方案的制定需要考慮相關(guān)利益方的意見(jiàn)和建議，以增加方案的可接受性和可推廣性。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)先明確目標(biāo)和需求。首先，請(qǐng)大家注意一些常見(jiàn)的方案制定誤區(qū)，避免犯類似的錯(cuò)誤。
防踩踏疏散演練方案篇一
我在這個(gè)暑假里參加了小區(qū)組織的防踩踏演習(xí)，這場(chǎng)演習(xí)令我難以忘懷。
這次演練的主題是——防踩踏演習(xí)。演習(xí)開(kāi)始，只見(jiàn)一位老爺爺和一位小朋友，他們手拉手，肩并肩，走在馬路旁邊，他們互相攙扶著，一步一步地走過(guò)馬路。演習(xí)開(kāi)始了。老爺爺先讓小朋友們把自己的腳踩上紅色的.地毯，他自己卻一步三滑，這是為什么呢？他是在想：為什么我要自己走馬路呢？這時(shí)，這位老人說(shuō)：“你們要自己上學(xué)，要自己上課，你們要自己上下樓，不能一不小心踩在了紅色地毯上，這就是不禮貌?！甭?tīng)了老爺爺?shù)脑挘麄冃呃⒌牡拖骂^，他們又走了過(guò)去。這時(shí)一位小朋友說(shuō)：“老爺爺，你們不怕被車(chē)撞嗎？”老爺爺對(duì)小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，小朋友說(shuō)：“是呀，不怕被車(chē)撞，我還是先過(guò)吧！”老爺爺說(shuō)：“你們要自己上學(xué)，要自己上學(xué)，要自己上下樓?！毙∨笥褌兟?tīng)了，羞愧的低下了頭。老爺爺說(shuō)：“謝謝你們，小朋友?！毙∨笥褌儗?duì)老爺爺說(shuō)：“再見(jiàn)了，老爺爺。我們以后再也不這樣了?！毖萘?xí)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了演習(xí)場(chǎng)。
通過(guò)這次演習(xí)，我明白了要遵守交通規(guī)則，做到上下車(chē)要走人行道，不能橫穿馬路，要走人行道的紅燈。
防踩踏疏散演練方案篇二
我校主體建筑是二幢教學(xué)樓加辦公樓，教學(xué)樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級(jí)13個(gè)班級(jí)，600多名學(xué)生，3個(gè)樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作，檢驗(yàn)全校教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對(duì)、正確指揮的能力。
二、演練時(shí)間:
20xx年12月2日課間操
實(shí)地操作
吹哨（蒲東孝）
藍(lán)天學(xué)校安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮:徐肖松
副總指揮:何老師
指揮員:1-9年級(jí)各班主任老師及課任教師
1、操場(chǎng)指揮員:何老師（負(fù)責(zé)各班學(xué)生有序集合）
2、樓道指揮員:科任老師（負(fù)責(zé)樓道的暢通）
從教室排隊(duì)出來(lái)，下樓后到操場(chǎng)按升國(guó)旗的位置站好，以班級(jí)為單位集中，班主任清點(diǎn)人數(shù)。
20xx年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區(qū)域（操場(chǎng)），進(jìn)行安全疏散預(yù)防踩踏演練。
1、聽(tīng)到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時(shí)間到崗到位，班主任到教室組織學(xué)生站隊(duì)準(zhǔn)備出門(mén)。
2、聽(tīng)到第二聲哨響，班主任組織學(xué)生出門(mén)。（站隊(duì)時(shí)兩人一隊(duì)，教室最南側(cè)的學(xué)生先走，然后是中間的學(xué)生，最后走的是北側(cè)的學(xué)生。每個(gè)班確定一個(gè)學(xué)生帶隊(duì)。班主任老師要等前一個(gè)班開(kāi)始下樓時(shí)再讓帶隊(duì)學(xué)生領(lǐng)學(xué)生出門(mén)，盡量縮短學(xué)生在樓道的等待時(shí)間。班主任走在班級(jí)最后）
3、所有老師回到預(yù)案指定位置，組織學(xué)生有序下樓，到操場(chǎng)集合。
4、各班主任清點(diǎn)人數(shù)，總指揮作總結(jié)講話。
5、有序集散（按升國(guó)旗解散順序）。
1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過(guò)程中要有序。
2.提醒學(xué)生門(mén)口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊(duì)迅速通過(guò)。
3.演練過(guò)程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。
4.下樓梯時(shí)絕對(duì)不能打鬧開(kāi)玩笑，保持安靜。
5.不要揀拾疏散過(guò)程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽(tīng)從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。
8.各班上課教師或離教室前后門(mén)最近的學(xué)生，迅速到教室門(mén)口扶好門(mén)，保障門(mén)口暢通。
9.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。
10、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌。
防踩踏疏散演練方案篇三
為了增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，預(yù)防校園踩踏事件發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)本領(lǐng)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定開(kāi)展“第二初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”。
1、使每個(gè)學(xué)生熟悉疏散路線，牢固掌握疏散要領(lǐng)；使全體學(xué)生迅速、有序地通過(guò)教學(xué)樓疏散通道，安全地撤離。
2、使全體學(xué)生在疏散瓶頸地段文明禮讓，不做危險(xiǎn)動(dòng)作；發(fā)生意外事件，從容應(yīng)對(duì)，穩(wěn)妥處置，避免踩踏事故發(fā)生。
演練總指揮：
現(xiàn)場(chǎng)指揮：
成員：各級(jí)部主任、全體班主任。
（一）演練時(shí)間：20xx年3月14日上午9：30（課間操時(shí)間）。
（二）演練地點(diǎn)：膠州市第二初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)1號(hào)、2號(hào)教學(xué)樓。
（三）做好演練預(yù)演組織工作：
1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《第二初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生預(yù)防踩踏演練活動(dòng)方案》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。
2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，從前門(mén)出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。
3、各班按方案撤離的路線及時(shí)組織撤離，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。
1、鈴聲倒計(jì)時(shí)5分鐘，班主任進(jìn)入責(zé)任班級(jí)，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練前的教育輔導(dǎo)。
2、倒計(jì)時(shí)3分鐘前，學(xué)生試聽(tīng)信號(hào)（險(xiǎn)情信號(hào)反復(fù)3次；險(xiǎn)情解除信號(hào)反復(fù)3次）。
3、倒計(jì)時(shí)3分鐘，全體人員各就各位，巡視人員考勤，并把人員到位情況上報(bào)副總指揮，副總指揮報(bào)告總指揮。
4、總指揮宣布：“第二初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生預(yù)防踩踏事件訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”
5、學(xué)生出教室，在班主任的組織下按照規(guī)定路線撤離。
6、集合地點(diǎn)：七八年級(jí)：2號(hào)教學(xué)樓前，七年級(jí)在東，八年級(jí)在西，班級(jí)分別是從東到西1——14班、1——15班；九年級(jí)自行組織。
1、演練工作組會(huì)議：20xx年3月12日8：00在黨建室召開(kāi)全體工作組成員會(huì)議。
2、全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會(huì)議：20xx年3月13日9：30點(diǎn)在黨建室召開(kāi)全體演練工作人員會(huì)議。
3、各班班會(huì)安排：20xx年3月11日下午第四節(jié)各班班主任組織召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)。
4、準(zhǔn)備工作檢查：20xx年3月14日8：00進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。
（1）聽(tīng)到警報(bào)聲后，在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門(mén)疏散，面向疏散方向成兩列縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。
（2）老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。
（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊(duì)站立，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況。
1、樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩列縱隊(duì)，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。
3、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。
1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估，視情況進(jìn)行處置：
（1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。
3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。
4、若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>
（1）及時(shí)停止演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)”。
（2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門(mén)。
5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
1、20xx年3月14日9：45，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
2、20xx年3月15日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。
3、20xx年3月20日下午放學(xué)前，所有演練資料交德馨室歸檔。
防踩踏疏散演練方案篇四
20__年10月30日。
主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽(tīng)到報(bào)警后，立即到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。
全園教職工。
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
成員：____________各班班主任。
發(fā)布疏散命令：__。
一樓東門(mén)：__。
一樓西門(mén)：__。
二樓東樓梯：__。
三樓西樓梯：____。
疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：__。
總指揮：__電話：__。
副指揮：__電話：__。
信息聯(lián)絡(luò)：__電話：__。
現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)：__電話：__。
疏散安置：__電話：__。
救援：__(__)、__。
醫(yī)療救治：__電話：__。
后勤保障：__電話：__。
調(diào)查處理：__。
1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門(mén)往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門(mén)往外跑。
2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。
3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。
在疏散過(guò)程中，副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的.依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。
注意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：(中一中二居中)。
演練開(kāi)始以廣播疏散命令為號(hào)：“防踩踏疏散演練開(kāi)始，各班立即組織孩子疏散!”聽(tīng)到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽(tīng)從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
十、人數(shù)清點(diǎn)。
各班班主任撤離到操場(chǎng)后立即清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)無(wú)誤后向__報(bào)告安全疏散人數(shù)。__落實(shí)各班無(wú)遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
防踩踏疏散演練方案篇五
按照《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》要求，擬組織一次教學(xué)樓區(qū)、辦公區(qū)地震逃生演練，以培養(yǎng)師生在遇到災(zāi)害時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震防災(zāi)知識(shí)，特制定方案如下：
增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握地震防災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生基本技能，提高校園處置突發(fā)事件和防災(zāi)能力。
20xx年5月12日9：35
各教學(xué)樓辦公樓
全體師生
校園廣場(chǎng)（升旗集合點(diǎn)）
xxx
1、實(shí)地查看，檢查好班級(jí)、樓層、樓梯疏散通道是否暢通，做好責(zé)任分工，撤離路線要做到合理有序。
2、各班班主任利用周一班會(huì)組織熟悉警報(bào)，以班級(jí)為單位在課堂上組織自救演練練習(xí)，做到熟練、整齊、規(guī)范、安全。
1、9：35，工作人員各就各位。
2、9：38，由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報(bào)，教學(xué)樓上課的任課老師聽(tīng)到警報(bào)后，按照地震逃生自救圖例（見(jiàn)附件）組織疏散。
3、自救演練結(jié)束后，及時(shí)將教室前后門(mén)打開(kāi)，組織本班學(xué)生按照教學(xué)樓逃生示意圖的路線，分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進(jìn)行撤離。各樓層任課教師指揮學(xué)生撤離，注意樓梯口行走安全。
4、疏散時(shí)學(xué)生要做到不講話、不搶道、不驚慌，從樓梯撤離時(shí)要靠近樓梯的右側(cè)，同一個(gè)臺(tái)階上并行不能超過(guò)2人，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
5、3號(hào)教學(xué)樓、5號(hào)教學(xué)樓、9號(hào)教學(xué)樓、康復(fù)樓、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學(xué)生逃生的樓梯拐角處維持學(xué)生撤離秩序，防止學(xué)生擁擠、摔倒，該樓層學(xué)生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學(xué)樓。
6、校園逃生安全：盲生沿著9號(hào)教學(xué)樓北大門(mén)兩側(cè)及通往學(xué)校廣場(chǎng)的規(guī)定路線，聾生沿著3號(hào)教學(xué)樓、5號(hào)教學(xué)樓規(guī)定逃生路線，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場(chǎng)集合，分別按周一升旗時(shí)的隊(duì)伍站好。
7、清點(diǎn)、匯報(bào)人數(shù)。班主任指定學(xué)生代表及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到xx人，實(shí)到xx人，請(qǐng)假未返校xx人）。德育處把查點(diǎn)的學(xué)生數(shù)匯報(bào)給張校長(zhǎng)。
8、張成華副校長(zhǎng)作現(xiàn)場(chǎng)總體點(diǎn)評(píng)。
1、師生提前熟悉地震自救演練方法（見(jiàn)附件），明確信號(hào)、路線、撤離順序、場(chǎng)地和時(shí)間要求等，掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法，提高緊急情況下的應(yīng)急處置能力。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時(shí)，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂。
2、切勿擁擠，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道，絕對(duì)控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過(guò)程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來(lái)，繼續(xù)逃生。
3、按照疏散路線圖指示的方向疏散，切勿亂走路線圖，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)，如逃生的方向、從座位上起來(lái)后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等。
4、在疏散中，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，切勿重返原地，以免發(fā)生不必要的碰撞。
5、如逃生路線被切斷，應(yīng)退回到原來(lái)的教室趴在窗口，并向窗外發(fā)出求救信號(hào)等待救援。
6、提醒學(xué)生千萬(wàn)不要乘電梯逃生。
7、老師在逃生過(guò)程中要當(dāng)好向?qū)ё饔?，指?dǎo)學(xué)生選擇正確的逃生路線，并幫助行動(dòng)不便的學(xué)生逃離現(xiàn)場(chǎng)。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓可以慢跑前進(jìn)。前提是確保安全。
8、如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級(jí)禮讓低年級(jí)同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué)。
9、逃生到集合指定地點(diǎn)的學(xué)生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜。
1、班主任職責(zé)
（1）利用晨會(huì)或班會(huì)課對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震知識(shí)的安全教育，熟悉警報(bào)信號(hào)，以班級(jí)為單位提前演練地震實(shí)施自救的方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理，同時(shí)與第二節(jié)上課的老師對(duì)接好。
（2）事先要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實(shí)際情況，制定符合本班級(jí)的逃生細(xì)則。
（3）負(fù)責(zé)安排對(duì)逃生后疏散到集合點(diǎn)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。
(4）合理安排特質(zhì)學(xué)生的撤離工作，做到責(zé)任到人，確保學(xué)生撤離中的安全
2、各小組組長(zhǎng)職責(zé)：
組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線；根據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的安排，積極做好銜接；提前謀劃，采取預(yù)防措施，確保演練工作順利進(jìn)行，確保學(xué)生安全。
防踩踏疏散演練方案篇六
星期天，我來(lái)到了我們的校園——三明山森林公園。
一到公園，我就被這里的景色深深地吸引住了。那里有一片片綠色的草地，一個(gè)個(gè)小池塘，那一條條清澈的小河都被清理地干干凈凈。
在這片草地上我坐在一個(gè)大圓桶里面，把我們所有要用的東西全都放在桶里，就坐在那里，等待著我們的“導(dǎo)游”。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)草地的草地上到處都是同學(xué)們的腳印。我也忍不住去踩了一腳。啊！真舒服??！我還看見(jiàn)了好多的螞蟻，它們都排著隊(duì)，向前走，我也忍不住去摸一摸。
在這個(gè)大圓桶里面可以清楚地看到螞蟻是如何搬東西的，我還看到了螞蟻搬食物的`情景，有時(shí)候螞蟻搬到東西是不是會(huì)很高興，有時(shí)候搬到食物是不是會(huì)很興奮，有時(shí)候會(huì)很興奮。
我們?cè)谶@個(gè)公園里面，我還看見(jiàn)了很多的樹(shù)，有一棵是樹(shù)上有好多蟲(chóng)子，我想了一些辦法，把蟲(chóng)子咬到嘴里，蟲(chóng)子就會(huì)很快被蟲(chóng)子吃掉，這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，就是把蟲(chóng)子咬出來(lái)，然后放進(jìn)嘴里，這樣它就有一個(gè)好處了。
這就是我們?nèi)魃缴止珗@的防踩踏演練，你喜歡嗎？
防踩踏疏散演練方案篇七
校園是人員高度密集的公共場(chǎng)所，一旦發(fā)生安全事故給學(xué)生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無(wú)法挽回的。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，提高每位學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生掌握危難中必要的逃生技能及恰當(dāng)?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了本次學(xué)生逃生演練方案。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、指揮小組：
3、逃生引導(dǎo)小組：
4、樓梯紀(jì)律維持小組：
5、救生小組：
6、演習(xí)觀評(píng)小組：
1、逃生演練總指揮為:王康。
2、寢室管理員職責(zé):具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場(chǎng)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實(shí)際情況，制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離，同時(shí)確保無(wú)學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí)，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場(chǎng)上的學(xué)生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)?？傊笓]做好逃生記錄。
3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生迅速蹲在床下，第二次警報(bào)響起后，安全起立，迅速疏散警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持門(mén)的同學(xué)要及時(shí)將門(mén)打開(kāi)，寢室管理員及時(shí)組織學(xué)生有秩序從疏散。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。到樓梯口時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場(chǎng)所。如若奔跑過(guò)程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來(lái)，繼續(xù)逃生。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè)，如枕頭，疏散時(shí)用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線
住宿生寢室樓
實(shí)際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個(gè)出口，1個(gè)樓梯。
具體逃生路線安排：
5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行。不要慌亂，在逃生演練開(kāi)始前，學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。
6、負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師：王康。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。并填寫(xiě)表格。
7、逃生到學(xué)校操場(chǎng)不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。
8、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：宋元寶、廖昌軍。并填寫(xiě)表格。
1、警報(bào)鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動(dòng)。
2、寢室管理員聽(tīng)到指令后，第一時(shí)間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請(qǐng)大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導(dǎo)員老師的指揮。
3、引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽(tīng)到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué)：保持安靜，不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。
4、學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。
5、學(xué)生撤離樓梯后，寢室管理員、現(xiàn)場(chǎng)指揮教師最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場(chǎng)后，寢室管理員立即組織寢室長(zhǎng)進(jìn)行人員的清點(diǎn)，向演練總指揮報(bào)告情況，報(bào)告內(nèi)容：某寢室實(shí)際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報(bào)告完畢。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
8、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
1、疏散時(shí)間考核，總分10分，疏散時(shí)間第一名10分，第二名9分，依此類推。
2、寢室人數(shù)，總分10分，差一人扣一分。
3、紀(jì)律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀(jì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。
4、逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。
1、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識(shí)的安全教育。
2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。
3、學(xué)校召開(kāi)教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。
4、組建校園安全救援隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救護(hù)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。
防踩踏疏散演練方案篇八
為了使全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，熟練掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，避免參加集體活動(dòng)因帶隊(duì)擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，最大限度地降低危險(xiǎn)，提高師生緊急疏散避險(xiǎn)的能力。近日市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行防踩踏疏散演練活動(dòng)。
全校教職工及各年級(jí)學(xué)生召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的”安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
（一）疏散過(guò)程中保持安靜。聽(tīng)到警報(bào)響起后，指揮學(xué)生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合。
（二）班級(jí)之間距離保持1米左右。
（三）遵循先低樓層班級(jí)、后高樓層班級(jí)。
（四）牢記本班疏散路線，嚴(yán)禁從別的路線疏散。
（五）疏散到操場(chǎng)后，體育委員開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)，最后向演練總指揮匯報(bào)人數(shù)。
通過(guò)此次防踩踏疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的應(yīng)急疏散能力，預(yù)防踩踏事件的發(fā)生。全體師生在警報(bào)聲響起后，能有序撤離教學(xué)樓，演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。希望全體師生能以這次演練為契機(jī)，進(jìn)一步把學(xué)校安全工作做好做實(shí)，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)建“平安和諧校園”。
防踩踏疏散演練方案篇九
為提高學(xué)校師生處理突發(fā)性事件的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防校園安全事故的發(fā)生，10月27日上午，相公中學(xué)進(jìn)行了防踩踏應(yīng)急疏散演練。
xxx副校長(zhǎng)宣布防踩踏應(yīng)急疏散演練開(kāi)始。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，9點(diǎn)36分，各班接到警情信號(hào)，任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急避險(xiǎn)教育。9點(diǎn)40分，警報(bào)聲響起，各班迅速組織學(xué)生從教學(xué)樓按規(guī)定路線撤離到空曠地帶。同學(xué)們?cè)谌硕鄵頂D的樓道，都能做到沉著冷靜不慌張，服從指揮不搶先。整個(gè)演練活動(dòng)井然有序，隨后各班班主任及時(shí)清點(diǎn)了人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。
本次演練提高了師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。今后學(xué)校將不斷細(xì)化各項(xiàng)工作，使之形成安全教育活動(dòng)體系，為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
集合完畢后，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)xxx對(duì)本次疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)，剛才的疏散安全演練相關(guān)老師組織到位，保障有力，全體同學(xué)積極配合，服從命令，用時(shí)1分鐘，全體同學(xué)全部按照預(yù)訂的疏散路線，緊張有序的從教室撤離到空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何擁擠和踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了全體師生的緊急避險(xiǎn)安全意識(shí)，還提高了廣大師生遇到緊急情況下的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。
當(dāng)然，在演練中也存在一些問(wèn)題，如：有的同學(xué)態(tài)度不嚴(yán)肅，覺(jué)著好玩，嘻笑打鬧；有的同學(xué)躲避的姿勢(shì)不正確，還有的同學(xué)在撤離中行動(dòng)緩慢等等。同學(xué)們要記住，這不是游戲，這是在保命，每個(gè)人都不能把自己的生命當(dāng)兒戲。居安思危，一旦遇到緊急突發(fā)事件發(fā)生，我們平時(shí)的演練就會(huì)發(fā)生作用，關(guān)鍵時(shí)候能迅速逃生自救。希望各班回去之后展開(kāi)討論，強(qiáng)化安全意識(shí)，珍愛(ài)生命意識(shí)！
最后，xxx告誡同學(xué)們，災(zāi)難無(wú)情，生命無(wú)價(jià)。生命是1，其他都是1后面的零，1沒(méi)有了，后面的零再多都沒(méi)有意義。安全工作不僅僅是消防，生活中涉及到的安全因素很多，還有交通安全，用電安全，防溺水安全，防高空墜落安全，體育活動(dòng)中的安全，還有同學(xué)間追逐打鬧也存在著安全隱患。所以要求同學(xué)們，無(wú)論在何時(shí)何地，在干什么，都要心系安全，注意安全，確保安全！
防踩踏疏散演練方案篇十
今天我們要去春游。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，非常興奮。
到了校門(mén)口，我們都迫不及待地想去看看春游的情景了。進(jìn)了班級(jí)的教室里，同學(xué)們都很興奮。
老師帶我們來(lái)了三樓的圖書(shū)室，圖書(shū)室里的書(shū)琳瑯滿目，讓我們眼花繚亂。我們看得津津有味，都快把桌子都掀翻了。同學(xué)們都在認(rèn)真地看書(shū)。
最引人注目的是那美麗的櫻花了。一朵朵美麗的櫻花在綠葉的映襯下顯的多姿多彩。這些白色的玉蘭花就像一位位亭亭玉立的仙女在花叢中翩翩起舞，讓人陶醉。一片片美麗的櫻花就像一只只粉色蝴蝶。一朵朵美麗的櫻花就像一張張笑臉對(duì)著我們笑。
我們又來(lái)到了櫻桃山。櫻桃山的櫻桃樹(shù)可漂亮啦！櫻桃樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的櫻桃，像一串串紅色的寶石。櫻桃樹(shù)有的高，有的矮，有的粗，有的細(xì)，有的高，有的`低……有的櫻桃像一個(gè)小娃娃，有的櫻桃像一個(gè)大蘋(píng)果。
我們最后玩了一個(gè)非常有趣的游戲——踩腳踏船。這是我們玩的最好的游戲了，因?yàn)檫@個(gè)游戲有很多人，每個(gè)人都玩得非常開(kāi)心。
今天，同學(xué)們的心情非常愉快，非常開(kāi)心，希望以后還能去春游。
防踩踏疏散演練方案篇十一
上海陳毅廣場(chǎng)踩踏事件的慘痛教訓(xùn)，再次給我們敲起了警鐘?！鞍踩珕?wèn)題”是一個(gè)永遠(yuǎn)值得關(guān)注和重視的話題，任何情況、任何時(shí)候都不能有半點(diǎn)松懈。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故，1月10日，幼兒園組織了防踩踏演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，幼兒園根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的防踩踏演練方案，根據(jù)方案內(nèi)容、明確責(zé)任，落實(shí)到人。演練前，各班教師采取多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了進(jìn)行了防擁擠踩踏與安全疏散知識(shí)的學(xué)習(xí)。上午9:30分，演練準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，各樓道疏散人員迅速到位，各班幼兒在教師的帶領(lǐng)按照指定路線迅速、有序、無(wú)一遺漏的安全撤離到操場(chǎng)，在演練過(guò)程中孩子們個(gè)個(gè)沉著冷靜，上下樓梯沿著標(biāo)識(shí)不擁不擠，秩序井然。
此次的防踩踏安全演練活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力，同時(shí)也提高了教師們面對(duì)突發(fā)事件的`應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。安全工作是幼兒園工作的重中之重，幼兒園會(huì)始終把安全教育放在第一位，讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，常抓不懈不懈。
防踩踏疏散演練方案篇十二
學(xué)校安全大于天，為了讓學(xué)生了解并掌握消防疏散的知識(shí)和技能，切實(shí)提高師生避險(xiǎn)能力，11月11日，xx小學(xué)開(kāi)展了有序的消防安全疏散及防踩踏演練活動(dòng)。11月10日，xxx校長(zhǎng)和德育處xxx主任組織學(xué)生集會(huì)，宣講消防演練的重要性和必要性，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和演練要求。并在全體班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了模擬練習(xí)。11日上午10：00左右，學(xué)校教學(xué)樓突然濃煙滾滾，一陣急促的報(bào)警聲隨之響起。全體教職工按應(yīng)急預(yù)案，迅速集結(jié)到各關(guān)鍵部位；各班班主任迅速組織學(xué)生有序撤離，學(xué)生用準(zhǔn)備好的濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼著墻行動(dòng)，不過(guò)1分多鐘，300多名學(xué)生全部安全有序地撤離。
在演練過(guò)程中，隨著警報(bào)聲的響起，根據(jù)人員分工，教師們有序的組織學(xué)生，迅速進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)。在老師的`帶領(lǐng)下，全體學(xué)生彎著腰、貓著步，用手捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，迅速而有序地從各班撤離到操場(chǎng)上的指定位置，隨后各班班長(zhǎng)迅速清點(diǎn)人數(shù)，向x校長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。整個(gè)過(guò)程緊張有序、實(shí)用性強(qiáng)，收到了預(yù)期的效果。
演練結(jié)束后，xxx市xxx消防xxx教官為同學(xué)們和老師們科普防火逃生的相關(guān)知識(shí)、技能，并強(qiáng)調(diào)了逃生中需要注意的問(wèn)題。部分同學(xué)和老師進(jìn)行了滅火實(shí)地操作，讓師生懂得了消防安全的重要性，也掌握了消防逃生、滅火的基本技能。
x校長(zhǎng)總結(jié)：希望通過(guò)這次演練活動(dòng)，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，增強(qiáng)同學(xué)捫的防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，為我們今后遇到真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的逃生提供有益的借鑒。
防踩踏疏散演練方案篇十三
11月1日，xxx初級(jí)中學(xué)開(kāi)展防空襲、防地震、防火災(zāi)、防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)?？h教科體局、人武部、應(yīng)急管理局、人防辦、消防大隊(duì)、醫(yī)院等部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)邀參加。
為了確保此次演練活動(dòng)圓滿完成，學(xué)校成立了應(yīng)急疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的演練方案，明確了責(zé)任分工，規(guī)劃了具體的演練路線，各個(gè)樓道、樓梯口安排疏散引導(dǎo)員維持秩序，引導(dǎo)疏散。
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《2022年秋季學(xué)期xxx中學(xué)防空襲、防地震、防火災(zāi)、防踩踏應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案》，通知學(xué)生疏散線路，并準(zhǔn)備好毛巾等必要演練物資。同時(shí)通過(guò)班會(huì)課、安全演練視頻等多種形式讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的逃生注意事項(xiàng)和方法。
早上9點(diǎn)40分，班主任、科任教師、樓梯口疏導(dǎo)人員和各責(zé)任人到達(dá)指定位置。伴隨著防震警笛的轟鳴聲，同學(xué)們用手掩蓋頭部，彎著腰，按就近疏散的路線緊張有序地迅速撤離教室，到達(dá)安全地點(diǎn)。班主任清點(diǎn)本班人數(shù)，確保每一名學(xué)生都安全撤離。本次活動(dòng)全體師生共同參與，沒(méi)有一位學(xué)生掉隊(duì)，整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。
之后，縣消防隊(duì)消防戰(zhàn)士給同學(xué)們普及了消防知識(shí)、逃生規(guī)則，講解了滅火器的分類、用途及使用方法，現(xiàn)場(chǎng)邊示范邊講解。學(xué)生們紛紛踮腳抬頭，目不轉(zhuǎn)睛，聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)滅火器的正確使用。在看到火被成功熄滅后，全場(chǎng)呼聲四起。
演練結(jié)束后，主管副校長(zhǎng)作總結(jié)講話，希望全體師生能以此次疏散演練為契機(jī)，進(jìn)一步把學(xué)校的安全工作做好做實(shí)，查找不足、完善預(yù)案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，安全警鐘長(zhǎng)鳴，生命之樹(shù)常青。
本次演練活動(dòng)，為全校師生上了一堂生動(dòng)的安全教育實(shí)踐課，切實(shí)提高了全體師生的安全防范意識(shí)，鍛煉了安全逃生的技能，進(jìn)一步鞏固了校園安全基礎(chǔ)，為學(xué)生筑起一道生命“防火墻”，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供了強(qiáng)有力的安全保障。
防踩踏疏散演練方案篇十四
為全面提升全校師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，加強(qiáng)生命安全教育，創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園，20xx年xx月xx日下午，在內(nèi)保處精心組織下，我校開(kāi)展了一次“防踩踏應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。
在這次預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練活動(dòng)中，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了防踩踏應(yīng)急疏散演練大會(huì)，內(nèi)保處對(duì)全體教師進(jìn)行了演練方案及注意事項(xiàng)的說(shuō)明學(xué)習(xí)，要求各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防踩踏應(yīng)急疏散演練安全教育，教會(huì)學(xué)生正確逃生的方法，并對(duì)學(xué)生的安全撤離程序和路線進(jìn)行了具體安排和要求。
下午3點(diǎn)55分，警報(bào)聲突然想起，此時(shí)正在教室里專心活動(dòng)的孩子們，并沒(méi)有慌亂，緊張有序地在各班老師的帶領(lǐng)下分別從兩道樓梯迅速且有序的下樓。在撤離的過(guò)程中，老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生要注意安全，不推擠，不喧嘩。師生們迅速地撤離到教學(xué)樓廣場(chǎng)安全地帶，各班迅速集合清點(diǎn)人數(shù)，分別向小學(xué)部侯鵬程主任、中學(xué)部高榮老師報(bào)告。
疏散演練活動(dòng)
整個(gè)疏散演練活動(dòng)從警報(bào)響起，到學(xué)生全部從教室撤離到安全區(qū)域用時(shí)1分03秒，整個(gè)演習(xí)過(guò)程做到了快速、安全、有序。
總結(jié)講話
隨后主管安全的xxx副校長(zhǎng)做了對(duì)本次演練做總結(jié)講話，強(qiáng)調(diào)了這次演練是對(duì)學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅增強(qiáng)了師生防擁擠防踩踏的安全意識(shí)，而且落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，提高了應(yīng)急處變能力。
最后xxx校長(zhǎng)對(duì)我校創(chuàng)建省級(jí)平安校園和創(chuàng)建市級(jí)健康學(xué)校做強(qiáng)調(diào)講話，牢固樹(shù)立安全為本思想，堅(jiān)持常態(tài)化疫情防控，全體師生要堅(jiān)決維護(hù)校園的平安和健康，努力把我校建設(shè)的更加美麗、健康和平安，努力辦讓老百姓滿意的教育。在今后的教育教學(xué)中，我校還將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
防踩踏疏散演練方案篇十五
為增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，為打造“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。20xx年xx月xx日，xx小學(xué)組織防踩踏應(yīng)急疏散演練。
演練過(guò)程堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
通過(guò)這次演練達(dá)到安全教育目的，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的'教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)，全體師生共同筑起生命安全之墻。
防踩踏疏散演練方案篇十六
為了落實(shí)教育和體育局安全教育精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，xx月xx日，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，學(xué)校專門(mén)成立了“防踩踏安全逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)王曼親自擔(dān)任總指揮，副校長(zhǎng)孫曉成擔(dān)任副總指揮，全體教師擔(dān)任組員，組成了一支強(qiáng)有力的`安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍。該校還召開(kāi)了專題會(huì)議，研究學(xué)校防踩踏安全教育的相關(guān)工作，制定了學(xué)校“防踩踏安全逃生演練”活動(dòng)方案。各中隊(duì)積極開(kāi)展了防踩踏安全教育主題隊(duì)會(huì)，講解踩踏自我保護(hù)方法。
演練開(kāi)始，當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)響起時(shí)，各中隊(duì)有條不紊在教室內(nèi)緊急集合，按廣播操的順序行進(jìn)，各樓層安全疏導(dǎo)員在樓梯拐角及時(shí)進(jìn)行安全疏散引導(dǎo)，隊(duì)員們以彎腰快走的方式疏散到了操場(chǎng)。整個(gè)演練過(guò)程迅速得力、忙而不亂，全校師生通力合作，24個(gè)教學(xué)班僅僅用時(shí)2分30秒全都安全撤離到了指定的安全位置。
在活動(dòng)中，少先隊(duì)大隊(duì)部主任xxx再次帶領(lǐng)全校師生復(fù)習(xí)了各中隊(duì)會(huì)上學(xué)習(xí)的“防踩踏自我保護(hù)的4個(gè)基本動(dòng)作”并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示：伸出雙手，十指交叉相扣，護(hù)住后腦和后頸部；兩胳膊肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴；蹲立，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸部和腹部；頭部朝右，側(cè)躺在地上。劉主任還向隊(duì)員們講解了上下樓梯靠右走，不能推搡和擁擠等安全知識(shí)，并提醒大家，當(dāng)遇到前面有人摔倒的情況，請(qǐng)大喊：“前面有人摔倒，請(qǐng)即刻停止前進(jìn)！”
通過(guò)此次防踩踏緊急疏散演練，大大提高了全體師生自我保護(hù)意識(shí)，使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識(shí)和要領(lǐng)，確保發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能真正做到響應(yīng)及時(shí)、指揮有力、應(yīng)對(duì)有序、科學(xué)施救，切實(shí)提升了學(xué)校應(yīng)對(duì)踩踏等突發(fā)事件的能力。
防踩踏疏散演練方案篇十七
為了提高學(xué)生的防踩踏意識(shí)和自我保護(hù)能力，xx月xx日上午，xxx初中舉行了以“強(qiáng)化安全意識(shí)提高避險(xiǎn)能力”為主題的遇險(xiǎn)應(yīng)急疏散防踩踏演練活動(dòng)。
演習(xí)前，?？倓?wù)處王主任組織召開(kāi)演練前的緊急安全會(huì)議并對(duì)各組人員提出安全要求，班主任召開(kāi)防踩踏主題班會(huì)，以保障整個(gè)演練過(guò)程有序進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節(jié)確保安全。
隨著警報(bào)聲的響起，學(xué)生們?cè)诎嘀魅魏腿握n老師的指揮下，迅速而有序的從教室撤離，人人服從指揮，沉著冷靜。演練結(jié)束，尤校長(zhǎng)對(duì)本次防踩踏演習(xí)進(jìn)行總結(jié)，告知學(xué)生要遇事冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，積極自救，相互幫助，聽(tīng)從指揮，疏散有序。
這次應(yīng)急演練使學(xué)生掌握了應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，提高了學(xué)生的防踩踏意識(shí)、應(yīng)急能力和自我保護(hù)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的品德，為學(xué)校預(yù)防緊急事故的發(fā)生提供了保障。
防踩踏疏散演練方案篇十八
為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園安全工作，提升師幼防踩踏安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件臨危不亂，切實(shí)保障全體師幼人身安全，20xx年xx月xx日上午我園組織全體師生開(kāi)展防踩踏應(yīng)急演練。
教育先行
演練前，各班教師通過(guò)ppt、視頻、圖片、情景模擬等多種方式，組織幼兒進(jìn)行防踩踏安全教育，使幼兒充分了解緊急事件發(fā)生后的安全避險(xiǎn)方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)自救措施，提高安全防范意識(shí)。
實(shí)戰(zhàn)演練
隨著警報(bào)聲響起，拉開(kāi)了本次演練的序幕。各樓道疏散引導(dǎo)人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，立即停止一切活動(dòng)，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線撤離至安全區(qū)域。
到達(dá)疏散集合地點(diǎn)后，各班教師立即核查人數(shù)，確保每一位幼兒安全撤離，并向保衛(wèi)科匯報(bào)班級(jí)人數(shù)，簡(jiǎn)述本班師幼的疏散情況。
活動(dòng)結(jié)束，陳琳副園長(zhǎng)結(jié)合演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)防踩踏自我保護(hù)知識(shí)，在提高安全意識(shí)的同時(shí)教育孩子們保持勇敢積極的心態(tài)。
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