的協(xié)同服務(wù)。具體來說，在2008年度匯算清繳期間，該分局與深圳國內(nèi)銀行同業(yè)公會、外資金融機構(gòu)同業(yè)公會、證券業(yè)協(xié)會等單位聯(lián)合舉辦了多場匯算清繳專題培訓(xùn)，講解行業(yè)稅收政策和申報表填寫實務(wù)。同時，還定期與羅湖、福田區(qū)政府交流涉稅信息，積極反映金融企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的問題，為兩區(qū)政府幫助金融企業(yè)解決實際問題提供重要的參考。同時，該分局在日常工作中，還加強與證監(jiān)局、銀監(jiān)局、保監(jiān)局等專業(yè)監(jiān)管部門的信息交換，及時掌握深圳金融行業(yè)動態(tài)，為更有針對性地開展納稅服務(wù)提供依據(jù)。此外，分局還積極配合財政部專員辦、審計署對金融企業(yè)開展的審計調(diào)查，并對其中發(fā)現(xiàn)涉稅問題提供公正、專業(yè)的參考意見，在維護稅法權(quán)威的同時，也保障了企業(yè)的合法權(quán)益。通過協(xié)同聯(lián)動，該分局增強了稅收工作在各部門、各行業(yè)的影響力，產(chǎn)生良好的社會反響。
（四）突出行業(yè)特點，增強服務(wù)實效。分局在日常稅收管理中，非常注重結(jié)合行業(yè)特點，有針對性地開展專題政策宣導(dǎo)培訓(xùn)，保證企業(yè)正確理解和履行稅收義務(wù)，特別是注意幫助金融企業(yè)解決實際問題，減輕納稅人負擔(dān)，增強納稅服務(wù)實效。比如，針對金融企業(yè)呆賬損失金額大、數(shù)量多等情況，該分局在年度匯算清繳結(jié)束后就開始受理當(dāng)年度呆賬、財產(chǎn)損失的稅前核銷申請，實行隨報隨核；對于金融企業(yè)大量的小額應(yīng)收債權(quán)核銷，分局采取下戶實地核查的方式，盡可能減輕企業(yè)報送核銷資料的負擔(dān)。同時，該分局考慮到金融企業(yè)對外支付利息較為頻繁，在與上級部門充分協(xié)調(diào)溝通的情況下，允許金融企業(yè)采取按月匯總的方式申報代扣代繳預(yù)提所得稅，大大減輕了納稅人的申報壓力。
（五）增強執(zhí)法柔性，促進稅企和諧。一般來說，大企業(yè)經(jīng)營管理較為規(guī)范，納稅遵從度較高，但因經(jīng)營業(yè)務(wù)多樣，機構(gòu)規(guī)模龐大，加上稅收會計核算差異等客觀原因，難免會產(chǎn)生一些稅收問題。針對這種情況，分局在工作中特別注重加大對企業(yè)的引導(dǎo)，避免采用強硬手段，進行柔性管理。對于納稅記錄良好的大企業(yè)，一般不作為稅務(wù)檢查對象，而主要是采取納稅評估、稅務(wù)約談形式，引導(dǎo)企業(yè)自查自糾；對于在稅務(wù)檢查過程中企業(yè)，也主要是督促企業(yè)開展自查，允許企業(yè)對自查發(fā)現(xiàn)的問題自行修正申報納稅，從而避免行政處罰；在對稅務(wù)檢查發(fā)現(xiàn)問題進行定性處理前，會充分聽取企業(yè)的意見，并就發(fā)現(xiàn)的問題對納稅人進行政策輔導(dǎo)，從而提高納稅人自覺遵從的能力。
通過近年大企業(yè)納稅服務(wù)的具體實踐，我們感受到雖然大企業(yè)普遍內(nèi)部管理較為規(guī)范，但關(guān)聯(lián)交易頻繁，業(yè)務(wù)種類繁雜，對納稅服務(wù)工作的要求相較中小企業(yè)更高。目前，在為大企業(yè)提供納稅服務(wù)方面存在以下的問題和難點：
（一）涉稅服務(wù)需求多，個性化服務(wù)仍需完善。由于大企業(yè)具有生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模大、業(yè)務(wù)管理比較復(fù)雜等特點，產(chǎn)生的涉稅需求也較多。同時，大企業(yè)對自身的權(quán)利維護意識較強，對稅收政策的穩(wěn)定性、各項納稅步驟的指引也有更高、更具體的要求。目前，稅務(wù)機關(guān)的納稅服務(wù)工作體系尚在逐步完善過程之中，對各項服務(wù)資源缺乏統(tǒng)籌管理，再加上為大企業(yè)提供納稅服務(wù)的人員素質(zhì)參差不齊等客觀因素，制約了稅務(wù)機關(guān)為大企業(yè)提供更多、更好的個性化服務(wù)。
一、渠道較狹隘，還不能充分運用網(wǎng)站等信息化手段構(gòu)建快捷、便利的互動平臺，對稅企之間的信息傳遞缺乏系統(tǒng)管理，獲取的信息往往是零散、滯后的，不能清晰、準(zhǔn)確地反映大企業(yè)需求，嚴(yán)重阻礙了納稅服務(wù)的縱深發(fā)展；在稅務(wù)部門之間，雖然普遍搭建起了征管信息平臺，但受功能不完善、系統(tǒng)不兼容等因素影響，登記、管理、評估、稽查環(huán)節(jié)的信息沒有實現(xiàn)有效共享，納稅人向各職能部門重復(fù)報送同一涉稅資料的情況時有發(fā)生，增加了企業(yè)的納稅成本和負擔(dān)。
（三）稅務(wù)風(fēng)險管理難，涉稅風(fēng)險服務(wù)面臨問題多。有關(guān)調(diào)查資料顯示，與一般企業(yè)相比，大企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險通常不是來自于做假帳或者簡單的帳面差錯，而更多地來源于相關(guān)治理層和管理層的納稅態(tài)度和觀念不夠正確，相關(guān)內(nèi)部控制不夠健全，經(jīng)營目標(biāo)和經(jīng)營環(huán)境異常壓力等因素，其誘因是多方面、較復(fù)雜、深層次的。其次，一些大企業(yè)根本沒有建立稅務(wù)風(fēng)險內(nèi)控機制，部分企業(yè)盡管建立了風(fēng)險內(nèi)控制度，但仍不能有效運用到日常的管理和業(yè)務(wù)工作中，可以說是“有制度，零實踐”。這些情況的存在，無疑給稅務(wù)機關(guān)加強稅收風(fēng)險管理，強化涉稅風(fēng)險服務(wù)帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
（四）專業(yè)服務(wù)要求高，服務(wù)水平提升較慢。大企業(yè)除了最基本的納稅服務(wù)之外，更希望稅務(wù)機關(guān)能夠提供更多地專業(yè)化服務(wù)，以滿足其不斷擴大的經(jīng)營規(guī)模和不斷拓展的經(jīng)營范圍。對于稅務(wù)人員而言，要真正滿足大企業(yè)這方面的要求，除了要具備扎實的會計知識和稅務(wù)技能，熟練掌握國際稅收知識，還需要熟悉一定的行業(yè)知識。而這一要求與稅務(wù)機關(guān)目前的人員數(shù)量和人員素質(zhì)還有較大的距離，稅務(wù)機關(guān)進一步提升納稅服務(wù)水平存在一定的瓶頸。
一、信息不能共享等原因，目前政府部門之間資源共享、協(xié)同服務(wù)的效率和水平都較低，達不到征納服務(wù)要求。
2008年，總局成立了大企業(yè)管理司，其中一項重要職能就是為大企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的納稅服務(wù)。目前，大企業(yè)管理司已選定了第一批定點聯(lián)系企業(yè)，并在壓縮管理層次，推動管理服務(wù)扁平化，統(tǒng)籌跨區(qū)域納稅服務(wù)工作等方面進行著積極的嘗試。而對基層稅務(wù)機關(guān)而言，我們認為完善大企業(yè)服務(wù)可以從以下四個方面著手：
（一）從思想入手，始終堅持“以納稅人為中心”，不斷轉(zhuǎn)變納稅服務(wù)理念。在理念上，應(yīng)進一步增強干部職工納稅服務(wù)意識，牢固樹立征納雙方法律地位平等的理念、公正執(zhí)法是最佳服務(wù)的理念、納稅人正當(dāng)需求應(yīng)予滿足的理念，始終堅持把納稅人放在稅收管理和服務(wù)的重要位置。同時，納稅服務(wù)與稅收管理是緊密結(jié)合、融為一體的，稅務(wù)機關(guān)應(yīng)該堅持“寓管理于服務(wù)”宗旨，將納稅服務(wù)的理念深深地植根于稅務(wù)機關(guān)和工作人員的意識和行動中，并體現(xiàn)在整個稅收管理的各個環(huán)節(jié)和方面。
（二）從管理入手，提升服務(wù)水平和效率，提供專業(yè)化納稅服務(wù)。針對大企業(yè)內(nèi)部管理水平較高、依法納稅意識和維權(quán)意識較強的特點，稅務(wù)機關(guān)應(yīng)該在較高管理層面上對其進行更具針對性、專業(yè)化的服務(wù)和管理。一是優(yōu)化人力資源配置，進一步完善納稅服務(wù)崗責(zé)體系。在當(dāng)前納稅戶持續(xù)增多、征管要求不斷提高，基層稅收管理員疲于應(yīng)付各項工作的形勢下，稅務(wù)機關(guān)要以業(yè)務(wù)復(fù)雜程度高低為依據(jù)進一步細化納稅服務(wù)職能。讓稅收管理員集中精力從事日常程序性納稅服務(wù)工作，配置各類專業(yè)人才專門從事稅政調(diào)研、納稅評估等工作，逐步推進納稅服務(wù)專業(yè)化。二是加強人員培訓(xùn)，全面提高干部隊伍素質(zhì)。干部素質(zhì)直接決定納稅服務(wù)質(zhì)效，稅務(wù)機關(guān)應(yīng)著力加大在崗培訓(xùn)力度，提升稅務(wù)人員素質(zhì)和能力；合理推動人員崗位流動，有效盤活現(xiàn)有人力資源；持續(xù)改進納稅服務(wù)考核體系和績效考核制度，激發(fā)稅務(wù)人員的工作積極性和主動性。三是統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計，加快稅收信息化建設(shè)步伐。稅務(wù)機關(guān)應(yīng)以滿足稅收分析、納稅評估需要為目標(biāo)，全面采集大企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、關(guān)聯(lián)交易等方面的海量信息，完善稅源服務(wù)管理數(shù)據(jù)庫。同時，拓寬采集渠道，建立與審計、工商、海關(guān)、銀行、證監(jiān)會等相關(guān)管理部門的信息化溝通平臺，提高信息共享度。
（三）從機制入手，強化規(guī)避風(fēng)險服務(wù)，幫助企業(yè)建立和完善涉稅風(fēng)險內(nèi)控機制。稅務(wù)部門應(yīng)該把深化稅收風(fēng)險管理與強化涉稅風(fēng)險服務(wù)有機結(jié)合起來，將納稅服務(wù)和稅收管理的環(huán)節(jié)適當(dāng)前移，建立和完善風(fēng)險識別、估測、評價和應(yīng)對的規(guī)避風(fēng)險服務(wù)機制。一是深入開展由綜合到專項、逐級遞進的稅收風(fēng)險分析，建立健全稅收風(fēng)險預(yù)警機制。分行業(yè)、分企業(yè)類型地展開分析，構(gòu)建和完善比對、分析、預(yù)警數(shù)據(jù)模型，使稅收風(fēng)險分析評定分類化、規(guī)范化、數(shù)據(jù)化。二是以稅政調(diào)研和納稅評估為手段，幫助企業(yè)排查和應(yīng)對稅收風(fēng)險。注重結(jié)合企業(yè)需求和特點，開展個性化調(diào)研、評估，用好調(diào)研評估成果，突出實效性；注重綜合應(yīng)用風(fēng)險指標(biāo)、評估模型等工具，增強評估結(jié)果的代表性；注重綜合運用納稅輔導(dǎo)、風(fēng)險提醒、納稅人自我修正、約談?wù)f明等遞進措施，幫助納稅人及時化解稅收風(fēng)險。三是完善稅務(wù)機關(guān)與大企業(yè)的溝通互動機制。主動加強稅收政策輔導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助企業(yè)正確理解和執(zhí)行稅收政策；了解企業(yè)意見，回應(yīng)企業(yè)關(guān)注的涉稅問題，盡量減少涉稅爭議。
（四）從溝通協(xié)調(diào)入手，倡導(dǎo)各盡其職，充分利用社會資源促納稅服務(wù)社會化。納稅服務(wù)雖然寓于整個征管過程之中，但稅務(wù)機關(guān)不是無所不包地搞無限度服務(wù)，而是應(yīng)該加強與社會有關(guān)部門、中介服務(wù)組織的溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮中介機構(gòu)和政府其它部門的作用，充分利用社會資源，如發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)、新聞媒體的作用等做好納稅服務(wù)，共同構(gòu)成了完整的納稅服務(wù)體系，這樣既降低征稅成本，又能有效提高納稅服務(wù)的工作效率。
個性化服務(wù)心得篇七
隨著教育技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，個性化學(xué)習(xí)的理念逐漸被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。個性化學(xué)習(xí)的核心思想是根據(jù)每個學(xué)生的特點和需求，提供相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和方式，以幫助他們實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。在過去的一段時間里，我開始嘗試使用個性化學(xué)習(xí)的方法，并從中獲得了一些有益的經(jīng)驗和體會。
首先，個性化學(xué)習(xí)可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和天賦都有所不同，傳統(tǒng)的統(tǒng)一教學(xué)方法往往無法滿足所有學(xué)生的需求。而個性化學(xué)習(xí)則可以根據(jù)學(xué)生的興趣和特點，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在我實踐個性化學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加主動積極地參與學(xué)習(xí)，他們更加樂于探索和發(fā)現(xiàn)知識，也更加喜歡和教師進行互動交流。這種情景下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果明顯提高，他們的學(xué)習(xí)興趣也更加持久。
其次，個性化學(xué)習(xí)可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生們的學(xué)習(xí)進度和水平各不相同，傳統(tǒng)的集體授課往往只能迎合中等水平的學(xué)生，而對于學(xué)習(xí)較快或較慢的學(xué)生來說，則往往會感到一頭霧水或者枯燥無味。而個性化學(xué)習(xí)則可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進度，提供相應(yīng)難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，從而讓每個學(xué)生都能在合適的水平上進行學(xué)習(xí)，不會有過度困難或過于簡單的情況出現(xiàn)。在我實踐個性化學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在各個學(xué)科上的學(xué)習(xí)成績都有所提升，尤其是那些在傳統(tǒng)教學(xué)模式下較為吃力的學(xué)生，他們的自信心得到了極大的增強，學(xué)習(xí)動力也更加強大。
再次，個性化學(xué)習(xí)可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。個性化學(xué)習(xí)的方法往往注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力以及自主管理和組織能力。教師在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中更加扮演著引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，不再是傳統(tǒng)授課中的主導(dǎo)者。學(xué)生們通過自主選擇和安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)的時間和進度，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。在我實踐個性化學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對自己的學(xué)習(xí)更加有計劃性和目標(biāo)性，他們變得更加自律和自信，能夠獨立思考和解決遇到的問題。
最后，個性化學(xué)習(xí)還可以促進學(xué)生的終身學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣的養(yǎng)成。個性化學(xué)習(xí)不僅關(guān)注學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)效果，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，以便他們能夠在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中持續(xù)成長。在個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境下，學(xué)生們培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，他們樂于學(xué)習(xí)新的知識和技能，善于思考和解決問題。這種終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣對于學(xué)生的人生發(fā)展非常重要，它們將成為他們成長和成功的關(guān)鍵。
總之，個性化學(xué)習(xí)的方法提供了一種全新的教育模式和思路，有效地滿足了學(xué)生的個性化需求，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過實踐個性化學(xué)習(xí)，我認識到教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)注每個學(xué)生的特點和需求，為他們提供有針對性的教育方案和支持，以幫助他們實現(xiàn)個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展。在今后的教育教學(xué)過程中，我將繼續(xù)積極探索和應(yīng)用個性化學(xué)習(xí)方法，將其融入到實際教學(xué)中，以更好地服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。
個性化服務(wù)心得篇八
圖書館的宗旨是為人找書,為書找人。建立在計算機網(wǎng)絡(luò)信息化基礎(chǔ)下,電子圖書和期刊的出現(xiàn),使得這一宗旨內(nèi)容更加充實和復(fù)雜,從而對讀者提供的服務(wù)要求更高和專業(yè)化。而在傳統(tǒng)的卡片檢索方式的結(jié)束,多樣化檢索手段誕生這條件下,圖書館個性化服務(wù)應(yīng)運而生。雖然,數(shù)字圖書館個性化信息服務(wù)已經(jīng)得到廣泛的關(guān)注,人們也在積極的嘗試個性化信息服務(wù)。但數(shù)字圖書館個性化信息服務(wù)隱私保護問題仍面臨較多的困難,必須采取相應(yīng)的對策來改善。
一、數(shù)字圖書館的實際發(fā)展情況。
我國的數(shù)字圖書館系統(tǒng)經(jīng)過多年的發(fā)展,在各種數(shù)據(jù)庫后臺支持下,做出了不少很好的產(chǎn)品。例如在電子圖書使用下載方面,大部分院校和地方圖書館還是使用超星數(shù)字圖書館,該系統(tǒng)為用戶提供了相對個性化的服務(wù),提供了自動化的解決方案,其次受高等院校歡迎的還有書生之家和中國數(shù)字圖書館兩個系統(tǒng)[1]。另一個重要方面在文獻檢索上,在國內(nèi)紙質(zhì)期刊在近十幾年新興起的數(shù)據(jù)庫檢索,提供更多方便快捷的檢索入口,部分外國數(shù)據(jù)庫提供商還大開方便之門,免費給單位或者學(xué)校試用。現(xiàn)在高校圖書館之間的合作電子館藏、數(shù)據(jù)庫互享,高校圖書館與地方公共圖書館合作實現(xiàn)專業(yè)性與大眾性互贏目的等各種各樣的整合,匯聚成更加寵大和復(fù)雜的數(shù)字圖書館[1]。
二、我國圖書館存在的問題。
因為圖書館具有特殊的社會職能的特性,所以在傳統(tǒng)的.信息服務(wù)中占有很高的專業(yè)性地位,在提供個性化信息服務(wù)的過程中面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),一是新的技術(shù)和觀念的挑戰(zhàn),二是圖書館和其他信息機構(gòu)之間的競爭愈加激烈,傳統(tǒng)的圖書館信息服務(wù)方式和用戶的個性化需求之間的矛盾也在加劇,在信息時代中如果圖書館失去競爭力,那么它將會被其他信息機構(gòu)所替代,雖然我國圖書館個性信息服務(wù)已經(jīng)比較成熟,但用戶的需求也在不斷的加大,所以還存在著較多的不足之處。主要存在以下幾方面的問題:。
1、我國圖書館個性化信息服務(wù)應(yīng)用的較少,并且規(guī)模都比較小,還處于探索的階段,系統(tǒng)設(shè)計的也比較簡單,應(yīng)用的水平偏低,這也就導(dǎo)致了模塊功能方面不夠完善,缺少有關(guān)于用戶模型分析的功能,一般只能實現(xiàn)基本查詢的功能,服務(wù)的內(nèi)容也比較單一,很難取得良好的應(yīng)用效果,并且由于用戶對網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)還不太習(xí)慣,需要進行市場的開發(fā)。另外,圖書館在個性化建設(shè)方面還有些欠缺,有些過于形式化[2]。
2、地方、高校的個性化服務(wù)意識和館員素質(zhì)有夠提高。個性化服務(wù)就是為了可能出現(xiàn)這種需求的讀者提前作出準(zhǔn)備,從而節(jié)省讀者的時間。目前的個性化服務(wù)研究大致為學(xué)科型服務(wù),也就是根據(jù)讀者索求資料的學(xué)科屬性,分配專業(yè)的館員,并通過mylibrary、信息分類定制、信息推送、定制化網(wǎng)頁、智能代理和垂直門戶等多項手段,實現(xiàn)準(zhǔn)確細致的服務(wù)[3]。相應(yīng)的圖書館也應(yīng)該定期培訓(xùn)統(tǒng)一操作流程和學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科新知識等,并定期收集讀者反饋意見進行整改。
3、技術(shù)方面的障礙,個性化信息服務(wù)的系統(tǒng)需要具備以下四點能力:一是必須構(gòu)建一個個性化信息服務(wù)系統(tǒng)的模型,也就是把個性化信息從整體的信息空間中脫離出來。二是需要構(gòu)建用戶的模型,對用戶的行為進行監(jiān)督,學(xué)習(xí)并記憶用戶的信息,并且通過用戶的興趣來進行模型的制定。三是必須具備強大的搜索能力以及友好的應(yīng)用界面。四是具備信息過濾的功能以及自動學(xué)習(xí)和用戶監(jiān)視等等多方面的功能。并且由于開發(fā)此系統(tǒng)需要花費大量的時間和精力,多方面的因素限制了我國圖書館的個性化服務(wù)的發(fā)展[4]。
4、監(jiān)管制度的障礙,地球上還找不到一套統(tǒng)一的對個性化信息服務(wù)所實施的監(jiān)督準(zhǔn)則,即使是互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達的今天,也沒有正式的監(jiān)管制度。在網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)過程中常常遇到較多的問題,有待我們?nèi)ソ鉀Q。例如,有關(guān)于信息隱私保護方面的問題得不到解決這也許就會成為信息服務(wù)進行中的最大障礙。
1、改善用戶的關(guān)系。雖然圖書館個性化信息服務(wù)具有很多的優(yōu)點,但是這不能說明每一個用戶都會主動的采取個性化行為,從安全和個人隱私的角度來考慮,有一部分用戶通常會對個性化服務(wù)進行拒絕。所以成功的個性化信息服務(wù)能夠取得用戶的信任,轉(zhuǎn)變以往的觀念,這就要求圖書館信息管理系統(tǒng)將用戶的需求放在第一位,進行合理的設(shè)計和安排,一是圖書館的各項功能和設(shè)施都要滿足用戶的需求,二是根據(jù)用戶的特點來對信息資源進行組織,提供多樣的信息服務(wù),保證信息化服務(wù)不是流于表面的形式,使用戶在使用個性化服務(wù)的過程中獲得較大的便利,并且要尊重用戶的主觀體驗,保證用戶的信息和隱私不泄露,給用戶選擇的權(quán)利,切不可在沒有經(jīng)過用戶同意的情況下對用戶進行跟蹤[5]。
2、信息的集成和互操作。想要開展個性化信息服務(wù)必須要具有完善的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)環(huán)境,只有滿足了用戶的基本需求才能夠使用戶去考慮有關(guān)于個性化服務(wù)方面的問題,并且圖書館個性化信息服務(wù)的開展需要完善的信息服務(wù)作為支持,例如網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航、建設(shè)特色的數(shù)據(jù)庫等等。因此,圖書館必須對網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)進行不斷的完善,對各項服務(wù)的方式和方法進行整合和集成,逐步的建立科學(xué)完善的圖書館個性化信息服務(wù),這樣能夠有效的保證用戶的隱私安全。
四、結(jié)束語。
我國數(shù)字圖書管個性化信息服務(wù)隱私保護的問題還需要我國高度的重視,從各個方面來實現(xiàn)圖書館個性化信息服務(wù)的隱私保護,這樣才能使我國圖書館個性化信息服務(wù)更好的發(fā)展。
個性化服務(wù)心得篇九
隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書信息管理得到了逐漸的完善與發(fā)展，并且為了逐漸滿足其多樣化與個性化的需求，一定要加強圖書信息管理個性化服務(wù)工作的展開，實現(xiàn)圖書管理內(nèi)部與外部的多樣化，促進圖書信息管理方式的發(fā)展與創(chuàng)新。本文主要對個性化服務(wù)運用現(xiàn)狀進行分析，結(jié)合實際情況，提出圖書信息管理個性化服務(wù)平臺的構(gòu)建。
現(xiàn)階段，圖書信息管理在國內(nèi)外得到了廣泛的應(yīng)用，并且國內(nèi)一些部門已經(jīng)開始進行了很多開發(fā)性的研究與技術(shù)性的研究。這些研究內(nèi)容主要包括：在圖書信息與特征的基礎(chǔ)上研究多媒體檢索系統(tǒng)、在圖書信息管理中融合現(xiàn)代服務(wù)技術(shù)、達成數(shù)字圖書的集成與共享。因此，只有擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，才可以接受更多的新知識、新視角、新理論，進而不斷挖掘圖書信息管理的內(nèi)在規(guī)律與管理方式，實現(xiàn)圖書信息管理流程與機構(gòu)的重組和優(yōu)化，簡化其內(nèi)在結(jié)構(gòu)，提高外部服務(wù)的多元化，構(gòu)建新型的圖書管理方式。
近些年來，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對個性化服務(wù)的研究越來越深入，并且在很多領(lǐng)域中得到了一定的運用?，F(xiàn)階段，大部分個性化服務(wù)均是由portal形式提供的整合入口，同時為使用人員提供更多的服務(wù)，現(xiàn)今，在商業(yè)環(huán)境中，此種服務(wù)已經(jīng)得到了廣泛的運用。在概念上，個性化服務(wù)已經(jīng)得到了人們的廣泛接受，所以，在圖書信息管理中運用個性化服務(wù)并非難事，大部分mylibrary@xxx也是在此基礎(chǔ)上建立的服務(wù)系統(tǒng)。然而，這種形式的個性化服務(wù)和以協(xié)助學(xué)術(shù)研究的核心的個性化服務(wù)并不相符，所以，在圖書信息管理中，要想有效提供個性化服務(wù)，就一定要對其學(xué)術(shù)資源進行一定的分析與審視，并且和有關(guān)研究人員進行討論，采取彈性技術(shù)對單一化入口進行整合。
現(xiàn)階段，個性化服務(wù)對信息化系統(tǒng)與因特網(wǎng)不再是新概念。在windows系統(tǒng)中，早就已經(jīng)具備了“我的文件”等用語;msn中有mymsn;yahoo中有myyahoo等。所以，在圖書信息管理中有效運用個性化服務(wù)，就要加強相關(guān)服務(wù)項目的提供，比如，mylibrary@lehigh、mylibrary@ncstate等。盡管部分圖書信息管理開展了個性化服務(wù)，但是大部分均為行政服務(wù)、一般性資源，只是提高了圖書信息管理的使用效率，并沒有涉及很多真正新穎、個性化的服務(wù)項目。由此可以看出，怎樣在圖書信息管理中運用個性化服務(wù)，采用彈性系統(tǒng)框架實現(xiàn)圖書信息管理的個性化服務(wù)，已經(jīng)成為了工作的重點內(nèi)容。
二、圖書信息管理個性化服務(wù)平臺構(gòu)建。
針對圖書信息管理來說，其主要就是指利用計算機技術(shù)與信息技術(shù)對圖書館有關(guān)業(yè)務(wù)展開系統(tǒng)化的管理，進而保證讀者可以及時獲取需要的信息，實現(xiàn)信息技術(shù)在圖書館服務(wù)面與應(yīng)用面的逐漸擴展。現(xiàn)階段，大部分圖書信息管理系統(tǒng)和其自身業(yè)務(wù)均有著一定的聯(lián)系，比如，借書、還書等管理業(yè)務(wù)。真正現(xiàn)代化的圖書信息管理應(yīng)該突破時間與空間的限制，能夠進行不斷的延伸。從時間角度而言，圖書信息管理可以對圖書有關(guān)信息的整個生命周期進行管理;從空間角度而言，可以由圖書館內(nèi)部延伸到有關(guān)圖書館中，甚至可以延伸到供應(yīng)商等方面。
在圖書信息管理提供個性化服務(wù)的時候，需要承擔(dān)三個方面的內(nèi)容：其一，一定要面向全體讀者，并且為其提供一種自助式的圖書資源服務(wù);其二，提供科技文獻查新與跟蹤服務(wù)等項目;其三，實時提供標(biāo)準(zhǔn)與專利檢索服務(wù)。這里主要以webservice技術(shù)為基礎(chǔ)，根據(jù)圖書管理服務(wù)有關(guān)內(nèi)容與方式，構(gòu)建圖書信息管理個性化服務(wù)平臺。
此平臺主要就是在圖書信息管理服務(wù)的基礎(chǔ)上，提供一些個性化、自動化的服務(wù)，為圖書信息管理中心和讀者之間的交流提供規(guī)范化環(huán)境。此平臺根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)可以分成三個層次，分別為資源層、業(yè)務(wù)層、應(yīng)用層，其主要分析如下：
1.資源層。
針對資源層來說，其中包括的所有共享資源庫主要就是為整個平臺提供一些相關(guān)圖書信息，并且是整個系統(tǒng)運行管理的信息儲存中心，同時也是整個平臺的信息承載著，為圖書信息管理個性化服務(wù)平臺的構(gòu)建，提供了一些應(yīng)用服務(wù)資源。資源層主要就是借助了web的服務(wù)機制，根據(jù)wsdl，達成了圖書信息管理中心相關(guān)信息的統(tǒng)一與封裝，同時利用相應(yīng)的服務(wù)接口，向業(yè)務(wù)層進行統(tǒng)一的發(fā)布，為讀者提供共享與應(yīng)用服務(wù)。
2.業(yè)務(wù)層。
針對業(yè)務(wù)層來說，其主要是在松散耦合平臺框架的基礎(chǔ)上，展開動態(tài)加載，并且開展服務(wù)項目的運行過程，比如，各部門應(yīng)用服務(wù)接入、信息資源庫共享、信息中心辦公自動化等，所以，可以將業(yè)務(wù)層看成是體現(xiàn)個性化服務(wù)的`關(guān)鍵所在，同時也是面向讀者的終極層面。業(yè)務(wù)層主要是借助服務(wù)控制接口，利用消息邏輯方式達成對資源層控制單元的調(diào)度與管理，并且為應(yīng)用層提供相應(yīng)服務(wù)配置、服務(wù)匹配、平臺管理、uddi注冊等多種服務(wù)。
3.應(yīng)用層。
針對應(yīng)用層來說，其是整個服務(wù)平臺的最上層，同時也是此服務(wù)平臺的消費者，應(yīng)用層主要包括讀者服務(wù)，以及有關(guān)業(yè)務(wù)部門終端服務(wù)，并且在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建各種應(yīng)用服務(wù)。除此之外，應(yīng)用層還可以為平臺開發(fā)、平臺評估、異地協(xié)同制造等工作提供支持。
(二)圖書信息管理個性化服務(wù)平臺運用。
以自助式圖書資源檢索借閱服務(wù)為例，對某高校圖書信息管理個性化服務(wù)平臺運用展開相關(guān)的分析，此校圖書館主要分布在市區(qū)的兩個校區(qū)內(nèi)，并且和省內(nèi)其他高校圖書館之間均存在著一定的業(yè)務(wù)聯(lián)系，利用圖書館信息平臺，在校本部圖書館和分部圖書館之間利用webservice技術(shù)提供個性化服務(wù)，選用xml展開數(shù)據(jù)交換，保證服務(wù)提供的可靠性。原來讀者在查詢圖書館數(shù)目的時候，需要登錄不同系統(tǒng)展開相關(guān)的查詢，因為系統(tǒng)相對分散，浪費了讀者的時間，并且無法對整個系統(tǒng)展開有效的查詢與網(wǎng)上互借。為了有效解決這一問題，可以在應(yīng)用服務(wù)中開發(fā)web服務(wù)適配器，同時在分部web服務(wù)適配器端建立統(tǒng)一的身份認證，讓所有讀者均可以在一致的條件下完成相關(guān)操作，這樣不僅可以實現(xiàn)數(shù)目查詢，還可以進行網(wǎng)上互借，有效實現(xiàn)了個性化服務(wù)的全面運用。
結(jié)束語。
總而言之，圖書信息管理個性化服務(wù)平臺信息結(jié)構(gòu)具有開放性、分布性的特征，在運行的時候，需要利用可靠、高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境執(zhí)行，其在時間與空間方面有所突破，使讀者可以隨時獲取自己所需的信息。在構(gòu)建服務(wù)平臺的時候，一定要注意服務(wù)平臺框架的設(shè)置，充分利用服務(wù)平臺，促進服務(wù)平臺運用價值的實現(xiàn)，保證圖書信息管理個性化服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。
個性化服務(wù)心得篇十
摘要：隨著技術(shù)的發(fā)展，學(xué)科的分化，共性的信息服務(wù)已經(jīng)不能滿足讀者的需求，面對個性化信息時代，個性化服務(wù)是提高圖書館服務(wù)質(zhì)量和信息資源使用效益的重要手段.文章以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例，闡述圖書館如何針對醫(yī)學(xué)大專生的閱讀需求，通過各種措施，提供靈活多樣的個性化服務(wù)，為醫(yī)學(xué)大專生創(chuàng)造一個良好的信息環(huán)境。
關(guān)鍵詞：圖書館;個性化服務(wù);醫(yī)學(xué)大專生;閱讀需求。
隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，學(xué)科的分化，共性的信息服務(wù)顯然已經(jīng)不能滿足讀者的需要，如何滿足不同讀者的個性化需求，也是圖書館管理人員必須思考的問題。
醫(yī)學(xué)大專院校圖書館必須順應(yīng)社會發(fā)展潮流，以讀者為中心，將讀者、資源通過服務(wù)緊密結(jié)合，以讀者滿意為目標(biāo)，為在校學(xué)生提供個性化信息服務(wù)。
所謂個性化服務(wù)，就是根據(jù)讀者提出的要求，或基于讀者的學(xué)科、偏好、使用習(xí)慣等個人特征，通過讀者制定、系統(tǒng)推薦、使用挖掘和推送功能，主動向讀者提供其可能需要的信息和服務(wù)，是一種“以讀者為中心”的服務(wù)模式。
[1]主要包括三個方面的含義：時空服務(wù)的個性化。
指在讀者指定的時間和指定的地點提供服務(wù);服務(wù)方式的個性化。
根據(jù)讀者的個人愛好或特點開展服務(wù);服務(wù)內(nèi)容的個性化。
所提供的服務(wù)不再是千篇一律，而是各取所需，各得其所[2]。
圖書館個性化服務(wù)方式改變了人們獲取信息的方式，其重要意義在于：開展個性化服務(wù)是圖書館自身生存與發(fā)展的需要;開展個性化服務(wù)有利于圖書館更好地滿足讀者需求，使讀者滿意;開展個性化服務(wù)是圖書館優(yōu)化資源配置的有效手段之一;[1]真正實現(xiàn)了“讀者至上”的服務(wù)理念，是讀者感受到圖書館的人文關(guān)懷。
二、醫(yī)學(xué)大專生的主要閱讀需求。
下文由蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例，根據(jù)圖書館外借統(tǒng)計數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)大專生在利用圖書館資源時有四個特點：
(一)專業(yè)圖書需求中以應(yīng)用性參考圖書為主。
這一特點與醫(yī)學(xué)大專院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致，醫(yī)專院校的課程設(shè)置以應(yīng)用性、實際操作課程為主。
相應(yīng)地，醫(yī)專生在學(xué)習(xí)參考書方面的需求必然傾向于這一類型的圖書。
根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，外借專業(yè)圖書中，居首位的是醫(yī)學(xué)實際操作與練習(xí)指導(dǎo)教材，約占40.9%。
(二)休閑讀物需求量大。
這里所謂休閑讀物，是指以消遣為主要目的，供閑暇時間放松精神，消磨時光的讀物。
根據(jù)圖書館的流通統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全館非專業(yè)圖書外借比率為20.1%，其中文學(xué)類的外借比率達到13.1%，可見大多為休閑目的。
(三)同齡作家的作品受到醫(yī)學(xué)大專生的歡迎。
圖書館外借文學(xué)圖書排行榜前三位分別為《傾城之戀》(張愛玲著)、《左耳終結(jié)》(饒雪漫著)、《大清遺夢》(琉璃薄蘇著)。
排行榜前二十位的作者還有：小妮子、郭敬明、周躍東、棉花糖、鄭媛、蔡駿、(韓)姜佳英、木卯、董曉磊、鬼鬼、布丁、顏歌、孫睿等。
這些作者大多都被打上“網(wǎng)絡(luò)寫手”、“文壇新銳”、“80后”等標(biāo)簽。
網(wǎng)絡(luò)給人們發(fā)表作品的空間，也以飛速度推出新人，此時，與他們同時代、樂于接受新事物的現(xiàn)代大學(xué)生，成了他們最廣大的支持者。
(四)同專業(yè)同年級學(xué)生集中借閱某一類專業(yè)書情況多見。
相對一般工科院校，醫(yī)學(xué)大專院校的課程緊湊，課業(yè)繁重，學(xué)生借閱專業(yè)書時往往是配合課程進展，相對集中。
三、了解醫(yī)專生閱讀需求，針對性的提供圖書館個性化服務(wù)。
醫(yī)專生的課程緊張，所需參考文獻量大，一般醫(yī)學(xué)專科院校的圖書館規(guī)模的局限性，從一定程度上限制了其對文獻資源的利用。
如何提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，利用服務(wù)來彌補硬件的局限性，成了圖書館一直研究與實施的主題。
以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例：圖書館建立班級圖書信息員制度，館員兼任班級聯(lián)系人，在各年級各班中聘任班級信息員。
通過班級聯(lián)系人與班級信息員的聯(lián)系，收集學(xué)生對圖書館各項工作的意見與建議，有針對性地提高服務(wù)。
圖書館每年舉辦校園閱讀節(jié)，通過閱讀節(jié)的各項活動指導(dǎo)學(xué)生更好的利用圖書館資源，并且提高圖書館在讀者心中的地位。
除此之外，圖書館與多部門合作，為讀者謀求利益，令讀者對圖書館產(chǎn)生心理信賴感。
圖書館各項制度具體措施舉例說明：
(一)建立現(xiàn)代通訊平臺，與讀者零距離溝通。
圖書館與各班級信息員建立qq群等交流平臺。
通過互相的交流基本了解學(xué)生的各門課程進度，相關(guān)參考文獻需求，針對性的采購、推薦，一方面有利于館藏建設(shè)的合理化，另一方面為學(xué)生在使用專業(yè)性圖書時提供了極大的方便。
(二)開展讀書活動，引導(dǎo)讀者合理利用圖書館。
組織豐富的讀書活動，讓學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠得到很好的身心放松機會，同時增加讀書的趣味性，提高圖書館在讀者心中的地位。
例如：百部名著的書評活動，紅色經(jīng)典圖書的漂流活動與漂流卡片征集等等，既滿足了醫(yī)學(xué)生對休閑讀物的依賴性，又提高了讀者的閱讀品味與趣味性。
(三)建立例會制度，與讀者面對面交流。
通過每月的班級信息員例會，讀者直接填寫“圖書薦購單”。
這一舉措使圖書館館藏資源更貼近和滿足讀者需求，加強圖書館與讀者之間的緊密聯(lián)系。
對于大量的當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，圖書館盡量滿足，并且及時通報新書情況，通過信息員交流的qq群等信息平臺及時公布，新書到后，對留名的薦書讀者發(fā)送短信、e-mail，以及通過信息員口頭通知，讓每一位讀者盡早看見自己喜歡的書。
(四)利用信息挖掘與推送服務(wù)。
由于某一館藏專業(yè)書的絕對數(shù)量少，課程需要，讀者相對集中借閱時，無法同時滿足讀者時，圖書館及時聯(lián)系專業(yè)老師，請他們推薦館內(nèi)相近內(nèi)容的文獻，并對此做好記錄，在讀者有需求時，及時推薦，滿足其對相關(guān)文獻的需求。
例：讀者要求借閱夏泉源主編的《內(nèi)科護理學(xué)》，但館藏圖書已被借走，當(dāng)工作人員了解到讀者主要要參考其中“健康評估”這一章節(jié)的內(nèi)容時，及時向讀者推薦尤黎明主編的《內(nèi)科護理學(xué)》一書。
并且給讀者解釋兩本書的相似點和不同之處，說明在“健康評估”這一章節(jié)兩書內(nèi)容幾乎相同，完全可以互相替代。
這一服務(wù)的開展，使館藏文獻的利用率得到了大幅提高。
(五)開展集體借閱服務(wù)。
對于集中但是短期參考的專業(yè)書，例如護理和康復(fù)專業(yè)新生在兩周內(nèi)集中借閱各類解剖圖譜等，圖書館提出由班級信息員進行集體借閱，每班限制一定冊數(shù)，盡量滿足同專業(yè)不同班級的讀者對此類文獻資源的需求。
而藥學(xué)專業(yè)學(xué)生需要長期使用成套的藥典，由專業(yè)課老師為其辦理集體借閱與保管，使圖書館資源成為用具的一部分。
這些舉措得到大多數(shù)師生的好評，滿足了他們教學(xué)和學(xué)習(xí)的需求。
(六)合理利用非館藏資源。
在校園閱讀節(jié)中，圖書館組織讀者舉辦跳蚤書市與圖書漂流活動。
由于醫(yī)專生閱讀文獻的特殊性，很多文獻僅做為臨時參考，過后便沒有太多用處，而對其他學(xué)生來說，往往又一時非常需要。
圖書館這一舉措很好地利用了學(xué)生自己的圖書，大量的非館藏資源為讀者服務(wù)，受到醫(yī)專學(xué)生的一致好評，也充分發(fā)揮了圖書館“為人找書，為書找人”的作用。
醫(yī)學(xué)大專生的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)融知識、技能、態(tài)度為一體，具有良好服務(wù)意識和協(xié)助精神的專業(yè)技能強、綜合素質(zhì)高的高等應(yīng)用型技術(shù)人才。
按照這一定位，醫(yī)學(xué)大專院校圖書館應(yīng)該為職業(yè)教育服務(wù)，應(yīng)根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞學(xué)校專業(yè)和課程設(shè)置，制定合理藏書規(guī)劃，提供個性化的服務(wù)，用服務(wù)來彌補館藏等硬件不足。
結(jié)束語：
個性化服務(wù)是提高圖書館服務(wù)質(zhì)量和信息資源使用效益的重要手段。
面對個性化信息時代，大專院校圖書館應(yīng)該積極主動地創(chuàng)造條件，提高館員服務(wù)意識，發(fā)揮專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢，充分開發(fā)和利用個性化服務(wù)的功能，為讀者提供靈活多樣的個性化服務(wù)，以各種不同形式滿足讀者的需求，為醫(yī)學(xué)大專生創(chuàng)造一個良好的信息環(huán)境。
參考文獻:。
[3]李詩棋.高校圖書館個性化服務(wù)策略.高校圖書館情報論壇，2006(1).
個性化服務(wù)心得篇十一
為加強殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)服務(wù)規(guī)范化管理，提升殘疾人托養(yǎng)服務(wù)水平，促進殘疾人托養(yǎng)服務(wù)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》、《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》、《國家基本公共服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃》、《關(guān)于加快發(fā)展殘疾人托養(yǎng)服務(wù)的意見》以及《殘疾人社會福利機構(gòu)基本規(guī)范》的有關(guān)要求，制定本規(guī)范。
本規(guī)范的主要技術(shù)內(nèi)容包括：一、總則，二、術(shù)語，三、機構(gòu)托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范，四、居家托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范，五、服務(wù)管理，六、服務(wù)質(zhì)量考核及評價。
本規(guī)范主要起草單位：中國殘聯(lián)教育就業(yè)部。
(一)本規(guī)范所指的殘疾人托養(yǎng)服務(wù)，是指為符合條件的智力、精神和重度肢體殘疾人，提供基本生活照料和護理、生活自理能力訓(xùn)練、社會適應(yīng)能力輔導(dǎo)、職業(yè)康復(fù)和勞動技能訓(xùn)練、運動功能訓(xùn)練等方面的社會服務(wù)。
(二)本規(guī)范第(一)款中所指的符合條件的智力、精神和重度肢體殘疾人，是指：
1處于就業(yè)年齡段、有托養(yǎng)服務(wù)需求的智力殘疾人;。
3處于就業(yè)年齡段、有托養(yǎng)服務(wù)需求的重度肢體殘疾人(包括同時存在智力殘疾或精神殘疾的多重殘疾人)。
(三)本規(guī)范的宗旨是通過專業(yè)化托養(yǎng)服務(wù)，幫助殘疾人提高生活自理能力、社會適應(yīng)能力和價值創(chuàng)造能力，改善殘疾人生存發(fā)展條件，促進殘疾人共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果。
(四)本規(guī)范適用于中華人民共和國行政區(qū)劃內(nèi)為殘疾人提供寄宿托養(yǎng)、日間照料及居家托養(yǎng)等服務(wù)的各類機構(gòu)或組織。
(五)殘疾人托養(yǎng)服務(wù)工作除應(yīng)符合本規(guī)范外，還應(yīng)符合國家現(xiàn)行相關(guān)管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及要求。
(六)本規(guī)范所列各種條款為基本要求。地方殘疾人托養(yǎng)服務(wù)有關(guān)規(guī)范中有更高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的，當(dāng)?shù)貞?yīng)按照本地規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
(一)機構(gòu)托養(yǎng)。
本規(guī)范所指的機構(gòu)托養(yǎng)，是指在各級、各類寄宿制集中托養(yǎng)機構(gòu)和日間照料機構(gòu)中，為符合條件的智力、精神和重度肢體殘疾人提供本規(guī)范總則第(一)款規(guī)定的托養(yǎng)服務(wù)內(nèi)容。
(二)居家托養(yǎng)。
本規(guī)范所指的居家托養(yǎng)，是指通過一定的組織或機構(gòu)，以合適的方式為分散居住在家庭和社區(qū)中符合條件的智力、精神和長期需要專人照料或護理的重度肢體殘疾人，提供本規(guī)范總則第(一)款規(guī)定的托養(yǎng)服務(wù)內(nèi)容。
(三)生活照料和護理。
為服務(wù)對象提供日常生活照顧和護理以及健康生活所需的基本服務(wù)。
(四)生活自理能力訓(xùn)練。
在服務(wù)對象的能力范圍內(nèi)為其提供衣食住行等日常生活的基本能力訓(xùn)練服務(wù)。
(五)社會適應(yīng)能力訓(xùn)練。
為服務(wù)對象提供有針對性的社會適應(yīng)能力訓(xùn)練服務(wù)、基本的文化體育娛樂等休閑活動服務(wù)和一般性心理咨詢引導(dǎo)服務(wù)，通過特定場景模擬重現(xiàn)等方式幫助服務(wù)對象了解、熟悉社會場景，克服或緩解心理和行為上的障礙，改善不良意識、行為和消極傾向，逐漸掌握社會交往的基本技能。為適宜的服務(wù)對象提供參與真實社會活動的機會。
(六)職業(yè)康復(fù)和勞動技能訓(xùn)練。
根據(jù)服務(wù)對象的情況有針對性地提供合適其身體和心理條件狀況的技能培訓(xùn)課程和訓(xùn)練服務(wù)，為服務(wù)對象提供自愿參與簡單生產(chǎn)勞動的機會，對有一定勞動能力并有就業(yè)意愿的服務(wù)對象進行就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。
(七)輔助性就業(yè)。
是指針對精神、智力和重度殘疾人因勞動就業(yè)能力不足，無法進入競爭性就業(yè)市場的實際狀況，通過集中組織殘疾人參加適當(dāng)生產(chǎn)勞動，幫助他們提高勞動技能、改善身體生活狀況。輔助性就業(yè)機構(gòu)包括工療機構(gòu)、農(nóng)療機構(gòu)、托養(yǎng)機構(gòu)中的勞動車間、庇護工場等。
(八)支持性就業(yè)。
是指由專業(yè)就業(yè)輔導(dǎo)員專職輔助服務(wù)對象，使服務(wù)對象能夠在普通企事業(yè)單位(非庇護工場等專門雇傭特殊群體的工作場所)獲得穩(wěn)定、有收入的工作機會。直至服務(wù)對象順利過渡、融入工作環(huán)境，工作能力得到提升，就業(yè)輔導(dǎo)員再逐步減少介入。
(九)運動功能訓(xùn)練。
為已接受過醫(yī)療康復(fù)服務(wù)之后的服務(wù)對象開展以運動功能和日常生活活動為主的運動康復(fù)訓(xùn)練，增強其生活自理能力和參與社會生活的能力，同時為服務(wù)對象提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)。
(十)托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)。
本規(guī)范中提到的“托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)”，指寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)和日間照料機構(gòu)。
(一)機構(gòu)要求。
1托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)一般要求相對獨立，設(shè)置在交通便利的區(qū)域。
2服務(wù)場所應(yīng)為自有用房或協(xié)議承租5年以上。
3依法設(shè)立，申請審批、注冊登記手續(xù)齊全，合法運營。
4在顯著位置公開服務(wù)項目、服務(wù)指南和工作流程。
5應(yīng)有穩(wěn)定的運營資金保障，確保能夠持續(xù)運營發(fā)展。
6配置與其服務(wù)范圍相適應(yīng)的服務(wù)場地，包括住養(yǎng)居室、食堂、護理保健室、文體活動室、康復(fù)室、心理咨詢室、勞動(生產(chǎn))工作間等。
7具備基本的無障礙設(shè)施設(shè)備。寄宿制集中托養(yǎng)機構(gòu)的建筑設(shè)計應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)《無障礙設(shè)計規(guī)范》的規(guī)定。
8房屋建筑質(zhì)量安全和消防設(shè)施符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。
9政府興辦的寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)具備《殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的基本設(shè)施設(shè)備、功能場所。
10接受中央財政“陽光家園計劃”項目資助的機構(gòu)，應(yīng)在顯著位置使用“陽光家園計劃”專用標(biāo)識。
(二)人員要求。
托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)配備與其服務(wù)范圍相適應(yīng)的管理人員、專業(yè)人員和護理人員。
1管理人員。
(1)應(yīng)從事過管理工作，具有社會工作類、社會福利類或康復(fù)類等相關(guān)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)經(jīng)歷。
(2)熟悉殘疾人相關(guān)法律法規(guī)與政策，熟練掌握殘疾人托養(yǎng)的基本知識、主要政策和專業(yè)知識。
(3)托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)中的財務(wù)等專業(yè)崗位上的管理人員應(yīng)當(dāng)持有有效的從業(yè)資格和職業(yè)資格證書。
(4)主要管理人員平均年齡不宜超過55歲。
(5)每年至少參加1次以上管理培訓(xùn)活動。
2專業(yè)人員。
(1)內(nèi)設(shè)醫(yī)療部門的機構(gòu)應(yīng)配備專業(yè)醫(yī)務(wù)人員。
(2)應(yīng)配備康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員，其數(shù)量能以滿足需要并能提供本規(guī)范所規(guī)定的運動功能訓(xùn)練服務(wù)為原則。
(3)有精神殘疾服務(wù)對象的，應(yīng)配備精神衛(wèi)生醫(yī)師、專業(yè)心理治療師或經(jīng)過相應(yīng)專業(yè)衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)上崗培訓(xùn)并考核合格的專業(yè)人員。
(4)應(yīng)配備至少1名殘疾人就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)員和1名能夠從事心理咨詢和疏導(dǎo)的專業(yè)人員。
(5)寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)原則上應(yīng)配備全職的專業(yè)人員，日間照料機構(gòu)可根據(jù)實際需求整合利用資源。
(6)可根據(jù)實際需要招募一定數(shù)量的社會工作者和志愿者。
(7)應(yīng)具有本人身份證明、健康證明。對需持證上崗的職業(yè)，應(yīng)按有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定持有效的從業(yè)資格和職業(yè)資格證書。
3服務(wù)人員。
(1)根據(jù)服務(wù)對象需求配備適宜的護理員。護理人員與服務(wù)對象的比例最低不低于1︰5。護理員中男女比例應(yīng)根據(jù)實際情況配備。
(2)至少配備1名經(jīng)公安部門認可的安保人員。
(3)應(yīng)熟練掌握相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識和崗位技能，并接受過殘疾人特殊生理與心理知識培訓(xùn)。
(4)應(yīng)具有本人身份證明、健康證明，并接受過托養(yǎng)服務(wù)與專業(yè)培訓(xùn)。
(5)提供服務(wù)時應(yīng)統(tǒng)一著裝，掛胸牌。
(6)每年至少參加12學(xué)時以上的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
(7)遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德，尊重和善待殘疾人，對待服務(wù)對象應(yīng)文明友善、耐心細致。
(三)服務(wù)內(nèi)容和要求。
1生活照料和護理。
(1)根據(jù)服務(wù)對象的特點，營養(yǎng)、合理配餐，制定每周食譜，能夠提供點餐、加餐、助餐服務(wù)，尊重服務(wù)對象飲食習(xí)慣，使其得到合理、規(guī)律的膳食服務(wù)。
(2)寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)季節(jié)和天氣情況為服務(wù)對象提供合理頻率的身體清潔服務(wù)和衣物換洗服務(wù)，保持服務(wù)對象身體清潔、無異味，衣物衛(wèi)生、整潔、得體。
(3)對有需要的服務(wù)對象提供起床、穿衣、就寢、脫衣、整理床鋪、如廁等基本起居服務(wù)。
(4)制定合理的作息制度并在顯著位置標(biāo)示。
(5)寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)服務(wù)對象特點進行分級護理，并用記錄卡片標(biāo)注在顯著位置。
(6)為有需要的服務(wù)對象按醫(yī)囑提供服藥服務(wù)。
(7)護理智力殘疾對象時，應(yīng)注意觀察和指導(dǎo)。避免因為理解障礙造成意外傷害。
(8)護理精神殘疾對象時，應(yīng)注意安全保護和監(jiān)護。遇特殊情況時，應(yīng)及時通知其家屬或監(jiān)護人，由專業(yè)醫(yī)技人員或在其指導(dǎo)下適時采取安全保護和監(jiān)護措施，或轉(zhuǎn)入專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)就診。
(9)在護理過程中，應(yīng)尊重服務(wù)對象的人格和尊嚴(yán)，特別注意保護女性服務(wù)對象的人身權(quán)益不受侵害。
(10)協(xié)助有需要的服務(wù)對象進行戶外活動。在天氣情況允許的條件下，每天保證服務(wù)對象到戶外活動1小時。
2生活自理能力訓(xùn)練。
(1)根據(jù)服務(wù)對象的需求和特點，制定適宜的培養(yǎng)與訓(xùn)練計劃，并張貼在顯著位置。
(2)指導(dǎo)服務(wù)對象進行基本生活自理活動訓(xùn)練，使其能夠自行洗漱、如廁、穿衣、吃飯等。
(3)在模擬家庭環(huán)境和勞動環(huán)境中指導(dǎo)服務(wù)對象學(xué)習(xí)簡單家務(wù)和勞動，使其能夠在協(xié)助和指導(dǎo)下完成煮飯、揀擇蔬菜、整理床鋪、洗衣服、打掃衛(wèi)生等活動。
(4)應(yīng)與服務(wù)對象的家屬或監(jiān)護人及時其溝通訓(xùn)練的內(nèi)容和情況，以便服務(wù)對象回家時可以在真實家庭生活場景中對其生活自理能力進行重復(fù)鞏固訓(xùn)練。
(5)可根據(jù)服務(wù)對象個體情況，設(shè)計適宜的訓(xùn)練課程，例如制作面食、烘焙餅干、縫制衣物等，發(fā)掘其生活自理能力方面可能存在的其他潛力。
(6)訓(xùn)練考評結(jié)果應(yīng)記錄存檔，并依此調(diào)整或完善訓(xùn)練計劃。
3社會適應(yīng)能力輔導(dǎo)。
(1)參考《殘疾人殘疾分類和分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中對智力和精神殘疾人社會適應(yīng)能力的描述和分級，為服務(wù)對象制定社會適應(yīng)能力輔導(dǎo)計劃。
(2)以適當(dāng)方式為服務(wù)對象普及簡單的禮儀知識、兩性知識等基本社會行為準(zhǔn)則和常識。
(3)每天與服務(wù)對象的交流時間應(yīng)不少于15分鐘，為服務(wù)對象提供日常心理疏導(dǎo)和心理健康關(guān)愛服務(wù)。
(4)對心理和行為出現(xiàn)異常的服務(wù)對象進行關(guān)注，有必要時召集專業(yè)人員進行座談分析，為其制定行為矯正方案。對于心理和行為出現(xiàn)極端異常、嚴(yán)重影響其他服務(wù)對象正常生活甚至人身安全的服務(wù)對象，應(yīng)立即轉(zhuǎn)介至專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)就診。
(5)為有需要的服務(wù)對象提供教育培訓(xùn)、圖書閱覽、上網(wǎng)和收看收聽電視廣播等服務(wù)，使其對社會和輿情具備一定的知曉度。
(6)在機構(gòu)內(nèi)開展適宜的文化、體育、娛樂活動，可以根據(jù)實際情況組織比賽、展示或表演，使其具備基本的人際交往興趣和能力。
(7)指導(dǎo)服務(wù)對象在模擬超市、銀行、醫(yī)院、郵局、公共交通等簡單社會場景中進行社會適應(yīng)性訓(xùn)練，提高其參與社會生活的能力。
(8)定期安排服務(wù)對象家屬或監(jiān)護人、志愿者到機構(gòu)內(nèi)進行活動，鼓勵服務(wù)對象接待訪客或外出參加社區(qū)或社會公益活動，逐步拓展其在直接參與社會生活方面的能力。
(9)根據(jù)服務(wù)對象的社會適應(yīng)能力的恢復(fù)和提升情況，適時調(diào)整社會適應(yīng)輔導(dǎo)計劃。
4職業(yè)康復(fù)與勞動技能訓(xùn)練。
(1)組織有需要的服務(wù)對象開展與其行為能力相適應(yīng)的簡單基本生產(chǎn)勞動，例如制作絹花、組配零件等。通過勞動幫助其活動肢體、鍛煉大腦、集中注意力、協(xié)調(diào)手眼。
(2)服務(wù)對象參與生產(chǎn)勞動之前，應(yīng)根據(jù)個體實際情況對其進行必要的培訓(xùn)。
(3)為有需要的服務(wù)對象提供職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)心理咨詢、職業(yè)適應(yīng)評定、職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)介紹等服務(wù)。
(4)根據(jù)實際情況開設(shè)專業(yè)的勞動技能培訓(xùn)課程，開發(fā)服務(wù)對象的職業(yè)能力。
(5)有條件的托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)開設(shè)庇護工場或與愛心企業(yè)等社會力量合作建立職業(yè)康復(fù)車間，使部分服務(wù)對象實現(xiàn)輔助性就業(yè)，獲得一定的勞動收入。為條件適宜的服務(wù)對象提供支持性就業(yè)，進而實現(xiàn)社會性就業(yè)。
(6)合理處理勞動生產(chǎn)成果和可能獲得的收入。處理方式和處理結(jié)果應(yīng)記錄并存檔。
(7)有條件的托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)宜定期組織技能展示、競賽等相關(guān)活動。
(8)定期開展身體功能評估和勞動能力評估，適時對服務(wù)對象的職業(yè)適應(yīng)性進行測評和評價，及時調(diào)整職業(yè)康復(fù)與勞動技能訓(xùn)練計劃。
5運動功能訓(xùn)練。
(1)為有需求的服務(wù)對象提供適當(dāng)?shù)囊赃\動功能為主的訓(xùn)練，指導(dǎo)其規(guī)范使用矯形器和訓(xùn)練器具，幫助其鞏固醫(yī)療康復(fù)效果，使其身體運動功能得到恢復(fù)或代償。
(2)有條件的托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)定期對服務(wù)對象的監(jiān)護人進行必要的簡單技術(shù)培訓(xùn)，使其在機構(gòu)之外也能夠得到持續(xù)的運動功能訓(xùn)練。
(3)根據(jù)服務(wù)對象的身體情況，開展運動功能評估，適時調(diào)整訓(xùn)練計劃。
(4)服務(wù)對象身體狀況發(fā)生較大變化時，應(yīng)及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)進行診斷和治療。
(一)服務(wù)平臺要求。
1具有合法經(jīng)營資質(zhì)、具備相關(guān)資質(zhì)證書的托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)及各類社會服務(wù)機構(gòu)、家政服務(wù)機構(gòu)等提供公益性社會服務(wù)的機構(gòu)，均可為服務(wù)對象提供居家托養(yǎng)服務(wù)。
2具有與其業(yè)務(wù)范圍相適應(yīng)的管理人員、服務(wù)人員和固定的經(jīng)濟來源。
3具有與其業(yè)務(wù)范圍相適應(yīng)的經(jīng)營場所，具備提供殘疾人居家托養(yǎng)服務(wù)的功能。
(二)人員要求。
1人員配置。
(1)配備能夠從事殘疾人護理和普通家務(wù)勞動的專業(yè)服務(wù)人員，其數(shù)量以滿足需要并能提供本規(guī)范所規(guī)定的生活照料和護理、生活自理能力訓(xùn)練服務(wù)為原則。
(2)配備至少1名能夠從事心理咨詢和疏導(dǎo)的專業(yè)服務(wù)人員或是社會工作者。
(3)配備康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員，其數(shù)量以滿足需要并能提供本規(guī)范所規(guī)定的運動功能訓(xùn)練服務(wù)為原則。
(4)可根據(jù)實際需要招募一定數(shù)量的志愿者。
2管理人員。
(1)從事過管理工作，具有社會工作類、社會福利類或康復(fù)類等相關(guān)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)經(jīng)歷。
(2)熟悉殘疾人相關(guān)法律法規(guī)與政策，熟練掌握殘疾人托養(yǎng)的基本知識、主要政策和專業(yè)知識。
(3)財務(wù)等專業(yè)崗位上的管理人員應(yīng)當(dāng)持有有效的從業(yè)資格和職業(yè)資格證書。
(4)每年至少參加1次以上管理培訓(xùn)活動。
3服務(wù)人員。
(1)應(yīng)具有本人身份證明、健康證明。對需持證上崗的職業(yè)，應(yīng)按有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定持有效的從業(yè)資格和職業(yè)資格證書。
(2)對殘疾人托養(yǎng)相關(guān)法律法規(guī)與政策有一定了解，熟練掌握相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識和崗位技能。
(3)接受過殘疾人特殊生理與心理知識培訓(xùn)。
(4)遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德，尊重和善待殘疾人，對待服務(wù)對象應(yīng)文明友善、耐心細致。
(5)提供服務(wù)時應(yīng)統(tǒng)一著裝。
(6)每年至少參加12個學(xué)時以上的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
(三)服務(wù)內(nèi)容及要求。
1生活照料和護理。
按照服務(wù)對象或監(jiān)護人的要求，提供以下服務(wù)：
(1)協(xié)助服務(wù)對象整理家庭環(huán)境衛(wèi)生。
(2)協(xié)助服務(wù)對象整理個人衛(wèi)生。
(3)上門送餐或在服務(wù)對象家中協(xié)助準(zhǔn)備膳食，有需要的可根據(jù)情況提供幫助進食服務(wù)。
(4)經(jīng)過合法的委托手續(xù)，可協(xié)助辦理家庭日常事務(wù)。
(5)根據(jù)醫(yī)囑同意，可陪同在服務(wù)對象居住附近安全合理的地區(qū)進行戶外活動。
(6)其他合法、安全并經(jīng)所在服務(wù)機構(gòu)批準(zhǔn)同意提供的服務(wù)。
2社會適應(yīng)能力輔導(dǎo)和運動功能訓(xùn)練。
按照服務(wù)對象或監(jiān)護人的要求，提供以下服務(wù)：
(4)對有需求的服務(wù)對象提供簡單的家務(wù)勞動訓(xùn)練和輔導(dǎo);。
(6)協(xié)助陪同服務(wù)對象參與與其身體狀況相適應(yīng)的文體活動及有益身心的公益活動;。
(7)其他合法、安全、力所能及并經(jīng)所在服務(wù)機構(gòu)批準(zhǔn)同意提供的服務(wù)。
(一)規(guī)章制度。
1制定健全的行政、人事、檔案管理等規(guī)章和制度。
2建立合同責(zé)任機制，與服務(wù)對象或其家屬、監(jiān)護人簽訂具有法律效力的托養(yǎng)服務(wù)協(xié)議。
3財務(wù)制度健全，憑證、賬簿符合財務(wù)規(guī)定。社會捐助、政府補助資金專款專用，有詳盡的使用記錄，定期公開財務(wù)報表。
4制定清晰、準(zhǔn)確的服務(wù)說明書，包括機構(gòu)介紹、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)內(nèi)容和項目、收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)承諾、相關(guān)費用減免政策等。服務(wù)說明書應(yīng)以適當(dāng)方式公開。
5服務(wù)人員崗位職責(zé)明確，公開上墻。
6應(yīng)有服務(wù)回訪制度和防范服務(wù)風(fēng)險的制度和措施。
(二)服務(wù)協(xié)議。
1應(yīng)與每一位服務(wù)對象或其家屬、監(jiān)護人簽訂具有法律效力、權(quán)責(zé)清晰的托養(yǎng)服務(wù)協(xié)議。
2簽訂協(xié)議之前，應(yīng)有有效途徑供擬入托人員或其監(jiān)護人進行信息咨詢和反饋。
3托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)對擬入托人員的托養(yǎng)適宜性及護理等級進行評估，評估結(jié)果應(yīng)得到家屬或監(jiān)護人認可。
4協(xié)議中必須明確，擬入托人員若是曾有精神疾病史，在入托適宜性評估時應(yīng)提供專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)或康復(fù)機構(gòu)出具的正式風(fēng)險評估表，以確定其病情已經(jīng)穩(wěn)定并具備了從專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)介至托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)的條件。
5協(xié)議中應(yīng)確定服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、服務(wù)流程、服務(wù)時間、收費標(biāo)準(zhǔn)及其他必要事項。服務(wù)對象在托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)中入托滿一年，就應(yīng)對其進行一次托養(yǎng)適宜性評估，根據(jù)評估結(jié)果確定是否有必要繼續(xù)入托。協(xié)議一般一年一簽。
6應(yīng)為進入機構(gòu)進行托養(yǎng)的服務(wù)對象購買意外傷害保險，有條件的機構(gòu)或個人還可購買大病險等其他險種。
7托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)按照協(xié)議提供相應(yīng)的服務(wù)。妥善保存和管理服務(wù)對象的個人信息，尊重和保護服務(wù)對象個人隱私。
(三)事務(wù)管理。
1組織機構(gòu)、工作人員及服務(wù)對象等信息的登記應(yīng)真實、完整并及時更新。
2建立服務(wù)對象個人檔案，服務(wù)對象1人1檔，包括個人基本情況、托養(yǎng)服務(wù)協(xié)議書、健康情況、醫(yī)療記錄、護理等級評估報告、康復(fù)訓(xùn)練情況等。及時更新，動態(tài)管理。
3及時掌握服務(wù)情況，通過電話、家訪、網(wǎng)絡(luò)等途徑收集服務(wù)反饋意見。
4保持機構(gòu)內(nèi)干凈、整潔、無異味。居室和公共區(qū)域每日清掃不少于1次，每周消毒不少于1次。
5保持各種護理用具和生活用品清潔、有序。定期清洗床上用品。有明顯污漬時，應(yīng)及時更換。
6服務(wù)對象用餐、休息期間，應(yīng)有值班工作人員定時查房，并做好值班記錄，值班表上墻。
7有條件的地方可根據(jù)入托服務(wù)對象殘疾類別和服務(wù)需求的不同，分別建立獨立針對某個類別的寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)，或者在寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)內(nèi)為入托的智力和精神殘疾人設(shè)置相對獨立的生活場所和活動空間，依據(jù)智力殘疾人和精神殘疾人的身心特點，提供有針對性的服務(wù)。
8寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)建立內(nèi)設(shè)醫(yī)療部門或簽約專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)(醫(yī)師)提供必要的醫(yī)療保健服務(wù)。內(nèi)設(shè)醫(yī)療部門或簽約專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)(醫(yī)師)應(yīng)具有診治殘疾人常見病、多發(fā)病和處理殘疾人突發(fā)性疾病的能力。
9寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)每年為簽約服務(wù)對象提供1次常規(guī)身體檢查服務(wù)，建立個人健康檔案，并在服務(wù)對象入托期間保存其身體檢查結(jié)果單及既有病史病歷。
(四)安全與應(yīng)急。
1在托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)的公共區(qū)域應(yīng)安裝實時監(jiān)控裝置。寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)有24小時開啟的監(jiān)控裝置，有專人值班，并能夠隨時查房。
2寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)配備安保人員，并設(shè)置門衛(wèi)，實施人員出入登記制度。并宜為智力和精神殘疾服務(wù)對象準(zhǔn)備便于隨身攜帶、注明姓名與機構(gòu)聯(lián)系方式的標(biāo)識或卡片。
3托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)服務(wù)對象在托養(yǎng)期間外出實踐或參與活動，應(yīng)與其家屬或監(jiān)護人溝通并征得同意。
4托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)在危險區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)識，具有防止服務(wù)對象接觸到危險物品(電源、熱源、水池、刀具、繩索、化學(xué)品、藥品等)的措施。
5為服務(wù)對象進行家務(wù)勞動和簡單生產(chǎn)勞動訓(xùn)練時要注意防止服務(wù)對象直接接觸電源、明火或沸水等有危險性的物品。
6托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)的過道、洗手間應(yīng)有防滑、防摔設(shè)施，浴室應(yīng)有通風(fēng)透氣的相關(guān)設(shè)施。
7托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)中兩層及以上、供服務(wù)對象使用的建筑物應(yīng)在樓道加裝防護設(shè)施，防止墜樓等意外事故發(fā)生。應(yīng)設(shè)置緊急疏散通道，保持暢通。
8托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)內(nèi)有精神殘疾服務(wù)對象的，宜設(shè)置獨立的管理區(qū)域，并在入住房間和集中區(qū)域增設(shè)安全防護門窗。居家服務(wù)中有精神殘疾服務(wù)對象的，應(yīng)對服務(wù)人員進行專門培訓(xùn)之后方可上門服務(wù)。
9對易摔、易墜床、站立或行走不穩(wěn)的托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)服務(wù)對象，應(yīng)采取防護措施。
10對餐具、炊具和操作環(huán)境按時進行清潔和消毒。嚴(yán)防食物中毒，寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)提供的餐飲食品應(yīng)每天留樣，至少保留24小時。
11應(yīng)采取措施，殺滅機構(gòu)中的老鼠、蟑螂、蚊蠅等，防止對服務(wù)對象的健康造成損害或引發(fā)傳染病。一旦發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象有患傳染病的跡象，要及時啟動應(yīng)急預(yù)案，通知其家屬或監(jiān)護人，并采取有效的隔離、消毒和轉(zhuǎn)介治療措施。
12服務(wù)對象進行床位更換時，應(yīng)對床鋪進行常規(guī)消毒處理。服務(wù)對象患傳染病或死亡的，應(yīng)對床位和居室進行全面相關(guān)特殊消毒處理。
13醫(yī)療藥品使用嚴(yán)格按照醫(yī)囑執(zhí)行。代發(fā)代管醫(yī)療藥品，應(yīng)有有效的委托書。接受醫(yī)療藥品時，應(yīng)查閱核對就診病歷卡、處置單等，做好藥品交接記錄。藥品應(yīng)由專人、專柜保管，避免丟失、損壞和過期失效。
14寄宿制托養(yǎng)機構(gòu)應(yīng)建立以防走失、防火、防盜、預(yù)防突發(fā)疾病和意外受傷為核心的應(yīng)急預(yù)案，定期組織管理人員和服務(wù)人員進行應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)。
15提供居家服務(wù)的機構(gòu)應(yīng)建立以預(yù)防突發(fā)疾病和意外受傷為主的應(yīng)急預(yù)案，組織管理和服務(wù)人員進行培訓(xùn)和演習(xí)。
16發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時向主管機構(gòu)及相關(guān)部門匯報。
(五)公共關(guān)系。
1托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)每年應(yīng)舉辦公益性活動至少1次，應(yīng)與所在社區(qū)舉辦1-2次聯(lián)誼活動，動員服務(wù)對象參與機構(gòu)舉辦的公益性活動。
2托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)可與企業(yè)建立合作關(guān)系，制定周密的合作計劃，拓展發(fā)展空間。可通過共同舉辦活動、展覽、贊助、義賣、設(shè)立庇護工場承接訂單等方式與企業(yè)開展合作。
3積極吸納社區(qū)居民、社區(qū)志愿者參與殘疾人托養(yǎng)工作。
4應(yīng)接受全社會的監(jiān)督，對外公布監(jiān)督、投訴電話，對于社會投訴、反饋意見，應(yīng)在3個工作日內(nèi)給出明確答復(fù)。
5托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)有固定的社會開放日，在預(yù)先約定的情況下，可在社會開放日接受公眾參觀。
6托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)以適當(dāng)方式公開公布有關(guān)服務(wù)對象的重要決定與重大安排。
7制定采訪接待制度，規(guī)范采訪接待程序，由專人或部門負責(zé)接待采訪。
(一)托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)和開展居家托養(yǎng)服務(wù)的機構(gòu)可通過內(nèi)部的工作檢查考核、主管單位組織的考核評定和社會監(jiān)督評議等方式進行服務(wù)質(zhì)量考核與改進。考評依據(jù)主要包括：
——行業(yè)規(guī)范與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
——內(nèi)部規(guī)章制度與管理要求。
——崗位職責(zé)與要求。
——管理與服務(wù)記錄。
——社會反饋與投訴。
(二)應(yīng)依據(jù)本規(guī)范，結(jié)合本機構(gòu)的實際情況編制管理人員、服務(wù)人員考核評定表進行自查。自查評定的周期宜為1月/次。
(三)可通過統(tǒng)一填寫主管部門的考核表、主管部門抽查或普查等方式進行服務(wù)質(zhì)量政府部門考核。
(四)應(yīng)通過設(shè)立意見箱、召開座談會、家長會、社會投訴等方式進行服務(wù)質(zhì)量社會監(jiān)督考核。每季度至少召開1次家屬或監(jiān)護人會議，或者由專人上門家訪，收集服務(wù)反饋意見和建議。
(五)應(yīng)定期或不定期查閱服務(wù)反饋意見、服務(wù)過程記錄等相關(guān)信息，定期走訪調(diào)研，進行滿意度調(diào)查，持續(xù)改進服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)能力與水平。
(六)服務(wù)質(zhì)量考核結(jié)果應(yīng)以適當(dāng)方式公開。
(七)服務(wù)質(zhì)量考核應(yīng)與激勵制度相結(jié)合，依此制定服務(wù)獎懲制度。
個性化服務(wù)心得篇十二
前言：
在信息時代，想要在激烈的市場競爭中不斷提高企業(yè)自身的核心競爭力，更好的滿足用戶多樣化需求，在新的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中構(gòu)建個性化的信息服務(wù)系統(tǒng)成為關(guān)鍵?；诳蛻絷P(guān)系管理的個性化信息服務(wù)是掌握用戶實際需求、加強企業(yè)和用戶聯(lián)系以及依據(jù)用戶個性化的信息使用行為，為用戶提供具有較強針對性信息服務(wù)內(nèi)容的活動，對于企業(yè)進一步開拓客戶市場有著不可忽視的重要作用。
1.基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)關(guān)鍵問題。
1.1用戶信息的整合。
基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)主要是借助當(dāng)前先進的信息管理技術(shù)，不斷挖掘信息服務(wù)機構(gòu)自身在用戶方面的優(yōu)勢，并通過對用戶資源的持續(xù)積累、整合和利用，對企業(yè)在客戶關(guān)系管理中的各項業(yè)務(wù)模式進行規(guī)范及調(diào)整，使其可以進一步滿足用戶對于信息服務(wù)的多樣化需求。在這一過程中，對用戶信息資源的收集、整合是創(chuàng)建個性化信息服務(wù)的關(guān)鍵問題之一，作為網(wǎng)絡(luò)空間為個性化信息服務(wù)提供集成化信息資源的基礎(chǔ)，用戶信息的整合工作主要是將信息服務(wù)機構(gòu)中匯集的用戶信息，以建立用戶數(shù)據(jù)模型的方式，對企業(yè)現(xiàn)有的用戶資源信息系統(tǒng)進行不斷的優(yōu)化和完善，從而在個性化信息服務(wù)的內(nèi)容和形式兩個方面，對企業(yè)更好的滿足用戶多樣化信息服務(wù)需求提供保證。
1.2用戶教育與培訓(xùn)。
基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)，除了需要對用戶資源信息進行收集、整合以及利用之外，另外一個關(guān)鍵問題是針對用戶開展的相關(guān)教育與培訓(xùn)工作。在傳統(tǒng)的客戶關(guān)系管理中，確保企業(yè)與用戶之間友好關(guān)系的持續(xù)發(fā)展是最基本的思想，但是在信息服務(wù)不斷飛速發(fā)展的時代背景下，在維系與現(xiàn)有客戶關(guān)系的基礎(chǔ)上，還要不斷發(fā)掘新的客戶資源。用戶教育與培訓(xùn)工作是基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)中的重要組成部分，對于維系企業(yè)與用戶關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。隨著信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，用戶教育與培訓(xùn)的形式也在不斷發(fā)生變化，通過對用戶開展的培訓(xùn)與教育工作，不僅可以有效提高用戶對于個性化信息服務(wù)的了解程，還可以進一步幫助用戶快速掌握先進的個性化信息服務(wù)技術(shù)，最終幫助企業(yè)將潛在用戶發(fā)展成為忠實用戶。
2.基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)實現(xiàn)途徑。
2.1深入挖掘用戶個性化需求。
在個性化信息服務(wù)中應(yīng)用客戶關(guān)系管理，深入挖掘用戶的個性化需求是網(wǎng)絡(luò)信息時代用戶需求的主流趨勢，也是基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)出現(xiàn)和進一步發(fā)展的前提條件[2]。在傳統(tǒng)的信息服務(wù)中，對于用戶需求的劃分通常會根據(jù)特定用戶群體的某種共性特征或者用戶共性信息需求的具體表現(xiàn)來實現(xiàn)，這種情況下的用戶需求不可能對每一個用戶的特殊需求進行充分的考慮。而基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)則可以最大程度的彌補傳統(tǒng)信息服務(wù)中的不足，在滿足用戶群體共性需求的基礎(chǔ)上，對用戶的個性化需求進行很好的滿足。比如：靈活應(yīng)用當(dāng)前先進的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，與企業(yè)的終端用戶進行互動式的溝通與信息交流，在幫助用戶明確自身信息服務(wù)需求的同時，以長期為用戶提供個性化信息服務(wù)需求為立場，深入挖掘用戶發(fā)展變化過程中的其他信息需求，從而促進企業(yè)信息服務(wù)市場的進一步擴大。
基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)主要是通過對信息服務(wù)機構(gòu)提供用戶信息資源的整合與改進，實現(xiàn)用戶信息服務(wù)過程的針對化、透明化發(fā)展。在這一過程中，創(chuàng)建用戶個性化的服務(wù)環(huán)境是充分反映用戶個性化需求的基本有效措施，通過用戶直接參與到個性化信息服務(wù)環(huán)境創(chuàng)建中的方式，讓用戶主動提出自身對信息服務(wù)環(huán)境設(shè)計的個性化要求，并由信息服務(wù)人員對其加以實現(xiàn)。從當(dāng)前個性化信息服務(wù)環(huán)境創(chuàng)建的`實際情況來看，大多會依靠先進的信息管理技術(shù)來實現(xiàn)用戶信息服務(wù)界面中的遠程檢索、良好幫助、信息服務(wù)容錯以及信息查詢程序的簡化等一系列功能，從而在最大程度上降低外界因素對個性化信息服務(wù)環(huán)境的影響作用。
基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)需要將用戶的實際信息服務(wù)需求作為向?qū)?，將用戶價值的提升作為企業(yè)實現(xiàn)個性化信息服務(wù)的基本目標(biāo)。在具體的實現(xiàn)過程中，對于個性化信息服務(wù)內(nèi)容的制定工作是有效滿足用戶個性化信息服務(wù)需求的基礎(chǔ)[2]。定制用戶個性化信息服務(wù)內(nèi)容，需要結(jié)合用戶的個性化信息資源和實際信息服務(wù)需求，進一步保證用戶對企業(yè)個性化信息服務(wù)的滿意度和忠誠度。隨著信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，信息服務(wù)內(nèi)容制定的方法逐漸從傳統(tǒng)的用戶信息被動咨詢，向著如今的用戶信息需求主動檢索發(fā)生轉(zhuǎn)變。利用對用戶信息需求的高效查詢，根據(jù)用戶需求開展針對性的信息導(dǎo)航工作，從而實現(xiàn)對用戶信息需求的精準(zhǔn)把控，并在恰當(dāng)?shù)臅r候向用戶推送定制的信息內(nèi)容。
3.
基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)，對于加強企業(yè)在市場中的核心競爭力有著重要意義。想要進一步發(fā)揮出企業(yè)個性化信息服務(wù)的實際作用，需要在深入挖掘用戶個性化需求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建用戶個性化服務(wù)環(huán)境以及定制用戶個性化服務(wù)內(nèi)容。只有充分認識到基于客戶關(guān)系管理的個性化信息服務(wù)對于企業(yè)開展的重要性，才能信息服務(wù)市場的競爭中實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻：
個性化服務(wù)心得篇十三
方法完善帶教體系，培訓(xùn)帶教老師，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
大專生進崗后，重視對她們的崗前教育，強化她們愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神，在對她們的臨床帶教中，注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力;觀察問題、解決問題的能力;加大護理技術(shù)操作考核力度。
結(jié)果實習(xí)護生能更快轉(zhuǎn)變角色，將所學(xué)的理論知識和技能正確地運用到臨床實踐，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的`培養(yǎng)方面、動手能力的提高方面，都有長足的進步，整體素質(zhì)得到提高。
結(jié)論規(guī)范臨床護理帶教管理，能提高護生綜合素質(zhì)。
個性化服務(wù)心得篇十四
以用戶為中心的個性化信息服務(wù)模式,是指為了方便用戶利用其各種數(shù)字化資源,充分利用各種智能化技術(shù)對不同類型、不同特點的數(shù)字化資源進行整合,實現(xiàn)信息資源、信息技術(shù)、信息內(nèi)容的集成,使目前信息資源組織系統(tǒng)的公共用戶界面變得簡單、友好,并且使用戶能利用同一檢索表達式或檢索詞對各種數(shù)字化資源進行同步檢索,實現(xiàn)同一主題信息資源的一步到位的檢索與查詢。同時,還可以根據(jù)某些用戶特定的信息需求定制具有個性化特點的用戶界面來提供符合其特定需求的具有個性化特點的信息和信息服務(wù)。
個性化的信息服務(wù)是以信息資源整合和信息服務(wù)集成系統(tǒng)的建立為基礎(chǔ)的,如果沒有完備的資源整合體系作后盾,無縫的、貼切的、高效的、主動的、一站式的信息服務(wù)模式則是無法實現(xiàn)的。
個性化信息需求及服務(wù)要求信息資源必須進行整合。
由于目前的信息資源組織體系并沒有將其提供的各種信息資源整合為一個整體,只是簡單地將各種商用數(shù)據(jù)資源和非商用數(shù)據(jù)資源連接到機構(gòu)網(wǎng)站上提供信息服務(wù)。所以,目前絕大多數(shù)信息資源組織體系給用戶提供的用戶界面是一個既相當(dāng)復(fù)雜又不考慮不同用戶信息需求差異的公共用戶界面。用戶使用不同的資源往往需要使用不同的檢索軟件并需要對路徑及其它一些參數(shù)進行必要的設(shè)置,這樣就大大增加了用戶檢索和利用數(shù)字化信息資源的麻煩。
目前信息資源組織體系中各種數(shù)字化資源的非整體化狀態(tài),致使其用戶界面復(fù)雜單一,檢索方式迥然不同。即使專業(yè)檢索人員要查檢有關(guān)某一主題的信息資源,也是一件相當(dāng)麻煩和復(fù)雜的事情,更何況絕大多數(shù)用戶并不了解各種檢索技術(shù)、各種數(shù)字化資源的結(jié)構(gòu)特點,且信息需求各異。所以,把信息資源組織體系諸要素有機地鏈接成一個整體,使得一般用戶在一個簡單、友好的公共用戶界面上,利用一個檢索表達式或檢索詞,能得到面向主題的“一步到位”的信息服務(wù),是信息資源組織發(fā)展的必然趨勢。建立以用戶為中心的集成信息服務(wù)與個性化定制服務(wù)相結(jié)合的用戶服務(wù)模式,是信息資源組織體系滿足信息用戶多元化、多層次、個性化信息需求,改進數(shù)字化資源的利用率,提高服務(wù)質(zhì)量的必由之路。
信息資源整合是一種信息資源優(yōu)化組合的存在狀態(tài),是依據(jù)一定的需要,對各個相對獨立的資源系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)內(nèi)容、功能結(jié)構(gòu)及其互動關(guān)系進行類聚和重組,重新結(jié)合為一個新的有機整體,形成一個效能更好、效率更高的新的信息資源體系。信息資源的整合程度直接關(guān)系到信息資源能否被高效吸收與利用。
整合是連接現(xiàn)代信息資源組織與傳統(tǒng)信息資源組織的橋梁。傳統(tǒng)信息機構(gòu)已建立起大量的電子化、網(wǎng)絡(luò)化的書目數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),指引讀者使用圖書館館藏。最著名的書目數(shù)據(jù)庫是oclc的worldcat數(shù)據(jù)庫[3],該數(shù)據(jù)庫集合了全世界3萬多個圖書館的4000萬條書目記錄。這些用marc格式保存的書目記錄自然應(yīng)該成為信息資源組織體系的一部分。由于數(shù)字化信息只是人類信息的一部分,傳統(tǒng)方式組織的書目信息也將日益增長。所以要將數(shù)字化信息與非數(shù)字化信息有機地聯(lián)系起來,組成一個廣泛的、有序的和完整的信息組織體系。由于傳統(tǒng)書目信息和數(shù)字信息資源的.組織,在技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)等方面有較大的差別,怎樣建立起這兩種信息組織之間的對應(yīng)關(guān)系,也是信息資源組織研究的課題。
基于個性化服務(wù)的信息門戶將數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫和文檔中的信息轉(zhuǎn)變成可利用的信息,并把這些信息傳送到用戶面前。通過集成化的方法把原有應(yīng)用系統(tǒng)通過一個核心組件服務(wù)器(即應(yīng)用服務(wù)器的服務(wù)之一)集成在一起,能夠獲取其他應(yīng)用系統(tǒng)中的相關(guān)數(shù)據(jù)和消息,所有獨立的、分散的應(yīng)用系統(tǒng)通過事件、消息和數(shù)據(jù)的相關(guān)性集成為一個有機整體。由于分布、異構(gòu)的信息系統(tǒng)將是數(shù)字信息環(huán)境的主流形態(tài),因此整合檢索和整合瀏覽是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息服務(wù)的迫切要求。目前雖有多方面的探索,但仍處于初步發(fā)展階段。而互操作性又涉及系統(tǒng)的、語法的、結(jié)構(gòu)的和語義的4方面的問題。我們不可能奢望已存信息系統(tǒng)以及即將建立的信息系統(tǒng)全部實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。我們只能最大限度地追求接口標(biāo)準(zhǔn)化,實現(xiàn)跨主題信息網(wǎng)關(guān)檢索,從而為用戶提供高質(zhì)量的信息檢索服務(wù)。
信息資源整合應(yīng)立足于信息資源系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性優(yōu)化整合。系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性是指系統(tǒng)中各要素之間所形成的某種關(guān)系,是系統(tǒng)有機聯(lián)系的反映。相同的要素具有不同的結(jié)構(gòu)形式時,系統(tǒng)就會產(chǎn)生不同的功能和效果。
信息資源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)整合包括橫向和縱向結(jié)構(gòu)整合。橫向結(jié)構(gòu)指的是信息資源專業(yè)學(xué)科上的相互關(guān)聯(lián)性,橫向整合即對不同的數(shù)據(jù)庫中相同學(xué)科專業(yè)的信息資源進行優(yōu)化整合。縱向結(jié)構(gòu)指信息資源在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,縱向整合即是將不同學(xué)科專業(yè)的信息資源整合為具有多維立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的有機知識整體。
結(jié)構(gòu)是功能的基礎(chǔ),結(jié)構(gòu)決定功能。要發(fā)揮信息資源系統(tǒng)的整體功能,必須合理地整合結(jié)構(gòu),構(gòu)建有效發(fā)揮功能的信息資源體系結(jié)構(gòu)。
基于個性化服務(wù)的信息資源整合方式優(yōu)勢有:首先,能夠整合多種渠道多種媒體的數(shù)字信息,不僅包括文字、還包括圖像、音頻、視頻等不同載體、不同介質(zhì)的數(shù)字信息。其次,能夠?qū)崿F(xiàn)不同類型、不同級次(一次和二次)資源間的鏈接,建立其圖書、期刊、會議、機構(gòu)、人物等科學(xué)研究所需核心資源和相關(guān)資源間的整合與鏈接關(guān)系。第三,能夠保持知識體系的整體性和關(guān)聯(lián)性,通過知識因子的有序化和知識關(guān)聯(lián)的網(wǎng)狀化,溝通相互隔絕的學(xué)科領(lǐng)域,使之成為相互滲透、相互作用的有機體,發(fā)揮科學(xué)知識的整體功能。第四,能夠形成具有新的組織結(jié)構(gòu)和功能的資源系統(tǒng)。這種整合不是簡單的集合和鏈接,而是剔除冗余、重復(fù)和劣質(zhì)信息,形成一個獲取便捷、利用率高的新的信息資源體系。
理想的信息資源整合把各種信息資源透明地、無縫地鏈接在一起,讓用戶十分方便地使用這些資源而感覺不到他的每一步操作所調(diào)用的可能是不同的資源。在個性化知識組織門戶中,經(jīng)過信息資源的整合,提供統(tǒng)一的檢索界面,用戶的信息利用將會變得非常便利,這也是數(shù)字資源開發(fā)、組織和管理所追求的一個重要的目標(biāo)。
2個性化知識門戶中信息資源整合的構(gòu)想。
在個性化知識門戶中,信息資源的整合與系統(tǒng)組織形式有:建立開放資源系統(tǒng)、信息資源的整合導(dǎo)航、信息資源的無縫鏈接與動態(tài)重組。
2.1建立開放資源系統(tǒng)。
從技術(shù)角度,個性化知識門戶采用開放結(jié)構(gòu),開放地集成各種分布、異構(gòu)和多樣化信息資源和服務(wù)系統(tǒng),動態(tài)構(gòu)建滿足各種用戶群或業(yè)務(wù)流程需要的虛擬信息服務(wù)機制。
之所以采用開放體系,是因為用戶面臨的是一個分布的信息環(huán)境,需要充分利用各種現(xiàn)有和未來的、自建或引進或鏈接的、采用各種技術(shù)平臺和數(shù)據(jù)模式的資源與服務(wù)系統(tǒng),無論這些系統(tǒng)分布在什么地方。為了支持用戶在分布環(huán)境中搜尋、獲取和利用信息,個性化知識門戶需要能夠?qū)Ψ植己投鄻踊馁Y源和服務(wù)系統(tǒng)進行搜尋、調(diào)用和集成,支持互操作和整合處理以及相應(yīng)的集成管理,形成邏輯的集成服務(wù)。而這一切,又要在信息技術(shù)和用戶需要不斷發(fā)展、信息資源組織技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)不斷變化的情況下建立,因此必須在按照一個邏輯體系來構(gòu)建相應(yīng)的資源與服務(wù)體系的同時,爭取適應(yīng)新的技術(shù)與機制(包括新的資源與服務(wù)類型)的發(fā)展。
開放資源系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)是:制定信息資源系統(tǒng)和服務(wù)系統(tǒng)的開放描述、開放數(shù)據(jù)接口和開放服務(wù)接口規(guī)范,建立對資源系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)化定制加工和個性化組織的政策機制和權(quán)益管理機制,建立對服務(wù)系統(tǒng)功能與流程進行系統(tǒng)化集成和個性化重組的政策機制和權(quán)益管理機制,支持第三方(包括市場力量)按照規(guī)則開發(fā)、組織和提供個性化知識化特色服務(wù)。
2.2信息資源的整合導(dǎo)航。
信息資源整合強調(diào)導(dǎo)航能力,因為信息資源組織體系提供的信息,不管是專業(yè)性的還是綜合性的,如果不提供導(dǎo)航能力,用戶就像是在大海中迷路的船只一樣。導(dǎo)航的途徑是多種多樣的,既有基于資源類型的導(dǎo)航,也有基于知識分類體系的導(dǎo)航,同時也可以按照字順瀏覽等。美國國家教育圖書館上,就按照資源的提供網(wǎng)站,向用戶提供導(dǎo)航,讓人一目了然。ohiolink提供了按主題瀏覽、資源類型、首字母來提供導(dǎo)航功能。
筆者認為,隨著數(shù)字化進程的加快,信息資源數(shù)量將會越來越多,在基于個性化服務(wù)的信息資源組織系統(tǒng)中,全面收集信息資源的相關(guān)信息,提供包含刊名、url、數(shù)據(jù)庫來源、issn、學(xué)科分類、主題詞、資源類型、出版機構(gòu)、使用權(quán)限、刊物被著名檢索系統(tǒng)收錄情況、刊物通信地址、刊物簡介等在內(nèi)的導(dǎo)航服務(wù)十分必要。同時應(yīng)重視對引進數(shù)據(jù)庫資源的開發(fā)研究工作,建立基于信息資源共享的信息機構(gòu)聯(lián)機電子資源檢索平臺,并提供各信息機構(gòu)的虛擬館藏信息,以便開展電子資源的文獻傳遞服務(wù)。
中國科學(xué)院國家科學(xué)數(shù)字圖書館為支持科研用戶方便有效地搜尋、發(fā)現(xiàn)和選擇利用各種數(shù)字信息資源和其它信息資源,建立多個分布的學(xué)科信息站,提供權(quán)威和可靠的學(xué)科信息導(dǎo)航,整合學(xué)科信息資源與服務(wù)系統(tǒng),將學(xué)科信息資源與服務(wù)整合到用戶桌面。
2.3信息資源的鏈接與動態(tài)重組。
在信息資源組織系統(tǒng)中,普遍存在著信息資源分散組織的現(xiàn)狀。如不同格式的電子文檔、多媒體文件無法實現(xiàn)統(tǒng)一管理和查詢;基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫建立的業(yè)務(wù)系統(tǒng)無法高效地完成內(nèi)容全文檢索和主題檢索;自建數(shù)據(jù)庫和引進的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)由于來源、所用管理系統(tǒng)的不一,各數(shù)據(jù)庫信息資源之間無法實現(xiàn)統(tǒng)一維護管理,資源與資源之間缺乏按照知識主題的整合,各個分散的資源之間缺乏有機聯(lián)系,不同信息資源無法實現(xiàn)集中、統(tǒng)一地上網(wǎng)發(fā)布并實現(xiàn)檢索界面、檢索方法的統(tǒng)一。
所謂信息鏈接與動態(tài)重組,指在已建立的信息資源體系基礎(chǔ)上,將有關(guān)信息內(nèi)容鏈接起來形成新的信息鏈或信息集合,從而實現(xiàn)信息的重組。這種鏈接重組重要不依靠作者事先建立的鏈接,而是專門建立相應(yīng)的鏈接機制,有意識地根據(jù)用戶的特定需要和信息內(nèi)容內(nèi)在關(guān)系來進行面向用戶的信息組織,可以看成是用戶界面層的信息組織機制。
在基于個性化服務(wù)的信息資源組織系統(tǒng)中,要實現(xiàn)信息資源的無縫鏈接,即通過統(tǒng)一界面方便快捷地檢索到信息資源組織體系內(nèi)的所有分布式異構(gòu)資源,實現(xiàn)統(tǒng)一檢索界面、統(tǒng)一檢索平臺、統(tǒng)一用戶認證。
在系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)對這些多源異構(gòu)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理;為異構(gòu)、分布式資源提供統(tǒng)一的權(quán)限管理機制和安全機制;對多源異構(gòu)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一發(fā)布和檢索;在統(tǒng)一管理和統(tǒng)一檢索的基礎(chǔ)上為用戶提供個性化服務(wù)。
使用marc格式對網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫的電子資源進行整合,將“實體資源”與“虛擬資源”融于一體,建立基于opac的一站式檢索,提供“一站式”(one-stopshopping)信息服務(wù)。
2.3.1信息鏈接與動態(tài)重組的形式。
信息鏈接具有多樣化的形式,如:。
(1)知識性鏈接。主要是信息內(nèi)容與相關(guān)的知識組織體系鏈接,包括與詞匯表、敘詞表、分類表等的鏈接,通過建立鏈接可解釋有關(guān)信息內(nèi)容、按知識組織體系顯示及組合信息內(nèi)容,或進一步支持利用知識組織體系的映射。
(2)參考文獻鏈接。主要指文摘索引與它們所標(biāo)引的文獻之間的鏈接,目前已成為各個文摘索引和全文期刊出版系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)功能之一,并逐步走向跨出版商跨系統(tǒng)的、可本地控制的開放式鏈接機制。
(3)引用網(wǎng)絡(luò)鏈接。主要鏈接引用目標(biāo)文獻的文獻、被目標(biāo)文獻引用的文獻、同被引文獻、引文耦合文獻等。這類系統(tǒng)往往融合參考文獻鏈接功能,但能進一步通過引文關(guān)系來鏈接相關(guān)文獻,還可對引用鏈接實行動態(tài)更新,從而形成一個以文獻為中心的不斷更新的相關(guān)信息集合。
(4)語義鏈接。主要是利用語義網(wǎng)絡(luò)和概念集等,將信息內(nèi)容與那些雖然沒有直接語言關(guān)系或引文關(guān)系,但有一定邏輯聯(lián)系的信息內(nèi)容連接起來,例如關(guān)于某一疾病的文獻與那些和該疾病有并發(fā)關(guān)系的其他疾病的文獻鏈接起來。語義鏈接需要知識組織體系和推理代理的支持,往往體現(xiàn)為虛擬的動態(tài)的鏈接。
(5)重組性鏈接。其重點不在具體文獻的檢索,而是對一批信息內(nèi)容按照特定體系重新組織,而這個體系可能是動態(tài)定義和個性化的,例如個性化資源系統(tǒng),按不同分類體系或同一分類體系的不同層面組織資源體系,按主題分類組織檢索結(jié)果。
2.3.2信息鏈接與動態(tài)重組的模式。
在個性化信息資源組織體系中,需要對信息資源進行鏈接與動態(tài)重組,其方式有淺入深依次為:書目管理系統(tǒng)opac與數(shù)字資源的整合、通過聯(lián)合檢索達到一定程度的整合、建立統(tǒng)一元數(shù)據(jù)庫通過整合檢索達到更高層次的整合。
(1)書目管理系統(tǒng)opac與數(shù)字資源的整合。書目管理系統(tǒng)opac與數(shù)字資源的整合有兩種方法:第一種方法是通過元數(shù)據(jù)融合達到統(tǒng)一檢索的目的,第二種方法是通過建立關(guān)聯(lián)達到相互調(diào)用的目的。
(2)通過聯(lián)合檢索達到一定程度整合目的。它的實現(xiàn)有兩種方法:一是通過執(zhí)行z39.50協(xié)議,聚合不同平臺上的異構(gòu)opac數(shù)據(jù)庫,建立書目整合檢索系統(tǒng)。如上海地區(qū)圖書館所采用的“webpac檢索系統(tǒng)”的“多數(shù)據(jù)庫檢索”,可在統(tǒng)一檢索界面上通過著者、題名、主題、關(guān)鍵詞、標(biāo)書號等途徑,檢索上海交通大學(xué)圖書館、華東師范大學(xué)圖書館、復(fù)旦大學(xué)圖書館、上海圖書館的opac書目信息,不需要在各個圖書館不同的opac界面間來回切換。二是利用數(shù)據(jù)商提供的marc數(shù)據(jù),根據(jù)圖書館制定的數(shù)字資源著錄標(biāo)準(zhǔn),將數(shù)字資源導(dǎo)入opac,形成實體和虛擬館藏的書目整合檢索系統(tǒng)。
(3)建立統(tǒng)一元數(shù)據(jù)庫通過整合檢索達到更高層次的整合。通過支持分布的數(shù)字信息系統(tǒng)間的互操作、無縫交換和共享信息資源與服務(wù),構(gòu)建一個邏輯的集成信息服務(wù)機制,并按數(shù)字資源的邏輯關(guān)系組織成立體網(wǎng)狀、相互聯(lián)系的知識資源系統(tǒng)。如中國試驗型數(shù)字式圖書館,它的數(shù)字圖書館應(yīng)用系統(tǒng)是進行數(shù)字化建設(shè)及整合各類數(shù)字資源的基礎(chǔ)平臺,實現(xiàn)資源的深層標(biāo)引和分布式資源庫的跨庫鏈接。
個性化服務(wù)心得篇十五
一天上午李先生正在認真的翻閱會議資料，服務(wù)員朱俊英為其打掃房間，她發(fā)現(xiàn)李先生不停的咳嗽，很難受的樣子，小朱很著急，她誠懇的問：“李先生，您感冒了吧？去看醫(yī)生了嗎？醫(yī)務(wù)室的電話是1285，需要我?guī)湍?lián)系一下嗎？”客人感激地說：“謝謝了，我已經(jīng)吃過藥了，過會會好些的?！毙≈煺f：“房間水果是剛上的，新鮮的，你吃個梨吧，梨是清肺，止咳嗽的，您吃了或許會好些。”李先生說：“是啊，可是還要削皮，真是麻煩。”小朱馬上拿起水果刀把一只梨削了皮，送到了客人的手上。
點評：服務(wù)的機會在于發(fā)現(xiàn)。一個人成功的經(jīng)驗證明：就是別人沒發(fā)現(xiàn)的事情，你發(fā)現(xiàn)了，別人沒做的事情，你先做了。那怎么樣把平淡的服務(wù)導(dǎo)演成豐富的故事，就看你自己是不是一個敬業(yè)的導(dǎo)演了，用你敏銳的“靈感”導(dǎo)演一個又一個“感人的故事”。
個性化服務(wù)心得篇十六
在個性化信息服務(wù)系統(tǒng)中，用戶可以根據(jù)自己的需要，選擇不同的信息資源；依據(jù)自己的習(xí)慣，指定信息的顯示方式，如對信息檢索結(jié)果的不同的元數(shù)據(jù)排序。對于一般用戶可能更關(guān)心需求的主題，希望將論文的題名放在顯著的位置，而對于一個專家，他可能更關(guān)注學(xué)科內(nèi)某些專家的研究成果，希望將著者姓名放在最顯著的位置等等。就現(xiàn)階段的環(huán)境條件而言，個性化信息服務(wù)至少應(yīng)包括個性化內(nèi)容定制服務(wù)、個性化信息檢索定制服務(wù)、個性化界面定制服務(wù)和個性化信息推薦服務(wù)四個方面。
個性化定制服務(wù)是有效獲取用戶需求信息的方法之一。它通過用戶定制獲取用戶的個性化信息，從而理解用戶的需求，為用戶提供更為準(zhǔn)確的信息服務(wù)，提高用戶的滿意度。同時通過與用戶的直接或間接的溝通，改善與用戶的關(guān)系，增加用戶的忠誠度[7]。
在個性化內(nèi)容定制服務(wù)中，用戶可以根據(jù)自己的興趣和需求定制信息。定制的內(nèi)容包括信息資源、界面和服務(wù)等等。個性化信息定制服務(wù)系統(tǒng)通常提供一些信息資源，讓用戶選擇（定制）。例如在數(shù)字圖書館中，人們可以選擇數(shù)據(jù)庫資源、電子期刊、電子圖書、相關(guān)網(wǎng)站、學(xué)科導(dǎo)航、搜索引擎等等。也有一些系統(tǒng)讓用戶指定資源地址，系統(tǒng)提供有關(guān)的更新通知等服務(wù)（這是一種簡單的主動信息服務(wù)方式，系統(tǒng)能夠及時主動將有關(guān)資源的更新信息推送給用戶，提醒用戶及時利用）。
另外，如安全與隱私保護也是個性化信息定制服務(wù)中需要注意的重要問題。安全包括用戶私人信息的安全和系統(tǒng)管理的安全。隱私保護也是用戶關(guān)心的問題，一旦用戶的個人信息被泄露，用戶就會失去對我們的信任，而遠離我們的服務(wù)，隱私保護需要制定完善的隱私保護政策，提供隱私政策公示，并提供用戶隱私公開的工具和運用保證隱私不外泄的保護技術(shù)等。
在數(shù)據(jù)庫檢索或網(wǎng)上信息的查詢中，不同的用戶由于其擁有的檢索知識和所處的領(lǐng)域不同，往往其習(xí)慣也不同。初學(xué)者一般習(xí)慣用簡單檢索，專業(yè)人員習(xí)慣用高級檢索。另外，不同用戶可能用不同的詞匯表達同一專業(yè)概念，不同用戶對檢索結(jié)果的選取原則和排序方法也可能不同。諸如此類，正是用戶個性化的顯著表現(xiàn)。因此，檢索定制需要充分支持用戶在檢索策略、檢索方法和檢索結(jié)果處理上的個性化。根據(jù)初步分析，檢索定制可包括[8]：
（1）個人檢索模板定制。用戶可根據(jù)個人需要對所需信息的專業(yè)（用分類號或主題詞、關(guān)鍵詞確認）、應(yīng)用目的（用文獻類型區(qū)別，例如期刊論文、專利、會議文獻等）、深度、語言、地域、數(shù)量、時域等進行定制，從而內(nèi)在地表達自己相對穩(wěn)定的檢索限制條件。用戶在每次檢索時也可以選擇“屏蔽”（overwrite）模板條件，靈活表達特殊要求。
（2）檢索工具定制（選擇數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)和搜索引擎）。已納入資源定制。
（3）檢索式表示方式定制；用戶可自定義默認檢索方式是簡單或復(fù)雜方式，自定義布爾檢索式中“與”、“或”、“非”的表示符號，系統(tǒng)還可為用戶記錄最近的特定數(shù)量的檢索式，供用戶選擇使用。
（4）個人詞表定制。可寫入用戶自定義的常用詞匯的自定義規(guī)范詞、通用限制詞（檢索時對所有檢索式均加上此檢索詞）、特殊限制詞（對某一個或幾個詞使用的限制詞）、以及同義詞和近義詞；當(dāng)該用戶使用這些常用詞匯時，系統(tǒng)可根據(jù)個人詞表調(diào)用相應(yīng)詞匯優(yōu)化檢索，或彈出相應(yīng)詞匯供用戶選擇使用。
（5）檢索結(jié)果處理定制。可對檢索結(jié)果的相關(guān)度計算標(biāo)準(zhǔn)、輸出格式、排序方式、重復(fù)記錄整合方式、分類組織、下載格式、傳送地址等進行定制。
（6）檢索歷史分析定制。用戶可要求系統(tǒng)動態(tài)追蹤其檢索過程，提取最常用的檢索詞和檢索式，最經(jīng)常選擇的數(shù)據(jù)庫、期刊、網(wǎng)站等資源，最經(jīng)常排除的資源，相近用戶最常用的檢索詞、檢索式、數(shù)據(jù)庫、期刊及網(wǎng)站等（但必須掩蔽“相近用戶”實際身份）。當(dāng)然，這種追蹤必須事先得到用戶的授權(quán)（包括是否同意作為“相近用戶”被分析的授權(quán)），同時必須安全地保護這些歷史數(shù)據(jù)，這些歷史數(shù)據(jù)可用來自動修改用戶的有關(guān)定制信息（例如定題選報記錄）。
個性化界面定制服務(wù)是讓用戶根據(jù)自己的愛好選擇桌面的顯示方式，它包括界面的結(jié)構(gòu)布局，顯示顏色和顯示內(nèi)容的排列方式等。例如在一些網(wǎng)站中，讓用戶輸入自己的個人信息，然后生成“我的主頁”，“我的搜索引擎”，“我的圖書館”等等這類服務(wù)都屬于個性化界面定制服務(wù)。
通過網(wǎng)絡(luò)信息的挖掘，了解用戶的需求和興趣，為用戶提供個性化的實時信息推薦服務(wù)，也是因特網(wǎng)服務(wù)的一個發(fā)展方向。面向單個用戶的實時個性化推薦服務(wù)有4種方法[9]：
（1）在cache內(nèi)的協(xié)作推薦。
（2）利用聚類方法實現(xiàn)實時個性化推薦。
（3）利用分類方法實現(xiàn)實時個性化推薦。
（4）利用協(xié)作推薦的方法實現(xiàn)實時個性化推薦。
3用戶個性化需求的獲取方法。
對用戶需求、興趣、愛好的了解和獲取是個性化信息服務(wù)具備針對性的關(guān)鍵，而對用戶網(wǎng)絡(luò)信息需求的分析、獲取和管理是保證個性化信息服務(wù)實施的基礎(chǔ)。對用戶需求的獲取。目前主要有兩大類方法：一類是通過人，機交互模式獲取用戶的信息需求。這類方法的優(yōu)點是可以準(zhǔn)確地獲得用戶的需求信息，也是目前絕大多數(shù)檢索系統(tǒng)所采用的方法。缺點是主動性差。對于以信息拉取技術(shù)為核心的信息服務(wù)系統(tǒng)，系統(tǒng)一般提供一個與用戶進行實時交互的檢索界面，讓用戶表達需求。對于以信息推送技術(shù)為核心的信息服務(wù)系統(tǒng)，系統(tǒng)會提供給用戶一個表達信息需求的定制表單。用戶可以十分詳細地填寫自己的個性化需求信息。另一類是通過對用戶訪問記錄的挖掘，獲取用戶的需求、興趣和愛好等。這種方法的主動性強，一般用于個性化主動信息服分系統(tǒng)中，對用戶需求行為的挖掘，目前有三種方法：一是通過cookielogs挖掘；二是通過bookmark進行網(wǎng)絡(luò)信息過濾；三是利用智能agent跟蹤用戶信息行為。
3.1用戶訪問記錄的挖掘。
網(wǎng)絡(luò)用戶訪問記錄的挖掘主要是從web的訪問記錄中抽取具有意義的模式。web中的每個服務(wù)器都保留了用戶的訪問日志（webaccesslog）等記錄，保存了有關(guān)用戶訪問和交互的信息。分析這些數(shù)據(jù)可以用來了解用戶的需求行為，為用戶提供個性化的服務(wù)。目前web使用記錄挖掘技術(shù)和工具可以分為兩大類：訪問模式的追蹤和個性化的使用記錄的追蹤。一般的訪問模式追蹤通過分析使用記錄來了解用戶的訪問模式和傾向，以改進站點的組織結(jié)構(gòu)；而個性化的使用記錄追蹤則傾向于分析個別用戶的偏好，其目的是根據(jù)不同用戶的訪問模式，為用戶提供個性化的定制服務(wù)[10]。
用戶訪問挖掘針對用戶對web的訪問記錄，利用路徑分析、分類聚類、關(guān)聯(lián)規(guī)則和序列模式的發(fā)現(xiàn)等方法進行分析，尋找其中蘊涵的用戶知識和模式。web訪問信息挖掘的數(shù)據(jù)對象主要是日志數(shù)據(jù)。當(dāng)用戶訪問web服務(wù)器時，服務(wù)器方將會產(chǎn)生三種類型的日志文件：serverlogs，errorlogs和cookielogs，記錄用戶的訪問情況[11]。
cookie是由互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器產(chǎn)生的記號并由客戶端持有，用于識別用戶和用戶的會話。通過cookie分析，獲取用戶個性化需求、興趣和愛好，目前還是一種較為有效的方法。但由于cookie存儲在客戶計算機上，使用中會由于各種原因?qū)е耤ookie內(nèi)容失真，因而通過對cookie的挖掘獲取用戶的個性化需求，也有一定的局限性。
3.2利用bookmark（書簽）獲取用戶的個性化需求。
當(dāng)用戶在因特網(wǎng)上用瀏覽器瀏覽主頁時，經(jīng)常會遇到自己需要的和喜歡的.站點和主頁，只要點一下瀏覽器的bookmark菜單，就能將當(dāng)前的站點存入bookmark中。下次訪問時，只要從bookmark中取出即可使用。用戶可以對bookmark進行多級管理，不同的目錄反映用戶不同的興趣，這給對用戶需求的分析提供了依據(jù)。
利用用戶在瀏覽器上存儲的bookmark獲得用戶信息需求是一種有效的方法。在bookmark中存儲的信息往往是用戶最關(guān)心的，需要記錄下來以便以后再讀。bookmark結(jié)構(gòu)化的信息存儲更能夠確切地表達用戶需求。我們可以利用用戶對文章的評價來表達用戶的信息需求。對存入bookmark的某一推薦目錄的文章，可以認為是用戶喜歡的文章，作為學(xué)習(xí)中的正例；在其他目錄的文章，或是經(jīng)過推薦沒有被選中的文章將作為學(xué)習(xí)的反例。根據(jù)向量空間法將正反例表示成向量，就可以利用機器學(xué)習(xí)的方法對新文章進行推薦[12]。
利用bookmark進行信息過濾有很多優(yōu)勢。用戶可以導(dǎo)入自己已有的bookmark文件或直接在瀏覽網(wǎng)絡(luò)時通過客戶端軟件加入的新書簽，并且可以對其進行各種編輯操作。用戶可以明確地對文章的內(nèi)容與自己的需求是否一致作出評價，通過反饋信息將使信息推薦更為準(zhǔn)確。用戶可以靈活地設(shè)置推薦的范圍，系統(tǒng)對用戶信息的推薦信息直接并入bookmark結(jié)構(gòu)中，完全符合用戶的習(xí)慣。另外，系統(tǒng)使瀏覽器的bookmark功能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，即利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器存儲用戶的bookmark信息，這樣，可以使用戶在任何地方、各種平臺上擁有一致的bookmark信息。
3.3利用智能agent獲取用戶個性化需求。
監(jiān)視用戶的信息查詢過程的方法能自動獲得用戶的信息需求。其方法是在用戶的終端上運行一個監(jiān)視的信息代理（agent）。信息代理將用戶在web瀏覽時的相關(guān)信息不斷傳送給遠端的服務(wù)器.服務(wù)器將信息進行整理、組織，并從中分析出用戶的信息偏好。
要實現(xiàn)個性化信息服務(wù)，系統(tǒng)必須具備兩方面的能力：一是構(gòu)建個。
性化信息agent模型，即將個性化信息從全局信息空間中分離出來；二是構(gòu)建用戶agent模型，即跟蹤用戶行為，學(xué)習(xí)、記憶用戶興趣，通過描述用戶的興趣特征來建立個性化用戶模型。此外，還需要有功能強大的網(wǎng)絡(luò)信息搜索能力和友好的用戶界面，這既是構(gòu)建信息agent和用戶agent的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)個性化信息服務(wù)的保障。
信息agent具有多種特性，從不同的特性角度出發(fā)，可以用不同的方法來構(gòu)建個性化信息模型。這里主要介紹三種常用的方法[13]。
（1）信息agent的自主學(xué)習(xí)方法。個性化服務(wù)的對象是一個個具體的用戶，因而建立個性化信息模型時，信息agent必須對用戶感興趣的信息類型有所了解，并以此作為信息模型構(gòu)建的基準(zhǔn)，通過不斷的學(xué)習(xí)積累形成一個有規(guī)模的模型。信息agem可以直接探求用戶的信息興趣和愛好，也可以從用戶信息檢索和利用行為中提取這個基準(zhǔn)，然后由agent執(zhí)行一定的算法，將這些信息轉(zhuǎn)化為知識存入用戶信息模型中。信息agent有兩種不同的學(xué)習(xí)方法：一是關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法是首先對搜索來的信息進行處理，將信息中的關(guān)鍵詞按出現(xiàn)頻率、出現(xiàn)位置提取出來，根據(jù)關(guān)鍵詞的頻率來確定唯一表征信息體的關(guān)鍵詞，將具有相同表征關(guān)鍵詞的信息聚類，并存入相應(yīng)的個性化信息模型中。采用關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)方法提高了建立多個個性化信息模型的效率。二是字典學(xué)習(xí)。這是一種對相似概念的學(xué)習(xí)。在這種學(xué)習(xí)方法中，信息agent為個性化信息模型提供的每個基準(zhǔn)關(guān)鍵詞創(chuàng)建一個字典，字典根據(jù)關(guān)鍵詞的權(quán)值來確定其權(quán)限：搜索權(quán)和學(xué)習(xí)權(quán)。一個信息單元是否被學(xué)習(xí)首先得看其關(guān)鍵詞的權(quán)值是否達到搜索權(quán)所規(guī)定的權(quán)值，否則首輪即被模型所淘汰。即使是過了搜索關(guān)，也只有當(dāng)關(guān)鍵字的權(quán)值達到學(xué)習(xí)權(quán)時，該關(guān)鍵字才能被納入字典用來表征個性化信息模型。信息agent通過不斷的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中修改字典，最終可得到一個關(guān)鍵字的相對穩(wěn)定的字典。
（2）信息過濾的方法，信息過濾系統(tǒng)是根據(jù)用戶的信息需求對動態(tài)信息流進行過濾，把滿足用戶需求的信息傳送給用戶，可以提高獲取信息的效率。信息過濾也是構(gòu)建個性化信息模型的有效方法，它根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)將那些不相關(guān)的信息濾掉，僅保存與用戶需求相關(guān)的信息。信息agent根據(jù)自己的關(guān)鍵詞域，提取幾個權(quán)重比較大的關(guān)鍵詞作為過濾的標(biāo)準(zhǔn)（e-profile），每個e-profile描述著一個方面的信息需求。e-profile是否標(biāo)準(zhǔn).可在實踐中被檢驗：那些對信息需求描述不準(zhǔn)確的e-profile個體在競爭中將被淘汰。反之則形成越來越大的規(guī)模，構(gòu)成一個內(nèi)容充實的個性化信息模型。常用的信息過濾方法有兩種：基于關(guān)鍵詞向量的過濾方法和基于文獻集的信息過濾方法。基于關(guān)鍵詞向量的信息過濾方法是一種相似過濾方法。其思想是比較表征信息單元的關(guān)鍵詞與信息agent給出標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵詞之間的相似性，只有當(dāng)相似性達到一定的度，該信息單元才被保留下來。確立關(guān)鍵詞的相似度是這種過濾方法的核心。在此我們將信息單元的關(guān)鍵詞與標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵詞都看作向量，其相似度就是這兩個向量夾角的余弦值。
（3）基于多multi-agentsystem的合作方法。網(wǎng)絡(luò)個性化服務(wù)不是面向單一用戶的個性化服務(wù)，服務(wù)于每個用戶的信息agent之間并不是孤立的關(guān)系，它們通過相互合作構(gòu)成一個mas。mas的合作求解能力遠遠超過單個agent，這是mas產(chǎn)生的最直接的原因。通過mas的合作，使每個用戶擁有一個或多個agent，這些agent推薦的信息在內(nèi)容上都有相關(guān)性，克服了單個信息agent功能不強的缺陷。多agent之間的合作是通過多agent協(xié)商協(xié)議來完成的。協(xié)商協(xié)議是mas實現(xiàn)協(xié)同、協(xié)作、沖突消解和矛盾處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在mas中，協(xié)商協(xié)議被描述成四元組：｛目標(biāo)agent，源agent，消息名，消息內(nèi)容｝，這種四元組形式通過嵌套使用來擴大合作的范圍。信息agent之間一旦達成合作協(xié)議，多個信息agent的個性化信息模型就構(gòu)成一個邏輯體，每個信息agent就將自己和伙伴agent的信息文檔推薦給相關(guān)用戶，以充實用戶信息需求的內(nèi)容。
4.2用戶模型的構(gòu)建方法。
建立用戶模型是實現(xiàn)個性化服務(wù)的另一個重要方面。用戶模型是實現(xiàn)個性化服務(wù)的起點，用戶模型不僅是個性化信息模型的構(gòu)建依據(jù)，又是實現(xiàn)個性化服務(wù)的目標(biāo)，個性化信息最終將被推向具有相應(yīng)興趣的用戶。用戶模型實際上就是對某一用戶行為、興趣傾向的描述，以確立他所需信息服務(wù)的類型。
在對用戶的信息服務(wù)中，用戶所處的領(lǐng)域不同，使用的信息服務(wù)系統(tǒng)不同，獲取用戶信息的方法不同，建模的方法也不同。通常情況下，通過與用戶交互，獲取用戶信息來建立模型較為簡單，較易實現(xiàn)。利用智能的方法，通過對用戶需求行為（如用戶瀏覽器中的cookies文件，用戶的bookmark文件等）的分析，挖掘用戶的需求、興趣和愛好來建立模型較復(fù)雜，技術(shù)上也較難實現(xiàn)。這方面的研究還有待深入。對于隱式建模方法，用戶模型的建設(shè)過程主要有四步[14]：
（1）內(nèi)容向量。內(nèi)容向量是一個表示信息內(nèi)容的向量，可以被用于向量空間模型成對的匹配。內(nèi)容向量來源于初始用戶的活動記錄（以往信息利用行為），或用戶的反饋等。一旦建立，就僅僅改變其權(quán)值就可以了。
（2）一列當(dāng)前活動的上下文（或用戶以往信息行為的文檔）。初始內(nèi)容向量每個元素對應(yīng)一些上下文。以后隨用戶的不同活動，每個用戶的上下文就發(fā)生改變。
（3）一列當(dāng)前活動的特征。
（4）一個用戶關(guān)鍵詞的集合。每一個關(guān)鍵詞都有一定的權(quán)值，用于表征它對該用戶的實際重要性。在用戶反饋之后，關(guān)鍵詞被動態(tài)插入、修改或刪除。
用戶模型建立后，對其更新也要遵循一定的規(guī)則。通常是根據(jù)用戶的反饋信息相應(yīng)地更新用戶模型的不同部分。
個性化服務(wù)的關(guān)鍵是用戶需求信息的獲取。真正的用戶動態(tài)需求信息的獲取，必須利用智能代理技術(shù)。在這方面的研究，雖然取得了一定的成果，但距離實際應(yīng)用或用戶的要求還有較大的差距。
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個性化服務(wù)心得篇十七
為深入貫徹落實“關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動會議精神，切實推動“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”扎實開展、長期堅持并不斷深入，特制定以下實施方案。
一、活動目的。
為了更好的建設(shè)和諧社區(qū)和諧社會，結(jié)合本社區(qū)殘疾人的特點，組織開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”行動。
二、活動主題。
志愿助殘陽光行動。
活動時間。
20xx年1月至12月，春節(jié)、聾兒節(jié)、盲人節(jié)、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節(jié)，國慶節(jié)等重大節(jié)假日集中開展志愿者服務(wù)活動。
四、活動內(nèi)容。
1、了解社區(qū)殘疾人家庭情況，為其排憂解難。勉勵他們要自強自立，讓他們感受到關(guān)愛和社會主義大家庭的`溫暖。
2、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動，了解需求，關(guān)愛殘疾人，做到送政策上門，送服務(wù)上門。
3、結(jié)合本社區(qū)部實際，開展主題活動。以“倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
4、社會公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務(wù)；為殘聯(lián)組織的各種活動提供志愿服務(wù)。開展慰問、義務(wù)勞動、等形式多樣的志愿服務(wù)活動。
五、具體實施。
3月1日至12月31日為活動實施階段，關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，依托各級殘聯(lián)組織要結(jié)合社區(qū)實際情況，適時召開活動啟動儀式，結(jié)合“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿者服務(wù)活動，其他時間自行安排開展志愿服務(wù)活動。關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時根據(jù)殘疾人實際需求，為殘疾人提供多方面和個性化的志愿服務(wù)，提供有特色的志愿服務(wù)。
六、活動組織單位及分工。
活動組織單位為爽秋路社區(qū)居委會，其他單位看活動內(nèi)容及社會單位的具體情況而定。主要分工如下：
組長：xx（負責(zé)全面工作）。
副組長：xx（負責(zé)聯(lián)系社會單位參與，殘疾人及志愿者通知）。
組員：xx（負責(zé)具體事項實施）。
七、注意事項。
1、在志愿服務(wù)活動中要積極收集服務(wù)對象的服務(wù)需求，為下一步的志愿服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長需對小組工作效果進行監(jiān)督，并定期進行評審。
3、做好服務(wù)對象的檔案管理工作，做到“三及時”，即及時收集、及時整理、及時。
個性化服務(wù)心得篇十八
在5月的一天，秦淮人家中餐廳進來2位客人，他們一邊用餐，一邊閑聊著，服務(wù)員無意中聽到，他們房間的一位客人生病了，客人說者無意，聽者有意。經(jīng)過詢問后，服務(wù)員得知客人住1015房，服務(wù)劉麗敏就征詢客人同意后安排送餐人員將一些點心，一碗粥送到了客人的房間，當(dāng)時客人激動地向服務(wù)人員道謝。
誰知過了幾天后，這位病情已好轉(zhuǎn)的客人帶了20多位客人來該餐廳就餐，在用餐過程中得知，其它人本想訂其它的酒店，而服務(wù)人員上次的熱心服務(wù)使他又選擇了這里！
點評：餐飲部選擇了一個特殊的日子，在教師節(jié)當(dāng)日，在客人生病這樣一個特殊情況下，送上了一份真摯祝福，確實能讓客體會到濃濃親情和尊重。于是，如何讓飯店真正成為賓客的家外家？或許答案已不言自明，那就是：在恰當(dāng)?shù)臅r間，恰當(dāng)?shù)攸c，同上由恰當(dāng)方式服務(wù)于恰當(dāng)?shù)姆?wù)對象。這樣，親情顯出了，美好產(chǎn)生了，經(jīng)典的'服務(wù)案例也出現(xiàn)了。
個性化服務(wù)心得篇十九
清掃房間時，發(fā)現(xiàn)床單、毛毯、床墊等各處都有不同程度的穢污。服務(wù)員馬上意識到，是客人在外出游因飲食不慎引起腸胃失調(diào)，應(yīng)將所有臟的物品更換一新，還應(yīng)通過樓層主管及時與導(dǎo)游聯(lián)系，并通知醫(yī)生及時治療，讓客人得以康復(fù)。
個性化服務(wù)心得篇二十
圖書館服務(wù)正在向個性化、智能化、數(shù)字化方向發(fā)展.個性化信息檢索技術(shù)是個性化服務(wù)的.基礎(chǔ),文章給出了圖書館個性化服務(wù)的發(fā)展歷史及相關(guān)的信息檢索技術(shù),最后對目前個性化信息檢索技術(shù)做了總結(jié).更好的個性化服務(wù)進一步滿足用戶的需求,提高滿意度.
作者：閆俊霞作者單位：哈爾濱商業(yè)大學(xué),黑龍江,哈爾濱,150028刊名：黑龍江史志英文刊名：heilongjiangshizhi年，卷(期)：“”(7)分類號：g25關(guān)鍵詞：個性化信息檢索數(shù)字化個性化服務(wù)信息檢索模型
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