在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài)；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她就是我們的班主任也是我心中最敬佩、最美麗的老師——張老師。
張老師就像是個(gè)魔術(shù)師，能托起我一個(gè)個(gè)神奇的幻想；張老師是個(gè)天使，灑給我一片片青春和陽(yáng)光；張老師是個(gè)辛勤的園丁，播下一顆顆種子和希望。老師在我眼中，您還是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我努力登上開(kāi)滿鮮花的山崗。
每天走進(jìn)教室都能看見(jiàn)敬愛(ài)的張老師那親切的面孔，我和我的老師，在每一個(gè)問(wèn)題中一起探討；在每一篇課文中一起學(xué)習(xí)；我和我的老師，是學(xué)習(xí)上的搭檔，生活中的好朋友。
有時(shí)候，我覺(jué)得您是神奇的。上課的時(shí)候，您神態(tài)嚴(yán)肅，語(yǔ)言鏗鏘有力。用獨(dú)特的授課方式吸引著我。還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次您給我們上課，班上的同學(xué)都舉手爭(zhēng)著回答問(wèn)題，我由于膽子小始終沒(méi)敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到了我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來(lái)，口還沒(méi)開(kāi)，已經(jīng)緊張到手心冒汗了，我抬起頭，用充滿猶豫和顧慮的眼神看向了您，您微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)我覺(jué)得我自信多了，于是鼓起勇氣用我不大的聲音完整的回答了問(wèn)題。老師謝謝您，謝謝您的那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，是您的眼睛給予我力量，讓我在從那以后的日子變的自信和陽(yáng)光。
下課后，張老師就好像我的好朋友。我們經(jīng)常會(huì)聊一些家長(zhǎng)里短的事情，不管她在課堂上有多么的嚴(yán)厲，但在課余她對(duì)我總是和藹可親。而我也愿意在第一時(shí)間圍到老師身旁與她分享我
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的一切，她用自己的關(guān)懷感動(dòng)著我，讓我對(duì)她有了一種特殊的感情。這種感情雖沒(méi)有母愛(ài)博大，但卻是用一個(gè)眼神的交匯構(gòu)成的最美的“師生之誼?！?/p>張老師還非常關(guān)心我的身體。記得上二年級(jí)時(shí)，有一次體檢，可能是我有點(diǎn)害怕和緊張的原因，心電圖就顯示心率過(guò)快，老師緊張極了，囑咐我休息，喝水，又急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫(yī)院再做一次心電圖。看著老師焦急的神情，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。謝謝您老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
我們班有51名同學(xué)，她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都會(huì)去認(rèn)真了解，所有的學(xué)生在張老師的心目中都是一樣的角色定位，沒(méi)有好與壞的差異，也沒(méi)有善與惡的區(qū)別。班里的淘氣鬼葛昊天，吵架打架有他；拖交作業(yè)有他，為他老師沒(méi)少操心，但卻總是用親切的語(yǔ)言、鼓勵(lì)的目光與他交流，為他開(kāi)小灶，當(dāng)他取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)老師總是第一時(shí)間給予肯定和表?yè)P(yáng)。這樣的“偏愛(ài)”讓我好羨慕啊！
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?；有人說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量；但您在我的眼中，是一個(gè)人類靈魂的工程師，一個(gè)希望與幸福的播種人。您用日日的講臺(tái)，夜夜的燈光描繪一個(gè)生活的藍(lán)圖，在這里，我們歡笑，學(xué)習(xí)長(zhǎng)大……
夜已漸深，千萬(wàn)扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈，一個(gè)疲倦的身影還在專心的備課。多少個(gè)不眠之夜，您在辦公室為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有多少次我想化作一股清風(fēng)，有多少次我想化作一杯清茶，有多少次我想……
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