總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童節(jié)活動總結(jié)小班篇一
一、辦六一大型活動，要早打算，早定向。
這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特殊好。今年我們五月份才決定出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題基本上定下來，方便老師環(huán)繞主題打算節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個班，從四月的第一周就開始排練，天天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在打算鞋子，道具上，各個班在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到擔(dān)心了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早打算。
二、全員要對六一活動了然于胸。
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才干順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。
改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很簡單出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目出色。
然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。
這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但究竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時，大家互相出主意，避開班與班之間的重復(fù)。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。
我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親密關(guān)系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關(guān)注的問題，場地假如不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負責(zé)場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛勞了，但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。
六一是一個幼兒園綜合素養(yǎng)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一兒童節(jié)活動總結(jié)小班篇二
今天六一兒童節(jié)，我校舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出，在各班在班主任的認真組織下，在同學(xué)們認真準(zhǔn)備下，節(jié)目質(zhì)量很高，得到了廣大家長及同學(xué)們的好評。
一、幸福的時刻：贈送紅領(lǐng)巾
我校的慶六一活動邀請到了鄭東新區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)們，我們的少先隊員迎著節(jié)日的春風(fēng)，手捧鮮艷的紅領(lǐng)巾，在振奮人心的鼓樂聲中把紅領(lǐng)巾贈與與會的領(lǐng)導(dǎo)，孩子們的臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊!局領(lǐng)導(dǎo)和我校的孩子們共同度過了一個有意義的六一兒童節(jié)。
二、振奮人心的時刻：管樂團的演出
我校管樂團于20__年3月成立，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，孩子們的認真訓(xùn)練，短短2個多月的時間，孩子們就合練了兩手作品：《歡樂頌》、《白龍馬》。雖然這次的演出孩子們略顯稚嫩，但是看到孩子們在舞臺上的精彩展示，我心中還是倍感安慰。一份耕耘一份收獲。
三、快樂的時刻：文藝演出展示風(fēng)采
今年的文藝節(jié)目我們以各班為單位組織，班主任老師付出了心血，在我們經(jīng)歷宣傳發(fā)動階段，各班積極籌劃節(jié)目形式、內(nèi)容;學(xué)校組織驗收階段，各班節(jié)目的初次展示，到最后的定節(jié)目和演出，看著這一次次的排練，我們最后的成功演出是必然的。
我們班級節(jié)目都是各班自己編排的。各班各盡所長，節(jié)目是異彩紛呈：
(一)、有展示我校器樂課堂的大型年級器樂展示：我校民樂隊的傾情展示《揚鞭催馬送糧忙》，聽著孩子們的精湛演繹，不亞于是專業(yè)選手;而我們的年級器樂展示也不示弱，聽：三四年級的優(yōu)美的葫蘆絲音樂《金孔雀輕輕跳》、《婚誓》、《荷塘月色》，恍如把我們帶到了美妙的傣家村寨;五年級的竹笛展示《鳳陽花鼓》，讓我們領(lǐng)略了別樣的風(fēng)情。
(二)、有歡快活潑的舞蹈《快樂的節(jié)日》;有充滿異國風(fēng)情的舞蹈《夏日風(fēng)情》;有展示青春活力的拉丁勁舞;有展示我國傳統(tǒng)文化的舞蹈《趙錢孫李》;有熱情優(yōu)美的歌伴舞《好運來》;有搞笑幽默的小品《搞笑旅行社》;有班級的集體展示《龍的傳人》，有氣氛溫馨的手語表演《感恩的心》。
(三)、有班主任的創(chuàng)意展示：
1、四年級的《環(huán)保時裝秀》，看這孩子們親手制作的服裝，有報紙做的，有塑料袋做的，有光盤裝飾的，有紙盒裁制的，看到這些新穎的創(chuàng)作，我們看到了孩子們無窮的想象力和超強的動手能力。
2、四年級的原創(chuàng)節(jié)目《爭當(dāng)文明學(xué)生》，也給大家留下了深刻的印象。這個節(jié)目結(jié)合我校的學(xué)生一天生活，從早上到校的文明禮儀到課件的嬉戲玩耍，到放學(xué)時背誦國學(xué)整齊的路隊，都表現(xiàn)的淋漓盡致，盡管我們的學(xué)生不是專業(yè)演員，但在我們看來，孩子們在舞臺上就是專業(yè)的態(tài)度，認真的展示我校學(xué)生的文明的精神風(fēng)貌。
3、四年級的英語短劇《小紅帽》，不僅表現(xiàn)了孩子們的表演才能，而且還展示了孩子們熟練的英語口語，真是很好啊!
六一的文藝匯演在美妙的歌聲《明天會更好》中謝幕了，看到小演員們認真的展示，看到臺下家長們高高舉起的錄像機，聽到照相機的咔嚓聲，家長臉上洋溢的笑臉，看到我們學(xué)校老師臉上的笑容，我知道，我們?nèi)w老師的辛苦沒有白費，我們的辛苦是值得的!
六一的校園里一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
六一兒童節(jié)活動總結(jié)小班篇三
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著_年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。
一，舉辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
二，全員要對六一活動了然于胸。
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。
我們班的節(jié)目是我照搬__年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的藍色的精靈，宋老師的椅子操，甚至包括我的大中國，都是團體操型的'。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。
六一兒童節(jié)活動總結(jié)小班篇四
為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六 . 一?；顒觾?nèi)容包括親子游戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦 ok 賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團結(jié)的凝聚力。
當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
六一兒童節(jié)活動總結(jié)篇九：小學(xué)慶“六一”國際兒童節(jié)文藝演出活動總結(jié)
五月三十一日下午，我校校園里人頭攢動、歡聲笑語，迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我們?nèi)w師生身著節(jié)日的盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。舉行了隆重的“慶六一”表彰會和文藝演出。全校一百多位老師、近四千名少年兒童和部分前來觀看的家長，在這里度過了快樂的節(jié)日。這段快樂、短暫的時光，為學(xué)生們獻上了一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)了他們熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。正是校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持、各部門的相互理解和通力協(xié)作，才讓這次活動取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動做一總結(jié)。
一、加強組織、營造氛圍
我校 結(jié)合我校的實際，認真制定了本次活動方案，將每件工作落實到班級、老師中，使各項工作都有具體老師負責(zé)，形成人人參與的和諧局面。在活動期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報、墻報等加大活動的宣傳力度，營造了良好的交流活動氛圍和校園和諧氣氛。
二、突出主題、類型多樣
文藝匯演在大合唱《希望未來》歌聲中拉開了序幕，舞蹈《娃娃鼓》把六一歡樂的氣氛一下子帶動了起來。緊接著，一個個精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇，豐富多彩。有歌伴舞《聞雞起舞》，舞蹈《時刻準(zhǔn)備著》、《我們小鳥拉勾勾》，表演唱《國家》，少兒芭蕾《芭蕾之夢》，少兒爵士《爵士秀》，舞蹈《奔馳的小駿馬》，電子琴獨奏、小提琴合奏等，中間還穿插了一段兒童現(xiàn)場書法展示。最后，演出在一場優(yōu)美動人的舞蹈《春曉》中拉上了帷幕。文藝演出一直沉浸在歡騰的氛圍中，孩子們用飽滿的激情、動人的歌喉，優(yōu)美的舞姿繪成一幅生動活潑、充滿童真童趣的快樂“六一”
三、上下齊心、通力合作
本次活動受到孩子們、老師、家長的支持和肯定，在各部門的相互協(xié)作下取得了圓滿成功。特別是在節(jié)目的編排和時間、人員的協(xié)調(diào)上，每一位負責(zé)教師都付出了很多。在確定節(jié)目時，都能自覺承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù)?？朔吮緦W(xué)期時間緊、任務(wù)多的困難，大家都把個人的困難和安危放在后，及工作所及，想工作所想，這更是令人放心和感動。
十多個節(jié)目，一個多小時的演出，節(jié)目精彩紛呈，人人陶醉其中，充分展示了我校學(xué)生多彩的才藝，同時展現(xiàn)了孩子們的活潑個性。這場“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺，更展現(xiàn)了我校師生積極樂觀、健康向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校素質(zhì)教育的累累碩果。
六一兒童節(jié)活動總結(jié)篇十：小學(xué)慶“六一”兒童節(jié)活動總結(jié)
一年一度的兒童節(jié)是兒童少年最隆重的節(jié)日。為了使今年的兒童節(jié)活動更加充實,內(nèi)容更加豐富多彩，我校區(qū)及時召開了慶“六.一”專題工作會議，以“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”為主題。
開展了豐富多彩的校園文化娛樂活動，讓孩子們度過了一個充實而有意義的節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示了學(xué)生的才華。
活動形式多樣，內(nèi)容健康、向上，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了積極的教育作用，深受廣大家長和社會各界人士的一致好評?，F(xiàn)將我校區(qū)各個學(xué)校六一系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織
我校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六.一”系列活動的組織和開展情況。接到教育局慶有關(guān)通知后，各校迅速行動、積極響應(yīng)通知精神。認真制定活動方案，圍繞“快樂生活，健康成長”的活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到各個學(xué)校、各班級和相關(guān)人員，形成人人參與校校參與的格局。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標(biāo)語、板報、墻報等宣傳媒介，加大本次活動的宣傳力度。
二、 花展比賽。
為了讓學(xué)生都受到美化環(huán)境的教育,增強他們的環(huán)保觀念。每一年的“六.一”和“元旦”各進行一次花展比賽，已經(jīng)成為我校區(qū)傳統(tǒng)的活動項目。5月27、28、30日，我校區(qū)各學(xué)校開展了一年中的第二次花展比賽。每個班拿出開學(xué)時就挑選好的10盆長青樹和10盆鮮花。由學(xué)校鋪導(dǎo)員當(dāng)評委。評出最優(yōu)秀的三個中隊和前三名的鋪導(dǎo)員老師，給予表彰和獎勵。
三、 擴建活動。
兒童是祖國的未來，兒童的成長關(guān)系到祖國的前途和命運。關(guān)注少年兒童的健康成長是我們應(yīng)該傾注極大熱情和關(guān)心的工作,尤其是在這個具有特殊意義的節(jié)日里，我們更應(yīng)該重視少先隊工作，嚴(yán)格按照非隊員考察、申請、審核幾個過程，把關(guān)少先隊納新工作。
x年我中心校共吸收了319名兒童加入了少先隊組織。其中，小46名，小16人，小10人，小120人，小25人，小32人，完小22人，拖支完小36人，希望小學(xué)12人，到目前為止我校區(qū)94.5%的學(xué)生已經(jīng)加入了少年兒童自己的組織。光榮的少年先鋒隊組織成了學(xué)校名副其實的先鋒組織，他們有鐵的紀(jì)律，良好的品質(zhì)，是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，是學(xué)校的一面旗幟。
四、 隆重的的表彰活動。
難忘的節(jié)日，難忘的記憶。為了調(diào)動師生的積極性，我校區(qū)大張旗鼓地進行了慶“六一”表彰活動，分為以下幾個表彰項目：
1、 “三好生”每校6—12名。
2、 期中考試前三名的優(yōu)秀成績獎。
3、 “好孩子”每每校3—5名。
4、 “優(yōu)秀班干部”每校6—12名。
5、 “優(yōu)秀巡查員”每校6名。
6、 “優(yōu)秀督查員” 每校6名。
7、 “先進班級”每校2—3個。
8、 “文明班級”每校2—3個。
9、 “小紅花班級”視學(xué)校情況而定。
10、 花展比賽前三名。
11、 “優(yōu)秀班主任”每校2—5名。
12、 “優(yōu)秀少先隊員”每校10——15名。
13、 “環(huán)保小衛(wèi)士”每校3名。
14 “優(yōu)秀輔導(dǎo)員”每校3—5名.
六一節(jié)當(dāng)天，各學(xué)校都進行了表彰活動，共表彰近五百多名優(yōu)秀個人和部分先進中隊。表彰率到達38%以上，增強了學(xué)生積極向上、努力學(xué)習(xí)、要求進步的意識。當(dāng)受表彰的隊員面對著全校師生接過證書和獎品時，臉上都洋溢著幸福、自豪的笑容。同時這些成績也讓在場的家長們進一步認識了學(xué)校教育的作用。為樹立學(xué)校在人民群眾中的形象起到了良好的宣傳作用。
五、 文藝表演
為了使學(xué)生歡度節(jié)日，構(gòu)建學(xué)生展示自我的平臺。我校區(qū)十分重視慶“六一”文藝表演活動。從本學(xué)期開學(xué)起，各個學(xué)校都作了安排。利用少活動課和課間進行排練。通過一學(xué)期的排練，積累了一大批內(nèi)容健康、形式多樣、富有民族特色的文藝節(jié)目。每個中隊出一至二個舞蹈，還有獨唱、小品、大合唱、樂器演奏等多種節(jié)目。表演內(nèi)容積極健康。通過這些活動不僅增添了節(jié)日的歡樂氣氛，同時也提高了學(xué)生的表演能力。 文藝表演贏得了廣大群眾的好評。
六、 游園活動。
與往年一樣，每個學(xué)校利用下午半天的時間搞游園活動。每位老師組織一個游戲?；顒拥膬?nèi)容有：猜謎語、盲人打鼓、釣魚、盲人貼鼻子、吹蠟燭、丟乒乓球 、 搶坐板凳 、 夾彈珠等，每個學(xué)生都積極參與。氣氛非?；钴S，孩子們用自己得到的“彩票”來換取自己喜歡的勞動“果實”，臉上洋溢著節(jié)日的快樂。
七、 快樂聚餐。
今年“六.一”節(jié)，主管部門、淘寶網(wǎng)友和愛心人士為各個學(xué)校捐獻了每生10元的餐費。各校舉行了盛大的“六.一”全校師生聚餐會。通過此次活動的開展，不僅增進了師生間的感情，同時也激發(fā)了學(xué)生的感恩之心，孩子們都紛紛表示，感謝所有的好心人，長大后一定要做一個對國家和社會有用的人，去幫助所有需要幫助的人?；顒悠鸬搅撕芎玫乃枷虢逃饔?。
為了搞好這次活動，積極響應(yīng)教育主管部門的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師傾注了滿腔熱情和精力，犧牲了許多休息時間，進行充分的策劃、組織，雖然累了一點，但是當(dāng)看到孩子們臉上的笑容時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們都感到十分欣慰。活動的整個過程井然有序，有莊嚴(yán)的宣誓、有開心的笑聲、有歡快的舞蹈。許多群眾都來到學(xué)校觀看了頒獎儀式和學(xué)生的歌舞表演，有力地宣傳了學(xué)校教育工作,展示了素質(zhì)教育多方面的成果，同時得到了愛心人士以及學(xué)生家長的肯定。
為學(xué)校推進素質(zhì)教育的發(fā)展起到了積極的促進作用。取得了較好的成績。
但也有不足的地方，在今后的工作中，我們將發(fā)揮優(yōu)勢、揚長避短，爭取取得更好的成績。
六一兒童節(jié)活動總結(jié)小班篇五
兒童節(jié)是屬于孩子們的節(jié)日，我們幼兒園一直都非常的開明覺得該學(xué)習(xí)的時候，就要認真的學(xué)習(xí)，那么到了玩耍放松的時候我們也不會阻止。
距離今年的六一兒童節(jié)還有兩天，我們幼兒園會在兒童節(jié)的前一天為全園幼兒們舉行活動慶祝，孩子們的節(jié)日我們作為老師自然是要幫他們開開心心的度過，這次活動最終是獲得了順利的結(jié)束，孩子們也是無一例外的都在散發(fā)著開心的笑容，家長們也是對我們幼兒園這次的活動表示贊賞。
一、活動目的
讓孩子們知道節(jié)日的意義，讓他們知道節(jié)日和生日的差別，更是為了拉近幼兒跟幼兒、幼兒跟老師、幼兒跟家長之間的關(guān)系，一起參加活動是拉近距離的方式，我作為班主任，我深深的知道各位家長跟孩子的關(guān)系怎么樣，甚至有很多的幼兒都不肯親近自己的爸爸或者媽媽，我們這里是寄宿學(xué)校，能把孩子送到這里來的父母一般都是特別忙的，所以孩子們跟家長接觸的不多，今天就是很好的機會。
二、活動準(zhǔn)備
1、提前跟各位幼兒的家長們電話聯(lián)系，邀請他們到現(xiàn)場來，這樣也好讓他們做好工作安排，不至于急急忙忙的來不了。
2、各班班主任買彩帶、買氣球，開始為了六一兒童節(jié)裝飾我們的幼兒園。還要為活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒準(zhǔn)備獎品。
3、跟各班的需要上臺表演節(jié)目的同學(xué)開始溝通了，盡可能的不能出現(xiàn)上臺站著不動的情況，時間充裕的還可以多排練幾次。
三、活動開展
首先是園長、以及一位班主任代表上臺發(fā)言，然后每個班就開始陸續(xù)表演節(jié)目了，有表演詩歌深情朗誦的，有表演小品，最多的就是團體舞了，整體完成度還是可以的，當(dāng)然其中也是出過點瑕疵的。明顯的可以看出來有父母在場，孩子們在表演節(jié)目的時候，整個人的狀態(tài)都是不一樣的，可能就是想證明自己在幼兒園生活的很好吧。各位家長們也是特別的而給面子，每一個節(jié)目結(jié)束都會響起打雷般的掌聲。
孩子們表演完之后，就輪到各位家長的爸爸們穿著裙子表演四小天鵝了，我記得當(dāng)時還有很多的幼兒在下面笑著說，不是小天鵝這是大胖鵝。孩子們可能是第一次看到嚴(yán)肅的爸爸居然還能這樣，都哄笑成一團。
最后一個節(jié)目就是由我們幼兒園的老師們跳的一個舞蹈了，以此收尾，然后就要開始挑選在表演節(jié)目時，表現(xiàn)的最為出色的十位幼兒，頒發(fā)獎品，有一個比他們還大的娃娃，還有非常精美的本子，文具盒等等。
六一兒童節(jié)活動總結(jié)小班篇六
迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師幼懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過一個愉快而又意義的節(jié)日，我們本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風(fēng)采、享成長快樂”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、慶?；顒映浞终{(diào)動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性，促進家園配合，我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如：在開展一系列活動之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會增強孩子的自信心，還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義，調(diào)動了家長的積極性，轉(zhuǎn)變了家長觀念，突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人，感受了節(jié)日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費盡腦汁，在家長的幫助下試驗了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力。可謂是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
利用孩子們的余熱，我們緊接著又開展了“結(jié)對子游園”活動，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi)，利用入園、自由活動等時間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品，當(dāng)看到自己的作品時，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語表達能力有了大大的提高。對于性格內(nèi)向、不愛表達的孩子，在其他孩子的帶動下，也變得活潑起來，看別人講的那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個活動不久使這兩項活動的余熱發(fā)揮的恰到好處，還避免了孩子在活動過后有一種失落感，因為他費盡心思的作品正在被所有的人觀望著，很有成就感，為以后的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、表演活動組織嚴(yán)謹(jǐn)，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力?，F(xiàn)在又正值手足口流行時期，為了讓活動有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動了所有的后勤人員參與進來，從家長進園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個文藝匯演進行的相當(dāng)順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動的最后一項活動。
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結(jié)束了，家長一致評價，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮，收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快。
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