總結創(chuàng)作經歷，挖掘創(chuàng)意的來源和成長的點滴。一個好的總結具有概括性和凝練性，清晰地表達出所要闡述的內容?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術生外出寫生心得篇一
春天悄悄的來了，帶來了朝氣，帶來了希望，帶來了生機，也帶來了色彩。寫生的日子是美好的，也是令我難以忘懷的。獅子林——拙政園——蘇州博物館——南潯古鎮(zhèn)——上海外灘——富陽洞橋鎮(zhèn)文化村——中國美院象山校區(qū)——宏村，這十六天的采風，讓我驚嘆中國山水的魅麗，更自豪中國建筑的偉大，讓我受益匪淺。
這十六天讓我印象最為深刻的是中國首位普里茲克建筑獎(相當于建筑界的諾貝爾獎)獲得者王澍大師設計的富陽洞橋鎮(zhèn)文村和中國美院象山校區(qū)，以及寫生基地安徽宏村。
富陽洞橋鎮(zhèn)文村24棟新民居依溪而建，山水如畫。外墻抹泥用的是本村碎、篩選，并運到中國美院的實驗室里進行了化學配方，夯出來的墻非常堅韌、光滑，據(jù)說還很透氣。24棟民居，大部分采用杭灰石外墻、蓋老瓦片，這些都是就地取材。這一點是王澍作品的特點。他曾說：“因地制宜不僅僅要和村里的傳統(tǒng)文化因素結合起來，還應當盡可能地就地取材?！彼恢背珜Т寰咏ㄔO要“自然地建造”，用合適的材料和辦法，來實現(xiàn)節(jié)能保溫、循環(huán)利用等現(xiàn)代生活的理念左邊是木幕墻，右邊是夯土墻。中間房屋屋檐下那兩根裝飾柱,看著是混凝土澆筑的，其實是鋼柱，外面涂了一層混凝土。房屋建好是敞開式的，所有隔斷都用這樣的木幕墻來完成。這與古民居很像。王澍作品的另一個特點：復古而簡潔，延續(xù)傳統(tǒng)又不失現(xiàn)代感。窗外的風景如一幀定格的靜物圖。24棟房子的格局完全不一樣，望出去的景致變幻多姿。
中國美院象山校區(qū)位于轉塘鎮(zhèn)，周圍是青山綠水。中國美術學院象山校區(qū)，是王澍一次大規(guī)模建筑設計的大膽創(chuàng)新與實踐。校區(qū)總體規(guī)劃十分注重校園整體環(huán)境的意境營造和生態(tài)環(huán)境保護，成功地將中國傳統(tǒng)園林的精致與空間語言融合到現(xiàn)代建筑中，使得中國傳統(tǒng)文化的自然山水與建筑之間的審美旨趣，在獨特的意境中得以升華。
王澍在象山校區(qū)設計中將中國畫的線條美感加以提煉，賦予其現(xiàn)代特質。校區(qū)建筑在線條的貫穿運用下大氣統(tǒng)一。單體校舍的立體造型體現(xiàn)了傳統(tǒng)繪畫的線條語言，從反曲面屋頂?shù)那€到立面網柱造型，再到蜿蜒曲折的廊道，整個象山校區(qū)的校舍建筑中均運用了線條。而線條并不是在瑣碎地拼接，是將整體校園的規(guī)劃考慮其中，讓線性的步道貫穿于建筑中，讓其建筑更具時代感。而線條同時也彰顯了南方建筑的特色，更表達了對傳統(tǒng)繪畫技法的理解。
他的建筑更像是傳統(tǒng)材料包裹的西方現(xiàn)代主義——西方人眼里的中國現(xiàn)代建筑。從江南民居中抽出一些元素，再和現(xiàn)代空間融合，園林布局往往傳統(tǒng)痕跡很多，而加工手法則東西兼有。
宏村是一個美麗而幽靜的地方，它背倚秀美青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族祠堂、書院、牌坊和宗譜。走進民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。
宏村是徽派建筑的典型，是徽派建筑智慧的結晶。它有以下特點：
尊重自然山水大環(huán)境。古徽州對村落選址的地形、地貌、水流風向等因素都有周到的考慮，往往都是依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，交通順暢，建筑融匯于山水之間。
富于美感的外觀整體性。群房一體，獨具一格的馬頭墻，采用高墻封閉，馬頭翹角，墻面和馬頭高低進退錯落有致，青山、綠水、白墻、黛瓦是徽派建筑的主要特征之一，在質樸中透著清秀。
較靈活的多進院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細部裝飾。徽文化中“三雕”(磚雕、石雕、木雕)藝術令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
較靈活的多進院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細部裝飾。徽文化中“三雕”(磚雕、石雕、木雕)藝術令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
本次寫生對建筑設計的啟示：
1.建筑設計需注重建筑的恢宏壯觀及安全使用性。
2.注重建筑的人文色彩及裝飾美，考慮其地域文化關系。
3.注重建筑環(huán)境設計的園林文化情調，體現(xiàn)人與自然和諧共處的人文關系。
4.富陽洞橋鎮(zhèn)文村的設計方式考慮是否可以推廣到全國，建設中國特色社會主義新農村，使其農村建筑自然人文景觀相結合，提供更加適宜居住的居住環(huán)境。
藝術寫生實習不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。我們回到校園中，對以后的學習目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決!
美術生外出寫生心得篇二
作為一名美術生，我們通常要走出校門，到外面的自然環(huán)境中尋覓素材和靈感。這次，我和我的同學們前往了一座歷史悠久的城市，希望能夠在其中找到一些美麗的風景和值得繪畫的場景。在此過程中，我有了很多關于創(chuàng)作和學習的體會。
第二段：觀察和感知。
在外出期間，我們首先需要做的就是認真觀察和感知周圍的環(huán)境。這個城市有著豐富的歷史文化底蘊，每一個古建筑、食品、市井風情都有著自己的故事和特色。在這個過程中，我學到了如何通過觀察和感官的體驗來獲得靈感和創(chuàng)作的素材。這些素材或許稍縱即逝，但只要我們保持敏感和專注，就能成為創(chuàng)作的源泉。
第三段：記錄和素材采集。
在外出游覽過程中，我們自然會遇到各種各樣的風景和場景，這些都是寶貴的素材資源。記錄和素材采集是美術生出門必須要做的事情。這個過程中，我們可以使用手機或相機拍照、攝像，也可以選擇手繪或素描等方式來記錄所感所見。這種記錄方式既可以記錄下來我們眼睛所看到的，也可以記錄下來我們心靈所感受到的。這樣的極致體驗能夠幫助我們更好的表達和傳達自己的感受和想法。
第四段：思考和創(chuàng)作。
素材這種東西只是創(chuàng)作的基礎，有了素材也不一定就有創(chuàng)作的靈感。在實際的思考和創(chuàng)作過程中，我們需要對所采集的素材進行篩選和處理，從中提取出最有價值，最有意義的部分。也就是說，需要運用自己的思維，自己的理解和體驗對素材進行再創(chuàng)造和再排列，從而形成新的作品或想法。在這個過程中，我們可以根據(jù)自己的風格和喜好，選擇適合自己的表達方式，如畫畫、寫作等等。
第五段：總結與收獲。
通過這次的外出，我不僅得到了很多美好的回憶，同時也收獲了許多寶貴的經驗和體會。觀察和感知培養(yǎng)了我的敏銳度和專注度；記錄與素材采集讓我學會了如何通過不同方式表達自己的想法；思考和創(chuàng)作則使我可以把所學和所感轉化為創(chuàng)造力。同時，此外出之旅也讓我更加深入地了解了這個城市的歷史、文化和人情，讓我更加熱愛這個美麗多彩的世界。
美術生外出寫生心得篇三
近日，我參加了一次美術外出教研活動，此次活動的主題是“美術教學與社會教育的結合”。通過此次教研活動，我不僅加深了對美術教學與社會教育的理解，同時也對美術教育的實踐有了更深的思考。下面將就此次外出教研的主要內容以及我個人的體會和心得進行總結。
首先，此次外出教研的一個重要環(huán)節(jié)是參觀當?shù)氐拿佬g館。在美術館里，我們全體教師聚精會神地觀賞了眾多藝術作品，了解了不同時期、不同風格的藝術作品的特點。這讓我意識到一個藝術家不僅僅要具備扎實的繪畫技巧，更需要具備對社會背景和歷史背景的敏感，以及對藝術語言和表現(xiàn)形式的深入探索。
其次，參觀美術館之后，我們還進行了一次社區(qū)美術活動。我們分組前往附近的社區(qū)，與當?shù)鼐用褚黄疬M行藝術創(chuàng)作。這次活動讓我明白美術教育不僅僅是在教室里講解藝術知識，更需要與社區(qū)聯(lián)系起來，走進生活，參與社會，讓學生了解藝術的價值和意義。而這次社區(qū)美術活動也是一個很好的實踐機會，讓我們教師們將理論與實踐相結合，發(fā)現(xiàn)其中的問題并進行及時的調整和改進。
進一步，我們還進行了一次小組研討。我們把我們在美術館觀看到的作品進行了深入探討，交換了自己的觀點以及對藝術作品的不同理解。在這個過程中，我明白了一個道理，即每個人的感受和理解都是主觀的，藝術也應該給觀眾以更多的自由和想象空間。這個研討過程可以說是一個反思和啟示的過程，讓我更加堅定了“美術教育是以學生為主體”的教育理念，讓學生在藝術中發(fā)展自己的個性特點。
最后，在回到學校之后，我們把此次外出教研的學習成果進行了總結和匯報。每個老師都帶著自己的心得和經驗，向全體教師分享了自己的收獲。在這個過程中，我被其他老師的分享所啟發(fā)，明白了自己在美術教學中的不足和需要提高的地方。同時，我也認識到教師之間互相學習和交流的重要性，通過分享和交流可以激發(fā)出更多的創(chuàng)新和發(fā)展的機會。
通過這次美術外出教研，我深刻地體會到美術教學與社會教育的緊密聯(lián)系。藝術是社會發(fā)展的獨特反映，美術教育也應該在社會中找到破題之道。通過與社區(qū)聯(lián)系、參觀美術館、小組研討和總結和分享，我認識到美術教學需要與孩子的生活和周圍環(huán)境相結合，引導他們用藝術的方式觀察和思考。同時，也讓我意識到自己在教學中需要不斷更新自己的知識和教育理念，以更好地指導學生發(fā)展藝術能力。
總的來說，此次美術外出教研為我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞退伎?，讓我對美術教育有了更客觀、深入的理解。通過參觀美術館、社區(qū)美術活動、小組研討和總結分享等環(huán)節(jié)，我認識到美術教學與社會教育的密切聯(lián)系，同時也認識到自己在教學中的不足，并提出了一些建議和改進方向。我深信，只有不斷地學習、反思和探索，才能更好地指導學生，為他們的藝術之路點亮光明。
美術生外出寫生心得篇四
外出是一個讓人身心放松的方式，而對于美術生來說，外出更是鍛煉自己觀察力和創(chuàng)作力的機會。最近，我有幸參加了學校美術生的外出活動，這讓我受益匪淺。在這次活動中，我不僅欣賞了許多藝術作品，還與其他美術生進行了深入交流。通過這次活動，我對藝術的理解有了更深刻的認識，也對自己的藝術創(chuàng)作有了更多的自信。
首先，這次外出活動讓我能夠欣賞到許多藝術作品。在博物館和畫廊中，我看到了遠古時代的壁畫、古代文物、現(xiàn)代繪畫等各種類型的作品。這些作品都展示了藝術家的創(chuàng)造力和智慧，讓我深深地感受到了藝術的魅力。我特別喜歡現(xiàn)代繪畫，因為它們充滿了活力和創(chuàng)新。其中一幅作品讓我印象深刻，它展示了一個城市景觀，用鮮艷的顏色和抽象的線條描繪，讓人感受到了城市的蓬勃生機和多元文化的融合。通過欣賞這些作品，我學會了用不同的角度和技巧來表現(xiàn)自己的創(chuàng)作。
其次，與其他美術生的交流讓我受益匪淺。在這次活動中，我結識了許多志同道合的朋友，我們分享了自己的作品和心得體會。通過與他們的交流，我學會了觀察和分析藝術作品的方法，也提高了自己的學習和創(chuàng)作能力。有一次，我遇到了一位非常擅長油畫的朋友，他向我展示了他的一幅作品，并分享了他的創(chuàng)作經驗。他告訴我，在創(chuàng)作之前要進行充分的調研和思考，要有獨立的觀點和風格。通過和他的交流，我學到了很多關于油畫的技巧和創(chuàng)作方法，也收獲了對自己的創(chuàng)作更多的信心。
此外，這次外出活動還讓我對藝術的理解有了更深刻的認識。藝術不僅僅是一種表現(xiàn)形式，更是一種思想和情感的表達。在博物館和畫廊中，我看到了許多藝術家對社會問題、人類生存狀態(tài)的關注與思考，他們通過藝術作品反映現(xiàn)實、批判社會，讓觀眾深思。一幅作品尤其引起了我的關注，它描繪了一個貧困的山村，用凄美的色調和細膩的筆觸展示了農民的辛勤勞動和堅韌不拔的精神。通過這幅作品，我認識到藝術可以通過直觀的形象和細膩的細節(jié)表達出對生活的熱愛與關懷。
最后，這次活動讓我對自己的藝術創(chuàng)作有了更多的自信。通過欣賞和分析他人的作品，我發(fā)現(xiàn)每個人的創(chuàng)作都有獨特的風格和表達方式。而這次活動讓我看到了自己的不足之處，也看到了自己的潛力和進步空間。我明白了要想在藝術創(chuàng)作中獲得成功，需要不斷地學習和探索，找到自己獨特的創(chuàng)作方式，并堅持不懈地努力。通過這次活動，我對自己的藝術創(chuàng)作有了更多的自信，也更加激發(fā)了自己持之以恒的創(chuàng)作動力。
總之，這次美術生外出活動讓我受益匪淺。通過欣賞作品和與其他美術生的交流，我對藝術的理解有了更深刻的認識，也學會了更多的創(chuàng)作技巧和方法。此外，這次活動還讓我對自己的藝術創(chuàng)作有了更多的自信。我相信，在將來的學習和創(chuàng)作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的藝術水平，為藝術事業(yè)做出更多的貢獻。
美術生外出寫生心得篇五
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，教師們越來越重視教育教學的創(chuàng)新和實踐。在美術教育中，美術外出教研已經被許多學校引進，并取得了令人滿意的效果。在這次美術外出教研活動中，我不僅擴展了自己的教學視野，還提高了教學水平，收獲頗豐。下面我將就這次活動中的體會和心得進行總結，以與大家分享。
首先，美術外出教研活動為我打開了教學的新視野。在平時的教學中，我們往往只能局限于教室內的幻燈片和教材中的圖片，無法真實感受藝術作品的巨大魅力。而這次美術外出教研活動，我們有機會參觀藝術展覽，近距離欣賞不同時期和不同風格的藝術作品。這讓我獲得了對藝術的更深刻的理解，更好地把握了美術教學的內涵和特點。我也更加明白了如何通過作品欣賞來培養(yǎng)學生的審美能力，以及如何引導他們從中汲取靈感。
其次，美術外出教研活動提高了我的教學水平。在參觀藝術展覽的過程中，我仔細觀察了每幅作品的構圖、色彩、線條等元素，借鑒了一些大師的創(chuàng)作方法和風格。這些對于我的教學是非常有益的，我能夠更好地教給學生藝術創(chuàng)作的技巧和方法。同時，我也結合自己的認識在活動中展示了一些我自己的作品，這也讓我感到非常的滿足和自豪。通過這次活動，我明白了繼續(xù)深入學習和實踐的重要性，在以后的教學中，我會更加注重培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)新能力和實踐能力。
再次，美術外出教研活動增強了我與其他教師的交流和合作。在這次活動中，我們教師之間進行了互動和交流，分享了自己的教學經驗和心得。這讓我受益匪淺，不僅學到了很多寶貴的教學方法，也結交了許多優(yōu)秀的同行。這個過程中，我真切感受到，教育事業(yè)是一個團隊合作的事業(yè)，只有多方面的交流和合作，才能夠不斷進步，提升教學質量。
最后，美術外出教研活動讓我更加了解學生和了解自己。在參觀藝術展覽的過程中，我觀察到學生們對于不同藝術作品的反應和感受。有的學生對于一些抽象的作品可以深入思考并提出自己的獨特見解，而有的學生更喜歡色彩飽和和絢麗的作品。這使我更加明白，教學要因材施教，要具備靈活的教學方法和策略。同時，我也通過這次活動更加了解了自己的優(yōu)勢和不足之處，明確了今后的發(fā)展方向和目標。
總之，美術外出教研活動是一次非常有意義和有益的活動，不僅擴展了教師的教學視野，提高了教學水平，還增強了與其他教師的交流和合作，使我們更加了解學生和自己。通過這次活動的總結與反思，我將更加注重教學的多樣性和創(chuàng)新，更加關注學生成長的全面性和自主性，為學生提供更加優(yōu)質的教育教學服務。同時，我也希望通過不斷地參加美術外出教研活動，不斷學習和提高自己，以更好地服務于美術教育事業(yè)的發(fā)展。
美術生外出寫生心得篇六
外出教研活動是教師們共同的學術盛宴，它能夠讓教師們汲取新的教學理念，拓寬教學思路，同時也能夠讓教師們相互交流、共同成長。最近，我參加了一次美術領域的外出教研活動，從中獲益不少。以下是我對這次美術外出教研活動的總結和心得體會。
首先，通過這次活動，我認識到了美術教學的多樣性和創(chuàng)造性。在參觀其他學校的美術教室時，我驚嘆于其他教師們一些新奇而有趣的教學方法。比如，有的老師利用不同材料拼貼創(chuàng)作，使學生們在創(chuàng)作過程中對顏色、形狀等有著更深入的理解。而有的老師則注重教學的連貫性，通過逐步引導學生從簡單的線條開始，逐漸擴大難度。這些教學方法不僅活躍了課堂氛圍，提高了學生的創(chuàng)作能力，同時也激發(fā)了我對美術教學的興趣和熱情。
其次，這次外出教研活動讓我重新認識到美術教學需要與時俱進。在參觀其他學校的美術教室時，我發(fā)現(xiàn)許多學校都已經開始將科技與美術教學相結合，利用電子設備展示學生作品，制作動畫效果等。這使得美術教學更加生動有趣，也更符合學生們的興趣。我意識到，在信息技術發(fā)達的今天，我們教師需要不斷學習掌握新的技術，將其應用到美術教學中，提高教學效果。
再次，這次外出教研活動讓我深刻認識到美術教學的實踐性。在參觀了其他學校的美術課堂后，我們有幸觀摩了一節(jié)美術實踐課。在這堂課中，學生們進行了一次“現(xiàn)場寫生”，他們到戶外參觀了一座著名景點，然后在學校進行了畫畫活動。通過這次實踐，學生們能夠更好地觀察事物，進行思考，并將自己的感受和體驗通過繪畫的方式表達出來。我意識到美術教學需要注重學生的實踐操作，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和表達能力。
最后，這次外出教研活動讓我明白了美術教學需要注重培養(yǎng)學生的審美意識和審美能力。在許多學校的美術教室里，我看到了一幅幅精美的學生作品，這些作品不僅展示了學生們的繪畫技巧，更反映出了他們對美的理解和表達能力。我深刻認識到美術教學應該培養(yǎng)學生的審美能力，讓他們能夠欣賞藝術作品，理解藝術的內涵，培養(yǎng)自己的審美情趣。
總之，這次美術外出教研活動給我留下了深刻的印象。通過參觀其他學校的美術教室和觀摩美術實踐課，我收獲了許多新的教學理念和方法。同時，我也明白了美術教學的多樣性和創(chuàng)造性，它需要與時俱進并注重學生的實踐操作和培養(yǎng)審美能力。我相信，在今后的美術教學中，我會更加注重教學的差異化和創(chuàng)新，不斷提高自己的教學水平，為學生們帶去更好的美術教育。
美術生外出寫生心得篇七
美術采風是一種培養(yǎng)藝術創(chuàng)造力和觀察能力的重要方式。我最近參加了學校組織的一次美術外出采風活動，訪問了許多名勝古跡和藝術展覽。這次采風經歷給我留下了深刻的印象并讓我有了許多體會和收獲。
第二段：體驗自然。
首先，我參觀了一個著名的自然公園。公園里充滿了各種壯麗的山水景色和各種五彩斑斕的花卉。我找到了一個適合畫畫的角落，開始了我的創(chuàng)作。陽光灑在我的紙上，心情也變得明朗起來。我用畫筆捕捉到了山水的寧靜和花卉的嬌艷。在大自然的懷抱中，我感到了無窮的創(chuàng)作靈感和自由。這次體驗讓我明白，藝術創(chuàng)作是需要靈感的，而這種靈感往往可以從大自然中獲得。
第三段：體驗歷史。
接下來，我們參觀了一座古老的宮殿。走進宮殿，仿佛回到了古代的世界。我倚著宮殿墻壁，開始了我的繪畫。我試圖通過繪畫來表達這座宮殿的歷史和文化。我注意到宮殿的雕刻、壁畫和陳設，這些都是古代文明的真實寫照。通過觀察和創(chuàng)作，我更加深入地了解了宮殿的歷史和背后的故事。這次體驗讓我明白，藝術創(chuàng)作是一種傳承文化的方式，通過藝術作品，我們可以更好地保留和傳播文化遺產。
第四段：體驗藝術。
我們還參觀了一座藝術展覽館。在展覽館里，我看到了各種各樣的繪畫、雕塑和攝影作品。我被這些作品的創(chuàng)意和技法所吸引，感受到了藝術的魅力。我從中學到了很多關于構圖、色彩和表現(xiàn)力的知識。我在心靈深處感受到了這些藝術家的創(chuàng)造力和情感。我也意識到，藝術創(chuàng)作是一個表達內心感受和思想的渠道。通過藝術，我們可以傳遞自己的情感，與觀眾產生共鳴。
第五段：總結體會。
通過這次美術外出采風活動，我深刻地感受到了大自然、歷史和藝術對我藝術創(chuàng)作的影響。大自然讓我獲得了靈感和創(chuàng)作動力，歷史讓我了解到藝術的傳承和文化的重要性，藝術讓我感受到了創(chuàng)造力和表達情感的力量。這次采風活動讓我更加熱愛藝術，也更加堅定了我成為一名藝術家的決心。我相信通過不斷地外出采風和努力學習，我能夠不斷提高我的藝術水平和創(chuàng)作能力。
在這次美術外出采風活動中，我不僅得到了享受美的樂趣，還拓寬了眼界，增加了對藝術的理解。我相信這次采風經歷對我的藝術之路有著深遠的影響和推動作用。我將繼續(xù)努力學習，提升自己的藝術創(chuàng)作能力，并用藝術創(chuàng)造出更加美好的作品。
美術生外出寫生心得篇八
今年10.10號，我們踏上了嶗山寫生實習的旅途。這是我們20xx級風景園林專業(yè)第一次外出實習。
來到嶗山，美麗的景色讓我們目不暇接，第一天老師布置完任務，并初步適應了一下寫生環(huán)境。雖然任務很重但也阻擋不住我們玩的心情，第二天我們每個人都得到了一張進入景區(qū)的門票，我們三五結隊進發(fā)，嶗山的美景不是虛構的，滿山的墨綠裝點著金黃與火紅。我不愿錯過在此的每一步每一刻，我多希望我的眼睛是一部照相機，將嶗山的壯麗景色刻在我的心底；我多希望我有一雙萬能的手。將嶗山的景色畫出展示給世人；我多想永遠生活在著山林之中，感受大自然的美景。當我沒有神奇的眼，沒有萬能的手，更不可能永生在此。我有的只是這短短的五天時間，我要盡我自己最大的努力去描繪這嶗山美景。
來這的目的是寫生，我們不得不收住我們玩的心。在第一次畫的時候我真的完全摸不到頭緒，但在老師的指導下以及與同學的交流中，我找到了感覺，方法也有一定的提高，所以在外出寫生的后期作品比前期的作品好多了，我是這樣認為的。
平常我們畫畫都是在課室里畫畫，從沒外出寫生過，這次學校給予了我們一個外出寫生的機會，我在這次寫生過程中受益良多。如果我們沒有到外面寫生的話，我想我們的繪畫思維很難有改變。
我們在平常的練習中見到什么就畫什么，而且畫的來來去去也是如此這幾樣，毫無新的意思，本來在畫室里畫的那幾樣東西三節(jié)課畫完就已經足夠了，到了外面畫一幅畫，畫一天都不能把它畫好，因為寫生真的有一些難度，在寫生的'過程中我更體會到了“構圖”的整體和“和諧”的問題。
我們的指導老師是宋老師，宋老師很和藹很博學。有宋老師為我們指導我感到很榮幸，白天寫生到晚上宋老師就會給我們每一個同學細致的講評，短短的五天雖然不能完全領略到老師的思想，但我也感到收獲很多，知道了寫生首先要學會構圖，要處理好近景中景與遠景的關系。要不斷學習，培養(yǎng)一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要不斷練習，切實提高繪畫技能。
“沒有付出就沒有收獲”這句話我體會到了，我們繪畫也是如此，沒有付出一定的時間和精力，就一定沒有進步和收獲。我們繪畫進步也不是一天兩天就能有，而是慢慢來，也許我的進步少，但我距離成功卻又進了一小步。
雖然實習只有短短的五天，但這次嶗山美術寫生使我受益匪淺，真希望能再有一次這樣的機會！
美術生外出寫生心得篇九
美術采風是一種常見的藝術活動，通過親身感受與觀察，藝術家們借助自然風光、人文風情等各種元素，汲取靈感，創(chuàng)作出令人驚嘆的藝術作品。在這個數(shù)字化的時代，人們往往更喜歡依賴照片或圖像來進行創(chuàng)作，然而，參加采風活動不僅能夠提高藝術家的技巧，更能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)新的視角與靈感。在這篇文章中，我將分享我的美術采風心得體會。
第二段：目的與準備。
在進行美術采風之前，要明確采風的目的是什么。是為了提高技巧，還是尋找新的創(chuàng)作靈感？只有明確目的，才能更好地安排采風活動。此外，一些必要的準備工作也是不可忽視的。首先，準備好繪畫工具和材料。其次，了解采風地的氣候、文化背景和畫材供應等信息，以便更好地適應環(huán)境。最后，根據(jù)目的制定采風的時間和行程，合理安排每個景點的參觀順序。
第三段：感受與觀察。
參加美術采風最重要的是要敏銳地感受和觀察。在不同的環(huán)境中，要仔細觀察，發(fā)現(xiàn)并記錄下那些別人不易察覺的細節(jié)。例如，感受太陽光的強弱、大自然的聲音或城市的氛圍。在觀察的過程中，要留意人們的表情、動作，記錄下感動自己的瞬間。通過細致入微的觀察，我們不僅能更好地理解被描繪的對象，還能夠感受到它們身上蘊藏的情感。
第四段：創(chuàng)作與反思。
美術采風的目的不僅限于收集素材，更在于通過親身觀察，運用自己的感覺和想象力來創(chuàng)作作品。在采風過程中，我們應當保持警覺和敏感，隨時記錄自己的創(chuàng)意思路。當回到工作室后，我們可以根據(jù)采風的素材和感悟進行深入思考和總結，再進一步轉化為具體的創(chuàng)作作品。這個階段也是反思的時候，我們可以回顧自己的作品和觀察記錄，尋找不足之處并進行改進。
第五段：心得與收獲。
美術采風不僅是一次創(chuàng)作的過程，更是一次心靈的洗禮。通過親臨自然或人文景觀，我們能夠感受到大自然與人文的力量和美麗。美術采風不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的觀察力和領悟力。通過親身創(chuàng)作，我們更能夠感受到藝術的魅力和無限可能性。此外，采風還可以與其他藝術家交流和互相啟發(fā)，讓自己不斷成長?？傊?，美術采風是一次寶貴的經歷，不僅能夠提高創(chuàng)作能力，更能夠豐富我們的心靈世界。
總結：
美術采風旨在提高創(chuàng)作技巧和尋找新的靈感。通過目的與準備、感受與觀察、創(chuàng)作與反思，我們能夠更好地參與采風活動。美術采風不僅能夠豐富我們的藝術創(chuàng)作，還能夠提升我們的觀察力和領悟力。通過這樣的活動，我們能夠更好地感受到大自然和人文的力量，提高自己的藝術水平。美術采風是一次重要的心靈洗禮，讓我們更加熱愛藝術并不斷追求藝術的完美。
美術生外出寫生心得篇十
外出是美術生積累經驗、拓寬視野的重要途徑之一。早在出發(fā)前，我就開始期待這次外出會給我?guī)碓鯓拥撵`感和啟發(fā)。經過學校的策劃和組織，我們一行人來到了一個當?shù)刂乃囆g展覽館，準備展開我們的一天。
第二段：觀察與感悟。
在展覽館里，我細致地觀察每一件藝術作品，嘗試理解藝術家的創(chuàng)作理念和審美追求。不同的繪畫風格、材料運用以及題材選擇都讓我受益匪淺。例如，有一幅油畫作品通過純粹的色彩組合和線條交錯，表達了作者對于大自然和人類命運的思考，讓我深感藝術的力量和哲理的深度。這次觀展經歷讓我明白到，藝術是一種無國界的語言，無論是來自何地的藝術品，都可以通過其獨特的表現(xiàn)形式與觀者產生共通的情感連接。
第三段：交流與啟發(fā)。
在參觀過程中，我結識了一些同行志同道合的朋友，我們互相分享自己對于藝術的理解和感悟。通過與他們的交流，我意識到藝術是一個無窮無盡的學問，每個人都有自己獨特的觀點和創(chuàng)作方式。這讓我產生了更大的好奇和探索欲望，希望能夠更加努力地學習和實踐，不斷提升自己的創(chuàng)作水平。
第四段：反思與改進。
回到學校后，我開始對自己的作品進行反思和審視。在觀展時所見到的藝術作品中，有一些我非常羨慕和欣賞的作品。我思考著，這些作品是如何通過細致的構圖、精準的色彩運用和獨特的表現(xiàn)手法表達出作者的意圖的。通過對比這些作品和自己的作品，我發(fā)現(xiàn)自己在繪畫技巧和表現(xiàn)手法上還有很大的差距。于是，我決定更加勤奮地學習和實踐，提高自己的繪畫水平。
第五段：成長與收獲。
這次外出觀展經歷對我來說是一次難忘的旅程。通過觀察和思考，我積累了很多關于藝術創(chuàng)作的經驗和認識。在與同行朋友的交流中，我受到了很多啟發(fā)和鼓舞?；氐綄W校后，我不斷思考和改進自己的創(chuàng)作，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這次經歷讓我更加明確了自己對于藝術的熱愛和執(zhí)著，并為將來的發(fā)展制定了更加明確的目標和計劃。
總結：
這次美術生外出觀展經歷給我留下了深刻的印象，讓我意識到藝術是一個豐富多彩的領域，需要不斷地學習和實踐。通過觀察、交流和反思，我不僅提高了自己的審美能力，更加堅定了自己對于藝術的熱愛。我相信這次經歷將成為我未來藝術道路上的寶貴財富，助我不斷成長和進步。
美術生外出寫生心得篇十一
又是一節(jié)輕松，快樂的美術課，同學們興致勃勃的等待著老師推門而入，期待著老師手中的畫稿有著自己的一份。
沒想到的是，課代表大吼一聲:"今天，咱們出去寫生"活音剛落，寂靜無聲的教室開始沸騰起來。暖暖的一絲陽光，透過樹梢照耀在同學們歡呼雀躍的臉上，是多么的開心，又是多么的輕松。一個個展露出迫不及待地想要去到外面遼闊的世界的模樣。大家都拿著畫紙一蹦一跳的下了樓，來到充滿運動活力的操場，開始尋找這屬于自己的一片風景。
我是和黃子幸，黃鈺涵一路的，我們三心有靈犀般一起走到中央那座花臺下，放好畫紙，慢慢欣賞著校園里的一點一滴，一花一草?；剡^神來，望著那些埋頭作畫的同學們，情不自禁的會心一笑。
好像許久都沒有看見如此安靜，全神貫注的同學們了，如此的安靜，認真的十五班……好像時間永遠的停留在那一刻，那溫馨的一刻，那讓人沉思的一刻。
我靜靜地畫著，想要把每一片葉子都畫得栩栩如生，每一棵樹都畫的逼真動人。不久，黃鈺涵的大作便畫好了，讓我不由自主的朝那邊瞧上了幾眼。學校那去往回家的道路，她還畫的挺仔細的。再瞧的深入些，便看到一個想家的女孩躍然紙上。別看她人挺高的，在學校時總是把同學逗得哭笑不得，卻不知內心是這么的柔弱，果然，堅強的人的背后，內心往往是脆弱的。
慢慢的，時間悄然逝去，剛才才拿起畫筆的我，如今已畫滿了整張紙。對于我來說，今天所畫的樹葉并非是樹葉，而是我在珊瑚中學這一學期的酸甜苦辣，喜怒哀樂，通過畫筆，在紙上展現(xiàn)了一個情感豐富的思想世界吧!
相信通過今天的寫生，同學們對事情的態(tài)度定然有所改觀，指不定在哪天，老師們又會看到一個與從前截然不同的十五班吧!
美術生外出寫生心得篇十二
要說這些日子里的收獲，那肯定也是有的。在這寫生的日子里，我體會到風景色彩的訓練是進入色彩領域的重要轉折，豐富多彩的色彩變化和由色彩形成的意境情調都可以在外光景物的觀察與表現(xiàn)中接觸到。我深深感受到當時印象派大師在室外創(chuàng)作時愉悅的心情。通過風景寫生，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中，我們要做的就是了解并掌握復雜而且有藝術表現(xiàn)力的色彩語言，并把它用到我們的創(chuàng)作中。
寫生的日子是快樂的，雖然累，但是我們可以作畫，精神上是愉悅的，偶爾還可以采摘果實，這是城市里無法體驗到得。時間一天天的在過，轉眼間我們就要離開這畫家村了，離開這高高的山，這彎彎的小路，還有那雖已干涸的小河。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈閑得頹廢，忽然覺得，自己只是個過客，美麗的景物依舊安靜和平的存在著，而我們就要離開這個地方了，忽然有種想感謝這次實踐的感覺，因為美術寫生不僅教會了我們的審美，提高了我們的繪畫水平，也更讓我們懂得了什么叫了文化的相融。外出社會實踐教學，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這幾天同學們體會了山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”在寫生實踐期間，我們能遵守學習紀律，聽從老師的安排認真完成學校，老師交辦的任務。在這次實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，實習期間，我利用此次難得的機會，努力學習，嚴格要求自己，虛心向老師，同學請教。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”在短暫的實習過程中，我深深的感覺感覺到了自己所學所掌握的色彩知識的膚淺和在繪畫運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些色彩繪畫感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過，在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義寫生也使我對《色彩》這門基礎課有了進一步的了解，不在單純的認為這只是學校開設的一門填學時的無關緊要的課程了，色彩寫生課的學習使我們對色彩的認識不在存留在色相方面，對色彩的明度，純度也有了更進一步的了解，提高了藝術修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的食物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不在漫無目的的去做一件事情。
在這寫生期間天氣的變化也為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識及鍛煉我們視覺色彩和運用色彩的能力提供了有力條件，也能更好的提高我們表現(xiàn)色彩和技法等能力。
老師教會我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和,體會到事物總是在不斷變化的,隨時空的變化而變化,所以說,藝術也是一門哲學,從中可以體會到人生的哲學。寫生完后,我對寫生作為藝術教育社會實踐,其意義作了思考和總結，學校所安排的社會實踐教學,學生是主體,老師核心,在老師的幫助下啟發(fā)學生在生活實踐中找準定位.在地點上一般都是結合專業(yè)訓練的特殊性多選擇偏遠地區(qū),有地域特色或者是源生態(tài)保存較好的地區(qū).如我們這次去的畫家村,哪里有原始地貌,受人類影響較少。盡可能讓學生接觸更多的人和事，往往這些地區(qū)的偏僻和交通不便每次都能促使大家克服困難，團結合作，體會到團隊精神。
總之，美術寫生實踐教學對教育和培養(yǎng)我們藝術人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是我們走上成功的必經之路。因為藝術源于生活，離不開生活，所以我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，同時健全自己的人生觀和價值觀，創(chuàng)造出更多的藝術精品。
同時，非常感謝學校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們學會了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學習和生活。
美術生外出寫生心得篇十三
第一段：引言（150字）。
美術外出是指美術班級或者美術愛好者前往不同地方進行寫生或參觀藝術展覽。這種活動無疑拓寬了我們的眼界，增強了我們對美術的興趣和熱愛。近日，我參加了學校美術班級外出活動，所得的經歷和收獲，讓我受益匪淺。
第二段：寫生過程中的感悟（250字）。
在這次寫生活動中，我去了一個采風基地進行寫生。當我站在那里，看到周圍景色，深深感受到自然之美，正是美術作品追求的東西。我放慢了步伐，細致的觀察每一株草木、每一叢花草，記錄下了它們的模樣。通過訓練刻畫形體的基本功，我又為自己加深了對色彩、空氣、水流等元素的認識，描繪出了生動的山水畫。這樣的體驗，讓我不僅加深了對自然的感悟，而且加強了畫畫的技藝。
第三段：參觀藝術展覽的啟示（250字）。
與往常不同，學校美術班在這次活動中安排了參觀藝術展覽的時間。那時，我發(fā)現(xiàn)許多藝術家的作品都是通過他們的對生活、對社會的觀察而創(chuàng)作的。而這些作品，又通過各種方式影響了我們的生活、豐富了我們的情感世界和思想境界。我從中學到了藝術與生活的關聯(lián)性，領悟到美術創(chuàng)作中的內容豐富性和表現(xiàn)形式的多樣性。
第四段：和同學們的互動（250字）。
這次活動的收獲并不僅限于美術本身，還在活動過程中和其他同學交流中得到。同學間進行切磋，傳授一些技巧和經驗，不僅提高了我的習作水平，還建立起了和其他班級的溝通渠道。此外，和伙伴共同體驗“孤獨的浪漫”、分享在寫生間遇到的“意外驚喜”，也讓我體會到了團隊協(xié)作和良好的人際關系的重要性。
第五段：總結（300字）。
美術外出活動讓我獲得了很多，不僅是提高了畫畫能力，而且是拓寬了我的藝術視野，充實了我的生活。這樣的體驗和感悟，提醒我們不要只是呆在一個固定的環(huán)境，而是要走出去、看見更多的風景、了解更多的生活、感受世界的多元和復雜。美術外出活動，是一次開拓視野的旅程，期待著我們下一次的出發(fā)。
美術生外出寫生心得篇十四
外出美術培訓是我一直以來夢寐以求的經歷，因此當有機會參加時，我毫不猶豫地報名了。這次培訓的經歷，讓我受益匪淺，不僅提高了我對美術的了解和技術水平，更重要的是開闊了我的視野，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。通過這次培訓，我深深地認識到藝術是無限的，而學習永遠是一條永無止境的路。
第二段：培訓內容與方法。
這次美術培訓內容非常豐富多樣，包括素描、水彩、油畫等多個門類的技法。每天上課的時間都很緊湊，老師會給我們詳細的講解和演示，并指導我們進行實踐。在培訓過程中，老師總是鼓勵我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓我們充分挖掘自己的潛力。同時，老師還給我們提供了很多名家作品的欣賞和分析，這樣我們可以更好地理解藝術的精髓所在。
第三段：收獲與提高。
通過這次培訓，我學到了很多新的技法和方法，這些對于我來說是一種新的開拓和突破。比如，在素描方面，我學會了不同線條的運用和轉折，掌握了陰影的處理方法。在水彩方面，我掌握了顏色的調配和漸變的技巧，讓畫面更加生動有趣。在油畫方面，我學會了如何使用不同的毛筆和刷子，使畫面更加細膩和立體。這些不僅提高了我在各個門類中的應用水平，也使我在繪畫領域擁有了更多的可能性。
第四段：心靈交流與啟迪。
參加這次美術培訓，我與來自各地的同學們相識了，交流了，一起學習、創(chuàng)作。我們展示了自己的作品，互相評價和交流意見。在這個過程中，我不僅認識到每個人都有自己的風格和特點，也受到了他們的啟發(fā)和鼓舞。每個人的作品都有自己獨特的美和價值，這使我意識到藝術是多樣的，多元化的。這也讓我更加堅定了繼續(xù)學習和創(chuàng)作的決心。
第五段：總結與展望。
通過這次美術培訓，我不僅提高了自己的美術技巧，也找到了自己對藝術的熱愛和追求。我明白了，學習美術需要長期的堅持和努力，并且要不斷地學習和探索。未來，我將繼續(xù)參加更多的美術課程和培訓，不斷提升自己的繪畫水平，實現(xiàn)自己在藝術領域的夢想。我相信，只要我心懷激情和勇氣，藝術的道路就會在我腳下延伸出無限的可能性。
美術生外出寫生心得篇十五
在我們日常的生活中，外出旅游已經成為了許多人的熱門選擇。而在外出旅游的過程中，尤其是在參觀博物館或者美術館時，我們往往可以欣賞到許多精美絕倫的藝術品。作為一個熱愛美術的人，我經常外出游玩，并且參觀各種美術展覽。通過這些活動，我學到了不少寶貴的美術知識，也收獲了許多難忘的經驗。
在外出美術的過程中，我常常會面對全新的美術形式和藝術風格，這些都會讓我感受到非常新鮮的視覺體驗。通過熟練的導游和熱情的講解人員的幫助，我不僅可以了解到不同文化背景的藝術表現(xiàn)形式，同時也能夠清晰地理解各種藝術品展現(xiàn)出的深層次含義。這些新的感受，讓我不僅在視覺上得到了強烈的刺激，同時也為我的人生增添了更深刻的人文內涵。
第三段：外出美術讓我認識不同的美術家。
在外面體驗美術的過程中，我不僅可以看到許多不同藝術家的作品，而且也可以了解到他們的生平和背景故事。這些人物形象往往與藝術品緊密相連，在了解完他們的故事之后，自己在欣賞作品時也會產生不同的情感反應。通過認識不同的藝術家，我不僅了解到他們的創(chuàng)作思路和表達方式，同時也能夠獲得更為全面的藝術修養(yǎng)。
在外出美術的過程中，我不僅會欣賞到各式各樣的藝術品，同時也能夠深入了解到不同的創(chuàng)作手法和藝術構思。通過觀察不同的藝術品，我可以發(fā)現(xiàn)它們背后的創(chuàng)作思路，領略到不同的藝術構思和創(chuàng)意，這些都可以成為我們自己創(chuàng)作的靈感來源。因此，外出美術不僅可以讓我們欣賞到精美的藝術品，同時也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感和想象力。
第五段：總結。
總之，外出美術作為一種豐富多彩的活動，可以讓我們更好地感受和學習藝術。通過這些活動，我能夠深入了解不同文化背景下的藝術表現(xiàn)形式、認識不同的藝術家、欣賞到不同的創(chuàng)作手法和構思，同時也可以獲得更多的創(chuàng)作靈感。相信在未來的生活中，我會繼續(xù)積極參與各種外出美術的活動，為我的美術之旅繼續(xù)注入新的動力和熱情。
美術生外出寫生心得篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的人追求美術，也有越來越多的美術展覽和活動。近期，我參加了一次關于“先鋒美術展覽”的旅游活動，這是一次非常有意義和難得的體驗，以下是我的心得體會：
第一段：了解不同的藝術家和作品。
在旅途中，我們參觀了各種各樣的展覽，并了解了許多不同的藝術家和他們的作品。我們有機會觀賞到一些傳說中的名畫，比如“蒙娜麗莎”和“星空”。此外，我們還參觀了一些當代藝術家的展覽，看到了他們前衛(wèi)的作品和有趣的藝術風格。通過這些參觀，我們不僅了解了不同的藝術家和他們的作品，而且還更好的了解了美術的發(fā)展歷程。
第二段：拓寬審美視野。
在參觀美術展覽過程中，我們不僅了解了不同的藝術家和他們的作品，同時也拓寬了我們的審美視野。我們看到了大量不同形式和不同內容的藝術作品，它們啟迪了我們的思維，拓展了我們的眼界。特別是當我們見到一些前衛(wèi)的藝術作品時，我們更能夠超越傳統(tǒng)的美術界定義，從而更好的感受到藝術的魅力和美學價值。
第三段：加深對藝術的理解和思考。
美術外出活動是一個由觀察、思考和交流的過程，能夠通過不同的藝術作品加深我們對藝術的理解。我們可以從參觀的藝術作品中感受到藝術家的意圖，對作品中的色彩和形狀進行分析，從中發(fā)現(xiàn)藝術作品的傳達信息和心靈感悟。這有助于我們更深入的理解藝術作品與藝術家的創(chuàng)意，可以在以后的學習中更好的體驗和表達藝術。
第四段：增強自我平衡及文化素養(yǎng)。
美術外出活動是一次以藝術為主題的旅游，非常有助于增強身心平衡。通過參加美術外出活動，我可以將自己從學習和工作的壓力中解放出來，在輕松愉快的氛圍中感受藝術的美。此外，觀賞藝術作品不僅可以增強自己的審美能力和文化素養(yǎng)，更可以讓我們更加敏銳地感受生活的美好和細節(jié)之處，并用積極的態(tài)度去面對人生。
第五段：激發(fā)對美術的熱愛。
通過這次美術外出體驗，我更加感受到對美術的熱愛。來自各地的美術展覽給我?guī)砹瞬煌拇碳ず透袆樱沧屛腋诱J識到美術作品的魅力和文化價值。更重要的是，美術外出活動激發(fā)了我對美術和藝術的興趣，使我更加熱愛和投入到美術學習中。我相信在以后的學習中，這次美術外出體驗將起到重要的推動作用。
總體來說，這次美術外出活動是一次非常有意義和成功的體驗，不僅讓我了解了更多關于藝術的知識和理解，更讓我更加熱愛和投入到美術學習中。我相信這次體驗將成為我人生中重要的一筆經驗，也讓我終身受益。
美術生外出寫生心得篇十七
xx屆美術生培訓已經告一段落，回看我第一次將近半年帶隊培訓工作，快樂與責任同在，經驗與遺憾兼有，下面結合個人工作淺談一下對外出培訓的幾點體會。
培訓的收獲：
（1）歷練了學生。
一是增強了學生主動學習的意識。外出培訓，像他們一樣的美術生有很多，在這里的每一位學生都是為了實現(xiàn)考大學的理想而相聚在同一個地點。晚上查寢，12點鐘了還有學生在畫速寫，因為他們有了理想，也看到了壓力，所以就有了主動競爭的意識，每個學生都由平常的被動學習變成了主動學習。
二提高了學生獨立自主的能力。班里的學生幾乎都是獨生子女，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓的這段時間里，學生從一開始不會洗衣、不會整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨立學習生活起到了很好的歷練。
（2）充實了自己。
一是拉近了與學生的距離。外出培訓，不僅要做學生的專業(yè)老師，還要做學生生活老師。每一次與學生聊談，覺得自己又成長了一步。從一開始與學生就事論事，沒有過多的話語交流，到現(xiàn)在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學習等等各方面的大小事，更加真實的了解了學生的所思所想，為今后更加科學的教育學生起到了很好的指導作用。
二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓對我個人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學習之旅。通過與培訓老師的交流以及個人所看所見，使自己的專業(yè)眼界得到開拓，更加深入的了解到目前的美術高考形式、審美標準、繪畫風格，為今后的教學積累了知識與經驗美術外出考察心得體會美術外出考察心得體會。
（3）不足與遺憾。
第一次帶隊外出學習培訓，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學生的經驗，但由于自己工作經驗的不足，培訓初期對學生的學習思想狀況了解不夠，導致個別學生的學習與心理狀態(tài)有較大波動，影響到了學習的信心。在今后的工作中，要大力加強培訓前期與初期的準備工作，特別是要加強初期對學生思想的開導、學習方式的指導，讓每一個學生都能快速適應培訓的節(jié)奏與生活。
家長對外面培訓情況了解不夠，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費過多，導致學生花錢大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費觀念，建議學校每學期開一次家長會，通過專業(yè)老師與家長溝通交流，讓家長更加清析了解外出培訓的情況。
每一年的美術高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個目標努力奮斗，我覺得有這樣幾點可以值得思考:。
（1）強化專業(yè)基礎能力培養(yǎng)。
好的專業(yè)基礎是快速提升專業(yè)能力的根本。在培訓中有這樣一個現(xiàn)象，大多數(shù)原來基礎好的學生能夠很快的從培訓中得到提高，基礎較弱的學生適應的比較慢。所以在外出培訓前，幫助學生打一下堅實的專業(yè)基礎，以便能夠在培訓初期快速適應培訓節(jié)奏。
提高美術生對美術專業(yè)的學習興趣，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學生的繪畫能力，更是考察學生的想象力觀察力創(chuàng)造力，學生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學中，可考慮適當加入風景類寫生內容，讓學生深切感受到藝術來源于生活，感受到學習美術的樂趣，有了樂趣也就有了學習的進步。這也在無形中培養(yǎng)了學生的觀察力、創(chuàng)造力。
美術生外出寫生心得篇十八
最近，我參加了一次美術課程的外出活動。這是一次難得的機會，能夠離開教室，走出校門，去探索大自然和城市的美。在這次外出中，我不僅學到了更多的藝術知識，還體驗到了不同的文化和生活方式。今天，我想和大家分享我的美術外出心得體會，我通過這次活動對美術有了更深刻的認識和理解。
第二段：感受大自然的美。
我們首先來到了一片草地上，這個地方沒有高樓，沒有人口密集的城市風景線，有的只是綠草如茵、花兒馨香、清流潺潺，這讓我感受到了大自然的美。在這片沁人心扉的景色中，我們進行了速寫練習，嘗試著用畫筆和紙，將自然風光裝進畫紙里。通過作畫的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的感官和思維得到了釋放，可以更好地觀察和體驗周圍的一切。我學會了注意細節(jié)、把握比例，以及如何將感受轉化為畫作。
第三段：發(fā)現(xiàn)城市的美。
走出自然，我們來到了市區(qū)，這里不同于草地和海邊的地方，這里有著不同的節(jié)奏和人文氣息，幾乎所有周圍的連通設計和空氣都與綠草如茵、花兒馨香的感覺有很大不同。然而，這并沒有讓我失望，我觀賞和記錄到了很多不同種類的建筑、雕塑和人文景觀。在深入了解當?shù)氐某鞘协h(huán)境后，我開始感受到了一種不同的文化，這些都給我的藝術繪畫帶來了不一樣的靈感和啟示。
第四段：交流與分享。
這次美術外出活動中，我有幸認識了很多志同道合的同學，以及一些專業(yè)的美術老師。我與他們交流了很多學習美術的心得。我們一起分享了彼此的作品，相互欣賞和批評，不僅收獲了藝術啟示，而且建立了新的友誼。在這個過程中，我學會了如何與人真誠相待與分享，如何用心聆聽別人的聲音，并通過他人的建議不斷改進自己的作品。
第五段：總結。
通過這次美術外出活動，我從自然、城市、交流幾個方面深入體驗了美術的獨特魅力，打開了我的視野和心靈。這次活動對于我而言，是一次難得的機會，讓我更深入地領會了美術的魅力，提高了我對美術的熱情和觀察力，更為重要的是讓我對生活、對人、對自然有了新的領悟和認識。希望未來能有更多機會和時間去展開美術創(chuàng)作和更多的思考。
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