總結(jié)是我們進(jìn)步的一個(gè)重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾部分，可以用激勵(lì)和展望未來(lái)的方式來(lái)提升文采。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇一
我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)上住著幾只嬌嫩的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒每天唧唧喳喳的非?？蓯?ài)。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹(shù)上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰?，小貓害怕的逃走了。?shù)上的小鳥(niǎo)安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說(shuō)："謝謝你，小主人是你救了我們。"。
小明家門前有棵大樹(shù)，樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)身上有毛茸茸的毛，黑溜溜的眼睛，好像幾顆黑色的小珍珠。
一天早晨，小明剛吃完早飯，就聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“救命啊!救命啊!野貓要來(lái)吃掉我們啦!”小明跑出去一看，有一只野貓像看見(jiàn)一盤燒鳥(niǎo)肉似的，正悄悄靠近小鳥(niǎo)呢。
小明大聲地喊著：“壞貓，快下來(lái)!”可那只野貓不聽(tīng)，小明急中生智，撿起一塊石頭，向野貓扔去。野貓嚇得逃走了。
小鳥(niǎo)叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明?！?/p>
亮亮家的窗戶前有一顆高大挺拔的大樹(shù)，大樹(shù)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。樹(shù)上有個(gè)美麗的鳥(niǎo)窩，里面住著五只可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶。每天清晨，鳥(niǎo)寶寶都會(huì)對(duì)著亮亮家的窗戶，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“亮亮，快起床，要上學(xué)去了。”
有一天，鳥(niǎo)媽媽到外面找蟲(chóng)子去了。忽然，亮亮聽(tīng)到小鳥(niǎo)的尖叫聲，就急急忙忙地跑到窗戶前一看，一只饑餓的貓咪正虎視眈眈的盯著鳥(niǎo)窩。不好!小鳥(niǎo)有危險(xiǎn)。亮亮連忙跑進(jìn)廚房，抓了一條新鮮的大魚(yú)，朝著貓咪扔了過(guò)去。貓咪一看，是它最愛(ài)吃的魚(yú)，一咕嚕從樹(shù)上跳了下來(lái)，叼著魚(yú)跑回家去享用它的鮮魚(yú)大餐去了。
鳥(niǎo)寶寶得救了，它們又在鳥(niǎo)窩里快樂(lè)的唱起歌來(lái)了，嘰嘰喳喳的，正好聽(tīng)呀!
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇二
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”爸爸媽媽昨晚對(duì)我說(shuō)，今天要帶我去放風(fēng)箏，我很期待。小鳥(niǎo)很早就把我叫醒了，我們吃完早餐，我蹦蹦跳跳的和爸爸媽媽出發(fā)了。
今天的陽(yáng)光格外明媚，紅紅的太陽(yáng)撫摸著我們，一路上，我發(fā)現(xiàn)青青的小草，不知什么時(shí)候從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。很快我們就到了公園門口。春姑娘已經(jīng)展開(kāi)了他的笑臉。公園門口火紅火紅的迎春花，在歡迎我們；往里走，眼前出現(xiàn)一大片桃花，他們紅的似火，粉得像霞，白得如玉；再前面，滿樹(shù)的梨花依然白得無(wú)暇，繼續(xù)往前，空曠的風(fēng)箏草坪兩旁，樹(shù)木依然綠得默默無(wú)聞。
我的好朋友小薇和大軒早就到了，他們一看到我就立刻飛奔過(guò)來(lái)。小薇穿得真漂亮，粉色的裙子可以和自己手里的蝴蝶風(fēng)箏比美。大軒的燕子風(fēng)箏栩栩如生，它那炯炯有神的眼睛配上剪刀似的尾巴，顯得十分伶俐。大軒對(duì)我說(shuō)作文：“我拖著風(fēng)箏，你來(lái)放線吧？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我右手接過(guò)線軸，左手拉著線和小薇一起往前奔跑。沒(méi)跑幾步，“燕子”離開(kāi)了大軒的手，小薇發(fā)出了一陣歡呼。我不由自主的抬起頭，只見(jiàn)“燕子”越來(lái)越小，它飛得那么自由自在。放眼望去，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在翩翩起舞。有活潑可愛(ài)的.“金魚(yú)”，有蜿蜒爬行的“蜈蚣”，有展翅高飛的“雄鷹”，還有長(zhǎng)著兩條尾巴的“三角魚(yú)”……小薇見(jiàn)我跑累了，接過(guò)我手中的線軸，繼續(xù)放風(fēng)箏。大軒把花枝招展的“蝴蝶”也放上了藍(lán)天。遠(yuǎn)處，還有一家三口也在放風(fēng)箏。讓我想起“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)就到了中午。我們都玩累了，大家一起收回風(fēng)箏，分別和自己的爸爸媽媽回家了。今天放風(fēng)箏，雖然很累，但我玩得真高興！
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇三
一次學(xué)校準(zhǔn)備舉行放風(fēng)箏比賽，于是小明和小紅星期天，一起約著到公園里練習(xí)。
星期天早晨，天空就像一顆巨大的藍(lán)寶石，懸在頭頂。一群小鳥(niǎo)，正自由自在地在天空上翱翔，這真是讓人心情舒暢??！草地上站著兩個(gè)臉上粉嘟嘟的小孩，一個(gè)頭上扎著兩個(gè)牛角小辮，另一個(gè)高高的瘦瘦的，那正是小紅和小明。
“我們趕快開(kāi)始吧！”小明說(shuō)著，“好！”他們先把風(fēng)箏拿了出來(lái)，小明拿出的是一個(gè)藍(lán)色的大蜻蜓，小紅拿出的是一只粉色的大金魚(yú)，他們將風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，再迎著風(fēng)奔跑起來(lái)，跑著跑著風(fēng)箏也慢慢地飄上了天。突然，他們的線軸猛的一松，風(fēng)箏立刻飛上了高空。他們就像真的蜻蜓和金魚(yú)一樣，在天空中飛翔。小明和小紅漸漸地也累了。于是他們就把線扯了下來(lái)，把風(fēng)箏收了回來(lái)。
天漸漸暗了，他們也只好戀戀不舍地回家了。
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放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇四
肖予同。
二月的早晨，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，白云雪白雪白的，像一個(gè)個(gè)棉花糖，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱起了歌，好似專業(yè)的歌唱家。
小明和小紅來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的濕地公園放風(fēng)箏。小明拿著風(fēng)箏線，一邊跑動(dòng)一邊放線，還嚷著，“小紅，你按照我的樣子，就可以把風(fēng)箏放上去！”，小紅認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地觀察著。一會(huì)兒就把風(fēng)箏放了上去，然后再將風(fēng)箏扯住固定著，開(kāi)始收風(fēng)箏線時(shí)，就把風(fēng)箏線圈了起來(lái)。
眼見(jiàn)風(fēng)箏上天了，小紅就沒(méi)有搭理小明，而是陶醉在美麗的景色中。那一棵棵高大魁梧的松樹(shù)，站得像筆直的士兵。各種各樣的花兒，五彩繽紛。還有遠(yuǎn)處長(zhǎng)滿荊棘的草叢和可愛(ài)的小狗。小紅丟下手中的風(fēng)箏線，空中正翻跟頭的風(fēng)箏，也撲通一聲落在了地上。小明扯著展翅高飛的蜻蜓風(fēng)箏說(shuō)，“趕緊收風(fēng)箏線?！毙∶饕贿吺诊L(fēng)箏線，一邊對(duì)小紅說(shuō)。
最后小明批評(píng)小紅，“你下次可不能再這樣三心二意了！”小紅答應(yīng)了。兩人戀戀不舍地告別，各自回家了。
【篇二：放風(fēng)箏】。
李雨芯。
一天清早，小紅和小明準(zhǔn)備一起出去玩，媽媽問(wèn)：“你們?nèi)ツ耐?？”“放風(fēng)箏”，兄妹倆一起回答。但是小紅說(shuō)：“我不會(huì)放風(fēng)箏?！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事兒，讓哥哥教你?！闭f(shuō)完兄妹倆去放風(fēng)箏了。
他們來(lái)到了郊外的一塊草坪上，蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵美麗的白云。幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在天空自由的飛翔。草坪旁邊大樹(shù)都穿上了綠色的新裝。樹(shù)的旁邊有綠油油的樹(shù)叢。美麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放。小明手上的風(fēng)箏是蜻蜓風(fēng)箏，有藍(lán)色，有紫色。小紅手上的風(fēng)箏是小魚(yú)風(fēng)箏，有粉色有橘色。
他們開(kāi)始放風(fēng)箏了，小明對(duì)小紅說(shuō)：“慢慢的跑起來(lái)，一手拿風(fēng)箏，一手拿風(fēng)箏線，慢慢地迎著風(fēng)跑起來(lái)。小紅照樣子做就把風(fēng)箏放的很高了。兩個(gè)小朋友一邊放，一邊跑，開(kāi)心極了！就連旁邊的小狗也跟著興奮地跑了起來(lái)。
兩個(gè)小朋友伴隨著歡聲笑語(yǔ)，回到家中，迫不及待的向媽媽分享各自的喜悅。
【篇三：放風(fēng)箏】。
嚴(yán)雯文。
春天像一個(gè)天使，踏著愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間。
春天??！帶來(lái)了許多顏料瓶，把綠色給了大樹(shù)、小草。把紅色、黃色、白色給了花兒，花兒和草兒都笑了。
在遠(yuǎn)處，小鳥(niǎo)們已經(jīng)唱起了歡迎春天的歌。那么美，那么清脆。
一早上，蘭蘭就被那歌聲叫醒了。想：今天空氣真好呀，不如去放風(fēng)箏呢，正好明天學(xué)校要比賽放風(fēng)箏，要不今天約壯壯比賽。
于是她馬上帶上風(fēng)箏，讓壯壯也拿著風(fēng)箏，來(lái)到灌木叢的一個(gè)空地上放風(fēng)箏了。他們拿著風(fēng)箏看起來(lái)真開(kāi)心。他們又看了看小狗“黃黃”，就把它也帶上了。
一到那兒，壯壯就迫不及待的把風(fēng)箏放了起來(lái)，壯壯一邊放一邊大叫：“看快看我的風(fēng)箏飛得多高呀！”黃黃在一旁搖頭擺尾，好似在給壯壯加油呢！
蘭蘭也不甘示弱，用自己的“金魚(yú)”風(fēng)箏往壯壯的“蜻蜓”風(fēng)箏一撞，壯壯靈活地往旁一閃，閃開(kāi)了。他心里別提有多開(kāi)心了。
到了晚上，他們只好戀戀不舍地走了。當(dāng)天晚上，他們還夢(mèng)到自己得滿分了呢。
【篇四：放風(fēng)箏】。
李睿熙。
在一個(gè)二月的早上，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，楊柳的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像春姑娘的頭發(fā)。小貝和小丫約著去公園的河岸放風(fēng)箏。
河岸上，小丫拿著“蜻蜓”風(fēng)箏，有大大的眼睛真可愛(ài)，藍(lán)色的身體和紫色的大翅膀。小貝拿著“金魚(yú)”風(fēng)箏有紅紅的身體和橙色的大尾巴。一起跑向前把風(fēng)箏放上了蔚藍(lán)的天空。小丫的風(fēng)箏像喝醉了似的，搖搖晃晃的眼看就要掉下來(lái)了，小丫用力的扯了扯線，風(fēng)箏就一下子跳上了藍(lán)天。小丫經(jīng)過(guò)不斷的努力，追上了小貝。小貝看見(jiàn)小丫追上來(lái)了，不甘示弱的旋轉(zhuǎn)、滑翔。遠(yuǎn)處的小木叢和小樹(shù)，用欣賞的目光看著小貝，小貝得意的仰起頭來(lái)說(shuō)道：“我放風(fēng)箏是很厲害的哦?！笨葱∝愡@么得意小丫不樂(lè)意了，就和小貝吵了起來(lái)。旁邊的小狗和小鳥(niǎo)說(shuō)：“別吵了，小花們都捂著耳朵呢?！甭?tīng)了他們的話，小貝和小丫不好意思再吵了。
他們玩玩整整一上午，該說(shuō)再見(jiàn)了。小丫說(shuō)：“我終于會(huì)放風(fēng)箏了啦！以后一定要多多練習(xí)才行呢！”
【篇五：放風(fēng)箏】。
朱沁怡。
一次學(xué)校準(zhǔn)備舉行放風(fēng)箏比賽，于是小明和小紅星期天，一起約著到公園里練習(xí)。
星期天早晨，天空就像一顆巨大的藍(lán)寶石，懸在頭頂。一群小鳥(niǎo)，正自由自在地在天空上翱翔，這真是讓人心情舒暢啊！草地上站著兩個(gè)臉上粉嘟嘟的小孩，一個(gè)頭上扎著兩個(gè)牛角小辮，另一個(gè)高高的瘦瘦的，那正是小紅和小明。
“我們趕快開(kāi)始吧！”小明說(shuō)著，“好！”他們先把風(fēng)箏拿了出來(lái)，小明拿出的是一個(gè)藍(lán)色的大蜻蜓，小紅拿出的是一只粉色的大金魚(yú)，他們將風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，再迎著風(fēng)奔跑起來(lái)，跑著跑著風(fēng)箏也慢慢地飄上了天。突然，他們的線軸猛的一松，風(fēng)箏立刻飛上了高空。他們就像真的蜻蜓和金魚(yú)一樣，在天空中飛翔。小明和小紅漸漸地也累了。于是他們就把線扯了下來(lái)，把風(fēng)箏收了回來(lái)。
天漸漸暗了，他們也只好戀戀不舍地回家了。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇五
一陣微微的清風(fēng)，幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，一片碧綠的草地，一群孩子的歡聲笑語(yǔ)……春天便姍姍而來(lái)了。春天是美不勝收的，繁花似錦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姹紫嫣紅，像一幅栩栩如生的壁畫(huà)；春天是生機(jī)勃勃的，百花盛放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小草也努力地鉆出土地，沐浴在春日的陽(yáng)光里。
天氣暖和了，人們脫下厚重的毛衣，換上亮麗的春裝，三三兩兩地來(lái)到公園游玩。有來(lái)賞花的，有來(lái)玩耍嬉戲的，有來(lái)作畫(huà)的，還有家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)放風(fēng)箏的……處處充滿春天的氣息。
這時(shí)，一旁的小蘭看得羨慕不已，欲欲躍試，一邊拍掌一邊夸道：“你們真夠默契，合作得真是天衣無(wú)縫??！現(xiàn)在輪到我的花蝴蝶登場(chǎng)啦！”因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，再加上小強(qiáng)的輔助，小蘭的花蝴蝶也很快加入到天空中的風(fēng)箏隊(duì)伍里，三個(gè)孩子高興地歡呼起來(lái)。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇六
孫若湙。
一天，小明剛吃完飯準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，鄰居家的王爺爺攔住了小明得意地說(shuō)：“小明，你看爺爺喜歡聽(tīng)翠鳥(niǎo)唱歌。所以爺爺昨天下午就抓了一只翠鳥(niǎo)。怎么樣，美麗吧？”“哇，這只鳥(niǎo)好美麗呀！”小明羨慕地說(shuō)。
等小明到了教室，老師正在講要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。于是小明舉起手，問(wèn)老師：“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)小鳥(niǎo)？”“因?yàn)槲覀冇形覀兊募?，小鳥(niǎo)也有小鳥(niǎo)的家呀，如果小鳥(niǎo)的父母親知道了，也會(huì)傷心難過(guò)的。”林老師笑瞇瞇的說(shuō)。“哦，林老師我知道了，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的?！?/p>
一回到家，小明就把翠鳥(niǎo)借了過(guò)來(lái)，然后就把鳥(niǎo)放了，又放了一個(gè)錄著翠鳥(niǎo)唱歌的錄音機(jī)。
小明把籠子還給了王爺爺，說(shuō)：“以后想聽(tīng)鳥(niǎo)叫就聽(tīng)錄音機(jī)吧，我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)?！薄昂茫瑺敔斨懒?，爺爺以后再也不捉小鳥(niǎo)了。”王爺爺后悔地說(shuō)。
從此以后，王爺爺再?zèng)]有抓小鳥(niǎo)了。
【保護(hù)小鳥(niǎo)】。
段文郡。
有一天放學(xué)，小明背上自己心愛(ài)的小書(shū)包，從學(xué)校里蹦蹦跳跳地走出來(lái)。今天是小明的爺爺來(lái)接小明。小明向爺爺走去，走到爺爺旁邊時(shí)，他看見(jiàn)爺爺?shù)氖掷锬弥粋€(gè)鳥(niǎo)籠，里面還有一只美麗的小鳥(niǎo)，“爺爺，這小鳥(niǎo)是你抓來(lái)的嗎？”爺爺說(shuō)：“是啊，是我抓來(lái)的，今天上午我在公園散步的時(shí)候抓的。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱的歌多好聽(tīng)呀。”然后他們一起回家了。
第二天早上，班主任王老師給學(xué)生們上了一堂班會(huì)，題目是《保護(hù)小鳥(niǎo)》。王老師說(shuō)：“我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。因?yàn)樾▲B(niǎo)吃害蟲(chóng)，可以為我們保護(hù)莊稼，這樣莊稼才能生長(zhǎng)得又多又好?！毙∶鞅焕蠋煾袆?dòng)了，他下決心要把小鳥(niǎo)放到大森林里去。
于是，他一回到家把書(shū)包一放，就向鳥(niǎo)籠跑去。他把鳥(niǎo)籠抱在懷里，要把鳥(niǎo)籠放到窗戶旁邊，然后把鳥(niǎo)籠打開(kāi)，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你快飛回大森林吧，那里才是你的家?！毙▲B(niǎo)沖了出去，嘰嘰喳喳的地高唱了一首歌，好像在對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好人?！?/p>
小明怕?tīng)敔攤?，就把自己最喜歡的播放器放到了鳥(niǎo)籠里，拿到爺爺面前。爺爺非常驚訝，小明把一切都告訴了爺爺。爺爺夸小明是個(gè)懂事的孩子，小明非常開(kāi)心。
【保護(hù)小鳥(niǎo)】。
高梓涵。
一天，小明爺爺心里有了一個(gè)主意：我每天那么無(wú)聊，一定是沒(méi)有音樂(lè)可以讓我欣賞，不如去野外抓一只鳥(niǎo)。
于是小明爺爺去野外抓了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)被困在籠子里只能在籠子里憂傷地唱歌，小明爺爺聽(tīng)到鳥(niǎo)叫這才感到舒服。
小明看見(jiàn)了，指著籠子說(shuō)：“爺爺，從哪來(lái)的小鳥(niǎo)呀？”“小明你也知道我平時(shí)煩躁，這不我就抓了一只鳥(niǎo)?！?/p>
放學(xué)后，小明飛快地走進(jìn)家門，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺咱們玩?zhèn)€游戲吧?！薄昂冒桑裁从螒?？”“找東西??！”
于是小明輕而易舉地拿到了鳥(niǎo)籠，就悄悄的把鳥(niǎo)放飛了。小鳥(niǎo)在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你?！?/p>
爺爺終于找到了小明，說(shuō)：“你把什么放飛了？”“小鳥(niǎo)?！薄笆裁?？小明你把小鳥(niǎo)放飛干什么？”“老師講過(guò)要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。爺爺，你捉小鳥(niǎo)的這個(gè)行為是不對(duì)的?！?/p>
小明又微笑著說(shuō)：“爺爺，我給你一個(gè)跟小鳥(niǎo)一樣好的東西?！薄笆裁礀|西？”“看！一個(gè)播放機(jī)。以后你想聽(tīng)音樂(lè)就用它好了。”爺爺一臉驚訝，只好答應(yīng)不再捉鳥(niǎo)。
這個(gè)故事告訴我們，不能動(dòng)不動(dòng)就捕殺小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)是大自然的禮物，所以我們一定要保護(hù)小鳥(niǎo)。
【保護(hù)小鳥(niǎo)】。
劉小瑞。
一天早上，小明高高興興地去上學(xué)，突然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺。老爺爺手里拿著一個(gè)籠子，籠子里有一只小鳥(niǎo)在唱歌，小明問(wèn)老爺爺：“爺爺，你拿著個(gè)籠子干什么呀？”老爺爺說(shuō)：“我喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，每天都要拿著籠子聽(tīng)它唱歌?！毙∶髀?tīng)完老爺爺?shù)脑挘透鎰e了老爺爺向?qū)W校走去。
小明來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)：“我們都不能去抓小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)可以幫我們捉蟲(chóng)子?！毙∶餍南耄航裉旆艑W(xué)我要把爺爺?shù)镍B(niǎo)給放了。
放學(xué)了，小明趁著爺爺出去散步的時(shí)候把小鳥(niǎo)放了。然后找來(lái)錄音器，把小鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)放在了籠子里。
老爺爺看見(jiàn)小明把小鳥(niǎo)放了，生氣地說(shuō)：“你為什么要把小鳥(niǎo)放了？”小明說(shuō)：“我們老師說(shuō)不能抓小鳥(niǎo)，所以我把小鳥(niǎo)放了。但我又用錄音機(jī)把小鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)了，這樣就可以用錄音機(jī)聽(tīng)了。”老爺爺聽(tīng)了很高興，笑著對(duì)小明說(shuō)：“小明，你真是個(gè)好孩子！”
【保護(hù)小鳥(niǎo)】。
欒曉杰。
早上，小劉背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，聽(tīng)到爺爺?shù)姆块g里傳出美妙的歌唱聲。小劉走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，看見(jiàn)爺爺手里拿著一個(gè)籠子，里面裝著一只美麗的小鳥(niǎo)。臉上是很得意的表情。小劉問(wèn)：“爺爺你為何要抓鳥(niǎo)？鳥(niǎo)是人類的朋友?！睜敔斞鲋^說(shuō)：“我要聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，小鳥(niǎo)唱歌好聽(tīng)。”
小劉去上學(xué)了，心里想著那只小鳥(niǎo)。上課時(shí)老師講了小鳥(niǎo)能捉害蟲(chóng)，是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。小劉又想起了爺爺?shù)哪侵恍▲B(niǎo)。
回到家，小劉走到爺爺房間，爺爺正在睡覺(jué)。小劉輕輕地打開(kāi)了窗戶，又把鳥(niǎo)籠門打開(kāi)，把小鳥(niǎo)放了出去。小鳥(niǎo)高興地在空中飛舞，好像在說(shuō)：“謝謝你，你真是好人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！”然后小鳥(niǎo)飛向了森林。
小明一想：把小鳥(niǎo)放了，爺爺會(huì)不會(huì)罵我？小劉靈機(jī)一動(dòng)，找了一個(gè)播放器放在小鳥(niǎo)籠子里，把小鳥(niǎo)的叫聲不斷播放著。爺爺醒來(lái)了，小劉把籠子給了爺爺，里面的播放機(jī)里傳來(lái)鳥(niǎo)的唱歌聲。小劉說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，要不然爺爺你就用播放機(jī)吧?！睜敔斅?tīng)了小明真誠(chéng)的話語(yǔ)，慚愧地說(shuō)：“我知道了，以后不抓鳥(niǎo)了?！?/p>
最后爺爺聽(tīng)著播放機(jī)里的鳥(niǎo)叫，再?zèng)]抓過(guò)一只鳥(niǎo)。
【保護(hù)小鳥(niǎo)】。
喬鈺琳。
一天在上學(xué)的路上，小光看見(jiàn)爺爺拎著一個(gè)籠子，籠子里有一只小鳥(niǎo)，小光就問(wèn)爺爺：“爺爺，爺爺，你捉小鳥(niǎo)干嘛呀？”爺爺微笑著說(shuō)：“我喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌?！毙」庹f(shuō)：“我也喜歡?！?/p>
后來(lái)小光進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，如果沒(méi)有小鳥(niǎo)，莊稼會(huì)枯死，大樹(shù)會(huì)病死，所以我們要保護(hù)小鳥(niǎo)?！毙」庀耄盒▲B(niǎo)這么重要，我要放小鳥(niǎo)自由。
放學(xué)的時(shí)候，小光回到家，把書(shū)包放下，打算把小鳥(niǎo)放走。趁著爺爺正在睡覺(jué)，小光小心翼翼的把籠子拿下來(lái)，然后飛快地跑進(jìn)院子。小光高興地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你馬上就自由了！”小光把籠子打開(kāi)，把小鳥(niǎo)捧在手心，然后高高地抬手讓小鳥(niǎo)飛走。小鳥(niǎo)叫了幾聲，好像在歡快地歌唱。
爺爺被吵醒了。生氣地對(duì)小光說(shuō)：“小光，你怎么把小鳥(niǎo)給放走了？”小光說(shuō)：“爺爺，老師說(shuō)要保護(hù)小鳥(niǎo)。我用錄音機(jī)把小鳥(niǎo)的叫聲錄下來(lái)了，這樣你也能聽(tīng)小鳥(niǎo)叫?！睜敔斅?tīng)了，高興地說(shuō)：“對(duì)，我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。”
【保護(hù)小鳥(niǎo)】。
王怡萱。
小明早上去上學(xué)時(shí)，看到一位老爺爺手里拿著鳥(niǎo)籠子，里面還有一只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。小明還看見(jiàn)了那位爺爺看上去很享受的樣子。小明走過(guò)去問(wèn)爺爺：“爺爺，你這是在干嘛呀？”老爺爺說(shuō)：“我在聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌呢，你聽(tīng)他唱得多好聽(tīng)?！毙∶鲉?wèn)明原因后繼續(xù)往學(xué)校走去。
小明來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也是一個(gè)小生命。聽(tīng)了老師說(shuō)的之后，他想起早上看見(jiàn)老爺爺和小鳥(niǎo)。他就在心里想：怎樣才能把小鳥(niǎo)放出來(lái)呢？小明心里有了辦法。
到了下午放學(xué)時(shí)，小明路過(guò)了老爺爺?shù)姆孔樱蠣敔斦谒X(jué)呢。小明看到了鳥(niǎo)籠子和小鳥(niǎo)，就偷偷地抱起鳥(niǎo)籠到了屋外。小明打開(kāi)了籠子，小鳥(niǎo)像離弦的箭一樣飛快地飛了出去，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，歡快地唱起了歌，好像在說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好人。”唱完小鳥(niǎo)就飛走了。
小明用錄音機(jī)把小鳥(niǎo)剛才唱的歌錄了下來(lái)，把錄音機(jī)放到了籠子里。爺爺醒來(lái)了，小明把錄音機(jī)和鳥(niǎo)籠打開(kāi)，老爺爺看到之后就立刻問(wèn)：“你為什么把鳥(niǎo)放了？”小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)是不是屬于我們的，而是屬于大自然的?！睜敔斅?tīng)了之后點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，你真是個(gè)保護(hù)動(dòng)物小專家?！毙∶髡f(shuō)：“只要知道要保護(hù)小動(dòng)物就可以了?！?/p>
我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，也要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，一定要想著小動(dòng)物不是屬于我們的，而是屬于大自然的。
【保護(hù)小鳥(niǎo)】。
王藝睿。
今天早上小明高高興興地要去上學(xué)，忽然看見(jiàn)一位老爺爺手里拿著一個(gè)鳥(niǎo)籠，里面有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，于是他問(wèn)：“鳥(niǎo)是從哪來(lái)的？”爺爺說(shuō)：“這鳥(niǎo)是我兒子抓回來(lái)的，我天天聽(tīng)他唱歌，心里美滋滋的?！毙∶髀?tīng)完就繼續(xù)向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，小明聽(tīng)到老師說(shuō)要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。小明心想：爺爺?shù)膬鹤涌隙ㄊ亲搅艘吧鷦?dòng)物，一定要把小鳥(niǎo)救出來(lái)。
到了中午放學(xué)，小明自言自語(yǔ)的說(shuō)：“那我一定要在家，正好在我家附近，這樣我回家時(shí)可以順路把小鳥(niǎo)救出來(lái)?！?/p>
小明走在回家的路上，看見(jiàn)了那個(gè)爺爺?shù)募?，就趁爺爺睡覺(jué)時(shí)，把小鳥(niǎo)放飛了。可是他又想：那個(gè)爺爺那么喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，要是他發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，一定會(huì)傷心的。于是他買了一個(gè)收音機(jī)，把小鳥(niǎo)的聲音記錄下來(lái)，將收音機(jī)放回鳥(niǎo)籠。
等爺爺醒來(lái)時(shí)，小明把鳥(niǎo)籠給了爺爺，說(shuō)：“我們要保護(hù)野生動(dòng)物?！睜敔斚肓艘幌抡f(shuō)：“那我以后怎么聽(tīng)鳥(niǎo)叫呢？”小明說(shuō)：“我在外邊放了一個(gè)收音機(jī)，那里有鳥(niǎo)叫?！?/p>
從此以后再也沒(méi)有人捉野生動(dòng)物了。
【放飛小鳥(niǎo)】。
楊偉杰。
一天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，小明背著書(shū)包去上學(xué)。他看見(jiàn)爺爺?shù)靡庋笱蟮啬弥\子，籠子有一只小鳥(niǎo)。小明覺(jué)得小鳥(niǎo)很可憐，就讓爺爺把小鳥(niǎo)放了?？墒菭敔敳宦?tīng)，就是不把小鳥(niǎo)放了，小明只好往學(xué)校走去。
在課堂上老師告訴大家小鳥(niǎo)可以吃害蟲(chóng)。小明知道了要保護(hù)小鳥(niǎo)。小明心想：爺爺這么大年紀(jì)了，還不愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，今天回家我一定要把小鳥(niǎo)放回大自然。
回到家，吃完飯，爺爺上床睡覺(jué)去了。小明等到爺爺睡熟了，他就跑到了爺爺?shù)姆块g，盡量不發(fā)出聲音，偷偷的把籠子拿了出來(lái)。拿著籠子跑到了門外，打開(kāi)籠子的門，把小鳥(niǎo)放出去。小明對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“飛吧小鳥(niǎo)，大自然才是你的家。”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，你是個(gè)好人，我以后會(huì)回來(lái)看你的。”
第二天早上，爺爺發(fā)現(xiàn)籠子和小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，急忙到處尋找小鳥(niǎo)。小明放學(xué)就到商店買了一個(gè)播放器。他跑到森林里，把小鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)，再把播放器放進(jìn)籠子里，還給了爺爺。爺爺生氣地說(shuō)：“我的小鳥(niǎo)呢？”小明說(shuō)：“既然你想聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，那我就把鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)給你聽(tīng)，但是你不能傷害小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)屬于大自然！”爺爺聽(tīng)了，知道自己錯(cuò)了，就說(shuō)：“我知道了，以后我也要好好愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)?！比缓笮∶鲗?xiě)起了作業(yè)，爺爺也回到了自己的房間。
【可憐的小鳥(niǎo)】。
劉林穎。
那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小明準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，爺爺對(duì)小明說(shuō)：“小明你看，這是我捉的小鳥(niǎo)，你放學(xué)回來(lái)記得聽(tīng)它唱歌?！毙∶髡f(shuō)：“好！”說(shuō)完，小明就開(kāi)心地上學(xué)去了。
上課時(shí)，小明的老師說(shuō)：“今天咱們講講保護(hù)小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)是很可愛(ài)的動(dòng)物，要是沒(méi)有它們，我們的森林就沒(méi)有好聽(tīng)的音樂(lè)，沒(méi)有好聽(tīng)的聲音了。所以我們要愛(ài)護(hù)和保護(hù)小鳥(niǎo)！”小明聽(tīng)了老師的這一番話，心里想：原來(lái)我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，我一定要把爺爺家里的小鳥(niǎo)放飛。
放學(xué)了，小明來(lái)到爺爺家，偷偷地把小鳥(niǎo)拿了出來(lái)，跑到廣場(chǎng)上把小鳥(niǎo)放飛。小鳥(niǎo)在小明的頭上嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明！我會(huì)回來(lái)看你的。”說(shuō)完就飛走了。
小明拿著籠子走在回爺爺家的路上，心想：萬(wàn)一爺爺看到我把小鳥(niǎo)放飛了怎么辦？不行，我要把我心愛(ài)的音樂(lè)盒裝在籠子里，看看爺爺會(huì)不會(huì)生氣。行，說(shuō)辦就辦。小明想著想著就到家了，小明把自己心愛(ài)的音樂(lè)盒裝到了籠子里。
然后小明把籠子放到了爺爺?shù)拿媲?。爺爺看了看籠子，驚訝地說(shuō)：“小明，我的小鳥(niǎo)呢？”小明說(shuō)：“老師今天講了保護(hù)小鳥(niǎo)，所以我想把小鳥(niǎo)放飛。”小明的爺爺聽(tīng)了小明的這番話，為小明豎起了大拇指。
小明的爺爺說(shuō)：“我們也要保護(hù)小鳥(niǎo)，更要保護(hù)大自然！”小明也給爺爺豎起了大拇指。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇七
星期天，太陽(yáng)暖暖地照著大地，碧藍(lán)的天空像一面巨大的鏡子，小明約小朋友們一起到草地上去放風(fēng)箏。
遠(yuǎn)處有一家三口人，小朋友拽著風(fēng)箏線，把彩色的三角風(fēng)箏放飛到了高高的藍(lán)天上，他開(kāi)心地笑著、跑著。一旁的爸爸把手搭在媽媽的肩上，他們一定在想：我們的孩子以后也要像風(fēng)箏那樣高高的在天空飛翔。這一家人多么的幸福啊！
這時(shí)，小明和小朋友們也飛快地加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍，拿出風(fēng)箏的放了起來(lái)。他拿著風(fēng)箏線在前面跑，小剛雙手托著風(fēng)箏跟著跑，只聽(tīng)小明一聲令下：放，小剛迅速松開(kāi)雙手，燕子風(fēng)箏就像剛會(huì)走路的小娃娃一樣，搖搖擺擺地飛起來(lái)，慢慢地越飛越高。旁邊的小紅看得入了迷，嚷嚷著說(shuō)：我也要把蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天。
草地上傳來(lái)叫喊聲、歡笑聲、奔跑聲……就連小鳥(niǎo)也快樂(lè)地飛來(lái)飛去湊熱鬧來(lái)啦！小明和小伙伴們玩得太開(kāi)心了！直到中午，他們才依依不舍地回家吃飯去了。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇八
小明生日那天，爸爸送給小明了一只小鳥(niǎo)作為生日禮物。
一天，小明到小鳥(niǎo)悶悶不樂(lè)的樣子，就想辦法逗小鳥(niǎo)笑，可是小鳥(niǎo)卻一直望著藍(lán)天。小明知道了小鳥(niǎo)的意思，原來(lái)小鳥(niǎo)是想家了。于是小明就帶著小鳥(niǎo)來(lái)到大自然中，打開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓小鳥(niǎo)飛了出去。小鳥(niǎo)撲扇撲扇翅膀，好像在對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你!小明，我會(huì)想你的!”
小明看著小鳥(niǎo)飛翔在藍(lán)天，心里開(kāi)心極了!
（通用34篇）在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己......
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇九
秋天像一個(gè)美麗的女孩。她非常喜歡旅行。
秋姑娘來(lái)到了天空，這時(shí)候，馬上就涼了。風(fēng)的叔叔們知道秋天的女孩要來(lái)了，所以他們一路去看望她。
秋姑娘向馮叔叔借了一陣風(fēng)，立刻跑進(jìn)了森林。她先拿出黃色顏料，灑在葉子上。然后用風(fēng)叔借來(lái)的一陣風(fēng)吹樹(shù)葉。這時(shí)，所有的葉子都掉了下來(lái)。
秋姑娘來(lái)到田里，把金色的顏料灑在稻子上。農(nóng)夫的叔叔一看到她，馬上就去收割了。
秋天的女孩來(lái)到果園，把她所有的顏料都給了水果。這時(shí)，果實(shí)突然成熟了。
冬天來(lái)了。馮叔叔，落葉，米飯，水果都說(shuō)：“再見(jiàn)，秋姑娘！”秋姑娘說(shuō)：“再見(jiàn)！”
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇十
早春二月，楊柳已經(jīng)發(fā)芽，春風(fēng)為她們梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；迎春花露出了開(kāi)心的笑臉，迎接著從南方歸來(lái)的小燕子。暖陽(yáng)照射著大地，呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。孩子們紛紛脫掉棉襖，沖出家門，來(lái)到草地上放風(fēng)箏。
你看，小明正用手托著一個(gè)可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，小青拿著風(fēng)箏軸在前面邊跑邊放線，跑到很遠(yuǎn)的地方，對(duì)小明說(shuō)了一聲：“放！”只見(jiàn)那線一松一緊，風(fēng)箏就慢悠悠地從小明手中飛了起來(lái)。小青拿著風(fēng)箏軸飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。他們快樂(lè)地喊叫著，在草地上自由地奔跑著。小紅羨慕了，一會(huì)兒抱著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏慢慢地走來(lái)，看了他們的風(fēng)箏一眼，說(shuō)：“小青的風(fēng)箏飛得可真高，我也想和你們一起放呢！”小紅的風(fēng)箏也飛了起來(lái)，小紅也跟著他們跑了起來(lái)……草地上的小朋友越來(lái)越多，笑聲越來(lái)越大，熱鬧極了！
藍(lán)天上調(diào)皮的毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，彩色的三角形風(fēng)箏……一只只風(fēng)箏在和白云捉迷藏，它們像地上的小朋友那樣開(kāi)心快樂(lè)，引得無(wú)數(shù)大人也駐足仰望，好想讓自己的心也飛上云端。
陳梓榕。
春天的一個(gè)星期六的中午，天氣十分晴朗，一位姐姐帶著兩個(gè)小弟弟去公園的草坪放風(fēng)箏。
兩個(gè)調(diào)皮的弟弟已經(jīng)迫不及待的跑去草坪，興高采烈地看著天上飄著的風(fēng)箏。金魚(yú)風(fēng)箏像一只活靈活現(xiàn)的小金魚(yú)在天上漫游。蜈蚣風(fēng)箏就更威武了，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，大大的眼睛，活像天上的小霸王，肆意地爬動(dòng)。還有許許多多各種各樣的風(fēng)箏，在天空中飄蕩。
姐姐買來(lái)了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是蝴蝶的，身上有五顏六色的斑紋，非常漂亮。還有一個(gè)是小燕子的，正展開(kāi)著它的翅膀，十分可愛(ài)。兩個(gè)弟弟拿起燕子風(fēng)箏開(kāi)始放了起來(lái)，小弟弟在前面拉著線，小哥哥在后面托著風(fēng)箏，隨著微風(fēng)吹過(guò)，弟弟的奔跑，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。姐姐拿著蝴蝶風(fēng)箏，開(kāi)心地跟在后面，哥哥飛快地追著兩個(gè)風(fēng)箏，一陣陣歡聲笑語(yǔ)，傳遍了整個(gè)公園。兩個(gè)風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒就飛到半空中，和那只飛得最高的老鷹風(fēng)箏開(kāi)始比賽?？粗麄兛鞓?lè)、和睦的樣子，我羨慕極了，真想加入他們隊(duì)伍，跟他們一起快樂(lè)。
我看看身邊還不到一歲的弟弟，真希望他快快長(zhǎng)大，那樣我也可以帶著他一起放風(fēng)箏了！
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇十一
春天到了，花兒迫不及待地穿上新裝，小鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，小紅、小明、小華興奮地跑出家門沖向公園。
他們拿出了自己的風(fēng)箏，小明興奮地指揮著，“小華你可以拿著我的風(fēng)箏，等我跑起來(lái)后，記得把風(fēng)箏拋起來(lái)。”小華豪邁地拍拍胸脯，“相信我，沒(méi)問(wèn)題。”小明迫不及待地伸手測(cè)好風(fēng)向，激動(dòng)地大喊起來(lái)，“跑!小華?！彼麄兿褓愜囈粯语w快地沖了出去。等到小明覺(jué)得后面拉著的風(fēng)箏越來(lái)越重時(shí)，趕緊回頭擺擺手，“小華放手!”小華聽(tīng)到后馬上放了手。風(fēng)箏“咻”的一聲，像飛機(jī)一樣在高空中飛翔。小明臉上滿是得意，“哼，我是最厲害的!”小紅又生氣又不甘示弱地瞪著小明，“你別得意的太早，等會(huì)兒我一定會(huì)超過(guò)你的?！?/p>
突然風(fēng)箏線斷了，小明和小華沮喪極了，小紅卻笑彎了眼眉，“讓我來(lái)給你開(kāi)開(kāi)眼吧!”小紅測(cè)好風(fēng)向，然后跑了起來(lái)，右手拿著線軸，左手抻著風(fēng)箏線，一邊向前跑一邊回頭看，看起來(lái)熟練極了。沒(méi)過(guò)多久風(fēng)箏就飛了起來(lái)，小紅驕傲地朝小明他們吐吐舌頭，然后哈哈大笑起來(lái)。
風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情啊!
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇十二
春天的一個(gè)早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空中飄著朵朵白云。
小軍和小明在放風(fēng)箏。我數(shù)三聲，咱們向順風(fēng)的地方跑。小青大聲地說(shuō)。小軍點(diǎn)頭表示贊成。一、二、三，放飛風(fēng)箏！小青使勁喊道。風(fēng)箏不負(fù)眾望，飛了起來(lái)，風(fēng)箏線咿呀咿呀地響著。小軍和小青高興地一蹦三尺高，就連小青的妹妹小紅也在一旁抿嘴輕笑。
那邊還有一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽。小男孩在旁邊開(kāi)開(kāi)心心地放風(fēng)箏，風(fēng)娃娃似乎聽(tīng)到了那邊小男孩的召喚，趕忙把風(fēng)往那邊送去。小男孩的爸爸則把一只手搭在他媽媽的肩上，看起來(lái)非常恩愛(ài)。媽媽則用高興的眼神望著小男孩，似乎在說(shuō)：我的孩子也會(huì)放風(fēng)箏了，真了不起！
風(fēng)箏的樣式很多，有紅色的鯉魚(yú)在天空中游來(lái)游去；有長(zhǎng)著千條萬(wàn)條腿的蜈蚣在天上慢慢地爬來(lái)爬去；還有天空中冷酷無(wú)情的殺手&&老鷹在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔……各式各樣的風(fēng)箏，真是令人眼花繚亂。
不一會(huì)兒，天空成為了風(fēng)箏的舞臺(tái)，風(fēng)箏帶著人們的開(kāi)心與激動(dòng)在天空中舞蹈，可真美?。?/p>
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇十三
還記得那一年春天的時(shí)候，又到了植樹(shù)節(jié)，這一天，我和小明帶著小樹(shù)苗，還有植樹(shù)工具一起來(lái)到公園里植樹(shù)。
首先，我們先找了一塊空地，然后在空地上挖起了一個(gè)大坑，再把小樹(shù)苗插在泥土里，我扶著小樹(shù)苗，小明用鏟子把挖出來(lái)的泥土填入坑中，不一會(huì)兒，小樹(shù)苗就被我們種好了。
正當(dāng)我們要拿著水盆去接水澆樹(shù)的時(shí)候，天空中突然飄起了綿綿細(xì)雨，原來(lái)春雨姑娘也來(lái)幫忙了，我們微笑著說(shuō)：“春姑娘來(lái)得可真巧呀！”我和小明趕緊收拾好東西，找到一個(gè)小亭子避起雨來(lái)，望著春雨“沙沙沙”地落下，我們開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，春姑娘，希望小樹(shù)苗在你的澆灌下也快快成長(zhǎng)！”
后來(lái)，我們還常常給小樹(shù)苗施肥、澆水……一年過(guò)去了，等我們?cè)俅蝸?lái)到公園看望小樹(shù)苗的時(shí)候，小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵粗壯而且郁郁蔥蔥的大樹(shù)了。看著自己親自種下的樹(shù)，長(zhǎng)得這樣茂盛，我們露出了滿意的笑容。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇十四
今天萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。媽媽說(shuō)：“宸宸，天氣這么好，要不我們?nèi)シ篮榈谭棚L(fēng)箏吧？”我一聽(tīng)高興得一蹦三尺高。
我和媽媽來(lái)到防洪堤，清風(fēng)微微地吹著，像是在撫摸我的臉龐。天上的風(fēng)箏可真多呀！各式各樣的風(fēng)箏在天上翩翩起舞，有美麗的蝴蝶，有可愛(ài)的小金魚(yú)，還有活潑可愛(ài)的小燕子，熱鬧極了。
看著空中的風(fēng)箏，我迫不及待地想要體驗(yàn)一下放風(fēng)箏的感覺(jué)。媽媽讓我拿著線，站在離她10米左右的地方，然后媽媽把風(fēng)箏舉得高高的，嘴里大喊道：“1——2——3，跑！”媽媽剛把風(fēng)箏放開(kāi)，我就拉著線拼命奔跑。我用盡全力拼命奔跑，一邊跑一邊放線，跑了好一會(huì)兒我想風(fēng)箏肯定飛得很高了。我得意洋洋地轉(zhuǎn)過(guò)身一看，風(fēng)箏居然沒(méi)有飛上天，而是被我在地上拽了十幾米，都快要破了。我垂頭喪氣地蹲在地上，媽媽過(guò)來(lái)抱了抱我說(shuō)：“不要難過(guò)，失敗是成功之母，我們?cè)俜乓淮伟?。這一次我們會(huì)成功的?！?/p>
聽(tīng)了媽媽的話，我又充滿了信心，再次拿起風(fēng)箏放起來(lái)。這一次我吸取了教訓(xùn)，邊跑邊放線，還時(shí)不時(shí)地拉拉線，這次我跑得慢了一些，不一會(huì)兒風(fēng)箏就扶搖直上，飛到天空上了。
風(fēng)箏越飛越高。我開(kāi)心極了。我明白了只要堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇十五
在這陽(yáng)春三月、光芒四射的春日里，小明、小光和小紅邁著輕快的步伐，哼著歡快的歌曲，來(lái)到公園草坡上放風(fēng)箏。
他們來(lái)到那片綠油油的草坪上，抬頭一看，碧空如洗的天空成了風(fēng)箏的海洋。小明大聲對(duì)小光說(shuō)：“快放咱們的燕子風(fēng)箏吧！”“好啊，好啊，我最喜歡放風(fēng)箏了！”小光興高采烈地答道。于是，兩人迫不及待地拿出可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，麻利地插好小細(xì)棍。小明說(shuō)：“我在前面跑，你舉著風(fēng)箏，當(dāng)我向你喊‘放’的時(shí)候，你就把風(fēng)箏往空中一拋，放起來(lái)之后，咱倆你放一會(huì)兒，我放一會(huì)兒?！薄鞍?？這么麻煩，要是我能一直拿著風(fēng)箏玩就好了！”小光小聲嘀咕著，生怕小明聽(tīng)見(jiàn)似的。
準(zhǔn)備就緒，他們開(kāi)始放風(fēng)箏了。小明一邊放線，一邊向前跑去，正好一陣風(fēng)吹來(lái)，小明大聲喊道：“放！”于是，小光把風(fēng)箏向空中一拋，小明剛一扭頭，打算快速收線，結(jié)果手一滑，一不小心把線軸掉在了地上。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，風(fēng)箏一下子從天上掉了下來(lái)。小光一邊跺腳一邊大聲高喊：“小明，小明，快收線！”可已經(jīng)來(lái)不及了，小明只好眼巴巴地看著。經(jīng)過(guò)一次次地嘗試、磨合，小明和小光終于把風(fēng)箏放起來(lái)了。望著高高飛起的風(fēng)箏，他倆露出了開(kāi)心的笑容。這時(shí)，小明一扭頭，發(fā)現(xiàn)妹妹正用渴望的眼神看著他，好像在說(shuō)：要是我能把我的蝴蝶風(fēng)箏放起來(lái)就好了。小明忙安慰妹妹道：“別急！有我們這兩位高手，一定讓你的蝴蝶風(fēng)箏飛上天！”
他們?nèi)溯喠鞯胤胖L(fēng)箏。當(dāng)小光放風(fēng)箏的時(shí)候，小明眺望遠(yuǎn)處，看見(jiàn)爸爸媽媽正陪著一個(gè)小男孩放風(fēng)箏。小男孩手里也拿著一個(gè)線軸又蹦又跳，開(kāi)心極了。小明心想：要是我們的爸爸媽媽也來(lái)陪我們?cè)摱嗪冒?，看?jiàn)我們能讓風(fēng)箏飛這么高、這么久，一定也會(huì)感到萬(wàn)分欣慰！
這時(shí)候，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有可愛(ài)的小金魚(yú)，有展翅高飛的老鷹，還有像蛇一樣長(zhǎng)的蜈蚣……各式各樣，五顏六色。整個(gè)天空像一幅美麗的畫(huà)卷，記錄著美麗的風(fēng)箏、美麗的春天、美麗的心情。
放風(fēng)箏不僅能讓我們放松心情，增進(jìn)友誼，還能讓我們忘記煩惱，體驗(yàn)放飛心情的快樂(lè)！放風(fēng)箏真快樂(lè)！
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇十六
下雪了！下雪了！屋頂上、樹(shù)枝上、大地上到處都是白茫茫的一片。
小朋友們也都在雪地上快樂(lè)地玩耍著。
看！小明正在滾雪球，雪球越滾越大，直到滾了三個(gè)雪球?yàn)橹埂Ｔ谒囊慌?，小紅正在用小明滾的雪球堆雪人，雪人可漂亮了！這個(gè)雪人是由小、中、大三個(gè)雪球組成的，小雪球上面有一根尖尖的胡蘿卜“鼻子”；紅鼻子的上方有兩顆烏黑亮麗的黑豆“眼珠”；還有一個(gè)紅紅的辣椒“嘴巴”；頭上還扣著一頂紅色的水桶“帽子”。另外，中雪球上有兩顆舊紐扣做的“紐扣”。
而這一邊，丁丁和花花正在打雪仗，一個(gè)個(gè)雪球一直在他們倆之間飛舞著。他們無(wú)論到了哪里，哪里就雪球滿地，衣服上也到處是雪。丁丁和花花玩的可真是開(kāi)心呢！
下雪可真是好??！
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇十七
一個(gè)春天的早晨，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，果樹(shù)開(kāi)花，柳條抽芽，遠(yuǎn)看，像一團(tuán)團(tuán)綠色的霧；近看，又像大姐姐美麗的發(fā)辮。小紅、小明和小軍來(lái)到綠茵茵的草地上放風(fēng)箏。
小紅抱著她新買的風(fēng)箏，臉上流露出開(kāi)心的表情，她小心翼翼地拿著生怕把風(fēng)箏弄臟了。小明和小軍就想提前商量好了一樣，小明把風(fēng)箏線一拉出來(lái)，小軍就拿著風(fēng)箏往后跑。小明大聲喊：三！二！一！放！小軍立馬把手松開(kāi)，小明撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑，風(fēng)箏成功地飛了起來(lái)，小軍開(kāi)心得像個(gè)三歲的小孩。
在離他們不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小男孩帶著他的爸爸媽媽也來(lái)這兒放風(fēng)箏。小男孩把風(fēng)箏放飛后，開(kāi)心地手舞足蹈：太棒了！我成功了！他的爸爸把手搭在媽媽的肩上，媽媽一臉幸福的表情。我想，他們的家庭一定很溫馨。
天空變成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，有的像喜歡自由的小金魚(yú)；有的像長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的蜈蚣；還有的像展翅高飛的老鷹，乘著風(fēng)姐姐的小船飛來(lái)飛去。
這樣的景象讓我不禁想起兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇十八
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，春風(fēng)拂面，是最適合放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多啊！孩子們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一伙地忙著把自己的風(fēng)箏展示出來(lái)。小紅捧著一只五彩斑斕的蝴蝶，她開(kāi)心地眼睛都瞇成了一條線，好像在想：我的蝴蝶可真美！小綠拽著又細(xì)又長(zhǎng)的線，小藍(lán)高高舉起風(fēng)箏，兩人臉上都露出了開(kāi)心的笑。小綠大聲喊道：把風(fēng)箏舉高點(diǎn)，再舉高點(diǎn)，現(xiàn)在的風(fēng)量正好，我說(shuō)放你就放，三、二、一，放！只見(jiàn)風(fēng)箏隨風(fēng)慢慢飄拂著，小綠激動(dòng)地大喊：飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！
遠(yuǎn)處還有一個(gè)小男孩和一對(duì)夫妻。小男孩也拽了拽風(fēng)箏線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛得很高很高。他看見(jiàn)了，興奮喊道：爸爸媽媽，飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！這時(shí)，爸爸的手輕輕地搭在媽媽的肩上，他們倆四目相望，臉上露出了幸福的笑容。
抬頭一看，天空中的`風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)萬(wàn)千：有展翅高飛的雄鷹，有美麗的鸚鵡，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，還有一只可愛(ài)的飛魚(yú)，連平時(shí)少見(jiàn)的仙鶴也有在這里出現(xiàn)了。
這場(chǎng)面讓我想起了一首詩(shī)草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇十九
星期天的一個(gè)下午，小明和小紅相約去公園捉蜻蜓。
他們來(lái)到公園的一片草地前，看到許多蜻蜓在低飛，于是高興地捉起來(lái)。一只、二只、三只......不一會(huì)兒，他們就捉了許多蜻蜓，累得滿頭大汗。
他們忽然想起老師說(shuō)的話：“蜻蜓是益蟲(chóng)，它能捕蚊子和蒼蠅，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，不要捉蜻蜓?！庇谑撬麄兙图泵Π羊唑逊帕?，但是他們兩個(gè)還是非常開(kāi)心，最后都高高興興地回家了。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇二十
姚冰瀅。
春天到了，天氣暖了，微風(fēng)輕輕地吹拂著大地，天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，草綠綠的，花紅紅的。星期六下午，小朋友們脫掉厚厚的棉衣，穿上了輕便的春裝，一起來(lái)到公園的草地上放風(fēng)箏。
遠(yuǎn)處，一家三口正在草地上放風(fēng)箏。只見(jiàn)小朋友手里緊緊拽著風(fēng)箏線，他的五彩三角風(fēng)箏慢慢飛上天空，他高興地叫啊、笑啊……爸爸的手搭在媽媽肩上，不停地給兒子加油打氣，他們看著高高飛在天上的風(fēng)箏，幸福地笑著，多幸福的一家三口啊！
近處，有三個(gè)小朋友也在放風(fēng)箏。后面的小朋友高高舉著風(fēng)箏，前面的小朋友牽著風(fēng)箏線往前跑，只聽(tīng)見(jiàn)他大喊一聲“放”，后面的小朋友一松手，風(fēng)箏就“哧溜”一下飛上了天，然后，后面的小朋友不停地喊：“快點(diǎn)放線……再放點(diǎn)，再放點(diǎn)！”就這樣，風(fēng)箏慢慢地飛上了天空，他們歡呼起來(lái)：“哇，我們的‘燕子’飛上天啦！
旁邊的小姑娘看著高高飛起的風(fēng)箏，滿眼是羨慕，她嚷嚷道：“你們把我的蝴蝶也放上藍(lán)天吧！”
多好的天氣啊，多漂亮的風(fēng)箏，今天真是開(kāi)心的一天！
陶彥行。
星期六下午，陽(yáng)光明媚，天空飄著一朵朵白云，孩子們紛紛去公園放風(fēng)箏。
公園里的人真多??！他們?nèi)宄扇旱卦谝黄鸱棚L(fēng)箏。瞧！天上的風(fēng)箏五顏六色，美麗極了！“金魚(yú)”搖擺著尾巴，把天空當(dāng)作自己的家，自由自在地遨游。“蜈蚣”拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，扭動(dòng)著身子，頑皮地對(duì)我說(shuō)：“看我飛得多高呀！”“老鷹”抖動(dòng)著大翅膀，它飛得最高，是天空中的霸主。五彩三角風(fēng)箏看到大家都飛得那么高，它也迫不及待地想跟大家試比高。
遠(yuǎn)處，一家三口在放風(fēng)箏。爸爸搭著媽媽的肩膀，喜滋滋地看著自己的孩子把風(fēng)箏放飛到高高的天空之上，他們的臉上洋溢著幸福的微笑。
近處的三個(gè)小伙伴，也加入放風(fēng)箏的隊(duì)伍。小包拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線跑在前面開(kāi)路，小王雙手舉著風(fēng)箏，興高采烈地跟著跑起來(lái)。等小包大喊一聲：“放”，小王就猛地扔起風(fēng)箏，在風(fēng)伯伯的幫助下，風(fēng)箏越飛越高。這時(shí)，旁邊的小菲輕輕地說(shuō)：“兩位哥哥，你們能幫我放飛風(fēng)箏嗎？能告訴我風(fēng)箏飛高的秘訣嗎？”在大家的幫助下，小菲的蝴蝶風(fēng)箏也在天空里自由的翱翔。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)偷偷地落山了，大家都依依不舍地離開(kāi)公園。放風(fēng)箏真有趣！我也要向風(fēng)箏一樣自由地在知識(shí)的海洋里遨游！
唐源嶺。
星期六，陽(yáng)光照耀著大地，發(fā)出耀眼的光芒。有許許多多的人在草地上放風(fēng)箏。
你看，遠(yuǎn)處是一家三口，小孩兒拿著三角形的彩色風(fēng)箏，爸爸用手臂扶著媽媽的肩，并把頭向媽媽靠過(guò)去，仿佛在輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“你快看，兒子的風(fēng)箏越飛越高了！”男孩興奮地跑著，一家人開(kāi)心地笑著。
春天來(lái)了，正是放風(fēng)箏的季節(jié)，草地上還有許多小朋友在開(kāi)心地放風(fēng)箏。春天，真是一個(gè)美麗、有趣的季節(jié)，我喜歡春天！
放風(fēng)箏真是一件讓人快樂(lè)的事??！
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇二十一
下雪了下雪啦，下雪啦!雪花落在樹(shù)枝上，大樹(shù)變白了，雪花落在屋檐上，屋頂變白了，雪花落在馬路上，馬路也變白了。
雪停了，小明推開(kāi)窗，哇，外面到處是白茫茫的，到處是厚厚的積雪。小明心里雀躍：可以打雪仗了!這時(shí)，小明看到隔壁的大哥哥拿了鏟子在外面鏟雪，接著，隔壁的大姐姐也拿了掃把去掃雪。
小明想：“對(duì)啊，這么大的雪，交通肯定阻塞了!”于是小明拿了鏟子加入了掃雪的隊(duì)伍。然后，街上的幾個(gè)小朋友都陸陸續(xù)續(xù)出來(lái)掃雪了，他們有的拿掃把，有的拿鏟子，有的拿簸箕，不一會(huì)兒就把街上的雪掃干凈了。
放飛小鳥(niǎo)看圖寫(xiě)話三年級(jí)篇二十二
中秋節(jié)，我和父母去爺爺家度假。
哇，茶幾上擺滿了好吃的：好吃的月餅，各種新鮮水果，好吃的烤雞…。
爺爺笑著說(shuō)：“我們快點(diǎn)吃吧?！?/p>
“站?。∥矣袀€(gè)節(jié)目，誰(shuí)能為了吃月餅說(shuō)一句關(guān)于月亮的古詩(shī)詞?！蔽彝嶂^說(shuō)。
爺爺高興了，說(shuō)：“猴子釣月亮?！?/p>
“錯(cuò)了。這是故事名，不是古詩(shī)?！?/p>
奶奶笑著說(shuō)：“月亮像月餅。”
“這不是古詩(shī)?！?/p>
我媽搖搖頭說(shuō)：“十五的月亮是十六。”
“錯(cuò)了。這是歌名?！?/p>
輪到爸爸了。他說(shuō)，“月亮，現(xiàn)在在海上變得飽滿，照亮了整個(gè)天堂。”
突然發(fā)現(xiàn)父親手里拿著一份《唐詩(shī)三百首》。我說(shuō)，“爸爸，高跟鞋。這個(gè)不算?！?/p>
我要展示我的才華?！斑@么亮的微光在我的床腳，會(huì)不會(huì)已經(jīng)有霜了？"“小時(shí)不知月，名曰白玉盤?！蔽艺f(shuō)像小鯉魚(yú)吐泡泡。
哇，——，大家手啪啪。
我吃了一個(gè)月餅?？粗麄兇瓜延蔚臉幼樱麄兓ハ嘟o了一個(gè)。
爺爺還夸我是個(gè)有文化的小學(xué)生。
在快樂(lè)的笑聲中，我們一家人度過(guò)了一個(gè)美好的中秋節(jié)。
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