總結(jié)能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的長處和短處，為自己的發(fā)展制定有針對性的目標(biāo)。在寫總結(jié)時，要盡量用簡潔明了的語言，避免過多的廢話和贅述。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇一
那會，爺爺癱瘓了，奶奶依舊做著小生意，媽媽當(dāng)著裁縫，爸爸開著出租車，全家的收入少之又少。作為當(dāng)時家里唯一的小孩，爺爺對我的關(guān)愛也是特別多。
但是爺爺有次對我發(fā)火，是讓我到現(xiàn)在還記憶猶心的。
我那時還在上幼兒園，特別喜歡拿紙玩。有次在爺爺房間里，撕了好多紙，高興地玩著，爺爺看到后，臉色全變了，他怒斥道：“你怎么可以這樣浪費紙!紙也是用錢買的吶!”
爺爺奶奶平時用東西都很省，一套衣服可以穿好幾年，爸爸也是，好多結(jié)婚時用的東西，現(xiàn)在都還在用。小時候我的玩具也很少，用的穿的都是哥哥姐姐留的。我覺得這不是摳，而是大度!
20__年時，我很意外得得知，我們家有一棟七層樓高的大房子，看著效果圖我都驚呆了。我問爸爸這是怎么回事，爸爸說：“這是你爺爺半生的心血啊，他平時生活簡樸，就是要存錢給你們造?？?”
爺爺在世時，常教導(dǎo)我們要熱于助人，盡自己的最大努力幫助別人。爺爺常常自己吃得很簡單，把錢省下來，如果有人遇到困難，他絕對會二話不說得幫助他。
在家里，我和弟弟一人有一個竹筒，媽媽要求我們每天放一塊錢到竹筒中，到年底將365元捐給功德會，去幫助更多需要幫助的人。這一點媽媽從來不吝嗇，即使那一年的經(jīng)濟(jì)不樂觀，也會捐出那七百多塊。爸爸媽媽也經(jīng)常會鼓勵我在放假時做志愿者，幫助別人。媽媽說：“能盡自己的一份力就是福。”
感恩我的家風(fēng)，讓我不會像富家子弟一樣揮霍，讓我能用自己的能力去幫助別人!
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇二
每次我做事，媽媽都說我是小大人兒，做事都有自己的主見，有的時候，媽媽的事我也操心。
有一次吃飯，我給媽媽夾菜、夾肉，媽媽說：“寶貝媽媽自己來吧!”爸爸看了說：“這是應(yīng)該的，孩子知道疼你了，說明她長大了、懂事了，也代表著將來會好好照顧咱們的!”聽完爸爸的話，我們都笑了。
還有一次，我想幫媽媽洗衣服，還想給媽媽驚喜，我就告訴她我在做實驗，等洗好后我叫媽媽來看看，媽媽大吃一驚說“寶貝，你真是懂事孝順的好孩子!”
他們從小就教育我要孝敬老人，尊敬長輩，因為這不僅是我家的家風(fēng)，更是是中華民族的傳統(tǒng)美德!還因為父母長輩為了我付出的太多了，從我牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)走路，從幼兒園到小學(xué)，我一般的小愿望，只要能夠?qū)崿F(xiàn)，爸媽就一定滿足我，姥姥姥爺和奶奶無微不至的照顧我，讓我生活在他們的愛中，讓我有一個幸福的家。
現(xiàn)在我長大了，應(yīng)該孝敬父母長輩，我要做自己力所能及的事情，比如，幫媽媽拖地，掃地，洗碗等，幫爸爸端洗腳水。把自己的學(xué)習(xí)搞好，不讓爸爸媽媽操心，該學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)習(xí)，該玩的時候痛痛快快的玩。
我的家風(fēng)讓我懂得父母長輩養(yǎng)育了后代晚輩，自然應(yīng)該受到后代晚輩的尊敬孝順，我也會一直這樣做的。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇三
教育孩子是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個認(rèn)為在孩子的成長過程中，主要應(yīng)做以下幾方面：
小學(xué)生活正規(guī)而有序，家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他懂得什么時間應(yīng)該做什么事，什么時間不該做什么事。如教育孩子養(yǎng)成早起、早睡，長期做下來，孩子自己也能學(xué)會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識的控制力就得到了長足發(fā)展；家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰，應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做，如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情，目地是是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力，這些都是健康人格的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，孩子的獨力意識與自我責(zé)任感就增強(qiáng)了很多。
在這方面我們要求他做到：教師上課時要專心致志聽老師講課，不開小差；養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣；要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。他做作業(yè)時我們不在旁邊陪他，監(jiān)督他，我要他不懂的問題自己查資料，查不到時我們才會提醒他和啟發(fā)一下，只在作業(yè)難點上和孩子一起分析，慢慢養(yǎng)成他獨立思考的自學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。
家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法。與孩子溝通時，也應(yīng)注意時間和環(huán)境，才能起到想要的效果、以前我經(jīng)常在全家吃飯時，教育孩子、尋問功課等，緊張的氣氛令孩子有時吃不下飯，經(jīng)常是愁眉苦臉的，我氣上心頭，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下。后來，通過跟其他家長交流，我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時在一起的時間與孩子進(jìn)行有效交流。詢問孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情，及時搏捉孩子思想上的細(xì)微變化；跟老師進(jìn)行有溝通，及時了解孩子的在校情況，使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合，促進(jìn)孩子的健康成長。
為教育孩子，作為家長成員之間要配合黙契，形成合力，對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方面的干擾，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力，使孩子逐步形成有堅強(qiáng)的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。
以上是我家庭教育的一點心得休會，當(dāng)然不同家庭情況，不同的孩子，家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異，我們應(yīng)在實踐中不斷摸索，在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步，我們最終的目地是一樣的，那就是希望自已的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
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學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇四
良好的家風(fēng)家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，是家庭教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。為深入實施“親子共成長”工程，市文明辦、市教育局決定，在全市中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校，下同）學(xué)生中廣泛開展“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
全市中小學(xué)生（含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，下同）及其家長。
1.召開一次主題班隊會。寒假放假前，各中小學(xué)要組織召開一次“我最喜歡的家風(fēng)家訓(xùn)”主題班會，師生人人講一個自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現(xiàn)實中的廣為認(rèn)可的家風(fēng)家訓(xùn)，增強(qiáng)對家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識。
2.開展一次假期實踐活動。各中小學(xué)要通過家長會、倡議書等形式，以“全家一起講述家風(fēng)家訓(xùn)”為主要內(nèi)容，以家庭為單位，開展一次“我講我們的家風(fēng)家訓(xùn)”活動。通過活動，討論提煉自己的家風(fēng)家訓(xùn)，并形成文字，展示在家庭醒目之處，每天由家長和孩子一起溫習(xí)，相互監(jiān)督，認(rèn)真踐行，傳承良好的家風(fēng)。
3.組織一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題展示交流活動。新學(xué)期開始后，各中小學(xué)要結(jié)合踐行社會主義核心價值觀，以“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”為主題，從班級、年級、學(xué)校等不同層面逐級開展一次主題演講或展示活動，交流寒假主題實踐活動成果。各單位要將活動情況形成總結(jié)，報上級教育行政部門。
4.開展一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文活動。市文明辦、市教育局將聯(lián)合有關(guān)媒體，開展一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文活動。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要廣泛宣傳，認(rèn)真組織，積極發(fā)動中小學(xué)生及家長參與征文活動，并遴選優(yōu)秀作品參加市級評選。
5.做好總結(jié)表彰。市文明辦、市教育局對報送的作品匯總后，組織專家評審，并將優(yōu)秀作品在媒體予以發(fā)布。各縣市區(qū)、各學(xué)校也要認(rèn)真籌劃組織好總結(jié)表彰活動，大力宣傳優(yōu)秀作品、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀組織者和先進(jìn)單位，營造出全社會共同關(guān)注、廣泛參與的良好氛圍。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提升家庭教育水平，優(yōu)化未成年人思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體，抓細(xì)抓實抓出成效。
2.準(zhǔn)確把握活動主題和要求。緊扣“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”主題，將踐行社會主義核心價值觀和形成良好的家風(fēng)家訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。要認(rèn)真總結(jié)發(fā)生在自家的有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的動人故事，形成文字材料，字?jǐn)?shù)一般不超過2000字，可附1-2張活動照片。
3.及時報送優(yōu)秀作品。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要在3月6日前將優(yōu)秀作品及作品匯總表電子版（附后）報送至市教育局家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。每件作品一個文檔，在作品題目與正文之間注明作者姓名、單位。家長作品和學(xué)生作品要分類報送。
4.報送數(shù)量。每縣市區(qū)推薦家長、學(xué)生作品總數(shù)不超過50篇；各直屬學(xué)校推薦家長、學(xué)生作品總數(shù)不超過20篇。要求作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。對抄襲他人作品的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，并通報批評。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇五
為進(jìn)一步推進(jìn)“傳承好家訓(xùn)，培育好家風(fēng)”活動的開展，深入挖掘豐富的文化資源，創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂見的宣傳活動方式，釋放家庭作為社會細(xì)胞所蘊(yùn)含的正能量基因，以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)促社風(fēng)，推動社會主義核心價值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行?，F(xiàn)將活動開展情況簡單匯報如下：
開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動，是貫徹落實市級文明單位創(chuàng)建的文件精神，努力開創(chuàng)我單位職工承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項重要舉措。為此，黃x閘管理處高度重視，成立了由王緒彬任組長，尹萌任副組長，全體單位職工為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我單位充分動員各班組各股室利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動宣傳，用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作，使這次活動開展得有聲有色，成效顯著。
為增強(qiáng)“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果，使這項活動不流于形式，我單位從自身實際情況出發(fā)，精心設(shè)計和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)、群眾樂于參與的一系列活動。
一是做好宣傳，分發(fā)宣傳資料，我單位利用展板，自制書簽，宣傳畫冊作為載體宣傳“傳承好家風(fēng)，培育好家訓(xùn)”，在職工中得到較好的評價。
二是組織黨員干部開展一次家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)政風(fēng)座談會。
三是組織單位全體職工集中觀看關(guān)于如何做好“家風(fēng)家訓(xùn)”的視頻，召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇六
我校全體師生在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長系列活動。
學(xué)校通過每周在國旗下講話、開展主題班會、收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。他們分別講述了有關(guān)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的故事，讓廣大師生更加清楚地認(rèn)識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個社會也會更加和諧。
通過班隊會組織開展經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，并撰寫讀后感。引導(dǎo)未成年人理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。進(jìn)一步培育和踐行社會主核心價值觀，引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。
組織全校小學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。在寫家書的基礎(chǔ)上，開展優(yōu)秀家書征集評比活動，廣泛征集內(nèi)容積極向上，符合社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德，具備真情實感的優(yōu)秀家書。
組織全校師生進(jìn)行“說家風(fēng)，講家訓(xùn)”主題班會。同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說的我家訓(xùn)，有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。會上，同學(xué)們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會后，一起整合將他們謄寫或打印出來，在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。
組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或父母長輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
一條條家訓(xùn)，一片片家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使同學(xué)們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶?！昂眉绎L(fēng)、家訓(xùn)”活動取得了可喜的成績，得到了社會家長的一致好評。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇七
201x年10月8日，新福社區(qū)團(tuán)委開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題宣傳活動?；顒右耘囵B(yǎng)社會主義核心價值觀為核心，弘揚家庭美德，征集優(yōu)秀文化作品為目的展開?；顒咏M織動員了廣大青年志愿者和社區(qū)家庭踴躍開展主題鮮明、內(nèi)容新穎、形式多樣、富有特色的家庭文化活動?；顒诱故玖思彝ノ幕晒?、美好家庭生活，在參與中增強(qiáng)對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同。加強(qiáng)家庭文化建設(shè)，傳承和樹立良好家風(fēng)，在家庭領(lǐng)域培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)動群眾，運用多種形式，展現(xiàn)家庭文化建設(shè)成果和好家風(fēng)好家訓(xùn)，引導(dǎo)廣大婦女和家庭在參與中自我表現(xiàn)、自我教育、自我提升，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，培育和踐行社會主義核心價值觀作出新貢獻(xiàn)。
篇二：“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”
201x-201x學(xué)年第二學(xué)期“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動總結(jié)家風(fēng)、家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。
班隊會課上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是誠實做人，踏實做事”；有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”；還有的說：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會上，同學(xué)們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會后，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。
家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素，推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”，有利于良好社會風(fēng)氣的形成。通過主題班會，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。同時在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇八
良好的家風(fēng)，塑造今天的我們;嚴(yán)格的家訓(xùn)，創(chuàng)造了我們尊敬守禮的行為習(xí)慣;富有哲學(xué)的家教，賜予我們美好的未來。
我的家風(fēng)。
從小到大，爸爸媽媽都厭不其煩的告訴我：“吃人嘴軟，拿人手短，不要隨隨便便收別人的禮物。”于是，現(xiàn)在的我養(yǎng)成了不收人家禮物的行為習(xí)慣。一家人應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，不可以打鬧，這樣才能和和美美，還有，一家人不說兩家話，我們在一家人面前就應(yīng)該實話實說，不該遮遮掩掩，這樣才像一家人，這同時也是爺爺?shù)男脑浮?/p>
我的家訓(xùn)。
諸葛亮曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。”我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不可以鋪張浪費;做事情應(yīng)該靜下心來，心里不得浮躁。從小樹立遠(yuǎn)大理想，成長過程中一直不停的向它奔去。
我的家教。
沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。——冰心小時候，我有一個遙不可及的夢，但我相信我一定會成功!雖然沒有媽媽的支持，但我有爸爸的祝福。從小到大，媽媽沒有支持過我任何事，認(rèn)為我什么事也不會成功，但我無所謂，因為我有父親的祝福，他，值得我尊敬，我更不會讓他失望。我的父親，雖然患有殘疾，但他卻是我的精神支柱，我小時候就特別尊敬我的父親，也特別聽他的話……“我一定會成功的!”——贈與我的演藝夢。
這就是我的家風(fēng)、家訓(xùn)、家教!我以它為之驕傲!
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇九
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn)，落實在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn)，營造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍，現(xiàn)將我校開展的實踐活動總結(jié)如下：
一、本年度活動征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動主題，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會風(fēng)尚。
二、家風(fēng)是一個家庭或一個家族的家文化。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報展評活動，讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚到學(xué)習(xí)生活中，營造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補(bǔ)拍全家福，將這份愛傳承下去。
通過本次活動，有效引導(dǎo)廣x學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實際行動踐行家風(fēng)家訓(xùn)。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇十
古人云：“子不教父之過?！奔彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃牡胤?，父母是孩子的第一任老師。教育孩子，父母責(zé)無旁貸。近日，聆聽了中國陶行知研究會賞識教育研究所高級講師李建軍教授關(guān)于家庭教育的精彩講演，對我感觸很大，受啟迪，我認(rèn)為家庭教育孩子應(yīng)從以下四個方面下功夫。
良好的家庭氛圍，是孩子身心健康發(fā)展的重要因素。人無完人，孰能無過。當(dāng)孩子犯錯誤時，我們應(yīng)耐心地給她講道理，曉之以理，動之以情。當(dāng)我們因不了解實情而錯怪孩子時，我們應(yīng)真誠說一句“請原諒，爸爸媽媽錯怪你了?！辈⒏嬖V孩們犯錯誤不可怕，關(guān)鍵是要知錯就改?！氨鶅鋈叻且蝗罩保⒆咏裉斓暮芏嘈袨?，不論是好還是壞，都直接和家長的行為有關(guān)。我們應(yīng)努力給孩子樹立一個榜樣，在家里要熱愛勞動，多學(xué)習(xí)、孝敬老人，遵守社會公德，團(tuán)結(jié)同事，不隨意發(fā)脾氣，不嘲笑挖苦。
好奇、好問、好動是孩子的天性，作為家長應(yīng)有意識地把孩子帶到大自然中觀光，到大城市體會鄉(xiāng)村與都市的差距，與孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同得出結(jié)論。為使孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛提問的習(xí)慣，家長應(yīng)告訴孩子，問題都有答案，有的問題是孩子自己能弄明白的，有些不能解決的問題，家長應(yīng)坦然地說：“爸爸媽媽也不知道，等會我們一起去查資料吧?！庇行┯^察和思考能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于答案本身。例如孩子問：“蝌蚪怎么會長出腿?”“蠶為會么會長大后不見了?”如果這類問題家長不能回答，就應(yīng)買回蝌蚪和蠶，讓孩子自己去觀察得出結(jié)論。
好孩子是夸出來的，現(xiàn)代家庭中“望子成龍”、“望女成鳳”的觀念很重，認(rèn)為“嚴(yán)師”出高徒，往往只注意孩子的缺點和不足之處，批評多于表揚。這樣往往會使得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏進(jìn)取和自信心。作為家長，對孩子的賞識至關(guān)重要，應(yīng)是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點”，并加大表揚肯定。在孩子取得成功時應(yīng)鼓勵，與其一起分享成功的喜悅。在孩子遭到挫折時，家長更應(yīng)給予愛撫和鼓勵，幫助孩子樹立信心，“爸爸媽媽相信你做得?！?/p>
家庭教育和學(xué)校教育都很重要，密不可分。家長只有和學(xué)校老師密切配合，才能更好地教育孩子，孩子上學(xué)后，大部分時間都在學(xué)校，與老師一起度過，孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育。作為家長應(yīng)積極和老師聯(lián)系溝通，參加學(xué)校舉辦的“家校聯(lián)動周”活動，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及其他方面表現(xiàn)，了解學(xué)校的教學(xué)情況。
孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，愿我們一起攜起手來，共同探究家庭教育問題，為孩子們健康、快樂成長營造一個良好的環(huán)境，為孩子們鋪設(shè)一條健康的道路。
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學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇十一
為大力倡導(dǎo)社會主義價值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵，和諧小學(xué)開展了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的活動，使同學(xué)們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氛圍。
我校全體師生在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，收集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，弘揚中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長系列活動。
學(xué)校通過每周在國旗下講話、開展主題班會、收集家教故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。他們分別講述了有關(guān)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的故事，讓廣大師生更加清楚地認(rèn)識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是：尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng)，整個社會也會更加和諧。
通過班隊會組織開展經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，并撰寫讀后感。引導(dǎo)未成年人理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。進(jìn)一步培育和踐行社會主核心價值觀，引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。
組織全校小學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。在寫家書的基礎(chǔ)上，開展優(yōu)秀家書征集評比活動，廣泛征集內(nèi)容積極向上，符合社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德，具備真情實感的優(yōu)秀家書。
組織全校師生進(jìn)行“說家風(fēng)，講家訓(xùn)”主題班會。同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說的我家訓(xùn)，有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。會上，同學(xué)們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事；會后，一起整合將他們謄寫或打印出來，在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。
組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或父母長輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進(jìn)一步弘揚了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇十二
一個四口之家總是少不了許多歡樂，但卻也少不了許多爭吵和拌嘴。我家的人都很固執(zhí)，一旦認(rèn)定一件事就不會改變。因為每個人想的不一樣，所以意見也不一樣。有時候連去哪里，用什么交通工具甚至連今天吃什么都會有拌嘴的時候。
暑假的時候，老爸定居香港去了。其中當(dāng)然少不了許多手續(xù)問題。有幾次他打電話回來叫我去幫忙打張證明，他說了一大堆，我聽了之后，把我的意思復(fù)述一遍給他聽，他卻堅持說我是錯的，但我依然堅持我的想法，最后他生氣地掛了電話。結(jié)局不了了之了。后來事后一天，在老媽的調(diào)節(jié)下，我主動發(fā)信息認(rèn)了錯，他也接受了。但其實我還是堅持我的想法。后來那張證明怎么打的我也忘了。
其實我回想起來，事后都會內(nèi)疚，可能是因為懂事了把。我想現(xiàn)在我會避免一下爭吵，如果有不滿也會等到過后再經(jīng)過我媽調(diào)解。
其實我弟也是一只調(diào)皮蛋，每次都喜歡搗蛋和偷吃零食。誰叫他有個機(jī)智的姐姐呢，每次都發(fā)現(xiàn)了，接著又是一頓爭吵。
我家有了我弟這個大活寶，自然也少不了許多歡笑聲。有時候我們會半開玩笑地互換昵稱，他叫我“弟弟”，我叫他“妹妹”，接著呢，他有自稱是“哥哥”。哈哈，想當(dāng)哥哥想瘋了把。而且我弟洗澡的時候特逗，有時候他害怕自己一個人，然后就不敢關(guān)門，要是正逢鄰居來，聽到是我弟在洗澡，都會進(jìn)去笑他一番，不過他偶爾會害羞，一怒之下把水撒到別人身上。
我媽也是一個活寶。不僅笑點低，笑聲也很奇怪。而且笑聲還很大，在門外都能聽到。我媽是我弟唯一可以“欺負(fù)”的對象，所以他都喜歡跟我媽睡。當(dāng)然前提是我爸不在家。
我爸這人特愛給別人去外號，特別給我們?nèi)胰巳×艘粋€特別的“愛稱”，凡是外人聽到了都會笑話我們一下，不過現(xiàn)在聽多了都習(xí)慣了，反倒聽他叫名字覺得怪怪的。我爸還有個特點，小孩都怕他，但我家的都不怕。他上次還把別人家的小孩嚇哭了，這件事成了我取笑的一個好方法。
調(diào)侃有時也是家中必備的一件妙事。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇十三
一是巧借省委平臺，提升活動宣傳力度。
借助福建省好家風(fēng)好家訓(xùn)好家教巡講活動平臺，以福建省好家風(fēng)好家訓(xùn)好家教巡講活動為主線，邀請省委講師團(tuán)來島開展好家風(fēng)好家訓(xùn)巡講活動湄洲島專場，以父母語言影響孩子一生為主題，敞開主講“力量在外，孩子人生被別人主導(dǎo);力量在內(nèi)，孩子主導(dǎo)自己的人生”、“家能生機(jī)，家能生源，家是生命延續(xù)的源泉?！?月6日，邀請了省家庭教育講師團(tuán)蔣秀清導(dǎo)師來湄洲島講述釋疑家庭教育中的種種困惑，蔣導(dǎo)師用生動的案例為大家分析家庭教育中存在的種種難題，并現(xiàn)場做了互動了實驗，贏得了與會人員陣陣熱烈的掌聲。
二是巧借換屆選舉，助推活動深入開展。
在開展農(nóng)村會改聯(lián)工作如火如荼過程中，結(jié)合好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)活動同步開展。6月27日，在湄洲鎮(zhèn)寨下村婦女第一次代表大會中，圓滿完成了寨下村第一屆婦聯(lián)選舉工作，41個婦女代表選舉出13名婦聯(lián)執(zhí)委，打造了“上面千條線，下面一張網(wǎng)”的新婦聯(lián)組織格局，并精心籌備在寨下村第一屆婦聯(lián)執(zhí)委中首先開展好家訓(xùn)、好家規(guī)和好家風(fēng)分享會。座談會上姐妹們暢所欲言，總結(jié)自己的良好家風(fēng)家訓(xùn)。分享會至始至終氣氛熱烈，發(fā)言積極活躍，執(zhí)委們用率先垂范激勵著全村婦女代表做好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)的帶頭人。
三是巧借表彰儀式，創(chuàng)新活動宣傳載體。
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進(jìn)孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，傳遞向上向善的正能量，湄洲島深入開展“培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”的系列主題活動，引導(dǎo)全島廣大干群不斷樹立家庭文明新風(fēng)尚，舉行“最美家庭”、“五好文明家庭”、“平安家庭”示范戶表彰儀式?；顒蝇F(xiàn)場邀請3名好家風(fēng)好家訓(xùn)好家規(guī)代表人物寄語的形式，共同分享好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)在傳播家庭美德，弘揚傳統(tǒng)文化中起到的各種促進(jìn)作用。并組織湄洲島車鼓隊伍，制作“爭當(dāng)最美家庭，爭當(dāng)平安五好文明家庭，爭當(dāng)平安家庭光榮戶”橫幅，敲鑼打鼓入戶為平安家庭示范戶授牌、掛牌，讓更多的群眾知曉，并踴躍參與創(chuàng)建平安家庭建設(shè)中，營造家家爭創(chuàng)文明，戶戶爭當(dāng)最美的良好氛圍。
四是巧借活動平臺，開展家庭故事征集。
為大力弘揚中華傳統(tǒng)家庭美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘優(yōu)秀家風(fēng)故事，展示家教家風(fēng)的精神力量，引導(dǎo)廣大家庭建設(shè)文明向上的家庭文化。湄洲島向全島家庭發(fā)起建設(shè)“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”活動倡議，收集最美家話、最美家事，征集展示家庭美德的家話家訓(xùn)家規(guī)和家庭溫馨和諧的感人故事，掀起全局熱議家風(fēng)話題熱潮。組織大家工作之余時間，召集家庭成員，收集、創(chuàng)議家規(guī)、家訓(xùn)，將立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)作為加強(qiáng)自身建設(shè)的經(jīng)常性的基本要求，發(fā)揮干部家庭的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大家庭在潛移默化中建設(shè)積極向上的家庭文化和家庭文明，進(jìn)一步以家風(fēng)正作風(fēng)，以作風(fēng)促政風(fēng)，以政風(fēng)帶民風(fēng)，推進(jìn)社會主義核心價值觀在家庭落細(xì)落小落實，為建設(shè)“美麗湄洲”作出新貢獻(xiàn)。截止7月9日，共收到各村推舉的家風(fēng)家訓(xùn)55條。對征集的55條“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”格言進(jìn)行無記名投票，評選出心目中最喜歡“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”格言10條。
五是巧借學(xué)校平臺，深入推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。
中華民族自古就有“修身、齊家、治國、平天下”的安世之道。中華優(yōu)秀文化通過一代代家庭長輩的言傳身教和家風(fēng)傳承，深入到每個中國人的血脈中。湄洲島將好家風(fēng)家訓(xùn)納入未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,將家風(fēng)建設(shè)貫穿學(xué)校、家庭、社會三大主體,以未成年人為突破口和著力點,深入推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。一是深入開展家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)進(jìn)校園活動。通過主題班會、學(xué)校道德講堂、作文競賽、校園演講、書畫作品展示等符合青少年身心特點的系列活動，讓廣大青少年在活動中不斷受到家庭文明的感染和熏陶。全區(qū)各中小學(xué)校每年開展一次以“守家規(guī)揚家風(fēng)”為主題的演講比賽,開展一次以“小手拉大手,傳承好家風(fēng)”集中展示活動,通過演講、欣賞、誦讀等方式,在全區(qū)青少年心中潛移默化播種下崇德向善的種子。二是抓好家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。以家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心為載體，利用期末家長會時間引導(dǎo)家長主動參與到家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)進(jìn)校園活動中來，言傳身教、以身作則，形成攜手育人、共同樹人的合力。三是組織創(chuàng)作優(yōu)秀文藝作品。鼓勵學(xué)校組織師生圍繞家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)故事、家庭倫理進(jìn)行創(chuàng)作。湄洲島第一中心小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，聘請老藝術(shù)家，組織創(chuàng)作了文藝作品——梆鼓咚《揚家風(fēng)，頌文明》。作品通過精彩故事、鮮活語言、豐滿人物，表現(xiàn)家庭親情、傳播公序良俗，生動活潑地弘揚家庭美德、家庭文明，讓群眾樂于接受、受到熏陶。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇十四
一、利用國旗下的講話，向全校師生講解了良好家風(fēng)、家訓(xùn)的重要意義，鼓勵全校學(xué)生積極參與活動。
二、各班組織一次教師家訪聯(lián)系活動，通過家校聯(lián)系的形式，讓教師主動向?qū)W生家長宣傳講解家風(fēng)家訓(xùn)活動的意義、力求發(fā)揮學(xué)校和教師的引領(lǐng)與協(xié)助作用，促進(jìn)每個學(xué)生家庭都有良好的家風(fēng)家訓(xùn)。并鼓勵家長與孩子一起參加了親子互動活動，在互動活動中，學(xué)生和家長之間拉近了距離，在潛移默化中傳承了最美家風(fēng)。
三、學(xué)校利用板報墻報、校園廣播、qq群等平臺，營造傳承良好家風(fēng)的氛圍，讓同學(xué)們在系列活動中傳承最美家風(fēng)，積蓄正能量。
四、各班開展了“曬家風(fēng)，談家訓(xùn)”主題教育班隊會活動，讓同學(xué)們在“曬”家風(fēng)、談家訓(xùn)”過程中，加深對家風(fēng)家訓(xùn)的理解，學(xué)習(xí)到了優(yōu)良的家風(fēng)。
五、結(jié)合3.5學(xué)雷鋒主題教育活動、3.8婦女節(jié)活動、開展了“小手牽大手”、“我為媽媽做實事”等實踐活動，更好的踐行了良好的家風(fēng)。
我校還將開展家風(fēng)、家訓(xùn)、家教活動，把社會主義核心價值觀融進(jìn)課堂、融進(jìn)教材、融進(jìn)校園建設(shè)，使核心價值觀落細(xì)、落小、落實，讓學(xué)生們看得見、記得牢、踐行好。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇十五
家規(guī)是家庭成員做人做事的法則，是互相尊重，是守住道德底線，是清白做人、踏實做事。家風(fēng)是集合思想精神、生活習(xí)慣、情感態(tài)度等的綜合體，是長期發(fā)展沉淀而成的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，是澆筑心靈、塑造人格的無形力量。
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在講話中指出：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。家是最小國，國是千萬家。立家規(guī)、正家風(fēng)是加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)的重要舉措，不僅影響到家庭的內(nèi)部和睦，更關(guān)系到國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧。
立家規(guī)、正家風(fēng)，一方面要培養(yǎng)家庭美德，理好家庭關(guān)系?！读呦铩返巧虾锬甏和?，讓安徽六尺巷張家的家規(guī)家風(fēng)進(jìn)入公眾視野?！耙患垥鴣碇粸閴Γ屗哂趾畏痢?，寥寥數(shù)語，讓出的不只是三尺地基，還有謙讓的鄰里關(guān)系。鄰里關(guān)系、尊老愛幼、勤儉持家都是家庭美德的組成部分，在一代代的傳承中，烙上了家庭印記。
立家規(guī)、正家風(fēng)，另一方面要防止“禍起蕭墻”，抵御歪風(fēng)邪氣。權(quán)力是一把雙刃劍，可以成就一個人，也可以毀掉一個人。作為一名公職人員，絕不應(yīng)陷入肆意妄為的泥沼，而要時刻牢記“為官一任，造福一方”，把人民群眾的利益置于心頭，正確使用手中的權(quán)力，管好身邊的人，從父母到子女，從親戚到友人，多聊勤政話、多吹清廉風(fēng)，這樣才能強(qiáng)化為人做官的“保險栓”，建起抵御歪風(fēng)邪氣的“防火墻”。
“家之興替，在于禮儀，不在于富貴貧賤”。立家規(guī)、正家風(fēng)，不僅承載著中華民族文化傳統(tǒng)的血脈，而且是我們的價值標(biāo)桿，彰顯著共產(chǎn)黨人融入血液、深入骨髓的特有風(fēng)骨。
古語有云：過之本在家。家庭是社會的細(xì)胞，每一名黨員干部是政黨的細(xì)胞，只有這千千萬萬個細(xì)胞健康活潑，呼吸著文明、勤儉、廉潔的氧氣，我們的政黨和國家才會生機(jī)勃勃，充滿活力。家風(fēng)更是一種力量的接力，只有構(gòu)建和諧、廉潔、正面、向上的家庭氛圍，才能助力實現(xiàn)我們偉大的民族夢想。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德，傳遞向上向善的正能量。近日，高新區(qū)都市花園社區(qū)開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”活動。
一是開展好家風(fēng)好家訓(xùn)展示活動。
結(jié)合社會主義核心價值觀進(jìn)社區(qū)宣傳教育活動，社區(qū)在活動室開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”展示活動，共推出展示牌30塊，參觀群眾50余人。還組織未成年人開展了以“治家格言和家庭美德”為主題的講故事比賽，又開展了未成年人繪畫、書法作品展覽，通過這一系列的活動，發(fā)動群眾分享好家風(fēng)好家訓(xùn)、傳頌好家風(fēng)好家訓(xùn)，既傳播文明家庭的治家理念和良好家風(fēng)，又使孩子們在潛移默化中提升道德修養(yǎng)，使社區(qū)呈現(xiàn)出良好的家庭文明風(fēng)貌精神。
二是組織“開誦讀經(jīng)典家訓(xùn)，培養(yǎng)文明家庭”道德講堂活動。
社區(qū)邀請了較有聲望，且廣受鄰里尊敬的，同時也是社區(qū)道德講堂的宣講人老黨員劉希玉為大家分享了他的家教家訓(xùn)經(jīng)驗。他針對家風(fēng)家規(guī)、教育孩子的方法、鄰里之間的相處之道等方面做了發(fā)言，在場的居民聽了很受啟發(fā)，紛紛暢談了自己對家風(fēng)家規(guī)的認(rèn)識和體會。另外居民還自發(fā)學(xué)習(xí)了誦讀《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等名篇佳句，傳承家風(fēng)文化、吸取經(jīng)典精髓，啟迪思想，塑造心靈，將良好的習(xí)慣自覺地踐行在居民的日常生活中。
三是開展家風(fēng)家訓(xùn)道德評議活動。
社區(qū)邀請居民參加道德評議會活動，大家暢所欲言，談各自對“家風(fēng)、家訓(xùn)”的認(rèn)識、感受和體會。并對部分居民存在的不孝親敬老、不愛護(hù)環(huán)境、不勤儉持家、不團(tuán)結(jié)鄰里等問題開展道德評議，引導(dǎo)廣大居民樹立尊老愛幼、勤儉持家、自立自強(qiáng)，關(guān)愛他人的家庭文明新風(fēng)尚。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇十七
一、活動背景：
為弘揚中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念，愛心助學(xué)會第一屆慈善義演是進(jìn)一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結(jié)合，以"愛心傳遞，真情助學(xué)"為主題的義演將在..酒店舉行。
二、活動目的及意義。
開展以"愛心傳遞，真情助學(xué)"為主題的慈善義演活動，是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生，關(guān)注我們身邊的。弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻(xiàn)出一份愛，這世界將變的更美好!
三、活動組織機(jī)構(gòu)。
政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、交行省級分行領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)馗髦髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各媒體記者等。
四、活動主題。
1、主辦單位：深圳市機(jī)械行業(yè)協(xié)會。
2、活動名稱："愛心傳遞，真情助學(xué)"大型慈善義演。
3、活動時間：20x.x年11月11日。
4、活動地點：..大酒店。
五、贊助公司方面。
1、自己協(xié)調(diào)捐助單位，確定捐助意向和捐助金額。
2、用希望工程正規(guī)票據(jù)為贊助公司出具票據(jù)。
3、在義演中，請贊助公司上臺舉捐助牌。
4、在演出場地周邊布置展板，對熱心企業(yè)、個人進(jìn)行答謝。
六、安全預(yù)案。
1、指導(dǎo)思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責(zé)，確保晚會萬無一失，使慈善義演安全順利進(jìn)行。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強(qiáng)本次活動安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，..同志負(fù)責(zé)，成立后勤保障應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)布置、協(xié)調(diào)和指揮此次活動的安全保衛(wèi)后勤工作。
七、募集資金使用計劃。
1、助學(xué)計劃：所募得的款項一部分用捐助貧困學(xué)生。
2、募集資金比較充裕的情況下，建立圖書室2座。
八、注意事項。
1、外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)系熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當(dāng)天廣場的義賣商家的尋找及義賣活動。
2、接待組：負(fù)責(zé)各個相關(guān)組織人員的接待和關(guān)系的協(xié)調(diào)、場地的聯(lián)系。
3、宣傳組：負(fù)責(zé)宣傳品的設(shè)計，定稿。
4、舞臺組：負(fù)責(zé)演出現(xiàn)場的設(shè)備(燈光、音響、舞臺等的設(shè)計維護(hù))。
5、晚會總協(xié)調(diào)：負(fù)責(zé)向社會征集內(nèi)容健康向上節(jié)目，望熱心朋友積極參加并提供支持以及活動當(dāng)天將進(jìn)行現(xiàn)場義賣活動!
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇十八
說到家風(fēng)家教，我不禁聯(lián)想到剛剛學(xué)完的《我的母親》，文中作者的母親以言傳和身教的方法教會了作者待人接物的態(tài)度和待人和善的深遠(yuǎn)影響。還教會了他待人謙虛，不積極表現(xiàn)自己的寬大胸懷。從他在文章的最后寫道的“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)的了一點點帶人的和氣，如果我能寬恕人，體諒人――我都得感謝我的慈母?！敝锌缮钋械念I(lǐng)會出作者有著讓人敬佩的思想?？墒窃谧髡叩募医讨幸泊嬖谥恍┎蛔?，例如：作者因一點小事犯錯誤而受重罰，導(dǎo)致他患了長期的眼翳，母親才知悔急。每個家庭都有不同的處事方法，我們不能以自己的處事方法否定了他人的意志。
家教能否然我們形成良好的品質(zhì)?
答案我們?nèi)圆恢獣?，同樣在一種生活環(huán)境中的兩個人，一個會有一個光明的人生，而另一個卻誤入歧途，身處黑暗。
我的家教沒有特別的完美，卻是時刻的影響著我。爸媽從小到大就告誡我們一個道理就是做人要誠實守信，不為追求名利而陰險狡詐。而我在生活中時刻拉緊這根弦，不輕易放松。
讓我們在好的家教中成長，為美好的明天奮斗，創(chuàng)造一個屬于自己的美滿人生。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇十九
從小我就經(jīng)常聽父母告訴我們“家教”這個詞，但那時是懵懂的，只知道平時聽他們在言語交談中提到小孩子要有“家教”，沒有“家教”的孩子是不受歡迎的，是會讓人討厭的。在這以后成長的經(jīng)歷中，在父母言傳身教中，讓我慢慢懂得了“家教”的一些內(nèi)涵。我的家庭世代都是農(nóng)民，父母目不識丁，在家教上沒有深刻的內(nèi)涵和華麗的道理，只有淺顯的、通俗易懂的一些做法，我就是在這種淺顯的做法之中，潛移默化的慢慢成長為一名普通黨員。為此在這里我要感謝我的父母給了我的血脈生命。同時，感謝組織給了我的政治生命，所以我說我有兩個生日，一個是生命血脈生日(這是父母親給的)，一個是政治血脈生日(這是組織給的，就是我的入黨時間1994年6月)。所以，今天借我們活動中心在這里開展好家風(fēng)代代傳教育之機(jī)呀，我簡單的談一談在生活工作中一些小感悟，小感慨。所以我發(fā)言的題目就是叫“感悟好家風(fēng)”。
一、好家風(fēng)是無私之愛、點滴之情。從小生活在農(nóng)村的我就一直在農(nóng)村那種非常純樸民風(fēng)下成長起來的，直到高中畢業(yè)參軍到部隊。從小父母就教育我要做一個乖巧的孩子，不要和別的小孩吵嘴打架，不要欺負(fù)別人，要有寬容忍讓之心，遇事多謙讓別人，不要和別人爭高低，否則既傷害他人，也會讓自己吃虧(也就是說損人不利已)。在日常生活中，教育我要站有站相(是指站著說話也好，或者站著干其他事也好，就是站著就好好站著，不能走來走去，蹦蹦跳跳的)、坐有坐相(坐著不要總是翹著二郎腿，或者不停的抖動雙腳)、吃有吃相(吃飯一定要是一只手拿筷子，另一只手捧碗或要扶著碗，不能雙手趴在桌上吃飯，吃飯時不能發(fā)出聲音，不能說話等等)。父母這種簡單純樸的話語其實就是一種家教之風(fēng)，這種家教之風(fēng)孕涵著對子女的點滴之情和無私的愛。這些足以指引或影響著我四十幾年的生活和工作，并且還會一直影響下去，終生受益的。
我的父母都是80多歲的老人了(父親83、母親80)，到現(xiàn)在他們倆個老人還是過著相依為命的生活，我們四姐弟都不在身邊，沒法照顧。我的父親從我記憶起，從大集體生產(chǎn)隊里到如今鄉(xiāng)村的左鄰右舍，當(dāng)?shù)厝藦膩聿缓拔腋赣H的名字，喊我父親的外號，喊什么呢?就是一直稱呼我父親為“李好人”，小時候我并不懂是什么意思，但長大以后才知道“好人”就是說父親安份守紀(jì)，是個和藹可親的人，從不和人家吵架，在農(nóng)村一直是與人為善。所以老人家常常掛在嘴邊的一句話“善有善報、惡有惡報、不是不報時候未到”。正是父親這些點點滴滴的一言一行，一直影響著我做人一定要厚道、一定要誠實，不可以做沒有良心的事。說實話，我在部隊時呆了24年，但回家陪他們過年一半時間都沒有，說起來挺慚愧呀，而且每次回家返回部隊時，老人家還掉眼淚呀，(就是現(xiàn)在我每次有回老家看望他們，返回時他們都心里有所不舍，依舊掉眼淚啊)。在他們心里只要自己還活著，兒子永遠(yuǎn)都是孩子，都是在時刻牽掛在心，真是“兒行千里母擔(dān)憂”啊。還有一件小事，就是上個星期我打電話回家，我父親還叮囑我說“最近看中央臺新聞聯(lián)播，中央很多高級干部都犯錯誤被抓起來了，你在外面工作一定要當(dāng)心呀，一定不能亂來，特別是公家的集體東西不能貪，還有說話做事時刻要注意，不能得罪人，要和同事和和氣氣相處”，多么樸實的話語呀，其實他老人家心里都是很明白的，雖然沒有讀過一天書，語言表達(dá)上比較粗糙，但是話粗理不粗。
二、好家風(fēng)是互動之愛、聯(lián)動之情。好家風(fēng)是雙向互動的，是承前啟后上下聯(lián)動的，他不是單一，不是一廂情愿的，好的家風(fēng)應(yīng)該是有頑強(qiáng)生命力的，是上下幾代人之間的共識和自覺行動，是外化于形，內(nèi)化于心的情和愛。父母長輩對子女后代的教育培養(yǎng)其實就是世代家風(fēng)傳承的過程，家風(fēng)的好壞，直接影響下一代人的一言一行，我們常說“有什么的父母就有什么樣的子女”、反之“有什么樣的子女，就能襯托有什么樣的父母原型”，這是相輔相承的、相互作用的。之所以說好家風(fēng)是互動之愛、聯(lián)動之情，我認(rèn)為，一是父母長輩是家風(fēng)的示范引領(lǐng)者。二是子女晚輩是家風(fēng)的傳承踐行者。三是父母子女是家風(fēng)共同守望呵護(hù)者。為什么這么說呢?一個家庭也好，一個單位也罷，都是差不多的。對一個家庭來說，父母長輩有義務(wù)、有責(zé)任當(dāng)好家風(fēng)的示范引領(lǐng)人，對子女后輩們做好言傳身教，使家風(fēng)潛移默化于子女靈魂深處，讓好家風(fēng)轉(zhuǎn)化為子女后輩的自覺行動，真正的使好家風(fēng)“內(nèi)化于心，外化于形”。同時，好家風(fēng)在長輩和晚輩上下之間，要互動，要聯(lián)動，具體表現(xiàn)在：父母對子女的愛，子女對父母的情時刻要不斷的在好家風(fēng)中傳遞，不是單向的付出或索取，而是雙向的付出和回報，在互動和聯(lián)動中共同守望、共同呵護(hù)、共同打造好家風(fēng)代代相傳。
對于一個單位來說，道理其實也是一樣，一個單位的氛圍好壞，風(fēng)氣好壞，當(dāng)然單位的核心領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)的示范引領(lǐng)是至關(guān)重要、不可惑缺的，但是呢，光有了領(lǐng)導(dǎo)的示范引領(lǐng)作用還是不行的，還得要下屬有非常強(qiáng)的執(zhí)行力去踐行，如果沒有很強(qiáng)的執(zhí)行力，沒有很強(qiáng)的踐行意識，那再好的風(fēng)氣，再好的工作措施，再好的工作部署，如果沒有去執(zhí)行，最后都是等于零。所以對單位來說，好氛圍、好風(fēng)尚更要突出互動和聯(lián)動，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助下屬，為下屬解決生活工作中實際困難，引領(lǐng)大家積向上，廣泛聽取各方意見，部屬為單位全面建設(shè)要積極建言獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，增強(qiáng)日常工作的執(zhí)行力，努力踐行各項工作部署要求，共同維護(hù)單位的整體利益，共同打造單位各項建設(shè)上臺階，通力協(xié)作共同完成上級交給我們的各項工作任務(wù)等等。
三、好家風(fēng)是仁義之愛、正義之情。我們說：人是社會的細(xì)胞，家庭是社會的組成單位。家庭離不開社會，更離不開國家和集體。人是生活在社會之中的，不是生活在真空的環(huán)境中的，好家風(fēng)也是一樣。好家風(fēng)更是離不開社會、離不開國家。家風(fēng)好，則民風(fēng)純;家風(fēng)正，則社會風(fēng)氣正;家風(fēng)和諧，則國家和諧穩(wěn)定。因此，好家風(fēng)一定要致力于社會和國家層面去傳承、去引領(lǐng)，不能孤立于社會去大談特談，更不能只局限于家庭層面去傳承引領(lǐng)，不能簡單的在家庭這個單一的環(huán)境里去傳承，不能脫離社會和國家去談?wù)摵眉绎L(fēng)，否則就不是好家風(fēng)，也是不值得代代相傳的好家風(fēng)，否則這個家風(fēng)就是一個自私?jīng)]有愛的家風(fēng)，只為了自己，沒有仁義之愛和正義之情的的家風(fēng)不是好家風(fēng)。
要把好家風(fēng)貫穿到為國家經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)服務(wù)中去，貫穿到自己單位的自身建設(shè)中去，貫穿到自己日常工作的方方面面，特別是本職工作，體現(xiàn)在執(zhí)行力上，體現(xiàn)在工作的落實上，體現(xiàn)在工作的創(chuàng)新上等等。同時，要體現(xiàn)社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)、敢于同不良社會風(fēng)氣作斗爭，要有強(qiáng)烈的正義感和社會公德意識，要是非分明，堅持真理，不能事不關(guān)已高高掛起，對社會一些不良行為，對單位一些不良風(fēng)氣敢于較真碰硬，不能聽之任之，置之不理，要講仁義、講道德，要有大愛。
綜上所述，我認(rèn)為，只有上面三種表達(dá)：“好家風(fēng)是無私之愛、點滴之情;是互動之愛、聯(lián)動之情;是仁義之愛、正義之情”。好家風(fēng)才是完整的，否則是沒有生命力，沒有傳承價值，更不值得我們尊敬和推崇的。
學(xué)校家風(fēng)家教活動總結(jié)篇二十
為促進(jìn)社風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)和社會主義精神文明建設(shè)，我校認(rèn)真貫徹縣有關(guān)文件精神，廣泛開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”的系列活動，以好家風(fēng)為稅收事業(yè)護(hù)航。
一是家訓(xùn)家規(guī)廣征集，家事家風(fēng)助宣傳。
自6月中旬，汶上局下發(fā)了開展家訓(xùn)家規(guī)及家風(fēng)家教征集活動的通知，認(rèn)真收集整理、總結(jié)提煉稅務(wù)干部家庭的家訓(xùn)、家規(guī)，創(chuàng)作自己家庭的家風(fēng)、家教故事?？h局擇優(yōu)選擇家訓(xùn)家規(guī)及家教故事，在內(nèi)外網(wǎng)站宣傳展示。重點以稅語清風(fēng)微信公眾平臺為載體，開設(shè)“家事家風(fēng)”欄目，以“講稅官家事傳最美家風(fēng)”為主題，先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活，傳遞稅干真情，弘揚新風(fēng)正氣，引起了汶上地稅人的共鳴，受到全體地稅干部職工的一致好評。
二是廉潔自律樹家風(fēng)，干部家屬齊參與。
家庭教育對人的影響伴隨一生，廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風(fēng)，傳承良好家訓(xùn)，以好的家風(fēng)帶動好的稅風(fēng)，為稅收事業(yè)保駕護(hù)航。為此，汶上局開展“致稅務(wù)干部家屬一封信”活動，先后向全局干部家屬發(fā)出120余份信件，并巧妙地將“妻賢夫禍少，家和萬事興”、“家風(fēng)純正，雨潤萬物，家風(fēng)一破，及“勤政廉潔”等思想融入信件當(dāng)中，積極引導(dǎo)干部家屬充分發(fā)揮“家庭助廉”的作用，即當(dāng)好“廉內(nèi)助”，枕邊常吹“廉政風(fēng)”，飯前常敲“廉政鐘”，營造良好的內(nèi)外環(huán)境，使好家風(fēng)帶動好稅風(fēng)，好稅風(fēng)促進(jìn)好作風(fēng)成為汶上地稅人的常態(tài)。
三是優(yōu)良傳統(tǒng)星火傳，勤儉持家顯風(fēng)骨。
為學(xué)習(xí)身邊感人家訓(xùn)家規(guī)，汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領(lǐng)部分地稅干部職工拜訪老稅務(wù)干部，聽他們講述好家風(fēng)好家訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統(tǒng)。通過拜訪老稅干，每一位干部都收益頗深，以身作則，勤儉持家，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯了汶上地稅人特有的風(fēng)骨。
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