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九年級家長會學生發(fā)言稿 準九年級家長會年級發(fā)言篇一
大家好！首先對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校目標是相同的！
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下我們班這個學期以來的教育教學基本情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題及畢業(yè)選擇問題，我只給大家一些建議。
一、教育教學情況
首先介紹本班情況：我們班有學生50人，男生33人，女生17人，本學期掉隊幾個學生。自從16年3月份接手這個班以來，我盡力采用不同的措施鼓勵學生，找學生談心，利用班會進行思想動員，利用qq空間轉發(fā)正能量文章等不同形式對學生潛移默化的教育，學生總體上進步不小，但也出現(xiàn)反復了。由于班上50多個學生性格差異較大，有些學生犯錯能及時改正，有些學生屢次犯錯，在我情緒低落時可能批評學生處理方式粗暴，語言苛刻，讓部分學生和家長很難接受，在此我進行自我批評，也懇請各位家長諒解。
經(jīng)過一學年的觀察，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、部分科目基礎太差，學習習慣不好，很多同學偏科太厲害！
2、學風不濃，競爭意識不強。部分同學態(tài)度不端正，上課不夠?qū)Ｐ模蝾?、看課外書，上課說話甚至玩手機，完全不關注老師所講的內(nèi)容。
3、學習方法不科學。三天打魚兩天曬網(wǎng)，毅力不夠，一遇到困難就放棄；平時應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案或抄答案，或只滿足于聽老師課上來講解。
4、部分學生缺乏學習主動性，自覺性差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，放學或周末回家不帶作業(yè)。
5、有些學生學習目標不明確，不知道讀書為了什么。認為給家長學的，家長要求松就不學，家長要求嚴就學一點。
6、有多數(shù)同學帶手機進學校，家長認為聯(lián)系孩子方便，殊不知孩子的控制能力差，又比較喜歡上網(wǎng)。反過來，回顧一下，當初咱們上學時沒有手機不是照樣能過，這樣能讓孩子更多點時間在學習上，而不是用在手機上網(wǎng)、聊天上。所以帶手機到校弊大于利。
7、父母雙方或一方在外務工，或做生意，平時很累也沒時間看管孩子，只是給孩子零花錢買著吃，其實物質(zhì)的富足并不能彌補精神上的關愛。有些是由爺爺奶奶看管，隔代教育，管不了也管不住，更不知如何管教，所以溺愛的多，孩子想咋樣就咋樣，孩子說啥就是啥。作業(yè)看不懂也輔導不了，更不會去檢查督促。
針對以上問題，學校本著對每一位孩子負責的態(tài)度，年級組和各位老師想盡一切辦法給孩子補缺補差，主要采取以下措施：
1.時間做保障：真正早讀時間是7點20分，一三五英語早讀課，二四六是語文早讀課，進入初三后，每天早晨要求6點50入班進行早讀前早讀，所以每天多擠出半個小時進行背誦數(shù)理化知識，爭取各科均衡發(fā)展。每天下午2點20上課，但是各班要求下午1點40入班進行自習，重點完成上午布置的作業(yè)，下午第三節(jié)課結束又加一節(jié)自習，由數(shù)理化老師進行輔導。好成績必須有時間做保障。更何況我們6班學生基礎差底子薄，所以更應該努力奔跑！所以在此也希望家長配合，督促孩子按時到校。
2.提高課堂效率：有了時間還有保證效率。首先，為了保證入班即靜，入座即學。每天都有值日班干在講臺上監(jiān)督課堂紀律和督促同學們早讀和自習。其次，為了保證上課學生不玩手機，班級購買了手機袋，要求課前小預備鈴時把手機放進前面手機袋，課下允許拿回，這種適應新形勢的舉措，得到大部分學生和家長的支持，但是還有部分學生不理解不能堅持，自認為能控制住自己，一旦不督促就不放到手機袋，實質(zhì)上并沒有做多，好多被老師收上來的手機，都是上課在玩，并且老師走到面前都沒停下來。這學期被老師收繳手機的有張浩偉、王子俊、閆佳樂、薄玥、徐小龍，于樂、胡洋等，發(fā)現(xiàn)后進行點名批評的有白浩、席清嶺、葛浩、王迪等。當然，有些學生很不自覺，不聽從管教，把班干部都氣哭了。今后碰到這樣的情況，多次教育不改正的，我會讓家長到校，希望各位家長配合。
3.關注安全，關注健康：每周班會進行安全教育，包括交通安全，防火、防電、防溺水教育。在關注孩子學習好不好的同時，還關注孩子是否快樂，是否健康！我們年級組安排了旅行研學活動，開闊學生視野，并且旅途中提高學生相處能力，解決問題的能力。學期中間為了緩解學生緊張枯燥的學習，舉行了拔河比賽、跳繩比賽，長跑比賽，通過這些活動既給學生減壓，放松身心，又促進學生進行健身。
雖然當初入校時大部分學生基礎較差，加上學習習慣不好，另外父母疏于管理，但是經(jīng)過兩年多來，各科老師的努力和孩子們的努力，絕大部分同學成績較初一入學時都有進步，不但身體長高了，也變得更加懂事有禮貌了。所以，我的觀點是：不比聰明，比努力!不比基礎，比進步!下面請我們班的學生代表發(fā)言：…… 下面請值日班干發(fā)言：
二、幾點建議：
學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。所以學校教育也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙呢？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
1、多關注的孩子學習，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境；那些只給孩子施加壓力的做法，是不科學的，也是起不到作用的。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
2、多關注孩子的生活，對子女的關心不光是要讓他們吃飽穿暖，還應多與孩子交流思想，關心他們的課余時間的活動，他們結交的朋友是否正派，課余活動是否健康有益。
3、建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)系、溝通，使家庭、學校形成合力。
4、過年開學2月12日，距離6月14日中考僅僅4個來月，時間過得飛快，現(xiàn)在擺在各位家長面前的就是畢業(yè)后是繼續(xù)上學，還是進入社會找工作上班。我想，在座的家長都是疼孩子，都想讓孩子有一個更好的未來，有份體面而輕松的工作，都不希望孩子干最累的活，拿較低的工資。針對每個孩子的基礎和能力，有極少的優(yōu)秀學生可以上普通高中考大學，大部分中等成績的孩子更適合上職高參加職對口高考也是可以圓孩子的大學夢，比如男生學財經(jīng)、會計，種植、養(yǎng)殖，機電技術等專業(yè)；女生學幼師，服裝，電子商務等專業(yè)也是可以考大學。還有部分學生文化課不是很好，但頭腦聰明，就比較適合學門手藝和技術。適合的才是最好。各位家長要正確對待孩子的前途，不可攀比和不切實際的給孩子指定道路。
2016年高考，蒙城縣報考6954人，全縣本科達線人數(shù)3887人，注意是復習生在內(nèi)，除去復習生，新生有多少第一年考上本科？再來看看16年中考成績，700分以上1467人，650分以上3320人，按照高考本科達線，中考700分以上才有可能考上一本或二本，650分以上第一年未必能走本科，很可能復習以后才能考上。
有部分家長可能會認為孩子考試分數(shù)很低，學習這么差，今后還有必要繼續(xù)讀書嗎？其實這就涉及到如何看待成績的問題。我們不能僅僅只關注成績，我們要看到孩子在學校與老師、同學相處中培養(yǎng)的交往能力，分析問題能力，為人處世的能力等等。這就好比鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區(qū)別；隔一個月看，差異不大；但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天壤之別。以上是我發(fā)自肺腑的話語，說得不當之處敬請家長諒解。再次謝謝各位家長的支持。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會健康成長。
最后祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快，提前給大家拜個早年！
九年級家長會學生發(fā)言稿 準九年級家長會年級發(fā)言篇二
九年級第二次家長會發(fā)言材料
各位家長，下午好！首先，請允許我代表學校向各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加本次會議，共商育人大計，表示最熱烈的歡迎！
下面，我就九年級的教學管理情況向各位家長作一匯報。
一、基本情況
1、師資（九年級是學校的窗口年級，是全鄉(xiāng)人民的希望）
共有17名教師，都是代過幾年九年級教學管理上富有經(jīng)驗的教師，每個老師都有自己的特色（5個班主任）劉芬：善于做學生思想工作，說的話點點滴滴蘊含著愛，讓學生心服口服；趙麗嚴中有愛，善于抓學生心理；鄧亞涵：從學生成長發(fā)展為目標，用實際行動感召三班的每一個同學（要求學生做到的，自己首先做到）；申艷：嚴慈相濟，嚴中帶愛；劉翠麗：管理班級一絲不茍，嚴中滲透著愛
等等（由于時間問題不一一介紹，）
2、學生現(xiàn)狀
九年級現(xiàn)有279名學生，總體來看學生的自制力差，下不了苦，部分學生的書寫不規(guī)范，個別學生提前厭學（混日子）。
從幾次的考試來看尖子生不尖，后綴生太多。
3、目標
04年中考，縣級重點班考入16名，升學人數(shù)120多名學生（學生總數(shù)200名），05年中考，縣級重點15名，升學人數(shù)80多名（縣上招生比例減小，職校招生，學生總數(shù)190名學生）06年我校參加中考260名學生，目標：考入縣級重點人數(shù)30（每班6名）人，升學人數(shù)達180名。成績的取得是師生共同努力的結果，也是近年來各位家長對學生教育工作支持的結果。而要完成06年中考目標更需要在座各位家長的支持。
二、管理思路和方法
1、后期時間劃分
中考的時間定為6月24、25兩天，這學期期末考試時間元月19、20兩天，九年級課程要求本周各科進入下冊教材的講解，趕下學期開學第一個月之前結束新課，剩下的時間全面進入復習（大概有100天）。
2、管理思路和方法
1）抓好在校的每分每秒，抓好上課時間和非上課時間，上課時間要求教師向45分鐘要質(zhì)量，怎么要質(zhì)量，就要求每個教師精心備課，精心組織課堂活動，精心設計作業(yè)和鞏固練習題，每節(jié)課都要利用一定的時間，反饋本節(jié)課學生的接受情況，并能根據(jù)這些情況彌補教學中的不足和改進自己的教學方式.非課堂時間，根據(jù)學生身體發(fā)展，早上、午、晚兩頓飯期間要求提前20分鐘到校，這樣無形中每天多抓了60分鐘，為了加強管理將九年級三位領導包響，李主任早上，年級組長中飯，我晚飯。
2）繼續(xù)抓好學生學習習慣的形成。
良好的學習習慣是提高各門成績的前提，a)早上提前來晨讀的好習慣；b）兩頓飯?zhí)崆皝碜灾鳎献魍瓿勺鳂I(yè)的習慣；c）課前預習的習慣；d）上課主動質(zhì)疑、主動提問的習慣；e）獨立完成作業(yè)的習慣；
3）抓好學生的心理教育，讓每位同學樹立好好學習的愿望。
表現(xiàn)在a）學生厭學，放棄學業(yè)；b)看樣學樣，做事不顧忌后果；c）給父母學習，給教師學習；d）不能正確處理學生之間的矛盾；e）經(jīng)不起任何學習的打擊（遇到挫折和
困難就退縮）
4）抓好特優(yōu)生，學困生。
分階段給這些學生定目標，并通過月檢測及時反饋目標完成情況，利用班會，和年級組的質(zhì)量分析會及時鼓勵他們。特優(yōu)班這學期召開，特需班下學期開班。
5）繼續(xù)抓好學生身體素質(zhì)，理化生實驗的動手操作能力和計算機操作水平的提高。為2006年中考做好準備工作。
6）加強學生答題方法和技巧的指導，做題的目的不但是做出來，更重要是掌握做題的方法，然后再能觸類旁通，迎戰(zhàn)中考。（要求課堂教師必須滲透，在每次月檢測中給予指導）
7）舉辦型式的多樣的活動，調(diào)節(jié)學生的學習壓力，激發(fā)學生的學習興趣。如召開的學生演講比賽，我的成長故事文章的征集，學生優(yōu)秀日記征集等，下學期我們將加大這方面的力度。
8）規(guī)范學生的書寫，提高學生寫作（語文和英語）水平，加強英語聽力和理科探究題型的訓練。（消除非智力因素對中考的影響）
三、幾點建議和要求
1．正確定位。
科學家技術日新月異，再加上社會對知識層次要求越來越高，所以每位家長望子成龍，望女成鳳，但每位學生的實際情況不同，所以要根據(jù)實際給自己的孩子制定出一個科學合理的奮斗目標，目標不能夠高，但也不能太低。所謂跳一跳可以摘到的蘋果。[不同層次的學生，上不同層次的學校。
2．加強教育，多與孩子溝通和交流。孩子在上小學的時候，他們放學回家，都會主動跟家長打招呼，主動向家長講學習的情況。但到了初中這種情況就發(fā)生了變化，家長不問，他們基本上是不會說的。而大多數(shù)家長平時工作又比較忙，因此就忽略了對子女的過程管理，不少家長都時到了目標檢測之后，才會問你考的怎么樣，如果考的不好，再把小孩子狠狠地教訓一頓，以示關心，事實上這樣的效果是很不理想的。我們應關注子女的學習過程、學習態(tài)度、學習習慣。
3、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，昨天有個學生給我說“我爸不讓我念了”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。
同時還應樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異。
4、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。家長多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使老師工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好
了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
5、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。而不是一周只要給孩子足夠的錢，帶多么好吃的饃就完成任務了。
6、盡可能規(guī)范自己的言行和處理事情的態(tài)度，給學生做好榜樣。
四、談一下學校管理中遇到的問題
1、個別家長忽視家庭教育的作用，不過問學生學習，忙著掙錢，或等著學校班主任叫這才來。
2、個別家長對學校管理工作的不理解，在這可以這樣說教師和家長的心一樣，希望每個學生成材，有時狠鐵不成鋼，在屁股了上打一下，叫出來嚴厲的批評一下，但有些家長來校胡鬧。影響教學正常的教學秩序。
3、科學計算器，要求進入中考試場，一般要求每人一個（借也可以）但用些學生和家長投便宜，買了仿真的計算器。
4、經(jīng)費問題
最后祝各位家長工作順利，各位學生學習進步，天天向上。
九年級家長會學生發(fā)言稿 準九年級家長會年級發(fā)言篇三
九年級班主任家長會發(fā)言
尊敬的各位家長：你們好!我是九年級(1)班的班主任王吉利，感謝你們參加我們九年級1班的家長會，感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發(fā)展,同時對各位家長長期以來對學校、對九(1)班工作的大力支持和幫助，表示真誠的感謝。我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
今天的會議包括以下幾個程序：
一、家長會的意義
這次開家長會的目的是希望各位家長配合學校，做好學生的教育工作，俗話說：“團結力量大，眾人拾柴火焰高”，只有把家庭教育和學校教育緊密結合起來，才有可能使學生的學習等各方面更好的發(fā)展。
二、本班基本情況介紹
我們班有41個學生，男生有21個，女生有20個，而女生的學習成績稍微好點，男生沒有女生好，通過平時觀察，女生比較聽話，而且勤快，作業(yè)能按時交上，男生比較貪玩，懶惰，但是總體來說，班里的學生還是很聽話，也很聰明，學習積極性也比較高，衛(wèi)生、紀律性比較好，還是很受老師歡迎的。
我們班的語文課由劉曉蘭，有豐富經(jīng)驗的老老師，她們都對學生非常的負責，我們班的語文成績平均分也不錯，數(shù)學老師由我擔任，由于剛剛參加工作，經(jīng)驗不足，對學生情況也不是十分了解，這方面還需要和各位家長多溝通。英語老師是朱慧娟老師，她經(jīng)驗豐富，多次獲得優(yōu)秀教師榮譽稱號，準備扎實，給學生耐心輔導，對教學工作一絲不茍，而且她專業(yè)知識儲備非常豐富，是個很負責人的老師。
三、我的班級管理方法簡介
我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝唬虒W生學會做人，先做人，再讀書。這點，我在前面也已談到過。雖然我們大家非?？粗氐氖菍W生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學生，在我的眼里，一切學生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學生負責。
我每天早晨盡量早早的到教室，在學生來之前打開教室門，等待學生按時到校上課，同時也是督促學生抓住早晨的時間，誦讀英語、語文，也杜絕學生抄作業(yè)的不良現(xiàn)象，還可以第一時間知道那個學生沒來到校，好聯(lián)系家長，注意學生的安全問題。我每天中午會用10分鐘左右的時間，抽查學生英語單詞的記憶情況，督促寫的不好的學生努力學習，爭取下次全寫對，有時，中午我也讓他們一起背誦課文，督促他們認真學習，下午課外活動，我用15分鐘時間讓他們練數(shù)學題，或者將各科作業(yè)記清楚，中午放學和晚上放學，我要求他們5分鐘之內(nèi)離開教室，10分鐘之內(nèi)離開學校，讓他們按時回家，免得家長擔心，這次學校讓各位家長辦“平安校園電子卡”，就是為學生的安全問題著想，孩子都快進入青春期了，會有逆反心理，有時心里不開心、或者和其他人鬧矛盾等等情況下，有可能逃課，當然，有時學生可能會不按時到校，而家長又不知道，而“平安校園電子卡”可以幫助我們追蹤學生，做好學生的安全問題。學生每天早晨是7:30之前必須到校，中午12:00準時放學，2:30之前必須到校，下午5:55按時放學，請各位家長注意學生的生活時間，做學生的堅強后盾。
四、探討學生成績情況
我們班學生整體情況比較好，大部分學生學習認真，努力，進入全級150名內(nèi)的有19人，相比其他班級，算好點，但沒有拔尖的學生，本班第一名與全級第一名差50分，排名在第19名，雖然每個學生的基礎不同，但我相信，只要努力，就會取得好成績。經(jīng)過兩次的考試，學生在班里的基本情況已經(jīng)初步穩(wěn)定了，學習好的學生希望家長能在各方面多鼓勵學生，使學生擁有自信心，并且主動鉆研學習。這次考試下降最厲害的幾個人分別是張佩佩、郭彩玲、周兵飛、趙聰聰、汪娜娜。其中汪娜娜下降最厲害，從23名下降到了40名，就下降了17個名次?？赡苁撬綍r忙于跳舞，沒有安排好學習時間，也可能是沒有及時復習的原因，希望家長和孩子多交流，督促孩子努力學習。
五、家長與各科任老師的交流溝通
請各位家長就學生的學習問題，向各位代課老師咨詢，并配合做好學生的教育工作。
六、給各位家長的幾點建議
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
下面這些建議，各位家長可以參考一下：
1、正確看待孩子的分數(shù)，多與孩子溝通交流。
我們做家長的最關心的是學生的分數(shù)?？荚囍?，我接到很多家長的電話，問我孩子得了多少分?在班上排第幾?但是，不管學生進步了還是后退了，都不要嚴懲孩子，要多鼓勵孩子，多多與孩子溝通交流。加強對話。孩子回到家隨便問問：今天學校有什么新鮮事?你附近坐的是誰?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
2、對孩子多進行鼓勵性教育
有時候家長和老師的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老 師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應?？梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑。
3、請不要實行棍棒教育。
往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說謊、懦弱、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常，反而使學生不愛學習，厭倦生活，對生活失去信心，不愿與她人交流，也不利于孩子的成長。
4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、如何提高學生的學習成績
有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的動力定型，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的，而這種過程并非一 時可以完成。何況這些剛剛走出小學的大門，稚氣未脫的九年級學生，當然更是如此。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須煉而求成或煉鐵成鋼，方可奏效。
那么，家長應當從以下幾個方面入手提高孩子的學習成績
(1)、關注孩子的作息時間，讓孩子按時作息，該干什么時就干什么，該休息時就讓休息，在學校我盡可能的將可利用的時間都利用起來了，我也希望家長中午盡可能為孩子準備好午餐，讓他們吃完可以休息20分鐘到30分鐘，這樣下午的學習效果可能會更好，更有利于學習。
(2)、引導孩子制定學習計劃，讓他們安排好一周的課余時間，每天的那個時間段該干什么，按照計劃進行，有秩序的學習，當天的事情當天做完。
(3)、關心孩子的節(jié)假日
家長有必要對孩子的節(jié)假日過問一下，關心一下。有的家長對自己子女的節(jié)假日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也為寫作提供了廣闊的源泉，所以，家長有必要在節(jié)假日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：節(jié)假日您的孩子在干什么?節(jié)假日您的孩子怎么玩?節(jié)假日您的孩子玩得怎樣?玩要玩的痛快，學要學得踏實。
(4)、培養(yǎng)孩子的進取心
現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵他。這樣，孩子會倍受鼓 舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢?第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所 能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。
如果在這4方面家長能適當關心指導，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。
當然，幫助孩子樹立責任心，讓學生在周末學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，自己的事情自己做，也是非常重要的，因為有一天孩子總要獨立生活，要適當?shù)呐囵B(yǎng)學生的獨立生活能力。
最后，真誠的感謝各位家長能來參加本次的家長會，祝各位家長身體健康，生活愉快!
九年級家長會學生發(fā)言稿 準九年級家長會年級發(fā)言篇四
初中九年級學生家長會教師發(fā)言
家長同志們您們好！
今天召開的是九年級全體學生家長會，各位家長能夠按時到會，表明了大家對子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表我們九（2）的全體師生對在座的家長表示感謝！
今天家長會的主題，一是向家長匯報一下我們九年級這學期以來的教育教學基本情況。二是加強老師和家長之間的聯(lián)系，共同探討今后學生的教育問題，制定好措施，以便讓我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，并給大家一些建議和要求，我相信對各位家長一定幫助很大。學校領導對畢業(yè)班工作十分重視，由校長和年級主任齊抓共管，我們每天早上6：20開始上早自習，晚自習上到9：50，周六還要加班，通過學校、家長、學生三方的共同努力，希望每位學生都能夠考上理想的高中。老師和家長站在同一個角度，一切都是為了孩子的學習，所以基于這一目標，我相信我們這次的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！1.介紹到場老師（老師發(fā)言）2.學生代表發(fā)言（葛珊
王家順）
3.家長發(fā)言（許小飛家長、康黑龍家長、朱標家長、周心亮家長、許文娟家長、）
在校領導及全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我多次召開班會，對學生進行紀律要求，使學生們明確了學習目標。通過嚴格的管理，既形成了一個“比，趕，超”的良好的學風，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給孩子們的學習提供了良好的環(huán)境。
一、班級基本情況：
（一）學生情況：本班共有學生70人，其中男生36人，女生34人。
我們九（2）班是由五年級直接升入七年級，學生年齡比較小，基于這一特點，學生學習的積極性較高，潛力較大，可塑性較強，學生較聽話。其中學習成績優(yōu)秀的有康黑龍、周心亮、喻海標、許小飛、王家順、葛珊珊、許文娟、李豆豆、朱標、許耀文、李運等等。進步較大的有：王平平、張云龍、周倩倩、張修文、白皇、鄒亞成等等。有組織和管理才能的有：馬青、徐標、康黑龍、王曼、朱標、周心亮等等。有做事比較踏實的有：馬美紅、周玲、申慧梅、王永、王言言、楊毛程等等
當然每一位同學都有進步，大家都爭相進步，這一點從每次月考的每次就可以看到，每次考試的第一名基本上都會有變化，每位學生心里都有自己的追趕目標，這就說明大家不甘落后。每次哪怕前進一小步，其背后所付出的汗水都是很多的，希望各位家長在孩子取得進步的時候能夠多予以鼓勵。當然了，我們也應該看到，每一位學生的進步除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師的心血，我們的每一位老師都是學校里非常優(yōu)秀的，可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各位代課老師一有空就往教室跑，有的老師甚至堅持帶病上課、廢寢忘食工作、課下主動為那些基礎比較薄弱的學生補課。這些都是值得我們感動的地方。所以我希望各位家長放心，我們的教師有能力更有信心把我們的教學工作做得更好，使孩子不斷取得進步。
二、班級管理及成效
下面，對家長提出幾點要求和希望：
1、抽出時間來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬合理的時間表。多與教師進行交流，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，及時與老師溝通學生的表現(xiàn)，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
其實家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找班主任，也可以通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。我們歡迎每一位家長隨時來和老師進行溝通，不管您的孩子成績好與壞，我們都一視同仁。九年級了，不管您有多忙，一定要抽出時間多陪陪孩子和經(jīng)常和老師進行一下溝通，了解一下您孩子的學習狀態(tài)。有的家長總是說工作太忙，可是家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在做生意掙錢上，為孩子攢這個，攢那個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗？
家長對孩子教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為各位家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
2、家長要了解學校及老師對學生的要求，積極配合學校和老師做好工作。
（1）著裝：學校要求我們的孩子上學、進學校們要服裝整潔；（2）頭型：男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面頭發(fā)不能超過眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長指甲；
（3）學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等；（4）學校要求學生不準佩帶手機，給孩子配手機在一定程度上會影響孩子的學習。
（5）早晚自習不許遲到，有事請假等等。
（6）不允許孩子上網(wǎng)。（具體談談本班學生上網(wǎng)的情況）
家長要配合學校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
3、思想上鼓勁，明確目標，相信孩子的能力，不同分數(shù)上不同學校，家長要心中有數(shù)。能上高中考大學的就去上高中；考不上高中的，孩子又小，怎么辦？不上學會毀了孩子的前程，不如去上職業(yè)類學校，學一門技術。過去父母都不忘讓孩子去學一門手藝，如去學木匠、漆匠，只不過現(xiàn)在有專門的教育機構像中專、職業(yè)學校、技校來進行培訓。教育部部長周濟講過一句話：“上完初中上職中，打工致富一路通?！焙螞r現(xiàn)在國家對職教投入很大，上職業(yè)學校每位學生每年享受1500元的津貼。
4、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考多少多少分”、“一定要上‘某某高中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡力就行了！”
5、生活上貼心照顧，這一時期學生的思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，掌握好學習方法，保證較充足的睡眠，調(diào)整好生物鐘。實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，不提倡晚上開夜車，如果晚上開夜車，白天沒精神，不可取。（中午吃完飯，到班里休息一下，下午和晚上才有精力集中進行學習）這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，（要吃好，特別是午飯，一定要吃好，吃不好，上晚自習的時候容易餓，可給孩子帶點奶或水果。）
6、切忌制造緊張氣氛。為給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，絕對不允許出去玩，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，盡量多陪陪孩子就可以了，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、和諧的家庭氛圍和學習環(huán)境。
7、切忌打擊孩子的自信心。九年級月考、期中考試等考試比較多，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
8、切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。到了九年孩子本身壓力已經(jīng)很大了。
每個家庭對孩子寄托了百分之百的希望，所以我們學校始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們老師和家長的目標是統(tǒng)一的，我們老師和家長的任務是一致的，愿我們相互合作，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標——2010年中考取得好成績，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
二、學生現(xiàn)狀分析
在平時的教學和管理中我們也發(fā)現(xiàn)學生存在一些問題：
①
學習方法不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，勞逸安排不當往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。②
學習自覺性還存在一些問題。成績不理想的學生，缺乏動力，沒有時間緊迫感，上課不能專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。
③
有的同學偏科嚴重。
九年級家長會學生發(fā)言稿 準九年級家長會年級發(fā)言篇五
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽、叔叔、阿姨、同學們：
大家好!
我很榮幸代表畢業(yè)班全體同學在這里發(fā)言，很感激大家的支持和厚愛。彈指之間，我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的粗放輕狂，都已被心中的理想和緊張的學習所代替;驀然回首，我們成熟了許多，伴隨而來的是一種自信與穩(wěn)重的感覺，我們正在孕育著一個收獲的季節(jié)。正如此刻，陽光明媚，桂花飄香，紫荊飛揚。
我要代表畢業(yè)班全體同學，感謝爸爸媽媽，感謝在座的叔叔阿姨，沒有你們的艱辛付出，哪里會有我們心靈的飄逸芬芳?
我們要感謝陪伴著我們成長的如父母般的老師們，沒有你們的辛勤耕耘，哪里會有我們學業(yè)上的累累碩果?
我也要感謝在座的各位同學，沒有我們彼此的相互關愛，攜手互助，哪里會有和-諧美麗的校園?
同學們，讓我們一起為最可敬，最可愛的親人、師長致敬。
親愛的同學們，中考即將來臨，沒有硝煙的戰(zhàn)爭已悄然拉開了序幕，我們將面臨我們?nèi)松谝粋€轉折點，這不僅是知識的競爭，更是意志品質(zhì)的競爭。同學們，道路盡管坎坷，挑戰(zhàn)固然艱巨。但是，正所謂“狹路相逢勇者勝”，從進入畢業(yè)班那一天，我們就毅然地接過學兄學姐們手中的接力棒，肩負起家庭、學校、社會的重托?！苞棑糸L空，魚翔淺底”，書生意氣，指點江山。只要我們堅定奮斗目標，有強烈的進取心，有腳踏實地的學習態(tài)度和舍我其誰的勇氣，奇跡必將在這里誕生，輝煌定在這里鑄就。
我們學校調(diào)動了所有的資源，我們的班主任和科任老師傾注了全部的心血，在備戰(zhàn)的旅程中，我們不會感到孤單。
知恩圖報，落葉盤旋;心懷曠想，白云飄蕩。親愛的爸爸媽媽，叔叔，阿姨，如果說我們有了搏擊長空的力量，那是因為有了你們博大無私的親情;如果說我們可以奮蹄揚鞭馳騁四海，那是因為有了你們無怨無悔的支援。父母之愛，情深似海，我們窮畢生之努力也難報你們恩情之萬一!在此，請允許我代表全體同學以深深的一鞠，感謝你們的養(yǎng)育之恩，我要大聲說：我愛你們!
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言，而我們的承諾是：一騎絕塵，馳騁浦南沃土;群帆競渡，沖刺成功彼岸!請記?。簒x年6月25日，到了那天，我們母校的上空必將綻放絢麗的煙花，——這是我們的承諾，這是我們英才學校xx屆全體學子的莊嚴承諾。
最后，祝愿爸爸媽媽平安健康!祝愿叔叔阿姨家庭幸福，事業(yè)騰達!祝愿全體同學學習進步，快樂開心!
謝謝大家!
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