學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年山西省??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于山西省各??葡嚓P(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)分網(wǎng)院校庫(kù),2016山西??其浫》?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年太原旅游職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布,請(qǐng)關(guān)注本頁(yè)面:(www.niuxiao.com)
2016年太原旅游職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
太原旅游職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
太原旅游職業(yè)學(xué)院是教育部備案的公辦全日制普通高校,是山西省創(chuàng)辦最早、規(guī)模最大的一所旅游專業(yè)院校,是國(guó)家旅游局旅游院校協(xié)會(huì)13所創(chuàng)始會(huì)員學(xué)校之一。
近年來(lái),學(xué)院榮獲“山西省勞動(dòng)模范單位”、“山西省職教先進(jìn)單位”、“山西省文明和諧單位”、“全國(guó)三八紅旗集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
學(xué)院占地404.1畝,總建筑面積12余萬(wàn)平方米,校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施設(shè)備一流,學(xué)院內(nèi)的旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心為國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)示范基地,內(nèi)有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的三維電子導(dǎo)游仿真實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字化旅游規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室、中外語(yǔ)同聲傳譯間等先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及涉及飯店、旅行社、景區(qū)、會(huì)展、空乘各專業(yè)崗位群適用的全仿真技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)驗(yàn)室;外語(yǔ)系還擁有獨(dú)立的各語(yǔ)種母語(yǔ)文化情景教室、電子演播室;信息系則有系部獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的倉(cāng)儲(chǔ)式物流配貨實(shí)訓(xùn)室。
學(xué)院還擁有可供師生親身實(shí)踐的經(jīng)營(yíng)性專業(yè)實(shí)體——已運(yùn)營(yíng)22年的校辦企業(yè),太原育英旅游公司(旅行社有限公司)、全國(guó)唯一一家由專業(yè)院校管理經(jīng)營(yíng)的景區(qū)——后溝景區(qū)、企典廣告策劃公司(平面工作室)、校園平價(jià)連鎖學(xué)生創(chuàng)業(yè)超市等多家實(shí)訓(xùn)實(shí)體。學(xué)院還設(shè)有酒店管理技能鑒定站、駕校、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等考核點(diǎn)。
建校27年,學(xué)院始終遵循“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以專業(yè)建設(shè)為龍頭、走產(chǎn)學(xué)研之路、走國(guó)際化之路”的辦學(xué)宗旨,專業(yè)得以擴(kuò)展,辦學(xué)模式更加靈活。學(xué)院與亞洲論壇永久會(huì)址、國(guó)際品牌酒店集團(tuán)、省內(nèi)外各大型國(guó)際旅行社等206個(gè)國(guó)內(nèi)行業(yè)頂級(jí)企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,建立了實(shí)習(xí)就業(yè)基地,開辟了赴日“零投入”帶薪研修項(xiàng)目,以及赴美國(guó)、新加坡、韓國(guó)、德國(guó)實(shí)習(xí)就業(yè)項(xiàng)目,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了高品質(zhì)就業(yè)。多年來(lái),我院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上,辦學(xué)成績(jī)不僅受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可,而且也得到了來(lái)校視察的時(shí)任教育部部長(zhǎng)周濟(jì)的高度贊揚(yáng)。
學(xué)院大力推進(jìn)辦學(xué)國(guó)際化,是省內(nèi)同類院校中唯一具有接納國(guó)外留學(xué)生資格的院校。學(xué)院同德國(guó)北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、韓國(guó)東亞大學(xué)、俄羅斯圖拉師范大學(xué)等多所境外院校建立了友好合作關(guān)系。同日本笛吹市政府合作,已連續(xù)五年選派赴日研修生,并向德國(guó)、美國(guó)、法國(guó)選派互惠生。近三年,境外留學(xué)研修畢業(yè)生超過(guò)300人。
學(xué)院緊緊圍繞著建設(shè)“山西省高素質(zhì)旅游人才基地”、“旅游教育產(chǎn)學(xué)研一體化基地”、“旅游教育國(guó)際化引領(lǐng)基地”的目標(biāo),不斷深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,致力培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任、敬業(yè)精神、過(guò)硬專業(yè)能力、國(guó)際化視野的旅游英才。
太原旅游職業(yè)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
山西 | 理科 | 2015 | 218 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 169 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 160 | 420 | 251 | -- | |
文科 | 2014 | 160 | 462 | 246 | -- | |
理科 | 2013 | 166 | 406 | 254 | 320 | |
文科 | 2013 | -- | 440 | 269 | 358 | |
理科 | 2012 | 214 | 444 | 329 | -- | |
文科 | 2012 | 237 | 483 | 360 | -- | |
河北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 200 | 424 | 312 | 200 | |
理科 | 2014 | 200 | 425 | 313 | 200 | |
理科 | 2013 | 180 | 247 | 214 | 180 | |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2014 | 186 | 348 | 267 | 160 |
理科 | 2014 | 188 | 286 | 237 | 160 | |
文科 | 2013 | 193 | 324 | 259 | 120 | |
理科 | 2013 | 198 | 316 | 257 | 120 | |
文科 | 2012 | 207 | 320 | 264 | 160 | |
理科 | 2012 | 177 | 291 | 234 | 160 | |
遼寧 | 理科 | 2015 | 191 | -- | -- | 180 |
文科 | 2015 | 273 | -- | -- | 180 | |
吉林 | 理科 | 2014 | 323 | 323 | 323 | -- |
文科 | 2014 | 263 | 395 | 329 | -- | |
文科 | 2013 | 261 | 290 | 276 | 200 | |
理科 | 2013 | 282 | 290 | 286 | 200 | |
文科 | 2012 | 270 | 365 | 318 | -- | |
黑龍江 | 理科 | 2015 | 205 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 210 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 298 | 298 | 298 | -- | |
文科 | 2012 | 259 | 281 | 270 | 170 | |
理科 | 2012 | -- | -- | -- | 170 | |
安徽 | 文科 | 2012 | 313 | 469 | 393 | 200 |
河南 | 理科 | 2014 | 387 | 387 | 387 | -- |
四川 | 文科 | 2014 | 451 | 499 | 478 | 200 |
理科 | 2014 | 394 | 457 | 426 | 180 | |
文科 | 2013 | 443 | 499 | 462 | 443 | |
理科 | 2013 | 414 | 474 | 432 | 413 | |
文科 | 2012 | 406 | 445 | 425 | 190 | |
理科 | 2012 | 397 | 433 | 411 | 180 | |
陜西 | 理科 | 2013 | -- | -- | -- | 150 |
文科 | 2013 | 286 | 286 | 286 | 200 | |
文科 | 2012 | -- | -- | -- | 240 | |
理科 | 2012 | -- | -- | -- | 200 |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來(lái)源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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