藝術(shù)的魅力和價(jià)值，讓我們感受到美的力量和無(wú)限的想象力。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)盡量客觀公正，避免個(gè)人情緒和偏見(jiàn)的色彩。這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇一
x：
經(jīng)過(guò)這幾天熟悉制度和現(xiàn)場(chǎng)，加上與有關(guān)人員交流，對(duì)金寶礦業(yè)職業(yè)健康安全管理體系有了一個(gè)初步了解，提出如下建議：
1、職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)職責(zé)、權(quán)限、溝通程序不順。安環(huán)處主要職責(zé)是安全監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)公司級(jí)宏觀的安全管理。具體的安全監(jiān)督應(yīng)由各廠、處的專、兼職安全員去完成。如施工、檢修等的安全監(jiān)督現(xiàn)在均是由相關(guān)單位給安環(huán)處發(fā)工作聯(lián)絡(luò)函，由安環(huán)處派員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。這樣管理效果、時(shí)效性差，人員利用效率低。
2、由于我公司已通過(guò)二級(jí)露天礦山安全標(biāo)準(zhǔn)化，安全管理基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是各部門之間安全管理職責(zé)仍有不清晰的地方，應(yīng)重新修訂。如工程驗(yàn)收簽字應(yīng)由各部門負(fù)責(zé)人代表各自部門的職責(zé)簽字。
3、一些具體的安全管理業(yè)務(wù)還需要完善。
(1)特種作業(yè)(登高、動(dòng)火、動(dòng)土、受限空間等)應(yīng)納入安環(huán)處的監(jiān)管范圍，具體思路是通過(guò)辦理特種作業(yè)證，明確各級(jí)安全管理人員、作業(yè)人員、責(zé)任單位的責(zé)任，審核安全防護(hù)措施是否到位。從而達(dá)到安全管理效果。
(2)外來(lái)施工單位的安全管理。公司安環(huán)處在開工前應(yīng)對(duì)其施工管理人員資質(zhì)、安全防護(hù)措施到位情況進(jìn)行審查;對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育;與其簽訂施工安全協(xié)議，明確甲乙雙方的安全責(zé)任。基建處應(yīng)與安環(huán)處加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)施工單位的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，安環(huán)處將派員定期巡查監(jiān)管。
(3)危險(xiǎn)源識(shí)別與評(píng)價(jià)應(yīng)每年重新識(shí)別;。
(4)環(huán)境危害因素識(shí)別與評(píng)價(jià)應(yīng)建立并每年重新識(shí)別;。
(5)員工的安全教育與培訓(xùn)、考試應(yīng)每年至少進(jìn)行一次，有記錄并存檔、建立臺(tái)賬;。
(6)各類臺(tái)賬應(yīng)建立并完善。(特種設(shè)備、消防器材、安全設(shè)施、事故管理等)。
(7)員工安全手冊(cè)編制。用于員工入廠及平時(shí)的安全教育、培訓(xùn))。
4、各級(jí)員工的崗位職責(zé)應(yīng)上墻。
5、職業(yè)健康安全管理體系組織機(jī)構(gòu)圖應(yīng)建立。
7、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患：如線纜裸露、氧氣乙炔安全距離不夠及混放問(wèn)題等。
8、各級(jí)安全管理人員的資質(zhì)和任職要求問(wèn)題。
9、安全措施費(fèi)用的管理應(yīng)按程序管理和使用并建立臺(tái)賬。
學(xué)校征求家長(zhǎng)意見(jiàn)書。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過(guò)這幾天熟悉制度和現(xiàn)場(chǎng)，加上與有關(guān)人員交流，對(duì)金寶礦業(yè)職業(yè)健康安全管理體系有了一個(gè)初步了解，提出如下建議：
1、職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)職責(zé)、權(quán)限、溝通程序不順。安環(huán)處主要職責(zé)是安全監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)公司級(jí)宏觀的安全管理。具體的安全監(jiān)督應(yīng)由各廠、處的專、兼職安全員去完成。如施工、檢修等的安全監(jiān)督現(xiàn)在均是由相關(guān)單位給安環(huán)處發(fā)工作聯(lián)絡(luò)函，由安環(huán)處派員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。這樣管理效果、時(shí)效性差，人員利用效率低。
2、由于我公司已通過(guò)二級(jí)露天礦山安全標(biāo)準(zhǔn)化，安全管理基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是各部門之間安全管理職責(zé)仍有不清晰的地方，應(yīng)重新修訂。如工程驗(yàn)收簽字應(yīng)由各部門負(fù)責(zé)人代表各自部門的職責(zé)簽字。
3、一些具體的安全管理業(yè)務(wù)還需要完善。
(1)特種作業(yè)(登高、動(dòng)火、動(dòng)土、受限空間等)應(yīng)納入安環(huán)處的監(jiān)管范圍，具體思路是通過(guò)辦理特種作業(yè)證，明確各級(jí)安全管理人員、作業(yè)人員、責(zé)任單位的責(zé)任，審核安全防護(hù)措施是否到位。從而達(dá)到安全管理效果。
(2)外來(lái)施工單位的安全管理。公司安環(huán)處在開工前應(yīng)對(duì)其施工管理人員資質(zhì)、安全防護(hù)措施到位情況進(jìn)行審查;對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育;與其簽訂施工安全協(xié)議，明確甲乙雙方的'安全責(zé)任?；ㄌ帒?yīng)與安環(huán)處加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)施工單位的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，安環(huán)處將派員定期巡查監(jiān)管。
(3)危險(xiǎn)源識(shí)別與評(píng)價(jià)應(yīng)每年重新識(shí)別;。
(4)環(huán)境危害因素識(shí)別與評(píng)價(jià)應(yīng)建立并每年重新識(shí)別;。
(5)員工的安全教育與培訓(xùn)、考試應(yīng)每年至少進(jìn)行一次，有記錄并存檔、建立臺(tái)賬;。
(6)各類臺(tái)賬應(yīng)建立并完善。(特種設(shè)備、消防器材、安全設(shè)施、事故管理等)。
(7)員工安全手冊(cè)編制。用于員工入廠及平時(shí)的安全教育、培訓(xùn))。
4、各級(jí)員工的崗位職責(zé)應(yīng)上墻。
5、職業(yè)健康安全管理體系組織機(jī)構(gòu)圖應(yīng)建立。
7、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患：如線纜裸露、氧氣乙炔安全距離不夠及混放問(wèn)題等。
8、各級(jí)安全管理人員的資質(zhì)和任職要求問(wèn)題。
9、安全措施費(fèi)用的管理應(yīng)按程序管理和使用并建立臺(tái)賬。
xxx。
20xx年x月x日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
每當(dāng)看一起起的交通事故，那一刻，我們深深的感觸到人的一生真的很短暫，一定要珍惜生命，注意安全。安全事故，深究其原因，還是因?yàn)椤鞍踩D”沒(méi)有深深地觸及到每個(gè)人的靈魂，“安全第一，預(yù)防為主”的方針沒(méi)有真正落到實(shí)處，部分同學(xué)還存在不健康的安全思想，認(rèn)為出現(xiàn)安全事故是運(yùn)氣不好，安全意識(shí)相當(dāng)?shù)?。你是否明?一起安全事故的發(fā)生，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)講，其損失是可以彌補(bǔ)的，可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，卻是一場(chǎng)天塌地陷的災(zāi)難。我們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，。出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。通過(guò)川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。
在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：“全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于車輪底下”。這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。慘痛的.事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”?，F(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。朋友們，“安全防范，人人有責(zé)”這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離事故，讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)同學(xué)的腦海!讓我們的每一天，每一刻都平平安安!
xxx。
20xx年x月x日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇四
尊敬的董事長(zhǎng)：
你們好!很榮幸能服務(wù)于xx建設(shè)集團(tuán)有限公司!時(shí)間飛快我加入xx已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到公司不斷的壯大，每年業(yè)績(jī)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問(wèn)題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。
在這種另人欣喜的情況下，我們公司的管理層仍然能居安思危，在公司的管理上提出了更高的要求，這也是我堅(jiān)持服務(wù)于公司的`原因之一。
因此，基于對(duì)公司了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對(duì)本職工作的充分重視，真誠(chéng)希望能夠?qū)镜陌l(fā)展有所裨益，希望公司走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn)，因此若有言辭不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。
xxx。
20xx年x月x日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇五
尊敬的校長(zhǎng)：
一、關(guān)于生活健康：
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
三、關(guān)于家校溝通：
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)；多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí)；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì)；通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè)；只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
學(xué)校征求家長(zhǎng)意見(jiàn)書。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇六
舟山林業(yè)局：
你好！
我是定海區(qū)舟嵊小學(xué)六（五）班的一名學(xué)生，我叫戴戎楠。我發(fā)現(xiàn)舟山的樹少了，除了寥寥無(wú)幾的幾座大山，就只剩下綠化帶上那一片大大小小的樹了。樹能夠吸收有害氣體，排出清新的氧氣，而那一片片的綠色，正被一座座新起的`樓房和工廠蠶食，更何況如果連島大橋通車，更會(huì)有許多外地汽車在舟山排放尾氣，還會(huì)興建更多新工廠，使舟山的空氣渾濁。
這一切的原因，都是因?yàn)樵旆?、造廠引發(fā)的土地不足，于是就有人把目光轉(zhuǎn)向了郁郁蔥蔥的樹林。為了解決這一問(wèn)題，我想向您提供幾個(gè)建議：
1、使用“樓頂花園”計(jì)劃：在許多工廠和平房的樓頂都是一片空閑的平面，可以在上面鋪一層泥土，種植青草和低矮的灌木，使用空調(diào)水進(jìn)行澆灌。
2、使用“縱向發(fā)展”計(jì)劃：可以在樓邊大量種植爬藤類植物，使它向上發(fā)展，可以節(jié)約土地，又種植更多植物。還可以在一塊地上插許多細(xì)密的桿子，灑下爬山虎種子，使之形成一個(gè)個(gè)綠色的立方體，釋放更多氧氣。
3、使用“塔樓”計(jì)劃：我們給自己蓋樓，為什么不能給植物蓋樓呢？可以蓋一座三、四層的樓，它有燈、有水，但沒(méi)有墻。從中心的柱子開始，由內(nèi)向外，由下向上種植各種不同需要陽(yáng)光的植物，使每一種有益的植物都能大顯身手。
這些就是我的建議，希望您能采納，讓我們舟山越來(lái)越像一大花園。讓四面八方的朋友到我們舟山來(lái)都能流連忘返。
祝工作順利！
xxx。
20xx年x月x日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫劉冠崳，是本校的一名學(xué)生，我在這里已經(jīng)生活了六年了。
但是，漫步在校園中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美中不足的地方。走在樓梯的拐角處，總可以看到走廊盡頭的水龍頭在孤獨(dú)地流著淚；夏日炎炎，同學(xué)眷戀風(fēng)扇帶來(lái)的`涼爽，卻常常讓他日夜不停的工作；夜幕降臨，一些教室里，燈光仍在閃爍；一些同學(xué)在洗手時(shí)，將水龍頭開到最大，水花四濺，浪費(fèi)了許多珍貴的水資源……這些浪費(fèi)者在浪費(fèi)資源時(shí)，以為這些資源是取之不盡，用之不竭的，殊不知浪費(fèi)的卻是不可再生的珍貴資源。我認(rèn)為這是學(xué)校缺少資源管理制度與學(xué)生缺乏保護(hù)資源的意識(shí)造成的。
針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下意見(jiàn)：
1、每周班會(huì)課由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“保護(hù)資源”的教育，讓環(huán)保意識(shí)在學(xué)生心中根深蒂固。
2、多樹立一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
3、學(xué)校每月可派一位維修員定期檢查學(xué)校的設(shè)備，水龍頭。
4、設(shè)立資源獎(jiǎng)罰制度，由大隊(duì)委每天檢查各班的資源使用情況，并做記錄，給予表現(xiàn)好的班級(jí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，給予浪費(fèi)資源的班級(jí)批評(píng)。
5、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，每天提醒值日生關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、斷電。
以上就是我的建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)采納。
我相信只要大家共同努力，校園一定會(huì)變得更加美麗。
xxx。
20xx年x月x日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇八
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是xx小學(xué)六年級(jí)一班的學(xué)生。
地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是地球資源的逐漸枯竭。人類在追尋幸福時(shí)美夢(mèng)頻驚，不得不回頭重視人與自然的關(guān)系，與大自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡。然而，無(wú)窮的貪婪卻造成了可怕的后果。這一切的一切無(wú)不在提醒著人類：保護(hù)環(huán)境刻不容緩，珍惜資源迫在眉睫。以下是我為保護(hù)環(huán)境、珍惜資源提出來(lái)的建議，請(qǐng)你們參考：
1、珍惜自然資源，共享生命綠色。
2、節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。不要讓賽凱特大瀑布的悲劇重演。并且，人們要謹(jǐn)慎使用清潔劑，盡量使用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的嚴(yán)重污染。
3、節(jié)約用電，盡量做到人來(lái)開燈，人走燈滅。使用節(jié)能燈具，購(gòu)買高效能耗電器。
4、有限的資源，無(wú)限的'循環(huán)。
5、謊報(bào)據(jù)應(yīng)當(dāng)對(duì)少年兒童進(jìn)行教育，讓他們知道身邊的哪些垃圾與廢物可以二次使用。
6、讓人們不要亂丟棄廢棄電池，廢塑料袋。將垃圾分類投放，變廢為寶。讓資源循環(huán)再生，更好地造福于人民。
7、保護(hù)自然資源，萬(wàn)物共同生存。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)子孫。原來(lái)的她那么楚楚動(dòng)人，可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗，傷痕累累。拯救地球已經(jīng)成為各國(guó)人民共同的呼聲。
xxx。
20xx年x月x日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇九
親愛(ài)的媽媽：
您好！
我是最最愛(ài)你的人，我在你的由養(yǎng)下漸漸長(zhǎng)大，可我一直不怎么喜歡您的教育方式。
例如：一次，我終于在一次數(shù)學(xué)考試中考進(jìn)全班前三名，超過(guò)了我所追隨的目標(biāo)，“99”分，回家后我將這事告訴你，沒(méi)想到您對(duì)我的態(tài)度是“99分，那一分去哪？考試餓了！吃啦！你看你看，每次你都這樣，人家能考第一，你呢？下次除非考第一，否則什么電于產(chǎn)品不許碰！”我明明很努力，卻招來(lái)您的一頓罵，我沮喪極了！
下一次，我還真參了第一“”90”分，您看了，又氣打不一處來(lái)，掃把棒像雨點(diǎn)般重重打在我身上我忍了忍受和您計(jì)較，6：30寫完作業(yè)后，答您在那兒累死累活做家務(wù)，不忍，便想幫您，沒(méi)想到您又臭罵我一頓“去，去，考試考那么一點(diǎn)，復(fù)習(xí)去，不你幫忙！”寫到這，我必須給您提點(diǎn)小建議：
1、當(dāng)我考得好，進(jìn)步時(shí)，希望能被您鼓勵(lì)一下。
2、希望您能同意我想陪您一起做家務(wù)，增加我的`手動(dòng)能力以及減少您的負(fù)擔(dān)。
3、遇到不開心難過(guò)的事希望您能向我傾訴，我?guī)湍闩沤?，別動(dòng)不動(dòng)拿我當(dāng)出氣筒。
4、盡量少買一些資料，減我的負(fù)擔(dān)。
5、適當(dāng)允許我看些有關(guān)對(duì)我有益的綜藝市目，周末周六希望您能抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪我，讓我不再孤單。
6、每個(gè)星期來(lái)一次大團(tuán)圓拉近我與您的距離。
希望您聽(tīng)取我的建議。
xxx。
20xx年x月x日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇十
尊敬的校長(zhǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)；多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí)；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì)；通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè)；只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
20xx年x月x日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇十一
尊敬的校長(zhǎng)：
非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，教育需要家庭與學(xué)校共同努力，在學(xué)校的`教育中我覺(jué)得可以多做做這些工作：
1、希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步?？梢缘脑?，家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。
2、希望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。
3、希望學(xué)校能夠一如既往地為學(xué)生提供接觸社會(huì)、了解社會(huì)的各種活動(dòng)，能多辦一些社會(huì)主體實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多關(guān)注一些學(xué)習(xí)以外的其他知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，開展各類興趣活動(dòng)如科技學(xué)習(xí)等，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好及主見(jiàn)。
4、希望學(xué)生和老師的溝通方式保持暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制。
5、建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。
6、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8、希望能在學(xué)生中間設(shè)置類似課外書監(jiān)管小組的組織，讓學(xué)生拓寬知識(shí)的同時(shí)，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書籍。也可在班上開設(shè)讀書角，截載文章來(lái)豐富它。
9、希望老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，最好老師能盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，并很好地給予教導(dǎo)。在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，希望能給予耐心的了解，杜絕責(zé)罵與怪罪，希望能教會(huì)學(xué)生對(duì)與錯(cuò)的正確辨別。
20xx年x月x日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇十二
xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)：
本院在審理被告人x等人故意傷害一案中發(fā)現(xiàn)：被告人x曾系你校學(xué)生，x利用對(duì)學(xué)校環(huán)境熟悉的便利條件，為報(bào)復(fù)他人到校對(duì)你校學(xué)生進(jìn)行傷害。在毆打過(guò)程中，你校學(xué)生完全有能力保護(hù)自己，但由于對(duì)x等人的'懼怕，不敢反抗，致使x被打成重傷，助長(zhǎng)了犯罪分子的氣焰，使你校學(xué)生及家長(zhǎng)產(chǎn)生校內(nèi)無(wú)安全感的心理。為此，特建議：
一、教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，以積極、有效而妥當(dāng)?shù)姆绞?、方法與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
二、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校每天都應(yīng)有保衛(wèi)人員值班巡邏。對(duì)嚴(yán)重的治安案件要及時(shí)與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系。同時(shí)，為使值班人員負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生以后不再受到犯罪行為的傷害，建議對(duì)門崗值班的人員予行政處理。
以上建議請(qǐng)研究處理，并將處理結(jié)果函告本院。
xx年x月x日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇十三
作為正在法院進(jìn)行訴訟的當(dāng)事人，我們相信，訴訟并非您的意愿和最終目的，而最妥善地解決糾紛、用最少的時(shí)間和金錢解決糾紛、并將糾紛的負(fù)面影響降到最低程度才是您真正的期望和追求。如果這正是您的想法，我們建議您采取和對(duì)方當(dāng)事人和解、在法院主持下進(jìn)行調(diào)解、協(xié)商的方式解決您為之煩惱的糾紛。為此，您將會(huì)切實(shí)感受到以下好處：
一、節(jié)約時(shí)間。一般而言，法院審理案件需要三到六個(gè)月，復(fù)雜疑難案件的審理時(shí)間還會(huì)更長(zhǎng)。而和解或調(diào)解，可以不經(jīng)開庭等程序，甚至可以在當(dāng)日解決糾紛。為此，您將會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間和精力。
二、節(jié)約費(fèi)用。參加民事、行政訴訟，法院會(huì)依照規(guī)定收取一定的訴訟費(fèi)用。如果案件需要評(píng)估、鑒定、審計(jì)等，還將支付為數(shù)不菲的評(píng)估鑒定費(fèi)用。而如果案件調(diào)解或和解后撤訴，法院將會(huì)視情況退還部分訴訟費(fèi)用，也可以節(jié)省評(píng)估、鑒定、審計(jì)費(fèi)用。
三、修復(fù)并改善社會(huì)關(guān)系。訴訟會(huì)使您與對(duì)方當(dāng)事人之間產(chǎn)生對(duì)立情緒。如果雙方能夠達(dá)成調(diào)解、和解協(xié)議，對(duì)立情緒將會(huì)大幅降低。這樣，您將有更多的機(jī)會(huì)開辟新的'生活空間，也將迎來(lái)您更加蒸蒸日上的事業(yè)。
給別人一份寬容，也就給了自己更多的選擇機(jī)會(huì)！我們相信，您一定會(huì)采取最妥善的方式，化解令您頭痛的糾紛。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇十四
**縣教育局：
最近，本院在審理、執(zhí)行**縣農(nóng)村信用合作社(含各鄉(xiāng)鎮(zhèn)信用社)為債權(quán)人的案件中，發(fā)現(xiàn)教師作為擔(dān)保人的`案件數(shù)量逐漸增多。在這些案件中，主要存在如下共同特點(diǎn)：
一、多數(shù)教師對(duì)擔(dān)保人的法律責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，或礙于情面簽字，當(dāng)借款人無(wú)力償還借款，需要擔(dān)保人承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任時(shí)，后悔莫及。
二、擔(dān)保教師接到法院開庭傳票、執(zhí)行通知書或凍結(jié)、劃撥銀行存款的民事裁定書后，思想壓力大，不安心工作，影響了學(xué)校正常的工作和教學(xué)秩序。
三、多數(shù)教師在做擔(dān)保人時(shí)沒(méi)有征得配偶同意，一旦發(fā)生糾紛，或案件進(jìn)入訴訟、執(zhí)行程序，易引發(fā)家庭矛盾，影響家庭團(tuán)結(jié)和睦。
四、在借款人無(wú)力償還借款，擔(dān)保人又拒不履行擔(dān)保責(zé)任的情況下，給法院執(zhí)行工作帶來(lái)一定困難。
若采取強(qiáng)制措施(如扣押家庭財(cái)產(chǎn)、拘留被執(zhí)行人等)勢(shì)必影響學(xué)校正常的工作秩序，同時(shí)也給學(xué)校教書育人的環(huán)境帶來(lái)負(fù)面影響。若不采取強(qiáng)制措施，易使案件久執(zhí)不結(jié)，造成申請(qǐng)人纏訴、上訪，同時(shí)，也不利于保護(hù)債權(quán)人的合法權(quán)益，有損法律尊嚴(yán)。
鑒于上述情形，特建議：
一、貴局向全縣廣大教師深入宣傳擔(dān)保的法律責(zé)任及所應(yīng)承擔(dān)的法律后果，做到謹(jǐn)慎擔(dān)保，防范于未然。
二、已經(jīng)成為擔(dān)保人的教師，要積極尋找并催促借款人如期償付借款，只有借款人如期履行還款義務(wù)，才能免除自己的擔(dān)保責(zé)任。
以上建議請(qǐng)研究處理，并將處理結(jié)果函告本院。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇十五
尊敬的董事長(zhǎng)：
對(duì)于公司員工來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)良好的辦公環(huán)境十分重要，不僅僅能夠帶來(lái)好的工作心境并且還能夠提高工作效率，從而展現(xiàn)良好的企業(yè)形象。由于我公司業(yè)務(wù)人員較多，沒(méi)有固定的辦公場(chǎng)所，每日都擠在一齊工作，噪音很大，嚴(yán)重影響到他人接待客戶，造成客戶對(duì)公司的負(fù)面影響。
建議：將會(huì)議室西側(cè)的三間房子打通，分成隔斷辦公，給員工們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，也會(huì)避免員工們之間扎堆閑聊、閑噴的現(xiàn)象，從而提高工作效率和員工對(duì)公司的歸屬感。
目前公司的廁所衛(wèi)生臟亂現(xiàn)象尤其嚴(yán)重，整個(gè)接待大廳里彌漫廁所的臭味，嚴(yán)重影響到工作人員及客戶的心境狀況，造成客戶對(duì)公司的負(fù)面影響，建議公司應(yīng)當(dāng)找專職的保潔人員，進(jìn)行不間斷地打掃及清理。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇十六
××××(主送單位名稱)：
近期，本院在審判(執(zhí)行)工作中，發(fā)現(xiàn)????(寫明特定時(shí)期審判執(zhí)行工作中所反映出的關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的突出問(wèn)題和提出建議的理由)。為此，特建議：
(院印)。
抄送：××××(抄送機(jī)關(guān)名稱)。
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇十七
x鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué):
本院在審理被告人x等人故意傷害一案中發(fā)現(xiàn)：被告人x曾系你校學(xué)生，x利用對(duì)學(xué)校環(huán)境熟悉的便利條件，為報(bào)復(fù)他人到校對(duì)你校學(xué)生x進(jìn)行傷害。
在毆打過(guò)程中，你校學(xué)生完全有能力保護(hù)自己，但由于對(duì)x等人的懼怕，不敢反抗，致使x被打成重傷，助長(zhǎng)了犯罪分子的氣焰，使你校學(xué)生及家長(zhǎng)產(chǎn)生校內(nèi)無(wú)安全感的心理。為此，特建議：
一、教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，以積極、有效而妥當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ㄅc違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
二、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校每天都應(yīng)有保衛(wèi)人員值班巡邏 。對(duì)嚴(yán)重的治安案件要及時(shí)與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系。同時(shí)，為使值班人員負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生以后不再受到犯罪行為的傷害，建議對(duì)門崗值班的人員予行政處理。
以上建議請(qǐng)研究處理，并將處理結(jié)果函告本院。
xxx
xxxx年xx月xx日
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇十八
x鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué):
本院在審理被告人x等人故意傷害一案中發(fā)現(xiàn):被告人x曾系你校學(xué)生，x利用對(duì)學(xué)校環(huán)境熟悉的便利條件，為報(bào)復(fù)他人到校對(duì)你校學(xué)生x進(jìn)行傷害。在毆打過(guò)程中，你校學(xué)生完全有能力保護(hù)自己，但由于對(duì)x等人的懼怕，不敢反抗，致使x被打成重傷，助長(zhǎng)了犯罪分子的氣焰，使你校學(xué)生及家長(zhǎng)產(chǎn)生校內(nèi)無(wú)安全感的心理。為此，特建議:
一、教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，以積極、有效而妥當(dāng)?shù)姆绞?、方法與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
二、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校每天都應(yīng)有保衛(wèi)人員值班巡邏 。對(duì)嚴(yán)重的治安案件要及時(shí)與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系。同時(shí)，為使值班人員負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生以后不再受到犯罪行為的傷害，建議對(duì)門崗值班的人員予行政處理。
以上建議請(qǐng)研究處理，并將處理結(jié)果函告本院。
建議人：xx
20xx年xx月xx日
司法意見(jiàn)書和司法建議書篇十九
司法建議具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、司法建議必須是法院通過(guò)審理某一案或某一類案件活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如果是從其它單位或從其它途徑(如新聞媒體)獲悉而提出的建議就不是司法建議。
2、司法建議中的問(wèn)題不屬于人民法院主管處理，但它與人民法院審理的案件有種種聯(lián)系，如不及時(shí)解決，將來(lái)還可能會(huì)出現(xiàn)類似的糾紛，達(dá)不到審判的社會(huì)效果。
3、司法建議只是人民法院提供的參考性的.建議，不具有強(qiáng)制性。司法建議的提出可以在人民法院審理案件的任何階段，不受訴訟程序和有關(guān)法律時(shí)效的限制。如從受理立案到判決結(jié)束，從當(dāng)事人上訴到終審執(zhí)行的任何環(huán)節(jié)都可以提出建議。
《民事訴訟法》規(guī)定的送達(dá)方式有直接送達(dá)、留置送達(dá)、委托送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)等。所謂直接送達(dá)，學(xué)理解釋是完全一致的?！吨袊?guó)大百科全書法學(xué)卷》、唐德華主編《新民事訴訟法條文釋義》(人民法院出版社)、全國(guó)法院干部業(yè)余法律大學(xué)編寫《中國(guó)民事訴訟法教程》(人民法院出版社)、法學(xué)教材編輯部編審的高等學(xué)校法學(xué)教材《民事訴訟法學(xué)》均將直接送達(dá)定義為，是指由人民法院派專人(一般是司法警-察)把訴訟文書直接交給受送達(dá)人。但在該案中，某區(qū)法院并未采取任何法定送的送達(dá)方式送達(dá)該案的法律文書。《司法建議書》中的“多次通知”也僅僅是口頭通知而已。
此外，遍查律師工作規(guī)章和律師執(zhí)業(yè)規(guī)范，也未規(guī)定律師作為訴訟代理人必須到法院領(lǐng)取訴訟文書。
據(jù)此，同濟(jì)律師事務(wù)所認(rèn)為：送達(dá)法律文書是法院的工作，沒(méi)有任何法律規(guī)定訴訟代理人必須到法院領(lǐng)取司法文書，任何法院和法官個(gè)人，無(wú)權(quán)命令律師到法院領(lǐng)取訴訟文書。去法院領(lǐng)取訴訟文書不是律師執(zhí)業(yè)規(guī)范的要求。律師作為訴訟代理人不去法院領(lǐng)取訴訟文書，絕不可能嚴(yán)重?cái)_亂了訴訟活動(dòng)的正常進(jìn)行。法院已收取法律文書特快專遞郵費(fèi)180元，且正逢律師在外地出差，要求郵寄送達(dá)并無(wú)不妥。因此，本案承辦法官的行為和區(qū)法院的《司法建議書》從本質(zhì)上看是錯(cuò)誤的。
2003年3月5日，浙江省省直律師協(xié)會(huì)就這份《司法建議書》致函某區(qū)法院。省直律協(xié)認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第七十八條規(guī)定，“送達(dá)訴訟文書，應(yīng)當(dāng)直接送交受送達(dá)人，受送達(dá)人有訴訟代理人的，可以送交代理人簽收?！币虼耍瑢⒃V訟文書送交受送達(dá)人是人民法院法定的職責(zé)。當(dāng)然，受送達(dá)人(包括有權(quán)接受訴訟文書的代理人)亦可主動(dòng)配合到人民法院簽收訴訟文書。如果律師拒絕至法院領(lǐng)取民事裁定書，人民法院依然可通過(guò)郵寄等法定方式送交。律師《執(zhí)業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德規(guī)范》并無(wú)律師應(yīng)當(dāng)親自至法院領(lǐng)取訴訟文書之規(guī)定。
至于法院所稱陳新敏律師拒絕代理且已嚴(yán)重?cái)_亂訴訟活動(dòng)的正常進(jìn)行，省直律協(xié)認(rèn)為，如果是拒絕代理，根據(jù)代理合同規(guī)定應(yīng)當(dāng)由委托方提出證據(jù)通過(guò)民事訴訟或非訴訟協(xié)商解決;如果確有擾亂訴訟活動(dòng)的情況存在，協(xié)會(huì)將作出嚴(yán)肅處理，但本案裁定書已下達(dá)，訴訟活動(dòng)已告終結(jié)，將律師拒絕直接到法院領(lǐng)取訴訟文書視為擾亂訴訟活動(dòng)，于法無(wú)據(jù)。
司法建議書是司法機(jī)關(guān)在司法工作中依法提出的建議，是一種嚴(yán)肅的司法文書。它必須遵循以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩的原則。而本文中出現(xiàn)的這份《司法建議書》似乎完全背離了法律的規(guī)定。律師與法官一樣，都是法律從業(yè)人員，其工作都是為了維護(hù)-法律的正確實(shí)施。任何一方無(wú)需以權(quán)壓人，以勢(shì)迫人。法律的天平應(yīng)該永遠(yuǎn)都是公正的。
2003年1月23日，浙江省人大十屆一次會(huì)議在通過(guò)省高級(jí)人民法院的工作報(bào)告時(shí)曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出，審判機(jī)關(guān)要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高隊(duì)伍素質(zhì)和司法水平，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制和措施，強(qiáng)化對(duì)審判權(quán)的紀(jì)律約束。我們期望有一個(gè)良好的法制環(huán)境，這對(duì)每一個(gè)法官、每一個(gè)律師，每一個(gè)公民都同樣的重要。
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