無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生體質(zhì)健康測試項(xiàng)目 學(xué)生體質(zhì)健康測試器材篇一
1、學(xué)校是今年新增學(xué)校，在網(wǎng)站首頁學(xué)校查詢中無法查詢到學(xué)校，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)？
答：新增學(xué)校需要由省廳規(guī)劃部門的國家學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫中增加學(xué)校機(jī)構(gòu)后，才能進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
2、學(xué)校名稱發(fā)生變化，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中沒有變化怎么辦？ 答：學(xué)校名稱發(fā)生變化，需在省廳規(guī)劃部門的國家學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫中修改學(xué)校信息，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)同步國家學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫中的信息后，學(xué)校名稱就會(huì)發(fā)生變化，不會(huì)影響學(xué)校的數(shù)據(jù)報(bào)送。
3、教學(xué)點(diǎn)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)？
答：教學(xué)點(diǎn)不能獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送，需把數(shù)據(jù)匯總到中心校，由中心校統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)。
4、登陸數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)時(shí)，為什么一直顯示數(shù)據(jù)處理中，無法登錄數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)？
答：學(xué)校的用戶名密碼不正確，電腦或其他軟件的設(shè)臵阻止了提示信息，學(xué)?？赏ㄟ^網(wǎng)頁自助找回或者發(fā)送用戶密碼申請(qǐng)表至csh@查詢用戶名密碼，具體請(qǐng)參見網(wǎng)站首頁用戶名密碼查詢說明。
5、用戶名或密碼忘記了怎么辦？學(xué)校負(fù)責(zé)人變更了不知道用戶信息了怎么辦？
答：可通過網(wǎng)頁自助找回，或者發(fā)送用戶密碼申請(qǐng)表至我們服務(wù)郵箱csh@查詢用戶名密碼。具體請(qǐng)參見網(wǎng)站首頁用戶名密碼查詢說明。
6、系統(tǒng)登錄之后，按鈕顯示為灰色，學(xué)?；拘畔⒉荒苄薷模到y(tǒng)提示未下發(fā)上報(bào)任務(wù)或數(shù)據(jù)已經(jīng)上報(bào)，如何處理？
答：如學(xué)校未進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)，那么該學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被上級(jí)教育部門刪除或?qū)W校代碼發(fā)生變化，請(qǐng)先在網(wǎng)站首頁全部學(xué)校查詢中查詢學(xué)校的代碼，看是否可以查詢到。
1）可以查詢到與去年一致：則您的學(xué)校被教育行政部門刪除，請(qǐng)?jiān)儐柹霞?jí)教育部門刪除原因，被刪除學(xué)校如需恢復(fù)數(shù)據(jù)報(bào)送，則需要由省廳發(fā)送恢復(fù)申請(qǐng)函至我們服務(wù)郵箱csh@進(jìn)行學(xué)?；謴?fù)。
2）可以查詢到與去年不一致（多見于學(xué)校類型或年級(jí)發(fā)生變化的學(xué)校）：請(qǐng)使用admin_學(xué)校代碼作為用戶名，密碼：123登錄數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
3）如查詢不到。有二種情況，第一種情況：國家學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫中不存在您的學(xué)校信息，需要聯(lián)系省教育廳，在規(guī)劃部門的國家學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫中增加學(xué)校信息后才能進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。第二種情況：您的學(xué)校類型為教學(xué)點(diǎn)，不需要獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送，需將數(shù)據(jù)匯總到上級(jí)學(xué)校統(tǒng)一報(bào)送。
7、數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中中小學(xué)顯示的年級(jí)、班級(jí)信息與學(xué)校實(shí)際的年級(jí)、班級(jí)信息不一致，且無法修改或刪除，怎么辦？這種情況如何進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送？ 答：數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)的中小學(xué)均使用全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)中的年級(jí)、班級(jí)信息，如與學(xué)校實(shí)際情況不一致，需在學(xué)校的學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行修改，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)會(huì)在72小時(shí)內(nèi)把您修改的數(shù)據(jù)同步到數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中。（學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報(bào)送高峰期、省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題等不可預(yù)估原因，同步時(shí)間會(huì)延長，具體同步時(shí)間以省學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫數(shù)據(jù)的同步時(shí)間為準(zhǔn)）。
如在數(shù)據(jù)報(bào)送期間，無法完成同步，學(xué)校需按實(shí)際情況進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
1）數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中不存在的年級(jí)、班級(jí)，需要年級(jí)、班級(jí)管理中增加相應(yīng)的信息。
2）數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中多余的年級(jí)、班級(jí)，不需刪除，數(shù)據(jù)報(bào)送前需填寫測試環(huán)境信息，在測試信息中按要求和實(shí)際情況填寫，比如測試人填寫不存在，測試地點(diǎn)寫未測試等。
8、數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中中小學(xué)顯示的學(xué)生信息與學(xué)校的實(shí)際學(xué)生信息不一致，且無法修改和刪除，怎么辦？這種情況如何進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送？ 答：數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)的中小學(xué)均使用全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)中的學(xué)籍信息，如與學(xué)校實(shí)際情況不一致，需在學(xué)校的學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行修改，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)會(huì)在72小時(shí)內(nèi)把您修改的數(shù)據(jù)同步到數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中。（學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報(bào)送高峰期、省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題等不可預(yù)估原因，同步時(shí)間會(huì)延長，具體同步時(shí)間以省學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫數(shù)據(jù)庫的同步時(shí)間為準(zhǔn)）。
如在數(shù)據(jù)報(bào)送期間，無法完成同步，學(xué)校需按實(shí)際情況進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
1）數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中不存在的學(xué)生，可以通過新增學(xué)生（或基本信息導(dǎo)入）的方式，使用l+身份證號(hào)作為學(xué)籍號(hào)，在數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中增加該生信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。在學(xué)生學(xué)籍同步后，會(huì)自動(dòng)關(guān)聯(lián)其測試成績。
2）數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中多余的學(xué)生，在數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中不需刪除，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)同步學(xué)校信息后，該生信息會(huì)自動(dòng)刪除，但需注意，在下載的學(xué)生體測成績模板中需刪除該生信息后再進(jìn)行數(shù)據(jù)導(dǎo)入。否則會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)入數(shù)據(jù)報(bào)錯(cuò)。
9、數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中中小學(xué)無法刪除或修改年級(jí)班級(jí)信息及學(xué)生基本信息，怎么辦？
答：數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)的中小學(xué)均使用全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)中的學(xué)籍信息，如與學(xué)校實(shí)際情況不一致，需在學(xué)校的學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行修改，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)會(huì)在72小時(shí)內(nèi)把修改后的數(shù)據(jù)同步到數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中。（在學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報(bào)送高峰期、省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題等不可預(yù)估原因，同步時(shí)間會(huì)延長，具體同步時(shí)間以省學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫數(shù)據(jù)庫的同步時(shí)間為準(zhǔn)）。
10、沒有戶籍和學(xué)籍的學(xué)生如何進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送？
答：沒有戶籍的學(xué)生無法進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送；沒有正式學(xué)籍的學(xué)生可以使用l+身份證號(hào)作為臨時(shí)學(xué)籍號(hào)進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
11、新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中未有該生學(xué)籍信息，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送？
答：新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，可以通過新增學(xué)生（或基本信息導(dǎo)入）的方式，使用l+身份證號(hào)作為學(xué)籍號(hào)，在數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中增加該生信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。在學(xué)生學(xué)籍轉(zhuǎn)入后，會(huì)自動(dòng)關(guān)聯(lián)其測試成績。
12、學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)走，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中有該生的學(xué)籍信息，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送？
答：如果學(xué)生已轉(zhuǎn)走，那么可以在下載的體測成績模板中刪除該生信息。數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中的學(xué)生信息，會(huì)在該生學(xué)籍轉(zhuǎn)走后自動(dòng)刪除。
13、數(shù)據(jù)導(dǎo)入時(shí)提示班級(jí)編號(hào)不存在或班級(jí)編號(hào)、班級(jí)名稱不對(duì)應(yīng)如何處理？
答：在數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中點(diǎn)擊“學(xué)?；拘畔⒃O(shè)臵”——“年級(jí)班級(jí)管理”，查看班級(jí)編號(hào)與班級(jí)名稱是否與基本信息導(dǎo)入模板中的班級(jí)名稱和班級(jí)編號(hào)一致，是否存在該班級(jí)?；拘畔?dǎo)入模板中填寫的班級(jí)編號(hào)和班級(jí)名稱必須與數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中的班級(jí)編號(hào)、班級(jí)名稱一致才能成功導(dǎo)入數(shù)據(jù)。
14、數(shù)據(jù)導(dǎo)入提示導(dǎo)入模板與系統(tǒng)下載模板格式不一致，或提示某行某列解析錯(cuò)誤，如何解決？
答：應(yīng)該是你的表格中單元格格式與下載的模版格式不一致造成的.1）將數(shù)據(jù)導(dǎo)入模板中的數(shù)據(jù)復(fù)制到記事本（txt文本文檔）中，在記事本中查看數(shù)據(jù)是否存在雙引號(hào)或者單引號(hào)，如果存在把雙引號(hào)和單引號(hào)刪除，將單雙引號(hào)去除；
2）直接下載新的數(shù)據(jù)導(dǎo)入模板，把數(shù)據(jù)從記事本復(fù)制到新模板中即可。
15、數(shù)據(jù)導(dǎo)入時(shí)，一直提示數(shù)據(jù)處理中，如何解決？ 答：應(yīng)該是你的表格中存在異常的數(shù)據(jù)。
1）查詢導(dǎo)入模版中是否存在空格字符，如存在，可使用查找替換功能將空格字符刪除。
2）可以將模板中的數(shù)據(jù)復(fù)制到記事本（txt文本文檔）中，在記事本中查看數(shù)據(jù)是否存在雙引號(hào)或者單引號(hào)，如果存在把雙引號(hào)和單引號(hào)，將單雙引號(hào)去除；
3）下載新的基本信息模板，把數(shù)據(jù)從記事本復(fù)制到新模板中即可。
16、體測成績模版導(dǎo)入時(shí)系統(tǒng)提示學(xué)籍號(hào)不存在，此項(xiàng)男生、女生不應(yīng)該填寫，如何解決？
答：數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中缺少該生的基本信息，需要先導(dǎo)入學(xué)生基本信息之后進(jìn)行體測成績導(dǎo)入，體測成績模板中的學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)不允許修改，沒有進(jìn)行測試的學(xué)生刪除后才能進(jìn)行數(shù)據(jù)導(dǎo)入。
17、學(xué)校重新調(diào)整班級(jí)之后，但是學(xué)籍網(wǎng)中的數(shù)據(jù)與實(shí)際情況不符，如何處理？
答：首先在學(xué)校學(xué)籍系統(tǒng)中更改您的班級(jí)和學(xué)生信息，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)會(huì)在72小時(shí)更新您修改的數(shù)據(jù)。（在學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報(bào)送高峰期、省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題等不可預(yù)估原因，同步時(shí)間會(huì)延長，具體同步時(shí)間以省學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫數(shù)據(jù)庫的同步時(shí)間為準(zhǔn)）。
18、學(xué)籍系統(tǒng)已經(jīng)修改，但是數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中的數(shù)據(jù)未修改，具體是多長時(shí)間同步一次數(shù)據(jù)？
答：學(xué)籍信息修改之后會(huì)在72小時(shí)內(nèi)同步至數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)中。（在學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報(bào)送高峰期、省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題等不可預(yù)估原因，同步時(shí)間會(huì)延長，具體同步時(shí)間以省學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫數(shù)據(jù)庫的同步時(shí)間為準(zhǔn)）。
19、點(diǎn)擊數(shù)據(jù)上報(bào)之后，提示測試環(huán)境信息未填寫，如何解決？ 答：重新下載測試環(huán)境模板，測試環(huán)境模板中下載的所有數(shù)據(jù)不允許修改、刪除、增加。填寫完成之后，重新上傳，多余的班級(jí)測試信息填寫為未測試或不存在。
20、點(diǎn)擊上報(bào)之后，系統(tǒng)一直顯示處理中，如何解決？
答：應(yīng)該是測試環(huán)境信息模板未導(dǎo)入，建議您在學(xué)?；拘畔⒃O(shè)臵-測試環(huán)境信息中檢查您的測試環(huán)境信息是否填寫完全，每個(gè)班級(jí)的測試環(huán)境必須填寫，如果未填寫完全，請(qǐng)重新下載體測成績模板，填寫完整之后再進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
21、數(shù)據(jù)上報(bào)之后，如果發(fā)現(xiàn)上報(bào)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，如何處理？
答：可在學(xué)生體測“數(shù)據(jù)上報(bào)”——“已上報(bào)數(shù)據(jù)”中點(diǎn)擊“撤回”按鈕，各級(jí)教育行政部門同意后，數(shù)據(jù)可撤回，按正確的數(shù)據(jù)修改體測成績模板，重新導(dǎo)入，導(dǎo)入的成績以最后一次導(dǎo)入的體測模板數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
22、在上傳學(xué)生基本信息模版遇到出生日期格式問題怎么修改？
解答步驟如下圖：
1、打開基本信息模板找到出生日期選中內(nèi)容。
2、點(diǎn)擊：數(shù)據(jù)按鈕
3、點(diǎn)擊：分列按鈕
4、彈出對(duì)話框：直接點(diǎn)擊到第3步
5、選中日期
6、點(diǎn)擊完成
23、數(shù)據(jù)上傳完成點(diǎn)擊上報(bào)出現(xiàn):上報(bào)數(shù)據(jù)異?；蛞恢碧幚碇腥绾谓鉀Q？
答：首先找到→學(xué)校基本信息設(shè)置→年級(jí)班級(jí)管理，按照年級(jí)班級(jí)順序查找班級(jí)信息是否出現(xiàn)多出班級(jí)現(xiàn)象。比如：1年級(jí)里多出來一個(gè)帶有小方框空班級(jí)信息，直接點(diǎn)擊方框選中刪除，然后在點(diǎn)擊上報(bào)按鈕即可上報(bào)完成。
24、模版中如何清除列前后空格的？
excel內(nèi)某列前后有空格，可以使用excel自帶的函數(shù)clean批量清除。例：
清除空格步驟如下：
1、另選一列，然后寫上“=clean(trim(text))”
2、向下填充其他單元格
3、完成
學(xué)生體質(zhì)健康測試項(xiàng)目 學(xué)生體質(zhì)健康測試器材篇二
常見問題解答
1、學(xué)校是今年新增學(xué)校，在網(wǎng)站首頁學(xué)校查詢中無法查詢到學(xué)校，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)？
答：新增學(xué)校需要由省廳規(guī)劃部門的國家學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫中增加學(xué)校機(jī)構(gòu)后，才能進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
2、學(xué)校名稱發(fā)生變化，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中沒有變化怎么辦？ 答：學(xué)校名稱發(fā)生變化，需在省廳規(guī)劃部門的國家學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫中修改學(xué)校信息，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)同步國家學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫中的信息后，學(xué)校名稱就會(huì)發(fā)生變化，不會(huì)影響學(xué)校的數(shù)據(jù)報(bào)送。
3、教學(xué)點(diǎn)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)？
答：教學(xué)點(diǎn)不能獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送，需把數(shù)據(jù)匯總到中心校，由中心校統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)。
4、登陸數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)時(shí)，為什么一直顯示數(shù)據(jù)處理中，無法登錄數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)？
答：學(xué)校的用戶名密碼不正確，電腦或其他軟件的設(shè)臵阻止了提示信息，學(xué)?？赏ㄟ^網(wǎng)頁自助找回或者發(fā)送用戶密碼申請(qǐng)表至csh@查詢用戶名密碼，具體請(qǐng)參見網(wǎng)站首頁用戶名密碼查詢說明。
5、用戶名或密碼忘記了怎么辦？學(xué)校負(fù)責(zé)人變更了不知道用戶信息了怎么辦？
答：可通過網(wǎng)頁自助找回，或者發(fā)送用戶密碼申請(qǐng)表至我們服務(wù)郵箱csh@查詢用戶名密碼。具體請(qǐng)參見網(wǎng)站首頁用戶名密碼查詢說明。
6、系統(tǒng)登錄之后，按鈕顯示為灰色，學(xué)校基本信息不能修改，系統(tǒng)提示未下發(fā)上報(bào)任務(wù)或數(shù)據(jù)已經(jīng)上報(bào)，如何處理？
答：如學(xué)校未進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)，那么該學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被上級(jí)教育部門刪除或?qū)W校代碼發(fā)生變化，請(qǐng)先在網(wǎng)站首頁全部學(xué)校查詢中查詢學(xué)校的代碼，看是否可以查詢到。
1）可以查詢到與去年一致：則您的學(xué)校被教育行政部門刪除，請(qǐng)?jiān)儐柹霞?jí)教育部門刪除原因，被刪除學(xué)校如需恢復(fù)數(shù)據(jù)報(bào)送，則需要由省廳發(fā)送恢復(fù)申請(qǐng)函至我們服務(wù)郵箱csh@進(jìn)行學(xué)?；謴?fù)。
2）可以查詢到與去年不一致（多見于學(xué)校類型或年級(jí)發(fā)生變化的學(xué)校）：請(qǐng)使用admin_學(xué)校代碼作為用戶名，密碼：123登錄數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
3）如查詢不到。有二種情況，第一種情況：國家學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫中不存在您的學(xué)校信息，需要聯(lián)系省教育廳，在規(guī)劃部門的國家學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼庫中增加學(xué)校信息后才能進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。第二種情況：您的學(xué)校類型為教學(xué)點(diǎn)，不需要獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送，需將數(shù)據(jù)匯總到上級(jí)學(xué)校統(tǒng)一報(bào)送。
7、數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中中小學(xué)顯示的年級(jí)、班級(jí)信息與學(xué)校實(shí)際的年級(jí)、班級(jí)信息不一致，且無法修改或刪除，怎么辦？這種情況如何進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送？ 答：數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)的中小學(xué)均使用全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)中的年級(jí)、班級(jí)信息，如與學(xué)校實(shí)際情況不一致，需在學(xué)校的學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行修改，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)會(huì)在72小時(shí)內(nèi)把您修改的數(shù)據(jù)同步到數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中。（學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報(bào)送高峰期、省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題等不可預(yù)估原因，同步時(shí)間會(huì)延長，具體同步時(shí)間以省學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫數(shù)據(jù)的同步時(shí)間為準(zhǔn)）。
如在數(shù)據(jù)報(bào)送期間，無法完成同步，學(xué)校需按實(shí)際情況進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
1）數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中不存在的年級(jí)、班級(jí)，需要年級(jí)、班級(jí)管理中增加相應(yīng)的信息。
2）數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中多余的年級(jí)、班級(jí)，不需刪除，數(shù)據(jù)報(bào)送前需填寫測試環(huán)境信息，在測試信息中按要求和實(shí)際情況填寫，比如測試人填寫不存在，測試地點(diǎn)寫未測試等。
8、數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中中小學(xué)顯示的學(xué)生信息與學(xué)校的實(shí)際學(xué)生信息不一致，且無法修改和刪除，怎么辦？這種情況如何進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送？ 答：數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)的中小學(xué)均使用全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)中的學(xué)籍信息，如與學(xué)校實(shí)際情況不一致，需在學(xué)校的學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行修改，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)會(huì)在72小時(shí)內(nèi)把您修改的數(shù)據(jù)同步到數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中。（學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報(bào)送高峰期、省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題等不可預(yù)估原因，同步時(shí)間會(huì)延長，具體同步時(shí)間以省學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫數(shù)據(jù)庫的同步時(shí)間為準(zhǔn)）。
如在數(shù)據(jù)報(bào)送期間，無法完成同步，學(xué)校需按實(shí)際情況進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
1）數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中不存在的學(xué)生，可以通過新增學(xué)生（或基本信息導(dǎo)入）的方式，使用l+身份證號(hào)作為學(xué)籍號(hào)，在數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中增加該生信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。在學(xué)生學(xué)籍同步后，會(huì)自動(dòng)關(guān)聯(lián)其測試成績。
2）數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中多余的學(xué)生，在數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中不需刪除，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)同步學(xué)校信息后，該生信息會(huì)自動(dòng)刪除，但需注意，在下載的學(xué)生體測成績模板中需刪除該生信息后再進(jìn)行數(shù)據(jù)導(dǎo)入。否則會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)入數(shù)據(jù)報(bào)錯(cuò)。
9、數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中中小學(xué)無法刪除或修改年級(jí)班級(jí)信息及學(xué)生基本信息，怎么辦？
答：數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)的中小學(xué)均使用全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)中的學(xué)籍信息，如與學(xué)校實(shí)際情況不一致，需在學(xué)校的學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行修改，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)會(huì)在72小時(shí)內(nèi)把修改后的數(shù)據(jù)同步到數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中。（在學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報(bào)送高峰期、省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題等不可預(yù)估原因，同步時(shí)間會(huì)延長，具體同步時(shí)間以省學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫數(shù)據(jù)庫的同步時(shí)間為準(zhǔn)）。
10、沒有戶籍和學(xué)籍的學(xué)生如何進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送？
答：沒有戶籍的學(xué)生無法進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送；沒有正式學(xué)籍的學(xué)生可以使用l+身份證號(hào)作為臨時(shí)學(xué)籍號(hào)進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
11、新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中未有該生學(xué)籍信息，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送？
答：新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，可以通過新增學(xué)生（或基本信息導(dǎo)入）的方式，使用l+身份證號(hào)作為學(xué)籍號(hào)，在數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中增加該生信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。在學(xué)生學(xué)籍轉(zhuǎn)入后，會(huì)自動(dòng)關(guān)聯(lián)其測試成績。
12、學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)走，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中有該生的學(xué)籍信息，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送？
答：如果學(xué)生已轉(zhuǎn)走，那么可以在下載的體測成績模板中刪除該生信息。數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中的學(xué)生信息，會(huì)在該生學(xué)籍轉(zhuǎn)走后自動(dòng)刪除。
13、數(shù)據(jù)導(dǎo)入時(shí)提示班級(jí)編號(hào)不存在或班級(jí)編號(hào)、班級(jí)名稱不對(duì)應(yīng)如何處理？
答：在數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中點(diǎn)擊“學(xué)?；拘畔⒃O(shè)臵”——“年級(jí)班級(jí)管理”，查看班級(jí)編號(hào)與班級(jí)名稱是否與基本信息導(dǎo)入模板中的班級(jí)名稱和班級(jí)編號(hào)一致，是否存在該班級(jí)。基本信息導(dǎo)入模板中填寫的班級(jí)編號(hào)和班級(jí)名稱必須與數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中的班級(jí)編號(hào)、班級(jí)名稱一致才能成功導(dǎo)入數(shù)據(jù)。
14、數(shù)據(jù)導(dǎo)入提示導(dǎo)入模板與系統(tǒng)下載模板格式不一致，或提示某行某列解析錯(cuò)誤，如何解決？
答：應(yīng)該是你的表格中單元格格式與下載的模版格式不一致造成的.1）將數(shù)據(jù)導(dǎo)入模板中的數(shù)據(jù)復(fù)制到記事本（txt文本文檔）中，在記事本中查看數(shù)據(jù)是否存在雙引號(hào)或者單引號(hào)，如果存在把雙引號(hào)和單引號(hào)刪除，將單雙引號(hào)去除；
2）直接下載新的數(shù)據(jù)導(dǎo)入模板，把數(shù)據(jù)從記事本復(fù)制到新模板中即可。
15、數(shù)據(jù)導(dǎo)入時(shí)，一直提示數(shù)據(jù)處理中，如何解決？ 答：應(yīng)該是你的表格中存在異常的數(shù)據(jù)。
1）查詢導(dǎo)入模版中是否存在空格字符，如存在，可使用查找替換功能將空格字符刪除。
2）可以將模板中的數(shù)據(jù)復(fù)制到記事本（txt文本文檔）中，在記事本中查看數(shù)據(jù)是否存在雙引號(hào)或者單引號(hào)，如果存在把雙引號(hào)和單引號(hào)，將單雙引號(hào)去除；
3）下載新的基本信息模板，把數(shù)據(jù)從記事本復(fù)制到新模板中即可。
16、體測成績模版導(dǎo)入時(shí)系統(tǒng)提示學(xué)籍號(hào)不存在，此項(xiàng)男生、女生不應(yīng)該填寫，如何解決？
答：數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中缺少該生的基本信息，需要先導(dǎo)入學(xué)生基本信息之后進(jìn)行體測成績導(dǎo)入，體測成績模板中的學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)不允許修改，沒有進(jìn)行測試的學(xué)生刪除后才能進(jìn)行數(shù)據(jù)導(dǎo)入。
17、學(xué)校重新調(diào)整班級(jí)之后，但是學(xué)籍網(wǎng)中的數(shù)據(jù)與實(shí)際情況不符，如何處理？
答：首先在學(xué)校學(xué)籍系統(tǒng)中更改您的班級(jí)和學(xué)生信息，數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)會(huì)在72小時(shí)更新您修改的數(shù)據(jù)。（在學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報(bào)送高峰期、省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題等不可預(yù)估原因，同步時(shí)間會(huì)延長，具體同步時(shí)間以省學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫數(shù)據(jù)庫的同步時(shí)間為準(zhǔn)）。
18、學(xué)籍系統(tǒng)已經(jīng)修改，但是數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)中的數(shù)據(jù)未修改，具體是多長時(shí)間同步一次數(shù)據(jù)？
答：學(xué)籍信息修改之后會(huì)在72小時(shí)內(nèi)同步至數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)中。（在學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報(bào)送高峰期、省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題等不可預(yù)估原因，同步時(shí)間會(huì)延長，具體同步時(shí)間以省學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫數(shù)據(jù)庫的同步時(shí)間為準(zhǔn)）。
19、點(diǎn)擊數(shù)據(jù)上報(bào)之后，提示測試環(huán)境信息未填寫，如何解決？ 答：重新下載測試環(huán)境模板，測試環(huán)境模板中下載的所有數(shù)據(jù)不允許修改、刪除、增加。填寫完成之后，重新上傳，多余的班級(jí)測試信息填寫為未測試或不存在。
20、點(diǎn)擊上報(bào)之后，系統(tǒng)一直顯示處理中，如何解決？
答：應(yīng)該是測試環(huán)境信息模板未導(dǎo)入，建議您在學(xué)校基本信息設(shè)臵-測試環(huán)境信息中檢查您的測試環(huán)境信息是否填寫完全，每個(gè)班級(jí)的測試環(huán)境必須填寫，如果未填寫完全，請(qǐng)重新下載體測成績模板，填寫完整之后再進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
21、數(shù)據(jù)上報(bào)之后，如果發(fā)現(xiàn)上報(bào)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，如何處理？
答：可在學(xué)生體測“數(shù)據(jù)上報(bào)”——“已上報(bào)數(shù)據(jù)”中點(diǎn)擊“撤回”按鈕，各級(jí)教育行政部門同意后，數(shù)據(jù)可撤回，按正確的數(shù)據(jù)修改體測成績模板，重新導(dǎo)入，導(dǎo)入的成績以最后一次導(dǎo)入的體測模板數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
學(xué)生體質(zhì)健康測試項(xiàng)目 學(xué)生體質(zhì)健康測試器材篇三
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報(bào)常
見問題解答
第一部分模板導(dǎo)入常見問題解答
一、數(shù)據(jù)導(dǎo)入模板相關(guān)問題
（1）導(dǎo)入班級(jí)基本信息模板
注意事項(xiàng)：班級(jí)名稱、班級(jí)編號(hào)必須一一對(duì)應(yīng)，班級(jí)編號(hào)、班級(jí)名稱與系統(tǒng)中年級(jí)班級(jí)管理中的編號(hào)保持一致。（2）學(xué)生基本信息模板問題
注意事項(xiàng)：出生日期必須為日期格式，其它列為文本或常規(guī)格式。1）問：提示班級(jí)編號(hào)不存在或班級(jí)編號(hào)、班級(jí)名稱不對(duì)應(yīng)如何處理？
答：登陸數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)，在數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)中查看學(xué)?；拘畔⒃O(shè)置-年級(jí)班級(jí)管理，查看其中設(shè)置的班級(jí)編號(hào)與班級(jí)名稱是否與模板中的班級(jí)名稱和編號(hào)一致，模板中填寫的編號(hào)必須與系統(tǒng)中提供的編號(hào)一致。
2）問：
1、提示導(dǎo)入模板與系統(tǒng)下載模板格式不一致
2、提示數(shù)據(jù)處理中、上傳文件出錯(cuò)等問題，如何處理？ 答：將模板中的數(shù)據(jù)復(fù)制到記事本（txt文本文檔）中，在記事本中查看數(shù)據(jù)是否存在雙引號(hào)或者單引號(hào)，如果存在把雙引號(hào)和單引號(hào)刪除，將單雙引號(hào)去除；如果不存在此類錯(cuò)誤，直接下載新的基本信息模板，把數(shù)據(jù)從記事本復(fù)制到新模板中即可。
（3）體測成績模板導(dǎo)入問題
1）問：系統(tǒng)提示學(xué)籍號(hào)不存在，此項(xiàng)男生、女生不應(yīng)該填寫，如何解決？
解答：該類提示是因?yàn)橄到y(tǒng)中不存在該生的基本信息，需要先導(dǎo)入學(xué)生基本信息之后再下載體測成績模板進(jìn)行填寫導(dǎo)入，體測成績模板中的數(shù)據(jù)不允許新增、修改。
2）問：提示導(dǎo)入模板與系統(tǒng)下載格式不一致，或提示某行某列解析錯(cuò)誤，如何解決？
問題原因：下載的體測成績模板數(shù)據(jù)被修改或者模板格式遭到破壞；
答：下載新的體測成績模板，將兩個(gè)模板按照相同順序排列，確認(rèn)數(shù)據(jù)無誤之后，把原模板中的成績數(shù)據(jù)復(fù)制到記事本（txt文本文檔）中，重新下載體測成績模板，把記事本中的成績復(fù)制到新模板中即可。
注意事項(xiàng)：下載的基礎(chǔ)信息不可修改，復(fù)制成績的時(shí)候需要先把成績復(fù)制到記事本中，避免直接從其他excel中復(fù)制到體測模板中破壞模板格式。
（4）測試環(huán)境模板導(dǎo)入問題
問：導(dǎo)入模板時(shí)提示導(dǎo)入模板與下載模板格式不一致，或提示某行某列格式不正確，如何解決？
答：下載新的測試環(huán)境模板，下載的模板中數(shù)據(jù)不允許修改、增加。將原模板中的測試數(shù)據(jù)復(fù)制到記事本中，從記事本中把數(shù)據(jù)復(fù)制到新的模板中即可上傳。
二、模板導(dǎo)入格式問題修改
1、excel內(nèi)某列前后有空格，可以使用excel自帶的函數(shù)clean批量清除。例：
清除空格步驟如下：
1、另選一列，然后寫上“=clean(trim(text))”
2、向下填充其他單元格
3、完成
三、在上傳學(xué)生基本信息模板中遇到出生日期格式問題怎么修改？ 解答步驟如下圖：
1、打開基本信息模板找到出生日期選中內(nèi)容。
2、點(diǎn)擊：數(shù)據(jù)按鈕
3、點(diǎn)擊：分列按鈕
4、彈出對(duì)話框：直接點(diǎn)擊到第3步
5、選中日期
6、點(diǎn)擊完成
第二部分 國家學(xué)生體質(zhì)健康上報(bào)系統(tǒng)常見問題解答
1、系統(tǒng)中怎么無法刪除年級(jí)班級(jí)、學(xué)生基本信息？
問：我們學(xué)籍中只有2個(gè)班級(jí)，系統(tǒng)中確存在4個(gè)班級(jí)，如何刪除？ 問：班級(jí)只有30個(gè)學(xué)生，系統(tǒng)中存在40個(gè)學(xué)生，如何刪除？
答：（1）中小學(xué)、中職學(xué)校今年的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（指年級(jí)班級(jí)、學(xué)生基本信息）采用的是全國中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)及中職信息管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，如果需要修改基本信息，需要在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行修改。
（2）如果全國學(xué)籍系統(tǒng)中存在了您修改的數(shù)據(jù)，那么系統(tǒng)會(huì)在72小時(shí)把您修改的數(shù)據(jù)同步到上報(bào)系統(tǒng)中。
2、沒有戶籍和學(xué)籍的學(xué)生如何上報(bào)數(shù)據(jù)？
答：沒有戶口的學(xué)生無法上報(bào)其測試數(shù)據(jù)，沒有正式學(xué)籍的學(xué)生可以使用臨時(shí)學(xué)籍號(hào)：l+身份證號(hào)的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。
3、在籍不在校，在校不在籍的學(xué)生如何處理？
問：學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)走，不在我們學(xué)校讀書，以及新轉(zhuǎn)入的學(xué)生如何處理？ 答：如果學(xué)生已經(jīng)不在學(xué)校就讀，那么可以在下載的體測成績模板中刪除該生信息。新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，可以通過新增學(xué)生的方式，把轉(zhuǎn)入的學(xué)生基本信息導(dǎo)入之后，再下載體測成績模板導(dǎo)入成績。
4、學(xué)校屬于新增學(xué)校，在網(wǎng)站首頁學(xué)校查詢無法查詢到學(xué)校id，怎么處理？ 答：新增學(xué)校需要由省廳或者省的規(guī)劃處在國家規(guī)劃司機(jī)構(gòu)代碼庫中增加學(xué)校機(jī)構(gòu)。
5、教學(xué)點(diǎn)因?yàn)闆]有獨(dú)立賬號(hào)，如何上報(bào)數(shù)據(jù)？
答：教學(xué)點(diǎn)不需要單獨(dú)進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送，可以把數(shù)據(jù)匯總到中心校，由中心校進(jìn)行統(tǒng)一上報(bào)數(shù)據(jù)。
6、系統(tǒng)登錄之后，按鈕顯示為灰色，學(xué)校基本信息不能修改，系統(tǒng)提示未下發(fā)上報(bào)任務(wù)或數(shù)據(jù)已經(jīng)上報(bào)，如何處理？
答：如學(xué)校未進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)，那么該學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被上級(jí)教育部門刪除，具體刪除原因請(qǐng)?jiān)儐柹霞?jí)教育部門，如需恢復(fù)學(xué)校進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送，則需要由省廳發(fā)送恢復(fù)申請(qǐng)函至我們郵箱進(jìn)行學(xué)?；謴?fù)。
7、增加學(xué)校機(jī)構(gòu)、修改學(xué)校名稱如何操作？
答：需要學(xué)校與上級(jí)教育部門聯(lián)系，由省廳或省的規(guī)劃處在國家規(guī)劃司機(jī)構(gòu)代碼庫中進(jìn)行修改機(jī)構(gòu)名稱或新增學(xué)校，增加成功之后，可以在網(wǎng)站首頁【學(xué)校查詢】中查看學(xué)校id 進(jìn)行學(xué)校注冊(cè)，新學(xué)校登錄名：amdin_學(xué)校id 密碼：123。
8、學(xué)校被誤刪除，如何恢復(fù)學(xué)校？
答：由省廳發(fā)送學(xué)?；謴?fù)申請(qǐng)函致我們郵箱（。
請(qǐng)認(rèn)真填寫該反饋表，提供相應(yīng)的問題對(duì)比截圖，方便我們核查才能反饋問題給學(xué)籍系統(tǒng)。
2、學(xué)校從國家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)中下載的學(xué)生信息與在校實(shí)際學(xué)生信息不符，怎么處理？
問：如何刪除、修改系統(tǒng)中的學(xué)生數(shù)據(jù)？ 問：轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生如何處理？ 答：
方式（1）如果您學(xué)校在全國中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)、中職學(xué)籍管理信息系統(tǒng)中存在，那么其學(xué)生基本信息來源于學(xué)籍系統(tǒng)。學(xué)籍系統(tǒng)中的同步過來的數(shù)據(jù)不允許刪除、修改。如需修改，可在全國學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行修改，修改完成之后，學(xué)生體質(zhì)健康報(bào)送系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)同步您修改完成的數(shù)據(jù)。
方式（2）如系統(tǒng)中下載的學(xué)生數(shù)比在校人數(shù)多，那么可直接在下載的體測成績模板中，把多出的學(xué)生刪除，無需報(bào)送其測試成績。如系統(tǒng)中下載的學(xué)生數(shù)比在校人數(shù)少，那么需要下載學(xué)生基本信息模板，把缺少的學(xué)生基本信息導(dǎo)入到系統(tǒng)中，再下載體測成績模板進(jìn)行體測成績導(dǎo)入。
3、學(xué)籍系統(tǒng)已經(jīng)修改，但是上報(bào)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)未修改，具體是多長時(shí)間同步一次數(shù)據(jù)？
答：學(xué)籍信息修改之后會(huì)在72小時(shí)內(nèi)同步至數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)中，由于各地存在省級(jí)、地方學(xué)籍庫等情況，數(shù)據(jù)同步需要省級(jí)學(xué)籍庫與國家學(xué)籍庫對(duì)接完成之后，上報(bào)系統(tǒng)才能同步學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)，且同步數(shù)據(jù)受到數(shù)據(jù)量、網(wǎng)絡(luò)等因素影響，會(huì)存在學(xué)籍同步延遲情況。
學(xué)生體質(zhì)健康測試項(xiàng)目 學(xué)生體質(zhì)健康測試器材篇四
2013年學(xué)生體質(zhì)健康測試的分析報(bào)告
本校共有學(xué)生2969人。其中男生1572人，女生1397人。測試的數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中，及格率86.19% 良好率22.33% 優(yōu)秀率16.94%，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上,根據(jù)詳細(xì)的數(shù)據(jù)評(píng)定和小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，我們從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面做出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在通過這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
一、今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標(biāo)明顯下降，主要表現(xiàn)在身高體重、肺活量、柔韌、耐力素質(zhì)（50米*8往反跑）呈下降趨勢(shì)，肺活量指標(biāo)大幅下降，這一情況值得人們深思和研究。為此，針對(duì)我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。測試的數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中，總體上看學(xué)生大多總成績處在良好和及格檔上,單項(xiàng)有不及格人次,通過分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
1、營養(yǎng)過剩，胖墩增加
據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，身高體重不及格達(dá)到25%人,肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
2、活動(dòng)量減少，體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位。人類的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當(dāng)一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
3、小學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象
學(xué)生對(duì)體育課的偏愛往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語數(shù)等主課那樣，測驗(yàn)獲得好成績就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績，而對(duì)體育成績普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
二、針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng) 廣播體操、跳皮筋、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、400米跑、接力跑等活動(dòng)的開展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
2、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊(duì)相對(duì)站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓(xùn)練學(xué)生思考問題的能動(dòng)性。如把50m跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次??久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì)了用反面的角度來看待問題。
上述是我對(duì)本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長。
霍林郭勒市第一小學(xué) 2013.10.8
學(xué)生體質(zhì)健康測試項(xiàng)目 學(xué)生體質(zhì)健康測試器材篇五
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試計(jì)劃
為順利完成本學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，特制定《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,希各相應(yīng)班級(jí)認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試、上報(bào)、上網(wǎng)工作。
一、主要任務(wù)和目標(biāo)：
以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、提高學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)能力為主，提高達(dá)標(biāo)合格率和優(yōu)秀率，完成標(biāo)齡兒童合格率99%以上，優(yōu)良率75％以上。
二、參加對(duì)象：
1—6年級(jí)全體標(biāo)齡兒童（各班學(xué)生數(shù)以第一學(xué)期上報(bào)學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)，教導(dǎo)處可查，如有增減請(qǐng)注明），如遇特殊原因不能參加，須出示醫(yī)學(xué)證明和免測申請(qǐng)，經(jīng)體育組審核后批準(zhǔn)免測。各個(gè)測試項(xiàng)目的得分之和為《標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分，根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分以上為優(yōu)秀，75－89分為良好，60－74分為及格，59分及以下為不及格。每學(xué)年評(píng)定一次成績并記入每位學(xué)生一張的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》。
三、措施：
1.收到計(jì)劃后，各相應(yīng)班級(jí)積極開展達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，利用晨間活動(dòng)時(shí)間、體育活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，一定要保證學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。
2.定十月份為?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)月，月內(nèi)體育活動(dòng)以開展學(xué)生達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的訓(xùn)練測試為主，全面發(fā)動(dòng)，抓好重點(diǎn)項(xiàng)目、困難項(xiàng)目（如50米、50米×8往返跑）的練習(xí)，多練、多測，對(duì)一些比較容易的項(xiàng)目如坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)，可以布置家庭作業(yè)的形式進(jìn)行，以增加學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，應(yīng)使學(xué)生得高分。
3.各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生各測試數(shù)據(jù)的得分查對(duì)、記錄、統(tǒng)計(jì)工作。需要體育組協(xié)助的有關(guān)技術(shù)上的問題，請(qǐng)多向相應(yīng)的體育教師詢問，注意達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的技術(shù)質(zhì)量。
4.體育組要協(xié)助班主任老師做好《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提供一學(xué)年來各級(jí)各類體育比賽成績，落實(shí)加分政策，同時(shí)，為更好地提高學(xué)生的成績，各體育教師也須協(xié)助對(duì)任教班學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測試，并及時(shí)將測試結(jié)果提供給班主任進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
5.校醫(yī)室須于10月中旬前統(tǒng)一安排一次學(xué)生體質(zhì)體態(tài)狀況檢查，并負(fù)責(zé)向各班主任落實(shí)學(xué)生身高、體重、肺活量等數(shù)據(jù)。
6.開展《標(biāo)準(zhǔn)》測試優(yōu)勝班評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)體育組同步測試驗(yàn)收合格率在95％、優(yōu)良率在75％、優(yōu)秀率在35％以上，《登記表》、《登記卡》填寫清楚、字跡工整，網(wǎng)上成績輸入及時(shí)、準(zhǔn)確的班級(jí)均可被評(píng)為優(yōu)勝班，發(fā)給獎(jiǎng)狀，所有達(dá)標(biāo)成績將在校園網(wǎng)上公布。
7.體育組應(yīng)于10月8日前把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試登記表及測試名單編號(hào)（同上一測試登記名單，新轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的另行處理）分發(fā)給各班，以便各班及時(shí)登記測試數(shù)據(jù)，一式兩份，分男女按序填寫，一份留底，一份于11月25日教體育組。
2010年3月
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