發(fā)展創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力之一。充分了解總結(jié)的要求和目標(biāo)，才能寫出一個(gè)較為完美的總結(jié)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)過(guò)程中的思考和反思，對(duì)我們的寫作會(huì)有很大的幫助。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇一
本人于20_年3月辭職，開始專職備考公務(wù)員，想必也會(huì)有很多伙伴和我一樣負(fù)重前行，亦或許還有同學(xué)在全職備考和在職備備考二者間猶豫不決。對(duì)此，我覺得，無(wú)論選擇哪種備考方式，都要結(jié)合自身的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣特點(diǎn)。
如果是全職在家學(xué)習(xí)，一定要耐得住寂寞，要做好短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。最好能夠制定相對(duì)“模式化”的作息表，并嚴(yán)格遵守，比如：每天上午計(jì)時(shí)一套行測(cè)卷，吃午飯+午睡，下午復(fù)習(xí)申論，吃晚飯+外出散步，晚上整理。根據(jù)考試倒計(jì)時(shí)的時(shí)間來(lái)確定學(xué)習(xí)時(shí)間的壓縮程度，對(duì)此我想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：千萬(wàn)不要虎頭蛇尾，不要在計(jì)劃學(xué)習(xí)的初級(jí)階段用力過(guò)猛，造成后勁不足。筆試的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，一定要“細(xì)水長(zhǎng)流”，合理利用和規(guī)劃時(shí)間，勞逸結(jié)合才會(huì)事半功倍。
如果是在職復(fù)習(xí)，我覺得你們最大的敵人是時(shí)間和精力。身邊也有很多朋友是邊工作，邊復(fù)習(xí)。他們每天上班特別辛苦，晚上就想休息一下，很少有人特別有毅力能堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。即使有能堅(jiān)持的，好多也因?yàn)椴粫?huì)正確的復(fù)習(xí)方法而走了好多彎路。所以，選擇在職復(fù)習(xí)一定要提高自己的學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)用最少的時(shí)間學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
2、五個(gè)模塊要有所側(cè)重。
行測(cè)五大模塊大家都很熟悉，我也不以贅述，不過(guò)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有很多人存在誤區(qū)，就是“一定要每個(gè)模塊部強(qiáng)制自己學(xué)精”。這種想法是積極的，但并不實(shí)際。
絕大部分的考生在經(jīng)歷過(guò)高考和高等教育之后，都會(huì)有或文科式或理科式的思維模式，前者喜歡橫向思考而后者擅長(zhǎng)縱向思考。因?yàn)樗季S模式不同，所以行測(cè)的學(xué)習(xí)也要有所側(cè)重。
要多在刷題中總結(jié)，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，然后更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短。切記不要在自己的弱項(xiàng)上投入太多精力。
作為文科生，我始終堅(jiān)持“放手?jǐn)?shù)量，狠抓言語(yǔ)”的思路，臨考前半個(gè)月內(nèi)的言語(yǔ)正確率始終保持在80%-82%之間。當(dāng)然不可否認(rèn)，行測(cè)的三駕馬車——“言語(yǔ)、邏輯、資料”的正確率都應(yīng)該保證在80%以上，這是行測(cè)立于不敗之地的基礎(chǔ)，然后再結(jié)合自己的情況在常識(shí)與數(shù)量之間做取舍，達(dá)到錦上添花。
3、行測(cè)提分只能刷題。
在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，刷題是提高行測(cè)分?jǐn)?shù)的有效途徑，然而不厭其煩的刷題并不是盲目的，要注意反思和整理。每天都要針對(duì)錯(cuò)題有所反思，了解自己錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)在哪，犯錯(cuò)是因?yàn)橥朔椒ㄟ€是馬虎大意，然后要把錯(cuò)題再做一次，以此加深記憶和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
千萬(wàn)不要在題海里”迷失自己”，要時(shí)刻保持清醒，有必要的話可以結(jié)合自身做整理筆記，這兒埋個(gè)伏筆，后面會(huì)再次提到。
4、申論占據(jù)大半江山。
別看行測(cè)和申論在分值上各占一半，但實(shí)際上真正拉開分差的，是申論分?jǐn)?shù)。對(duì)于申論的學(xué)習(xí)，我想提醒幾個(gè)點(diǎn)：
(1)從現(xiàn)在開始做好積累。
素材事例、名人語(yǔ)錄、政策時(shí)評(píng)等等，這些知識(shí)一定要靠自己平時(shí)利用瑣碎的時(shí)間去做積累。利用好互聯(lián)網(wǎng)，筆頭記錄社會(huì)典型事例和人物，多關(guān)注人民日?qǐng)?bào)的時(shí)評(píng)。
(2)不要太拘泥于作文結(jié)構(gòu)。
五段三分也好，起承轉(zhuǎn)合也罷，寫的越多你越會(huì)發(fā)現(xiàn)，文章結(jié)構(gòu)并不重要。而且要知道，大作文并不是先要確定“結(jié)構(gòu)”，而是要清晰脈絡(luò)——“這個(gè)話題反映的是什么本質(zhì)問(wèn)題?在材料里是如何體現(xiàn)的?出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?這種現(xiàn)象對(duì)不同主體會(huì)有什么好的或不好的影響?該如何應(yīng)對(duì)?”這樣的脈絡(luò)清晰下來(lái)，融入自己的寫作習(xí)慣，將打破模板化結(jié)構(gòu)的束縛，讓自己放飛思路。
(3)在范文中汲取真正有用的東西。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇二
本人于3月辭職，開始專職備考公務(wù)員，想必也會(huì)有很多伙伴和我一樣負(fù)重前行，亦或許還有同學(xué)在全職備考和在職備備考二者間猶豫不決。對(duì)此，我覺得，無(wú)論選擇哪種備考方式，都要結(jié)合自身的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣特點(diǎn)。
如果是全職在家學(xué)習(xí)，一定要耐得住寂寞，要做好短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。最好能夠制定相對(duì)“模式化”的作息表，并嚴(yán)格遵守，比如：每天上午計(jì)時(shí)一套行測(cè)卷，吃午飯+午睡，下午復(fù)習(xí)申論，吃晚飯+外出散步，晚上整理。根據(jù)考試倒計(jì)時(shí)的時(shí)間來(lái)確定學(xué)習(xí)時(shí)間的壓縮程度，對(duì)此我想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：千萬(wàn)不要虎頭蛇尾，不要在計(jì)劃學(xué)習(xí)的初級(jí)階段用力過(guò)猛，造成后勁不足。筆試的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，一定要“細(xì)水長(zhǎng)流”，合理利用和規(guī)劃時(shí)間，勞逸結(jié)合才會(huì)事半功倍。
如果是在職復(fù)習(xí)，我覺得你們最大的敵人是時(shí)間和精力。身邊也有很多朋友是邊工作，邊復(fù)習(xí)。他們每天上班特別辛苦，晚上就想休息一下，很少有人特別有毅力能堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。即使有能堅(jiān)持的，好多也因?yàn)椴粫?huì)正確的復(fù)習(xí)方法而走了好多彎路。所以，選擇在職復(fù)習(xí)一定要提高自己的學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)用最少的時(shí)間學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
2、五個(gè)模塊要有所側(cè)重。
行測(cè)五大模塊大家都很熟悉，我也不以贅述，不過(guò)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有很多人存在誤區(qū)，就是“一定要每個(gè)模塊部強(qiáng)制自己學(xué)精”。這種想法是積極的，但并不實(shí)際。
絕大部分的考生在經(jīng)歷過(guò)高考和高等教育之后，都會(huì)有或文科式或理科式的思維模式，前者喜歡橫向思考而后者擅長(zhǎng)縱向思考。因?yàn)樗季S模式不同，所以行測(cè)的學(xué)習(xí)也要有所側(cè)重。
要多在刷題中總結(jié)，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，然后更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短。切記不要在自己的弱項(xiàng)上投入太多精力。
作為文科生，我始終堅(jiān)持“放手?jǐn)?shù)量，狠抓言語(yǔ)”的思路，臨考前半個(gè)月內(nèi)的言語(yǔ)正確率始終保持在80%-82%之間。當(dāng)然不可否認(rèn)，行測(cè)的三駕馬車——“言語(yǔ)、邏輯、資料”的正確率都應(yīng)該保證在80%以上，這是行測(cè)立于不敗之地的基礎(chǔ)，然后再結(jié)合自己的情況在常識(shí)與數(shù)量之間做取舍，達(dá)到錦上添花。
3、行測(cè)提分只能刷題。
在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，刷題是提高行測(cè)分?jǐn)?shù)的有效途徑，然而不厭其煩的刷題并不是盲目的，要注意反思和整理。每天都要針對(duì)錯(cuò)題有所反思，了解自己錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)在哪，犯錯(cuò)是因?yàn)橥朔椒ㄟ€是馬虎大意，然后要把錯(cuò)題再做一次，以此加深記憶和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
千萬(wàn)不要在題海里”迷失自己”，要時(shí)刻保持清醒，有必要的話可以結(jié)合自身做整理筆記，這兒埋個(gè)伏筆，后面會(huì)再次提到。
4、申論占據(jù)大半江山。
別看行測(cè)和申論在分值上各占一半，但實(shí)際上真正拉開分差的，是申論分?jǐn)?shù)。對(duì)于申論的學(xué)習(xí)，我想提醒幾個(gè)點(diǎn)：
(1)從現(xiàn)在開始做好積累。
素材事例、名人語(yǔ)錄、政策時(shí)評(píng)等等，這些知識(shí)一定要靠自己平時(shí)利用瑣碎的時(shí)間去做積累。利用好互聯(lián)網(wǎng)，筆頭記錄社會(huì)典型事例和人物，多關(guān)注人民日?qǐng)?bào)的時(shí)評(píng)。
(2)不要太拘泥于作文結(jié)構(gòu)。
五段三分也好，起承轉(zhuǎn)合也罷，寫的越多你越會(huì)發(fā)現(xiàn)，文章結(jié)構(gòu)并不重要。而且要知道，大作文并不是先要確定“結(jié)構(gòu)”，而是要清晰脈絡(luò)——“這個(gè)話題反映的是什么本質(zhì)問(wèn)題?在材料里是如何體現(xiàn)的?出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?這種現(xiàn)象對(duì)不同主體會(huì)有什么好的或不好的影響?該如何應(yīng)對(duì)?”這樣的脈絡(luò)清晰下來(lái)，融入自己的寫作習(xí)慣，將打破模板化結(jié)構(gòu)的束縛，讓自己放飛思路。
(3)在范文中汲取真正有用的東西。
5、公考拼的是運(yùn)氣和心態(tài)。
一定要放平心態(tài)，不要自負(fù)也不要自卑，要相信自己付出的努力都是值得且有效的。不要太看重網(wǎng)上曬的正確率和模考分?jǐn)?shù)，只有筆試考場(chǎng)出來(lái)的分?jǐn)?shù)才是真章。
良好的閱讀理解能力是作答申論考試一切基本題目的前提和基礎(chǔ)?？忌綍r(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，閱讀材料不單單是要從頭到尾通讀，而是要通過(guò)閱讀提高自己的閱讀能力，這種能力就是梳理材料的關(guān)系，把握材料的層次，獲得準(zhǔn)確的信息，從而找到對(duì)應(yīng)的答案。以下，為大家提供能力提升的具體方向：
第一要關(guān)心時(shí)政。
需須拿出幾天的時(shí)間，認(rèn)真回顧一下近一年來(lái)我們國(guó)家所發(fā)生的重大事件。這些事件本身就有較強(qiáng)的政治性，可能是單一的突發(fā)事件，也可能是由于綜合因素導(dǎo)致的重大社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象。這些事件實(shí)際上是對(duì)社會(huì)某種問(wèn)題存在的一種折射，包括政治類、經(jīng)濟(jì)類、法律類、文化類、衛(wèi)生類、科技類等。
了解了一年來(lái)的國(guó)家大事，還要多看帶有分析及觀點(diǎn)的綜合性報(bào)道，一般以四五千字的文章為宜，太少只能看到現(xiàn)象，沒有深度，不能反映出問(wèn)題的全面性。
與此同時(shí)，關(guān)注時(shí)政一定要學(xué)會(huì)思考，把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題直接去對(duì)應(yīng)十八大報(bào)告、總理政府工作報(bào)告，以及各大部委的文件等國(guó)家綱領(lǐng)性指導(dǎo)文件，尋求問(wèn)題發(fā)生的根源以及解決問(wèn)題的方法。
第二要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)訓(xùn)練成果。
在日常的生活中，如果能做到不斷的觀察積累，并加以科學(xué)的訓(xùn)練，對(duì)于答好申論是非常有用的。提高閱讀理解能力，主要的途徑就是經(jīng)常檢驗(yàn)自己對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注理解程度，具體方法是從報(bào)刊上找到一篇關(guān)于綜合性內(nèi)容的文章，通過(guò)具體的三個(gè)步驟來(lái)鍛煉自己的記憶力和閱讀理解能力：
首先，先從頭到尾閱讀一遍文章，閱讀完之后合上材料，然后口頭復(fù)述該篇文章的主標(biāo)題、各層次的主要內(nèi)容，需要時(shí)可以用手中的筆進(jìn)行記錄，以檢驗(yàn)自己理解內(nèi)容的多少。
其次，復(fù)述或記錄之后，再次打開文章，用心記住每個(gè)層次的標(biāo)題和所包含的主要內(nèi)容，包括人名、觀點(diǎn)、事例等，閱讀之后合上文章再次進(jìn)行回憶并記錄，這一步主要是復(fù)述整個(gè)材料的關(guān)系和該問(wèn)題所涉及的主要方面或者是先后關(guān)系。
再次，如果第二次閱讀對(duì)材料的內(nèi)容感覺還是不很清晰，再閱讀一次并合上材料，然后用樹狀圖的形式對(duì)閱讀的材料進(jìn)行梳理，包括主標(biāo)題、小標(biāo)題、每個(gè)小標(biāo)題所包含的主要內(nèi)容，最后能用自己的話進(jìn)行完整的復(fù)述就可以了。
這樣訓(xùn)練幾篇以上，可以大大提高申論的閱讀理解能力，希望對(duì)考生有所幫助。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇三
很多考生在備考時(shí)喜歡用模擬題來(lái)練習(xí)，這是公考申論復(fù)習(xí)的一個(gè)誤區(qū)，真題的命制系統(tǒng)科學(xué)，非常有研究?jī)r(jià)值，大部分的模擬題粗制濫造，模擬題學(xué)習(xí)，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還影響自己的思維，得不償失。
第二、不斷練習(xí)打磨答案。
聽起來(lái)大家可能不相信，想要做到“問(wèn)什么，答什么”，必須經(jīng)過(guò)大量的互動(dòng)課程才能實(shí)現(xiàn)，注意：這里的互動(dòng)課程必須是“大量的”!這里的互動(dòng)課程我只推薦欣儀老師，含金量及高。
另外，建議大家申論真題要做三遍以上，做一遍，改一遍，總結(jié)一遍，弄清自己在哪些題型、哪些方面存在優(yōu)勢(shì)和盲區(qū)，然后再有針對(duì)性加大復(fù)習(xí)重點(diǎn)，這樣，我們?cè)谡Z(yǔ)言表述、邏輯架構(gòu)上進(jìn)步會(huì)非?？?，申論提分也就很快了。
第三、緊跟時(shí)政積累模板。
申論大作文幾乎都會(huì)要求你“聯(lián)系實(shí)際”，但是，我們一聯(lián)系實(shí)際就會(huì)覺得自己頭腦空空，其實(shí)，這就告訴我們?cè)趥淇茧A段要有一定積累，這樣才能做到胸中有丘壑。
但是，模板有其萬(wàn)能性，不可傳播性，精彩性，這里的“不可傳播性”，指的就是準(zhǔn)備屬于自己的模板，如果你的模板是百度找到，或者大機(jī)構(gòu)學(xué)的，是不可能得高分的，因?yàn)檫@樣很可能會(huì)被判為“雷同卷”。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇四
本人于3月辭職，開始專職備考公務(wù)員，想必也會(huì)有很多伙伴和我一樣負(fù)重前行，亦或許還有同學(xué)在全職備考和在職備備考二者間猶豫不決。對(duì)此，我覺得，無(wú)論選擇哪種備考方式，都要結(jié)合自身的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣特點(diǎn)。
如果是全職在家學(xué)習(xí)，一定要耐得住寂寞，要做好短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。最好能夠制定相對(duì)“模式化”的作息表，并嚴(yán)格遵守，比如：每天上午計(jì)時(shí)一套行測(cè)卷，吃午飯+午睡，下午復(fù)習(xí)申論，吃晚飯+外出散步，晚上整理。根據(jù)考試倒計(jì)時(shí)的時(shí)間來(lái)確定學(xué)習(xí)時(shí)間的壓縮程度，對(duì)此我想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：千萬(wàn)不要虎頭蛇尾，不要在計(jì)劃學(xué)習(xí)的初級(jí)階段用力過(guò)猛，造成后勁不足。筆試的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，一定要“細(xì)水長(zhǎng)流”，合理利用和規(guī)劃時(shí)間，勞逸結(jié)合才會(huì)事半功倍。
如果是在職復(fù)習(xí)，我覺得你們最大的敵人是時(shí)間和精力。身邊也有很多朋友是邊工作，邊復(fù)習(xí)。他們每天上班特別辛苦，晚上就想休息一下，很少有人特別有毅力能堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。即使有能堅(jiān)持的，好多也因?yàn)椴粫?huì)正確的復(fù)習(xí)方法而走了好多彎路。所以，選擇在職復(fù)習(xí)一定要提高自己的學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)用最少的時(shí)間學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
2、五個(gè)模塊要有所側(cè)重。
行測(cè)五大模塊大家都很熟悉，我也不以贅述，不過(guò)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有很多人存在誤區(qū)，就是“一定要每個(gè)模塊部強(qiáng)制自己學(xué)精”。這種想法是積極的，但并不實(shí)際。
絕大部分的考生在經(jīng)歷過(guò)高考和高等教育之后，都會(huì)有或文科式或理科式的思維模式，前者喜歡橫向思考而后者擅長(zhǎng)縱向思考。因?yàn)樗季S模式不同，所以行測(cè)的學(xué)習(xí)也要有所側(cè)重。
要多在刷題中總結(jié)，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，然后更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短。切記不要在自己的弱項(xiàng)上投入太多精力。
作為文科生，我始終堅(jiān)持“放手?jǐn)?shù)量，狠抓言語(yǔ)”的思路，臨考前半個(gè)月內(nèi)的言語(yǔ)正確率始終保持在80%-82%之間。當(dāng)然不可否認(rèn)，行測(cè)的三駕馬車——“言語(yǔ)、邏輯、資料”的正確率都應(yīng)該保證在80%以上，這是行測(cè)立于不敗之地的基礎(chǔ)，然后再結(jié)合自己的情況在常識(shí)與數(shù)量之間做取舍，達(dá)到錦上添花。
3、行測(cè)提分只能刷題。
在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，刷題是提高行測(cè)分?jǐn)?shù)的有效途徑，然而不厭其煩的刷題并不是盲目的，要注意反思和整理。每天都要針對(duì)錯(cuò)題有所反思，了解自己錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)在哪，犯錯(cuò)是因?yàn)橥朔椒ㄟ€是馬虎大意，然后要把錯(cuò)題再做一次，以此加深記憶和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
千萬(wàn)不要在題海里”迷失自己”，要時(shí)刻保持清醒，有必要的話可以結(jié)合自身做整理筆記，這兒埋個(gè)伏筆，后面會(huì)再次提到。
4、申論占據(jù)大半江山。
別看行測(cè)和申論在分值上各占一半，但實(shí)際上真正拉開分差的，是申論分?jǐn)?shù)。對(duì)于申論的學(xué)習(xí)，我想提醒幾個(gè)點(diǎn)：
(1)從現(xiàn)在開始做好積累。
素材事例、名人語(yǔ)錄、政策時(shí)評(píng)等等，這些知識(shí)一定要靠自己平時(shí)利用瑣碎的時(shí)間去做積累。利用好互聯(lián)網(wǎng)，筆頭記錄社會(huì)典型事例和人物，多關(guān)注人民日?qǐng)?bào)的時(shí)評(píng)。
(2)不要太拘泥于作文結(jié)構(gòu)。
五段三分也好，起承轉(zhuǎn)合也罷，寫的越多你越會(huì)發(fā)現(xiàn)，文章結(jié)構(gòu)并不重要。而且要知道，大作文并不是先要確定“結(jié)構(gòu)”，而是要清晰脈絡(luò)——“這個(gè)話題反映的是什么本質(zhì)問(wèn)題?在材料里是如何體現(xiàn)的?出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?這種現(xiàn)象對(duì)不同主體會(huì)有什么好的或不好的影響?該如何應(yīng)對(duì)?”這樣的脈絡(luò)清晰下來(lái)，融入自己的寫作習(xí)慣，將打破模板化結(jié)構(gòu)的束縛，讓自己放飛思路。
(3)在范文中汲取真正有用的東西。
5、公考拼的是運(yùn)氣和心態(tài)。
一定要放平心態(tài)，不要自負(fù)也不要自卑，要相信自己付出的努力都是值得且有效的。不要太看重網(wǎng)上曬的正確率和?？挤?jǐn)?shù)，只有筆試考場(chǎng)出來(lái)的分?jǐn)?shù)才是真章。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇五
1、著重復(fù)習(xí)可以通過(guò)短期訓(xùn)練提高分?jǐn)?shù)的題型上，做到最有效的提高分?jǐn)?shù)，比如資料分析，判斷推理，常識(shí)部分，目前來(lái)講也不要做專項(xiàng)突破了，不要一味的去做你目前根本不擅長(zhǎng)的科目或者這樣的小專題應(yīng)把自己的強(qiáng)項(xiàng)更加強(qiáng)化，把應(yīng)得的分一定要拿在手里。
2、在行測(cè)考試過(guò)程中不要在一道題上停留太長(zhǎng)時(shí)間，140道題舍棄20道，樹立目標(biāo)把握先易后難的原則，充分利用120分鐘把自己所會(huì)的題都能夠保證答對(duì)。
二、不要輕易放棄。
1、同學(xué)面對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算和推理這樣比較難的題型時(shí)堅(jiān)決不要放棄，仍然要看一看，算一算，一旦放過(guò)就會(huì)和你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開距離。
2、上午考完行測(cè)的同學(xué)下午千萬(wàn)不要放棄申論的考試。
三、合理規(guī)劃各個(gè)考試科目。
1、常識(shí)復(fù)習(xí)方法：可以把和往年考試試題相關(guān)的題目復(fù)習(xí)一下。
3、言語(yǔ)理解：可通過(guò)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、轉(zhuǎn)折詞、主題詞等找出整個(gè)題的脈絡(luò)，我們要通過(guò)問(wèn)題教材理解出他問(wèn)的到底是什么問(wèn)題。
4、資料分析：靜下心來(lái)認(rèn)真做，可以把資料分析放在前面做，后面做不影響心情的題比如圖形推理。
四、必帶考試“裝備”
比如手表、直尺，戴塊手表，相關(guān)有鐘表計(jì)算的題用撥表來(lái)解答;幾何問(wèn)題可以拿直尺量。
五、充分利用試題和模擬卷。
1、要選擇高質(zhì)量的，跟試題十分接近的模擬卷。
2、精讀以前做的試題，拿過(guò)來(lái)反復(fù)推敲磨練總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把這一類題都理解透徹。
3、對(duì)試題也要有一個(gè)非常深入的理解，能夠明確它命題的考點(diǎn)是什么，命題思路是什么，當(dāng)中隱藏著哪些做題的方法和技巧。
六、考前模擬要真實(shí)。
1、一定要做考前模擬，通過(guò)模擬調(diào)整心態(tài)得出適合自己的答題思路。
2、要正規(guī)，模擬真實(shí)的考試情節(jié)。符合考試的緊張氣氛。
七、考前休息要合理。
考試前要平靜下來(lái)，不要打破自己的習(xí)慣，調(diào)整好自己的作息時(shí)間，以最飽滿的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)考試。
進(jìn)入考場(chǎng)前做充足準(zhǔn)備，要有足夠的信心，設(shè)想下最壞的結(jié)果和最好的結(jié)果。亞里士多德說(shuō)優(yōu)秀其實(shí)不是一種行為，而是一種習(xí)慣，習(xí)慣是我們?nèi)粘｜c(diǎn)點(diǎn)滴滴行為的一種積累，最后變成了一種自然，大家每天堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最后用良好的精神狀態(tài)去參加考試一定會(huì)有美滿的結(jié)果。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇六
會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿分，而更多的問(wèn)題是對(duì)不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。
1.缺步解答。對(duì)一個(gè)疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題方法是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。如從最初的把文字語(yǔ)言譯成符號(hào)語(yǔ)言，把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)，設(shè)軌跡題的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數(shù)學(xué)歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡(jiǎn)單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產(chǎn)生頓悟，形成思路，獲得解題成功。
2.跳步解答。解題過(guò)程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論，如得不出，說(shuō)明此途徑不對(duì)，立即否得到正確結(jié)論，如得不出，說(shuō)明此途徑不對(duì)，立即改變方向，尋找它途;如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克這一過(guò)渡環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來(lái)不及得到證實(shí)，就只好跳過(guò)這一步，寫出后繼各步，一直做到底;另外，若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)做不上，可以第一問(wèn)為“已知”，完成第二問(wèn)，這都叫跳步解答。也許后來(lái)由于解題的正遷移對(duì)中間步驟想起來(lái)了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。
以退求進(jìn)，立足特殊，發(fā)散一般。
對(duì)于一個(gè)較一般的問(wèn)題，若一時(shí)不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強(qiáng)條件，等等?？傊说揭粋€(gè)你能夠解決的程度上，通過(guò)對(duì)“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達(dá)到對(duì)“一般”的解決。
高考實(shí)用復(fù)習(xí)做法。
1、多練習(xí)加強(qiáng)手感。語(yǔ)文考前還是要繼續(xù)做題、練習(xí)，練練手保持手感，這時(shí)候素材或者文本的積累可以先放一放，主要重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)以前所積累的東西，并且在腦海里想一想能夠怎么用?這樣在考試時(shí)能比較靈活地運(yùn)用。
2、抓住基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)積累。基礎(chǔ)知識(shí)的積累不能放松，而且還要復(fù)習(xí)一下以前所積累的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候就是考前突擊幾率會(huì)比較好，就是考前一周，或者是兩周，就是統(tǒng)一地復(fù)習(xí)一下，考試的時(shí)候會(huì)記憶猶新，一些高考必備篇目，考前要過(guò)一點(diǎn)，考前一兩天過(guò)就可以了，這樣自己會(huì)比較深刻。
3、分配時(shí)間做套卷。在考前，由于時(shí)間比較緊張，語(yǔ)文平?？赡芤恢苁莾傻饺拙碜樱罂记皶r(shí)間比較緊張，我們一周一套卷子或者是兩套卷子就可以了，其他的時(shí)間，可以每天做一些固定的專項(xiàng)，比如說(shuō)135我做閱讀和文言文，246做基礎(chǔ)，確保每天能練手，復(fù)習(xí)一下，鞏固一下。
高考怎么復(fù)習(xí)才對(duì)。
準(zhǔn)備四個(gè)錯(cuò)題本。
進(jìn)入高三下學(xué)期的學(xué)生，要有四個(gè)錯(cuò)誤改正本，一個(gè)語(yǔ)文錯(cuò)誤改正本，一個(gè)是數(shù)學(xué)錯(cuò)誤改正本，一個(gè)是外語(yǔ)錯(cuò)誤改正本，再一個(gè)是文綜或理綜錯(cuò)誤改正本，這四個(gè)錯(cuò)誤改正本是干什么用的，把歷次考試，特別是重要考試，尤其是高三下學(xué)期以來(lái)的重要考試、模擬考試中不會(huì)做的題，做錯(cuò)了的題登記在錯(cuò)誤本上，自己再做一遍，力求做會(huì)，這樣來(lái)講，高考前，特別是高考的前幾天就不必系統(tǒng)地對(duì)每門課再?gòu)?fù)習(xí)了，不是說(shuō)復(fù)習(xí)的遍數(shù)越多越好，一定要適當(dāng)，要講究方法，講究策略，講究效率。
充分利用每天最佳復(fù)習(xí)時(shí)間。
自理學(xué)研究證明，每天晚上睡覺前半小時(shí)，每天早晨起床后半小時(shí)是復(fù)習(xí)最佳時(shí)間，因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段很少受其他已學(xué)過(guò)的東西對(duì)記憶的干擾，是記憶效果最佳的時(shí)間。每天晚長(zhǎng)睡覺前半小時(shí)這個(gè)時(shí)間段它不受后攝抑制的影響，因?yàn)楹竺婢鸵X了，不再學(xué)習(xí)東西了。每天旱晨起床后的半小時(shí)它不受前攝抑制的影響，因?yàn)樗X的時(shí)候沒有學(xué)習(xí)活動(dòng)，所以沒有其他東西干擾它。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇七
很多考生在復(fù)習(xí)中都會(huì)存在“東一榔頭，西一棒槌”的現(xiàn)象，有的時(shí)候覺得這個(gè)重要，將其作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，然后又發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)方面考試也是會(huì)涉及，又轉(zhuǎn)到了另外一塊陣地去復(fù)習(xí)，像無(wú)頭蒼蠅般。
申論不像其他類學(xué)科，每個(gè)人都喜歡。在學(xué)習(xí)中我們可以仿效行測(cè)瓶頸突破式的方法，即：哪部分是瓶頸，集中抽出時(shí)間攻克。所以，我們?cè)谏暾搶W(xué)習(xí)中，也可，那就是確定自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)，具體可從總目標(biāo)和分目標(biāo)方面著手。
主目標(biāo)要合理。
在復(fù)習(xí)之初，就應(yīng)該設(shè)立主目標(biāo)，比如設(shè)定在省考中得70分，在復(fù)習(xí)中就朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。當(dāng)然，這個(gè)主目標(biāo)得根據(jù)自身實(shí)際去設(shè)置，如果說(shuō)一個(gè)從未接觸申論，第一次參考就設(shè)置80分的目標(biāo)，顯然是很難達(dá)到的。
小目標(biāo)不落下。
如何提升申論水平，有必要將不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行拆分，分時(shí)段設(shè)置目標(biāo)。首先就可以運(yùn)用到“頭腦風(fēng)暴法”，即短時(shí)間內(nèi)通過(guò)輔導(dǎo)資料進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，提升對(duì)申論的認(rèn)識(shí)，集中暴露自身存在的問(wèn)題。如：材料閱讀、題型思路、行文寫作、邏輯層次、語(yǔ)言表述等等，并把這些問(wèn)題的解決作為申論復(fù)習(xí)的小目標(biāo)，如可在一周內(nèi)著重突破綜合分析類試題不同題型的學(xué)習(xí)思路。
明確目標(biāo)，針對(duì)復(fù)習(xí)，從而在有效的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)積累申論所考察的模擬行政能力及試題作答技巧。
以上經(jīng)驗(yàn)來(lái)自中政行測(cè)在線備考平臺(tái)，公考復(fù)習(xí)因人而異，把你的情況告訴給專家，他們將1對(duì)1輔導(dǎo)，給你最合理的備考方案，最大化你的備考效率。
鏈接直達(dá)：中政行測(cè)在線備考平臺(tái)。
rgb(0,0,255)"2013面試熱點(diǎn)。
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公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇八
行測(cè)包含五大板塊：常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理及資料分析。因?yàn)榻^大部分考生根本不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考試，所以對(duì)于這五項(xiàng)，我個(gè)人將他們分為必練項(xiàng)和選答項(xiàng)，必練項(xiàng)必須拿到75%的分?jǐn)?shù);選練項(xiàng)也稱感覺項(xiàng)，除了平時(shí)的積累，更多的要講感覺，看人品。
1、常識(shí)判斷。
絕大部分人都是不會(huì)抽出大量的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，一來(lái)因?yàn)樗}量少分值低，二來(lái)涉及面實(shí)在太廣，很難有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。常識(shí)之所以謂之常識(shí)，是因?yàn)樗c我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，通過(guò)平常的積累，考試時(shí)你也許不能確定答案但是可以明確排除其中一兩個(gè)答案，如果實(shí)在是碰到毫無(wú)頭緒的題目，就迅速選擇一個(gè)順眼的答案，總之不可在這一題型上花費(fèi)太多時(shí)間。
2、數(shù)量關(guān)系。
其實(shí)我身邊很多朋友包括我自己數(shù)學(xué)都屬于相對(duì)弱項(xiàng)，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候我在數(shù)量關(guān)系上花的時(shí)間相對(duì)多一些。數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)是題量也不多，但是分值比較重。數(shù)學(xué)不好不要怕，如果是15道題的話里面至少有一半以上是比較容易的。練習(xí)時(shí)厘清常見的一些類型、溫習(xí)常用公式，解決這一半問(wèn)題不大。而剩下稍微難一點(diǎn)點(diǎn)的那些，充分利用“代入法”“排除法”常常能夠帶給你意想不到的驚喜。
3、言語(yǔ)理解。
針對(duì)此部分的復(fù)習(xí)，要善于把握語(yǔ)言類題目的常規(guī)分析方法，如主旨法、概括法、總分法、關(guān)鍵詞、首尾句、中心句等，分門別類總結(jié)題型，有的放矢地適用不同類型的答題思路。國(guó)考行測(cè)題量雖大，但言語(yǔ)理解通過(guò)一定強(qiáng)度的訓(xùn)練完全能夠?qū)崿F(xiàn)“快、準(zhǔn)、穩(wěn)”地“秒殺”。建議大家多練習(xí)、善總結(jié)，培養(yǎng)精確流暢的語(yǔ)感，定能在此部分?jǐn)孬@高分。
4、判斷推理。
其實(shí)這是很有意思的一類題型。首先，說(shuō)說(shuō)圖形推理，這需要一定的想象能力和空間分析能力。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以仔細(xì)看看例題，很多題的類型是會(huì)重復(fù)出現(xiàn)的。只要你看到過(guò)同類題、抓住那一個(gè)突破口，就可以很容易推出來(lái)答案。另外做題的時(shí)候仔細(xì)分析前幾個(gè)圖形的特點(diǎn)及變化即可。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇九
有句話說(shuō)的好，中午不睡下午崩潰，在中午午休的時(shí)候美美的睡上一覺，簡(jiǎn)直是人生一大樂(lè)事。但是千萬(wàn)不要午睡時(shí)間太長(zhǎng)，午睡建議一般不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，而且在下午三點(diǎn)后就不要選擇午睡了。因?yàn)楫?dāng)你午睡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的話，身體便會(huì)進(jìn)入不易睡醒的深睡期，就容易打亂生物鐘，影響正常睡覺時(shí)間。
補(bǔ)水。
夏季氣溫升高，人體排出的汗液自然也會(huì)增加，所以在這個(gè)時(shí)候我們要注意補(bǔ)水!水對(duì)于維持體內(nèi)平衡非常重要。它可以運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)成分、礦物鹽和維生素，促進(jìn)體內(nèi)交換，保證體內(nèi)垃圾的排泄，當(dāng)體內(nèi)缺水表現(xiàn)為體能削弱、體力恢復(fù)能力下降，因而疲勞增加。大家每天在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要保證自己水分的充足，不要等到口渴時(shí)才喝水。
按摩。
中醫(yī)認(rèn)為"頭為諸陽(yáng)之會(huì)"，當(dāng)學(xué)生們用腦過(guò)度、犯困的時(shí)候，往往會(huì)不由自主地用手按揉前額、摁太陽(yáng)穴和撓后腦勺。有的還會(huì)選擇涂抹清涼油來(lái)進(jìn)行提神。但是國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)并不建議考生們使用清涼油，一般的清涼油藥性較為刺激，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，最好選擇較為溫和刺激少的產(chǎn)品。
多吃含鉀豐富的食物。
夏季出汗多，容易丟失鉀元素，導(dǎo)致低血鉀現(xiàn)象，所以就導(dǎo)致人會(huì)感覺到疲倦、四肢無(wú)力、食欲不振，所以這個(gè)時(shí)候就應(yīng)多吃一些含鉀豐富的食物。
蔬菜中，菌類、豆角、菜花、苦瓜、南瓜、絲瓜、油菜、菠菜、芹菜等鉀含量比較高。水果中，香蕉的鉀含量最高。此外，如櫻桃、杏、荔枝、草莓等含鉀也很豐富。海產(chǎn)品也是補(bǔ)鉀的重要來(lái)源，比如海帶、紫菜、海魚、蝦皮等。還可適量吃些堅(jiān)果，如花生、核桃、開心果等，來(lái)補(bǔ)充流失的鉀。綠豆湯也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，一來(lái)防暑降溫，二來(lái)可以補(bǔ)充鉀元素。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇十
在面試時(shí)，穿戴要大方得體，姿態(tài)要端正，自然放松，進(jìn)門時(shí)要注意敲門，到考官面前時(shí)，要先鞠躬，然后報(bào)出自己的面試順序號(hào)，認(rèn)真聽取考官對(duì)面試要求的內(nèi)容，不清楚的，要提問(wèn)疑問(wèn)。
在面試時(shí)，準(zhǔn)備闡述自己的介紹內(nèi)容要有真意，條理要分明，心態(tài)放松、落落大方、口述清晰、敘述自然流暢、思路清晰。(可用有一是、二是、三是等)給考官更加有條理的感覺。不要超時(shí)，注意對(duì)時(shí)間的掌控。
在面試中，如果有多道題集中回答，則要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自己掌握熟練的問(wèn)題可以多說(shuō)一會(huì)兒，對(duì)自己拿不準(zhǔn)的盡量要少說(shuō)一會(huì)兒。在說(shuō)不太明白的問(wèn)題，適當(dāng)舉一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)生活中的小例子或相關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題。(要確切、簡(jiǎn)短)。
在面試中，對(duì)考官問(wèn)題的回答時(shí)，要針對(duì)性強(qiáng)，有感染力，對(duì)有答案的題，用自己理解的見解表達(dá)出來(lái)，讓考官對(duì)你的印象是個(gè)性化思考者，語(yǔ)氣不要生硬、語(yǔ)言修飾要適當(dāng)，不要過(guò)于華麗。
在面試時(shí)，不要有小動(dòng)作，比如一會(huì)兒一看表或一會(huì)一撓頭等，有時(shí)過(guò)于緊張實(shí)在是忘詞了，可以事先準(zhǔn)備好的答題，放在桌子上，適當(dāng)?shù)仡┮粌裳垡彩强梢缘摹Ｗ⒁獯痤}的主次要分明。
在面試時(shí)，每一題回答完后，注意說(shuō)回答完畢。如果是集中回答，要在回答結(jié)束后說(shuō)回答完畢。最后，聽主考官的口令指示，當(dāng)讓你退場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)離開考桌，立正鞠躬，然后退場(chǎng)。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇十一
公務(wù)員怎么備考?凡事要抓住重點(diǎn)，有的放矢。公務(wù)員考試大綱已經(jīng)明確的提出了考試的基本知識(shí)面，并且分門別類的提出了考察的要素，各考察要素也都作了解釋并且告知了相關(guān)題型。比如，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》就明確要測(cè)查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力，并且很全面的闡述了這一考察要素的含義就是鍛煉你的閱讀理解、分析判斷的能力。在復(fù)習(xí)言語(yǔ)部分的時(shí)候考生們就要注意閱讀積累，對(duì)詞語(yǔ)、成語(yǔ)的含義要準(zhǔn)確把握，并要結(jié)合語(yǔ)境掌握含義的變化。緊抓考試大綱，有目的的復(fù)習(xí)才能事半功倍，在短時(shí)間內(nèi)較快提升自己的知識(shí)和能力。
二、練習(xí)真題，自我檢測(cè)。
人們總是傾向于做自己擅長(zhǎng)的事情，而無(wú)意識(shí)地規(guī)避自己不擅長(zhǎng)的事情，復(fù)習(xí)公務(wù)員考試也同樣存在著這樣的問(wèn)題。很多考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不能很準(zhǔn)確地了解自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，從而導(dǎo)致盲目復(fù)習(xí)、重復(fù)復(fù)習(xí)和無(wú)效復(fù)習(xí)，造成了知識(shí)體系缺項(xiàng)而不自知。所以在備考公務(wù)員考試的前期，一定要找來(lái)公務(wù)員考試真題，按照考試的時(shí)間安排認(rèn)認(rèn)真真的做一遍，找出自己知識(shí)體系的短板，查漏補(bǔ)缺，并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中緊握真題這一寶庫(kù)，一切從真題實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，經(jīng)常自我檢測(cè)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出結(jié)點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺，最終完善知識(shí)體系，豐富知識(shí)門類，提高應(yīng)試能力。
三、總結(jié)提升，攫取要領(lǐng)。
在公務(wù)員考試的實(shí)際備考過(guò)程中，有一個(gè)普遍情況就是“時(shí)間緊”，很多考生甚至只有一兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)考公務(wù)員，如何在這么短的時(shí)間里快速學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺是一個(gè)很矛盾的事情。除了高強(qiáng)度的增加閱讀，豐富知識(shí)面之外，解決之道就是歸納總結(jié)、舉一反三。再比如申論考試，很多人說(shuō)要想考好申論就是背模板，其實(shí)這是誤入歧途的做法。如果光靠背模板就能考好申論，那公務(wù)員考試豈不是真的成了八股考試，成了歷史的倒退了。要想考好申論，認(rèn)真閱讀、把握重點(diǎn)、規(guī)范答題固然重要，但是學(xué)會(huì)攫取重點(diǎn)，歸納總結(jié)，舉一反三才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的關(guān)鍵。
一、莫貪多--重質(zhì)量而非數(shù)量。
一聽說(shuō)公務(wù)員考試做題越多越好，很多同學(xué)也不看題怎么樣，買了一堆題，各家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)題、練習(xí)題都拿來(lái)做。市面上的輔導(dǎo)資料多而雜，質(zhì)量參差不齊，還有網(wǎng)上一些題庫(kù)、或者app中的試題同樣魚龍混雜，很多題目和答案都是錯(cuò)的。建議小伙伴們不要貪多，先不說(shuō)試題的質(zhì)量，埋身題海很容易使人疲倦，因此要適量。
二、勿貪新--重真題而非預(yù)測(cè)。
不少考生都會(huì)犯一個(gè)毛病，真題做過(guò)一遍，看過(guò)答案后就扔在一邊，然后專門找預(yù)測(cè)題來(lái)做。真題上的那些題你真的會(huì)了嗎?相信很多題目再次放在你的面前，你還是一樣會(huì)蒙圈兒。刷題一定要刷透真題，真題的重要性絕非是了解題型這么簡(jiǎn)單，它具備預(yù)測(cè)題不可比擬的優(yōu)勢(shì)，它是公務(wù)員考試的指南針，所有的復(fù)習(xí)都要圍繞真題上考查的知識(shí)點(diǎn)展開。研究歷年真題，會(huì)使你對(duì)公務(wù)員考試的考查重點(diǎn)、出題方式有更系統(tǒng)的認(rèn)知。預(yù)測(cè)題當(dāng)然也要做，但前提是你先把真題“吃透”。
三、別貪快--重總結(jié)而非速度。
刷題的目的之一是為了提升做題速度，但不能只盯著速度，只想著快，“刷刷刷”一題接著一題做，速度是上去了，正確率呢?刷題也分“不走心”刷題和“走心”刷題，看那“不走心”刷題的小伙伴，做題那叫一個(gè)速度，做完了，對(duì)對(duì)答案，錯(cuò)的題看一眼正確解法，好了，過(guò)，下一套開刷。再看“走心”的小伙伴，一題一題認(rèn)真做完，對(duì)對(duì)答案，錯(cuò)了不少，把錯(cuò)的題挨個(gè)分析一遍，是粗心錯(cuò)了，還是真不會(huì)?還有蒙對(duì)的題，得標(biāo)出來(lái)，認(rèn)真總結(jié)一下，把錯(cuò)題歸歸類，找出原因，總結(jié)做題技巧和解題思路。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇十二
公務(wù)員考試有捷徑么？是不是每項(xiàng)工作都做到了，“闖關(guān)”就沒有問(wèn)題了呢？接下來(lái)就告訴你公考必贏的方法。
一、考試態(tài)度要端正?，F(xiàn)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，有競(jìng)爭(zhēng)就有成敗。端正態(tài)度，是成功的前提。在注重物質(zhì)的社會(huì)，考生切不可抱有考著好玩的姿態(tài)。如果只是為了玩兒，何必浪費(fèi)精神！不考則已，一考就要驚人！所以，要正確對(duì)待自己，敢于面對(duì)考試，善于反思，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，辯證地看待自己的長(zhǎng)短得失，還要有自信，有機(jī)會(huì)就不要放棄，真正把考試當(dāng)回事。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃要周密。明日復(fù)明日，明日何其多？所以，考生復(fù)習(xí)要有周密的計(jì)劃，好好利用4個(gè)月的時(shí)間。要根據(jù)去年頒發(fā)的考試大綱，提前制定一個(gè)周密復(fù)習(xí)計(jì)劃，整體把握備考全過(guò)程，對(duì)時(shí)間分配、課程分配、復(fù)習(xí)進(jìn)度等有一個(gè)宏觀的把握，盡量做到周密、實(shí)用、高效。注意要一心投入復(fù)習(xí)計(jì)劃中，千萬(wàn)不要“欠賬”，絕對(duì)不要拖到“明天”。如果時(shí)間總是不夠用，推薦學(xué)習(xí)快速閱讀與快速記憶法（），對(duì)時(shí)間要求緊的人非常有必要學(xué)習(xí)。
三、“題海戰(zhàn)術(shù)”不可少。復(fù)習(xí)之前，要讀懂大綱，熟悉題型，掌握題目難度和出題技巧，增強(qiáng)快速反映能力和思維邏輯推理能力。在平時(shí)復(fù)習(xí)中，爭(zhēng)取每?jī)商熳鲆坏李}，練習(xí)做題的準(zhǔn)確度和速度。相對(duì)而言，大學(xué)生是國(guó)內(nèi)應(yīng)試文化相對(duì)較高的人群，所以在考試練習(xí)上相對(duì)其他群體而言應(yīng)更充足，所以一定意義上的“題海戰(zhàn)術(shù)”是十分必要的。特別是對(duì)行政能力考試大有裨益。因此，學(xué)會(huì)快速閱讀和快速記憶非常的重要。
四、“仿真”不能太當(dāng)真。雖說(shuō)“題海戰(zhàn)術(shù)”不可少，但對(duì)于各種“仿真”也不能太不當(dāng)“真”。從國(guó)家歷年考試的情況來(lái)看，雖然很多考生也從諸多仿真題、考試指南、考前輔導(dǎo)資料中得到不少鍛煉，但盡信書不如無(wú)書。建議認(rèn)真選幾本精致權(quán)威的資料以及往年的真題，進(jìn)行練習(xí)積累。書不在多，有用則行。但要知道這些資料的作用，不是讓你“邂逅”真題，而是讓你熟悉題型，把握規(guī)律，獲得解題的敏銳性和臨考的經(jīng)驗(yàn)。
分享一點(diǎn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)給大家，我的筆試成績(jī)一直都是非常好的，不管是行測(cè)還是申論，每次都是崗位第一。其實(shí)很多人不是真的不會(huì)做，90%的人都是時(shí)間不夠用。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問(wèn)題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時(shí)間上，我是特別注重效率的。第一，復(fù)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)的高效率，各種資料習(xí)題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復(fù)習(xí)過(guò)程中，閱讀和背誦的能力非常強(qiáng)，讀一份一萬(wàn)字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時(shí)間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計(jì)過(guò)，最多不超過(guò)3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這是非常不得了的。qzzn有個(gè)帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測(cè)”，我就是看了這個(gè)才接觸了速讀（帖子地址按住鍵盤ctrl鍵同時(shí)點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊這里就鏈接過(guò)去了），也因?yàn)樗僮x，才獲得了筆試的好成績(jī)。其實(shí)，不只是行測(cè)，速讀對(duì)申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。另外，速讀對(duì)思維和材料組織的能力都大有提高，個(gè)人覺得，擁有這個(gè)技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問(wèn)題了。平時(shí)要多訓(xùn)練自己一眼看多個(gè)字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。有條件的朋友可以到這里用這個(gè)訓(xùn)練的軟件訓(xùn)練，大概30個(gè)小時(shí)就能練出快速閱讀的能力，這也是我最最想推薦給大家網(wǎng)站，極力的推薦給大家（一樣的，按住鍵盤左下角ctrl鍵，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵）。大家好好學(xué)習(xí)吧！祝大家早日上岸！
五、時(shí)政新聞要關(guān)心。要做有心人，搜集一年左右的時(shí)事新聞，或者在相關(guān)網(wǎng)站積累資料。多了解廣播電視新聞，多關(guān)心國(guó)家大事。準(zhǔn)備時(shí)政，并不是要死記硬背時(shí)政條文。如果你能對(duì)近一年的時(shí)政有所掌握、加深理解，并能對(duì)一些問(wèn)題提出個(gè)人觀點(diǎn)、看法，則對(duì)應(yīng)考《申論》有裨益。因?yàn)椤渡暾摗分饕P(guān)注的是國(guó)家的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，涉及經(jīng)濟(jì)、改革，管理，突發(fā)事件等各方面，平時(shí)關(guān)注新聞十分必要。
六、筆試要做到“三明白”。所謂“三明白”就是想明白，寫明白，說(shuō)明白。行政職業(yè)能力側(cè)重實(shí)際運(yùn)用，覆蓋科技、自然、人文、地理等方面，因?yàn)槭强陀^題，所以下筆之前要想明白?！渡暾摗肪哂星罢靶院同F(xiàn)實(shí)性，可以說(shuō)是模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試，所以考生最好站在公務(wù)員立場(chǎng)，描述現(xiàn)狀，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，拓展延伸，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，避免就事論事。做到主題清晰，立意出新，祥略得當(dāng)。平時(shí)注意參看政府公文，揣摩格式與用詞，畢竟它不是平時(shí)的論文也不是普通的小文章，它有自己的規(guī)范與要求。同時(shí)在“說(shuō)明白”的前提下，要富有創(chuàng)意，有自己的特色。只有想明白，寫明白，說(shuō)明白了，才可能贏得高分。
題目一般有固定的回答模式，回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段。但面對(duì)處人處事技巧題時(shí)，不能千篇一律，而是與不同人相處要運(yùn)用不同的方式，不議是非，不卑不亢，要明白金無(wú)足赤，人無(wú)完人，坦然面對(duì)，靈活回答。以謙虛真誠(chéng)的姿態(tài)，以贏得考官好感。切勿夸夸其談，嘩眾取寵，在自我介紹不要弄巧成拙。總之，坦然面對(duì)一切，原則性與靈活性都要把握好。
八、身體素質(zhì)也關(guān)鍵。公務(wù)員考試不只是能力測(cè)試、心理測(cè)試，技術(shù)測(cè)試，也重視身體素質(zhì)測(cè)試。國(guó)家的考試是在11月份，對(duì)于較冷的北京而言，寒冷的天氣也是對(duì)備考考生較大的挑戰(zhàn)，所以平時(shí)在學(xué)習(xí)、工作之余，一定要注意鍛煉身體，特別是公檢法類的公務(wù)員，對(duì)身體素質(zhì)要求更高，各位考生們一定不可忽視！
總之，公務(wù)員考試需要長(zhǎng)期積累，所有考生也不例外，臨時(shí)抱佛腳、考前惡補(bǔ)的效果都不會(huì)很大。只要考生能夠萃取備戰(zhàn)精華，深刻領(lǐng)悟以上八大要素，積極總結(jié)，反復(fù)練習(xí)，成功近在咫尺。
公務(wù)員考試心得經(jīng)驗(yàn)篇十三
在炎炎夏日，還要面對(duì)繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)，確實(shí)讓人抓狂。但是復(fù)習(xí)又不得不繼續(xù)，這時(shí)根據(jù)一天中氣溫的變化合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容很有必要。比如，可以在早上和晚上氣溫相對(duì)較低的時(shí)候安排復(fù)習(xí)比較困難的任務(wù)，而在中午氣溫比較高的時(shí)候安排相對(duì)容易的任務(wù)。這樣可以有效避免氣溫最高時(shí)又碰上復(fù)習(xí)進(jìn)展不順利的雙重壓力，有效緩解煩躁情緒。
一、分配好各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。
一天的時(shí)間匆匆流逝，考生們應(yīng)該按照規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時(shí)間得到最佳利用。一般來(lái)說(shuō)上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時(shí)間，下午的時(shí)間相對(duì)會(huì)少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落。晚上相對(duì)安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識(shí)的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明，晚上特別是九點(diǎn)左右是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)刻。因此，只要掌握了一天當(dāng)中每個(gè)時(shí)段的自然規(guī)律，再結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。
1.按習(xí)慣分配。根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把申論和行測(cè)分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把申論復(fù)習(xí)安排在下午，閱讀材料、思考問(wèn)題、分析解決問(wèn)題;把行測(cè)安排在上午，行測(cè)分五大模塊逐項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí);把做練習(xí)題安排在晚上，利用最佳時(shí)間來(lái)通過(guò)做練習(xí)題理解和記憶。
2.按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配?？忌梢愿鶕?jù)兩個(gè)科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一科目。
3.交叉分配。在申論和行測(cè)兩門學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好的習(xí)慣可以讓學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)事半功倍，在公務(wù)員考試復(fù)習(xí)中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的一環(huán)。比如：多讀勤背，日積月累;多領(lǐng)悟，多思考，聯(lián)系實(shí)際;聽課以后及時(shí)復(fù)習(xí);晚上臨睡前回顧一天所學(xué)，勤總結(jié)等等，都是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家必須形成自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
公務(wù)員看傲視復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持，每天都要花一定的時(shí)間。其實(shí)，付出與收獲是成正比的。另外，大家復(fù)習(xí)了一段時(shí)間，看了后面，前面的內(nèi)容就又遺忘了，甚至是前幾天剛看過(guò)的，也就有些想不起來(lái)。其實(shí)遺忘不要緊，是大腦的正常反映，不要對(duì)自己產(chǎn)生懷疑和憂慮。好多考生就曾訴苦說(shuō)記不住，只有一個(gè)辦法那就是：堅(jiān)持，一定自己的計(jì)劃堅(jiān)持到底。在這要告訴大家，考公沒有捷徑，但也不是那么遙不可及，只要堅(jiān)持到底，大家都會(huì)成功的。
三、嚴(yán)格履行復(fù)習(xí)計(jì)劃、不要孤軍奮戰(zhàn)。
一個(gè)人復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生孤單心理，因此盡可能的尋找極為志同道合的朋友一起復(fù)習(xí)，平時(shí)還能起到督導(dǎo)的作用，每天在一起學(xué)習(xí)，有不會(huì)的問(wèn)題可以彼此探討，心情煩躁時(shí)也有人能夠開解一下，懈怠的時(shí)候看著同伴努力也會(huì)增加自己面對(duì)困難的信心，可以另學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
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