無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
春季詩歌朗誦稿 春之韻朗誦詞篇一
一、第五屆“春之韻”活動主題：
誦讀經(jīng)典 弘揚中華文化 樹立校園品牌形象
二、活動舉辦單位：
黨委工作部、學工處團委、經(jīng)濟與管理學部、基礎(chǔ)課部
三、活動策劃承辦單位：
經(jīng)濟與管理學部、基礎(chǔ)課部
四、活動參賽對象：
學院全體師生
五、活動規(guī)劃安排：
大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段。
1.初賽：由各學部自行統(tǒng)一組織。在初賽選拔的基礎(chǔ)上，各學部限報2-3名選手參加復(fù)賽。于xx年4月30日前將復(fù)賽名單發(fā)送到指定電子信箱。
2.復(fù)賽：定于5月上旬，在校內(nèi)舉行；評選出最后10名選手參與決賽。
3.決賽：定于xx年5月24日（星期四）在學院多功能報告廳舉行。
六、比賽活動項目：
初賽項目由各學部自定；復(fù)賽項目為朗誦、才藝展示（加分項）。
七、比賽獎項設(shè)置：
1.個人獎： 一、二、三等獎、優(yōu)秀獎以及單項獎若干名，以選手的決賽成績?yōu)樵u審依據(jù)。
2.組織獎：對認真組織預(yù)賽選拔，宣傳工作較好的學校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
八、有關(guān)要求及說明：
本次活動是推動和促進學院品牌形象建設(shè)工作的一項重要措施，各學部要高度重視這次大賽，認真做好初賽選拔及后續(xù)參賽的各項工作，確保比賽的圓滿成功。
九、比賽費用支出：
獲獎證書及獎品：一等獎2名(獎品及證書，共400元)，二等獎3名（獎品及證書，共300元），三等獎4名（獲獎證書，共100元），優(yōu)秀獎若干名，最佳組織獎一個（共計200元）。
廣告橫幅宣傳費：400元
評委專家、指導(dǎo)老師、參賽選手誤餐費：500元
其他（公交車費、雜費）300元
合計：2200元
黨委工作部、學工處團委、經(jīng)濟與管理學部、基礎(chǔ)課部
xx-2-27
春季詩歌朗誦稿 春之韻朗誦詞篇二
親吻春天
擁抱春天
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學們大家早上好：請聽二年級給大家?guī)淼脑姼枥收b《親吻春天 擁抱春天》
（女）昨晚睡夢中，我夢見了花紅柳綠鶯歌燕舞。（男）今晨醒來時，我呼吸到了春天清新的空氣。（女）誰不想接受春天的問候？（男）誰不想挽留春天的腳步？
（合）：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
（女1）這是一個浪漫的春季，合：春風如意的楊柳，梳理著她濃密的發(fā)絲。（男）這是一個夢幻的春季，合：陽光下的鳥兒，振動著日漸豐滿的羽翼。（女）這是一個如畫的季節(jié)，合：你看，那明亮的湖水在微風中泛起點點銀波。（男）這是一個如歌的季節(jié)，你聽（合）：遲日江山麗, 春風花草香.泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦.男女領(lǐng)： 走進春天，（合）：我就是輕輕柔柔的春風，去吹綠每一片荒蕪的大地。
男女領(lǐng)： 走進春天，（合）： 我就是瀟瀟灑灑的春雨，去蕩漾每一條波瀾壯闊的大河。男女領(lǐng)： 走進春天，（合）： 我就是潔白無瑕的云朵，去親吻那高遠無際的藍天。
男女領(lǐng)： 走進春天，（合）：我就是活力四射的陽光，去擁抱那廣袤遼闊的土地。
（二人領(lǐng)誦合）我們親吻春天，我們擁抱春天。（合）：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
萬紫千紅總是春。
春季詩歌朗誦稿 春之韻朗誦詞篇三
《春之韻》 女：盼望著，男：盼望著，女：東風來了，男：春天的腳步近了。
女：花兒開了，露出了甜美的笑臉。男：草兒醒了，偷偷地鉆出地面 女: 水綠了,泛起陣陣漣漪拍著河岸, 男：我們踏青，我們尋找，沐浴陽光下，漫步花海中；
肆意的呼吸這春的氣息； 盡情的感受這春的律動，請聽春之韻.第一篇章
和煦春風
春風是溫暖的手，融化所有冰凍的心，讓世界變得輕盈；春風是輕靈的剪刀，裁出大地的絕美服裝，給我們無盡的明媚。請欣賞古詩《絕句》《詠柳》 《絕句》（志南）： 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！对伭罚ㄙR知章）
第二篇章
溫潤春雨
一聲驚雷 一陣輕風 你悄悄的來到 枯枝綻放出嫩芽 新燕翻飛著舞蹈 你的降臨
迎來了所有生命的 再一次喧囂
請欣賞古詩《初春小雨》《春夜喜雨》 《初春小雨》（韓愈）
《春夜喜雨》（杜甫）
第三篇章婉轉(zhuǎn)春聲
浮冰漸融，河流潺潺作響 凌波而行的是你和你的歌聲 云雀已經(jīng)在山林中高唱 土拔鼠正在地下探尋 還有螞蟻、蛐蛐、蝴蝶
它們將要一起推開冬天的大門 迎接百花盛開的明媚芬芳之春 一聲聲雀鳴，沖破寒的料峭 一陣陣鳥語，歡快的呢喃著 傾聽著，傾聽著，春天到來的聲音 請欣賞古詩《絕句》（杜甫）《鳥鳴澗》（王維）
第四篇章
絢麗春色
春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來，讓人心醉； 春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來，讓人銷魂。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，定會留下不一樣的希冀。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，驚喜著我們的目光。背上行囊，去踏春，去感受
讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游
想著春天的愛 想著甜美的花香
想著春天，嚴寒不覺冷
想著春天，披荊斬棘勇往直前 我們就要走進美麗的春天 春在枝頭飄繞 春在花間閃耀 春在燕翅聲聲歌唱 春在鴿哨翩翩舞蹈 春給西山一片綠濤 春給長河一串歡笑 春給田野沸騰喧囂 春給古城百媚千嬌 春雷擂響鼓 春潮洶涌如濤
請欣賞古詩《春日》（朱熹）《江南春》（杜牧）
春天是一幅幅美麗的畫卷，春天是一首首動人的詩篇，春天是一曲曲抒情的樂章。古今中外，多少文人墨客，用詩，用詞，用曲描繪春天的景物，抒發(fā)春天的情懷。男: 春天是太陽的微笑，遠航的風帆，生命的象征。我們相約在春天里。女：春天總是與鮮花相伴，春天總是與希望同行。我們相逢在春天里。
女：春天不僅賜萬物于生機，那鮮鮮嫩嫩的草，萬紫千紅的花更激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，潤繹了筆下了的文字。請欣賞
男：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境；春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風如織。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。請欣賞
(男 1)春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天的交響樂。
(女 1)春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩意;
(男 2)這個季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。(女 2)而那些激勵我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。
(男 3)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女 3)陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。(合)讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，陽春三月天，百花齊吐蕊； 春回大地時，花飛舞人間；
粉紅桃花嬌嫩迷人，雪白李花清醇淡雅； 梨花春韻純和幽香，爛漫山茶遍開滿山； 小巧櫻花漫天飛雪，橙花果香味甜如蜜； 春花斗艷婀娜嬌媚，不畏春寒競相綻放； 傲然盛開搖曳多姿，姹紫嫣紅繽紛燦爛；
有的含苞待放、有的低頭垂憐、有的迎風怒放、有的嬌艷欲滴，還有的風情萬種、韻味十足； 五顏六色花之貌，深淺不一花之別； 盎然成趣中，意猶未盡顯；
微風輕拂面，鳥啼蛙鳴隨風而至； 春意正濃時，肆意的呼吸這春的氣息； 感受氤氳花香的馥郁芬芳； 尋夢山水間，水光十色現(xiàn)； 伴隨著鳥兒清脆的歌唱，混合著撲鼻而來的陣陣花香； 無比
如煙似霧，若影似幻； ； 迷。
如此靜謐的怡香，是春之魅！這般朦朧的絢麗，是春之韻！
（女）春天一個浪漫的季節(jié)，春風如意的楊柳，梳理著她濃密的發(fā)絲。領(lǐng)合：請聽—— 大合：春之韻
（男）春天一個夢幻的季節(jié)，陽光下的鳥兒，振動著日漸豐滿的羽翼。（女）春天一個姹紫嫣紅的季節(jié)，湖水的漣漪，飄著泥土覺醒的氣息。（合）：《絕句》 唐 杜甫 遲日江山麗,春風花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.（女）走進春天，我就是坦坦蕩蕩的春風，去攀登每一座雄偉的山峰。（男）走進春天，我就是瀟瀟灑灑的春雨，去蕩漾每一條波瀾壯闊的大河。（女）走進春天，我就是風風火火的陽光，去擁抱每一方綠色的土地，（領(lǐng)合）深情地擁抱我深深熱愛的土地（大合）：《春日》 宋 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。等閑/識得/東風面，萬紫/千紅/總是春。
暖風習習，花香縷縷，燕語呢喃，柳枝婀娜。春天，一個貯滿詩意的季節(jié)已慢慢向我們走來。
季：誰能忘記你的名字,姹紫嫣紅？ 陸：誰不感受你的氣息,芬芳馥郁？
齊：是你，春天，給我們的心插上翅膀，共赴一場美麗的約會。張：哪只春鳥，首先喚醒昨夜冬眠的心。
孫：揉著惺忪的睡眼，便聽到輕輕的叩門聲。從門縫里，涌進一股暖流，挾著釅釅的芬芳。李：春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來，讓人心醉； 陸：春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來，讓人銷魂。
朱：新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，定會留下不一樣的希冀。
顧：還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，驚喜著我們的目光。
朱：背上行囊，去踏春，去感受：
齊：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
季領(lǐng)：襟江——這相約的地方，齊：朵朵白云在晴空綻放。
陸：我們披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過，領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。
李云：也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出。齊：讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。孫：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
張：綿綿的細雨，打破了冬的寒冷。淅淅瀝瀝地飄來，如蠶絲、如薄霧、如輕煙。齊：透過這縷縷“蠶絲”，世間的萬物如同淡淡的、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)……（雨巷音樂
季老師舞蹈
道具：紙傘）
季：許多年了，淡淡的，淡淡的雨絲中，我常常佇立，手撐一把傘，仿佛又看到一個熟悉、快樂的身影向我走來。于是明白，一把傘是一份深深的牽掛，是一份濃濃的愛。
朱：每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠山和近樹，那把熟悉的花傘飄然而至，可又是母親打傘來了？站在蒙蒙的細雨中，我又想起了定格在我生命中的那把傘，那傘下的溫暖永遠定格在心靈深處。
齊：我喜歡春雨，不光喜歡它換來雨后春筍的英姿，更喜歡的是，踏進這淺藍色的煙雨，在雨季為我撐出一片無雨的天地。
陸：吹面不寒楊柳風。一抹春風，吹綠了一片春草，吹開了一樹春花，吹醒了一江春水。陸：泥土的氣息夾雜著青草味，百花的香氣在春風中醞釀。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春齊：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
張：朵朵迎春花絢彩多姿，火紅的木棉盈盈歌唱，成簇的油菜花金燦燦地掛在枝頭。李：地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。孫：鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。
朱、季、顧：最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，播撒著鳥語花香，構(gòu)成了一幅充滿生趣的圖畫。齊：：還有來奔赴這場約會的我們，正把春的帷幕拉開，張：用自己獨特的方式，在這里匯演自然賦予我們的神奇活力，點燃職業(yè)的豪情，為自己描摩美好的未來。齊：詩意而豐滿。
孫：無論是破土而出的，還是含苞待放的； 顧：無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的； 陸：也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，李：只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，襟江人就會用自己獨特的方式，在這里匯演神奇的活力。季：在春意爛漫的羌溪河畔，我們與春天相約。齊：我們與春天相約
輪誦：1播種我們堅定的信念，2播種我們真摯的熱情，3播種我們無私的愛戀。所有齊：播種我們不變的希望
春季詩歌朗誦稿 春之韻朗誦詞篇四
秋之韻活動策劃案
一 活動目地
為了使詩歌得到跟好的發(fā)展，為了培養(yǎng)大學生朗誦詩歌的興趣和習慣，激發(fā)其愛國的熱情，豐富學校文化生活，培養(yǎng)學生的高尚情操，展現(xiàn)大學生的時代風采，加深大學生對詩歌的認識，提高大學生的文學素養(yǎng)，宣傳部特舉辦本次比賽
二 活動主題
本次比賽以“”為主題，讓我們以一種積極地心態(tài)投入到此次比賽中
三 參賽對象
貿(mào)經(jīng)系12系全體學生
四 活動時間
初賽：待定復(fù)賽：待定
五 活動地點
初賽：待定復(fù)賽：待定
六 活動要求
活動前準備：①通過宣傳海報宣傳。②深入各個班級宣傳，此次活動通過
班長報名。
報名方式：學生自愿參加，通過報名表格報名。
參賽方式：參賽選手自備背景音樂，自帶u盤，也可以不帶。
參賽形式：組織初試復(fù)試
會場布置：①以氣球、彩帶、拉花等裝扮舞臺裝扮
②確定好評委席和觀眾席的位置，評委席擺放上水和姓名牌③會場投影、音響設(shè)備及燈光提前調(diào)試
④會場門口做好接待準備
七 活動過程
初賽：每位參賽選手三分鐘左右，觀眾投票一人一票，觀眾投票比例占
評委占主要。
注：復(fù)賽前入選選手抽簽
復(fù)賽：【第一輪】評委、觀眾入場，主持人入場進行評委及選手的介紹后宣
布比賽開始，選手按抽簽順序依次入場，播放自備詩歌音
樂，每人3~4分鐘，其間，主持人要有串場詞
【第二輪】主持人以小游戲與觀眾互動，帶動現(xiàn)場氣氛，發(fā)送彩票及
小獎品
【第三輪】參賽選手進行指定詩歌朗誦
【第四輪】比賽完畢，參賽選手進行拉票，評委投票商量選出得獎選
手，其間過度一個小表演。
【第五輪】全部參賽選手登臺，由主持人報出落選選手的名字，緊張
現(xiàn)場氣氛，主持人宣布這些人落選了，并頒發(fā)小獎品，感
謝他們的參與，落選選手下臺，評委對獲獎選手進行點評、頒發(fā)獎狀及獎品并合照留戀
八 注意事項
①參賽選手普通話標準，口齒清楚，衣著整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然、得體，朗誦時感情豐富，詩歌內(nèi)容積極向上。
②評分要嚴格按照評分標準進行，參賽選手必須服從評委評分，不得與評委發(fā)生爭執(zhí)
③確定參賽選手提前在后臺簽到準備，注意維持紀律。
④工作人員必須提前到場
⑤參賽選手的背景音樂必須提前就送到
⑥比賽前檢查好設(shè)備完整，做好音響調(diào)式
⑦比賽后注意會場的清理
九 經(jīng)費預(yù)算
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
落選選手小禮品一份
會場布置的彩帶、氣球、拉花
觀眾互動環(huán)節(jié)的彩票及其他獎品
礦泉水
宣傳部 王憶慈
春季詩歌朗誦稿 春之韻朗誦詞篇五
關(guān)于舉辦首屆“冬之韻”教師詩歌朗誦會的通知
各級部、處室：
為了豐富廣大教職工的業(yè)余生活，弘揚校園師德師風文化氛圍，陶冶教師情操，展示教師風采，追求“詩意生活的棲居”。在冬季來臨之際，學校工會將舉行首屆“冬之韻”教師詩歌朗誦會。現(xiàn)將有關(guān)事宜通如下：
一、活動內(nèi)容：
1、詩歌內(nèi)容自選，可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩。
2、朗誦時可以采用多種展示形式，配樂自選，亦可伴舞朗誦。
3、詩歌內(nèi)容要求健康向上，富有意義。
4、詩歌長度適中，每個節(jié)目展示時間以不超過5分鐘為宜。
二、活動要求：以級部為單位參加（1-5年級部、生活教育部、幼兒園，共七個參賽單位，處室人員參加授課級部的活動），每個級部上報兩到三個節(jié)目，一個為集體誦讀，其他為個人朗誦。
三、活動時間：初步定于11月底，具體時間另行通知。
四、報名辦法：采取自愿報名的辦法進行，請在11月14日前將所朗誦的詩歌題目，報遲宏老師處。報名時，請上報展示節(jié)目單，及大約朗誦時間等，編寫于word文檔中以bqq形式發(fā)送給遲宏；音樂自備，上場前交予工作人員。
五、獎項設(shè)置：設(shè)集體獎項和個人獎項，具體獎項數(shù)量及獎勵標準待報名結(jié)束后再定。
六、評分要求：
1、穿著得體大方 ；
2、詩歌內(nèi)容健康向上 ；
3、情感表達充分、恰當；
4、臺風自然大方，體態(tài)語得體、恰當。
為保證活動順利進行，展示出我校教職工風采，如有其他意見或者建議，請及時與工會宣傳委員聯(lián)系。
希望廣大教職工積極參與，讓我們的校園再一次沸騰起來吧！
學校工會委員會 二〇一二年十一月四日
關(guān)于“冬之韻”詩歌朗誦比賽的補充通知
各級部、處室：
“冬之韻”詩歌朗誦比賽時間定于周五（11月30日）下午4:10在小禮堂舉行。現(xiàn)將有關(guān)流程及要求通知如下：
一、比賽順序以抽簽形式?jīng)Q定，一個集體節(jié)目穿插一個個人節(jié)目。
二、周一至周四中午12:00-13:00，下午4:00——5:00各級部可以進行彩排，為了節(jié)約時間，需要進行彩排的級部請?zhí)崆吧蠄蠼o遲宏，便于統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
三、周四下午之前，請各級部將節(jié)目配樂發(fā)送至王玉娟老師處（如不需改動，可于彩排時直接存于電腦桌面相應(yīng)文件夾內(nèi)），文件名存為“節(jié)目順序+節(jié)目名稱+朗誦級部”，如“4梅花魂（五年級部集體）”“6雪花（五年級部***），如因各級部原因影響演出，后果自負。演出中如有燈光和音響的特別要求，請?zhí)崆芭c負責燈光音響老師聯(lián)系（彩排時提前說明）。
四、演出時如需要ppt展示，請各級部自行制作，于周四下午前發(fā)送給王玉娟老師。
五、本周三之前，請各級部將集體節(jié)目參與者名單及本級部節(jié)目的串聯(lián)詞發(fā)送給遲宏。
六、比賽當日，因時間較為緊張，還請各級部抓緊時間放學、靜校，提前進入會場，4:10準時開始。
七、各級部如需化妝品、服裝等，可與陳秋霞老師聯(lián)系。
八、比賽現(xiàn)場公布分數(shù)，以集體朗誦和個人朗誦的總分之和為各級部得分，根據(jù)得分高低評選出優(yōu)勝獎兩個級部，優(yōu)秀獎四個級部；個人朗誦根據(jù)表現(xiàn)評選出最佳風采獎、最優(yōu)音質(zhì)獎、最富情感獎等單項獎勵。
九、相關(guān)工作人員安排： 燈光、音響：王玉娟
孫德勝
追光：趙軍聯(lián)
秦旭文
賈旺林
孟凡強（不耽誤本級部演出為原則進行協(xié)調(diào)）話筒：陳秋霞
周仙仙
焦雷
王曉妍 電腦控制：王玉娟
級部相關(guān)人員 攝影：宿光峰 攝像：李金秋 統(tǒng)分：龔衛(wèi)軍
高曄
各級部要重視此次比賽，認真準備，比賽當日，我校還將邀請教育管理中心工會相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，望老師們盡全力展現(xiàn)出我校教師的風采。
附：評分標準（總分100分）：
1、內(nèi)容積極向上，充實生動，有真情實意，寓意深刻，富有感召力（20分）；
2、衣著得體,姿態(tài)得體大方，整體精神面貌好（20分）；
3、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏（20分）；
4、感情飽滿真摯,表情自然,能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴（20分）；
5、節(jié)目形式新穎，具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力（20分）。
“冬之韻”詩歌朗誦比賽節(jié)目順序單 1.《向著明亮那方》
朗誦者：五年級部 2.《相和歌》
朗誦者：三年級部
張麗 3.《讓青春繼續(xù)》
朗誦者：生活交際部 4.《最初的夢想》
朗誦者：四年級部
程亞男 5.《但愿人長久》
朗誦者：一年級部
6.《秋天的懷念》
朗誦者：才能學前部
伊文娟
7.《校園交響組詩》
朗誦者：四年級部
8.《人是一本書》
朗誦者：二年級部 邱文麗 李素珍 9.《讓我們歌唱祖國》朗誦者：二年級部 10.《太陽》
朗誦者：生活部
郭妃妃 11.《詩海拾貝》
朗誦者：三年級部
12.《美人如斯》
朗誦者：五年級部
丁明彥 13.《與青春對話》
朗誦者：一年級部
劉鳳鳳
學校工會
2012.11.26 勝利第四小學舉辦教職工詩歌朗誦會宣傳報道和競賽結(jié)果
為了豐富廣大教職工的業(yè)余生活，弘揚校園師德師風文化氛圍，陶冶教師情操，展示教師風采。11月30日下午，勝利第四小學工會組織的首屆“冬之韻”教職工詩歌朗誦會在小禮堂拉開序幕。
本次活動分為集體誦讀和個人朗誦兩種形式，有6支代表隊的100余名教職工積極參與。教師們以飽滿的熱情，將情感與詩歌心神融合,情達詩境，時而慷慨激昂、而輕聲謾語、時而激情澎湃、時而溫文婉雅??整場朗誦會高潮迭起、掌聲不斷。
管理中心相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓應(yīng)邀到會進行了指導(dǎo)，評選出了集體優(yōu)勝獎和個人單項獎。優(yōu)勝級部：一年級部、五年級部
優(yōu)秀級部：二年級部、三年級部、四年級部、生活教育部 最具風采獎：邱文麗、丁明彥、張麗、李素珍 最優(yōu)音質(zhì)獎：劉鳳鳳、郭妃妃、劉敏
最具情感獎：伊文娟、程亞男、鞏俊文、左一君
文/圖：李金秋
審核：燕增強
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