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哥斯拉觀影報告篇一
《速度與激情9》是由環(huán)球影業(yè)重磅打造的年度動作巨制，本來這部電影在上映，不過因受新冠肺炎疫情影響，該片被撤檔了，電影最終定檔在205月21日!作為速度與激情系列的老影迷，我當(dāng)然是要到電影院支持的。
范·迪塞爾飾演的是“唐老大”多姆，20年來，他從一個平平無奇的街頭賽車手逐漸蛻變成多次拯救世界的大英雄;在眾多人眼中，他是一位鐵漢，但鐵漢也有柔情的一面，身為家庭的一份子，他永遠(yuǎn)把家人放在第一位?！端俣扰c激情9》中，多姆又有了新的冒險，隨著劇情的推進(jìn)，家族秘密被漸漸揭開，多姆不得不直面他的過去。
在《速度與激情9》中，多姆迎來了全新的挑戰(zhàn)，親弟弟雅各布竟然成為最危險的對手，多姆的家族秘密逐漸浮出水面。在影片中，多姆與弟弟多次展開對壘，每一次對壘都給觀眾呈現(xiàn)出炸裂的動作大戲。就連首次加盟“速激與激情”系列電影的約翰·塞納，對范·迪塞爾和唐老大飾演的這兩個角色都贊不絕口。
隨著多姆的任務(wù)不斷升級，他的身份也隨之變化?！端俣扰c激情9》中的多姆已經(jīng)身為人父，他對自己的角色定位進(jìn)行了重新思考，他不僅要接受冒險，他還要擔(dān)當(dāng)起父親的職責(zé)。父親這個身份賦予給多姆這個人物新的元素，這將影響他的一生。電影中迪塞爾飾演的多姆，也將多姆復(fù)雜的人物心理飾演的淋漓盡致。
總之《速度與激情9》是一部很好的商業(yè)大片，值得大家去觀看!
哥斯拉觀影報告篇二
五月是一個觀影人都非常喜歡的月份，因為在這個月里，有多部備受關(guān)注的電影集中上映，給我們帶來極多的觀影資源，可以一次性看遍各個不同類型的電影大片，令人直呼過癮。而在5月21日這一天，《速度與激情9》也正式要與我們見面了。
《速度與激情》系列一直都廣受眾多網(wǎng)友的喜愛，刺激驚險的飛車特技，動作炫酷肌肉爆棚的硬漢主角，都給這部電影帶來非同凡響的觀影看點，也一直是速度與激情這個系列電影最受影迷期待喜歡的要點所在。雖然這一次因為疫情原因，速9延期上映多達(dá)一年的時間，但只要他一出現(xiàn)，就立馬能成為網(wǎng)友熱議的重點，從這就可以看出速9在人們心中的地位有多么的重要。
作為一個早已經(jīng)看完速1到速8的老影迷，這一次的《速度與激情9》自然要第一時間到影院中觀看;剛剛開了開頭，就給我們帶來非常一場刺激驚險的經(jīng)典畫面，范迪塞爾駕駛著炫酷跑車，頂著頭頂直升機炮彈的轟鳴，在鋼索的牽引下，直接將車子沖下高聳如云的懸崖之下，飛躍橫跨整個大峽谷，給我們來了一場驚險又刺激的峽谷蕩秋千表演，直令我們這些在場的觀眾，都忍不住低呼出聲，留下非常深刻的印象。
在汽車電影的系列之中，《速度與激情》可以一直都牢牢占據(jù)在人們的首要位置之上，就是因為他們每次都能給我們帶來不同的觀影效果，每次的飛車特技，都能夠給觀眾們帶來耳目一新，又倍感刺激的新感覺。
這一次的整體觀影過程中，我最印象深刻的，那絕對非沖上太空又落地這一段劇情不可，只見主角們穿著特制的黃色太空服，駕駛著兩側(cè)裝有火箭發(fā)射器的炫酷跑車，直接在外太空俯沖而下，最后在重力與火箭發(fā)射器的幫助下，完成這一次的驚險飛車之旅。
《速度與激情》作為一部長達(dá)二十年的系列電影，我們早就已經(jīng)熟知整體的劇情與發(fā)展，也深知劇中會出現(xiàn)各種飛車特技與驚險戰(zhàn)斗，但正是在主演們與種.種不同的驚險表演，即使我們知道劇情，也依然會被這些驚險刺激的動作所吸引，從而成為他的忠實粉絲與觀眾。要說這一次較為遺憾的事情，那絕對非巨石強森與杰森的缺席不可，不過在范迪塞爾等硬漢的引導(dǎo)下，這一次的速9也是非常的刺激好看，不枉我等這些忠實影迷的苦心等待。
《速度與激情9》近期即將播出，《速度與激情9》是《速度與激情》系列電影的第九部。是由美國環(huán)球影業(yè)發(fā)行，《速度與激情9》是由林詣彬?qū)а輬?zhí)導(dǎo)的，該電影一播出就深受人們的喜歡，在第七部和第八部的票房來看足以證明這部電影在人們心中的地位，這部電影對于忠實粉來說，更是滿滿的回憶，對于《速度與激情》的粉絲們來說，我們等待《速度與激情9》已經(jīng)有了很長的一段時間。可以說，這部電影是粉絲們最期待的好萊塢大片之一，《速度與激情》從開始到如今20，整整的時間。從第一部到第九部，每一部都帶給我們不一樣的感覺，或許在某個鏡頭中你會感到遺憾，但是在下一個片段你就會看到意想不到的驚喜。
《速度與激情9》中的男主角依然是范·迪塞爾，他依然繼續(xù)率領(lǐng)家族再斗強敵，上演最原汁原味的狂野飛車。觀看電影的時候我們可以看到為了致敬保羅·沃克經(jīng)典角色布萊恩，用了《seeyouagain》這首歌曲揭開了電影的序幕，同時也勾起了我們對布萊恩這個角色的回憶。然而，《速度與激情9》最大的一個看點是韓的出現(xiàn)，韓的出現(xiàn)不是簡單的回歸，而且起死回生，要知道韓這個角色早在東京就死于車禍后爆炸，當(dāng)然，對于熟悉這部電影的粉絲們都知道，《速度與激情》這部電影里面有很多神操作，所以大家對于起死回生的做法已經(jīng)習(xí)以為常，為什么要說韓的出現(xiàn)是亮點呢，是因為他重現(xiàn)了他經(jīng)典的無敵漂流技術(shù)，在《速度與激情9》電影中，他還帶回了他的座騎，連配色都致敬了《速度與激情3:東京漂移》，不得不說導(dǎo)演很懂大家。
觀看《速度與激情9》之后，心情是無比激動和興奮的，在熒幕上各種花式漂移，各種炫技飆車，飛車過懸崖，飛機追擊汽車等各種精彩大動作讓人感到十分震撼，各種賽車勁爆場面真的是速度與激情，當(dāng)然，在現(xiàn)實生活中，我們每個人都要做到遵守交通規(guī)則，不飆車，不冒險，不和生命開玩笑，觀看這部電影我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是他們身上那種放蕩不羈愛自由的心態(tài)，他們團結(jié)一致的團隊，學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)、不怕輸、不認(rèn)輸、勇往直前的精神。
《速度與激情9》于5月21日全國上映了，這對于期待《速度與激情》系列電影已久的觀眾來說，真的是振奮人心的，對于看完后的觀眾，也都是對影片贊不絕口。
《速度與激情》自20上映以來，有20個年頭了，當(dāng)初《速度與激情》的橫空出世，收獲了無數(shù)好評，《速度與激情》系列的電影在全球全票房上更是收獲了50億以上的記錄，可以看得出全世界人民對這系列電影的喜愛。原定于上映的《速度與激情9》，由于新冠肺炎疫情影響，推遲到了年上映，足足遲到了一年多，但這不影響觀眾們的熱愛之心。
《速9》在劇情上與視覺上給人的感覺，依然是一種享受。隨著劇情的推進(jìn)，任務(wù)不斷的升級，情節(jié)跌宕起伏，看的是直呼過癮。劇中的每個角色也有點潛移默化的改變，《速度與激情》系列中剛開始一群追求自由與對速度熱愛的人物，逐漸的成了人民心中的英雄，成了拯救世界聚焦的人物。范·迪塞爾有了家庭和孩子后，可以看得到他進(jìn)入了父親的角色，有了父親的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。韓的回歸，更是把劇情推到了高潮，帶著任務(wù)而戰(zhàn)。在劇中，范·迪塞爾的弟弟成了反派的頭目，范·迪塞爾去阻止時了說了一句話“他是我弟弟，我有責(zé)任去阻止他”，更是讓人感覺到了世界處于危難之時的那種大是大非的精神，讓人感動。同樣的在在現(xiàn)實生活中的我們也是一樣，在國家危難之時，在民簇危難之時，應(yīng)該挺身而出，貢獻(xiàn)自己的一份力量。就像新冠疫情中，無數(shù)的醫(yī)生跟護(hù)士，他們那種救人于水火，把民眾的生命放在第一位，默默奉獻(xiàn)的無名英雄，都是我們值得尊敬跟學(xué)習(xí)的。
“速度與激情”系列的電影第9部終于是定檔了，原本是年上映的《速度與激情9》因為疫情的原因不得不推遲與大家見面，在大家的期待中，《速度與激情9》已經(jīng)確定引入內(nèi)地，而且已經(jīng)通過了審核，《速度與激情9》于國內(nèi)的上映的時間已經(jīng)確定，定于2021年的5月1日。
從吸引大家眼球的預(yù)告片中來看，《速度與激情9》還是一如既往的那么燃和爆，這也點燃了無數(shù)影迷恨不得一探究竟的熱情，毫無疑問今年的票房霸主非《速度與激情9》莫屬了。在預(yù)告片中，唐老大大秀絕活，開車在鋼索上蕩秋千，用神乎其神的車技飛躍大峽谷，上演了一番空中飛車的戲碼，在很久之前就有人預(yù)測速度與激情系列的電影將會沖出地球、上演空中飛車，果不其然，真就像影迷們預(yù)料的那般，讓主角唐老大上演了一次太空飛車。
在速度與激情9中，反派的大boos大家肯定沒想到過是誰吧，這個大反派居然會是主角多姆的親弟弟，這讓多姆的家庭觀念遭到劇烈沖擊，同時也讓劇情的發(fā)展有了新的方向，讓我門有了更多的猜測。在《速度與激情9》中，邀請了摔跤高手趙喜娜飾演主角的親弟弟，劇情中兄弟倆因為一些陳年舊事鬧的反目成仇，然后就發(fā)生了一系列的故事情節(jié)。在《速度與激情9》中，韓的歸來讓我激動不已，他雖然剪了短發(fā)，可不變的是依然酷炫的漂移技術(shù)和隨時隨地都在吃零食的騷操作，給我們的感覺還是那么的熟悉，這也讓我們對這部電影有了更大的期盼。
在《速度與激情9》中，也是有一些遺憾的，如永遠(yuǎn)回不來的保羅，如杰森和強森的缺席，還有一個就是顏值擔(dān)當(dāng)蓋爾加朵，在預(yù)告片中蓋爾加朵沒有出現(xiàn)，這也許這是預(yù)告片所留下的懸念也未可知，畢竟上映之前誰也不知道。相信這部《速度與激情9》一定不會讓我和更多的影迷們失望。
“速度與激情”系列的電影之所以受到大家的歡迎首先是因為它的劇情故事和鏡頭畫面好看，畢竟又燃又爆的畫面挺吸引眼球的，還有就是因為影片中的讓我們感受到了愛自由且團結(jié)的那種氣氛，總之《速度與激情9》值得大家去觀看，拭目以待吧!
提起速度與激情系列電影，相信這些電影都陪伴過許多人的青春歲月。自年開播《速度與激情1》到2021年《速度與激情9》上映，速度與激情系列大電影已經(jīng)走過20年了。
速度與激情系列電影恰如其名，就是說的“速度”與“激情”，“速度”指的是飆車速度，電影大多鏡頭都有車的身影，而且這些車都是豪車、跑車。“激情”是指冒險精神，以“唐老大”為首組成了一支熱愛賽車的隊伍，這支隊伍的成員個個都是身懷絕技。速度與激情系列電影一直都是年度最佳電影榜單的“常客”，可見喜愛這系列電影的人非常多。如今《速度與激情9》的定檔上映時間已確定，就等著去電影院一睹為快。
《速度與激情9》的預(yù)告片就給了我許多的“驚喜”和震驚場面，豪車之間的硬核碰撞以及演員們之間的極限車技對決都是火力十足，燃爆全場，在爆炸連天的背景中上演“飛天”的車技簡直給觀影者帶來了一場視覺盛宴，讓人直呼“內(nèi)行”。
《速度與激情9》就單從演員陣容來說，也是頗為強大的，除了范·迪塞爾、泰瑞斯·吉布森、盧卡斯·布萊克、米歇爾·羅德里格茲、喬丹娜·布魯斯特等，還有查理茲·塞隆也參演本部電影，此外，也新加入一個“大反派”飾演者約翰·塞納，所以看到這些演員陣容，就能推測這部電影還是值得期待一下的。
《速度與激情9》的“東京激戰(zhàn)”，是這部電影的重頭戲之一，為了能讓這段戲達(dá)到最好效果，在拍攝前，演員們是經(jīng)過了特殊集訓(xùn)。這場戲中還有一點值得關(guān)注，就是速度與激情系列首個女性戰(zhàn)斗小組成立了，由萊蒂和米婭聯(lián)合攜手的一場團隊動作大戲，她們一直是這系列電影里自信與力量并存的女性角色代表，《速度與激情9》更是將女性的力量展現(xiàn)得淋漓盡致的巔峰制作，這些女性在影片中也在不斷突破自我。正如制片人薩曼莎文森特所說：“將女性角色推向新高度非常激動人心，這是本系列的特別之處，我也因此感到非常驕傲?！?/p>
速度與激情系列電影除了強大的演員陣容、炫酷的豪車、炫目的車技、熱血的冒險等元素外，影片中其他一些內(nèi)容也是能引起觀眾們的共鳴，比如關(guān)于友情、愛情以及家庭方面的情節(jié)，多少都會觸動到我們的內(nèi)心。
哥斯拉觀影報告篇三
晚上在家無聊，在網(wǎng)上看了一部電影《速度與激情5》。
聽著那每次漂移輪胎所在地上的摩擦聲，看著那精彩絕倫的超酷車技，望著那一望無際的大海，觀后感《隨筆十一(電影觀后感)》。看著看著，我不禁身臨其境，當(dāng)車從山頂飛下去時，心中的恐懼不禁油然而生。
看到他們遇到困難時，我便想起我在工作上所遇到的困難。當(dāng)眾多的人都決定放棄那個可以改變命運的目標(biāo)時，多米尼克卻毅然的執(zhí)行，那時，我的臉上會飛滿火燒云，我每次遇到困難時，都會不進(jìn)則退，使我感到萬分的慚愧。
《速度與激情5》不但拍的很好看，而且還讓我體會到了許許多多的人生道理“當(dāng)自己原本就有困難，又遇到困難時，不要畏懼，要把困難以大化小，一步一步的解決?！?/p>
哥斯拉觀影報告篇四
1、許小萌和江可可初到水咕嚕村，顯得城市與農(nóng)村的格格不入。
2、同樣代表著天這邊教育的許小萌和江可可的區(qū)別。許小萌為了實現(xiàn)自己的人生價值而選取了支教三個月，江可但是出于要追到女朋友而跟著許小萌來到了水咕嚕村，但艱苦的條件，讓江可可完全退縮，女朋友也不好了，逃回父母的溫柔鄉(xiāng)里。從影片能夠看出江可可一個20幾歲的大學(xué)生完全沒有長大，他完全生活在童年時代。其實童年也有懂事（懂自強和承擔(dān)）的童年和不懂事（臨陣逃脫，尋求保護(hù)）的童年，這完全區(qū)別于父母的引導(dǎo)和教育。江可可沒有人生目標(biāo)，也不懂不會承擔(dān)，雖然去歐洲學(xué)習(xí)幾年，那又怎樣呢？從影片中能夠看出江可可的父母對江可可的教育引導(dǎo)完全是失敗的。失敗的原因，一是自己不懂教育，因此把教育重任拱手讓出，推給學(xué)?；蛘咂渌麢C構(gòu)；二就是寵，對江可可百依百順。雖然影片中只有一個江可可，但放眼全社會，這樣的江可可卻是數(shù)以萬計。
這不由得想起了賴?yán)蠋煹摹都议L犯罪說》中所說的“養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。”其實養(yǎng)豬沒什么壞處，豬養(yǎng)大了還能夠賣錢。養(yǎng)個孩子，如果教育不好，就會變成毒害社會的人，那社會將永無寧日。江可可雖然在影片中沒有造成什么社會危害，但是動靜也不小。在影片中能夠看到江可可雖然可笑，但更多的是痛心，江可可的教育十分失敗。
許小萌與江可可比較，似乎看到了一絲教育的成功。正因許小萌支教三個月是為了實現(xiàn)自己的人生價值。且來看看許小萌堅持支教三個月的原因何在。
許小萌與江可可的對話：
江可可：“小萌，要不咱們回去吧！”
許小萌：“你后悔了。”
江可可：“我不是后悔，我只是覺得，我們待在那里不開心，那還留在那里干嗎？”
許小萌：“不行，這三個月我說什么都得堅持下來，我走的時候，我爸媽就對我左攔右擋的，我要是此刻回去了，以后沒法自己做決定了?！?/p>
而我們的育心經(jīng)典在培養(yǎng)人才時提出的一個口號就是“超越圣賢”。可很多人會質(zhì)疑我們的教育口號。而賴?yán)蠋熢凇冻绞ベt說》里告訴我們：
第一，圣賢是從老百姓中來的，是凡人做的，他一出生并不就是圣賢，圣賢只但是是一個普通老百姓，他把所有的小事都做好了，他就成為圣賢了。
因此我們只要把能做到的小事全部做好，我就是圣賢。小事包括哪些呢？比如說，請問我早起沒有？做圣賢從早起開始，如果五點鐘還不起床，那么我跟圣賢就挨不到邊。六點鐘我還在床上，我怎樣能當(dāng)圣賢呢？做學(xué)問從標(biāo)點符號開始。我打字的時候，是不是不加標(biāo)點符號？該打句號的時候，必須打句號，該打逗號就打逗號，這就是從小事做起。積小以高大，小事不做，怎做大事？圣賢，本來就是普通人、平凡人。把所有小事做好的人，就是圣賢。
第二，我們體會一下圣賢的心，他希不期望我們做子孫的超過他？先不說圣賢，我們這些為人父母的，希不期望我的兒子超過我？肯定期望吧！這是人之常情！假設(shè)我的兒子不如我，孫子又不如兒子，一代不如一代，請問我是成功的人，還是失敗的人？我這個祖宗會臉上無光的，對不對？同樣的，我們把孔子定義為圣賢，我們的后代卻沒有一個人超過他，請問孔子是成功的，還是失敗的？太失敗啦！正因我們這一批不孝子孫，不能傳承他的東西，因此他在地下臉上都無光。
因此天這邊的教育和天那邊的教育本質(zhì)上教育目標(biāo)都不清晰，只是培養(yǎng)了幾個打工者而已，這不并是成功的教育。
而在我們的育心經(jīng)典教育平臺上正有著成千上萬的家長們，為了能更好地引領(lǐng)孩子，給孩子更大的成長空間，這一群家長在賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下早起學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，進(jìn)行育人先育己，育己先育心的自我教育，透過明經(jīng)，行經(jīng)再次進(jìn)行著用心的自我成長。
哥斯拉觀影報告篇五
組織全體教師觀看電影《忠誠與背叛》活動總結(jié)
八溝中心小學(xué)
20xx.11.6
組織全體教師觀看電影《忠誠與背叛》活動總結(jié)
為引導(dǎo)廣大黨員、干部、教師堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性；根據(jù)上級文件精神，我校于11月6日下午，組織全體教職工收看了電影《忠誠與背叛》。
該影片忠實再現(xiàn)了中央監(jiān)察委員會成立的復(fù)雜歷史背景及艱辛歷程，充分闡釋了始終保持和維護(hù)黨的純潔性的重大意義，熱情謳歌了王荷波、楊匏安等黨的第一批紀(jì)檢干部不畏艱險、忠實履職，以生命和熱血維護(hù)黨的純潔性的光輝事跡和忠誠品格，充分展示了我黨對保持黨的純潔性一以貫之的堅決態(tài)度和堅定信念。該片既是一部思想性、藝術(shù)性俱佳的精品力作，又是一部保持黨的純潔性的生動教材。通過觀看，從中得到了思想上的凈化、文化上的熏陶和心靈上的啟迪，警示教育共產(chǎn)黨人在任何時候都應(yīng)永葆本色，忠于黨的事業(yè)，對黨忠誠，永不背叛。
此次觀影活動給全體教職工上了一堂生動的黨課，對大家如何堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、增強自律意識，如何立足本職工作，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性起到了較大的啟迪和鞭策作用。
影片觀看結(jié)束后，大家紛紛表示，要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，始終保持黨員干部的先進(jìn)性和純潔性，在以后的工作中不斷砥礪自己，拒腐防變，以實際行動為黨的十八大獻(xiàn)禮。作為教育工作者，要以革命先驅(qū)為榜樣，進(jìn)一步增強黨員意識、政治意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識和憂患意識，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守、廉潔自律、與時俱進(jìn)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用；要進(jìn)一步堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，始終保持黨員政治本色，為促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇二：觀影活動總結(jié)
觀看閱兵總結(jié)
黨組織詳細(xì)名稱：建筑學(xué)院學(xué)生黨支部
活動時間：20xx年10月08日 電影《南平紅荔》是一部法院題材的主旋律作品。根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成。該片全面塑造詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年等生動感人的事跡，展現(xiàn)新時期法官的精神風(fēng)貌。影片主人公詹紅荔，從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個未成年人犯罪案件，無一發(fā)回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個瀕臨破碎的家庭。
十月八日晚日，在建筑學(xué)院黨支部的組織下，學(xué)生第一黨支部全體黨員集體觀看了向黨的十八大獻(xiàn)禮 重點影片《南平紅荔》。作為學(xué)生黨員，看到我們的領(lǐng)導(dǎo)這樣出色、這樣深受百姓愛戴，內(nèi)心深處為之感到自豪，也為己感到壓力。 《南平紅荔》影片故事感人至深，情節(jié)催人淚下，法律和社會教育意義深刻，對詹紅荔精神作了很好的詮釋，也給我們各位樹立了良好的榜樣。
現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、 活動意義：
通過觀看影片深入學(xué)習(xí)宣傳詹紅荔的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚精神，大力培育樹立詹紅荔式的先進(jìn)典型，大力宣傳各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的典型人物、先進(jìn)事跡，我們戰(zhàn)斗在學(xué)生工作一線的學(xué)生黨員將會更好地肩負(fù)起建設(shè)更加優(yōu)美、更加和諧、更加幸福的社會的歷史重任。
二、 活動內(nèi)容：
本次活動主要有以下幾個方面的內(nèi)容：
1、觀看《南平紅荔》，以下是觀影內(nèi)容及心得：
影片中無數(shù)次出現(xiàn)過唐橋的畫面，除了剪輯手法上前后呼應(yīng)之外，更多的是暗示人與人的溝通，尤其是對失足少年的關(guān)愛，這種愛來自母愛，來自法律的正義，來自家庭的溫暖，來自社會的關(guān)心，和很多陌生人熱心的幫助。走一次橋就是作一次溝通，紅荔靜默地行走在一片青山綠水之間，看起來無聲無息，卻是承載著法律的正義和權(quán)威，肩負(fù)著生命的尊嚴(yán)。扮演紅荔的演員鄔君梅的嗓音是極有特色，總是用極其輕描淡寫的聲腔表現(xiàn)大是大非，你從那船過水無痕的表演中體味到悲天憫人的無疆大愛。十八趟行走，終于，何剛的母親變賣了三代祖屋將十八萬賠償款落實到位。
一、通往心靈的廊橋，需要用心靈去溝通
影片后半部分，何剛的父親寫了檢舉信，狀告詹紅荔收了原告的賄賂，逼迫其妻賣房。當(dāng)上級找詹紅荔談話的那個夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)失眠，心里陷入痛苦。
被何剛刺死的少年的母親為了還詹紅荔一個清白，將十八萬賠償款原封不動地甩在調(diào)查組跟前，慷慨激昂地為詹紅荔說了幾句公道話，原先她可是把法院傳票撕碎了甩在詹紅荔的臉上的。影片放映到此處，感動已經(jīng)不是政治說教帶來的成果，而是發(fā)自看者本身。這是一次次溝通取得的效果，不折不扣地震撼著每個人心，當(dāng)你真心實意對待別人，不帶任何功利色彩，不帶任何私欲，你一定能獲得同等的回報，甚至更多。
二、 大愛無疆，既是法官也是母親
出獄后的李成龍和方超就沒有那么幸運了，因為不被社會接納，李成龍先是輟學(xué)，然后流連網(wǎng)吧，以致翻入銀行的防火墻，觸犯法律，再次鋃鐺入獄；而一心向上的方超也沒能逃脫社會這張勢利網(wǎng)的歧視，最終無法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上縱身一躍，結(jié)束了自己花季的生命。
方超的死痛徹我的心扉。那樣一張俊秀的面孔，這樣如花的生命，卻有著這樣絕望而凄涼的眼神，當(dāng)畫外音里放出方超大段的告白，場下黨員深受感動?！罢矉寢?，我只是好奇偷了一臺電腦，只是我沒想到這臺電腦這么貴，貴到我用一生都還不清??”我的心里糾了一下。難受、難過、同情種種復(fù)雜的感情浮現(xiàn)。方超一定想不明白，為什么社會告訴我們有錯就改還是好孩子，他改了，再也不會了，而社會卻又不認(rèn)賬了？方超之死堅定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。
脫下法官制服的庭外的生活，她更像一位母親，大愛無疆，關(guān)心著孩子們的成長。這是一種將工作延伸在生活每個細(xì)節(jié)的態(tài)度，已經(jīng)超越了常人對“秉公執(zhí)法”的理解，在“公”“私”之間，紅荔又當(dāng)法官又當(dāng)母親，這種將責(zé)任負(fù)到底的精神，已經(jīng)將法官和母親的角色渾然為一體，而支持這種信仰的力量，來自于主人翁心底深深的愛，正是這種無私的愛，深深地感動了每一位觀影者。
三、 堅持不懈地努力，付出總有回報
在紅荔和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對其犯罪記錄予以封存。除司法機關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個人提供。該規(guī)定的實施，是紅荔堅持不懈努力的結(jié)果，是忠于自己崗位、兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實奉獻(xiàn)，她是一位好母親、好法官、好公仆。
2、觀看影片之后，互相交流心得，討論電影內(nèi)容及深層次感悟。
紅荔同志堅持不懈地付出，不在乎名利，不怕被冤枉，善做事、會做事、敢做事、
三、 活動效果：
《南平紅荔》影片故事感人至深，情節(jié)催人淚下，法律和社會教育意義深刻，對詹紅荔精神作了很好的詮釋，也給我們各位樹立了良好的榜樣。
通過觀看影片深入學(xué)習(xí)宣傳詹紅荔的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚精神，大力培育樹立詹紅荔式的先進(jìn)典型，大力宣傳各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的典型人物、先進(jìn)事跡，我們戰(zhàn)斗在學(xué)院建設(shè)一線的青年黨員將會更好地肩負(fù)起建設(shè)更加優(yōu)美、更加和諧、更加幸福的社會的歷史重任。
篇三：黨員觀影活動總結(jié)
緬懷先烈、繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng) 觀影活動總結(jié)
9月30日晚，腦科學(xué)院直屬黨支部學(xué)生黨小組、腦科學(xué)研究生院學(xué)生黨支部、神經(jīng)生物學(xué)研究所學(xué)生黨支部共同主辦了這次“緬懷先烈、繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)”觀影活動。
為了辦好本次活動，三個主辦單位積極組織廣大黨員同學(xué)參與，黨員干部們更是積極籌備各項事宜。觀影活動于30日晚6：30，治道樓八樓會議室正式開始，首先由主持人致開場白。
“今年9月30日是我國第一個烈士紀(jì)念日，為了緬懷為新中國成立做出巨大貢獻(xiàn)的先烈們、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)良傳統(tǒng)，腦科學(xué)研究院黨支部攜團學(xué)聯(lián)共同組織了本次的觀影活動。今天為大家播放的影片是《建國大業(yè)》，影片講述了新中國成立前夕，中國共產(chǎn)黨以及各民主黨派之間為新中國成立大業(yè)所做出的艱辛努力。”
觀影活動正式開始，影片恢弘巨制，感人至深，觀影現(xiàn)場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。
觀影結(jié)束后，主持人組織大家對此次觀影發(fā)言，同學(xué)們積極發(fā)言，氣氛熱烈。
2014級新生班長劉晨曦同學(xué)首先發(fā)言，她從三個方面闡述了自己的觀點，首先她認(rèn)為作為新一代的接班人，我們應(yīng)該關(guān)注歷史，影片中講述的我黨成立前夕，廣大黨員和人民群眾所做出的種種努力的細(xì)節(jié)，是以前我們不知道的。看完了影片，會對黨有更深的感情和理解。其次我們要樹立振興中華的信念，作為科學(xué)工作者，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)自己投入到祖國的建設(shè)中來。最后她表達(dá)了自己對此次活動意義的肯定。
黨支部書記崔利圓師姐發(fā)言，她說，“得民心者，得天下”這是對共產(chǎn)黨為什么會帶領(lǐng)中國人民成立新中國最好的解釋。她闡述了當(dāng)今中國欣欣向榮的現(xiàn)狀，鼓勵大家積極為科學(xué)事業(yè)，為祖國做出貢獻(xiàn)，勉勵師弟師妹們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研。最后為大家送去了祝福。
至此，此次觀影活動順利結(jié)束，大家?guī)е酪啦簧岬男那殡x開了會場。我們相信，未來的中國會在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下越來越好，我們廣大科研工作者們艱苦卓絕的努力會讓“科技強國”的中國夢早日實現(xiàn)。
篇四：紅色觀影活動總結(jié)
紅色觀影活動總結(jié)
為迎接黨的十八大的勝利召開，學(xué)習(xí)黨的艱苦廉潔的精神，愛祖國愛人民，更好的為祖國做出貢獻(xiàn)，微博協(xié)會于20xx年11月16日晚觀看十八大獻(xiàn)禮重點影片《雨中的樹》，并由團總支對到場班級負(fù)責(zé)人簽到。
該片主要講述“全國優(yōu)秀組織工作干部”李林森身先士卒戰(zhàn)洪魔、扶弱濟困獻(xiàn)愛心、甘于清貧重名節(jié)、公正用權(quán)不謀私、工作當(dāng)命抗死神、燃盡生命寫忠誠的感人故事。同學(xué)們踴躍參加觀影活動，預(yù)備黨員、入黨積極分子、團支書、班長等班級負(fù)責(zé)人紛紛表示受益匪淺，活動的亮點在于同學(xué)們對紅色電影產(chǎn)生濃厚的興趣并積極參加，現(xiàn)場秩序良好?；顒拥牟蛔阍谟谟^影場地的衛(wèi)生沒有搞好，前期強調(diào)不充分，中途存在離場走動行為，影響其他同學(xué)觀看。總而言之，有了此次經(jīng)驗的積累，我微博協(xié)會會吸取教訓(xùn)為下次活動做充分的準(zhǔn)備與完善。
綜上，此次活動宣揚了黨的精神風(fēng)貌，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到了正確的思想價值觀念，達(dá)到了預(yù)期效果。
河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院微博協(xié)會
20xx-12-9
篇五：觀影活動總結(jié)
健康心理知識競賽總結(jié)
一、 時間：20xx年5月24日
二、 地點：青西教學(xué)樓109教室
三、 人物：09級在校學(xué)生
四、 目的：
以知識競賽的形式幫助我校大學(xué)生樹立心理健康意識，了解更多身心健康方面的知識，預(yù)防和緩解心理問題，提高心理健康水平，在廣大學(xué)生中營造一種“關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康”的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
五、 活動過程
六、反響：
同學(xué)們看過電影之后，雖然意猶未盡，但還是對電影的部分內(nèi)容不甚理解，心理部副部長張毅文及李佩佩與同學(xué)們一起梳理了影片內(nèi)容，很好的與同學(xué)們展開互動，他們分別提出了自己對這部電影想要傳達(dá)的思想的不同理解，并鼓勵同學(xué)們說出自己的想法，同學(xué)們都積極發(fā)言，體現(xiàn)出了不同人對同一部電影主題不同的理解，這樣的互動幫助觀影的同學(xué)更好地理解電影的真正內(nèi)涵，表達(dá)出了心理部組織同學(xué)們觀看這部影片的積極意義。在互動的最后，兩位副部長分別留下了幾個問題，觀影的同學(xué)們交談甚歡，好評如潮。
七、 意義：
宣傳和普及了心理學(xué)知識，，引導(dǎo)大學(xué)生更好的認(rèn)識自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強預(yù)防和克服心理問題的能力，塑造完美人格，維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理健康、提高心理素質(zhì)。
團委學(xué)生會心理健康教育部
2010-4-27
篇六：班級觀影策劃 總結(jié)
下一個奇跡就是你
? 活動背景：
大學(xué) 怎樣才算不虛度光陰？做什么才能不辜負(fù)青春？
正處于青春期的我們在面臨社會的重重壓力，感而嘆之，為了解壓，大多數(shù)同學(xué)選擇了娛樂自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩游戲不可，電影作為第八藝術(shù)，用簡短的時間和精美的畫面，闡述著一個個道理，演繹著不同的故事，也許在某部電影里就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂，好多時候看電影就像是在看自己的過去，收獲頗豐。
? 活動主題：
讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我？
? 活動目的：
1、從電影里就找到自己的影子，電影不只是單純的娛樂，好多時候看電影就像是在看自己的過去和將來，好的堅持，不好的改過。
5、別人擁有的你不必羨慕，只要努力，你也會擁有
? 影片簡介：
電影《下一個奇跡》就是一個有關(guān)愛與夢想的故事，該片根據(jù)臺灣超級演說家梁凱恩的真實經(jīng)歷改編，將一個鮮活生動的有血有肉的人物形象展露在觀眾面前。
那一年，梁凱恩還不是超級演說家。
那一年，梁凱恩還是一個兩次想要自殺的深度抑郁癥患者。
那一年，梁凱恩還不是納斯達(dá)克上市的超越極限集團公司總裁。那一年，梁凱恩還在麥當(dāng)勞送外賣，賺8塊錢一小時的工資。那一年，梁凱恩還沒有舉辦過5萬人的演講會。
那一年，梁凱恩還是一個在公眾場合一說話就害羞的內(nèi)向青年。那一年，梁凱恩19歲，高中換了5所學(xué)校，讀了9年都沒有畢業(yè)。
為了一個自己最愛的女人，為了一句漫不經(jīng)心的承諾，為了身為一個男人的尊嚴(yán)，梁凱恩許下了要在上海舉辦五萬人演講會的夢想。這是一個從未有人完成過的壯舉，如果能夠?qū)崿F(xiàn)，梁凱恩就是創(chuàng)造紀(jì)錄的人，亞洲第一，或許也是世界第一。
一個普通人能為實現(xiàn)一個目標(biāo)付出多長時間的努力？為了實現(xiàn)在上海舉辦5萬人演講會的夢想，梁凱恩用了14年。
梁凱恩成功了。這個夢想給梁凱恩的生活帶來了怎樣的改變呢？十四年前，梁凱恩被父親趕出家門被迫獨立謀生。
十四年后，梁凱恩能給家人帶來做好的生活。
十四年前，梁凱恩的口袋里一文不名。
十四年后，梁凱恩是跨國集團公司董事長，身價過億。
十四年前，沒有人知道梁凱恩是誰，最愛的女人也棄他而。
十四年后，演講臺上的梁凱恩一呼百應(yīng)，集萬千寵愛于一身。
這就是一個夢想給梁凱恩的生活帶來的改變。十四年，值得嗎？
所以，如果你覺得你的生活不是你想要的，如果你覺得你的生命中還有遺憾，趕快行動吧，是到了該改變的時候了。來看看梁凱恩的故事，《下一個奇跡》，魔術(shù)般改變你的人生。
活動時間：
活動地點：
南教樓一樓 102 多媒體教室
活動策劃者：
董##
? 活動準(zhǔn)備：
1、班委搜集影片選材，確定播放影片并拷貝；
2、班長申請多媒體教室；
3、宣傳委員通知班級成員觀影時間和地點；
4、班委提前半個小時連接好設(shè)備，準(zhǔn)備好影片。
? 活動經(jīng)費：
瓜子20元
? 參加人員：
機械13-1班全體成員
? 活動后期：
1、班委打掃教室衛(wèi)生；
2、多媒體教室的設(shè)備要派專門人員進(jìn)行妥善保管并及時歸還；
3、宣傳委員在活動進(jìn)行過程中攝影留念；
觀影活動總結(jié)
希望通過此活動可以達(dá)到舒緩壓力，開闊視野的目的，也使經(jīng)典電影中的深刻思想成為同學(xué)們漫漫人生路上的精神指引。同時增進(jìn)支部成員交流，增強班級凝聚力，引領(lǐng)班風(fēng)朝著健康積極陽光的方向上發(fā)展。
片中精彩語句：
1、我們不知道自己有多強大，也許有時候壓力是我們成功最大的動力；
2、只有當(dāng)我擁有不可思議的目標(biāo)，才能產(chǎn)生不可思議的`結(jié)果；
3、如果你想要得到從未得到的東西，就要付出你從未付出的努力；
4、一個人一旦創(chuàng)建了有效、豐富的人脈關(guān)系，他也就擁有了成功的基礎(chǔ)；
5、我們每個人都能是一個奇跡，經(jīng)歷過不好的才能更體驗到美好；
6、每天早上叫醒你起床的，不是床邊的鬧鐘，而是心中的夢想；
7、瘋子和天才只是一步之遙，但因別人發(fā)瘋你跟著瘋，你只能是一個瘋子；
觀看這部電影后，感觸頗多。我們大學(xué)是迷茫、不知所措的，不知道自己要從何發(fā)展、如何發(fā)展，想要達(dá)到什么樣的結(jié)果，一直彷徨。這是為什么，是因為我們沒有給自己定下一個明確的目標(biāo)，沒有因為這個目標(biāo)而一直堅持下去的執(zhí)著、勇氣和決心。
我們在為自己的理想和目標(biāo)奮斗的途中，會經(jīng)歷無數(shù)的挫折，會經(jīng)歷痛苦、低迷、恐懼。我們要選擇自我鼓勵，自我認(rèn)可，學(xué)會跟他們相處，堅定自己奮斗的信念，不斷的繼續(xù)前進(jìn)。不要因為失敗，而在痛苦中自我沉淪，這樣永遠(yuǎn)走不出痛苦的陰霾。我們不是世界上最成功的人，但我們一定要成為世界上最會鼓勵自己的人，因為如果我們有夢想，而不鼓勵自己的話，那么就不會有其他人來鼓勵你。
奇跡來自熱血沸騰的目標(biāo)！我們大多數(shù)人都不敢設(shè)定太大的目標(biāo)，害怕承受目標(biāo)未達(dá)成時所帶來的失望。人生不是大膽的冒險，便是一無所獲，要為自己創(chuàng)造奇跡。
篇七：心健部觀影活動總結(jié)--四月
心 理 健 康 部
觀影活動總結(jié)
主辦單位：湖南工業(yè)大學(xué)電氣學(xué)院心健部
時間：20xx年4月15日——19日
目 錄
一．活動時間 -------------------p1
二．活動地點 -------------------p1
三．活動對象 -------------------p1
四．活動主題 -------------------p1
五．活動影片 -------------------p1
六．活動目的 -------------------p1
七．活動過程 -------------------p2
八．活動反思 -------------------p6
九．活動反響 -------------------p6
十．活動意義 -------------------p7
一．活動時間：
20xx年4月15日——19日晚7點到9點
二．活動地點：
電氣樓302教室
三．活動對象：
20xx級全體新生
四．活動主題：
“心隨影動，蕩滌心靈”
五．活動影片： 《肖申克的救贖》
《全城高考》
六．活動目的：
自己的大學(xué)生活，更好地展示大學(xué)生的風(fēng)采；通過觀看心理電影，來引導(dǎo)同學(xué)們積極健康的成長。
七．活動過程：
機電1201 第二組：電信1223、電信
1224、電信1225、電信1226、
1202 第三組：電信1211
、電信1212、電信1213、電信1214
第四組：電信1215、電信1216、電信1217、電信1218
1.活動由主要負(fù)責(zé)人張耘主持開場，說明活動舉辦的目的和意義。
2.心健部干事負(fù)責(zé)播放影片、維護(hù)現(xiàn)場的秩序和紀(jì)律，要求大家在制定的座位坐好并保持安靜。
3.電影播放完畢后，心健部干事組織同學(xué)有秩序的離場。
4.活動第一天晚上播放電影《肖申克的救贖》，電影主要以肖申克監(jiān)獄中不同身份的人的不同生活情景為主線，記敘了安迪，杜蘭德和黑人瑞德在肖申克被監(jiān)禁了幾十年了以后，通過不同的方式順利離開肖申克的故事。
因為電影為英語配音，中文字幕，所以大家在觀看的過程少不了議論與非議，但是大家仍然被影片主人公堅持的精神所打動。
5.活動第二天晚上播放電影《全城高考》，電影主要講述了四個高三學(xué)生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風(fēng)華、牽動每一個中國人神經(jīng)的高考大試面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠(yuǎn)大理想折射時代精神，以父母的關(guān)切、以可憐天下父母心的情懷關(guān)注民生，以考生的不同命運和不同選擇扣問社會良知，以社會的百態(tài)反觀、反思高考制度。
篇八：黨員觀影活動總結(jié) (2500字)
緬懷先烈、繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng) 觀影活動總結(jié)
9月30日晚，腦科學(xué)院直屬黨支部學(xué)生黨小組、腦科學(xué)研究生院學(xué)生黨支部、神經(jīng)生物學(xué)研究所學(xué)生黨支部共同主辦了這次“緬懷先烈、繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)”觀影活動。 為了辦好本次活動，三個主辦單位積極組織廣大黨員同學(xué)參與，黨員干部們更是積極籌備各項事宜。觀影活動于30日晚6：30，治道樓八樓會議室正式開始，首先由主持人致開場白。
“今年9月30日是我國第一個烈士紀(jì)念日，為了緬懷為新中國成立做出巨大貢獻(xiàn)的先烈們、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)良傳統(tǒng)，腦科學(xué)研究院黨支部攜團學(xué)聯(lián)共同組織了本次的觀影活動。今天為大家播放的影片是《建國大業(yè)》，影片講述了新中國成立前夕，中國共產(chǎn)黨以及各民主黨派之間為新中國成立大業(yè)所做出的艱辛努力?！?/p>
觀影活動正式開始，影片恢弘巨制，感人至深，觀影現(xiàn)場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。
觀影結(jié)束后，主持人組織大家對此次觀影發(fā)言，同學(xué)們積極發(fā)言，氣氛熱烈。
2014級新生班長劉晨曦同學(xué)首先發(fā)言，她從三個方面闡述了自己的觀點，首先她認(rèn)為作為新一代的接班人，我們應(yīng)該關(guān)注歷史，影片中講述的我黨成立前夕，廣大黨員和人民群眾所做出的種種努力的細(xì)節(jié)，是以前我們不知道的。看完了影片，會對黨有更深的感情和理解。其次我們要樹立振興中華的信念，作為科學(xué)工作者，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)自己投入到祖國的建設(shè)中來。最后她表達(dá)了自己對此次活動意義的肯定。
黨支部書記崔利圓師姐發(fā)言，她說，“得民心者，得天下”這是對共產(chǎn)黨為什么會帶領(lǐng)中國人民成立新中國最好的解釋。她闡述了當(dāng)今中國欣欣向榮的現(xiàn)狀，鼓勵大家積極為科學(xué)事業(yè)，為祖國做出貢獻(xiàn)，勉勵師弟師妹們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研。最后為大家送去了祝福。 至此，此次觀影活動順利結(jié)束，大家?guī)е酪啦簧岬男那殡x開了會場。我們相信，未來的中國會在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下越來越好，我們廣大科研工作者們艱苦卓絕的努力會讓“科技強國”的中國夢早日實現(xiàn)。
哥斯拉觀影報告篇六
1、提高人的生存能力。
在高職的語文教學(xué)過程中，最主要的特點是教師不會照本宣科，教授課本知識的同時也會分享自己的生活經(jīng)驗，這是語文教學(xué)同其他的教學(xué)不同的地方。所以語文教學(xué)在生命教育滲透上有很大的可操作空間，通過語文教學(xué)可以提升人的生存能力。不論是語文教學(xué)還是其他的教學(xué)，最終的目的都是使人獲得在社會上生存的能力，提升人在社會中的生存條件，改善人的生存方式。語文教學(xué)可以很好地提升人的生存力，不僅可以讓人獲得更好的生活方式，還可以讓人享受生活，享受生命。隨著學(xué)生年齡的增長和心智的成熟，高職的學(xué)生應(yīng)該懂得人生的奮斗目標(biāo)和奮斗途徑，不僅僅是提升成績那么簡單，更重要的是提升生存能力，提升對生命意義的深刻理解。
2、提高對生命的`珍視程度。
生命教育最直接的目標(biāo)和最直接的體現(xiàn)就是對生命的珍視程度明顯提升。在高職語文教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行生命教育的滲透，其意義在于提升學(xué)生對生命的珍視程度。隨著社會的變遷和生活壓力的增大以及家庭教育觀念的改變，很多學(xué)生對生命的珍視程度并不像上代人那么深刻，抗壓能力和抗打擊能力明顯下降，這會使學(xué)生在面對壓力的時候產(chǎn)生輕生的念頭，或者說對別人的生命不在乎，視生命為兒戲，這也是現(xiàn)在校園暴力事件頻發(fā)的重要原因之一。所以通過語文教學(xué)進(jìn)行生命教育的滲透，不僅僅是對自己生命負(fù)責(zé)的一種做法，更是對他人生命尊重的一種做法，通過生命教育，提升對生命的珍視程度，在減少校園暴力時間發(fā)生上也有著非常重要的現(xiàn)實意義，所以進(jìn)行生命教育的滲透是非常有必要的。
1、提升語文教師的生命教育能力。
提升語文教師的生命教育能力是非?；A(chǔ)的，也是非常重要的一種方法，教師在教學(xué)的過程中進(jìn)行生命教育的滲透，最好的辦法就是通過言傳身教，以身作則。這就要求教師提升一下幾種素養(yǎng)。首先是提升等待的素養(yǎng)，等待意味著教師能很耐心的教導(dǎo)學(xué)生，按照發(fā)展的態(tài)度對待學(xué)生，對學(xué)生多點理解和信任。其次是分享的素養(yǎng)，所謂分享的素養(yǎng)，就是教師能把自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗分享給學(xué)生，同時愿意把自己的其他資源和學(xué)生共享，同時當(dāng)學(xué)生遇到困難的時候能夠全力相助，這也可以給學(xué)生起到一個榜樣的作用，給學(xué)生樹立一個正面的形象。最后是寬容，寬容是對生命珍視最重要的態(tài)度，這不僅是針對他人的錯誤，也是針對他人的差異，同樣也是對自己的錯誤和個性都持有寬容的態(tài)度，要做到寬容，就需要教師不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的思想境界和哲學(xué)水平，但是寬容并不是忍讓或者遷就縱容，要有自己的原則和態(tài)度，對于原則上的錯誤絕對不能容忍。
2、通過閱讀教學(xué)進(jìn)行生命教育。
語文的閱讀教學(xué)，教師需要把握一個理念，就是在學(xué)生進(jìn)行閱讀的時候，要讓學(xué)生做到“閱讀第一”，并不是為了做題進(jìn)行閱讀。當(dāng)前的教育體制下，閱讀確實帶有一定的功利性，但是這是要生命教育的理念相違背的。閱讀的過程實際上是體會他人的生命理念，豐富人生體驗的一個過程，教師應(yīng)當(dāng)盡量的減少閱讀的功利性，同時增加閱讀的質(zhì)量，教師應(yīng)當(dāng)尋找具有深刻意義的文章供學(xué)生進(jìn)行閱讀，同時進(jìn)行合理的引導(dǎo)，不僅是引導(dǎo)學(xué)生的閱讀，也要閱讀學(xué)生的傾聽，因為閱讀也是同作者進(jìn)行交流的一種的方式，通過閱讀提升學(xué)生對生命的認(rèn)識，對人生的理解，這就是通過閱讀教學(xué)進(jìn)行生命教育滲透的一種的方式。
3、通過寫作教學(xué)進(jìn)行生命教育。
哥斯拉觀影報告篇七
本組選擇觀看了電影《火燒圓明園》和《拉貝日記》，報告主要分為影片與歷史的相同點、不同點及歷史給予我們的思考三個部分。報告如下：
與歷史的相同點：
火燒圓明園的原因。英法燒圓明園的直接原因是英國外交官巴夏禮和額爾金的私人秘書洛奇打著停戰(zhàn)的白旗和清政府談判，被載垣、僧格林沁逮捕，和此前被伏擊活捉的一小隊英法聯(lián)軍士兵一起押到北京，監(jiān)禁了一個多月。監(jiān)禁期間，這些人被百姓拷打、凌辱，39名囚犯中，有20人（有說18人）在監(jiān)獄中死去。對于中國的不遵守約定的做法很是氣憤，所以一舉進(jìn)軍至北京，就與此同時咸豐出逃。而英法則以此為借口，說咸豐毀約在先，他便燒了皇帝最愛的圓明園為懲戒。主要原因是帝國主義想借此徹底打垮中國的戰(zhàn)斗意志，掠奪財富，打開中國市場。其中的諸多細(xì)節(jié)如講出了葉赫那拉和努爾哈赤家族的恩怨等。
《拉貝日記》是以德國人的視角描述的南京大屠殺。1937年11月22日，日軍攻破南京防線前夕，留駐南京的外國人為給來不及撤退的中國難民提供避難所，決定仿照debesange神父在上海建立南市安全區(qū)的模式建立一個“南京安全區(qū)”。他們成立了名為“南京安全區(qū)國際委員會”的私人機構(gòu)，推舉西門子洋行駐南京代表約翰·拉貝任主席。國際委員會劃定的南京安全區(qū)以美國駐華大使館所在地和金陵大學(xué)、金陵女子文理學(xué)院、金陵神學(xué)院、金陵中學(xué)、鼓樓醫(yī)院等教會機構(gòu)為中心，占地約3.86平方公里，四面以馬路為界。中國政府承認(rèn)了安全區(qū)，承諾實現(xiàn)安全區(qū)的非軍事化，并且提供給國際委員會現(xiàn)金、糧食和警察。日本方面拒絕承認(rèn)安全區(qū)，但是表示只要安全區(qū)沒有中國軍隊駐扎，日軍不會攻擊安全區(qū)。影片中還有一些場面與史實相當(dāng)，如兩位日本軍官進(jìn)行的殺人比賽，拉貝先生的病等。
與歷史的不同點：
《火燒圓明園》中關(guān)于談判失敗的過程。當(dāng)時的清政府派僧格林沁與英方的談判代表巴夏禮進(jìn)行交涉，結(jié)果談判破裂，清政府扣留了巴夏禮等人。于是英法聯(lián)軍攻入了北京，并火燒了圓明園。影片中描寫的是僧格林沁與巴夏禮摔跤，倆人摔跤結(jié)果把巴夏禮摔了個人仰馬翻，還記得僧格林沁那句臺詞：“給他件褡褳，別回頭他說咱爺們欺負(fù)他。”事實上在這次談判的時候沒有摔跤，而且僧格林沁把巴夏禮欺負(fù)得很慘，他讓巴夏禮跪著，摁著他的頭往地上磕，讓他同意撤兵，巴夏禮說自己是個談判代表，做不了主，僧格林沁就繼續(xù)讓巴夏禮的頭一次次地磕到了地上，最后把參加談判的39名代表全部扣留，押解回京，這些人里，巴夏禮和英國對華全權(quán)專使額爾金的秘書被關(guān)押在刑部大牢，其余人的關(guān)押地點就是圓明園。還有一點就是沒有表現(xiàn)出闖園的經(jīng)過，英法聯(lián)軍其實是由龔自珍的長子龔半倫帶進(jìn)的，影片也沒有表現(xiàn)出來，而且火燒圓明園也只是一分多鐘的時間。綜合全片，講的似乎是慈禧的傳記。
《拉貝日記》中，日軍只是借查安全區(qū)內(nèi)的中國被俘兵進(jìn)安全區(qū)，其他啥事沒做。但事實上，以陸軍大將松井石根和陸軍中將朝香宮鳩彥王為首的日軍全面占領(lǐng)南京后，并未遵守與國際委員會的約定，強行闖入安全區(qū)，劫掠財物、奸淫婦女，大肆抓捕青壯年并予殺害。影片中有一個少佐對拉貝通風(fēng)報信，史實上卻沒有。但我覺得應(yīng)該有這樣的記載，因為并不是所有的日軍都是軍國主義思想。
歷史給予我們的思考：
兩片都表現(xiàn)出了落后就要挨打的思想?！痘馃龍A明園》中，皇帝為了不丟大國的面子，顯示國威，硬是把自己的冷兵器軍隊拉上去和聯(lián)軍的火槍火炮干，愚蠢。這樣根本沒有解決任何問題?，F(xiàn)在中國也是這樣，宣稱gdp如何如何高，但是那是極少富人和極多窮人的均值，也就是說，就算gdp再高，中國還是窮的。政府不做一些改善國平生活條件和提高國民生活水平的舉措，卻炫耀著gdp，愚蠢！現(xiàn)在中國不是還在挨打么，釣魚島問題還是沒解決，南海問題還沒有解決，如果在強大一點的話，還有這些嗎？還在炫耀gdp?！独惾沼洝贩磻?yīng)了納粹中并不都是被洗腦的人，我們不能一談到南京大屠殺時就只是想到日本人的殘忍，還有無數(shù)在戰(zhàn)爭幫助過中國的人，不管他的國籍，不管他的血統(tǒng)，我們都應(yīng)該感謝他們。但是從另一個角度，中國人只有靠外國人而且有的還是法西斯，特別是影片中的一群中國人躲在一面納粹旗幟下才求得生存的畫面，這是多么大的諷刺，可見中過是多么的落后。中國現(xiàn)最重要的就是發(fā)展，使國家強大。
哥斯拉觀影報告篇八
近期，有部電影就要上映，這部電影你可能沒看過，但你一定聽說過它的大名，那就是《速度與激情》，《速度與激情9》是由林諧彬?qū)а輬?zhí)導(dǎo)的，是一部以賽車題材為主的動作犯罪類電影，這部電影從開拍，一直到今天它仍然存在，對于忠實粉絲來說那可是滿滿的青春回憶，如今，《速度與激情9》即將播出，大家肯定充滿著期待。
《速度與激情9》最大的一個看點莫過于jdm的代表韓再一次出現(xiàn)在熒屏之中，想當(dāng)初韓還是長發(fā)飄飄的青春少年，時隔多年，韓已經(jīng)散發(fā)出成熟的魅力，這個角色深受大家喜歡，對于韓的復(fù)活，忠實粉肯定心情激動了吧!
觀看《速度與激情9》，看著熒幕上那一輛輛充滿著激情的賽車，各種花式漂移，各種街頭飆車，飛車過懸崖，飛機追擊汽車等各種精彩動作，讓人的心情不自覺的興奮起來，仿佛自己坐在那賽車上。當(dāng)然，現(xiàn)實和電影還是有差距的，在現(xiàn)實生活中我們可不能這么做，我們要遵守交通規(guī)則，做到文明禮讓，人的生命只有一次，你一定要好好珍惜。《速度與激情》是忠實粉們共同的青春回憶，從第一部到第九部，這中間已經(jīng)有長達(dá)的時間，每一部都帶給我們不同的感受，每一部都有它精彩的一幕，或許你在某個片段遺憾過，吐槽過，但美好的故事總在最后，讓我們一起期待吧。
哥斯拉觀影報告篇九
第一段：引子（100字）。
近期，我有幸前往鳳凰城觀影，并撰寫了一份觀影報告。在這個報告中，我思考了電影作為一種藝術(shù)形式的力量和魅力。觀影的過程中，我不僅收獲了娛樂享受，更拓寬了視野，加深了對人類情感和社會現(xiàn)實的理解。下面，我將通過這篇文章與大家分享我的觀影心得和體會。
第二段：影片情節(jié)與影片主題（300字）。
電影《鳳凰城》講述了一個關(guān)于母親與女兒的動人故事。影片通過展示女主人公在現(xiàn)實生活中遭遇的挫折與變故，讓觀眾幾乎身臨其境地感受到了她的痛苦與掙扎。影片以家庭與母系關(guān)系為主題，深刻探討了家庭關(guān)系的溫情與復(fù)雜性。它呈現(xiàn)出了母愛的偉大和堅韌，同時也揭示了家庭關(guān)系中存在的問題與矛盾。觀影過程中，我深深體會到了家庭對個人成長與人生意義的重要性，并思考了母愛與女性身份在現(xiàn)代社會的變遷。
第三段：表演與視聽效果（300字）。
《鳳凰城》的表演可謂精彩絕倫。主演們用真摯的演技將角色塑造得栩栩如生，讓我不禁為他們的精湛表演感到贊嘆。影片的配樂也非常到位，背景音樂與情節(jié)相得益彰，營造出恰如其分的視聽效果。特別值得一提的是影片的攝影和美術(shù)設(shè)計，畫面色彩鮮明，場景布置考究，使得整個觀影過程更加享受和身臨其境。
第四段：情感共鳴與社會關(guān)注（300字）。
觀影過程中，我深切感受到了與影片中人物的情感共鳴。女主人公在遇到困境時的堅持與勇氣，振奮了我的內(nèi)心，并引發(fā)了對自身生活和夢想的思考。影片也引起了我對社會問題的關(guān)注。它呈現(xiàn)了現(xiàn)代社會中女性的處境和掙扎，塑造了一個多維度的女性形象。這使我對性別平等和社會進(jìn)步有了更深入的思考，同時也讓我重新認(rèn)識到電影藝術(shù)對于社會問題的關(guān)照和啟示作用。
第五段：觀影心得與收獲（200字）。
通過觀影報告的撰寫以及與他人的討論交流，我意識到電影作為一種藝術(shù)形式，不僅能讓我們獲得娛樂和享受，更可以通過其所展示的情節(jié)與主題，引發(fā)觀眾的思考和情感共鳴。觀影不僅是消費娛樂，更是沉浸于作品中，思考生活與人性的機會。電影可以打開我們的眼界，拓寬我們的知識和見識，讓我們更好地了解自己和這個世界。因此，我將繼續(xù)以觀影體驗為契機，來探索不同的電影作品和世界觀。
哥斯拉觀影報告篇十
第一段：引言（200字）。
影院門口人潮涌動，熱鬧非凡，我和小舅子一同走進(jìn)了某知名電影院，準(zhǔn)備觀看一部熱播影片。對于我來說，這是一次開闊視野、放松心情的好機會。對于小舅子來說，這是一次與大眾文化接觸的珍貴機會。隨著一陣亮光閃過，我們步入了影院，開始了電影之旅。
第二段：電影觀影體驗（300字）。
坐在座位上，我意識到身邊的小舅子興致勃勃，目不轉(zhuǎn)睛地盯著銀幕。電影逐漸開始，我被引入了故事情節(jié)的劇情之中。隨著故事的展開，情節(jié)跌宕起伏，觸動了觀眾內(nèi)心的不同情緒。我看到小舅子時而驚訝、時而驚喜、時而緊張，他的表情和動作帶給我無盡的樂趣。在片末，掌聲雷動，我和小舅子對視著，眼神中充滿了滿足和喜悅。
第三段：電影感悟（300字）。
電影是一種藝術(shù)形式，通過故事情節(jié)、視覺效果和聲音設(shè)計傳達(dá)作者的主題和意圖。觀影過程中，我不禁思索起其中所蘊含的深意。這部電影探討了人性的復(fù)雜性和人類對自身的認(rèn)知。它展現(xiàn)了人們面對困境時的勇氣和智慧，也揭示了人性的弱點和脆弱。通過電影，我明白了人類的情感是復(fù)雜多變的，每個人都有自己的故事，而我們需要理解和包容彼此。
第四段：電影對小舅子的影響（300字）。
小舅子作為一個初中生，對于電影的審美和理解能力還不夠成熟。然而，這次觀影經(jīng)歷卻給他帶來了很大的啟發(fā)。他開始關(guān)注情節(jié)的發(fā)展、人物的變化，并學(xué)會了去思考電影背后所要傳遞的信息。觀影結(jié)束后，小舅子與我分享他的觀點和思考，我發(fā)現(xiàn)他的見解觸碰到了電影的本質(zhì)。他不僅僅是被動地接受，而是與電影進(jìn)行了一次心靈的對話。
第五段：觀影結(jié)語（200字）。
走出電影院，我和小舅子充滿了快樂和興奮的心情。這次觀影讓我們感受到了電影的力量和魅力。電影不僅僅是一種娛樂方式，更是一種傳遞思想和藝術(shù)表達(dá)的途徑。它可以幫助我們更好地了解自我，理解他人。我相信，這次觀影對小舅子的成長有著重要的影響，也讓他對電影這一藝術(shù)形式充滿了熱愛。
總結(jié)：這次小舅子的觀影報告心得體會讓我深刻體會到了電影的魅力和影響力。電影不僅僅是一種娛樂方式，更是一種文化的傳承和表達(dá)方式。通過觀影，我們不僅可以放松心情，還能夠思考人生的意義和價值。希望將來有更多的機會，與小舅子一同欣賞更多的電影作品，一起感受電影的魅力，探索更廣闊的世界。
哥斯拉觀影報告篇十一
第一段：引言（引起讀者的興趣）。
在家庭中，小舅子通常是一個活潑可愛而又調(diào)皮搗蛋的角色。然而，當(dāng)我有幸陪他一起觀看電影時，我發(fā)現(xiàn)他的觀影報告展現(xiàn)出了他成長中的某些重要品質(zhì)，并帶給我許多感悟。在這篇文章中，我將分享小舅子觀影報告心得的體會。
第二段：喜劇片與小舅子的笑聲（活潑快樂）。
每個人都喜歡笑，尤其是小舅子。當(dāng)我們一起觀看喜劇片時，我意識到他是一個特別容易被觸動的人，只要有一點點搞笑的元素，他就會哈哈大笑。他的笑聲感染了我，讓我忘記生活中的壓力和煩惱，心情變得輕松愉快。通過他的笑聲，我也明白了生活中的快樂可以來自于簡單的事物，只需一點點感受和歡笑。
第三段：動畫片與小舅子的想象力（無限可能）。
動畫片是小舅子最喜歡的類型之一。我驚訝于他那豐富而又活躍的想象力。當(dāng)看到電影中展現(xiàn)的奇幻世界和神奇場景時，他會激動地躍躍欲試，仿佛他也想進(jìn)入電影中的那個世界。他用純真的眼神和無限的想象力，讓我重新認(rèn)識了童年時光的美好和無限可能。
第四段：科幻片與小舅子的求知欲（追求智慧）。
小舅子對科幻片情有獨鐘，對電影中的未來科技和奇妙發(fā)明充滿了好奇。觀影后，他會用一種探究的眼神問我各種有關(guān)科技的問題，讓我感受到他對知識的求知欲。我們經(jīng)常一起探討電影中的科技問題，他的好奇和探究精神讓我對科技的發(fā)展有了更深刻的理解，并且也激發(fā)了我自己對未知領(lǐng)域的追求。
第五段：成長與陪伴（家庭的重要）。
通過觀影過程中，我不僅見證了小舅子的快樂、想象力和求知欲，還感受到了我們之間的成長和家庭的重要性。在熟悉的電影院里，小舅子和我分享了笑聲、幻想和思考。這種陪伴讓我們更加親密，也讓我意識到身為長輩的責(zé)任。作為小舅子的我，我將會一直陪伴著他，看他成長，給予他愛和引導(dǎo)。
小舅子是家庭中的一株小苗，觀影報告是他成長中的茁壯力量。通過觀影報告，我看到了他的快樂笑容、豐富想象力和求知欲。他的成長讓我感受到了家庭的重要性，也讓我明白作為長輩的責(zé)任。陪伴著他，我也在人生的道路上收獲了笑聲和感悟。
哥斯拉觀影報告篇十二
在這個快節(jié)奏的時代，人們對于電影的需求越來越大。而作為一部良好的電影作品，不僅需要有精彩的劇情和演技，更需要能夠讓觀眾產(chǎn)生共鳴和思考的內(nèi)涵。近日，我陪伴小舅子觀影，并要求他寫下觀影報告。這個過程讓我看到了他稚嫩的內(nèi)心世界以及獨到的見解，引發(fā)了我深思。
第二段：《愛》的感悟。
觀影的第一部電影是一部名為《愛》的作品。該片講述了一位年邁的夫婦，在相互照顧和悉心關(guān)愛中感受到愛的力量。小舅子在報告中寫道，這部電影給了我很大的觸動，讓我想起了我跟爸爸媽媽的關(guān)系。爸爸媽媽總是默默無聞地為我付出，不求回報。我決定從今天開始，一定要用心去感受到他們的愛，并好好回報他們。
第三段：《勇敢者的游戲》的啟示。
接著觀影的是《勇敢者的游戲》，這是一部冒險類電影。小舅子在報告中寫道，這部電影告訴我要勇敢地面對困難，不要退縮。當(dāng)主人公們遇到困難時，他們齊心協(xié)力，共同克服了各種難題。這啟示了我，當(dāng)我遇到困難時，我應(yīng)該積極主動地面對，而不是逃避。只有勇敢面對困難，我才能嘗到勝利的果實。
第四段：《教父》中的人性探討。
最后觀影的是一部經(jīng)典之作《教父》。小舅子在報告中寫道，這部電影讓我深刻地認(rèn)識到人心的復(fù)雜和世事的艱難。影片中的主人公是一個墮落的黑幫老大，他的行為令人不齒，但他也有人性的一面。我想到了我們生活中總是有正反兩個面，人性也是如此，沒有絕對的黑和白。我決定以后多去了解人性，去理解別人，這樣才能更好地與人相處。
第五段：總結(jié)。
通過陪伴小舅子觀影并讀他的觀影報告，我不禁思考起電影對于我們的影響。電影是一面鏡子，它可以讓我們看到自己內(nèi)心的世界，觸動我們的思考和行動。小舅子的這些體會讓我感受到他的成長和進(jìn)步，也讓我深刻地認(rèn)識到電影的力量。我決定以后多陪伴他觀影，用電影給他打開一扇走進(jìn)世界的窗戶，讓他成為一個有見識、有情懷的人。
以上是我對于小舅子觀影報告心得體會的總結(jié)。通過觀影，小舅子意識到了愛的重要性、勇敢面對困難的必要性以及人性的復(fù)雜性。這些收獲和感悟?qū)⒊蔀樗砷L道路上的寶貴財富，也給我啟發(fā)，讓我更加深入地思考電影的意義和我們與之的關(guān)系。希望電影能繼續(xù)發(fā)揮其獨特的力量，為我們帶來更多的思索和啟迪。
哥斯拉觀影報告篇十三
鳳凰城是我生活的城市，近幾年新開了一家觀影院，定期舉辦各種電影放映活動。作為一個電影迷，我深受吸引，決定親身體驗一番，并向身邊的朋友推薦。于是，我來到鳳凰城觀影院，開始了我的觀影之旅。
第二段：觀影環(huán)境與服務(wù)。
鳳凰城觀影院的環(huán)境非常舒適，座位寬敞舒適，燈光柔和，營造了放松和享受電影的氛圍。同時，觀影院配備了先進(jìn)的音響設(shè)備，讓觀眾可以享受到身臨其境的影音效果。此外，觀影院的服務(wù)也非常周到，工作人員態(tài)度友好，體貼入微。當(dāng)我詢問影片的劇情安排時，工作人員專業(yè)地向我解答，并推薦了其他優(yōu)秀的電影。
第三段：電影品質(zhì)與放映體驗。
鳳凰城觀影院放映的電影品質(zhì)非常高，無論是國內(nèi)還是國際的熱門電影，都能在這里找到。除了大片，觀影院也放映各類優(yōu)秀的獨立電影和藝術(shù)片，讓觀眾能夠更加全面地了解電影的多樣性。同時，觀影院的放映技術(shù)也非常先進(jìn)，畫面清晰流暢，音效出色，讓我感受到了電影的魅力。
觀影是一種享受，也是一種思考。在鳳凰城觀影院觀看電影后，我往往會被電影所帶給我的情感所感動，思考作品背后的主題和信息。例如，我觀看了一部揭示社會問題的紀(jì)錄片，《鳳凰城的面紗》，它深入剖析了城市發(fā)展中存在的問題和困境，讓我深思現(xiàn)實生活中的種種矛盾和不公。這次觀影體驗讓我不僅僅是看電影，更是思考生活，思考社會。
鳳凰城觀影院給我留下了非常好的印象，我會向所有喜歡電影的朋友推薦這家觀影院。無論是觀影環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量，還是電影品質(zhì)和放映效果，鳳凰城觀影院都非常出色。它不僅滿足了觀眾的觀影需求，更讓觀眾從電影中獲得了更多的思考和感悟。作為一個觀影迷，我非常感謝鳳凰城觀影院給我?guī)砹巳绱嗣篮玫挠^影體驗。
通過以上五段式的文章，我對鳳凰城觀影報告的心得體會進(jìn)行了描述。從引入背景，到觀影環(huán)境與服務(wù)的介紹，再到電影品質(zhì)與放映體驗的描述，我逐漸展示了我在鳳凰城觀影院的全面觀影體驗。隨后，我總結(jié)了觀后感受與心得體會，并給出了對鳳凰城觀影院的推薦。這篇文章旨在讓讀者了解鳳凰城觀影院的特點以及我個人對觀影體驗的感受，并對其進(jìn)行推薦。
哥斯拉觀影報告篇十四
觀影，是我們豐富課余生活的一種方式。近期，我們通過老師的安排，觀看了一部富有藝術(shù)性和思想性的電影。這部電影不僅給我們帶來了欣賞視覺和聽覺的享受，更讓我們從中感悟到了人生的真諦。在老師講觀影報告時，我深感受益匪淺，以下是我對這次觀影報告的心得體會。
首先，我意識到觀影不僅僅是一種娛樂活動，更是鍛煉自己思考和分析能力的良好途徑。在觀影報告中，老師分析了電影的主題、劇情、人物形象等諸多方面，深入挖掘了片中所傳達(dá)的深刻思想。通過仔細(xì)聆聽和思考，我明白了觀影不應(yīng)該僅局限于表面的娛樂，而是要善于從中尋找啟迪，思考人生的意義。這次觀影報告，讓我懂得了用電影思考人生的真諦，開闊了我的思維。
其次，老師的觀影報告使我更加認(rèn)識到了電影的獨特魅力。電影以其獨特的形式和手法，通過鏡頭、剪輯、配樂等多種元素的結(jié)合，給觀眾帶來強烈的視覺和聽覺沖擊。這部電影中的各種畫面設(shè)計、劇情發(fā)展，都使我深深地陶醉其中。尤其是電影所傳達(dá)的情感，讓我感同身受，時而笑中帶淚，時而心潮澎湃。從中，我愈發(fā)相信了電影這種藝術(shù)形式的力量，它能夠激發(fā)和引導(dǎo)人們的情感，使我們更加熱愛生活。
另外，通過老師的講解，我也開始關(guān)注電影背后的制作團隊。在觀影報告中，老師提到了導(dǎo)演、編劇、攝影師等等，這些人都為電影的成功貢獻(xiàn)了自己的一份力量。我深深地明白了，只有一個優(yōu)秀的團隊，才能夠創(chuàng)作出一部好電影。在平時，我只關(guān)注演員和劇情，但忽視了這些幕后功臣。通過這次觀影報告，我開始重視并注重關(guān)注電影背后的制作團隊，他們辛勤努力，為觀眾呈現(xiàn)了一部又一部精彩的作品。
最后，聽完老師的講解，我產(chǎn)生了一種向往和追求優(yōu)秀作品的愿望。觀影報告中，老師向我們介紹了一些經(jīng)典的電影作品，這讓我感到了優(yōu)秀作品的價值和魅力。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的電影能夠讓觀眾沉浸其中，能夠給觀眾帶來思考和感悟。這次觀影報告，激發(fā)了我追求優(yōu)秀作品的欲望，開始尋找更多有價值的電影作品，豐富自己的內(nèi)心世界。
總之，通過這次觀影報告，我不僅僅是欣賞了電影本身，更是從中悟出了人生的真諦。觀影報告讓我明白，觀影不應(yīng)該只停留在表面的娛樂活動，而是要善于從中思考和尋找啟迪。同時，觀影報告也增強了我對電影的熱愛，讓我開始關(guān)注電影背后的制作團隊，追求優(yōu)秀作品。我相信，在以后的觀影活動中，我會更加認(rèn)真地去品味電影，發(fā)現(xiàn)其中的美和哲理。
哥斯拉觀影報告篇十五
第一段：引入背景和目的（200字）。
退伍兵參與電影觀影活動是一種特殊的體驗，他們通過觀影能夠感受到不同于軍旅生活的多樣化的世界。本報告旨在探討退伍兵觀影的心得體會，讓我們更深入地了解他們在觀影過程中可能產(chǎn)生的感受和思考。
第二段：事前期望與感受（250字）。
退伍兵在觀影之前可能會有一些事前期望，比如希望通過電影回憶起軍營生活的點點滴滴，或者期待電影中的故事能夠激發(fā)出他們新的職業(yè)發(fā)展方向。然而，在觀影過程中，他們可能會感受到與預(yù)期不同的情緒和思考。電影通過豐富的故事情節(jié)和角色形象，讓退伍兵們產(chǎn)生共鳴、感受到情感的釋放。
退伍兵觀影產(chǎn)生的收獲和心得是多方面的。首先，通過觀影，他們能夠感受到不同于軍旅生活的自由和多樣性，這讓他們重新審視自己的人生選擇。其次，觀影使退伍兵們更加意識到自己的身份和價值，他們開始思考自己的角色定位和職業(yè)規(guī)劃。第三，觀影讓他們感受到情感的釋放和壓力的緩解，電影中豐富而真實的情感世界激發(fā)了他們的情感共鳴。
第四段：對觀影活動的建議與期待（250字）。
在退伍兵觀影活動的過程中，我們不僅能夠感受到他們的心得和收獲，同時也可以從中發(fā)現(xiàn)一些問題并提出建議。首先，觀影活動應(yīng)該精選電影作品，選擇那些能夠引起他們共鳴的故事情節(jié)和主題，同時也應(yīng)該多樣化，涵蓋不同的題材和類型。其次，觀影活動的安排應(yīng)該注意合理性和充分性，給予退伍兵們足夠的時間和空間去思考和交流。最后，觀影之后的交流和討論環(huán)節(jié)同樣重要，能夠幫助退伍兵們更好地理解電影，并將其應(yīng)用到自己的人生中。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
退伍兵觀影報告通過對退伍兵參與電影觀影活動的探討，讓我們了解到他們觀影過程中的體驗和感受。觀影活動不僅帶來了退伍兵們對生活的新思考和體驗，同時也提醒我們在開展觀影活動時要注意電影選擇、時間安排和交流環(huán)節(jié)。期待未來能夠有更多的退伍兵參與觀影活動，獲得更多的心得體會，豐富自己的生活。
哥斯拉觀影報告篇十六
鳳凰城是一家迎合當(dāng)?shù)啬贻p人口味的影城，位于市中心繁華地段，提供了一流的觀影體驗，包括高清晰度的影像、舒適的座椅及驚艷的音效。我有幸能在最近一次的觀影活動中的實地體驗，給我的觀影體驗留下了深刻的印象。
第二段：觀影前的期待與準(zhǔn)備。
在觀影前，我通過鳳凰城提供的官方網(wǎng)站了解了即將放映的電影。我對該片的劇情和評價有了初步了解，但并沒有對影片有太多預(yù)期，只是抱著一顆平常心去觀看。此外，我還提前購買了觀影票，以免到場后因票已售罄等原因而失望。
第三段：觀影中的感受及體驗。
當(dāng)我踏入鳳凰城的觀影廳時，立刻感受到了一種寬敞、明亮的氛圍。整個觀影廳的座椅都舒適寬大，設(shè)置合理且個人空間充裕。屏幕是高清晰度的，展現(xiàn)出色彩鮮艷、畫面流暢的效果。此外，音效也令人震撼，每一次爆破聲、汽車追逐聲都似乎在我的不遠(yuǎn)處發(fā)生，營造出身臨其境的感覺。整個觀影體驗相當(dāng)舒適和震撼，讓我忍不住內(nèi)心的喜悅和驚嘆。
第四段：與他人的互動與交流。
觀影結(jié)束后，我和身邊的朋友、其他觀影者開始了對電影的討論。我們分享了對電影劇情、角色塑造等方面的觀點，也聊到了各自對影片中的精彩場景和懸念的理解。這種與他人的互動和交流不僅令觀影體驗更豐富，也讓我對電影有了更深層次的了解。
第五段：觀影帶來的啟示和感悟。
通過觀影體驗，我意識到電影是一種極具藝術(shù)性的娛樂方式，它能夠讓觀眾投入到一個全新的世界中，感受其中的劇情、情感和意義。觀影還能開拓我們的視野，讓我們在不同的故事背景中，認(rèn)識到不同的人物形象和價值觀念，進(jìn)而影響我們的思考和行為。我也深深體會到，觀影不僅是一種消遣，更是一種與他人互動、交流和分享的方式，通過觀影，我們能夠與他人分享我們的喜悅、疑惑和感動，豐富彼此的生活和情感。
總結(jié)：
通過鳳凰城觀影報告心得體會的連貫的五段式文章，我們可以看出觀影不僅僅是看電影，它是一種沉浸式的體驗，能夠帶給我們情感的共鳴和思考的啟示。鳳凰城所提供的觀影體驗更是讓我們感受到了一種舒適和震撼，而與他人的交流和分享更能豐富我們的觀影體驗。觀影不僅是一種娛樂，也是一種探索和思考的方式，為我們帶來了無限的啟示和感悟。當(dāng)我們感受到了電影所帶來的震撼和啟發(fā)時，就能更加珍惜這個娛樂形式給我們帶來的快樂和思考的機會。
哥斯拉觀影報告篇十七
近年來，越來越多的退伍兵選擇觀影作為一種娛樂、放松和思考的方式。他們通過影片中的故事情節(jié)、人物形象和道德價值觀來尋找心靈的慰藉和安慰。下面，我將從影片選擇、觀影感受、情感宣泄、思想引導(dǎo)和責(zé)任意識等方面對退伍兵觀影報告的心得體會進(jìn)行闡述。
第一段：影片選擇，關(guān)注內(nèi)心需求。
退伍兵在選擇觀影時往往會關(guān)注影片的題材、故事內(nèi)容和人物形象是否與自身經(jīng)歷產(chǎn)生共鳴。他們更傾向于選擇表達(dá)人性、友情、愛情和家庭等主題的影片。這些影片可以幫助退伍兵回憶起自己在軍營中的生活，感受到自己在部隊中的各種情感和價值。當(dāng)退伍兵觀看到與自己類似的故事情節(jié)時，會感到一種特殊的情感共鳴，使他們能夠更深刻地認(rèn)識到自己內(nèi)心的需求與情感。
第二段：觀影感受，釋放壓力與放松情緒。
退伍兵通過觀影可以將自己的心理壓力得到有效地釋放與宣泄。影片中的故事情節(jié)和人物形象可以幫助他們暫時忘記過去的軍旅生涯與戰(zhàn)場的創(chuàng)傷，從而獲得心靈上的慰藉和安撫。在電影院的黑暗環(huán)境中，退伍兵可以將自己完全沉浸在影片的世界中，從而暫時忘記生活中的煩惱與壓力。觀影過程中，退伍兵得以放松情緒，減輕壓力，為自己帶來一絲快樂和解脫。
第三段：情感宣泄，尋找共鳴與理解。
退伍兵觀影是一種情感宣泄的方式，通過影片中的故事和人物來表達(dá)自己內(nèi)心深處的情感和感受。在影片中，退伍兵可以看到自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的困難與挫折，也能夠找到自己內(nèi)心的共鳴與理解。這樣的情感宣泄不僅有助于他們釋放內(nèi)心壓力，還能夠讓自己感受到被關(guān)注和被理解的溫暖。在與同伴們一起觀影時，他們還可以通過討論和交流來表達(dá)自己的情感，加深彼此之間的交流與理解。
第四段：思想引導(dǎo)，積極向上的價值觀。
影片不僅僅是一種娛樂方式，對退伍兵觀影而言，更是一種思想引導(dǎo)的途徑。通過影片中的人物形象和道德價值觀，退伍兵可以得到思想上的指導(dǎo)與啟示。影片中的主人公常常具備積極向上的品質(zhì)和堅定的信仰，這些品質(zhì)可以激勵退伍兵明確自己的人生目標(biāo)，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)，從而更好地適應(yīng)社會和家庭生活。觀影不僅能滿足情感需求，還能夠激發(fā)退伍兵內(nèi)心積極向上的力量。
第五段：責(zé)任意識，回歸社會責(zé)任。
退伍兵觀影報告也能促使他們思考軍人退役后的責(zé)任意識。通過觀影，退伍兵能夠明確自己應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，從而更有動力和信心回歸到社會中去。影片中的故事情節(jié)和人物形象可以幫助他們復(fù)盤自己在軍旅生涯中的成長歷程和付出的努力，激發(fā)他們?yōu)樯鐣l(fā)展和民族復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)的責(zé)任感。
總結(jié)：
退伍兵觀影報告心得體會是他們對觀影經(jīng)歷的一種總結(jié)和反思。觀影不僅是一種娛樂方式，對退伍兵而言，更是一次心靈的洗禮和啟迪。通過選擇適合自己的影片，退伍兵可以找到內(nèi)心需求的滿足與情感的宣泄。在觀影過程中，他們不僅可以釋放壓力和放松情緒，還能夠從中感受到積極向上的思想引導(dǎo)和回歸社會的責(zé)任意識。退伍兵觀影報告心得體會的連貫性和深度對于他們的心靈成長和社會發(fā)展都具有積極而重要的意義。
哥斯拉觀影報告篇十八
南昌起義是中國共產(chǎn)黨歷史上具有重要意義的一次武裝起義。電影《南昌起義》通過展現(xiàn)這一歷史事件，向觀眾展示了共產(chǎn)黨人艱苦卓越的奮斗精神和堅定的革命信仰。在觀影過程中，我對南昌起義有了更深刻的了解，同時也受到了很大的感悟和啟發(fā)。以下是我對《南昌起義》的觀后感和心得體會。
首先，觀影過程中，我深刻感受到南昌起義的艱辛和危險。電影以真實的歷史素材為基礎(chǔ)，通過精心的劇情安排和逼真的場景呈現(xiàn)，再現(xiàn)了南昌起義的全過程。在南昌起義之前，共產(chǎn)黨處于嚴(yán)重的困境中，內(nèi)憂外患，家中插管。面對國民黨反動派的迫害和敵人的步步緊逼，黨的前輩們毅然決定發(fā)動武裝起義。電影中呈現(xiàn)的戰(zhàn)斗場面逼真而驚心動魄，每一位共產(chǎn)黨人都沖鋒在前、英勇無畏。他們雖然犧牲慘重，但是他們的奮斗和犧牲為中國的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
其次，電影中展示的南昌起義的背景和歷史環(huán)境，令我深感共產(chǎn)黨人的堅定信仰。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)艱難曲折，歷史告訴我們，只有不忘初心，才能不斷前行。南昌起義發(fā)生在一片黑暗和壓抑的時刻，國民黨反動派千方百計地打壓共產(chǎn)黨。但是，共產(chǎn)黨人始終沒有放棄自己的信仰，勇往直前。他們的堅定信仰激勵著他們?yōu)榱苏x和公平而奮斗，并最終憑借自己的努力取得了革命的勝利。
第三，電影中塑造的南昌起義的英雄形象深深地打動了我。電影中的共產(chǎn)黨人都是英勇無畏、永不言棄的拼搏者。他們身穿破舊的軍裝，兵器簡陋，但他們的精神永遠(yuǎn)不會破損。他們有堅定的信仰，有無比的勇氣，用自己的實際行動踐行著“為人民服務(wù)”的宗旨。尤其是南昌起義的領(lǐng)導(dǎo)者，他們不僅僅是革命家，更是楷模和先知，他們的精神在今天仍然值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。
第四，南昌起義對我個人成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。南昌起義的英勇事跡激勵著我要胸懷大志，要時刻保持對正義和公平的責(zé)任感。縱觀歷史，無數(shù)英雄和先烈為了民族的解放和人民的幸福，為了理想和現(xiàn)實的銜接，做出了巨大的犧牲。在他們的前輩們的身上，我看到了奮發(fā)向前的動力和堅持不懈的精神，同時也讓我更加深刻地認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)。
最后，觀影過程中，我深深地明白了只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠為社會和人民做出更大的貢獻(xiàn)。南昌起義中的共產(chǎn)黨人有著深厚的文化底蘊和豐富的知識，他們注重學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。正是這種不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神，使得他們在極其困難的環(huán)境中能夠迅速行動起來，為革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，勇于承擔(dān)責(zé)任，為國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，觀看電影《南昌起義》給我留下了深刻的印象。通過這次觀影，我更加深刻地認(rèn)識到南昌起義的重大意義和共產(chǎn)黨人的偉大精神。南昌起義給予我們啟示，只有擁有對正義的追求和自己信仰的堅定，才能在困境和逆境面前保持自己的尊嚴(yán)和勇氣。同時，我們也要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的知識和能力，為實現(xiàn)國家的偉大復(fù)興和人民的幸福生活做出自己的努力。我對南昌起義有了更深入的了解，同時也深感幸運和驕傲能夠生活在這個偉大的時代，我將繼續(xù)傳承先烈們的光榮傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
哥斯拉觀影報告篇十九
觀影報告是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一項重要任務(wù)，它旨在通過觀看電影并撰寫報告，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和表達(dá)能力。在觀影報告中，老師的講解是我們必不可少的一部分。通過老師的講解，我們能夠深入理解電影的主題和表達(dá)方式，拓寬自己的視野，感受到不同文化的魅力。本文將圍繞老師的講解這一主題，談?wù)勛约涸谟^影報告中的心得體會。
首先，老師的講解對我們理解電影的深層含義有著重要的作用。電影是一種特殊的藝術(shù)形式，它通過影像和聲音來表達(dá)情感和思想。然而，有時候這種表達(dá)是隱晦的，需要我們通過細(xì)心觀看和思考才能理解。而老師的講解就是給予我們這種思考的指導(dǎo)和啟發(fā)。在觀影報告中，我曾經(jīng)觀看了一部名為《海邊的曼徹斯特》的電影，這部電影講述了一個男人在悲痛之中重新找到生活的故事。通過老師的講解，我才明白這個男人通過與自己的過去對話，最終走出了陰影，重新?lián)肀?。老師的講解不僅幫助我理解了電影中深刻的主題，也啟迪了我對生活的思考。
其次，老師的講解在觀影報告中對我們的寫作有著重要的引導(dǎo)作用。寫作是觀影報告的重要一環(huán)，它要求我們通過文字來表達(dá)自己對電影的理解和感受。而對于寫作能力相對較弱的學(xué)生來說，老師的講解就是一盞明燈。在觀影報告中，老師的講解幫助我理清了思路，將電影中的情節(jié)和主題有條理地串聯(lián)起來。而且，老師的講解還在注意篇章結(jié)構(gòu)、用詞精準(zhǔn)等方面給予了寶貴的指導(dǎo)。通過老師的講解，我學(xué)會了如何在觀影報告中進(jìn)行邏輯推理和感情表達(dá)，提高了自己的寫作水平。
再次，老師的講解還為我們拓寬了視野，帶來全新的文化體驗。觀影報告往往涉及到多個國家和地區(qū)的電影作品，因此我們有機會接觸到不同文化的藝術(shù)表達(dá)。而老師的講解正是幫助我們更好地理解和欣賞這些藝術(shù)作品的窗口。在觀影報告中，我觀看了一部來自法國的電影《天堂電影院》，該電影通過表現(xiàn)一個神奇的電影院，展現(xiàn)了人生中的喜怒哀樂。老師的講解不僅給了我對法國電影的背景介紹和文化解讀，還讓我對法國電影的風(fēng)格和表現(xiàn)手法有了更深入的了解。這樣的文化體驗讓我受益匪淺，開拓了我的視野。
最后，老師的講解在觀影報告中還促進(jìn)了我們的思辨和批判思維能力的培養(yǎng)。觀影報告要求我們不僅僅是被動地接受電影的內(nèi)容，還要學(xué)會思考并提出自己的觀點。而老師的講解正是在這樣的思辨過程中引導(dǎo)我們，幫助我們在觀看電影后形成獨立的思考和見解。在觀影報告中，我曾經(jīng)觀看了一部名為《燃燒女子的肖像》的電影，它通過一個女性主角的生活經(jīng)歷，探討了性別與社會的關(guān)系。通過老師的講解，我接觸到了女性主義的思想和文化背景，也在觀影報告中提出了自己對作品中女性形象的思考和質(zhì)疑。老師的講解不僅提高了我對電影的批判思維能力，也培養(yǎng)了我獨立思考和表達(dá)的能力。
總之，老師的講解在觀影報告中發(fā)揮著不可替代的作用。它幫助我們深入理解電影的主題，提升了我們的寫作水平，拓寬了我們的文化視野，培養(yǎng)了我們的思辨能力。通過觀影報告，我不僅僅是被電影所感動，還通過老師的講解更加全面地認(rèn)識了電影，也更加深入地思考了其中的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加珍惜老師的講解這一機會，努力將其應(yīng)用到實踐中，不斷提升自己的思考和表達(dá)能力。
哥斯拉觀影報告篇二十
人民教育出版社的劉真福認(rèn)為，新中國成立以來，我們的文學(xué)教育曾走過一條曲折的道路，在20世紀(jì)50年代的一段時間里語文課等于文學(xué)課，60年代文學(xué)教育卻銷聲匿跡，80年代文學(xué)教育又開始復(fù)興，到了90年代，文學(xué)教育理念更新，但仍未衍生出新教學(xué)體系，到了21世紀(jì)，語文界在高職文學(xué)教育理論方面都沒有作出系統(tǒng)深入的研究。文學(xué)教育是高職語文教學(xué)中的重要方面，并且在潛移默化中影響著一代又一代青少年的精神成長。但是在現(xiàn)實的高職語文教學(xué)中，文學(xué)教育卻越來越顯得缺失。眼下高職語文的教學(xué)變得越發(fā)技術(shù)化和工具化了，教師在課堂上對文學(xué)類文本的講授越發(fā)缺少文學(xué)作品應(yīng)該有的悟性、感性以及整體性的感知，教師也越來越缺少自身對文本的文學(xué)感受，更別談對學(xué)生內(nèi)心感悟的引導(dǎo)了，充斥在課堂上的幾乎都是教學(xué)過程中的程式化、模式化和概念化，還有在這一程式化、模式化、概念化過程中層出不窮的解題技巧，是對“形”的精雕細(xì)刻，最終導(dǎo)致“形”存“神”亡。除此之外，高職語文教學(xué)的評價體系、考試體系也越來越追求所謂的科學(xué)化、客觀化、定量化，甚至是主觀性極強的閱讀理解題、練筆寫作題，也有標(biāo)準(zhǔn)答案，毫無靈活性。
高職語文課堂文學(xué)教育的缺失不是一個偶然的現(xiàn)象，是種種原因交叉作用的結(jié)果。
（一）應(yīng)試教育背景下的功利主義抑制學(xué)生個性的發(fā)展。
雖然我國從20世紀(jì)90年代以來就一直在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，教育部也于20xx年制定了五年制高職語文新課程標(biāo)準(zhǔn)并將之宣傳和推廣，但是在我們很多中學(xué)，應(yīng)試教育仍然主宰著教育形式。無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生，眼光往往都盯著“升學(xué)率”這個目標(biāo)。這種情況也延續(xù)到了高職語文教學(xué)過程中。所謂文學(xué)教育，其實就是一種“以身體之、以心驗之”的過程，它要達(dá)到的目標(biāo)就是體驗作家在作品中所表達(dá)出的深意、詩意和個性。在現(xiàn)在的五年制或者三年制的高職語文課堂中，文學(xué)教育的特點被消解，文學(xué)課幾乎成了閱讀理解課，目標(biāo)就是尋求標(biāo)準(zhǔn)答案，文學(xué)課最大的特點就是模式化和標(biāo)準(zhǔn)化。
（二）注重工具性，忽視人文性。
語文是一門集工具性和人文性于一體的學(xué)科，特別是最新的《五年制高職語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的問世，其豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生的精神領(lǐng)域產(chǎn)生了深廣的影響?？墒?，很長時間以來，教師在語文教育中都特別強調(diào)其工具性的一面，而對于人文性的一面，則絕口不提，只重視知識技能的訓(xùn)練卻忽略了人文素質(zhì)的培養(yǎng)。很多教師認(rèn)為高職語文課的任務(wù)無非就是向?qū)W生傳授一些語文知識，培養(yǎng)各種語文能力，對于更為重要的發(fā)展學(xué)生個性和培養(yǎng)健全人格則重視不足。為了應(yīng)付各種考試，忽視能力與非智力因素的培養(yǎng)，不厭其煩地把好端端的一部文學(xué)作品分解、切割，總結(jié)出許多莫名其妙的主題內(nèi)容和藝術(shù)特色；學(xué)生則被動地將這些主題內(nèi)容和藝術(shù)特色死記硬背下來，本該是學(xué)生自己感悟、理解、表達(dá)，卻最終都由老師代勞了。文學(xué)作品中所蘊含的智慧、感悟、體驗、個性化、想象力、道德感、創(chuàng)造力以及審美意識等都在高職語文教育精心構(gòu)建的知識體系以及文學(xué)教育的工具性和知識性的目標(biāo)導(dǎo)向中消失了，逐漸把審美感受過程解構(gòu)為材料運作過程，文學(xué)的整個審美世界被遮蔽了，文學(xué)的審美感喪失了。
（三）教學(xué)評估制度。
目前，幾乎所有學(xué)校的教學(xué)評估制度都是以考分為標(biāo)桿，這就造成了文學(xué)教育以考試為中心，以課堂為中心，以課本為中心，完全失去了文學(xué)教育的本質(zhì)。文學(xué)的特點決定了它對學(xué)生的影響是內(nèi)隱的、潛移默化的，它側(cè)重于學(xué)生的身心發(fā)展，這就包括非智力因素的發(fā)展、健全人格的形成和完善等各方面，短時間內(nèi)難以收到立竿見影的效果。于是這就導(dǎo)致教師固守陳舊觀念，對文學(xué)教育顧慮重重，以教材為本，甚至認(rèn)為教學(xué)就是教“書”，很多教師就照著課本和教學(xué)參考書、教輔資料等來“照本宣科”，采用題海戰(zhàn)術(shù)對學(xué)生進(jìn)行各種各樣的強化訓(xùn)練，以使其符合現(xiàn)行的教學(xué)評估制度的要求。這樣高職學(xué)生便很少有自由閱讀的時間，更沒有特定的時間來接受閱讀指導(dǎo)，甚至教師也無法對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，因為他們的教學(xué)方式已經(jīng)模式化了，這是很可悲的。
通過研究，筆者發(fā)現(xiàn)了高職語文學(xué)科中的文學(xué)教育是缺失的，并且找出了文學(xué)教育缺失的原因，針對這些原因，筆者進(jìn)行了一些思考，有一些不成熟的想法，姑且稱之為對策。筆者認(rèn)為，文學(xué)教育一定要從學(xué)生的實際出發(fā)，以現(xiàn)行教材為基礎(chǔ)，與課文教學(xué)結(jié)合起來，適時補充足夠的文學(xué)內(nèi)容。我們的目的是讓學(xué)生掌握必要的文學(xué)理論的基本原理，提高閱讀文學(xué)作品的興趣，提高文學(xué)欣賞水平，陶冶情操，開闊視野，培養(yǎng)其高尚的藝術(shù)趣味，學(xué)習(xí)成功的'創(chuàng)作經(jīng)驗，從而有助于提高閱讀能力和寫作能力。
根據(jù)布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類學(xué)的觀點，教材的內(nèi)容與性質(zhì)可以從知識與能力兩個維度加以理解。知識維度包括事實性知識、概念性知識、程序性知識與反省認(rèn)知知識四種類型。能力維度包括記憶、理解、運用、分析、評價與創(chuàng)造六個層次。其中，每一類知識和每一個能力層次又可以識別為若干亞類型。語文教材的內(nèi)容和性質(zhì)也可以從知識與能力兩個維度來理解。教材的編寫理念要有創(chuàng)新，在全面推行素質(zhì)教育和宣傳實行新課程標(biāo)準(zhǔn)的大背景下，教材的編寫者要轉(zhuǎn)變教育理念，“以人為本”，注重學(xué)生的發(fā)展，這是教育的基本價值取向。教材內(nèi)容的選編一定要考慮學(xué)生的需要，貼近學(xué)生的實際，目前我們的高職生都是“90后”“00后”，編校本教材之前必須研究學(xué)生，考慮到他們的實際和需要。應(yīng)當(dāng)明確，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的境界，是教育的本體功能，校本教材應(yīng)考慮到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，能夠培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
（二）充分挖掘既有教材豐富的人文內(nèi)涵。
在新的校本教材誕生之前，要充分挖掘既有教材豐富的人文內(nèi)涵，使學(xué)科教學(xué)活動在扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到思想、方法和精神等文化的層次，這對學(xué)生深入地理解學(xué)科的基本概念和基本思想，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀具有非常重要的意義。這就需要我們培養(yǎng)一個善于教學(xué)的團隊，我們的教師必須完善知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教育理念。教師要認(rèn)清：在培養(yǎng)人的過程中，文學(xué)教育既有得天獨厚的條件，又有其獨特的功能和價值。只有以人為中心，才能真正提高文學(xué)教育的質(zhì)量，才能發(fā)揮文學(xué)教育的功能。高爾基曾經(jīng)提出“文學(xué)即人學(xué)”的命題，文學(xué)教育強調(diào)的是育人立人的教育目的和功能，突出了文學(xué)教育側(cè)重非智力因素開發(fā)和人格建構(gòu)整合的基本特點，為素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的良好開展創(chuàng)造了一個理念實施的空間。簡單來說，文學(xué)教育就是情感教育，就是審美教育，是一種精神陶冶和感悟能力、理解能力、想象能力以及寫作能力磨礪的過程。人文，強調(diào)的是對人的培養(yǎng)和對個性的關(guān)注?！白鹬貙W(xué)生的獨特體驗，重視學(xué)生學(xué)習(xí)趣味的選擇?！鼻罢呤菍W(xué)生個性的關(guān)注，后者是對學(xué)生心理需求的尊重。這就要求我們教師不能處處依賴教學(xué)參考書，要敢于和善于對教材中的文學(xué)作品做出有自己獨特個性的解讀，并且鼓勵學(xué)生敢于創(chuàng)新地解讀文學(xué)作品，這樣才能從不同角度、不同側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生琢磨、體會、領(lǐng)悟文學(xué)作品的意圖和匠心，真正挖掘出現(xiàn)有教材中豐富的人文內(nèi)涵。
（三）尋找新途徑，探索好方法，改變課堂教學(xué)模式。
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