在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
抗擊疫情感想篇一
農(nóng)歷新春本是一年當中喜慶氣息最為濃重的佳節(jié)，可是新型冠狀病毒引起的肺炎疫情就猶如一只無情的猛獸，突然襲向了庚子虎年......作為鶴山市委組成部門之一的組織部迅速接收并學(xué)習(xí)黨中央、廣東省和江門市的重要指示精神，為廣大的群眾筑起一道又一道的防疫之墻。
中組部部長陳希在中央組織部2月3日在京召開的電話電視會議中強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴格按照習(xí)近平總書記的抗疫指示精神，把“堅定自信、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策”作為戰(zhàn)疫的要求，在危難時刻要挺身而出，把疫情防控的各項部署落細落實落到位。鶴山市委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子迅速組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署，并依據(jù)陳希部長的指示，親自部署安排組織部同志的各項防控任務(wù)，組織部各個股室不僅根據(jù)其自身的職能，部署落實好疫情防控工作，而且每一位組織部人都把黨員的身份時刻記在心頭，明白到疫情就是命令，防控就是責(zé)任，積極地投入到基層當中，切實地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以“逆行”姿態(tài)，走在了群眾的前面，守護著廣大的人民群眾。
發(fā)揮職能優(yōu)勢，落實防疫工作。組織部內(nèi)各個股室各司其職，讓防疫的效果達到最大化。組織線火速發(fā)出《鶴山市黨員先鋒隊招募書》，組織成立黨員抗疫先鋒隊，向全市的黨員招募志愿者，最大限度把黨員動員起來，就是為了能夠更好遏制疫情擴散蔓延，將疫情對人民的傷害盡力降到最低。調(diào)研信息股在抗疫的號令打響后，不斷學(xué)習(xí)黨中央的疫情防控精神指示，加強收集防控當中的先進事跡，感人故事，凝聚成一篇篇振奮人心，精神鼓舞的抗疫文章，樹立起了典型與模范，不僅鼓舞了眾多抗疫的一線工作者，更是讓廣大的群眾增強了安全防護的意識，并且自發(fā)地加入到群防群控的第一線，壯大抗疫的隊伍，為我市打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)增多了勝利的希望。還有干部線積極地在一線中考察識別領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部;人才管理股及時地給醫(yī)務(wù)工作者發(fā)慰問信等等。
謹記干部職責(zé)，投入一線聯(lián)控。組織部的每一位同志在1月30日開始，就會同市委統(tǒng)戰(zhàn)部、址山鎮(zhèn)府等同志參與到鶴山址山和開平水口卡口的疫情聯(lián)防聯(lián)控的工作當中，聯(lián)防聯(lián)控工作是實行24小時不間斷“逢車必檢、逢人必檢”制度，組織部的同志在做好防疫篩查、車輛及人員的信息登記工作之余，還做到先鋒表率的作用，積極配合公安、交警人員維持秩序。面對車流量大或者駕駛員不理解的情況仍能處理到位，做好解釋。盡管我們的同志白天要做疫情的相關(guān)部署安排與本職工作，夜晚要繼續(xù)值守在卡點，但是仍阻撓不了我們每一位組織部人抗疫的決心，夜以繼日的堅守更是錘煉了我們與人民群眾一同戰(zhàn)勝疫情的信心。
亮明黨員身份，聯(lián)合群眾抗疫。在組織部的組織線口的牽頭帶動，發(fā)出了關(guān)于發(fā)揮小區(qū)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，開展“網(wǎng)格化”疫情防控工作的倡議書，同志們紛紛在倡議書下亮明了黨員身份，加入到小區(qū)的黨支部戰(zhàn)役防控隊伍當中，并且倡議身邊的黨員亮明身份，鼓勵熱心的小區(qū)居民一同組成防疫一線，成為小區(qū)支部的“脊梁”，積極配合社區(qū)和物業(yè)落實“外防輸入，內(nèi)防擴散”的舉措，給人民群眾的健康把好關(guān)。
疫情防控阻擊戰(zhàn)現(xiàn)正來到了艱苦的對抗階段，每一位組織部同志都在咬緊牙關(guān)、排除艱險、奮勇向前，形成一股又一股防控的力量，竭盡全力為人民群眾筑起一道又一道的防疫的城墻，守護著一家又一家幸福的希望。
抗擊疫情感想篇二
抗疫還在繼續(xù)，戰(zhàn)“疫”遠未結(jié)束，對于一線的同志們，你們奮力的樣子值得銘記，奉獻的精神值得致敬，疲憊的身心需要呵護。
在疫情當頭、難度升級的當下，你們?yōu)榱顺Ｈ搜壑械摹斑@些小事”，要付出多大的努力。并且，還有很多困難和付出，是你們想也想象不到的。夜深了仍在忙碌著，并不是“規(guī)定動作”沒干完，只是你們在絞盡腦汁地想，如何激發(fā)居民在這場防疫持久戰(zhàn)中對病毒保有持續(xù)警惕、不松懈，怎么才能減少人群接觸;如果小區(qū)有被隔離者，怎么才能保障他們的日常生活。你們最大的負擔(dān)來自于內(nèi)心的擔(dān)憂和緊張。
這場“戰(zhàn)役”里的每個黨員干部，處于不同的位置，扮演不同的角色，但為了戰(zhàn)勝它，都在盡力付出，都極不容易，需要發(fā)自內(nèi)心的理解。理解“請戰(zhàn)出征”的街道和社區(qū)的同志們，所以你們做好防護，別給感染以任何機會;理解嚴防死守的同志們，所以你們不要聚集，主動切斷傳播途徑;理解堅守崗位的同志們，所以你們自覺配合，做好個人行動范圍內(nèi)的自我管理……你們面臨著同樣一場疫情，敵人只有一個，戰(zhàn)友千千萬萬。
于你于我，同心同根。2月4日，立春。萬物閉藏的冬季已去，進入風(fēng)和日暖的春季，也是善意、理解之根生長的時節(jié)。沒有誓師會、請戰(zhàn)書之類的壯舉，只有新年團圓尚未盡歡時的一個通知，就離開溫暖的家，義無反顧，“逆行”上陣;你們做的也不是驚天動地的偉業(yè)，就是看好小區(qū)，將防控措施落實到戶、到人。
重大疫情前面，你們并不是不害怕。但為了守一方湖濱平安、保身后父老健康，你們比常人多了一份戰(zhàn)勝擔(dān)心與害怕的勇氣。
有人說，哪有什么歲月靜好，不過是有人替你擋疫前行。有的人安穩(wěn)居家，甚感百無聊賴，殊不知，這正是無數(shù)基層社區(qū)抗疫工作者不舍晝夜地付出之后，也最想要的“無聊”。
眾志成城，病毒膽寒!他們憑借手中的體溫測量槍、小喇叭、宣傳單，走訪摸排，守路看卡，勸解聚集，堅決落實街道黨工委號召“內(nèi)防擴散、外防輸入”的阻擊任務(wù)。更重要的是，你們是居民群眾有條不紊開展聯(lián)防聯(lián)控、自防自控的“主心骨”。
全民動員，撒豆成兵。雖匹夫之職，然承載大愛，你們舍小家為大家、舍小我為大我的個體犧牲之愛;你們滴水融進大海，匯聚起打贏抗疫戰(zhàn)磅礴力量的集體主義之愛。
在這個病毒驟襲、倍感冷清的春節(jié)里，你們猶如一盆火，溫暖著千家萬戶。
戰(zhàn)“疫”遠沒有結(jié)束，雖然取得了初步勝利，但同志們思想上仍然不能有半點松懈，務(wù)必保持高昂的斗爭精神。在全體黨員干部居民群眾的共同努力，就一定能奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)全面勝利。
抗擊疫情感想篇三
在當前嚴峻的新冠肺炎疫情形勢下，作為一名大學(xué)生，我相信這場疫情也終將會以人民勝利告終，下面為大家整理了大學(xué)生關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情的心得體會，希望各位大學(xué)生能夠用青春之劍打好防疫之戰(zhàn)!
一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。只有黨員首先站出來、敢于沖上去，把群眾帶動起來、凝聚起來、組織起來，才能緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
“讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚”，習(xí)近平總書記1月27日作出重要指示，強調(diào)各級黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，明確要求各級黨委要科學(xué)判斷形勢、精準把握疫情，各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負責(zé)同志要堅守崗位、靠前指揮，基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。習(xí)近平總書記的嚴明號令、有力動員，鼓舞和激勵廣大黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭第一線，堅決遏制疫情蔓延勢頭，堅決維護社會大局穩(wěn)定、守護人民幸福安康。
作為一名醫(yī)學(xué)生和一名大學(xué)生黨員，我們更應(yīng)該從自身做起，向周圍的親朋好友宣傳疫情防控措施，如居家隔離，減少外出，教給大家正確地戴口罩方式，科學(xué)地解答周圍人提出的各種疫情問題。從自身做起，不信謠，不傳謠，辯證地看待網(wǎng)絡(luò)上不同的聲音，在疫情防控的關(guān)鍵時刻不隨便發(fā)表言論，承擔(dān)起一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任。同時，我們更要遵守黨組織和學(xué)校對于防控疫情的規(guī)章制度，不提前返校，每日及時匯報自身的身體狀況，讓學(xué)校放心，父母放心。
截止目前，已有北京、上海等26個省區(qū)市，3支部隊醫(yī)院組織共計52支醫(yī)療隊、6097人積極支援湖北，現(xiàn)已按照醫(yī)院需求，分配到各定點醫(yī)療機構(gòu)，積極開展醫(yī)療救治工作。作為一名醫(yī)學(xué)生無比希望自己也能為國家社會出一份力，雖然此時不能上一線，但將來成為一名合格的醫(yī)療工作者時，國家有難，作為一名黨員，我一定積極報名，發(fā)揮模范帶頭作用，為國家社會貢獻自己的一份力量。
抗擊疫情感想篇四
20__，轉(zhuǎn)瞬即逝，迎來的是一個充滿著希望的20__，可誰知12月底，武漢生病了，很嚴重，此時，武漢正在與病毒進行著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
武漢這座城市對于我來說是陌生的，不過很多次坐在電視機前，新聞聯(lián)播向全國人民匯報著病情，聽到那新型冠狀肺炎，我都不禁皺起眉頭，心中祈禱著?？蛇@時總有一群人義無反顧的沖出來，在生死關(guān)頭，醫(yī)護人員沖在最前線，他們穿起防護服，面對病毒，他們不言恐懼，還有全國各地的志愿者們都紛紛前往武漢，新年的鐘聲還未飄遠，使命的召喚已經(jīng)來臨。一方有難，八方支援，這是多么令人敬佩的一群英雄啊，白衣天使，加油，武漢，加油!
很多次在新聞資訊上看到，白衣天使們脫下防護服，放下口罩。那面目斑斕，都是被口罩勒出的傷痕。她們總是面帶微笑，那令人心疼的面孔，那已不是用偉大可以形容出來的了。還有許多民警都堅守崗位，在自家小區(qū)里巡邏，幾次路過門前，看見自家孩子給自己喊加油，都不得不放下思念，因為他們知道，國家需要我們。這三過家門而不入的精神，有幾個人能辦到呢。一輛警車就是一座燈塔，一名警察就是一個標兵，一個黨員就是一面旗幟，一個井隊就是一道防護線!武漢在奮斗，他們也沒有停止腳步。
國家還在緊張的防護當中，在我的身邊，村子被封了，村隊長堅守著崗位，所有村民無法出門。國家在戰(zhàn)斗，我們沒有時間去恐慌悲嘆，而應(yīng)和著國家一起，積極參與到抗擊肺炎疫情中去!我們或許沒有那些明星有錢，一下就能捐出去幾百萬;我們或許沒有那些人力資源，沒辦法一下為國家送去幾箱口罩;或許我們還都是些中小學(xué)生，沒辦法支援前線。但是我們要記住，盡量不出門，勤洗手，注意衛(wèi)生，保護好自己，不給國家添亂，盡自己所能做國家堅實的后盾，這就是我們能做的了。
20__年的非典，我還沒有出生，20__年的地震，我還很小，20__年的肺炎，我一定會和國家一起挺過去的。雖說現(xiàn)在的病例還在不停增加，不過我堅信，武漢會挺過去的，所有人都能從病魔手中逃出來，所有的白衣天使都會平安。
20__是不平凡的一年，疫情路上，我們都在努力，感謝那些可愛的人，感謝那些堅守在崗位的人，感謝背后默默的人，不要畏懼寒冬，因為暖春總會來臨。隔離病毒，絕不是隔離愛?？箵粢咔?，我們在一起!
抗擊疫情感想篇五
每天實時更新的數(shù)據(jù)牽動著億萬人民的心，疫情防控形勢依然嚴峻復(fù)雜，打贏這場沒有硝煙的阻擊戰(zhàn)迫在眉睫。為了堅守“家門口”的“最后一米”，看基層黨支部如何“硬核”出招。
武漢新型肺炎防控要黨員沖一線，請戰(zhàn)不退縮。面對此次疫情牽涉面廣，波及群眾多的實際困難，廣大黨員干部主動請纓，疫情在哪里?群眾的困難在哪里?黨員干部就沖到哪里?！拔沂屈h員，我報名!”“我抗擊過非典，有經(jīng)驗，優(yōu)先考慮我!”“黨培養(yǎng)了我，現(xiàn)在正是需要我沖上前的時候，我要去一線!”一句句“我報名”成為冬日里最溫暖的語言，也成為廣大黨員最鏗鏘的誓言。自向黨員公開發(fā)出《致全縣各級黨組織和廣大黨員的一封信》以來，各社區(qū)、基層黨組織收到了來自機關(guān)、新興黨組織、離退休黨員等各個領(lǐng)域100余名黨員請戰(zhàn)書，申請到一線開展工作，下沉基層，充實一線防護力量，加入“最美逆行者”隊伍。他們分別認領(lǐng)宣傳、巡邏、志愿服務(wù)、執(zhí)勤等崗位，通過卡點執(zhí)勤、電話、微信、入戶摸排等方式，協(xié)助基層干部開展測量居民體溫、宣傳防疫知識、幫助在家居民購買生活用品及繳納水電費等工作，樹立群眾戰(zhàn)勝疫情的信心。
武漢新型肺炎防控要宣傳方式多元化，防控知識記心間。當前，農(nóng)村特別是牧區(qū)，仍缺乏對疫情的客觀認識，認為“病毒離我們遠著呢”“用不著戴口罩”“就聚一次沒事兒”等僥幸心理和錯誤思想。加強對農(nóng)村、牧區(qū)群眾，特別是中老年人對病毒危害與防控知識宣傳至關(guān)重要?！邦A(yù)防措施千萬條，戴上口罩第一條”“尊敬的村民們，戴口罩、講衛(wèi)生，勤消毒、要力爭。測體溫、勤洗手，常通風(fēng)、健康有?！彪S著通訊信息的發(fā)展，逐漸退出歷史舞臺的“大喇叭”，社區(qū)移動小喇叭，手持移動擴音器，統(tǒng)統(tǒng)大顯身手。反反復(fù)復(fù)播放的這些話，時刻提醒群眾做好防護，抗擊病毒?！袄取辈蟮寐牪磺?沒關(guān)系，智能手機來幫忙。每天由結(jié)親干部通過微信語音功能推送給每名結(jié)親戶，確保每名群眾聽得到、聽得懂。聽這些乏味無趣不想聽，沒關(guān)系，用通俗易懂、群眾喜聞樂見的冬不拉彈奏、快板小段來助力，既可以緩解群眾對疫情的緊張情緒，也能增強群眾的防控意識，寓教于樂使防控宣傳入腦入心。
習(xí)近平主席強調(diào)指出，同時間賽跑、與病魔較量，堅決遏制疫情蔓延勢頭，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。干群一心，群防群治，“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨”。
抗擊疫情感想篇六
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。
一部手機，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學(xué)”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí)，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學(xué)公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學(xué)”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學(xué)?我回答他因為特殊時期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關(guān)系更好了?！狈媪W(xué)生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學(xué)，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
抗擊疫情感想篇七
本應(yīng)以希望的春芽開頭，以爛漫的雪花結(jié)束?？梢粓鲂鹿诓《疽l(fā)的疫情席卷了華夏的每一個角落，一時間人心惶惶，萬物凋零。
這是最寒冷暗淡的一個春天，人們提防著病毒的魔爪，只能遙望窗外的景色。這也是最熱血沸騰的一個春天，華夏兒女守望相助，奔向黑暗的逆行者們在寒風(fēng)中送上了溫暖。
“不計報酬，不論生死，召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”這句話宛如戰(zhàn)場上最響亮的號角聲，吹響了對新冠病毒戰(zhàn)“役”的沖鋒。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護工作者們紛紛請戰(zhàn)，成千上萬的醫(yī)護工作者們堅守在抗“疫”一線，一封封請戰(zhàn)書，一個個紅手印，一顆顆誠摯無畏的心，一個個逆行者的背影，展示著我們中華兒女的本色，武漢作為這場戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場，彰顯了它頑強的抗爭精神和無窮的團結(jié)力量。
魯迅先生說過：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國人的脊梁。在這場抗“疫”戰(zhàn)爭中，也有許多可歌可泣的人值得銘記。
默默堅守，默默發(fā)光，也可能默默離去，這就是張定宇的真實寫照。他是疫情前線金銀潭醫(yī)院院長，一名醫(yī)護人員，也是一名生命進入倒計時的絕癥患者。人們初識張定宇，是因為一則視頻：身為院長的他在抗“疫”工作中四處奔走，但他走得很艱難，腳步蹣跚，很難想象這樣的人還奔忙在一線。你可能會好奇：他怎么了，太累了嗎?可事實遠比我們想象更殘酷，他身患漸凍癥，他與死神搶人的同時，自己也在不斷與死神抗爭，這種精神多么令人敬佩!
一方有難，八方支援，我們的硬核馳援令世界驚嘆。做車的五菱，自己造出了口罩機，一天做200萬個口罩;做空調(diào)的格力，花萬成立了醫(yī)療科技有限公司做防護服;做雪餅的旺旺在湖南的旺旺醫(yī)院派出所有的骨干醫(yī)生支援武漢。硬核馳援是什么?硬核馳援就是缺什么，就給什么。于是西藏的牛肉，山東的饅頭都一車車運來了，于是四萬多名醫(yī)生從四面八方趕來，越艱難越是向前。10天建起兩所醫(yī)院，這是中國速度，沒有其它國家能做到，只因我們團結(jié)一致，共筑真情。
三月已來到，很快就會山河無恙，墻角開花，河流冰破，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。
一場戰(zhàn)斗，沒到最后關(guān)頭不能輕言勝利，我們應(yīng)嚴防死守，毫不松懈，直到戰(zhàn)勝疫情。凡人之軀，比肩神明，正是因為他們的負重前行，才有我們的歲月靜好，讓我們向一線的醫(yī)護人員們致敬!
抗擊疫情感想篇八
1985年，第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議通過了《國務(wù)院關(guān)于設(shè)立教師節(jié)的建議》，真正確定1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
1、主動參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、主動參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進。
3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動與父母溝通，并主動取得父母的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進行全員培訓(xùn)。
2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
以上是我制定的個人研修計劃，我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。
為了把小學(xué)生從沉重的課業(yè)負擔(dān)中拯救出來，讓孩子們有更多的時間玩耍，促進孩子全面、健康地發(fā)展，因此要“減負”。要實現(xiàn)“減負增效”，得到的體會有以下幾點：
一、教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，切實做到“減負增效”要推進素質(zhì)教育，真正實施“減負增效”，就必須想方設(shè)法地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，恰當?shù)貏?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.。
二、給自己加壓，提高課堂效率“減負增效”，提高課堂40分鐘的效率，培養(yǎng)學(xué)生的能力。俗話說得好，教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水?，F(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教學(xué)技術(shù)不斷更新。教學(xué)手段更是不斷變化和創(chuàng)新，具有其先進性。所以教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，吸取先進的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和能力，為高效的教學(xué)創(chuàng)造條件。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。為此，應(yīng)花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一節(jié)課。
三、上好每一堂課是減負增效的關(guān)鍵，備好課是上好課的充分條件。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上好課除了課前的充分準備以外，課堂上要把握好以下幾點:
1、課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。在課堂上應(yīng)師生互動，且動而不亂。教師要加強課堂組織教學(xué)，注意雙邊活動來引起學(xué)生注意。上課做到明白、準確、新穎、生動、啟發(fā)學(xué)生積極思考，使學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、教學(xué)手段靈活多樣、綜合利用。任何事物都應(yīng)一分為二地看待，我們一方面要適當?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，另一方面，更不能忽視傳統(tǒng)教學(xué)手段的繼承和創(chuàng)新。在有限的一節(jié)課時間內(nèi)，運用輔助工具不是越多越好，而要恰到好處，絕不能搞花架子。把現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來?！敖o人于魚，不如授人漁”，教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法。讓學(xué)生真正地變“學(xué)會”為“會學(xué)”，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。
3、樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，營造輕松愉快、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。有了良好的、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成一批勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生骨干和優(yōu)秀生，就可以帶領(lǐng)全班同學(xué)積極向上，好好學(xué)習(xí)。相反一個學(xué)風(fēng)不正，教師單純地追求升學(xué)率，只顧尖子學(xué)生，放棄對所謂”差生”的教育和輔導(dǎo)，結(jié)果班級秩序混亂，即使是好學(xué)生也學(xué)不下去，怎能讀好書！所以要全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。
我是一名美術(shù)老師，在這里首先給大家講一個與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事：
記得我第一次站在講臺上的時候，一向不怯場的我竟然有些發(fā)抖?？傆X得孩子們那一雙雙明亮的大眼睛在審視著我，挑剔著我，評價著我，我十分惶恐。那次我是上《路隊牌》一課，課前我認認真真的做了一個標標準準的長方形路隊牌，上課時我把它帶進教室做樣品，孩子們對著我那“無可挑剔”的作品，發(fā)出一連串的感嘆“哇，哇塞……”這些嘆詞就像一塊塊蜜糖融化在我心里，甜蜜蜜的。我終于明白了那一雙雙眼睛，不是審視、挑剔、評價，而是渴求、信任與崇拜。作為老師，我很得意，課前一點點的小投入，就能讓自己成為孩子們心中崇拜的偶像。課后，我一張張地批閱著孩子們像模像樣的作品，很有那么點成就感。當時，我并沒有意識到我一直是在教孩子們畫“梨”。正當?shù)靡鈺r，一張字跡呆板，外形“不規(guī)矩”的作品跳進了我的眼簾，我的嘴巴都氣歪了，毫不猶豫的在作業(yè)本上劃上了“差+++++”，還好，這樣的“垃圾”作品并不多，我暗自慶幸。那時，我也并沒有意識到“蘋果、香蕉”原來是孩子們最偉大的發(fā)明創(chuàng)造。
教師節(jié)感恩：一名老師的感悟教師節(jié)感恩：一名老師的感悟一天我學(xué)習(xí)著《美術(shù)新課程標準》，有兩個字出現(xiàn)的頻率特高——“創(chuàng)新”。我突然意識到什么，“創(chuàng)新”就像一個挑戰(zhàn)者侮辱著我。我重新審視著那一堆優(yōu)良作品，這哪里有什么創(chuàng)新啊，簡直就是遺傳基因過重的“多胞胎”。那張被我打入“冷宮”的“垃圾”在一旁怯生生地望著我，在眾多的“多胞胎”兄弟中，一下子它顯得那樣的出眾，猶如唐僧走進了女兒國。我終于發(fā)現(xiàn)了它的可愛之處，它的可愛來自于打破了老掉牙的“長方形母體”，多了幾分獨特的氣質(zhì)。我不禁感嘆道“蘋果香蕉實在難得?！弊阅呛?，我對“創(chuàng)新”有了一種前所未有的感情，于是我把這份感情注入到了課堂。在美術(shù)教學(xué)中，我終于體會到，讓孩子們進行藝術(shù)創(chuàng)造并非易事，因為他們的作業(yè)大部分習(xí)慣臨摹。這樣，一段時間后，孩子們的創(chuàng)造力在臨摹中逐漸減弱，已經(jīng)習(xí)慣了照抄別人的模式。
因此，當設(shè)題讓他們創(chuàng)作時，孩子們就急著找資料東拼西湊。這樣發(fā)展下去，只會使學(xué)生變成墨守成規(guī)，缺乏個性，缺乏想像力的人培養(yǎng)的學(xué)生再出色，也只能是個“藝術(shù)工匠”。換言之就是培養(yǎng)出來的學(xué)生只會分梨，而不會分蘋果香蕉。
我調(diào)入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)格外緊張。在升學(xué)的壓力下，過于強調(diào)學(xué)科中心的現(xiàn)象顯而易見，美術(shù)是一門小科，自然是得不到學(xué)校、學(xué)生、家長的重視，孩子們整天關(guān)在教室里，與外面的世界幾乎隔離，沒有豐富的生活經(jīng)歷，孩子們的作品完全失去了生機，面對這種現(xiàn)象，我是一籌莫展。
在一次《美術(shù)新課程標準》學(xué)習(xí)中，有段話吸引了我，“美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活方面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技法的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)?！币苍S是受了這段話的影響，我也刻意的多讀一些書籍。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)詩與畫有著不解之緣。柳宗元的一首《江雪》畫意盎然，散點透視的構(gòu)圖，給讀者以自由聯(lián)想的空間，從而使畫面的內(nèi)容無限豐富。宋朝張舜名在《畫墁錄》中說：“詩是無形畫，畫是有形詩?！笨梢?，在中國古代文人心目中，詩與畫是會通的。有了這樣的理論，于是我多讀古詩，也學(xué)作律詩。我無法讓孩子們枯燥的生活變得豐富起來，只有不斷的讀書來豐富我自己的個人生活，然后同孩子們一起分享。
在上《藝術(shù)源于生活，高于生活》時，我沒有一開始講中國的齊白石和董希文的繪畫藝術(shù)，也沒有講法國的塞尚和荷蘭的凡高，而是從日常生活談起，慢慢帶領(lǐng)學(xué)生感悟那些藝術(shù)大師的生活藝術(shù)。杜威說教育即生活，陶行知說生活即教育。我深深地體會到這點。清明節(jié)后，我讓學(xué)生談自己的所見所聞所想，剛開始，學(xué)生并不積極，于是我填了兩首詞，一首《憶秦娥·清明節(jié)》，一首《長相思·清明祭父》，我認真地板書在黑板上，并告訴孩子們是我創(chuàng)作的，孩子們一下子來了精神，佩服不已。我給孩子們談了自己的感受以及祭祖的情景，還展示了我為兩首詞配的畫，孩子們猶如身臨其境。這一情景再現(xiàn)，也撩動了孩子們的創(chuàng)作欲望……沒想到的是，以后我每次上課，孩子們都會問我作詩了沒有，都爭吵著要為我的詩歌配畫，所以每次我走進教室時，仿佛連同室外的陽光也挾了進來，沉悶的教室頓時鮮活起來。為了不讓孩子們失望，我也不斷的學(xué)習(xí)，多觀察生活，體會生活，一有感覺就隨手記下來，一學(xué)期下來，我創(chuàng)作了六篇小說，三十多首詩詞。有人生篇，感情篇，言行篇，治學(xué)篇，意志篇，審美篇，事理篇，修養(yǎng)篇，風(fēng)物篇……這些作品孩子們都一一配了畫。我的這些文字，都是在孩子們的督促當中完成的，盡管不如名篇巨著，但是跟學(xué)生生活比較貼近，孩子們畫起來也得心應(yīng)手。盡管他們的作品筆觸還比較稚嫩，但是他們的學(xué)習(xí)是快樂的，輕松的。時間一長，我發(fā)現(xiàn)圍繞在我身邊的孩子漸漸多了，不僅僅是表現(xiàn)在課內(nèi)，還延伸到了課外，有不少孩子喜歡上了文學(xué)，總有一些孩子羞澀地遞上一些文字請我作指導(dǎo)，還讓我?guī)退麄冃薷淖约簽槲恼屡涞漠?。想起這些，我真的很快樂，教與學(xué)真的是一件很美妙的事情，在給予著學(xué)生快樂中快樂自己，在提升學(xué)生價值中提升自己。
每到秋收時節(jié)，那鮮紅的“光榮榜”上并沒有我的名字，因為我是小科老師，我并不失落。我知道，作為一名教師，應(yīng)該有一個良好的心態(tài)，蠟燭春蠶是我們的寫照，奉獻是教師的天職，不分大小科。一次放學(xué)路上，我遇到已畢業(yè)的學(xué)生，他們都還記得我的名和姓，他們告訴我說：“老師，跟著你學(xué)習(xí)真的很輕松，很快樂，而且還學(xué)到了很多，你教會了我們怎樣明辨是非，怎樣用筆抒發(fā)自己的情感，怎樣用筆去描繪我們未來的藍圖，怎樣去書寫自己的人生……”那一剎那，我真的感覺擁有很多。
我想，老師不應(yīng)該只是老師，不是語文老師教語文，數(shù)學(xué)老師教數(shù)學(xué)，美術(shù)老師教美術(shù)……每個老師都應(yīng)該是一所學(xué)校，你的學(xué)生才好畢業(yè)。教師不僅要有美麗的校園，還應(yīng)該有豐富的藏書，另外還得有吸引人的課程，這樣孩子們才會在這所學(xué)校讀下去;對教師而言，讀書學(xué)習(xí)是最自然、最淡定的研究方式。讀書的視野有多廣，教書的境界就有多高。讀學(xué)科專業(yè)的書可以提高實力，讀教育藝術(shù)的書可以增添活力，讀文化修養(yǎng)的書可以增加魅力。只有這樣，我們教出的學(xué)生才不至于只會分梨，而不會分香蕉和蘋果吧。蘇霍姆林斯基在談教師的教育素養(yǎng)時，一萬遍地告誡“讀書，讀書，再讀書?！庇米x書提升自己，用讀書反哺教書。讀書是最經(jīng)典的另類備課，是教師智慧成長最可行的終南捷徑。
今天，中國共產(chǎn)黨就迎來了他100歲的生日。回首100年的風(fēng)雨歷程，可以這樣說，過去的100年是我們黨披荊斬棘、開拓進取的95年，是風(fēng)雨兼程、成就輝煌的100年。
100年風(fēng)雨兼程，100年歲月如歌，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民，艱苦奮戰(zhàn)，建立了新中國。經(jīng)過一代代前輩們的艱辛努力，飽經(jīng)戰(zhàn)亂屈辱與落后苦難的中華民族終于站起來了!中國就像一條巨龍，正以一個大國的身份重新屹立于世界東方。
一九七八年，改革開放，中華大地隨之春色岸然。改革開放的實施加速了中國的發(fā)展，中國開始了與國際接軌，并以驚人的速度迅猛發(fā)展，令世界震驚，令世界稱贊。從香港、澳門的回歸到中國加入wto到臺灣雙飛，從亞運到奧運，充分展現(xiàn)了我國作為一個大國所應(yīng)有的責(zé)任與參與國際的熱誠。從當年的草房瓦片到如今的高樓林立;從曾經(jīng)的門庭若輕到現(xiàn)在的街市車水馬龍，高速公路的四通八達，高速鐵路的規(guī)劃到實施到昨天京滬高鐵的首開，從以前物品的匱乏短缺到如今的商店商品琳瑯滿目……祖國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正以其堅定、鏗鏹的步伐走向繁榮，走向世界。100年，在歷史的長河中也許他只是滄海一粟，然而就是這100年，創(chuàng)造了中國前所未有的輝煌，成為了中華民族的一部偉大的崛起發(fā)展史，從“兩彈一星”、“雜交水稻”到世界文化遺產(chǎn)逐步增多，中華文化世界流芳。
隨著祖國事業(yè)的蒸蒸日上，各種產(chǎn)業(yè)也如雨后春筍般迅速發(fā)展，文化、教育、衛(wèi)生、信息、電子、服務(wù)等產(chǎn)業(yè)正以快速的步伐向前發(fā)展，并逐漸融入我們的生活。如今，三峽水庫成功蓄水，京滬高鐵順利開通，又如何不讓人感慨萬千。從“神五”到“登月”，圓了國人多少年遨游太空之夢想，讓國人如何不興奮歡騰，讓世人如何不驚嘆贊賞。
“憶往昔風(fēng)雨兼程歲月如歌，看今朝九十五華誕風(fēng)華正茂”。火熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋。莽莽神州，多少人正在黨的100華誕之際為之祝賀，為之喝彩。而今，就讓我這位年輕的共產(chǎn)黨員也為黨的100歲生日獻上我的一片熱忱與祝福：愿黨永葆生機，永葆黨的先進性，愿祖國欣欣向榮，繁榮昌盛，愿人民生活富足，幸福安康。
中華大地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正以其勢如破竹之勢向前騰飛，民族復(fù)興，國家富強指日可待;中華騰飛、祖國繁榮也將勢不可擋!日月為我祖國作證，風(fēng)霆為我民族壯行。踏星斗飛過世紀之交，駕嫦娥立于強國之林。”
在實施新課程教學(xué)過程中，“減負”不只是表面的減“負擔(dān)”，而是應(yīng)該改變學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
蘇霍姆林斯基告訴我們：“如果我們想減輕學(xué)生的負擔(dān)，那么就應(yīng)當讓他閱讀的東西，比要求記住的東西多兩倍，甚至多四至五倍，如果我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動，那就讓我們在學(xué)生面前，敞開道路，讓他們走到圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡中醒來成為青少年時代的摯友吧！”為此，作為教師的我首先在思想上有了較深刻的認識，然后在實際中加以體現(xiàn)，如：布置作業(yè)的時候從學(xué)生的角度衡量，作業(yè)量是不是太多了、有沒有必要進行重復(fù)性的操練、對不同的學(xué)生提出不同的要求和安排等等。這樣既尊重了學(xué)生的自主選擇，又提高了學(xué)習(xí)效率，何樂而不為呢！當然，若要真正做到“減負”又“增效”，關(guān)鍵是教師的素質(zhì)要提高。
尤其是新課程教材同舊教材相比，知識點有增無減。例如，新課程數(shù)學(xué)講究學(xué)生對知識的探索過程，勢必使數(shù)學(xué)課多了探索少了練習(xí)時間，有時一節(jié)課下來，連課后的練一練也無法完成，且一、二年級不準布置書面家庭作業(yè)，請問什么時候做數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練和課堂作業(yè)本？如果學(xué)生缺少了練習(xí)時間，教師又不能根據(jù)教學(xué)目標合理地安排教學(xué)內(nèi)容，恰當?shù)厥褂媒虒W(xué)方法，學(xué)生能學(xué)好嗎？這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題，教師要整體安排教學(xué)進程，分散難點，分解壓力，從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。在教學(xué)中還可以實行3個方面的根本轉(zhuǎn)變：
1、教師要把單一知識傳授的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M學(xué)生個性發(fā)展、啟迪學(xué)生心智、促進學(xué)生全面成長的綜合的過程。
2、要把教學(xué)中對前人知識的復(fù)制、灌輸過程，轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂于接受，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的過程。
3、把知識的死記硬背的過程，轉(zhuǎn)化為探討的過程，注重培養(yǎng)學(xué)生探求新知識的能力。
慢慢地就能使“減負”工作落到了實處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會感到輕松、愉快。為了豐富學(xué)生的課余生活，我們班組織開展了一系列活動，如“母親節(jié)”的我為媽媽干活，每天講故事，爭蘋果，說自己身邊的趣事等。在這樣寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我想無論是學(xué)生還是老師，都是很樂意的。只要給予學(xué)生足夠的時間做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西，學(xué)生就會說：學(xué)習(xí)是快樂的！
時光流逝，我從事教育工作已將近九個年頭。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，對于如何做一名讓人民滿意的教師，作以下自我剖析。
1、師愛為構(gòu)建和諧社會而努力的要求。
正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯處煂W(xué)生的愛是無私的，不帶半點功利的；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。是教師對國家、社會、人民負責(zé)的強烈的使命感和責(zé)任感的反映。
2、師愛是實施素質(zhì)教育的要求。
今年九月一正式實施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對學(xué)生的愛就要落實“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重對學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上，教師平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。
3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求。
依法治國已深入人心，“尊重教師，嚴禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文，但是是社會和家長的是只記住后者。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念，也只是家長自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學(xué)生服你，那是不持久的，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現(xiàn)，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴格要求、為了學(xué)生好”為理由，做與愿違的事，即好心做壞事。如何避免呢？關(guān)鍵是樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，要學(xué)會寬容，要堅持表揚為主，懲罰為輔的原則，要堅決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生。
當今時代知識經(jīng)濟已見端倪，現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新，制定個人的奮斗目標，不斷追求成功；敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。
教師需要一種奉獻精神，建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念；為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng)，無私的奉獻給學(xué)生，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。
今年由于身體健康的原因，學(xué)校對我的工作給予照顧，但是我不能放松要求，應(yīng)該努力工作；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責(zé)任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病。
教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
認真分析上述內(nèi)容，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點整改措施：
1、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的`認識，加強理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風(fēng)，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活，這對于即將要開學(xué)的廣大師生來說更是不知所措，當教育部提出“停課不停學(xué)”的時候，學(xué)校馬上就疫情防控時期“”做出了具體的安排，給老師們進行釘釘培訓(xùn)，召開視頻會議，制定了一系列的網(wǎng)上。
至今網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)進行了一個多月了，這其中有收獲、有辛苦有遺憾……
1、自名師課堂開課以來，每天開播之前會在群里發(fā)通知提醒學(xué)生按時觀看直播。
2、每天網(wǎng)上直播開始時，我會準備好本子和同學(xué)們一起聆聽音樂課，并做好聽課記錄，向名師學(xué)習(xí)。
3、根據(jù)每次學(xué)習(xí)內(nèi)容會鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式進行學(xué)習(xí)成果分享，并及時給予評價，把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果分享到班級群里。
4、為了激發(fā)學(xué)生興趣，組內(nèi)進行了研討，結(jié)合當下的疫情，推出了手勢歌《聽我說謝謝你》，用歌聲用表演致敬在抗疫一線的工作者們!讓杯子跳舞，拍手作為伴奏，這就是當下十分流行的杯子舞，又結(jié)合了學(xué)生喜歡的歌曲《你笑起來真好看》進行了杯子舞的推廣學(xué)習(xí)，調(diào)節(jié)孩子們在家的情緒。
5、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限，課上看不到每個學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進行較好的課堂管理。
6、還有一部分孩子由于方方面面的原因不能夠上線學(xué)習(xí)。
7、線上學(xué)習(xí)不能掌握孩子們一些真正學(xué)習(xí)的那種狀態(tài)。
8、挖掘教材不夠深，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)在的疫情、學(xué)生的居家環(huán)境、學(xué)科特點、教材等方面設(shè)計一些有趣的、操作性強的音樂活動。
正如歌中唱到陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……我們相信樂觀堅強的中國人民一定會打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，迎來萬紫千紅的春暖花開!
疫情當前，全民宅家，開學(xué)臨近，教育部分提出“停課不停學(xué)”，各個學(xué)校，各個老師摩拳擦掌。找設(shè)備，下軟件，查資料。雖然有些手忙腳亂，但是依然做好了“十八線女主播”的準備。從慌亂和各種卡頓開始，到現(xiàn)在各種手段協(xié)調(diào)配合，老師們已經(jīng)能夠靈活的適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)，并且教學(xué)效果大大提升!
我就自己的做法和感悟做以下匯報：
和大多數(shù)人一樣，我經(jīng)歷了開始的各種慌亂，對直播軟件一竅不通，各種操作，各種轉(zhuǎn)換讓我頭疼欲裂，但是面對現(xiàn)實，我告誡自己，這正是自己跟上時代的機會，發(fā)動家庭所有的力量幫助我，物質(zhì)支持，技術(shù)支持必須一呼即應(yīng)，家里解決不了的，就咨詢同事，在心驚膽戰(zhàn)中第一節(jié)課還算順利，我松了一口氣，第二天就出現(xiàn)了嚴重的卡頓現(xiàn)象，導(dǎo)致我“倉皇脫逃”。又是不停的整改。終于連續(xù)流暢的上了幾天課。課件、提問、學(xué)生練習(xí)能從容轉(zhuǎn)換，這一成功還讓我喜歡上了上直播課。
“停課不停學(xué)，停課不停教”期間，省教育廳投放了一些名師的同步課堂，這是一個很好的資源，學(xué)生們能近距離的聽到名師的課，我們也能很好的向名師學(xué)習(xí)。當決定借助名師課堂的時候，又有一個問題困擾我，名師平時面對的是基礎(chǔ)較好的孩子，而且這次錄播課是無生授課，我們的孩子要怎么跟得上?我自己先試著聽了一節(jié)，覺得一定要配合我們的講解才能適應(yīng)我們的學(xué)生，暫停鍵就幫上了大忙，需要做練習(xí)的時候、需要提問的時候、需要強化知識的時候、需要補充知識或習(xí)題的時候。停并不是慢，而是讓孩子們不流于上課形式，把基礎(chǔ)打扎實。
新的教學(xué)形式，我們每個人都是新手，群策群力是我們適應(yīng)并進步的做好方法。小組的線上教研每天集中一次，然后就是有問題隨時教研，半個小時，甚至是一個小時的教研時間，我們不但研究授課內(nèi)容：本節(jié)課的重點、難點、考點還一起精選同步習(xí)題，也解決我們遇到的技術(shù)問題?！耙粋€人可以走得快，一群人才能走得遠”，特殊的環(huán)境我們更加團結(jié)，有愛，攜手帶領(lǐng)孩子們學(xué)好知識。
作為班主任，除了上好課，還要時時關(guān)注學(xué)生的生活和思想狀態(tài)，并引導(dǎo)他們積極的面對生活，正確的看待疫情并能獲得正能量的感悟。直播班會課就應(yīng)運而生，在學(xué)校的安排下，我們進行了一次線上的社會實踐匯報，兩次班會課，主題都是圍繞這次疫情展開，目的在于讓孩子們靜下心來思考，從不同的途徑獲得正能量的感動，進而引導(dǎo)自己的行為。這次疫情，在給我們帶來災(zāi)難的同時，又何嘗不是一次生命教育、一堂人生大課。班主任要利用活生生的教材，引領(lǐng)孩子們上好這一人生大課。
這次教學(xué)模式的新體驗，讓我意識到一個老師，不僅僅要“站好講臺”，還要與時俱進，“十八般武藝，樣樣精通”。從開展直播教學(xué)至今，我不但上好自己的數(shù)學(xué)課，還堅持和學(xué)生一起聽其他老師的課，做到取長補短;每天再累也要讀專業(yè)的書籍;每周三、周六聽名班主任講座，記筆記，寫感悟。還參與了班主任聯(lián)盟公眾號的編輯工作，并成功編輯出第一篇公眾號推文。我們經(jīng)常說“言傳不如身教”，我的自律或多或少的對學(xué)生是有一定影響的。
天使在前線，教師是后盾，教育青少年，科學(xué)抗疫情。停課不停學(xué)，讀書又鍛煉，師生同努力，戰(zhàn)役必勝利。家校攜手，積極主動，我們既要面對現(xiàn)實，更要面對未來，盡我們所能做我們想做的事情。
祝福武漢，祝福湖北祝福我們偉大的祖國!
新冠肺炎肆虐待橫行，一下子打破了人們原有的生活節(jié)奏和生活常態(tài)。原來熱鬧非凡的街道頓時分外冷清，原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉，原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡……在這個靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，無情的疫情突然來襲，人們宅在家里或者辦公室，雙目關(guān)注著電視屏幕的滾動新聞，手指撥動手機瀏覽著網(wǎng)絡(luò)短信，關(guān)心湖北，關(guān)心武漢，關(guān)注本地的疫情動態(tài)與消息。
災(zāi)難無情，病魔無情，人間有情，人間有愛。
正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞，讓我們心中蕩起陣陣春風(fēng)般的暖意。
我們看見，黨員干部們在抗疫一線不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見，作為醫(yī)護人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見，正當花季的護士因為不下火線長期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見，祖國各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費送往疫區(qū)的車隊。
有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
通過學(xué)習(xí),我更加明確了我以后應(yīng)該從以下幾個方面更加完善自己:
愛是教育的基礎(chǔ),將每一個孩子當成自己的孩子來對待,一切為了孩子,為了一切孩子.每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,教師對學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親切感、信賴感！學(xué)生只有體會到這種感情,才會“親其師”,從而“信其道”,進而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,促使學(xué)生成人和成才.熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任.
在我們的教師隊伍中,有的教師工作不負責(zé)任,對學(xué)生放任自流；還有的教師只追求個人利益,熱衷于有償補課；甚至還有違法亂紀者.這些都嚴重影響了人民教師的形象,直接或間接損害了“教師”在學(xué)生、家長和社會中的形象,影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,使我們愧對“人民教師”這個光榮稱號,也使我們意識要加強自身的素質(zhì),提高教師的師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師.學(xué)高為師,德高為范.教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點.作為一名人民教師,我們要衷誠并熱愛教育事業(yè),要對教師教育事業(yè)盡心盡力.教育部長周濟指出“教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范”.陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范”.說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德.優(yōu)良的師德,高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂.對于我們每一位教師,要甘于奉獻,要提高自己的道德修養(yǎng),才能真正潛心于教學(xué),醉心于教育.
教育不是生產(chǎn)機器,不是要求學(xué)生變得千人一面,教育是激發(fā)學(xué)生潛能,讓每一個孩子都能在廣闊的天地中各顯其力.對于老師,不能固步自封,要積極提高自己,及時更新觀念,活到老學(xué)到老.知識的無限性和教學(xué)時間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造.現(xiàn)今社會是知識型社會、學(xué)習(xí)型社會,知識更新加快.因此,教師要有寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領(lǐng),尤其是必要的現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,積極參與教育科研.在教學(xué)實踐中,要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途經(jīng)、新方法,以老師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生目標.
教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會更加關(guān)心支持教育事業(yè).國家發(fā)展在教育,辦好教育希望在教師.我們教師要增強榮譽感、責(zé)任感,不負使命,不負重托.作為一名教師,我將繼續(xù)為教育事業(yè)添磚加瓦,使我們的教育更添光彩！讓我們做快樂教師,為人民滿意教育更加開拓進取,扎實工作,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為加快社會主義現(xiàn)代化建議,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻！
近些年來，關(guān)于教育的謊言廣為傳播，如“別讓孩子輸在起跑線上”“只要你考上大學(xué)就好了”。誰也不知道起跑線在哪里，每個人都可以畫一條起跑線然后去比輸贏，每個人都想通過搶跑以處于領(lǐng)先位置，于是社會培訓(xùn)機構(gòu)迅速的擴張，學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理負擔(dān)越來越重，家長的經(jīng)濟負擔(dān)和內(nèi)心焦慮越來越重，“只要你考上大學(xué)就好了”是一支學(xué)生和家長共用的麻醉劑，許多人錯誤地把學(xué)習(xí)的目標定為考上大學(xué)，那么學(xué)習(xí)的終點是高考。談教育無法繞過考試，中考、高考固然重要，但如何把孩子教育成一個健康、善良、成熟、正直的人，能夠適應(yīng)未來社會生活中的各種考驗和挑戰(zhàn)，對家庭和guo家作出貢獻，才是家長和教育者們更應(yīng)反思的命題。
2021年5月21日,zhongyang全面深化改革委員會審議通過了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，是站在中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，對“雙減”工作作出了重要決策部署。學(xué)校是教育的主陣地。課堂是學(xué)校教育教學(xué)最基本的形式，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上逐步形成的，而不是在校外培訓(xùn)機構(gòu)中形成的。課堂教學(xué)的不足是學(xué)生參與校外培訓(xùn)的重要原因，因此，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，設(shè)計好每一節(jié)課的教學(xué)目標和學(xué)生活動，讓課堂教學(xué)過程充滿生機活力，面向全體學(xué)生，因材施教，實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展，才能減少絕大多數(shù)學(xué)生的補課需求,進而推動“雙減”的真正落地。
提升課堂教學(xué)質(zhì)量的主體是老師，絕大多數(shù)的老師愛崗敬業(yè)，愛生如子，在平凡的崗位默默奉獻，不計名利，寒來暑往，培養(yǎng)一批又一批學(xué)生;絕大多數(shù)的學(xué)生長大后，對他們當年的老師心存感激，學(xué)校課堂發(fā)生的點點滴滴成了師生共同的美好回憶。但我們也痛心的看到，個別教師課堂教學(xué)水平不能滿足學(xué)生發(fā)展的需要，課外補課牟取私利，嚴重影響了教師隊伍整體形象，失守學(xué)校教育的主陣地，在“雙減”政策下，這樣的不良現(xiàn)象會得到嚴肅處理。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，科學(xué)布置家庭作業(yè)，鞏固當日所學(xué)，同時又具有開放性、拓展性和應(yīng)用性，對于不同能力水平的孩子具有選擇性，這樣不僅不會增加學(xué)生負擔(dān)，還可以增進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的動機。優(yōu)秀的教師不會布置太多的作業(yè)，通過“刷題”提高學(xué)業(yè)成績;優(yōu)秀的作業(yè)一定是用心設(shè)計的，是一種巧妙的師生信息交流途徑。堅守學(xué)校教育陣地，離不開家長的配合支持。
家長是孩子的第一任老師，家長言行背后的情感、態(tài)度和價值觀，在孩子成長過程中發(fā)揮著深遠的影響。有的家長不投入時間陪孩子成長，卻將大量的時間放在盲目跟風(fēng)攀比上，孩子成績稍微下降,不與孩子和老師一起分析原因,馬上想到的就是補課，一擲萬金，仿佛我花錢了，我盡到做父母的責(zé)任了。家長的焦慮情緒來自教育的謊言，來自培訓(xùn)機構(gòu)鋪天蓋地的宣傳，來自社交軟件里的小道消息，來自對子女發(fā)展空間的錯誤定位，但是，沒有任何一種教學(xué)方法或者一個老師，能夠在短時間內(nèi)大輻度地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
緩解家長的焦慮情緒，需要營造良好的社會氛圍，一方面規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)的行為，另一方面努力實現(xiàn)教育均衡和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，同時要辦好家長學(xué)校和網(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀念，理性確定孩子成長預(yù)期，從而形成減負共識。
抗擊疫情感想篇九
今年是比較特殊的一年，由于新冠疫情，今年爆竹聲少之又少了，煙花聲少之又少了，濃濃的硝煙味也變成了淡淡的花香。這里給大家分享一些關(guān)于新冠疫情的心得作文，方便大家學(xué)習(xí)。
近日，新型冠狀病毒的橫空出世，讓人們談“毒”色變，但同時人們也關(guān)注著無私奉獻的白衣天使，他們就是當今“最可愛的人”。
白衣天使的可愛，并不僅是外表，更在于善良純潔的內(nèi)心。正值春節(jié)佳際，家家團圓的時候，他們卻選擇離開親人來到抗疫的第一線去治療并護理那些感染的患者。他們穿著一層又一層的防護服，為了減少去衛(wèi)生間的次數(shù)他們都會穿紙尿褲，盡量少喝水一天只能吃一頓飯睡幾個小時的覺，但是他們從來不說苦，只是微微一笑說這是我們作為醫(yī)護工作者的職責(zé)，我們不禁感嘆醫(yī)護工作者的無私和偉大!
白衣天使是中國的脊梁。魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》這篇文章中說過“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人?！倍缃裼袨閲耀I身的醫(yī)護工作者們，他們就是中國的脊梁。金銀潭醫(yī)院院長張定宇自己身患絕癥，妻子已被感染但他仍在抗疫一線奮戰(zhàn)30余天，由于漸凍癥的折磨他走起路來高低不平但他說：我必須跑得更快才能跑贏時間才能從病毒手里搶回更多的病人。他的事跡讓我們感動，讓我們永遠記得中國武漢有這樣一位好院長!84歲的鐘南山院士更是讓我們敬佩，他曾經(jīng)帶領(lǐng)醫(yī)護工作者成功抗擊了非典。如今他又一次奮戰(zhàn)在抗疫一線，鐘老不顧風(fēng)險在沒有機票車票的情況下他坐在動車的餐椅上趕往武漢，爭取第一時間查找病毒來源為患者制定治療方案，與病毒做斗爭。鐘老的這種鞠躬盡瘁，奮不顧身的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他們就是我的偶像，他們才是真正的明星!
我也會節(jié)省我的零花錢為武漢捐款，讓我們?yōu)榭挂咦鳇c什么，貢獻自己微薄的力量一起扛過這次給中國的挑戰(zhàn)!
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延，從春節(jié)伊始，各單位就投入到緊張而艱巨的工作任務(wù)中去，服從命令聽指揮，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。按照上級通知要求，區(qū)內(nèi)立即成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，部內(nèi)抓緊制定防控疫情排班輪班制度，安排部內(nèi)人員有序回到工作崗位，對從外市回來的干部，嚴格履行在家自覺隔離14天，本地干部隨時在崗在位應(yīng)對突發(fā)情況，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
面對困難，始終堅定“我是黨員，我先上”的理想信念，帶頭奔赴抗擊疫情第一線。在分包片區(qū)扎起的軍綠色帳篷前，在寂靜的胡同口，臉戴口罩，胸掛工作證，手拿電子體溫計，站在寒風(fēng)中，這就是在基層一線抗“疫”戰(zhàn)士工作時的剪影。有人問：“這大冷天的，你們圖什么呀?”我想，大家會異口同聲的回答，“我們是共產(chǎn)黨員戰(zhàn)士，這個時候迎難而上是我們應(yīng)該做的，別無選擇。”面對黨旗宣誓的時候，那句“隨時準備為黨和人民犧牲一切?！贝丝?，好像理解的更加深刻，意味更加深遠。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，人人都是守衛(wèi)軍，而共產(chǎn)黨員是向前進的突擊隊。在守護人民的生命安全，抗擊疫情的道路上，始終信念堅定，一往無前。踐行著“全心全意為人民服務(wù)根本宗旨”。當有群眾看站在外的執(zhí)勤同事辛苦，主動拿來水壺灌上熱水拎過來，為了大家能喝上一口熱水的時候。疫情無情，人有情。當所有人的擰成一股繩，凝神聚力與疫情抗爭到底的時候，勝利終將屬于我們。
“上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興?！睙o論是你，是我，還是他，聽從指揮，能打勝仗，全國一盤棋，共同畫好抗擊疫情的“同心圓”，終能打贏疫情防控這場阻擊戰(zhàn)。
新春佳節(jié)剛剛過去，但這個春節(jié)我們每個人都過得并不輕松，武漢乃至全國的疫情牽動著我們每個人的心。但是，在這種人人自危的時候，卻有一群人離開家鄉(xiāng)，離開剛剛團聚的家人，踏上前往武漢的道路，他們被稱為“逆行者”，別人唯恐避之不及的病毒發(fā)源地，疫情最為嚴重的城市，他們卻頭也不回向那里進發(fā)。在他們之中，年齡最大的，是17年前曾領(lǐng)軍迎戰(zhàn)非典的鐘南山院士，年齡最小的，是一群20出頭的年輕醫(yī)護人員。在全國，一共有130多支醫(yī)療隊到達武漢，抗擊疫情。他們的行為令人動容，當然，除了他們，也還有許許多多的人奔向武漢，有警察，也有軍人，更有一些普通人，他們帶去的不止是物資與人力，更多的是全國人民對疫情的關(guān)心，與打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的決心。
在這個特殊時期，受到特別關(guān)注的，除了疫情與武漢之外，還有因為疫情導(dǎo)致推遲開學(xué)的中小學(xué)生們。為了不誤學(xué)業(yè)，學(xué)而思網(wǎng)課、猿輔導(dǎo)等網(wǎng)上在線教學(xué)平臺都為中小學(xué)生提供免費網(wǎng)課，足可見社會的重視。
在全國人民“眾志成城，抗擊疫情”之時，我們不是奔赴前線的醫(yī)學(xué)專家，不是馳援武漢的醫(yī)療人員，而是一名正在備戰(zhàn)2020年高考的高中生，疫情一定會過去，高考也一定會到來，在這個特殊時期，我們不能因為疫情就放下手中的筆，我們應(yīng)該盡己所能，全力以赴，戰(zhàn)勝疫情，贏取高考。
在這里，我對同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1.在寒假中，盡量避免外出，外出一定要戴口罩。避免前往人群密集的公共場所。勤洗手。不隨地吐痰。加強鍛煉規(guī)律作息。保持室內(nèi)空氣流通。注重個人防護。
2.在出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀后，居家休息觀察，定時測量體溫，把握個人身體狀況。
3.作為高考考生，更多的是積極備戰(zhàn)高考，在假期中用心完成老師留的作業(yè)，有條件的同學(xué)還應(yīng)該在網(wǎng)課平臺上收看網(wǎng)課，把握好彎道超車的機會，不要聚眾玩樂，顧此失彼。
一群人，一起拼，一同風(fēng)雨，萬眾一心。每一束微光都可以被照亮，在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，上陣拼搏的不只有那些白衣天使中的最美逆行者們，每個人都可以發(fā)光。武漢加油，中國加油。高三加油，高考必勝。
抗擊疫情感想篇十
抗擊疫情心得體會(一)
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。到最需要的地方去，到最危險的地方去，馳援武漢，一封封“請戰(zhàn)書”，一組組“離別行”，讓我們目睹了“逆行”最美的身影。
“別急，我們來了!”“你也報名了!”“大家都克服困難，愿意為祖國的召喚去努力工作”“待疫情過去，春暖花開，再定時間舉行婚禮”……沒有豪情壯語，沒有驚天動地，他們用平凡演繹偉大，他們用行動書寫擔(dān)當，他們用大愛感動人間，這就是最美的“逆行”。他們舍小家為大家，只因他們心中都有一個執(zhí)念，“武漢加油，中國加油，疫情防控阻擊戰(zhàn)必勝”。
“沒有國家就沒有老百姓，沒有老百姓就有國家。國家的困難也是老百姓的困難，百姓的困難也是國家的困難?！边@是成都雙流區(qū)老大爺把做環(huán)衛(wèi)工5年的積蓄10071元捐給武漢后說的一段話，既質(zhì)樸又實在。在基層一線，還有很多這樣的故事在上演，3名90后退伍軍人重新穿上軍裝自發(fā)當起了勸導(dǎo)員，女大學(xué)生自發(fā)幫助村干部一線值守站崗，菜市場最美的采價員……眾志成城、共克時艱，每個逆行者身上散發(fā)的一點光芒，匯聚成一束最美的煙花，在天空中綻放的是最美的瞬間。
致敬最美的“逆行”，我們不能“空彈唱”，更不能樂當“鍵盤俠”。正如中組部部長陳希所強調(diào)，形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大敵，要堅決防止高高在上，浮在表面、空喊口號。致敬最美的“逆行”，我們要自覺行動跟進，多一些家國情懷，少一些個人考量，立足本職崗位，盡一份力、發(fā)一分光，寫下最硬核的“逆行”。待到春暖花開，一起笑對陽光。
抗擊疫情心得體會(二)
“全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅強后盾?！蔽ｋy時刻，習(xí)近平總書記溫暖人心的話語，堅定著人們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。
當前疫情形勢十分嚴峻，面對疫情爬坡期，效率就是生命。廣大黨員干部上“戰(zhàn)場”抗疫，要緊緊依靠人民群眾扎實工作，有所為、有所擔(dān)就是抗疫最佳“裝備”。在這場非凡斗爭中，黨員干部要切實發(fā)揮好先鋒模范作用，扛起抗疫的“擔(dān)子”，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，經(jīng)受住考驗，鍛造成為“精兵勁旅”，做好人民群眾最堅強的后盾，讓人民安心，讓國家放心!
擔(dān)當不缺席，全力以赴干實事，抗疫顯成效。大事難事看擔(dān)當，越是在這種重要關(guān)頭，越能考驗干部、鍛煉干部，黨員干部要把群眾安危真真正正放在心上，把防控舉措扎扎實實落到實處。一是要堅守各自崗位，積極主動履職，防疫一線的黨員干部要實時監(jiān)測關(guān)注疫情動態(tài)，要嚴密排查不放過任何一個隱藏“危險”，要抓好預(yù)警提高人民群眾防范意識，嚴防死守、盡職盡責(zé)。二是迅速行動打主動仗，保持良好的工作狀態(tài)和高昂的工作斗志，重要崗位的黨員干部要拿出“我能上，讓我上”的積極性，“逆行”并不“危險”，“逆行”背后是人民群眾的鼓勵與支持，更是每一個共產(chǎn)黨人職責(zé)和使命的“召喚”。踐行初心使命就是要用真刀真槍干實事，以黨員干部的實際行動和擔(dān)當讓黨旗在防控一線高高飄揚。
責(zé)任不缺位，走在前列敢作為，打贏阻擊戰(zhàn)。要事急事看作為，在國家需要、人民需要的情況下，黨員干部絕對不能“掉鏈子”，要以高度負責(zé)任的態(tài)度去打贏這場“硬仗”。黨員干部要發(fā)揚“萬眾一心加油干，越是艱險越向前”的工作作風(fēng)，帶頭“出征”不畏難，敢于作為敢于擔(dān)責(zé)，層層壓實工作責(zé)任!毫無疑問，在這種困難時期，我們不愿意看到“那我不知道，我搞不清楚”式的“一問三不知”干部，這樣的黨員干部是不作為、懶作為的“反面教材”，給在關(guān)鍵時刻“游離漂浮”的黨員干部敲響了警鐘。在其位謀其政，任其職盡其責(zé)，在主要崗位就要考慮自身崗位應(yīng)做的事，擔(dān)負起自身職位應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，所有關(guān)乎于人民群眾安危的事情都不得馬虎，履職盡責(zé)是對黨員干部最基本的要求。
信心不缺失，勇立潮頭御風(fēng)行，迎接新曙光。堅定信心，勇往直前，科學(xué)施策，迎接曙光，黨員干部要帶頭樹立起必勝的信心和決心，眾志成城、共克時艱是我們唯一的選擇。就當前情況來看，我們完全有信心、有能力控制疫情“蔓延”，在最全面、最嚴格的防控手段下，阻擊戰(zhàn)迎來一個又一個階段性勝利。嚴峻的防疫戰(zhàn)場正如一個大考場，需要全體黨員干部沉著應(yīng)對，拿出“一百分”的勇氣去“答題”，這次的“難題”不容“跳過”，緊緊依靠人民群眾，同舟共濟必能通過“考驗”!要動員人民群眾的力量，黨員干部的好面貌和好作風(fēng)就是最好的“倡議書”，黨員干部“形象佳”，人民群眾才能“一呼百應(yīng)”。人民群眾的信任和安心就是“抗疫”成功最充足的“彈藥”，人民群眾的支持和放心就是迎接曙光最堅實的動力源泉。
鍛造“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的有為“精兵勁旅”，“大戰(zhàn)”當頭，黨員干部要切實拿出行動來，擔(dān)起應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任，用行動筑起一道道堅固防線，做人民群眾最堅強的后盾!
抗擊疫情心得體會(三)
歲末年初，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著億萬人民的心，全世界的目光也都聚焦在中國的中心城市“武漢”，這是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。全國各族人民正全力為“疫”而戰(zhàn)。然而，卻有些不法分子假以“知情者”和“土專家”的身份在網(wǎng)上發(fā)表不實傳言，散布謠言，跟黨和人民唱反調(diào)。對此，我們應(yīng)堅決抵制，疫情關(guān)系每一個人的生命，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，人人有責(zé)，不得亂“謠”。
保持清晰頭腦，不亂“謠”。最近在網(wǎng)上不斷流出關(guān)于疫情原因、武漢疫情、終南山院士、應(yīng)對疫情等諸多謠言，一定程度造成了民眾恐慌，可謂是在全國人民的“傷口”上“散鹽”。黨和人民堅決抵制各類謠言，謠言惑眾者必將受到法律的嚴肅懲罰和人民的唾罵。越是這種危難時刻，我們越要時刻保持清晰的頭腦，越是要明辨是非，要時刻與黨和人民在一起，正確采取措施做好疫情防控。網(wǎng)上發(fā)表個人言論，談心情，談想法，無可厚非，但發(fā)表時需三思而后行，不道聽途說，或只聽只言片語，不編造和散布不實言論，切勿變“留言”成“流言”，“發(fā)言”變“謠言”，以致妖言惑眾，擾亂軍心，影響穩(wěn)定。
傳播正能量，抵制“謠”。這場戰(zhàn)“疫”是一場全民戰(zhàn)爭?！白怨判安粔赫?，要將謠言擊垮，那就是讓正能量“發(fā)聲”，讓主流聲音成為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“號角”。疫情就是命令，連日來，全國各地團結(jié)帶領(lǐng)各族人民凝心聚力，攻堅克難，全力抗擊疫情。廣大“白衣天使”和無數(shù)名專家學(xué)者逆向而行，日夜奮戰(zhàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線，成為最勇敢的“逆行者”，也是人民利益的捍衛(wèi)者。我們微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說說等網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)為這些“逆行者”鼓勁加油，為他們的勇敢和付出“點贊”，讓正能量和正向輿論成為抗擊疫情一線戰(zhàn)士的內(nèi)心動力。防控就是責(zé)任，作為后方的廣大人民群眾，更是要團結(jié)協(xié)作，同舟共濟，以實際行動，配合黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署抓落實，該為疫情出力的積極出力，該在家休息的應(yīng)停止不必要的外出活動感染，該隔離的應(yīng)配合做好隔離，不造謠，不信謠、不傳謠，不為抗戰(zhàn)一線添“堵”，不為抗擊疫情添“亂”。
抗擊疫情不僅是中國的事情，也是世界人民的事情。打贏這場“戰(zhàn)疫”，人人有責(zé)。需要我們堅定信心，萬眾一心，同舟共濟，構(gòu)筑起抵御疫情的嚴密防線。相信在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在人民的共同努力下，一定能向抗擊“非典”那樣打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
抗擊疫情心得體會(四)
“不計報酬，不論生死”!“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”!“隨時聽從命令，絕不退縮”!一封封來自各地相關(guān)單位、組織的請戰(zhàn)書猶如最響亮的戰(zhàn)斗號角，吹響了對于新型冠狀病毒感染的戰(zhàn)“疫”沖鋒。
本該是家人團聚，可是包括武漢在內(nèi)的各地醫(yī)務(wù)工作者卻擋在疫情之前，在用自己的血肉之軀筑起護佑人民健康的堅固長城。不僅僅是醫(yī)務(wù)工作者，“逆行者”還有很多各行各業(yè)的人們：加班加點緊急生產(chǎn)緊缺的醫(yī)用口罩、醫(yī)用防護服的工廠工人們，火神山、雷神山醫(yī)院的建筑工人們、鐵路、警察、環(huán)衛(wèi)、街道、戰(zhàn)士等等。當然，“逆行者”中從來不會缺少黨員。
“敬愛的黨組織，我志愿加入中國共產(chǎn)黨……”馳援武漢的第二天，年輕護士金珊遞交了入黨申請書。金珊的母親是一名退役軍人，抗擊“非典”時作為醫(yī)院檢驗科大夫戰(zhàn)斗在第一線，當時金珊還是一名護校學(xué)生?！澳赣H給我作了榜樣，所以這次我毅然決然報名來到了武漢。我身邊不少優(yōu)秀的醫(yī)護工作者都是共產(chǎn)黨員，他們都非常棒，我決心向他們靠攏，發(fā)揮自己的專長，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗”。甚至有的退休老黨員也遞交了請戰(zhàn)書：“雖然我們年紀偏大了點，但共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用的精神沒退!”在祖國和人民需要的時刻，黨員從不會缺席。
在疫情面前，我們看到醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生單位基層黨組織積極靠前指揮調(diào)度，組建黨員突擊隊、設(shè)立黨員先鋒崗，組織廣大黨員醫(yī)護人員沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前，視病房如戰(zhàn)場、視病人如親人，臨危不懼、恪盡職守，爭當“最美逆行者”。各級街道、社區(qū)則圍繞疫情防控工作，建立黨員責(zé)任區(qū)、設(shè)置黨員責(zé)任崗、組建黨員防控先鋒隊，組織黨員和干部帶頭分片包干、全覆蓋登記排查、宣傳普及疫情防控知識。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行?！痹诖蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)和攻堅戰(zhàn)中，黨員們紛紛提高政治站位，切實展現(xiàn)擔(dān)當作為，把疫情防控作為鞏固擴大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的重要檢驗，為堅決遏制疫情擴散蔓延提供堅強有力的保證。
犧牲小我、成就大我。他們雖逆風(fēng)而行，卻向陽而生、綻放光彩。
抗擊疫情心得體會(五)
“安全島”是一種安裝在斑馬線上的安全裝置，它的兩端各豎有一根“反光警示樁”，夜間在車燈的照耀下會發(fā)出亮光，以提醒司機注意避讓行人。設(shè)立“安全島”為的是讓人們養(yǎng)成“二次過街”的習(xí)慣，即在第一次綠燈時間，行人先到達道路中央的“安全島”，待第二次綠燈亮起后再走剩下的路程，從而極大地增強了行人過馬路的安全性。
近日，人們關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情的進展一直保持著密切關(guān)注的狀態(tài)。身處信息傳輸極快、頃刻即達的“微時代”，從中央到地方的各級部門，從中央網(wǎng)信部到街道網(wǎng)格辦，從中央宣傳部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳辦、信息中心等，都應(yīng)把牢宣傳引導(dǎo)方向，方能構(gòu)筑起“微時代”疫情防控的“安全島”。
“微時代”監(jiān)管更給力，以“微”為劍斬除網(wǎng)絡(luò)糟粕，筑牢“安全島”的“外立面”?！拔r代”的信息極為繁多，參與主體也是良莠不齊，監(jiān)管和輿情把控上稍有不慎，都可能造成極其負面的社會影響。當前的疫情形勢刻不容緩，然而網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、抖音等“微平臺”上關(guān)于疫情的虛假信息、不實謠言也時有更新、層出不窮，無不撥動著人們敏感的神經(jīng)，這就對相關(guān)部門加強網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管提出了更為嚴格的要求。因此，各地區(qū)、各部門應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)媒體把控，及時“亮劍”、斬除網(wǎng)絡(luò)糟粕，推動落實主體責(zé)任、主管責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，增強疫情信息的及時性、針對性和專業(yè)性，讓虛假信息不攻自破、無處遁形，確保網(wǎng)絡(luò)輿情呈現(xiàn)出正向、平穩(wěn)、健康發(fā)展的良好態(tài)勢。
“微時代”宣傳更親民，以“微”為鏡做好信息掃盲，筑牢安全島的“防護網(wǎng)”。隨著感染確診人數(shù)的增多和疫情的日益泛濫、持續(xù)升級，群眾難免會有恐慌心理，長此以往不利于國家的長治久安和社會的和諧穩(wěn)定。因此，各地區(qū)、各部門要乘著“微時代”的宣傳“順風(fēng)車”，深入宣傳黨中央的重大決策部署，加大對當前疫情狀態(tài)、傳染病防控知識的宣傳教育，第一時間發(fā)布權(quán)威信息，以“微”為鏡全面做好信息掃盲工作，及時回應(yīng)群眾關(guān)切，教育、引導(dǎo)和幫助群眾增強防控疫情的信心，提高自我防護能力，樹立健康的生活理念，為社會和諧穩(wěn)定注入“強心劑”。
“微時代”發(fā)聲更持久，以“微”為媒講好中國故事，筑牢安全島的“穩(wěn)定閥”?！拔r代”的“發(fā)聲”渠道和藝術(shù)展現(xiàn)形式也是呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭鳴”的態(tài)勢，讓人們擁有更豐富的感官體驗，更能觸動心弦、溫暖人心。疫情無情人有情，在防控疫情期間也涌現(xiàn)出了不少“舍小家為大家”的醫(yī)護人員、守護一方平安的人民解放軍、基層干部、社區(qū)工作人員，等等，從他們身上我們看到了戰(zhàn)勝疫情的頑強信念與無窮力量。因此，要讓“微時代”的發(fā)聲更持久，更能鼓舞人心，各地區(qū)、各部門應(yīng)及時征集當?shù)芈?lián)防聯(lián)控的關(guān)鍵舉措和主要成效，通過散文、詩歌、圖片、短視頻等多種形式，生動講述防控疫情一線、基層村居的感人事跡，以情摯人講好中國故事，弘揚網(wǎng)絡(luò)正能量，更好地展現(xiàn)中國人民團結(jié)一心、同舟共濟的精神風(fēng)貌，營造振奮人心、積極向上的輿論宣傳氛圍。
“做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、國內(nèi)國際、大事小事，更好強信心、暖人心、聚民心”，正如習(xí)近平總書記在中共中央政治局常務(wù)委員會關(guān)于研究加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會上所強調(diào)的，要打響疫情防控的總體戰(zhàn)，凝聚起抗擊疫情的磅礴力量，還需構(gòu)筑起“微時代”的防控“安全島”，用心筑牢“外立面”“防護網(wǎng)”“穩(wěn)定閥”，凝心聚力、共渡時堅，相信我們一定會贏得這場戰(zhàn)“疫”的最后勝利!
抗擊疫情感想篇十一
提防能力不足的風(fēng)險。中國要富，農(nóng)民一定要富。新常態(tài)下，如何帶領(lǐng)群眾實現(xiàn)同步小康，如何幫助群眾實現(xiàn)個人夢進而匯聚成中華民族偉大復(fù)興的中國夢已然成為?基層黨組織的首要任務(wù)。但受地域、學(xué)歷等綜合因素影響，多數(shù)基層黨組織普遍存在發(fā)展能力不足的問題。抓好農(nóng)村基層黨建，重在解決人才問題。
針對多數(shù)黨組織?帶頭人能力不足的問題，既要選好用好農(nóng)村基層黨組織帶頭人，又要繼續(xù)做好大學(xué)生村官和選派“第一書記”工作，并用制度規(guī)范鼓勵、約束他們經(jīng)常深入基層、走村入戶，使其成為熟悉農(nóng)村情況、善抓農(nóng)村黨建的“帶頭人”。同時，要注重培養(yǎng)、吸納返鄉(xiāng)務(wù)工人員、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者等高水平人才進入村兩委班子，讓各方能人齊?聚一堂，共同譜好農(nóng)村基層黨建新樂章。
我，一名剛參加工作不久的90后選調(diào)生村官，原以為疫情防控是離我很遙遠的事情，卻沒想到第一次離我如此之近。
開篇曲——作為普通網(wǎng)民，網(wǎng)絡(luò)上輕度恐慌、網(wǎng)絡(luò)下理性應(yīng)對
1月中旬，微博、微信各大平臺相繼出現(xiàn)＃武漢發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎＃話題，引發(fā)網(wǎng)友熱議。
當話題逐漸從“網(wǎng)上”搬到了“線下”，從“關(guān)注武漢”到“六安有沒有”轉(zhuǎn)變時，才發(fā)現(xiàn)“原來這個問題真的不簡單，離我們也并不遙遠”。年前兩天，周圍已經(jīng)開始大面積出現(xiàn)“口罩荒”“醫(yī)用酒精荒”“退燒藥荒”……沒買到口罩的我和大家一樣，心里十分緊張。
在收到官方呼吁過年家里蹲后，冷靜下來細想，緊張于事無補，管好自己、勸導(dǎo)家人，不輕信網(wǎng)絡(luò)傳謠，不主動傳謠造謠，才是一名合格的網(wǎng)民對待突發(fā)事件正確的方式。于是，開始苦口婆心囑咐家里人不出門、勤洗手，勸親友們不團年、不串門，主動向村里報告家中外地返鄉(xiāng)人員具體情況，勸說親戚取消了喬遷宴席、安心宅在家……雖然挨了父母不少白眼，但相當有成效，家里人未出現(xiàn)一起聚會、參加一起婚喪喜宴。
沖鋒曲——作為熱血青年，一頓吃得不安心的年夜飯
大年三十，與以往不同的一大家子團圓飯不同，今年只有簡單的一家三口，看著電視里在無私奉獻的白衣天使、來回奔波的專家團隊、晝夜不停的基建狂人、自發(fā)組織的志愿者……在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，仿佛已經(jīng)吹響了“戰(zhàn)斗”的集結(jié)號，無數(shù)“戰(zhàn)士”都在為抗擊疫情沖鋒前線。
看著發(fā)生的這一切，此時賦閑在家的我，有些無所適從。一直關(guān)注網(wǎng)絡(luò)捐贈，但也只能貢獻一點微薄之力，感覺滿腔熱血、無處安放。感覺沒有任何時候比此刻更想聽到黨組織召喚了！年初二，當收來復(fù)工通知那一刻，懸著的心終于踏實了，有黨組織統(tǒng)籌安排搭建平臺，才仿佛找到了努力的方向。
交響曲——作為中共黨員，服從安排、有條不紊
回到工作崗位，鄉(xiāng)防疫指揮部已成立，統(tǒng)籌指揮，協(xié)調(diào)各方，各工作組迅速投入工作狀態(tài)。同時，各村黨支部在群里發(fā)起號召，征集到一線抗擊疫情，黨員們立即響應(yīng)，報名信息迅速刷屏，第一批、第二批名單下來，下派的同志滿腔熱情奔赴基層，迫不及待投身抗疫戰(zhàn)斗，留守后方的同志雖神情中略過一絲遺憾，但迅速地恢復(fù)了狀態(tài)，投入到眼下的工作。
因為深深明白，雖然作為黨員都有赤子之心、一線渴望，但更重要的是服從大局、聽從指揮，留守后方也需要竭盡全力，做好運轉(zhuǎn)有序的疫情防控體系中有效一環(huán)，才能助力于形成環(huán)環(huán)相扣、嚴防密控的防御網(wǎng)，為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。
在緊張有序的工作中，我們見證了一曲多方共奏的抗疫交響樂，曲中有舍小家、顧大家的同志，有不顧生病依然堅守的黨員，有主動捐贈物資、為駐守人員送口罩的愛心人士，有24小時駐守奮戰(zhàn)最前線的黨員突擊隊，有黨員組成的紅色志愿隊，自發(fā)的群眾服務(wù)隊……深入人心，感人至極，力量無窮。
正如俗話所說：微光可以匯聚星河，星火可以燎原。就算是一名普通黨員也要在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，貢獻自己平凡而不平庸的力量，全力以赴對抗疫情，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
抗擊疫情感想篇十二
今天家鄉(xiāng)派出的第二批馳援武漢的醫(yī)療隊踏上征程，其中包含了_醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科的同事。而同樣在26日下午，來自天津醫(yī)科大學(xué)的25名醫(yī)務(wù)人員奔赴前線，與湖北人民共同抗擊這次新型冠狀病毒感染疫情。
在眾多消息截圖中，“我請戰(zhàn)”“我報名”讓人淚目。作為醫(yī)務(wù)人員，在危機時刻，你們挺身而出，為保衛(wèi)人民健康貢獻力量，這是醫(yī)者的胸懷與擔(dān)當?！皞b之大者，為國為民?！蹦銈兪歉改傅淖优?，孩子的父母，伴侶的彼此;在國家與個人利益發(fā)生沖突時，你們選擇了顧大家舍小家，沖在防治的第一線，是俠者，也是這個時代的英雄。
想起開學(xué)典禮上的醫(yī)學(xué)生誓言“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！泵總€國家和民族都是在曲折蜿蜒中循環(huán)往復(fù)，不斷發(fā)展壯大，你們是屹立于時代洪流的堅守者，守護民族生命的根基。
唯有勇士，敢于逆行。最美的逆行者，愿平安歸來!
抗擊疫情感想篇十三
本以為2020年會和往年一樣熱鬧吉祥，可事與愿違。在新年的幾天前，一場病毒突然爆發(fā)，人在不知不覺中就有可能患上這種病毒。而且這種新性感染病傳播速度極快，一個患者就可能通過各種方式傳染一群人。一場悄聲無息的戰(zhàn)斗，在全國打響，而我也擁有很多與疫情有關(guān)的愿望，送給這個不平凡的新年。
我的新年愿望是我身邊的一切如初。新年的第一天，是人們走親訪友的日子?！捌叽蠊?、八大姨”，許多之前沒見過面的親戚，也會從很遠的地方，回到同一個溫馨的家;“吃餃子咯”，一鍋熱騰騰的餃子，個個都像銀元寶，一口下去，汁水四溢，韭菜的清香彌漫在我的口中;屋內(nèi)充滿了年味，窗外亮眼的煙花四起，照耀了黑色的夜。而現(xiàn)在大街上沒有了年味，取而代之的是消毒水的味道;看不到了人們臉上的歡笑，只能看到臉上厚厚的口罩。以往川流不息的馬路上，汽車變得寥寥無幾。真希望能像往常一樣，一家人聚在一起開開心心的過年。
我的新年愿望是中國人民團結(jié)一致，渡過難關(guān)?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過有人替你負重前行”，當我們躲在家里時，醫(yī)生們卻奮戰(zhàn)在與病毒抗爭的前線，他們穿著厚重的隔離服，汗水浸濕了他們頭發(fā)，手因為長期泡在汗水里變得皺皺巴巴的，因為長期佩戴口罩和護目鏡，皮膚上出現(xiàn)了紅腫的勒痕。其實，我們每個人都在為抗擊疫情做貢獻。在物資缺乏的時候，許多人都伸出了援助之手。他們愿意盡自己的微薄之力為國家做出貢獻——一位先生風(fēng)塵仆仆地放下幾箱口罩，當工作人員問：“您貴姓?”他回答道：“免貴，中國人?！笨吹竭@里，我潸然淚下，我相信我的愿望一定可以實現(xiàn)，任何困難都難不倒英雄的中國人民!
我的新年愿望是世界的各國人民都能平安健康。非洲的埃博拉病毒，美國的流感病毒，歐洲的禽流感……在世界上還存在各種各樣的病毒，這些可怕的病毒一次又一次的向人類伸出了它們的魔爪，多少人因為患上這些病毒而喪命。地球是一個美麗的村莊，村里的每一位村民都是我的家人，所以我希望在新的一年里，我的家人們能夠平平安安，全家人團團圓圓。
2020年，注定會載入人類發(fā)展的史冊，記錄的將是所有人在疫情面前，不拋棄，不放棄，堅守每個人生命的平安與健康，堅守對美好生活的追求和向往。這就是我的新年愿望，愿疫情早日消散，我們一起安度新的2020年。
抗擊疫情感想篇十四
這場突如其來的疫情，讓全國上下十四億人感受到病毒的無情、但同時也看到了全國上下一心、共同抗“疫”的感人場面，也看到了黨員在面對國家民族危難之際沖鋒在前的奉獻精神。那你知道抗擊新冠疫情感想都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020抗擊新冠疫情感想5篇。希望可以幫助大家。
從春節(jié)前武漢實施針對性防控措施，時至今日，戰(zhàn)果豐碩，形勢積極向好發(fā)展。這次抗擊新冠病毒之戰(zhàn)，再次彰顯了凡事講科學(xué)的重要，正是科學(xué)決策、科學(xué)施救、科學(xué)攻關(guān)，才有了今天向好的局面。
科學(xué)決策。突如其來的疫情在武漢發(fā)生后，很快引起中央高度重視。1月21日晚，中央電視臺首次播出習(xí)近平總書記對新冠疫情防控的指示。1月25日農(nóng)歷正月初一，習(xí)近平總書記主持中共中央政治局常務(wù)委員會會議，專門聽取新冠疫情防控工作匯報，對疫情防控特別是患者治療工作進行再研究、再部署、再動員。會議決定，黨中央成立應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在中央政治局常務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。黨中央科學(xué)決策，精準施策，并派出中央指導(dǎo)小組赴湖北指導(dǎo)抗疫。2月10日下午，習(xí)近平總書記在北京地壇醫(yī)院遠程診療中心，通過視頻連線武漢市收治新冠疫情患者的金銀潭醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、火神山醫(yī)院，稱贊奮戰(zhàn)在疫情防控一線的廣大醫(yī)務(wù)工作者、干部職工和人民解放軍指戰(zhàn)員。習(xí)近平指出，當前疫情防控工作正處在膠著對壘的緊要關(guān)頭，一定要堅持下去，堅決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。習(xí)近平總書記提出的湖北、武漢“保衛(wèi)戰(zhàn)”的戰(zhàn)略定位，對打贏新冠病毒阻擊戰(zhàn)，控制疫情蔓延勢頭，贏得了時間。
科學(xué)施救?？茖W(xué)決策之后，需要在重點疫區(qū)精準施策，科學(xué)施救。在武漢，中央一聲令下，以最短的時間，先后建起了雷神山醫(yī)院、火神山醫(yī)院和多處方艙醫(yī)院，大大緩解了確診病人和危重病人治療等病床的壓力。
為打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)，各省自治區(qū)市醫(yī)護人員和醫(yī)護物資紛紛馳援湖北。武漢，集中優(yōu)勢兵力打“殲滅戰(zhàn)”。
人民軍隊聞令而動，牢記宗旨，勇挑重擔(dān)，敢打硬仗;各省自治區(qū)市醫(yī)護人員和物資也紛紛馳援湖北。
針對湖北省醫(yī)療資源和病人需求之間的矛盾，在中央的指導(dǎo)下，建立了16個省份支援武漢以外地市的對口支援關(guān)系，以一省包一市的方式，全力支持湖北省加強病人的救治工作，對打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)起到至關(guān)重要作用。
科學(xué)攻關(guān)。救治需要對癥下藥。新疫情，一開始找不到對應(yīng)藥物。醫(yī)療科技人員緊急篩選藥物，不斷摸索中西醫(yī)結(jié)合救治辦法，逐漸取得成效，痊愈出院者增多。據(jù)來自抗疫前線消息，經(jīng)歷幾次集中決戰(zhàn)，重點疫區(qū)湖北新冠疫情救治效果穩(wěn)步提升，但疫情形勢依然嚴峻復(fù)雜，湖北消化存量的任務(wù)依然艱巨。顯然，取得決戰(zhàn)勝利還有時日，還需要繼續(xù)科學(xué)攻關(guān)，綜合多學(xué)科力量，協(xié)同推進抗疫成果。
3月2日，習(xí)近平總書記在北京考察新冠疫情防控科研攻關(guān)工作時指出，生命安全和生物安全領(lǐng)域的重大科技成果也是國之重器。這是對國之重器內(nèi)涵的科學(xué)定位。過去，我們多理解國之重器是指火箭、衛(wèi)星、原子彈、導(dǎo)彈、航空母艦等龐大的軍事或民用裝備而言，習(xí)近平總書記的指示，讓國人把涉及生命安全和生物安全領(lǐng)域的重大科技成果也看為國之重器，立意更高遠了。
有這方面國之重器，才能限度保障國人生命安全和生物安全。
“航班：勝利號登機口：凱旋門目的地：美麗故鄉(xiāng)”……一張張武漢天河機場的特殊登機牌，見證著近日援鄂醫(yī)護人員的分批凱旋。臨別之際，天津一位“90后”護士在日記中寫道：“感恩這里，讓我學(xué)著長輩的樣子，保護世界;感恩這里，讓我更加懂得生命的意義;感恩遇見，武漢加油!”
縱觀抗疫戰(zhàn)場，無論是身在前線，還是守護家鄉(xiāng)，無論是抗擊疫情，還是恢復(fù)生產(chǎn)，“90后”的身影無處不在。4.2萬多名援鄂醫(yī)護人員中，有1.2萬多名都是“90后”。穿上防護服，他們是守護群眾健康的白衣天使;走向工地，他們是火神山、雷神山醫(yī)院的建設(shè)者;身在一線，他們是維系社區(qū)運轉(zhuǎn)的基層干部;直面危險，他們是守護城市安全的鋼鐵戰(zhàn)士……時光荏苒，首批“90后”剛剛進入而立之年。而當嚴峻大考來臨，奮斗在祖國各條戰(zhàn)線上的他們，選擇逆行、堅守、擔(dān)當、付出，在祖國需要的地方綻放青春，“廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的!”
在很多人認識里，這一代青年是常常與“自我”“個性”相聯(lián)的代際群體，說起來總讓人有些不放心。與祖輩相比，他們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)亂頻仍;和父輩相比，他們沒有忍受過物質(zhì)匱乏，“嬌生慣養(yǎng)”“離經(jīng)叛道”一度是他們身上的典型標簽。然而，“戰(zhàn)疫”兩個月來，這群曾經(jīng)個性的青年卻讓大家看到，個性張揚、自由不羈，不代表不愿為集體擔(dān)當、為祖國奉獻，更不代表不能扛事、不能吃苦。在緊張的抗疫鏡頭之外，許多人注意到：年輕護士們在防護服背后畫出花式卡通形象。隔離區(qū)中的別樣風(fēng)景，彰顯樂觀、舒緩壓力，讓人會心一笑。這份屬于年輕人的多元表達，何嘗不是責(zé)任擔(dān)當和家國情懷別樣彰顯。
時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。每一代人總因深度參與歷史進程被銘記，因勇于承擔(dān)時代重任綻放光彩。同樣，若干年后，當人們回望這段不同尋常的歲月，“90后”的抗疫故事一定會成為令人感佩的重要章節(jié)。而這一代人在和他們的后輩追憶青春歲月時，今天的逆行也必將是最值得驕傲的人生體驗。國家的發(fā)展給個性發(fā)展以機會，社會安定給青春綻放以舞臺。事實上，所有的個人成長，所有的個性張揚，都與國家的發(fā)展、時代的背景緊密聯(lián)系。志存高遠，腳踏實地，把個人理想與國家需要融為一體，就能更好地彰顯人生價值，實現(xiàn)出彩人生。
“17年前你們保護我們，現(xiàn)在我們來保護你們?！狈堑鋾r期懵懂的見證者，如今已是抗疫的主力軍?！伴L大后我就成了你”，這樣的代際傳承，不只是生命的延續(xù)，更傳遞著責(zé)任與使命、擔(dān)當與奉獻、勇敢與愛。每一代青年都扛起責(zé)任、不辱使命，我們的社會方能生生不息，我們的祖國方能不斷向前。
隨著國內(nèi)疫情防控形勢持續(xù)向好，各地也在積極有序推進企事業(yè)單位復(fù)工復(fù)產(chǎn)。為了讓湖北籍外出務(wù)工人員順利返崗，各地采取了不少專項措施，如開行返崗復(fù)工專列、專車，開展“點對點、一站式”用工對接，推行健康碼互認等，這些舉措有力推動了復(fù)工復(fù)產(chǎn)，也讓湖北籍員工備感溫暖。
在這次抗擊疫情的斗爭中，湖北特別是武漢人民付出了巨大犧牲，作出了重大貢獻。疫情防控取得積極成效，是習(xí)近平總書記親自指揮親自部署和黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全黨全國全社會共同努力、團結(jié)奮斗的結(jié)果，同時也離不開湖北和武漢人民的顧全大局和甘于奉獻，他們理應(yīng)得到更多關(guān)心。
湖北是勞動力輸出大省，常年出省務(wù)工人員600萬左右，他們在各自崗位上為經(jīng)濟社會發(fā)展盡心出力。在落實防控措施的同時，讓湖北籍外出務(wù)工人員有序返崗復(fù)工，是全國各地和社會各界的共同責(zé)任。進一步為他們的復(fù)工之路打通堵點、補上斷點，需要我們采取更多暖心之舉。
“人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現(xiàn)實交匯的同一個時空里，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體?！?/p>
當下，猝不及防的新冠疫情蔓延全球。人們感受到，人類休戚與共的現(xiàn)實這般真切，人類同舟共濟的必要性這般強烈。構(gòu)建“人類命運共同體”的理念越發(fā)凸顯出其高瞻遠矚的時代價值。
病毒不分地域、種族、國籍，正危及無數(shù)人生命。危難當頭，一股股跨越山海的人間暖流，沖破語言隔閡、克服文化差異，構(gòu)筑起共御病毒“心的長城”。
“長江上邊有大橋，大橋邊上黃鶴樓，不管風(fēng)雨有多少，臉上帶著笑……”一首改編的中文歌曲《你笑起來真好看》，伴隨著美國卡斯卡德小學(xué)四年級學(xué)生純凈的童聲，飛越太平洋，為戰(zhàn)“疫”中的中國人民送上鼓勵和祝福。
猶記得，東京街頭，瑟瑟寒風(fēng)中為武漢募捐的日本“旗袍女孩”。日韓的“風(fēng)月同天”、伊朗的“與子同裳”，巴基斯坦“沒想后路”傾國相助、蒙古國送來3萬只羊……民心相親的共情暖流，從四面八方涌向抗疫中的中國，一樁樁一件件，中國人民永記心上。命運與共，這一人類的樸素情感，在危難之時綻放人性光輝。
如今，中國情況稍緩，世界多國形勢危急，中國人民毫不猶豫，伸出援手。對韓捐贈物資上，印有“道不遠人，人無異國”;運往意大利的物資上，印有歌劇《圖蘭朵》一段詠嘆調(diào)的歌詞和曲譜;運往法國的物資上，寫著“千里同好，堅于金石”和雨果的名言……一句句凝練人類文明與智慧的寄語跨越時空，觸發(fā)心靈的共鳴。
當前，在全球戰(zhàn)“疫”最焦灼的時刻，多批中國醫(yī)療專家白衣執(zhí)甲，逆行出征。意大利街頭響起中國國歌《義勇軍進行曲》;塞爾維亞總統(tǒng)武契奇機場迎接、以“碰肘”致意中國醫(yī)療隊員……一幕幕真情流露，是中國踐行人類命運共同體理念的世界回響。
病毒是人類共同的敵人。疫情發(fā)生以來，中方始終秉持人類命運共同體理念，本著公開透明和負責(zé)任態(tài)度，及時發(fā)布疫情信息，分享防控、診療經(jīng)驗。截至目前，中國已宣布向82個國家和世界衛(wèi)生組織、非盟提供援助，與很多國家和國際組織舉行衛(wèi)生專家視頻會議。從政府到民間，從物資援助到技術(shù)合作，傳遞著同舟共濟的中國情懷與擔(dān)當。
兩個月來，從與外國政要通話、致函再到會見，中國領(lǐng)導(dǎo)人自始至終向國際社會傳遞出中國抗擊疫情的堅定信念，傳遞出中國人民在決心戰(zhàn)勝本國疫情的同時為全球抗疫作出貢獻的大國擔(dān)當?！拔覀儗⑸鹘K如始，力爭盡早全面徹底戰(zhàn)勝疫情，為各國防控疫情提供信心”“中方愿為防止疫情在世界范圍內(nèi)擴散蔓延作出更多貢獻”。
針對中國的作為，俄羅斯總統(tǒng)普京說：“中國向遭受疫情的國家及時伸出援助之手，為國際社會樹立了良好典范?！笔佬l(wèi)組織和多國政要積極評價說，中國不僅有效控制了國內(nèi)疫情，也為世界贏得寶貴時間，為保護世界人民健康安全作出重要貢獻。
日內(nèi)瓦夜幕下，“晚9時鼓掌”成為當?shù)鼐用衩咳铡按蚩ā钡幕顒?，人們在陽臺和窗前，向抗擊疫情的醫(yī)護人員鼓掌致敬。世衛(wèi)組織總干事譚德塞在社交媒體上感慨：“這是多么令人感動的時刻!日內(nèi)瓦深夜的掌聲證明，只有團結(jié)起來，才能擊敗新冠病毒?！?/p>
戰(zhàn)勝關(guān)乎各國人民安危的疫病，團結(jié)合作是最有力的武器。越是面臨全球性挑戰(zhàn)，越要合作應(yīng)對，共同變壓力為動力、化危機為生機。二十國集團(g20)日前發(fā)表《二十國集團協(xié)調(diào)人關(guān)于新冠疫情的聲明》，再次向外界發(fā)出團結(jié)合作的強烈信號。中方表示，愿繼續(xù)通過g20等多邊機制平臺，同國際社會攜手努力，同心抗疫。
病毒雖一時阻斷了人際正常交流，卻阻隔不了地球村天下一家的心靈感應(yīng)。從意大利到巴西，人們在社交媒體上發(fā)起“陽臺音樂會”快閃活動，以掌聲鼓舞信心，以音樂傳播力量。
陽光總在風(fēng)雨后。所有不能打敗你的，終將使你更強大。相信只要國際社會凝聚共識匯聚合力，同舟共濟，全球戰(zhàn)“疫”勝利的曙光不會遙遠。
的確，在目前上好戰(zhàn)“疫”情這堂“課”太必要了。眼下，我們正在親歷的這場史無前例的戰(zhàn)“疫”，它是一部內(nèi)涵豐盈的活的教科書，其中蘊含了太多的精神力量、育人元素、生動題材。
這里有最為直觀的中華民族傳統(tǒng)美德教育的題材。疫情當前，中華兒女，人不分長幼、家不分貧富、地不分南北，有錢出錢，有物出物，有力出力，這是深植于中華民族血脈的守望相助、同胞情義。
這里有最為生動的奉獻犧牲精神教育的題材。危難關(guān)頭，這里有“拼著命”救“命”的虔誠敬業(yè),“捧著心”獻愛“心”的人間大愛,“鉚著勁”給“勁”的不遺余力。
這里有最為實在的感恩教育的題材。在保衛(wèi)湖北、保衛(wèi)武漢的社會力量凝聚中，有一種奉獻愛心令人印象深刻，那就是“知恩圖報”。愛是需要點燃的、需要傳遞的、需要接力的。惟有如此，愛才能不斷增值、不斷光大，方能形成“愛的閉環(huán)”。
這里有最為深刻的生命教育題材。疫情當前，生命有時很堅韌、許多時候則是很脆弱。人，最寶貴的東西是生命。生命，對于人只有一次。人們還是要敬佑生命、珍愛生命，讓每個生命都成為的自己。
這里有最為真切的災(zāi)難教育的題材。新冠病毒肆虐，對人類是一次危難。危情突降，中華民族反而爆發(fā)出強大的毅力、韌勁,空前的堅強、空前的團結(jié)、空前的敢打敢勝!
戰(zhàn)“疫”就是一部厚重的現(xiàn)實教科書，每位都要悉心閱讀，必定能從中汲取滋養(yǎng)，終生受益。
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