總結(jié)是一個循序漸進的過程，需要我們不斷地反思、總結(jié)和改進。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，避免內(nèi)容雜亂無章。如果你正在寫一篇總結(jié)，但遇到了困惑，不妨參考一下這些范文，或許能給你一些啟示和幫助。
去小學化工作總結(jié)篇一
五月花中小學在金牛區(qū)教育局的具體指導下和集團公司“精益化管理”的思想指導下，已順利完成《五月花中小學20xx年上期工作計劃》，現(xiàn)就本學期學校各方面工作的開展情況做如下總結(jié)：
1、制度建設：為了落實公司“先解決思想問題，再解決行動問題”的思想建設體系綱領(lǐng)，我們提出了“以制度促規(guī)范，以規(guī)范促提升”的理念。要實現(xiàn)學校的次序化、規(guī)范化，首先是要實現(xiàn)制度化。要讓員工們在執(zhí)行制度過程中形成自我管理的意識，才能真正落實“以人為本”的管理理念。為此，我們先后制定并逐步完善了《教育常規(guī)管理制度》《班主任日常工作考核制度》《教育教學環(huán)節(jié)檢查制度》《教職工假勤制度》《教職工績效考核細則》《班級文明建設制度》《安全制度》等30余項規(guī)章制度，為教職工的各項工作提供了有效的保證。
2、班子建設：要建設一支優(yōu)秀的師資隊伍，首先是要有過硬的領(lǐng)導班子。五月花中小學是一個初生的嬰兒，還不具備強大的生命力，領(lǐng)導班子的建設對它的成長尤為重要。本學期一開始，我們就制定了《班子成員例會制度》和《每周工作目標檢查制度》并對班子成員進行合理的分工，落實了相關(guān)的責任。為了有效實現(xiàn)學期工作目標，我們把學期工作目標分解成若干個周工作小目標。每周的工作小目標由學校校長根據(jù)班子人員的不同職責在每周五的行政例會上布置給班子每個成員，并在下周五的行政例會上檢查工作效果。有效規(guī)范了班子成員的工作行為，變“坐案式管理”為“流動式管理”杜絕了班子成員工作的形式化。如：辦公室督察人員，每天要多次檢查教師的辦公形象，每天1次的職工宿舍規(guī)范檢查。教學管理人員，每節(jié)課一次教學行為規(guī)范檢查等。
3、師資建設：沒有一支過硬的師資隊伍，就不可能有過硬的教學質(zhì)量。加強教職工的政治思想和業(yè)務學習、規(guī)范教職工的教育教學行為和辦公形象是我校師資建設的重要內(nèi)容。為了使我校的教職工的思想和業(yè)務水平達到有效提升，我們每周召開一次教師例會，一是學習有關(guān)的教育教學法規(guī)，二是總結(jié)上周的工作情況。通過各種活動有效促進教師思想水平和業(yè)務技能的提升。
教學管理是學校管理工作的核心，沒有嚴格的教學管理，就不可能談教學質(zhì)量。學校至始至終秉承“以管理求規(guī)范，以規(guī)范求質(zhì)量”的辦學宗旨。
1、教學管理：學校教學管理人員實行流動式管理，每周聽課不低于10節(jié)，每節(jié)必須檢查教師候課情況和教學工作狀態(tài)，嚴禁教師上課期間走出教室、接打電話、坐著講課和體罰學生等現(xiàn)象，并把檢查結(jié)果納入教師績效考核，有效規(guī)范了教師的教學行為。
2、教研管理：教研是有效提升教學質(zhì)量的重要途徑，學校將每周一下午定為文科組教研活動，周二下午定為英語組教研活動，周三下午定為理科組教研活動。周四定為藝體組教研活動。每個教研組每周一次組內(nèi)研究課。為督促教師相互聽課，相互學習，學校制定推門聽課制度，教師每周聽課不低于5節(jié)。本期舉辦的“有效課堂”競賽，取得了良好的效果。
3、環(huán)節(jié)管理：教學環(huán)節(jié)檢查是教學工作的重要內(nèi)容，是提升教學質(zhì)量的有效保證。本學期從第一周開始，就實行了嚴格的教學環(huán)節(jié)管理。對教師的備課情況，作業(yè)批改情況。課后輔導情況實行周周檢查。由主管教學的行政親自把關(guān)，并把檢查的結(jié)果納入績效考核。每月各教研組評選出一名優(yōu)質(zhì)教案獎和一名作業(yè)批改獎也一并納入績效考核之中，有效遏制了教師教學工作的隨意性。
4、教學反饋管理：為了適時把握教學效果，我校實行月考制度，月考由教務處督辦，教研組組織命題、閱卷、統(tǒng)分，分析。及時反饋了教學效果，以便教師適時調(diào)整教學方法和查補缺漏。
抓好學生的管理，是樹立良好學風和校風的重要路徑。所以我校在學生管理上收到了“以嚴格促規(guī)范，以規(guī)范促文明”效果。
1、關(guān)愛學生生活：其實關(guān)愛學生是管理學生諸多方法中最有效的一種方法。這種方法是學生與教師心靈的相融，是情感的相依。我校教師在課余一般不叫學生的名字，而是親昵把學生叫“幺兒”，這個呼喚是來自教師內(nèi)心的。學生衣服臟了，老師給他換洗；學生生病了，老師給他拿藥遞水；學生生氣了，老師陪著他開導他。白天老師們關(guān)心學生的三餐和冷暖，晚上老師們還要悄悄地給學生蓋被子；小的孩子不會洗臉、洗澡，老師還要給他們洗。學生在校真的是跟家里沒有區(qū)別。所以，有些學生連雙休日也不愿意回家。
2、規(guī)范學生行為：規(guī)范學生的日常行為，既是一種約束也是一種關(guān)愛?！伴_放式教學，封閉式管理”是我校辦學特色之一。我校從周日晚到周五期間，學生的活動都只能在校內(nèi)進行。同時嚴格規(guī)范學生的行為習慣：統(tǒng)一著裝；統(tǒng)一床鋪用品；統(tǒng)一洗漱、整理內(nèi)務、出操時間；規(guī)范學生洗漱用品、鞋子的擺放秩序；規(guī)范學生床鋪的整理形式；規(guī)范學生的語言習慣。校園內(nèi)沒有學生亂丟亂棄的現(xiàn)象。
3、學生自治管理：學校建立了學生會組織，每周由學生會干部輪流擔任自治管理，分別對學生出操、著裝、佩戴、紀律、個人清潔和寢室清潔進行檢查量化，并對檢查量化的分數(shù)及時公示。學生的自治還有效控制了學生三餐中對糧食的浪費，學生自治前和學生自治后，每天人均可節(jié)約一元錢的飯菜。
4、與家長的溝通：適時與家長溝通既是與家長建立良好的關(guān)系也是對學生的管理。我校規(guī)定班主任教師每周至少與學生家長有一次電話訪談，并要求做好訪談記錄。與家長的訪談并不是告學生的狀，而是告訴家長學生的成長變化狀況和征求家長對學校教學工作的意見或?qū)W校發(fā)展的建議。通過與家長的溝通，學生變化很大。
在當今“生源大戰(zhàn)”之中，普通民辦學校的招生工作并不是一項簡單的工作。為此，我們采取了一下措施：
1、加大宣傳力度：由于五月花中小學還沒有知曉度的情況下，我們投放了大量的廣告宣傳。既采用了傳統(tǒng)的《簡章》發(fā)放的方法，也開設了尊點宣傳，還運用了媒體廣告等。目前我校招生工作進展正常，不少家長來電咨詢或到校參觀。
2、給力家長宣傳：現(xiàn)有學生的家長是學校招生工作最得力的宣傳者，只有他們才真正了解學校的教學極其管理實力?！敖鸨?、銀杯，真不如家長的口碑?！?/p>
3、堅持招生原則：我校實行“五不管”的招生原則，即不管學生戶籍是哪里的；不管學生的父母干什么的；不管學生是哪個民族的；不管學生是否調(diào)皮；不管學生什么時候進出我校，我們都要熱情對待。
4、漲價還保鞏固：由于學校教學質(zhì)量過硬，教風正、學風濃，不少家長主動為學校招生工作作義務宣傳員，有的大孩子畢業(yè)了，又把小的送來讀，有的家長動員親戚把孩子送到我校來讀。在今下期學雜費漲價的情況下，學校的鞏固率還保證了90%左右。
校園文化建設，是學校發(fā)展的一張名片，它既能豐富師生的文化生活，又能促進學校各項工作的順利開展。
1、張貼名人名畫：為豐富校園文化氣氛，激勵青少年健康成長，學校各個教室、樓道共掛有名人名畫500余幅。
2、開展有益活動：本期學校成功舉辦了“紀念5`12”，“慶六。一”，“禮儀展示”，“上街服務”等多項活動。
3、開設興趣課：為了充分發(fā)揮學生的興趣，學校每天開設了1個小時的興趣課，滿足了所有學生的不同興趣愛好。學校組建了鋼琴、聲樂、繪畫、舞蹈、形體、播音主持、籃球、武術(shù)、健美操等10多個興趣小組。
學校安全工作是一切工作的重中之重，學校實行安全倒查制和一票否決制。
1、安全工作全員參與，專人負責。
2、安全工作縫會必講，逢事必講。
3、食品安全嚴把進貨關(guān)和消毒關(guān)。
4、班主任要天天講，特別是重大節(jié)日和學生離校，更要重點講和做好講話記錄。
5、隨時觀察，重點排查。
6、危險之處，張貼警示。
7、消防器具，專人管理。
8、管制刀具，禁進校園。
由于安全工作強抓不懈，師生人人參與，時時警惕，學校沒有出現(xiàn)一起安全事故，師生平安。
本期五月花中小學的工作雖然取得一些可喜的成績，但與金牛區(qū)教育局的要求還有距離，與人民的要求還有距離。我們一定要堅持在教育局的領(lǐng)導下，推行公司“精益化管理”，辦出更好的、人民滿意的學校。
去小學化工作總結(jié)篇二
班級是學校教育中最基本的組織形式。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五7班的班主任工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
知識不好可以用道德彌補，而道德不好，卻不能用知識彌補。因此我非常重視對學生進行思想道德教育。主要從以下幾方面著手：
1、重視班會，開好班會。目的是在班級中形成正確的導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。
2、重視與學生的思想交流德育工作的實質(zhì)就是教心，要教心首先要知心。同學生進行個別交流便是知心的良好途徑。我經(jīng)常利用課間的時間和學生談心，了解他們的所思所想，及時對他們進行有針對性的教育，重視的是學生的個性和因材施教。
3、重視家校結(jié)合教育召開了一次家長會，主動和家長聯(lián)系，互相交流學生的學習和思想狀況，了解學生的動態(tài)，與家長保持密切的聯(lián)系。
4、重視在各科教學中滲透思想道德教育堅持上好思想品德課程，同時在本學科的教學中，通過相關(guān)教材也時不時地向?qū)W生進行教育。做到潤物細無聲地進行德育教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風。
班風一個班級要健康、積極地向上發(fā)展，建設良好的班風和學風是最重要的一筆，一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質(zhì)。這個學期，我主要從以下幾個方面實施：
1、培養(yǎng)良好的行為習慣。
這個班級的學生大多是農(nóng)民工子女，因為家庭、環(huán)境等各種原因，行為習慣比較差。要想培養(yǎng)良好的班風學風就必須從每個學生的行為習慣抓起。我設立了衛(wèi)生監(jiān)督員，做操監(jiān)督員等，讓學生們從細節(jié)開始，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、以身作則，為學生樹立榜樣。
老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。于是，開學伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學生樹立榜樣。每天到班級的第一件事情就是不動聲色地撿起地板上的紙屑，在我的潛移默化下，學生已經(jīng)能夠比較自覺地做到不亂扔紙屑，看到紙屑都會爭著撿起來。
3、認真選拔和培養(yǎng)班干部。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種機會觀察和分析班上的學生，發(fā)展并挑選了一些有一定能力和威信的學生擔任班干部。當班干部選定后，定期召開班委會，加強培養(yǎng)和教育。既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
4、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。
這個班的學生基礎與本年段的學生相比存在較大的差距，潛能生在班中為數(shù)不少。因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先是找他們談心，了解他們的思想；其次給他們鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，相信他們的潛力；再次課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，學校教育和家庭教育雙管齊下。
5、教育學生學好功課，形成良好的學習氛圍。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，交流學生的學習情況，想方設法提高學生的學習水平。
在學校領(lǐng)導和年段長的帶領(lǐng)下，在課任老師的大力支持下，班級工作在各方面都取得了一些進步。當然，也存在著不少問題，如：不少學生組織紀律觀念淡薄，學習上缺乏主動性、積極性；也有不少學生父母均不在身邊，也有部分學生是單親家庭，缺少關(guān)心愛護和教育，以至于思想和行為走向極端等等。
回顧一學期來的班主任工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。我知道，一個健康、積極、向上的良好班風的形成并不是一簇而就的事情，需要長期不懈地努力。今后，我將繼續(xù)努力，盡心盡力做好班主任工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，向同事和前輩門請教，改進工作方式方法，在實踐中探索更加行之有效的方法和經(jīng)驗，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。
去小學化工作總結(jié)篇三
本學年，我們一如既往地繼續(xù)開展“與經(jīng)典同行”的誦讀活動，學校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學校的方案制定本班讀書方案并實施落實，特別在各年級中進行“曬曬我的閱讀存折”活動，大大激發(fā)了學生的閱讀激情，經(jīng)典詩文、名著美篇走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內(nèi)涵。
書法藝術(shù)是我們中華民族的瑰寶，我校本著“端端正正寫字，清清白白做人”理念，從學校到班級，從老師到學生，嚴格按照“五個一”要求堅持練習，學校每隔一段時間進行一次師生現(xiàn)場寫字展示，為師生提供展示自我的平臺。功夫不負有心人，在中心校組織的“漢字書寫推進會”活動中，我校的漢字書寫教學工作獲得領(lǐng)導的一致好評，我校被評為“寫字教學先進單位”，我校董麗娟老師在教師書寫大賽中也取得了優(yōu)異的成績。
一年來，我堅持以身作則，以德引領(lǐng)，在生活上關(guān)心教師，在工作中幫扶教師，做了大量的凝聚人心的工作，想方設法調(diào)動了教師參與學校工作的積極性，使教師對學校的方針、政策產(chǎn)生了認同感，自覺把個人奮斗目標與學校的奮斗目標結(jié)合在一起。在中心校教育質(zhì)量分析會上，我校被授予“六年級教學質(zhì)量先進單位”，“寫字教學先進單位”的光榮稱號。雖然，我們?nèi)〉玫男┰S成績，但我們的工作還存在許多不足，今后要再接再厲，克服不足，為建設平安校園，提高教育質(zhì)量做出不懈的努力!
去小學化工作總結(jié)篇四
（一）：
一年來，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學更加規(guī)范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現(xiàn)將這學期的工作狀況簡述如下：
一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的資料和好處，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作用心性和職責感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領(lǐng)導務必做到。因此，領(lǐng)導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結(jié)、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構(gòu)成了。
二、管理工作：為了進一步管好學校，開學初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學工作：學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學，在大家的齊心協(xié)作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，必須要堅持。在教導處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領(lǐng)導和任課老師向家長表了態(tài)，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè)，教導處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。
五、校園建設：為迎接國檢，本學期硬化校園面積20xx余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過以上措施，我校的校園六化工作貼合了國檢要求。
六、國檢工作：為迎接國檢，開學初在上學期的基礎上，我校對國檢的六項指標進行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實;檔案工作的管理更加規(guī)范和科學;校園的六化工作更加令人滿意。
一年來，我們遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“禮貌校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。
（一）、健全和強化德育領(lǐng)導機構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。
（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。
（三）、扎實開展德育常規(guī)工作。
2、堅持日檢查周評比工作。學校一向把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成。
3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。
（四）、強化落實德育考評工作。
1、以衛(wèi)生先進、禮貌班群眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校透過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
（五）、加強校園文化建設。
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期；利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。
（六）、組織學生活動，豐富校園生活。
1、文體活動：先后舉辦慶?！拔逡弧比の扼w育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌?，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校用心組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優(yōu)異成績。
2、感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
（七）陽光體育方面。
依照上級部門精神，堅持每一天學生教師體育鍛煉一小時制度。
（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構(gòu)成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方應對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。透過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。
（二）、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。本學年，用心組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)；赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學；學科教師參加各類培訓9人次，專業(yè)培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數(shù)學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學年我們在結(jié)束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又用心籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構(gòu)成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數(shù)學興趣教學》的前期工作，在五月份已構(gòu)成了初步的實施方案，并經(jīng)學校研究透過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經(jīng)過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養(yǎng)學生的閱讀潛力，很有研究的必要?！稊?shù)學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠程教育工程模式二在農(nóng)村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學成果評選。
（一）、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范。
應急預案。
居安思危開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)對隱患的排查與整改及時到位。
（二）、明確分工，夯實職責。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。
（三）、抓好安全常規(guī)工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展。
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作。
本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。
4、有效開展傳染病的預防。
開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“h1n1”流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。
（四）、安全建設方面。
1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。
（五）、落實節(jié)假日安全值班制度。
經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。
1、強化管理，夯實職責。
后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結(jié)安排工作，對學生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。
2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃，并根據(jù)情節(jié)進行適當?shù)慕?jīng)濟處罰。本學年，組織后勤從業(yè)人員學習《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領(lǐng)導經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。
四、蛋奶工程工作。
1、建立蛋奶工程應急預案。
2、制定蛋奶工程實施細則。
3、制定蛋奶工程管理辦法。
4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。
5、落實蛋奶工程留樣記錄。
6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
7、實施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。
8、制定蛋奶流程管理辦法。
五、存在問題。
1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。
2、學校部分房子有滲漏現(xiàn)象。
3、西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。
4、校園需要進行硬化、綠化。
總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。
一學期的工作在緊張、忙碌又簡單愉快的氛圍中過去了?？偟膩碚f，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?；仡櫛緦W期的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了必須的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。
2、加強教師的理論及業(yè)務水平，透過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的資料。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫。
讀后感。
提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強教師業(yè)務培訓學習。教導處及教研組根據(jù)我校實際狀況，制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織群眾備課及各項教研活動。鼓勵教師用心撰寫論文。
二、強化學生紀律，搞好教學工作。
1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每一天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等狀況，每周對各班進行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。
2、大隊部還組織手抄報評比，端午節(jié)移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質(zhì)和潛力。
3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。(2)用心抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放下每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。個性是畢業(yè)班教師，面隊壓力用心進取，利用休息時間上課，加強對學優(yōu)生和學困生的教育。(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W中的問題，提高了教師的教學水平和業(yè)務潛力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的用心性和主動性。學校制定教學常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學常規(guī)工作。
三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了職責書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、透過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。個性是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應急預案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進行。
4、學校每一天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，用心配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了必須的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校完美的明天努力奮斗!
一、因師資不足，撤銷本學年度五年級班級編制，完成由完全小學向教學點轉(zhuǎn)變。
二、完成標準化建設項目，籃球場、羽毛球場、科學實驗室等投入正常教育教學活動。
三、通知并協(xié)助轄區(qū)內(nèi)老民師做好材料佐證和申報工作，成功認定吳、魏、陳、周、黃、胡等老民師獲得養(yǎng)老補貼。
四、遵照計劃進度，有序完成各年級教學任務，在常規(guī)教學業(yè)務檢查和質(zhì)量檢測中取得合格或良好成績。鮑xx同學榮獲xx區(qū)“三好學生”稱號。
五、參加繼續(xù)教育集中培訓、送培送教和校本培訓，參加“安徽省小學教師教育技術(shù)潛力與信息技術(shù)混合研修項目”網(wǎng)上國培，認真完成學習記錄和研修小結(jié)，成績?nèi)亢细瘛?/p>
六、常抓、緊抓校園安全，上好《。
開學第一課。
》，配合“一月一主題”，上好每周安全主題班會，發(fā)放《致學生家長一封信》，制作、張貼“預防溺水”及“安全三字經(jīng)”宣傳圖片，在校園廣播“放學提醒”中增設安全警示和溫馨提示。全學年無安全事故發(fā)生。
七、關(guān)愛留守兒童見成效，商xx同學轉(zhuǎn)型事例收錄進裕安區(qū)關(guān)工委總結(jié)報道《結(jié)對對接育好苗——裕安區(qū)青山鄉(xiāng)“合力”關(guān)愛留守兒童》，發(fā)表于新聞網(wǎng)、政府網(wǎng)、新聞網(wǎng)，并刊登于20xx年5月《皖西日報》及20xx年6月《安徽日報》。
八、出刊校園小報《陽光少年》總第十四期。
九、組織并指導學生參加愛國主義教育讀書征文及演講活動。20xx年10月，陳、楊獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”演講三等獎;20xx年10月，陳獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”征文一等獎;20xx年11月，陳獲裕安區(qū)“與中國夢同行”征文特等獎;20xx年12月，楊、陳分別獲xx市“我的夢中國夢”青少年書信征文一、三等獎;20xx年5月，楊獲xx區(qū)城南片“美麗中國我的中國夢”演講三等獎。
十、參加“七彩橋杯”xx市第四屆中小學生網(wǎng)絡作文大賽，楊、陳、舒作品分別獲一、三等獎和優(yōu)秀獎。
十一、師生優(yōu)秀作品在省市級報刊發(fā)表，其中王《海底家園》發(fā)表于20xx年4月《小學生導讀》，商《釣蝦》發(fā)表于20xx年4月《新安晚報》，陳、王、商三位同學習作發(fā)表于20xx年5月《未名文藝》，王、唐《暑假怎樣過才有好處》發(fā)表于20xx年7-8月《小學生導讀》，陸《曬課本的幸?！贰蹲寣W生愛上作文》《abb式詞語該怎樣讀》分別發(fā)表于20xx年12月《教育文匯》、20xx年3月《大別山晨刊》、20xx年6月《小學生導讀》。
十二、及時有效地進行暑期家訪，重點進行預防溺水再教育，重點走訪留守兒童家庭，同時協(xié)助石堰學校做好我校20xx屆畢業(yè)生升學工作。
本學期，我校進一步深化課程改革，在有效德育、高效課堂、藝術(shù)體育三個方面進行了用心的探索，使學校彰顯出了鮮明的辦學特色，在市縣范圍享有崇高的美譽度。
一、特色建設。
（一）、推進有效德育。透過多年的探索與實踐，構(gòu)成了我校有效德育的框架與模式。我校有效德育分三大板塊：一是課程式德育（美德課堂、家長講堂）；二是主題式德育（每月規(guī)劃一個教育主題）；三是互助式德育（讓合作小組從課堂的互學到課外的互勉）。本學期，榆林市德育工作現(xiàn)場會在召開，市委常委組織部長陳寧、副市長馬秀嵐、市教育局局長常少明、縣長李曉媛等與會領(lǐng)導觀摩了我校有效德育展示，給予了充分的肯定。
1、課程式德育：開發(fā)德育校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》。
我校緊緊圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個字，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理修改了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等，制作了美德視頻教學光盤30多個，豐富了美德課堂課程資源。各年級每周安排固定課時開設美德課程，以“知美德規(guī)范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學美德人物”、“誦美德格言”五條育人途徑，對學生進行美德教育。
本學期，我校以班為單位，每月開設一節(jié)“家長講堂”課，由優(yōu)秀家長代表上課?！凹议L講堂”包括四大門類：即百科知識類、興趣特長類、實踐技能類、職業(yè)特點類。到目前為止，學校共安排了八期“家長講堂”?！凹议L講堂”涉及健康、環(huán)保、安全、科普、藝術(shù)、法制、民俗等多個領(lǐng)域。在現(xiàn)場會期間，優(yōu)秀家長苗《我的三十里鋪》，宋《大美》等七位家長的精彩課堂給與會領(lǐng)導留下深刻的印象。
2、主題式德育：在師生中每月開展“雙主題”德育活動。
我們本著“為孩子設計，給孩子快樂，促孩子成長”的原則，每月規(guī)劃一個德育教育主題，將德育教育融入日常生活細節(jié)和學校活動之中。本學期，我校開展了“紅色革命教育”、“安全教育”、“八禮四儀教育”、“規(guī)范語言文字教育”四個專題教育。組織學生參觀了xx縣革命紀念館，進行了安全應急演練，開展了禮儀少年評選活動，安排了易錯字糾正專題活動，實現(xiàn)了月月有主題，周周有活動。
學校根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，每月進行一次師德建設主題教育活動，以提高教師的師德修養(yǎng)和教育潛力。本學期在教師中進行了“社會主義核心價值觀教育”、“禮儀教育”、“榮辱觀教育”、“尊嚴教育”，為教師印發(fā)了七期學習資料，制定了《xx縣第二小學教師禮儀規(guī)范》，修訂了《教師綜合考核辦法》，進行了《教育部教師十條禁令》的學習。
在實施“雙主題”教育中，德育處對每一主題教育做到規(guī)劃合理，方案細致，措施得力，督促到位；少隊部把升旗活動作為實施主題教育的大德育課，充分利用校園廣播進行主題宣講；各班級將主題教育設計為近、親、實、小的話題，嚴格按照德育處的安排落實教育活動，保證了教育的質(zhì)量。
3、互助式德育：推行合作小組捆綁式評價。
我校把高效課堂中學習小組從課堂的合作學習拓展到課外的互助成長，使學生在互學互勉中培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)和行為習慣，實現(xiàn)了合作學習和互助發(fā)展的雙豐收。為此，我們主要從以下幾個方面進行了探索：
一是文化帶動。學校把“十個學會”作為“互助式德育”總目標，讓學習小組成員在“課堂互學”中“學會學習”、“學會講解”、“學會傾聽”、“學會求助”、“學會展示”；在“課外互助”中“學會自律”、“學會互助”、“學會分享”、“學會欣賞”、“學會評價”。
二是評價推動。按照“淡化個體、強化小組”的評價原則，我們把每個學生的成績高低、表現(xiàn)好壞都放在小組中進行捆綁評價，旨在培養(yǎng)學生的群眾榮辱觀，讓學生在“一榮俱榮，一損俱損”的意識下，提高德育的有效性。
三是課題促動。學校把“學習小組建設”作為立項課題進行研究。本學期，學校進行了小組長全員培訓，組織了小組建設研討會，開展紅旗小組評選活動，對“互助式德育”的推進進行了卓有成效的探索，效果顯著。
（二）建設高效課堂。為建設高效課堂，提高課堂教學的效益，我校在充分學習邱學華先生嘗試教學理論的基礎上，借鑒洋思、杜郎口、二中等名校課堂教學改革的成功經(jīng)驗，在語文、數(shù)學、英語、科學四個學科方面進行了不同教學模式的探索，取得了良好的實驗效果。
1、模式簡介：四個教學模式突出了“以人為本”的教育理念，體現(xiàn)了“少教多學”的教學思想，讓“先學后教”有了可操作的模式，為師生的互動交流搭建了寬闊的平臺。
（1）小學語文四環(huán)節(jié)教學模式：“定向?qū)W習”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓練”
（2）小學數(shù)學五步嘗試教學法：“準備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”
（3）小學英語“四學”教學模式：“教學”――“展學”――“補學”――“測學”
（4）小學科學“四疑”教學模式：“設疑”――“解疑”――“破疑”――“用疑”
2、主要做法：在實驗過程中，我們透過“借鑒與消化相結(jié)合”、“理論與實踐相結(jié)合”、“指導與探究相結(jié)合”，實行“以校實施，實驗帶動，全面推進”的工作思路，進行實踐與探索。
（1）在三至六年級進行分學科實驗研究。實現(xiàn)圍坐式教學，全面推行學案教學。
（2）提高合作小組的學習力。教導處進行了小組長集中性培訓，用心構(gòu)建健康向上的小組文化，進行合作小組建設專門研討活動，實行合作小組捆綁式評價。
（3）推行“131”高效課堂推進策略。即每人一堂實驗課，為教師印發(fā)了三期高質(zhì)量的課改學習資料，以教研組為單位每月組織一次專題研討。
（4）規(guī)范學案管理。推行年級群眾備課，每一學科每學期至少備不低于50次的學案，保證學案的質(zhì)量。
（5）重視課改調(diào)研及成果征集。本學期，教導處進行了優(yōu)秀論文、教學設計、說課稿的征集，以積累典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)突出問題，深化課改工作。
（6）實現(xiàn)課改標兵認定制度。從20xx年起，我校實行了課改標兵認定制度，本學期以校際公開課交流為依據(jù)認定了三名課改標兵。截至目前為止，共認定了10位課改標兵。
3、實驗成效。本學期，三小、明德小學來我校進行了高效課堂交流；榆林市教育局副處級調(diào)研員賀靖、原市教育局副局長王治德來我校進行課改調(diào)研，對我校高效課堂給予很高的評價；我校崔歡老師在子洲縣課改推進會和xx縣骨干教師培訓中進行了示范教學；我校青年教師霍佩佩、馬姣在xx縣賽課中榮獲較好的成績。
（三）發(fā)展藝術(shù)體育。我校從課程的設置，平臺的搭建，經(jīng)費的投入，過程的管理進行了保障，提高學校的藝術(shù)體育水平。
1、開發(fā)校本課程――書法課、圍棋課。本學期，學校外聘了兩位專業(yè)老師，制定了各校本課程的教學目標及實施方案，為校本課程的有效實施帶給了保證。
2、規(guī)范課堂管理。學校制定了明確具體的體育藝術(shù)課程教學目標，嚴格規(guī)范過程管理，進一步完善了課程評價細則。
3、開展大晨練活動。我校每一天早晨安排30分鐘的大晨練活動，晨練包括隊列隊形訓練，兩套校園群眾舞，一套廣播操，讓學生得到了充分的鍛煉。
4、開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動：學校組織了學生繪畫競賽、手抄小報展評、漢字聽寫比賽，“六一”時間進行了美文誦讀活動，這些活動組織有序，學生廣泛參與，效果良好。
5、各項展示競賽成績較好。我校五年級三班的群眾朗誦《中華少年》被xx縣教育局授予“中華經(jīng)典誦讀一等獎”，20名同學參加了榆林市青少年國學經(jīng)典誦讀展示活動。我校六年級的網(wǎng)球操在榆林市德育現(xiàn)場會和xx縣足球比賽開幕式上進行了精彩展示。學校的四位同學參加了團縣委組織的“核心價值觀引領(lǐng)我成長”演講比賽，三名同學受到表彰。我校的足球隊、田徑隊在無專業(yè)老師指導的狀況下，負責教師辛苦的訓練給師生留下一份感動。
二、精細管理。
1、推行“12345”教學常規(guī)管理。“一”，每人一堂公開課；“二”，安排了兩個驗收，對非考試科目即幼兒班進行了教學質(zhì)量驗收?！叭?，有效安排了三次集中性常規(guī)教學檢查；“四”，進行了四次教學質(zhì)量考核評價；“五”，每一教研組至少組織了五次群眾研討會。
2、改善辦學條件。本學期，為迎接市德育現(xiàn)場會，在會前半個月的時間，安裝了八塊電子白板，對各教室墻面進行了油漆粉刷，隊整個校園進行補修和美化，設計了個性鮮明的班級文化，全力改善了辦學條件，實現(xiàn)了電子白板班班通，優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、推行值日校長工作制度。我校從20xx年起，推行值月校長負責制。各值月校長以高度的職責感和優(yōu)良的協(xié)助精神，“用眼睛想事，用腦子做事”，值好每一天班，做好每一件事，及時總結(jié)學校的工作狀況，解決實際存在的問題，保證了良好的學校秩序和學校的健康發(fā)展。
4、加強各級課程管理。為了進一步規(guī)范辦學，讓各級課程的育人效益化，學校重視各課程的計劃制定、過程管理，有效進行目標評價。本學期，我校開學初由教導處組織，各校級領(lǐng)導參與，對各教師的學科計劃進行了補充與審核。期末依據(jù)教學計劃，透過抽查學生展示的形式對非考試科目進行了驗收評價。
5、強化教師六項基本功訓練。本學期，我校認真落實市局文件精神，加強教師“讀、寫、畫、做、說、評”六項基本功訓練。制定了實施方案，印制了基本功訓練手冊，進行了電子白板使用專項輔導，安排了教學成果征集活動，落實了首席評課人制度，實行了校本研修一票否決制度，期末進行了教師基本功訓練驗收評價。各教師能超標準完成訓練任務，達標率為。
6、精細對待“三評一訪”工作。學校透過“四個一”的形式落實“三評”工作：即向家長發(fā)放調(diào)查問卷測評教師的滿意度；在教師中測評校長和學校領(lǐng)導班子的滿意度；透過電話調(diào)查，在家長中進行學校、校長、教師的滿意度測評。各項測評結(jié)果令人滿意。
7、進行了教輔資料專項治理。為實現(xiàn)“亂推薦教輔資料”零發(fā)生，樹立良好的教育形象。開學初，我校進行了“教輔資料專項治理”活動，制定了《教師亂推薦教輔資料處理辦法》，與教師簽訂了承諾書，向家長進行公開承諾。期末由包級領(lǐng)導負責，透過電話調(diào)查，排查可能出現(xiàn)的問題。對亂推薦教輔資料這一頑疾，堅決做到了制度嚴厲、排查有力、透明度高，重塑了教育的崇高尊嚴。
8、落實校長“三個一”工作。我校校長認真落實市局規(guī)定的“三個一”工作，聽課43節(jié)、副校級領(lǐng)導聽課達30節(jié)，教導主任聽課52節(jié)。校長堅持參加教研會，及時向教師進行專題輔導；兩次為家長代表進行家庭教育輔導；還參加了小組長培訓會，向?qū)W生做了“如何當好小組長”專門輔導。
9、重視校園文化宣傳。本學期，我校緊緊圍繞“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“八大習慣”，進行了廣泛的宣傳教育。同時對我校的亮點工作在市縣教育網(wǎng)上進行及時宣傳報道，各不同網(wǎng)絡報道了我校工作狀況22次。
10、重視幼兒教育。學校透過制定幼兒課程目標，優(yōu)化課程設計，進行幼兒課堂調(diào)研等形式，用心探索幼兒教育的有效途徑。期末幼兒教學質(zhì)量驗收中，呈現(xiàn)出教學容量適當、課堂氣氛活躍的良好效果。并對今后的幼兒教育提出新的思考：實行讀寫分離、多讀少寫、以比劃為主、生活中學習等有效策略。
三、問題與反思。
1、辦學行為更需規(guī)范。低年級零書面課后作業(yè)不能很好的落實；不少課程教學目標模糊，教學效益低下；座位輪換制度落實不力；市局要求的“22111”素質(zhì)教育的實施效果欠佳。
2、教師問題刻不容緩。按學校慣例和傳統(tǒng)習慣代課，教師短缺嚴重；骨干教師比重較低，學科帶頭人數(shù)量較少；音樂、體育專業(yè)教師為零；教師的施教行為和師德師風不能適應新常態(tài)。
3、管理制度尚待完善。在全國上下推行依法治校的大背景下，我校雖在制度建設上進行了不少探索，補充了必須數(shù)量的管理制度，但一些制度還很不成熟，在焦點、難點問題處理上有不少困惑。
4、各項改革進程緩慢。四個教學模式的應用還不能實現(xiàn)常態(tài)化，不同學科改革進程不均衡；四個校本課程的還不能很好的發(fā)揮育人效益；有效德育效益的化還任重道遠。
5、辦學經(jīng)費極度緊張。近三年來，學校因承辦三次大型現(xiàn)場會、校園改造維修、校園文化建設、辦公條件改善等方面進行了很大的資金投入，以致資金短缺嚴重。
去小學化工作總結(jié)篇五
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。不知不覺20xx已經(jīng)來臨，我代表xx小學感謝社會各界對學校工作的支持，恭祝各位新年快樂。回首20xx年，我校全體師生，朝著實現(xiàn)全面提升教育教學質(zhì)量的目標邁出了新的步伐。這一年，學校在兩個黨委的正確領(lǐng)導下，在郭里鎮(zhèn)教育辦公室的親切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，各項工作，以堅強的斗志讓人放心;學校環(huán)境建設，以全新的面貌鼓舞人心;教育教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)位居榜首;傳統(tǒng)文化強大的動力驚艷眾人;學校管理以開放的胸懷喜迎賓客。
歲末之際，讓我們一起重溫光輝的20xx年，感受曲折艱難的道路帶給我們的輝煌，觸摸特色辦學發(fā)展的20xx。
xx小學著力營造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境，構(gòu)建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化、書香校園、自主自信為主的主題校園文化。小橋流水，假山湖水，曲池噴泉，相映成趣;楊柳依依，綠草成茵，鮮花四季開放，特別是金秋季節(jié)，丹桂飄香，沁人心脾。
學校還利用校園櫥窗、宣傳欄、文化墻、走廊等地進行文化建設，營造了溫馨、美麗和諧的文化氛圍，進一步塑造了xx小學良好的精神風貌和校園環(huán)境。
每周升旗儀式是少先隊的常規(guī)工作之一，每學期我們認真訓練護旗手完成每周的升旗任務，通過國旗下講話，提高學生的認識，對學生進行思想上的洗禮。辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，使隊員們參與到學校的各項活動中來。
為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》《少先隊活動》《少年號角》等專業(yè)書刊，增強輔導員知識，豐富隊員的業(yè)余生活。
每學年認真開展隊員的入學儀式、入隊儀式和成長儀式，讓孩子們體驗系上紅領(lǐng)巾的喜悅與自豪以及以感恩的心來學習與生活。
除此之外，我們還帶領(lǐng)學生積極參加社會實踐活動，敬老院、社區(qū)服務中心都有隊員們成長的足跡。
學校的少先隊工作得以順利的開展，我們在忙碌中充實著自我，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以交通安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是是抓好交通、大型活動的安全教育。
利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透、安全教育平臺等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
實施研訓一體的“教師專業(yè)發(fā)展工程”，提升教師專業(yè)水平。保證每周有一位老師向全校老師進行公開教學。組織教研組的老師進行聽課，課后認真評課。
加強檢查與監(jiān)督的力度，向管理要質(zhì)量。學校領(lǐng)導將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。從而追求課堂教學的有效性。建立符合學校實際的教導處、教研組及教師教學質(zhì)量監(jiān)控的組織體系，實施五項保障措施、四級質(zhì)量分析確保教學質(zhì)量的提升。
20xx年xx小學榮獲：濟寧市小學教育教學工作“先進學校”。
20xx年11月，xx小學在鄒城市義務教育階段教育教學工作會議上再次受到表彰。
能取得優(yōu)異的成績，離不開張校長帶領(lǐng)下全校師生的辛勤付出，也是xx小學將家庭和學校教育緊密的聯(lián)系起來，讓每一位家長了解教育、理解教育、支持教育的結(jié)果。搭建和諧溝通交流的平臺，讓家校合力，凝聚各方力量參與教育的整個過程，走進孩子心靈，共同搭建孩子成長的精彩舞臺，才能使每一個孩子得到健康快樂的成長，是xx小學成功的法寶之一。
“泥陶”是中國傳統(tǒng)文化，郭里是伏羲圣地，xx小學結(jié)合本地黃土資源和學生興趣特點，以手工制作泥陶為主，開發(fā)校本課程——泥陶教學，讓特色教育走進課堂。
xx小學的伏羲泥陶，在20xx年3月，作為濟寧市兩所學校之一，成功入選第二批全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校。
在各級領(lǐng)導的支持指導下，xx小學全力打造以“伏羲泥陶”為主題的傳統(tǒng)文化特色教育，隨著活動有聲有色的開展，“xx小學”這個名字也開始在各地響亮起來，不少兄弟學校紛紛前來參觀交流。
新年即將來臨，事業(yè)任重道遠。站在新的起點，我們將以最佳的精神狀態(tài)，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，按照“黨的教育方針”和“習慣就是應該”的管理理念，把“要做就做更好，要干必須一流”作為工作標準。堅持繼往開來、穩(wěn)中求進的工作總基調(diào)，遵循目標引領(lǐng)，理念導行，問題導向，內(nèi)涵提升，整體推進的工作總思路，牢牢把握“確保安全，建強隊伍，狠抓課堂，精細管理，注重落實，提升質(zhì)量”。打造學校發(fā)展的升級版，夙夜在公，竭力而為，努力向家長、社會交一份優(yōu)秀的答卷。
再次恭祝大家：新年快樂。
去小學化工作總結(jié)篇六
1、抓實校本教研活動。主要從三個層次：第一，新上崗教師的教學常規(guī)養(yǎng)成，通過了解性聽課，師徒結(jié)對，加快青年教師成長步伐；第二，“一人一課”，充分發(fā)揮教師自身的研究價值；第三，“一課三磨”，教研組充分發(fā)揮“研”的功能，有主題，有計劃，帶領(lǐng)教研組團隊務實地開展活動。
2、舉辦科技主題節(jié)。9月，校園科技節(jié)開幕。內(nèi)容板塊清晰，分為三大板塊：空氣的博覽、空氣的趣味實驗、空氣挑戰(zhàn)賽，分別從生活感知、觀察體驗、操作創(chuàng)新三個維度，逐級提高學生對空氣的認識，加深學生對空氣的原有看法，發(fā)現(xiàn)空氣的神奇之處。具體一二年級：紙飛機穿圓環(huán)，三年級：空氣運水挑戰(zhàn)賽，四年級：給氣球針灸，五年級：制作孔明燈，六年級：空氣火箭挑戰(zhàn)賽。
3、嚴格落實七認真。本學期備課和作業(yè)檢查要點：（1）以作業(yè)檢查考核為主，備課檢查為輔（側(cè)重看有無，即及時性和規(guī)范性即可），主要考核成績是作業(yè)質(zhì)量。沒有作業(yè)的學科仍以備課為考核依據(jù)。（2）作業(yè)檢查實行統(tǒng)查和抽查相結(jié)合，每月抽查部分年級的作業(yè)（提前一天公布），后十名放在最上面。三年上崗青年教師的手寫備課和作業(yè)均為檢查重點，基本上每月必查。期末檢查所有作業(yè)。（3）每月要認真檢查，及時反饋。存在問題的作業(yè)，下月繼續(xù)跟蹤檢查。通過七認真考核工作，以切實提高教學質(zhì)量。
4、積極開展競賽。9月，整理各項學生競賽常規(guī)項目，不以競賽為競賽，通過競賽，為學生提供均等的機會，從競賽中享受成長的快樂。本月開展了以下幾項競賽：
（1）“三話”四校區(qū)選拔。
（2）“閱讀之星”選拔賽。
（3）三年級英語整班比賽。
（4）四年級整班寫字比賽。
（5）“校園小作家”推選。
（6）書法考級報名工作。
5、舉行學校結(jié)對。與思進學校的結(jié)對工作。9月，兩所學校就教學、德育、科研進行了2次討論，并給予了思進小學一定的幫助；對思進小學語文、數(shù)學兩位老師的課堂進行了指導；安排對思進小學小學科的聽課指導工作；指導思進小學的“一課三磨”等。
二、教科工作：
1、制定“紅梨講壇”計劃。
2、“十三、五”規(guī)劃課題申報工作。
3、各項論文比賽。杏壇杯、師陶杯、陶行知等論文比賽。
4、舜湖教育的編輯工作。
三、德育工作：
1、落實“一日常規(guī)”和“崗位實踐”
開學初就狠抓落實“一日常規(guī)”的效果，通過開展小組任務型晨會――“一日常規(guī)自省會”，讓全體師生在管理自覺性上有很大提高。
相繼組織開展“值日學生”崗位培訓和“大課間崗位設置和管理培訓”，強化了學生的崗位責任意識，培養(yǎng)學生自我督促的習慣。
期初開展班級環(huán)境建設和黑板報的評比，各班班主任班輔導老師能積極配合，同時發(fā)揮學生的主動性，不管是設計還是書寫都有明顯進步。
2、主題活動。
9月1日舉行“大手拉小手，氣球送祝?！毙聦W期開學典禮暨一年級入學儀式。體現(xiàn)伙伴關(guān)系的特色，傳遞攜手成長的快樂和動力，為新學期創(chuàng)造和諧的成長氛圍。
9月19日，繼續(xù)保持和開展“國旗班”活動，六（1）班的準備和訓練到位，展示比往次有了新意，同時強調(diào)了國旗下的禮儀。
9月8日、9日舉行了“祝福你，老師”活動。作為“我愛我?guī)煛睂ｎ}案例實踐活動的一部分本次活動，以學生制作賀卡或書寫對聯(lián)為主，傳遞著每一位學生對老師的的感恩之情。
3、家校聯(lián)系。
8月31日舉辦了“和孩子一起入學”一年級新生家長會。向家長傳達了學校的辦學理念和學校新校區(qū)的建設情況，得到家長的普遍認同。同時各班老師們向家長介紹了新生入校學習后即將面臨的生活學習的改變，引導家長以積極的心態(tài)對待孩子的變化。
四、后勤工作：
1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作，，及時將各種教學用品、課本、簿冊及衛(wèi)生用具發(fā)到每個班級和師生手中。針對一年級班容量擴大的情況，積極做好學生和教師教材的補充追訂工作，確保每一位學生和教師的教材及教輔用書全部配齊，保障教學工作順利開展。
2、配合做好開學的收費。配合各位班主任及時解決家長在微信繳費中出現(xiàn)的各種問題，做到了學校代收費各項金額全部無差錯。
3、全面進行了一次校園安全檢查，不留安全死角，對存在的安全隱患及時處理，確保師生在校期間的安全。對教師的電腦、教室的多媒體設備出現(xiàn)的故障進行了及時處理，做好學校設施的檢查、維護工作，確保了教學活動正常開展。
4、學校食堂平穩(wěn)過渡，九月初召開了學校食堂工作人員會議，加強的學校食堂的衛(wèi)生管理工作，一是對食堂菜飯的留樣做了規(guī)范化要求；二是加強對學生教師餐具的清洗和消毒工作，特別是對消毒工作提出了更高的要求，以此確保師生食品安全。
5、家校路路通的調(diào)整：開學初，因?qū)W生年級升高和教師流動的原因，家校路路通進行了調(diào)整，完成一年級新生家校路路通號碼的開通工作，為家校溝通提供方便。
6、在蘇州市安全教育平臺上對老生的賬號進行歸檔、升級操作，同時導入生成一年級新生的平臺賬號。同時按照上級要求，組織完成了“xxxx秋季安全第一課”及相關(guān)專題課的網(wǎng)絡安全學習，保證100%的完成率。
7、完成學生教育e卡通的補換卡工作，在一年級的班主任老師的配合下，完成一年級新生的教育e卡通資料登記、照相等準備工作，力爭下月能將卡片下發(fā)。
五、新校建設工作：
基建工作按工程進度順利完成，至9月底，工程內(nèi)部基建基本結(jié)束，消防設施逐步安裝到位，墻體瓷磚及粉刷完成工程量超過70%，預計10月底，全部基礎建設全部完工。設施設備部分開始招標（學生課桌、食堂設備等），校園文化建設、未來教室、創(chuàng)客教室、電教多媒體設備。
去小學化工作總結(jié)篇七
根據(jù)《x區(qū)中小學優(yōu)秀教學能手工作室建設及管理辦法》及區(qū)教育局文件精神，在x區(qū)教育主管部門及各級領(lǐng)導的指導關(guān)懷下， 20xx年3月成立了x區(qū)小學英語x工作室。在全體人員的共同努力下，工作室完成了預定的目標，在學習、反思、研究、示范方面都有了進一步的探索和研究，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：
x小學領(lǐng)導非常支持工作室的建設，在學校辦公樓專設了小學英語x工作室一間，相應地購置了辦公室設備，并將制度上墻，滿足了工作室基本工作需要。
20xx年5月，根據(jù)區(qū)教育局要求，工作室制定了三年發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，并上報區(qū)、市教育局，得到肯定和支持。20xx年5月6日本工作室舉辦了揭牌儀式暨第一次工作室會議，x小學領(lǐng)導對工作室提出要求 、希望和建議。在會議期間，區(qū)教研室閔飛老師做了重要講話，工作室主持人x帶領(lǐng)全體成員學習工作室三年規(guī)劃，討論通過本年度計劃，制定了工作室的規(guī)章制度，主持人和成員簽訂了工作協(xié)議書。這樣，每一位成員都深刻領(lǐng)會參加本工作室的意義、任務和職責。使工作室工作有序進行，有章可尋，有的放矢。
&ldqu名師善教，緣于名師善學&rdqu。在5月27日的工作室第二次會議上，工作室主持人向成員推薦了很多古今中外的教育經(jīng)典名著，工作室計劃給每位人員購買書籍或報刊雜志，將在下學期開展讀書交流活動。讓工作室的每位成員深刻意識到，通過小學英語教學專業(yè)理論的學習，能不斷提升學科教學理論修養(yǎng)，以及學科教學基本規(guī)律和要求的認識，能積極探究新形勢下小學英語教學的新動態(tài)、新發(fā)展。
20xx年5月6日下午，工作室第一次教學探討活動在x小學舉行，工作室成員固市中心小學的x老師上了一節(jié)公開課rain and sun。工作室的所有成員及x小學英語教師參加了活動。之后，從授課教師說設計思路和教學反思、觀課教師議課、指導教師總結(jié)三個環(huán)節(jié)進行了互動。
20xx年5月27日，在x老師的主持下，部分工作室成員以及x小學全體英語組教師參加了x工作室的第二次會議，此次會議主要開展了由吝店鎮(zhèn)中心小學張鳳丹老師主講的&ldqu說課標、說教材&rdqu活動以及就x小學的&ldqu培養(yǎng)小學生英語口運表達能力的策略與研究&rdqu課題所上的一節(jié)課題展示課。通過這次的觀摩學習，讓大家進一步理解研說教材的方法要求、程序步驟以及用意何在，進而改進和規(guī)范我們的研說教材活動。
20x年5月30日，應南塘小學郗校長的邀請，本工作室所有成員赴南塘小學參加該校的研討課，該校的英語教師也是本工作室成員甘景宇老師上了一節(jié)研討課。課后大家進行了交流，就此次課提出了意見和建議，認為該課起到了很好的示范作用。
1、集中研修
本學期，本工作室共進行了三次集中研修，以參與式培訓為主要方式，以課堂教學實例為載體，并且每人都進行小結(jié)，提交培訓反饋。
2、小片區(qū)集中研修
本工作室分別在x和x兩所學校進行了探討活動。兩所學校的20名小學英語教師參加了活動。
3、沙龍對話式培訓
在工作室揭牌期間，主持人x召集了工作室的十名成員，組織開展沙龍對話活動,對話前,把探討的主題告訴給每位成員，即：工作室的三年規(guī)劃、 成員分工、 年會籌備工作等。成員們一起交流、討論、對話,明確參加工作室的意義、目的和責任，以便指導學員開展工作。
4、個別指導式培訓
本學期薄弱學科錄像課比賽。x小學的x、楊瑞麗、李燕三位老師參賽，英語工作室的x、x、 xx三位老師對她們進行過個別指導，均取得好成績。
通過參加培訓，工作室的所有人員明確了參加工作室的意義、目的和責任，每人都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃和本年度的學習計劃。通過參加培訓，所有人員進行了教學經(jīng)驗交流和困惑反饋，并且對培訓進行了書面總結(jié)。
工作室主持人通過收集資料和研究，將小學英語按教學內(nèi)容進行了分類，共有十個子課題研究項目，每個成員選擇一個作為研究課題，具體如下：單詞類教學（低段）、單詞類教學（高段）、游戲教學、 情景對話教學（低段）、情景對話教學（高段）、英文兒歌及歌謠教學、 書寫訓練及寫作 、中西方文化及德育教學、語音教學和綜合訓練(復習和鞏固)。今后，成員將制定研究計劃并按計劃開展研究。
x工作室于20xx年4月開通博客，已開辟了六個欄目，工作室qq群也開通，這樣保證了信息暢通，各級教育主管部門的工作文件和開會通知，讓每位人員都知曉。截止6月底，工作室已發(fā)博文50多篇，博客點擊量達2900次，并得到了閩局長的關(guān)注和評論。工作室的輻射作用得到了充分的發(fā)揮。
在工作室研討會上，很多教師反映了一些問題和困難，提出一些建議，這也是工作室所面對的困難，主要有：
2.教師教學任務過重，工作室專職小學英語教師只有10人，教師在各校的教學任務都過重，很多老師的周課時超過18節(jié)，影響他們工作室的任務完成。
3. 小學英語得不到重視，特別是在農(nóng)村小學，領(lǐng)導和家長都不重視，教學資源有限。
4.成員積極性不高，區(qū)局雖有獎勵性政策，但在各學校不能很好地落實，造成個別成員有退出的想法。
1. 提高博客設計水平，讓工作室的成員更喜歡在上面交流思想和看法。
2、進一步完善課堂教學能力，提高教育教學成效，同時實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展，使更多的工作室成員成長為本校、本區(qū)學科骨干，引領(lǐng)本地區(qū)英語學科教學發(fā)展。
3、加強理論學習。下一年，每位成員讀1-2本教育教學理論和心理學專著，廣泛閱讀教育教學期刊，不斷開拓自己的視野、完善自身的知識結(jié)構(gòu)，緊跟教育改革的步伐。
4、定期組織工作室成員到區(qū)內(nèi)農(nóng)村學校和薄弱學校送教，或與民辦學校結(jié)對幫教，為我區(qū)教育的均衡發(fā)展、小學英語的更好發(fā)展出一份力。
5、加強課題研究和課堂教學的整合。加強課題研究和課堂教學的整合，把課堂教學和科研有機地結(jié)合在一起，更好地提高課堂教學的效果；同時提高課題研究的實效性，使課題研究更好地為教育教學實踐服務。
經(jīng)過一學期的攜手合作，我們工作室小有成就，展望將來，我們倍感肩上責任之重大。我們定會成為更積極的教育教學的學習者、研究者和實踐者，進一步發(fā)揮工作室集體的智慧和輻射影響力，為更多學生的發(fā)展打造更廣闊、更堅實的基礎，為我區(qū)英語教育發(fā)展得更好、更快而不懈努力。
去小學化工作總結(jié)篇八
20xx年是個不平凡的一年，一場突如其來疫情擾亂了原本正常的工作和生活。但我們面對困難不低頭，我校在上級領(lǐng)導部門的關(guān)心支持下，將學校工作與疫情防控工作相結(jié)合，統(tǒng)一思想，積極應對，精準施策。扎實推進和落實學校各項工作，以實際行動詮釋使命擔當?，F(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：
1、自9月7日復學以來，認真落實疫情值日機制，堅持站好防疫第一道崗，做好學生測溫晨午檢工作，摸清學生的具體情況。
2、根據(jù)上級部門文件精神，結(jié)合學校實際，認真制定“兩案九制”，落實相關(guān)領(lǐng)導及教師責任，做到事事有人做，事事有人管。確實做好疫情防控，按時進行校園消殺。
3、班主任充分利用班會課多次進行防疫知識宣傳，對學生心理健康進行疏導，同時做好秋冬季傳染病預防宣傳。
4、積極購置防疫物質(zhì)，確保防疫物資充足。重新裝修2個房間作為儲存室和?；穬Σ厥遥瑢Ψ酪呶镔|(zhì)做到有序擺放，嚴格登記，科學使用。
1、以“青藍工程”為載體，深入推進新教師成長活動。我校年輕教師比較多，學習提升的空間大，我們根據(jù)這一特點，多讓他們外出學習，走出去，請進來。努力提高自己的業(yè)務水平，老教師起到傳幫帶的作用。
2、向課堂40分鐘要效率，開展“一人一課”、“推門聽課”、“交流課”、“畫瓢課”、送課等活動，提升教師的課堂教學藝術(shù)。
3、以教研組為陣地，開展教學月查、期中考試分析會、期末復習研討會等教研活動。
4、以“教師基本功”活動，開展教師粉筆字、鋼筆字練習、評比。一期下來，老師們的水平有了很大提高。
一年來，學校教科研工作圍繞“實學、實干、實練”扎實開展教科研活動。為教師參加各類教科研活動打下了良好的基礎。其中，徐小翠心理健康可榮獲區(qū)一等獎，朱思瑤的生命安全課獲區(qū)二等獎。朱思瑤青教賽語文獲鎮(zhèn)一等獎。樂璋、朱思瑤、王釗等老師多篇論文案例獲省市一二三等獎。
學生參加鎮(zhèn)演講比賽獲二、三等獎，秋季田徑運動會獲全鎮(zhèn)一等獎。劉秀芳老師被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、王釗、樂璋被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和德育工作者。
1、根據(jù)上級部署安排，德育處做好期初計劃安排，評按照計劃有條不紊的開展各項活動，這些活動的開展，豐富了學生的生活，培養(yǎng)了學生的能力，讓學生接受到了中華傳統(tǒng)文化的熏陶，增強了安全意識。
3、健全了門衛(wèi)安全制度及教師值班制度，強化特殊時期責任意識，對外來人員入校，必須進行登記，同時測溫合格后方可進入校園。
4、多次發(fā)放安全告家長書，且做到100%下發(fā)100%收齊回執(zhí)單。
5、做好維穩(wěn)工作，摸清學校的建檔立卡學生、貧困戶、殘疾兒童，并積極宣傳落實政策。
6、校委會每月對進行四次校園安全排查。
7、開展學生體質(zhì)檢測和健康檢測。
8、關(guān)愛女生青春期健康安全專題講座。
1、本期完成了廁所維修項目。
2、圓滿完成了學校運動場新建項目。
3、宿舍樓翻新維修工程。
4、新建不銹鋼宣傳欄8個，更新宣傳標語120米。
1、教學質(zhì)量目前還處于全鎮(zhèn)下游，與其他學校有較大的差距。
2、教師工作意識、態(tài)度有待加強，有待學習提高。
3、學生一生兩能工作開展不扎實，有待進一步加強。
4、校園特色品牌為空白。
1、很抓教學質(zhì)量，打造高效課堂。
2、重點抓好學生一生兩能活動。
3、加大對年輕教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍的業(yè)務水平。
5、開展特色品牌的籌建工作。
去小學化工作總結(jié)篇九
我這期任六5班的班主任工作及數(shù)學教學工作。工作總的算認真塌實。備課認真，上課認真，批改作業(yè)認真，考核學生的成績認真，教育學生做好人認真。
先學會做人，再學會學習，這也是我的教育思想。我希望學生們都有一個幸福的人生。一個人要幸福，要有健康的心理，健康的身體，穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學生心理很不健康，如有嚴重的嫉妒心，心理很脆弱，很容易生氣，受傷。針對學生存在的心理問題，我耐心地采取了一些教育措施，收到了一定的教育效果。我教育學生多以書為師，不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平。在對學生的思想教育中，我狠抓了兩點：愛心和責任心。通過我對該班學生兩年的教育，學生們的愛心和責任心總體有大的提高。做清潔幾乎每個學生都能夠認真地做，在多次愛心捐款中，孩子們的表現(xiàn)比較積極。我班原來有同學偷班上的東西，后來沒有了。我班的學生在學校撿到錢和飯票一般都會上交，我收到的他們撿交來的錢、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈，有時候我都深受感動。在我現(xiàn)在的教育階段，孩子們都是樸實的。在畢業(yè)的日子里，有兩個孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個孩子的心里我是一個好老師。而我自己覺得，做得不夠好。我沒有給所有的孩子都有大的幫助，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助，這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學中，我要總結(jié)經(jīng)驗，爭取對每一個孩子都有大的幫助，成為他們的良師。特別是有的差生，我?guī)缀鯖]有提高他們的學習成績，這是我做得最不好的地方。
在對學生做好素質(zhì)教育的同時，學校領(lǐng)導和更上級的領(lǐng)導十分強___學成績――分數(shù)。在我們農(nóng)村學校，分數(shù)也是家長們評價學校好壞的最重要的標準。為了不讓學校的榮譽受損，我努力做到提高學生的學習成績――考試的分數(shù)。
1、認真?zhèn)湔n、上課。我教了多年高年級數(shù)學，對教材比較熟悉。我對小學六年學習的數(shù)學知識進行系統(tǒng)整理，讓自己的教學有頭緒，有計劃。課前為教學做好充分準備，應該用學具教具的就一定要用學具教具。上課營造溫馨祥和的學習氣氛。有學生跟我提的意見是我太溫柔了，有老師跟我提的意見是上課的聲音小了。后來我上課的聲音大了，還抑揚頓挫。講課，講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量___祥和，這樣學生對學習才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認為有道理。對學生的教育，應該在嚴厲和溫柔之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學生，也許這是適合于她的方法，但這個方法在我身上似乎不適合。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同，她那樣做能夠成功的，我照她那樣就不一定成功了。心理學研究也表明了：學生有壞習慣的時候，要跟他糾正過來，在開始階段他是很不舒服的，必要的時候要老師采取強制手段。有的學生要嚴肅批評，才能夠幫助他們糾正壞習慣。特別是在集體場合，要糾正班集體中的某些錯誤時，老師必須要“惡”，要嚴厲，否則很難收到及時糾正的效果。
去小學化工作總結(jié)篇十
本學期，學校德育處在學校領(lǐng)導的大力支持和輔導員老師的大力協(xié)助下，以社會主義核心價值體系建設為根本，貫徹并落實好少先隊工作的各項要求，充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，做好少先隊員的思想品德工作，把各種德育主題融合日常行為規(guī)范其中，引導隊員愛祖國、愛勞動、愛學習，爭做新時代的有夢想的好少年，積極發(fā)揮了育人載體的作用，提升學生的能力。
1、加強少先隊陣地建設，切實發(fā)揮少先隊陣地作用。
(1)升旗儀式。
繼續(xù)開展了“國旗下講話”、“紅領(lǐng)巾道德講堂”活動。年輕教師和隊員代表以當前存在的問題以及學校當前的重大活動為主題等有針對性地進行教育，切實激發(fā)隊員的主人翁意識。每周繼續(xù)推選有特長、為校為班爭光、有進步的隊員成為“光榮升旗手”，值周班級推薦值周認真、表現(xiàn)突出的隊員稱為“值周之星”，積極發(fā)揮榜樣的力量。
(2)紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗。
學校的紅領(lǐng)巾廣播站正常開播，內(nèi)容豐富，及時地向隊員們進行安全、心理健康、法制等方面的知識宣傳和教育，每周五的“小眼睛看校園”活動有序開展，三月的紅色記憶之“憶總理”活動、讀書節(jié)中的“小小故事家”和第十屆慈孝之星評選的事跡宣傳也依托紅領(lǐng)巾廣播進行全校的宣傳。
本學期，在校門口的櫥窗繼續(xù)推進每周光榮手和值周之星的展示，激發(fā)隊員的自豪感和榮譽感，積極起到了榜樣引領(lǐng)作用;學校的時事宣傳欄定期更換;結(jié)合學校的相關(guān)活動，學校的櫥窗主要展示了“第三屆校園小雷鋒展”、“春游踏青”和“xx健兒風采”;文化長廊分別以“寒假生活”、“圍棋月”和“讀書節(jié)”進行了宣傳布置;誠信長廊則以寒假作業(yè)中學生的優(yōu)秀作品、“三月紀念日集合”、“圍棋”和“讀書節(jié)”進行布置;xx樓門廳的大玻璃墻，展示了學生寒假的作品、“厲害了，我的國”、圍棋月、讀書節(jié)中學生的精彩表現(xiàn)和手工作品，記錄了學生在校生活的生命痕跡，讓學生享受體驗的喜悅，展現(xiàn)了學生良好的精神面貌。
(3)教室布置、班級板報。
期初，各中隊各中隊輔導員和隊員們在新的學期，結(jié)合中隊特點，對教室的部分布置進行了改善?；顒又卸寄芊e極參與，利用課余時間，發(fā)揮創(chuàng)造能力、動手能力。
讀書節(jié)期間，根據(jù)學校大隊部的要求，各中隊的讀書角也進行了美化布置，表現(xiàn)突出的中隊予以表彰，豐富了讀書節(jié)的`活動，美化了隊員的讀書環(huán)境。
同時根據(jù)學校相關(guān)主題思想教育活動或重大節(jié)假日，各中隊根據(jù)大隊部要求以“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“圍棋”、“科技”、“數(shù)學”、“讀書節(jié)”、“紅十字”、“學習未成年人保護法”、“垃圾分類”等為主題出好黑板報，大隊部組織各中隊進行板報評比，表彰了各年段表現(xiàn)突出的中隊，發(fā)揮了板報的教育功效。
(4)校園網(wǎng)絡。
繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)“德育之窗”、“榮譽臺”等優(yōu)勢，成為了學生日常規(guī)范教育、愛班、愛校教育的一項途徑。同時，各中隊輔導員借助企業(yè)微信“班級圈”這一平臺，將學生在班級學習生活的點點滴滴進行記錄，和家長分享，拓寬了德育的途徑。
(5)推行每周行為規(guī)范落實制度
本學期繼續(xù)推行了每周行為規(guī)范落實制度。在期初，各年段各班根據(jù)孩子的心理特征和行為養(yǎng)成情況制定適合本年段或本班的行為規(guī)范細則，每周落實一條細則，由大隊部進行反饋。
2、各級各類小干部培訓工作有序開展。
本學期，充分發(fā)揮大隊委、先鋒崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。在“圍棋月”活動、“讀書節(jié)”活動、一年級第二批隊員入隊活動、“畢業(yè)典禮”活動中，各大隊委員積極行動，協(xié)助大隊部開展活動。
繼續(xù)通過評分方式督促“先鋒崗”成員認真執(zhí)行職責，繼續(xù)推行讓“先鋒崗”成員自己用文字總結(jié)一周四項競賽情況，并在升旗儀式上向全體師生匯報檢查情況，在人數(shù)上有所增加。這一形式不僅鍛煉了小干部能力，也更有針對性地提出隊員們行為規(guī)范上的不足。
3、繼續(xù)推行值周中隊制度和“先鋒崗”檢查制度。
值周中隊工作認真負責，能主動配合值周老師對學生進校、出校的禮儀和中餐紀律情況進行監(jiān)督檢查，每周評選出工作表現(xiàn)最為出色的一名學生為“值周之星”，在下一周的升旗儀式進行表彰。
每月繼續(xù)開展了“行為規(guī)范明星班”的評比活動，促進了學生良好文明行為習慣的養(yǎng)成，在學校的櫥窗中予以展示。各中隊持續(xù)性地開展養(yǎng)成教育、禮儀教育、安全教育和法制教育，并做好記錄，提高德育工作實效。
我們的年輕中隊輔導員成長飛速，不僅扎實開展平日的輔導員工作、班主任工作，同時積極參加培訓和業(yè)務比賽，提升能力。
本學期開展一次校際班主任培訓，xx實驗小學的屠老師對全校班主任進行了一次關(guān)于應對班主任業(yè)務比賽問答環(huán)節(jié)準備以及家訪經(jīng)驗的交流，使我校的老師受益匪淺。xx老師參加了xx的班主任培訓，xx老師參加了xx省動感中隊培訓。組織教師觀摩xx市第五屆少先隊活動優(yōu)質(zhì)課評比活動。在區(qū)少先隊隊活動課教案設計比賽中，xx老師撰寫的《認識交通標志，爭當安全小衛(wèi)士》和xx老師撰寫的《“知傳統(tǒng)，辨農(nóng)歷，曉中國”》分獲區(qū)低段組二、三等獎。
1、開展慈孝教育活動，實施道德踐行。
(1)繼續(xù)開展“班級和善大使”、校第十屆“慈孝之星”評比活動。
各中隊根據(jù)自己具體情況各有側(cè)重地制定評選細則，在中隊中樹立榜樣，并將一個月中表現(xiàn)最好的“和善大使”上墻表彰，成為“中城小名人”。學期末，圍繞主要“和善”方面，全校評選出了十名校第十屆“慈孝之星”，并在休學式上對他們進行了表彰。
(2)開展三月“學雷鋒”主題月活動。
三月初，由校藝術(shù)社團學生組成的“中城文藝志愿小分隊”走進步韜益壽院為老人們帶去精彩的文藝演出，獲得了院方的一致好評;學?！凹t領(lǐng)巾”廣播站開展“雷鋒—我學習的榜樣”專題宣傳;各中隊推薦并學習身邊小雷鋒的事跡;校園櫥窗中集中展示了第三屆校園小雷鋒;結(jié)合“做雷鋒式好少年”進行一年級第二批入隊儀式，在校園內(nèi)形成濃厚的學雷鋒精神的氛圍。
(3)開展“日行一孝”活動。
引導隊員從生活中的細微處入手，從身邊的小事做起，把行孝內(nèi)容記錄在《家校聯(lián)系本》中，不斷積累“行孝”經(jīng)驗。
(4)繼續(xù)開展“紅色記憶主題活動”。
(5)根據(jù)上級要求，做好各項工作。
本學期，大隊部根據(jù)上級要求，積極配合做好各項工作。完成“讀過的書，爭當新時代好隊員”讀書征文以及“傳統(tǒng)節(jié)日我們這樣過”案例申報;結(jié)合xx年xx市“爭做新時代好少年”主題教育實踐活動，完成區(qū)“時代好少年”推薦工作;組織參加市六一大型義賣活動;積極參加法治教育“五個一”活動;積極籌備由xx區(qū)文明辦、xx區(qū)教育局主辦，xx傳媒承辦的xx區(qū)示范性文明校園pk賽并榮庸xx區(qū)十佳示范性文明校園桂冠;順利承辦了題為“故鄉(xiāng)情懷：豐厚學生生命亮色——學校文化與德育創(chuàng)新”課題成果展示研討活動并獲得主辦方以及參加者的一致好評，《德育報》也頭版頭條報道了我校的德育成果。
(6)繼續(xù)做好《走進慈城》課程建設工作。
本學期，總結(jié)上一學期“走進慈城”活動開展情況，配合教導處做好《走進慈城》課程建設工作。暑期繼續(xù)圍繞這一主題開展相關(guān)的活動，豐富課程的內(nèi)容、探索課程實施的有效途徑。
2、開展xx年圍棋節(jié)活動。
在圍棋月活動中，組織三四學生觀看圍棋主題電影;各年段根據(jù)年段特點分別開展了“圍棋書簽”、“圍棋書法作品”、“圍棋海報”制作比賽;第十九屆“xx百人擂臺賽”、“班級圍棋對抗賽”和“xx圍棋擂臺賽”有序開展，激發(fā)學生學習圍棋的興趣，弘揚了圍棋文化。
3、開展校第十三屆讀書節(jié)活動。
本屆讀書節(jié)以“閱讀啟智慧·書香滿校園”為主題：開展“親子共讀一本書”活動，制作班級讀書心得，繼承傳統(tǒng);最美班級讀書角評選活動，美化教室讀書環(huán)境;班級課文朗讀比賽、“小小故事家”活動，提高學生朗讀水平，讓學生走近經(jīng)典，誦讀經(jīng)典;“手繪書香”作品比賽，各年段分別制作書簽、藏書票和古詩配畫作品，調(diào)動學生的動手能力;各年段根據(jù)不同的主題開展“相約名著”人物秀、小品相聲表演、話劇表演、電影配音等活動，表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員還在閉幕式文藝匯演中上臺展示;根據(jù)隊員和隊員家庭在本屆“讀書節(jié)”中的表現(xiàn)，評選出100余戶書香家庭和100余名讀書小博士，并在閉幕式上予以表彰。
4、開展節(jié)日主題活動。
清明節(jié)期間，積極參與了“老少同祭革命先烈”活動。五年級全體隊員到烈士陵園舉行了莊嚴的掃墓儀式，瞻仰了烈士。502中隊xx作為學生代表發(fā)言，丁副校長發(fā)表了講話。通過活動，教育了學生要繼承先烈遺志，要珍惜幸福生活，熏陶了學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情懷。
5、進一步推進心理健康教育。
繼續(xù)開展個體心理咨詢和團體輔導。各心理輔導教師對上學期個體咨詢學生進行跟蹤輔導，并做詳細記錄，部分心理輔導教師組織學生開展了心理團體游戲活動。各中隊每個月根據(jù)本中隊具體情況開設一堂團體心理輔導課。
繼續(xù)開展“誠信之旅”心理健康教育活動。在長期的活動影響下，隊員不斷提升了自身的誠信意識。
去小學化工作總結(jié)篇十一
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，積極參加各種教研活動，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時間，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。
開設班級網(wǎng)頁，家長可以通過網(wǎng)絡了解學校、班級開展的各項活動。
去小學化工作總結(jié)篇十二
xxx中心小學六（4）中隊，是一個越來越團結(jié)奮進的中隊；是一個越來越充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了?，F(xiàn)總結(jié)如下：
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員的日常學習生活都要遵守學校的校紀校規(guī)。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證。對于六（4）班的學生，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為班級男生人數(shù)遠遠多于女生人數(shù)，而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對我班的實際情況，我抓住晨會課時間、班隊課時間，有時甚至是數(shù)學課的時間在進行教育，讓學生反復深化學校及班級的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。
學期伊始，我又重新民主召開了班級班委干部選舉大會。鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。他們不僅能夠認真學習，做同學們學習上的榜樣；還積極做好班級的組織和管理工作，如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級每日的午間自習，還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來，班級紀律嚴明，學風濃厚，中隊的集體榮譽感大大增強。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部，如吳明慧，葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等，其中蔡小青、李美蓮還被選為學校大隊干部。
活動是培養(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們六（4）中隊也不甘落后，積極響應。在豐富多采的中隊活動，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。
1、充分利用晨會、班隊課，開展各種主題活動。如：9月份，結(jié)合 “教師節(jié)”，我中隊開展了“老師，您辛苦了”、“我是班級小主人”有效地提高了學生的尊師意識。10月份，我中隊認真組織開展了慶國慶主題活動，對隊員們進行了深刻的愛國主義教育。11月份，結(jié)合安全消防月活動，開展了“消防安全在心中”的活動等等。
2、積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。本學期，我中隊參加了街道組織的小學生體育選拔測試，我班隊員通過平時的刻苦鍛煉，在多項比賽中獲得優(yōu)勝，最終有9名隊員入選校運動隊，兩名隊員還代表街道參與市級運動會取得可喜的成績。
有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時，對知識的教學始終能面向全體，關(guān)愛每一位學生，從不讓一個學生掉隊。經(jīng)常針對一些問題學生進行電話家訪，及時與家長取得聯(lián)系，溝通教育方法，提高學生成績。
去小學化工作總結(jié)篇十三
本學期很快過去了，下面將本學班班主作工作總結(jié)報告如下：
一、,熱愛學生,尊重學生，相信學生。
我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
二、.以身作則，為人師表。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育。
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。
三、做好班主任工作計劃，加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負責，做好班級衛(wèi)生工作計劃。
衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。
3、鼓勵學生展示自我，樹立自信。
二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
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去小學化工作總結(jié)篇十四
1、加強班主任隊伍建設，本學期，班主任和部分任課教師更換，明確職責，團結(jié)協(xié)作，工作高效。辦學思想端正，辦學行為規(guī)范。開學初經(jīng)校務會修訂學校各項規(guī)章制度，在實施中做到對事不對人，并作為學校各項工作開展的依據(jù)，效果良好。
2、教育管理堅持以人為本，努力提高教育質(zhì)量，努力為服務好學生及家長，辦社會放心學校。學校以質(zhì)量方展為定位，堅持依法治校。要求班主任結(jié)合實際，加強學生養(yǎng)成教育，走進了學生的法律認識，是學生知法，懂法，守法。
3、加強行風建設，學校管理民主，校務公開，財務透明。專門成立成為領(lǐng)導小組，每月對學校賬務結(jié)算。
4、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大，學校高度重視，從不放松，每周進行一次安全教育，人人確立“安全第一”的認識。每周要求班主任上一次安全教育課，本學期學校校安加固工程，按照上級的指示精神，及時消除校園安全隱患。對傳染病防治制定了計劃和措施，班主任每天要發(fā)現(xiàn)沒來的學生，及時了解情況與家長聯(lián)系，因此，本學期未發(fā)生一起安全事故。
5、重視學生日常行為規(guī)范，使學生遵紀守法，建立家庭學校社會三結(jié)合的教育方式。
1、加強學習。
我校以中心校工作為指導，每周進行一次教師業(yè)務學習，組織教師學習課程標準，教師職業(yè)道德規(guī)范，學習新的教育理論，每天第一時間打開長豐教育網(wǎng)，了解教育新聞，引導教師熱愛教學，潛心培育學生，大力提高“敬業(yè)愛生，明禮誠信，廉潔奉獻”的教師基本道德規(guī)范。
2、狠抓教學常規(guī)工作。務實，實效。
（1）我校建立了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，建立了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理，在宏觀上體現(xiàn)了管理的目標是“德智體美勞”全面發(fā)展，從微觀上，對教師的授課計劃，做到嚴格要求，要求每一位教師認真上好每一節(jié)課。
（2）堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思想。在課堂上，教師以學生為主題體，認真研究教法，根據(jù)學生的特點選擇教學方法，以培養(yǎng)學生的能力。
（3）加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對學校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班的好壞能體現(xiàn)一個學校的水平。為此，我校加強了對畢業(yè)班的管理，有針對性的召開教師座談會，交流會。
（4）積極參加教研活動，以不斷提高。
我校在實際工作中還存在很多不足之處，比如學生流失嚴重，缺乏年輕教師，學校生活用房破舊，緊張，校園班級不美觀，今后我們將積極爭取，更加扎實的做好各項工作，進一步提高教育教學質(zhì)量。
去小學化工作總結(jié)篇十五
這一學年，我擔任了三年級教師職位，起初，我感到有些緊張和不適應，因為我從來沒有教過小學生。但是，在我的同事和學生的支持下，我逐漸適應了這個角色，并且找到了適合自己的'教學方法。
在教學上，我的重點是讓學生能夠?qū)W會運用所學知識。我教學生記單詞時，也會教他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪惺褂眠@些單詞。在閱讀課程中，我注重讓學生理解閱讀材料的意義，并鼓勵他們進行創(chuàng)造性的寫作。
除了教學方面，我還參與了許多課外活動和社區(qū)活動的組織。我認為這些活動可以幫助學生更好地融入集體，提高他們的組織能力和協(xié)作精神。
總的來說，這一學年讓我受益匪淺。我感謝同事們的幫助和學生們的支持，我也期待在新的學年中繼續(xù)成長。
去小學化工作總結(jié)篇十六
今年寒假，我校積極響應區(qū)教育局的號召，根據(jù)《桃城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)中小學幼兒園放寒假的通知》，在學校領(lǐng)導和學校大隊部的統(tǒng)一安排部署下，立足學校、依托社區(qū)、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結(jié)如下：
一、認真做好假前宣傳教育工作。
寒假開始前，分別召開了學校行政班子成員會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長發(fā)了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關(guān)心、指導、教育好孩子的寒假生活。
向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識（交通、飲食衛(wèi)生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節(jié)期間燃放煙花爆竹安全等），提高學生的自我保護能力，防止意外事故發(fā)生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、安排?，F(xiàn)我校師生全部安全返校。
二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。
為了拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校德育處、大隊部積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
1、布置了“今天我當家”春節(jié)感恩主題活動。
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們加強傳統(tǒng)美德教育，鼓勵學生為父母、長輩制作新年禮物，培養(yǎng)學生關(guān)心父母、孝順長輩、感恩社會的意識，真實表達自己的感恩與祝福之情，根據(jù)學生年齡特點，我們要求一、二年級學生能為父母長輩制作一份新年禮物“回饋長輩的愛，奉獻自己的情”；四至六年級學生能在此基礎之上開展一次征文活動，開學后，學校大隊部已陸續(xù)收到了各班的優(yōu)秀作文。
2、“做時間的主人”要求學生學會自我管理，自我保護。要養(yǎng)成良好生活習慣，父母不在家時，要學會自我管理。學習文化知識，鍛煉身體。在學習上，要對已學知識的復習和新課預習相結(jié)合，認真完成寒假作業(yè)。每天要抽出一定時間，鍛煉自己的身體。
3、“新春送溫暖”活動實踐活動。假期中，同學們和家長一起，走進社區(qū)孤寡老人、老年公寓、鄰居家等，通過向他們贈送微笑圈、微笑賀卡、春聯(lián)、自制小禮物或打電話等，為他們送去冬日的溫暖。
有的學生們參加了所屬社區(qū)的各項活動。區(qū)府社區(qū)的杜卓等同學參加了迎新春老少聯(lián)歡會，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂；電廠社區(qū)的學生參加了社區(qū)巡邏小隊，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛，改善亂停亂放的現(xiàn)象；廣廈社區(qū)的學生積極參加社區(qū)組織的各項活動，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過春節(jié)，五（2）班劉依然同學帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長，包攬了社區(qū)黑板報，做到及時更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯。突出重點，制定寒假生活計劃，合理安排假期生活。
三、做好假期學校安全保衛(wèi)工作。
學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產(chǎn)安全；加強門衛(wèi)管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生，確保學校財產(chǎn)安全。
四、認真組織學習實踐科學和干部紀律作風整頓活動。
按照統(tǒng)一安排部署，我校進一步加強干部和教師隊伍的教育與管理，提高校長的政治敏銳性；對教師進行師德師風教育和法制教育，進一步提高教師隊伍的職業(yè)道德修養(yǎng)和法制意識，樹立正確的價值觀；增強教書育人、為人師表、無私奉獻的自覺性和主動性。
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、展現(xiàn)了風采，增強了團隊活動意識，學校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學生們成長的綜合實踐活動。新的工作正在向我們招手，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
去小學化工作總結(jié)篇十七
在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導下，我校教研工作以學校工作思路為指導，以實施新課程改革為契機，堅持“教學科研化、科研課堂化”的教研工作思想，著力于新課程標準下校本教研制度的建設，認真落實學校工作計劃，進一步健全制度，落實措施，求真務實，開拓創(chuàng)新，有效地提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教研能力；繼續(xù)開展和深化教育教學科研課題的研究，加大教研力度，以推進課程改革為動力，以提高教學質(zhì)量為中心，以改變教師的教學方法、轉(zhuǎn)變學生學習方式為重點，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，堅持向教研要質(zhì)量，順利而圓滿地完成各項教育教學任務?，F(xiàn)把一學期來的主要工作總結(jié)如下：
我們致力于加強教研常規(guī)管理。在本學期，我們根據(jù)教研活動計劃，給各學科教研工作提供了更充分的時間，特別注重落實集體備課，利用網(wǎng)絡實現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學效率，為教學質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。完善教師聽、評課及其它教學研討制度，就《新課程標準》實施過程中教育觀念、教學行為、學習方式變革等方面進行全面研討，教師之間互相聽、評課成為風氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學骨干也能耐心指導和幫助新教師。教研氛圍濃烈，有效地促進青年教師的專業(yè)成長。
抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人"五落實"。對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。學校領(lǐng)導還經(jīng)常深入課堂，指導教學實踐,切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為。結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，促進教師由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質(zhì)量完成學期教研任務。
1、繼續(xù)深化“自主學習、主動發(fā)展”科研課題的研究工作。
引導教師在平時公開課及課堂中積極探索發(fā)揮學生主動性，促進學生自主發(fā)展的途徑，通過本課題的實驗研究，對教師的科研水平的提高、教學方法的改進、深化教育教學改革、推進課程改革，都起了很大的促進作用。
2、舉辦形式多樣的研討活動
開展研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一學期以來，我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。由鎮(zhèn)教委舉辦，組織各小學優(yōu)秀教師參加公開課示范活動，我校也組織同年段教師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)驗。此外，為了交流展示學習新教材的成果，在學校舉行了各科新教材研討活動，通過聽課、評課，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
3、開展“五個一”活動
廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，按照上級精神，我們開展了“五個一”活動。要求每位教師都要上一節(jié)公開課、定一篇教堂反思、寫一篇教學論文、學習一本教育教學理論著作、出一張期末測試卷，期末上交。從完成情況看，每一位教師都能及時完成學習任務，在管理激勵機制的作用下，完成的質(zhì)量還是有保證的。
本學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我們非常重視組織教師參加各項學術(shù)交流活動。鎮(zhèn)級教研、交流活動我們均爭取派員參加，在取他人之長的基礎上，推動校本研究，促進教師教研工作和教學質(zhì)量的'提高，進一步提高教學公開課的教研含量。
良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。
1、抓好教師的培訓工作，本學期有計劃地進行了教師的培訓，對各年級教師進行了新教材培訓。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。啟用既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。
3、以教科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
首先，選配骨干教師加入到課題的教科研中，加強教科研的領(lǐng)導力量；其次，在教科研工作的運作過程中，堅持抓重點研究和群眾性研究。把課題研究與教師的教學工作有機結(jié)合起來，以此促進了教學水平的提高。
一份耕耘，一份收獲。我們學校的教研工作取得了一定的成績，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖n程改革任重道遠，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
去小學化工作總結(jié)篇十八
在總結(jié)學校三年發(fā)展規(guī)劃經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，實施“文化育人、特色立校、科研興校、質(zhì)量強?！睉?zhàn)略，以學生發(fā)展為本，實施素質(zhì)教育，為學生的幸福成長奠基。
一、總體目標
1、堅持以人為本、以校為本，探索建立一套科學、人文、民主的學校管理體系。抓好班子隊伍建設和教師隊伍建設。
2、以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以學科教學和少先隊活動為載體，以提升德育實效為根本，創(chuàng)新德育機制，營造德育氛圍，拓寬德育渠道，提升教師精神文化，加強專業(yè)引領(lǐng)，塑師表，鑄師魂，育名師，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的.教師隊伍。
3、以校園文化為載體，綠化、美化、凈化校園環(huán)境，整體規(guī)劃，合理布局，努力營造以養(yǎng)成教育、國學經(jīng)典誦讀和課外讀書活動等特色項目相得益彰的校園環(huán)境特色文化氛圍，提升特色內(nèi)涵，推進素質(zhì)教育，爭創(chuàng)市級特色示范學校。
4、深化課程改革，探索有效課堂教學模式，提高課堂效率，開發(fā)課程資源，加強學科整合，尊重個體差異，創(chuàng)新評價體系，提高教學質(zhì)量。
二、具體目標及措施
德育工作
目標：
加強師資隊伍建設，挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，整合學校、家長和社會德育資源，形成全員、全程、全方位的育人格局。加強基礎道德教育，讓學生在實踐體驗中內(nèi)化道德素養(yǎng)。細化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育學段或年級目標，提升養(yǎng)成教育實效。進一步完善德育激勵和評價機制。努力形成德育管理順暢、德育隊伍專業(yè)、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的德育品牌工作機制，為學生優(yōu)雅人格奠定基礎。
措施：
1.完善德育管理制度，加強德育隊伍建設。構(gòu)建多元有效的德育管理網(wǎng)絡。
2.以養(yǎng)成教育為抓手，以實踐性和生成性為原則，細化小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育目標，開發(fā)校本教材，重視德育課程建設，關(guān)注特殊兒童教育。以文明行為習慣養(yǎng)成教育為重點，抓規(guī)范，完善學校的校風建設。努力培養(yǎng)出受社會歡迎的好學生，樹立起“勤學習、講道德、守紀律、高素質(zhì)”的學生形象。
3.加強家長委員會和家長學校建設，挖掘、整合德育工作的社會資源，發(fā)揮社會、學校、家庭的整體功能，溝通家校聯(lián)系，提高德育教育合力。
4.搭設舞臺，創(chuàng)設情境，依托重大節(jié)日、國旗下講話、班隊會及紀念日活動等開展主題教育活動，啟發(fā)自覺，激勵進步，塑造學生良好品德和健康人格。
5.加強少先隊組織建設，不斷豐富、創(chuàng)新少先隊活動內(nèi)容和形式，開展參觀游覽、社會實踐、公益勞動、敬老助殘、助貧幫困等綜合實踐和體驗教育活動，讓學生在實踐體驗中內(nèi)化道德素養(yǎng)，促使學生自我塑造、自我發(fā)展和自我提升。
6.進一步完善德育校本研究機制，開展心理健康教育等方面的課題研究，加強德育與生活、德育與網(wǎng)絡、德育與藝術(shù)的實踐整合，提高德育的實效性與針對性，推動德育工作規(guī)范化和科學化進程。
7.改革德育評價方式，完善學生綜合素質(zhì)評定、德育教學評價和學校德育工作評估等德育評價機制。引導學生自主參與德育管理，增強學生的主體意識和綜合能力，形成獨特個性品質(zhì)。
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