讀后感是一種自由發(fā)揮的寫(xiě)作形式，可以發(fā)表自己的見(jiàn)解和獨(dú)特的感悟。寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我們還要注意引用書(shū)中的關(guān)鍵語(yǔ)句、對(duì)白等，以加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。以下是一些讀者對(duì)于作品的感受和評(píng)價(jià)的讀后感，每篇都有不同的觀點(diǎn)和體會(huì)。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇一
西游記講的是在傲來(lái)國(guó)的`花果山上的一塊大石頭里蹦出來(lái)的石猴，到山下學(xué)法術(shù)，他的師傅菩提祖師給他取了個(gè)名字叫孫悟空。孫悟空在菩提祖師那學(xué)會(huì)了七十二變，并且送他了一個(gè)筋斗云。之后孫悟空大鬧天宮，如來(lái)佛祖把他壓在了五指山下，壓了五百年。之后遇見(jiàn)了唐僧，唐三藏，唐僧把他救了出來(lái)。孫悟空就跟著唐僧去西天取經(jīng)去了。在路上妖怪非常多，好在他們遇到了八戒和沙僧。取經(jīng)路上困難重重，足足經(jīng)歷了81難。但最后還是取到了真經(jīng)。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇二
《百歲童謠》作者是山曼，這本書(shū)主要匯集了100首中國(guó)民間童謠精品。下面是本站小編為大家整理的《百歲童謠》讀后感與簡(jiǎn)介一年級(jí)。
作文。
10篇，以供大家參考借鑒!
今天，我讀了《百歲童謠大槐樹(shù)》這本書(shū)，感覺(jué)這本書(shū)太有趣了。這本書(shū)里有好多童謠，其中有篇《懶漢》推薦給大家：日頭黃，懶漢忙;日頭豎，懶漢靠屋柱;日頭謝，懶漢叫夜夜。說(shuō)的是有一個(gè)懶漢，人家天不亮起來(lái)干活，他到太陽(yáng)升得高高的時(shí)候才下田，到晌午，人家還沒(méi)歇工，他先靠著屋柱喘氣兒，太陽(yáng)還沒(méi)下山呢，他又說(shuō)：“黑夜來(lái)了，黑夜來(lái)了!”你說(shuō)他懶不懶，我們可不能學(xué)這名懶漢，我們要做勤快的小朋友。
今天讀了《百歲童謠》之《小巴狗》，本書(shū)是《百歲童謠》的分冊(cè)，主要內(nèi)容包括：《桃樹(shù)》、《十二月采花》、《三棵蒿》、《夏蟬鳴》、《螢火蟲(chóng)》、《小蜻蜓》、《蟲(chóng)飛》、《葫蘆蜂葫蘆雀》、《知了》、《水?！?、《一場(chǎng)秋風(fēng)一場(chǎng)涼》、《光棍搗杵》、《勒巴雕》、《大雁》、《燕兒燕兒》、《什么壘窩八根柴》、《又沒(méi)尾巴又沒(méi)毛》、《天河》、《看雨云》等等。這些童謠表現(xiàn)了田園風(fēng)光的美好。
我今天看了《百歲童謠》之《大槐樹(shù)》，本書(shū)是《百歲童謠》中的分冊(cè)，主要內(nèi)容包括:山老鴰、春花大姐、點(diǎn)點(diǎn)盆兒、媳婦氣得噘噘嘴、槐樹(shù)槐、懶漢、打籮兒篩、黑皮狗、賣切糕、望菩薩、管著柳頭兒叫哥哥、一唱唱到大天亮、趕集、捶衣裳、老鼠娶親等等。這本書(shū)表現(xiàn)了農(nóng)家生活的美好，我很喜歡。
昨天讀了《百歲童謠》之《外婆橋》，本書(shū)是《百歲童謠》中的分冊(cè)，主要內(nèi)容包括：外婆橋、老和尚背著鼓來(lái)了、楊樹(shù)葉兒、跟著媽媽、妹妹乖乖睡、小貓貓、看谷佬、秋娘叫、月老娘、拍腳板、腳兒腳兒你別麻、月嬤嬤、大哥不吃草、只吃餑餑不吃奶、小五兒小六兒、小孩兒、廟門兒對(duì)廟門兒、小耗子、拉駱駝、納底子兒等。這本書(shū)匯集了民間的搖籃曲。
最近看了《百歲童謠》之《花巴掌》，本書(shū)是《百歲童謠》中的分冊(cè)，主要內(nèi)容包括：拍手歌、羅羅圓、挑王魁、六合縣、扯轱轆圓、膠泥瓣兒、澆麥、葛登、開(kāi)城門、打線蛋、做把戲、丟手帕、跳皮筋、小胖歌、新官到任、齊王選她做娘娘、放鷂子、剃頭打三光、楊柳青、什不閑等。這本書(shū)都是描述幼兒游戲的童謠。
《百歲童謠》叢書(shū)由民俗研究專家山曼先生精心編撰而成，共五本：《花巴掌》、《正月正》、《外婆橋》、《小巴狗》和《大槐樹(shù)》。書(shū)里所收錄的都是流傳很久的童謠，尤其是北方的童謠，很多我們自己童年時(shí)也聽(tīng)過(guò)，所配的彩色繪圖是我的大愛(ài)，具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)情，小孩子的虎頭鞋，虎頭帽，手里拿的撥浪鼓，身上穿的花棉襖或小肚兜兒，雕鏤的古式木床，等等，無(wú)一不透出純樸的鄉(xiāng)野氣息。更值得一提的是，每首童謠在配圖之外還附有山曼先生精煉的導(dǎo)讀小語(yǔ)，文字極淺易，卻不著痕跡地點(diǎn)染出童謠的意境。
《百歲童謠》內(nèi)容簡(jiǎn)介：《百歲童謠》叢書(shū)共五冊(cè)，包括描述幼兒游戲的《花巴掌》、刻畫(huà)年節(jié)喜慶活動(dòng)的《正月正》、匯集民間搖籃曲的《外婆橋》，以及表現(xiàn)田園風(fēng)光、農(nóng)家生活的《小巴狗》和《大槐樹(shù)》，由著名民俗學(xué)家、
散文。
家山曼先生編選、導(dǎo)讀，配以六位畫(huà)家童趣、鄉(xiāng)野的彩圖，渲染出濃郁的民俗韻味。
我最喜歡其中的《外婆橋》：“搖，搖，搖，搖到外婆橋。外婆上山采枇杷，枇杷園里剛開(kāi)花……”“糖瓜祭灶，新年來(lái)到。姑娘要花，小子要炮?！薄靶『?，小孩兒，上井臺(tái)兒，摔了個(gè)跟頭撿了個(gè)錢兒。又打醋，又買鹽兒，又娶媳婦又過(guò)年兒?！薄耙粓?chǎng)秋風(fēng)一場(chǎng)涼，一場(chǎng)白露一場(chǎng)霜，嚴(yán)霜單打獨(dú)根草，螞蚱死在草根上?！蔽也坏紩?huì)背誦了，而且會(huì)唱了。
《百歲童謠》內(nèi)容簡(jiǎn)介：《百歲童謠》叢書(shū)共五冊(cè)，包括描述幼兒游戲的《花巴掌》、刻畫(huà)年節(jié)喜慶活動(dòng)的《正月正》、匯集民間搖籃曲的《外婆橋》，以及表現(xiàn)田園風(fēng)光、農(nóng)家生活的《小巴狗》和《大槐樹(shù)》，由著名民俗學(xué)家、散文家山曼先生編選、導(dǎo)讀，配以六位畫(huà)家童趣、鄉(xiāng)野的彩圖，渲染出濃郁的民俗韻味。
童謠非常不錯(cuò)，很有中國(guó)特色，兒子很喜歡。推薦其中的《五星男生的神奇寶典》《五星女生的秘密寶典》!非常不錯(cuò)的兩本書(shū)，不僅能帶給孩子快樂(lè)，更能帶給孩子成長(zhǎng)的啟示。讓我們這些當(dāng)大人的少操典心。
《百歲童謠》之《小巴狗》主要內(nèi)容包括：1.桃樹(shù)、2.十二月采花、3.三棵蒿、4.夏蟬鳴、5.螢火蟲(chóng)、6.小蜻蜓、7.蟲(chóng)飛、8.葫蘆蜂葫蘆雀、9.知了、10.水牛、11.一場(chǎng)秋風(fēng)一場(chǎng)涼、12.光棍搗杵、13.勒巴雕、14.大雁、15.燕兒燕兒、16.什么壘窩八根柴、17.又沒(méi)尾巴又沒(méi)毛、18.天河、19.看雨云、20.牛郎織女靠天河。
桃樹(shù)。
這山望見(jiàn)那山高，望見(jiàn)那山一棵桃。
你怎知道它是桃?葉子尖尖樹(shù)不高。
正月采花無(wú)花果，二月采花杏花開(kāi)，
三月桃花紅如火，四月薔薇架上天，
五月石榴賽瑪瑙，六月荷花滿地開(kāi)，
七月菱角漂水面，八月風(fēng)送桂花香，
九月菊花家家有，十月芙蓉賽牡丹，
十一月無(wú)花采，十二朋臘梅花對(duì)雪開(kāi)。
三棵蒿。
東南崗，三棵蒿，大郎擔(dān)水二郎澆，
一棵結(jié)的是珍珠，一棵結(jié)的是瑪瑙。
還有一棵沒(méi)結(jié)啥，只結(jié)一個(gè)大仙桃。
夏蟬鳴。
夏蟬鳴，荔枝紅;寒蟬鳴，抱炎籠。
螢火蟲(chóng)。
螢火蟲(chóng)，夜夜紅。公公挑擔(dān)賣胡蔥，
婆婆養(yǎng)蠶搖絲筒，兒子讀書(shū)做郎中，
新婦織布做裁縫，家中有米吃不空。
小蜻蜓。
小蜻蜓，青又青，蜻蜓它媽嫁給給鷹。
鱉打鼓，燕打旗，小蟲(chóng)抬酒來(lái)賀喜。
老斑鳩，是送客;啄木鳥(niǎo)，來(lái)迎客。
點(diǎn)點(diǎn)頭：“你來(lái)啦!”
蟲(chóng)飛。
蟲(chóng)，蟲(chóng)，蟲(chóng)，
蟲(chóng)——飛，飛到南山吃露水。
露水吃飽了，回頭就跑了。
葫蘆蜂。
葫蘆蜂，來(lái)點(diǎn)燈。葫蘆雀，來(lái)劃火。
知了。
知了，知了，往下退，給你床毯子，給你床被。
知了，知了，往下退，餑餑卷子，管你一頓。
水牛。
水牛兒，水牛!先出犄角后出頭。
你爹你媽，給你買下燒肝、燒羊肉!
一場(chǎng)秋風(fēng)。
一場(chǎng)秋風(fēng)一場(chǎng)涼，一場(chǎng)白露一場(chǎng)霜，
嚴(yán)霜單打獨(dú)根草，螞蚱死在草根上。
光棍搗杵。
光棍搗杵，你在哪住?
我在山后。
山后有啥?黃瓜炒肉。
給俺吃點(diǎn)行不?俺還不夠。
勒巴雕。
勒巴雕，叼雞毛。紅頭繩，扎白腰。
大雁。
雁，雁，擺不齊，掉到河里哭姨姨;。
雁，雁，齊擺擺，掉到河里哭奶奶。
燕兒，燕兒。
燕兒，燕兒，頂鍋蓋兒，
你吃餑餑我吃菜兒。
燕兒，燕兒，頂小盆兒，
我吃包子你吃皮兒。
什么壘窩八根柴。
什么壘窩八根柴?什么壘窩在山崖?
什么壘窩窩窩多?什么壘窩在樓臺(tái)?
斑鳩壘窩八根柴，雄鷹壘窩在山崖，
蜜蜂壘窩窩窩多，燕子壘窩在樓臺(tái)。
又沒(méi)尾巴又沒(méi)毛。
小巴狗，跳南濠，又沒(méi)又沒(méi)毛，
有人來(lái)到它不咬，蘆葦塘里滿處跑。
天河。
天河打斜，吃瓜吃茄;要褲要褂;。
天河吊角，要褲要襖。
看雨云。
云往東，下滿坑;云往南，下滿潭;。
云往西，披蓑衣;云往北，干研墨。
牛郎織女靠天河。
鼓靠著鼓，鑼靠著鑼，新娶的媳婦靠公婆。
月亮爺靠著桫欏樹(shù)，牛郎織女靠著天河。
山曼，本名單丕艮，著名民俗學(xué)家，散文家，多年從事民俗調(diào)查與研究。1960年畢業(yè)于山東大學(xué)歷史系，曾任煙臺(tái)師范學(xué)院教授、《煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》主編、山東省民俗學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。著有《山東民俗》、《流逝的傳統(tǒng)》、《中國(guó)民俗通志?生產(chǎn)民俗卷》、《山曼散文選》、《中國(guó)民俗起源傳說(shuō)辭典》等，主編“齊魯民俗叢書(shū)”、“百歲童謠”等。
陶文杰，1958年生，浙江杭州人，畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，浙江省國(guó)際美術(shù)交流協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟中國(guó)分會(huì)(cbby)第二屆中國(guó)安徒生(插圖獎(jiǎng))得主，現(xiàn)任浙江攝影出版社總編、編審。作品多次參加全國(guó)美展并獲獎(jiǎng)。油畫(huà)作品多次在日本、美國(guó)、捷克、德國(guó)展出，收入《中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)全集》并被中國(guó)美術(shù)館等機(jī)構(gòu)收藏。
李全華，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院教授、兒童藝術(shù)教育系主任。主要從事兒童讀物插圖及圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作和理論研究，出版專著《兒童讀物插圖藝術(shù)》。插圖代表作有《糖房子》《小老鼠菲勒的故事》《鄭春華童話》《鶴民國(guó)》《春姑娘的裙子》《百歲童謠》等。插圖作品多次在全國(guó)美展中獲獎(jiǎng)。曾獲中國(guó)少年兒童新聞出版總社頒發(fā)的“第三屆金畫(huà)家獎(jiǎng)”。
秦建敏，1954年中秋節(jié)出生于杭州。在內(nèi)蒙古巴盟師范學(xué)校和杭州業(yè)余科技大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇三
今天，我讀了《列那狐的故事》中的'狼群的末日。
故事大概講了葉森格倫帶著狼群去報(bào)復(fù)列那，列那躲在外面不敢回家，當(dāng)它知道自己當(dāng)爸爸了后很想回家，它眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，它把葉森格倫和狼群帶到迪費(fèi)雷納城堡附近，然后讓迪費(fèi)雷納老爺和獵狗把狼群打了一頓并抓走了，只剩下葉森格倫逃走了，葉森格倫也只剩了一口氣了。
我覺(jué)得列納是一只詭計(jì)多端的狐貍，而葉森格倫卻很笨蠢，老上列納的當(dāng)。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇四
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚(yú)。她在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚(yú)尾變成了人腿。
后來(lái)她救了一個(gè)王子并喜歡上了他，而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她的希望沒(méi)有了。她如果繼續(xù)成為海的`女兒就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。
但她沒(méi)有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇五
前幾天，我在圖書(shū)館借了三本書(shū)，最有意義的一本書(shū)就是《論語(yǔ)》了。
論語(yǔ)第一篇的原文是：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
這篇論語(yǔ)的意思是：孔子說(shuō)：“一直不斷的學(xué)習(xí)，不是很快樂(lè)嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很開(kāi)心嗎？別人不理解我，我也不生氣、不怨恨別人，不是一位君子的做法嗎？”
讀了這篇文章，我以后要做到：努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要以開(kāi)心的心情去和我的好朋友玩。要學(xué)習(xí)古代君子的做法。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇六
《木偶奇遇記》這本書(shū)主要講述了一個(gè)木偶是由一塊會(huì)說(shuō)話又很普通的木頭做成的.，書(shū)中還講述了他這一生中經(jīng)歷的各種事情。
讀完《木偶奇遇記》，我感覺(jué)木偶很樂(lè)意幫助別人，還有不怕死的精神，但是有一個(gè)小小的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)怕累。他為了找到爸爸不吃飯不睡覺(jué)，很努力，他這種孝心應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇七
《小鬼當(dāng)家》這本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公愛(ài)力克斯從鄰居老太太那兒，無(wú)意中得到了一輛電動(dòng)玩具車，在這輛玩具車?yán)镅b有分子盜來(lái)的芯片，勇敢的愛(ài)力克斯在家人外出、孤獨(dú)無(wú)助的情況下和小白鼠一起布下天羅地網(wǎng)，與前來(lái)奪玩具車的分子展開(kāi)了機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)，最后，終于取得了勝利。
其中最令我難忘的最愛(ài)力克斯不顧個(gè)人安危，去營(yíng)救被綁架的老太太，其中一個(gè)分子悄悄的拿槍對(duì)準(zhǔn)了愛(ài)力斯克的頭，要他交出芯片，可他一點(diǎn)也不慌亂，用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了敵人，贏得了最后的勝利，他臨危不懼，舍己救人的品德使我深受感動(dòng)。
想想我自己，就感到非常慚愧，我已經(jīng)十歲了，可我確沒(méi)有獨(dú)立自主的能力，經(jīng)常要父母照顧。記得有一次，爸爸出差了，媽媽臨時(shí)有事出去了，留下我一個(gè)人在家里，我就覺(jué)得很害怕，外面有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，嚇的我連忙打電話給媽媽，哭著要媽媽回來(lái)。
又有一次，數(shù)學(xué)老師出了道思考題，要求有興趣的同學(xué)來(lái)做，我看了看題目很難，就不做了?；氐郊遥堰@事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你怎么能知難而退呢？”
看了這本書(shū)后，使我深深感受到，做任何事情都應(yīng)該不怕困難。我要把不足之處徹底改掉，從現(xiàn)在起，不論在生活上，學(xué)習(xí)上碰到什么困難，都應(yīng)該像愛(ài)力克斯那樣，不屈不撓，勇往直前。
[2017小鬼當(dāng)家讀后感一年級(jí)]。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇八
《小馬過(guò)河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的.時(shí)候，它不知道河水有多深，就問(wèn)旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說(shuō)的都不一樣。它不知道哪個(gè)是對(duì)的，就回家問(wèn)媽媽，問(wèn)過(guò)媽媽后它才去磨面。
我覺(jué)得小馬應(yīng)該自信一點(diǎn)，不要老是聽(tīng)別人的。人家小松鼠很小，它當(dāng)然會(huì)被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會(huì)淹死。要是它自信一點(diǎn)的話，我就會(huì)認(rèn)為它是最好的一匹小馬！
一年級(jí)讀童謠讀后感篇九
今天我和媽媽又讀了一遍龜兔賽跑的故事，每次我有一點(diǎn)小小的驕傲的'時(shí)候，媽媽都會(huì)和我讀龜兔賽跑的故事，讓我知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處或優(yōu)點(diǎn)，可以引以為豪，但是決不能驕傲自滿。
做任何事情一旦驕傲了，就很可能失敗，所以，媽媽要我從小培養(yǎng)謙虛的美德。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇十
《一粒種子的旅行》一書(shū)中的故事不僅是帶有科學(xué)意義的科普故事，更是充滿神奇色彩的童話故事。
植物是從種子開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)的.，植物要“旅行”靠的就是種子。但是這些種子是如何長(zhǎng)途跋涉的呢？書(shū)中告訴我們有的植物等到種子成熟以后，把種子拋到空中；有的植物借助風(fēng)、動(dòng)物或者他們自己的莖傳播種子。
通過(guò)讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)種子的生命好頑強(qiáng)呀！
一年級(jí)讀童謠讀后感篇十一
童謠是指那些簡(jiǎn)單有趣、口耳相傳的兒童歌謠，它們不僅有著引人入勝的節(jié)奏，還蘊(yùn)含著深刻的道理。自從我上了一年級(jí)，每周我們都會(huì)有一堂語(yǔ)文課，其中就包括了學(xué)習(xí)童謠。初識(shí)童謠時(shí)，我還不了解它的好處和魅力，只是單純地朗誦、歌唱，心情愉悅。
第二段：了解歸納。
隨著對(duì)童謠的了解越來(lái)越多，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這些童謠的內(nèi)涵，更加深刻地理解歌詞中所表達(dá)的意思。比如：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@道理深深地刻在我的心中。我明白了在最初的時(shí)候，每個(gè)人都有一顆善良純真的心，但會(huì)隨著環(huán)境、學(xué)習(xí)等因素的不同而越來(lái)越偏離本心。此外還有“捉泥鰍”和“小蜜蜂”，這些童謠帶給我的不僅是歡樂(lè)，更多的是如何與他人友好相處，如何尊重生命，這些道理也讓我感到深有感觸。
第三段：變得自信。
在學(xué)習(xí)童謠之后，我們每位同學(xué)都會(huì)有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演幾首自己喜歡的童謠。起初，站在舞臺(tái)上，面對(duì)著四面八方的人群，我的心情非常緊張，不知所措。但慢慢地，我逐漸擺脫這種不自信的情緒，因?yàn)槲矣H自體會(huì)到，在童謠的世界里，我不是一個(gè)人。
第四段：傳承文化。
在我看來(lái)，童謠是我們中華民族的文化瑰寶，它不僅能夠讓我們欣賞優(yōu)美的旋律，還能在其中領(lǐng)會(huì)到中華的愿景、智慧、人文精神。而作為新一代的我們，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)童謠，更要將它傳承下去，讓更多的人了解和喜歡它，讓更多的人從童謠中感悟到人生的道理和真理。
第五段：感悟收獲。
一年一度的學(xué)習(xí)生活一再詮釋著童謠的益處，自身的成長(zhǎng)也與之密不可分。多年之后，或許我已遺忘了童年時(shí)唱過(guò)的曲子，但我會(huì)一直珍藏這段美好的回憶。我愛(ài)童謠，更愛(ài)它為我所帶來(lái)的思考和啟示。在我的成長(zhǎng)路上，童謠是我的堅(jiān)實(shí)支撐，那些歡樂(lè)和感動(dòng)永遠(yuǎn)銘刻在我的心靈深處，并且將繼續(xù)指引我的前行之路。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇十二
中華民族擁有幾千年的文化傳統(tǒng)，民間文化具有多元性，童謠是非常有中國(guó)特色的藝術(shù)之一，童謠以其靈動(dòng)的想象力，豐沛的游戲精神為孩子們構(gòu)筑起一方快樂(lè)的天空。以民間童謠為載體的民間童謠游戲，將生動(dòng)有趣的民間童謠以游戲的形式呈現(xiàn)，更是極富研究?jī)r(jià)值的鄉(xiāng)土文本，對(duì)于今天的孩子，它還是一座傳承民族文化的橋梁。
我園在閱讀節(jié)活動(dòng)中開(kāi)展了童謠游戲教學(xué)，這對(duì)于我這個(gè)十多年教齡的教師而言也是一次嘗試、一種挑戰(zhàn)，童謠大多數(shù)來(lái)自于民間，而這些兒時(shí)的游戲漸漸的淡出了我們的視線，可現(xiàn)在卻又再一次重拾，給了我更多回憶童年的時(shí)刻，也在追憶那些逝去的青春。這一次的教學(xué)要求是童謠游戲，于是我了選擇簡(jiǎn)單、有趣，與動(dòng)物有關(guān)的童謠《點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)》，讓幼兒在鞏固動(dòng)物特征的基礎(chǔ)上學(xué)念與表演，在游戲中感受學(xué)童謠的輕松、愉快。
整個(gè)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三大塊內(nèi)容，以層層遞進(jìn)式的方式讓幼兒感知、體驗(yàn)與游戲。
一、情境導(dǎo)入式。創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物舉行才藝比賽的情境引幼兒進(jìn)入本次活動(dòng)中來(lái)，運(yùn)用直觀的圖片，讓幼兒鞏固對(duì)小動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)，知道毛毛蟲(chóng)會(huì)什么本領(lǐng)，然后學(xué)一學(xué)，使幼兒在邊玩邊學(xué)中學(xué)習(xí)新知。并以相同的方式讓幼兒說(shuō)出公雞、小狗和鳥(niǎo)的本領(lǐng)，這一并列式的提問(wèn)，能讓幼兒回憶起不同動(dòng)物的特征，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是知識(shí)的鞏固，所以在這里用的時(shí)間也相對(duì)較少，孩子們很快就能說(shuō)出來(lái)，而且樂(lè)于用動(dòng)作表現(xiàn)，使活動(dòng)氣氛一下子就活躍了。
二、表演游戲式。這首兒歌是比較簡(jiǎn)短的，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)學(xué)念是非常容易的，那么如何讓孩子們更有興趣的念呢，我采用了演一演和集體游戲的方式。對(duì)于每一種動(dòng)物我都讓幼兒進(jìn)行模仿表演并學(xué)說(shuō)該句，使幼兒在動(dòng)作表演中鞏固認(rèn)識(shí)，這一環(huán)節(jié)孩子們特別感興趣，模仿得都很到位，很多幼兒特別喜歡表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)爬，總是手腳著地的表演，非常的形象。趁著這一活躍的氣氛，我將活動(dòng)的形式進(jìn)行進(jìn)一步的提升，玩集體游戲——點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)。在我的預(yù)設(shè)中是先由老師來(lái)做點(diǎn)蟲(chóng)人進(jìn)行一次游戲，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一種游戲規(guī)則的介紹，接著請(qǐng)一名幼兒來(lái)當(dāng)點(diǎn)蟲(chóng)人，然后再請(qǐng)2人或3人來(lái)當(dāng)點(diǎn)蟲(chóng)人同時(shí)開(kāi)始，但在活動(dòng)中，幼兒對(duì)于被點(diǎn)到后做什么動(dòng)作不是很理解，所以在第一次游戲時(shí)，我進(jìn)行了語(yǔ)言的提示和動(dòng)作的指導(dǎo)，接著我就請(qǐng)了2名幼兒當(dāng)點(diǎn)蟲(chóng)人，這對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)還是很有難度的，因?yàn)橐吥钔{同時(shí)順著一個(gè)方向點(diǎn)，個(gè)別幼兒還是會(huì)有一點(diǎn)迷惑，所以在此環(huán)節(jié)，我覺(jué)得幼兒沒(méi)有很好的感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，這是本次活動(dòng)中需要進(jìn)一步優(yōu)化的環(huán)節(jié)。
三、想象創(chuàng)編式。因?yàn)橥{內(nèi)容相對(duì)比較短，而且非常適合進(jìn)行內(nèi)容的拓展，而且語(yǔ)言游戲中應(yīng)該動(dòng)靜交替，所以在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編，是讓幼兒對(duì)自己的情緒及時(shí)進(jìn)行一個(gè)調(diào)整，從動(dòng)轉(zhuǎn)換成靜，進(jìn)行一個(gè)拓展性思維游戲?；顒?dòng)中孩子們想的很多，說(shuō)的也很好，使活動(dòng)得到了一個(gè)很好的延展，也使幼兒的思維得到了拓展。
整個(gè)活動(dòng)中，我特別感受到的是幼兒在活動(dòng)中特別的興奮，特別是在表演環(huán)節(jié)，所有的孩子都能融入到情境中自由的轉(zhuǎn)換角色表演，這是活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，但也存在一些問(wèn)題，如：在表演時(shí)幼兒念一念童謠的積極性就降低了，在游戲環(huán)節(jié)如何讓幼兒有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)等等。我想在以后的童謠教學(xué)中努力探索游戲化的教學(xué)形式，使幼兒學(xué)得扎實(shí)，玩得開(kāi)心。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇十三
《弟子規(guī)》這本書(shū)是根據(jù)我國(guó)大思想家孔子的.教誨編寫(xiě)的，其中提出了許多日常行為規(guī)范，它教育我們要孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，言行要小心謹(jǐn)慎，做人要誠(chéng)實(shí)守信。我們?cè)趯W(xué)會(huì)做人以后，還應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，以獲取有益的學(xué)問(wèn)弟子規(guī)讀后感100字弟子規(guī)讀后感100字。
《弟子規(guī)》這本書(shū)是我的良師益友，我要嚴(yán)格按照書(shū)上說(shuō)的要求自己，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇十四
小螞蟻，真有趣，見(jiàn)面碰碰小胡須。
你碰我，我碰你，報(bào)告一個(gè)好消息！排隊(duì)走，一二一，大家去抬一粒米。
一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起。
兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去。
三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。
藍(lán)藍(lán)的天空，是一片肥美的草地；閃閃發(fā)亮的星星，是低頭吃草的小羊；時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月亮，是一個(gè)牧羊的小姑娘。
草地長(zhǎng)出綠頭發(fā)，我用腳趾梳頭發(fā)。
小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。
滴答，滴答，下小雨啦！
種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽。”
梨樹(shù)說(shuō)：“下吧，下吧，我要開(kāi)花?！?/p>
麥苗說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(zhǎng)大。”
小朋友說(shuō)：“下吧，下吧，我要種瓜?！?/p>
滴答，滴答，下小雨啦！
風(fēng)老師，吹口哨，小秧苗，做早操。
向左看，向右看，曲曲身，彎彎腰。
天天練，天天操，長(zhǎng)得壯，長(zhǎng)得高。
野牽牛，爬高樓；高樓高，爬樹(shù)梢；樹(shù)梢長(zhǎng)，爬東墻；東墻滑，爬籬笆；籬笆細(xì)，不敢爬；躺在地上吹喇叭；“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”
螢火蟲(chóng)，夜夜紅，飛到西，飛到東，替我做盞小燈籠。
楊樹(shù)葉兒，嘩啦啦，小孩兒睡覺(jué)找媽媽。
乖乖寶貝兒你睡吧，螞虎子來(lái)了我打它。
金鉤鉤，銀鉤鉤，你買東西分我吃，我買東西分你吃。
一千年，一萬(wàn)年，不準(zhǔn)要，要著賠你個(gè)小石頭。
羊打鼓，虎吹號(hào)，豬喝酒，狗吃糕，熊吃西瓜不用刀。
小兔吃蘋(píng)果，狐貍吃香蕉。
猴子來(lái)晚了，紅著臉兒拿個(gè)桃。
一個(gè)眼，一個(gè)扣，我?guī)退鼈兪滞焓郑Y(jié)成一對(duì)好朋友。
一個(gè)秤，一個(gè)砣，我?guī)退鼈兪譅渴郑Y(jié)成一對(duì)好朋友。
我來(lái)唱，你來(lái)跳，咱倆一起手拉手，結(jié)成一對(duì)好朋友。
花蝴蝶，找朋友，找呀找，瞅呀瞅，找到一群好朋友。
親親嘴，拉拉手，拽著胳膊就要走。
哎呀呀，原來(lái)全是蝴蝶花，沖著蝴蝶直搖頭。
有只山羊去吃草，這山望到那山好。
跑到南山望北山，望到北山草兒茂；跑到北山望南山，還是覺(jué)得南山好。
南山北山跑不停，肚子餓的咕咕叫！
稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長(zhǎng)三尺六，八十歲的老爺爺坐在搖籃里。
星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，蘋(píng)果是花兒吹出的泡泡，葡萄是滕兒吹出的泡泡，吹呀吹，吹泡泡，我吹得泡泡是一首首歌謠，吹呀吹，吹泡泡，我吹得泡泡是一串串歡笑。
懶精，懶精，懶到骨頭根，千條蟲(chóng)子咬，萬(wàn)只螞蟻叮。
你聽(tīng)，風(fēng)兒在吹動(dòng)樹(shù)葉，沙沙，沙沙；你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在高聲?shū)Q叫，啾啾，啾啾；你聽(tīng)，泉水在歡快跳躍，丁冬，丁冬；你聽(tīng)，海浪在輕拍沙灘，嘩啦，嘩啦……世界上有千萬(wàn)種聲音，最美妙的，還是媽媽的叮嚀。
一塊板兒四根線，一上一下蕩秋千，你像魚(yú)兒往下鉆，我像鳥(niǎo)兒飛上天。
小花貓，照鏡子，哈哈哈，變樣子，以為老虎伸爪子，撒腿就逃沒(méi)影子。
大腳大，大腳大，陰天下雨不害怕。
大腳好，大腳好，陰天下雨摔不倒。
小槐樹(shù)，結(jié)櫻桃，楊柳樹(shù)上結(jié)辣椒。
吹著鼓，打著號(hào)，抬著大車?yán)I。
蒼蠅踏死驢，螞蟻踩塌橋。
葫蘆沉了底，石頭水上漂。
小雞叼個(gè)餓老雕，老鼠拉個(gè)大貍貓。
你說(shuō)好笑不好笑？！
唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空。
孫悟空，跑得快，后面跟著個(gè)豬八戒。
豬八戒，鼻子長(zhǎng)，后面跟著個(gè)沙和尚。
沙和尚，挑著籮，后面來(lái)了個(gè)老妖婆。
老妖婆，真正壞，騙過(guò)唐僧和八戒。
唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。
分不出，上了當(dāng)，多虧孫悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，高高舉起金箍棒。
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消滅光！
就我一個(gè)人的時(shí)候，閉起眼睛，我真快活。
我是雙胞胎，我是小酒窩兒，我是玩具倉(cāng)庫(kù)，我是動(dòng)人的歌兒，我是吱吱叫的松鼠，我是一面銅鑼，我是棕色的面包皮，是樹(shù)枝變成的紅色，……反正，我想是什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么。
可是，一睜開(kāi)眼睛，唉！我還是我。
誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)風(fēng)，無(wú)論是你，無(wú)論是我。
當(dāng)樹(shù)葉沙沙作響，那是風(fēng)在吹拂。
誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)風(fēng)，無(wú)論是你，無(wú)論是我，當(dāng)樹(shù)向你頻頻點(diǎn)頭，那是風(fēng)在吹過(guò)。
牽?；ǎ瑳](méi)有腳，一根綠蔓爬得高，昨天還在墻角下，今天爬上窗臺(tái)了。
牽牛花，牽?；?，干嗎要爬這么高？屋里有個(gè)小朋友，天天早晨睡懶覺(jué)。
牽?；◤堥_(kāi)大喇叭，好象在吹起床號(hào)。
快起床，快起床，上學(xué)遲到可不好！
一年級(jí)讀童謠讀后感篇十五
今天我在家時(shí)間讀了大學(xué)一年級(jí)的小朵朵，里面我最喜歡的`就是《可愛(ài)的外號(hào)》，看著他們里面的江明明就讓我想起了學(xué)生自己，可愛(ài)而又非常聰明，雖然給別人起外號(hào)是一件十分不好的事情，但也存在讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中得到發(fā)展許多生活樂(lè)趣，我希望進(jìn)行襲擊也可以和江明明都是一樣需要做一個(gè)比較聰明又開(kāi)朗的小學(xué)生。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇十六
媽媽給我買了本國(guó)學(xué)三字經(jīng)，三字經(jīng)中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。
三字經(jīng)中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是：人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的，只是由于后天的'成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別！
三字經(jīng)中還有這樣的詩(shī)句：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！币馑己芮宄?，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f(shuō)：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩！通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇十七
暑假里，我讀了《一年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)。它講了小豆豆和同學(xué)們的故事。
給我印象最深的.是上公開(kāi)課。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)課的老師要集體給王子老師打分，都紛紛給王子老師出主意，希望老師能考出好成績(jī)。可是王子老師不同意這么做，他只要同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí)課文。最后王子老師通過(guò)了考試。
我覺(jué)得王子老師真是個(gè)好老師，他不作假，對(duì)小朋友很包容，我真喜歡這樣的老師呀！我也要向小豆豆他們學(xué)習(xí)，多關(guān)心自己的老師。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇十八
我們都來(lái)做早操。
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛煉身體好。
小臉盆，水清請(qǐng)，
小朋友們笑盈盈，
小手兒，伸出來(lái)，
洗一洗，白又凈，
吃飯前，先洗手，
講衛(wèi)生，不得病。
小手絹，四方方，
天天帶在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干凈凈真好看。
小老鼠，搬雞蛋，
雞蛋太大怎么辦？
一只老鼠地上躺，
緊緊抱住大雞蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不著，
找到小松鼠。
松鼠有幾個(gè)，
讓我數(shù)一數(shù)。
數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，
一二三四五。
駱駝駱駝志氣大，
風(fēng)吹日曬都不怕。
走沙漠，運(yùn)鹽巴，
再苦再累不講話。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來(lái)，
愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，
蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
螳螂哥，螳螂哥，
肚兒大，吃得多。
飛飛能把粉蝶捕，
跳跳能把蝗蟲(chóng)捉。
兩把大刀舞起來(lái)，
一只害蟲(chóng)不放過(guò)。
大蜻蜓，綠眼睛，
一對(duì)眼睛亮晶晶，
飛一飛，停一停，
飛來(lái)飛去捉蚊蠅。
小鴨子，一身黃，
扁扁嘴巴紅腳掌。
嘎嘎嘎嘎高聲唱，
一搖一擺下池塘。
你拍一，我拍一，
天天早起練身體。
你拍二，我拍二，
天天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，
洗澡以后換襯衫。
你拍四，我拍四，
消滅蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，
有痰不要隨地吐。
你拍六，我拍六，
瓜皮果核不亂丟。
你拍七，我拍七，
吃飯細(xì)嚼別著急。
你拍八，我拍八，
勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，
吃飯以前要洗手。
你拍十，我拍十，
臟的東西不要吃。
小螃蟹，真驕傲，
橫著身子到處跑，
嚇跑魚(yú)，撞倒蝦，
一點(diǎn)也不懂禮貌。
兒童節(jié)，是六一，
小朋友們真歡喜。
又唱歌來(lái)又跳舞，
高高興興慶六一。
小花貓，喵喵叫，
不洗臉，把鏡照，
左邊照，右邊照，
埋怨鏡子臟，
氣得胡子翹。
小螞蟻，搬蟲(chóng)蟲(chóng)，
一個(gè)搬，搬不動(dòng)，
兩個(gè)搬，掀條縫，
三個(gè)搬，動(dòng)一動(dòng)，
四個(gè)五個(gè)六七個(gè)，
大家一起搬進(jìn)洞。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇十九
前陣子在書(shū)城買了本書(shū)，叫《滴水藏?！?，里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事。現(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》。
《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。
上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握?！?/p>
看了這段話，我很受觸動(dòng)。把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的'命運(yùn)呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它！
一年級(jí)讀童謠讀后感篇二十
我讀《一年級(jí)的小蜜瓜》，覺(jué)得小蜜瓜就像我身邊的同學(xué)一樣。
小蜜瓜很勇敢，愛(ài)幫助人。有一次小布上課的.時(shí)候想上廁所，小蜜瓜主動(dòng)陪著小布去廁所，還拿著一把玩具*槍在外邊站崗。小蜜瓜還知錯(cuò)能改，比如說(shuō)期中考試沒(méi)考好，都因?yàn)樗麤](méi)聽(tīng)老師的話好好檢查試卷，但是在期末考試的時(shí)候，他認(rèn)真檢查，取得了一百分的好成績(jī)。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇二十一
星期天媽媽媽給我買了一本書(shū)，《白雪公主》，內(nèi)容讓我很感動(dòng)。
美麗的白雪公主善良可愛(ài)，可惜一出生就沒(méi)了母親，父親給她找了個(gè)繼母，*的繼母嫉妒白雪公主的美麗，讓獵人殺掉白雪公主，幸運(yùn)的白雪公主化險(xiǎn)為夷逃過(guò)了這一劫。因禍得福遇到了七個(gè)小矮人。繼母得知白雪公主還沒(méi)死，便大發(fā)雷霆。研制了一把毒梳子。這下繼母要親自出馬殺掉白雪公主了。她化裝成一位賣梳子的商人，正好七個(gè)小矮人不在家，她先環(huán)顧四周，沒(méi)看到人才敲門“咚咚咚，咚咚咚?！卑籽┕鞔蜷_(kāi)門，繼母把有毒的梳子在白雪公主烏黑的頭發(fā)上梳了幾下，白雪公主立刻暈倒在地。七個(gè)小矮人回來(lái)發(fā)現(xiàn)暈倒在地的白雪公主，馬上從白雪公主烏黑的頭發(fā)把毒梳子拿掉，白雪公主才醒過(guò)來(lái)了。“什么白雪公主還沒(méi)死！氣死我了，看來(lái)我只好放最后一搏了。”繼母又研制出一個(gè)毒蘋(píng)果，只有得到王子的吻，才能醒來(lái)。她化裝成一位老奶奶，騙白雪公主吃下了毒蘋(píng)果，繼母掉下了懸崖。矮人們回到家，傷心欲絕，就在這時(shí)王子出現(xiàn)了，他救了公主，從此他們過(guò)著幸福生活。
善有善報(bào)惡有惡報(bào)，*的繼母得到了惡報(bào)，善良的白雪公主得到了善報(bào)。
一年級(jí)讀童謠讀后感篇二十二
《中國(guó)神話故事》是一本很精彩，很好看的故事書(shū)。其中，給我印象最深的是《百鳥(niǎo)朝鳳》的故事，這本書(shū)寫(xiě)了鳳凰的經(jīng)歷。鳳凰以前是一只很不起眼的小鳥(niǎo)，羽毛很平常，但是，它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它把別的鳥(niǎo)扔掉的果實(shí)都撿起來(lái)，存儲(chǔ)在樹(shù)洞里。有一年，森林大旱，鳥(niǎo)兒都找不到食物，被餓的頭昏眼花，鳳凰連忙把自己多年存儲(chǔ)的食物拿出來(lái)，和大家一起分享，災(zāi)害過(guò)去了，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥(niǎo)兒們都選出自己身上最漂亮的一根羽毛，獻(xiàn)給鳳凰，所以鳳凰才有這身美麗的'羽毛。
我通過(guò)這個(gè)故事知道了，懷有一顆善良的心去幫助別人會(huì)快樂(lè)，還會(huì)得到大家的尊敬和敬仰。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/7661628.html】
