探討是指在研究或討論某一問題時(shí)，通過不同觀點(diǎn)和角度進(jìn)行深入思考和交流。在寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，清晰地陳述觀點(diǎn)和結(jié)論。以下總結(jié)范文僅供參考，希望能給您提供一些啟發(fā)和思路。
四年級海不少篇一
每當(dāng)我看見擺在臥室里的那把吉他，總會(huì)讓我想起剛學(xué)吉他的那段時(shí)光。
媽媽為了彌補(bǔ)我的“五音不全”未經(jīng)過我的同意，就給我報(bào)了吉他課。第一次吉他課，明明是“1、2、3、4”老師卻說是“do、re、mifa”把我搞的一臉懵。再看老師拿著的那把吉他，天哪!都有我人這么高了，難道以后我每天都要抱著另一個(gè)“我”嗎?我心里真是百般不樂意。直到一次表演課上，老師給我們即興表演了一段指彈吉他，吉他的聲音回蕩在整個(gè)教室里，大家的目光齊刷刷地看向他，這個(gè)又黑又壯的老師讓我突然覺得無比的帥氣。哇!這就是吉他的魅力，我一定要學(xué)會(huì)它。
可是樂器哪有這么好學(xué)的，更何況是吉他，掃弦、按弦每次我的手指都磨出了水泡，好不容易完成一段曲子，滿心期待的發(fā)給老師，他的回復(fù)總是“有雜音，再來!”我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，可是抹干眼淚后，我繼續(xù)練習(xí)。終于一個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了我的第一首曲子——《童年》，并在“小小演奏家”的比賽中獲得了金獎(jiǎng)，那一刻我感到無比的幸福又自豪，雖然曾經(jīng)反復(fù)練習(xí)的日子里我也想過放棄，但站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我覺得我所有的努力都有了回報(bào)。
我也開始明白，像老師那樣的成就就是無數(shù)遍的練習(xí)換來的，我也會(huì)好好努力，爭取有一天也能彈出像老師那樣悅耳的曲子。
四年級海不少篇二
小草是一種平凡的植物，的確，它沒有荷花的高雅；沒有牡丹的富貴；沒有百合的純潔；沒有牽牛的高高在上。它在百花之中默默無聞地生長，為大地默默地增添了一絲淡淡的綠意。
我贊美小草，贊美小草的堅(jiān)強(qiáng)。
小草弱不禁風(fēng)，連一小滴露水都能把它壓彎了腰，它不像大樹那樣高聳入云，也不像鮮花那樣鮮艷芬香?？墒?，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，樹木被狂風(fēng)折斷了，鮮花被暴雨打落了，唯獨(dú)小草傲然屹立在山坡上。莊稼需要灌溉，鮮花需要栽培，而你只要將一棵小草的種子隨意撒在山坡上，它就會(huì)頑強(qiáng)不息地生長，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草就是這樣的生生不息，它憑著不屈不饒，樂觀向上的態(tài)度，一代一代地生長著，蔓延著，繁衍著。想著小草的種種精神，我不禁震撼了！
我贊美小草，贊美小草的不平凡。
當(dāng)春天來臨之際，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，漫山遍野。它們是團(tuán)結(jié)的，數(shù)不清的小草合攏在一起，給大地披上綠衣，它送走了冬的干燥和單調(diào)，迎來了春的色彩和溫暖。
我贊美小草。
四年級海不少篇三
我的書包，它雖然不像公主服那樣絢麗，我的書包雖然不像水晶鞋那樣閃閃發(fā)光。但是，他有一雙寬厚的肩膀。是它伴我學(xué)習(xí)，使我感到學(xué)習(xí)中不困難。
我的書包，它的前面是粉黃相間的，后面是全粉的。我的書包是布料的。后面就是兩個(gè)寬厚的肩膀——背帶。它里面是紗料的，它可以使我裝很多的東西。它的層數(shù)很多，里三層，外三層。背起來很舒服。
你打開書包上面的蓋，你就會(huì)看到書包的上方有個(gè)小兜，上面有一個(gè)拉鏈這里面可以讓你放一些小物件。再往里看，你首先看到的是一個(gè)大格子，它可以讓你把你的書、本放進(jìn)去。接著后面還有個(gè)小格子，它那里可以讓你把你當(dāng)天的作業(yè)放進(jìn)去。不會(huì)使你把作業(yè)落家。小格子里面還有個(gè)小格子，它可以讓你把你心愛的手鏈和本子等放進(jìn)去。
你再來看看外面，外面有一個(gè)大格子，大格子上有一排拉鏈。它那里可以讓你把你的筆袋，筆放進(jìn)去。書包的樣子大概就是這樣吧！我的書包雖然兩邊沒有裝水、跳繩的網(wǎng)兜，但是它可以放進(jìn)很多東西。我的書包雖然不自然，不絢麗，不耀眼。但是，它很實(shí)用。
我的書包大方、樸素、實(shí)用，有時(shí)我總會(huì)把東西落在家里，是它從此讓我不再落家東西。這就是我的書包。我愛我的書包。
四年級海不少篇四
我有一個(gè)藍(lán)色的小書包，書包的正面印著一只正在思考問題的機(jī)靈鳥。這只可愛的小鳥眼睛亮晶晶的，尖尖的小嘴半張著，一對潔白的翅膀捧著一本書，神情非常專注。
小書包有兩層。第一層在機(jī)靈鳥的身體下面，這層比較小，我經(jīng)常利用它來裝早點(diǎn)。第二層比較大，這層專裝學(xué)習(xí)用品。這兩層的側(cè)面各有一個(gè)小網(wǎng)袋，我把水和衛(wèi)生紙各裝在小網(wǎng)袋里。就這樣小書包為我的學(xué)習(xí)、生活，無私的提供著很多放便。
有時(shí)我覺得它又像我的好朋友一樣默默地幫助我。記得有一次上課我溜號了，心里只想著我家旁邊小樹林里——有趣的甲殼蟲;在草叢中追逐的小野兔;站在枝頭唱歌的小鳥……無意中我看見了機(jī)靈鳥專心讀書的樣子，我馬上回過神來認(rèn)真聽老師講課。
小書包伴隨我已經(jīng)三年，雖然很舊了，但我舍不得仍掉它。我還是那樣的愛護(hù)它，不論在學(xué)校還是家里，我都會(huì)小心翼翼的把它放在它的位置上。我還會(huì)給它經(jīng)常洗澡。
我非常愛這個(gè)小書包，我希望它永遠(yuǎn)陪伴在我身邊!
四年級海不少篇五
人類進(jìn)步飛快，從人類起源、石器時(shí)代、鐵器時(shí)代……現(xiàn)在，都有了打印機(jī)這種東西。
因?yàn)閷W(xué)校要打印的東西太多太多，咱也不能老讓人家陳一晨幫咱打印。所以我媽媽買了個(gè)打印機(jī)，是那種打印機(jī)復(fù)印機(jī)功能在一起的激光打印機(jī)。
媽媽把我哥請來教我用打印機(jī)。
一開始，哥哥教我打印東西。先在畫圖軟件畫畫(亂畫)，然后找到打印鍵。按一下就開始打印。打印時(shí)電腦非?？?，我很擔(dān)心地問哥哥：“電腦是不是要壞了?“哥哥告訴我只是網(wǎng)絡(luò)有問題。換了下wifi網(wǎng)絡(luò)，電腦果然好了。我打印出了人生第一張畫，也是高興得直拍手。
然后，哥哥教我復(fù)印。先打開面板蓋子，把剛打印的畫放在一個(gè)玻璃上，再把蓋子蓋上，最后按復(fù)印按鍵。印是印出來了，但只復(fù)印了半張圖。我有點(diǎn)難過，哥哥告訴我要把紙張放正才能復(fù)印完整。我再次嘗試復(fù)印，印出了一張完完整整整整齊齊的畫。我復(fù)印出了人生第一張畫，心里美滋滋的。我想，等哥哥走后，我要復(fù)印好多好多張。我把臉貼在復(fù)印的玻璃上，復(fù)印出了一張奇形怪狀的臉，我和哥哥哈哈大笑。
多次練習(xí)之后，我熟練地掌握了打印機(jī)的“特點(diǎn)“和操作的方法。現(xiàn)在，我也能自己使用打印機(jī)了!
四年級海不少篇六
“進(jìn)了!進(jìn)球啦!”
伴隨歡呼聲我下了場。回想起現(xiàn)在勝利的喜悅和以前訓(xùn)練的艱辛，感覺一切都是值得的。
上二年級時(shí)，同學(xué)無意見描述籃球比賽的場景，令我越聽越入迷，想著：要是我也會(huì)打籃球豈不也能如此瀟灑!我鼓起勇氣，向媽媽提議，用自己的壓歲錢報(bào)了一個(gè)籃球補(bǔ)習(xí)班。剛開始我連球都拿不穩(wěn)、抓不住，更何況熟練運(yùn)球呢?教練非常嚴(yán)格，只讓我練習(xí)拍球，我咬緊牙關(guān)，不停地拍球拍球拍球?？墒菦]有技巧的我仍拍不好，球經(jīng)常不聽我的使喚，滾到這又到那。哎!信心銳減的我一把扔出籃球，頹廢地坐在地上，有點(diǎn)兒想放棄。為什么教練隨隨便便用一只手投都能投進(jìn)?？晌夷?連拍都拍不好。越想越氣，便一腳踢向我的球，可是發(fā)脾氣又有什么用?教練看著我，語重心長地也說：“不要生氣，堅(jiān)持才能有收獲，打籃球不是一朝一夕就能成功的，我們再試試看吧!”“真的嗎?”于是我便抱著疑惑的心情跟著教練開啟了二次練習(xí)。我跟教練學(xué)了起來，手掌作半弧狀張開，用手心的力量扣住籃球，精準(zhǔn)且用力向下一拍，球像個(gè)聽話的小寶寶一下子又回到我的手中，就這樣一下、兩下、我竟然學(xué)會(huì)流利拍球了!我欣喜若狂，連忙跟著教練學(xué)習(xí)投籃!
抱球，瞄準(zhǔn)籃筐，雙腿輕輕一躍，手掌作半弧狀，掌心向上，瞄準(zhǔn)一投，進(jìn)了!進(jìn)了!我興高采烈地跑著，仿佛想讓全世界都知道我進(jìn)球了，雖然這只是小小的一球，但對我來說好似風(fēng)雨交加的天空立馬放晴，也是這一球讓我找回了自信，又讓我對籃球又產(chǎn)生了好感。
我每天不停地練球，才有了現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)成績?，F(xiàn)在的我逐漸嘗試練一些高難度的動(dòng)作，比如說胯下、平面運(yùn)球，腳抬球等。雖然有時(shí)候球非常不配合，可是我絕不輕易放棄，我時(shí)刻告訴自己“失敗乃成功之母!”
恍惚間，我也終于明白，無論做什么事都要堅(jiān)持不懈，只要努力，都能實(shí)現(xiàn)，要相信自己。
曾經(jīng)羨慕球場上英姿颯爽的籃球旋風(fēng)小子，如今我也是其中一員了!
四年級海不少篇七
課桌前，一個(gè)眼神酷似哈利·波特的男生，手握鋼筆寫如飛，臉上露出了得意的笑容。沒錯(cuò)，這就是我——一個(gè)樣子很好看的男孩。
我臉上長著“數(shù)不勝數(shù)”的黑痣，就猶如一個(gè)個(gè)黑色的小斑點(diǎn)呢，瓜子臉，一頭烏黑的頭發(fā)，八字眉，白白的皮膚，兩只小小的眼睛，笑起來有兩個(gè)小酒窩。
我的字寫得非常好，基本上每一次比賽的一等獎(jiǎng)，都非我莫屬啦。有一次下課，同學(xué)們都一個(gè)勁往外跑，而我卻坐在位子上認(rèn)真的寫起字來，同學(xué)一見，連忙拍手稱贊道：“這字也太好啦，猶如得了神助一般?！蔽业摹胺劢z”每一次都來問我有沒有新作品，只要一有新作品，“粉絲”們就把作品貼在墻上讓同學(xué)們觀賞，我心里美滋滋的。
字寫的好歸字寫的好，但我這個(gè)人也有一個(gè)老毛病，那就是——粗心大意。例如上一次考試，我胸有成竹的寫了起來，不到一節(jié)課我就寫完了，我看了看別人都在那兒努力地寫，于是我自信滿滿地交了卷。下午成績出來了，我九十九分，錯(cuò)的題目是：忘了打小數(shù)點(diǎn)。我心態(tài)一下崩了。唉，要是我不提前交卷子，再仔細(xì)檢查一下就萬無一失了。唉!不知道什么時(shí)候，我才可以把“粗心”這個(gè)老毛病換成好習(xí)慣“細(xì)心”啊!
這就是我，一個(gè)字寫得好，又粗心的男孩。當(dāng)然缺點(diǎn)也多，不過在每次錯(cuò)犯錯(cuò)后會(huì)不斷改善，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的小男孩。
四年級海不少篇八
在一座高聳入云的山上，住著一只巨大無比的火龍，它叫火焰。巨大無比的火焰正在山中散步，山中的風(fēng)景很美，遠(yuǎn)處能看見巨大的瀑布和很像戰(zhàn)士的松樹，還有山路兩旁一朵朵笑開了小花苞的野花。
突然，火焰看見了山頂有一只大獅子正趴在綠草叢里等待獵物，附近走來了一頭水牛。
獅子猛地?fù)渖先?，活活的把水牛咬死了，然后獅子把那頭水牛拖回洞里和爸爸媽媽一起享用那一只大水牛。不一會(huì)兒水牛已經(jīng)吃完了，一家人回到自己的房間睡覺去了。
火龍看見了，饞的直流口水，于是它模仿獅子自己也趴在草叢里等待著獵物，不料自己身上的火焰把四周的草叢燒著了，幸好火焰有一對又大又長的翅膀，它迅速飛上了天空逃過一劫。
大獅子聽見了響聲，急忙跑過來發(fā)現(xiàn)了一只火龍和一頭烤大水牛，它哇哇叫了兩聲，火龍聽懂了，原來獅子的意思是：“下來一起吃烤水牛吧，我們交個(gè)好朋友啊，我抓你烤好不好啊？”
火龍說：“好啊?！比缓蠡瘕埡酮{子成為了好朋友，一起去獅子家吃完了烤水牛。它們也每天都重復(fù)著獅子抓、火龍烤的工作，快樂地生活在一起。
朋友之間要相互幫助，一起分享，這才是一對真正的好朋友。
四年級海不少篇九
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場，做早操時(shí)的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂場。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書聲會(huì)立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽講，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動(dòng)力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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四年級海不少篇十
快瞧!那個(gè)大清早睡醒的人走過來了!你別太驚訝，這是我!我叫陳于鑠?！瓣悺笔俏业男?，“于鑠”是給予別人贊美的意思。我的臉尖尖的，兩旁圓溜溜的，十分光滑，就像在滑滑梯一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆美味的瓜子在你眼前晃過。這時(shí)候的你，是不是要急著過來看一下?如果我是一顆真的瓜子，你豈不是要咬我一口?我的眼睛小小的，如果你不仔細(xì)看，可能就會(huì)以為我還沒睡醒呢!
別看我長得高大，其實(shí)我可愛哭。你時(shí)常能聽到我像河水樣，“嘩啦嘩啦”作響的哭聲。下課時(shí)，如果遇上有人說我壞話時(shí)，我便會(huì)眼睛一酸，覺得有什么東西堵著，十分難受。于是我把眼睛瞇成一條縫，嘴一咧，那溫?zé)岚愕难蹨I就毫不留情的流了下來，就如同泉水一般;當(dāng)考試考壞了的時(shí)候，我更是痛哭流涕。光是哭還不夠，我還要在趴在桌子上、胳膊上放“大哭”呢!
雖然我愛哭，但我也有許多特長。其中我的最大特長是畫畫。
還記得我在畫科技畫的時(shí)候，我正在粉刷背景。突然老師不知道從哪里走了，說：“你畫錯(cuò)了，這不應(yīng)該刷這里……”我不禁瞪起眼，我的睫毛都開始飛起來了，連嘴都張得和河馬一樣。老師拍拍我的肩，拿起畫筆，橫一下，豎一下，再來一個(gè)急轉(zhuǎn)彎……我站在那里，眼睛眨一下也不眨，直盯盯的看著老師如何畫?？戳死蠋煹氖痉?，我的心不再那么失落了。我重新拿去畫筆，畫了一個(gè)圓，再畫了一雙觸角……就這樣畫了幾個(gè)小時(shí)，一張色彩斑斕的畫就活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)了在了你的眼前。蝴蝶張開美麗的翅膀，抖了抖觸身上的水珠，“飛”出了這幅美麗的畫。它飛到了人間，尋找人間中的真情……我把畫交給老師，老師嘖嘖嘖不停的夸贊著，還連連豎起大拇指。我興奮極了，一蹦就蹦三尺。
看!我就是這樣一個(gè)活潑可愛、全面發(fā)展的小才女。
四年級海不少篇十一
盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了！
你聽，重獲自由的溪水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)時(shí)變換曲調(diào)，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，仿佛在提醒人們“一年之計(jì)在于春”要辛勤勞動(dòng)呢！
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳歡快的唱著，仿佛在向世界傳達(dá)著春天的喜悅。你看，一切都就是那樣生機(jī)勃勃。山青了，水綠了，油菜田里也泛起了金色的波浪。那屋后盛開的桃花，浮在半空，猶如一團(tuán)粉色的霞，讓人久久注目，舍不得移開腳步。山上的映山紅在陽光的撫摸下展蕊怒放，熱情似火，配著青山綠水，把春天裝飾成一個(gè)美麗的夢。最歡樂的還就是小娃娃，在天晴了的時(shí)候，在草地上打個(gè)滾，翻個(gè)跟頭，田野上留下他們一串串可愛的小腳印，那藍(lán)天下的風(fēng)箏，承載著他們的快樂，飛得很高很高……你聞，暖暖的陽光中彌漫著梨花、桃花等各種花的香味，混合著泥土的芬芳，讓人想打一個(gè)甜甜的盹兒，夢里滿樹的梨兒，桃兒……還有小朋友開心的笑臉。
春天，就是美麗的、動(dòng)聽的，充滿生機(jī)與希望，讓人期盼。春天，從這頭走到那頭，帶著強(qiáng)烈的呼喚，將足跡留在每一個(gè)人心中。
你，感受到了嗎？
四年級海不少篇十二
我叫__，我有著一頭烏黑的長發(fā)，小小的臉蛋上嵌著兩只烏黑的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，還有一個(gè)紅紅的小嘴巴。
我是一個(gè)文靜又溫順的女孩。下課時(shí)，我可不喜歡和同學(xué)們打鬧，我喜歡和好朋友聊聊天，或是在閱讀平臺(tái)的沙發(fā)上坐著發(fā)發(fā)呆。我一個(gè)人在家時(shí)，可以安靜地看半天書，在書的海洋里尋找自己的快樂。
我也是一位有愛心的人。記得有一次，我和媽媽去外面吃晚餐，看見一只流浪貓?jiān)诶芭哉沂澄?，非?？蓱z。我就和媽媽去小店里買了一根火腿腸給了這只流浪貓。流浪貓“喵喵”地叫著，好像在說：“謝謝你!”
我喜歡輪滑，特別會(huì)快速滑行和單腳滑行。每次放學(xué)回到家，我總喜歡穿上心愛的輪滑鞋到小區(qū)滑上幾圈，直到被媽媽喊回去吃飯，我才戀戀不舍地回到家里去，真想再滑20分鐘啊!
我也有些缺點(diǎn)。你們看我非常瘦，那是因?yàn)槲覑厶羰场Ｃ看螊寢屪龅牟?，我這個(gè)不吃，那個(gè)不吃，全家人都快被我逼瘋了，他們真拿我沒辦法。結(jié)果就是我瘦得跟個(gè)小竹竿似的，似乎風(fēng)一吹就會(huì)倒下。
這就是我，一個(gè)文靜的，愛挑食的小女孩。
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