方案是針對某個問題或情況所提出的一套行動計(jì)劃。制定方案時應(yīng)考慮時間和資源的限制，以確保方案的可行性和可執(zhí)行性。這些方案案例可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用相關(guān)理論和方法。
美術(shù)教室布置方案篇一
作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。
保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1、3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校有14個教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師37人，本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請來電腦專家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去，學(xué)?；?000多元為每個教師配備大容量u盤，以便存放教學(xué)資料。從20xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購進(jìn)一臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個教學(xué)班，僅此一臺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，為適應(yīng)新形勢的發(fā)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學(xué)、會議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
二、項(xiàng)目目標(biāo)與策略。
（一）充分提高教師的信息化應(yīng)用意識。
目標(biāo)1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。
策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課，教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行督促和檢查。
目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。
策略：學(xué)校要求教師課堂開放，不定期地進(jìn)行聽課。
（二）加強(qiáng)行政管理。
目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。
策略2-1：經(jīng)常對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查，維修要及時，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。
策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。
（三）加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。
目標(biāo)3：通過一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。
策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對教師的培訓(xùn)。
策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)。
策略3-3：組織部分教師外出聽講座。
（四）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
目標(biāo)4：通過教師信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大信息量，開闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。
策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評比。
策略4-2：通過各種活動，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容。
1、學(xué)校計(jì)劃建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進(jìn)行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
2、添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，（每個年級一臺）。
實(shí)施時間：20xx年10月。
多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機(jī)一個，電動屏幕一幅，實(shí)物展示臺，電腦一臺，交換機(jī)一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數(shù)字中央控制器，操作臺，投影機(jī)吊架，dvd，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。
3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在**年9月25日前，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。**年9月26至30日由基金會檢查驗(yàn)收。
4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。
四、項(xiàng)目的資金預(yù)算和來源。
資金預(yù)算：xx（單位元）。
五、資金提供方式。
1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會核實(shí)審批。
2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗(yàn)收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會報(bào)帳。
六、項(xiàng)目管理方法。
1、項(xiàng)目建成投入使用后，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校按學(xué)期寫出多媒體室使用工作總結(jié)上報(bào)基金會。
2、學(xué)校對損壞的配件及時開出清單上報(bào)基金會，并和供貨商系，及時修復(fù)。
3、另附管理制度如下：表略。
美術(shù)教室布置方案篇二
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑。近年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此，青萍小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
1、堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2、堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。
3、堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4、堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。
1、講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向。
通過晨會課、少先隊(duì)活動課、勞技課、家長會等多渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞動意識強(qiáng)化教育。如：利用班隊(duì)會，開展以熱愛勞動為主題的班隊(duì)會，展開討論，深入理解什么叫“勞動”？怎樣做才算是熱愛勞動。教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事，還可以講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行為，增強(qiáng)誠信意識。同時爭取家長的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。
2、榜樣激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念。
小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的'作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過報(bào)告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受勞動對一個人成長的重要。
3、家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境。
開展校內(nèi)勞動。
在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植花草，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵護(hù)。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊(duì)會、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動意識。
組織校外勞動。
將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動實(shí)踐。充分利用勞動教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源，開展社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參與勞動實(shí)踐。
鼓勵家務(wù)勞動。
教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。
4、強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為。
在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊(duì)活動課、勞技課為抓手，根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣，我們注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校每周五下午為固定的大掃除時間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
美術(shù)教室布置方案篇三
2、充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓常用用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。
個性化、人性化、情感化。
（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。
（2）講臺內(nèi)物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。
（3）衛(wèi)生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。
（1）班級口號：各班師生共同確立口號，能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。
（2）獎狀：獎狀張貼評比欄內(nèi)。
（3）班級個性化園地：設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具體有時效性。作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機(jī)會。（可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術(shù)作品展、書法展學(xué)生榮譽(yù)展示欄、“我們的驕傲”，“成長的足跡”等：各班還可自主設(shè)置具有班級特色的專欄。
（4）圖書角：布置要整潔，有目錄、讀書心得體會等。
（5）黑板報(bào)：圍繞主題設(shè)計(jì)、構(gòu)思、內(nèi)容能體現(xiàn)實(shí)際教育意義。
（1）教室布置能體現(xiàn)班級風(fēng)格。如自制班訓(xùn)、班級公約等，要醒目、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級特點(diǎn)，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
（2）班級評比欄、學(xué)習(xí)園地、個性化園地設(shè)置有特色。
（3）開發(fā)其他有創(chuàng)新園地。
周二（20xx年9月18日）中午1：00。
校領(lǐng)導(dǎo)行政人員。
六、獎項(xiàng)設(shè)置。
政教處組織評委人員對各班教室布置評比項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行考評打分，按最后得分高低評選出優(yōu)勝班級，設(shè)一、二、三等獎。
一等獎：2個，獎金50元/個；
二等獎：3個，獎金40元/個；
三等獎：4個，獎金30元/個；
美術(shù)教室布置方案篇四
本次教室布置圍繞“團(tuán)結(jié)友愛，快樂和諧；誠實(shí)守信，勤奮好學(xué)”這一主題設(shè)計(jì)的。
設(shè)計(jì)具體如下：
（是教育學(xué)生要勤奮好學(xué)，只有付出了勞動和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無成。）。
（是學(xué)生們曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)榜，記載了他們曾經(jīng)的成就。）。
（這里以緩和的方式明確了學(xué)生每天應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么）。
（讓學(xué)生寫下心中的理想，并激勵他們朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。）。
（1）書香小屋。
（創(chuàng)建活動圖書館，由兩張課桌組成,并引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”作為倡導(dǎo)語，倡導(dǎo)學(xué)生將自己的課外書拿出來與其他同學(xué)分享，共同進(jìn)步?。?。
（2）綠化角。
（在“圖書館”旁邊放一些盆栽，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味）。
（這里展示的是學(xué)生在參加班級或?qū)W?；顒訒r的照片，讓他們能夠記住自己曾經(jīng)的風(fēng)采。）。
（有班委會成員表、課表、清潔表等班級信息，并將注意事項(xiàng)、叮囑同學(xué)完成的事項(xiàng),以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）。
（這里有班級之星、進(jìn)步之星，可以讓學(xué)生能夠了解到班上同學(xué)的狀況，幫助。
他們樹立自己的榜樣，激勵大家一起努力。）。
（類似于心靈信箱，當(dāng)學(xué)生有什么想法，考試壓力、心愿等等都可以寫出來并貼在這里）。
（這是希望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習(xí)上都能有好的心態(tài)，開心快樂度過每一天。）。
（這里是我們班的少先隊(duì)組織，有大隊(duì)長、中隊(duì)長和小隊(duì)長的信息與風(fēng)采。）。
（可以提醒學(xué)生隨時關(guān)燈和電扇，形成節(jié)約的好習(xí)慣。）。
（這里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫下標(biāo)語：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導(dǎo)學(xué)生形成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。）。
教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)的地方，創(chuàng)造一個良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅會讓學(xué)生每天都能舒心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，而且能讓學(xué)生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使教育得到事半功倍的效果。
美術(shù)教室布置方案篇五
我們的班級文化建設(shè)是為班級管理服務(wù)的，創(chuàng)建文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的學(xué)習(xí)的氛圍及團(tuán)結(jié)向上的班集體，豐富學(xué)生的精神生活，塑造學(xué)生的健康心靈是班級文化建設(shè)的重要具體任務(wù)。所以作為一名班主任老師我們要充分利用，努力做好班級文化的布置。
1、班級管理人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競爭舞臺等綜合場所。
（1）精心布置心愿墻，把它設(shè)計(jì)成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的理想、目標(biāo)、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識的海洋中放飛夢想，在知識的海洋中追波逐浪，為實(shí)現(xiàn)夢想努力拼搏！
（2）張貼學(xué)生畫得好的作品，興趣活動組做的手工，漂亮的書法作品，學(xué)生寫得優(yōu)秀的習(xí)作等等，讓學(xué)生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。這樣學(xué)生既樂于用自己的心思美化班級，又熱愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好習(xí)慣。
（3）建立圖書角，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源，每門功課提供一定數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學(xué)生的壓力，提供適量的課外讀物，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。
（4）教室的角落擺放栽種的花草，找同學(xué)負(fù)責(zé)管理種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息。同時培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草的好習(xí)慣。
美術(shù)教室布置方案篇六
為了進(jìn)一步提高學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，健全班級清潔衛(wèi)生制度，使教室環(huán)境規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓大家有一個舒適整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校特開展教室“潔齊美”比賽活動。
1、地面：要求無紙屑、果殼、塑料袋等雜物，地面干凈；無泥土、無痰跡，無明顯灰塵積痕。（此項(xiàng)20分，一處不達(dá)標(biāo)扣1分）。
2、門窗：要求門、玻璃、窗框和窗臺無灰塵，無字跡，無蜘蛛網(wǎng)，干凈完好，玻璃明亮。（此項(xiàng)10分，一處不達(dá)標(biāo)扣1分）。
3、桌凳：前后左右擺放整齊，離開時椅子放在桌子下，要求課桌內(nèi)外、椅子干凈、無塵、清潔衛(wèi)生，抽屜內(nèi)無紙屑、垃圾，文具擺放整齊、規(guī)范。（此項(xiàng)10分，一處不達(dá)標(biāo)扣1分）。
4、衛(wèi)生工具和其他物品：要求安放定位、整齊，拖把和掃帚掛于后門角上，盆和垃圾桶、簸箕依次擺放整齊，及時清倒當(dāng)天垃圾。（此項(xiàng)10分，一處不達(dá)標(biāo)扣1分）。
5、教室張貼：隊(duì)角、中隊(duì)小家務(wù)內(nèi)容要求張貼定位、整潔、統(tǒng)一、美觀、不臟不破。（此項(xiàng)20分，一處不達(dá)標(biāo)扣1分）。
6、黑板報(bào)：設(shè)計(jì)精致美觀，書寫整潔漂亮，主題突出。（此項(xiàng)占30分。）。
希各班主任嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)備，班內(nèi)先自評。將這項(xiàng)工作經(jīng)?；?，制度化，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，2月底學(xué)校將組織對各班教室進(jìn)行檢查評比，評出優(yōu)勝班級，給予表彰獎勵，并記入“文明班級”綜合評分中去。
美術(shù)教室布置方案篇七
六一兒童節(jié)快到了，這個節(jié)日是屬于兒童的，屬于我們的，我們當(dāng)然要細(xì)心布置自己的教室了！
中午，老師讓我們剪拉花，我耐心的來回剪，花了好長時間，終于剪完了。我快速的打開一看，這是什么??？這算拉花嗎？我拉住兩旁的頂，一拉，映入眼簾的是橘色的精致的拉花，真是功夫不負(fù)有心人啊！接著，我又做了幾個各式各樣的拉花。老師突然說：“現(xiàn)在剪得應(yīng)該差不多了，該布置教室了。”話音剛落，老師就給我們分配工作，我們忙得不亦樂乎。有些人忙得不亦樂乎，有些人小心翼翼地把拉花、貼紙貼在上面，邊說：快給我這個！”便貼在窗上。同學(xué)們臉上洋溢著歡樂的笑容，有些人默默無言的貼著板塊，有些人邊說邊笑的弄好門外面包括門的裝飾。大約過了好長時間，教室里美得我都不能形容了。
我們將高高興興的迎接六一兒童節(jié)。
美術(shù)教室布置方案篇八
1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都“會說話”，都具有教育作用，讓師生感到“舒心”。
2、充分調(diào)動學(xué)生參與的進(jìn)取性，盡量讓學(xué)生用自我的智慧和雙手來布置教室，真正做到“不一樣的學(xué)生受到不一樣的教育”。
二、活動要求。
(1)地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線(10分)。
(2)教室內(nèi)無雜物，無積灰、無蜘蛛網(wǎng)、無亂涂亂畫(10分)。
(3)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序(10分)。
(4)制度、表格、獎狀、標(biāo)語等張貼規(guī)范、美觀(10分)。
(1)充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境(20分)。
(2)顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設(shè)置有特色(20分)。
(3)開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇貼合本班特色的版塊資料，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色(20分)。
三、評委。
劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹勇、劉發(fā)貴、李凝。
四、評比時間。
20__年9月18日(第3周星期三)早讀時間。
五、評比獎勵。
1、比賽分年級評獎，一、二、三、五年級設(shè)一等獎1個，二等獎1個;四設(shè)一等獎1個、二等獎2個;六年級設(shè)一等獎1個，二等獎3個。
2、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元。
備注：學(xué)校統(tǒng)一供給紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。
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美術(shù)教室布置方案篇九
一、活動目的：
1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班團(tuán)體和學(xué)科特色；讓師生感覺“舒心”。
2、充分調(diào)動學(xué)生參與進(jìn)取性，讓學(xué)生用自我的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。
二、活動要求。
（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。
（2）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。
（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。
（4）制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。
（1）環(huán)境布置主題資料進(jìn)取向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。
（2）充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。
（1）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，貼合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級個性。
（2）顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設(shè)置有特色。
（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇貼合本班特色的版塊資料，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色。
三、活動對象：1~9年級所有班級。
四、評委：唐鴻華、向生、王勝、周永和、胡美榮、龍紹芳、張國、龔自燕。
五、評比時間：
12月19日衛(wèi)生大掃除檢查時間，中午1：00。
六、評比獎勵：
2、一等獎獎金60元，二等獎獎金40元，三等獎獎金20元。
美術(shù)教室布置方案篇十
創(chuàng)立更好的班級，做更好的自我！
本次教室布置圍繞“團(tuán)結(jié)友愛，歡樂和諧；誠實(shí)守信，勤奮好學(xué)”這一主題設(shè)計(jì)的。
1、前黑板上方的字：“一分耕耘，一分收獲”
（是教育學(xué)生要勤奮好學(xué)，僅有付出了勞動和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無成。）。
2、前黑板的左邊上方：碩果累累。
（是學(xué)生們以往獲得的榮譽(yù)榜，記載了他們以往的成就。）。
3、前黑板的左邊下方：班級公約。
（那里以緩和的方式明確了學(xué)生每一天應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么）。
4、教室的左邊墻壁：我們的約定。
（讓學(xué)生寫下心中的夢想，并激勵他們朝著自我的目標(biāo)努力前進(jìn)。）。
5、教室前方的左下角：
（1）書香小屋。
（創(chuàng)立活動圖書館，由兩張課桌組成，并引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”作為倡導(dǎo)語，倡導(dǎo)學(xué)生將自我的課外書拿出來與其他同學(xué)分享，共同提高！）。
（2）綠化角。
（在“圖書館”旁邊放一些盆栽，同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，并且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味）。
6、前黑板的右邊上方：班級展示欄。
（那里展示的是學(xué)生在參加班級或?qū)W?；顒訒r的照片，讓他們能夠記住自我以往的風(fēng)采。）。
7、前黑板的右邊下方：班務(wù)欄。
（有班委會成員表、課表、清潔表等班級信息，并將注意事項(xiàng)、叮囑同學(xué)完成的事項(xiàng)，以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）。
8、教室的右邊墻壁：星星之火。
（那里有班級之星、提高之星，能夠讓學(xué)生能夠了解到班上同學(xué)的狀況，幫忙。
他們樹立自我的榜樣，激勵大家一齊努力。）。
9、右邊的側(cè)面的最終一面墻：心語星愿。
（類似于心靈信箱，當(dāng)學(xué)生有什么想法，考試壓力、心愿等等都能夠?qū)懗鰜聿①N在那里）。
10、后黑板上方的字：“歡樂生活，歡樂學(xué)習(xí)”
（這是期望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習(xí)上都能有好的`心態(tài)，開心歡樂度過每一天。）。
11、后黑板的左邊墻壁：歡樂少先隊(duì)。
（那里是我們班的少先隊(duì)組織，有大隊(duì)長、中隊(duì)長和小隊(duì)長的信息與風(fēng)采。）。
12、兩個開關(guān)處能夠用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費(fèi)電，老大沒電用”。（能夠提醒學(xué)生隨時關(guān)燈和電扇，構(gòu)成節(jié)儉的好習(xí)慣。）。
13、教室后黑板的左下角：溫馨一角。
（那里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫下標(biāo)語：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。）。
教室是學(xué)生每一天學(xué)習(xí)的地方，創(chuàng)造一個良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅僅會讓學(xué)生每一天都能舒心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，并且能讓學(xué)生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使教育得到事半功倍的效果。
美術(shù)教室布置方案篇十一
為促進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，特開展班級文化建設(shè)評比。
一至三年級32個班。
1、整體環(huán)境。
（1）走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網(wǎng)，墻壁無涂畫，門、窗干凈。
（2）教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
（4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。
2、布置內(nèi)容。
積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的`熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“墻壁”成為“無聲的導(dǎo)師”。
（1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)。
（2）教室走廊墻：用于粘貼班級開展各項(xiàng)活動各類作品等。
（3）榮譽(yù)欄：用于粘貼學(xué)生優(yōu)秀作品、班級集體活動獲獎及班級學(xué)生獲獎證書、獎狀（復(fù)印件）等。
（4）圖書角：圖書數(shù)量較多，種類多樣，內(nèi)容豐富。
（5）衛(wèi)生角：工具擺放整齊。
（6）消防安全角：設(shè)施齊全。
（7）學(xué)習(xí)園地等：創(chuàng)意新穎，美觀大方。
板塊設(shè)計(jì)：力求生動活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。
3、黑板報(bào)：
（1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。
（2）設(shè)計(jì)排版合理，書寫工整。
（3）圖文并茂，具有較強(qiáng)可觀性。
（4）主題鮮明。
其他創(chuàng)意特色：根據(jù)班級實(shí)際情況采取特別化布置。如班級公約等?；蛘吒鶕?jù)自己班級特色中隊(duì)、小組特色設(shè)置的相關(guān)專欄。如班級才藝展示區(qū)、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的特別化布置和班級特色。
周五下午第七、八節(jié)課。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
組長：劉玉海。
副組長：姜涌。
成員：政教處成員和美術(shù)老師。
美術(shù)教室布置方案篇十二
學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的特別特長，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達(dá)到提高學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了提高學(xué)生主人翁意識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在全校開展“我的'教室我的家”最美教室評比活動，從而推動校園文化建設(shè)。
：生態(tài)、書香、童趣。
總體要求：重視學(xué)生的創(chuàng)意，鼓勵學(xué)生動手，以學(xué)生的視角來布置教室，整個教室有濃濃的學(xué)生氣息，充滿童趣。
1、有綠色植物（10分）。
擺放講究有序、美觀，沒有枯枝敗葉。植物不求數(shù)量很多，但求管理到位，富有生機(jī)，能為班級增添幾抹綠意。
2、圖書角（10分）。
專柜專用，圖書擺放整齊。人均至少2冊，有班級圖書借閱制度，方便孩子借閱，有專人管理圖書角。全班學(xué)生愛書、護(hù)書習(xí)慣好，書籍保管有方。圖書角能時刻保持整潔有序，圖書無卷角等現(xiàn)象。
3、教室黑板報(bào)（20分）。
整潔新穎美觀，符合教育主題，有衛(wèi)生知識，無字跡模糊等現(xiàn)象。
4、隊(duì)角（10分）。
內(nèi)容豐富，如綠色宣傳、隊(duì)知識教育、禮儀教育等，能展示隊(duì)員風(fēng)采。
5、創(chuàng)意展示欄（20分）。
后墻上的空白欄以及其他墻面為各班的創(chuàng)意展示欄，由各班自行設(shè)計(jì)，要求有主題有內(nèi)容，美觀精致。同時注意黏貼物要易取易貼。
6、教室衛(wèi)生（20分）。
教室干凈整潔，無衛(wèi)生死角。地面潔凈，窗明幾凈，物品擺放整齊，走廊也保持干凈，總體給人賞心悅目之感。
7、其他（10分）。
教室墻面張貼的其他資料整潔完好，沒有原班級痕跡。
全體行政、年級組長（z）、語文教研組長(z)、美術(shù)教研組長（z）。
1、各年級按30%比例評出最美教室，其他班級設(shè)分項(xiàng)獎：最佳生態(tài)教室、最佳書香教室、最佳童趣教室。
2、將最美教室拍攝成圖片，利用周會課進(jìn)行宣傳。
3、組織學(xué)生對“最美教室”進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。
美術(shù)教室布置方案篇十三
作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)是特別重要也是特別有意義的一個節(jié)日。在西方，圣誕節(jié)的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節(jié)里舉辦活動，有利于促進(jìn)xx學(xué)院與社會外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節(jié)能，為更好的建設(shè)與豐富xx學(xué)院師生校園生活文化而助推添力。
：全校師生。
體育部和生活部負(fù)責(zé)會場道具安放和調(diào)配。
女生部和權(quán)益部負(fù)責(zé)游戲主持。
文藝部負(fù)責(zé)海報(bào)和宣傳，其他部門協(xié)助。
（1）20xx年12月21日到20xx年12月22日進(jìn)行海報(bào)，廣播，oa宣傳。
（2）20xx年12月21日到20xx年12月23日進(jìn)行報(bào)名活動其間同時進(jìn)行道具購買，場地布置，人員安排，工作分配等。
（3）賽事安排：
時間：20xx年12月24日下午20xx年12月25日晚。
地點(diǎn)：室外大操場。
內(nèi)容：四個小游戲組成，流程如下：
（題目：左右為難，無孔不入，金雞獨(dú)立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉開。
眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）。
并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
8、獎勵安排：本子筆杯子圣誕帽小圍巾。
美術(shù)教室布置方案篇十四
2、充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓常用用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。
二、實(shí)施原則。
個性化、人性化、情感化。
三、具體要求。
（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。
（2）講臺內(nèi)][物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。
（3）衛(wèi)生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。
（1）班級口號：各班師生共同確立口號，能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。
（2）獎狀：獎狀張貼評比欄內(nèi)。
（3）班級個性化園地：設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具體有時效性。作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機(jī)會。(可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術(shù)作品展、書法展學(xué)生榮譽(yù)展示欄、“我們的驕傲”，“成長的足跡”等：各班還可自主設(shè)置具有班級特色的專欄。
（4）圖書角：布置要整潔，有目錄、讀書心得體會等。
（5）黑板報(bào)：圍繞主題設(shè)計(jì)、構(gòu)思、內(nèi)容能體現(xiàn)實(shí)際教育意義。
（1）教室布置能體現(xiàn)班級風(fēng)格。如自制班訓(xùn)、班級公約等，要醒目、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級特點(diǎn)，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
（2）班級評比欄、學(xué)習(xí)園地、個性化園地設(shè)置有特色。
（3）開發(fā)其他有創(chuàng)新園地。
四、評比時間。
周二（20__年9月18日）中午1：00。
五、評委人員。
校領(lǐng)導(dǎo)行政人員。
六、獎項(xiàng)設(shè)置。
政教處組織評委人員對各班教室布置評比項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行考評打分，按最后得分高低評選出優(yōu)勝班級，設(shè)一、二、三等獎。
一等獎：2個，獎金50元/個；
二等獎：3個，獎金40元/個；
三等獎：4個，獎金30元/個；
美術(shù)教室布置方案篇十五
第一階段：以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動;。
時間：7：00——8：30。
活動內(nèi)容：
5—6個簡單、有趣、觀眾參與較強(qiáng)的競技性趣味游戲(如擊鼓傳氣球、模擬動作、托球跑、挑戰(zhàn)100秒等)，其中穿插3—4個火爆的小節(jié)目(如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等)，活動進(jìn)行中每隔半小時相應(yīng)抽出一等、二等、三等獎。每一位參與游戲的同學(xué)根據(jù)其競技結(jié)果獎勵相應(yīng)的獎品。
1、為了提高游戲的參與性和競爭性，現(xiàn)場將根據(jù)桌椅擺放的位置分成六組。
2、晚會進(jìn)行當(dāng)中，有服務(wù)人員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點(diǎn)心。
第二階段：自由聯(lián)歡活動;。
時間：8：30——10：00。
活動內(nèi)容：
4、在教室的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球里面裝一個謎語，進(jìn)行猜謎活動，如猜出正確答案到現(xiàn)場工作人員處領(lǐng)取獎品。
一等獎為相冊、二等獎為筆記本、三等獎為牙膏、紀(jì)念獎為筆。
1、對歌賽：以組為單位，進(jìn)行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個小組必須以上一個小組唱的歌的最后一個字為頭開始一首歌(唱出一句即可，接歌順序是123456，)234561，34561245612561234612345，組內(nèi)任何人都可以接，看兩分鐘之內(nèi)哪組接的歌最多，最多者獲勝。
每個小組對歌的時間不得超過15-20秒鐘，否則直接以失敗算，剩余三組繼續(xù)比賽，繼續(xù)按照剛才最后那首歌的最后一個字對，時間以剛才剩余的時間計(jì)算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結(jié)束。
四次比賽結(jié)束以后，獲勝場次最多的那個組得到獎品。如果出現(xiàn)兩組并列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負(fù)。如果每個組的獲勝和失敗次數(shù)一樣多，則沒有獎懲措施，六個組都沒有獎品。
道具：六首歌曲。
2、擊鼓傳氣球。進(jìn)行6次，具體次數(shù)由主持人依照當(dāng)時到場的人數(shù)和氣氛定奪。現(xiàn)場以激昂的鼓點(diǎn)音樂開始(可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺鼓樂)，在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節(jié)目。如果過程進(jìn)行當(dāng)中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時，則最后一個接觸氣球的人也需要表演節(jié)目(此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚)。最后由這6人單獨(dú)表演節(jié)目。
如果個人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，成語肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，唱一首流行歌曲，聲情并茂的.朗誦一首詩，大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。
道具：鼓樂、氣球6個，節(jié)目紙條。
獎品預(yù)算：表演節(jié)目的人都獲得獎品，獎品筆，總數(shù)為6支。
每組上來兩名隊(duì)員，6人圍成一圈，主持人拿一個書包，在6個人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個書包做出任何動作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在xx下等等，但不準(zhǔn)雷同等一切動作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對書包做出的動作對其右邊的人重做一遍。
道具：書包。
獎品預(yù)算：只要是最后按照規(guī)則表演的，給獎品筆;不肯表演或者表演不到位者，給予三等獎牙膏。
3、球拍托氣球跑：每組上場1人，男女不限，在一個紙簍里面放入20-30個氣球，紙簍前方5米左右的地方放另一個紙簍，參加者一齊站在裝氣球紙簍那一側(cè)的起跑線上，每個人手中那一個硬筆記本，這番把氣球托在筆記本上送往另一端的紙簍里，每次只能用一只手，不能用另外一只手幫忙，時間以2分鐘計(jì)算，時間到的時候，根據(jù)另一端紙簍里的乒乓球個數(shù)排定名次。如果遇到并列的情況，可以加試一道智力搶答題決定勝負(fù)。
如果中途跑動過程中氣球掉了，可以撿回來但必須從起跑線處重新跑(主持人需要注意這種情況)。
道具：12個紙簍、6個硬筆記本、120個氣球、智力搶答題6道。
獎品預(yù)算：第一名發(fā)一等獎相冊，其余發(fā)二等獎文件夾。
現(xiàn)場抽獎：準(zhǔn)備1副撲克作為門票，另外1副撲克放在抽獎箱里，每隔半小時由老師上臺抽獎，由手持對應(yīng)撲克牌的人上臺領(lǐng)獎。每抽出一個獎項(xiàng)后，相應(yīng)的撲克牌作廢。
道具：抽獎箱、2副撲克牌、
獎品預(yù)算：一等獎，獎品筆記本。對于二等獎2-3人，獎品牙膏;三等獎，可以抽兩次6—8人，獎品筆.
各項(xiàng)獎品設(shè)置。
總獎品計(jì)數(shù)：抽獎一等獎1個、二等獎4個(最多)。
一等獎為相冊、二等獎為筆記本、三等獎為牙膏、紀(jì)念獎為筆。
美術(shù)教室布置方案篇十六
以科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)和諧社會理論為指導(dǎo)，以一切的校園設(shè)施為學(xué)生服務(wù)為宗旨，營造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和創(chuàng)造精神。讓幽雅的、健康的教室文化，影響著學(xué)生特別的'培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，道德習(xí)慣的形成，知識才能的增長，促進(jìn)師生關(guān)系的民主、融洽、和諧。讓學(xué)生的生命在充滿溫馨氣息的教室里更加燦爛。
(一)創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。
(二)設(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。
(三)營造溫馨教室，成為快樂班級。
1、教室布置主題鮮明(主題內(nèi)容要求思想健康、體現(xiàn)以學(xué)生為主體的設(shè)計(jì)理念具有教育意義的。)。
2、整體配置(整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯中隊(duì)建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，能充分體現(xiàn)隊(duì)性、特別。)。
3、班級角(根據(jù)各班級特點(diǎn)選擇符合本班級特色的版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出中隊(duì)的特色。)。
4、教室“墻文化”(設(shè)計(jì)醒目、美觀，內(nèi)容有針對性、實(shí)效性，有一定創(chuàng)造性。)。
5、教室整潔(講桌、課桌椅、勞動工具擺放整齊)。
育人氛圍要求教室布置文明，有積極向上的氛圍。
1、(布置20分)教室應(yīng)育人氛圍濃厚，后墻面布置班級文化建設(shè)版面、黑板報(bào)、班級榮譽(yù)版面；黑板報(bào)上方可掛“班訓(xùn)”、時鐘；左右墻面只限窗間懸掛書畫兩幅和《守則》、《規(guī)范》;黑板正上方放國旗，門口一側(cè)規(guī)定范圍內(nèi)貼通知單、功課表、作息表等(后墻面布置3分，左右前面布置2分，國旗1分、“班訓(xùn)”2分，班規(guī)班約、班干部值日、衛(wèi)生值日、功課表、作息時間表等布置集中，規(guī)范、美觀2分，粘貼不規(guī)范扣1分(3+2+1+2+2=10分);水桶、拖把、抹布、掃帚等勞動衛(wèi)生工具應(yīng)擺放整齊3分、講臺桌整潔干凈物品擺放整齊3分；書柜位置選擇得當(dāng)，柜內(nèi)書籍?dāng)[放整齊4分(3+3+4=10分)。
2、(綠化10分)班級有適宜的綠化，擺放合理，保持整潔，不擋學(xué)生視線，無枯枝殘葉，創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，過少的綠化將扣3~5分。沒有綠化10分扣完。
教室清潔衛(wèi)生要達(dá)到：“六凈”、“六無”。即地面干凈，墻面干凈，門窗干凈、玻璃干凈，桌、凳干凈、講臺干凈；無口香糖痕跡、無亂掛、無亂貼、無蛛網(wǎng)、無積水、無雜物。
1、(公地衛(wèi)生10分),地面干凈(5分),有口香糖痕跡扣2分，有積水扣1分，墻面瓷磚干凈(2分),扶手清潔(1分),無蛛網(wǎng)(1分)、無雜物(1分)。
2、(教室衛(wèi)生30分(10+5+5+3+3+2+2))教室地面干凈，無口香糖痕跡10分(有口香糖痕跡扣1--3分，地面不干凈有污垢酌情扣1--4分，);墻面干凈無腳印、球印(5分);桌、凳干凈(課桌內(nèi)有垃圾扣1--3分),講臺內(nèi)外干凈5分；無亂掛、無亂貼、無積水、無雜物(3分);教室前黑板擦干凈，后黑板板報(bào)無亂涂、亂劃(3分);拖把不能放置于走廊欄桿上(有放扣2分),飲水機(jī)使用要注意衛(wèi)生(2分);各班應(yīng)及時清理垃圾保持干凈(2分)。
3、(天花板10分)。教室天花板無存在蜘蛛網(wǎng)3分，電風(fēng)扇葉3分、電燈保持清潔2分，不得懸掛物品2分。
4、(門、窗玻璃、窗臺10分)。門、窗洗擦干凈(前后門2+2,左右窗2+2),無灰塵、無亂張貼、窗臺干凈無灰塵(2分)。
5、(走廊10分)。走廊應(yīng)注意保持清潔(3分),無堆放，無雜物，瓷磚無污痕(3分)、扶手清潔(2分),無蜘蛛網(wǎng)(2分)等。
1、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中。還必須牢固結(jié)實(shí)，穩(wěn)妥安全。
2、布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性。整體設(shè)計(jì)，可以發(fā)動廣大同學(xué)提出設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行討論、評比，選定最佳方案，予以實(shí)施。各項(xiàng)具體布置任務(wù)，也盡量發(fā)動更多的同學(xué)去承擔(dān)，特別要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣、特長。教室布置如需進(jìn)行大的調(diào)整，甚至"更新?lián)Q代",一定要經(jīng)過全班同學(xué)的討論，要體現(xiàn)集體的意志。布置教室的過程，也是一個教育過程。
3、張貼、陳列物應(yīng)主要擺在教室的后方和側(cè)方，正面墻壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學(xué)生的注意力。
美術(shù)教室布置方案篇十七
為踐行社會主義核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)，進(jìn)一步推動“共青團(tuán)員義務(wù)星期六”活動的開展，我院青年志愿者協(xié)會將帶領(lǐng)我院青年志愿者開展“踐行社會主義核心價(jià)值觀，凈化教室各角落”的志愿服務(wù)活動。校園是與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的環(huán)境，一個美麗的校園，一個干凈溫馨的教室，能夠讓人心情怡然自得，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興致和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
通過清掃同心樓和文虎樓教室，為廣大師生提供一個干凈和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，呼吁大家從身邊的小事做起，并以身作則帶動身邊的同學(xué)自覺保持教室清潔，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時借此增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神和我院志愿者的凝聚力，充分發(fā)揮和弘揚(yáng)志愿者精神。
踐行社會主義核心價(jià)值觀凈化教室各角落。
物機(jī)院14級志愿者。
同心樓和文虎樓教學(xué)教室。
1.宣傳階段：向各班下發(fā)通知，并由各班學(xué)委說明具體的活動內(nèi)容、時間和地點(diǎn)等，加大宣傳力度；由青協(xié)干事畫海報(bào)，擺在奇邁大道宣傳。
2.溝通階段：一方面，事先與保安進(jìn)行溝通；另一方面，提前通知各教室的'同學(xué)帶走或整理好東西，以便能夠順利地進(jìn)行清洗活動。
3.報(bào)名階段：同學(xué)自主自愿向各班宣傳委員報(bào)名，各班宣傳委員于12月4日前將各班志愿者名單交給活動負(fù)責(zé)人。
4.志愿者名單整理階段：整理志愿者名單進(jìn)行分組分區(qū)并確定每個樓層的工作負(fù)責(zé)人（負(fù)責(zé)點(diǎn)名并監(jiān)督活動的開展）。
5.活動前期會議階段：包括服務(wù)團(tuán)隊(duì)會議和志愿者培訓(xùn)會議，由負(fù)責(zé)人主持會議，分配任務(wù)，公布各小組志愿者名單，設(shè)立各組組長，并強(qiáng)調(diào)活動流程、活動內(nèi)容、活動方式及注意事項(xiàng)等。
2.各樓層工作負(fù)責(zé)人做好督查工作并匯報(bào)出勤情況。
3.各樓層工作負(fù)責(zé)人到各個班級進(jìn)行清潔工作指導(dǎo)，監(jiān)督活動的開展。
4.清掃完畢后，各樓層工作負(fù)責(zé)人對各班級進(jìn)行檢查，確?；顒淤|(zhì)量。
5.活動結(jié)束后負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，志愿者一起合影留念。
1.工作人員及志愿者應(yīng)深刻了解此次活動的流程、方式、目的及注意事項(xiàng)等；
4.清潔時要注意安全，認(rèn)真清洗打掃，不要應(yīng)付了事；
5.自愿者要帶好清潔工具，工作人員要做好自己的本職工作；
6.活動過程中，若教室中有未帶走或整理的書本等，志愿者清洗時要小心，盡量不亂動桌上的書物。
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