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綠色生態(tài)文明篇一
1、一棵小樹我能栽，千樹萬樹大家栽。
2、山水相連你我他，生態(tài)建設靠大家。
3、少用一張餐巾紙，就是保護一棵小樹苗。
4、誰污染，誰治理，誰開發(fā)，誰保護。
5、每人多種一棵樹，世界將會更美好。
6、文明舉止一小步，生態(tài)文明一大步。
7、傷不起，真的傷不起，地球沒有醫(yī)保。
8、低碳生活，從現(xiàn)在開始，共建美好家園。
9、美麗園丁勤耕耘，灑滿人間金種子。
10、綠色是生命的顏色，生命是綠色的希望。
11、早一天保護環(huán)境，就多一份生命保證。
12、人人參與生態(tài)建設，共創(chuàng)綠色菱湖實小。
13、多栽綠樹，少排廢氣，地球公公少生氣。
14、珍惜每一寸土地，節(jié)約每一粒糧食。
15、我們只有一個地球，不要讓地球哭泣。
16、生態(tài)文明同踐行，美好生活同分享。
17、文明從行為起步，生態(tài)從點滴創(chuàng)建。
18、文明用語對大家，拉近關系你我他。
19、生態(tài)家園你我參與，和諧家園人人受益。
20、回歸大自然，建設美好的精神家園。
21、少用一張塑料袋，別讓地球白色化！
22、鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園。
23、傾心呵護菱小環(huán)境，師生共建生態(tài)校園。
24、低碳環(huán)保人人有責，保護環(huán)境從我做起。
25、請你足下繞一繞，草兒向你笑一笑。
26、有了健康的地球，才有幸福的明天。
27、文明從行動開始，生態(tài)從綠地起步。
28、管好自己的手和口，可別玷污了地球。
29、重視生態(tài)大家贊，保護環(huán)境眾人喜。
30、攜手共創(chuàng)綠色菱湖，同心打造環(huán)保城區(qū)。
31、保護身邊的每一點綠色，讓大地萬古長青。
32、請不要亂扔垃圾，地球媽媽會哭泣。
33、教室垃圾我能撿，學校垃圾大家撿。
34、傾心呵護藍天碧水，攜手打造生態(tài)文明。
35、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第
36、讓綠色走進家園，讓生命遠離污染。
37、關注眾生的生命，等于珍惜自己的生命。
38、綠色菱湖我的家，碧水藍天靠大家。
39、讓我們播下文明種子，還生態(tài)一片自然。
40、藍天碧水生態(tài)好，綠色實小環(huán)境新。
41、保護生態(tài)環(huán)境，是每個公民應盡的責任。
42、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
43、做環(huán)保衛(wèi)士，創(chuàng)建碧水藍天的家園。
44、為大地之生而驕傲，做文明之人而自豪。
45、生態(tài)創(chuàng)建攜手共進，綠色生活你我同行。
46、保護生態(tài)環(huán)境，讓地球“返老還童”。
47、鮮花必須綠葉襯，環(huán)境一定大家護。
48、我給小草一點情，小草還我一片綠。
49、生態(tài)創(chuàng)建攜手共進，文明生活你我同行。
50、建生態(tài)文明城市，創(chuàng)文明模范校園。
51、生態(tài)是搖籃，文明是養(yǎng)料，健康是目標。
52、保護環(huán)境，禁止污染，共創(chuàng)美好家園。
53、你我生態(tài)一小步，學校文明一大步。
54、讓節(jié)約成為時尚，讓公益成為風尚。
55、小草對你微微笑，請你足下繞一繞。
56、環(huán)境與生命共存，環(huán)保與健康同在。
57、生態(tài)與文明攜手，和諧與實小同行。
58、生態(tài)是自己的家園，不要隨意破壞。
59、種一棵生態(tài)文明樹，播種無數(shù)文明種子。
60、播下心靈文明之種，成就生命美麗之夢。
61、讓心靈與山水共美，用行動為實小增輝。
62、同建綠色溫馨家園，同享清澈碧水藍天。
63、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
綠色生態(tài)文明篇二
生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。
草木蔥蘢、鳥語花香，空氣清新，周圍環(huán)境良好是我們夢寐以求的`家園?？墒强纯次覀兊纳瞽h(huán)境：空氣污染十分嚴重，人們出行都要戴著防霾口罩；土地遭到破壞，樹木被砍伐，森林面積減少、溫室效應向人們逼來，生物多樣滅絕……人們都為了自己的利益而破壞生態(tài)環(huán)境。
現(xiàn)代社會，幾乎每家都有車，排出的廢氣不但污染了環(huán)境而且危害了人的身體健康。在綠樹環(huán)繞中，人們可以鎮(zhèn)定神經(jīng)，減少空氣污染對人體的危害，降低血壓，解除疲勞，還能殺死由粉塵帶來的各種病菌……除此之外，樹本還可以調(diào)節(jié)氣候、防風降噪、蓄水防旱，是人類的最好的朋友?？墒侨藗儏s亂砍亂伐，破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
我們要珍愛樹木，在植樹節(jié)的時候多多種樹，加強綠化。
另一方面，我們還要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不破壞生態(tài)資源等等。我們要做一些力所能及的事情，建設優(yōu)美的環(huán)境。
樹木參天，小草嫩綠，鳥語花香，空氣無污染，湖水碧綠，魚兒自由的游著，從此再也看不見干涸的湖水，矮小的樹樁，遍地的垃圾，河上漂浮的魚骨，被人折斷的樹枝，被摘的光禿禿的花莖，渾濁的水源，塑料袋在天空中飛舞……如果我們能愛護生態(tài)環(huán)境，那么這些美好的愿望都會實現(xiàn)。
讓我們行動起來，一起建設綠色生態(tài)環(huán)境！
綠色生態(tài)文明篇三
我們期待我們的家鄉(xiāng)青山綠水，綠樹成蔭；我們期待我們的地球永遠春意盎然，生機勃勃。
綠色是生命的源泉,綠色是生命的希望，綠色的大自然是人類財富的寶藏。然而現(xiàn)在的地球變了色。綠色大量減少，而黃色卻越未越多，地球這是怎么了?人們大量砍伐對木，這不僅讓鳥兒們沒有了賴以生存的家,還造成了大面積的崩塌、洪水等。沒有了樹,我們的地球就好像失去了一個平衡架。
我不相信樹木有靈之說，但我對樹木充滿執(zhí)愛之情。在老家的院落四周,有外祖父和父親栽的各種樹。我來到這個世界上時,這些樹已長得很高了。小時候,年當春天杏花開滿枝頭時我總愛在樹下聽蜜蜂在花間唱歌，而在夏日紅杏滿樹時，我就愛躺在樹下，一邊亨受著陰涼。一邊等熟透的杏子落下來享用。這時外祖父總是笑瞇瞇地看著我說:“這就叫前人栽樹，后人乘涼!記住了，你長大了也要為你的后人栽樹呀!
要建立生態(tài)文明,就需要我們從小事做起，盡自己一份微薄之力。首先我們要節(jié)約用電少用電器;每年植樹一次,為祖國減少污染。
從夏禹治水到今天三峽工程的籌建，無不體現(xiàn)了中國人民保護大自然,改造大自然的雄心大略。朋友們，我們也應該踴躍加入“環(huán)?！钡男辛?，積極行動起來，為讓那一片藍天永遠保持蔚藍:讓大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠明凈！努力吧！朋友們,讓我們多植樹,減少泥土的流失，讓眼前充滿綠,為國家減少一粒沙。
讓我們共同保護環(huán)境吧!讓天空增添一抹森林增添一抹藍。我呼吁：生態(tài)文明從我做起。
綠色生態(tài)文明篇四
秋風蕭瑟，在校園一角的垃圾桶旁，有一些果皮紙屑，以至于影響學校環(huán)境的整體美觀，而面對如此醒目的垃圾，卻無一人在意，過往同學紛紛視而不見，一副事不關己高高掛起的模樣。而當我路過此地時，正好碰到了賀校長，正準備和他打招呼，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)他正彎下腰將地上的瓜果紙屑撿起，攥在手里，然后直起身子緩緩走到垃圾桶前，將垃圾盡數(shù)放入其內(nèi)，灰塵臟了那原本潔凈的雙手，他卻滿不在乎地拍了拍手掌，扭過頭來看見我呆愣著佇立在一旁時，沖我點了點頭，后又轉(zhuǎn)身離開。而沉浸在那巨大震撼中的我久久難以回神。
那天下午我走到操場，綠化帶中樹的葉子已染黃，跌落下來時被風呼嘯著四散開來，落得滿地是。我看見幾個低年級同學在班主任老師的帶領下正在展開清潔工作，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不亦樂乎。他們都彎著腰，伸出被凍得通紅的小手一片一片地將落葉拾起，放在簸箕內(nèi)，葉子慢慢累積在一起堆成了一座落葉山。此時我不再像以前那樣冷眼旁觀，而是伸出手學他們的樣子在冷風中彎著腰東奔西跑地撿落葉。掃完時看著干凈的操場我感到心中那么滿足、充實，一個小妹妹對我咧開嘴笑了，露出兩排整齊的貝齒，用肯定的語氣說道：“姐姐，你一個講衛(wèi)生、熱心腸的好人吧！”她稚嫩的話語使我有些難為情，我撇過頭去不知該怎么辦才好。
校長、班主任老師、低年級同學彎下腰的動作是我見過最美麗的風景線，自那以后，我常常彎下身子撿垃圾。一次，快要放學了，教室里炸開了鍋，同學們吵著叫著不得安寧，我無意間垂頭瞥見了一些垃圾紙屑，便默不作聲地將它撿起扔進簸箕。旁邊一同學見了，直說：“放學后會有人來打掃的，你又何必多此一舉干這費力不討好的事情。”我只低頭笑了一聲，輕聲道：“如若我們不愛護衛(wèi)生又談何舒適的家？”他沉默不語，過了一會兒，又彎身和我一起將垃圾撿入簸箕。
彎下腰來是一個簡單的動作；彎下腰來是一個最美的姿勢；彎下腰來是一種做人的'態(tài)度。讓我們學會彎下腰來，共同撐起一片美好的藍天。
綠色生態(tài)文明篇五
走進大自然
1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、認識到保護大自然的重要性。
激發(fā)學生對大自然的熱愛。
從身邊做起保護大自然。
討論、探究、合作教具準備：幻燈片、音頻
2課時
導入新課：
一、導入課題：
談話導入，你能說說什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然
1、做一做大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。
2、你知道嗎？水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。
活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。
分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？
四、觀察云彩
天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察。
綠色生態(tài)文明篇六
我們都知道，目前地球的資源每天都在大大地減少并越來越非常地有限了;也許不久的將來，人類將無水可喝，無燃料可用。因此，為了將來的人類繼續(xù)生存下去，我們現(xiàn)在要節(jié)省資源，過低碳的生活。
先說說我們家是怎么過低碳生活的吧：我們家屋后有一小塊田地，媽媽有空的時候，不是上網(wǎng)種菜，而是真正地在這小塊的土地上種上幾種蔬菜，既經(jīng)濟又綠色，一舉兩得。在家里，我們的房間只要沒人，就隨手關燈，既省電又省錢。媽媽洗衣服的水，第一遍用來沖廁所，第二遍用來洗抹布，然后再用來拖地。再說爸爸：老爸從來不抽煙，他知道抽煙對身體有害，還會污染室內(nèi)環(huán)境;他盡量不喝酒，因為“酒雖養(yǎng)性還會亂性”;爸爸每天上班都盡量騎自行車，很少騎摩托車。他說這樣既可以鍛煉身體，又不使用燃料，更不會污染環(huán)境，盡管他也可以買一輛小汽車。我呢?在家里養(yǎng)了金魚，每次換魚水，我都把臟水倒進一個桶里，準備日后用來沖廁所;每天，我還有一件重要的事，那就是：督促爸爸、媽媽注意過低碳生活。
如果每家每戶都能像我們家這樣過低碳生活，那么我們的地球就能重新變得絢麗多彩。我覺得，要多多地過低碳生活必須做到以下幾點：一、節(jié)約水資源。水是生命之源，人人應當節(jié)約用水。水還可以多次循環(huán)使用。我們要珍惜每一滴水。二、節(jié)約電資源。盡可能地不要用空調(diào)。家庭、辦公室和廠房內(nèi)都要隨手關燈。大家要珍惜每一度電。三、人們要盡量不抽煙、不喝酒，不吃垃圾食品。四、不能亂花錢。大人不能亂花大錢，小朋友也不能用零花錢買不必要的玩具和零食。
……
如果大家都能像這樣過低碳生活就好了。整個人類就又向生態(tài)文明和低碳生活邁近了一大步。我們應該時刻牢記：千萬不要讓電影《20--》真的成為現(xiàn)實啊!!
綠色生態(tài)文明篇七
“汽車開在道路上，排放著可惡的尾氣，一輛又一輛，路上‘嗶嗶巴巴’，越來越多的人因心臟病發(fā)作而死亡；很少有人用手帕，大多數(shù)人都毫無顧慮地在那一張又一張的用紙巾；一次性東西在飛舞，只有城市的美容師在那辛苦的打掃……我們的城市缺少綠色，環(huán)保者稀少，幾乎沒有一人過著低碳環(huán)保的生活……”這就是現(xiàn)在，我們要改變它。
我的心里有一個美麗環(huán)保的低碳城市。人們再也不用紙巾，再也不亂砍濫伐，社區(qū)的汽車少的可憐，一次性的東西找不到，地上若有垃圾也會順手清理掉……人們都用手帕，愛護、種植綠化，人類發(fā)明了充電公車……每人都過著美好的低碳生活：
“電動公共汽車在綠樹和鮮花中穿行，它不排放可惡的尾氣；大人們上班從不開車，乘的是地鐵，公共電車；我們小學生都養(yǎng)成良好習慣，也不用關在教室里，開著燈學習了，而是在老師的帶領下走進花園、來到海邊，聽老師傳授知識，欣賞著美麗的風景……”這是一個綠色家園，人們的生活是那樣美好。
伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。
建設綠色家園，低碳讓生活更美好。就要大力倡導低碳生活和樹立綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧。
低碳生活有利于保護環(huán)境，減少天災發(fā)生，遏制全球變暖，使空氣變清新；建設可持續(xù)發(fā)展社會！低碳生活的好處數(shù)不勝數(shù)，我們?nèi)巳藨陨碜鲃t。低碳生活從我們每一個人的點點滴滴做起。
“綠草茵茵四季華，何人忍心采芳花。勸君呵護清新境，美化人居靠大家。”讓我們建設綠色家園，低碳讓生活更美好！
綠色生態(tài)文明篇八
在我們的日常生活中，經(jīng)常會聽到很多人這樣報怨的：“為什么吃的食物不是純天然的？不是綠色食品”？因為現(xiàn)在有空氣、水源、土地都遭到了污染。還有一些是為了個人利益故意添加到食品里。在我們的生活中就有許多遭到污染的現(xiàn)象，如：燃燒礦物燃料，放出大量的二氧化碳；毀林，削減了綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳的能力。另外，大氣中還增加了許多人造的溫室氣球，使地球表面聚積的熱量越來越多，最終導致了全球變暖，冰川消融速度加快，莊稼都被淹沒了，這樣生態(tài)平衡就遭到了破壞。
我曾在報紙上讀過一個真實的人和事，講的是一位外國人，他為了宣傳環(huán)保，來到了我們昆明，一住便是12年，在這12年里他到處宣傳生態(tài)文明，低碳生活，12年只穿過兩套衣服。我們都應該像他學習這種環(huán)保精神。我們必須要有保護生態(tài)文明、低碳生活的意識。我相信幾年以后，微風吹過，我們將聽到微風和樹葉的低語聲，呼吸到香甜的空氣！
生態(tài)文明、低碳生活，從我們做起，從現(xiàn)在做起！
1、建設生態(tài)區(qū)，推進生態(tài)文明。
2、生態(tài)興則文明興。
3、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，構建生態(tài)社會。
4、發(fā)展為要，環(huán)境優(yōu)先。
5、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)生態(tài)化。
6、生態(tài)環(huán)境也是生產(chǎn)力。
7、生態(tài)是經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，抓生態(tài)就是抓發(fā)展。
8、樹立科學發(fā)展觀，建設西昌生態(tài)城市。
9、攜手打造生態(tài)區(qū)，共建和諧新家園。
10、手拉手創(chuàng)建生態(tài)區(qū)，心連心關愛新家園。
11、生態(tài)經(jīng)濟立市，綠色產(chǎn)業(yè)富民。
12、保護生態(tài)手牽手，生態(tài)文明心連心。
13、保護生態(tài)環(huán)境，建設生態(tài)家園。
14、優(yōu)化經(jīng)濟結構，改善生態(tài)環(huán)境。
15、農(nóng)業(yè)原生態(tài)、工業(yè)可循環(huán)、服務業(yè)可持續(xù)。
16、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，保護生態(tài)環(huán)境，培育生態(tài)文化。
17、既要金山銀山，更要碧水藍天。
18、保護環(huán)境是責任，建設生態(tài)是美德。
19、山水相連你我他，生態(tài)市建設靠大家。
20、打造優(yōu)美環(huán)境，共享碧水藍天。
綠色生態(tài)文明篇九
活動目標：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
活動準備：
木偶(小兔，小猴)糖若干
活動過程：
(一)導入部分：
1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2.律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)
公園到了，我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2、木偶表演
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)
b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問：a、小兔怎么了?
b、怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
c、是誰扔的香蕉皮?
d、那，香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結束部分不早了，我們開汽車回家了
綠色生態(tài)文明篇十
通過讓學生動手做一做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環(huán)境保護的教育。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起。
1、錄象片
2、由廢品加工成“工藝品”。
3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。
4、剪刀、尺、小刀等。
（一）認識環(huán)保重要性
1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）
2、師生談話，認識環(huán)保重要性。
（二）爭當環(huán)保小衛(wèi)士
1、說一說。為了保護環(huán)境，我們應該怎么做？
2、做一做。廢物利用變成寶
（1）學生欣賞“工藝品”
（2）做一做。廢物利用變成寶
（3）教師表揚做得好的并小結。
3、畫一畫
充分發(fā)揮學生想象力，畫一張環(huán)保宣傳畫。
4、寫一寫。寫環(huán)境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發(fā)出的建議。（寫得好的，還可寄給有關單位）
（三）爭創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”
（四）活動延伸
讓學生談談：你能為環(huán)保做一件什么事？談后落實檢查、評比。
小學環(huán)保教育教案——人類的好朋友——動物與植物
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