方案可以提供指導(dǎo)和方向,幫助我們規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。方案的制定需要考慮到不同的風(fēng)險(xiǎn)和可能的變數(shù),做好充分的應(yīng)對準(zhǔn)備。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的方案案例,供大家參考。
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇一
1、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
2、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。
3、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。
4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。活動時間:2017年12月26日。
大二班活動室。
大二班全體幼兒、部分家長、教師、保育員。
先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。
2、組織孩子反復(fù)洗手;
3、擺好場地、分組分配任務(wù);
4、家長、教師帶領(lǐng)孩子和面粉、包湯圓;
5、用做好的湯圓擺出“元旦快樂”字樣;
6、煮湯圓(保育員協(xié)助煮湯圓)。
7、孩子們分享煮好的湯圓,享用自己的勞動成果;
8、交流經(jīng)驗(yàn),說一說本次活動自己的感想。
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把每個孩子的安全放在第一位,以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇二
在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。
知道冬至是一個傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。
嘗試動手制作湯圓。
課件準(zhǔn)備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。
材料準(zhǔn)備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。
播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動主題。
今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。
童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?
這些數(shù)字是什么意思呢?
小結(jié):這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”,每九天算一個“九”,冬至是一九的第一天。數(shù)完九個九之后,冬天結(jié)束,春天就來到了。
組織談話,引導(dǎo)幼兒了解冬至。你們知道冬至是個什么日子嗎?冬至是哪一天?
小結(jié):冬至又叫“冬節(jié)”,是一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。
出示圖片“湯圓”,引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。
冬至這天,你家會吃些什么?湯圓是什么形狀的?(圓圓的)湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)。
小結(jié):冬至這天,各地有不同的風(fēng)俗,北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。
出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵幼兒動手制作湯圓。(可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子)。
我們一起動手來制作好吃的.湯圓吧。
我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
區(qū)域活動:在美工區(qū),投放材料“超輕黏土”,鼓勵幼兒動手制作餃子。
日常活動:將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi),供幼兒欣賞。
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇三
1、初步學(xué)習(xí)在兩個物體中辨別哪個大,哪個小。
2、在學(xué)會辨別大小的基礎(chǔ)上,能夠按大、小分類。
3、學(xué)會說"大的"、"小的",讓幼兒愿意說話。
1、兩個不同大小的籃框。
1、語言直接導(dǎo)入,今天老師帶著小朋友進(jìn)入一個神奇的世界,為什么說這個世界神奇啊?因?yàn)樗錆M了"大的寶寶"和"小的寶寶",老師念咒語帶大家一起去吧!小朋友要閉上眼睛哦!(念咒語)在念咒語的同時將道具展示在幼兒面前。
2、辨別哪個大,哪個小,嘗試以大、小進(jìn)行分類分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書,引導(dǎo)幼兒辨別大、小,并說出"大的"、"小的"。
大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子,大的寶寶要進(jìn)大房子,小的寶寶要進(jìn)小房子,可是它們沒有腳,需要我們小朋友幫幫忙,把它們送回家。
教師演示如何分類,并指導(dǎo)幼兒將大的對比物放到大籃框,小的對比物放到小籃框。反復(fù)練習(xí)幾遍。
3、活動結(jié)束,讓幼兒說出"大的"、"小的"時間過得真快,現(xiàn)在我們要回家,這些寶寶們要謝謝我們的小朋友,請老師送給每個小朋友一朵花。但是呢,需要小朋友說出這個花是"大的"還是"小的"。
活動延伸:
回家后讓我們找找還有什么是"大的",什么是"小的"。
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇四
1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形,能用多種顏色畫畫,畫得多。
2、體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂感和美感。
1、課件:圖片—鵝卵石小路。
2、范畫、油畫棒、畫紙。
1、出示圖片,引出課題。
教師:步行街要新造了一條小路,工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路,既漂亮又可以鍛煉身體。
2、欣賞感受,激發(fā)興趣。
教師:鵝卵石鋪成的小路很漂亮,小朋友走過鵝卵石小路嗎?
走在上面有什么感覺?
3、講解示范。
(1)觀察鵝卵石是什么形狀的`,顏色。
(2)教師示范鵝卵石的畫法。
4、幼兒創(chuàng)作。
鼓勵幼兒大膽下筆,一起來鋪路。能用多種顏色來畫,畫得滿。
5、互相欣賞。
大家看一看,評一評,誰鋪的路鵝卵石多又好。
延伸活動。
大家一起走鵝卵石小路。
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇五
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖,弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化,增進(jìn)同學(xué)們之間的.感情,培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際,舉行本次活動。
情暖冬至。
幼兒園全體師生。
時間:下午14:30—16:00。
地點(diǎn):校食堂。
(一)主持人開場,王副校長致辭。
(二)主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則,并請生活阿姨示范包湯圓的方法。
(三)各老師就位,活動開始。
(四)包湯圓結(jié)束,全體同學(xué)就席,觀看表演。
(一)活動準(zhǔn)備:
1、活動策劃及安排(xx老師)落實(shí)活動詳細(xì)策劃及工作安排,并提前一天做好傳達(dá)。
2、餡料準(zhǔn)備(xx老師)聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料,并做好餐具等準(zhǔn)備,傳達(dá)活動時間及細(xì)則。
3、會場所需物品(xx老師)筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。
4、主持人(xx老師)。
5、宣傳板制作(xx老師)。
6、攝影攝像(xx老師)。
(二)活動中:
1、人員安排及分組情況:
小班(40人)分四組,每組10人,分別由xx老師負(fù)責(zé)。
中班(22人)分兩組,每組11人,分別由xx老師負(fù)責(zé)。
大班(21人)分兩組,分別10、11人組,分別由xx老師負(fù)責(zé)。
2、參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場,到班級指定位置就緒,不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長,負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
3、包湯圓結(jié)束,烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。
4、場地清掃:全體師生及食堂工作人員。
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇六
認(rèn)識舞蹈了解舞蹈。
站姿訓(xùn)練,抬頭挺胸收腹。
勾繃腳的學(xué)習(xí)。
2課時。
一對于舞蹈有初步的了解,勾繃腳,壓腿,下腰等等。
二站姿的訓(xùn)練抬頭挺胸收腹。
三學(xué)習(xí)基本功勾繃腳。
1、主要動作及要求。
a、雙勾腳:雙腳腳尖限度的勾起,腳跟往遠(yuǎn)蹬,雙腳與腿部形成勾曲式。
造型。
b、雙繃腳:雙腳腳腕伸展,腳背向上拱,腳尖向下壓,與腿部形成一個流線形造型。
注意:雙勾腳和雙繃腳均要做到限度。
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇七
1、引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的銜接歌唱,并能邊唱邊按節(jié)奏做打擊樂器的模仿動作。
3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
1、打擊樂器:鼓、镲、三角鐵、碰鈴、沙錘、鈴鼓等。
2、鋼琴。
一、開始部分。
1、律動練習(xí):
《日常生活模仿動作》。
《小手爬》、《洗手帕》。
2、發(fā)聲練習(xí):
《小小蛋兒把門開》。
《蜜蜂做工》。
《春天》。
二、基本部分:引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。
1、教師敲鼓后問小朋友,真是什么樂器發(fā)出的聲音?(鼓)小鼓發(fā)出什么樣的聲音?(咚咚咚)我們一起說說,我的小鼓咚咚咚。幫助幼兒熟悉歌詞。
2、這個樂器發(fā)出什么樣的聲音?(鏘鏘鏘),那你們知道它叫什么嗎?原來它叫小嚓。引導(dǎo)幼兒一起說,我的小镲鏘鏘鏘。
3、這又是什么樂器呢?它像什么形狀?(三角形)這叫三角鐵,三角鐵發(fā)出什么樣的聲音?(叮叮叮)引導(dǎo)幼兒說三角鐵叮叮叮。
4、這又是什么樂器(碰鈴),發(fā)出什么聲音?(當(dāng)當(dāng)當(dāng))引導(dǎo)幼兒說,小碰鈴當(dāng)當(dāng)當(dāng)。
5、這是什么樂器呢?像什么?(錘子)對了,這叫沙錘,發(fā)出什么聲音?(沙沙)那鑼鼓發(fā)出什么樣的聲音?(嘩嘩)我們一起說說,沙錘沙沙,鑼鼓嘩嘩。
6、小小樂隊(duì)開始演奏了,我們一起把他們發(fā)出的.聲音說說。
先聽老師唱唱,仔細(xì)聽你聽到歌曲里唱了那些樂器,發(fā)出什么聲音,把歌詞完整的告訴老師。
8、教師示范歌曲。
提問:
歌曲的名字叫什么?
歌曲里有哪些樂器,發(fā)出什么聲音?引導(dǎo)幼兒把歌詞完整的說出來。
9、引導(dǎo)幼兒跟隨教師琴聲完整的學(xué)念歌詞兩遍。
第一遍請幼兒念小聲,老師念大聲。
第二遍請幼兒念大聲,老師念小聲。
請幼兒跟隨教師完整的學(xué)唱歌曲兩遍。
第一遍請幼兒唱小聲,老師唱大聲。
第二遍請幼兒唱大聲,老師唱小聲。
10、小朋友唱的真好,引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲時把歌詞唱清楚。
跟著老師沒有琴聲再完整的唱一遍,看看誰的歌聲聽。
11、師幼邊做打擊樂的模仿動作邊唱歌一遍。
三、結(jié)束部分。
活動反思:
本節(jié)課的課件制作精美,給學(xué)生一種美的視覺享受,在課堂上的運(yùn)用促進(jìn)了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。另外,我還準(zhǔn)備了音樂卡片、小快板、打擊樂器,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果很好。
總的來說,作為執(zhí)教者,我對本節(jié)課是比較滿意的。我教得愉快,學(xué)生也學(xué)得愉快。但本課也有一些不足之處,如游戲環(huán)節(jié)時間稍長了一點(diǎn)。在“找朋友”這一環(huán)節(jié)中,有的孩子不能根據(jù)手中的卡片找到朋友,耽擱了一些時間。另外,學(xué)生演唱歌曲時表情還可以更夸張一些,唱得更輕快一些。表演歌曲時,對于個別膽小的孩子,應(yīng)該多一些鼓勵,課堂中還可多一些學(xué)生的相互評價(jià)。在以后的音樂教學(xué)中,我會更加關(guān)注細(xì)節(jié),在不斷的探索和實(shí)踐中尋求最有效的教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生最有效的學(xué)習(xí)。
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇八
1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。
2、通過活動,讓孩子學(xué)會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。
1、知識經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
1、點(diǎn)名,聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。
羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)。
包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)。
中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)。
有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)。
師:兒歌里,羊媽媽包什么?
幼:羊媽媽包餃子。
3、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?
幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……。
師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?
師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。
師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……。
師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..
4、請小動物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給xx吃。
師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給xx吃。)。
5、學(xué)習(xí)仿編:“我把xx給xx吃”的句式。
6、老師總結(jié),活動結(jié)束。
在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動手制作食物的快樂。
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇九
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,我國古代,冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日,不僅有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外,北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。
為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。
1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情
20xx年12月10日小班8:00開始中班8:30開始大班9:00開始
1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖、案板、圍裙,菜刀(班主任合理分組安排)
以微信、家長會等形式告知家長時間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長)
3、班級準(zhǔn)備:洗手液體、洗手水。
(一)、介紹冬至來歷
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,我國古代,冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日,不僅有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外,北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。
(二)、以班級為單位親子活動開始包餃子分工:
1、家長孩子分別搟皮、包餃子
4、家委會指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、比賽:
1、搟皮
2、包餃子
3、吃餃子
1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子拿回班里
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)
3、家委會指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。
1、生活老師和指定家委會專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗――――家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇十
冬至,在xx有吃冬至團(tuán)的習(xí)俗,俗話說:“冬至大如年”,每年的這個時候,家家戶戶都有做冬至團(tuán)的習(xí)慣。xx人忙著磨粉做冬至團(tuán),以豆沙、雪菜冬筍豆干、蘿卜絲等為餡,供節(jié)日食用或饋贈親友,亦有慶豐收、祝團(tuán)圓的意思。做為地地道道的xx人,應(yīng)該將這種具有地方特色的文化傳承下去。
1.觀察圖片,了解冬至團(tuán)的基本做法,知道冬至家鄉(xiāng)有吃冬至團(tuán)的習(xí)俗。
2.通過動手制作冬至團(tuán),體驗(yàn)做冬至團(tuán)的樂趣。
3.一起品嘗冬至團(tuán),知道吃了冬至團(tuán),又大一歲了。
20xx年12月xx日上午。
快樂冬至
(一)參與對象:
大一班全體幼兒、老師和阿姨、何萌奶奶、陸以彥奶奶、吳若妍奶奶、蔣貽婷奶奶、金詩琪奶奶。
(二)活動準(zhǔn)備:
1、和廚房溝通好,準(zhǔn)備蒸米粉。
2、米粉12斤、豐富的餡料(豆沙餡、蘿卜絲餡、咸菜豆干冬筍餡)。
3、粽葉若干、雙喜紅印兩枚、紗布若干、缸盆一個,小托盤若干。
(三)活動過程:
一.通過ppt,了解冬至團(tuán)的基本做法。
1.這是什么?冬至團(tuán)長得什么樣子的?
2.小結(jié):冬至團(tuán)長的圓圓的,扁扁的,上面有雙喜的.紅印,有的冬至團(tuán)上有一個小小的紅印,有的沒有紅印,那是為了區(qū)分它的味道。
3.了解冬至團(tuán)的制作過程:軋稻、軋粉、揉生粉做胚子、在大xx的土灶頭上蒸米粉、起鍋?zhàn)雒嫫?、將餡放入米粉中、打印。
二.通過奶奶們的示范,知道冬至團(tuán)的制作方法,激發(fā)制作的樂趣。
我們一起看看奶奶是怎么做的`?(幼兒觀察)
三.幼兒制作冬至團(tuán)。
1.我們一起來做吧!
2.幫助有困難的孩子。
3.打印完工。
四.品嘗冬至團(tuán),知道吃了冬至團(tuán),我們又大一歲了!
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇十一
3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時間,以實(shí)際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。
了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化。
領(lǐng)略祖國的傳統(tǒng)文化――冬至的的無窮魅力, 意識到在生活中能夠懂得珍惜與家 人團(tuán)聚的時間,并以實(shí)際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。
朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等
1、宣布主題:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開始!
2、節(jié)日冬至的由來和傳說:
(1)請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句;
(2)講述冬至的傳說和習(xí)俗:如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一個開心的節(jié)日,接下來一起來玩游戲“模仿秀” ;
4、在冬至這天,家人都會團(tuán)聚一起吃湯圓,接下來請傾聽吉他《賣湯圓》 ;
5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》 ;
7、在這歡樂的節(jié)日當(dāng)中,每個人心中都有愿望,下面請聽歌曲《許一個愿望》 ;
8、伴隨著歌聲,學(xué)生暢談自己的愿望。
9、班主任總結(jié)。
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇十二
1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的.意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情
1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前兩天通知家長)。
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領(lǐng)取。
3、班級準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙
包餃子階段(30分鐘)以班級為單位親子活動開始包餃子
(一)分工
1、家長孩子分別搟皮、包餃子;
4、家委會指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
(二)煮餃子階段(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;
3、家委會指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。
(三)吃餃子階段(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗xxxx家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序
(四)活動結(jié)束
1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休xxx活動結(jié)束。
3、活動總結(jié)、找補(bǔ)不足
幼兒園小班冬至搓湯圓活動方案篇十三
1.在冬至來臨之際,讓所有幼兒一起過節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓,讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的`工藝,學(xué)習(xí)能力。
3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
《包湯圓》。
1、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
2、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。
3、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。
4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情?;顒訒r間:20xx年12月26日。
大二班活動室。
大二班全體幼兒、部分家長、教師、保育員。
一、8:50到9:00家長入園、簽到;
二、1、教師講解包湯圓的過程。
先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個湯圓大?。?,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。
2、組織孩子反復(fù)洗手;
3、擺好場地、分組分配任務(wù);
4、家長、教師帶領(lǐng)孩子和面粉、包湯圓;
5、用做好的湯圓擺出“元旦快樂”字樣;
6、煮湯圓(保育員協(xié)助煮湯圓)。
7、孩子們分享煮好的湯圓,享用自己的勞動成果;
8、交流經(jīng)驗(yàn),說一說本次活動自己的感想。
三、活動結(jié)束,老師清理活動場地。
活動注意事項(xiàng):
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把每個孩子的安全放在第一位,以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
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