方案是指為實現(xiàn)特定目標或解決問題而制定的具有操作性和實施性的計劃或策略。在規(guī)劃和決策過程中，方案起著重要的引導和指導作用。在面對復雜的情況時，我們經(jīng)常需要制定一個明確的方案來達到預期的目標。方案的制定需要充分考慮各種因素，確保能夠全面有效地解決問題。方案的目標應該是具體和可測量的，這樣才能有明確的評估標準。這些方案的成功經(jīng)驗和教訓，對于我們制定和實施方案都有著重要的啟示作用。
吹氣球比賽方案篇一
今天，我很高興，因為我們班級舉行了一次吹氣球比賽，吹氣球可是所有游戲中我最拿手的哦。可是遺憾的是我只會吹，不會系，所以我有點緊張。
比賽開始了，老師先是給我們每個人發(fā)一個氣球，然后我們就開始吹。我第一個氣球吹得很快，但是我不會系，我當時心想，這可怎么辦呀？光會吹不會系也不行啊，后來老師說也可以用皮套系。這下我高興極了，因為用皮套系對我來說簡直就是小菜一碟。轉眼間，我就吹好幾個了，而張斯博費了九牛二虎的力氣一個也沒吹上來，并且還換了好幾個氣球吹，到比賽結束時，她也一個沒吹起來。當時我的意極了，因為我已經(jīng)吹完了七個。這時，老師說還剩最后一分鐘了，我趕忙又拿起一個氣球，吹完后正好比賽結束了。
今天，值得慶幸的是，我和劉晨宇哥哥的最強對手孫小童沒來，要不然今天的吹氣球比賽我和劉晨宇哥哥就得不了冠軍了。
吹氣球比賽方案篇二
星期二，金筆作文的陳老師讓我們來一次吹氣球的比賽，作文。我們高興的手舞足蹈，頓時，班里就沸騰起來。首先，由裁判員為我們詳細講解游戲規(guī)則：比賽為10秒，誰吹得大誰就贏，哪個隊誰先得到2分就得到最終的勝利。此時我心中充滿了緊張和激動。
比賽開始了，第一場是我方隊員朱棣和他方張晉禹，朱棣使勁的吹，張晉禹也不甘示弱，雙方誰也不讓誰，都希望給個隊爭光。最后比賽結果讓大家大失所望——平了。這怎么可能呢？于是老師在各班的分數(shù)線上個畫一分。
很快，緊接著第二場比賽開始了，我方隊員劉儼震上場了，馮美琪也是一個吹氣球的“名將”正在激烈的戰(zhàn)爭著，由于我方劉儼震個高高的，壯壯的，比賽時劉儼震顯得有優(yōu)勢。最后，劉儼震越戰(zhàn)越勇，我方得到了比賽的勝利我們互相擁抱，格外興奮。
通過這次，我體會到了團結合作的力量。
吹氣球比賽方案篇三
今天下午，我們在教室里舉行了一次特殊的活動——。
當同學們聽到這個消息以后，大家都興高采烈，都想試一試自己的身手。同學們從座位底下七嘴八舌地議論著。
游戲開始之前，老師先把我們分成四個大組，之后講了游戲規(guī)則：看誰在一分鐘之內把氣球吹爆，誰就是冠軍。
比賽開始了，老師發(fā)給我們每人一個氣球?！睖蕚?！開始！“只見第一組的同學以迅雷不及掩耳之勢，迅速把氣球放到嘴邊，然后使勁憋氣，接著，猛地一吹，剛才扁扁的氣球，立刻就變成了一個又圓又大的雞蛋。同學們鼓著腮幫子，臉紅澄澄的，像剛成熟的蘋果，”呯“任熷燁的氣球第一個爆的，他的臉上露出了勝利的表情，緊接著是一片雷鳴般的掌聲，同學們對任熷燁的表現(xiàn)刮目相看。不一會兒，我又聽到了氣球接二連三的爆炸聲。我也不例外，使勁地吹著，眼看氣球越來越大，馬上就要爆炸了，可是意外發(fā)生了，氣球接著撒氣飛了，消失得無影無蹤，我急得像熱鍋上的螞蟻，終于，老師喊停了，我們的冠軍是王子沖和任熷燁。
緊接著是第二組，到了第三組的時候，他們組的郭一鳴最引人注目。只見他先把氣球拽一拽，然后把氣球放在自己的手心里，他那烏黑油亮的眼睛死死盯著他的氣球，好像在說：”小氣球呀，小氣球，請你一定要爆??！請你一定要爆?。 敖又?，他開始使勁地吹著氣球，小氣球好像怕他把自己吹爆似的，所以氣球一直紋絲不動，好像在說：”我就是不爆，看你能把我怎么著？“這下可把郭一鳴急壞了，他便使出排山倒海之勁，他的腮幫子憋得通紅通紅的，趁他停下來喘口氣之時，我們從旁邊開始使勁地喊：”郭一鳴加油！郭一鳴加油！“郭一鳴一聽到有人給他加油，他便又來勁了，使出渾身解數(shù)使勁地吹著，最后，他終于筋疲力盡了，當老師喊完停的時候，他已是累得滿頭大汗。最后的冠軍是任熷燁、王子豪、嚴翊文和李欣悅。
吹氣球的活動結束了，可是還有陣陣氣球爆的聲音，好像在慶祝這次活動的圓滿成功！
吹氣球比賽方案篇四
今天，我們作文班舉辦了第一屆。一共有4位選手參賽，讓我們來看看表現(xiàn)吧！
只見裁判一聲令下，首先是我們一號選手熊鴻朗。他的氣球通紅?？此钩隽司排６⒅?，使勁地吹，終于那紅氣球越來越大，活像一個大蘋果，臺下的觀眾都連連喝彩。
再來看看二號選手譚思緣，他的氣球是黃色的，上面還帶有微笑圖案。他雖然是低年級的同學，但他的肺活量可以跟我們高年級有的一比。我們看他像瘋子一樣的吹，氣球以肉眼可見的速度飛快地變大，悲劇的事情就發(fā)生了，他的氣球“啪”的一聲爆炸了?，F(xiàn)在他只能眼巴巴地看著其他人吹氣球了，看他那眼神恨不得把別人的氣球搶過來吹。
再把鏡頭轉向三號選手劉鉻軒，他的氣球是個淺藍色氣球，他用了吃奶的力氣。最終，氣球越來越大，像一個藍莓，但體積又是藍莓的數(shù)十倍。
最后一位選手，四號選手倪夢婷，也是唯一的一位女生，她的氣球是綠色的，也許是她的膽子太小了，也可能是她的肺活量太小了，那個氣球始終都沒有變大。
最后一個環(huán)節(jié)——放氣球，我們的熊鴻朗放出了他的.大氣球，他的氣球像飛機一樣，飛快地向前沖去。劉鉻軒的氣球飛來飛去，飛到了桌子底下。四號的氣球，由于她的氣球有點小，所以飛一下就掉下來了。
這次，我們知道了作文課不但不是那么無趣的，而是快樂的。
吹氣球比賽方案篇五
今天上午，我們作文班的同學和老師要在作文班的教室里進行。聽到這個好消息同學們立刻沸騰起來。
的規(guī)則是：把同學分為三組來比賽。選出每一組的第一名進行總決賽，最后選出冠軍。
一聽到老師說：“開始！”同學們就歡呼雀躍。大家一輪一輪地上臺比賽，我認為最搞笑的是第三組，輪到他們的時候，只見他們每個人把自己的氣球含在嘴里，隨著老師的一聲令下，我們就給他們倒數(shù)。他們使出了吃奶的勁，但是氣球好像在跟他們作對，他們怎么吹也吹不起來。他們把觀眾逗得哈哈大笑！到了最關鍵的時候了，三個組最厲害的同學來進行總決賽，在同學們的倒數(shù)聲中，他們鼓起腮幫使勁吹，氣球也隨著一圈圈變大。一個女同學的嘴里發(fā)出“嗞嗞”的響聲，腮幫像含著兩顆大丸子，她把氣球吹成一個大鴨梨，最后她成為冠軍了！大家為她拍手叫好，她眉開眼笑地回到座位了！
游戲就在大家的歡聲笑語中結束了。這個真好玩，我想再來一次！
吹氣球比賽方案篇六
作文課上，老師對我們說：“今天，我們在班上舉行一次，好嗎？”“好！”教室里馬上像炸開了鍋，同學們高興極了，都爭先恐后地搶著要上臺比賽。
看到同學們著急的樣子，老師馬上宣布比賽規(guī)則：最先吹破氣球的同學就能獲勝。如果沒有一位同學能吹破的話，那氣球吹得最大的同學就是第一名?！?/p>
老師先選了兩名男同學和兩名女同學分別上臺拿一個自己喜歡的氣球吹，然后請一名同學當“裁判”。只見胡夢雨深深地吸了一口氣，有板有眼地做起了準備工作。就在這時，“裁判”突然喊了一聲“開始！”大家馬上開始吹了起來，同學們都緊張地為他們吶喊助威。
兩名男同學都吹得十分賣力，他們的氣球的大小也是不相上下。而另外兩名女同學也不甘示弱，特別是平時膽小的胡夢雨的氣球都只比男同學的小一點點。只見她眼睛瞪得大大的，腮幫鼓鼓的，滿臉漲得通紅，越吹越起勁，只一心想著要快點把氣球吹破，絲毫看不出她的膽怯。最后，老師喊：“停！”結果有一位男同學好像被嚇到了，氣球口沒有捏好，還沒等公布成績氣球就飛了，又變回了扁扁的樣子。大家看到這個意外都忍不住哈哈大笑起來，甚至有的同學捂著肚子笑彎了腰。頓時，教室里更是熱鬧非凡！
最后，老師要周子璇同學來宣布比賽結果：由于都沒有把氣球吹破，所以氣球吹得最大的黎宇軒獲得了第一名，勇敢的胡夢雨第二名。
不管結果怎樣，通過這次比賽，讓我感受到了和朋友在一起玩游戲的時候是多么快樂?。?/p>
吹氣球比賽方案篇七
一上課，老師宣布要舉行吹氣球大賽。說干就干，我們分成了三大組，每組派出了實力派學生?？矗x昊伯張大了嘴，好像在比誰的嘴大；姜桓坐在那里，好像要偷聽別人的戰(zhàn)術，好一個“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”！
六位同學自豪地舉起氣球，一聲令下，比賽開始了，同學們都議論紛紛，好像在說誰的力氣大。謝伯昊悶足了一口氣，好使出全身的力氣，原來謝昊伯的肚子大是因為里面全是氣啊！他還鼓著腮幫子，像一只大河豚；再看王振奧，每吹一下，都要使出全身的力氣。更可笑的是，他每吹一下，胳膊就會揮一下，好像有翅膀的小雞；還有邢曉天，吹氣球時三心二意，一會兒瞄一眼對方，對方的氣球好似要“爆炸”似的，他就像膽小鬼一樣躲在別人身后，“看似一只操作猛如虎，定眼一看立地杵”這句話形容他再合適不過了?！芭荆 蓖瑢W嚇了一跳，原來蘇祿洲已經(jīng)把氣球吹爆了，所有人都驚呆了。接著“啪！”“啪！”選手中一個接一個地都吹完了，只剩下邢曉天。他卻說氣球吹不破，還拿著氣球追老師，一向膽大包天的老師也被這氣球給降住了。老師一邊跑，邢曉天就一直追，給我們上演了好一場“貓抓老鼠”。
再看一下下面的觀眾，有的議論紛紛，有的在給隊友加油鼓勵，班里熱火朝天。同學們差不多把手都拍麻了，把嗓子都喊啞了，覺得還不能表達心中的愉快。
下課悄悄來臨，同學們不情愿地結束了這場比賽。
吹氣球比賽方案篇八
咦，我們班上怎么有許多五顏六色的氣球呢？原來，我們正在舉行，可有趣啦！
比賽正式開始了，男同學派出了小戚，女生派出了小施。只見他們鼓足了腮幫，瞪圓了眼睛，漲紅了臉，像一個紅蘋果似的。小戚和小施的綠氣球都鼓起了大肚子。也許小戚認為自己勝券在握吧，他竟然不吹了。因為沒有拿好，氣球里的氣不時從小戚沒有捏緊的“嘴巴”跑出來，氣球在慢慢地變小。旁邊的小施又一陣猛吹，氣球立刻又長大了一些。老師一聲喊：“停！”小戚和小施一比，小戚的氣球比小施的氣球小了一大圈，女生們頓時歡呼雀躍。第一場比賽女生旗開得勝，緊接著，第二場比賽開始了。翔翔的氣球不知道怎么了，吹了幾下就爆了。金金也是很用力地吹著，但氣球就是不聽話，才長大了一丁點兒。老師只好判他們打了個平手。最后一局是決勝局，大家絲毫都不放松，男生隊派出小龔迎戰(zhàn)女生隊的小顏。巾幗不讓須眉，最后還是小顏贏了。女生們高興地手舞足蹈，男生們垂頭喪氣。
怎么樣，有趣吧？如果同學們也想玩，那就約上幾個同學過個癮吧！
吹氣球比賽方案篇九
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今天，作文課上，老師給我們做了一個游戲--。
游戲開始了，老師叫每一組的同學派出一名代表去比賽。
比賽進行得很激烈，臺上的選手鼓足了勁，使勁的吹，一心只想快點把氣球吹破。有的同學使出了吃奶的勁，只想贏得比賽。還有的同學臉漲得通紅，眼睛睜得大大的，腮幫子鼓鼓的，真像一只放聲歌唱的青哇，手緊緊的抓著氣球的口子，氣球越來越大，顏色越來越淺......
下面的觀眾也不是無所事事，當快停止吹氣球時，要倒數(shù)數(shù)了，數(shù)數(shù)的聲音越來越大，越來越響亮，教室里沸騰了，最后得冠軍的是----。
就這樣，這場游戲在歡笑中結束了。
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吹氣球比賽方案篇十
今天早上，老師宣布在教室里舉行。一聽到這個消息，同學們紛紛拍起手來。
第一個上場的是代天宇（大將）和陳龍霄（狀元）。只見那代天宇的臉色鐵青，吸了一口氣。吹的時候代天宇肚子鼓了起來，后三排的隊員感到有希望，連說“加油”。唉！眼看我們前三排的同學要輸了。這時，陳龍霄感到失望，生氣了，眉毛豎了起來。陳龍霄的氣勢壓倒了代天宇。代天宇毫不灰心，用力一吹，氣球破了。旁邊的喬胤翔裝成一本正經(jīng)的樣子說：“我宣布，第一局代天宇贏?！?/p>
第二局，是代天宇對蘇趙旋。剛開始代天宇就占優(yōu)勢。后來蘇趙旋起上來，代天宇立馬感到，強中更有強中手。代天宇屏心靜氣，不知不覺中，代天宇贏了。這可讓我們前三排的同學丟盡了臉。
最后一局是老師對老師，哇！兩個老師以世界上最快的速度將氣球鼓了起來。同學們也不知道是為哪個老師加油，教室里頓時一片慌亂聲。最終不到十秒鐘整個氣球就將教師的臉給遮住了。只見我們的陳老師臉越來越紅，兩腮也越鼓越大，最終獲勝了。我們高興地歡呼起來！
今天真是太開心了，并且知道了現(xiàn)場寫活動作文的樂趣。
吹氣球比賽方案篇十一
“爆破隊加油，戰(zhàn)神隊加油！“這是怎么回事？哦，原來是我們班正在進行。
老師告訴了我們規(guī)則：“分兩組進行對抗賽；每組三名選手參賽，30秒內，誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得最大就獲勝?！?/p>
比賽開始了，老師讓我們分成了兩隊，老師讓我們給我們隊起個除名，我們說：“我們叫爆破隊。”他們說：“我們叫戰(zhàn)神隊。第一場是我們隊的王婷對抗他們隊的孫小童，結果他們隊的孫小童贏了。
第二局開始了，我們讓可以把大磚頭吹動的“大力士”丁宇杰出馬，戰(zhàn)神隊竟讓瘦瘦的夏江瀚來迎戰(zhàn)，哈，他們一定輸。老師一聲令下，他們托住氣球，使勁地往氣球里吹氣，我們想上一局我們輸了，這一局可不能再輸了，我們賣力地喊著：“加油，丁宇燈，加油！”原來干癟的氣球，膨脹得越來越大，越來越大，但意想不到的事情發(fā)生了，夏江瀚已經(jīng)吹得有一個人的臉那么大了，而丁宇杰才吹了一個“小蘋果”，我們輸定了，唉，節(jié)節(jié)敗退，真讓人掃興啊，盡管已經(jīng)分出勝負，第三場還是照常進行了，作為友誼賽。
最后我和徐聞捷pk，我們一起吹，吹到我們的臉都被氣球擋住了，這時我的對手已經(jīng)沒力氣了，手一松，氣球從左飛到右，一邊飛著一邊“減肥”，我為我們隊扳回了一局。
真好玩，帶給我們真正的快樂體驗！
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吹氣球比賽方案篇十二
今天，我和好朋友甜甜一起去逛街。路過一家商場時，看到很多人聚在門口，我便好奇地湊過去看。原來，商場正在舉行“吹氣球”比賽。比賽規(guī)則是5個人一組，誰先吹破氣球誰就得獎，獎品是一支漂亮的水筆。
我走進人群，只聽“啪啪”聲接連響起，一個個氣球被人們吹破，但他們依然面不改色，真是好漢！甜甜興奮的拉著我要去參賽。我有些猶豫，到底要不要去呢？如果不去的話，甜甜一定會笑我是個膽小鬼，可如果去了，氣球在我嘴邊炸了，崩到嘴那有多疼哪！想到這兒，我不由地往后退了幾步。這時，有個聲音響起來：“悅悅，如果你膽在大些，我想你一定很棒的！”望著甜甜鼓勵的眼神，我想“難道我真是個膽小鬼嗎？不是的，我一定要證明給她看！
我咬咬牙，跟著甜甜走上臺去，心里不停的說:“不要怕，要為自己爭氣！”我、甜甜和另外三個小朋友被分成一組。我從主持人手里接過氣球，緊張得連掌心都開始出汗了。這時，哨聲響起，旁邊的人都開始吹氣球了。我顧不得那么多了，也急忙吹起來?！昂簟⒑?、呼”，氣球漸漸變大，似乎就要爆了，我的心繃得緊緊的。旁邊的人紛紛喊著：“加油、加油！”突然，“啪”的一聲，氣球爆了。我嚇得眼睛閉起來，只感覺眼冒金星，臉上麻麻的，嘴也麻麻的。“悅悅，你贏啦！”甜甜興奮地喊起來。
吹氣球比賽方案篇十三
上課了，劉老師拿來了一袋氣球，她說：“今天我們要進行一次?！蔽覀儦g呼雀躍起來。
第一輪比賽是個人賽，比賽規(guī)則是每一組派一個代表去比賽，甲隊派的是胡同學，乙隊派的是費同學。老師一聲令下，比賽開始了，他們吹得面紅耳赤。最終，贏的是胡同學。第二輪是集體賽，規(guī)則是全班同學吹氣球，吹的不僅要大而且不能吹爆，我們吹了15秒，老師就說停了。老師拿了兩位同學的氣球比了比，最終是胡鴻贏了。大家把氣球都放開了，這時候教室里就像有許多五顏六色的蝴蝶在飛一樣，有趣極了！
我覺得這次活動很好玩，以后我們班要多舉行這樣的活動。
吹氣球比賽方案篇十四
今天下午三點，我們舉行了。
首先是個人賽，先由甲組的胡展博同學和乙組的費思超同學比賽。第一輪，胡展博的氣球破了兩個小洞，乙組得意洋洋地說：“我們贏了！我們贏了！”我們不甘示弱地說：“不公平！不公平！”于是，我們只好重新開始。令人出乎意料的結果是，胡展博居然贏了，我們高興得手舞足蹈，可是，乙組卻鴉雀無聲了。
第二輪比賽，老師先發(fā)給我們每人一只氣球，讓我們在規(guī)定的時間內吹到最大，而且不能吹爆。我拿到氣球，可是怎么吹也吹不“胖”，等比賽結束的時候，胡鴻吹得最大，可是我的氣球還是原來的樣子。后來經(jīng)過一番努力，我終于把氣球吹起來了。
這堂課，我們玩得可開心啦！
吹氣球比賽方案篇十五
今天早上，微風輕拂著大地，太陽暖洋洋地照著。我們在院子里舉行了一次吹氣球比賽。
當陳老師說：“在院子里集合?！蔽液完愮鎺浘烷W電般地跑了出去。比賽快開始了，我深深地吸了一口氣。只聽陳老師一聲令下，我立刻拿起氣球用力地吹。我正吹得起勁，忽聽“砰”的一聲，原來是陳珂帥的氣球爆了。我噴地笑了出來，忽然，我的氣球就哧的一聲從我的嘴里飛了出去，然后在空中打著轉，不一會兒就消失在我的視線里了。第一次我們兩個都失敗了。但我不甘示弱，立刻又拿起一個氣球接著吹。但任憑我怎樣使勁，我的氣球就是吹不大就像一個長不大的小西瓜，真把我氣壞了。我瞥了一眼陳珂帥，只見他的氣球已經(jīng)吹得老大了。我既嫉妒又羨慕。但我不會輕易認輸?shù)摹Ｓ谑俏夜钠鹆穗p腮，把臉憋得通紅通紅，使勁地吹呀吹呀。哈哈，我的氣球變大了。
在陽光的照射下，哇塞，我們的氣球好漂亮??！我倆看著這美麗的氣球，就想到了陽光、沙灘、海浪。于是我們就來了一個沙灘排球pk。我和陳珂帥劃了一條分界線，就開始比賽了。我們你一下我一下，打得很激烈。忽然，陳珂帥力度過猛，一不小心把球打到鄰居家去了。球剛好落在一棵樹上，這可如何是好？于是我們只好呼喚救兵。陳老師聽見了，不慌不忙地拿了一把椅子，又叫我拿了一把掃帚，一下就把氣球撥過來了。我們高興得上躥下跳。這下我們又可以玩了！
今天的氣球真是太好玩了，太有趣了！
今天，我們在課堂上舉行了一場吹氣球比賽。
老師拿出了一把粉紅色的氣球，說：“我們今天要舉行吹氣球比賽，如果想?yún)⒓泳团e手報名吧！”
大家聽了之后非常開心，一個個都歡呼雀躍起來，只聽“嘩”的一聲，大家都舉起了手，經(jīng)過挑選，選出了四男四女。老師開始將游戲規(guī)則：“首先，給你們一分鐘時間，只要我一吹口哨，你們就立刻開始吹氣球，看誰的氣球先爆，誰就贏，如果氣球都沒爆，那就比氣球的大小?！?/p>
比賽開始了，只聽老師一吹口哨，那尖銳的口哨聲使同學們立刻使出全身的力氣來吹氣球，只見氣球越吹越大，漸漸地，氣球變得比臉都大，臺上的同學們滿臉通紅，底下的同學們也沒有閑著，他們在底下使勁喊著“加油！”，我把氣球吹大了。我想：氣球被我吹得這么大，怎么還是不爆呢？我偷偷地瞄了別的同學一眼，他們的氣球也沒有爆，還沒有我的大，這次我一定能贏。
這時，我旁邊的董一凝悄悄地躲到了教室一角，好像在想：千萬不要炸到我啊！
一分鐘時間到了，比賽結束了，我們第一組的同學勝利了，我們臉上露出了滿意的笑容。
第二組的同學輸了，他們垂頭喪氣地回到了座位上。他們說：“雖然你們今天贏了，但你們別高興的太早，我們下次一定會贏！”
這時，底下的同學都在給我們鼓掌，教室里頓時熱鬧起來，老師還給我們每一個人獎勵一顆糖果。我心里非常得意，想：我以后要繼續(xù)加油！
作文課上，老師對我們說：“今天，我們在班上舉行一次吹氣球比賽，好嗎？”“好！”教室里馬上像炸開了鍋，同學們高興極了，都爭先恐后地搶著要上臺比賽。
看到同學們著急的樣子，老師馬上宣布比賽規(guī)則：最先吹破氣球的同學就能獲勝。如果沒有一位同學能吹破的話，那氣球吹得最大的同學就是第一名。”
老師先選了兩名男同學和兩名女同學分別上臺拿一個自己喜歡的氣球吹，然后請一名同學當“裁判”。只見胡夢雨深深地吸了一口氣，有板有眼地做起了準備工作。就在這時，“裁判”突然喊了一聲“開始！”大家馬上開始吹了起來，同學們都緊張地為他們吶喊助威。
兩名男同學都吹得十分賣力，他們的氣球的大小也是不相上下。而另外兩名女同學也不甘示弱，特別是平時膽小的胡夢雨的氣球都只比男同學的小一點點。只見她眼睛瞪得大大的，腮幫鼓鼓的，滿臉漲得通紅，越吹越起勁，只一心想著要快點把氣球吹破，絲毫看不出她的膽怯。最后，老師喊：“停！”結果有一位男同學好像被嚇到了，氣球口沒有捏好，還沒等公布成績氣球就飛了，又變回了扁扁的樣子。大家看到這個意外都忍不住哈哈大笑起來，甚至有的同學捂著肚子笑彎了腰。頓時，教室里更是熱鬧非凡！
最后，老師要周子璇同學來宣布比賽結果：由于都沒有把氣球吹破，所以氣球吹得最大的黎宇軒獲得了第一名，勇敢的'胡夢雨第二名。
不管結果怎樣，通過這次比賽，讓我感受到了和朋友在一起玩游戲的時候是多么快樂啊！
早上，余老師召集我們玩吹氣球比賽。比賽規(guī)則是：誰能在最短的時間內吹爆氣球，誰就是勝利者。
大家非常興奮，都想?yún)⒓颖荣?。我聽到了一陣嗡嗡嗡的聲音，就像一群群小蜜蜂在教室里飛來飛去，嚷嚷叫喚。這讓余老師很為難，要從眾多人當中選兩位同學是很不容易的！過了很久，余老師終于選出了：盧彥霖和莊貝爾。大家一聽到這個消息時，非常傷心，一連串一連串，都“反抗”起來！連平時伶牙俐齒的余老師也招架不住了。
選手們上場了。大家嘰嘰喳喳地討論著誰會贏。這時的我們已經(jīng)開始了“激烈的舉手競爭”！大家都認為莊貝爾平時很懶，一定不會贏；而盧彥霖得肺活量大，所以都選盧彥霖。只有少數(shù)幾位同學認為莊貝爾力氣大，應該是勝券在握了。因為盧彥霖是我的好朋友，我理所當然地支持他嘍！盧彥霖非常高興！因為比賽還未開始，他就已經(jīng)“贏”了。
比賽開始了。剛開始，盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力，可莊貝爾卻一點兒也不理睬盧彥霖的進度，還不時左搖右晃的，顯得特別悠閑。那些支持莊貝爾的同學都后悔了！他那氣球時而大，時而小，可都不過一個乒乓球。
再來看看盧彥霖。他的臉漲的通紅，氣球已經(jīng)像一個梨子那樣大了。大家見狀，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老師也躲得遠遠地。我們都為他歡呼！正當這個時候，哧溜一聲，不小心，氣球沒氣了！大家頓時沮喪了！第二次吹氣球時，盧彥霖兩個腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹，可氣球就是不爆，大家都為他著急，盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻，也很著急！
最后，盧彥霖因為氣球吹得比莊貝爾的氣球大而勝利了，大家都為他喝彩！
在今天的金筆作文課上，我們玩了一個游戲———吹氣球。吹氣球？誰不會呀，但我們玩的是用鼻子吹氣球啊！
一進教室，老師神秘的說：“今天我們玩吹氣球！”。“切，吹氣球誰不會呀！”。“真弱智……”?！安贿^今天不是用嘴吹氣球，是用鼻子吹氣球！”老師邊說邊發(fā)給我們氣球。老師說：“用鼻子吹氣球，然后夾在腿間，從講臺前走到教室后，再返回，誰先到就算贏。并把我們分為四組，準備比賽。我分在了第二組。
只聽老師一聲令下：“比賽開始！”同學們便拿起手中的氣球開始奮力地吹氣球。我憋足了一口氣，把氣球按在一個鼻孔上，把另一個鼻孔用手指按住，然后，弓著背，彎著腰，使勁一吹，“哧”，氣球被我吹起來了一點點，我看到了希望，繼續(xù)吹了起來，可是頑皮的氣球就是不聽話，怎么也吹不起來了。這時，只聽老師宣布道：“第一名出現(xiàn)了，第二名產(chǎn)生了”。我又氣又急，不甘示弱，深吸了一口氣，把臉憋的像猴屁股一樣，可氣球還是一動未動，似乎在嘲笑我：“你吹不起來，吹不起來！”我生氣了，正準備吹的時候，突然，一股氣流把我吹得難受極了，原來我光顧著吹，沒把鼻孔按住呀！看著氣球又縮回原來的樣子，我的心更焦急了。第七名都返回了，我可不能落后呀！我又吸了一口氣，準備再吹時，只聽“啪”的一聲，老師和同學們頓時笑得前仰后合，不可開交。呀！我的臉唰的一下紅了。原來我用力過猛，竟把鼻涕給吹出來了。我紅著臉給自己找借口：“怎么了，我感冒了，又不怪我”。最后，我竟得了最后一名，真丟人！
這真是一節(jié)令我難堪而開心的課呀！
吹氣球比賽方案篇十六
大家好，我是金筆直播室的直播員，現(xiàn)在我將給大家做四（2）班的實況解說！
這個比賽是由四（2）班的四個組進行，每一輪比賽是讓各組派出一名隊員參賽。
今天的贏家會是哪個組呢?是一組？是二組？是三組？還是第四組呢？讓我們拭目以待吧！
四（2）班的指導老師付老師在說什么？哦！原來付老師在說各組給自己組取一個隊名！讓我們來看看這四組都給自己取了什么隊名吧！第一組的隊名叫“氣球殺手”！這個名字，恐怕大家聽了都覺得有點恐怖吧？第二組的隊名叫“無敵隊”，看著“無敵隊”每個隊員的樣子，好像個個都是無敵之者！第三組的隊名叫“火箭隊”看著他們的樣子，似乎他們即將乘著火箭撞破氣球！第四組的隊名叫“必勝隊”，只見他們的心中都懷著必勝的決心，具有了強烈的斗志！
好累，做了這么多的解說，大家一定都等不及了吧！好！現(xiàn)在就讓我們進入比賽階段吧！
第一輪的比賽馬上就要開始了，各組都派出了選手上場！現(xiàn)在開始倒計時：“five、four、three、two、one,開始！”只見四名選手深吸一口氣，把氣球放在唇邊，把氣慢慢地吹進氣球里，可是一、二、三組的選手無論怎么吹都吹不鼓氣球！但是，為什么只有第四組的選手把氣球吹鼓了呢？原來他連吸了五口氣，吹氣球時一下把所有的氣都吹進了氣球里，才把氣球吹鼓了！第四組的選手登上了第一輪的勝利寶座。一、二、三組的同學別泄氣！還有二、三輪的比賽呢！
第二輪的激烈比賽開始了，四名選手拿著氣球使勁地吹，唉！有兩名選手實在不行了，棄權出局了！終于出現(xiàn)兩個高手的競爭，二組的選手和四組的選手競爭非常激烈，不分上下！咦，二組的選手耍了一個小動作，踩了一下四組選手的腳，四組的選手非常痛，一下就把手中的氣球扔開了，結果氣球漏氣了?！班?、嘟！犯規(guī)！”裁判員一聲哨響，馬上就給二組的選手來了個“黃牌警告”，二組的選手犯規(guī)出局，四組獲勝。
最激動人心的時刻到來了！本次比賽的最后一輪馬上就要開始了！究竟哪個組能拿到最終冠軍？哪支隊伍能登上這最終的勝利寶座呢？大家敬請期待！
第三輪的比賽開始了，只見選手們深吸一大口氣，不慌不忙的把氣球放在嘴邊吹起來。咦！這次和前兩輪的比賽不一樣了，四名選手的氣球都在不斷增大，這時，全班響起了那激動人心的號子：“加油！加油！加油！···！”于是，付老師下了一條新規(guī)則，誰的氣球先吹爆，他所在的那個組就贏了！四名選手的氣球都還在增大、增大、增大···,“嘣”,第四組選手的氣球爆了，第四組贏了，恭喜第四組拿到了今天的最終冠軍！
希望一、二、三組能在這次失敗中吸取教訓，更加努力！也希望第四組不要因為這次小小的勝利感到驕傲，而是繼續(xù)努力！
本次直播到此結束，是由包仕全為您解說，謝謝收聽！
吹氣球比賽方案篇十七
“哈哈哈?！边@笑聲是從哪里來的？讓我來告訴你吧！這是我們幸運星班正在舉行“吹氣球大比拼”呢！
現(xiàn)在正在比賽的是王同學、李同學和朱同學，老師說：“三、二、一，開始！”李同學拼命地用腮幫子吹，把臉吹得都像火一樣紅了。朱同學也使勁地吹著，氣球開始像雞蛋，然后像蘋果，最后變得像西瓜那么大。而王同學也盡力，把他的氣球吹得非常大。
經(jīng)過評選，李同學和朱同學進入決賽。決賽開始了，李同學和朱同學都顯出非常有信心的樣子。老師給他們每人發(fā)了一個氣球，要求是：在30秒內，誰吹得最大，誰就是冠軍。老師一聲令下，他們鼓起腮幫子，用力地吹了起來。
咦！朱同學怎么一吹就小了呢？挺倒霉的，他皺著眉頭一看，原來氣球在漏氣。他連忙讓老師換了一個，接著吹。李同學把氣球吹得鼓鼓的，像快要爆炸了似的。許多同學都捂住了耳朵，心里想，別爆??！還好，李同學的氣球沒有爆，真讓人為他捏了一大把汗。再看朱同學的氣球，先是像乒乓球，接著像小皮球，然后又像籃球，最后吹得又大又圓。他白白的臉蛋因為不停地吹氣，憋得像紅領巾一樣紅，大家禁不住為他鼓舞歡呼。果然不出所料，朱同學獲得了冠軍，我們圍住他為他祝賀。
比賽結束了，我看著手中大鴨梨一樣的氣球，想著：要是我能是進入決賽就好了。
吹氣球比賽方案篇十八
今天下午，徐老師帶來了一袋彩色氣球，并宣布今天舉行吹氣球比賽，這時同學們都高興地跳起來了。
老師把我們分成兩組，男生一組，女生一組，男生組推選了一位強壯的同學，名叫陳禹希，而女生組只有袁偲菡自告奮勇。
徐老師一聲令下，比賽開始了，只見兩位比賽選手的肚子一鼓一鼓的.，像兩只可愛的小青蛙。陳禹希的氣球變得越來越大，有的同學嚇得連忙捂上耳朵，閉著眼睛，尤其是靠得近的同學嚇得身子直往后躲。袁偲菡也不甘示弱，她捧著氣球，眼睛緊緊地盯著氣球，用力吹氣，氣球慢慢地變大了，現(xiàn)在的氣球好像一個大鴨梨呀！“停！”比賽結束了，老師在氣球口打了個結，我們做評判，結果是陳禹希贏了。
上了這節(jié)作文課，同學們都期待著下一節(jié)課快點到來。
吹氣球比賽方案篇十九
“時間到！”陳老師一聲令下，場上的四人停止了吹氣，作文班的“四人吹大氣球賽”落下帷幕。能參賽的“幸運兒”們有喜悅有失望，而我們沒能參賽的人只能報以遺憾。這時，陳老師的話再一次給了我們希望：“沒參加的同學不要氣餒，接下來的比賽人人有份——全班吹爆氣球賽！”
我終于體會到了參賽選手的感受：我坐立不安，心臟好像快要跳出胸口了！時間是那么漫長，怎么都等不來一聲“開始”?！邦A備——”這一聲把我剛放下的心又瞬間提到了珠穆朗瑪峰的高度，“開始！”我剛剛試過了，氣球的第一口氣比較難吹，我做好準備，深吸一口氣，猛地吹進了氣球。接下來就容易了，我吹一口氣就把口堵上，趁著這會兒吸一口氣再吹進去，如此循環(huán)。我的氣球長得很快，從“紅富士”長到了“小南瓜”，又長成了“大葫蘆”。
吹到“大葫蘆”一般大時，我停了下來。我怕?。∪f一氣球在下一秒就炸了呢？萬一氣球再吹一口氣就沒了呢？可是如果不吹，只能看著別人奪冠。我心急如焚，而每次氣球放到嘴邊，我就心跳加快，只能無奈地放下。
正在我猶猶豫豫時，一聲“嘭”突然傳來，嚇得我渾身一哆嗦，是誰吹爆了氣球？哦，原來是上一局的亞軍蘇暢。我正感嘆著，又一聲“嘭”傳來，又嚇得我一哆嗦?？磥磉@個游戲，真的要心理素質好才行！
吹氣球比賽方案篇二十
今天的活動課上，我們班開展了一場別開生面的吹氣球大賽。
李老師認真地宣布了規(guī)則：三名同學上臺吹氣球，誰把氣球吹得最大或者先把氣球吹爆，誰就獲得冠軍。一聽完規(guī)游戲則，有些同學就迫不及待地舉手，大聲叫喊：“我來，我來!”看他們呀，真是躍躍欲試。但是有些同學心里癢癢的，舉起手又縮回去，我也是這樣，因為我……。最后，我們選出了班中個子最高、膽子最大、力氣最大的高振峰、華小磊、蔡其錦這三位“猛將”。
李老師一聲令下，三位同學就使勁吹起氣球來啦。看看高，鼓著腮幫，剛吹就“撲”的一聲掉在了地上。他撿起氣球繼續(xù)吹，看他臉漲得通紅、眼睛緊閉著，雙手捂著耳朵，使勁吹著，可是氣球就像一個癟了的茄子怎么吹也吹不起。過了許久，他的氣球還是很小很小，然后他就沒有力氣了。哇，好個蔡其錦，他人高馬大、不甘示弱，鼓著腮，臉紅得像關公，氣球已經(jīng)有西瓜那么大了。有的女生看到他們的氣球好像快要爆了似的，就趕緊捂著耳朵，有的不時地為隊員們吶喊助威。在這個要爆炸的關鍵時刻，教室里鴉雀無聲，有些同學屏住呼吸，可是他卻沒了力氣，歇了一口氣再吹。此時，華小磊趁機超過了他?？?，華小磊的氣球已經(jīng)像一個大月亮了?！啊芭椤钡囊宦暋睔馇虼当?他高興得一蹦三尺高，臉上露出勝利的喜悅……許多女生被嚇得尖叫，還有些同學哈哈大笑。
蔡其錦使出了吃奶的力氣把氣球吹得很大很大。最后結果出來，華小磊第一名，蔡其錦第二名，高振峰屈居第三。
吹氣球游戲比賽了，我們還沉浸歡聲笑語中，大家看著飄舞的氣球，心也跟著飛起來了。
吹氣球比賽方案篇二十一
上午，我們在教室里進行了吹氣球比賽，同學們歡呼著，我看出了他們的激情，他們的興奮。
氣球有大有小，千奇百怪的，倒著看像葫蘆，正看們看著像燈泡，真有趣。
氣球呀，你把我害下死了！
老師點評：
你今天在臺上的表現(xiàn)老師可是一直都印在了腦海中了哦！你最大的優(yōu)點就是善于寫出自己的心理變化！不過你的宣占言的發(fā)表相信也給了你很大的勇氣吧！
吹氣球比賽方案篇二十二
我找到夏章程，我請他到我家玩氣球。
媽媽讓我和夏章程各拿一個氣球，
媽媽說：“開始！”我和夏章程鼓起腮幫子，“3，2，
1”
心想：下半場一定要贏。
下半場比賽一開始，我好像要把全世界的空氣都吸到我的肚子里。我不停的吹，可它不停的漏氣。好像在說：“你的氣不夠，我要懲罰你?！蔽业哪樇t得像蘋果一樣。媽媽說：“時間到?！笨上恼鲁踢€是贏了。我氣得火冒三丈，真想踢夏章程一腳。我只好垂頭喪氣的往后一看，夏章程高興得手舞足蹈。
吹氣球比賽就這樣結束了。
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