總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。撰寫總結(jié)時(shí)，我們要注意用正面的語(yǔ)言表達(dá)自己的成就。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
美國(guó)概況論文篇一
（課程教材研究所，北京100009）。
一、基本情況。
根據(jù)2001年美國(guó)聯(lián)邦教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部的統(tǒng)計(jì)，當(dāng)年全美共有5315?7萬(wàn)名中小學(xué)生，各地中小學(xué)開設(shè)的學(xué)科主要有：數(shù)學(xué)，語(yǔ)文（包括閱讀、語(yǔ)法、寫作和文學(xué)），科學(xué)，社會(huì)學(xué)（包括歷史、地理、公民學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)），體育，藝術(shù)／職業(yè)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），技術(shù)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），書法以及一些選修課。全美教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）協(xié)會(huì)2002年的抽樣調(diào)查表明，有95%的教師把教材作為學(xué)生學(xué)習(xí)的'主要參考用書，有78%的教師在日常教學(xué)中使用教材，有47%的教師在每天的課堂中使用教材。2001―2002年度美國(guó)中小學(xué)教科書市場(chǎng)（包括教材、技術(shù)產(chǎn)品、輔助材料及測(cè)試等）銷售總額為122?64億美元。
二、教材編寫。
據(jù)了解，編寫一種主要的教科書（如閱讀和數(shù)學(xué)）的程序相對(duì)復(fù)雜，從制定計(jì)劃到最后出版一般需耗時(shí)兩年半左右。這是因?yàn)橹饕炭茣婕案鱾€(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)又有許多配套材料。由于每一個(gè)州都有自己的課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于教科書作者和出版社來(lái)說(shuō)，教科書的內(nèi)容能否符合各州的課程標(biāo)準(zhǔn)，將是教材能否被各州采用的一個(gè)主要因素。在這種情況下，他們往往會(huì)依據(jù)全國(guó)性的學(xué)科教師協(xié)會(huì)或?qū)I(yè)協(xié)會(huì)（如全國(guó)數(shù)學(xué)教師理事會(huì)，全國(guó)社會(huì)學(xué)理事會(huì)等）所制訂的學(xué)科知識(shí)與能力標(biāo)準(zhǔn)，編寫出一個(gè)包含本學(xué)科基本內(nèi)容的“標(biāo)準(zhǔn)本”，然后把這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)本”送往各州審評(píng)，各州根據(jù)自己的課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教科書樣書進(jìn)行評(píng)估，并在征求教師、家長(zhǎng)及教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）官員的意見后，向出版商提出建議，出版商在綜合各州建議的情況下對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，一般情況下，為了打開市場(chǎng)，出版商會(huì)盡可能采納各州意見，這也是為什么現(xiàn)在的一些教材越編越厚、價(jià)錢也越來(lái)越貴的一個(gè)重要原因。如果是學(xué)生人數(shù)眾多的大州，出版商會(huì)慎重對(duì)待，并根據(jù)這些建議進(jìn)行修改，最后為這個(gè)州專門出一個(gè)版本。像得克薩斯州，就有出版商專門為該州編寫的版本。
三、教材審查和選用。
[1][2][3][4]。
美國(guó)概況論文篇二
物理學(xué)家默里·蓋爾曼。
微生物學(xué)家約翰·恩德斯。
物理學(xué)家歐內(nèi)斯特·勞倫斯。
生理學(xué)家迪金森·理查茲。
遺傳學(xué)家喬舒亞·萊德伯格。
生物化學(xué)家愛德華·塔特姆。
物理學(xué)家小威利斯·蘭姆。
物學(xué)家悉尼·奧爾特曼。
美國(guó)總統(tǒng)。
美國(guó)概況論文篇三
哈佛的杰出成就，還表現(xiàn)在校史上和今天還在校任教的教師中，曾出過(guò)許多諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。依時(shí)間排序，他們是：
理查茲，因確定化學(xué)元素中原子重量的研究成果，于1914年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng);。
愛德華·珀西爾，因發(fā)現(xiàn)測(cè)量原子核中磁場(chǎng)的核共振法，于1952年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng);。
朱利安·斯溫格，因研究量子電子學(xué)的貢獻(xiàn)，于1965年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng);。
羅伯特·伍德華，因在實(shí)驗(yàn)室合成絡(luò)合物的分子，于1965年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng);。
沃爾特·吉爾伯特，因創(chuàng)造了制備dna的方法，于1980年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng);。
卡羅·魯比亞，發(fā)現(xiàn)和研究了新的遜原子粒子及其特性，于1984年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng);。
約瑟夫·默里，因?yàn)槌晒Φ亻_發(fā)了一種器官移植的前方法，與前華盛頓大學(xué)的唐納爾·托馬斯合得1990年的諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
全校共設(shè)有13所學(xué)院。其中本科生院兩所，即哈佛學(xué)院與拉德克利夫?qū)W院;研究生院11所，即文理學(xué)院、商業(yè)管理學(xué)院、肯尼迪管理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、教育學(xué)院、法學(xué)院、神學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院及大學(xué)擴(kuò)展部等。
美國(guó)概況論文篇四
魏恩貝格藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院有26個(gè)學(xué)術(shù)部門，橫跨藝術(shù)和科學(xué)的各個(gè)學(xué)科。從人文、社科到自然科學(xué)，藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院各學(xué)術(shù)部門培養(yǎng)縝密的跨學(xué)科思維和足以改變世界的學(xué)術(shù)。
本科生專業(yè)。
我們有47個(gè)內(nèi)容廣泛的專業(yè)，同時(shí)提供雙修、副修甚至是跨學(xué)院學(xué)位。如果現(xiàn)有的專業(yè)與你的興趣不匹配，你還可以和專業(yè)老師商量，定制學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
碩士課程和博士課程。
我們?cè)谘芯可A段都30個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供研究生學(xué)位和證書，包括一些加速學(xué)士/碩士學(xué)位選項(xiàng)。我們的研究生參與西北大學(xué)內(nèi)的研究，從事一些競(jìng)爭(zhēng)的研究基金和補(bǔ)助金資助研究。
課程選擇。
魏恩貝格藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院采用學(xué)季制度，正常情況下每個(gè)學(xué)季需要學(xué)習(xí)四門課。這樣便于你有機(jī)會(huì)探索各門學(xué)科，發(fā)現(xiàn)文科教育的特點(diǎn)以及自己的專業(yè)興趣。
美國(guó)概況論文篇五
朱棣文美籍華人，1997年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者，前美國(guó)能源部部長(zhǎng)。
埃胡德·巴拉克以色列總理，國(guó)防部長(zhǎng)。
萊德美國(guó)第一位女宇航員。
楊致遠(yuǎn)雅虎創(chuàng)辦人之一，曾任雅虎ceo，美籍中國(guó)臺(tái)灣人。
王文華臺(tái)灣作家及節(jié)目主持人。
劉宏恩臺(tái)灣法學(xué)家。
費(fèi)翔美籍華人歌手。
謝爾蓋·布林google創(chuàng)辦人之一，俄裔美國(guó)人。
拉里·佩奇google創(chuàng)辦人之一。
陳岳鵬香港匯賢智庫(kù)的政策發(fā)展總監(jiān)。
李澤鉅華人第一首富李嘉誠(chéng)長(zhǎng)子。
李澤楷華人第一首富李嘉誠(chéng)次子。
泰格·伍茲史上最成功的高爾夫球手之一。
戴維·帕卡德惠普(hp)創(chuàng)始人之一。
勒納思科(cisco)創(chuàng)始人。
克瑞格·貝瑞特英特爾ceo。
菲爾奈特耐克創(chuàng)始人。
麥克·穆西納mlb知名球星，效力于紐約洋基隊(duì)。
丹·米爾曼運(yùn)動(dòng)員、和平戰(zhàn)士一書作者。
威廉·休利特惠普公司創(chuàng)始人之一。
梅汝璈遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭的中國(guó)法官。
張忠謀臺(tái)積電董事長(zhǎng)黃藍(lán)萱，中國(guó)臺(tái)灣數(shù)學(xué)家，微分幾何學(xué)家。
曾于容中國(guó)臺(tái)灣數(shù)學(xué)家，代數(shù)幾何學(xué)家。
鳩山由紀(jì)夫日本前首相。
麻生太郎日本前首相。
美國(guó)概況論文篇六
芝加哥大學(xué)教授的不是思考什么，而是如何思考。在自由和開放的探尋的氛圍中，學(xué)生和老師一起討論、同事、調(diào)查，質(zhì)疑某些假定。他們學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，有學(xué)科領(lǐng)域的前沿見解做支撐。這種芝加哥大學(xué)獨(dú)有的教育可以極大地改變一個(gè)人，為他們做好準(zhǔn)備并強(qiáng)化，進(jìn)而對(duì)世界產(chǎn)生積極的影響。
商學(xué)院。
作為芝加哥大學(xué)的一部分，我們分享著這所世界著名大學(xué)的核心價(jià)值，正是這些價(jià)值塑造了我們獨(dú)特的智力文化。在芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院，我們持續(xù)提出疑問(wèn)，檢驗(yàn)思想，尋找證據(jù)。這樣的方法極為有效，并引發(fā)了新的思想和創(chuàng)新性的解決辦法。事實(shí)上，在這些思想的影響下，我們有七位教員獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
神學(xué)院。
芝加哥大學(xué)神學(xué)院是一個(gè)實(shí)際的、龐大的、嚴(yán)謹(jǐn)而富有活力的交流場(chǎng)所。在這里，我們思考什么是宗教，為什么對(duì)宗教的了解如此重要。在神學(xué)院，我們相信嚴(yán)肅的宗教主題探討需要在大學(xué)語(yǔ)境中進(jìn)行。在這樣的語(yǔ)境中，所有的思想又要經(jīng)過(guò)論證和證據(jù)這種不容妥協(xié)的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)。
神學(xué)院位于芝加哥校園中心地帶，屬于宗教研究領(lǐng)域的研究生職位學(xué)院。學(xué)院的主導(dǎo)思想是研究培養(yǎng)新知識(shí)。這種思想滲透在神學(xué)院的博士課程和碩士課程中。神學(xué)院和芝加哥大學(xué)代表了世界五大宗教(伊斯蘭教、猶太教、佛教、基督教和印度教)領(lǐng)域最頂尖的專業(yè)知識(shí)。在五大宗教的歷史時(shí)期、其他宗教運(yùn)動(dòng)、過(guò)去和現(xiàn)在，我們都有最頂尖的知識(shí)。
2.研究方面。
美國(guó)概況論文篇七
美國(guó)大專院校的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置，從大方向來(lái)講，主要有兩類：
1、學(xué)校所給，通常不分國(guó)籍、性別、種族、宗教，主要出于對(duì)學(xué)術(shù)成就或潛力的一種鼓勵(lì)。
通常是：
c.學(xué)費(fèi)減免(tuition-waiver)：金額較少;。
e.校外住宿節(jié)省或減免、校內(nèi)打工(on-campusjob)：此由美國(guó)移民局規(guī)定，國(guó)際學(xué)生可在校內(nèi)每周工作20小時(shí)，假期可工作40小時(shí)，每小時(shí)不得低于5美金，學(xué)生1年可掙到4000至6000美金或更高。工作崗位一般是：圖書館、計(jì)算機(jī)房、學(xué)生餐廳、管理宿舍、辦公室、學(xué)校書店、學(xué)校勤工儉學(xué)等。
2、私人獎(jiǎng)學(xué)金或政府贊助(如：貸款)，往往要求申請(qǐng)者是美國(guó)公民或有其他標(biāo)準(zhǔn)，如：性別、年齡、種族等，審核標(biāo)準(zhǔn)并不以學(xué)業(yè)為主。這一獎(jiǎng)勵(lì)方式可通過(guò)各種名義，可能是對(duì)申請(qǐng)者卓越的管理能力、參加社區(qū)服務(wù)，或者具有特殊才華的僅限于低收入者的一種資助。目前，美國(guó)最大的私人獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)構(gòu)有“福特獎(jiǎng)學(xué)金”和“卡內(nèi)基獎(jiǎng)學(xué)金”等。
美國(guó)各校一般都設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金審核小組(或委員會(huì)，有的院校就是admissionoffice)，由系主任(或所長(zhǎng)、院長(zhǎng)、項(xiàng)目主持人)掛帥，其下還有抽調(diào)出的若干“有分量”的教授，人數(shù)在3—10人左右。私人獎(jiǎng)學(xué)金也是由教授組成的審核小組來(lái)審核。而審核小組在審核之前，admissionoffice或海外招生辦會(huì)先對(duì)申請(qǐng)人的材料進(jìn)行初步的審核，看看你的成績(jī)單是否偽造，語(yǔ)言成績(jī)等是不是符合學(xué)校的一般標(biāo)準(zhǔn)，再將此匯集整理，遞到審核小組(往往還會(huì)分類)。所以，符合基本要求以及與專業(yè)導(dǎo)師溝通就顯得十分重要，不論是對(duì)入學(xué)還是對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放，不過(guò)也有特例。獎(jiǎng)學(xué)金審核時(shí)間在每年的3—5月份左右。
審核的程序，主要分為四個(gè)方面：
1.大學(xué)gpa(和你讀書、社會(huì)成果的時(shí)間安排來(lái)確定重要性)。
2.語(yǔ)言成績(jī)。
3.申請(qǐng)材料(尤其是推薦信，反映一個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、動(dòng)手能力、交際等綜合素質(zhì);個(gè)人ps：歷史背景、學(xué)習(xí)計(jì)劃、主攻方向和對(duì)未來(lái)的打算)。
4.個(gè)人成就及論文(濃厚興趣+專業(yè)背景)。
據(jù)此，可得出如下劃分：
a.條件最好的，獎(jiǎng)學(xué)金自然問(wèn)題不大;。
b.條件不錯(cuò)的，如果系、所經(jīng)費(fèi)充裕，可以考慮;。
c.條件太差的，免談。
不過(guò)，根據(jù)學(xué)校、系所生源情況、金費(fèi)情況等各方面綜合情況，也有學(xué)生通過(guò)向校方及教授表明自己窘迫的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，強(qiáng)烈希望獲取獎(jiǎng)學(xué)金以便正常續(xù)讀而最終如愿以償?shù)纳暾?qǐng)實(shí)例。需提醒的是，這種具有冒險(xiǎn)色彩的申請(qǐng)行為，在實(shí)際操作時(shí)要慎之又慎，而醫(yī)學(xué)和法律則根本不受理類似情況。大多數(shù)的院校會(huì)按照好壞結(jié)果排列，根據(jù)事先預(yù)定的獎(jiǎng)學(xué)金名額先錄取并發(fā)放。部分經(jīng)費(fèi)充裕的院系尤其是得到社會(huì)資助多的研究生、博士生，只要錄取一般都會(huì)有獎(jiǎng)學(xué)金，因此名額會(huì)按照導(dǎo)師的意向有所增減。那么，與專業(yè)導(dǎo)師保持良好的聯(lián)系就很重要。有的院校還會(huì)按照收到文件的先后順序錄取，一旦額滿，則停止招生，同理，有的則可順延至額滿。
三、關(guān)于如何獲取獎(jiǎng)學(xué)金。
這個(gè)素來(lái)沒(méi)有定論，不過(guò)一般取決于以下因素——。
1.本科生。
b.高中g(shù)pa。
c.個(gè)人成就。
2.研究生。
gre或者gmat敲門磚。
大學(xué)。
c.個(gè)人的研究方向-理科。
d.個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)-商學(xué)，傳媒等。
e.個(gè)人的特長(zhǎng)。
f.申請(qǐng)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金要靠個(gè)人的成績(jī);。
申請(qǐng)助教，助研等要靠自己和教授套詞，也就是和教授聊天，直到他們滿意。
3.博士生。
幾乎和研究生的條件相同，不過(guò)有的人喜歡碩博連讀，多為理科申請(qǐng)者，這樣獲取獎(jiǎng)學(xué)金的可能更大。另外，學(xué)習(xí)冷門專業(yè)也有可能有一定威望的教授的垂青，哪怕只是獲得他的認(rèn)同感，你就已經(jīng)成功一大半了。美國(guó)的錄取和獎(jiǎng)學(xué)金尤其是碩士，主要由教授來(lái)發(fā)放助教和助研獎(jiǎng)學(xué)金，而得到這2種中的一種，就幾乎意味著全獎(jiǎng)了。其他的校方獎(jiǎng)學(xué)金都是帶有鼓勵(lì)性質(zhì)的，并不會(huì)太多。因此和教授的關(guān)系良好，當(dāng)然是比較重要的。至于套教授，在美國(guó)找一個(gè)代言人，把你的材料帶上去說(shuō)服或者給你交流的機(jī)會(huì)的教授，就可以了，這是個(gè)最有效的方法。
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美國(guó)概況論文篇八
英語(yǔ)：基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、報(bào)刊等。
歷史：世界史、現(xiàn)代歐洲史、美國(guó)史、世界文明等。
人文科學(xué)：人文學(xué)理論、古典神話、古希臘藝術(shù)考究、古羅馬藝術(shù)考究等。
數(shù)學(xué)：代數(shù)、幾何、微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
自然科學(xué)：生物、化學(xué)、物理等。
體育：體操、游泳、跳水、冰上曲棍球、摔跤、網(wǎng)球、田徑等。
美國(guó)概況論文篇九
布朗大學(xué)的住房系統(tǒng)充滿了多樣化和服務(wù)，充滿活力，多元化的社區(qū)。一年級(jí)本科生與室友一起住在50到60年級(jí)的緊密“單位”中。通過(guò)一年一度的“住房彩票”，上層的學(xué)生選擇了確切的房間，無(wú)論是私人單身還是與套房或公寓的朋友。布朗大學(xué)的計(jì)劃住房提供了藝術(shù)家、宗教間、科技樓、語(yǔ)言文化住宅和希臘生活等選擇，為與您分享興趣的學(xué)生提供了生活和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生也可以要求無(wú)物質(zhì)，安靜或單性社區(qū)。
校外生活。
布朗大學(xué)擁有或非大學(xué)公寓和房屋的許多老年人和研究生住在校園附近。研究生和醫(yī)學(xué)生住房，雖然大多數(shù)研究生和醫(yī)學(xué)生都在校外租用私人公寓，但少數(shù)人尋求校園住房或布朗大學(xué)擁有的校外公寓。
棕色餐飲。
棕色餐飲布朗大學(xué)的餐飲系統(tǒng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易行，提供一系列選擇和時(shí)間，并為在校園內(nèi)或校外的學(xué)生提供靈活的膳食計(jì)劃。校園內(nèi)有近十幾間餐廳-兩個(gè)大餐廳，包括素食選擇，猶太潔食和清真食物，以及較小的場(chǎng)地和便利的小吃店。
上市餐廳。
普羅維登斯以其出色的餐飲場(chǎng)所而聞名。在一個(gè)美味的當(dāng)?shù)責(zé)狳c(diǎn)對(duì)待自己。
美國(guó)概況論文篇十
伊薩卡校區(qū)是我們的主校區(qū)，占地2300英畝，坐落在紐約州五指湖區(qū)中心地帶。附近有伊薩卡的商店、飯館、夜市和各種活動(dòng)。這里有許多事情你可以做，可以實(shí)現(xiàn)，可以創(chuàng)造——數(shù)都數(shù)不清。
多哈，卡塔爾。
多哈校區(qū)位于教育城中心地帶，是康奈爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院所在地。醫(yī)學(xué)院是病人護(hù)理方面世界新標(biāo)準(zhǔn)的制定者。多哈校區(qū)同附近的錫德拉醫(yī)學(xué)研究中心有伙伴關(guān)系，可以為你提供最高端的體驗(yàn)。
日內(nèi)瓦，紐約。
日內(nèi)瓦校區(qū)是高端技術(shù)和思想的誕生地，它的高端技術(shù)和思想足以回答當(dāng)今世界在環(huán)境和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)農(nóng)業(yè)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題。這里是康奈爾紐約州農(nóng)業(yè)測(cè)驗(yàn)站所在地。
美國(guó)概況論文篇十一
如果您是不是美國(guó)公民,在大多數(shù)情況下您需要持有簽證才能進(jìn)入美國(guó)。
簽證并不能保證您被允許進(jìn)入美國(guó)。簽證只是意味著您的申請(qǐng)被美國(guó)使館或領(lǐng)館的美國(guó)簽證官員審閱過(guò),并且這位官員認(rèn)為您有明確具體的原因而符合進(jìn)入美國(guó)的條件。領(lǐng)事事務(wù)屬于美國(guó)國(guó)務(wù)院的責(zé)任范疇。
簽證只允許您到達(dá)美國(guó)的入境口岸(機(jī)場(chǎng)或國(guó)土邊界)，然后請(qǐng)求移民官員批準(zhǔn)您進(jìn)入這個(gè)國(guó)家。只有移民官員才有權(quán)決定您是否可以進(jìn)入美國(guó)國(guó)境。他/她決定您任意一次來(lái)美訪問(wèn)的停留時(shí)間。入境事務(wù)屬于美國(guó)國(guó)土安全部的責(zé)任范疇。
美國(guó)簽證分為兩種:移民簽證和非移民簽證。
美國(guó)移民簽證頒發(fā)給那些打算永久居住在美國(guó)的申請(qǐng)人。
美國(guó)非移民簽證頒發(fā)給那些在美國(guó)以外的其他國(guó)家有永久居所,只為旅游、醫(yī)療、商務(wù)、短期工作或?qū)W習(xí)而在美國(guó)短期停留的申請(qǐng)人。
美國(guó)的法律要求申請(qǐng)非移民簽證的申請(qǐng)人提供他們不打算移民美國(guó)的證據(jù)。美國(guó)使館和領(lǐng)事館的簽證官員有權(quán)利就每一個(gè)個(gè)案決定一個(gè)人是否符合條件。
提供要求的文件并不能保證您得到美國(guó)簽證。并不是每一個(gè)人都有資格獲得美國(guó)簽證。每個(gè)人的個(gè)人情況是不同的。申請(qǐng)同一種類簽證的申請(qǐng)人也許會(huì)被問(wèn)到不同的問(wèn)題,并被要求提供不同的材料。美國(guó)法律規(guī)定,簽發(fā)和拒發(fā)美國(guó)簽證的權(quán)利完全由海外的領(lǐng)事機(jī)構(gòu)掌握。領(lǐng)事官員有權(quán)決定簽證申請(qǐng)人所提交的支持性文件和證明材料是否充足并以此來(lái)決定是否頒發(fā)簽證。領(lǐng)事官員也許會(huì)依據(jù)每個(gè)人的情況要求補(bǔ)充額外信息或文件。
美國(guó)概況論文篇十二
雷潔瓊：著名社會(huì)學(xué)家、法學(xué)家、教育家，燕京大學(xué)、北京大學(xué)教授，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。曾任民進(jìn)中央主席，前全國(guó)政協(xié)主席，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)。
謝明：美國(guó)科進(jìn)系統(tǒng)公司董事長(zhǎng)。指紋識(shí)別技術(shù)發(fā)明者。
傅成玉：中國(guó)石油化工集團(tuán)公司董事長(zhǎng)。
秦泗釗：自動(dòng)控制專家，出生于1963年，先后求學(xué)于清華大學(xué)、馬里蘭大學(xué)，現(xiàn)任南加州大學(xué)fluor講席教授并兼任工學(xué)院副院長(zhǎng)。
馬清運(yùn)：美國(guó)建筑師協(xié)會(huì)會(huì)員，設(shè)計(jì)總監(jiān)。美國(guó)南加州大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)。
霍震霆：全國(guó)政協(xié)委員、香港立法會(huì)議員，全國(guó)政協(xié)副主席霍英東長(zhǎng)子、霍英東基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
陳啟宗：恒隆集團(tuán)主席。
滕尚華：美國(guó)南加州大學(xué)計(jì)算機(jī)系主席，理論計(jì)算機(jī)領(lǐng)域-哥德爾獎(jiǎng)獲得者。
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美國(guó)概況論文篇十三
薛香川：前中華民國(guó)行政院秘書長(zhǎng)。
田弘茂：前中華民國(guó)外交部部長(zhǎng)，駐英代表。
葛永光：中華民國(guó)監(jiān)察委員，臺(tái)灣大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究所所長(zhǎng)。
城仲模：前中華民國(guó)司法院副院長(zhǎng)，大法官。
黃碧端：中華民國(guó)文建會(huì)主委。
薛承泰：臺(tái)灣政務(wù)委員福建省省主席。
吳泰成：臺(tái)灣考試院考試委員.
林岱樺：臺(tái)灣立法委員。
張昌財(cái)：前臺(tái)灣立法委員。
張國(guó)城：前民主進(jìn)步黨中國(guó)事務(wù)部主任。
高成炎：臺(tái)灣綠黨活動(dòng)家，前召集人。
高希均：天下遠(yuǎn)見雜志創(chuàng)辦人。
教育界。
賴鼎銘：世新大學(xué)校長(zhǎng)。
李明仁：國(guó)立嘉義大學(xué)校長(zhǎng)。
黃宇翔：國(guó)立成功大學(xué)特聘教授，工業(yè)與資訊管理研究所所長(zhǎng)。
門福國(guó)：國(guó)立中正大學(xué)教授。
呂世源：國(guó)立清華大學(xué)教授。
開執(zhí)中：國(guó)立清華大學(xué)教授。
胡宇光：國(guó)立清華大學(xué)教授。
梁正宏：國(guó)立清華大學(xué)教授。
施純寬：國(guó)立清華大學(xué)教授。
潘永寧：國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)教授。
廖運(yùn)炫：國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)教授。
謝淑華：國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)教授。
付賢智：中國(guó)工程院院士，福州大學(xué)校長(zhǎng)，中國(guó)光催化之父，中共十七大代表。
朱云來(lái)：中國(guó)國(guó)際金融有限公司(cicc)總裁，ceo。
何炳松：暨南大學(xué)校長(zhǎng)。
朱文鑫：著名天文學(xué)家。
周松崗：港鐵行政總裁。
鄭同僚：公共電視文化事業(yè)基金會(huì)董事長(zhǎng)。
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美國(guó)概況論文篇十四
分析類碩士在美國(guó)基本屬于stem（科學(xué)技術(shù)工程數(shù)學(xué)）專業(yè)，建議用gre申請(qǐng)。
2.前提課程（申請(qǐng)背景）。
大部分學(xué)校沒(méi)有給出明確的本科申請(qǐng)背景。也有部分學(xué)校強(qiáng)調(diào)，喜歡招生來(lái)自數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)、工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融等領(lǐng)域定量分析能力強(qiáng)的學(xué)生，如舊金山大學(xué)?？傮w來(lái)看，來(lái)自任何背景的學(xué)生均可以申請(qǐng)此專業(yè)，但數(shù)理能力強(qiáng)的學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中更有優(yōu)勢(shì)。申請(qǐng)分析類碩士的本科生大多來(lái)自科學(xué)類；工程類或商科類專業(yè)。大部分學(xué)校要求數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)、預(yù)測(cè)類等前提課程，建議申請(qǐng)者及時(shí)學(xué)習(xí)這些課程。
3.工作（實(shí)習(xí)）經(jīng)驗(yàn)。
大部分分析類碩士項(xiàng)目不需要工作經(jīng)驗(yàn)，一般能有數(shù)據(jù)分析，行業(yè)分析、金融分析方面的等實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將非常有助于申請(qǐng)。商學(xué)院的msba對(duì)申請(qǐng)者工作經(jīng)驗(yàn)要求更高一些。比如，亞利桑那州立大學(xué)錄取的學(xué)生有平均1.8年的工作經(jīng)驗(yàn)；倫斯勒理工學(xué)院、德保羅大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校和路易斯安娜州立大學(xué)建議申請(qǐng)者有一定工作經(jīng)驗(yàn)，有利于申請(qǐng)。msa/msba/msds碩士項(xiàng)目只有一所紐約大學(xué)要求有至少5年的工作經(jīng)驗(yàn)。
美國(guó)概況論文篇十五
美國(guó)讀研究生生活費(fèi)是每個(gè)學(xué)生必須的一個(gè)大頭費(fèi)用。日常生活、交通、醫(yī)藥等等開支都是不可少的。美國(guó)城市可按消費(fèi)指數(shù)分為四級(jí)，每月開銷大致為：
與本科申請(qǐng)一樣，美國(guó)讀研究生留學(xué)留學(xué)一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是美國(guó)有各種各樣的獎(jiǎng)學(xué)金和資助。學(xué)生在高額的美國(guó)讀研費(fèi)用開銷之余還會(huì)有不少的進(jìn)項(xiàng)。
獎(jiǎng)學(xué)金。
美國(guó)概況論文篇十六
美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于本科和研究生，因?yàn)楸究坪脱芯可磕甓加写罅康闹鷮W(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金的補(bǔ)貼，自己花的只是幾千美元。美國(guó)高中留學(xué)生沒(méi)有任何的補(bǔ)貼，全部要自己花費(fèi)。
美國(guó)高中留學(xué)的費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、飲食費(fèi)、交通費(fèi)和其他的生活費(fèi)用等。一共大約需要4萬(wàn)到6萬(wàn)美元。具體還要看你的生活標(biāo)準(zhǔn)和在所選擇的美國(guó)高中的類型以及學(xué)校是知名的還是不知名的。
美國(guó)概況論文篇十七
美國(guó)耶魯大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科學(xué)位，提供理學(xué)學(xué)位和文學(xué)學(xué)位兩個(gè)選擇，以及碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)，留學(xué)美國(guó)耶魯大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹。同時(shí)還有與電氣工程、數(shù)學(xué)以及心理學(xué)專業(yè)的聯(lián)合學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)教育，但是允許學(xué)生選修很多課程，這是自由教育的重要組成部分。所以耶魯大學(xué)的必修課程數(shù)量略低于其他的學(xué)校。一些學(xué)生使用自由時(shí)間來(lái)完成第二專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)，音樂(lè)，政治科學(xué)，或戲劇的'研究。
美國(guó)耶魯大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)所有這些項(xiàng)目都是圍繞五門計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。消費(fèi)者產(chǎn)品安全委員會(huì)調(diào)查表明了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的廣度和深度的學(xué)生已經(jīng)完成了一屆編程入門課，國(guó)外高?！读魧W(xué)美國(guó)耶魯大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹》。其他人還包括離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)編程和計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，算法分析與設(shè)計(jì)。核心輔以一套選修課（和聯(lián)合專業(yè)， 其他學(xué)科的一組核心課程）。選修課給學(xué)生以極大的靈活性以調(diào)整學(xué)生在特定領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，拓寬他們?cè)谟?jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域以外的視野。
通過(guò)耶魯大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可以在技術(shù)行業(yè)、計(jì)算機(jī)行業(yè)、各種企業(yè)等領(lǐng)域從事關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的工作，或在大學(xué)或?qū)W院、教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師等等。
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