編寫(xiě)教案需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，讓學(xué)生能夠輕松理解教學(xué)意圖。教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)目標(biāo)的明確性和操作性，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。教案范文的分享有助于教師之間的互相學(xué)習(xí)與交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇一
1、新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。
2、通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。
通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。
制作賀卡和說(shuō)祝
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書(shū)《新年的祝?！?。
3、教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么？（賀卡）
2、幼兒自由猜測(cè)，并大膽表述自己的猜測(cè)。
3、教師打開(kāi)禮物盒，展示賀卡
師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的？
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。
1、給幼兒送祝福。
師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰(shuí)的？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂(lè)！
師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有很多賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎？
師：（打開(kāi)賀卡）親愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成，新年快樂(lè)。
師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢？
幼兒學(xué)說(shuō)。
三、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝?！樊?huà)面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過(guò)新年了，你想把祝福送給誰(shuí)？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開(kāi)始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà)，并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祝福的話。（如果是送給家里人的，能夠回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō)。）
五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂(lè)。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來(lái)到吧。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇二
一、首先邀請(qǐng)家長(zhǎng)入座，播放《過(guò)新年》音樂(lè)，在音樂(lè)聲中我們的元旦聯(lián)誼活動(dòng)正式開(kāi)始。
二、主持人：孫新英(進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)。
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
今天是年的最后一天，明天將迎接嶄新的年，在此我代表小班全體老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，并祝在座的各位家長(zhǎng)身體健康，笑口常開(kāi)，工作順利，幸福美滿!祝小朋友們身體健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!年元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始：
1、請(qǐng)欣賞丁文琪、鄭文菲等小朋友帶來(lái)的歌表演《新年好》。
2、京劇是我們中華民族的國(guó)粹，是我們的國(guó)寶，請(qǐng)欣賞由丁瑞祥老師帶來(lái)的京劇。
3、請(qǐng)欣賞由張成智、張書(shū)函等小朋友帶來(lái)的古詩(shī)《靜夜思》。
4、請(qǐng)欣賞由孟星霓與爸爸帶來(lái)的歌曲《我愛(ài)我家》。
5、由張書(shū)涵、鄭文菲等小朋友帶來(lái)的兒歌表演《什么開(kāi)花步步高》。
6、教師才藝展示：由房愛(ài)萍、張紅梅老師給我們帶來(lái)歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》。
8、請(qǐng)欣賞由鄭文菲和小朋友們以回答的形式展示兒歌《手影游戲》。
9、請(qǐng)欣賞由李雨彤、孟星霓等小朋友帶來(lái)的歌表演《春天》。
10、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)欣賞有老師帶來(lái)的健美操。
11、游戲《找媽媽》。
時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中，我們的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了，就讓我們一起唱著《新年好》這首歌來(lái)結(jié)束我們的聯(lián)歡會(huì)。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇三
2、促 進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí)。
：提前一周：
1、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料；
2、孩子的作品展覽；
3、活動(dòng)內(nèi)容、道具的整理；
4、給家長(zhǎng)寫(xiě)邀請(qǐng)函。
1、班主任致新年賀詞；
2、匯報(bào)演出：
（1）齊唱《新年好》；
（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈；
（4）疊衣服比賽；
（6）穿鞋比賽；
（7）表演《火車(chē)舞》；
（8）兒童劇《小兔子乖乖》；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公雞》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《我們大家做得好》。
3、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展。
播放《歌聲與微笑》，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇四
開(kāi)課后,我設(shè)計(jì)了三個(gè)小題,?采用了游戲的方法，先讓幼兒對(duì)數(shù)字1—4先有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。我讓幼兒伸出小手，手口一致的數(shù)數(shù)，動(dòng)作的安排把課堂氣氛活躍起來(lái)，滿足小班孩子好動(dòng)的年齡特點(diǎn)。并讓幼兒自己給自己鼓掌，就是為了提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這個(gè)方法還不錯(cuò)，幼兒都能跟上我的節(jié)奏，并能準(zhǔn)確的對(duì)數(shù)字1—10進(jìn)行表達(dá)。接下來(lái)我出示了事先準(zhǔn)備的小圓點(diǎn)，讓幼兒數(shù)圓點(diǎn)拍手掌。幼兒也基本上都能拍正確。最后用到了圖片加圓點(diǎn)的方法，讓幼兒數(shù)圖片上各個(gè)物體的數(shù)量，然后在揭示正確的圓點(diǎn)數(shù)。這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)我們班的大部分幼兒還是能準(zhǔn)確的說(shuō)出圓點(diǎn)的數(shù)量來(lái)的。并且，課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，見(jiàn)得幼兒對(duì)看圖片數(shù)圓點(diǎn)還是感興趣的。
接著，我演示了摘蘋(píng)果招待客人，讓幼兒懂得1個(gè)蘋(píng)果怎么變成2個(gè)蘋(píng)果，依次明白2個(gè)蘋(píng)果又是怎么變成3個(gè)蘋(píng)果的，在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我采用了幼兒感興趣的事物圖，幼兒學(xué)習(xí)興趣很高，看著幼兒學(xué)習(xí)的積極性，我又設(shè)計(jì)了讓幼兒學(xué)當(dāng)小主人招待客人，啟發(fā)幼兒運(yùn)用知識(shí)的遷移學(xué)習(xí)3添上1變成4，幼兒對(duì)著事物圖，親自招待站在講臺(tái)上的4位小朋友，邊操作邊感悟，3添上1是4，課堂氛圍一下高漲起來(lái)，我想起我看過(guò)的一篇文章說(shuō)過(guò)：情緒在學(xué)前兒童的心理活動(dòng)中起著重要的作用，幼兒的行為在很大程度上受情緒控制，所以幼兒教育的各方面都要注重興趣性原則，幼兒數(shù)學(xué)教育更應(yīng)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，興趣是調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性的關(guān)鍵，幼兒數(shù)學(xué)教育的`效果，在很大程度上決定于幼兒對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣，所以在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)于游戲相結(jié)合。
趁熱打鐵，我又設(shè)計(jì)找朋友這個(gè)游戲，讓幼兒在數(shù)卡下擺放圖片，感悟?qū)?------4的認(rèn)識(shí)，一節(jié)課下來(lái)，其實(shí)比我預(yù)想中的好很多，有近一半的幼兒可以完成本節(jié)課練習(xí)，而且都能正確的完成。我也給了他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，在激勵(lì)他們的同時(shí)也給其他幼兒學(xué)習(xí)努力的動(dòng)力。
雖然活動(dòng)結(jié)束了，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得輕松。有許多的地方還值得我進(jìn)一步去考慮，如準(zhǔn)備教具時(shí)需要考慮的地方，如數(shù)玉米籽時(shí)，由于事先沒(méi)有把玉米籽放好，耽誤了時(shí)間，致使教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成，同時(shí)，我課前總擔(dān)心幼兒不能準(zhǔn)備好學(xué)具，沒(méi)有讓幼兒準(zhǔn)備學(xué)具,教師的語(yǔ)言不夠精煉，不夠兒童化，調(diào)控能力不強(qiáng)，教師在演示教具時(shí)的每一動(dòng)作等等都要考慮清楚。對(duì)于怎樣上好一個(gè)活動(dòng)，實(shí)在需要更多的學(xué)習(xí)與思考。一個(gè)活動(dòng)雖然結(jié)束了但另一個(gè)活動(dòng)才剛剛起步。今后我會(huì)更加努力，平時(shí)上課，仔細(xì)分析教案，研究教案，多與其他老師交流溝通，不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇五
2、促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí)。
：提前一周：
1、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料；
2、孩子的作品展覽；
3、教學(xué)內(nèi)容、道具的整理；
4、給家長(zhǎng)寫(xiě)邀請(qǐng)函。
1、班主任致新年賀詞；
2、匯報(bào)演出：
（1）齊唱《新年好》；
（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈；
（4）疊衣服比賽；
（6）穿鞋比賽；
（7）表演《火車(chē)舞》；
（8）兒童劇《小兔子乖乖》；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公雞》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《我們大家做得好》。
3、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展。
：播放《歌聲與微笑》，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇六
2、促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí)。
：提前一周：
1、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料；
2、孩子的作品展覽；
3、活動(dòng)內(nèi)容、道具的整理；
4、給家長(zhǎng)寫(xiě)邀請(qǐng)函。
1、班主任致新年賀詞；
2、匯報(bào)演出：
（1）齊唱《新年好》；
（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣鏈；
（4）疊衣服比賽；
（6）穿鞋比賽；
（7）表演《火車(chē)舞》；
（8）兒童劇《小兔子乖乖》；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公雞》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《我們大家做得好》。
3、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展。
播放《歌聲與微笑》，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇七
1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
2、 讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。
3、 讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子做出榜樣。
4、 培養(yǎng)表演的興趣。
5、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
小二班與小班，托班所有家長(zhǎng)及小朋友
1.（開(kāi)場(chǎng)詞）親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，大家好！新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我我們播撒新的希望、新的生活！馬年再見(jiàn)！讓我們一起迎接新的一年。
2.（開(kāi)場(chǎng)曲）在新年好的歌聲中，幼兒拍手進(jìn)入教室。
3.（幼兒拜年詞）看！小班的小朋友們來(lái)向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開(kāi)！掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年！
4.（老師祝詞）孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
1、 故事方方的手帕（表演者：小二班王湛博）
2、 歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣，孟育菲等)
3、 歌舞《小蘋(píng)果》（表演者：小班李孟矯等）
4 、 下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈荷塘月色
5、 手指游戲包餃子(表演者小二班婁新銳等)
6、 故事雪孩子(表演者小班董子琪)
7、 教師舞蹈小蘋(píng)果(表演者 李瀟等)
8、 歌曲我愛(ài)你(表演者孟偉婷等)
9、古詩(shī)朗誦詠柳春曉清明等(朗誦者:小二班李秋雨 婁文慧等)
10、 舞蹈(表演者:小班全體幼兒 )
11、 下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的'舞蹈最炫民族風(fēng)
12、 舞蹈星星的心(表演者 小二班全體小朋友)
13、 詩(shī)朗誦樹(shù)真好(朗誦者 鄭昊坤等)
14、 歌表演我有一個(gè)家(表演者 小二班全體幼兒)
15、 古詩(shī)朗誦 朗誦者
16、 下面由我們小班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》
小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎？（喜歡）。 好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲，快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái)，大家一起來(lái)吧！
孩子們是聰慧活潑的，家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的。家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開(kāi)心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂(lè)，明天快樂(lè)，天天快樂(lè)。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇八
1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，理應(yīng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(zhǎng)
12月31日上午9：00
1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作
4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？"幼兒："快過(guò)年了！"教師："你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?
幼兒自由回答。
（二）、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。
1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)。
如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、游戲《夾彩色珠子》比賽：
玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤(pán)里另一盤(pán)空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵(lì)。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。
4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片。
5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡，說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話都能夠。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，為自己的成功感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。
2、油畫(huà)棒卡片紙若干，紙上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具的圖案。
3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩玩具。
指導(dǎo)語(yǔ)：
（1）今天，老師帶來(lái)了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧。
（2）在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具？這個(gè)玩具是什么顏色的？
2、出示綠色的天線寶寶。
指導(dǎo)語(yǔ)：
（1）快看，誰(shuí)來(lái)了？它的衣服是什么顏色的？
（2）看看自己手中的玩具，有沒(méi)有和它一樣顏色的？
（3）誰(shuí)拿的是紅色（橘黃色）的玩具？
3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
指導(dǎo)語(yǔ)：還有那些東西是綠色（紅色）的？
二、游戲“照相“。
指導(dǎo)語(yǔ)：大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧！
三、洗照片。
1、展示相片的`“底片”（油畫(huà)棒紙）引起幼兒的興趣。
教師用形象的語(yǔ)言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”
用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來(lái)回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。
指導(dǎo)語(yǔ)：
（1）下面我們也來(lái)試一試洗照片。
（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。
2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”
教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)。
展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
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小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
感受過(guò)新年的快樂(lè)。
知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。
通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同顏色的禮物盒。
各種顏色的球。
新年帽若干。
音樂(lè)《新年好》。
活動(dòng)過(guò)程。
1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來(lái)一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了，要給我們送來(lái)了新年禮物。
3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色。
4、我們來(lái)拆開(kāi)一個(gè)禮物盒，說(shuō)說(shuō)是什么禮物?禮物是什么顏色的?
5、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開(kāi)的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。
7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō)，做一做。
8、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!
9、說(shuō)說(shuō)球的玩法，然后，教師說(shuō)：“孩子們我們一起和球做游戲吧!”
10、放音樂(lè)《新年好》，大家一起玩球。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇十一
1、通過(guò)教學(xué)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè)。
2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3、家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的教學(xué)。
5、參與節(jié)日游戲。
大班教師。
（一）教師講話致新年賀詞。
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧！
（二）集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》，全體幼兒進(jìn)行大拜年！
（三）家委會(huì)代表講話。
（四）幼兒歌曲表演。
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲。
（五）幼兒兒歌表演。
表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令。
表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀。
（六）幼兒講故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
（七）隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(zhǎng)，并送上新年祝福。
家長(zhǎng)離園。
新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝教學(xué)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇十二
1、嘗試使用剪刀沿畫(huà)面中的`輪廓線剪紙。
2、共同裝扮新年樹(shù)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
1、自制新年樹(shù)、印有禮物的包裝紙、星狀粘紙和剪刀若干。
2、操作材料包“新年樹(shù)”。
一、情景導(dǎo)入——激發(fā)興趣，了解新年樹(shù)裝扮的材料。
重點(diǎn)提問(wèn)：
2）人們?cè)鯓硬贾眯履陿?shù)，新年樹(shù)上都有些什么？
3）新年樹(shù)是用什么做成的？
小結(jié)：我們可以裝扮松樹(shù)變成亮麗一新的新年樹(shù)。
二、操作嘗試——嘗試沿輪廓線剪下禮物。
1、重點(diǎn)提問(wèn)：
1）怎樣讓小松樹(shù)變成新年樹(shù)？樹(shù)上需要掛些什么？
小結(jié)：過(guò)年了新年樹(shù)也被裝扮一新，我們可以用各種彩球、彩帶、禮物盒來(lái)裝扮我們的新年樹(shù)，讓小伙伴們都感受到新年的快樂(lè)。
2）禮物包裝紙上有哪些禮物？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。
3）怎樣才能不把禮物剪壞？（稍離圖像）。
小結(jié)：只要我們沿著輪廓線剪下禮物，稍離圖像，就不會(huì)把禮物剪壞了。
2、幼兒操作，剪下禮物，掛在新年樹(shù)上。
三、剪貼制作新年樹(shù)——共同裝扮新年樹(shù)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
操作要求：每人一張操作紙，請(qǐng)你選擇自己喜歡的圖片剪下，逐一貼在自己的小樹(shù)上。
重點(diǎn)提問(wèn)：數(shù)一數(shù)自己掛的禮物有多少？
小結(jié)：新年樹(shù)掛上了這么多漂亮的.裝飾變得更漂亮啦，請(qǐng)你向自己的小伙伴介紹一下吧。
四、延伸活動(dòng)——布置一棵大的新年樹(shù)。
將各自的新年樹(shù)合起來(lái)共同布置成一棵大的新年樹(shù)。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇十三
有一天，我們兩位老師在布置班級(jí)掛彩燈的時(shí)候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停：“老師，你們?cè)诟墒裁囱?？?班這么漂亮呀。”“知道為什么小5班打扮的這么好看嗎？”孩子們搖搖頭。于是，我告訴小朋友：“元旦馬上就要到了，要過(guò)新年了。過(guò)新年的時(shí)候媽媽會(huì)給你買(mǎi)新衣服嗎？你會(huì)打扮的很漂亮嗎？”“我媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了新皮鞋了?！薄拔野职忠呀?jīng)買(mǎi)了好吃的蛋糕了?！庇谑?，《過(guò)新年》這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。
新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，老師們精心準(zhǔn)備了這一主題活動(dòng)。
為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境…………新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂(lè)的期待，也同樣帶給孩子快樂(lè)的因素。
而對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，今年的新年又有所不同，他們要在幼兒園這個(gè)新家中，和老師、小伙伴一起迎接新年的到來(lái)，這應(yīng)該是讓孩子體驗(yàn)集體生活樂(lè)趣、增加他們彼此之間情感的好機(jī)會(huì)。
內(nèi)容與要求:
1、以各種方式參加節(jié)日活動(dòng)。
2、關(guān)注節(jié)日中自己周?chē)h(huán)境的變化。
3、體驗(yàn)新年的快樂(lè)，過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。
時(shí)間安排:活動(dòng)分二到三周進(jìn)行。
主題活動(dòng)目標(biāo)：
一、健康和運(yùn)動(dòng)
1、學(xué)習(xí)自己穿衣服、刷牙、洗臉，自己做自己的事情。
2、練習(xí)鉆、跑的動(dòng)作。
二、情感和表達(dá)
1、感受在幼兒園與同伴、老師一起過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。愿意參加集體慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)過(guò)新年的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)他人的祝福。
3、參加多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，表達(dá)自己過(guò)新年的愉快情緒。
三、認(rèn)知和能力
1、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。
2、了解過(guò)新年的習(xí)俗。
3、知道新的一年里大家都長(zhǎng)大一歲了。
活動(dòng)具體安排
1、??事先收集一些小盒子，教師準(zhǔn)備一些制作彩燈的輔助材料，可以和大孩子一起合作，也可以根據(jù)新年的生肖準(zhǔn)備一些圖案，幼兒制作時(shí)候可以選擇粘貼裝飾。
2、??和部分孩子一起做做玩玩，在深色紙上粘貼房子，在用白色的顏料點(diǎn)上燈。
教材站點(diǎn)――看彩燈（部分）
敲鑼打鼓放鞭炮????集體活動(dòng)???????教師在進(jìn)行教材中的音樂(lè)內(nèi)容時(shí)，多給孩子一些欣賞的機(jī)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)民樂(lè)的合奏曲目，增加孩子對(duì)節(jié)奏的感受。
教材站點(diǎn)――敲鑼打鼓放鞭炮
過(guò)年真開(kāi)心????集體活動(dòng)???????教師與幼兒準(zhǔn)備好，用一個(gè)比較集中的時(shí)間進(jìn)行迎接新年的準(zhǔn)備，將活動(dòng)內(nèi)容分成幾個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行，幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：布置新年樹(shù)、做彩鏈、做湯圓、做年糕、裝糖果（或者禮物）等，選擇一些背景音樂(lè)渲染氣氛。之后，吃自己做的湯圓，年糕，幼兒園也可以準(zhǔn)備一個(gè)自助餐活動(dòng)增加熱鬧程度。
教材站點(diǎn)――大家來(lái)過(guò)年（拓展）
爸爸媽媽一起來(lái)????親子活動(dòng)(親子運(yùn)動(dòng)會(huì))?邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園，與孩子一起進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)的小游戲，與爸爸媽媽一起體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)幼兒園情況制定。
活動(dòng)方案資源：
1、活動(dòng)內(nèi)容：過(guò)新年
教學(xué)目標(biāo)：了解元旦的名稱(chēng)及簡(jiǎn)單意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：布置過(guò)新年的活動(dòng)場(chǎng)景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、
天線寶寶、小狗布娃娃各一個(gè)，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。
過(guò)程：
一、??????????聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室
“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧?！甭?tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”
幼兒展開(kāi)想象，自由猜想。
二、講故事，向幼兒簡(jiǎn)單介紹元旦的名稱(chēng)及簡(jiǎn)單意義。
?故事大意：小兔子一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁?/p>
我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開(kāi)日歷的第一頁(yè)說(shuō)：“因?yàn)閺?/p>
今天開(kāi)始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開(kāi)第一頁(yè)就
是今天，一月一日元旦節(jié)?！薄笆裁词窃┠?？”小兔不解地問(wèn)道?！霸?/p>
旦也就是新年，是新的一年的第一天，過(guò)新年了，小孩子會(huì)更加懂事
了，因?yàn)檫^(guò)新年，又長(zhǎng)大一歲了，我們周?chē)拿恳粋€(gè)人都長(zhǎng)大一歲了?！?/p>
“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來(lái)了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了?！毙?/p>
兔子說(shuō)：“謝謝你，小老鼠?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來(lái)了：“小兔子，
新年好，我給你送賀卡來(lái)了?！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，小花狗?！薄?/p>
砰砰砰”天線寶寶手捧著賀卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給
你送賀卡來(lái)了。”小兔子說(shuō)：“謝謝你，天線寶寶，過(guò)新年了，
我們都長(zhǎng)大一歲了，大家在一塊兒多開(kāi)心呀！”好朋友在一起
唱歌、跳舞、做游戲。
提問(wèn)：1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？
????2、有誰(shuí)來(lái)找小兔子？它們?cè)谝黄馂槭裁茨敲撮_(kāi)心？
三、游戲操作活動(dòng)《做湯圓》
“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“做湯圓。”“過(guò)年了，
我們一起幫兔媽媽做湯圓吧！新年里客人來(lái)的時(shí)候招待客人吃?！?/p>
2、活動(dòng)內(nèi)容：制作活動(dòng)-----節(jié)日的糖果
教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)捏泥、團(tuán)報(bào)紙包糖果的技能。
2、發(fā)展幼兒小手肌肉，使手指、手腕
動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮泥?、糖紙若干
每組一只盤(pán)子
教學(xué)流程：談話----觀察糖果----講解示范----幼兒
操作----送禮物
教學(xué)過(guò)程：
一、??導(dǎo)入部分：
今天小熊要過(guò)新年了，它想請(qǐng)我們小朋友一起
參加它的新年聚會(huì)，我們送禮物給它好嗎？
送什么禮物呢？（幼兒討論）
糖果、蛋糕、衣服等
二、??進(jìn)行部分：
1、??出示糖果，幼兒觀察
老師拆開(kāi)做好的糖果，讓幼兒觀察糖的形
狀以及糖紙。
2、??講解示范
a：取一點(diǎn)橡皮泥，搓成圓形、三角形、正方形
d：請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試包一包。
3、??幼兒操作，師巡回指導(dǎo)
幫助能力差的幼兒完成作品。
三、結(jié)束部分：
把做好的糖果送給小熊，并祝小熊節(jié)日快樂(lè)。
四、??延伸部分：
活動(dòng)可以在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)施。
3、活動(dòng)內(nèi)容：游戲：寶寶裝糖果
活動(dòng)目標(biāo)：感知顏色的配對(duì)，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種形狀顏色的盤(pán)子，各種形狀顏色的糖果。
活動(dòng)過(guò)程：
教學(xué)準(zhǔn)備：?操作包材料??兒歌《糖和盆》
教學(xué)流程：?激發(fā)幼兒的興趣---?幼兒操作----?展示參觀
教學(xué)過(guò)程：
一、??導(dǎo)入部分：
1、兒歌《糖和盆》引起幼兒興趣
馬上就要過(guò)新年了，寶寶媽媽買(mǎi)來(lái)許多的糖果準(zhǔn)備裝在盆子里拿給客人.
你猜，寶寶幫媽媽做了什么事？
2、請(qǐng)聽(tīng)老師念一首兒歌《糖和盆》。
提問(wèn)：寶寶為媽媽做了什么事？怎么裝糖果的？
二、??進(jìn)行部分：
1、??出示“糖果”和“盆子”，請(qǐng)一位孩子學(xué)學(xué)寶寶裝糖果。
2、??集體觀察：看看這個(gè)小朋友裝得好不好？他是按什么分的？
3、??觀察其他糖果的不同點(diǎn)。
4、??孩子嘗試“裝糖果”游戲，教師巡回觀察指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
教師帶孩子巡回參觀，引導(dǎo)孩子共同檢查糖果裝對(duì)了嗎？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、??試著用幾種顏色來(lái)畫(huà)燈籠。
2、??裝飾班級(jí)主體墻飾，感受節(jié)日活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒做畫(huà)工具、毛絨玩具若干
活動(dòng)流程：
談話――教師示范――幼兒操作――分享交流
活動(dòng)過(guò)程：
1、??談話：
2、??教師示范
?今天呀，我們要用好幾種顏色來(lái)打扮燈籠。
?在燈籠的上面來(lái)來(lái)回回均勻的涂色，把燈籠變成一個(gè)彩色的燈籠。
3、??幼兒操作
?找自己喜歡的顏色。
?一塊地方用一種顏色。
?保持畫(huà)面干凈。
4、??分享交流
誰(shuí)的燈籠最漂亮？哪里最漂亮？
5、??延伸活動(dòng)
布置主題墻飾。和幼兒一起布置班級(jí)。
5、活動(dòng)內(nèi)容：韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小班元旦主題活動(dòng)反思。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇十四
1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年，體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是__”的句式。
關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張。
一、談話導(dǎo)入：
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對(duì)呀，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了，也就是說(shuō)我們的.新年就要來(lái)到了。你們喜歡新年嗎?說(shuō)一說(shuō)你們眼里的.新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié))。
今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫做《新年》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。
二、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容：
1.師朗誦詩(shī)歌一遍，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么?(幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西，暢所欲言。)。
2.師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?
提問(wèn)：
a.詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。
b.我到了天上碰到了誰(shuí)?(星星、月亮、太陽(yáng))—將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。
c.星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)。
月亮說(shuō)新年是什么?(糖果玩具)。
太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè)和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。
三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀：
1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2.師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽(yáng)—高聲)細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來(lái)念一遍。
3.集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。
4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩(shī)歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編)。
師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年，就是__”來(lái)回答)。
五、總結(jié)。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇十五
2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
3、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)，參與集體活動(dòng)的.意識(shí)。
奪取智慧數(shù)果實(shí)，智力游戲。
1、一棵大樹(shù)，上面掛滿很多小玩具。
2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長(zhǎng)團(tuán)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠、紫隊(duì)。并練習(xí)說(shuō)自己隊(duì)的口號(hào)。
1、教師共致元旦賀詞。
2、齊唱“元旦好”，“我長(zhǎng)大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個(gè)游戲，答對(duì)的可將一個(gè)玩具留在桌上，做為總成績(jī)。
4、家長(zhǎng)參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊(duì)增加一個(gè)玩具。
有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽(tīng)故事回答，家長(zhǎng)的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
1、家長(zhǎng)寫(xiě)出自己愛(ài)吃的水果，孩子說(shuō)出名字。(教育孩子從小愛(ài)自己的家人)。
2、猜動(dòng)物：出示動(dòng)物圖片，一名幼兒做動(dòng)作另一名幼兒猜動(dòng)物名字。每組兩名幼兒，猜對(duì)得分。
3、猜詞。方法同上。
給得分最高隊(duì)的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇十六
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的`一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
1、新舊掛歷各一幅
2、蠟筆和勾線筆
3、幼兒用書(shū)
4、課件
5、“元旦快樂(lè)”音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
6、練習(xí)冊(cè)
1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
（1）教師：這是什么？掛歷有什么用處？
（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。
（4）幼兒討論后得出答案。
（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了。
教師：每年的第一天就是元旦。
2、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望。
（1）教師：在元旦開(kāi)始的時(shí)候，這幾個(gè)小朋友在做什么？
（2）教師：他們?cè)谥v述自己的心愿。那么，你們?cè)谠╅_(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢？
（3）幼兒討論交流。
（4）教師：如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么樣畫(huà)？
（5）教師：我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)）
（6）幼兒進(jìn)行作畫(huà)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
（7）教師：畫(huà)好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè)，并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。
4、在“元旦快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈，感受元旦歡樂(lè)氣氛。
教師：元旦就要來(lái)到，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來(lái)跳“元旦快樂(lè)”舞吧！
幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇十七
一年一度的元旦即將到來(lái)，讓我們的寶寶們和家長(zhǎng)一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)方案，目的是讓寶寶們和家長(zhǎng)們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓寶寶們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的元旦！
一、通過(guò)親子教學(xué)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和交流，增進(jìn)彼此的感情。
二、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。
通過(guò)教學(xué)提高幼兒能夠用語(yǔ)言及肢體來(lái)表達(dá)情感，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
氣球、音樂(lè)伴奏、表演道具等。
xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，xx年正悄悄來(lái)臨。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè)教學(xué)”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂(lè)，合家幸福！
1、在教學(xué)的一開(kāi)始，請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的英文歌曲小合唱《新年好》。
2、師生互動(dòng)表演《喜羊羊與灰太狼》。
5、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)。
親子游戲《踩氣球》。
游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)一只腳上系好一串氣球，聽(tīng)老師喊口號(hào)，計(jì)時(shí)開(kāi)始，家長(zhǎng)包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時(shí)間到了，誰(shuí)剩的最多誰(shuí)就是勝利者。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數(shù)鴨子》。
9、又到我們的游戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》。
游戲規(guī)則：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長(zhǎng)將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語(yǔ)接龍》。
12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
14、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。
結(jié)束：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！
感謝家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)的支持，“迎新春慶元旦教學(xué)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安！
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇十八
1、通過(guò)幼兒裝扮元旦環(huán)境，增添元旦氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè)《元旦好》。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
1、出示裝扮元旦環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日卡片，激發(fā)幼兒裝扮元旦氣氛的興趣。
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來(lái)布置元旦環(huán)境。
2、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置元旦環(huán)境。
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的'氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯元旦氣氛。
教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾元旦環(huán)境。
提示：
貼的時(shí)候要注意安全。
幼兒在裝扮元旦環(huán)境時(shí)，播放《元旦好》的音樂(lè)。
3、欣賞元旦環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的元旦環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動(dòng)結(jié)束。
4、活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮元旦氛圍的方法裝扮家里的元旦環(huán)境。
如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇十九
1、通過(guò)教學(xué)讓幼兒感受熱鬧和開(kāi)心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的自豪感和對(duì)生活熱愛(ài)的情感。
2、教師、家長(zhǎng)、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體教學(xué)的興趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祝福和關(guān)愛(ài)。
1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。
生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學(xué)室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。
語(yǔ)言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。
美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區(qū)：張貼教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。
1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題教學(xué)進(jìn)展情況，以便家長(zhǎng)及時(shí)提供主題教學(xué)資料。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起了解我國(guó)元旦節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。
1、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起來(lái)園參加半日主題開(kāi)放日教學(xué)。
2、具體時(shí)間：12月31日（周日）上午。
7：30——8：20：早鍛煉早操。
8：20——9：00：早餐。
9：00——9：30：園長(zhǎng)祝福。
9：30——10：00：第一次教學(xué)。
10：20——11：00：第二次教學(xué)。
11：00——11：30：戶外游戲教學(xué)。
11：30——12：00：贈(zèng)送禮物，幼兒離園。
元旦放假期間家長(zhǎng)帶孩子一起參加一些迎新年的教學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，體驗(yàn)新年的快樂(lè)情緒，大膽表達(dá)對(duì)家人朋友的祝福，增強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)情感。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇二十
大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué)，孩子們的思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開(kāi)展這個(gè)教學(xué)。
1、人孩子們感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，與老師和家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會(huì)節(jié)日的氛圍。
2、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作，完成游戲過(guò)程，感受節(jié)日的樂(lè)趣。
3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無(wú)窮的。
培養(yǎng)幼兒參與教學(xué)的積極性，加深幼兒對(duì)節(jié)日的體驗(yàn)。
知道元旦佳節(jié)是中國(guó)的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國(guó)家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識(shí)。
1、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類(lèi)節(jié)目；邀請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球、拉花等基本的教室布置用品。
3、素材準(zhǔn)備：喜慶的音樂(lè)和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或ppt。
檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品，服飾等的準(zhǔn)備情況。
多媒體展示：
1、人們歡度元旦的歡樂(lè)場(chǎng)面；
2、元旦的來(lái)歷。
教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出教學(xué)主題）。
1、大家一起動(dòng)手裝飾教室。
掛氣球、拉花等，貼自己畫(huà)的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫(huà)。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。
（播放背景音樂(lè)）。
2、老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。
師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì)，器樂(lè)演奏、詩(shī)朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。
3、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行頂氣球游戲。
（分成若干個(gè)合作小組，在家與家之間、組與組之間進(jìn)行游戲教學(xué)）。
4、教師與家長(zhǎng)表演節(jié)目。
把自己今天的教學(xué)場(chǎng)面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇二十一
1、通過(guò)親子迎元旦活動(dòng)增進(jìn)家園的'聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。
一、魏：主持人開(kāi)場(chǎng)白：
(親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，小朋友們，大家新年好！因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了小一班這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興！
為了活動(dòng)更好的開(kāi)展咱們需要遵守以下事項(xiàng)：
1、不能亂走說(shuō)話。
2、幼兒演完每個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)都要給與一定的鼓勵(lì)鼓掌。
3、把手機(jī)調(diào)振動(dòng)。
4、家長(zhǎng)們坐在桌子上。
5、幼兒圍圍坐。
新年的鐘聲即將敲響，今天我們小一的全體家庭相聚在這里，舉行元旦
二、魏：親子同樂(lè)活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同欣賞開(kāi)場(chǎng)舞《歡樂(lè)過(guò)新年》
宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始。
三、刑幼兒展示手指游戲和教育教學(xué)的活動(dòng)
邢老師帶領(lǐng)幼兒小便活動(dòng)、喝水。此時(shí)家長(zhǎng)們自由活動(dòng)。
四、魏家長(zhǎng)才藝展示
在家長(zhǎng)展示前幼兒展示早操及歌曲小律動(dòng)
五、刑送賀卡
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好?。∥覀兘o他們鼓鼓掌，今天我們寶寶們要為自己最喜歡人送賀卡，接下來(lái)請(qǐng)我們共同制作美好吧！
在活動(dòng)的前一天老師在幼兒賀卡上寫(xiě)上幼兒的新年愿望，請(qǐng)家長(zhǎng)在制作完賀卡后讀出來(lái)。
邢老師帶領(lǐng)幼兒小便活動(dòng)、喝水。此時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谑覂?nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)：
1、統(tǒng)計(jì)校訊通問(wèn)題。
2、幼兒請(qǐng)假感冒問(wèn)題。
3、幼兒個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。
4、加強(qiáng)幼兒人人鍛煉及幼兒外向培養(yǎng)問(wèn)題。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)提意見(jiàn)。
午飯時(shí)間：請(qǐng)家長(zhǎng)在室外自由活動(dòng)。
六、結(jié)束語(yǔ)
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗?ài)的風(fēng)帆！讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，小一班元旦親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安！
小班迎元旦教案活動(dòng)反思篇二十二
伴隨這冬日里的陽(yáng)光，新年的鐘聲即將敲響。2016的腳步如約而至。我們?cè)诮?jīng)歷了365個(gè)日日夜夜后，又將增添了一歲。在過(guò)去的一年里，經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長(zhǎng)。我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了懂事了，也知道自己進(jìn)步了收獲了。冬季給我們帶來(lái)了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。
1.以幼兒園慶?；顒?dòng)、年級(jí)組慶祝活動(dòng)及班級(jí)迎新活動(dòng)等多種形式感受新年的歡樂(lè)氛圍，體驗(yàn)過(guò)年樂(lè)趣。
2.回憶并知道在過(guò)去的一年里自己的成長(zhǎng)與收獲，大家共同慶祝成長(zhǎng)與收獲。
3.辭舊迎新，展望美好的明天，共祝美好的未來(lái)。
1.幼兒自制電影海報(bào)，自制電影票，準(zhǔn)備電影視頻的形式，邀請(qǐng)小朋友來(lái)班級(jí)觀看影片，感受觀影的熱鬧有趣。
2.通過(guò)游園，自主欣賞電影的同時(shí)，增加同伴間，不同年齡孩子之間的感情。
1.中大班年級(jí)組印制幼兒設(shè)計(jì)的電影票，人手一票。
2.中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報(bào)。
3.小班組統(tǒng)一準(zhǔn)備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報(bào)。
20xx年12月29日上午。
中大班：9:00——10:30。
小一、小二、小三：8:30——9:30。
小四、小五、小六：9:40——10:40。
中大班：各班教室。
小班：多功能廳。
1.中大班幼兒在自己班級(jí)內(nèi)，老師事先指導(dǎo)幼兒如何選擇自己喜歡的影片，拿著自己的電影票去其他班級(jí)觀看影片，在觀看過(guò)程中，不得中途退場(chǎng)。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級(jí)?？梢詭讉€(gè)伙伴結(jié)伴同行。
2.小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片。
備注：
年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好班級(jí)影片的內(nèi)容，避免重復(fù)。
多媒體設(shè)備、攝影：陸靜波。
宣傳：大班年級(jí)組。
1.通過(guò)家園合作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與才藝表演、擺攤義賣(mài)等形式組織年貨一條街。
2.在親子游園活動(dòng)中大家共同體驗(yàn)與家人一起購(gòu)買(mǎi)年貨，感受濃濃的年味，體驗(yàn)過(guò)年的快樂(lè)心情。
1.每班收集愛(ài)心義賣(mài)品（要求：全新或者九成新以上）。所得愛(ài)心義賣(mài)款專(zhuān)用于班級(jí)小朋友學(xué)習(xí)用品基金或者部分用于愛(ài)心捐助。
2.邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)能夠才藝展示、兩名家委會(huì)成員協(xié)助義賣(mài)。
3.班級(jí)制作一張義賣(mài)海報(bào)。
4.陶泥組準(zhǔn)備義賣(mài)陶泥制品。
5.每班搭建義賣(mài)場(chǎng)地、桌子兩張。
6.活動(dòng)前，每個(gè)班級(jí)提前通知好家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)容形式以及場(chǎng)地，前操場(chǎng)和跑道區(qū)全部打通進(jìn)行游園。
12月29日。
小班組：下午3點(diǎn)接送時(shí)間。
中班組：下午3:30接送時(shí)間。
大班組：下午4:00接送時(shí)間。
幼兒園前操場(chǎng)及跑道區(qū)。
1.在音樂(lè)表演及節(jié)目欣賞中，體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)氣氛。
2.愿意在音樂(lè)會(huì)上表現(xiàn)展示自己的才藝，懂得欣賞音樂(lè)藝術(shù)。
1.全園各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目：
大班組主要表演形式是舞蹈、樂(lè)器演奏。
中班組主要表演形式是獨(dú)唱、小組唱、小合唱。
小班組主要表演朗誦兒歌、古詩(shī)或者大合唱。
2.舞臺(tái)裝飾、音響設(shè)備。
12月30日。
第一場(chǎng)：12月30日上午8:30——9:30。
第二場(chǎng)：12月30日上午9:40——10:40。
第三場(chǎng)：12月30日下午2:15——3:15。
第一場(chǎng)班級(jí)：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
第二場(chǎng)班級(jí)：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班。
第三場(chǎng)班級(jí)：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班。
幼兒園多功能廳。
在聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天，各班級(jí)幼兒按次序進(jìn)場(chǎng)入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進(jìn)行表演。各班級(jí)兩位老師和阿姨要管理好班級(jí)幼兒的秩序。
音響設(shè)備、拍攝：陸靜波。
舞臺(tái)布置：小班組。
第一場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王水蓮。
第二場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王芳芳。
第三場(chǎng)負(fù)責(zé)人：徐秋雁。
椅子排放：保育阿姨。
1.能夠說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)收獲和新年的愿望是什么，表達(dá)自己的新年美好祝愿。
2.在班級(jí)聯(lián)歡中，共同品味濃濃的年味，體驗(yàn)收獲的喜悅。
活動(dòng)時(shí)間：12月31日。
1.各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內(nèi)容。
2.教師了解幼兒的新年愿望。
3.班級(jí)可以準(zhǔn)備音樂(lè)、美食。
4.幼兒園為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份小禮。
一、在12月28日之前，事先布置班級(jí)教室環(huán)境。
二、中大班通過(guò)繪畫(huà)的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望，小班通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，老師幫助記一記的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望。
三、通過(guò)談話、記錄、交流以后共同慶祝新年。開(kāi)展班級(jí)新年主題party。
形式可以多樣（音樂(lè)舞會(huì)、美食分享會(huì)、故事會(huì)、化妝舞會(huì)等等）。
本次迎新活動(dòng)通過(guò)全園慶祝，年級(jí)組迎新，班級(jí)聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開(kāi)展，活動(dòng)的內(nèi)容紛呈，形式多樣，讓整個(gè)幼兒園都洋溢著濃厚的年味，熱鬧的氣氛。
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