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參觀門(mén)店的報(bào)告篇一
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告----成都燎原星光電子有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)目的：通過(guò)老師和公司技術(shù)人員的當(dāng)堂授課以及工人的現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身說(shuō)法全面而詳細(xì)的了解saw（聲表面波器件）的生產(chǎn)工藝過(guò)程。讓我們學(xué)會(huì)從技術(shù)人員那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)的生產(chǎn)知識(shí)。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)方面的`生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也能夠?yàn)楫厴I(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，把在理論教學(xué)中學(xué)到的知識(shí)具體運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到基本功培訓(xùn)目的。實(shí)習(xí)單位：成都燎原星光電子有限責(zé)任公司(國(guó)營(yíng)第四四三一廠）。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月10日星期五8:00----12：00認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)：主要是了解實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)做的事。向已經(jīng)工作的人員請(qǐng)教大學(xué)里應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的能力和素質(zhì)以及初步了解公司內(nèi)部制度規(guī)劃和工廠生產(chǎn)流程。實(shí)習(xí)單位介紹：
成都燎原星光電子有限責(zé)任公司。
公司隸屬航天科技集團(tuán)第七研究院,是集科研、生產(chǎn)、試驗(yàn)為一體的高新技術(shù)企業(yè)，承擔(dān)著以“高新工程”為代表的國(guó)家重點(diǎn)型號(hào)和以“航天型號(hào)工程”為代表的高可靠元器件、功能組件的研制和批產(chǎn)任務(wù)，是同行業(yè)中綜合實(shí)力較強(qiáng)、技術(shù)密集的新型航天企業(yè)。公司從事聲表面波器件研究與生產(chǎn)近三十年,培養(yǎng)和造就了一支從事聲表面波器件設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍，擁有自主設(shè)計(jì)能力及完善的生產(chǎn)工藝。其產(chǎn)品已廣泛應(yīng)用于我國(guó)各類(lèi)武器裝備。
公司聲表面波濾波器生產(chǎn)線現(xiàn)有高級(jí)工程師5人，工程師8人、技師12人。公司聲表面波生產(chǎn)線擁有20xx平方米凈化廠房及價(jià)值3000多萬(wàn)元的國(guó)際先進(jìn)的聲表面波濾波器生產(chǎn)、檢測(cè)及試驗(yàn)設(shè)備，為聲表面波濾波高質(zhì)量和高可靠性的有力保障。
公司具有自主設(shè)計(jì)、研制聲表面波帶通濾波器（窄帶、寬帶）、陷波濾波器、雙工濾波器等產(chǎn)品的能力。
公司產(chǎn)品技術(shù)介紹。
聲表面波技術(shù)。
聲表面波的傳播速度比電磁波慢十萬(wàn)倍，而且在它的傳播路徑上容易取樣和進(jìn)行處理，因此，用聲表面波去模擬電子學(xué)的各種功能，能使電子器件實(shí)現(xiàn)超小型化和多功能化。聲表面波器件在甚高頻波段內(nèi)以十分簡(jiǎn)單的方式提供了用其它方法不易得到的信號(hào)處理功能，因此，聲表面波技術(shù)在雷達(dá)、通信和電子對(duì)抗中得到了廣泛的應(yīng)用。
聲表面波—saw（surfaceacousticwave）就是在壓電基片材料表面產(chǎn)生和傳播、且振幅隨深入基片材料的深度增加而迅速減少的彈性波。
聲表面波器件結(jié)構(gòu)如圖所示，它是在壓電基片上制作兩個(gè)聲-電換能器----叉指換能器。所謂叉指換能器，就是在壓電基片表面上形成形狀像兩只手指交叉狀的金屬圖案，它的作用是實(shí)現(xiàn)聲—電換能。
聲表面波器件的特點(diǎn)。
聲表面波器件的小型化——聲表面波具有極低的傳播速度和極短的波長(zhǎng)，比相應(yīng)的電磁波的傳播速度和波長(zhǎng)小十萬(wàn)倍，而聲表器件的尺寸和波長(zhǎng)是相比擬的，因此，同一頻段，聲表器件尺寸比相應(yīng)電磁波器件小很多，能實(shí)現(xiàn)電子器件超小型化。
聲表器件設(shè)計(jì)的靈活性——聲表面波系沿固體表面?zhèn)鞑ィ由蟼鞑ニ俣葮O慢，這使得時(shí)變信號(hào)在給定瞬時(shí)可以完全呈現(xiàn)在晶體基片表面上。于是當(dāng)信號(hào)在器件的輸入和輸出端之間行進(jìn)時(shí)，就容易對(duì)信號(hào)進(jìn)行取樣和變換。這就給聲表面波器件以極大的靈活性，使它能以非常簡(jiǎn)單的方式去完成其它技術(shù)難以完成或完成起來(lái)過(guò)于繁重的各種功能。
聲表器件良好的一致性和重復(fù)性——由于聲表面波器件是在單晶材料上用半導(dǎo)體平面工藝制作的，所以它具有很好的一致性和重復(fù)性，易于大量生產(chǎn)，而且當(dāng)使用某些單晶材料或復(fù)合材料時(shí)，聲表面波器件具有極高的溫度穩(wěn)定性。
聲表器件的抗輻射能力——聲表面波器件的抗輻射能力強(qiáng)，這是因?yàn)樗玫氖蔷w表面的彈性波而不涉及電子的遷移過(guò)程。
迄今已研制成功的聲表面波器件種類(lèi)繁多，如表面波帶通濾波器、延遲線、匹配濾波器、振蕩器和表面波卷積器等。由于聲表面波器件具有小型化、可靠性高、一致性好、多功能以及設(shè)計(jì)靈活等優(yōu)點(diǎn)，所以它在雷達(dá)、通信、空中交通管制、電子戰(zhàn)、微波中繼、聲納以及電視中已經(jīng)或正在得到廣泛的應(yīng)用。
聲表器件技術(shù)指標(biāo)。
中心頻率：給定相對(duì)插入損耗（如-3db或-1db）電平的兩個(gè)截止頻率的算術(shù)平均值。
通帶寬度：給定相對(duì)插入損耗（如-3db或-1db）電平的兩個(gè)截止頻率間的頻率間隔。
出電平頻率點(diǎn)的插入損耗值來(lái)衡量。
通帶紋波：指在通帶規(guī)定頻率范圍內(nèi)最大的兩個(gè)相鄰峰和谷之間的損耗差值。阻帶抑制：在給定頻率范圍內(nèi)器件的最大旁瓣電平。
矩形系數(shù)：兩個(gè)規(guī)定的損耗值的頻率帶寬之比。在未特別規(guī)定時(shí)，一般用40db帶寬與3db帶寬之比來(lái)確定。
群時(shí)延波動(dòng)：在定通帶范圍內(nèi)群延時(shí)的最大差值。
12月10日8：30乘車(chē)前往成都燎原星光電子有限責(zé)任公司，9:10分到達(dá)，隨后參觀了解公司運(yùn)作概況，經(jīng)過(guò)了解后，參觀了公司的聲表面波器件的生產(chǎn)工藝流程，之后乘車(chē)回學(xué)校。
實(shí)習(xí)具體內(nèi)容及過(guò)程：
在成都燎原星光電子有限責(zé)任公司主要是兩個(gè)部分。第一部分是在會(huì)議室聽(tīng)取研發(fā)部部長(zhǎng)李先生介紹成都燎原星光電子有限責(zé)任公司的發(fā)展歷程和目前的運(yùn)營(yíng)狀況、公司的整體狀況，和公司的產(chǎn)品聲表面波器件的有關(guān)情況。第二部分是參觀成都燎原星光電子有限責(zé)任公司內(nèi)部工作環(huán)境和聲表面波器件的生產(chǎn)工藝流程。
在會(huì)議室里面，李先生詳細(xì)地介紹了一下內(nèi)容。
濾波器的主要指標(biāo)，包括什么是濾波器，它的插入損耗，中心頻率，3分貝帶寬、40分貝帶寬，矩形系數(shù)，阻帶抑制，lbn36-8m聲表面波濾波器的曲線。之后介紹壓電效應(yīng)和逆壓電效應(yīng)的基本原理，和產(chǎn)生壓電效應(yīng)的材料，例如壓電單晶：ln、lt、壓電陶瓷、壓電薄膜。之后介紹叉指換能器的工作原理，基本結(jié)構(gòu)。聲表面波技術(shù)概述方面，他介紹了聲表面波技術(shù)的定義，特點(diǎn)，發(fā)展?fàn)顩r，器件的結(jié)構(gòu)器件的工作原理等，之后介紹聲表器件技術(shù)指標(biāo)，包括中心頻率、通帶寬度、通帶紋波等一系列指標(biāo)。之后介紹公司的研發(fā)能力，它承擔(dān)著以“高新工程”為代表的國(guó)家重點(diǎn)型號(hào)和以“航天型號(hào)工程”為代表的高可靠元器件、功能組件的研制與批生產(chǎn)任務(wù)，具備軍用npn、pnp型晶體管、軍用聲表面波濾波器、lc（emi）濾波器、腔體濾波器、射頻微波組件等的研制生產(chǎn)實(shí)力。最后介紹生產(chǎn)工藝，聲表器件使用注意事項(xiàng)，部分典型軍用聲表產(chǎn)品。
蒸發(fā)----在拋光的單晶片表面淀積上一層鋁，再利用光刻技術(shù)刻出所需的圖形。光刻----是一種復(fù)印圖形同化學(xué)腐蝕相結(jié)合的技術(shù)，目的在于得到準(zhǔn)確的換能器圖形。劃片粘結(jié)----是將單晶片分成單個(gè)完整的管芯，將合格管芯去膠合金后粘接在相應(yīng)的底座上。壓焊----用硅鋁合金絲將叉指換能器鍵合區(qū)與底座及底座上對(duì)應(yīng)的芯柱連接起來(lái)。涂膠涂----吸聲膠是為了有效的抑制芯片端面的不良反射波。中測(cè)----有效剔除由于上步工序工藝誤差等原因引起的不良品。封帽----是利用接觸電阻通電產(chǎn)生熱加壓焊接，將管座與管帽焊接在一起，把管芯密封在底座和管帽內(nèi)，使其不受外界大氣的影響，以保證產(chǎn)品的穩(wěn)定性和可靠性。
工藝篩選----通過(guò)檢漏、高低溫循環(huán)、高溫儲(chǔ)存、低溫儲(chǔ)存、振動(dòng)等試驗(yàn)剔出早期失效和不穩(wěn)定的產(chǎn)品。
實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)：
這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓我們大概的了解到了走到社會(huì)后所要面對(duì)的一些情況。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間很短，但卻是是學(xué)到了一些知識(shí)，比如說(shuō)，他們公司是做什么產(chǎn)品的，他們產(chǎn)品有什么特點(diǎn)，可以應(yīng)用到什么方面，還有就是聲表面波的一些相關(guān)概述，它的工作原理，如何規(guī)?；a(chǎn)，以前不是那么的了解它，而當(dāng)自己處于實(shí)際環(huán)境中真實(shí)地了解它，這樣的話收獲會(huì)比課堂上更大，讓我更為明白的是，一個(gè)東西僅了解它的基本原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要你知道原理，以及根據(jù)原理做出東西來(lái)，僅做出東西還不行，還要將生產(chǎn)過(guò)程中面臨的各種工藝問(wèn)題，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)缺陷，產(chǎn)品的質(zhì)量，性能問(wèn)題都將得到完美的解決。這樣的話我想是每個(gè)人都所值得追求的，也是必須面臨的。其實(shí)現(xiàn)在的大學(xué)生更需要這樣的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，磨礪自己。
本次實(shí)習(xí)我認(rèn)為還存在一些不足之處，在實(shí)際動(dòng)手方面，我們欠缺。這或許是各種各樣的原因造就的吧，比如時(shí)間問(wèn)題，企業(yè)的利益問(wèn)題等等，其實(shí)這些反應(yīng)了一個(gè)更深層次的問(wèn)題，那就是如何讓中國(guó)的大學(xué)生更好地將理論知識(shí)用于實(shí)踐，于實(shí)踐中汲取理論知識(shí)。這就需要企業(yè)和高校之間的緊密合作，實(shí)現(xiàn)三贏。我知道，在這方面國(guó)內(nèi)是做得不足的，這就需要引起我們的政府，教育，企業(yè)的強(qiáng)烈反思，并考慮詳細(xì)計(jì)劃。當(dāng)然目前有很多原因限制了它的發(fā)展，比如說(shuō)是企業(yè)人員對(duì)大學(xué)生持有意見(jiàn)，而不愿意犧牲企業(yè)的利益來(lái)發(fā)展大學(xué)生。我認(rèn)為最重要的是國(guó)內(nèi)的體制問(wèn)題。
每個(gè)人都知道，人才是最重要的，人才是因?yàn)樵谧銐虻膶W(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的各種技能而服務(wù)于社會(huì)而變得重要?，F(xiàn)在的人才在將來(lái)發(fā)揮的作用是不可估量的，因此無(wú)論怎么樣，無(wú)論是處于什么職位的人，總的說(shuō)來(lái)，都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的各項(xiàng)技能而貢獻(xiàn)于社會(huì)，這樣的話，對(duì)任何都是有利的。
不管怎么說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是有所收獲的，現(xiàn)如今我們的首要任務(wù)是打好基礎(chǔ)。沒(méi)有基礎(chǔ)，一切都只是空談。我們的路還很長(zhǎng)，甚至可以說(shuō)還沒(méi)有開(kāi)始，現(xiàn)在只是為開(kāi)始做準(zhǔn)備而已，沒(méi)有自己的執(zhí)著和努力，一切都只是幻想。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇二
橫塘是一個(gè)較大的家具集中地，在這里不僅有著許多的散戶型，也有著紅星美凱龍這樣的大商場(chǎng)。這面的潔具也算是較齊全了。再加上華東電器城也是家居專(zhuān)賣(mài)。所以我選擇了在這幾處參觀實(shí)習(xí)。
參觀了這些小店，可以看出他們的銷(xiāo)售對(duì)象是廣大的普通銷(xiāo)售群體。在價(jià)格方面相對(duì)便宜些，不過(guò)就我看來(lái)也沒(méi)什么特色。美凱龍里面的商品就相對(duì)高端些，樣式多樣化，時(shí)尚化，個(gè)性化。在這里我主要參觀實(shí)習(xí)的對(duì)象是各式各樣的潔具，他們的價(jià)格、材質(zhì)、尺寸等都是我參觀實(shí)習(xí)的對(duì)象。
關(guān)鍵詞座便器；浴缸；臺(tái)盆；
隨著信息處理技術(shù)等高等級(jí)技術(shù)的發(fā)展和普及，隨著生活水平的提高，潔具要滿足人們的生活、心里和審美的需求，因此更趨向個(gè)性化、多樣化、時(shí)裝化消費(fèi)。現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特征是知識(shí)設(shè)計(jì)和全面系統(tǒng)設(shè)計(jì)。即滿足人們對(duì)潔具不斷增長(zhǎng)和個(gè)性化消費(fèi)的需求，又包含潔具物質(zhì)屬性內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其功能、造型及其制造工藝。這幾天，頂著炎炎曉日我們?nèi)チ藱M塘、華東電器城等地參觀。在這里，我根據(jù)近段時(shí)間的參觀實(shí)習(xí)進(jìn)行具體介紹。
花灑的種類(lèi)有三種：
1手提式花灑：可以將花灑握在手中隨意沖淋，花灑支架有固定功能。
2頭頂花灑：花灑頭固定在頭頂位置，支架入墻，不具備升降功能，不過(guò)花灑頭上有一個(gè)活動(dòng)小球，用來(lái)調(diào)節(jié)出水的角度，上下活動(dòng)角度比較靈活。3體位花灑：花灑暗藏在墻中，對(duì)身體進(jìn)行側(cè)噴，有多種安裝位置和噴水角度，起清潔、按摩作用。
華東電器成的花灑品種也挺多的。左圖就是在那拍的。具店家介紹這是最新款的花灑。這里有5個(gè)出水口，可調(diào)節(jié)不同水溫，個(gè)具不同功能，集花灑3種類(lèi)型為一體，更加的人性化。不過(guò)價(jià)格也是不菲的。
設(shè)計(jì)良好的花灑能保證每個(gè)噴孔分配的水量都基本相同，所以選擇花灑一定要看出水。據(jù)調(diào)查節(jié)水功能是選購(gòu)花灑時(shí)要考慮的重點(diǎn)。有些花灑采用鋼球閥芯，并配以調(diào)節(jié)熱水控制器，可以調(diào)節(jié)熱水進(jìn)入混水槽的流入量，從而使熱水可以迅速準(zhǔn)確地流出。這類(lèi)設(shè)計(jì)比較合理的花灑比普通花灑節(jié)水50%。
挑選時(shí)讓花灑傾斜出水，如果最頂部的噴孔出水明顯小或干脆沒(méi)有，說(shuō)明花灑的內(nèi)部設(shè)計(jì)很一般，即使有激射、噴射等多種出水方式，使用者可能也得不到相應(yīng)的愜意體驗(yàn)。
其次看噴頭，要注意花灑是否易清潔?；⒌某鏊诙氯怯捎诤Y網(wǎng)罩堆積雜質(zhì)造成的，花灑用久了難免會(huì)有水垢沉積，如果無(wú)法得到清理，有些噴孔可能就會(huì)被堵塞，為了避免因水質(zhì)不良而造成出水口的堵塞，設(shè)計(jì)精良的花灑噴頭往往突出在外，便于清潔，或是噴頭采用硅膠材質(zhì)制成，清潔時(shí)用抹布或手就可以拂去噴頭上沉積的水垢。有些花灑還設(shè)置了自動(dòng)清除水垢的功能，在花灑的選購(gòu)時(shí)可就此多問(wèn)一句。
再看鍍層和閥芯，一般來(lái)說(shuō)，花灑表面越光亮細(xì)膩，鍍層的工藝處理就越好。好的閥芯用硬度極高的陶瓷制成，順滑、耐磨，杜絕跑冒滴漏，消費(fèi)者自己一定要?jiǎng)邮峙?dòng)開(kāi)關(guān)試一試，如果手感較差，這種花灑最好不要購(gòu)買(mǎi)。
最后，花灑配件會(huì)直接影響到其使用的舒適度，也需格外留意。比如水管和升降桿是否靈活，花灑軟管加鋼絲抗屈能力如何，花灑連接處是否設(shè)有防扭纏的滾球軸承，升降桿上是否安有旋轉(zhuǎn)控制器等。
浴缸的種類(lèi)挺多的，常見(jiàn)的有：壓力克塑膠浴缸不會(huì)生銹，不會(huì)被侵蝕而且非常輕，這種浴缸由一薄片質(zhì)料制成，下面通常規(guī)璃纖維，以真空方法處理而成，它的厚度由3mm至10mm，優(yōu)點(diǎn)是觸感溫暖，能較長(zhǎng)時(shí)間地保持水溫，而且容易抹試干凈。
鋼浴缸堅(jiān)硬而持久，表面是瓷或搪瓷。制作浴缸的鋼通常由1．5mm到3mm厚，一般來(lái)說(shuō)是愈厚愈堅(jiān)固。
鑄鐵浴缸是一種非常重及持久的材料，它表面的搪瓷普遍比鋼浴缸上的薄，清潔這種浴缸時(shí)不能使用含有研磨成分的清潔劑。這種浴缸的缺點(diǎn)是水會(huì)迅速地變冷。
選擇浴缸的時(shí)候要考慮的是尺寸、形狀、款式、舒適度、龍頭孔的位置及款式，還有材料。尺碼相同的浴缸，深度、闊度、長(zhǎng)度和輪廓也并不一樣，如果喜歡浸在深水之中的，就要檢查廢物出口的高度，邊位較低的浴缸是為長(zhǎng)者及傷殘人士設(shè)計(jì)。還有方便的龍頭設(shè)計(jì)、不同形狀及尺碼的扶手供君選擇。若果喜歡安裝在角落的浴缸，就應(yīng)知道它比一般長(zhǎng)方形的浴缸多占空間，檢查浴室是否容許你選用這款浴缸。
在款式上，有獨(dú)立有腳的設(shè)計(jì)或是嵌在地上的浴缸，無(wú)論選擇哪種浴缸，都要仔細(xì)地檢查內(nèi)外有沒(méi)有別痕、缺口和裂痕，修補(bǔ)細(xì)縫或表面涂裝的工作比較簡(jiǎn)單，但是嚴(yán)重的暇疵、裂痕則無(wú)藥可救。
若想在浴缸之上加設(shè)花灑，供站著淋浴的位置要平整及稍呈正方形，這樣淋浴會(huì)較方便及安全，也可以選擇表面經(jīng)防滑處理的款式。
如果預(yù)算寬松，不妨考慮按摩浴缸。按摩浴缸能夠按摩肌肉、舒緩疼痛及活絡(luò)關(guān)節(jié)。按摩浴缸有三種：游渦式，令浸浴的水轉(zhuǎn)動(dòng)；氣泡式，把空氣泵入水中；結(jié)合式，結(jié)合以上兩種特色。但要小心選擇符合安全標(biāo)準(zhǔn)的型號(hào)，還要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人土代為安裝。
衛(wèi)浴間使用的陶瓷洗面盆主要分為臺(tái)盆和柱盆。
從而使用起來(lái)更加方便、舒適。
而臺(tái)盆則比較適合安裝于面積比較大的衛(wèi)生間，可制作天然石材或人造石材的臺(tái)面與之配合使用，還可以在臺(tái)面下定做浴室柜，盛裝衛(wèi)浴用品，美觀實(shí)用。
這次的參觀實(shí)習(xí)讓我感觸良多。不僅見(jiàn)識(shí)了各種潔具種類(lèi)，而且還深入了解了他們的的價(jià)格、材質(zhì)、尺寸等等，增廣我我的知識(shí)面，開(kāi)闊了我的眼界。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇三
3月17、18號(hào)環(huán)縣五中全體教師前往齊家樓初中、慶陽(yáng)四中進(jìn)行了參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。本人深感此行增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，受到了啟發(fā)，讓我這個(gè)井底之蛙覺(jué)得剛出井口就收獲了一片美麗的風(fēng)景。也讓本人對(duì)自己的傳統(tǒng)教學(xué)方法有了理性的思考，增強(qiáng)了搞好教學(xué)的信心和熱愛(ài)生活的愿望?，F(xiàn)將自己的感觸匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。
一、充滿期待、收獲希望。
考察之前已聽(tīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這兩所學(xué)校的介紹，平時(shí)也對(duì)他們的先進(jìn)做法有所耳聞，心中早有一探究竟的愿望，因此非常重視和珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。早起的寒風(fēng)，行程的緊張，都擋不住我們外出考察的熱望。同時(shí)，學(xué)校要求教師把在本次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)中，看到的、聽(tīng)到的、受到的啟發(fā)、得到的收獲都記錄下來(lái)，回學(xué)校后匯報(bào)交流。這就更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性和針對(duì)性，所以在整個(gè)考察學(xué)習(xí)過(guò)程中，我都非常積極地獲取各種信息。雖然自己付出了勞累，但學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界，感覺(jué)是充實(shí)的，付出是值得的。
二、它山之石、可以攻玉。
1、書(shū)香學(xué)院般的齊家樓初中。
“酒香不怕巷子深”，齊家樓初中的地理位置并不好，校園也很小，但以先進(jìn)的辦學(xué)理念和明顯的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)而享譽(yù)市內(nèi)外。震撼我的是其濃厚的文化氛圍，中華文化濃縮于校園之中，“雅言傳承文明，經(jīng)典侵潤(rùn)人生"，古今中外的大師名人共同引領(lǐng)學(xué)生求知，求學(xué)，感悟真諦。最讓我感動(dòng)的是他們的校本課程的展示，悅耳的笛音，悠揚(yáng)的葫蘆絲，置身其中，心靈得以洗滌，精神接受洗禮，受到陶冶的學(xué)子們又怎能心有邪念、行有偏狹呢？所以在校園里的一個(gè)強(qiáng)烈感受，就是課間不像大多數(shù)學(xué)校那樣的喧嘩，而是寧?kù)o——內(nèi)在的寧?kù)o。大課間，說(shuō)唱《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》的聲音響徹校園，曾幾何時(shí)，被國(guó)人丟棄的國(guó)學(xué)，在這里又被重新拾起。行走在這樣一個(gè)書(shū)香校園，讓我有種恍若隔世般的感覺(jué)。
2、理念新穎的慶陽(yáng)四中。
慶陽(yáng)四中位于鬧市當(dāng)中，校園卻并不喧鬧，學(xué)生站文明崗，見(jiàn)老師問(wèn)好。讓我感觸最深的是他們新穎的辦學(xué)理念。四中校長(zhǎng)的一堂培訓(xùn)課，質(zhì)樸的語(yǔ)言，道出的卻是現(xiàn)實(shí)教育的艱辛與無(wú)奈。有三句話記憶猶新：“最不好的現(xiàn)象是教師的懈怠”；“最可笑的是現(xiàn)在的教研會(huì)議”；“最難以忍受的是對(duì)教師的例行檢查”。漫步校園，感受課堂，開(kāi)會(huì)座談，時(shí)時(shí)處處都能體會(huì)到“學(xué)生因自主而發(fā)展，課堂因互助而高效”的新鮮空氣。
3、遍地開(kāi)花的小組合作學(xué)習(xí)。
可以說(shuō)本次考察活動(dòng)收獲最大的，就是看到了兩所學(xué)校共有的學(xué)生小組自主互助合作的學(xué)習(xí)方式。他們的課堂改革，有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，更有碩果累累的成功。，課堂上，學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之流暢，回答問(wèn)題之深刻無(wú)不讓我驚嘆，對(duì)課本人物的揣摩，文章之研讀讓我自愧不如。在變色龍一顆的課堂上，有一位學(xué)生甚至說(shuō)出了“變色龍”的俄語(yǔ)原意，更是讓我刮目相看?！盁o(wú)限相信學(xué)生的能力，相信學(xué)生無(wú)限的能力”原來(lái)是可以做到的。我們教師再不要用“讀書(shū)苦、苦讀書(shū)”來(lái)要求學(xué)生。而應(yīng)潛心鉆研教材，通過(guò)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)設(shè)置，讓學(xué)生在每節(jié)課中體會(huì)一個(gè)個(gè)成功的喜悅，從而建立起學(xué)習(xí)的自信。
三、靜心反思、不斷進(jìn)取。
1、課改從我做起。
齊家樓初中的一面墻上寫(xiě)著這樣一句話：“教師的真正本領(lǐng)不在于是否能夠講述知識(shí)，而在于是否可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)”?；叵胱约喊四甑膱?zhí)教生涯，相行比較，真是感慨，突然覺(jué)得自己就像一個(gè)忠于職守的小丑，力求自己表演的精致，卻忽視了自己并不是演員，學(xué)生并不是觀眾這樣一個(gè)事實(shí)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”?！笆谌伺c魚(yú)不如授人與漁”，所以，我該從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法?！吧俪扇籼煨?，習(xí)慣成自然”。學(xué)生養(yǎng)成了某種學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，他就再也不需要他人的督促，就能自然而然并輕松自如地去進(jìn)行該項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成該項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該深入研究、領(lǐng)悟、改進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的模式，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)展力打好基礎(chǔ)。
2、自信是成功的基石。
本次考察有一個(gè)現(xiàn)象讓我在難堪之后有種深思，齊家樓初中的一節(jié)課堂上，我問(wèn)了一名學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，該生如此說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我正在上課?！闭媸桥?，瞬間我的臉紅了，似乎自己是特別的不懂禮貌。是什么支撐了這些孩子，見(jiàn)怪不怪，寵辱不驚，是由內(nèi)而外散發(fā)出的自信，是學(xué)校真正以老師學(xué)生為本的理念。當(dāng)時(shí)我就下決心，回來(lái)之后一定要培養(yǎng)我的學(xué)生的這種自信，這片教室，這45分鐘，就是我的天地，任何人無(wú)權(quán)打擾。其實(shí)，只有自信了，才能做到積極，主動(dòng)地去應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，并且保持心情寧?kù)o，從容的享受生活的樂(lè)趣。
3、還學(xué)生幸福的生活。
教育是為了孩子的明天，學(xué)生的今天卻大多是沒(méi)有夢(mèng)想、充滿失敗的，許多學(xué)生已經(jīng)失去了凝望世界的明眸，失去了追求理想的沖動(dòng)，失去了淳樸的情懷和感恩之心……甚至幼兒園孩子對(duì)學(xué)校充滿了恐懼，寧愿去輸液也不愿踏學(xué)校半步。哦，什么時(shí)候能給予學(xué)生完整的教育，能讓學(xué)生享受教育的幸福。教育該是培養(yǎng)人良好的習(xí)慣，教人熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)做一個(gè)完整的人。什么時(shí)候能讓學(xué)校成為孩子的精神圣地，一個(gè)幸福的棲息地。讓每一名學(xué)生享受更適合的教育，讓每一位教師從事更適合的教育，讓學(xué)校成為教師學(xué)生的精神家園，在這里工作著、學(xué)習(xí)著、享受著、快樂(lè)著……這是我自己的烏托邦，但愿，行動(dòng)承載著我的夢(mèng)想，理想中孕育出合理的現(xiàn)實(shí)！
四、幾點(diǎn)建議。
1、重視德育教育。
什么是德育——讓人感到幸福快樂(lè)的教育，就是德育。曾今這個(gè)任務(wù)似乎只是班主任的專(zhuān)利，其他老師只管教會(huì)學(xué)生知識(shí)就行。加之傳統(tǒng)的道德教育缺失，現(xiàn)在的孩子滿嘴的污言穢語(yǔ)，行為習(xí)慣也差，尊老尊師成為笑談。所以我覺(jué)得德育教育應(yīng)該貫穿在每個(gè)老師的教學(xué)之中。比如，以本人拙見(jiàn)，教學(xué)之中的導(dǎo)入就可以育人。一則寓言，一個(gè)故事、一首小詩(shī)……或聆聽(tīng)經(jīng)典，或陶冶情操，或啟迪智慧……潤(rùn)育人于細(xì)節(jié)之中。有人說(shuō)："教育就像一根細(xì)小的蘆管，你從這頭輸進(jìn)去的如果是苦澀的汁水，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁?！蔽覀兊呐e止，語(yǔ)言可能都會(huì)影響到學(xué)生，一句鼓勵(lì)，一聲表?yè)P(yáng)，一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作，學(xué)生可能都會(huì)永世難忘。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)每月一事、建立學(xué)生的成長(zhǎng)檔案等方式形成較完善的學(xué)生德育評(píng)價(jià)機(jī)制。
2、營(yíng)造舒心的校園。
我以為幸福教育應(yīng)該有一個(gè)人文的、優(yōu)雅的、舒適的、舒心的校園環(huán)境。是一個(gè)人師生向往的，留戀的，甚至歡呼雀躍的地方。我校正在建設(shè)之中，正留給我們一個(gè)無(wú)限發(fā)揮的空間。齊家樓的墻繪是電腦制作出來(lái)的，我們可以想學(xué)習(xí)他們的文化韻味。所以我有一想法，應(yīng)該集我們?nèi)w老師學(xué)生的力量共同裝扮我們的校園。留給有才能的老師學(xué)生一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)，提升自信，樹(shù)立成就感。
3、關(guān)于評(píng)課。
我校已經(jīng)決定堅(jiān)定不移的走課改之路。課改，其實(shí)就是改課。每個(gè)人都是嘗試者，初期的課堂上肯定有著這樣那樣的問(wèn)題，可當(dāng)局者謎，并不能很好的發(fā)現(xiàn)自己，進(jìn)而改進(jìn)自己。甚至缺少一個(gè)方向的引領(lǐng)。所以，建議學(xué)校改進(jìn)評(píng)課機(jī)制。勇于糾錯(cuò)，指出缺點(diǎn)，其實(shí)是對(duì)授課者本人的最大幫助。也可以制作課堂實(shí)錄，供授課者本人回放，觀看，尋找問(wèn)題，提升自我。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇四
20xx年6月23號(hào)，在老師的組織下，我們進(jìn)行了本學(xué)期房屋建筑學(xué)的第一次的參觀實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為漢口江灘。本次實(shí)習(xí)的目的主要在于：首先，通過(guò)參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。然后，通過(guò)參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力。再者，通過(guò)實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用...
房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門(mén)課程，同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個(gè)組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個(gè)部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法。建筑設(shè)計(jì)知識(shí)研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。
凝土結(jié)構(gòu)，主樓4層，底層為半地下室。鐘樓亦為4層，頂端高出地面83.8米，在當(dāng)時(shí)是武漢三鎮(zhèn)的第二高建筑。
沿著大道走來(lái)，我們有相繼看到了很多比較古老西式的建筑，比如國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)建筑中國(guó)光大銀行舊址，中國(guó)光大銀行武漢分行大樓位于漢口沿江大道143號(hào)，原系英國(guó)上海匯豐銀行漢口分行大樓，具有歐式巴洛克建筑古樸精致，典雅大方的風(fēng)格，是武漢外灘上的經(jīng)典建筑之一。中國(guó)光大銀行主樓展現(xiàn)的是新希臘古典主義建筑風(fēng)格。新古典主義的設(shè)計(jì)元素，懷舊復(fù)古的建筑內(nèi)涵，典雅高貴的建筑形象，在稱為“東方芝加哥”的漢口，將流金歲月、從容人生詮釋得淋漓盡致。中國(guó)廣大銀行的主樓是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的4層大樓，可以說(shuō)是武漢地區(qū)最早建造的一棟鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的大樓，所建大樓的鋼材和水泥全是進(jìn)口。該樓高約20米，面對(duì)長(zhǎng)江，橫立面開(kāi)闊伸展，自左至右分5段構(gòu)圖?；⒎可?、屋檐為三段式構(gòu)圖。主入口由正中凸出，使立面具有明確的垂直軸線，確定了建筑的主從關(guān)系，是西方18世紀(jì)古典主義手法。
一路走來(lái)，這里的建筑風(fēng)格確實(shí)讓我們耳目一新，看慣了中國(guó)式的方方正正的建筑，西方建筑確實(shí)有其優(yōu)秀的一面，首先，他的建筑風(fēng)格多變，富有美感，中心部分突出。其二，建筑講究線條的韻律感、量感、空間感和豐富而有變化的立體感，并帶有繪畫(huà)般的效果。更講究壁面的形式美，利用繁復(fù)多變的曲線和裝飾性的繪畫(huà)布滿壁面，甚至利用鏡子或燭臺(tái)等使室內(nèi)空間變得更為豐富?？吹狡渫獗淼母鞣N雕刻，不禁感到一種美感以及復(fù)雜。其三，便是其結(jié)構(gòu)鮮明，大部分是柱承式結(jié)構(gòu)，整個(gè)建筑看上去線條簡(jiǎn)潔、外觀宏偉。
的建筑風(fēng)格確實(shí)讓我們頗為享受，同時(shí)我們對(duì)于西方建筑有了更加深刻的印象，也有了更多的了解，同時(shí)，對(duì)于各種建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造也有了更加明確的概念，豐富了我們對(duì)于房屋構(gòu)造想象力以及空間想象力，這對(duì)于以后我們?cè)O(shè)計(jì)房屋時(shí)有著莫大的幫助。不管是空間分布還是框架構(gòu)造以及承重形式。當(dāng)然給我最大的沖擊還是屬于外形的魅力。只有這樣的建筑才富有吸引力，所以我心中便存在一種思考，如何才能夠更好的將中西方的建筑風(fēng)格融合在一起?以后也將是是我人生道路上思考的重點(diǎn)及前進(jìn)的方向!
參觀門(mén)店的報(bào)告篇五
1）通過(guò)實(shí)習(xí)加深我們對(duì)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，提高專(zhuān)業(yè)技能，并激發(fā)我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
2）通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)和與企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析實(shí)際問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為以后踏上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
3）實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)我們的積極性和主觀能動(dòng)性，深入細(xì)致地觀察、實(shí)踐，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，使自己的動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到提高。
4）培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉我們的意志，增強(qiáng)我們的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，為以后更好的適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)單位的情況。
簡(jiǎn)單介紹一下英飛凌公司，英飛凌總部座落于慕尼黑的英飛凌科技公司，她的前身系西門(mén)子半導(dǎo)體部門(mén)，主要提供半導(dǎo)體產(chǎn)品與系統(tǒng)解決方案，主要應(yīng)用于汽車(chē)及工業(yè)電子通訊產(chǎn)品、有線與無(wú)線通訊市場(chǎng)、安全解決方案。英飛凌業(yè)務(wù)遍布全球。英飛凌分別在德國(guó)法蘭克福證券交易所及紐約證券交易所掛牌上市（股市代號(hào)：ifx）。英飛凌在中國(guó)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及：研究與設(shè)計(jì)；市場(chǎng)與銷(xiāo)售，以及生產(chǎn)等各領(lǐng)域，在中國(guó)總部設(shè)在上海市，在無(wú)錫設(shè)有生產(chǎn)基地，并在北京，上海，深圳設(shè)有分公司。
英飛凌科技（無(wú)錫）有限公司（原西門(mén)子元件（無(wú)錫）有限公司）為德國(guó)英飛凌科技公司在華的第一家獨(dú)資企業(yè)，由英飛凌科技（中國(guó)）有限公司直接投資，總投資額為15000萬(wàn)美元，注冊(cè)資本5000萬(wàn)美金，主要從事半導(dǎo)體后道封裝和智能卡芯封裝，公司于19xx年開(kāi)始運(yùn)作，目前擁有員工近1500人。英飛凌科技（無(wú)錫）有限公司主要分cc（智能卡芯片）和ds（分立器件）。
我在英飛凌被分在測(cè)試打印封裝做設(shè)備維護(hù)修理。簡(jiǎn)單說(shuō)下分立器件的流程，先制作晶圓之后芯片切割（ws），芯片焊接（db），金線焊接（wb），塑封（md），去溢料（wd），背面打毛（bsl），電鍍（由電鍍廠電鍍）分割引線框（fp）測(cè)試打印包裝（test），百分百目檢qa檢驗(yàn)、英飛凌在無(wú)錫公司的型號(hào)有sot23sot323sot89sot7980sot143sot3x3。
我維護(hù)的機(jī)器是測(cè)試封裝打印這種機(jī)器由于型號(hào)主要分為兩種。簡(jiǎn)單說(shuō)下第一種機(jī)器的大概操作流程。我們把前到工序結(jié)束后拿到的產(chǎn)品之后把lot架在機(jī)器上、機(jī)器先把器件從引線框整形切割下來(lái)，之后通過(guò)第一道電壓電流測(cè)試（里面測(cè)試參數(shù)不具體說(shuō)明了）之后通過(guò)電容測(cè)試，之后電阻測(cè)試最后再進(jìn)行一遍電壓電流測(cè)試。
假如有測(cè)試不通過(guò)它會(huì)通過(guò)軌道到相應(yīng)的收集容器里。之后激光打印編碼（編碼有年份月份和型號(hào)組成）最后通過(guò)吸嘴把器件吸住放進(jìn)封裝窄帶之后通過(guò)vision檢查器件腳成型塑封等（vision成像會(huì)顯示在液晶屏上）。最后封裝之后打包送目檢。由一臺(tái)電腦終端特制軟件來(lái)顯示機(jī)器操作指令報(bào)警命令。
這種機(jī)器的優(yōu)點(diǎn)在于假如做單一類(lèi)型產(chǎn)量高，缺點(diǎn)就是一種機(jī)器只能做一種類(lèi)型的產(chǎn)品。還有一種機(jī)器是主要是前面部分有區(qū)別，它把過(guò)程分成兩臺(tái)機(jī)器來(lái)完成。
一臺(tái)機(jī)器把產(chǎn)品全部從引線框切下后整形。整形后全部送到另外一部機(jī)器，把器件放進(jìn)振動(dòng)碗利用震動(dòng)把器件區(qū)分正反面，之后由一個(gè)旋轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)夾住器件來(lái)完成測(cè)試和打印。后面工序一樣所有機(jī)器核心是一臺(tái)西門(mén)子的plc它控制整個(gè)機(jī)器的動(dòng)作，機(jī)器的動(dòng)作分為電機(jī)傳動(dòng)和電氣兩部分。
由plc控制電機(jī)驅(qū)動(dòng)器再有電機(jī)驅(qū)動(dòng)器控制電機(jī)。電氣由plc控制氣壓來(lái)控制氣缸，氣缸運(yùn)動(dòng)來(lái)做動(dòng)作。而通過(guò)傳感器來(lái)感應(yīng)動(dòng)作的完成度。相當(dāng)于plc是大腦而傳感器是神經(jīng)，電機(jī)氣缸是手腳。一般我把機(jī)器分為四部分這樣便于修理。把測(cè)試儀器分為一塊，激光部分分為一塊。plc電器部分分為一塊，把機(jī)械主體部分分為一塊。依據(jù)報(bào)警命令來(lái)找到相關(guān)的部件來(lái)解決問(wèn)題。
通過(guò)機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識(shí)。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。
通過(guò)電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面．掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；掌握了西門(mén)子plc一些簡(jiǎn)單編程．本次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習(xí)已有半年之久。但在工作中我重新對(duì)我們現(xiàn)在相處的社會(huì)有了新的了解。通過(guò)實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識(shí)，也有了一定的理論水平，學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇六
1、“態(tài)度決定高度”：作為教師，一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，專(zhuān)業(yè)建設(shè)關(guān)鍵在于“教師”，無(wú)論是人才模式、課程體系、精品課程等等建設(shè)都離不開(kāi)“教師”，而教師的關(guān)鍵在于“思想觀念”的轉(zhuǎn)變。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的感受到不是誰(shuí)逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去提高實(shí)踐能力，而是如今信息社會(huì)的發(fā)展需要，職業(yè)教育的發(fā)展需要，同時(shí)更是我們自身的發(fā)展需要。職業(yè)教育不同于普通教育，它要求你培養(yǎng)的是具有相應(yīng)的職業(yè)能力和技術(shù)的銀領(lǐng)人才，作為教師本身都不具備相應(yīng)的職業(yè)能力和職業(yè)意識(shí)，又怎么能去培養(yǎng)出職業(yè)特色的學(xué)生呢？如果自已本身都不具備做項(xiàng)目的能力，不能夠做硬項(xiàng)目、引進(jìn)項(xiàng)目，又怎么能夠培養(yǎng)學(xué)生具有項(xiàng)目的能力呢？所以我想一定要提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)。應(yīng)該這樣認(rèn)為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的本身，就是教師本身能力的提高過(guò)程，同時(shí)也是教師自身內(nèi)涵的提升過(guò)程。只要教師自身的意識(shí)、素質(zhì)提高，專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)就會(huì)有質(zhì)的飛越，而不是簡(jiǎn)單量的積累?！靶紊⑸窬邸本褪沁@個(gè)道理。南開(kāi)大學(xué)不斷強(qiáng)化學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，珍視“文以治國(guó)、理以強(qiáng)國(guó)、商以富國(guó)”的辦學(xué)理念，以“注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬專(zhuān)業(yè)、嚴(yán)格管理、保證質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)行彈性學(xué)制、學(xué)分制、主輔修制、雙學(xué)位制。把課堂教學(xué)—校園文化—社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合作為育人的基本環(huán)節(jié)，以杰出校友周恩來(lái)為楷模，塑造學(xué)生健全人格、高尚品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，科學(xué)發(fā)展，用你的貢獻(xiàn)求支持，你的服務(wù)求贊同。
以“工學(xué)結(jié)合“為導(dǎo)向，以“項(xiàng)目任務(wù)”為趨動(dòng)的人才培養(yǎng)模式。在沒(méi)有去。
學(xué)習(xí)之前，我一直都是處于淺層次的理解，是一種初級(jí)的形式。
工學(xué)結(jié)合是企業(yè)規(guī)律與教育規(guī)律深度融合、高度融合。在企業(yè)中是基于工作的學(xué)習(xí)，在學(xué)校內(nèi)是基于學(xué)習(xí)的工作。以生產(chǎn)流程為主線，生產(chǎn)任務(wù)為載體，貼近工藝、貼近一線、貼近技術(shù)。
“工學(xué)結(jié)合是企業(yè)規(guī)律與教育規(guī)律的深度融合”，究竟應(yīng)該如何進(jìn)行融合？是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。從教師自身而言，既有通曉教育教學(xué)規(guī)律，又要具有企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。只具備其一，是不能夠較好的完成人才培養(yǎng)模式建設(shè)的。針對(duì)于我現(xiàn)在的自身情況，只有自已先親體驗(yàn)一下在“企業(yè)中基于員工的工作”，在“學(xué)校內(nèi)基于教學(xué)的工作”，才能更好的理解基于工作的學(xué)習(xí)，基于學(xué)習(xí)的工作。才能更好的找到工學(xué)結(jié)合的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。否則，工學(xué)結(jié)合只能是一句空談和修飾語(yǔ)。
以項(xiàng)目任務(wù)為趨動(dòng)，項(xiàng)目在哪里？只有去找，有什么資本去找？還是要憑借教身的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，引進(jìn)項(xiàng)目與學(xué)生一起做項(xiàng)目，以項(xiàng)目為背景開(kāi)發(fā)教材、開(kāi)發(fā)精品課程，改革人才培養(yǎng)模式。關(guān)鍵還是在于“教師”。
在南開(kāi)大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于“項(xiàng)目”感觸頗深，為我們進(jìn)行授課的張博士做過(guò)很多項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的復(fù)雜度、難度應(yīng)用范圍都很廣。張博士經(jīng)常下到企業(yè)，為企業(yè)提供項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)。他每天幾乎大部分時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)中度過(guò)，敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、自身的學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，值得學(xué)習(xí)。
在高職高專(zhuān)課程體系的商討過(guò)程中，大家一致贊同這樣的三句話，市場(chǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)、企業(yè)定課程、崗位練技能。多么簡(jiǎn)練的三句話，但卻道出職業(yè)課程體系發(fā)展的基本思路。
市場(chǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)：針對(duì)目前專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況而言，我想只有一條路，大批量的進(jìn)行真實(shí)的社會(huì)調(diào)研，（范圍不僅僅局限在黑龍江省內(nèi)，還可以擴(kuò)展到it產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的地區(qū)，大、中、小型企業(yè)，也不僅僅局限于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司，還應(yīng)包括它所涉及到的其它相應(yīng)的工作崗位，也可橫向發(fā)展，現(xiàn)今計(jì)算機(jī)僅僅是一個(gè)使用工具，工具就應(yīng)該在共性的基礎(chǔ)之上，與相應(yīng)的其它專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，我想這也許就是“基礎(chǔ)平臺(tái)課”+“專(zhuān)業(yè)課程課”+“個(gè)性課程課”的發(fā)展模式（bpmm）。
企業(yè)設(shè)課程：根據(jù)工作的崗位群，歸納，把相關(guān)企業(yè)專(zhuān)家請(qǐng)來(lái)座談、探討、研究、歸納、總結(jié)。形成bpmm（基礎(chǔ)平臺(tái)+崗位模塊+個(gè)性化培養(yǎng)）的課程體系。
崗位練技能：市場(chǎng)定專(zhuān)業(yè)到企業(yè)設(shè)課程，必然能夠產(chǎn)生崗位練技能。
以職業(yè)能力為本，來(lái)設(shè)置課程，確定應(yīng)知應(yīng)會(huì)、課程內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課程與行業(yè)認(rèn)證發(fā)展并行。行業(yè)認(rèn)證代表著行業(yè)的發(fā)展的前沿技術(shù)。現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要行業(yè)認(rèn)證有思科認(rèn)證、華為認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證，應(yīng)將認(rèn)證內(nèi)容融入到課程。同時(shí)，教師也應(yīng)參加相應(yīng)的認(rèn)證培訓(xùn)，培訓(xùn)提高能力，能力創(chuàng)造機(jī)會(huì)。精品課程建設(shè)，以“項(xiàng)目任務(wù)”趨動(dòng)的方式，這樣設(shè)置課程的優(yōu)勢(shì)就在于學(xué)而習(xí)之，學(xué)而用之，這樣學(xué)生就能夠?qū)W習(xí)態(tài)度良好，興趣提高（愿意做），教師也愿意去教。以工作任務(wù)為主體，理論融于實(shí)踐，做人融于做事，動(dòng)腦融于動(dòng)手。
總而言之，通過(guò)此次外出學(xué)習(xí)，感觸很大。在今后的工作中，最重要的是化感觸為實(shí)施。付出自己的實(shí)際行動(dòng)，去學(xué)習(xí)，去敬業(yè)、去愛(ài)業(yè)。
20xx年11月18至25日，我和同事一行53人到北京師范大學(xué)參加高級(jí)研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，漫長(zhǎng)而又短暫的8天的時(shí)間，我們先后聆聽(tīng)了錢(qián)志亮教授《教師職業(yè)的基本邏輯》、《班主任如何指導(dǎo)家長(zhǎng)》，張紅教授的《外顯有規(guī)，內(nèi)涵有德》，盧強(qiáng)老師的《學(xué)生心理與教學(xué)策略》，謝志東老師的《中小學(xué)教師依法執(zhí)教》，朱洪秋老師《德育建模》，王建宗校長(zhǎng)的《教書(shū)育人的智慧與藝術(shù)》的報(bào)告和參加學(xué)習(xí)了北京165中學(xué)，讓我收獲頗豐。各位教育專(zhuān)家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任。
給我印象最深的是張紅老師的講座，張紅是一個(gè)注重研究教育現(xiàn)狀的老師，她用風(fēng)趣、貼合現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言，給我們揭示了在我們教育中一些困惑、一些棘手的問(wèn)題出現(xiàn)的根源。我們的教育有時(shí)會(huì)太功利、太現(xiàn)實(shí)從而失去了教育的本質(zhì)。我們教育可能僅僅停留在教書(shū)，而忽略掉了“育人”，而教育的本質(zhì)，它的根而是“育人”，是為國(guó)家培養(yǎng)合格的公民，我們國(guó)家的發(fā)展、和諧社會(huì)的建設(shè)需要遵守規(guī)則、遵守秩序的合格公民，我們學(xué)校的教育就是為這一目標(biāo)打基礎(chǔ)的。
學(xué)生一起制定規(guī)則、制度，而要向?qū)W生講清楚為什么要制定這些規(guī)則制度，這樣做對(duì)學(xué)生有何意義，學(xué)生認(rèn)同了，才能夠自覺(jué)地去遵守這些規(guī)則、制度。所以我們老師不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要注重對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng)。
我們?cè)诮逃嬲龢?shù)立孩子始終是教育發(fā)展的主體的思想意識(shí)，要把“看班”、“管班”變?yōu)椤皫О唷?，在教育教學(xué)要允許“亂”，要積極引導(dǎo)，要注重規(guī)則、文明、民主、自由的生活方式的養(yǎng)成，要把班級(jí)管理的權(quán)力分解，下放到更多學(xué)生的手中，讓他們?cè)谧灾沃袑W(xué)會(huì)自律，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的“帶班”
要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。
為什么學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)而仇恨學(xué)校？他是讓我們老師教出來(lái)的！北京十四中王校長(zhǎng)一席話如警鐘般在我耳邊不斷響起，時(shí)時(shí)提醒我，我們?cè)诮逃械牟唤?jīng)心、不耐心而讓學(xué)生變得怨恨、灰色、消極，所以我們老師在平時(shí)的教育教學(xué)中要拒絕膚淺，不要總以為自己的正確的，是對(duì)的，膚淺使人率性而為，變得因固執(zhí)而迷途不知返；在教育教學(xué)要拒絕簡(jiǎn)單，它使人表面化，使僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事。我們逐步告別膚淺、簡(jiǎn)單化的唯一方法就是理性修煉，經(jīng)常做一下精神體操、思想鍛煉，要注重反思與總結(jié)。寫(xiě)下問(wèn)題，尋找原因，交流、實(shí)踐，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法。一個(gè)好的老師他是一個(gè)公正、民主的人，他遵守孩子的想法，能夠從孩子的立場(chǎng)體恤孩子，孩子從他的身上能看到堅(jiān)持、熱愛(ài)，他有著一顆平和的心態(tài)，他迷戀他學(xué)的專(zhuān)業(yè)，他智慧、學(xué)識(shí)洋溢而出，他是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人而講求遍布廣被。我們要經(jīng)常對(duì)照與反思我們與上面一個(gè)好的老師的標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)我們的不足，相信我們每個(gè)人都會(huì)成為一名好老師，成為孩子生命旅程的領(lǐng)航人。
其實(shí)我們教的孩子智力都是那百分之九十智力正常的，包括那些個(gè)智力超常與智力不正常的孩子每個(gè)人都一個(gè)奇跡、每個(gè)人都是最棒的！因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的誕生是那個(gè)最勇敢、最聰明、最有體力的精子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦與健康正常的卵子結(jié)合而成的，從受精卵開(kāi)始到一個(gè)人的成長(zhǎng)這期間要經(jīng)歷重重危機(jī)，有一個(gè)小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)可能這個(gè)生命將不會(huì)在人世上存在，生命來(lái)之不易，它短暫且極脆弱，所以在作為師者我們重視生命，珍惜我們身邊的每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的父母，善待他們、呵護(hù)他們。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)邊；我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
他們對(duì)生活總是充滿信心、力求上進(jìn)；反之，往往產(chǎn)生悲觀、對(duì)立的消極情緒。這種情緒往往會(huì)影響著他們一生的發(fā)展。那班主任應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的學(xué)生呢我認(rèn)為班主任應(yīng)賦予學(xué)生理解、平等、尊重、信任、民主的愛(ài)。作為班主任要多抽時(shí)間和他們談心交流，共同活動(dòng)，縮短師生距離。要從實(shí)際出發(fā)，理解學(xué)生的思想、生活和立場(chǎng)。作為班主任應(yīng)充分的信任學(xué)生，給學(xué)生足夠的空間，相信學(xué)生有獨(dú)立處理事情的能力。在我的班級(jí)里，很多事情我都大膽地交給學(xué)生去做，結(jié)果他們都做得比我還好。人無(wú)完人，老師也會(huì)犯錯(cuò)，何況是學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，也應(yīng)以尊重為前提，諄諄教導(dǎo)，才能取得良好教育的效果。反之，一味的訓(xùn)斥，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。教師對(duì)學(xué)生尊重、信任，會(huì)使師生關(guān)系更為融洽。這次班主任培訓(xùn)使的思想有了很大的觸動(dòng)，觀念得到了更新，開(kāi)闊了眼界，使我找到了今后努力方向。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，爭(zhēng)取在今后的班主任工作中不斷改進(jìn)，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇七
一行七人，前往國(guó)投南煤龍川發(fā)電有限公司、國(guó)投昔陽(yáng)公司安平發(fā)電廠兩個(gè)發(fā)電企業(yè)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。受到了龍川發(fā)電廠發(fā)電部長(zhǎng)、生技部長(zhǎng)及安平發(fā)電廠生產(chǎn)副廠長(zhǎng)、發(fā)電部長(zhǎng)、生技部長(zhǎng)的熱情接待，并與電氣運(yùn)行專(zhuān)工、化水專(zhuān)工、熱控主任等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行了溝通交流，并深入現(xiàn)場(chǎng)集控室及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，從現(xiàn)場(chǎng)管理到制度建設(shè)特別是運(yùn)行管理經(jīng)驗(yàn)都收到了一定成效。
一、標(biāo)準(zhǔn)化配置，系統(tǒng)化管理，以安全穩(wěn)定運(yùn)行為目標(biāo)。龍川、安平兩家發(fā)電廠同兆豐一樣有完善的管理運(yùn)行機(jī)構(gòu)，全廠人員均達(dá)到三百余人，與之不同之處是生技部專(zhuān)工設(shè)置更加完善，尤其是安平電廠有專(zhuān)職的鍋爐、汽機(jī)點(diǎn)檢人員共六名，運(yùn)行檢修配置同樣的專(zhuān)業(yè)工程師，廠內(nèi)全部實(shí)行四班三運(yùn)轉(zhuǎn)。且電氣熱控人員配置充足，輸煤系統(tǒng)的檢修運(yùn)行及主機(jī)檢修全部實(shí)行外圍，人員達(dá)到140余人。兩家企業(yè)同樣存在人員流失現(xiàn)象，最嚴(yán)重時(shí)期每半年招工一次，以保證人員運(yùn)行力量?jī)?chǔ)備，滿足生產(chǎn)穩(wěn)定安全運(yùn)行。
行管理和查閱。建議我廠采用西門(mén)子軟件，以完善我廠缺陷管理，保證機(jī)組的穩(wěn)定運(yùn)行。
計(jì)劃性檢修執(zhí)行嚴(yán)格，一切以保證設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行為基礎(chǔ)，安全高效運(yùn)行為目標(biāo)來(lái)完善各項(xiàng)管理系統(tǒng)。
化水方面：兩家電廠在溶解氧合格時(shí)全部不加聯(lián)氨運(yùn)行，安平電廠采用eda系統(tǒng)，不需采用酸堿再生，以降低生產(chǎn)過(guò)程成本。系統(tǒng)配置完善，比如：采用鈉離子、聯(lián)氨在線監(jiān)督儀，以保證汽水品質(zhì)，其他汽水指標(biāo)與我廠基本一致，生產(chǎn)排水全部實(shí)行污水處理。
和新儀表試驗(yàn)進(jìn)行嚴(yán)格控制，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)儀表的投用進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)于鍋爐尾部煙道的氧量檢測(cè)儀表均采用的雖和我廠不一樣，但是原理基本一致，只是我廠在儀表校驗(yàn)方面相當(dāng)欠缺，所以在氧量維護(hù)方面，我們應(yīng)該周期性的對(duì)其進(jìn)行校驗(yàn)，而且在標(biāo)氣和相關(guān)的控制氣流裝置需要配備，這樣才能在保證設(shè)備正常的情況下進(jìn)行精準(zhǔn)的測(cè)量。而且eh油系統(tǒng)經(jīng)常性進(jìn)行濾油，汽機(jī)高調(diào)門(mén)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)晃動(dòng)的現(xiàn)象。只是鍋爐爐膛床溫測(cè)點(diǎn)在機(jī)組運(yùn)行期間，鑒于人生危險(xiǎn)的考慮，不采取更換的措施。機(jī)組運(yùn)行控制采用基本運(yùn)行方式，也是由于一些自動(dòng)投運(yùn)條件不滿足，考慮采用大連凱博優(yōu)化控制系統(tǒng)，將機(jī)組實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)控制，實(shí)現(xiàn)機(jī)組經(jīng)濟(jì)，方便的運(yùn)行。安平發(fā)電廠其主機(jī)dcs控制系統(tǒng)，輔機(jī)化學(xué)，除灰控制采用南京科遠(yuǎn)控制系統(tǒng)；而且現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)均采用上海奧托克產(chǎn)品；同樣在汽機(jī)高調(diào)門(mén)晃動(dòng)現(xiàn)象也出現(xiàn)過(guò)，只是汽機(jī)運(yùn)行的模式采用順序控制，這樣更經(jīng)濟(jì)有效，單個(gè)高調(diào)門(mén)在50%開(kāi)度左右均出現(xiàn)晃動(dòng)現(xiàn)象，從高調(diào)門(mén)機(jī)械連接部分的銷(xiāo)子，螺栓，松動(dòng)檢查，確實(shí)機(jī)械螺栓松動(dòng)，緊固后其故障消除。而且兩臺(tái)機(jī)組的高低旁控制執(zhí)行機(jī)構(gòu)和鍋爐減溫水調(diào)整機(jī)構(gòu)均采用西博斯執(zhí)行機(jī)構(gòu)，運(yùn)行情況良好。
針對(duì)性研究討論，對(duì)同類(lèi)企業(yè)發(fā)生的問(wèn)題通過(guò)交流溝通后對(duì)自己企業(yè)進(jìn)行針對(duì)性預(yù)防與改造，完善運(yùn)行中存在的潛在隱患，同時(shí)在運(yùn)行操作中的調(diào)整起到引導(dǎo)性作用，更有利于各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的控制，為全面實(shí)現(xiàn)高效、安全、穩(wěn)定運(yùn)行創(chuàng)造條件。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇八
經(jīng)歷了幾天社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，邢臺(tái)實(shí)踐隊(duì)參觀學(xué)習(xí)東龐礦總結(jié)。
他們秉著“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐真知”的實(shí)踐目標(biāo)在東厐礦進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在這里重點(diǎn)突出了在洗煤廠開(kāi)展的“發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，科技服務(wù)企業(yè)”這個(gè)主題?；顒?dòng)期間，他們學(xué)到了在書(shū)本上、在校園里學(xué)習(xí)不到得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這樣的實(shí)踐更加了解社會(huì)，其意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。
作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門(mén)、步入社會(huì)、并積極投身社會(huì)；把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。
社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。
我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！對(duì)于即將走上社會(huì)的我們，應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。在日后，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇九
超市的取勝之道為大眾的購(gòu)買(mǎi)力，而這很大程度上也依賴于大量的購(gòu)買(mǎi)人群，所以超市選址基本是在人流量大，交通方便的城市中心地帶。但現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也促成了大量的有著一定實(shí)力的超市，如沃爾瑪，家樂(lè)福，樂(lè)購(gòu)等，相聚在一個(gè)城市的中心地帶，彼此形成強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，之間為爭(zhēng)奪消費(fèi)群體也是明爭(zhēng)暗戰(zhàn)，促銷(xiāo)便成了超市比之商場(chǎng)和家電市場(chǎng)更常見(jiàn)的銷(xiāo)售手段，中秋商戰(zhàn)剛過(guò)，各大超市又忙不迭地展開(kāi)了國(guó)慶市場(chǎng)的“明爭(zhēng)暗斗”。隨著“十一”黃金周來(lái)臨，各種促銷(xiāo)活動(dòng)已提前展開(kāi)，優(yōu)惠力度也不小。我們知道促銷(xiāo)除了提高銷(xiāo)售額這個(gè)目標(biāo)外還有宣傳企業(yè)形象，加深超市與消費(fèi)者之間的了解與交流等。
二、促銷(xiāo)手段有哪些？
1、營(yíng)業(yè)推廣。
折扣優(yōu)惠、獎(jiǎng)勵(lì)折扣、降價(jià)銷(xiāo)售、會(huì)員制、贈(zèng)品促銷(xiāo)、展示促銷(xiāo)等。
2、服務(wù)促銷(xiāo)。
物品寄存、免費(fèi)送貨、內(nèi)設(shè)兒童樂(lè)園和快餐店等。
3、文化促銷(xiāo)。
國(guó)慶優(yōu)惠。
4、公關(guān)促銷(xiāo)。
標(biāo)示宣傳、慈善捐贈(zèng)、信息報(bào)道等。
5、廣告促銷(xiāo)。
媒體廣告、店面廣告。
6、人員促銷(xiāo)。
商品導(dǎo)購(gòu)、銷(xiāo)售展示、樣品試用。
三、如何運(yùn)用這些促銷(xiāo)手段。
1）食品日用品唱主角。
國(guó)慶期間，促銷(xiāo)重點(diǎn)在哪呢？“國(guó)慶期間往往是一家人來(lái)逛，以采購(gòu)日常用品為主，促銷(xiāo)活動(dòng)主要集中在食品和日用品這兩塊?；顒?dòng)方式除了特價(jià)，主要還是滿贈(zèng)或滿減，平均降價(jià)幅度在10%～20%?！痹谌A聯(lián)超市，購(gòu)物滿88元還能參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品有食用調(diào)和油、衣物防塵罩、洗衣服等。
2）小家電也瘋狂。
消費(fèi)者的，除了超低的折扣價(jià)，多數(shù)都有買(mǎi)有送，這樣很快就能湊齊一套，還能。
省不少錢(qián)。另外，這兩天來(lái)購(gòu)買(mǎi)足浴盆和按摩靠墊等物品的人，也明顯增多?！盎?/p>
本每天都能賣(mài)出幾個(gè)，多數(shù)是年輕夫妻買(mǎi)走的，買(mǎi)回去孝敬老人。前天有一對(duì)夫。
妻更是一次就買(mǎi)走了兩個(gè)，說(shuō)是雙方父母一人一個(gè)。”導(dǎo)購(gòu)員趙阿姨說(shuō)。
3）進(jìn)口商品也打折。
在華聯(lián)超市，平時(shí)幾乎沒(méi)有折扣的進(jìn)口商品，也放下了架子，加入了放價(jià)讓。
利的隊(duì)伍。降價(jià)的主要是巧克力、高檔餅干和進(jìn)口酒。原價(jià)125元的巧克力餅干。
現(xiàn)價(jià)115元，56元的巧克力售價(jià)48元，中檔的紅酒禮盒裝售價(jià)在225元左右。
雖然折扣不大，但人氣明顯旺了起來(lái)，一對(duì)正在挑選巧克力的情侶就在貨架前認(rèn)。
真比對(duì)價(jià)格、查看產(chǎn)品，還時(shí)不時(shí)地小聲交流意見(jiàn)。他們說(shuō)，反正過(guò)節(jié)，貴就貴。
點(diǎn)，關(guān)鍵是可以滿足嘗嘗鮮的心情。
四、促銷(xiāo)手段主要特點(diǎn)。
一種促銷(xiāo)手段直接效果并不十分明顯，但是用來(lái)作新品推廣或新概念推廣時(shí)，效。
果較好。
2）會(huì)員制促銷(xiāo)。
內(nèi)出現(xiàn)比自身組織更物美價(jià)謙的產(chǎn)品，會(huì)員就很容易“身在曹營(yíng)心在漢?！?/p>
3）降價(jià)促銷(xiāo)。
降價(jià)促銷(xiāo)同時(shí)也是一把雙仞劍，短期內(nèi)雖然可以提升銷(xiāo)量，但是，促銷(xiāo)期結(jié)。
束后，隨著價(jià)位回升，該產(chǎn)品銷(xiāo)量會(huì)迅速下降，甚至成為滯銷(xiāo)品。降價(jià)促銷(xiāo)和贈(zèng)。
品促銷(xiāo)一樣，對(duì)企業(yè)的品牌也具有一定的負(fù)面影響。因此，企業(yè)在實(shí)施降價(jià)促銷(xiāo)。
時(shí)，應(yīng)充分考慮好以下三個(gè)問(wèn)題：一是自身產(chǎn)品定位，目標(biāo)消費(fèi)群明確了，不是。
號(hào)好賣(mài)，也使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相同或相似型號(hào)成為滯銷(xiāo)。三是考慮產(chǎn)品的更新?lián)Q代，產(chǎn)。
品成為滯銷(xiāo)品，給企業(yè)帶來(lái)較大的成本壓力，因此，對(duì)于不再生產(chǎn)的產(chǎn)品可以通。
過(guò)降價(jià)來(lái)快速清理庫(kù)存，回收資金，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的更新?lián)Q代。
4）贈(zèng)品促銷(xiāo)。
贈(zèng)品促銷(xiāo)時(shí)，是通過(guò)贈(zèng)品的魅力來(lái)吸引消費(fèi)者，選擇什么樣的贈(zèng)品，如何在低成本，高產(chǎn)出上下功夫是保障促銷(xiāo)成功的關(guān)鍵所在。
五、結(jié)論。
間消費(fèi)增加，選擇購(gòu)買(mǎi)高消費(fèi)物品，例如家用電器、進(jìn)口物品等。
2、消費(fèi)人群以青少年和中年人為主，兒童和老年較少，青少年和中年人的興趣。
愛(ài)好不同，青少年主要是追隨潮流，喜歡便宜卻能滿足他們的新鮮感，而中年人。
則是為家人挑選物美價(jià)廉的商品，在這樣的假期消費(fèi)相對(duì)增加，超市的促銷(xiāo)可以。
讓她們的費(fèi)用可以減少又可以盡到孝心。
3、在食用品方面，大多數(shù)人愿意先免費(fèi)品嘗，再?zèng)Q定是否購(gòu)買(mǎi)。假期時(shí)間，商。
業(yè)繁華市區(qū)人流量相對(duì)較多，很多人不愿意把時(shí)間浪費(fèi)在嘈雜的環(huán)境中，購(gòu)物是。
盡量縮短時(shí)間，剩下時(shí)間和家人在安靜的環(huán)境度過(guò)，尤其是孩子，安全性太差，容易造成不必要的傷害。
六、措施。
不管超市的促銷(xiāo)活動(dòng)會(huì)有什么效果，很大程度上取決于消費(fèi)者。促銷(xiāo)就是用來(lái)增。
消費(fèi)的最高紀(jì)錄。
求的是過(guò)關(guān)，價(jià)格方面倒是可以商量，提供貨物類(lèi)型齊全，這樣的不同價(jià)格適應(yīng)。
不同的人員。
3、對(duì)于不同的人群要事先做好分析，孰輕孰重，分析完備。提供最新潮流的商。
品時(shí)，不要過(guò)多的采用高檔消費(fèi)品。對(duì)于中年人的孝心表現(xiàn)，我們可以適當(dāng)采取。
打折方式采用中檔層次商品。
4、促銷(xiāo)時(shí)間盡量選擇在假期之前，這樣可以保證客流量。
5、提供免費(fèi)食品品嘗時(shí)期，盡量說(shuō)服購(gòu)買(mǎi)者的興趣，這樣枯燥的品嘗就會(huì)增加。
消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，不會(huì)增加食品供給量，而達(dá)不到消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)量。
6、在促銷(xiāo)商品時(shí)一定要保證超市里每位消費(fèi)者的安全，這樣可以讓每個(gè)消費(fèi)者。
放心安全的購(gòu)物，也要適時(shí)的提醒各位搶購(gòu)商品的消費(fèi)者保護(hù)好自己，注意超市。
安全，不要造成不必要的傷害。
營(yíng)銷(xiāo)105班。
邰婷婷10377140。
王鑫10377134。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇十
x月x日至x月xx日，在學(xué)院老師的組織和帶領(lǐng)下，12級(jí)熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的我們，在玉林展開(kāi)了豐富而充實(shí)的認(rèn)知實(shí)習(xí)活動(dòng)。
初來(lái)乍到，新鮮、不同的地域、氣候和生活環(huán)境使很多同學(xué)熱情洋溢，四處活動(dòng)游玩，體驗(yàn)著當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，見(jiàn)聞著這座城市每個(gè)角落的不同之處。而從一路所遇的各式各樣的人群、產(chǎn)業(yè)身上的特點(diǎn)可以看出，他們無(wú)不指向著玉柴這個(gè)當(dāng)?shù)赜绊懥ψ畲?，乃至可以稱為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化心臟的企業(yè)。
于是，在實(shí)習(xí)內(nèi)容正式開(kāi)始那天的一早，就可以看到許多同學(xué)提前來(lái)到了玉柴公司的大門(mén)口集合，觀望著內(nèi)部的員工早操，閱讀著大門(mén)上解釋的企業(yè)文化內(nèi)涵，體味著玉柴的企業(yè)精神，更期待著參觀實(shí)驗(yàn)設(shè)備和車(chē)間操作。但實(shí)習(xí)課程的第一站，并非我們所期待的制造廠，而是玉柴機(jī)器的員工培訓(xùn)教室。
工欲善其事必先利其器，同一個(gè)道理，在真正接觸生產(chǎn)線之前，玉柴先帶給我們的是身為工程人員必須的職業(yè)安全健康教育。主講的在職大哥，講的十分有條理：為什么要進(jìn)行職業(yè)安全教育；勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)有哪些；面對(duì)事故四不放過(guò)、平時(shí)工作四不傷害的原則；以及常見(jiàn)事故的避免措施和處理辦法……簡(jiǎn)明而清晰，即使不是馬上就接觸工作的我們，也學(xué)到了許多生活上用的到的安全常識(shí)，更體會(huì)到了玉柴對(duì)保證生產(chǎn)安全和員工健康的誠(chéng)懇態(tài)度。
而后，我們接觸到的是玉柴公司所推行不久的精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)?！霸谧钌倏赡艿臅r(shí)間內(nèi)，以最小可能的資源，生產(chǎn)最少的必要單位，為客戶創(chuàng)造價(jià)值?！边@樣的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，于20xx年在玉柴啟動(dòng)，源自日本的精益理念，激勵(lì)著人們?cè)谒龅娜魏问虑橹邢速M(fèi)，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)對(duì)客戶的需求做出反應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)了利益最大化。同時(shí)，以質(zhì)量為中心，以無(wú)浪費(fèi)為要求，這一策略就要求了美味員工積極主動(dòng)的參與和耐心細(xì)致的合作，將整個(gè)企業(yè)的工作人員團(tuán)結(jié)在了一起。推行精益生產(chǎn)后的玉柴廢品率一降再降，不免讓我想起那位之后為我們引導(dǎo)參觀的工人大哥的話，他說(shuō)：“要做高品質(zhì)的產(chǎn)品，現(xiàn)在很多企業(yè)都可以做到，可是保障樣樣精品，不產(chǎn)次品，能做到的企業(yè)就少了”。確實(shí)，現(xiàn)如今，中國(guó)的制造業(yè)或許并不沒(méi)有我們所想象的那樣不堪，精品不是做不出，而是我們我發(fā)保證永遠(yuǎn)精品的生產(chǎn)率。在簡(jiǎn)單的利潤(rùn)關(guān)系面前，許多企業(yè)不肯做出改變，提高自己，哪怕是現(xiàn)今的大學(xué)生，又有多少比例的人拒絕渾渾噩噩止步于安逸，推進(jìn)自己做更優(yōu)秀更有效的人呢？玉柴這個(gè)并不年輕的企業(yè)能有這樣的思考和行動(dòng)路線確實(shí)不免令人咋舌。身為還未走入社會(huì)的大學(xué)生的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種向更高效更優(yōu)秀而不斷邁進(jìn)的精神。
與之互為補(bǔ)充的，之后我們又學(xué)習(xí)了玉柴的質(zhì)量管理基本知識(shí)及質(zhì)量意識(shí)教育。為了實(shí)現(xiàn)精益，玉柴強(qiáng)調(diào)零缺陷零容忍的質(zhì)量概念，要求自我在生產(chǎn)過(guò)程中一次就把事情做好，不接受、不制造、不傳遞缺陷。與此同時(shí)，玉柴奉行的“找清原因，劃清責(zé)任，落實(shí)解決，修訂指標(biāo)，考核到位”的質(zhì)量工作準(zhǔn)則，更值得任何一個(gè)組織和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，因?yàn)楫吘构臼浅Ｔ诘亩?，人員是會(huì)活動(dòng)的，怎樣在每個(gè)生產(chǎn)細(xì)節(jié)上把每個(gè)員工遇到的問(wèn)題解決辦法都切實(shí)規(guī)范化、流程化，讓之后接手同樣工作的人有據(jù)可依，不再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能在人員變化，流動(dòng)的過(guò)程中把不流動(dòng)的企業(yè)本身不斷地提高。
三堂課過(guò)后，實(shí)習(xí)的第一天就結(jié)束了，短短的一天讓人接觸到不少有用的東西，雖然當(dāng)時(shí)很多同學(xué)難以一時(shí)消化，包括我當(dāng)時(shí)也未免覺(jué)得課程無(wú)聊冗長(zhǎng)，可暑假接觸到了一些更接近生產(chǎn)的東西之后，才真正意識(shí)到那天所學(xué)內(nèi)容的意義所在，短短一天著實(shí)受益匪淺。
之后的第二天，我們來(lái)到了玉柴的制造中心和第五發(fā)動(dòng)機(jī)制造廠進(jìn)行細(xì)致的參觀。乘車(chē)來(lái)到占地面積頗大的鑄造中心，我心中還是頗為震撼的，盡管因時(shí)值生產(chǎn)淡季而無(wú)奈并未開(kāi)工，如巨人版默默佇立著的一件件大型鑄造機(jī)，和如石雕般靜靜守候的機(jī)械臂組成的生產(chǎn)線，依舊能讓人感受到它們工作時(shí)生產(chǎn)線的巨大吞吐量和極高的工作效率。因?yàn)檫€未接觸鑄造知識(shí)的我們，在企業(yè)引導(dǎo)員的介紹下，并未能全部理解生產(chǎn)線上每個(gè)機(jī)械的工作原理和具體作用，但從如此低人工數(shù)高自動(dòng)化的生產(chǎn)線情況來(lái)看，鑄造廠的工作一定迅速而有條不紊?，F(xiàn)場(chǎng)的工作目標(biāo)展板、進(jìn)度與問(wèn)題公示板和5s生產(chǎn)要求標(biāo)語(yǔ)，都讓我們從現(xiàn)場(chǎng)看到玉柴針對(duì)精益生產(chǎn)策略所做的努力，而新接觸到的名詞“高柔性度”，即一條生產(chǎn)線能適應(yīng)不同型號(hào)產(chǎn)品的交替甚至同時(shí)生產(chǎn)，更讓我對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的理解加深了一分，對(duì)玉柴想做好一個(gè)機(jī)械生產(chǎn)商，動(dòng)力提供商的態(tài)度尊敬了一分。
因?yàn)殍T造生產(chǎn)線并未運(yùn)作，10點(diǎn)多我們便結(jié)束了鑄造廠的參觀過(guò)程，繼而來(lái)到鑄造中心內(nèi)的一間會(huì)議室，與一位入職不久的本科畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)交流了起來(lái)，感慨著入職之后的“忙、盲、?！薄W(xué)長(zhǎng)說(shuō)，入職時(shí)很多身為一名工作人員的自覺(jué)還未體會(huì)到，剛剛來(lái)什么都不懂，只是領(lǐng)導(dǎo)、師傅讓做什么就做什么，月月下來(lái)都很忙碌，卻不知道自己在做什么，時(shí)間白白過(guò)去也沒(méi)覺(jué)得有太多收獲，直到后來(lái)才慢慢體味到工作對(duì)自己來(lái)說(shuō)到底該怎么做，而他告訴我們的，就是要明白每天要做什么，每個(gè)時(shí)段要做什么，每天抓住幾個(gè)點(diǎn)，給自己定下明確的指標(biāo)，這樣日子過(guò)去，每天都有心得、積累，總有一天會(huì)從量變到質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)自己的全面提升。而他說(shuō)的其實(shí)也同樣適用于學(xué)生階段啊。
第二天下午，我們參觀了五發(fā)廠，五發(fā)廠屬于玉柴的冷加工中心，各式各樣的車(chē)床讓人眼花繚亂，而幾個(gè)獨(dú)特的無(wú)需人為操作的自動(dòng)數(shù)控機(jī)床更是吸引了很多同學(xué)的眼球，在一個(gè)密閉的環(huán)境中，內(nèi)部中的缸體在自動(dòng)控制的車(chē)刀下變得更加精細(xì)。而類(lèi)似的自動(dòng)化設(shè)備還有不少，大大降低了人工的成本和不確定性，而生產(chǎn)效率也有了保證，從他們的試機(jī)流轉(zhuǎn)卡來(lái)看，只需6道工序，工人著手沒(méi)有幾下，一件成品發(fā)動(dòng)機(jī)的缸體部分就完成了。
之后的x月xx日、xx日，我們又參觀了玉柴公司的二發(fā)廠、三發(fā)廠和六發(fā)廠，所到之處，引導(dǎo)我們的工友無(wú)不對(duì)我們進(jìn)行耐心而細(xì)致的講解。
至少xxx個(gè)機(jī)部件，經(jīng)過(guò)40多道裝配工序而成型，無(wú)論是整個(gè)生產(chǎn)線的布局，還是引導(dǎo)員的講解、成品擺放的位置，都可以看出這里的生產(chǎn)十分的整潔，有序，工人們的工作都有條不紊不緊不慢的進(jìn)行著，隨著每臺(tái)產(chǎn)品從進(jìn)入車(chē)間到作為成品產(chǎn)出，一步步跟隨著，似乎你都能感受到整個(gè)企業(yè)的杰作，仿佛感受到工廠的呼吸。
其中尤其要提到的還是六發(fā)廠，作為玉柴自動(dòng)化最充分，人員最少，生產(chǎn)效率最高的發(fā)動(dòng)機(jī)制造廠，六發(fā)廠主要生產(chǎn)的是船舶等重型機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)和電機(jī)，頭一次看見(jiàn)兩米長(zhǎng)的曲軸、頭大的活塞以及房高的大型船用機(jī)時(shí)，很多同學(xué)的眼中都充滿了新奇，而聽(tīng)說(shuō)這樣數(shù)噸重的大型機(jī)產(chǎn)品超標(biāo)30克被定為廢品而拆分重鑄重造后，更是讓人感到驚訝，同時(shí)也感受到了玉柴人身上對(duì)工程品質(zhì)的那份認(rèn)真，那份執(zhí)著。
10日下午，在參觀完上述玉柴本部的幾個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)制造廠之后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下乘車(chē)前往玉柴的實(shí)驗(yàn)中心。在那里，我們首先看到的是在一樓大廳陳列著的多款玉柴出色的發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品，型號(hào)由大到小，年代各不相同，或大氣或精致，他們是玉柴不斷發(fā)展進(jìn)步的真正見(jiàn)證者。而后我們來(lái)到了玉柴實(shí)驗(yàn)中心的一間會(huì)議室，由一位實(shí)驗(yàn)中心的在職大哥為我們講解了玉柴實(shí)驗(yàn)中心，或者說(shuō)該叫做玉柴機(jī)器工程研究院，這一機(jī)構(gòu)的組織構(gòu)成，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc所獲成果，而他一再?gòu)?qiáng)調(diào)的實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)謹(jǐn)至上的原則也讓人記憶深刻。
最后在11日上午，我們來(lái)到玉柴本部主樓的榮譽(yù)展廳和會(huì)議大廳做最后的參觀，寬敞的榮譽(yù)展廳擺滿了玉柴集團(tuán)曾經(jīng)獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)杯、專(zhuān)利證書(shū)以及那些曾令他們?yōu)橹院赖陌l(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品樣機(jī)，他們無(wú)不展示著玉柴的自信與活力。繼而來(lái)到的會(huì)議大廳里，眾位領(lǐng)導(dǎo)為我們激情澎湃的介紹了玉柴的發(fā)展歷史與近況，之后更有從我校畢業(yè)的老學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐為我們介紹了他們?cè)谟癫癯砷L(zhǎng)的點(diǎn)滴，同時(shí)更希望我們新一代的年輕人能夠投入到玉柴這的大家庭中，為國(guó)家柴油機(jī)發(fā)展添一份力。
總之，玉柴一行讓我見(jiàn)識(shí)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的東西，正是真正接觸了這些實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)線、制造商，我才對(duì)曲軸箱、缸體、缸頭等等發(fā)動(dòng)機(jī)身上的東西有了實(shí)感，發(fā)動(dòng)機(jī)在我心中的概念才有了骨肉。
但與此同時(shí)，玉柴大量引進(jìn)使用的各種外國(guó)機(jī)械、外國(guó)生產(chǎn)線也暴露出了我國(guó)制造業(yè)的落后與不足，依賴著進(jìn)口國(guó)外淘汰的生產(chǎn)線，又何以趕超他們呢？不過(guò)也可以反過(guò)來(lái)看，我們的制造水平確實(shí)落后，不過(guò)玉柴卻有膽色去購(gòu)入外國(guó)較高水平的生產(chǎn)系統(tǒng)，使之為己所用，讓它們?yōu)樽约悍?wù)來(lái)提高自己，也可說(shuō)是有識(shí)之舉。
同樣的，當(dāng)我們回到北京，再去北京汽車(chē)集團(tuán)，參觀他們的生產(chǎn)線時(shí)，也遇到了大量從國(guó)外購(gòu)入的生產(chǎn)器材，乃至最近幾家主打的汽車(chē)產(chǎn)品的也是外觀也是外包給德國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，明明是新興的國(guó)產(chǎn)品牌，卻從里到外都透著一股歐洲風(fēng)，著實(shí)讓人難免苦笑。源自薩博，變身紳寶，走馬觀花的看著北汽的沖壓廠和裝配線，很多學(xué)生陷入上述尷尬的思考中。
而后下午來(lái)到了北京奔馳制造廠，這股疑云也并未消散，作為中德合資企業(yè)，它的骨子還是德國(guó)的，盡管在為我們播放的宣傳片中，一再?gòu)?qiáng)調(diào)著每位員工對(duì)這家企業(yè)的重要性，但在參觀他們的汽車(chē)生產(chǎn)線時(shí)，還是能明顯察覺(jué)到，這里的主要技術(shù)工作還是由來(lái)自德國(guó)的工程師和管理人員完成的，會(huì)議室中的面板也全部是德文，看著走出餐廳談笑著的德國(guó)工人，我心頭感到一股羞恥。
確實(shí)，北京奔馳的成功無(wú)疑帶動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高著中國(guó)汽車(chē)制造業(yè)的水平，奔馳一如既往的“best or nothing”的精神，也讓中國(guó)的購(gòu)買(mǎi)者體驗(yàn)著更優(yōu)的駕駛感受，但不是自己的終究不是自己的，盡管結(jié)果是以我為主為我所用，但如此下去多少年我國(guó)的汽車(chē)制造業(yè)才能拿出一個(gè)真正擁有自主核心技術(shù)，與這些名牌強(qiáng)企業(yè)在汽車(chē)市場(chǎng)一較高下的品牌，不僅值得我們期待，更值得我們思考，更值得我們每一代人為之努力，為之奮斗。
而這，或許是這次實(shí)習(xí)讓每位同學(xué)在精神上學(xué)到最多的.東西吧。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇十一
為學(xué)借鑒外地先進(jìn)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我區(qū)初中教育教學(xué)工作穩(wěn)步、持續(xù)、快速發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，區(qū)教育局派出了教研員及中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任共40余人，于月日至日赴xx等市的部分學(xué)校，就教育教學(xué)情況進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)考察，現(xiàn)將考察情況總結(jié)匯報(bào)如下：
這次教育教學(xué)工作考察學(xué)的重點(diǎn)是了解省先進(jìn)學(xué)校在校園文化建設(shè)、德育及教學(xué)改革的開(kāi)展情況，特別是在備課、上課、作業(yè)布批、考試、教研科研等方面的經(jīng)驗(yàn)與做法，從而反思總結(jié)自身在教學(xué)常規(guī)方面的問(wèn)題與不足，科學(xué)制訂今后學(xué)校教學(xué)工作的思路與措施。
這次共考察學(xué)了中學(xué)和中學(xué)、中學(xué)、市中學(xué)和小學(xué)、市中學(xué)、中學(xué)等八所學(xué)校。所考察的學(xué)校均為省市特色學(xué)校，在教學(xué)改革上均取得了突出的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量在其所屬區(qū)域內(nèi)遙遙領(lǐng)先?？疾爝^(guò)程中分別聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)介紹、骨干教師的示范課、進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)參觀，并根據(jù)各校的特色與學(xué)校進(jìn)行了專(zhuān)題研討、交流。這次考察學(xué)，使我們對(duì)先進(jìn)地區(qū)學(xué)校的辦學(xué)思路與教學(xué)教研工作經(jīng)驗(yàn)，有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們下一步加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程管理具有重要的借鑒意義。
(一)全校上下一心，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，教師甘愿奉獻(xiàn)，共同打造勤奮向上的校園文化和精神。
縱觀中學(xué)、中學(xué)、中學(xué)、中學(xué)等均是從面臨撤并的農(nóng)村中學(xué)起步，絕處逢生，發(fā)展成為今天全國(guó)知名的學(xué)校，他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵因素在于勤奮向上的校園文化。首先是有自己的教育哲學(xué)。想老百姓所想，急師生之所急，為學(xué)校存亡和師生健康成長(zhǎng)服務(wù)，這種理念深植教干教師的心中，持之以恒的堅(jiān)持下來(lái)，不管多大的坎都過(guò)來(lái)了。其次，精神引領(lǐng)和高尚人格魅力的感召是辦好一所學(xué)校的靈魂所在。校長(zhǎng)的三力、三家思想，校長(zhǎng)的吃苦就是享福的口頭禪，校長(zhǎng)的教育是良心工作，辦好一方教育，服務(wù)一方百姓，成就一代孩子的精神引領(lǐng)。校長(zhǎng)把自己的思想滲透到教干教師中去，領(lǐng)導(dǎo)志同道合，干群互相信任、關(guān)系融洽，學(xué)校對(duì)教師有很強(qiáng)的凝聚力和吸引力，在遵循管理規(guī)律的情況下實(shí)行人文管理，教師的敬業(yè)精神發(fā)揮出巨大的能量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展。
(二)教學(xué)與育人、培養(yǎng)慣與提升質(zhì)量，齊頭并進(jìn)，相輔相成，相得益彰。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工作、總體工作，不是一節(jié)課、一個(gè)功夫或者一個(gè)絕招就能怎樣的(語(yǔ))?？疾鞂W(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，均與他們避免了大而化之、籠而統(tǒng)之的德育教育，扎實(shí)開(kāi)展慣培養(yǎng)密切相關(guān)。中學(xué)在低起點(diǎn)、小坡度育人原則指導(dǎo)下的碰碰車(chē)系列體驗(yàn)式德育活動(dòng)，行為慣教育養(yǎng)成了中氣質(zhì)，形成了令學(xué)生神往的中情結(jié)。
中學(xué)因?yàn)閷?shí)在，所以有效的生活課程，從起床、吃飯、洗澡、管理錢(qián)物等細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)了學(xué)生思想品德和良好慣這兩個(gè)人類(lèi)最重要的素質(zhì)。中學(xué)在常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡的指導(dǎo)思想下，每日由一位教師組織學(xué)生對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行常規(guī)檢查，全面到位、及時(shí)公布，日復(fù)一日的身體力行，自我規(guī)范，由低層次循序漸進(jìn)。學(xué)生的自我管理和良好行為慣養(yǎng)成了，學(xué)生自主學(xué)的慣也在潛移默化中逐漸養(yǎng)成，班風(fēng)、校風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)當(dāng)然也就好了，質(zhì)量提高也就是水到渠成的事情了。
(三)立足課堂，勇于創(chuàng)新，探索了一條低耗高效的教學(xué)改革之路。
中學(xué)在早期奠定的分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的辦學(xué)基礎(chǔ)上，在新一輪課程改革來(lái)臨之際，確立了課堂教學(xué)四變?nèi)Y(jié)合的教學(xué)指導(dǎo)觀，從備課的角度強(qiáng)調(diào)用學(xué)生的眼光看教材，從教師的教法突出教給方法，從學(xué)生聽(tīng)課方式強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，從作業(yè)布置形式強(qiáng)調(diào)精選布置、分層要求，真正實(shí)現(xiàn)了教師不僅為分?jǐn)?shù)而教學(xué)、學(xué)生不僅為考試而學(xué)，形成了高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的學(xué)特色。洋思中學(xué)從當(dāng)堂完成作業(yè)到形成先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，歷時(shí)十余年。即在課堂上，教師先展示學(xué)目標(biāo)，師生認(rèn)真揣讀，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)時(shí)，明確內(nèi)容，交代清楚方法，限定時(shí)間，教師不斷巡視全班，重點(diǎn)關(guān)注中差生，嚴(yán)厲督促行為與精力不集中的學(xué)生，暴露問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生研討解決，教師只作評(píng)定補(bǔ)充、更正，最終讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練形成能力。東廬中學(xué)認(rèn)為課堂的質(zhì)量來(lái)自師生課前的精心準(zhǔn)備，因此，實(shí)行教學(xué)合一的講學(xué)稿。提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化學(xué)案、師生共用。學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上盡可能的完成講學(xué)稿，第二天早上上交，組長(zhǎng)檢查匯總記錄，教師抽查，隨機(jī)切入課堂。其實(shí)質(zhì)是學(xué)前移，老師帶著教學(xué)總是的預(yù)判進(jìn)入教室，學(xué)生帶著問(wèn)題與老師們交流。后六中學(xué)要求教師從課堂到作業(yè)都要科學(xué)的放棄，在作業(yè)的實(shí)效性上取得了很大的成績(jī)。嚴(yán)格控制學(xué)生教輔用書(shū)，學(xué)生一本，但教師每人3-5本，精心選擇作業(yè)，用剪刀和膠水為學(xué)生自制練冊(cè)。實(shí)行雙休后，后六中學(xué)單雙周文理科分別出試卷的方式，讓學(xué)生度過(guò)周末，當(dāng)然試卷的內(nèi)容就是本周所學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。為避免不完成作業(yè)和到校后抄襲等不良現(xiàn)象，學(xué)生都建立了專(zhuān)用的作業(yè)記錄本，每天記錄作業(yè)，班主任簽字，回家家長(zhǎng)簽字，第二天，作業(yè)記錄本交班主任，學(xué)科作業(yè)交任課教師。班主任負(fù)責(zé)調(diào)控各科作業(yè)的量與難易程度，對(duì)完成不好的學(xué)生，要請(qǐng)家長(zhǎng)到校或電話家訪。對(duì)于周末試卷作業(yè)，周一時(shí)，班主任在班級(jí)門(mén)口統(tǒng)一收試卷，交教務(wù)處統(tǒng)一裝訂，當(dāng)天晚上學(xué)校提供免費(fèi)晚餐，老師們留下來(lái)批改、打分之后張榜公布。中學(xué)的早讀課由學(xué)生自主學(xué)，教師可以到食堂就餐，不需到班里監(jiān)管。年級(jí)將晨讀劃為兩塊，教師明確晨讀任務(wù)，前一天告訴課代表，第二天早晨板書(shū)在黑板上，目標(biāo)明確，教師有布置，有落實(shí)，有檢查，減輕了負(fù)擔(dān)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，改變了學(xué)生被動(dòng)學(xué)慣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)的能力。
(四)抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，抓嚴(yán)抓細(xì)教學(xué)過(guò)程。
常規(guī)決定管理水平，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。后六中學(xué)通過(guò)實(shí)行月考核制加強(qiáng)過(guò)程管理。根據(jù)學(xué)期初聘任，逐級(jí)負(fù)責(zé)的制度設(shè)計(jì)，將每級(jí)責(zé)任人作為考核責(zé)任人，把教學(xué)常規(guī)等方方面面的工作都納入月考核范圍。期末，分層級(jí)將每月考核情況匯總，作為學(xué)期考核的重要內(nèi)容。不搞平時(shí)不管理，秋后算總帳。洋思中學(xué)以常規(guī)管理基本要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制定了備、講、改、輔、考的過(guò)程管理目標(biāo)，都有硬杠杠。以作業(yè)布置和批改為例，實(shí)行三統(tǒng)一三及時(shí)即統(tǒng)一作業(yè)布置要求，統(tǒng)一批改要求，統(tǒng)一建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋，及時(shí)矯正。中學(xué)的集體備課，由主備教師提前一周備草稿，其他查閱課標(biāo)、考綱、教輔資料，以備集體備課時(shí)研討。為避免個(gè)別教師有所隱瞞，備后，教師互相聽(tīng)課，看是否按集體研討上的課，內(nèi)容多了還是少了，進(jìn)行相應(yīng)的處罰。在階段性學(xué)效果反饋方面，中學(xué)實(shí)行三清，清不了的內(nèi)容，由任課教師利用學(xué)生統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間和雙休日幫助落實(shí)，再驗(yàn)收。中學(xué)由學(xué)科自行組織單元考試，但年級(jí)內(nèi)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析。中學(xué)組織周考，周考題65%-85%出自講學(xué)稿，考試不理想的學(xué)生，周六由任課教師輔導(dǎo)提高。上述學(xué)校在提高面向全體的學(xué)效果上，均采取了強(qiáng)制性措施和插紅旗、發(fā)喜報(bào)、電話家訪等激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力相結(jié)合的手段。持之以恒地抓嚴(yán)抓細(xì)各項(xiàng)管理措施，始終如一地落到實(shí)處，達(dá)到常規(guī)管理工作實(shí)效性和長(zhǎng)效性的有機(jī)統(tǒng)一。
學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，要想上一個(gè)臺(tái)階，需要在文化精神和制度引領(lǐng)、辦學(xué)規(guī)劃、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、常規(guī)工作的目標(biāo)細(xì)化、常態(tài)教學(xué)管理、學(xué)生慣培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等諸多宏觀、微觀因素下大功夫。在運(yùn)行機(jī)制上協(xié)調(diào)一致，全校一個(gè)步伐、一種聲音，全體成員講拼搏、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、比態(tài)度、比實(shí)績(jī)、比能力，團(tuán)隊(duì)精神直接影響著師生的人生信念和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1、重視輿論文化建設(shè)，營(yíng)造師生持續(xù)發(fā)展的精神家園。
一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)就會(huì)誕生一所優(yōu)秀的學(xué)校！之行再次印證了這句話。作為學(xué)校的的引路人要有自己管理學(xué)校的理念，應(yīng)有人格魅力、管理水平和躬身實(shí)踐的能力，能把自己的思想滲透到全體教職工中去，形成自己的校園文化。文化是制度之母，沒(méi)有良好的文化作前提，再好的激勵(lì)制度也會(huì)有疲軟的一天。良好的文化氛圍可以從建設(shè)積極向上的輿論氛圍入手，因?yàn)樗芸孔陨頎I(yíng)造出來(lái)，健康的輿論氛圍也能有力的推動(dòng)教師在工作上自發(fā)的趕、比、超，能促進(jìn)學(xué)校制度的生成和執(zhí)行，更能促進(jìn)良好校園文化的沉淀。
2、沒(méi)有辦不好的學(xué)校，沒(méi)有管不好的教師，沒(méi)有教不好的學(xué)生。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有一點(diǎn)精神是不行的。領(lǐng)導(dǎo)班子首先要形成合力，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，心往一處想，勁往一處使。學(xué)校要通過(guò)一系列科學(xué)管理機(jī)制、考評(píng)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、用人機(jī)制和人文關(guān)懷機(jī)制的建立，促進(jìn)教干教師形成團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師加強(qiáng)合作，促進(jìn)教師比學(xué)趕幫。其次，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。第三，全體教干教師用心鉆研每一個(gè)育人和教學(xué)的環(huán)節(jié)！真抓實(shí)干，真心為學(xué)生服務(wù)。
3、把每一件小事做的更精彩。
中學(xué)的德育教育，中學(xué)的生活教育、教學(xué)常規(guī)管理，中學(xué)的作業(yè)布批，中學(xué)的超前備課和集體研討，他們無(wú)一不是在看似以為常的慣性面前找到突破口，在管理上集思廣益，工作上深挖細(xì)抓，凡事皆成教育，處處都可成為亮點(diǎn)。不做機(jī)械重復(fù)的事，做出靈氣；不做不動(dòng)腦筋的事，做出思想；不做應(yīng)付檢查的事，做出實(shí)效。大道至簡(jiǎn)，實(shí)用的都是簡(jiǎn)單的、樸素的。如果每個(gè)管理者都用眼睛觀察有洞察力、用腦思考有深度、用心做事不拖拉，馬上行動(dòng)，波瀾不驚的按教學(xué)規(guī)律做事，避免粗枝大葉、得過(guò)且過(guò)、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一種憾人心魄的力量！
4、重視學(xué)生慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
夸美紐斯在《大教學(xué)論》中曾這樣論述：一棵樹(shù)在最初幾年中，就從自己的樹(shù)干中發(fā)出了它以后需要長(zhǎng)有的一切主要枝芽，而以后它們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣我們想賦予一個(gè)人一生所有的哪些東西；也應(yīng)當(dāng)在這個(gè)學(xué)校，我們的教育中賦予他們！在走馬觀花的聽(tīng)課、考察中發(fā)現(xiàn)：先進(jìn)學(xué)校非常重視學(xué)生的行為、學(xué)慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。作為初中學(xué)段，學(xué)生入學(xué)后，我們是一年比一年差，而洋思中學(xué)、后六中學(xué)等卻是一年比一年強(qiáng)！原因何在?基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖！基礎(chǔ)是什么?應(yīng)是學(xué)生身上和學(xué)校教育最為缺乏的對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展，終生有益的。個(gè)人認(rèn)為無(wú)論從現(xiàn)實(shí)的缺失，還是中學(xué)生生理心理發(fā)展規(guī)律的階段特點(diǎn)看，初中學(xué)段應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化慣養(yǎng)成和規(guī)則培養(yǎng)。洋思中學(xué)的就寢就餐，先后次序明確，井然有序；中學(xué)學(xué)生進(jìn)入會(huì)議室從第一個(gè)座位開(kāi)始做起；中學(xué)的學(xué)生課桌上方左、中、右三個(gè)方位學(xué)用品放置合理，坐姿端正，舉手規(guī)范，體現(xiàn)了整齊就是美中學(xué)全體學(xué)生的自行車(chē)均不需上鎖；所有學(xué)校的學(xué)生們，無(wú)論城市的還是農(nóng)村的，均非常有禮貌的向老師問(wèn)好，讓我們這些考察者來(lái)不及回應(yīng)先用了一學(xué)期的時(shí)間抓常規(guī)工作，然后，再搞教學(xué)改革！口中學(xué)的校長(zhǎng)在介紹教改經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)頭時(shí)如是說(shuō)。慣養(yǎng)成和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)不是束縛學(xué)生手腳的鐐銬，而是引導(dǎo)其進(jìn)入文明世界的途徑；不是為了塑造聽(tīng)話的動(dòng)物，而是培養(yǎng)個(gè)性和集體屬性一起飛揚(yáng)的未來(lái)公民。教育，在一定意義上說(shuō)，就是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度的過(guò)程。我們經(jīng)常講以教學(xué)為中心，我沒(méi)有勇氣改，但我始終認(rèn)為以教學(xué)和育人為中心，它也是符合新課程理念的！撇開(kāi)人生最基礎(chǔ)的東西，我們可能與我們最想獲得的教學(xué)質(zhì)量漸行漸遠(yuǎn)！當(dāng)慣內(nèi)化為品質(zhì)，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度，在教學(xué)上可能會(huì)收到事半功倍的效果。
5、鍛造一支艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
著名教育家教授的教育九大定律之一態(tài)度決定一切，在幾個(gè)農(nóng)村中學(xué)體現(xiàn)的尤為明顯，兩地教師工資水平基本一致，考察學(xué)校的教師少有閑談，多見(jiàn)埋頭批改作業(yè)；少有怨天尤人，多見(jiàn)面含微笑、平靜中帶著一絲愉悅反觀我們，工資上漲的速度遠(yuǎn)沒(méi)有責(zé)任心下滑的速度快，面對(duì)物欲橫流、人心浮躁的社會(huì)現(xiàn)狀，面對(duì)無(wú)法大動(dòng)的人事局面，如何鍛造一支艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是擺在所有管理者面前最為迫切的任務(wù)！
其實(shí)，學(xué)什么，怎么學(xué)，是次要的！況且走馬觀花式的之行，我們也無(wú)法深入的去探討、交流他們?cè)诰唧w環(huán)節(jié)上的操作，重要的是學(xué)他們身處逆境而不頹廢，發(fā)展起來(lái)而不自滿，抓住某一環(huán)節(jié)做出經(jīng)驗(yàn)、做出成果的精神！學(xué)他們抓住一點(diǎn)，不偏不廢不動(dòng)搖，持之以恒的不斷探索、完善的毅力！我相信：成事者思索，并且明達(dá)！
參觀門(mén)店的報(bào)告篇十二
寫(xiě)明門(mén)店市場(chǎng)調(diào)查的字樣，以及撰寫(xiě)部門(mén)名稱、完成日期、負(fù)責(zé)人、客戶代表、報(bào)告執(zhí)筆等內(nèi)容。
二、目錄內(nèi)容。
1、摘要。
（1）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手目前的情況。
（2）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷(xiāo)售和營(yíng)銷(xiāo)策略。
（3）產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的成敗原因。
（4）影響產(chǎn)品銷(xiāo)售的因素。
（5）根據(jù)調(diào)查結(jié)果應(yīng)采取何種行動(dòng)。
2、引言（研究背景）。
（1）與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)占有情況相比較的資料。
（2）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已有廣告、促銷(xiāo)策略的運(yùn)用情況。
（3）相關(guān)產(chǎn)品價(jià)格、包裝等策略的運(yùn)用情況。
（4）消費(fèi)者對(duì)同類(lèi)產(chǎn)品的反映資料。
（5）產(chǎn)品的銷(xiāo)售渠道和分銷(xiāo)方法等。
三、
正文。
1、調(diào)查目的（1）產(chǎn)品的目標(biāo)對(duì)象與特點(diǎn)。
（2）消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)與不購(gòu)買(mǎi)的原因。
（3）哪一種產(chǎn)品或價(jià)格更有利于銷(xiāo)售。
（4）產(chǎn)品消費(fèi)者行為特點(diǎn)等。
2、調(diào)查實(shí)施說(shuō)明（研究方法）。
（1）調(diào)查地區(qū)。
（2）調(diào)查對(duì)象。
（3）樣本容量。
（4）樣表結(jié)構(gòu)。
（5）資料采集方法。
（6）完成過(guò)程及問(wèn)題處理。
（7）訪問(wèn)員資料。
（8）資料處理方法及工具。
（9）訪問(wèn)完成情況。
3、結(jié)果與分析。
（1）產(chǎn)品的知名度和占有率。
（2）產(chǎn)品的市場(chǎng)規(guī)模和銷(xiāo)量。
（3）產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
（4）消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品和廣告的反應(yīng)。
（5）消費(fèi)者的消費(fèi)心理。
（6）不同廣告媒介的廣告效果比較。
（7）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告策略、特點(diǎn)。
（8）價(jià)格、包裝、廣告對(duì)銷(xiāo)售的影響。
4、結(jié)論與建議。
（1）如何應(yīng)對(duì)媒體。
（2）廣告主題應(yīng)怎樣。
（3）與競(jìng)爭(zhēng)者抗衡的方法。
（4）廣告訴求應(yīng)以什么為主。
（5）應(yīng)采用何種價(jià)格、包裝及促銷(xiāo)手段。
5、附錄。
（1）調(diào)查問(wèn)卷。
（2）抽樣有關(guān)詳細(xì)說(shuō)明。（3）原始資料來(lái)源。
本次調(diào)查問(wèn)卷采用街頭攔截來(lái)選擇調(diào)查目標(biāo)對(duì)象和樣本.采用這種方式成本低,而且能夠直接對(duì)受訪者進(jìn)行啟發(fā),讓受訪者的回答更貼近我們的調(diào)查目的.二、本次的調(diào)查說(shuō)明:。
1、調(diào)查的性別是：選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
男6716042%。
女9316058%。
調(diào)查顯示，女生的受訪者比男生略高幾個(gè)百分點(diǎn)，但總體上趨于平均。
2、同學(xué)們每天花在吃飯上費(fèi)用。
選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
a、10元以下。
5916037%。
b、10元~15元7516047%。
c、16元~20元2016013%。
d、20元以上61604%。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有46%的同學(xué)覺(jué)得快餐平均每人消費(fèi)10~15元最好,而37%的同學(xué)覺(jué)得10以下元算合理,而選擇價(jià)格在16-20元以上的只有17%，說(shuō)明大學(xué)生以中低檔消費(fèi)為主，根據(jù)這兩個(gè)價(jià)格餐廳快餐的價(jià)格應(yīng)該在10上下浮動(dòng)。用低廉的價(jià)格吸引更多的消費(fèi)者。
3、一個(gè)月內(nèi)外出用餐的次數(shù)。
選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
a、無(wú)121608%。
b、1~5次。
9616062%。
c、6~10次3216021%。
d、11次以上1516010%。
在該問(wèn)卷中所提及到學(xué)校附近就餐的次數(shù)，從匯總數(shù)據(jù)可里得到各選項(xiàng)的比例分別為8%，62%，21%，10%，可見(jiàn)98%的學(xué)生有到校外用餐的習(xí)慣，次數(shù)集中在一星期1~5次，所以這對(duì)于開(kāi)設(shè)該餐店是較有利的，市場(chǎng)潛力是很大。
4、學(xué)校附近快餐店的缺點(diǎn)是：
選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
a、價(jià)格高151609%。
b、環(huán)境不舒適3716023%。
c、衛(wèi)生程度差6016038%。
d、感覺(jué)飯菜不好吃2616016%。
e、離學(xué)校太遠(yuǎn)2216014%。
調(diào)查結(jié)果顯示：有9%的同學(xué)覺(jué)得學(xué)校附近快餐店的價(jià)格較高,23%和38%的同學(xué)人對(duì)學(xué)校附近快餐店的的環(huán)境和衛(wèi)生程度表示不滿，14%認(rèn)為其他的快餐店離學(xué)校太遠(yuǎn)，因此我們要注意的是：1）做好衛(wèi)生工作，保持店的干凈整齊平；2）使店內(nèi)環(huán)境舒適，務(wù)求給同學(xué)們一個(gè)家的感覺(jué)；3）價(jià)格不能定得高，要符合學(xué)生的消費(fèi)水平；4）提供優(yōu)質(zhì)飯菜：5）選擇離學(xué)校較近的的地方開(kāi)店。
5、最合理的快餐價(jià)格是：選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
a、5元8416055%。
b、6元5116033%。
c、7元121608%。
d、8元。
41603%。
6、家家樂(lè)應(yīng)該該具備的優(yōu)勢(shì)(雙選)選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
a、上菜的速度5816018%。
b、飯菜的質(zhì)量10216032%。
c、菜樣的豐富度4516014%。
d、環(huán)境的舒適度4816015%。
e、快餐店所在的位置51。
16016%。
f、服務(wù)的態(tài)度16。
1605%。
根據(jù)分析數(shù)據(jù)里面，受訪者都較多趨向于飯菜的質(zhì)量，上菜的速度方面，在保證菜樣的豐富度、環(huán)境的舒適度、服務(wù)的態(tài)度的同時(shí)，我們應(yīng)著重加強(qiáng)這兩方面的服務(wù)，并且將此成為本餐廳的特色。
7、比較快捷用餐方式是:選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
a、固定套餐6116038%。
b、自由搭配5116032%。
c、即叫即炒4816030%。
調(diào)查結(jié)果顯示，受訪者對(duì)固定套餐、自由搭配、即叫即炒這三種用餐方式的意見(jiàn)都趨向于平均，但在這三項(xiàng)中選擇固定套餐套餐的人略高于其他兩項(xiàng)，可見(jiàn)選擇以固定套餐為我們餐廳的配餐方式還是具有一定的市場(chǎng)空間的。
8、在餐廳下訂單后，最合理的等待時(shí)間是？選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
a、3~4分鐘7016044%。
b、5~6分鐘6316039%。
c、7~8分鐘2516016%。
d、9~10分鐘21601%。
受訪者認(rèn)為在餐廳下達(dá)訂單后，把3~4分鐘定為可接受的等待時(shí)間占44%，把5~6分鐘定為可接受的等待時(shí)間占39%，把7~8分鐘定為可接受的等待時(shí)間占16%，9~10分鐘的占1%，選擇3~4分鐘占的比例較大。從中反映受訪者對(duì)快餐店的上菜速度的都希望待餐時(shí)間盡可能的短，因此，我們選擇以送餐時(shí)間最短的固定套餐作為配餐方式，是符合大多數(shù)同學(xué)的期望的。
9、家家樂(lè)快餐店提供固定套餐類(lèi)型是：(雙選)選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
a、飯14016050%。
b、粉351608%。
c、面5316020%。
d、粥9216022%。
從問(wèn)卷中反映中，受訪者趨向于選擇以“飯與粥”定為固定套餐的類(lèi)型，占受訪人數(shù)的72%，比例較大。選擇固定套餐提供的類(lèi)型定在這兩者較佳。另外，選擇以“面與粉”定為固定套餐的類(lèi)型的占受訪人數(shù)的28%，比例雖小，但是除將飯與粥定為固定套餐外，以適量提供面作為固定套餐的類(lèi)型，滿足消費(fèi)者的需求，對(duì)更好的發(fā)展快餐店更有利。
10、固定套餐的搭配方式：選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
a、飯+主菜+青菜+例湯8916056%。
b、飯+主菜+青菜+汽水2016013%。
c、飯+主菜+青菜+豆?jié){131608%。
d、飯+主菜+青菜+甜品381602%。
固定套餐的搭配方式：在問(wèn)卷中所提及的搭配方式中，大部分的受訪者都傾向于以“飯+主菜+青菜+例湯”的搭配方式，占55%，其余三項(xiàng)分別占13%，8%，24%，可見(jiàn)受訪者都比注重飲食方面，所以選取搭配方式都比較傳統(tǒng)。另外，在以“飯+主菜+青菜+汽水”選項(xiàng)中，雖然只占13%，但在做該選項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總發(fā)現(xiàn)選擇該項(xiàng)的都為男生，由于在完成該問(wèn)卷調(diào)查。
總結(jié)。
發(fā)現(xiàn)受訪者中男性的比例比女性小所以該問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果可能存在局限性因此我們?cè)谶x擇固定套餐的搭配方式除提供以“飯+主菜+青菜+例湯”的搭配方式外還應(yīng)適量提供以“飯+主菜+青菜+汽水”的固定套餐搭配方式。
11、家家樂(lè)快餐店的選址？選擇人數(shù)被調(diào)查人數(shù)百分比。
a、學(xué)院正門(mén)附近5916037%。
b、學(xué)院北門(mén)附近7216045%。
c、學(xué)院新宿舍附近2916018%。
調(diào)查結(jié)果顯示，82%的同學(xué)希望家家樂(lè)快餐店開(kāi)在學(xué)院北門(mén)或正門(mén)附近，其中大多又趨向期望開(kāi)在北門(mén)附近，根據(jù)消費(fèi)者市場(chǎng)來(lái)分析：北門(mén)有9棟宿舍，新宿舍有2棟宿舍，在近新宿舍快餐店比較少，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較小，但是市場(chǎng)發(fā)展空間較窄，而北門(mén)市場(chǎng)空間大，但是快餐店競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，根據(jù)了解，在北門(mén)附近的快餐店都是以即叫即炒型，顧客在點(diǎn)菜后，等待時(shí)間較長(zhǎng)。流通速度較慢，這對(duì)于提供固定套餐的我們具有很大的優(yōu)勢(shì)，并與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形成差異，從而能夠吸引更多的顧客。
a、會(huì)。
15116094%。
b、不會(huì)91606%。
調(diào)查顯示，94%的同學(xué)在滿意我們服務(wù)的情況下會(huì)把我們餐廳向其他人推薦，也就是說(shuō)如果我們?cè)谑澄锘蛘叻?wù)等各方面都讓顧客滿意的話，我們的知名度以及美譽(yù)度都會(huì)得到很快的提高。
五、結(jié)論。
據(jù)學(xué)生的需求來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)快餐店的運(yùn)作模式。
（2）分析餐廳的優(yōu)勢(shì)。
在調(diào)查中，我們對(duì)160位中山學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查式的采訪，從他們的認(rèn)真回答中我們了解到快餐店地理位置的選擇尤其重要，學(xué)校分為三個(gè)住宿地點(diǎn)，其中屬北門(mén)那邊人最多，人氣最旺，市場(chǎng)空間巨大，但同時(shí)是北門(mén)那邊已有幾間快餐店，它們已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，也有一些固定的客戶群，因此要在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，必須強(qiáng)調(diào)自己本身的特色，無(wú)論是從飯菜的質(zhì)量，還是環(huán)境的舒適度，、環(huán)境的舒適度都要經(jīng)過(guò)精心的考量，盡可能的從全方位，全角度來(lái)滿足廣大學(xué)生多樣化的需求。
（3）分析餐廳的劣勢(shì)：
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可能是基于就餐的方便，更多的人選擇在學(xué)校校門(mén)口設(shè)快餐店。不過(guò)，就現(xiàn)在的狀況，在校門(mén)口開(kāi)設(shè)快餐店也存在著劣勢(shì)。首先，很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)飯?zhí)玫呐抨?duì)生活，覺(jué)得非要去飯?zhí)脭D一擠才更有大學(xué)生活的氣氛，在某種程度來(lái)說(shuō)，也算是一種慣性生活，一般的快餐店想要改變大家的這種習(xí)慣恐怕還是存在著一定的難度；其次，校門(mén)口現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)了很多間各式各樣的快餐店，這就存在著比較大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而且大家有著一種先入為主的念頭，所以對(duì)新開(kāi)的快餐店的要求一般來(lái)說(shuō)會(huì)比較高，要想得到大家的認(rèn)可需要一個(gè)過(guò)程，而且如果一旦不合大家的胃口，就很容易被大家所擯棄，最后關(guān)門(mén)倒閉，這種情況在我們學(xué)校北門(mén)這邊已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。
（六）建議：
餐廳的服務(wù)質(zhì)量，價(jià)格定位，店內(nèi)氣氛：
選擇在學(xué)校校門(mén)口開(kāi)快餐店，由于消費(fèi)群體是比較挑剔的大學(xué)生，所以服務(wù)質(zhì)量很重要，服務(wù)態(tài)度一定要好，不然就不會(huì)被大家所接受；上菜速度一定要快，要知道大學(xué)生的時(shí)間是很寶貴的，特別是那些沉迷于打游戲的同學(xué)，他們更是等多一刻都不行，如果吃個(gè)快餐都要等上很長(zhǎng)的時(shí)間，那還不如去飯?zhí)贸岳病?/p>
價(jià)格的定位也很重要，一般不要定得太高，盡量定在校園的快餐價(jià)格水平5-6元就好，當(dāng)然對(duì)大家比較喜歡吃，喜歡叫的某些快餐可以相對(duì)定高一點(diǎn)，但是也要在大家可以接受的范圍內(nèi)。
店內(nèi)氣氛方面，我具體要視乎餐廳的檔次定位而定，如果只是一般的快餐店，大家不會(huì)在店里消磨太多時(shí)間，就沒(méi)必要在店內(nèi)搞太多花樣，只要給大家一種干凈、舒適的氣氛就好，不要給大家一種壓迫感，店里的布置最好能寬敞一點(diǎn)。
時(shí)間：20xx年3月24日星期六。
地點(diǎn)：國(guó)展中心。
調(diào)研方式：實(shí)際考察、拍照、上網(wǎng)收集資料。
調(diào)研內(nèi)容：世界上有眾多不同的服裝品牌，每家品牌店都有自己產(chǎn)品定位理念和標(biāo)志。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)這些眾多的不同之中也有共性。
在服裝店的招牌設(shè)計(jì)中幾乎所有突出強(qiáng)調(diào)自己品牌名或標(biāo)志當(dāng)然這是必然的，但重要的是如何去表現(xiàn)。
從調(diào)研的結(jié)果來(lái)看主要有幾種手法：
一、店面設(shè)計(jì)方式主要有：
1巨大的招貼畫(huà)占據(jù)大面積玻璃墻面；
2獨(dú)立于室內(nèi)的櫥窗展示模特；
3透明隔音玻璃無(wú)其它裝飾。
當(dāng)然這些都不是獨(dú)立的可能同一家店綜合應(yīng)用的這幾種手法。
二、服裝店的平面總體布局。
盡管服裝店風(fēng)格各異，服裝的展示也五花八門(mén)，展示道具的擺放似乎毫無(wú)章法，但我們發(fā)現(xiàn)并非如此，它們或多或少的與以下兩種形式有些關(guān)系。
對(duì)稱布局，規(guī)則簡(jiǎn)便型，方便尋找商品。
中心路線型，曲折迂回，層次感強(qiáng)，利于推銷(xiāo)商品。
三、服裝店的總體形象。
人們對(duì)一個(gè)店的判斷是從它總體的形象開(kāi)始的，店的裝飾水準(zhǔn)暗示著她的消費(fèi)級(jí)別。一般高級(jí)的消費(fèi)場(chǎng)所都有一個(gè)共同的地方，明亮、寬敞，裝飾材料昂貴、家具展架布置別致、展品數(shù)量不多。從裝飾的風(fēng)格來(lái)看一般會(huì)有幾種比較常見(jiàn)的：
1豪華氣派高貴型。
2樸素自然大眾型。
3動(dòng)感超前未來(lái)型。
四、服裝店的采光形式。
采光較為單一都為自然采光與人工采光相結(jié)合但因朝向和所處的區(qū)位與封閉性不同而有所偏重。一般獨(dú)體店的因?yàn)樵谝粚忧遗c戶外的接觸強(qiáng)，白天以自然采光為主，而那些多店集中于購(gòu)物廣場(chǎng)的一般封閉性較強(qiáng)，白天也以人工光源為主。
五、色彩配置。
色彩的配置往往不是單獨(dú)使用貼墻紙或彩繪墻的形式，而是綜合應(yīng)用多種手法，如不同材質(zhì)的幾種不同顏色的材料組合，比如比較常見(jiàn)的，在米黃色或純白色的室內(nèi)布置幾個(gè)黑色或棕色的木質(zhì)或珞合金材質(zhì)的展架，也會(huì)令空間的層次得到提升；色彩的選擇也不是隨機(jī)也是有自己對(duì)自己品牌的設(shè)計(jì)風(fēng)格。但有一個(gè)是值得重視的就是有品位的服裝店不會(huì)用很多種色彩嘩眾取寵，往往有一種重點(diǎn)色，我想這樣做的好處是形成一種統(tǒng)一感，這個(gè)概念下面還會(huì)提到。
六、店面特點(diǎn)：色彩協(xié)調(diào)、材料選擇適當(dāng)，于店外商場(chǎng)的環(huán)境和店內(nèi)的風(fēng)格相統(tǒng)一又不。
失自己的個(gè)性。服裝陳列架的高度為90~180厘米，色彩較暗者在前，色彩明亮者在后。
標(biāo)價(jià)牌標(biāo)示。服裝。
展示由大到小，左到右，由淺而深，由上到下。.集中焦點(diǎn)的陳列利用照明，色彩和裝飾，來(lái)制造氣氛，集中顧客的視線。
模特與模特之間當(dāng)讓人感覺(jué)有互動(dòng)感，就像在觀賞現(xiàn)實(shí)生活中的人一樣。是一種生活場(chǎng)景的再現(xiàn)。場(chǎng)景設(shè)計(jì)賦予了每個(gè)模特兒生活化的個(gè)性情感。模特兒與其周?chē)h(huán)境的協(xié)調(diào)，讓人有視覺(jué)上的愉悅感。放置模特兒與顧客產(chǎn)生互動(dòng)，并引顧客的注意。同一個(gè)模特兒從不同的角度看會(huì)讓人產(chǎn)生不同的感覺(jué)體會(huì)：通過(guò)這次調(diào)研，我和室友基本掌握了服裝店的室內(nèi)空間配置。從城市規(guī)劃我們的專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看，我們認(rèn)識(shí)到城市的規(guī)劃不過(guò)是比服裝店大得多的空間設(shè)計(jì)，都是在和人的活動(dòng)打交道，服裝店要處理的人們?cè)诜b店的各種活動(dòng)，而我們想城市規(guī)劃就是要處理人們?cè)诔鞘兄械母鞣N行為，當(dāng)然這遠(yuǎn)比人們單一的消費(fèi)行為要服裝的多，但至少知道了要怎么去做，接下來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
從服裝的調(diào)研，可以預(yù)測(cè)未來(lái)服裝店的發(fā)展趨勢(shì)，將來(lái)的服裝店必定會(huì)更加符合人們的生活習(xí)慣，會(huì)增加更多人的活動(dòng)空間，人在服裝店不再是單純的購(gòu)物行為，還會(huì)是一場(chǎng)時(shí)尚的教育，一次美的體驗(yàn)。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇十三
涂料是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，與家庭、建筑、汽車(chē)等密不可分，隨著人們對(duì)品質(zhì)生活的要求越來(lái)越高，涂料的選擇也變得越來(lái)越重要。涂料行業(yè)發(fā)展迅速，涂料品牌、涂料門(mén)店不斷涌現(xiàn)。為了更好的理解涂料，我來(lái)到一家涂料門(mén)店參觀。
第二段：門(mén)店的布置與氛圍。
進(jìn)入涂料門(mén)店，首先映入眼簾是門(mén)店整潔、明亮、鋪著地毯的展示區(qū)，展柜上整齊排列著品牌不同類(lèi)型的涂料，從墻面漆、木器漆、水性漆、金屬漆到指紋漆、彩晶漆、貼膜漆等等，讓人眼花繚亂。店內(nèi)還掛著各種顏色的涂料，通過(guò)明亮的燈光、高雅的裝飾、舒適的交流區(qū)，給人一種溫馨、舒適的感覺(jué)。
第三段：涂料品牌與質(zhì)量。
涂料門(mén)店的選擇有很多，所有品牌的涂料在此比較質(zhì)量。參觀過(guò)程中，工作人員給我詳細(xì)介紹了各種涂料的品質(zhì)、適用場(chǎng)景和各種優(yōu)缺點(diǎn)。他們還向我展示了專(zhuān)業(yè)和先進(jìn)的油漆處理方法和工具，讓我覺(jué)得這些產(chǎn)品是很有保障的，并有一定的質(zhì)量保證。
第四段：涂裝服務(wù)。
涂料門(mén)店除了提供涂料銷(xiāo)售外，還有涂裝服務(wù)。我了解到，該門(mén)店提供多種涂裝服務(wù)，如墻面漆、木器漆、水性漆、金屬漆、指紋漆、彩晶漆、陶瓷漆等，不同工種的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可以按照客戶需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和安裝。涂裝工聘請(qǐng)的是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證的人，能夠滿足客戶的需求。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
參觀涂料門(mén)店對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的體驗(yàn)，讓我充分了解了涂料的種類(lèi)、質(zhì)量以及專(zhuān)業(yè)涂裝服務(wù)。在這個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè)中，門(mén)店的布置和選購(gòu)的品質(zhì)有很大的不同。這次參觀涂料門(mén)店給我?guī)?lái)的關(guān)于涂料的品質(zhì)、服務(wù)以及價(jià)格的讓我更珍惜每次的家庭裝修和生活用品的選購(gòu)，也讓我更有信心選擇好的品質(zhì)、合適的涂料。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇十四
暑假已經(jīng)結(jié)束了，一個(gè)完美的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)，讓我成長(zhǎng)了很多，在過(guò)去的暑假兩個(gè)月中，我參加到社會(huì)實(shí)習(xí)中，在實(shí)習(xí)中鍛煉了自己的能力，可以說(shuō)，自己成長(zhǎng)了很多，我相信自己在過(guò)去一段時(shí)間的努力是值得的。這一次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我成長(zhǎng)了很多，對(duì)社會(huì)有了很重要的認(rèn)識(shí)，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的，我相信自己在以后的工作中一定會(huì)走的更遠(yuǎn)!
又一次門(mén)店實(shí)習(xí)結(jié)束了，就好像自己昨天還在公司是似的。實(shí)習(xí)的二十天，充實(shí)的二十天，不斷思考學(xué)習(xí)進(jìn)步的二十天。實(shí)習(xí)主要的就是接觸銷(xiāo)售，銷(xiāo)售電腦，推銷(xiāo)自己。老大講，門(mén)店實(shí)習(xí)銷(xiāo)售是王道。的確銷(xiāo)售可以提高我的交際能力，能鍛煉我們的口才。銷(xiāo)售的整個(gè)過(guò)程才是我們需要重視的。在二十天的實(shí)習(xí)當(dāng)中接待了很多客戶，也不斷地累積著自己的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和技巧。從剛開(kāi)始覺(jué)得銷(xiāo)售只是運(yùn)氣使然，沒(méi)什么技術(shù)含量。到后來(lái)真的認(rèn)識(shí)到了銷(xiāo)售其實(shí)真的是一門(mén)偉大的藝術(shù)。自己也慢慢地摸索出好多銷(xiāo)售技巧：
“套近乎”就是跟他們講自己也是學(xué)生，一般這樣來(lái)講最能奪得客戶的信任。一般就說(shuō)：“這好說(shuō)，我們都是很誠(chéng)懇地給你推薦了我們認(rèn)為最合適的機(jī)型。我們都是學(xué)生，我知道學(xué)生買(mǎi)個(gè)電腦是件大事兒，我理解你們，所以我不想讓你后悔?？紤]好了來(lái)找我，我給你參謀參謀?！逼鋵?shí)我一直覺(jué)得碩市生在銷(xiāo)售方面跟那些身經(jīng)百戰(zhàn)的銷(xiāo)售員來(lái)比的話沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言，但是可貴的是，我們碩市生都很真誠(chéng)地去給每一位跟自己交流的客戶介紹每一款產(chǎn)品，都設(shè)身處地地為客戶服務(wù)。我想我沒(méi)的真誠(chéng)能打動(dòng)那些同樣善良的顧客的!
其實(shí)我們和客戶之間的關(guān)系很微妙，需要我們用一些手法叩開(kāi)客戶的心扉，打消那一層隔閡。一般從剛開(kāi)始打招呼就開(kāi)始了。
我一般跟那些看起來(lái)像個(gè)學(xué)生并且性格比較開(kāi)朗的客戶打招呼都是：“兄弟，來(lái)瞅瞅華碩的筆記本?”語(yǔ)氣較平?；?易打消客戶對(duì)你的抵觸情緒?！班牛蚁肟纯次迩б韵碌谋緝??！薄翱礃幼痈鐐儍耗闶菍W(xué)生吧，應(yīng)該就是平時(shí)玩兒個(gè)小游戲，還要做做編程什么的吧。”“是啊，主要是這些。因?yàn)樵蹅兏F學(xué)生也沒(méi)什么錢(qián)，所以我想的是還是弄個(gè)差不多的就行?！笨闯鰜?lái)他也基本上沒(méi)打消了對(duì)我的界限了?！案鐐儍簯?zhàn)術(shù)”成功!
很多的客戶本來(lái)經(jīng)濟(jì)實(shí)力就比較強(qiáng)，這些客戶不一定喜歡“性價(jià)比”高的機(jī)子。這時(shí)候我們就性該給他們推薦比較高端一些的機(jī)型。比如k40系列和n80系列都有t6500的處理器的機(jī)子，但是價(jià)位卻差了一千多元。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該從模具到主板統(tǒng)統(tǒng)做一個(gè)比較?！捌鋵?shí)這個(gè)東西永遠(yuǎn)都是一分價(jià)錢(qián)一分貨的。您看這個(gè)機(jī)子的做工(給他指一些耳機(jī)孔或者是其他細(xì)節(jié)處)，n80的機(jī)子的細(xì)節(jié)處理非常得當(dāng)，表面非常平滑，而k40的機(jī)子就略顯粗糙了。這個(gè)耳機(jī)孔周?chē)蔷o緊貼在模具上的，根本沒(méi)有松動(dòng)的可能。還有這個(gè)主板，同樣的配置，主板從400多到3000的都有，您說(shuō)是不是一分價(jià)錢(qián)一分貨啊?！边@樣講他就會(huì)非常情愿地多掏出一千多塊錢(qián)了。
再不了解客戶的購(gòu)買(mǎi)意圖的前提下不要隨便給他們推薦機(jī)型，甚至不能使勁夸華碩電腦如何如何的好。因?yàn)樗麄兒芸赡苁侨蝿?wù)你是老王賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。這樣他們是不會(huì)相信你的?！拔医o您買(mǎi)電腦的過(guò)程中提一些建議吧，這個(gè)電腦不想我們大家想得那么簡(jiǎn)單。不只是單純的把一些硬件的塞進(jìn)這個(gè)殼子里，注意，我說(shuō)的是‘塞’!要考慮它們硬件設(shè)備之間的搭配問(wèn)題的。像一款高端的顯卡再配上一個(gè)高端的顯卡，您看著這個(gè)機(jī)子的配置相當(dāng)強(qiáng)，但是它不一定考慮到了這樣搭配的合理問(wèn)題。因?yàn)楣P記本是個(gè)整體，配置高了，給其他設(shè)備的壓力就增大了。要是他要選擇降低成本的話，那么這個(gè)機(jī)子你看的好，但是用是上就不一定好了。所以選電腦，您要看好這個(gè)機(jī)子的整體。問(wèn)的時(shí)候一定要問(wèn)清楚一點(diǎn)。畢竟買(mǎi)電腦不是個(gè)小事兒嘛?！蔽覜](méi)有可以讓他選擇華碩的，但是他應(yīng)該已經(jīng)完全信任我了。這姑且叫做欲擒故縱吧。
關(guān)于“轉(zhuǎn)機(jī)型”的問(wèn)題。我想舉個(gè)例子。比如說(shuō)，從k40e30in 1g 250g 帶vista正版系統(tǒng)轉(zhuǎn)到k40e30in 2g 250g 不帶vista正版系統(tǒng)的問(wèn)題。其實(shí)主要的爭(zhēng)執(zhí)還是在vista系統(tǒng)的問(wèn)題。我們可以針對(duì)不同的客戶做不同的分析：對(duì)于很看重系統(tǒng)的人或者對(duì)于對(duì)電腦不是很懂的人(他們往往對(duì)于正版只是一味的迷信)，就可以多宣傳機(jī)子的原裝內(nèi)存上，對(duì)于它系統(tǒng)方面的缺點(diǎn)就可以忽略，甚至不提;或者是對(duì)于喜歡玩兒系統(tǒng)的客戶(他們比較不喜歡vista，甚至根本不想用vista的系統(tǒng))就可以跟他明明白白地講這個(gè)機(jī)子在配置和系統(tǒng)方面的優(yōu)勢(shì)。之后又了解到“轉(zhuǎn)機(jī)型”的另外一個(gè)作用。就是在客戶在別處問(wèn)到的機(jī)型，覺(jué)得價(jià)位不合適，還要去別的華碩店面問(wèn)價(jià)格這個(gè)情況。其實(shí)這個(gè)情況是很常見(jiàn)的，而這個(gè)時(shí)候就可以給客戶“轉(zhuǎn)機(jī)型”了。因?yàn)楹芸赡苤暗耐扑]對(duì)于客戶不是最合適的，而轉(zhuǎn)到另外一個(gè)機(jī)子上(一般是比較便宜一點(diǎn)的機(jī)子)客戶就會(huì)覺(jué)得很滿意。這個(gè)時(shí)候就起到了“轉(zhuǎn)機(jī)型”的作用了。在銷(xiāo)售過(guò)程中，不僅自己要牢記“轉(zhuǎn)機(jī)型”這個(gè)技巧，還要想著千萬(wàn)別讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“搶”你的客戶。要做到這一點(diǎn)就很難做到了，在考慮給客戶推薦機(jī)子的同時(shí)還得想到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇十五
第一段：介紹中介行業(yè)的背景和重要性（200字）。
中介行業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中不可或缺的一部分。中介機(jī)構(gòu)通過(guò)為買(mǎi)賣(mài)雙方提供信息、撮合交易、提供咨詢等服務(wù)，促進(jìn)市場(chǎng)的流動(dòng)性和有效性。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中介行業(yè)也迎來(lái)了快速的增長(zhǎng)。參觀中介門(mén)店是一種了解行業(yè)內(nèi)部運(yùn)作的好途徑，對(duì)我個(gè)人也有一定的價(jià)值。
選擇參觀中介門(mén)店主要有兩個(gè)原因：一是因?yàn)樽约簩?duì)這個(gè)行業(yè)感興趣，想深入了解中介的運(yùn)作模式和市場(chǎng)需求；二是因?yàn)樽罱谧夥糠矫嬗龅搅艘恍﹩?wèn)題，希望通過(guò)參觀門(mén)店能夠?qū)ふ业揭恍┙鉀Q辦法。目的明確，使我對(duì)參觀行程更加期待。
通過(guò)參觀中介門(mén)店，我對(duì)中介行業(yè)有了更加具體的了解。我了解到中介門(mén)店主要分為房產(chǎn)中介和人力資源中介兩類(lèi)，而不同的中介機(jī)構(gòu)又有著不同的特點(diǎn)和服務(wù)。參觀過(guò)程中，我還了解到中介門(mén)店在運(yùn)作中的重要性，他們不僅能夠幫助買(mǎi)賣(mài)雙方找到合適的交易對(duì)象，還可以提供專(zhuān)業(yè)的咨詢和法律支持。在參觀中，我還采訪了一些中介經(jīng)紀(jì)人，了解到他們對(duì)于工作的熱情和執(zhí)著，也深刻體會(huì)到中介行業(yè)壓力與挑戰(zhàn)并存的現(xiàn)實(shí)。
通過(guò)參觀中介門(mén)店，我對(duì)解決租房問(wèn)題也有了一些新的思路。我從中了解到一些租房的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題，比如租房過(guò)程中的合同條款和簽訂程序，房屋質(zhì)量檢查，以及租房保護(hù)措施等等。這對(duì)我個(gè)人解決租房問(wèn)題很有幫助。除此之外，參觀中還了解到了一些創(chuàng)新的服務(wù)和產(chǎn)品，比如在線平臺(tái)和APP的開(kāi)發(fā)，可以更加方便和高效地滿足用戶的需求。
第四段：對(duì)中介行業(yè)的思考（200字）。
參觀中介門(mén)店讓我對(duì)中介行業(yè)有了更加客觀的認(rèn)識(shí)，也讓我意識(shí)到中介行業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。中介機(jī)構(gòu)不僅能夠促進(jìn)市場(chǎng)的流動(dòng)性和高效性，還能為買(mǎi)賣(mài)雙方提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和咨詢。同時(shí)，我也看到中介行業(yè)存在的一些問(wèn)題，比如信息不對(duì)稱、服務(wù)質(zhì)量不高等。這些問(wèn)題也提醒了我在選擇中介機(jī)構(gòu)時(shí)要慎重考慮，更加注重信譽(yù)和口碑。
第五段：中介行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的收獲（200字）。
參觀中介門(mén)店讓我對(duì)中介行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有了一些了解。隨著科技的進(jìn)步，中介行業(yè)也將更加依賴互聯(lián)網(wǎng)和智能化技術(shù)。在線平臺(tái)和APP的發(fā)展將為中介機(jī)構(gòu)提供更廣闊的發(fā)展機(jī)遇，也將提升客戶的體驗(yàn)和滿意度。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，參觀中介門(mén)店不僅是一次了解中介行業(yè)的機(jī)會(huì)，更是對(duì)自己的一種啟示，幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。我希望能夠在未來(lái)深入研究中介行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，為這個(gè)行業(yè)的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇十六
實(shí)習(xí)過(guò)程：
1、公司簡(jiǎn)介。
秦皇島市康泰醫(yī)學(xué)系統(tǒng)有限公司成立于19xx年，注冊(cè)資本3026萬(wàn)元，是專(zhuān)業(yè)從事電子醫(yī)療儀器研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售的高科技軟件企業(yè)。公司研制、生產(chǎn)、銷(xiāo)售的主要產(chǎn)品包括：心電、腦電、超聲、監(jiān)護(hù)、生化類(lèi)等八十多種，是中國(guó)最大的醫(yī)療儀器研發(fā)生產(chǎn)基地之一。公司自主研發(fā)的產(chǎn)品已出口到120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。公司研制的心電、腦電、監(jiān)護(hù)、超聲、血氧等產(chǎn)品先后獲得國(guó)家級(jí)重點(diǎn)新產(chǎn)品獎(jiǎng)，被列入國(guó)家火炬計(jì)劃項(xiàng)目，產(chǎn)品技術(shù)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。公司開(kāi)發(fā)的心電地形圖產(chǎn)品先后獲得國(guó)家級(jí)重點(diǎn)新產(chǎn)品獎(jiǎng)和國(guó)家火炬計(jì)劃獎(jiǎng)；國(guó)家星火計(jì)劃項(xiàng)目之一，其技術(shù)已達(dá)國(guó)際頂尖水平，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于醫(yī)院心腦電等生理監(jiān)護(hù)領(lǐng)域。公司自主研發(fā)、生產(chǎn)的“tlc98動(dòng)態(tài)心電監(jiān)護(hù)儀”榮獲河北省優(yōu)秀發(fā)明獎(jiǎng)?！皌lc4000動(dòng)態(tài)心電圖儀”被評(píng)為河北省名牌產(chǎn)品?！癱ms9000多參數(shù)監(jiān)護(hù)系統(tǒng)”被評(píng)為河北省十佳軟件產(chǎn)品?！癱ms動(dòng)態(tài)腦電地形圖分析系統(tǒng)（v1.0）”、“tlc動(dòng)態(tài)心電圖分析系統(tǒng)（v1.0）”等被評(píng)為河北省優(yōu)秀軟件產(chǎn)品。
目前，康泰公司已經(jīng)成為年產(chǎn)、銷(xiāo)幾萬(wàn)臺(tái)（套）各種類(lèi)型產(chǎn)品的國(guó)內(nèi)最大的醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)之一；最大的電生理產(chǎn)品制造企業(yè)。國(guó)內(nèi)眾多知名醫(yī)院如解放軍301醫(yī)院、北京協(xié)和醫(yī)院等都使用康泰公司的心腦電產(chǎn)品，成為康泰產(chǎn)品的忠實(shí)用戶?？堤┕緩膭?chuàng)建之日開(kāi)始，就把新產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)作為公司工作的中心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持用高薪聘高人的戰(zhàn)略，積極吸納人才。目前，公司從事研發(fā)的`所有員工均是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)本科以上畢業(yè)生，其中：博士學(xué)歷4人，碩士學(xué)歷25人，他們善于學(xué)習(xí)、密切協(xié)作，取得了多項(xiàng)研究成果，是一支過(guò)硬的研發(fā)隊(duì)伍。與此同時(shí)，為了加快產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)，我們積極與國(guó)內(nèi)國(guó)外一些大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)合作。目前已與武漢華中科技大學(xué)、天津大學(xué)、大慶石油學(xué)院、燕山大學(xué)等高等院校建立了合作關(guān)系。
2、企業(yè)榮譽(yù)。
19xx年康泰公司被河北省科委命名為高新技術(shù)企業(yè)；
20xx質(zhì)量管理體系認(rèn)證和歐盟ce認(rèn)證；
20xx年被河北省政府評(píng)選為100家重點(diǎn)支持企業(yè)；省信息產(chǎn)業(yè)廳雙軟企業(yè)；
20xx年中國(guó)制造業(yè)1000家最具成長(zhǎng)性企業(yè)；第四屆河北省優(yōu)秀發(fā)明創(chuàng)造單位；
20xx年獲中國(guó)優(yōu)秀民營(yíng)科技企業(yè)殊榮；
20xx年企業(yè)自主研發(fā)、生產(chǎn)的tlc4000動(dòng)態(tài)心電圖儀被評(píng)為河北省名牌產(chǎn)品；
20xx年被美國(guó)福布斯雜志中文版評(píng)為“中國(guó)潛力100持續(xù)創(chuàng)新的中小企業(yè)”；
20xx年承擔(dān)了國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部脈搏血氧儀研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目；
在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了康泰醫(yī)學(xué)系統(tǒng)有限公司。在親自來(lái)這家企業(yè)參觀之前，只是簡(jiǎn)單地知道它是一家提供醫(yī)療器械類(lèi)產(chǎn)品和服務(wù)的企業(yè)，至于它的規(guī)模及發(fā)展情況都不太了解。這次參觀，接待我們的仍然是燕山大學(xué)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了康泰的展覽廳，并親身體驗(yàn)了一部分康泰的產(chǎn)品，隨后又參觀了康泰的生產(chǎn)車(chē)間及工作場(chǎng)所。對(duì)康泰的發(fā)展歷程、企業(yè)規(guī)模以及產(chǎn)品和服務(wù)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
在展覽大廳，我們看到了很多在生活中并不經(jīng)常接觸到的一些高科技醫(yī)療器械產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)的一一介紹，我們很快便掌握了大部分產(chǎn)品的操作方法，并且有幸能夠親自試驗(yàn)一下，其中包括測(cè)血壓的、測(cè)肺活量、血脂等。很多產(chǎn)品具有小巧、靈便、易攜帶、操作方便的特點(diǎn)，而且有的還能夠可視化手觸操作的功能，能夠很直觀的看到觀測(cè)數(shù)據(jù)，適合大部分人群在任何合適的時(shí)間檢測(cè)自己身體的健康狀況。對(duì)這些先進(jìn)醫(yī)療器械充滿好奇的我們不斷地向?qū)W長(zhǎng)提問(wèn)，學(xué)長(zhǎng)耐心解答我們的疑問(wèn)，還為我們介紹了很多公司的其他情況，比如，公司發(fā)展中的一些困難，由于公司產(chǎn)品屬于醫(yī)學(xué)二類(lèi)產(chǎn)品，無(wú)創(chuàng)無(wú)害，試驗(yàn)很難，這對(duì)公司的研發(fā)部與軟件測(cè)試部要求就更高了。最后談到公司未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r，公司的未來(lái)發(fā)展方向是遠(yuǎn)程醫(yī)療，通過(guò)病人網(wǎng)上傳資料，可以了解儀器對(duì)病人的作用情況與病人恢復(fù)情況，進(jìn)而決定下一步治療方案。
隨后，我們來(lái)到康泰的生產(chǎn)車(chē)間及研發(fā)部。在生產(chǎn)車(chē)間，我們看到康泰的各種生產(chǎn)機(jī)器，大多數(shù)我們并不了解甚至叫不出名字，還有很多緊張、有序工作著的工作人員，可見(jiàn)康泰的管理做得很好。再來(lái)到研發(fā)部，看到忙碌著的工作人員，但大多數(shù)都比較年輕，可能這與企業(yè)以人為本，不斷創(chuàng)新，不斷的吸取新鮮的血液的理念有關(guān)吧。
在問(wèn)及康泰是否有自己專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站并發(fā)展電子商務(wù)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)的回答是：康泰有自己的網(wǎng)站，但是其作用并不大，外貿(mào)方面主要是依靠多年來(lái)積累的客戶關(guān)系，以及通過(guò)收發(fā)電子郵件的形式來(lái)接收訂單的?？赡苡捎谠摴井a(chǎn)品和服務(wù)的特殊性，其電子商務(wù)開(kāi)展的不是很完善，國(guó)內(nèi)仍局限于網(wǎng)上介紹產(chǎn)品，訂單多是實(shí)地來(lái)考察后再下的。這是我們電子商務(wù)的發(fā)展不完善，更是在遠(yuǎn)程治療，仿真模擬體驗(yàn)產(chǎn)品方向的良好機(jī)遇。
在這次實(shí)習(xí)中，我收獲頗多，不僅進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了康泰這個(gè)蓬勃發(fā)展、不斷進(jìn)取的企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、企業(yè)規(guī)模和產(chǎn)品服務(wù)的種類(lèi)等。還對(duì)康泰的各種高科技產(chǎn)品的使用方法，總是這個(gè)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，思考了很多。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇十七
在當(dāng)今建筑行業(yè)中，涂料起到一個(gè)至關(guān)重要的作用，在提高建筑質(zhì)量及外觀方面起到了不可替代的作用。而現(xiàn)在涂料門(mén)店的數(shù)量也越來(lái)越多，為消費(fèi)者提供了更多方便和選擇。最近我去參觀了一家涂料門(mén)店，對(duì)涂料的品種及性能有了更深入的了解，也收獲了一些心得體會(huì)。
第二段：首先，門(mén)店布置給人一種良好的感覺(jué)。
進(jìn)入門(mén)店，映入眼簾的是一整面墻的涂料顏色，給人很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。各種顏色的小樣插在墻上，使人放眼即是一種非常喜悅的感覺(jué)。顯然，門(mén)店的布置與裝飾并不拘泥于傳統(tǒng)意義上的桌椅、燈光等。這種新穎的布置方式讓人在參觀時(shí)有了全新的感官體驗(yàn)，也使涂料本身的色彩更直觀顯示在消費(fèi)者眼中。
第三段：接著，涂料性能方面給人留下深刻印象。
在涂料指導(dǎo)工作人員的引導(dǎo)下，我逐項(xiàng)查詢了頂棚漆、木器漆和乳膠漆等不同種類(lèi)的涂料。在咨詢過(guò)程中，工作人員都耐心地為我們進(jìn)行了介紹，其專(zhuān)業(yè)性和服務(wù)態(tài)度讓我感到非常滿意。我了解到，在頂棚漆的選擇中，當(dāng)需要達(dá)到防水效果時(shí)，宜選擇特殊的放氣天花漆；在木器漆選擇時(shí)，則應(yīng)該根據(jù)使用及環(huán)境等因素進(jìn)行選擇。在涂料的性能方面，我深感涂料的確決定了它的品質(zhì)與價(jià)值。
第四段：同時(shí)，價(jià)格也是我們需要考慮的問(wèn)題。
在門(mén)店瀏覽過(guò)程中，除了決定涂料的品質(zhì)和性能外，價(jià)格亦是我們考慮的一個(gè)因素。不同種類(lèi)、不同質(zhì)量的涂料在價(jià)格上的相異十分明顯，因此做出一個(gè)正確的決定也是很重要的。在門(mén)店中，我也了解到通過(guò)與工作人員咨詢、詢問(wèn)涂料的特性等方式都是可以幫助消費(fèi)者做出正確決策的。
第五段：最后，我得出了結(jié)論。
通過(guò)對(duì)這次參觀的收獲，我意識(shí)到正確的選擇涂料是有利于提高建筑的質(zhì)量、改善建筑環(huán)境的。而涂料門(mén)店的布置給我們提供了更便捷及舒適的選擇方式，也方便我們了解其性能和功能。同時(shí)，正確的決策不僅可以節(jié)省經(jīng)濟(jì)成本，更有助于提高涂料的使用效果。因此，在選購(gòu)?fù)苛蠒r(shí)，我們需要做到有計(jì)劃、理性地去做決策。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇十八
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，也是制藥工程專(zhuān)業(yè)中的一個(gè)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，他不僅讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還是我們開(kāi)闊了眼界，真正認(rèn)識(shí)和了解到藥廠是如何生產(chǎn)的，增長(zhǎng)了許多制藥專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，為我們以后更好的把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐過(guò)程中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，使我深刻的接觸到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解到藥廠的生產(chǎn)環(huán)境，了解了基本工藝流程，是我對(duì)制藥專(zhuān)業(yè)有更深刻的認(rèn)識(shí)，并實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
江蘇省康緣藥業(yè)股份有限公司這個(gè)企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，是一個(gè)新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè)。公司自從1995年創(chuàng)立以來(lái)，通過(guò)實(shí)行程序化和目標(biāo)化管理的營(yíng)銷(xiāo)策略，建立了一個(gè)覆蓋面大、滲透力強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)。他們以科學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)體系促進(jìn)銷(xiāo)售，達(dá)到了銷(xiāo)售業(yè)績(jī)連年翻番的好成績(jī)，并于20xx年進(jìn)入全國(guó)醫(yī)藥企業(yè)五十強(qiáng)，且連續(xù)八年被評(píng)為aaa資信企業(yè)。在最近的福布斯20xx中國(guó)潛力100榜上，康緣藥業(yè)位居排名第七位。這作為一家新興的藥業(yè)公司，實(shí)在是難能可貴！作為仍在象牙塔內(nèi)學(xué)習(xí)的我們，非常有幸來(lái)到這個(gè)現(xiàn)代化、科技含量高而且人性化管理的制藥廠。
藥廠人員對(duì)藥廠的介紹以及藥廠致力于藥物研究方向和研究前景對(duì)gmp的知識(shí)技能的培訓(xùn)。
對(duì)藥廠車(chē)間工藝流程實(shí)地了解和參觀。
1.實(shí)現(xiàn)gmp的目的：防止污染，交叉污染，混淆和差錯(cuò)。
各要素也可歸納為：人，機(jī)，料，法，環(huán)。
車(chē)間主任向我們介紹了他們藥廠一下出名的藥品。
這兩天在康緣藥業(yè)的實(shí)習(xí)參觀對(duì)我來(lái)說(shuō)有很重要的意義，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)我們專(zhuān)業(yè)以后從事工作的基本流程有了一定的了解。剛開(kāi)始銷(xiāo)售經(jīng)理為我們介紹了藥廠的發(fā)展以及三年內(nèi)所規(guī)劃的發(fā)展方向，讓我感覺(jué)到了知識(shí)的偉大，這不僅僅是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升更是對(duì)社會(huì)科技發(fā)展的貢獻(xiàn)，在講課期間，大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，都不敢有絲毫的懈怠，工作人員給我們介紹了有關(guān)制藥行業(yè)所應(yīng)該遵循的gmp標(biāo)準(zhǔn)了。
實(shí)現(xiàn)對(duì)我們大學(xué)生真的很重要，實(shí)習(xí)是我么接觸社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，最真實(shí)的感受到社會(huì)的一個(gè)窗口，這次在康緣的實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)我而言有著很重要的意義。通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我們發(fā)現(xiàn)了不少自己的問(wèn)題，那些早該擯棄的陋習(xí)，逐漸被自己所認(rèn)知，自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中的匱乏讓我明白我需要學(xué)的還有很多。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇十九
前段時(shí)間我有了改善住房的想法，想要換新房或者給現(xiàn)有的住房進(jìn)行裝修。當(dāng)時(shí)我遇到了一個(gè)難題：如何選購(gòu)適合自己家的涂料。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定去涂料門(mén)店參觀一下。在這次參觀中，我收獲了許多心得體會(huì)。
第二段：對(duì)涂料門(mén)店的初次印象。
一走進(jìn)涂料門(mén)店，用色彩鮮艷奪目的外觀裝修便吸引了我眼球。走進(jìn)門(mén)店，第一眼看到的便是那一排排的彩漆墻面。此時(shí)，我能感受到店家所要表現(xiàn)的產(chǎn)品特色。其次，除了涂料商品外，店內(nèi)還展示了天花板、地板以及墻紙等。這讓我對(duì)同一旅游場(chǎng)景的考慮變得更加細(xì)致、周全。
門(mén)店的工作人員很熱心地向我介紹各種涂料的優(yōu)劣。他們給我解釋說(shuō)，不同的涂料適用于不同的用途。比如，環(huán)保涂料可減少污染，將空氣質(zhì)量維持得更好，降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，特別適合兒童和老人居家使用。這樣的講解讓我更加理解每一種涂料的用途和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，門(mén)店工作人員也很專(zhuān)業(yè)地解答了我所有的問(wèn)題，并給我提供了很多實(shí)用的建議。
第四段：對(duì)現(xiàn)有涂料的質(zhì)量要求。
在購(gòu)買(mǎi)涂料時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了涂料的質(zhì)量對(duì)室內(nèi)環(huán)境的影響。好的質(zhì)量將保證您房?jī)?nèi)環(huán)境的好轉(zhuǎn)，降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，確保整個(gè)家庭的健康。另外，我還了解到質(zhì)量不高的涂料會(huì)有異味，環(huán)保涂料的禮物會(huì)比無(wú)害涂料的安全性能更有保障。因此，如何選購(gòu)?fù)苛蠠啦凰愦?，降低疾病風(fēng)險(xiǎn)才是最為重要的。
總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝這次參觀，讓我對(duì)涂料有了一個(gè)更深入的了解。涂料門(mén)店系統(tǒng)地向我介紹了一些品牌涂料、不同顏色的搭配及使用方法。與此同時(shí)，使用服務(wù)性好的上門(mén)服務(wù)和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)指引，更能讓消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)起來(lái)更加省力省心。經(jīng)過(guò)這次參觀，我深信無(wú)論是換新房還是進(jìn)行室內(nèi)墻面裝修，都會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)果，以此來(lái)創(chuàng)造一個(gè)舒適健康的家庭環(huán)境。
參觀門(mén)店的報(bào)告篇二十
門(mén)店參觀作為一種新興的消費(fèi)體驗(yàn)方式，近年來(lái)越來(lái)越受到消費(fèi)者的關(guān)注。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以輕松了解到商品的種類(lèi)、品牌和價(jià)格。然而，親身參觀門(mén)店不僅能夠感受到商品的質(zhì)量和服務(wù)的熱情，還能夠從中領(lǐng)略到消費(fèi)文化的魅力。以下是我在門(mén)店參觀中的心得體會(huì)。
第二段：展現(xiàn)多元化的商品選擇。
門(mén)店參觀給我最深刻的印象就是商品的多元化選擇。在區(qū)分性價(jià)比、品牌和功能等方面，親身參觀門(mén)店比網(wǎng)購(gòu)更加直觀和可靠。在一次到家電超市參觀中，我發(fā)現(xiàn)同樣的電視機(jī)型號(hào)在不同品牌之間的價(jià)格和配置有所不同。更重要的是，我可以親自體驗(yàn)電視的畫(huà)質(zhì)、音質(zhì)和操作是否符合自己的需求。這種親身參觀讓我在選擇商品時(shí)更加有底氣，也能夠更好地滿足自己的需求。
第三段：體會(huì)服務(wù)的溫馨與人性化。
門(mén)店參觀不僅可以親眼看到商品，更能夠感受到門(mén)店的服務(wù)態(tài)度。在一家家具店參觀中，銷(xiāo)售人員熱情地向我介紹不同風(fēng)格的家具，并專(zhuān)門(mén)為我提供了詳細(xì)的搭配建議。與此同時(shí)，我還享受到了門(mén)店的免費(fèi)配送和安裝服務(wù)。這樣的人性化服務(wù)讓我體會(huì)到門(mén)店購(gòu)物的便利和舒適感。與無(wú)人機(jī)快遞或者面冷冰的物流售后相比，門(mén)店參觀讓我感覺(jué)到了溫暖，也知道在需要時(shí)可以得到及時(shí)的幫助。
第四段：探尋消費(fèi)文化的魅力。
門(mén)店參觀還可以讓我領(lǐng)略到當(dāng)?shù)氐南M(fèi)文化魅力。在一次文創(chuàng)商品店的參觀中，我發(fā)現(xiàn)這家店里展示的物品都是當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)手工藝品。銷(xiāo)售人員告訴我這些商品背后傳承著悠久的歷史和文化，每一件商品都有其獨(dú)特的故事。通過(guò)門(mén)店參觀，我不僅購(gòu)買(mǎi)了產(chǎn)品，還了解到了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化。這樣的體驗(yàn)讓我對(duì)消費(fèi)不再僅僅停留在滿足物質(zhì)需求的層面，而是與文化和歷史相結(jié)合，使購(gòu)物變得更加有意義。
第五段：門(mén)店參觀的價(jià)值與未來(lái)。
門(mén)店參觀的體驗(yàn)讓我意識(shí)到，消費(fèi)不僅是交易商品，更是一種情感和文化的交流。門(mén)店參觀可以更好地了解商品、感受服務(wù)、領(lǐng)略文化，給消費(fèi)者帶來(lái)更多的選擇和體驗(yàn)。同時(shí)，門(mén)店參觀也對(duì)線上消費(fèi)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。未來(lái)，門(mén)店將逐漸由單純的銷(xiāo)售場(chǎng)所轉(zhuǎn)型為體驗(yàn)和文化交流的中心，使消費(fèi)者能夠在購(gòu)物過(guò)程中獲得更多的滿足感。
總結(jié)：
通過(guò)門(mén)店參觀，我體會(huì)到了商品選擇的多元化、服務(wù)的溫馨與個(gè)性化、文化的魅力等方面的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。門(mén)店參觀不僅是一種購(gòu)物方式，更是人們感受和體驗(yàn)消費(fèi)文化的平臺(tái)。在未來(lái)，門(mén)店參觀將繼續(xù)成為消費(fèi)者尋找滿足感和情感交流的重要途徑。
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