通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗并且不斷進步。如何積極參與環(huán)境保護行動，為保護地球家園貢獻自己的一份力量？我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會有所收獲。
義務(wù)家教心得篇一
加入助殘義務(wù)家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，也認識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學(xué)習(xí)上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。
還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的時候，一位老。
師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認真、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。
很欣慰，也讓我們對以后的教學(xué)更有信心。
在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教。
材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進入家庭教學(xué)，我就是一個老師，在學(xué)習(xí)上課時，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學(xué)生，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學(xué)的過程中更好的跟學(xué)生交流、互動。因為交流在教學(xué)過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學(xué)中，要把握好在什么時候充當?shù)氖抢蠋煹慕巧?，什么時候充當?shù)氖桥笥训纳矸荨?/p>
在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中，我會盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法告訴她，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多點進步。
在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過。
最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。
在這段時間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現(xiàn)其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們?，F(xiàn)在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。
陳利利。
義務(wù)家教心得篇二
在教學(xué)方面，我的教學(xué)方法和授課步驟都沒有改變——首先，檢查文婷自行完成的作業(yè)，查漏補缺，并提醒他以后要注意那些常見的犯錯點，如果她完成得很好，我會表揚她，鼓勵她再接再厲，并提醒她要戒驕戒躁;然后在詢問她上周的.學(xué)習(xí)情況，以便更好地開展下一步教學(xué)活動。我與其他三位教員緊密配合，協(xié)調(diào)分工，我主攻英語，因此要是文婷沒有其他作業(yè)要做時，我會有針對性地訓(xùn)練她的英語閱讀速度與口頭作文表達能力;最后，我會鼓勵她獨立完成在校老師布置的作業(yè)。如果她遇到難題，我會叫她自己讀題理解題意，如若不行，我會提醒她抓住關(guān)鍵字眼，并進行小小的點撥。文婷一直都很聰明，有時是因為對題目重點把握不準才產(chǎn)生疑問，所以通常我只輕輕一點，她就能自行理解或領(lǐng)悟出來，能夠?qū)懗鼋獯鸱桨?，思路也挺清晰?/p>
我與文婷的接觸也有很長的一段時間了，所以我們彼此都覺得很熟悉，我們的關(guān)系既是師生，更是朋友。進行家教的時間一般是從8：30——11：30，中間會有課間休息，我們會在這時玩一些小游戲，像猜謎語，講笑話，以增進彼此友誼。但更多的，我們會談理想，談未來，讀學(xué)校生活，讀處事待人的方法談塑造品德......我覺得要做一個好老師，不僅僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣愛好，更重要的是，要了解他們的思想動態(tài)，品德修養(yǎng)。先會做人，才會學(xué)習(xí)。我們要扮演的不只是老師的角色，還要適當?shù)刈龊门笥训慕巧?，以朋友的身份與學(xué)生溝通，才能增進彼此的了解。
義務(wù)家教心得篇三
第一段：引言（150字）。
小學(xué)義務(wù)家教是一項對于家長來說很重要的責(zé)任，它承載了培養(yǎng)孩子良好品德和學(xué)習(xí)能力的任務(wù)。經(jīng)過多年的實踐，我意識到了一些關(guān)鍵的心得和體會。在本文中，我將分享我的五段式心得，希望能對其他家長在家教過程中有所幫助。
第二段：規(guī)劃家教時間和目標（250字）。
在開始家教前，制定一個合理的家教時間表和明確的目標非常重要。家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進度和需要，合理安排家教時間，每天預(yù)留適當?shù)臅r間來幫助孩子學(xué)習(xí)。同時，從長遠的角度考慮，家長還應(yīng)該為孩子制定學(xué)習(xí)目標，并逐步引導(dǎo)他們?nèi)崿F(xiàn)這些目標。這樣有一定的計劃和目標性，可以提高家教的效果。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和方法（250字）。
為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，家長可以為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和噪音；鼓勵孩子定期復(fù)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，家長還可以尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法，如制作記憶卡片、與孩子一起討論問題、引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)等。通過這些方法的引導(dǎo)，孩子會更加積極主動地學(xué)習(xí)。
第四段：用心溝通和互動（250字）。
家教不僅僅是知識的傳授，更是一種與孩子之間的互動和溝通。在家庭教育中，家長可以傾聽孩子的問題和困惑，并用心去理解和解答。同時，家長也應(yīng)該借助適當?shù)臋C會和方法，鼓勵孩子表達自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的思考能力和自信心。通過良好的溝通和互動，可以增進家長與孩子之間的親密關(guān)系，也有利于孩子學(xué)習(xí)的進步。
第五段：注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)（300字）。
在小學(xué)義務(wù)家教中，除了學(xué)習(xí)成績外，家長還應(yīng)該注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。家長可以帶領(lǐng)孩子參與體育運動、藝術(shù)創(chuàng)作、志愿者活動等，培養(yǎng)他們的動手能力、團隊協(xié)作精神和社會責(zé)任感。此外，家長還可以在日常生活中，教會孩子一些實用的生活技能，如做飯、整理房間等，提高他們的自理能力和實踐能力。通過培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，可以使他們發(fā)展得更加全面。
第六段：總結(jié)（100字）。
家教是一項需要付出時間和精力的工作，但它也是一份充滿成就感和樂趣的任務(wù)。通過規(guī)劃時間和目標、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍、用心溝通和互動，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，家長可以更好地幫助孩子成長和學(xué)習(xí)。我相信，只要家長們用心去做，孩子一定會因為家教而受益終生。
義務(wù)家教心得篇四
第一段：導(dǎo)入（100字）。
小學(xué)義務(wù)家教是指學(xué)生在校期間，家長需要承擔的一項重要責(zé)任。家庭教育對于孩子的成長非常重要，而小學(xué)階段是孩子人生的基礎(chǔ)階段，因此家長在這個階段的家教工作尤為關(guān)鍵。通過多年的家教經(jīng)驗，我深深體會到了小學(xué)義務(wù)家教的重要性和一些心得體會。
第二段：加強師生溝通（250字）。
小學(xué)義務(wù)家教的第一個要點是加強家長與孩子之間的溝通。與孩子溝通是了解他們的想法、需求和困惑的重要途徑。為了加強與孩子的交流，我經(jīng)常與孩子聊天，詢問他們在學(xué)校的情況，并嘗試與他們分享我的經(jīng)驗和觀點。同時，我也堅持不斷提高自己的語言表達能力，通過溫暖的語言和耐心的傾聽，與孩子建立起良好的關(guān)系。通過與孩子的溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于學(xué)習(xí)的興趣和需求更加直觀，也更容易找到適合他們的學(xué)習(xí)方式和方法。
第三段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（350字）。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段培養(yǎng)的關(guān)鍵。通過家庭教育，我們家長可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括合理的作息時間、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法、良好的注意力集中能力等。在我家庭教育的過程中，我注重培養(yǎng)孩子們的時間觀念和自制力，讓他們能夠合理安排學(xué)習(xí)時間。同時，我也會與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)他們有目標地學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，我會不斷引導(dǎo)孩子們發(fā)展讀書的愛好，通過閱讀培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達能力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅學(xué)習(xí)成績有所提高，而且學(xué)習(xí)主動性和自覺性也得到了提高。
第四段：輔導(dǎo)孩子解決問題（300字）。
小學(xué)階段，孩子面臨著各種各樣的問題，包括學(xué)習(xí)上的困惑、人際關(guān)系的問題等。作為家長，我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)孩子解決這些問題。在我家庭教育的過程中，我注重與孩子們的互動，讓他們敞開心扉與我分享自己的煩惱和困惑。我會耐心傾聽，給予他們理解和鼓勵。同時，我也會和孩子共同探討問題解決的方法和策略。通過這些交流和輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，也增強了他們的自信心和應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這些年的小學(xué)義務(wù)家教，我深深感受到家庭教育在孩子成長中的重要性和影響力。加強與孩子的溝通、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和輔導(dǎo)孩子解決問題，是小學(xué)義務(wù)家教的重要內(nèi)容。通過與孩子的交流和關(guān)心，我發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)和生活中都有了明顯的進步。我相信，通過家庭教育的努力，我們可以為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀和獨立的人才。因此，我會繼續(xù)加強小學(xué)階段的家教工作，為孩子們的成長貢獻自己的力量。
義務(wù)家教心得篇五
義務(wù)家教是一種很有意義、很有價值的教學(xué)實踐。本文是本站小編為大家整理的義務(wù)家教志愿者。
歡迎參考!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我做義務(wù)家教已經(jīng)差不多有兩個月的時間了，對于義務(wù)家教活動我是深有體會。
我是在十月份應(yīng)廣西師范大學(xué)萬眾愛心學(xué)校的號召，參加了義務(wù)家教的愛心服務(wù)活動，當我真的如愿以償那一刻，我感覺到了肩上所背負的責(zé)任。我默默地對自己說：“一定不能讓他們失望。我要做一名優(yōu)秀的家教員，不為別的，就為了這一聲稱號———老師!我們可以以現(xiàn)在的無償換來以后的工作經(jīng)驗”現(xiàn)在回想起來似乎是昨天剛剛發(fā)生的事情。我教的是一位在碼枰社區(qū)學(xué)生，他在桂林市一中讀初三。我教的是數(shù)理化，他是一個比較聽話的男孩，所以在教的過程中，在休息的時候可以談?wù)勅松?，談?wù)劺硐氲?，進行一些素質(zhì)的教育。他的水平不是一般，針對這種情況，我把教學(xué)重點放在鞏固基礎(chǔ)知識和提高解題技能上。我雖然在這一方面完全可以勝任，但已很久不學(xué)那些內(nèi)容。
正因為如此，我參考了一些相關(guān)資料，將每知識的重點分別列出。并適當針對重點進行訓(xùn)練，同時要求學(xué)生自己搜集題目。這樣做一方面可以增強學(xué)生對知識的理解和運用，另一方面鍛煉他自學(xué)的能力。這樣才能使學(xué)生有問題要問，在教學(xué)時游刃有余。
我覺得這次義務(wù)家教活動可以用八個字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面學(xué)校離學(xué)生家庭住址較遠，為了趕時間，而且避免我每次要坐公交車造成不必要的開支，我買了一輛自行車;另一面，除了備課以外，我盡量把自己的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給她，耐心地跟他講解解題思路，以一個大哥的身份去關(guān)心他，像一位老師耐心地給他排憂解難，看到他能跟著我學(xué)，我感到很有成就感。我非常高興，覺得自己的努力沒有白費。學(xué)生家長的含笑與支持也令我十分感動。所謂“雙方收益”就是在學(xué)生進步的同時，我的授課經(jīng)驗不斷提高，學(xué)會如何與不同年齡的人進行有效交流，以后工作了對自己的學(xué)生也是如此!
總而言之，我對這次義務(wù)家教活動是比較滿意的。在以后的義務(wù)家教工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，力求做到精益求精。在義務(wù)家教工作中，用自己的汗水和學(xué)生的努力來達到學(xué)生成績進步和我的教學(xué)水平的提高，這是我始終不渝的追求目標。
小小的我，微不足道的塵土一顆。
小小的我，平平常常的樂土一缽。
陽光和水給了我美好的生活。
我生來就是為栽下花一朵。
不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發(fā)出太陽般的光和熱。
從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會。對于第一次，每個人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。
陳夢琦，一個內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見我時躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕?不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒有一開始就叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學(xué)校補習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈，下午又是我?guī)退a習(xí)，可以說她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多?我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時代進步所造成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做游戲。她真的很認真，也很好學(xué)，有時候都讓我自愧不如。有人說過要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學(xué)習(xí)進步。
課間我建議讓她唱歌給我聽?？吹贸鰜?，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?/p>
短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛心行動剛剛開始。
每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會有收獲，不論結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個月過去了，我們也結(jié)束了這個學(xué)期的義務(wù)家教。
進入大學(xué)幾個月以來，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活，于是找一些有意義的事情做。我抱著試一試的態(tài)度參加了青協(xié)組織的義務(wù)家教活動。當?shù)弥约罕贿x上而且是擔任補習(xí)英語的小老師的時候，我的心情很復(fù)雜，既高興又忐忑。面對經(jīng)驗不足的自己，我時常自己會不會“誤人子弟”，或者自己究竟能不能取得家長的信任。
然而，隨著家教工作的深入開展，我逐漸打消了自己的疑慮，并樹立起十足的信心。
這是我第一次以成人的姿態(tài)接觸社會。作為義務(wù)家教員，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，而且還是朋友的角色。
好問題。我們盡量解決問題，授予他我們所掌握的知識。課外，他還與我們分享他的課外書、糖果，我們都很開心，也這就表示他已經(jīng)把我們當成朋友了。他的家長也對我們非常好，并且十分信任我們。這讓我覺得心里暖暖的，每次去家教之前，內(nèi)心總會有小小的期待。
我始終相信，人與人之間的羈絆是細微的情感聯(lián)系起來的。
分離的時間就這樣到了，當我們結(jié)束這次活動的最后一次教學(xué)之后，小朋友用一種很不舍的語氣問我們：“姐姐，這是最后一次了嗎?你們以后再也不來了嗎?”我們點頭，他眼里過些許的失落。我的心也被深深地觸動。時間，真的可以讓人產(chǎn)生感情。
盡管帶來了一點點失落，我還是要非常感謝這次的義務(wù)家教活動，因為這次活動，我得到鍛煉，學(xué)會了怎樣與人溝通交往，積累了經(jīng)驗，幫助小朋友學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他對英語的興趣，收獲了友情。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會完善自我，再積極踴躍地參加這類有意義的義務(wù)活動。
義務(wù)家教心得篇六
義務(wù)家教是一項十分重要的社會工作，可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題，提高他們的成績。作為一名義務(wù)家教，我曾經(jīng)在一年內(nèi)給多名學(xué)生進行了輔導(dǎo)，并從中收獲了很多經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我想分享我在義務(wù)家教過程中的體會以及對自我的認識和提高。
第二段：準備工作。
在開始給學(xué)生家教之前，做好充分的準備工作十分重要。首先，我會仔細地閱讀學(xué)生的學(xué)習(xí)資料，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需要幫助的領(lǐng)域。其次，我會為每一節(jié)課做好充分準備，制定清晰的教學(xué)計劃，并根據(jù)學(xué)生的實際情況適當調(diào)整。最后，我會積極尋找更多的教學(xué)資源和信息以提高教學(xué)的質(zhì)量。
第三段：教學(xué)方法。
在教學(xué)過程中，選用適當?shù)慕虒W(xué)方法是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。我通常選擇互動式教學(xué)法，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中，以此增強學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)興趣。此外，我還會使用多種教學(xué)資源，如視頻和圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺效果。
第四段：價值觀。
作為一名義務(wù)家教，我認為在教學(xué)過程中注重傳遞良好的價值觀和教育，是非常重要的任務(wù)。在課堂上，我會積極倡導(dǎo)學(xué)生尊重他人、遵守規(guī)則、守信用等良好的品德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也體會到做一個好人的快樂與價值。
第五段：收獲與成長。
通過義務(wù)家教的經(jīng)歷，我不僅幫助了學(xué)生提高了成績，更重要的是鍛煉了自己的能力和意識。在教學(xué)的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和思考，提升自己的知識水平和教學(xué)能力。同時，我也更加感悟到了教育的重要性，教給學(xué)生的不僅是知識，更是塑造他們良好的品格和未來的人生。
結(jié)論：
總之，義務(wù)家教是一項具有挑戰(zhàn)性但也充滿樂趣的工作。通過這個經(jīng)歷，我得到了很多對人生、對教育的不同感悟，并且也提高了個人的能力和水平。我相信，只要認真對待每一節(jié)課，嚴格要求自己，大家都可以成為一名優(yōu)秀的義務(wù)家教，為社會做出自己的貢獻。
義務(wù)家教心得篇七
隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的家庭開始重視小學(xué)階段的義務(wù)家教。義務(wù)家教作為一種傳統(tǒng)的教育方式，不僅可以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。經(jīng)過一段時間的實踐，我深刻體會到了小學(xué)義務(wù)家教的重要性和方法，下面就分享一下我的心得體會。
首先，我認為小學(xué)義務(wù)家教的核心就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在做家庭作業(yè)的時候，我會從不同的角度和途徑來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，我會通過與孩子一起探索作業(yè)中的問題，引導(dǎo)他們思考，培養(yǎng)他們對知識的好奇心和求知欲。有時候，我也會與孩子進行有趣的游戲，把知識點變成游戲的一部分，增加孩子的參與度和樂趣，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
其次，適當?shù)谋頁P和鼓勵也是小學(xué)義務(wù)家教的重要手段。我會經(jīng)常觀察孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和進步情況，及時給予他們鼓勵和肯定。當他們完成一項作業(yè)或者掌握一個知識點時，我會贊美他們的努力，并表達對他們的認可。這種積極的反饋可以激發(fā)孩子的自信心，同時也能夠讓他們感到家庭作業(yè)并不是一項枯燥無味的任務(wù)，而是一種獲得成就感和自豪感的方式。
此外，我還會注意給孩子提供適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)。在家庭作業(yè)中，我會耐心地解答孩子遇到的困惑，并引導(dǎo)他們找到解決問題的方法。我堅信，只有真正理解知識，掌握解題思路，才能夠真正提高孩子的學(xué)習(xí)成績。因此，我會通過與孩子一起學(xué)習(xí)，利用生活中的實際情境，使抽象的知識變得更加具體和實際，并幫助孩子建立起知識點之間的聯(lián)系，從而更好地掌握知識。
此外，小學(xué)義務(wù)家教還需要培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。在家庭作業(yè)中，我會教孩子合理安排時間，提醒他們克服拖延癥，及時完成任務(wù)。我會教他們制定學(xué)習(xí)計劃，將目標分解為每天的小步驟，讓他們逐步實現(xiàn)自己的目標。同時，我還會教孩子建立學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，幫助他們整理知識，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。通過這樣的方法，讓孩子懂得自覺地管理自己的時間和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自律性和學(xué)習(xí)能力。
最后，我覺得小學(xué)義務(wù)家教不能只關(guān)注學(xué)科知識，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力。在家庭作業(yè)中，我會鼓勵孩子多寫感受和思考，培養(yǎng)他們的語言表達能力和思維能力。我會鼓勵孩子多讀書，將閱讀作為日常的習(xí)慣，豐富他們的知識，并培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和寫作能力。此外，我還會鼓勵孩子參加一些社會實踐活動，與人交往，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。
總之，小學(xué)義務(wù)家教是一個具有挑戰(zhàn)性但又十分重要的任務(wù)。通過實踐和總結(jié)，我明白了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、適當表揚和鼓勵、給予幫助和指導(dǎo)、培養(yǎng)自我管理和學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)綜合素質(zhì)和社交能力等方面的重要性。只有全面發(fā)展孩子的個性和能力，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變革。我相信只要不斷努力，家庭教育必將取得更好的成效。
義務(wù)家教心得篇八
陽光和水給了我美好的生活。
我生來就是為栽下花一朵。
不可否認我們每一個人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因為有愛，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會發(fā)出太陽般的光和熱。
從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會。對于第一次，每個人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個老師的角色，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。
陳夢琦，一個內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見我時躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕?不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒有一開始就叫教她課本知識，而是輕聲詢問她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會享受生活的老人啊。夢琦讀四年級了，她很忙，星期六要到學(xué)校補習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈，下午又是我?guī)退a習(xí)，可以說她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多?我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時代進步所造成的另一種悲哀。此時，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡單對話，做游戲。她真的很認真，也很好學(xué)，有時候都讓我自愧不如。有人說過要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅定要不斷學(xué)習(xí)進步。
課間我建議讓她唱歌給我聽?？吹贸鰜?，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?/p>
短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛心行動剛剛開始。
每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會有收獲，不論結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，認真去做，都會為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
義務(wù)家教心得篇九
義務(wù)家教是一種以志愿者為主導(dǎo)，面向困難家庭，針對學(xué)生的輔導(dǎo)活動。作為義務(wù)家教的一員，不僅需要有專業(yè)的知識和耐心細心的服務(wù)精神，更重要的是要有一份對社會的責(zé)任感和奉獻精神。在義務(wù)家教的過程中，我不但得到了成就感和幸福感，也有了許多感悟和心得，下面我將分享我的家教心得與大家一起討論。
第二段：說服力段。
在我所認識到的世界里，好心的人總是占據(jù)了主流，為他人和社會做貢獻的人，比那些利益第一的人更令人尊敬。義務(wù)家教不需要任何報酬，但是家教完成后可以獲得一份成就感和快樂，這種感覺是金錢永遠買不到的。我相信，正因為這種奉獻精神才讓它不僅僅是一種簡單的活動，更是一種社會責(zé)任，一種道德的承諾。在義務(wù)家教的過程中，我深深感受到了這種奉獻精神和社會責(zé)任感的力量，也讓我更加體認到這種精神對社會的重要意義。
第三段：實踐篇。
義務(wù)家教不同于一般的家教，它需要我們尋找困難家庭或孩子，進行現(xiàn)場輔導(dǎo)。我還記得當時第一次承擔家教的任務(wù)時，我感到很緊張，不知道如何與孩子溝通，如何理解和滿足孩子的需求。然而，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生們相處其實很簡單，關(guān)鍵在于建立信任，讓孩子愿意跟我溝通。如果無法建立互信，家教也就失去了意義。因此，與孩子的第一次接觸至關(guān)重要，能否贏得孩子的信任關(guān)系到全程家教活動的成功。通過和孩子相處，我得到了無限的樂趣，同時也極大地提升了自己的溝通交流能力。
第四段：反思總結(jié)。
義務(wù)家教不僅僅要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，更要關(guān)注家庭的現(xiàn)實情況和家長的需求。我們要了解孩子的生活背景，接受家庭的差異性和孩子的個性差異，并因勢利導(dǎo)，針對性的開展輔導(dǎo)教學(xué)，才能真正幫助到孩子。此外，義務(wù)家教在完成任務(wù)之后，更需要我們對家庭和孩子的所受到的關(guān)注和關(guān)心。如果家庭對我們以后有需要，我們應(yīng)該愿意給他們無私的幫助，以期讓孩子在未來的學(xué)習(xí)和成長中有更好的發(fā)展。
第五段：前途展望。
義務(wù)家教活動雖然在某些城市受到了廣泛的重視和關(guān)注，但是卻仍然需要更多的志愿者的支持。未來應(yīng)該加強義務(wù)家教服務(wù)的力度，進一步向更多的困難家庭和需要的孩子伸出援助之手。同時，企業(yè)、社會團體等應(yīng)該加大力度，提供資金和物品等支援，鼓勵更多的年輕人加入其中，讓更多的孩子享受到義務(wù)家教的快樂與收獲。
總之，義務(wù)家教是一個好的平臺，既能幫助家庭和孩子，也能豐富我們的經(jīng)驗和視野，提升我們的綜合素質(zhì)。讓我們以一個良好的態(tài)度和熱愛的心去投入義務(wù)家教的事業(yè)，為實現(xiàn)小康中國的目標，貢獻我們自己的力量。
義務(wù)家教心得篇十
及的事兒回報社會，成為一名真正的自愿者，我感到很開心、很自豪。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼已。
有疲憊，但更多的是感動和欣慰。還記得第一次去他家時的我有些不知所措，也還記得第一。
次見到阿姨時的那份親切和望子成龍的殷切表情，更記得和那學(xué)生談到個人理想時的激動場。
面??
我?guī)У哪莻€學(xué)生叫。
某某，他上高二了，是個聰明而開朗的學(xué)生。我開始是給他補化學(xué)，后來也給他補習(xí)英語。
經(jīng)過這么長時間的輔導(dǎo)和相處，現(xiàn)在也可以說我們是無話不談的朋友了。
面對一個高二的學(xué)。
生，我深知自己責(zé)任重大，因為高考也算是人生的一個分水嶺，而高二則算是高中的一個沖。
鋒時段，為此我又該怎么做才能達到補習(xí)的效果呢？我一開始就在盤算著；況且這是我第一。
次做家教，我又該如何應(yīng)對會出現(xiàn)的難題？我一直在努力準備著。
高中的知識很講究。
還是會在偶爾出現(xiàn)一些小的尷尬：面對有些題，我也束手無策。反思自己，我明白是自己內(nèi)。
存儲備不足，因為要給學(xué)生一滴水，我就要得有一桶水。所以為了把遺忘的知識點給重拾起。
來，為了讓自己儲存的“水”多起來，有時周六我跑到書店就是一下午，要實在沒辦法，我。
就索性把書給買了回來，然后抽空在學(xué)校細細研讀；而且今年過年回家我還特意將以前的一。
些
筆記和資料帶了過來。
經(jīng)過了上學(xué)期的共。
同努力，這學(xué)期他的化學(xué)好像沒了太大的問題，但他說英語每次都拖他后腿，于是在了解了。
還準備了作文范文，加上他自己的一些閱讀和完形資料，我們就開始了英語的學(xué)習(xí)之旅，在。
這過程中我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致他做錯題的根本原因不是語法，而是他的詞匯量太少，后來我就叫他每。
我也嚴格要求自己每天堅持背四級詞匯，我明白自己也得提高英語水平才能教給他更多的知。
識。
后來他說他想沖刺。
一個重點班，我替他感到高興，但又有些擔心，因為那要英語好才有機會，而我又該怎么做。
才能讓他提高呢？英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，說實話，我的壓力很大！但我正在盡自己最。
大的努力去鼓勵他，幫助他，我也在想著采用好的方法快速提高他的英語。在給他講課的過。
程中我發(fā)現(xiàn)自己翻譯英語的能力也在逐漸提高，想想就覺得興奮。
215的公交確實夠。
擠，每次去我都是提前一個多小時出發(fā)，因為好幾次我都為我是最后一個擠上車的而捏一把。
汗；而回來時雖然是在西門終點站排隊等車，但人多的時候光排隊也就需要一個多小時。記。
得有一次我回到宿舍就已經(jīng)8點過，然后累得不行一頭倒床上就睡著了??我的好朋友說我。
傻，我自己倒認為只要能多倒一點水給那學(xué)生，能體現(xiàn)一個自愿者良好的精神風(fēng)貌，能讓自。
己的青春不留下遺憾，這傻也值得。
是呀！經(jīng)歷了這么。
多，有時感覺自己每周挺忙挺累的，但這一切還是值得的，特別是當聽到他激動地說，月考。
考試成績不錯時，我的喉嚨竟變得酸酸的，一時。
間說不出話來。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，原來付出后竟會收獲如此大的快樂。
痛苦和快樂就這樣。
荊棘真不算什么。未來的路還很長，即使無法預(yù)測風(fēng)的航向，但既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)。
雨兼程。
現(xiàn)在我和他還會在。
休息的時候相互分享學(xué)校的趣事兒和一些自己的愛好，有時候談得挺開心的??我想這些回。
報真不是金錢所能比擬的，它是我真實生活的寫照，更是我一生享用不盡的經(jīng)驗、回憶和啟。
示。
所以我會將這份承。
諾好好地履行下去，將這份和諧好好地傳遞下去，將這份成長好好地積累下去，將這份體驗。
好好地升華下去。
義務(wù)家教心得篇十一
義務(wù)家教是指志愿者為幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，給他們提供有計劃和有目的的學(xué)習(xí)，展開的有償或無償服務(wù)。作為一名義務(wù)家教，通過長時間的輔導(dǎo)，我深刻感受到這樣不同尋常的經(jīng)歷。在此，我想分享一下自己在家教過程中，所體會到的心得體會。
二、培養(yǎng)學(xué)生獨立性。
家教的最終目標是提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。在這個過程中，我不僅是授課者，更是學(xué)生的良師益友。對于學(xué)生來說，家庭作業(yè)是自學(xué)能力和掌握知識的反映，只有每日堅持，才能真正形成成績上的提高。在家教過程中，我注意到，學(xué)生獨立完成家庭作業(yè)的能力逐漸增強，自信心提高了許多，對學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃。通過提高學(xué)生的自主性，它可以讓學(xué)生更好地掌握知識并走向成功。
三、培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家教服務(wù)不僅僅是幫助學(xué)生完成課業(yè)任務(wù)，更是要從長期角度考慮幫助學(xué)生們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持每天的學(xué)習(xí)時間，深入學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)完整的課程和資料都是養(yǎng)成好習(xí)慣的好方法。當我著重訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，他們以前在學(xué)習(xí)中形成的不良習(xí)慣逐漸減少或消失。他們開始有規(guī)律地做好學(xué)習(xí)計劃，重視考試和查缺補漏。學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量得到了明顯提高。
四、雙向?qū)W習(xí)。
在義務(wù)家教服務(wù)中，不僅是學(xué)生受益，也有很多收獲。與學(xué)生交流的過程中，我深刻感受到與他們進行相互學(xué)習(xí)，相互交流對自己的提升。百聞不如一見，獲得的知識和經(jīng)驗，對個人的提升是非常有價值的。正因為如此，我不僅僅是一個家教，也學(xué)到了許多知識和方法。
五、結(jié)語。
在義務(wù)家教服務(wù)中，我深深地明白到一個人的價值，通過為學(xué)生提供教育和知識，讓他們的未來更加光明。除了發(fā)揮自己的特長和能力，我還能夠從學(xué)生那里吸取經(jīng)驗，促進個人成長。因此，為學(xué)生提供義務(wù)家教服務(wù)是一種長期的投資，這種投資對追求教育和知識的人來說，是從未失效的。通過家教的過程，不依賴最終成果，而是一步步地努力，看到學(xué)生變得更加自信。這個過程讓人感動，也讓人更有信心和動力去繼續(xù)為學(xué)生的未來貢獻自己的力量。
義務(wù)家教心得篇十二
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。
2010年3月份開學(xué)的第一場大雪，給我們帶來了快樂、喜悅，但同時也給我們的出行帶來了諸多的不便。雪后的義務(wù)勞動，我們一家頂風(fēng)冒雪，不畏嚴寒，揮舞著鐵鍬、掃帚，清除村里道路上積雪和結(jié)冰，在雪中工作了一個多小時后，最后為我們的出行開辟出一條道路來，免除了同學(xué)在校園雪中行走的艱難。在這次掃雪中，使我們體會到了群眾的力量、群眾的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。經(jīng)過這次義務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。
義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造自己完美的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的群眾義務(wù)勞動，使我們體會到了群眾的力量、群眾的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要好處。在競爭如此激烈的這天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負家長和老師對我們的期望。
義務(wù)家教心得篇十三
縣教育局下發(fā)有關(guān)家教整治文件，我校立即召開全鄉(xiāng)教師大會，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展中小學(xué)有償家教集中整治月活動的通知》文件、xx號《xx縣教育局關(guān)于規(guī)范在職教師從事有償家教行為的若干意見（試行）》文件，深刻認識有償家教的危害性和治理活動的目的意義，對專項教育治理活動進行動員部署并啟動開展。
為了保證專項治理活動取得實效、順利進行，學(xué)校成立以校長孔三亮為組長，書記江土根、視導(dǎo)員余良鴻為副組長的'專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由辦公室主任邵志剛，教導(dǎo)主任樊軍建，完小校長程光洪組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，邵志剛為辦公室主任，以加強對有償家教專項教育治理活動的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校還通過組織在職教師集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx縣教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》等教育行政法規(guī)，進一步提高認識，充分認識制止教師從事有償家教的重要性、必要性和嚴肅性。
學(xué)校為加強對教師的積極引導(dǎo)，經(jīng)過認真研究，及時出臺《xx小學(xué)有償家教專項整治活動方案》，一方面以制度制約教師行為，一方面在全體教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會、廉潔從教的師德師風(fēng)。
10月29日，對照文件規(guī)定，以班級為單位組織學(xué)生進行問卷調(diào)查，由班主任填寫問卷調(diào)查表。每位教師按“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾，檢查自己有無有償家教和其他有損教師形象的行為，主動填寫課外輔導(dǎo)、校外兼課兼職申報表。領(lǐng)導(dǎo)小組將調(diào)查表、教師課外輔導(dǎo)表進行比對，發(fā)現(xiàn)有教師未如實填報。按文件精神凡過去從事過有償家教，但在文件學(xué)習(xí)后已終止有償家教行為的，學(xué)校不再追究。
11月8日，領(lǐng)導(dǎo)小組分工深入班級徹底排查，認真仔細核對班主任上報的調(diào)查表，進一步查漏補缺。
9日，領(lǐng)導(dǎo)小組找教師開展談心活動，尤其是經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)從事有償家教的教師，讓他們充分認識到有償家教的危害性。談話后慎重簽署拒絕有償家教簽名承諾書，反思以前的行為，并且承諾：假如再從事有償家教，愿接受學(xué)校以及上級部門的任何處理。
12日，全體教師簽署拒絕有償家教簽名承諾書，表達拒絕有償家教的決心。
通過階段工作，目校有償家教風(fēng)氣已經(jīng)得有效遏止，并且已經(jīng)得階段性成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，學(xué)校繼續(xù)把治理在職教師從事有償家教，作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點，本著“從嚴治教、從嚴治?！钡脑瓌t，持之以恒地將治理活動開展下去，做到常抓不懈，建立治理工作長效機制，努力維護教師的良好形象。
義務(wù)家教心得篇十四
20xx年5月15日上午家教活動之后，愛心家教服務(wù)隊在航專社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，并在志愿者中心辦公室主任張浩和家教隊隊長劉芳芳、副隊長黃晴華的指引和帶領(lǐng)下，秉承著“促進干事與成員的溝通，加強內(nèi)部交流，從而更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社區(qū)，服務(wù)社會”的理念，進行了金星農(nóng)莊郊游活動。
本次活動，參與人員有家教隊全體干事、成員。在干事的通知下，全體人員統(tǒng)一集中于海苑飯?zhí)瞄T前，再一起以“搭地鐵轉(zhuǎn)乘船”的交通方式到達長洲碼頭。然后我們一起騎自行車前往金星農(nóng)莊。我們懷著興奮的心情自由的在風(fēng)景古樸和空氣清新的街道上穿梭，一路上我們或談心、或說笑，在談心的同時并交流了一些關(guān)于家教方面的.心得體會及時下針對家教需采取的一些建議。另外，暢談了各自生活上、學(xué)習(xí)上的問題，增進了我們之間的信任與感情。當我們順利到達金星農(nóng)莊后，已是正午時分，我們看到那里每一個爐子前都有一些年輕人在忙碌著，原來他們在忙著做飯炒菜。于是，我們也找到自己的爐灶，開始分工合作，洗菜、切肉、起火、炒菜、做飯等等，我們一起共同合作，相互幫助。大家忙得不亦樂乎，但沒有一個人偷懶，或者喊累?；私咏鼉蓚€鐘的時間，我們的餐桌上終于出現(xiàn)了一桌的美味佳肴。美味的食物不但填飽了我們的肚子，也把我們內(nèi)心那份一起努力、協(xié)作的快樂填得滿滿的。午飯之后，我們開始了游玩，打水仗、過鐵橋大家都玩的很開心，也從中體會到了團結(jié)的力量。
總的來說，這次活動加強了家教隊內(nèi)部心與心的溝通，搭建了一。
座面對面交流的橋梁，縮短了隊長與成員、干事與成員及成員與成員之間心的距離，結(jié)交了或工作上或生活上的朋友，建立了真誠、團結(jié)的隊伍，肯定了成員在家教隊的辛勤付出與無私奉獻。為家教隊更好地輔導(dǎo)貧困家庭孩子的學(xué)業(yè)，使他們的學(xué)習(xí)成績有不同程度的提高打下了基礎(chǔ)。同時，恰當?shù)膽敉饣顒樱S富了我們大學(xué)生的生活，開闊了我們的眼界，有益于我們身心健康的鍛煉。
義務(wù)家教心得篇十五
轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)工處、院團委的統(tǒng)一部署，為了提高我院青年學(xué)生，社會實踐能力。結(jié)合在校大學(xué)生的優(yōu)勢開展了義務(wù)家教活動，此次活動安排了18名同學(xué)為六個社區(qū)多名孩子提供貼心而有效的家教服務(wù)，受到社會各界人士的關(guān)注，形成良好的社會效益，曾被揚子晚報等媒體報道。
我們18個人在學(xué)校分完組之后就各去各所在的社區(qū)，并保持著良好的聯(lián)系。我們這組有四個一共教的五個小孩，當然我是負責(zé)其中的一，二個。自己是第一次家教。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準備，還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，有耐心。沒過多就，之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，在畫畫過程中還能認真堅持一會，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽我講。沒想到交一個小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的，一上午下來可把我累個半死?；氐剿奚岷?，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進步，但會讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法。
轉(zhuǎn)眼間，就是第二次家教了，這次就比上次好多了，畢竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。
在一起的時光總是那么的短暫，實踐的時光就這樣結(jié)束了，實踐給了我很多很多，給了我什么叫做快樂，什么叫做責(zé)任，什么叫做友情，什么叫做團結(jié)，什么叫做一個整體。短短的一個月的實踐，我想我懂了好多好多?？此坪唵蔚囊粋€活動，在開展中會遇到很多大大少少的阻礙和困難，這些活動不僅需要上級與下級的良好合作，還要學(xué)生們的積極配合才能夠開展起來的。所以人際關(guān)系是活動展開的一個重要的奠基石，每年都有很多的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)和高中畢業(yè)，參加大學(xué)生實踐的人員一年換一屆，要組織一個活動，就要調(diào)動新的實踐學(xué)生的熱情。在調(diào)動中又增加了我的人脈，更加清楚了解每代學(xué)生之間微妙的區(qū)別和共同特點。在社會實踐中我一點一滴的成長著。面向社會，成長的聲音，參加實踐，升華自我。
即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇。而作為師范生的我也將在11月份參與實習(xí)，試著做一名英語老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對象是小學(xué)五年級的一個女孩子。
整個家教持續(xù)了二十天，其中有收獲也有挫折?？赡苓@過程自己體會最大的就是現(xiàn)實與理想之間的差距吧。
無可厚非，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢即是可以上門教學(xué)。對于家長來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時陪伴。家長可能對于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個老師。
話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
其次，這次家教，也讓我從英語的角度，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。
從事教學(xué)工作一定要備課。雖說以我目前的知識水平，教教小學(xué)生是綽綽有余;但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識上準確無誤。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準備?，F(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會覺得英語很難。
另外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語教學(xué)雖然比我們那時的要完善，但教師的水平還是很有局限性。音標，我們那時的老師并沒有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個好舅舅，他是英語老師。是他反復(fù)著教著我音標，當同齡的孩童都已學(xué)會單詞時，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師?，F(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時的錯誤經(jīng)驗，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高。有幾個音標是錯的，這孩子孩子反復(fù)著，當我試圖改正的時候，顯然她和她的母親并不相信我。是啊，我畢竟只是個學(xué)生，她們憑什么相信我呢。此時的我，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了;我更害怕這樣的老師會誤導(dǎo)多少學(xué)生。
與學(xué)生的相處過程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個也幫了我不少。這個女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心。
義務(wù)家教心得篇十六
英起家教聯(lián)盟協(xié)會“城建學(xué)子校園行”活動在院團委和社團聯(lián)合會的大力支持下特別是電氣與電子工程系團總支書的大力支持下，各項工作取得圓滿成功。
城建學(xué)子校園行活動分為兩個還節(jié)：
一、去黃河外國語學(xué)校內(nèi)的市一高分校聯(lián)絡(luò)。
二、去市一高分校開展交流。
3月22號中午由我去市一高分校進行第三次摸索，找到合適的談判對象。下午xxx和我一行五人前去聯(lián)絡(luò)。去前各項工作準備充分，分工明確。xx作為主談人，我、xxx負責(zé)協(xié)助工作，x負責(zé)照相。在交談的整個過程中，我們始終作為當代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。會談結(jié)果圓滿。
13期間，各部門積極配合信息部完成了各項信息整理工作，而后活動方案經(jīng)過大家反復(fù)討論，最終選定一個比較合適的方案，并做出了部分備選方案以應(yīng)對臨時突發(fā)事件。
4月13下午4點，xxx和我一行十人，到市一高三x班開展交流。
活動過程分工明確?；顒忧鞍氩糠謝x配合默契，同學(xué)們氣氛活躍，桂慧在給大家講高考的感受和經(jīng)歷賀龍在給大家講大學(xué)生活而后進入分片式交流環(huán)節(jié)（最重要的一個環(huán)節(jié)）?；顒痈叱钡?，高三學(xué)生踴躍參與活動，提問在場社團成員分組討論一角。英起家教聯(lián)盟協(xié)會與高三x班交流活動持續(xù)80多分鐘，進展順利，氣氛活躍。精心籌備是成功的關(guān)鍵，大家共同的努力是成功的保障。但仍存在不足：
一、活動過程中由第一環(huán)節(jié)進入分片式交流銜接不是太好。
二、第一環(huán)節(jié)發(fā)言人較少。
三、社團介紹不足（有人還以為我們自發(fā)組織）。
四、如何把大學(xué)與高中有機的結(jié)合起來是我們努力的方向會員正在教高三學(xué)生培養(yǎng)自信的方法雖然我們的工作中還存在很多不足，但我們會再接再厲，從以后的.每次活動中吸取經(jīng)驗，爭取辦出更多高質(zhì)量的活動，豐富社員生活，腳踏實地朝著“用信用和實力打造一流社團”的目標而不懈努力！我們衷心感謝所有在這次城建學(xué)子校園行中給過我們支持幫助的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)朋友們，同時也希望大家關(guān)注并支持我們下一次“城建學(xué)子校園行”活動。我們不會辜負大家對我們的期望！
義務(wù)家教心得篇十七
為貫徹落實中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，我區(qū)婦聯(lián)在20xx年7月—8月在企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村開展2017年家庭教育宣傳實踐月活動，取得了較好的社會效應(yīng)，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:。
一、暑假期間，xx區(qū)婦聯(lián)共組織大學(xué)生志愿者110名，走進10所“兒童家園”，受益兒童1500人。大學(xué)生志愿者到“兒童之家”開展暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動主要有為農(nóng)村留守兒童、老人等重點人群提供免費義診、獻上豐富多彩的文藝演出；給當?shù)氐男W(xué)生兒童上安全知識課以及開展以社會主義核心價值觀、感恩教育、愛國教育為主要內(nèi)容的活動；廣西民族大學(xué)東南亞語言文化學(xué)院17名志愿者到大嶺鄉(xiāng)貴寧村看望6名留守兒童，并為他們送去了雞蛋、水果、牛奶等食品。通過志愿者們和留守兒童一起交流，玩耍，給小朋友們講東南亞的.風(fēng)土人情故事，讓他們感受到溫暖和快樂。
二、開展了家庭親子閱讀活動充分利用村級文化活動室平臺，結(jié)合本地實際，開展親子閱讀活動，充分發(fā)揮親子閱讀在引導(dǎo)少兒閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力、促進人格發(fā)展以及增進親子情感交流中的重要作用，倡導(dǎo)家庭愛讀書、多讀書、讀好書，培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣。
三、重點到企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村開展家教宣講活動。8月份，區(qū)婦聯(lián)組織家教宣講團到10個企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村開展10場家教報告會，受益家長2000人。報告會上，老師對女童預(yù)防、家庭安全問題、家庭暴力問題等做了深入淺出而又生動形象的講解，通過生動、深刻的案例啟發(fā)家長如何處理家庭教育中的一些問題，指導(dǎo)家長教育孩子要用現(xiàn)代科學(xué)的理念教育孩子。使家長對今后如何進行科學(xué)家庭教育有了更好的指導(dǎo)，糾正了家長們家庭教育認識上的誤區(qū)和行為上的偏差，贏得了家長的一致好評。
義務(wù)家教心得篇十八
人們生而有感，心中常懷一份義務(wù)感，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中深深地感受到了自己的存在意義。無論是社會義務(wù)、家庭義務(wù)還是個人義務(wù)，都承載著每個人的責(zé)任和擔當。作為人們的一份子，我們時刻應(yīng)該保持著一份責(zé)任和擔當感，為社會、為家庭、為自己，做出更多更好的貢獻。
二段：義務(wù)是什么。
義務(wù)是指根據(jù)法律、道德或社會規(guī)范，對自己或他人有一定的責(zé)任和義務(wù)承擔的行為。從社會義務(wù)來看，每個公民都應(yīng)該遵守國家法律法規(guī)，遵循社會道德規(guī)范，積極參與社會建設(shè)；從家庭義務(wù)方面來說，作為成員，就應(yīng)該關(guān)心家庭、維護家庭和睦；而從個人義務(wù)角度來看，個人應(yīng)該保持自己的健康、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和勞動。
三段：義務(wù)意義。
義務(wù)是一種道德責(zé)任和擔當，它對于每個人都有很大的意義。首先，義務(wù)可以讓我們形成一個健全的價值觀，并落實到實際行動中，保持了個人與社會之間的良好聯(lián)系；其次，義務(wù)可以增加我們的責(zé)任感，讓自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中，更有分寸，更有目的性。最后，有義務(wù)感的人具有更強的自制力，而且更容易做出正確的選擇，真正意義上做到了成熟和成長。
四段：如何提高義務(wù)感。
義務(wù)感的提高需要長期努力和不斷積累，并不能一蹴而就。但是，我們可以從以下幾個方面來提高自己的義務(wù)感：首先，保持良好的心態(tài)，讓自己的思想處于積極向上狀態(tài)；其次，時刻保持與社會、家庭、個人之間貼緊的聯(lián)系，加強自我培養(yǎng)和自我約束；最后，積極參加各種社會公益活動，幫助有需要的人，增加自己實踐的機會，鍛煉自己的勇氣和能力。
五段：結(jié)尾總結(jié)。
義務(wù)感是一個人最為重要的精神支柱，是人生中最為珍貴的財富。我們每個人都應(yīng)該有良好的道德和義務(wù)感，時刻保持責(zé)任和擔當感，注重個人修養(yǎng)、關(guān)注社會公益、關(guān)心家庭團結(jié)，以此為基礎(chǔ)，才能真正成為一個有價值的人。在今后的生活和工作中，讓我們共同努力，積極學(xué)習(xí)、不斷進取，做出更多更好的成績和貢獻，讓自己們的每一份努力成為他人生活的美好，也讓自己成為成功人士。
義務(wù)家教心得篇十九
在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，深入鄉(xiāng)村，進行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐。通過此次社會實踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。
總結(jié)這次社會實踐活動，我認為是一次成功的，實用的，受益非同的社會實踐。通過這次社會實踐，我清楚地明白了要付諸于行動才會有深的.體會，有更多的所得。實踐出真知，學(xué)以致用，服務(wù)社會!社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。
通過參加社會實踐活動，思想碰撞出了新的火花，也讓我充分體會到了隊員們的熱情與投入，親身感受到了團隊配合的巨大作用，一個人的能力畢竟有限。唯有團隊配合才能事半功倍。就拿這次社會實踐來說，我們至始至終是以團隊的形式進行的，使我親身感受到了團隊的魅力所在?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化?！捌D辛知人生，實踐長才干”。本次社會實踐僅僅是為我們以后的社會實踐開了一個好頭，我們將以本次實踐為點，多多總結(jié)經(jīng)驗，我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”，每日“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達的白日夢了。但愿以后還能有機會走出校門，走向社會，投身社會，使自己真正從中受益。
此次社會實踐也告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀円迷诳嘀凶鳂?，因為熱愛，所以選擇，因為選擇，所以負責(zé)。
我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
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義務(wù)家教心得篇二十
xx年的暑假，炎炎烈日當空。我參加了我們學(xué)校組織的暑期社會實踐活動——義務(wù)家教。
在這之前，我沒有做過家教，這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準備，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶ο笫且粋€五年級的小學(xué)生。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒過多久，我們之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，不想學(xué)習(xí)。布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽我講?；貋砗?，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在數(shù)學(xué)方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。
雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽，但我們志愿者們每天都堅持準時到社區(qū)進行義務(wù)家教。盡管如此，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠比流的汗水多!
雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。
轉(zhuǎn)眼間，暑期實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。雖然短短的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實踐學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學(xué)到的不僅僅是在實踐中學(xué)到的一點點知識，而是在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。
火熱的七月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才干。實踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
義務(wù)家教心得篇二十一
七月二十日清早，我與本隊其他隊員踏上了去往穆寨鄉(xiāng)楊南灣村的班車，開始了我為期兩個星期的“奇幻旅程”。一路上風(fēng)景清新亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息，秦始皇陵兵馬俑、華清池、驪山等著名的風(fēng)景名勝盡收眼中，可是我卻無心觀賞這些美景，我的內(nèi)心在勾勒另一番景象：黑暗簡陋的教室里學(xué)生們明亮求知的雙眸;蜿蜒泥濘的鄉(xiāng)間小道上孩子們歡暢的歌聲，青青的操場上師生盡情嬉戲的歡樂身影。
顛簸的班車將我們載到了目的地，一下車，低矮破舊的土房霎時映入眼簾，黝黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們，而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠，羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇，遠遠地觀望我們這一群“不速之客”。
第二天，我們迎來了二十來名學(xué)生(后來是三四十人)。孩子們?nèi)赃€很羞澀，都不愿打開話匣子，我們老師們便一一與他們耐心交談，詢問了他們基本的學(xué)習(xí)、生活狀況。漸漸地，孩子們開始與我們大膽聊起來，從他們的話中，我們驚訝地了解到這些年齡還很小的孩子平時要做很多家務(wù)活、農(nóng)活，他們的父母大都打工在外，家中的老人還體弱多病，需要人照顧?！案F人的孩子早當家”，這一幫學(xué)生在第一天就給我們所有老師上了深刻的一課!
以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山野風(fēng)光到苦不堪言的食宿條件，從熱情豁達的當?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的學(xué)生，從激情洋溢的課堂到無話不談的“臥談會”,從淡淡離愁的分別到歸來后情意綿綿的手機通話，那段生活的點點滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水，時刻滋潤著我的心田。
一、山野風(fēng)景。
下雨的山野，風(fēng)景尤其迷人。楊南灣小學(xué)被青翠的山野環(huán)抱著，在夏雨中，活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫：遠處、近處，霧氣騰騰;房檐、屋梁，雨滴噠噠。周圍十分安靜，我和隊員余巧玲唱著兒歌，在雨聲中感受自然的悄無聲息的力量，仿佛自己變得純真了很多。
我們很幸運，5xx年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是，我們也是最不幸運的，日食當天天空陰郁，到處云霧繚繞，我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來。趁著這一天文奇觀的出現(xiàn)，我給學(xué)生們詳細地講解了日食和月食，甚至講到了神州飛船和外太空，原以為學(xué)生們聽不懂或是不感興趣，沒想到他們每個人都興致勃勃地聆聽，眼睛里泛著亮光，我真恨不得把所有的天文知識都將給他們聽!
看不到日食沒關(guān)系，山村的夜晚給我們獻上了一份珍貴的禮物：皎潔的月亮，點點的繁星，鳴叫的昆蟲。城市的夜晚是看不到、聽不到這些的。我們坐在院子的長凳上，議論北斗七星和其他繁星，感覺那些星星很遠，又很近。
支教期間，我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍。與其說是我們帶著他們，倒不如說是孩子們領(lǐng)著我們，這一條條山路，他們早已走得熟透了。一路上，綠綠的山坡看起來非常柔軟，非常平滑，我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下。小溪的水沒有想象的那樣清，可孩子們玩的十分灑脫，大家弄得滿身是水，滿身是泥?；厝サ穆飞希⒆觽儾闪松介g的野花，男孩子們則打打鬧鬧，十分活躍。在與幾個五六年級的女生交談的時候，我感受到山里的孩子十分會體貼理解他人，同時也感知到她們對外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬。
二、我的學(xué)生們。
說到那一幫孩子，他們的玩意可多著呢!不同年齡段的孩子性格迥異，對他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達到事半功倍的成效。
一二年級的學(xué)生對世界充滿了好奇感，而且對自己所知道的一些“歪門邪道”的知識充滿自豪感。當你給他們講任何“稀奇古怪”的知識時，他們會瞪大水汪汪的眼睛，露出驚訝的表情，認真地聆聽。也經(jīng)常會有個別學(xué)生露出自豪的、“不屑”的神情，高舉小手，大聲叫喊：“老師，老師!我知道，我知道!”然后不管是否經(jīng)過老師的同意，他們便毫無忌憚地站起來喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點來。接著會傳來另一個自豪的聲音“老師，這我也知道!”這時整個教室會嘰嘰喳喳吵成一團，活像開一場激烈的辯論會。不過一會兒，你要講的話題早被拋到了九霄云外。
一二年級的孩子們是快樂的天使，他們自己會發(fā)掘很多快樂的元素，還會將快樂的一點一滴傳達給每位老師?？墒?，我總感覺到快樂中的些許憂傷。課堂上他們知道毛主席，但沒聽說過周恩來;當被問到“你們是什么族?”他們稍有遲疑，然后自豪地、異口同聲地回答“中國族!”課間，他們會津津有味地吃方便面，有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃。晚飯后，他們又一股腦全涌到學(xué)校來玩游戲，其中數(shù)“圈老師”這個游戲最熱門，這群孩子的娛樂方式真是少的可憐，要不然怎么不吃飯就跑到學(xué)校來瘋玩。
三四年級的學(xué)生是最乖巧的。我有幸當上他們的班主任，近距離去感知他們帶給我心靈的觸動。課堂上，學(xué)生們比較積極、勇敢地配合老師：他們能舉一反三，但不像一二年級的學(xué)生們那樣講一些風(fēng)牛馬不相及的話，他們往往能引用前面課堂的知識深化所講課程的深度，拓寬其廣度;他們有著嚴謹?shù)那髮W(xué)態(tài)度，一個字的發(fā)音，一個不清晰的筆畫，甚至一個不起眼的標點符號，他們都要一一確認。課余、放學(xué)回家的路上，三四年級的姐姐們大都非常體貼照顧自己一二年級的弟弟妹妹，而且她們回家還要照顧年邁的老人。
最觸動我的一點是他們有一顆感恩的心。他們表達謝意的方式很簡單，不經(jīng)任何雕琢。一堂課后，一個女生跑過來羞澀地遞給我一封信，打開一看，一句句純真的話語感動得我說不出話：老師，謝謝你，你不要走!相信僅這一句話就會撥動每一個支教老師的心弦。到快要離別的時候，孩子們熱火朝天地疊起了手工制品：紙鶴、紙船、百合花、玫瑰花、花籃、錢包、照相機、飛機、褲子、兔子、公雞，還有各種橡皮泥做成的作品，一下課，學(xué)生們便將這些小玩意一股腦塞給老師，我們每個老師的房間都積累了一大堆禮物。還有一個平時調(diào)皮的女孩子在“給老師的一封信”中給我說說：感謝我在第一天來校時幫她系裙子的紐扣，這讓她感受到受人關(guān)懷的溫暖。這么一件小事她還銘記在心頭!
五六年級的學(xué)生雖然沒有一二年級學(xué)生那樣活躍，三四年級學(xué)生那樣認真，但他們很有自己的思想，對事物有獨到的判斷力，也很有責(zé)任心。與其說和他們是師生關(guān)系，倒不如說是好朋友：一起聊天，一起玩象棋，甚至夜晚一起去逮蝎子。
三、食宿條件。
說到了蝎子，我便忍不住想講一講支教期間的食宿狀況。雖然有幸沒有受到蝎子、毒蛇的進攻，但各種不知名的昆蟲把我們害得苦不堪言。對我們這些遠道而來的外地人，蚊蟲們毫不留情。我每晚被盯得體無完膚，另一個隊友更慘：腳背和嘴腫了起來。男生們發(fā)揚“女士優(yōu)先”的美德，集體住在一間比較簡陋的教室里，打著通鋪的他們應(yīng)該也不好受。
打道回府的前一晚，我們所有人一起在那間教室打通鋪，聊到很晚。結(jié)果第二天一大清早，我被一股濃烈的燒焦味熏了起來，原來是一個男生的被褥著了火。我和隊長趕緊處理了一下，而其他人仍在沉睡，看來十幾天的工作真是把大家累壞了。
支教期間，做飯是一項艱巨、挑戰(zhàn)的工作。本隊隊員都不是烹飪高手，不少隊員(包括我)甚至幾乎從沒下過廚房。但做飯問題從來未難倒我們，而且，每天的做飯時刻是大家在一起談天說地的輕松時刻。雖然我們的廚具、廚藝、廚料都很“簡陋”，但“廚師”們明確分工，認真操作，團結(jié)合作，虛心進取，使飯菜一天比一天可口，一天比一天豐盛，從起初的家常便飯到后來的“花樣小吃”，“廚師”們忙的不亦樂乎。做飯這段經(jīng)歷是我支教生活中很寶貴的記憶，很珍貴的財富，我將永遠珍藏著它們。
四、屬于我的課堂。
當了十幾年的學(xué)生，這回終于可以過過當老師的癮了。為人師表，才真切地感受到當一位老師的不容易。前面已經(jīng)說過，針對不同年齡段的學(xué)生，制定相適應(yīng)的教學(xué)方法是課堂成功的關(guān)鍵。
一二年級的學(xué)生很活躍，想象力相當豐富。作為老師，課堂上不僅要啟發(fā)的想象力，還要樹立威信，這樣才能使課堂秩序井然，又張有馳。
三四年級的學(xué)生相對比較羞澀，老師一定要調(diào)動他們的積極性，鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)言。也不乏有積極的學(xué)生，這時，怎樣使一個人的積極擴大成全班的積極是課堂成功的關(guān)鍵。
五六年級的學(xué)生已有了自己的思想，思維也相對比較成熟，作為老師要充分備課，使所講課程有一定廣度和深度。平時要多和他們交流，使他們知曉自己與外界學(xué)生的差距，鼓勵他們迎頭趕上。
我主要教三四年級的語文和音樂，授課情況總體較好。語文方面，我為每位學(xué)生打印了配有插圖的課文，并在必要時使用多媒體教學(xué)工具，還在課堂上夾雜幽默元素，這些都使課堂效率大大提高。音樂課主要以練習(xí)為主，適當講一些與所選歌曲相關(guān)的知識，以加深他們對歌曲的理解。
但無論是語文課還是音樂課，教給學(xué)生們一些普通的生活常理是最重要的。講《麻雀》是在傳達親情，講《一夜的工作》是培養(yǎng)學(xué)生對偉人的崇敬之情，講《金色的魚鉤》是讓他們感知革命先烈高尚的人格，樹立珍惜今天幸福生活的態(tài)度，講《桂林山水》是讓學(xué)生徜徉在祖國秀麗風(fēng)景的畫卷中，培養(yǎng)對祖國壯麗河山的熱愛之情。還有很多勵志的課文、歌曲，我在這里就不一一列舉了。我想：十幾天的時間，我給學(xué)生們講的?？浦R他們能記住的并不多，但這些生活常理將使他們獲益匪淺。
五、“臥談會”
一天中大部分時間是和學(xué)生們待在一起的，所以隊員們自己齊聚在一起的時光就顯得彌足珍貴，而臥談會為我們提供了很好的機會。它通常在一間光線昏暗的教室舉行，所講內(nèi)容涉及教學(xué)情況、課程安排、家訪情況、伙食安排、隊員評價、齊唱隊歌和閑聊。最有意思的是課程安排，隊長像一個兜售課程的小商小販，大聲叫賣：“五六年級的語文課，誰要?”“一二年級的體育課，誰要?”隊員們則像購物的顧客，提著籃子慢慢挑選。
“隊員評價”也是我們隊很有特色的項目，每次會議針對一個隊員，大家進行全方位的評估。別人對我的評價比較高，這大大增加了我的自信心。隊友眼中的我和我自己認識到的自我有不小錯差，從他人口中，我更加全面地認識了自身，感覺獲益不小。
每次談完常規(guī)事情，大家都要聊一聊其他話題。比如各自專業(yè)、男女朋友、明星大腕、未來設(shè)想、等等。這時是一天中最放松的時刻，其中的快樂可能只有經(jīng)歷的人才能感受到。
六、當?shù)剜l(xiāng)民。
支教期間開心的時候很多，可有些時候也會有莫大的傷感。這些傷感的一份子來源于家訪的經(jīng)歷。通過家訪，我們了解到當?shù)睾芏嗉彝ソ?jīng)濟情況比較差：父母大都外出打工，體弱多病的老人留守在家，孩子的生活、學(xué)習(xí)仍有相當大的困難。不少家長對孩子的上學(xué)問題不太重視，有些甚至不支持孩子繼續(xù)念書。針對這些情況，我們耐心地勸說家長們不要放棄供孩子讀書，還教導(dǎo)學(xué)生自己要堅定求學(xué)的信念。
雖然當?shù)剜l(xiāng)民生活不寬裕，但他們對我們這些遠道而來的客人十分熱情。每次家訪，家長們都執(zhí)意留我們吃飯，平時還托孩子送來自家的蔬菜。最要感謝的是村長和校長，他們給我們最基本的食宿問題提供了很大的便利。
補充一下，那個失火的被子和一口用壞的鍋是校長的，我們本來要賠償，但校長執(zhí)意不要。
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