云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院院校介紹

云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院院校介紹

社體系

社會體育系為我院主要教學系部，共有專業(yè)教師30名，其中省級教學名師、教授1人，副教授8人，講師12人，助教9人。有博士研究生學歷1人，碩士研究生學歷20人。系部建有1個省級校內(nèi)實習實訓示范基地，1個校內(nèi)運動醫(yī)學實訓基地（校醫(yī)院），1個校外省級實習實訓示范基地，1個校內(nèi)拓展訓練基地，另設(shè)4個專業(yè)實驗室，具有良好的教學實踐條件?，F(xiàn)設(shè)有以下四個專業(yè)：其中體育保健、運動康復(fù)、體育服務(wù)與管理專業(yè)是云南省十幾所體育類院校中獨有的三個專業(yè)。

社會體育專業(yè)為適應(yīng)社會發(fā)展趨勢，培養(yǎng)社會體育指導員、體育市場營銷策劃人才、大眾健身教練、體育俱樂部私教及經(jīng)營管理人員、體育休閑服務(wù)與管理人員、戶外拓展訓練 教練員，主要服務(wù)于公共事業(yè)體育管理部門、社會體育、休閑產(chǎn)業(yè)等，具有廣闊的就業(yè)前景。

體育服務(wù)與管理專業(yè)為了適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，滿足體育行業(yè)服務(wù)與基層管理的需要，主要培養(yǎng)體育活動的組織管理者、私人教練員、體育用品經(jīng)營者、社會體育指導員、健美操指導員、體育培訓、體育場館的服務(wù)與接待員等具有較強實際操作能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高技能人才。

體育保健專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠勝任中小學體育與健康類課程教學工作和學生體質(zhì)監(jiān)測工作的保健型體育教師；培養(yǎng)職業(yè)推拿按摩的高級技術(shù)人才；培養(yǎng)具備專業(yè)運動營養(yǎng)資質(zhì)的人才；為社區(qū)和企事業(yè)單位輸送社會體育指導員，為健身俱樂部輸送健身指導、會籍顧問等行業(yè)相關(guān)人員。

運動康復(fù)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握健康科學與運動康復(fù)學專業(yè)知識和技能,具有較強應(yīng)用與實踐操作能力,能勝任運動康復(fù)、體育健康促進和競技體育醫(yī)學服務(wù)等工作的實用型人才。

運動系

運動系成立于2005年，設(shè)有運動訓練一個專業(yè)，2011年被評為省級特色專業(yè)，并獲批中央財政支持高等職業(yè)學校專業(yè)發(fā)展項目。面向全省招生，分為三年制和五年制兩種學制。運動訓練專業(yè)設(shè)有足球、籃球、小球、綜合四個教研室，項目設(shè)置全面，包括足球、籃球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、田徑、乒乓球、游泳、柔道、武術(shù)、高爾夫、跳水、舉重、擊劍等17個項目，另外于2011年新增設(shè)了舞蹈表演專業(yè)（體育舞蹈方向），招收藝術(shù)類學生，并積極籌備申報民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，擬招收外籍學生。

運動系主要面向社會需要培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的具備競技專項訓練的基本理論、基本知識與基本能力，能夠從事基層各種體育項目的運動訓練工作以及各類體育競賽活動的組織、管理、裁判及服務(wù)工作的體育類、高素質(zhì)應(yīng)用型人才；在競技體育比賽中能為省、為國爭光的高水平競技體育人才。

運動系現(xiàn)有校內(nèi)專任教師31人，來自行業(yè)、企業(yè)兼職教師15人，其中省級教學名師2名，教授2名，副教授12人，講師 8人，助教11人；其中1人具有博士研究生學位，16人具有碩士研究生學位；其中國際級教練4人，國際級裁判2人，國家級教練3人，其中具有“雙師”素質(zhì)的教師32人。目前由本專業(yè)教師主持或參與出版的教材10余部，其中，十二五省級規(guī)劃教材1部，發(fā)表各級各類論文100余篇。

運動系至今已為專業(yè)隊培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀體育人才：夏季奧運會銀牌2人（何琦、李季）；田徑世界冠軍1人（黎則文）；體操世錦賽冠軍1人（郭偉陽）；亞洲冠軍12人；2010年云南省運動會上，有100多人次獲得冠軍。

畢業(yè)生就業(yè)方向為各級專業(yè)運動隊、學校、企事業(yè)部門、社區(qū)體育活動指導員等各類體育公共服務(wù)工作。

體育系

體育電子信息技術(shù)專業(yè)簡介

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)應(yīng)用型的高素質(zhì)體育信息技術(shù)人才。即全面掌握體育信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和體育信息技術(shù)實用技能，掌握體育基礎(chǔ)理論知識，掌握多媒體信息技術(shù)基本技能。培養(yǎng)在體育信息技術(shù)專業(yè)上具有扎實的理論和實踐經(jīng)驗的T字形應(yīng)用型人才。

二、學制與招生對象

本專業(yè)學制為大學?？迫曛?/p>

招生對象為應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生

三、課程設(shè)置

本專業(yè)緊緊圍繞培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、復(fù)合型”人才為核心，“面向全體學生的個性發(fā)展”和“面向社會，適應(yīng)社會”等要求，把專業(yè)人才培養(yǎng)的著眼點放在積極促進全體學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握堅實的體育信息專業(yè)理論和運動技術(shù)，全面提高學生的素質(zhì)與能力。

其次，建立以體育、信息技術(shù)為主干，涵蓋體育學與信息技術(shù)學專業(yè)為中間環(huán)節(jié)為主的綜合性學科人才和服務(wù)定位，培養(yǎng)德技雙全、文武兼?zhèn)?、適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)、高水平體育信息技術(shù)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

此外，以學科基本建設(shè)和師資隊伍建設(shè)不斷夯實體育信息技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，以加強教學規(guī)范管理和應(yīng)用現(xiàn)代科技先進手段提高教育教學質(zhì)量和促進專業(yè)的發(fā)展，以優(yōu)異競技運動成績樹立理論與實踐相結(jié)合的一流標準，以培養(yǎng)德技雙全、文武兼?zhèn)浜瓦m應(yīng)社會需求的高素質(zhì)、高水平體育信息技術(shù)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才為辦學宗旨。堅定“以人為本”的辦學理念，以學生全面發(fā)展為目標，堅持理論與實踐相結(jié)合，“一專”與“多能”相統(tǒng)一，突出創(chuàng)新精神和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)和高質(zhì)量、高層次的辦學標準。

主要開設(shè)課程有體育信息技術(shù)概論、教育學、教育技術(shù)學、教育心理學、教學系統(tǒng)設(shè)計與評價、計算機多媒體技術(shù)、局域網(wǎng)設(shè)計與組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機圖形圖像處理、計算機視頻制作、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理方法、體育場館智能化、運動項目概論、體育競賽管理系統(tǒng)開發(fā)。

四、教學環(huán)境與就業(yè)前景

本專業(yè)是學院新興專業(yè)，為保證學生的學習與實踐需要，學院投入了大量資金為本專業(yè)配備了齊全的學習實訓設(shè)備，配備設(shè)施包括：普通機房2間、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)機房1間、供教學使用電腦100臺。

本專業(yè)主要為各級體育部門、教育機構(gòu)、體育科研機構(gòu)、體育信息傳播機構(gòu)及其它行業(yè)培養(yǎng)從事計算機信息技術(shù)應(yīng)用管理和教學、多媒體制作、中小型網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、軟件設(shè)計等方面的專門人才。

體育新聞采編與制作專業(yè)介紹

一、專業(yè)培養(yǎng)目標及要求

根據(jù)高職人才培養(yǎng)要求，適應(yīng)我國社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，以實現(xiàn)學生順利就業(yè)為目標，以培養(yǎng)學生的實踐應(yīng)用能力為主線，培養(yǎng)具備新聞傳播理論基礎(chǔ)知識和熟練的實際工作技能，熟悉我國新聞、宣傳、文化傳播的一般政策法規(guī)和特性，能夠基本勝任體育新聞記者、新聞采編人員、賽事解說、體育節(jié)目主持、文秘等德、智、體、美全面發(fā)展應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學基本理論和基礎(chǔ)知識，受到新聞業(yè)務(wù)的基本訓練，具有社會活動和科研的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握新聞學基本理論與基本知識；

2.掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等業(yè)務(wù)知識與技能；

3.具有調(diào)查研究和社會活動能力；

4.了解新聞工作的方針、政策和法規(guī)；

5.了解中國新聞工作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國新聞工作發(fā)展動態(tài)。

二、招生對象、學制與學習形式

招生對象：高中畢業(yè)生或同等學歷者

學 制：3年

學習形式：全日制

三、主要課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置的指導思想是：根據(jù)人才市場和社會需求來設(shè)置課程，堅持“必需”與“實用”的原則，注重個人基本素質(zhì)的培養(yǎng)，強調(diào)集中性教學環(huán)節(jié)，強調(diào)創(chuàng)新能力培養(yǎng)課程。主要課程有新聞學概論、體育傳播學、電子采編技術(shù)、中外新聞使、廣電采訪與評論、光電技術(shù)基礎(chǔ)、新聞?wù)叻ㄒ?guī)與職業(yè)道德、計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、基礎(chǔ)寫作、形勢與政策、毛澤東思想概論、大學英語及各類技術(shù)選修課等。

四、主要就業(yè)方向

體育新聞畢業(yè)生主要就業(yè)方向是體育類新聞從業(yè)人員，具體包括：體育新聞記者、新聞編輯人員、體育賽事解說，體育類節(jié)目主持等。除此之外還可向體育傳媒（如體育賽事推廣及體育廣告）、文秘、社區(qū)體育組織等方向就業(yè)。

五、專業(yè)教學硬件設(shè)施

根據(jù)體育新聞專業(yè)的顯著特點，保證學生學習實踐的需要，該專業(yè)特別配備了實訓“采編室”，該采編室設(shè)備齊全，包括：可進行圖像視頻處理的臺式電腦、投影儀、單反數(shù)碼相機及音響設(shè)備。

體育教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

體育教育專業(yè)是學院老牌專業(yè)、支柱專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握必需的科學文化知識和專業(yè)的基本理論、基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，能從事體育教學、初級訓練和體育社會指導員等工作的應(yīng)用型人才。優(yōu)秀的畢業(yè)生能進入本科學校相關(guān)專業(yè)繼續(xù)學習深造。

學制與招生對象

體育教育專業(yè)學制為三年制大專班

面向社會招收往、應(yīng)屆高中層次學生

課程設(shè)置

開設(shè)的課程分為必修課和選修課兩大類別。其中必修課程又分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課；選修課分為訓練必選課及職業(yè)技能限選課。課程設(shè)置突出“實際、實用、實踐”的原則，一句專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)人才的知識能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)建立理論和實踐教學體系，力求使學生具有全面的知識基礎(chǔ)，同時也具有較為深入的專業(yè)知識和技能。

同時本專業(yè)為適應(yīng)社會對就業(yè)人員職業(yè)資格證書的需求，積極開展“雙證書”教學。因此我們要求學生在取得畢業(yè)證的同時，還要求取得相關(guān)職業(yè)技能資格證書，如教師資格證、各專項裁判證、各項運動員等級證等。

另外還定期組織學生報考國家或云南省英語應(yīng)用能力、計算機等級考試、國家普通話等級測試等考試，進行統(tǒng)一培訓，鼓勵學生取得相應(yīng)的考試證書。

教學、實訓環(huán)境

本專業(yè)以理論教學為基礎(chǔ)，重視學生的實踐技能培訓，在多年的辦學過程中與大量校外機構(gòu)形成了教學實踐合作關(guān)系。

體育教育專業(yè)校外實訓基地包括：前衛(wèi)中學、新二中心學校、西山區(qū)福海中學、六甲第一小學、昆明體育訓練基地、云南省群眾體育指導中心跆拳道訓練基地、昆明新蕾少兒培訓部、昆明鄉(xiāng)村高爾夫俱樂部八個事業(yè)單位。

學院地處滇池湖畔，與紅塔基地、海埂基地比鄰。擁有大型綜合館3座，體操健身館1座。綜合教學樓兩棟。圖書館一座，其中收有館藏圖書2.5萬卷，電子圖書5萬冊，并配有能容納105人的閱覽室，和多間多媒體教室，可供290名學生同時上課。學院設(shè)有學生機房，其中網(wǎng)絡(luò)機房一間，共有60臺電腦，普通機房兩間，共40臺電腦。與此同時，學院新建教學樓還為每一間教室都配備了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)備。

高爾夫?qū)W院

一、基本情況

2008年6月，云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院運動系成立，其中開設(shè)有高爾夫?qū)I(yè)，并且與昆明鄉(xiāng)村高爾夫球會聯(lián)合辦學；2008年8月，與昆明滇池湖畔高爾夫球會聯(lián)合辦學；2010年9月15日，云南省教育廳批復(fù)我院成立“高爾夫?qū)W院”；2010年11月，我院正式成立高爾夫?qū)W院，目前開設(shè)有高爾夫?qū)I(yè)，主要招收高爾夫方向的學生，以培養(yǎng)“少而精、高層次”的高爾夫?qū)I(yè)技術(shù)人才為目標，堅持立足創(chuàng)新、面向社會的辦學思路，實行專業(yè)的人才培養(yǎng)，具有較強的針對性；同時堅持以創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心，上、中、下游貫通結(jié)合，在確?；A(chǔ)知識學習的基礎(chǔ)上，更加強調(diào)應(yīng)用能力培養(yǎng)，注重能力與素質(zhì)培養(yǎng)。我們堅持“精英”教育，在選材方面嚴格進行，目的是致力于培養(yǎng)未來的高爾夫行業(yè)領(lǐng)軍人才，以及知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

二、辦學條件

高爾夫?qū)W院現(xiàn)成為我院重點培養(yǎng)專業(yè)高爾夫人才的教學部門。配備專職教師與高級教練，其中博士研究生學歷1人，高級教練4人，碩士研究生學歷1人，同時還包括有多名校外高爾夫?qū)＜医o予指導。高爾夫?qū)W院建設(shè)有1個校內(nèi)實習實訓基地，2個校外實習實訓基地，與昆明滇池湖畔高爾夫以及昆明體育訓練基地聯(lián)合培養(yǎng)，具有較高水平的教學條件，以及良好的實踐條件。目前，我院高爾夫?qū)W院與企業(yè)合作，積極開展校企合作辦學。充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高爾夫球會、俱樂部等優(yōu)勢資源開展校企聯(lián)合辦學，為學生提供良好的實習實訓條件和場所；為合作企業(yè)提供形式多樣的在職人員培訓；聯(lián)合舉辦各種形式的經(jīng)營管理培訓班、研修班。

三、目標定位

高爾夫?qū)W院在原先高爾夫?qū)I(yè)辦學的基礎(chǔ)上，已經(jīng)初具規(guī)模，以高爾夫?qū)I(yè)隊伍培養(yǎng)為龍頭，以高爾夫人才教育為中心，以高爾夫訓練基地為基礎(chǔ)，以高爾夫?qū)I(yè)研究為突破口，優(yōu)化整合高爾夫行業(yè)資源，主要以培養(yǎng)職業(yè)教練為主，加大了對學生高爾夫運動技術(shù)的教學與訓練，各項成績已嶄露頭角。而且我們積極與社會企業(yè)、俱樂部合作，簽訂各項協(xié)議，目的使為學生學與練得結(jié)合提供一個基礎(chǔ)平臺，為以后進入社會提供保障，進一步實現(xiàn)了“校企合作、工學結(jié)合”的特點。由于我們實現(xiàn)高爾夫?qū)I(yè)隊伍培養(yǎng)與高爾夫人才教育有機結(jié)合，堅持學歷教育，很好的解決了學生大專文憑，達到產(chǎn)學研結(jié)合，在全國其他同行中位于前列。

四、專業(yè)設(shè)置

高爾夫?qū)W院在本著以社會為導向需求的前提下，設(shè)置有高爾夫訓練、高爾夫草坪維護專業(yè)，其目標旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的各類專業(yè)技能型人才，同時發(fā)揮學院辦學特色，培養(yǎng)一批批高技能、高素質(zhì)的高爾夫人才。

五、教師團隊簡介

（一）李錫云

云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院院長兼高爾夫?qū)W院院長，男，1958年1月，教育學博士，畢業(yè)與福建師范大學，專業(yè)為體育心理學，為云南省省級教學名師，二級教授。

（二）宋敏

云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院高爾夫?qū)W院副院長，男，1956年10月，學士，運動訓練專業(yè)，國家一級裁判。

（三）丁玨

云南體育運動的職業(yè)技術(shù)學院副院長、教練，男，1966年，學士，專業(yè)為高爾夫。中高協(xié)職業(yè)教練、中高協(xié)職業(yè)裁判、中高協(xié)講師、中國國家隊見習教練。

（四）金學哲

云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院高爾夫?qū)W院教練，男，專業(yè)為高爾夫。美國職業(yè)教練聯(lián)盟PGTA教練、中高協(xié)職業(yè)教練、中高協(xié)講師、中國國家隊見習教練。曾留學于日本、韓國研修高爾夫球。

（五）關(guān)娜

云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院高爾夫?qū)W院教練，女，1976年，學士，專業(yè)為高爾夫。中高協(xié)職業(yè)教練、中高協(xié)職業(yè)裁判。

（六）孫婕

云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院高爾夫?qū)W院教師，女，1985年2月，碩士研究生，畢業(yè)于云南師范大學體育學院，專業(yè)為體育人文社會學，主要進行高爾夫教學理論研究。

六、人才培養(yǎng)

高爾夫?qū)W院在專業(yè)設(shè)置和教學方面，以實際應(yīng)用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素質(zhì)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心，瞄準國際標準設(shè)專業(yè)，根據(jù)發(fā)展趨勢設(shè)課程，有效的避免與省內(nèi)外高校之間的同質(zhì)化競爭，辦出獨居特色的高爾夫?qū)W院。目前，高爾夫?qū)W院在訓人數(shù)為48人，經(jīng)過一、兩年的培養(yǎng)，已向省隊輸送高爾夫人才8人，同時在培養(yǎng)高爾夫?qū)I(yè)技術(shù)人才的基礎(chǔ)上，仍然堅持對學生全面培養(yǎng)的理念，不僅學習高爾夫動作技術(shù)原理，還有高爾夫?qū)д?、高爾夫禮儀、高爾夫裁判規(guī)則、高爾夫組織競賽、教練員培訓等相關(guān)內(nèi)容。與此同時，我們還重點輻射到其他相關(guān)專業(yè)，包括管理、經(jīng)濟、營銷等人才。在就業(yè)方面，高爾夫教育由于專業(yè)對口，行業(yè)前景朝氣蓬勃，加上國內(nèi)人才奇缺，學習高爾夫相關(guān)專業(yè)的學生十分搶手。

七、辦學機制

高爾夫?qū)W院將確立“以人為本、以市場需求為導向、以強化學生能力為動力”的辦學理念。高爾夫?qū)W院統(tǒng)一由云南體育運動職業(yè)技術(shù)學院決策、執(zhí)行、監(jiān)督，專業(yè)設(shè)置、組織機構(gòu)設(shè)置以及人員編制等也由學院具體承擔，使這多元化的辦學體制運行良好。辦學模式也根據(jù)學生實際、社會發(fā)展、企業(yè)需求統(tǒng)一規(guī)劃。

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