無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
老師我愛你手抄報(bào)篇一
大家都有喜歡和感謝的老師吧?我也一樣。
我最敬愛的老師是從我一年級(jí)到四年級(jí)教我們的老師們,他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、eav老師、蒲老師、wendy老師和山老師以及我的外教老師。
老師們是辛苦的園丁,每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵,希望我們快快成長(zhǎng)……老師們的一言一行都令我們崇拜,是老師們教會(huì)我們做人的道理,是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈?,我們?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭,燃燒著自己,點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們,讓我們勇敢地站起來。
老師們,大家說您是一艘船讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。有人說我們是祖國(guó)的棟梁,但是我們覺得您才是祖國(guó)的棟梁,因?yàn)槟池?fù)著重大的責(zé)任,因此我們感到驕傲,但又感到擔(dān)憂,因?yàn)槲覀兣履懿涣耍俏蚁脲e(cuò)了,您沒有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴?,您因該為您自己感到榮幸。
我說過我要感謝的老師,但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對(duì)所有教過我的老師說,,就像老鼠愛大米!,就像老鼠愛大米!,就像老鼠愛大米!
老師我愛你手抄報(bào)篇二
我要感謝我的老師陳春玲老師,他教育我們,補(bǔ)導(dǎo)我們。
還為了我們預(yù)備課文,熬夜,我知道這樣會(huì)傷身子的,可是老師都要堅(jiān)持,盡然老師為了我們,我們也要?jiǎng)判┝α恕?/p>
我作為副班長(zhǎng)能做的是管好班級(jí)不要違反了紀(jì)律,我知道我要帶好頭來他們才會(huì)聽的。
我想到我們班長(zhǎng)梁煜他一定會(huì)幫忙,我去找他一起商量,商量好了,他還很高興我能這樣做呢。
我們?nèi)サ綄W(xué)校就開始了我們的計(jì)劃,我?guī)ь^讀書,梁煜就助人為樂,一天過去了,我們干了許多好事還被老師表揚(yáng)了呢,但是我們不會(huì)一被表揚(yáng)就屁股翹天,我們還要趕住驚天動(dòng)地的事。
【篇五:王老師我愛你】
“好,同學(xué)們,現(xiàn)在四個(gè)大組每組派一名同學(xué)來領(lǐng)第二單元檢測(cè)卷,我們開始認(rèn)真地做卷子吧!”王老師把數(shù)好的卷子發(fā)下,我們開始做試卷。教室里靜悄悄的,只有同學(xué)們刷刷的書寫聲。
由于我剛從外面進(jìn)來,身上還有些許涼意,就沒有脫下臃腫的大衣。王老師巡視時(shí),輕輕走到我的身邊,俯下身子關(guān)切地問:“你很冷嗎?不冷就把厚外套脫下來吧,室內(nèi)外溫差大,一會(huì)出去別給凍著?!闭f著輕輕幫我把外套脫下,她關(guān)切的聲音,軟軟的雙手,讓我在這寒風(fēng)瑟瑟的冬日里心頭一暖,濃濃的愛意溢滿心田。我那么近的看著我敬愛的王老師,心中好激動(dòng),也好矛盾。我真想對(duì)您說出那句我想說但一直沒好意思說的一句話。就在今天,在我的寶典上,寫出來吧?!巴?!”
老師我愛你手抄報(bào)篇三
在20xx年9月1日上小學(xué)的,現(xiàn)在我上三年級(jí),在這三年里,我們班的班主任李老師,一直教了我們?nèi)辏驗(yàn)槔蠋熀車?yán)格,所以我們誰都不敢在課堂上搗亂,所以非常安靜。我們現(xiàn)在的寫作和聽寫生字水平都是李老師教我們的,最主要的是我們的閱讀水平提高了很多,看書能培養(yǎng)我們的習(xí)作和聽寫生字書上有很多優(yōu)美的詞句,只要我們記住了,就是我們的了,書上有一些詞語我們記住了聽寫就不會(huì)錯(cuò)了。
我們班的數(shù)學(xué)老師,吉老師很關(guān)心我,雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,但是我已經(jīng)盡自己最大的努力了。我下課的時(shí)候經(jīng)常喜歡去問吉老師一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問題。
我們的英語老師李老師,老是對(duì)我們不嚴(yán)格,所以她的課都是吵成一鍋粥。李老師經(jīng)常說一些鼓勵(lì)的話,所以我們班就很吵。我的英語成績(jī)是這三科里面成績(jī)最好的一課,英語考試沒有一次抵御95分以下的。
老師對(duì)我的要求嚴(yán)一點(diǎn)是對(duì)我們好,上課不認(rèn)真是自己的事情,老師可以幫助我們,但是不能依靠下課,最主要的而是上課,上課認(rèn)真聽總比下課要好。在三年的學(xué)習(xí)中,老師對(duì)我的幫助很大,我想對(duì)老師說一聲:謝謝!
老師,我愛你!.doc
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老師我愛你手抄報(bào)篇四
李老師,是您改變了我,讓我從一個(gè)差生變成了好學(xué)生,是您用特別的教學(xué)方法一次又一次的教導(dǎo)我,讓我找回了真正的自己。
我讀四年級(jí)的時(shí)候,成績(jī)?cè)谥邢?。那次,您還記得嗎?您讓我讀課文,可我怕,我怕羞,這時(shí),您對(duì)同學(xué)們說:“朱思凡的聲音可好聽了,我們請(qǐng)她來讀,好嗎?”“好!”我慢慢的站了起來,在您那鼓勵(lì)的目光的陪伴下,我大聲的朗讀起來。
從此,我發(fā)現(xiàn)我變了,我戰(zhàn)勝了膽怯,這一切還多虧您。
四年級(jí):1346257980
老師我愛你手抄報(bào)篇五
有人覺得當(dāng)老師是一份不怎么樣的職業(yè),但我覺得當(dāng)老師是一份很偉大的職業(yè)。老師就像辛勤的`園丁一樣把知識(shí)教給我們。
有一次,我們班的考試成績(jī)很不理想,但老師并沒有批評(píng)反而把成績(jī)第一、二、三名的人評(píng)為“數(shù)學(xué)小能手”,并且發(fā)了獎(jiǎng)狀,還說:“每一次考試都會(huì)獎(jiǎng)狀并評(píng)出‘?dāng)?shù)學(xué)小能手’大家加油!”老師還會(huì)評(píng)出進(jìn)步獎(jiǎng)之類的獎(jiǎng)項(xiàng)。從此以后,許多差生的成績(jī)直線上升,優(yōu)秀生更是錦上添花,因?yàn)榇蠹叶紴榱四锚?jiǎng)。
老師的教學(xué)方式是寓教于樂,比如讓我們算200+100,她就會(huì)說:“假如你有200塊紅燒肉,媽媽又給你加了100塊紅燒肉,你現(xiàn)在有多少塊呢?”類似這樣的話讓課堂氣氛活躍起來,常引得同學(xué)哄堂大笑。
老師那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的愛在我心中流淌,感化了我的心靈。我愛您,老師!
老師我愛你手抄報(bào)篇六
師我愛你在這秋高氣爽,丹桂飄香的季節(jié)里,一年一度的教師節(jié)到了,我的內(nèi)心似乎也有很多話想對(duì)老師您說。老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級(jí)剛上語文課的時(shí)候,你提問題,同學(xué)們都紛紛舉手回答問題,我由于膽子小,不敢舉手回答問題,你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯,就點(diǎn)名叫我回答問題,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,臉漲得緋紅,始終害怕開口,正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí),我看見你微笑和鼓勵(lì)的眼神,那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭,于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問,自那以后我也克服了膽怯,害羞的毛病,上課的時(shí)候踴于發(fā)言。老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,還是剛學(xué)拼音的時(shí)候,你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書,可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多,有些語句里面的詞語都不懂意思,你教我們查字典,后隨著識(shí)字量的增多,一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書了,正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督,我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣,通過閱讀課外書我的知識(shí)面大大增加,同時(shí)還提高了我的寫作能力。老師,在節(jié)日之際,我想對(duì)您說:老師,您辛苦了!謝謝你這四年來對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育,是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂,天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛學(xué)習(xí)的少年。人們都說:“教師是人類靈魂的工程師"是辛勤的園丁。古代有一句詩"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這些都是表達(dá)您無私奉獻(xiàn)的精神,但我心窩里最想說的話還是老師我永遠(yuǎn)愛你,我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
老師我愛你手抄報(bào)篇七
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,是一名中學(xué)生了,我本以為上了中學(xué),老師會(huì)變得很冷落,不會(huì)像小學(xué)一樣掰著手教我們了。
可是來到這個(gè)在我心中很混亂的學(xué)校后我愛上了這座學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校里有和媽媽一樣的老師在等著我們上學(xué)去。
她為我們做了很多事,可是最令我感動(dòng)的.是那一件事。你想知道嗎?喝湯。
那天,我們剛到學(xué)校不久不太熟悉那里的環(huán)境。
老師我愛你手抄報(bào)篇八
誰站在講臺(tái)上不厭其煩地給我們講課?誰在深夜批改我們的作業(yè)?誰像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們...誰站在講臺(tái)上不厭其煩地給我們講課?誰在深夜批改我們的作業(yè)?誰像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們?當(dāng)然,毫無疑問,我們的班主任江小姐。
當(dāng)我在一年級(jí)或二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)并不理想,我也不自信和內(nèi)向。但是你沒有提到我,而是每天放學(xué)后花一些時(shí)間教我讀拼音和寫字。在你的鼓勵(lì)下,我漸漸大膽地開口了。雖然這些都是簡(jiǎn)單的問題,但你會(huì)在課堂上表揚(yáng)我。我知道你在鼓勵(lì)我。你在課堂上非常嚴(yán)格。當(dāng)一個(gè)學(xué)生逃課時(shí),你會(huì)批評(píng)他,但我知道你們都盡力了。休息時(shí),你是我們的好朋友,和我們聊天。萬一有什么傷心的事,只要對(duì)你說幾句話,你的煩惱就會(huì)被忘記。
時(shí)間不等人。我們明年畢業(yè)?;仡欉^去的五年,你教會(huì)了我們很多知識(shí),偉大的原則,如何做人,如何學(xué)會(huì)感恩,如何熱愛祖國(guó),為祖國(guó)的繁榮而努力學(xué)習(xí)。尊敬老師、團(tuán)結(jié)學(xué)生是你在小學(xué)為我打下的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)我想到這些事情時(shí),我忍不住哭了。我不能忍受你。我必須珍惜過去的一年!
蔣先生,我記得有一次學(xué)校組織了一次燒烤會(huì)。你很高興加入我們的團(tuán)隊(duì)。點(diǎn)火時(shí),你總是告訴我們,以免我們受傷?;馂?zāi)發(fā)生后,你很快就把它煮熟了。我們都以為你自己吃的,但你給了我一串。天啊。突然一股暖流進(jìn)入我的身體。原來江老師一直在想我們!雖然這是一件小事,但它將永遠(yuǎn)留在我的腦海里!
你給了我知識(shí)和人生哲學(xué)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在教育方面的善良。我會(huì)記住你的教誨,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你!
你的愛像陽光一樣溫暖。你的愛像春風(fēng)一樣溫暖。你的愛像小溪一樣清澈。你的愛像清澈的泉水一樣甜美。江小姐,你的愛是我心中最美的?。?/p>
老師我愛你手抄報(bào)篇九
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的`甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。可我卻不這么認(rèn)為,我覺得老師像媽媽,像照顧她的孩子一樣來照顧我們。
今天是一個(gè)特殊的日子,教師節(jié)。我要給老師一個(gè)特別的驚喜。早上,我準(zhǔn)時(shí)起床,吃過飯以后,我便匆匆忙忙的來到教室??墒?,我看見別人都帶花了,就我一個(gè)人沒帶花,心里非常難過,想:好不容一趕上一個(gè)一年一度的教師節(jié),也沒給老師買花。當(dāng)?shù)依蠋熯M(jìn)教室的時(shí)候,我不好意思的對(duì)她說:“老師,不好意思,我忘記給您買花了。老師說:”雖然你沒有買花送給老師,但老師覺得,你只要學(xué)習(xí)好,老師也會(huì)高興的。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
老師,我們愛您,我們永遠(yuǎn)愛您!
老師我愛你手抄報(bào)篇十
一天早上,我正迷迷糊糊的下樓,準(zhǔn)備去上學(xué)。拿著車鑰匙,正考慮著,等會(huì)在車上睡一睡。突然,龍老師和她那陽光的笑容一起映入我的眼簾,我打了個(gè)激靈,不自覺的抬頭、挺胸、收腹,嘴上也揚(yáng)起陽光般的笑容。老師說了聲:“早上好!”我見笑不見眼的說了一句早上好,可是我估計(jì)老師聽不到我的聲音,因?yàn)槲也恢獮槭裁矗l(fā)不出聲來??蠢蠋煹谋砬?,好象因?yàn)槲也换貞?yīng)她,而只是在那傻笑感到很生氣。
中午,我回到了媽媽的學(xué)校,本以為媽媽要臭罵我一頓的??墒牵瑳]想到,媽媽卻大大的表揚(yáng)了我一番,oh!mygod。嚇?biāo)牢伊耍?/p>
耶!龍!
老師我愛你手抄報(bào)篇十一
1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌,體驗(yàn)熱愛教師的情感,能表現(xiàn)出歌曲活潑,輕快的情緒。
2、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、通過活動(dòng)讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子(強(qiáng)弱弱)的節(jié)奏特點(diǎn)及頓音的唱法。
5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
1、準(zhǔn)備繪圖紙、圖片。
2、歌曲磁帶、錄音機(jī)、鋼琴。
一、引出課題
通過談話9月10日教師節(jié)引出課題《老師,老師我愛你》(小朋友的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開老師,老師愛小朋友,小朋友也很喜歡老師)。
二、教師式范
運(yùn)用清唱的形式范唱歌曲,讓幼兒初步理解歌詞,感染愉快情緒,引起幼兒的`學(xué)習(xí)興趣。
三、記憶歌詞網(wǎng)
通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動(dòng)作等形式幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲,記憶歌詞。
2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦,并跟唱副歌部分。
3、運(yùn)用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。
4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。
四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風(fēng)格。
1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn),抒發(fā)歌曲的情感。
2、認(rèn)識(shí)頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點(diǎn)。
五、師幼共同表演唱
教師與幼兒共同表演唱,感受歌曲活潑輕快的情緒。
此次教師節(jié)主題活動(dòng),促使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中,提高了各方面的能力,在孩子逐漸建立自我的過程中,發(fā)展自尊和自信,尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個(gè)幼兒教師,她所教育的對(duì)象是有生命力和思想感情的幼兒,而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作,而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中,培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長(zhǎng)的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心,還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通,才能受到幼兒的尊敬。其實(shí),一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!
歌曲:《老師老師我愛你》
1=d3/4
3455|665—|1233|543—|
春雨春雨我愛你,你的歌兒甜蜜蜜,
老師老師我愛你,你的話兒甜蜜蜜,
3216|1235|6653|221—||
唱得花兒齊開放,我們祖國(guó)更美麗。
教育我們快快長(zhǎng),長(zhǎng)大為國(guó)出大力。
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