內蒙古財經大學簡介

內蒙古財經大學始建于1960年，經過50多年的建設與發(fā)展，現(xiàn)已成為一所以本科教育為主、同時承擔研究生培養(yǎng)任務，以經濟學、管理學、理學為主，法、文、工協(xié)調發(fā)展，具有鮮明民族特色和地區(qū)特色的多科性財經大學。

學?，F(xiàn)有各級各類普通高等教育在校生21300多人。有理論經濟學、應用經濟學、工商管理、統(tǒng)計學4個一級學科、23個二級學科碩士學位授權點以及MBA（工商管理碩士）、MPACC(會計碩士)、MF(金融碩士)3個專業(yè)碩士授權點；51個本科專業(yè)，19個蒙漢雙語授課專業(yè)； 7個自治區(qū)級重點學科，20個自治區(qū)級品牌專業(yè)（包括17個本科專業(yè)和2個高職高專專業(yè)），41門自治區(qū)級精品課程；19個學院、1個直屬教學部和6個科研教學輔助機構；1個國家級實驗教學示范中心，3個國家級特色專業(yè)，1個教育部專業(yè)綜合改革試點項目。是內蒙古自治區(qū)重要的財經類專業(yè)人才培養(yǎng)基地，經濟管理研究與咨詢基地，經濟管理類高級專業(yè)技術人員和管理干部的再教育基地，全國少數(shù)民族蒙漢兼通財經類專業(yè)人才的培養(yǎng)基地。

辦學條件 學校坐落于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，功能完備。建有經濟管理實驗實訓中心、網絡中心和各個專業(yè)的實驗室模擬訓練教學設施。自治區(qū)最大的文科實驗中心——經濟管理實驗實訓中心是自治區(qū)首個國家級實驗教學示范中心，計算機信息管理實驗教學中心被評為自治區(qū)級實驗教學示范中心，會計實驗室、CAI實驗室、計算機中心、硬件實驗室被評為自治區(qū)“雙基”合格實驗室。圖書館館藏圖書220萬冊（紙質圖書150多萬冊、電子圖書70多萬冊）；引進了CNKI系列數(shù)據(jù)庫、EBSCO、書生之家數(shù)字圖書館、BVD外文系列數(shù)據(jù)庫、CNKI學者成果庫和教參書30多個主要以經濟管理類為主的數(shù)據(jù)庫。建立了館藏文獻書目數(shù)據(jù)庫；全館采取大開放格局，設立集藏、借、閱、咨詢、檢索一體化的閱覽室（區(qū)），實行“一站式”服務，基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化的圖書館信息管理服務。

師資隊伍 學校堅持"人才強校"戰(zhàn)略，以高層次人才隊伍建設為重點，不斷優(yōu)化師資隊伍結構，形成了一支以高學歷、高職稱教師為主的骨干隊伍。學?，F(xiàn)有專任教師998人，具有高級職稱的專任教師465名，博士和在讀博士231人，具有碩士及以上學位的教師占專任教師的74.05％。享受政府特殊津貼專家9名，自治區(qū)有突出貢獻中青年專家11名，自治區(qū)“新世紀321人才工程”一、二層次人選18名，自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111”工程人選3名，自治區(qū)教學名師5人，自治區(qū)“草原英才”工程人選5人，自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊8個。

教學改革 學校將人才培養(yǎng)模式的改革作為重點，配套推進教學內容改革及課程建設，全面強化實踐教學。在人才培養(yǎng)模式方面，將普通本科學生中期分流的“5+3”培養(yǎng)模式調整為“2+6”模式；在財政學、會計學等專業(yè)開展了“雙證班”教學改革，在經濟學專業(yè)設置了“經濟學基地班”，經濟學院和統(tǒng)計與數(shù)學學院聯(lián)合設置了“經濟學—數(shù)學”雙學位班；在蒙語授課專業(yè)試行了基地班實驗計劃；計算機科學與技術專業(yè)與企業(yè)開展專業(yè)共建，聯(lián)合培養(yǎng)人才。采取了“2＋2”的國際合作培養(yǎng)模式與國外大學合作辦學。全面修訂了人才培養(yǎng)方案，改革計算機教學模式，公共英語教學采取分級教學，在素質教育選修課程中增設了個性發(fā)展模塊。在民族教育方面，形成了以開好漢語、計算機課程為主要內容的人才培養(yǎng)思路，夯實了基礎理論和實踐能力，突出了創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識。

科學研究學校始終把服務國家和自治區(qū)經濟社會發(fā)展作為重要使命。2006年以來，學校共承擔國家級項目74項，其中國家社科基金項目42項，國家社科基金特別項目8項、國家社科基金后期資助項目1項；國家自然基金項目3項、教育部人文社科項目8項、國家軟科學項目2項、國家民委民族問題研究項目3項，國家統(tǒng)計局項目4項，教育部教育規(guī)劃項目3項；承擔省部級項目328項。發(fā)表各級各類論文6965篇，其中核心期刊3405篇，核心期刊比例達48.9%。共出版專著和教材823部；共獲得自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎202項，其中一等獎5 項，二等獎52項?，F(xiàn)出版《財經理論研究》和《內蒙古財經大學學報》兩種學術刊物。學校還設有高等民族財經教育研究中心、全國人文社科普及基地、內蒙古產業(yè)發(fā)展研究基地、中小企業(yè)發(fā)展研究基地、社情民意調研中心、文化產業(yè)研究中心等科研平臺，有兩個自治區(qū)級學術創(chuàng)新團隊。

人才培養(yǎng) 學校牢固樹立教學中心地位，堅持內涵式發(fā)展和特色發(fā)展，以立德樹人為根本任務，教育教學質量和人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。目前面向全國25個省、自治區(qū)、直轄市招生，本?？贫嗄陙淼谝恢驹镐浫÷时３?00%，享有很高的美譽度和影響力。會計學、財務管理、審計學、稅收學和金融學5個專業(yè)在本科一批進行招生。建校50多年來，累計培養(yǎng)各級各類人才10萬余名，其中自治區(qū)金融系統(tǒng)、稅務系統(tǒng)、工商系統(tǒng)中的中層以上管理者近30%為我校畢業(yè)生，他們?yōu)樽灾螀^(qū)經濟建設、社會發(fā)展、邊疆穩(wěn)定、民族團結做出了重要貢獻。

招生就業(yè) 學校不斷完善以就業(yè)帶動招生、以就業(yè)促進培養(yǎng)質量的“招生—培養(yǎng)—就業(yè)(創(chuàng)業(yè))聯(lián)動機制”，不斷提高人才培養(yǎng)質量和畢業(yè)生就業(yè)質量。多年來，學校各批次錄取分數(shù)線始終大幅度高于自治區(qū)最低控制線。學校深入實施就業(yè)工作一把手工程，突出做好專科生、三本生、女生、少數(shù)民族畢業(yè)生、長線專業(yè)畢業(yè)生及困難家庭學生的就業(yè)工作，形成全員參與就業(yè)、全年解決就業(yè)、全程指導就業(yè)的工作格局，就業(yè)率和就業(yè)質量居于自治區(qū)本科高校前列。被教育部評為“2012—2013年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校”。據(jù)國家統(tǒng)計局抽樣調查，我校畢業(yè)生對學校滿意度、用人單位對我校畢業(yè)生滿意度，在41所參評的省屬本科院校中分別名列第一和第四。2013年以來，教育部學生信息網發(fā)布的院校滿意度動態(tài)調查結果顯示，我校學生對學校綜合滿意度列全區(qū)高校第一。

經過50多年的探索與實踐，內蒙古財經大學正處于新的歷史發(fā)展階段。學校將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，堅持內涵發(fā)展，深化改革，突出特色，努力建設人民滿意的高水平財經大學，為落實自治區(qū)“8337”發(fā)展思路、打造北疆亮麗風景線，為實現(xiàn)中國夢提供人才支撐和智力支持。