情感體驗(yàn)可以通過(guò)語(yǔ)言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來(lái)傳遞和表達(dá)。總結(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果。隨后是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能幫助您更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)。
大班保育員保育心得篇一
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，保育員成為了越來(lái)越多家庭和幼兒園的重要角色。他們負(fù)責(zé)照顧和教育幼兒，是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的引導(dǎo)者和伙伴。作為一名保育員，我每月都會(huì)有新的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的五個(gè)主題化心得。
第一主題：愛(ài)與耐心。
作為一名保育員，最重要的品質(zhì)莫過(guò)于愛(ài)和耐心。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求，在和他們相處的過(guò)程中，我始終堅(jiān)信愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)和需求，并用耐心和關(guān)懷回應(yīng)。這種關(guān)愛(ài)不僅能夠幫助他們建立自信，還能夠培養(yǎng)他們的社交能力和情感表達(dá)能力。
第二主題：個(gè)性和多樣性。
在大班中，我經(jīng)常面對(duì)不同個(gè)性和背景的孩子們。有些孩子活潑好動(dòng)，而有些則較為靦腆害羞。了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)是個(gè)體化教育的關(guān)鍵。我盡力創(chuàng)建一個(gè)包容和相互尊重的環(huán)境，以滿足每個(gè)孩子的需求。我鼓勵(lì)他們發(fā)掘自我，展現(xiàn)自己獨(dú)特的才能和興趣，讓每個(gè)孩子都感到被接納和重視。
第三主題：教育和學(xué)習(xí)。
作為保育員，我有責(zé)任為孩子們提供一個(gè)富有教育意義的環(huán)境。我注重創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過(guò)游戲和活動(dòng)啟發(fā)他們的興趣和好奇心。我相信孩子們通過(guò)親身實(shí)踐和探索來(lái)學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中，我愿意給予他們自由和支持，讓他們可以自己解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)。
第四主題：家校合作。
保育員與家長(zhǎng)間的密切合作是孩子們成功發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我積極與家長(zhǎng)們溝通和交流，共同討論孩子在幼兒園和家庭中的進(jìn)展。我理解家庭對(duì)孩子的期望和需求，并盡力提供相關(guān)的支持和建議。家校合作不僅可以幫助孩子們更好地適應(yīng)幼兒園生活，還可以為他們提供一個(gè)和諧和有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。
第五主題：自我成長(zhǎng)。
每個(gè)月的工作經(jīng)歷都是我個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。保育員這個(gè)職業(yè)要求我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能。我積極參與各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新教育理念和方法。與同事之間的交流和分享也是自我成長(zhǎng)的重要方式。我相信只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子們。
在總結(jié)中，保育員的工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是非常有意義和有趣的。通過(guò)不斷積累心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到愛(ài)和耐心的重要性，個(gè)性和多樣性的尊重，教育和學(xué)習(xí)的意義，家校合作的價(jià)值以及自我成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)這些體會(huì)，我相信我能夠更好地履行我的職責(zé)，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
大班保育員保育心得篇二
作為一名月份大班保育員，我有幸參與了許多寶寶的成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)月齡階段，寶寶們正處于探索世界的階段，他們充滿好奇心，每天都在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我作為月份大班保育員的心得體會(huì)，以及在和寶寶們共同成長(zhǎng)中收獲的樂(lè)趣和感悟。
第二段：理解每個(gè)寶寶的獨(dú)特需求。
在月份大班工作，我認(rèn)識(shí)了許多寶寶，每個(gè)寶寶都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。有些寶寶非?；顫姾脛?dòng)，喜歡四處爬行和探索；而有些寶寶則比較安靜，喜歡靜靜地觀察和聽(tīng)取周圍的聲音。了解并滿足每個(gè)寶寶的需求對(duì)于他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)寶寶們的聲音和觀察他們的行為，通過(guò)觀察和了解，我可以更好地照顧他們，提供適合他們發(fā)展的環(huán)境和活動(dòng)。
第三段：創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在月份大班，我努力創(chuàng)造一個(gè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)寶寶們參與各種活動(dòng)和游戲。我會(huì)為他們提供各種各樣的玩具和教具，以激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。例如，我會(huì)為他們準(zhǔn)備一些觸感豐富的玩具，如柔軟的毛絨玩具、織物和安全的感官表現(xiàn)器材，以幫助他們發(fā)展手眼協(xié)調(diào)和觸覺(jué)觀察能力。此外，我還會(huì)定期組織一些小組活動(dòng)，如音樂(lè)和游戲時(shí)間，以培養(yǎng)他們的社交能力和合作意識(shí)。
第四段：個(gè)別關(guān)懷與發(fā)展支持。
每個(gè)寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中都需要個(gè)別關(guān)懷和發(fā)展支持。作為月份大班保育員，我會(huì)在日常觀察中留意到每個(gè)寶寶的特殊需求和興趣。對(duì)于發(fā)展滯后或有特殊需求的寶寶，我會(huì)與家長(zhǎng)和專業(yè)人員合作，制定個(gè)別化的照顧和教育計(jì)劃，并提供專門的支持。通過(guò)與家長(zhǎng)和專業(yè)人員的密切合作，我可以幫助寶寶們克服困難，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。
第五段：喜悅與感恩。
作為一名月份大班保育員，我從與寶寶們相處中獲得了無(wú)盡的喜悅和感恩。每當(dāng)一個(gè)寶寶完成了一個(gè)新的里程碑，如學(xué)會(huì)獨(dú)立站立或開(kāi)始使用簡(jiǎn)單的手勢(shì)表達(dá)需求，我會(huì)感到無(wú)比的自豪和滿足?？粗麄?cè)谖业呐惆楹鸵龑?dǎo)下逐漸茁壯成長(zhǎng)，是一種特別的樂(lè)趣。同時(shí)，我也感激他們帶給我無(wú)私的愛(ài)和純真的笑容，這些寶貝們用他們的存在豐富了我的生活。
結(jié)尾：
作為月份大班保育員，我深深地理解了每個(gè)寶寶是獨(dú)特的個(gè)體，需要特別的照顧和發(fā)展支持。在和寶寶們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和觀察，創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與家長(zhǎng)和專業(yè)人員緊密合作。通過(guò)與寶寶們的相處，我收獲了喜悅與感恩。我相信，在我們的共同努力下，每個(gè)寶寶都會(huì)茁壯成長(zhǎng)，迎接他們自己的精彩未來(lái)。
大班保育員保育心得篇三
作為一名大班學(xué)習(xí)保育員，我有幸能夠參與并見(jiàn)證幼兒在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步。大班學(xué)習(xí)是幼兒園教育中的重要環(huán)節(jié)，孩子們?cè)谶@個(gè)階段開(kāi)始接觸更加系統(tǒng)和深入的知識(shí)，也面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力。作為保育員，我們不僅要教育孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的興趣、習(xí)慣和社交能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了大班學(xué)習(xí)的重要性，也有了一些心得體會(huì)。
大班學(xué)習(xí)相比之前的班級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛并且更具挑戰(zhàn)性，孩子們需要更多的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。這給我們保育員帶來(lái)了不小的壓力，我們需要更多的時(shí)間和精力來(lái)備課和教導(dǎo)孩子們。然而，大班學(xué)習(xí)也給孩子們提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，通過(guò)參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們能夠更全面地了解世界，培養(yǎng)自己的興趣和發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
第三段：個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展的重要性。
在大班學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展的問(wèn)題。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和特長(zhǎng)，有些孩子在某個(gè)領(lǐng)域可能表現(xiàn)特別出色，而在另一個(gè)領(lǐng)域則可能相對(duì)較弱。這給我們保育員提出了更高的要求，我們需要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，精確地制定教學(xué)計(jì)劃，并提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。只有通過(guò)關(guān)注個(gè)體差異和尊重個(gè)性發(fā)展，我們才能真正激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第四段：家校合作的重要性。
大班學(xué)習(xí)不僅僅需要保育員的努力和支持，家庭的積極參與也是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)是孩子最親近的人，也是他們最重要的支持者和啟蒙者。而對(duì)于保育員來(lái)說(shuō)，與家長(zhǎng)的緊密合作和溝通是保證孩子在大班學(xué)習(xí)中取得成功的關(guān)鍵。只有通過(guò)與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，我們才能更好地理解孩子的需求和家庭環(huán)境，共同制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)跟進(jìn)孩子在家庭中的學(xué)習(xí)情況。
作為一名大班學(xué)習(xí)保育員，我深切地感受到了大班學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和了解，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要我們的耐心和關(guān)注來(lái)幫助他們成長(zhǎng)。而對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，我們也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)，以更好地適應(yīng)大班學(xué)習(xí)的需求和挑戰(zhàn)。相信通過(guò)自己的不斷努力和家校的合作，我們能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助他們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
總結(jié)：作為一名大班學(xué)習(xí)保育員，我在日常的工作中體會(huì)到了大班學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)關(guān)注個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，與家長(zhǎng)合作和溝通，我們能夠更好地幫助孩子們適應(yīng)大班學(xué)習(xí)的環(huán)境并取得進(jìn)步。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，以更好地適應(yīng)大班學(xué)習(xí)的需求和挑戰(zhàn)，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
大班保育員保育心得篇四
大班保育員工作心得范文一：
一、能積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
二、小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我能把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我能以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)我不餓，就是我不想吃，有時(shí)甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：
一是在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)撐易類?ài)吃的東西。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。
二是對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。
三是及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
三、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
總的來(lái)說(shuō)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
一、 進(jìn)餐常規(guī)。
幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對(duì)拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo)，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來(lái)木珠、波子，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開(kāi)展一些夾珠小競(jìng)賽，督促鼓勵(lì)能力較弱的幼兒樹(shù)立信心，加強(qiáng)鍛煉，不斷進(jìn)步。
二、 生活常規(guī)。
進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說(shuō)話不要太大聲，對(duì)人有禮貌，珍惜公共財(cái)物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現(xiàn)象。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費(fèi)水源，不喝生水的習(xí)慣。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢(shì)，不要趴低睡。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并不定期在班上開(kāi)展一些疊衣服、裝枕套的比賽，鼓勵(lì)幼兒要有自信心，加強(qiáng)鍛煉。
三、 幼兒的保健。
引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼、耳口、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、 教學(xué)。
嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要安靜情緒，上活動(dòng)課前準(zhǔn)備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣。
大班保育員工作心得范文二：
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過(guò)去的`工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn)，經(jīng)常與保健老師交流。
二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活，剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。
三、每天早上來(lái)園，首先做到開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水，盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處，同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛(ài)吃飯了，有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。 通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開(kāi)始對(duì)工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助，當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
大班保育員工作心得范文三：
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，干好自己的保教工作
社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作
"愛(ài)"是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著"愛(ài)"，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己
干保育員工作，是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，"今天這件事我做的對(duì)不對(duì)""怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路"等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
在這學(xué)期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì)自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這學(xué)年來(lái)，我取得了成績(jī)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
五、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒是故國(guó)的未來(lái)，民族的盼看，他們的健康和安全時(shí)候牽動(dòng)著父母、教員和很多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng)，對(duì)任何事都布滿了好奇心，甚么都想往看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生存經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的本領(lǐng)，因此幼兒經(jīng)常不能清楚地預(yù)感自己舉動(dòng)的后果，每每會(huì)引發(fā)傷害身分，對(duì)突發(fā)變亂不能做出正確的判定。當(dāng)處于傷害當(dāng)中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的本領(lǐng)。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”明顯作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更緊張的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全引導(dǎo)、教育，以進(jìn)步幼兒自我保護(hù)的防范本領(lǐng)，幫助幼兒樹(shù)立肯定的安全意識(shí)。
作育幼兒杰出的生存舉動(dòng)風(fēng)俗與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴老師曾講過(guò)：“風(fēng)俗養(yǎng)得好，畢生受其益?！?首先杰出的生存舉動(dòng)的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。比方，精確有序的穿衣服能保護(hù)身材，鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同陪的碰撞。細(xì)致地觀察幼兒一日生存中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事變自己做，如許，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了杰出的生存風(fēng)俗，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的本領(lǐng)和作用。只有創(chuàng)設(shè)杰出的生存環(huán)境，才能作育幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而輕易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這類環(huán)境，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的童謠，以此進(jìn)步幼兒思考的本領(lǐng)，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的本領(lǐng)。為了更好深切安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，個(gè)中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生存中一些安全小常識(shí)編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠，在教學(xué)中應(yīng)用形象的語(yǔ)言，童趣的景象和活動(dòng)的教具來(lái)幫助幼兒相識(shí)保護(hù)身材的緊張性。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)計(jì)劃了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著警惕輕放。通過(guò)觀看圖片，讓幼兒接頭“手受傷了會(huì)給我們的生存帶來(lái)哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操縱，漸漸把握技能，就學(xué)會(huì)了精確使用剪刀、游戲棒等尖銳物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)而今活動(dòng)中成人的提示在漸漸減少，孩子之間的提示在促進(jìn)，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，作育幼兒自我舉動(dòng)規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，必要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的***發(fā)展。
大班保育員保育心得篇五
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。
一、我用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自我的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。
首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。
其次，對(duì)個(gè)別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)鯓幽谜{(diào)羹，怎樣吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自我吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。
再次、我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)期望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理潛力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫忙，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予個(gè)性瞻顧。我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
大班保育員保育心得篇六
作為大班保育員，我有幸參與了幼兒園大班的日常工作和教育活動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作和接觸，我深刻認(rèn)識(shí)到大班保育員的重要性和責(zé)任感。以下是我在工作中的心得體會(huì)。
首先，作為大班保育員，我們需要具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。大班幼兒正處于培養(yǎng)忍耐力和集中注意力的關(guān)鍵時(shí)期，而這些品質(zhì)正是大班保育員最為重要的素養(yǎng)。在日常工作中，我們需要耐心地引導(dǎo)幼兒完成各種任務(wù)，包括自理能力、學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)等。此外，我們還需要細(xì)心觀察每個(gè)幼兒的行為表現(xiàn)和情緒變化，及時(shí)采取措施并與幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
其次，大班保育員需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。大班通常是由多名幼兒園教職人員組成的團(tuán)隊(duì)共同負(fù)責(zé)管理和教育。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互配合、合作，以保障幼兒們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過(guò)有效的溝通和協(xié)作，我們可以更好地滿足幼兒的需求，并且能夠更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。同時(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能幫助我們共同成長(zhǎng)，提升工作技能和專業(yè)水平。
第三，大班保育員需要有一定的創(chuàng)意和變通能力。幼兒園的教育活動(dòng)需要我們不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們要根據(jù)每個(gè)孩子的不同需求和特點(diǎn)來(lái)制定教育計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容，盡可能地開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)。同時(shí)，我們還需要具備變通能力，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，例如在突發(fā)情況下改變?cè)?jì)劃或調(diào)整教學(xué)方法，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
此外，大班保育員還需具備良好的溝通和表達(dá)能力。與幼兒和他們的家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系是我們工作的重要一環(huán)。我們要傾聽(tīng)幼兒的需求、感受和意見(jiàn)，并及時(shí)做出回應(yīng)和反饋。同時(shí)，我們還要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，定期反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我們可以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，并得到家長(zhǎng)的支持和理解。
最后，作為大班保育員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的專業(yè)能力。教育領(lǐng)域一直在不斷發(fā)展變化，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教育方法，以更好地適應(yīng)時(shí)代需求和幼兒的發(fā)展需求。通過(guò)參加培訓(xùn)課程、與同行交流和研討，我們可以提高自身的專業(yè)水平，更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
總之，擔(dān)任大班保育員是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但同時(shí)也是一份充滿樂(lè)趣和成就感的工作。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和努力工作，我相信我們可以為每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量，為他們的未來(lái)播種希望的種子。我將繼續(xù)努力，成為一名更加優(yōu)秀的大班保育員。
（注：此文為AI生成，僅供參考。）。
大班保育員保育心得篇七
作為一名月份大班保育員，我深深地感受到了這個(gè)工作的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。這段時(shí)間以來(lái)，我和孩子們共同度過(guò)了許多難忘的時(shí)刻。同時(shí)，這份工作也讓我更加了解了兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)其他保育員和家長(zhǎng)有所啟發(fā)。
首先，我想談?wù)剬?duì)兒童的理解和關(guān)心。當(dāng)我開(kāi)始工作時(shí)，我意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的人格和需求。在與他們相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)孩子的潛力和獨(dú)特之處。通過(guò)觀察和與他們的互動(dòng)，我能夠理解他們的需求，并根據(jù)他們的個(gè)性來(lái)制定適合他們的教育計(jì)劃。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)心他們的感受。這種對(duì)孩子的理解和關(guān)心不僅幫助我與他們建立了良好的關(guān)系，還讓我更好地滿足他們的需求。
其次，我意識(shí)到在月份大班中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力的重要性。作為保育員，我們的目標(biāo)不僅是照顧好孩子的基本需求，還要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自理能力。在日常生活中，我會(huì)給孩子們提供一些適合他們年齡的任務(wù)，并鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成。例如，我會(huì)鼓勵(lì)他們自己穿脫衣物，整理自己的玩具，學(xué)習(xí)正確使用餐具等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成任務(wù)，還培養(yǎng)了責(zé)任感和自信心。
第三，我深深體會(huì)到游戲的重要性。在月份大班中，游戲不僅是孩子們學(xué)習(xí)和發(fā)展的方式，也是他們表達(dá)自己、放松心情的途徑。通過(guò)游戲，孩子們能夠發(fā)展語(yǔ)言、社交和認(rèn)知能力。因此，我會(huì)根據(jù)孩子們的興趣和能力選擇不同的游戲活動(dòng)，并提供適當(dāng)?shù)耐婢吆筒牧?。例如，我?huì)組織角色扮演游戲來(lái)培養(yǎng)他們的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我還會(huì)組織團(tuán)隊(duì)游戲來(lái)培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)游戲，孩子們能夠全面發(fā)展并享受快樂(lè)。
第四，我認(rèn)識(shí)到和家長(zhǎng)的合作是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。作為月份大班保育員，我與家長(zhǎng)的合作非常重要。我會(huì)定期與他們進(jìn)行溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。與此同時(shí)，我也會(huì)分享孩子在學(xué)校中的進(jìn)展和成就。通過(guò)緊密的合作，孩子能夠在學(xué)校和家庭中得到一致的教育和關(guān)愛(ài)。我也會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到寶寶們的學(xué)習(xí)中，讓他們更好地了解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，作為一名月份大班保育員，我深深地感受到這份工作的意義和價(jià)值。在與孩子們相處的過(guò)程中，我被他們的純真和可愛(ài)所打動(dòng)。我愿意扮演好他們的陪伴者和引路人的角色，幫助他們成長(zhǎng)并快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)階段。與孩子們一起學(xué)習(xí)、玩耍和成長(zhǎng)，是我最大的幸福。
總結(jié)起來(lái)，作為一名月份大班保育員，我深深感受到與孩子們?cè)谝黄鸬臉?lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)孩子的理解和關(guān)心，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自理能力，提供適合他們年齡的游戲和活動(dòng)，與家長(zhǎng)緊密合作，我深信每個(gè)孩子都能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)和發(fā)展。這份工作讓我更加熱愛(ài)兒童，并感受到了教育的意義和價(jià)值。我將繼續(xù)努力，成為孩子們的良師益友，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大班保育員保育心得篇八
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:。
一、指導(dǎo)思想。
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。
二、主要工作。
堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。
為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。
三、工作態(tài)度。
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。
大班保育員保育心得篇九
時(shí)間過(guò)得真快，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)，為了在下一個(gè)學(xué)期里把工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、道德規(guī)范、遵守職責(zé)。
本園保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒，對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、不歧視、不體罰。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，工作踏實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)，末出任何職責(zé)事故。遵守職責(zé)堅(jiān)持每一天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，堅(jiān)持環(huán)境整潔、完美、安靜、舒適，準(zhǔn)時(shí)到崗迎接孩子。
二、良好習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自理本事。
堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查。每一天堅(jiān)持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何堅(jiān)持手的清潔。在進(jìn)餐前，保育員們向幼兒介紹每一天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。餐后，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成漱口、洗臉的好習(xí)慣。保育員們還注意培養(yǎng)幼兒的桌面清潔，進(jìn)餐速度也比以前有提高。
三、嚴(yán)把消毒關(guān)、預(yù)防發(fā)生傳染病。
堅(jiān)持消毒隔離制度，保育員每一天都要用“84”消毒液擦桌、椅、門把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每一天用“紫外線燈”〞臭氧〝消毒，每一天有記錄，每周要檢查并記錄檢查結(jié)果，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)，由于各班消毒措施到位本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課，但沒(méi)有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。
四、安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴。
定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提醒幼兒不去玩危險(xiǎn)游戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險(xiǎn)物品等。同時(shí)，還協(xié)助教師傳授一些防火、防水、防電等知識(shí)。培養(yǎng)幼兒友好相處，不爭(zhēng)玩具等。
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要是配合我班二位教師的教育工作，努力完成自我的工作任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自我的保育工作。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認(rèn)真做好各種記錄。我進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，會(huì)和本班教師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作。
這學(xué)期，班級(jí)經(jīng)常有新入園的孩子，孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自我的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。開(kāi)始，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”等等?？匆?jiàn)哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)提高，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)別本事弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)幫忙他們。有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，教師先喂幾口，接下來(lái)自我吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。
“愛(ài)“是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我從事的是保育員崗位，可是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。
四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們明白要搞好班級(jí)工作，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長(zhǎng)都感覺(jué)十分溫暖。我經(jīng)過(guò)各種方式及時(shí)把孩子一點(diǎn)一滴的提高告訴家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提議。同時(shí)期望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理本事的培養(yǎng)，放手，盡量讓孩子自我的事情自我做。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們都有了不一樣的變化。看到孩子的點(diǎn)滴變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
五、努力方向。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，可是它值得我深思。我雖然取得了一些提高，同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我想：在今后的學(xué)習(xí)生活中要把好的方面堅(jiān)持住，只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，把別人身上的精華汲取過(guò)來(lái)，使自我成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謙虛向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷努力，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自我的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實(shí)。在今后的工作中我爭(zhēng)取做的更好。
大班保育員保育心得篇十
幼兒園保育員是幼兒教育中不可或缺的重要角色。
作文。
大班的保育員，談?wù)勥@工作的一些心得。本文是大班保育員的工作心得，歡迎閱讀。
一、日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服飯來(lái)張口、衣來(lái)生手的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。
二、節(jié)日中的品德教育。
1.三八婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長(zhǎng)發(fā)出了。
邀請(qǐng)書。
請(qǐng)她們來(lái)參加幼兒園組織的慶?；顒?dòng)家長(zhǎng)們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕操場(chǎng)上充滿了歡笑聲她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開(kāi)展了學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn)。
4.五一勞動(dòng)節(jié)，我們開(kāi)展了我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。我們還組織幼兒到江海風(fēng)情園去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5.快樂(lè)的六一兒童節(jié)到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂(lè)，我們大班組還邀請(qǐng)了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來(lái)我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。
6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開(kāi)展了綠領(lǐng)巾的入對(duì)儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基?？粗⒆觽円粡垙垏?yán)肅的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。
三、家園聯(lián)系共同教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1.進(jìn)行五愛(ài)教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
熱愛(ài)集體能堅(jiān)守工作崗位不遲到、不早退無(wú)事不請(qǐng)假對(duì)幼兒一視同仁與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)做到早發(fā)現(xiàn)早解決主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個(gè)方面是我201x年度的。
工作總結(jié)。
雖然取得了一些成績(jī)也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)但是仍然存在很多的不足之處今后我將更加用心的去工作不斷總結(jié)和完善爭(zhēng)取把保育工作做的更好。
今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前的班級(jí)中一班，還有一個(gè)是中二班。一開(kāi)學(xué)，中二班孩子們看見(jiàn)我就會(huì)叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么時(shí)候，我發(fā)覺(jué)他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬(wàn)阿姨早”"小萬(wàn)阿姨好”了。這個(gè)稱呼似乎有了一種親切的感覺(jué)，也不知不覺(jué)地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺(jué)很充實(shí)。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。
中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜歡聽(tīng)我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對(duì)自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開(kāi)心地把所有的飯菜都吃完。每次見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他："好吃嗎?”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來(lái)的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象，老師詢問(wèn)了家長(zhǎng)，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來(lái)，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才知道，他原來(lái)的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評(píng)，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也受到批評(píng)，因此吃得很快。找到了問(wèn)題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會(huì)緊張地一口接一口吃了。無(wú)論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們?cè)谝黄?，我覺(jué)得自己又回到了童年的時(shí)光。
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大班保育員保育心得篇十一
今天誰(shuí)不挑食，并把飯菜全部吃完，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他漂亮的小星星.為了調(diào)動(dòng)一些挑食孩子們的積極性，我特別制作了漂亮的小星星，希望能夠吸引他們，幫他們改掉挑食的習(xí)慣.午餐接近尾聲時(shí)，有幾個(gè)平時(shí)挑食的幼兒真的有所進(jìn)步，但胡安楓卻磨磨蹭蹭地一直沒(méi)有吃完，碗里的胡蘿卜一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，我走過(guò)去：胡安楓，胡蘿卜可有營(yíng)養(yǎng)了，吃了身體才能長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，長(zhǎng)得高氨!他不為所動(dòng)，你看，小星星最喜歡不挑食的寶寶哦!胡安楓看了看我手里的小星星，想了想，便埋頭大口吃起來(lái)，不一會(huì)兒就把飯菜都吃完了，我馬上把小星星獎(jiǎng)勵(lì)給他，胡安楓開(kāi)心極了.
午餐時(shí)，胡安楓把豬肝全部都挑了出來(lái)，胡安楓，多吃豬肝可以讓你的眼睛更加明亮，難道你不想有雙明亮的大眼睛嗎?我笑著對(duì)他說(shuō).梁老師，你有小星星嗎?要不給我一個(gè)星寶寶也行，他一本正經(jīng)地看著我說(shuō).我一愣：可是，今天梁老師沒(méi)有準(zhǔn)備啊!礙胡安楓失望地嘆了一口氣，看到他的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，略帶神秘地對(duì)他說(shuō)：今天梁老師有更好的獎(jiǎng)品呢!是什么獎(jiǎng)品?胡安楓疑惑地看著我，如果你能夠吃完豬肝，我就帶你滑滑梯!真的?胡安楓沖動(dòng)地問(wèn).當(dāng)然啦，老師不騙人!說(shuō)著我還和胡安楓拉了鉤鉤.胡安楓愉快地把飯菜都吃完了，我也信守承諾，抱起他，和他一起滑滑梯.
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鼓勵(lì)，胡安楓小朋友再也不挑食.
這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯，由于飯比擬熱，我一邊給小朋友分飯，一邊叮囑小朋友注重平安，小心燙著.突然聽(tīng)到小朋友喊道：老師，少陽(yáng)的飯灑了!一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，而把湯灑了的少陽(yáng)卻一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒，任憑那些飯從桌子上流到身上，我連忙喊：少陽(yáng)，快站起來(lái)!我怕孩子燙著，而他仍然沒(méi)有反響，于是我一把將他拉開(kāi).我感到一陣痛心，這么多的孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我保護(hù)都不會(huì)，湯很燙但只要站起來(lái)，危險(xiǎn)就可以防止，細(xì)想一下，同樣的`情況在家里肯定也會(huì)發(fā)生，只是這些都被父母包辦了.這時(shí)，孩子只有挨訓(xùn)的份，沒(méi)有動(dòng)手的時(shí)機(jī).
我借此時(shí)機(jī)問(wèn)孩子們：你們說(shuō)少陽(yáng)的飯灑了該怎么辦?能燙著呀!怎樣就不被燙著了?讓幼兒認(rèn)識(shí)到事情發(fā)生后，首先要自己想方法，湯很燙時(shí)應(yīng)馬上站起來(lái)，或把兩腿分開(kāi)，趕緊離開(kāi)座位，最后把桌子擦干凈.
在日常生活中，對(duì)于孩子的事情，我們已經(jīng)包辦的太多!能做的讓他自己去做.要讓幼兒真正掌握并懂得解決問(wèn)題的方法，老師和家長(zhǎng)要多給他們一些引導(dǎo)，多給孩子一些實(shí)踐鍛煉的時(shí)機(jī).遇到事情，你可以鼓勵(lì)讓他自己試一試，但決不能代替他!這樣，孩子將來(lái)才能成為一只自己翱翔的雄鷹!
大班保育員保育心得篇十二
沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們每天過(guò)著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自己的本職工作，把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位幼兒!
作為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心.只要你真心地去愛(ài)他們,去對(duì)他們好，他們是能夠感覺(jué)到的因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心.在工作中,時(shí)刻提醒自己:用飽滿的熱情和微笑效勞每一個(gè)孩子、接待每一位家長(zhǎng),用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們.
愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終!張向葵校長(zhǎng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想:要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話.這一細(xì)小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要老師給予最多的是愛(ài).
二十一世紀(jì)的'保育教師,應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性開(kāi)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高來(lái)進(jìn)行教育,在這種新的教育理念根底上，保育不僅要表達(dá)全面開(kāi)展的教育觀，更要表達(dá)以科學(xué)為主的實(shí)際需求;要重視保與育的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái).這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn):。
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī).教室的地面隨臟隨擦，防止地面有水使幼兒滑到.為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣.
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命平安的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作.早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時(shí)間一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚，如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥.同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力.
第三，定期晾曬、清洗被褥,讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛(ài)，保證幼兒的良好睡眠.
作為一名擁有不泯童心，眷眷愛(ài)心的保育教師，還應(yīng)該從小事做起，從身邊的事做起，給自己定一個(gè)可以夠得著的目標(biāo).愉快工作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，面對(duì)世界上最純潔的天空，唱出世界上最幸福的旋律!
大班保育員保育心得篇十三
通過(guò)這次保育員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識(shí)，學(xué)到了保育專業(yè)技能，而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足。
初冬季節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽(yáng)光，溫暖似春。我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓(xùn)。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行。在短短7天的集中培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)外專家、教授和骨干教師們的精彩講座，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園。無(wú)論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感觸很深。現(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下:。
首先使我重新認(rèn)識(shí)幼兒教育，明確幼兒教師的角色定位。培訓(xùn)中我聆聽(tīng)了國(guó)培專家歐從容老師的《靜待花開(kāi)，潤(rùn)澤生命》從教育理念，對(duì)幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。老師的講座內(nèi)容是我對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)。美女老師的音樂(lè)律動(dòng)課使人難忘。竇老師的講座《保育員職責(zé)與價(jià)值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健》，指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值——促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，關(guān)注重每個(gè)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)，明確了新時(shí)期的保育員基本素養(yǎng)——“?！薄坝苯Y(jié)合，表面安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一。講座讓老師們明白了，做好各項(xiàng)保健工作，其主要是耐心、細(xì)心的對(duì)待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分，作為幼兒園教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。
讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””;在幼兒園教學(xué)管理中，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力;對(duì)教師自身而言，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色。
而我們的責(zé)任則要保護(hù)孩子們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開(kāi)始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂(lè)的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，我作為一名幼兒園保育老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
保育體會(huì)。
大班保育員保育心得篇十四
在本學(xué)期的保育工作中，首先做好本班的各種消毒清潔工作。每天早上來(lái)到幼兒園開(kāi)窗通風(fēng)，然后將毛巾口杯放在消毒水中浸泡20分鐘。
之后，就開(kāi)始做班級(jí)的清潔口。在小朋友們來(lái)幼兒園時(shí)協(xié)助老師進(jìn)行晨檢檢查。之后，在各種活動(dòng)中，時(shí)刻注意幼兒的冷熱和幼兒個(gè)人衛(wèi)生。天冷的時(shí)候注意提示幼兒穿衣，天熱時(shí)注意給幼兒墊上汗巾。其他時(shí)候注意幼兒的情緒是否正常。
如幼兒情緒有波動(dòng)時(shí)，多注意安慰幼兒。并檢查幼兒的手指指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)了，如果長(zhǎng)長(zhǎng)就要幫助他們減掉。中午時(shí)按照幼兒的食量大小注意添飯。幼兒午睡時(shí)觀察幼兒體溫變化。下午放學(xué)時(shí)候注意幼兒是否衣著整齊。
保育員的.工作，每天都很雜，每天都一樣。但是，我卻把每天都當(dāng)新的一天來(lái)做。這樣才能保持高度的責(zé)任心，這樣才能讓保育工作做到最好。
大班保育員保育心得篇十五
保育員是幼兒園中的重要角色，在大班學(xué)習(xí)環(huán)境中起著舉足輕重的作用。作為一名大班學(xué)習(xí)保育員，我深深地體會(huì)到了這個(gè)角色的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在一年多的工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在大班學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：理解幼兒發(fā)展特點(diǎn)。
在大班學(xué)習(xí)中，我們需要理解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，以便更好地指導(dǎo)和促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。幼兒正處于快速發(fā)展的階段，他們對(duì)世界充滿了好奇心。因此，我們需要提供富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和嘗試。同時(shí)，我們也要尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性，給予他們足夠的個(gè)人空間，讓他們展示自己的特長(zhǎng)和興趣。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在大班學(xué)習(xí)中，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。保育員需要與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。我們要給予孩子充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受成功并建立自信心。同時(shí)，我們也要樹(shù)立積極的榜樣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)鼓勵(lì)合作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我們可以營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的個(gè)人和社交發(fā)展。
第四段：個(gè)別差異的關(guān)注。
在大班學(xué)習(xí)中，個(gè)別差異是不可忽視的。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣和能力。作為保育員，我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)別需求，并為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。我們可以通過(guò)差異化教學(xué)來(lái)滿足他們的需求，設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮其潛能。同時(shí)，我們也要跟蹤孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)孩子都能達(dá)到他們的潛力。
第五段：補(bǔ)充教育資源和專業(yè)發(fā)展。
作為一名大班學(xué)習(xí)保育員，我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)積極尋求補(bǔ)充教育資源和專業(yè)發(fā)展。我們可以參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理念和方法。同時(shí)，我們也要積極與同行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)尾段：總結(jié)。
大班學(xué)習(xí)中，作為保育員，我們扮演著重要的角色。通過(guò)了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注個(gè)別差異，尋求補(bǔ)充教育資源和專業(yè)發(fā)展，我們可以更好地指導(dǎo)和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們的工作能夠得到更好的發(fā)展，孩子們也能得到更全面的教育。
大班保育員保育心得篇十六
按照?qǐng)@部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的師資建設(shè)要求不斷努力。通過(guò)看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀念融會(huì)貫通，并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，撰寫論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。
3、做到保教結(jié)合、提高保育水平。
保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn)，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進(jìn)步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，也多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級(jí)教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合，提高保育水平。
三、工作重點(diǎn)和方法措施。
(一)認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提高作風(fēng)建設(shè)的能力，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn)，樹(shù)立正確的服務(wù)觀。
2、以園部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的要求為目標(biāo)，參加學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)習(xí)制作。
課件。
學(xué)習(xí)新的教育觀念等，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。
3、認(rèn)真參加各教研組活動(dòng)，及時(shí)吸收新的信息，謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)、主動(dòng)思考、善于總結(jié)，并學(xué)以致用、融會(huì)貫通，樹(shù)立正確的教育觀。
(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強(qiáng)《綱要》及"生態(tài)式"教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫一篇論文，每學(xué)期出一本主題夾。
3、根據(jù)各班特色，開(kāi)展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《旋轉(zhuǎn)樂(lè)園》、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng)，教師注重收集素材，運(yùn)用靈活多樣地教育模式，活動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備，活動(dòng)中有對(duì)話有記錄，活動(dòng)后有分析有反思。
4、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
5、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
6、運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況，更好地配合班級(jí)工作。開(kāi)辟每日教學(xué)公布欄，展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)。
(三)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。
1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。
3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。
(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。
1、繼續(xù)開(kāi)展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。
2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。
3、深入地開(kāi)展園本課程的研究，每周堅(jiān)持主題研討，并通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平。
4、要善于積累不斷總結(jié)，每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本，每學(xué)期撰寫論文一篇，并接受開(kāi)課、觀摩、參觀等任務(wù)。
大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動(dòng)熱情的隊(duì)伍，在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感、真誠(chéng)的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)真正的滿意。
新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。
隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。
通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
小班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展“我的好媽媽”、“勞動(dòng)最光榮”、“我愛(ài)我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。
本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平時(shí)的工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn)。
在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
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大班保育員保育心得篇十七
還記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們保育員是最忙的時(shí)候，要擦窗，擦桌子、又要做好消毒工作以及做一些開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，雖然那幾天個(gè)性累，常常一天下來(lái)，兩只手和腳都酸的抬不起，但是我在想：我們的'汗水換來(lái)了干凈、明亮的活動(dòng)室，換來(lái)了孩子們一張張的笑臉，再忙我心里也快樂(lè).個(gè)性是每次聽(tīng)到一聲聲充滿稚氣的聲音：阿姨早，阿姨新年好.我不由得感慨萬(wàn)千：小朋友過(guò)了年都長(zhǎng)大了，懂事多了，我覺(jué)得再苦也心甘情愿.
新的一年又開(kāi)始了，我有了新的方案和目標(biāo)：要認(rèn)真對(duì)待工作;認(rèn)真做好保育員的每一項(xiàng)事情;根據(jù)天氣的變化，我要多關(guān)心孩子們的冷暖，個(gè)性是戶外活動(dòng)，指導(dǎo)孩子熱了要脫衣服，觀察孩子在活動(dòng)中出汗了，要拿毛巾給她們擦擦汗，更要多關(guān)心那些身體不太好的小朋友;在新的學(xué)期里多學(xué)習(xí)禮儀幫助別人，關(guān)心別人.我要做到多和小朋友溝通，讓小朋友了解我，我了解小朋友是怎樣想的，我們互相溝通，做一個(gè)信得過(guò)并合格的保育員.
大班保育員保育心得篇十八
任職保育員已經(jīng)有一年多的時(shí)間，在工作中，我遇到過(guò)不同年齡段的孩子，也有過(guò)各種不同的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我更加了解了孩子的成長(zhǎng)和教育，也讓我感受到了自己在這個(gè)職業(yè)中的責(zé)任和使命。因此，我特意寫下了這篇文章，將自己在實(shí)踐中的心得體會(huì)與大家分享。
第二段：學(xué)習(xí)法。
我認(rèn)為作為一名保育員，學(xué)習(xí)是非常重要的。因?yàn)楹⒆拥慕逃且粋€(gè)不斷發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程，我們也需要不斷的完善自己，才能更好地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)把理論和實(shí)踐相結(jié)合，反思自己的教育方式和方法，不斷地改進(jìn)和完善。同時(shí)，在實(shí)踐中也會(huì)遇到各種問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)向其他老師請(qǐng)教，也會(huì)不斷總結(jié)和記錄，以便日后的教育工作中做到更好。
第三段：關(guān)注細(xì)節(jié)。
在接觸孩子的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)保育員需要非常注重細(xì)節(jié)。比如，我們需要注意孩子的飲食、穿著、個(gè)人衛(wèi)生等方面，以及他們?cè)谟螒蚝蛯W(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，都需要及時(shí)予以關(guān)注和評(píng)價(jià)。這不僅可以讓我們更加了解孩子的需求，還可以保證孩子的健康和安全，以及促進(jìn)他們的全面發(fā)展。因此，注重細(xì)節(jié)也是一名保育員必須具備的基本素質(zhì)。
第四段：協(xié)作能力。
作為一名保育員，我們不僅需要照顧好孩子，還需要與其他老師和家長(zhǎng)積極配合，形成一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)協(xié)作能力也是一個(gè)非常重要的素質(zhì)。我們需要相互信任，相互支持，合作完成各種不同的任務(wù)。這需要我們具備敏銳的溝通能力、共識(shí)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，并且善于利用各種資源，協(xié)助實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)。
第五段：愛(ài)的教育。
最后，我認(rèn)為在保育員的工作中，最重要的是愛(ài)的教育。當(dāng)然，這個(gè)愛(ài)并不是單純的感情，而是一種理性的、全面的、溫暖的、尊重的表現(xiàn)。只有我們把愛(ài)意識(shí)融入到教育工作中，才能真正幫助孩子成長(zhǎng)，讓他們健康快樂(lè)地面對(duì)未來(lái)。
總之，在保育員這個(gè)職業(yè)中，我們需要具備多方面的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)也需要愛(ài)心和責(zé)任心，關(guān)注細(xì)節(jié)，與人協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。我相信只要我們積極探索、打磨自己，我們必定能在這個(gè)職業(yè)中成為一名優(yōu)秀的保育員。
大班保育員保育心得篇十九
作為幼兒老師，自己的一言一行都被幼兒關(guān)注、模仿，不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)給幼兒造成傷害。周一，我向往常一樣在門口接待孩子們?nèi)雸@，也許是孩子們還沒(méi)有從星期天的愉快心情中緩過(guò)神來(lái)，小薇哭哭啼啼的跟在媽媽身后，我看見(jiàn)后急忙問(wèn)她怎么了，誰(shuí)知我越問(wèn)它的哭聲越大，我隨口說(shuō)了一句，別哭了，你看你長(zhǎng)得那么漂亮，但是哭起來(lái)多么難看啊！我對(duì)自己說(shuō)的這句話也沒(méi)有太在意。戶外活動(dòng)時(shí)，小薇笑嘻嘻的走到我的跟前，問(wèn)我，老師，你看現(xiàn)在我漂亮嗎？我說(shuō)，很漂亮啊，你一直都是很漂亮啊，小薇忙說(shuō)，不是！老師你忘了，今天早上你還說(shuō)我不漂亮呢，我恍然大悟，噢…老師說(shuō)的時(shí)你哭起來(lái)不漂亮啊，但是你笑起來(lái)真的是很漂亮的，小薇笑著跑開(kāi)了。
通過(guò)這件事之后，明白了作為幼兒老師每天面對(duì)幾十個(gè)孩子，自己不經(jīng)意的.一句話就會(huì)影響到孩子們，在以后的工作中更你該謹(jǐn)言慎行，保證孩子們的健康成長(zhǎng)。
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