無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
大學班級班風班訓篇一
1.學習
大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到
1.按時上課，不遲到，不早退，不逃課。
2.有事不能上課要按照有關程序向輔導員請假，獲得批準方可。
3.積極配合學習委員的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。
4.遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。
2.衛(wèi)生
宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍的衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持
1.宿舍內部制定相應的衛(wèi)生制度，實行責任到人制，室長及班干部負責監(jiān)督。
2.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認真對待衛(wèi)生檢查。
3.活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定
1.對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班集體。
2.對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3.同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，是本班的活動搞得有特色，有意義。
二．班級獎懲制度
1.評優(yōu)、評先依據學校有關規(guī)定。
2.推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。
3.在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予以一定的精神物質獎勵。
4.因個人原因使班級受到院級或院級以上通報批評的個人或團體，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選的優(yōu)先權。
5.凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6.在班會及其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學將給予批評并根據實
際情況進行懲處。若到期末評定時操行分低于基礎分的同學，取消其評優(yōu)、評先等資格。
7.早操、晚自習、班會無故缺席者1次扣操行分0.5分，無故缺席3次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績。請假的同學需出請假條及相關證明，經班主任、輔導員批準后方可請假。
8.對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其獎學金、助學金等各項資格。
9.每周由學習委員對課堂的出勤情況進行檢查，對是否曠課遲到將做記錄，并在周末
時統(tǒng)計好人數及其次數，交予班長作好記錄。
10.課堂會議上應把手機調成振動，以免影響他人。
親們要多多努力哦，如果有什么好的提議可以與班干部交流。
大學班級班風班訓篇二
江店孜鎮(zhèn)中心校班風班紀評比細則
為了營造文明健康、守紀懂法的校風、校貌，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范，本學期學校將大力加強校風班紀建設，由學校團委、總務處、政教處對各班的班風班紀進行檢查。主要從儀表儀容、紀律、衛(wèi)生四方面進行檢查評比。
一、評比內容：
1、儀表儀容（20分）。要求學生不準染發(fā)、沒有奇異發(fā)型、不化妝、不穿拖鞋、做到服裝整潔、禮貌待人。
2、紀律（50分）。上課認真聽課，無曠課，無遲到、早退，無做小動作、睡覺等不良現象。課間不準爬樓梯護欄，不準追逐奔跑、不破壞學校公共財物，上落樓梯要有秩序、不準打架、不粗言穢語等不良行為。（紀律評比不定時、不分地點）。
3、衛(wèi)生（30分）。要求教室地板干凈、桌椅排列整齊，桌上書籍擺放整齊，垃圾桶垃圾及時倒到垃圾池，講臺收拾干凈，及時檫黑板，教室內無浪費電情況等。
二、評比和獎勵辦法：
1、本著公平、公正、公開的原則，班風班紀的評比工作由學校團委、總務處、政教處負責評比。
2、每月隨機檢查一次，評出先進班。
三、
該班如果出現安全事故，撤銷當月評選資格。2014年9月
大學班級班風班訓篇三
問題：
1、2、校方對于校風校紀的日常考察和班風班紀日常及個人每月的具體考察制度細則我需要一份。
在本周內我需要與各班班主任溝通，關于整頓班風班紀的意見及對考察隊伍的意見和整頓后的預期值。
校風校紀、班風班紀
校風建設是素質教育的重點，班風是校風的核心。良好的學風是激發(fā)學生積極進取和奮發(fā)成才的重要條件，對學生的健康成長和全面發(fā)展有著直接而深遠的影響。以為了有一個良好的校園環(huán)境，學習環(huán)境為此制定此計劃： 召開會議 時間： 地點： 成員：
內容：階段一：召開學生會議
1、明確班干部職責并要求干部以身作則，分工明確有利于班級管理。
2、每個班要求有班風班紀記錄本，班委會成員輪流記錄班級具體情況并定期向學生會各部部長匯報工作，由學生會各部部長向校領導
總結
匯報。3、宣傳618一日常規(guī)，約束學生不良行為以達到整頓的目的。
4、解釋說明學生個人的月評制度，協(xié)助班委成員管理日常管理及記錄。
5、宣傳制度的可行性以及對優(yōu)lue班級及個人的獎懲制度。
6、就針對近日褻瀆校風校紀班風班紀的不良影響對班委成員提出倡議并要求班委會協(xié)助學生會管理。
7、宣傳校領導，老師對學生的期待及要求。
8、加強學生會與班委會之間的聯(lián)系，方便日后的工作開展。（例如班風學風的定期上報）
9、會后針對個別班級個別說明，日后學生會班委會協(xié)助重點管理的對象。
階段二各班召開班委會
1、動員自查：
（1）由各班主任及各班委會分析本班紀律方面的不良問題，并向全班通報，讓全體同學知道開展班風班紀整頓活動的重要性，使得同學們積極參與班級日常管理。（學生協(xié)助班干部管理）
（2）各班學生對照自查，寫自查報告，各班主任進一步了解本班學生存在的問題
2、教育整頓：
（1）組織得力班委并與班委共同制定班風班紀一日常規(guī)以及班風班紀整頓方案，指導各班工作，及時調整并改變方案。
（2）每個班要求有班風班紀記錄本，班委會成員輪流記錄班級具體情況并定期向學生會各部部長匯報工作，由學生會各部部長向校領導總結匯報。
（3）加強班級管理，堅持“誰負責，誰管理；誰在崗，誰負責”的原則。
（4）要求班級值周班干認真負責的記錄，由主任對在校學生散漫，遲到，曠課等不良行為給予跟蹤教育，嚴重者上報校方，由校方解決（給予處分）
（5）時間允許，各班展開“查、罷、揭”活動，以“告別陋習，創(chuàng)建優(yōu)良校風”、“我為校園添光彩”等主題班會為重點，把校風校紀整頓活動推向高潮。
階段三：總結
1、總結班風班紀整頓活動。同時要以整頓活動為起點，加強學生思想教育，加強班級管理，迅速形成良好的班風校風，為提高教育
教學
質量提供保障。2、學生會匯總上報的情況，對學習不認真，紀律差，整后又無較大變化的學生，班級要設立幫助方案給予幫助。
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