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愛勞動慧勞動篇一
愛勞動是人類最為寶貴的品質之一，它與健康、智慧和創(chuàng)造力一樣，是成就個人和社會的重要因素。而我，經過多年辛勤的工作和學習，深刻認識到了愛勞動的重要性，也深刻感悟到了從勞動中獲得的無窮樂趣和收獲。因此，今天我想和大家分享一下我對于“心得體會愛勞動”的看法與經驗。
第二段：勞動的樂趣
很多人認為勞動是一種痛苦和負擔，但實際上，我卻從中感受到了無窮的樂趣。首先，勞動可以讓我們體驗到自己的勞動價值，得到自我肯定和成就感，從而增強自信心和自尊心。其次，勞動也是一種享受生活的方式。在工作中，我們可以和同事、朋友相互幫助、交流、合作，感受到團隊的力量和友誼的真諦。此外，勞動還可以讓我們更好地理解生命的本質和自然規(guī)律，增強對生命和自然的敬畏之心。
第三段：勞動的價值
愛勞動的人不僅僅追求自身的樂趣和成就，更重要的是關注社會對自己的貢獻和回報。勞動是社會生產力的源泉，是推動社會發(fā)展和進步的關鍵要素。愛勞動的人不僅僅關心自己的職業(yè)和收入，更加關注自己所從事的工作對社會的貢獻和影響。他們積極投身于社會公益事業(yè)，倡導鄉(xiāng)村振興、城市建設、環(huán)境保護等社會主題，努力讓自己的工作成為社會價值的體現(xiàn)。
第四段：愛勞動的實踐
愛勞動的實踐不僅僅是工作崗位上的表現(xiàn)，更多的是在生活中積極探索、嘗試和表現(xiàn)。例如，參加志愿者工作、養(yǎng)花養(yǎng)鳥、自己動手做家務等都是愛勞動的體現(xiàn)。在這樣的實踐中，我們可以體驗到自己的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)現(xiàn)自己生活中的感動和力量。同時，這樣的實踐也可以讓我們更好地了解自己，激發(fā)內在的潛能和價值。
第五段：結語
愛勞動，是一種追求和品質，是一種積極的人生態(tài)度。通過愛勞動，我們可以體驗到生命的意義和價值，也可以為社會發(fā)展和進步做出更大的貢獻。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，真正愛上勞動，享受它帶來的樂趣和價值。
愛勞動慧勞動篇二
教學內容：
聆聽：
歌曲《勞動歌》
歌曲《海娃的歌》
表演：
歌曲《不再麻煩好媽媽》
歌曲《種玉米》
編創(chuàng)與活動
教學目標?：
二、結合口風琴的鍵盤位置認識字母譜f、s，并能準確地吹奏。
三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。
課時安排：
本課安排兩課時完成。
第一課時：聆聽《勞動歌》；表演《不再麻煩好媽媽》；編創(chuàng)與活動：口風琴知識。
第二課時：聆聽《海娃的歌》；表演《種玉米》
教具準備：鋼琴、錄音機、教學磁帶等。
教學過程?：
一、聆聽《勞動歌》
1、初聽前，教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事，引起學生聽音樂的興趣。
聽后提示：《勞動歌》給你什么樣的感受？
二、表演《不再麻煩好媽媽》
1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
4、邊唱邊表演，看誰表演得好。
三、編創(chuàng)與活動
4、可以在教室里畫上格子，填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。
教學過程?：
一、聆聽《海娃的歌》
1、初聽前可提示：是否去過海邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？
你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學生明白“趕海”的含義。
2、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內容，小海娃給你怎樣的印象？
3、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演。
二、表演《種玉米》
1、用聽唱法學唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學會歌曲。
3、選幾名學生按課本上的標記用打擊樂為歌曲伴奏。（沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次。）還可以建議學生選用其他打擊樂器，設計敲擊的方法，嘗試效果。
教學反思：
愛勞動慧勞動篇三
張小華可真，教室是被她整理整齊的，家里是被她整理整齊的，就連舅舅、舅媽家還是被她整理整齊的。她長著一雙明亮的大眼睛，兩片花瓣似的薄嘴唇，鑲嵌在她那白白胖胖的小臉蛋上。
就說有一次，同班同學張萌的地上有一些小紙片，結果被眼疾手快的張小華看到了，她急忙跑過去，把地上的紙片撿得一干二凈，為啥呢？因為她唄！
還有一次，老師帶著全班同學去廣場玩。走著，走著，大家發(fā)現(xiàn)張小華掉隊了，你說她為什么掉隊呀？她在撿垃圾唄！等全班同學到了廣場，玩了一個游戲項目之后，張小華才慢慢吞吞的走到了廣場上。
這就是張小華，一個的小女孩，我們都應該好好向她學習，做一個的.好孩子，但是集體出去玩的時候，可不要掉隊呦！
快樂的勞動！
愛勞動慧勞動篇四
第一段：引言（100字）
勞動是人類社會發(fā)展的基石，也是人類實現(xiàn)自身價值的途徑之一。自從我體悟到勞動的重要性后，我開始充滿熱愛地參與各種勞動活動。通過勞動，我不僅學到了很多知識和技能，還培養(yǎng)了勤奮、堅持和團隊合作的精神。在這篇文章中，我將分享我對愛勞動的心得體會。
第二段：勞動帶給我成長（250字）
愛勞動的過程中，努力工作為我?guī)砹司薮蟮某砷L。自從我開始參與勞動，我意識到勞動是實現(xiàn)自己價值和成長的一種方式。通過勞動，我學會了大量的實用知識和技能，在自己感興趣的領域中取得了許多成就。勞動還培養(yǎng)了我堅持不懈的精神，讓我懂得只有付出才能有所收獲。
勞動還教會了我團隊合作的重要性。在許多勞動項目中，我需要與他人合作完成任務。通過與他人的緊密配合，我學會了傾聽和尊重他人的意見，通過合作解決問題。這種團隊合作的經驗對我未來的學習和工作都有著極大的幫助。
第三段：愛勞動的樂趣（250字）
勞動不僅帶給我成長，還帶給我無窮的樂趣。通過勞動，我可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，產生無限的快樂。例如，在花壇里播種花草，看著它們一點點長大，盛開著美麗的花朵，給我?guī)砹藵M足感和喜悅。勞動的樂趣還來自于完成任務的成就感，無論是家務還是學習中的任務，每一次完成都讓我充滿了自豪感。
另外，勞動也讓我更加懂得珍惜勞動的成果。通過親手制作或種植，我深深地體會到了每一份勞動背后的辛勤和付出，讓我更加珍惜自己獲得的成果。這讓我意識到，珍惜勞動的成果不僅是對自己的尊重和鼓勵，更是對勞動本身的尊重和珍視。
第四段：勞動對社會的貢獻（250字）
愛勞動不僅對個人有所幫助，也對社會有著積極的影響。勞動不僅創(chuàng)造了財富和價值，也改善了社會環(huán)境和人們的生活質量。無論是農田里的耕種，還是工廠里的生產，都為社會提供了必需的產品和服務。
此外，勞動也培養(yǎng)了社會責任感和公民意識。通過勞動，我認識到我的個體努力對整個社會的發(fā)展有著重要的作用。我明白了社會關注和參與的重要性，始終秉持著對社會、對他人的責任感。
第五段：結尾（250字）
通過愛勞動，我體驗到了勞動的樂趣、成長以及對社會的貢獻。在今后的成長過程中，我將繼續(xù)堅持愛勞動的信念，并將其融入到我的日常生活和工作中。我相信，只有通過勞動，我們才能不斷地成長，給自己帶來快樂和滿足，并為社會創(chuàng)造更多財富和價值。因此，我將一直熱愛勞動，努力奮斗，為自己和社會做出更多的貢獻。
愛勞動慧勞動篇五
第一段（引言）：
愛勞動是一種美德，具備愛勞動的習慣能讓人們更好地融入社會、提高生活質量。在我長大的過程中，我逐漸意識到勞動的重要性，并養(yǎng)成了愛勞動的習慣。通過工作和生活中的實踐，我深刻體會到了這一習慣給我?guī)淼暮锰帯?/p>
第二段（主體）：培養(yǎng)愛勞動的習慣
首先，在我的成長過程中，我的父母給了我很好的榜樣。他們勤勞、認真對待工作和生活，從他們身上我學到了努力奮斗、積極向上的態(tài)度。我看到他們辛勤工作，不僅是為了賺錢養(yǎng)家糊口，更是對工作的熱愛和責任感推動他們前行。他們教導我，努力工作是實現(xiàn)自己價值的重要途徑，只有擁有愛勞動的習慣，才能在工作中投入更多的精力和時間，發(fā)揮出自己的潛力。
其次，通過參加社會實踐活動，我進一步感受到愛勞動的重要性。在大學期間，我參加了多次社會實踐，其中一次是到農村支教。在那個艱苦的環(huán)境下，我看到了農民勤勞耕耘的身影。他們天天辛勤勞作，沒有絲毫懈怠。他們告訴我，勞動是身體力行的行動，只有親自去實踐、去勞動，才能更好地理解和感受其中的價值。通過與他們的交流和互動，我學會了珍惜勞動成果，明白勞動是快樂和進步的源泉。
第三段（主體）：愛勞動的好處
愛勞動的習慣不僅提升了個人生活的質量，還有助于培養(yǎng)各方面的能力。首先，努力工作能提升一個人的專業(yè)能力。對于任何一項工作，只有真正地投入其中，才能獲得更多的經驗和技能。愛勞動的人會主動尋求更多的機會和挑戰(zhàn)，不斷學習和進步，從而在專業(yè)上得到更多的認可。其次，從勞動中感受到的成就感和自豪感，能夠提升個人的自信心。在工作中克服困難、完成任務，不僅能夠獲得外界的認可和表揚，更重要的是增加了個人內心的自我肯定。愛勞動的人會時刻激勵自己，不斷追求更好的自己。
第四段（主體）：遇到困難時如何堅持勞動習慣
愛勞動的習慣并不是一帆風順的，每個人都會遇到各種各樣的困難與挫折。當我們遇到困難時，首先要保持積極的心態(tài)。困難是成長和進步的機遇，只有經歷困難，我們才能真正提升自己。其次，需要制定合理的計劃和目標。通過分解大目標為小目標，并制定切實可行的計劃，我們可以分階段地提高自己的能力和水平。最后，要堅持做好每一點，不懈努力。愛勞動的人懂得堅持，明白只有付出才會有回報，只有不斷努力才能持續(xù)進步。
第五段（結論）：愛勞動的習慣帶給我的啟示
通過培養(yǎng)愛勞動的習慣，我從勞動中獲得了許多收獲和啟示。首先，勞動是一種責任感和擔當精神的體現(xiàn)，只有通過實際行動去勞動，才能理解其中的價值和意義。其次，愛勞動的習慣是提升自己能力和素養(yǎng)的重要途徑，只有投入時間和精力，才能獲得更多的收獲和進步。最后，愛勞動的習慣不僅能給個人帶來快樂和成就感，也為社會帶來正能量和進步。因此，我將一直堅持愛勞動的習慣，不斷學習、努力工作，為自己和社會創(chuàng)造更多的價值。
愛勞動慧勞動篇六
她個字不高，胖乎乎的臉總顯得很可愛。一頭短發(fā)像個男孩子，每天都穿梭于教室的各個角落，全班同學都很喜歡她。她就是我們班的衛(wèi)生委員高藝如同學。
高藝如太能干活了！下課的鈴聲還沒落，她已經沖到了教室前面的衛(wèi)生角。只見她左手拿撮子，右手拎掃帚，三下五去二，過道里的碎紙就就不見了。動作嫻熟得像個“老道”的清潔工人。中午休息的時候，同學們有的在家看電視，有的睡午覺，有的在操場上玩游戲。高藝如又早早的來到教室里打掃衛(wèi)生。有一回我忍不住對她說：“每天都有值日生，你就安排他們干活唄，你何必那么辛苦呢。”她笑笑說：“我是衛(wèi)生委員，這些都是我應該做的?！倍鄻銓嵉脑挵?！在她的帶動下，越來越多的同學主動的做衛(wèi)生清掃工作，更多的同學也知道珍惜勞動成果，愛護環(huán)境了。每次學校的衛(wèi)生檢查，我們班都得流動紅旗。
高藝如這種的好品質真值得我們學習?。?/p>
愛勞動慧勞動篇七
勞動是人類社會的一項基本活動，它以不同形式在人們的生活中存在著。在學生中，培養(yǎng)愛勞動的精神和習慣尤為重要。勞動不僅能幫助我們鍛煉身體，增強體魄，還能培養(yǎng)我們的團隊合作精神，提升自己各方面的素質。愛勞動學生是學校中不可或缺的一份子，他們以實際行動踐行勞動教育，贏得了同學們的尊敬與贊許。
第二段：感受到勞動帶來的快樂
曾經，我是一個缺乏勞動意識的學生，對于勞動持無所謂的態(tài)度。然而，隨著參與勞動的增多，我逐漸體會到勞動帶來的快樂。一次次的勞動活動讓我發(fā)現(xiàn)，勞動不僅能提高自己的動手能力，還能收獲成就感。在種植樹苗、整理花壇等活動中，我不僅盡情地享受著大自然的美妙，吸收著陽光和花香，還感受到了勞動的快樂。勞動的成果讓我深刻地認識到，只有付出努力，才能獲得回報。
第三段：勞動培養(yǎng)了我的意志力和責任感
勞動要求我們付出心血和汗水，這對于我來說是一種鍛煉，也是一種挑戰(zhàn)。面對烈日炎炎的天氣和繁瑣的工作，我曾一度想要放棄。然而，經過老師和同學們的鼓勵，我學會了堅持。勞動鍛煉了我的意志力，教會了我要有毅力去面對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，勞動還培養(yǎng)了我的責任感。每次參與勞動活動，我都認真對待，盡力做好自己的本職工作，為學校的整體環(huán)境做出貢獻。
第四段：勞動提升了我的團隊合作精神
在勞動中，我學會了與他人合作。每當我們一起完成一項勞動任務時，我們之間的默契和團隊意識得到了極大的提升。在團隊中的每個人都有自己的任務和責任，只有相互配合才能完成得更好。團隊合作不僅加強了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我的領導能力和溝通能力。通過勞動，我懂得了團隊的力量，明白只有團結合作，才能共同進步，取得更好的成績。
第五段：愛勞動學生的價值與意義
愛勞動的學生在學校中扮演著重要的角色，他們不僅是學校美好環(huán)境的建設者，更是培養(yǎng)其他學生勞動意識和意愿的榜樣。愛勞動的學生通過自己的勞動行動，為校園增添了生機和活力。他們每一次的付出，都在默默地影響著周圍的同學，激發(fā)出他們對勞動的熱愛和參與。愛勞動學生的價值遠不止于此，他們在攢實際行動中培養(yǎng)了自己的全面素質和良好的品質，這對他們今后的發(fā)展具有重要的意義。
總結：愛勞動學生學會了去感受勞動的快樂，培養(yǎng)了自己的意志力和責任感，鍛煉了團隊合作精神，以實際行動踐行著勞動教育。愛勞動學生的心得體會，不僅僅局限于勞動本身，更在于他們與勞動活動相互影響、相互提升的過程。我們應該向這些學生學習，從小樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)愛勞動的精神和習慣，把勞動融入學習生活的方方面面，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。
愛勞動慧勞動篇八
我叫陸**，今年9歲半，在東風西路小學三年四班讀書，我在班里當語文小組長呢!我是一個活潑可愛的小女孩，白里透紅的臉蛋上長著一對水靈靈的眼睛和一張唇紅齒白的小嘴巴。
我，經常把媽媽的活兒全部搶著干。有一次，媽媽不在家，我認真地做完作業(yè)，看見地板很臟，我想媽媽上班那么勞累，下班后又要照顧我，我得幫媽媽拖地板。想到這里，我連忙箭似的跑向洗手間拿來拖把，接了一桶水，把拖把洗干凈，用拖把在骯臟的地面上來回拖動。一下、兩下……經地我的努力，原本骯臟的地板變得干干凈凈。媽媽回來了，驚訝地問：“是誰拖的地?拖得真干凈!”
我笑瞇瞇地問：“你猜猜?”媽媽樂呵呵地說：“除了我的乖女兒，還有誰!”聽了媽媽的話，我的心里美滋滋的。
我的缺點就是膽小。在上數(shù)學課時，有時候知道答案，因為膽小總是不敢舉手發(fā)言。課間，老師找我談心，鼓勵我，上課要大膽舉的發(fā)言。
這就是我——一個又膽小的小女孩，希望我能保持愛勞動的優(yōu)點，改正膽小怕事的缺點。
愛勞動慧勞動篇九
作為一名學生，我們經常會聽到老師說“勞動是美德”，“勞動教育培養(yǎng)人格”，但是我們是否真正明白這些語言背后所含的深意呢？在我多年的學習生涯中，通過參與各類學校勞動活動和課外社會實踐經歷，我深刻認識到了愛勞動的重要性。本文將圍繞“愛勞動學生心得體會”這一話題，分享我對勞動的看法以及自我心靈深處的感受。
一、勞動教育是茁壯成長的基石
勞動教育是一項必不可少的教育環(huán)節(jié)，是健全人格發(fā)展的基石。參與勞動可以培養(yǎng)我們的見義勇為、吃苦耐勞、團隊協(xié)作等優(yōu)秀品質，這些都是專業(yè)知識學習所難以彌補的。在我上初中的時候，學校每年都會組織農莊實踐活動，這讓我有了切實地體驗集體生活的機會，期間需要我們一起種菜、挖草、修理機器、做飯等等，雖然很辛苦但是感覺內心變得更加堅硬。所以我想說，勞動不僅僅是手中的工具，更是心中的動力。
二、勞動讓我們懂得感恩
勞動不僅是一種能力，更是讓我們體驗被感恩的快樂。很多學生可能會將勞動視為一種負擔或枯燥呆板的工作，但是我卻認為這是一種機會，一個展現(xiàn)自我價值的舞臺。我還記得有一次和同學一起去社區(qū)義務勞動，我們在社區(qū)花園內做了很多整理工作，社區(qū)居民對我們表達了感謝之情，這讓我感到很驕傲和自豪，這也讓我更加珍視自己所擁有的一切。
三、勞動增強我們的自我能力
勞動能夠鍛煉我們的體魄，提高我們的身體素質。更重要的是，它能夠提升我們的自我能力和自主性。對于一個學生來說，用雙手做一些力所能及的事情，比如清洗教室、調制水泥等等，可以給他們一個挑戰(zhàn)自我的機會，也可以讓他們學會獨立思考，更有利于提高他們的學習效能。
四、做好勞動表現(xiàn)自我價值
通過參加各類勞動活動，我們可以讓自己真正的體驗到合作的力量，也可以學到更多人際交往的技巧。勞動是學習的一種方式，讓學生不管是在文化課上還是在生活中都能體驗到被認可的快樂。
五、結語
通過我的親身經歷，我明白了勞動的重要性，也感悟到了勞動的魅力。現(xiàn)在的我已經不再將勞動視為苦事，因為勞動可以讓自己不斷地錘煉和提升自己，讓我們更加了解自己的職業(yè)和生命價值，同時也讓我們更能與別人分享自己的所學所得。我相信只有愛勞動，才能過上快樂、充實、有價值的生活。
愛勞動慧勞動篇十
勞動是人類的天性，也是文明社會進步的重要支柱。在日常生活中，對于孩子們而言，勞動更是一種鍛煉身心、培養(yǎng)意識的重要途徑。我在小學時期也深深地感受到了這一點。
第二段：倡導勞動
在我的小學里，每逢周末或者節(jié)假日，班級里的同學們便會組織一次勞動活動。我們有時會去公園里掃落葉，有時會去清理校園里的垃圾，有時更會去幫助小區(qū)居民搬遷物品等等。每次活動結束后，大家圍坐一起，交流自己的心得體會。這不僅僅是一次簡單的勞動活動，更是一種意識的培養(yǎng)和積累。
第三段：鍛煉身體
此外，勞動還能夠鍛煉我們的身體。小時候，我很喜歡去幫我家里的爺爺搬磚塊、挑水等等，雖然很累但卻讓我感覺十分充實。這種鍛煉不僅可以增強我們的體力，還可以使我們的肌肉更加發(fā)達，讓我們變得更加健康有活力。
第四段：培養(yǎng)意識
勞動還能夠培養(yǎng)我們的意識。在面對勞動中的各種問題和困難時，我們需要處理、解決。這對孩子們而言，是一種鍛煉。我們可以通過勞動活動鍛煉出自己解決問題的能力、負責任的態(tài)度，從而更好地適應社會和生活。
第五段：結語
最后，我想說的是，勞動雖然看似張揚不起眼，但是卻具有無窮的價值。勞動是文明的基石，是我們共同的責任，也應成為孩子們學習生活的一部分。因此，我們應該為勞動而感到自豪，并且從小開始養(yǎng)成愛勞動的良好習慣和意識。只有這樣，我們才能夠更好地成為一個真正有用于社會的人。
愛勞動慧勞動篇十一
復興中學的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《，從我做起》。
勞動是什么，勞動是一夫不耕或受之饑，一女不織或受之寒。勞動是鋤禾日當午，汗滴禾下土。勞動是母親額上用汗水沖刷出來的溝壑般交錯的皺紋，勞動是父親汗流浹背的古銅色的背影。勞動是拔地而起的萬丈高樓，勞動是現(xiàn)代化的信息高速公路。勞動是浩瀚的荒原變成的畝畝良田，勞動是一帶一路的風生水起。勞動是脫貧攻堅20xx年的全民奔小康。勞動是社會財富的唯一源泉。
吧，坐吃山空，只有辛勤勞動的人家庭才會富有。唯有勞動才能換來幸福的生活，人世間的一切美好的生活都是勞動創(chuàng)造出來的。大家都知道馬云有錢，卻不知道馬云曾經每天工作二十多個小時，吃過九個月的泡面。香港首富李嘉誠十七歲開始自己的“行街仔”的推銷生涯，年輕時候的他從不眼高手低，從不高闊論壇。勤勞，創(chuàng)新是他一輩子的座右銘。美國有蘋果，中國有華為。創(chuàng)業(yè)苦不苦，就看華為任正非。華為的崛起，有如民族的脊梁。那些默默奮斗的華為員工，又何嘗不是每一個正在奮斗中的中國人的縮影。
凌晨清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，救死扶傷的醫(yī)生，教書育人的老師。拖地洗碗的伙計，晝夜營業(yè)的老板，流水線上忙碌的員工，不同的勞動相同的汗水，勞動不分貴賤。天道酬勤，勞動致富才是不變的真理。正是這些默默無聞的勞動者創(chuàng)造的這個繁榮昌盛，五彩繽紛的世界。
馬云，李嘉誠，任正非都是當代個人奮斗成功的典范，也是后代個人奮斗的典范。與其臨淵慕魚，不如退而結網。一份耕耘一份收獲。任何的成功都離不開勞動，人只有靠勞動才能過上幸福的生活，只有付出勞動才會受人尊敬?？墒俏覀冇械耐瑢W貪圖享樂，好逸惡勞，急功近利，眼高手低，遇到困難就逃避。這都是非?？蓯u的。這世間哪有什么歲月安好，不過是有人在替你負重前行。當我們每天都是享受各行各業(yè)的勞動者提供的種種方便和服務的時候，我們有義務通過自己的勞動來為其他的勞動者提供我們力所能及的勞動。
少年強則國強，同學們肩負著復興中華的重任，任重道遠。我們不僅要讀好書，不僅要有健康的體魄，不僅要有遠大的理想，更要有艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，這精神外化為辛勤勞動。我們說，人有兩寶，手和大腦。不怕人窮，就怕人懶。讓我們的改變從開始吧。，從我做起，從小事開始，哪怕是掃地，做飯，整理房間，都會讓你心生快樂。因為勞動是賞賜你心靈充實的恩賜。
讓我們一起努力，低下頭，彎下腰，用勤勞的雙手開創(chuàng)新時代的美好生活。
愛勞動慧勞動篇十二
主持人：
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。
1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎？
它代表的意義是什么？
國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？
新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起? 什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）
中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?
2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的'行動。我們該怎么做？
生1：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。
生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。
生3：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。
生4：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學們說得好，希望同學們會做得更好！
活動總結：1.同學們在這節(jié)課中有什么收獲？
2.學生暢所欲言
3.教師總結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！
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