擁抱夢想作文600字記敘文，擁有夢想的人是值得尊敬的，也讓人羨慕。當(dāng)大多數(shù)人碌碌而為為現(xiàn)實奔忙的時候，堅持下去，不用害怕與眾不同，你該有怎么樣的人生，是該你親自去撰寫的。下面是小編為大家收集的擁抱夢想作文600字記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
擁抱夢想作文600字記敘文一
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動。
當(dāng)?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。
你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻(xiàn)。 成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實的自己，才能貢獻(xiàn)更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無悔的青春。
擁抱夢想作文600字記敘文二
大家好，我是一年五班的姜皓軒。20xx年9月2日，我第一次邁進(jìn)寶清縣第四小學(xué)的大門，成為了一名小學(xué)生。
在這里，我遇到了可親可敬的班主任楊紅老師，結(jié)交了可親可愛的同學(xué)們！在這個溫暖、積極、有愛的大里，我們的生活是一幅多姿多彩的畫卷。操場上，有我們活潑的身影；教室里，有我們捧書齊讀的聲音；課堂上，有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的畫面；舞臺上，有我們自信豪邁的演講。
忘不了，我們一年五班的全體學(xué)生站在舞臺上的演講。我們以飽滿的熱情，堅定的信心，燦爛的笑容，展現(xiàn)著陽光般的成長。
看著這些照片，我好像又回到了舞臺上，感受著當(dāng)時的興奮，還有一點兒緊張。其實，我以前也是個膽小的男孩，但是后來接觸了架子鼓和口才，我變得越來越勇敢了。記得剛學(xué)架子鼓時，我們只是練習(xí)基本功，時間一長，我就覺得枯燥無聊，想要放棄，但是媽媽一直鼓勵我：做任何事情都不能半途而廢，要堅持才會有收獲。終于，我堅持了下來，現(xiàn)在，我已經(jīng)會好幾首曲子了，而且我也可以勇敢地在舞臺上演奏架子鼓了。學(xué)習(xí)架子鼓的經(jīng)歷讓我明白了：無論做什么事情，都要懂得堅持，持之以恒，不能半途而廢。
如果第四小學(xué)是片生機勃勃的森林，那么，一年五班便是一棵遮風(fēng)避雨、枝繁葉茂的大樹，老師就是辛勤的園丁，澆灌、呵護(hù)我們的成長。希望我們每個小學(xué)生都可以在老師的精心培養(yǎng)下茁壯成長；在老師的諄諄教導(dǎo)下奮發(fā)向上。疫情當(dāng)下，我們更應(yīng)該珍惜時光，努力學(xué)習(xí)。待我們重返校園時，在第四小學(xué)放飛夢想，擁抱明天！
擁抱夢想作文600字記敘文三
大地因為有了陽光的擁抱，所以萬物有了生命的延續(xù)；生活因為有了幸福的擁抱，所以變得溫馨而又美好；小鳥因為有了天空的擁抱，所以有了家的避風(fēng)港；我們因為有了夢想的擁抱，所以對未來充滿希望……
每晚，總期待看到天空中那絲絲微弱的星光，就像媽媽的目光那樣甜蜜，那樣安詳。給了我勇氣，給了我希望，給了我力量，更給了我不要放棄夢想的光芒……閉上眼睛，沉入夢鄉(xiāng)，我仿佛看到了愛迪生為了給世界帶來屬于人類智慧的那一絲光明，在實驗室不辭辛苦地來找到合適的材料。帶著希望連接了一次又一次，怎料，失敗了一次又一次……因為有夢想的推動，有執(zhí)著的信念，他成功了！他終于成功了?？伤麉s老了，為了這個夢想，耗費了他太大的精力。而我們的世界，因此而璀璨。
我也失敗過很多次。我也想過放棄，但當(dāng)我想要放棄時，我想到了愛迪生，那個滄桑的讓我敬佩的老人。他做了一萬次的實驗，受了不知道多少次的冷嘲熱諷，可卻沒有一絲一毫的放棄，一心一意的堅持下去。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會有彩虹，不去做那一萬次的嘗試，怎么可能成功。張開眼，螢火蟲般的星星點點仍然陪伴著我，好像在訴說著古今中外為了夢想而永不放棄值得讓我尊敬的人。母愛似的眼神好像又是在鼓勵著我：“是該奮斗的時候了，為了你的夢想不要放棄，前面是一條路，不管遇到什么挫折，一定要走下去，只要你不放棄，受傷了也值得自豪！”我知道，我的力量很小，但為了夢想，我會一直前進(jìn)。清晨，迎著那初升的太陽；夜晚，陪伴著朋友一樣真心的繁星，不斷地拼搏！
陽光，普照大地；晚霞，縈繞天空；星光，照亮黑夜！我擁抱夢想，擁抱夢想，就是擁抱成功！
擁抱夢想作文600字記敘文四
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”一聽到這句歌詞，我就想起了筆暢教育首屆風(fēng)箏節(jié)。
今天，風(fēng)和日麗，萬里無云，真是個好天氣，老師要帶我們?nèi)ハ蜿枠驈V場放風(fēng)箏。
你們對風(fēng)箏了解有多少呢？讓我給你們講一講吧！風(fēng)箏分為六大類，分別是：軟翅、硬翅、串式、桶式、板子、自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是墨翟，最先是用木頭做成木鳥。后來經(jīng)徒弟魯班用竹子改造了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到了向陽橋廣場，發(fā)了風(fēng)箏和線軸，接下來就要畫風(fēng)箏，我冥思苦想，在風(fēng)箏上畫了一個大大的太陽，又畫了一個小人，在小人身上畫了一對翅膀，在旁邊寫上：我的夢想是長出一對翅膀，飛上藍(lán)天，擁抱太陽。我畫完之后，站起來看別人畫的風(fēng)箏，有的人畫的是一個笑臉，有的人畫的是保護(hù)環(huán)境，還有的人畫的是希望父母身體健康……每個人畫的都非常好，惟妙惟肖。畫完了風(fēng)箏就開始組裝風(fēng)箏，把支撐桿安在兩邊的小孔上，風(fēng)箏就支起來了，再把線軸上的線系在風(fēng)箏上的小孔上，風(fēng)箏就組裝好了。
最重要的還是放風(fēng)箏了，我們在廣場上放起了風(fēng)箏，最開始我不會，最后經(jīng)老師指導(dǎo)，我漸漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，開始熟練起來，我借著風(fēng)向，慢慢地向后走，風(fēng)箏漸漸飛起來了，我站在原地，左手拿線軸，右手拉線，風(fēng)箏越飛越高，我看到許多同學(xué)張口仰視，注視著風(fēng)箏，我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么就飛不起來呢？忽然風(fēng)停了，我的風(fēng)箏像泄了氣的皮球，飄飄悠悠的落了下來。我還想再把風(fēng)箏放起來，功夫不負(fù)有心人——我的風(fēng)箏又飛起來了，在這次放風(fēng)箏的過程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧，我真開心。
在放風(fēng)箏中，我不但體會到了快樂，又理解出一個道理：只要有恒心，無論什么困難都可以克服。
擁抱夢想作文600字記敘文五
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”一聽到這句歌詞，我就想起了筆暢教育首屆風(fēng)箏節(jié)。
今天，風(fēng)和日麗，萬里無云，真是個好天氣，老師要帶我們?nèi)ハ蜿枠驈V場放風(fēng)箏。
你們對風(fēng)箏了解有多少呢？讓我給你們講一講吧！風(fēng)箏分為六大類，分別是：軟翅、硬翅、串式、桶式、板子、自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是墨翟，最先是用木頭做成木鳥。后來經(jīng)徒弟魯班用竹子改造了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到了向陽橋廣場，發(fā)了風(fēng)箏和線軸，接下來就要畫風(fēng)箏，我冥思苦想，在風(fēng)箏上畫了一個大大的太陽，又畫了一個小人，在小人身上畫了一對翅膀，在旁邊寫上：我的夢想是長出一對翅膀，飛上藍(lán)天，擁抱太陽。我畫完之后，站起來看別人畫的風(fēng)箏，有的人畫的是一個笑臉，有的人畫的是保護(hù)環(huán)境，還有的人畫的是希望父母身體健康……每個人畫的都非常好，惟妙惟肖。畫完了風(fēng)箏就開始組裝風(fēng)箏，把支撐桿安在兩邊的小孔上，風(fēng)箏就支起來了，再把線軸上的線系在風(fēng)箏上的小孔上，風(fēng)箏就組裝好了。
最重要的還是放風(fēng)箏了，我們在廣場上放起了風(fēng)箏，最開始我不會，最后經(jīng)老師指導(dǎo)，我漸漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，開始熟練起來，我借著風(fēng)向，慢慢地向后走，風(fēng)箏漸漸飛起來了，我站在原地，左手拿線軸，右手拉線，風(fēng)箏越飛越高，我看到許多同學(xué)張口仰視，注視著風(fēng)箏，我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么就飛不起來呢？忽然風(fēng)停了，我的風(fēng)箏像泄了氣的皮球，飄飄悠悠的落了下來。我還想再把風(fēng)箏放起來，功夫不負(fù)有心人——我的風(fēng)箏又飛起來了，在這次放風(fēng)箏的過程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧，我真開心。
在放風(fēng)箏中，我不但體會到了快樂，又理解出一個道理：只要有恒心，無論什么困難都可以克服。
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