2023年中學(xué)生介紹信 中學(xué)生介紹信(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-21 21:51:33
2023年中學(xué)生介紹信 中學(xué)生介紹信(3篇)
時(shí)間:2023-01-21 21:51:33     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生介紹信 中學(xué)生介紹信篇一

大家好!

我叫xxx,原是xxx小學(xué)的一名同學(xué),很高興來(lái)到這個(gè)班級(jí),從小學(xué)到初中,我結(jié)識(shí)了很多朋友,現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)新班級(jí),這無(wú)疑又給我提供了一次廣交良友的機(jī)會(huì),希望我和大家能夠和諧相處。

雖然暫時(shí)還不熟,但我這個(gè)人很好相處,正所謂有緣千里來(lái)相會(huì),也許我們來(lái)自不同的學(xué)校,但既然我們現(xiàn)在能夠分在一個(gè)班,我感到很榮幸,也很興奮。

初次面對(duì)大家可能會(huì)有點(diǎn)不好意思,但我一定會(huì)和大家認(rèn)識(shí)的很好的,希望你們給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),也給你們自己一個(gè)機(jī)會(huì)。初中三年,相信我們大家能夠互相幫助,和諧共進(jìn)!

此致

敬禮!

介紹人:xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生介紹信 中學(xué)生介紹信篇二

尊敬的xxx老師:

大家好!

我叫xxx,今年xx歲了。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,我性格隨和,下課后總能聽(tīng)到我愉快的笑聲。我下課后有時(shí)會(huì)幫成績(jī)不好的同學(xué)講一下題,我還會(huì)幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺(jué)得幫助別人自己也會(huì)覺(jué)得高興的!我是一個(gè)班干部,在班上我管的紀(jì)律井井有條。我的組織能力很強(qiáng),有時(shí)侯我會(huì)帶著同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。我還把本班的少先隊(duì)員的工作做得有聲有色呢!我的特長(zhǎng)是彈琴、跳舞、書(shū)法。我從小就學(xué)彈琴,現(xiàn)在彈得還是算好的喲!我還學(xué)過(guò)跳舞,我學(xué)了xx年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈xx級(jí)的證書(shū)。我的書(shū)法是最棒的,我在班上寫的字是的呢!這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗的小女孩!

在今后的生活中,我會(huì)努力和大家成為好朋友,謝謝!

此致

敬禮!

介紹人:xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生介紹信 中學(xué)生介紹信篇三

尊敬的xxxxx:

我們推薦我系xxxx班xxxxx實(shí)踐隊(duì)到貴單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐是我校面向高二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的實(shí)踐環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)納入學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃,并授予相應(yīng)學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐的目的是:使學(xué)生在學(xué)期間有機(jī)會(huì)熟悉基層、了解國(guó)情、接觸社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),并在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、提高自我、磨練意志、砥勵(lì)品格、拓展素質(zhì)。實(shí)踐內(nèi)容可以是一切合法的活動(dòng)。

請(qǐng)貴單位予以接洽并安排適當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后請(qǐng)本著負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫《xxxxx大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐鑒定表》,對(duì)學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。

感謝貴單位為我校人才培養(yǎng)工作做出貢獻(xiàn)。歡迎貴單位就有關(guān)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐事宜與我校聯(lián)系,我校熱切希望與社會(huì)各界共建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。

xxx

xx年x月x日

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