通過撰寫報告，可以向他人傳達清晰、準確的信息，幫助他們理解問題和解決方案。在報告的結(jié)尾部分，我們可以對整個報告進行總結(jié)，并展望未來可能的發(fā)展方向。希望這些報告范文能夠給大家?guī)頋M意的學(xué)習(xí)效果，祝愿大家的報告寫作更上一層樓。
寄宿制小學(xué)述職報告篇一
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和改革開放步伐的加快，該縣越來越多的農(nóng)村勞動力外出務(wù)工，據(jù)統(tǒng)計，該縣農(nóng)村外出務(wù)工人員約13萬人，占全縣農(nóng)村人口的29%，即平均一戶農(nóng)戶近一人在外務(wù)工、經(jīng)商或常駐城市，大部分的農(nóng)村孩子成了留守兒童，家庭教育不到位，加之人口居住比較分散，給基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村小學(xué)教育帶來了難題，直接影響到農(nóng)村未成年人素質(zhì)的提高，影響到素質(zhì)教育的進程。面對困惑與挑戰(zhàn)，xxxxxx文江鎮(zhèn)中心校提出了拆并薄弱村小、組建寄宿制，實施規(guī)模辦學(xué)、促進教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)文江教育迅速崛起的辦學(xué)思路。于9月，文江鎮(zhèn)濫田壩小學(xué)率先實施了農(nóng)村小學(xué)寄宿制，通過一年多的實踐，基本上解決了農(nóng)村雙親或單親外出務(wù)工，學(xué)生由祖父母或親戚看管、甚至無人看管，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、失學(xué)的問題，實現(xiàn)了學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的農(nóng)村教育新格局。
隨著農(nóng)村學(xué)齡兒童逐漸減少留守兒童增多，廣大農(nóng)村特別是邊遠山區(qū)的學(xué)校布局分散、平均辦學(xué)規(guī)模小、小學(xué)在校生班額過小、教育資源利用率低、教學(xué)質(zhì)量不高、教師隊伍不穩(wěn)、優(yōu)秀教師外流、教學(xué)質(zhì)量呈下降的`態(tài)勢等問題日益突出，要解決這些矛盾問題，在農(nóng)村實施寄宿制學(xué)校是邊緣山區(qū)地方未來農(nóng)村教育的有益嘗試。
(一)農(nóng)村教師數(shù)量與質(zhì)量的客觀現(xiàn)實農(nóng)村師資匱乏是不容回避的現(xiàn)實。首先是教師嚴重缺編，文江鎮(zhèn)的村小，除城郊的兩三所以外，幾乎都是一班一師，其中代課教師26名，占9.2%，具有中師學(xué)歷以上教師267占94%，其次，師資不穩(wěn)定，偏遠村小由于生活條件、工作條件較差，村小教師待遇也差，造成教師不能安心工作。第三是師資結(jié)構(gòu)不合理，村小均沒有圖、音、體、外語等必要的專業(yè)學(xué)科教師，無法開齊課程開足課時。
(二)農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施與管理的客觀現(xiàn)實其一，村小投入不足，設(shè)備設(shè)施落后，辦學(xué)條件差。村小點多面寬，無法保證一一投入。薄弱村小的校舍簡陋、設(shè)備設(shè)施不足(13所村小的學(xué)生都沒有條件學(xué)習(xí)計算機)，活動場地狹窄，許多必要的活動無法開展。村小生源逐年下降，盲目投入也將造成很大財力浪費。其二、村小管理相對薄弱。由于村小規(guī)模小，不能配備專門的管理人員，缺乏規(guī)范管理。同時，村小得到上級直接管理的機會又相對較少，因此，村小的整體管理水平低下。
二、寄宿制學(xué)校建設(shè)的具體實踐。
文江鎮(zhèn)中心校通過深入調(diào)查，廣泛宣傳，本著“調(diào)整布局、方便入學(xué)、改善條件、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展”的原則，首先在偏遠的濫田小學(xué)率先實施寄宿制，把離校太遠、年齡偏小、家庭困難的留守學(xué)生集中起來進行統(tǒng)一吃、住、學(xué)習(xí)和管理，經(jīng)過教師廣泛宣傳動員、家訪、調(diào)查核實，本著家長同意，學(xué)生自愿的原則，最終有27名學(xué)生參加了寄宿制，其中，男生14人、女生13名。
(一)提供實施“寄宿制”學(xué)校的軟硬件設(shè)施基本保障。一是硬件設(shè)施方面，經(jīng)過認真思考、精心測算、反復(fù)研究，結(jié)合該校實際，多方籌資10萬元，改善必備基礎(chǔ)實施。主要是利用原來的兩間教師辦公室改建男女生宿舍，新建學(xué)生食堂和教師辦公室，學(xué)生浴室，改建廁所;新添電視接收設(shè)備，男女生床位各10張，安通無線接入電話等，確保了在20秋期開學(xué)前全部投入使用。二是軟件建設(shè)方面。首先是制度建設(shè)，學(xué)校根據(jù)自身實際，成立了住校生管理小組，各類人員分工明確，各司其責(zé)，建立健全了住校生的規(guī)章制度：如《住校生行為規(guī)范》、《住校生內(nèi)務(wù)管理條例》、《住校生管組職責(zé)》、《住校生管理實施細則》、《住校生安全應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度。學(xué)生一住進學(xué)校，就進行制度教育，凡事做到有章可循。
(二)筑牢實施“寄宿制”學(xué)校的規(guī)范管理“四個統(tǒng)一”機制。
一是統(tǒng)一作息：全體住校學(xué)生統(tǒng)一按照學(xué)校規(guī)定的作息時間，按時作息，努力讓學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守作息時間的好習(xí)慣。
二是統(tǒng)一食宿：學(xué)校安排專門負責(zé)學(xué)生食宿的生活教師，監(jiān)督學(xué)生吃飯、睡覺，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成生活有規(guī)律，勤儉節(jié)約、不挑吃穿的好習(xí)慣。
三是統(tǒng)一活動：全體住校學(xué)生按時出早操和參加體育鍛煉，統(tǒng)一收看《新聞聯(lián)播》、少兒節(jié)目。
四是統(tǒng)一輔導(dǎo)：教師進行統(tǒng)一輔導(dǎo)，學(xué)生有問題可及時問老師，老師也對這部分學(xué)生的作業(yè)情況做到了心中有數(shù)。
(三)強化實施“寄宿制”學(xué)校的后勤管理體系建設(shè)。一是學(xué)生生活安全方面：生活上，采取教師采購，工友做飯，合理搭配，按需供應(yīng)，按實結(jié)算，不讓學(xué)生交一分錢的水電費以及燃料費，平均每周生活費不到20元，每月生活費不超過90余元。多數(shù)學(xué)生家長每月都能按時寄生活費到學(xué)校，大部分家庭對于此項支出完全能夠承受。安全上，堅持每天學(xué)生睡覺前進行寢室檢查，夜間至少查鋪兩次，如果遇到學(xué)生生病，值班教師及時送醫(yī)院，并及時與家長聯(lián)系。二是學(xué)生心理健康方面。由于留守學(xué)生與父母相處的時間不多，缺少情感與心理關(guān)懷，親情缺失，個性孤僻和膽小，甚至表現(xiàn)出偏執(zhí)、冷漠和自私。為此，學(xué)校開通了親情電話，讓學(xué)生家長通過電話與自己的孩子說說心里話，使孩子時時刻刻感受到家庭的溫暖，同時也可以向教師了解學(xué)生的在校情況。三是值班教師的管理方面。學(xué)校成立以校長為組長，以全校教職工為成員的學(xué)生管理小組，每晚安排男女教師各一名進行值班，做到時時有人管，事事有人管，按照值班考勤打分與年度考核相結(jié)合的辦法進行管理。值班考勤內(nèi)容包括：按時清理學(xué)生人數(shù)，按時按實填寫好相關(guān)表冊，準時到崗，督促學(xué)生參加晨操，查鋪工作，登記表現(xiàn)異常的學(xué)生情況，以及周五下午清校工作，早晚自習(xí)輔導(dǎo)，就餐管理記載等。
寄宿制小學(xué)述職報告篇二
一學(xué)年還沒過去，就迎來了述職。初一想，印象特深的事好像不多，因為大多是學(xué)校工作一些日常事。但細細理一理，倒又覺得忙忙碌碌中也做了一些事，與教職工在一起，會留下一點記憶。
201x到201x學(xué)年，分管學(xué)校德育工作、工會工作、藝體工作和退教協(xié)會工作。分工有了調(diào)整，方向也該及時調(diào)整，盡快進入狀態(tài)。一學(xué)年來，能團結(jié)在校行政周圍，按時參加行政會議，參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好上行下達的本職。在校外遵紀守法，校內(nèi)謙遜待人。
德育為先，來不得懈怠。作為分管工作，我和德育部中層立足傳統(tǒng)，切實抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。認真組織好“國旗下講話”和升旗儀式，開展學(xué)雷鋒活動和清明祭掃烈士活動.組織并主講三年級學(xué)生家長會。在此基礎(chǔ)上，去年9月舉行了一年級新生“入學(xué)禮”教育，今年3月開展了“生命教育月”活動，都取得了良好的成效。平時要求班主任認真上好晨會課，用“澤潤”的教育理念對學(xué)生開展“每周一賞”，激發(fā)學(xué)生成長的內(nèi)驅(qū)力。
藝體方面，今年五月將迎接武進區(qū)藝術(shù)節(jié)活動，我能和藝體組老師，語文組老師積極合作，多次開題材論證會、題材修訂會，早準備、早安排，現(xiàn)在一個頌揚學(xué)校棒壘球隊的朗誦節(jié)目已具雛形，爭取賽出自己的校本特色，取得好成績。
工會是教職工之家。201x年我校工會在上級教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、行政的大力支持下，全面推進師德師風(fēng)工作，認真組織形式多樣的工會活動，積極打造溫情工會、貼心工會、特色工會，學(xué)校工會開展了很多工作。
一，高揚師德建設(shè)旋律，提高工作的實效性。
1、加強師德考核工作。首先是每學(xué)期初與教師簽訂好《師德承諾書》，重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，引導(dǎo)教師逐條對照，認真學(xué)習(xí)，不斷提高認識，進一步內(nèi)化為自己的行為準則。其次，是加強了師德的考核管理。每月單獨列表對每位教師進行師德考核，先由個人自評，再由學(xué)校測評。
2，開展師德講堂活動。學(xué)校工會每學(xué)期都要舉行2到3次師德講堂活動，一是邀請本校教師的典型、模范講述自己敬業(yè)愛崗、無私奉獻、愛生如子的事例。本年度，我們分別請張榮琴，許斌等老師走上講堂，與大家分享了她們的教育故事。
3第三十二個教師節(jié)來臨之際，我們組織教工讀書交流活動?！案褂性姇鴼庾匀A”、“最是書香能致遠”，嘉小朗讀者——各工會小組派出的代表們朗誦了一篇篇經(jīng)典美文，再一次接受精神的洗禮，享受閱讀的美好。
4，168大走訪活動。學(xué)期剛結(jié)束，學(xué)校工會就號召并組織開展教工168大走訪活動。要求每位教工深入學(xué)生家庭，走訪一到兩位學(xué)生，或?qū)W習(xí)困難的，或家庭有特殊情況的，教工與學(xué)生家長促膝交流，為學(xué)生帶去書籍和學(xué)習(xí)用品，給他們送去關(guān)懷和問候，體現(xiàn)出一種大情懷。
二，文體活動多姿多彩，增強教工凝聚力。
1，佳農(nóng)綠野拓展活動：11月，我們赴常州“佳農(nóng)綠野農(nóng)莊”開展了教工拓展活動。此項活動由三項集體競技項目組成，以工會小組為單位開展角逐，極大地激發(fā)了每個工會小組的凝聚力，達到了預(yù)期的目的。
2，開展好每年一次的趣味運動會，年底，組織一次教工趣味運動會，既保留傳統(tǒng)項目，又不斷增添新的項目，以“趣”為主，適度競爭，讓老師們樂在其中。今年，我們的趣味運動會的主題是“穿越201x”，共安排了三個階段的活動，一是教工集體跳花樣長繩比賽；二是趣味項目團體、個人賽?；顒觾?nèi)容豐富，深受大家喜愛。
3，教工軟式排球訓(xùn)練和比賽。從九月組隊開始，學(xué)校工會一直組織球隊訓(xùn)練到十二月，并參加了西片的選拔賽。這學(xué)期，學(xué)校還承擔(dān)了武進區(qū)校長杯乒乓球比賽xx鎮(zhèn)隊的集訓(xùn)，積極參賽，獲得團體第九名的成績，商戰(zhàn)軍校長獲得全區(qū)個人亞軍的好成績！
4，《分享201x，攜手201x》——xx中心小學(xué)新年工會活動?；顒拥闹笇?dǎo)思想是分享201x年的教育教學(xué)的溫馨幸福的經(jīng)歷；增進友誼，展望新的一年，謀求新的'發(fā)展。以工會小組為單位，每個小組策劃的2個藝體節(jié)目或群體游戲。特別是話聊環(huán)節(jié)，會員上舞臺與四位校長交流201x年的教育教學(xué)經(jīng)歷與感慨，或展望201x的期許。5，組織開展《伊人如花》慶“3.8”女教工活動，開展教工春游活動，豐富了教工的精神生活。
三，組織好每月一次的文明辦公室評比，全體工會委員參與評比，及時公布結(jié)果，對文明辦公室進行表彰。
四，慰問活動：工會把教工的冷暖時刻放在心上。學(xué)校制訂了慰問新標準，只要有教師生病住院，或有特殊情況，工會準會及時去送上關(guān)懷和問候。
五，組織完成了教工201x年的體檢工作。
六，推進學(xué)校民主管理，切實組織好教工大會。
xx中心小學(xué)六屆八次會員大會，于201x年2月2日召開。我組織會議分別聽取了張紅波校長所作的《201x年度xx中心小學(xué)學(xué)校工作報告》，強建偉同志所作的《xx中心小學(xué)201x年財務(wù)工作報告》，蔣微云校長作的《xx中心小學(xué)第三輪崗位聘任考核辦法》的報告，以及卞亮平校長反饋的《xx中心小學(xué)第五輪三年主動發(fā)展規(guī)劃報告》的意見。經(jīng)過代表們的認真熱烈地討論，一致同意并通過四個報告。
本學(xué)期工作還未結(jié)束，我等還要努力。
201x年4月。
寄宿制小學(xué)述職報告篇三
xx街中學(xué)現(xiàn)有班9個，教職工33人，在校學(xué)生528人，寄宿學(xué)生103人。
二、自查情況。
1、學(xué)生宿舍：我校建成學(xué)生公寓樓1棟，其中11間用于學(xué)生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前后有鋁合金窗子，室內(nèi)清潔通風(fēng)，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統(tǒng)一為單間，男、女宿舍分設(shè)相對集中，門為防盜門，堅固安全，玻璃、防護網(wǎng)、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標準。
2、學(xué)生食堂：學(xué)生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅固，防潮通風(fēng)，室內(nèi)水泥地面、門窗堅固、玻璃“三防”設(shè)施齊全，操作間與儲藏室分設(shè)，爐灶為節(jié)能吸風(fēng)灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛(wèi)生、耐用，有自來水池、有冰柜、儲糧柜、壓面機等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設(shè)施、消防設(shè)施符合安全標準，有固定的餐廳供學(xué)生就餐，現(xiàn)有餐桌80座。
3、宿舍設(shè)施：一律用鋼制架子床，統(tǒng)一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物柜，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規(guī)格一致，統(tǒng)一配發(fā)被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學(xué)生動手制作字畫，創(chuàng)設(shè)了宿舍文化氛圍。
4、環(huán)境衛(wèi)生：學(xué)校建立宿舍衛(wèi)生定期檢查評比制度，對宿舍進行日日查月月評，每周評比“文明寢室”，強化學(xué)生養(yǎng)成教育，宿舍內(nèi)外干凈衛(wèi)生，物品擺放整齊有序。
5、規(guī)章制度：學(xué)生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衛(wèi)生制度》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度裝柜上墻。
6、食宿管理：學(xué)校由1名副校長分管學(xué)生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負責(zé)管理女生宿舍，職責(zé)明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負責(zé)的炊事人員2名，均持健康證，培訓(xùn)證上崗，并定期體檢，從業(yè)人員進入操作間著工作衣帽，食堂飯菜質(zhì)優(yōu)量足，確保學(xué)生吃得飽、吃得好、吃得放心。學(xué)校成立護校隊，加強夜間巡邏值班，確保住宿學(xué)生安全。
對照標準化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建標準，學(xué)校自查認為，基本達到a級標準化寄宿制學(xué)校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。
寄宿制小學(xué)述職報告篇四
“我會一直走，直到水擋住我的路，然后坐下來，看著升起的云”。我覺得這首詩帶給我的教育啟示是：我們的教育是一次生命的旅行，在不斷的行走中探索教育的真諦和生命的意義；教育是一門緩慢的藝術(shù)，刻不容緩。在適當(dāng)?shù)臅r候，我們需要放慢腳步甚至坐下來，讓靈魂跟上身體，在守望和諧的默默努力中體驗職業(yè)的價值和尊嚴，感受生命成長帶來的情感和希望。今天，我在這里匯報我在xx的工作，請全體教職員工考慮一下。
在我看來，校長必須為老師和學(xué)生樹立榜樣。教育別人，首先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實自己，豐富自己，發(fā)展自己。為了充實自己，你應(yīng)該多讀一些教育方面的書籍和專題，尤其是提高你的課程領(lǐng)導(dǎo)力。在過去的一年里，我主要學(xué)習(xí)了華東師范大學(xué)教授的《教育常識》一書和許教授的《促進校長有效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的策略》等。，從而開闊眼界，修正觀點，更新觀念。要充實自己，就要不斷學(xué)習(xí)和儲存能量，積極參與學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這樣才能站在老師、家長和同齡人面前，不感到膽怯和愧疚。10月份參加了省教育培訓(xùn)中心組織的“小學(xué)校長高級研修班”，從更廣的范圍和更高的平臺來看待自己和我們學(xué)校。發(fā)展自己，就要發(fā)展自己的思想，形成自己的教育理念。
來到光明學(xué)校的四年里，我一直在努力探索具有本校特色的和諧教育理念，凝聚了學(xué)校“詩意童年，和諧人生”的理念。20xx年4月，參加區(qū)教育局組織的學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃展。在新的三年計劃中，我完善了學(xué)校的和諧教育體系“123467”；由于我們學(xué)校和諧教育理念的獨特性和科學(xué)性，12月，我應(yīng)邀在株洲市xx中小學(xué)特色論壇上做了專題演講，使其在全市產(chǎn)生了一定的影響。先教育人，先教育自己，改正自己。
我覺得做校長，誠實無私，是他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的基礎(chǔ)。他的身體是直立的，他沒有使它；他的身體不直，雖然他拒絕服從。過去的一年，我以為自己可以堅持公平正義，平等對待所有老師，讓光明學(xué)校成為充滿正能量的陽光校園。校長下來后的幾年，我學(xué)會了用真心去欣賞老師的優(yōu)點；用安心包容老師的缺點，不求回報的幫助老師解決困難，用同理心體驗老師的起起落落。其實我遠沒有高尚，但我一定要學(xué)會高尚，因為我是校長。當(dāng)然，要想自以為是，也必須自我否定，不斷克服自己的貪婪和虛榮。在這一點上，我基本上可以做到。我不會在榮譽獎項面前和大家爭論，我不想貪錢貪利，我不想在學(xué)校的發(fā)展上不切實際，我永遠不會為功過而奮斗，我永遠不會為了換取個人所謂的“成績”而犧牲師生的發(fā)展。每到午夜，捫心自問，每當(dāng)你心存怨恨的時候，你不會覺得自己被學(xué)校和諧價值觀中的“安心”所束縛和安慰，你會慢慢放下。
教師是學(xué)校最寶貴的財富，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。在光明學(xué)校的四年里，我經(jīng)常擔(dān)心學(xué)校的教師人數(shù)過多，缺乏紀律結(jié)構(gòu)。我們義憤填膺，因為我們的學(xué)生素質(zhì)不高，因為我們的老師努力過，不會得到世俗的認可，我們常常敬佩老師的敬業(yè)和奉獻。所以我經(jīng)常有夢想，希望通過我和你們的努力，能夠真正解放和提升我們的老師，讓你們輕松高效的工作，和諧尊嚴的生活。為此，近年來，我也做出了自己的努力和嘗試，讓教師專業(yè)發(fā)展。
師德第一。光明學(xué)校不缺師德高尚的老師。關(guān)鍵是讓他們走到前臺，成為榜樣?；诖?，在xxxx，以培養(yǎng)“和諧教師”為目標，我在學(xué)校開展了“和諧教師”評選活動。經(jīng)過小組內(nèi)部民主推薦和家長投票，評選委員會選出了第一批張衛(wèi)嬌、李曉雨、陳潔、易小紅、唐肖丹、段愛芳。唐老師、、段愛芳老師入選參加區(qū)市教師節(jié)考評。唐被評為“百強教師”，段愛芳被評為“感動教師”。
專業(yè)知識和專業(yè)精神。教師的專業(yè)高度決定學(xué)術(shù)高度，教師的高貴在于專業(yè)深度。只有提高教師的專業(yè)，教師才能實現(xiàn)職業(yè)的幸福和尊嚴。因此，為了提高教師的專業(yè)技能，我們在校本研究的基礎(chǔ)上成立了“亮校藍學(xué)術(shù)研修室”，通過師徒互助的學(xué)術(shù)共同體進行研究打磨，并專門建立了qq反思平臺。啟動了新時期教師“讀、寫、想”基本技能的訓(xùn)練，即閱讀專著、閱讀課程標準、寫筆記、寫反思性隨筆、寫規(guī)范詞等。，每學(xué)期至少精讀一本教育專著，完成5000字以上。讀書筆記，寫100個毛筆字，寫10版小字；青年教師的隨筆或反思上傳到網(wǎng)絡(luò)反思平臺。
在資金緊張的情況下，我們積極派老師出去學(xué)習(xí)。教師被派往長沙參加小學(xué)英語教師高效班、中小學(xué)單簧管教師培訓(xùn)、國家特級教師課堂展示。行政人員參加了育才學(xué)校舉辦的湖南特級教師與湘潭云龍實驗小學(xué)的交流活動，并派出12名教師參加了在景洪舉辦的全國高效課堂群建設(shè)研討會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的先進經(jīng)驗。
20xx年，我校繼續(xù)深化“三自四步”和諧課堂教學(xué)模式的改革與研究。上半年，我們開展了精彩的課堂展示活動。這學(xué)期我們在不同年級不同時間舉辦了“三自四步”課堂打磨活動。學(xué)校承辦了小學(xué)數(shù)學(xué)“云峰杯”決賽。經(jīng)過精心策劃和組織，活動取得了圓滿成功，贏得了教學(xué)研究中心和兄弟學(xué)校教師的一致好評。在外語教研組老師的指導(dǎo)和幫助下，我校三位老師分別獲得一等獎和二等獎。
幾年來，光明學(xué)校的辦學(xué)條件發(fā)生了根本性的變化?，F(xiàn)在，高等教育當(dāng)局和家長都渴望在課程改革中取得一些成績。我們學(xué)生的素質(zhì)不可能在短時間內(nèi)得到根本的'改變，但我們的課堂可以通過我們的努力得到根本的改革，這也是學(xué)校未來的發(fā)展點。課程改革三年來，“三自四步”教學(xué)模式在學(xué)校逐步推廣，“合作學(xué)習(xí)”新課程理念深入教師日常教學(xué)，教師教學(xué)水平得到提高。今年11月，成功通過市教育局專家組對我校課改工作的重新評估，獲得專家組一致好評，榮獲“課改示范學(xué)?！睒s譽稱號。
教書貴，玩得開心。為了讓老師享受教學(xué)，過上充實快樂的生活。學(xué)校一方面加強年度小組建設(shè)，很多活動都是以年度小組為單位進行的。20xx年團獎勵的時候，大家聚在一起聊天，調(diào)和了情緒，促進了團結(jié)，增強了戰(zhàn)斗力。學(xué)校組織跳繩隊參加區(qū)老師跳繩比賽，獲得團體第四名；今年暑假，我?guī)е蠋熑ソ鼾埢⑸叫蕾p山川，放松身心。同時注意老師的溫暖和溫暖，員工的生日，集體生日吃蛋糕唱生日歌；教員生病去醫(yī)院送溫暖安慰；工人父母去世，趕去吊唁，寄托哀思；工人家庭貧困時，積極向上級尋求補貼。
我們的老師可能不是全區(qū)福利待遇最好的，但一定是最陽光最和諧的。雖然大家偶爾會抱怨和埋怨，但在關(guān)鍵問題上有很強的集體榮譽感。這幾年很少有人真的想轉(zhuǎn)學(xué)，也很少有人說學(xué)校不是。他們對學(xué)校的愛是如此的深厚和執(zhí)著。
首先，我們開始構(gòu)建以兒童和諧發(fā)展為核心的課程體系。一是堅持開設(shè)民族課程，促進學(xué)生全面發(fā)展；二是開設(shè)新詩教學(xué)、經(jīng)典閱讀等拓展課程，建設(shè)書香詩意校園；三是開設(shè)種植、泥塑等新的實踐課程，讓學(xué)生回歸農(nóng)村、回歸自然，豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩子的生活興趣；第四，堅持開設(shè)體育藝術(shù)2+1課程，讓每個孩子都能掌握一兩個特長，學(xué)好，獲得自信，受益終生。
第二，營造“三自四步和諧課堂”。我們的孩子來自三湘四江，城市和鄉(xiāng)村。他們的家境和個人基礎(chǔ)參差不齊。他們普遍缺乏自信，學(xué)不會。課堂是孩子人生成長的主陣地和主渠道。當(dāng)我們從事和諧課堂時，我們要求“學(xué)會獨立”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師不能代替他們；“展示自信”，即課堂是培養(yǎng)、展示、獲得自信的場所；“心靈自由”是指教師要營造心理安全、心靈自由的和諧氛圍，讓每個孩子都能有尊嚴地學(xué)習(xí)，不壓抑學(xué)生的思想和天性。這種課堂是我們理想的課堂，也是我們下一步要繼續(xù)努力爭取的課堂。
第三，是為學(xué)生搭建舞臺。人生就是一場表演。從生命的開始到結(jié)束，我們每個人都在自己的舞臺上表演著自己的精彩和傳奇場景。我們的教育也是一種表現(xiàn)。我們在國旗下搭建了一個精彩的舞臺，讓孩子們從剪輯和表演中走出來。在表演中，我們扮演角色，體驗成長；在觀看中，我們獲得了快樂和自信。
第四，繼續(xù)做好為學(xué)生提供多彩陽光的幫助，在和諧社會中傳遞愛的正能量，不讓一個孩子掉隊。這學(xué)期有60名學(xué)生獲得獎學(xué)金，獎勵和資助2萬多元。
第五，設(shè)立紅色體育章和橙色藝術(shù)章：黃色學(xué)習(xí)章、綠色環(huán)保章、藍色閱讀章、藍色實踐章和紫色禮儀章，以學(xué)習(xí)小組為評價單位，改革兒童發(fā)展評價，鼓勵兒童全面發(fā)展和個性發(fā)展。
也許我們的實踐還不成熟，但只要我們堅持，一定會給學(xué)生的生活帶來不可估量的影響。
在xxxx的暑假里，我們還做了兩件大事。根據(jù)全區(qū)文學(xué)創(chuàng)作的需要，我們學(xué)校有必要建一座城市少年宮。接到訂單后，我們在酷暑中奮戰(zhàn)了一個月，精心設(shè)計了少年宮的功能房，精心組織了施工。暑假結(jié)束，少年宮的建設(shè)基本完成。共建成生活詢問室、書法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、經(jīng)典閱覽室、陽光心語室各一間，較好地滿足了寫作要求。這個學(xué)期，一些功能室已經(jīng)投入使用，為學(xué)生服務(wù)。這個暑假是最熱的。在這最熱的兩個月里，我們學(xué)校還連續(xù)承擔(dān)了兩個考點的任務(wù)。
一是全區(qū)教師招聘設(shè)置了20多個考場，接收了400多名考生；
第二，考場30多個，考生1000多名。通過努力，我們出色地完成了這兩項任務(wù)，受到了區(qū)委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
今年雖然做了一些事情，看起來也取得了一些成績，但是工作中還是有很多不盡如人意的地方，比如不夠?qū)拸V，提高精細化管理的水平，工作中比較細心，和老師溝通不夠等等。以后我們應(yīng)該在辦公室里走走，和老師聊聊天，互相交流一下想法。最重要的是把自己的教育思想變成全體教職員工共同的教育行為，這將是今后努力的方向。
我會一直走下去，直到水擋住我的路，你必須堅持，然后坐下來看著升起的云，保持一顆正常的心。相信在大家的共同努力下，光明學(xué)校會有更好的明天。
以上是我個人的述職和不足。希望大家多多指導(dǎo)和批評。
寄宿制小學(xué)述職報告篇五
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
自工作以來，我一直嚴格要求自己,能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
教學(xué)上，我對學(xué)生嚴格要求，無論成績好壞，都一視同仁，尤其對學(xué)困生，我給予的是更多的關(guān)心和鼓勵。生活上，我樂于做學(xué)生的大朋友，把熱愛學(xué)生放在第一位，真誠對待每一位學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了威信。自我修養(yǎng)方面，我做到學(xué)高為師、身正為范，嚴格要求自己，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們“親其師，信其道”。
身為一位青年教師，我知道自己的工作經(jīng)驗尚淺，因此，我一直都不滿足自己所學(xué)到的知識，因為我深深的懂得要給學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的`證書，在教學(xué)基本功上了有了較大的提升。自學(xué)了有關(guān)英語的教學(xué)理論知識和教學(xué)方法，教科研等方面知識。特別是積極鉆研新課程標準，探索新的教學(xué)方法，并且有了一定的心得。爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時我還經(jīng)常虛心請教各校有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，跟他們交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。做到以先進的教學(xué)理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了英語教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去。
1、以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教。在教育教學(xué)工作中，我做到了遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，注意把現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與英語教學(xué)相結(jié)合。激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展四人小組互助合作活動，以點帶面，以優(yōu)生帶動后進生，提高班科成績雙率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或句型操練活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。恪守本職，愛崗敬業(yè)。
為爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，這都是我每天反復(fù)思考的問題。為此，每天我都認真做好備、講、批、輔等常規(guī)工作，更是堅持提前上班到課室督促學(xué)生讀書和解答學(xué)生的疑問。利用課后的時間對后進生進行輔導(dǎo)，一直以來，后進生的轉(zhuǎn)化工作是顯著的。
教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也能出色的完成，負責(zé)英語興趣小組的活動安排，完成英語科組的各項工作和任務(wù)。
除了完成教育教學(xué)工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗論文，總結(jié)一段時間或者一個學(xué)期的教學(xué)工作。我所寫的教學(xué)論文，兩次獲得鎮(zhèn)年度論文評比一等獎，兩次二等獎；課改論文獲一等獎。學(xué)生培訓(xùn)工作成果顯著，連續(xù)兩年培訓(xùn)五年的學(xué)生參加全國的英語知識競賽，共有三人獲得二等獎，兩人獲三等獎。兩年來，所擔(dān)任的畢業(yè)班都取得不俗的成績。
成績屬于過去，未來才屬于自己，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，勇于進取，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
寄宿制小學(xué)述職報告篇六
第一條建立門衛(wèi)值班、巡邏制度。各校要不斷建立完善校舍管理、食堂管理、學(xué)生宿舍管理、安全檢查等各項校內(nèi)安全管理制度和安全應(yīng)急機制，及時消除隱患，預(yù)防安全事故發(fā)生。
第二條建立校外人員入校登記和學(xué)生出入校驗證制度。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強校外人員和車輛管理，禁止無關(guān)人員和校外機動車輛入內(nèi);制訂學(xué)生出入校門管理制度，規(guī)模較大的學(xué)校不僅應(yīng)有專職保安員，還應(yīng)設(shè)專職的保衛(wèi)干部，負責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。
第三條配備教師或管理人員，專門負責(zé)管理學(xué)生宿舍。寄宿制學(xué)校應(yīng)對學(xué)生宿舍實行夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學(xué)生實行晚點名和定時查鋪制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。
第四條落實消防安全管理制度和消防工作責(zé)任制。寄宿制學(xué)校應(yīng)按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材，并加強日常維護，保證其能夠有效使用。設(shè)置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。采取有效措施，保證學(xué)生宿舍的消防安全。
第五條嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。嚴格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)。
生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，建立食堂加工食品定點采購和索票、登記制度，建立飯菜24小時取樣留存(驗)和簽字記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛(wèi)生安全。
第六條建立學(xué)生安全信息通報制度。學(xué)校將規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料，一旦發(fā)生特殊情況，有針對性地進行處理，并注意依法保護學(xué)生的個人隱私。
第二章安全排查制度。
第七條建立校內(nèi)日常安全檢查工作制度，認真開展好學(xué)校安全工作“五個一”活動。各校要注重學(xué)校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點檢查學(xué)生宿舍、樓梯過道、食堂餐廳、飲用水源、安全用電(線路)、圖書室、實驗室、教室、鍋爐房、教職工宿舍等重點場所和重點部位的安全情況。
第八條建立專項安全檢查工作制度。在日常安全檢查基礎(chǔ)上，針對不同時期的安全工作特點，專門組織消防設(shè)施、危房、破舊校舍、衛(wèi)生等綜合性或?qū)ｍ棸踩珯z查，提高學(xué)校安全工作的針對性和實效性。
其他有安全隱患的設(shè)施，應(yīng)立即停止使用，及時進行維修或更換;學(xué)校無力解決的，要采取防護、警示措施，并及時報告當(dāng)?shù)亟逃姓块T和政府。
第十條積極協(xié)調(diào)公安等相關(guān)部門，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的排查整治，嚴厲打擊校內(nèi)外暴-力侵害師生行為，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和治安秩序。
第三章樓梯過道管理。
第十一條學(xué)校樓梯間應(yīng)有警示標志;學(xué)生在教學(xué)樓進行教學(xué)活動和晚自習(xí)時，學(xué)校應(yīng)合理安排學(xué)生集中上下樓梯時間;在容易擁擠的時段應(yīng)有專人定崗疏導(dǎo)，切實防止發(fā)生擁擠踩踏事故。
第十二條加強對學(xué)生在樓道和在大型活動地方等擁擠場所活動的行為規(guī)范教育，強化其安全意識。
第十三條學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進行檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要隨時檢查加固已損壞的樓梯扶手。校舍樓梯、通道的設(shè)置凡不符合安全要求的，應(yīng)采取措施及時予以改進。
第四章學(xué)生離返校安全。
第十四條建立學(xué)生返校和回家接送制度。根據(jù)學(xué)生檔案注明的詳細家庭住址，與家長聯(lián)系合作，制訂詳細可行的接送方案，確保寄宿制學(xué)生安全往返學(xué)校。
第十五條針對寄宿制中小學(xué)學(xué)生集中在節(jié)假日前后離校。
和返校的特點，要根據(jù)市公安局、教育局以及旗教育局《進一步加強校車管理的緊急通知》要求，嚴格執(zhí)行校車接送學(xué)生管理制度和違規(guī)接送學(xué)生舉報制度，建立接送學(xué)生車輛和駕駛?cè)藛T檔案。
第五章安全教育制度。
第十六條建立經(jīng)常性安全教育制度。要結(jié)合中小學(xué)生的特點，用好《中學(xué)生安全教育讀本》和《安全服務(wù)手冊》等安全教材，落實安全教育“八有”的要求，使安全教育入校、入課、入心。利用安全教育課、社會實踐課、板報、櫥窗、校園廣播等有效途徑定期對學(xué)生進行交通安全、消防安全、用電安全、防溺水、預(yù)防傳染病、食物中毒和空閑時段要從事安全的游戲活動等知識的宣傳與教育。
第十七條建立專題安全教育制度。在開學(xué)初、放假前，要結(jié)合當(dāng)?shù)匕踩鹿拾l(fā)生的特點，做好學(xué)生安全回家教育工作，教育學(xué)生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規(guī)車輛以及農(nóng)用車輛，防止各類安全事故的發(fā)生。寒假期間要有針對性地組織中小學(xué)生進行煙花爆竹燃放常識教育。暑假期間，針對我地區(qū)雷雨多、山洪大、雷擊事故多發(fā)、頻發(fā)的特點，開設(shè)專題防溺水、防雷擊、防山洪的自護、自救教育，切實預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。
隱患，學(xué)校根據(jù)責(zé)任目標的要求，在中心校的指導(dǎo)下制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期至少組織一次全體師生參與針對性、實效性較強的預(yù)案避險演練，結(jié)合本校實際，在精心籌劃的`基礎(chǔ)上，安排一次全體住校生參加的夜間逃生疏散演練，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，增強學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。
第十九條加強學(xué)校全體教職員工安全管理能力建設(shè)。強化措施，切實提高其安全意識，防止學(xué)生安全事故的發(fā)生。制定并落實家校聯(lián)系制度，建立學(xué)校、學(xué)生、家長之間暢通的聯(lián)系方式，探索加強家校共同實施安全教育的長效工作機制。
第六章安全責(zé)任。
第二十條校長是寄宿制學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人，應(yīng)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，真正把學(xué)校安全工作作為日常管理工作的重要內(nèi)容，擺在更加突出的位置，抓緊抓好。
第二十一條建立和完善學(xué)校安全工作管理制度。各校要制定安全目標管理細則，細化每個崗位的安全責(zé)任，分解落實到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，實行崗位責(zé)任制。針對寄宿制學(xué)校的特點，建立和完善獎懲制度。對工作措施到位，成績突出的部門和人員，給予獎勵;對責(zé)任心不強，工作不力的部門和人員，給予批評、限期整改;對工作失職、瀆職，造成重特大事故的責(zé)任人，依法嚴肅處理。
第七章附則。
第二十二條發(fā)生學(xué)生傷亡事故時，學(xué)校要按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定的原則和程序，及時實施救助，并進行妥善處理。
第二十三條本制度自印發(fā)之日起施行。
寄宿制小學(xué)述職報告篇七
我校根據(jù)《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于對各類示范校進行督查評估的通知》七星教基字（2015）55號文件精神，結(jié)合我校工作實際，我校于2015年9月中旬，對我校寄宿制工作進行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、基本情況
箐口小學(xué)位于陰底鄉(xiāng)西部，距陰底鄉(xiāng)政府5公里，是陰底鄉(xiāng)唯一一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校占地面積7326平方米，建筑面積3668.05平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班17個（含學(xué)前班），學(xué)生1030人（其中學(xué)前班98人），其中義務(wù)教育階段學(xué)生中女生 478人，留守兒童334人，少數(shù)民族26人，住校生預(yù)計240人；有教職工39人（其中2人產(chǎn)假），專任教師39人（包括特崗教師14人和3名幼兒教師），專任教師中大學(xué)本科學(xué)歷21人，大專學(xué)歷15人，中專3人，取得高級職稱5人，教師合格率100％；食堂工勤人員9人，安保人員3人。 學(xué)?，F(xiàn)有2棟教學(xué)樓，共17間教室。1號教學(xué)用房（7間教室）；2號教學(xué)用房（10間教室）；有學(xué)生宿舍樓一棟（1055.43平方米），教師宿舍20套（710.45平方米），老教室改裝教師宿舍（372平方米），學(xué)生食堂一個（370平方米），學(xué)生宿舍只能滿足最多240人寄宿生入住。
二 、管理狀況
理模式，對住校生實行半封閉式管理，走讀生實行開放式管理，注重家校聯(lián)系。
1、 走讀生管理：學(xué)校給對走讀生按照學(xué)校作息時間嚴格管理，學(xué)生出入校園必須按規(guī)定規(guī)定進出。
2、 住校生管理：對住校生實行封閉式管理，從周日進入校園一直到周五放學(xué)中間不得回家。
3、 食堂管理：學(xué)校嚴格按照上級文件精神，學(xué)校食堂自己經(jīng)營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。嚴格把好食品采購關(guān)，食品衛(wèi)生安全關(guān)，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內(nèi)發(fā)生。
4、 宿舍管理：我校有教師專管宿舍，每天對每間宿舍學(xué)生進行登記，晚上必須查寢，要求學(xué)生必須按時作息，對不在寢室的學(xué)生，宿管人員必須與班主任取得聯(lián)系，弄清楚學(xué)生的情況。
5、 營養(yǎng)膳食：按照上級文件精神，學(xué)校要求食堂管理人員必須注意學(xué)生膳食搭配，保證營養(yǎng)，不準克扣學(xué)生伙食，必須每天一個樣，葷素搭配合理。
6、 留守兒童管理：我校有300多個留守兒童，由于家長外出務(wù)工，學(xué)生長期留在家中或校園，學(xué)校辦公室為他們開通了親情電話，方便了他們與親人聯(lián)系，同時建立了留守兒童檔案，每周為他們設(shè)置相關(guān)活動，并派老師專人負責(zé)，讓他們感受到家的溫暖。
三、 經(jīng)費投入與政策優(yōu)惠
微，經(jīng)費投入不足，嚴重的制約了學(xué)校德文發(fā)展規(guī)劃。百年大計教育為本，學(xué)校發(fā)展，硬件必先，體現(xiàn)在：學(xué)校用人優(yōu)先、學(xué)校用地優(yōu)先、經(jīng)費投入優(yōu)先。真正把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
四、 人員配置及師資隊伍
按照七星關(guān)區(qū)教育局編委辦文件核定，箐口小學(xué)編制為50人，其中管理人員2人，專任教師48人，我校年報老師39人。目前我校實際專任教師39人，實際在教學(xué)崗位上的只有33人，又因我校所有教學(xué)班級都是大班額，最多班級學(xué)生數(shù)有77人，因教師嚴重缺乏和教室不夠使用而無法分班，導(dǎo)致很多工作無法正常開展。
五、 活動開展情況
為了豐富校園文化內(nèi)容，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個學(xué)生都能在學(xué)校找到自己的的舞臺和位置。我校本著“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，充分利用學(xué)校資源，開展豐富多彩的課外興趣活動。同時，開展各種知識競賽活動和安全系列教育活動（每月舉辦一次大型“安全教育活動”、“道路交通安全教育活動”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動”、“食品安全教育活動”“感恩教育活動”）。每年舉辦一次大型“六一”活動，豐富校園文化生活，學(xué)生通過參與活動，拓展視野、培養(yǎng)了技能，陶冶了情操，聯(lián)絡(luò)了師生同學(xué)感情，不僅能使學(xué)生留下來，還豐富了校園精神文化生活。
六、 存在問題
1、 師資配備不足，嚴重缺教師且專業(yè)學(xué)科不配套。
2、 學(xué)校教學(xué)用房需擴建，課桌凳還需配備，師生在沒有多余的
教室分班上課。學(xué)校運動場地狹小。
3、學(xué)校沒有專門的小學(xué)科學(xué)和初中理化生實驗室和器材。
4、學(xué)生回家路上行走安全隱患大，來校路程遠，學(xué)生小，學(xué)校無力解決這一難題。
5、留守兒童多，管理難度大，學(xué)校承擔(dān)較大的安全風(fēng)險。
6、上級資金投入少，辦學(xué)難度大，有想法沒辦法。
7、學(xué)生宿舍沒有裝修，用水、用電沒有完善，活動場地沒有布置，導(dǎo)致至今學(xué)生沒有入住。
陰底鄉(xiāng)箐口小學(xué)
2015年10月19日
雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)位于興義市西南角，距縣城40公里，屬典型偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小。轄區(qū)內(nèi)村落分散，由于在村級小學(xué)三年級以上沒有開辦英語，所以全鄉(xiāng)大部分三年級以上學(xué)生都到本校寄宿。學(xué)校自2011年10月開辦寄宿制以來，我校一直按照《貴州省農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法》運行，現(xiàn)初步形成農(nóng)村寄宿制的管理模式。現(xiàn)就這一年來開辦寄宿制學(xué)校的經(jīng)驗體會，存在的問題，以及本年度開展工作情況作如下自查：
一、學(xué)校基本情況：
我校共有班級14個，現(xiàn)有學(xué)生600余人；其中住校生258人。有教師22個。學(xué)校教師少，工作任務(wù)重。
我?，F(xiàn)有學(xué)生宿舍一幢，面積約1440平方米。食堂一幢約400平方米?；灸軡M足寄宿生的生活需求。
二、工作開展情況
1、教學(xué)管理
認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，堅持育人為本，德育為先，牢固樹立正確的教育質(zhì)量觀，嚴格按照省教育廳下發(fā)的校歷開展工作。學(xué)校各室已基本配備齊全并隨時向?qū)W生開放。
2、安全管理
由于本地方屬于偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)，道路彎多路爛。學(xué)生上學(xué)較遠，部分黑面包車經(jīng)常接送學(xué)生。為了遏制和打擊“黑客運”學(xué)校對學(xué)生進行返校離校乘坐車輛進行安全教育，要求學(xué)生部乘坐無牌無證，超員車輛（含摩托車），另外還積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門對黑客運進行查處。
3、飲食管理
學(xué)校飲食好壞直接關(guān)系著學(xué)生的身心健康。為更好地抓好學(xué)校飲食工作，我校專門安排老師直接管理。在工作中建立了各種管理制度，隨時對食堂從業(yè)人員進行各種知識培訓(xùn)，隨時督查審計食堂賬目，做到零利潤。隨時對食堂工作進行督查。通過這一年的努力，食堂工作也全部走入正軌，無一次食物中毒事件發(fā)生。
4、規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
晚自習(xí)輔導(dǎo)。并做好動態(tài)管理記錄，確保事事、時時責(zé)任到人，管理到位，徹底鏟除管理、住宿、生活、消防等校園各種隱患；從根本上解決學(xué)生家長的后顧之憂。
三、 面臨的困難
（一）、宿舍管理難度大：
由于教師較少，工作任務(wù)重學(xué)生宿舍沒有專職的管理人員，是臨聘人員，這些人員沒有專業(yè)的管理經(jīng)驗和素質(zhì)，待遇也不是很高，影響了宿舍的管理。
學(xué)生年齡偏低，年齡相差較大。由于村小沒有開辦英語，部分村小學(xué)生到中心小學(xué)就讀，使這些寄宿的學(xué)生年齡趨小齡化，人數(shù)急劇上升，因此，大多數(shù)學(xué)生存在生活自理能力差 ，加上大多數(shù)學(xué)生在家比較驕慣，以前又沒有過住校就讀的經(jīng)驗，學(xué)校既要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，又要把精力放在照顧好學(xué)生的吃、住和安全保障上，使學(xué)校工作難度大大加大。
（二）、 同過去相比，安全隱患增大。安全工作非常重要，在小學(xué)里，寄宿的是年齡較小的學(xué)生，他們的分辨能力和安全防范意識較低，自控能力較差，如玩電、玩火、玩水、到危險地方玩耍、做危險游戲等，在校內(nèi)極易造成安全事故。同時寄宿學(xué)生家離學(xué)校較遠，每周往返學(xué)校須乘坐車輛或走路，農(nóng)村的一些搭客車輛很不安全，無證、無牌、無駕照車輛上路非常多。再加上鄉(xiāng)村道路狹窄，交通安全危險系數(shù)過大，學(xué)校的安全工作極為艱難。
（三）、無法為學(xué)生提供熱水。和安全飲用水。
總之、農(nóng)村寄宿制學(xué)校是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，我們將扎實工作，克服重重困難，把我校的寄宿制推向新高。
興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)
2012年1月4日
2
為認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門關(guān)于加強學(xué)校安全工作的'會議及通知精神，增強安全責(zé)任意識，制定安全防范措施，強化學(xué)校安全管理，積極開展自檢自查，確保校園長治久安，重點做好了以下四方面：
一、提高認識，營造氛圍
9月份開校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強化學(xué)校安全工作做了全面布署動員，明確今后一個時期內(nèi)安全工作的任務(wù)和方向。9月20日，學(xué)區(qū)再一次召開了安全工作會議，傳達了四個文件，對學(xué)校的門衛(wèi)管理、安全自檢、衛(wèi)生防疫、食品安全進行了強調(diào)和新的要求。為此學(xué)校首先制訂了《三堡寄宿制小學(xué)校園安全工作實施方案》，在學(xué)校廣播站進行宣讀，讓全校師生人盡皆知，使安全意識深入人心。其次加大安全教育的宣傳力度，利用宣傳板報、手抄報、主題班會、體育課、心理健康教育課、安全教育課、紅領(lǐng)巾廣播站等各個平臺對學(xué)生進行防火自救自護知識和技能的傳授與訓(xùn)練，增強學(xué)生自我保護能力和救助能力。三是按照“加強領(lǐng)導(dǎo)，防守結(jié)合，高效管理”安全工作思路，成立了以劉曉英校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，定期對學(xué)校重點部位、關(guān)鍵部門進行拉網(wǎng)式檢查，對排查出的事故隱患及時整改，形成快速反應(yīng)機制。
二、健全制度，完善機制
我校注重發(fā)揮制度保障體系的作用，與以往與各個崗位負責(zé)人員簽訂《校園安全責(zé)任狀》的基礎(chǔ)上，完善了《外來人員來訪制度》《門衛(wèi)管理制度》《食品衛(wèi)生檢驗制度》《應(yīng)急預(yù)案制度》《安全事故報告制度》《安全責(zé)任追究制度》以及校舍安全、消防安全等專項制度。學(xué)校日常安全工作做到依章辦事，有部署、有檢查、有總結(jié)、有記載、有考評。
三、明確職責(zé)，強化責(zé)任追究
層層落實責(zé)任，強化責(zé)任追究。學(xué)校分別召開幼兒園教職工會
議、實驗小學(xué)教師、門衛(wèi)人員、宿舍人員、食堂工作人員會議，分部門傳達了上級文件精神與學(xué)校安全工作實施方案。在明確教職員工崗位安全責(zé)任制的同時，強調(diào)劉曉英校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人；李曉平副校長為學(xué)校安全工作具體負責(zé)人；班主任是所在班級安全管理的第一責(zé)任人，對班級管理全面負責(zé)；科任老師、班級干部要相互配合協(xié)調(diào)，具體負責(zé)所上的課和分管區(qū)域的安全責(zé)任；學(xué)生干部要注意課間和活動課上同學(xué)的活動安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報；學(xué)年組長、教研組長、各辦公室負責(zé)人是所分管區(qū)域的第一責(zé)任人，除管理好衛(wèi)生、公物外，對違規(guī)不安全行為要及時上報，要敢于同不安全行為作斗爭。
四、自檢情況：
我校于9月24日對全校各處進行了安全自檢自查。
（一）、檢查方式
1、學(xué)校每個部門出一個負責(zé)人，成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉校長親自帶領(lǐng)，逐一對學(xué)校教學(xué)樓、食堂、宿舍樓、運動場、門衛(wèi)及重點部位進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、檢查與整改相結(jié)合。堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，樹立安全意識，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、學(xué)校全面清理衛(wèi)生。教室、辦公室責(zé)任到人。
（二）、檢查內(nèi)容及措施：
1、校園校舍管理工作：
我校因是2011年新修樓體，因此，校舍安全系數(shù)比較高，尚未發(fā)現(xiàn)有危及師生員工安全的地方。
2、消防工作：
我校根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關(guān)要求，重點檢查了教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等房屋的用電情況，未發(fā)現(xiàn)問題。各處消火栓狀態(tài)良好。消防器材保管完好，數(shù)量、布局合理，消防用電管道通暢。
宿舍樓應(yīng)急燈性能良好，教學(xué)樓樓道通暢，共計有東西兩處樓梯，2個安全門，處于無閉鎖狀態(tài)。疏散通道無堆積物，能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)。食堂供應(yīng)師生就餐與安全疏散條件良好。
3、值班工作：
值班人員上崗及時，檢查到位，記錄清晰。對學(xué)校關(guān)鍵部位更是重點防范，責(zé)任到人。火警、盜警、單位聯(lián)系電話等已貼在值班室明顯位置。值班人員電話保持開機。
4、門衛(wèi)工作：
學(xué)校除幼兒園接送孩子的時間外，其余時間門衛(wèi)必須鎖門實行封閉式管理，并重新修訂了《外來人員登記表》，要求外來人員進門要查證，無證件不允許入校，允許入校后必須到門衛(wèi)登記，留下有效證件號碼及聯(lián)系電話后方可入校。
5、食品衛(wèi)生工作：
對食品衛(wèi)生這一項，學(xué)校加大了力度。一是完善各項規(guī)章制度并張貼上墻。包括校領(lǐng)導(dǎo)日常檢查制度，食品衛(wèi)生安全制度，食堂管理制度，消毒制度等。二是嚴格控制進貨渠道，認真填寫進貨記錄，索要相關(guān)產(chǎn)品合格證明，杜絕劣質(zhì)食品進入校園，從源頭把好關(guān)。三是做好了學(xué)生飲用水與餐具消毒管理工作，保證學(xué)生喝開水，餐具每天消毒。四是消毒柜與蒸飯車內(nèi)要常清理，保持衛(wèi)生清潔。五是生熟食菜墩分開，不給學(xué)生吃剩飯菜，當(dāng)天處理。保證倉庫儲藏食品的擺放，防止鼠類爬過污染食物。七是保證每天對各處進行噴灑消毒液體，進行空氣消毒，保證室內(nèi)空氣通暢。
6、體育設(shè)施安全工作：
根據(jù)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，對體育場地和設(shè)施進行了檢查，場地器材做到有管理制度，有領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負責(zé)，同時進行定期維護。
7、校園周邊環(huán)境治理工作：
我們對學(xué)校周邊的環(huán)境也進行了檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯問題。
五、存在問題及整改建議：
（一）我校通過全面檢查發(fā)現(xiàn)有如下問題，并制定相應(yīng)的整改措施
1、學(xué)校各處的疏散標志是由建筑公司統(tǒng)一安置，因質(zhì)量與電壓等綜合問題導(dǎo)致經(jīng)常壞損，數(shù)量較多，教學(xué)樓有6個壞損，建筑公司取得了聯(lián)系，但遲遲未修整，存在隱患。
2、學(xué)校校門附近小商小販較多，多為賣食品的，學(xué)校一方面積極教育學(xué)生注意食品安全，一方面積極配合相關(guān)部門加強對小商小販的管理，希望情況能夠有所改觀。
（二）建議：
1、寄宿制小學(xué)與幼兒學(xué)校是安全重地，是否能考慮給予我校門衛(wèi)及重要部門安裝攝像設(shè)備。
2、幼兒部的室外兒童器械已經(jīng)不同程度的破損，幼兒游玩時存在安全隱患，是否能給予更換。
校園安全事關(guān)千家萬戶，我們正在努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
三堡寄宿制小學(xué)
2015年9月26日
為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《朔州市義務(wù)教育階段中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》，認真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數(shù)據(jù)，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念
我們的目標是把學(xué)校建成“小而精、小而美、小而強”的“三特”學(xué)校，即：學(xué)校辦學(xué)有特色，教師教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。因此，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。
2、組織教師學(xué)習(xí)“三法”，宣傳“三法”，依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀、進取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
抓班子建設(shè)：倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的
工作作風(fēng)。學(xué)校校委成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。校委成員是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；重大事項實行民主決策制，定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責(zé)。
三、辦學(xué)條件
學(xué)校服務(wù)全鄉(xiāng)13個行政村，學(xué)校占地面積14000 平方米，其中教學(xué)樓建筑面積2160平方米，平房54間， 2011年新建集辦公、教學(xué)于一體的綜合性教學(xué)樓，配有高標準的多媒體教室、會議室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、體育器材室、音樂室、美術(shù)室。學(xué)校面貌煥然一新，基本滿足了師生學(xué)習(xí)、生活的需要。2011年度被朔城區(qū)委人民政府評為先進集體。
四、師資隊伍：
爭上崗，把校長負責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實處。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還把激勵機制與提高機制相結(jié)合，注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)，通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：我們認真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。努力做到德育目標內(nèi)容系列化、德育管理制度化、德育方法科學(xué)化。（1）狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，以公民道德綱要為核心，組織師生學(xué)習(xí)并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、創(chuàng)衛(wèi)、學(xué)雷鋒等活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，堅持每周一、節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動，并已形成制度。組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。（3）建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，請家長走進學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作，并舉辦家長培訓(xùn)班6期，達到家校配合，共同教育的目的（4）以少隊為龍頭，以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校舉辦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽，把《守則》和《規(guī)范》落到了實處。
（5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識。學(xué)校定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫報告大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。通過參觀圖片展、觀看電影，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、反對迷信、珍愛生命的觀念。樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
有實績的教師在學(xué)校有地位、有榮譽、有待遇。
六、存在問題：
1、學(xué)校進一步擴班，硬件建設(shè)還需進一步加大投入，師資力量還需進一步壯大；
2、教育科研力量還需進一步壯大，教育科研成果還需進一步加強宣傳；
3、拔尖人才隊伍還需進一步壯大，各類拔尖人才層次還有待提高；
七、努力方向：
1、加大教育科研投入，進一步完善教科研激勵機制，加強教科研成果的宣傳。
2、進一步完善《賈莊寄宿制小學(xué)拔尖人才管理考核方案》并加強拔尖人才管理，不斷提升各級各類拔尖人才數(shù)量和層次。
劍河縣城關(guān)一小是全縣最大的一所全日制中心完小，2015年4月遷入新校址。校園內(nèi)建有學(xué)生宿舍樓一棟、食堂一棟，可容納300余學(xué)生食宿。本學(xué)期學(xué)校設(shè)40個教學(xué)班級，學(xué)生2331人，寄宿生108人，寄宿學(xué)生主要來自革東鎮(zhèn)的辣子、寶貢屯、大階道、小階道、白浪、屯州等偏遠村寨以及縣內(nèi)其他村寨。自2015年學(xué)生宿舍樓、食堂投入使用以來，學(xué)校為841名寄宿生提供了食宿，有586人獲得農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補助，補助金額為177125元。
我校根據(jù)上級文件精神，認真的完成了寄宿生生活補助的發(fā)放工作。并在每年度發(fā)放后及時的對我校寄宿生補助發(fā)放工作進行自查，現(xiàn)將我校近三年來（2015-2015年度）發(fā)放工作自查匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴格進行資格認定與審查。
根據(jù)文件要求，我校每年度都成立了以校長為組長的寄宿生生活補助發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，采取了學(xué)校與村寨聯(lián)手的形式成立了寄宿生評審委員會。學(xué)校嚴格對寄宿生進行資格檢查監(jiān)督與核實，按照先自己申報、然后審查、再公示7天，最后上報。
二、認真落實，堅決將補助及時發(fā)放到位。
我校在發(fā)放的過程中都是由班主任帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)取資金或有價飯票，并親筆簽名，任何人不得代辦，嚴格按審定后的人數(shù)與金額進行發(fā)放，一律不準截留或占用資金。
三、各學(xué)期困難家庭寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下：
2015年春季我校寄宿生139人，上級下達指標139人，每人補助250元，合計34750元，我校于2015年7月全部及時發(fā)放。
2015年秋季我校寄宿生162人，上級下達指標106人，每人補助250元，合計26500元，我校于2015年11月全部及時發(fā)放。
2015年度我校寄宿生162人，2015年10月19日上級下達年度指標50人，每人補助500元，合計25000元。我校根據(jù)實際情況安排春季50人，秋季50人，共計100人，每人250元，共計25000元，我校于2015年11月全部及時發(fā)放。
我校于2015年5月全部及時發(fā)放。
2015年秋季我校寄宿生136人，上級下達指標86人，每人補助250元，合計21500元，我校于2015年11月全部及時發(fā)放。
2015年貧困生增加生活補助費上級下達指標數(shù)86人，每人補助250元，合計21500元，我校于2011年3月全部及時發(fā)放。
2011年春季我校寄宿生108人，上級下達指標73人，每人補助375元，合計27375元，我校于2011年5月全部及時發(fā)放。
四、存在的問題及建議。
1、困難家庭寄宿生生活補助費未能及時到位。如2015年春季臨近期末補助款才到學(xué)校；2015年度春季沒有，到了秋季才下達文件指標，學(xué)校根據(jù)指標數(shù)通知學(xué)生填報申請表、組織人員評審、公示等程序，把錢發(fā)到學(xué)生手里已是11月底了。建議上級部門能否在開學(xué)初（春季：3月；秋季：9月）即把補助指標下達到學(xué)校，學(xué)校及時開展工作，在學(xué)期初將補助費發(fā)放到貧困寄宿生手中。
2、貧困寄宿生生活補助面小。我校寄宿學(xué)生主要來自革東鎮(zhèn)的辣子、寶貢屯、大階道、小階道、白浪、屯州等以及縣內(nèi)其他偏遠村寨。特別是辣子、寶貢屯、大階道、小階道等村寨，位置偏遠，不通公路，經(jīng)濟極為落后，家庭經(jīng)濟來源主要靠父母外出打工。由于補助指標有限，同村學(xué)生有的得補助，有的沒有得補助，造成學(xué)生鬧意見，不利于學(xué)校管理。建議上級部門能否根據(jù)學(xué)校實際情況加大補助面。
3、建議上級部門在補助費的發(fā)放上根據(jù)本縣情況出臺文件：（1）孤兒、父母有殘疾的學(xué)生按國家規(guī)定的標準足額發(fā)放；（2）其他貧困寄宿學(xué)生按上級下?lián)艿难a助費減去孤兒、父母有殘疾的學(xué)生補助款后余下的補助費平均發(fā)放給貧困寄宿生。（此建議妥否？）
總之，三年來我校寄宿生生活補助發(fā)放工作嚴格按政策、按文件做到了?？顚Ｓ?，及時發(fā)放，認真自查并總結(jié)備檔，不存在任何問題。
劍河縣城關(guān)第一小學(xué) 2011年7月29日
寄宿制小學(xué)述職報告篇八
根據(jù)教委辦工作安排，現(xiàn)將四年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況加以梳理、盤點和反思，并接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正，為以后定下了更明確的工作目標。主要工作匯報如下：
作為一名普通的人民教師,平凡的我始終懷著對人民教育工作的滿腔熱忱，對教育事業(yè)無私奉獻的堅定信念，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅決擁護黨的路線方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)，在崗位上潛心鉆研，忘我工作。我真誠地愛我們的每一位孩子和老師。工作中，我會不斷追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實現(xiàn)真正的教育？我們現(xiàn)在是否在實現(xiàn)真正的教育？因為有了這些追問，才使我的工作和生命更有意義。在菌柄小學(xué)工作的這些年來我非常幸福，我覺得這小小的四畝多的土地上有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來有用的東西。
在抓學(xué)校管理之前，我清楚的意識到我必須有更多的知識和能力。因此在加強學(xué)校各方面建設(shè)的同時，自己也不斷加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，xx年1月取得福師大教育學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷進修。多篇論文在市、鎮(zhèn)匯編交流，參加由教委辦教務(wù)組主持的鎮(zhèn)級課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的研究》，多次在鎮(zhèn)工作總結(jié)會中作匯報交流，獲得過泉州市級骨干教師、教學(xué)點青年教師能力大練兵“課堂教學(xué)能手”、xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、xx市體育教育先進工作者等榮譽稱號。
幾年來，我始終和我們的老師堅持“以人為本，關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“活動提素質(zhì)，特色求發(fā)展”為辦學(xué)目標。本著“平常日子做平凡事”理念，日常中我們做到了八個“堅持”，念好了七個“小”字經(jīng)，八個堅持是：堅持月檢制度、堅持期末考評制度、堅持每師一學(xué)期一節(jié)公開研討課、堅持雙周的教師校本培訓(xùn)制度、堅持每周的“班班有歌聲”、每周二、周五的“安全教育”、堅持每學(xué)期兩次班容班貌檢查、堅持以開展活動來促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素質(zhì)能力的提高。七個“小”字經(jīng)是：交通安全“小黃帽”、書香校園“小籃子”（每年一屆的“小籃子”讀書活動）、激勵機制“小能手”（班級學(xué)生“星級”評價方案機制）、鶯歌燕舞“小歌手”（每年一屆的“校園小歌手”比賽）、健康運動“乒乓小將”、校園之聲廣播“小靈通”、展示平臺“小浪花”。學(xué)校的常規(guī)活動為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。
1．辦學(xué)條件得到了極大的改善。投入資金420多萬翻建的教學(xué)樓于xx年10月全部竣工并投入使用，建筑面積為2915平方米。xx年3月至今多方籌資120多萬元完成電腦室、多媒體室、體育室、音樂室、美術(shù)室、語音室、電子備課室、科學(xué)實驗室、儀器室、綜合實踐活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、檔案資料室等14個專用教室的建設(shè)；xx年7月校董會添置17臺筆記本電腦（每師一臺）用于教師備課；xx年10月進行操場、圍墻、大門、傳達室改造工作和“校園一景”的建設(shè)。如今學(xué)校設(shè)施齊全，教育教學(xué)手段先進。
2．形成“小而精”的校園文化。
（1）經(jīng)過幾年的探索、提煉，學(xué)校形成“以人為本，關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“活動提素質(zhì)，特色求發(fā)展”為辦學(xué)目標，以“厚德、博學(xué)、約禮、健體”為校訓(xùn)，以“揚帆啟航”抽象圖為校標，以《揚帆啟航》為校歌，以“啟育園”為校園一景?！缎±嘶ā沸蟆ⅰ缎』@子》?？ㄆ诔霭妫耙恍Ｒ黄贰惫诺湓娫~進校園逐漸成形，校本課程教材《詩海泛舟》集結(jié)成冊，學(xué)校特色教育“乒乓小將基地”、“傳承文化，美在刻中”刻紙頗有成效。通過營造濃厚育人氛圍，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境熏陶中成長。
（2）學(xué)校以“形成清新的文化育人氛圍”為目標，平時積極營造和諧的德育環(huán)境，使學(xué)生在美的環(huán)境中得到熏陶，達至潛移默化，潤物細無聲的效果。班級文化建設(shè)每班各具特色，一樓架空層布置以“德、琴、棋、書、畫、健”為主題的浮雕，樓層走廊布置以“學(xué)習(xí)篇”、“健康篇”、“品格篇”、“古典詩詞”等為主題的走廊文化；樓梯布置“做人篇”、“做事篇”、“求知篇”、“共處篇”等主題文化，展示學(xué)生刻紙作品，做好專用室管理和文化建設(shè)。做好一欄（宣傳欄）、一站（“校園之聲”廣播站）、一片（校園名片）、一板（led宣傳板）等傳播載體建設(shè)，逐漸形成“小而精”的文化氛圍。
3.造就了一支團結(jié)協(xié)作、充滿干勁、任勞任怨的教師團隊，做為學(xué)校健康發(fā)展的有力保障。弘揚“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。比如學(xué)校“小黃帽”路隊自xx年9月開始實施，教師近十年堅持護送學(xué)生過公路，從未間斷、風(fēng)雨無阻，成為展示我校形象的一個重要窗口，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。我校出現(xiàn)了師德典型:“第三屆美麗晉江人”、“xx市見義勇為個人”顏xx老師。
4.xx年以來，學(xué)校先后高分通過了福建省義務(wù)教育標準化學(xué)校、晉江市平安先行校、晉江市德育先進校、晉江市平安校園、晉江市教育收費規(guī)范校、鎮(zhèn)教育教學(xué)常規(guī)管理先進單位、鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進單位、鎮(zhèn)信息工作先進單位（連續(xù)三年）、鎮(zhèn)安全工作先進單位（連續(xù)兩年）等稱號。xx年以來，全校師生共獲得的鎮(zhèn)級以上獎項200多人次。
5.xx年2月至xx年2月到市教育局初幼教科進行為期一年的掛職鍛煉。掛職期間，我參與科室的全部業(yè)務(wù)活動，負責(zé)指導(dǎo)全市小學(xué)義務(wù)教育標準化學(xué)校創(chuàng)建工作、起草各種工作總結(jié)思路、教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計、學(xué)籍管理、電子學(xué)籍系統(tǒng)、配合完成局中心工作，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?！八捻椂綄?dǎo)”“教育強市”期間所負責(zé)的迎檢項目得到省、泉州市檢查組的高度評價。掛職鍛煉提供了一個更高的學(xué)習(xí)平臺，我的組織能力、協(xié)調(diào)能力和實踐能力得到了較大的提高，為今后的工作提供了豐富的閱歷和經(jīng)驗。
xx年至今，學(xué)校發(fā)生了多少地覆天翻的變化，在學(xué)校發(fā)展跨越的足跡中，記載著自己每一次思維的跳動、追求的艱辛,自己也隨著學(xué)校的發(fā)展而成長。
歲月無痕，行者留跡?；仨哪甑恼鞒?，留下的一串串清晰腳印，使我觸動、讓我感動：感謝每位老師為學(xué)校做的一切，感謝學(xué)校為我提供發(fā)展的平臺，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)、菌柄村兩委、校董會、老人會給予我最大限度的理解和堅定不移的支持，感謝大家對我的包容、信任、幫助！謝謝!
寄宿制小學(xué)述職報告篇九
在分管的日常工作和教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己，經(jīng)過一年來的努力工作，使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。
從我擔(dān)任副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，特別是在今年的“訪萬家”活動中，我?guī)ьI(lǐng)老師走遍了鎮(zhèn)內(nèi)的十六個自然村，一個社區(qū)，54戶學(xué)生家庭，累計回訪83次。我可問心無愧地說，我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo)，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。被上級授予“縣基礎(chǔ)教育科研之星”、“公安縣明星教師”。
2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作，更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)的先進經(jīng)驗，還積極參加機關(guān)課程標準理念下的教學(xué)學(xué)習(xí)，在“課內(nèi)比教學(xué)”的活動中，自己上教研課一節(jié)，聽課評課三十多節(jié)次，組織九人參加上級的教育比武，并為學(xué)校捧回了金燦燦的獎杯。同時，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)，加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新，使學(xué)校不斷地進步。
當(dāng)今時代，科學(xué)突飛猛進，辦學(xué)思路也在不斷地變革，學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務(wù)實學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中，我始終與汪校長同步，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動中，本人盡職盡責(zé)，工作一步一個腳印。學(xué)校被市教育局授予“教育科研實驗基地學(xué)校”。
4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團隊作用。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實于每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。
5、積極組織開展教學(xué)科研活動。
一所學(xué)校如果沒有科研，就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長，對科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”，及時與教師進行溝通，探討教學(xué)改革實驗中碰到的問題及解決的方法。本人撰寫教育科研論文及案例，論文《淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的融合》獲省二等獎，《對有效合作學(xué)習(xí)的探索與實踐》獲市一等獎，案例《分數(shù)的除法》獲縣一等獎。領(lǐng)導(dǎo)的重視與參與，教師也有了積極性，效果也會逐步呈現(xiàn)。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十
學(xué)校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機制;在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色;建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展狀況。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：
1、堅持定期召開班主任經(jīng)驗交流會和例會;。
2、迎接各類檢查、驗收，打造學(xué)校品牌。
3、建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育”等系列活動;。
4、召開形式多樣家長會，加強家校聯(lián)合;。
5、抓學(xué)生常規(guī)管理，重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;。
6、全面開展迎大運uu五色花系列活動，
7、加強德育工作實效的探索與研究。
四、堅持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十一
1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。
2011年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進一步完善了競爭機制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。
2、教師節(jié)、3、8婦女節(jié)參與組織老師開展豐富多彩的活動，活躍老師的課余生活。、
3、組織完成年督導(dǎo)檢查評估資料匯總。
4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。
5、今年外來學(xué)訪人員很多，多次接待來校學(xué)訪的干部、教師。
這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻。
謝謝大家!
述職人：
20xx年xx月xx日。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十二
從新校創(chuàng)建開始，任天臺小學(xué)的校長已經(jīng)是第四個年頭。今年為“學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”中“學(xué)科提質(zhì)年”，學(xué)校各項工作在天元教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、活力、特色”八字方針的指導(dǎo)下，堅持“關(guān)愛生命、高揚生命”的辦學(xué)理念，和諧發(fā)展中逐步凸顯辦學(xué)優(yōu)勢，現(xiàn)將本人與學(xué)校班子xxxx年度履職情況報告如下：
創(chuàng)辦四年來，學(xué)校在社會上取得了良好的聲譽，教學(xué)規(guī)模逐步擴大，較去年比較，目前學(xué)校教學(xué)班由20個擴招到22個，其中新擴招了一個寄宿班，學(xué)生由去年的998人增加到1131人,教師由56人增加到63人。校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有11人，校長朱育紅、書記譚高翔、副校長李紅偉、副校長洪獻珍、教務(wù)主任付新春、政教主任田智、教研主任周靜、總務(wù)主任王思格、信息部主任彭海容、工會主席周俊琴、團支部書記郭志強。
在上級部門的關(guān)心和全體教職員工的大力支持下，校領(lǐng)導(dǎo)班子能自覺成為貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者，當(dāng)好教育科研的先導(dǎo)者，做好教師學(xué)生的服務(wù)者，團結(jié)協(xié)作，各盡其職，創(chuàng)造性的開展工作。
（一）辦好了八件實事：
1、規(guī)范學(xué)校安全管理，事故率連續(xù)四年為0，成功創(chuàng)建市平安校園。
2、全面推動天臺小學(xué)教師師德師建設(shè)，被省、市婦聯(lián)推薦為“全國巾幗文明崗”先進單位。
3、重視體衛(wèi)藝工作，成功舉辦了天臺小學(xué)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，積極投身創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作，在市級檢查中多次獲得好評。
4、成功舉辦第二十三個教師節(jié)座談會，凝聚辦學(xué)合力，掀起尊師重教熱潮。
5、學(xué)校自主承擔(dān)的省級研究課題迎接了中期結(jié)題檢查且全面推進，教師成長明顯。
6、學(xué)生自主管理班級制全面啟動，學(xué)校德育實效性加強。尤其是文明隨身袋“小手牽大手”活動，得到市、區(qū)高度肯定。
7、積極推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，參加省、市、區(qū)級送課下鄉(xiāng)活動共18人次。
8、完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，學(xué)校墻漆，樓頂、寄宿部、涼衣架、衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備等基建項目，添置空調(diào)10臺，電腦13臺，現(xiàn)在每個辦公室有空調(diào)，教師人手一臺辦公電腦。
（二）取得了系列可喜的成績：
1、在各類競賽評比活動中捷報頻傳，現(xiàn)將獲獎情況統(tǒng)計如下：
級別國家級省級市級區(qū)級。
教師獲獎人次86010586。
學(xué)生獲獎人次2955043。
集體獎項1、20xx年，學(xué)校獲省“巾幗文明崗”先進單位（省級）。
2、20xx年，青少年科技創(chuàng)新大賽獲團體金獎（國家級）。
3、20xx年，學(xué)校評為“信息技術(shù)特色項目學(xué)?！保▏壹墸?。
4、20xx年，走進材料世界課題成果獲得一等獎（省級）。
5、20xx年，科學(xué)課題《走進株洲市四水廠》成果獎一等獎（省級）。
6、20xx年，中國第八屆機器人創(chuàng)新大賽中獲一等獎（國家級）。
7、20xx年，團體操獲一等獎（區(qū)級）。
2、學(xué)校特色項目凸顯優(yōu)勢：
（1）“生命活力課堂教學(xué)的研究”課題初顯成效。獲各級各類教學(xué)成果獎的教師不計其數(shù)。今年我校青年教師郭志強體育課被推選到國家級參加比賽獲得二等獎好成績。
（2）科技教育發(fā)展態(tài)勢強勁。周利仙老師組織學(xué)生開展的科技社會實踐活動連續(xù)三次榮獲金獎，創(chuàng)造了株洲小學(xué)教育中連續(xù)榮獲省級金獎的新紀錄?？茖W(xué)課題《走進株洲市四水廠》榮獲第二十八屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中研究性學(xué)習(xí)課題成果獎一等獎。第二十八屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中的個人項目獲兩個省一等獎，兩個省二等獎，三個市一等獎，兩個市二等獎。第二十九屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中我校研究性學(xué)習(xí)課題《走進材料世界》的課題獲得省成果獎一等獎。中國第八屆機器人創(chuàng)新大賽中獲國家級、省級一等獎，第二屆中國青少年創(chuàng)意大賽分別獲得團體金獎，六個個人一等獎，四個個人項目二等獎。同時周利先老師被評為國家級創(chuàng)新型教師、省級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。學(xué)生劉佳君、何思研的科學(xué)小論文分別獲得省一等獎，并刊登在《小學(xué)生導(dǎo)刊》上。
（3）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究成果顯著。我校作為破格認定的湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校，今年又被評為“國家級信息技術(shù)特色項目學(xué)?！保〖壵n題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》也獲得省的好評，我校自主開發(fā)天臺小學(xué)辦公系統(tǒng)功能進一步完善，管理效率得到了明顯的提高，建成的學(xué)校對外站，進一步加深學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的信息交流。今年株洲市學(xué)生電腦作品大賽中，我校學(xué)生又名列全市前茅，榮獲6個一等獎，4個二等獎，6個三等獎，同時李邑杉老師被評為“株洲市優(yōu)秀作品輔導(dǎo)教師”。
3、學(xué)校名聲鵲起，社會反響良好?！皩W(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、家長滿意程度高、社會美譽程度高”的近期辦學(xué)目標已基本實現(xiàn)，用家長的話說：把孩子送往天臺，我們家長放心。學(xué)校教育與園區(qū)建設(shè)和諧發(fā)展的局面，為打造實力高新、構(gòu)筑和諧天元作出了積極的貢獻。
（一）有效舉措：
1、重視民主集中，班子工作作風(fēng)嚴謹。天臺小學(xué)班子成員已形成良好的工作作風(fēng)，班子成員之間能真誠相待，公正廉潔。重大決策通過會議，會議上敢于大膽發(fā)表不同意見，集思廣益，形成決議。會議后能切實貫徹執(zhí)行，率先垂范。其身正，不令而行。
2、重視制度完善，常規(guī)管理井然有序。學(xué)校創(chuàng)建時間不長，很多制度在不斷完善與創(chuàng)建中。例如今年又出臺了《外網(wǎng)管理制度》，完善了《集體備課制度》等，均收到良好的效果。
3、重視全員培訓(xùn)，教師專業(yè)成長迅速。送培教師是一件很有意義的事情，我校今年暑假集中送全體教師赴山東與香港進行教育實地考察。還陸續(xù)送教師參加省級與國家級培訓(xùn)達31人次，區(qū)級以上培訓(xùn)200多人次，校本培訓(xùn)每周一次。教師真正體會到學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，能通過不同的渠道和方式自主學(xué)習(xí)。我本人也多次參加湖南省組織的學(xué)術(shù)研討活動，并被推選為湖南省學(xué)校發(fā)展研究專業(yè)委員理事，株洲市小學(xué)校長專業(yè)委員理事。撰寫的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)心態(tài)培養(yǎng)》論文刊登在現(xiàn)代教育報第58期第27版上。
（二）努力方向：
1、克服急噪情緒，潛心辦教育。天臺小學(xué)辦學(xué)還只有短短四年，有收獲的喜悅，也有成長的困惑。教育是個細致活，切不可急功近利，不可好高騖遠，需遵循教育的發(fā)展規(guī)律，尊重人的成長規(guī)律，靜得下心，沉得住氣，一步一個腳印走穩(wěn)，走實！
2、加強學(xué)科建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展。義務(wù)階段的公辦體制小學(xué)，如何以新一輪課程改革為契機，進一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提升教師專業(yè)水平，增強學(xué)校自主發(fā)展的內(nèi)在動力，真正辦人民滿意的教育，為人類文明的推進作出應(yīng)有的貢獻，值得我們每一位教育工作者去積極探索，去積極作為。我校今后幾年，將立足學(xué)生的終身發(fā)展，著力加強學(xué)科建設(shè)，抓實課堂教學(xué)。
我們深信，有各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷，有一批又一批天臺人持之以恒地團結(jié)奮進,天臺教育一定會越辦越好，天臺小學(xué)也一定會涌現(xiàn)出一批批為社會作出杰出貢獻的優(yōu)秀人才，成為一所有著豐厚的辦學(xué)底蘊和強勁的辦學(xué)實力的精品學(xué)校！
寄宿制小學(xué)述職報告篇十三
本人擔(dān)任xx小學(xué)副校長一職，主抓學(xué)校教學(xué)工作，協(xié)助校長抓全面工作。三年來,在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,本人盡職盡責(zé),積極協(xié)助周本堅校長對前后兩個“五年辦學(xué)目標”的制訂與實施,以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，基本完成三年的工作目標。下面對本人三年來的工作思路和做過的工作進行匯報。
一、政治思想。
本人能成為一名副校長,是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個代”表重要思想;學(xué)習(xí)黨的十六大精神和新黨章內(nèi)容;關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。
二、工作思路及體會。
在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己。三年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。
從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，這三年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。三年中，我沒有請過一天私假，每天呆在學(xué)校近10小時,我放棄了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，每年加班不下30天。去年黃廷耀先生捐資完善學(xué)校校舍期間，本人連續(xù)三個月沒有休息假日，從沒要過一元加班費。我可以問心無愧的說，我把學(xué)校當(dāng)成家。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。
2、學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉。
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。三年來，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，新課程標準與教師及學(xué)生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí);加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。由于本人有愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學(xué)改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流，使教師的教學(xué)方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就更多。
3、改革創(chuàng)新是學(xué)校不斷進步的生命力。
當(dāng)今時代，科學(xué)突飛猛進，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。三年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。
4、領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作與老師的支持是做好工作的根本。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。三年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
5、教學(xué)科研與質(zhì)量是學(xué)校的生命。
一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人做為業(yè)務(wù)副校長，對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，對學(xué)校先后開展的三輪課堂教學(xué)模式改革試驗，本人經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。幾年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
三、主要工作實績。
1、積極協(xié)助周本堅校長對前后兩個“五年辦學(xué)目標”的制訂與實施,使xx小學(xué)始終走在改革的前沿，辦學(xué)效果越來越好。
2、比較出色的完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。如每年的校性運動會、藝術(shù)節(jié)、書畫展、學(xué)科競賽等，豐富了學(xué)校的'校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、科研工作開展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教改試驗有序開展。
4、積極協(xié)助周本堅校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，為學(xué)校被區(qū)評為“文明學(xué)校”和“德育先進單位”做出了貢獻。
5、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。
6、先后起草制訂了《xx小學(xué)教師業(yè)績考評制度》，校長、教導(dǎo)主任、教師、班主任、科任老師、總輔導(dǎo)員、團支書記的《工作職責(zé)》,德育、教學(xué)教研、各學(xué)科的《工作規(guī)程》。為學(xué)校管理模式化做了大量的工作。
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寄宿制小學(xué)述職報告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
任現(xiàn)職以來，本人積極鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新課程理論，在教育教學(xué)工作中勤于探索，勇于創(chuàng)新，經(jīng)過這幾年的努力，在教育教學(xué)及教研工作上取得了一些成績。
本人多年來一直擔(dān)任八年級兩個班及九年級兩個畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)工作比較繁忙，但我沒有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在百忙之中仍抽出時間來進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，并在教學(xué)實踐中不斷摸索總結(jié)出好的教學(xué)方法，逐步形成自己富有個性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，上課深受學(xué)生喜愛。
從20xx開始，帶領(lǐng)學(xué)生開展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動的組織方式，讓學(xué)生之間自由組合，組成課題研究小組，開展小課題研究。在本人的指導(dǎo)之下，學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果，學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉，學(xué)習(xí)的積極性、主動性大大提高，學(xué)生綜合素質(zhì)更進了一步，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農(nóng)村中學(xué)的前列，這和本人的科學(xué)施教、精心指導(dǎo)是分不開的。
在教學(xué)過程中，我不但注意對教法的研究和總結(jié)，而且十分注意對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。我始終堅信，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學(xué)生自己。在教學(xué)中我關(guān)心、愛護每一位學(xué)生，對學(xué)生管教管導(dǎo)，多采用激勵和表揚，少用批評和指責(zé)。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂見的方式，講課語言抑揚頓挫，幽默風(fēng)趣，說理深入淺出，使課堂充滿活力。在課堂教學(xué)中，注意兼顧到不同層次學(xué)生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養(yǎng)尖子生，照顧后進生，促進中等生發(fā)展，確保了班級總體水平的提高。
從20xx年以來，我就一直擔(dān)任我校理化教研組長，在教學(xué)工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領(lǐng)本組教師積極開展說課、集體備課以及聽、評課活動，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高，在20xx年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設(shè)計、論文比賽中，我組4位教師（全校共有8位教師參加）參加投稿，全部獲獎。
除以上工作外，因?qū)W校工作需要，我還擔(dān)任了學(xué)校校園廣播維護工作，學(xué)校新聞攝影工作，學(xué)生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認真履行崗位職責(zé)。在各項工作中，充分發(fā)揮主人翁意識，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!
我叫xxx，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長。下面就任職以來的工作情況向大家做一匯報。
本人20xx年9月調(diào)到xx小學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)。任職以來，在xx中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村黨委政府關(guān)心支持和幫助下，在全校教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實制定好學(xué)校的各項計劃和制度，并有計劃有步驟地組織人力，物力和財力認真落實。下面我就xx~xx學(xué)年度本人及學(xué)校的工作，從四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學(xué)場所，上學(xué)年，學(xué)校對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆，讓學(xué)生有了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。添置了學(xué)校校園廣播，更換了一批課桌凳。學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設(shè)法擠出資金，通過政府采購，購置了兩臺電腦，開通了寬帶，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開展做出了充足的資源準備。
電教室，留守兒童之家的建設(shè)得到進一步的完善，學(xué)生可以足不出戶就享受到現(xiàn)代教育資源，可以和父母進行親情對話和視頻聊天，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學(xué)習(xí)的干勁。
校園文化建設(shè)對于提高學(xué)校的品味起到關(guān)鍵作用，一年來，學(xué)校狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作，少先隊輔導(dǎo)員劉西軒，趙良強老師親自帶領(lǐng)學(xué)生把校園內(nèi)外長期積壓的兩個衛(wèi)生死角進行了徹底清理，并按班劃好衛(wèi)生區(qū)，及時督促班主任和學(xué)生進行打掃和檢查。校園廣播，黑板報，校務(wù)公開欄及時向師生傳遞最新的校內(nèi)外資訊。綠化、美化、凈化校園環(huán)境，有效地推動了我校的環(huán)境教育工作。增強學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣，已成為我?！梆B(yǎng)成教育”的重要內(nèi)容之一。
為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，8月份，我校組織召開了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)討論會，對校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求:一是準確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績，不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力。要加強團結(jié)，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對學(xué)校工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養(yǎng)，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。學(xué)校副校長xxx對工作認真負責(zé)，教導(dǎo)主任xxx工作兢兢業(yè)業(yè)，xxx副校長也是不辭勞苦，任勞任怨。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
同時，構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余，我經(jīng)常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開展。學(xué)校每一項活動的開展，我首先想到的是師生的生命和財產(chǎn)安全，讓老師甩掉包袱，盡情的教學(xué)和工作，讓學(xué)生在老師的愛撫和幫助下愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長。假期、雙休閑暇之余，我?guī)ьI(lǐng)著教師外出參觀學(xué)習(xí)，讓教師們開闊了眼界，放松了身心。總之，我經(jīng)常思索著，想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
一年來，我始終嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)代先進教育教學(xué)管理經(jīng)驗，以一個年輕校長的社會責(zé)任感和使命感來履行校長職責(zé)。我堅信:只要認真學(xué)習(xí)，勇于實踐，才能在當(dāng)代激烈競爭的社會中找到自己的一片天地。
師德及老師的教育教學(xué)水平關(guān)系到一個學(xué)校的成長。每次例會，師德教育是必不可少的內(nèi)容，通過師德教育讓自己的思想得到升華和錘煉。讀一本師德專著，跟蹤輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生，寫一篇師德論文是我校一月一次的師德學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過檢查評比，一學(xué)期評出一位“師德標兵”。每周二下午第三節(jié)課是教師集中學(xué)習(xí)時間，學(xué)校利用這段時間對全體教師進行集中培訓(xùn)，教導(dǎo)主任擬定培訓(xùn)計劃，教務(wù)處組織一兩名教師進行專業(yè)講解，最后對教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題和難題進行集體討論和解決。經(jīng)過一學(xué)年的集中培訓(xùn)，教師的專業(yè)素質(zhì)得到了極大的提高。今年初，學(xué)校又提出了老師的校內(nèi)外公開課必須使用多媒體進行教學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期的錘煉，現(xiàn)在，我校老師基本能熟練使用現(xiàn)代教育手段駕馭課堂了。
開展校本教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。xx年10月，我校結(jié)合中心校的市級課題《生活中的數(shù)學(xué)》開展了學(xué)期教研活動，以課題為依托，開展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動，提高了教師的專業(yè)水平，促進了教師專業(yè)化成長。
安全教育一直是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，我校安全教育的特點是“警鐘長鳴”，即:長期重視、經(jīng)常教育、天天提醒。學(xué)校成立了以xxx副校長為組長的安全教育宣傳組和督查組，對學(xué)生進行了系列安全教育，提高了師生的安全意識，豐富了師生的安全應(yīng)急技能。
1:開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全教育。還利用黑板報、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃,實行安全責(zé)任制，確保安全教育工作落到實處。
2:利用國旗下講話，學(xué)校期中，期末的總結(jié)會，對學(xué)生進行《珍愛生命，安全第一，建設(shè)平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防溺水、防突發(fā)事件等方面的安全教育。
3:學(xué)生放學(xué)是最容易出現(xiàn)安全事故的時間段，針對這個情況，我校實行了教師路隊包包責(zé)任制，實施了路隊考察，有效評比各路隊情形，作為安全教育的延伸，并且每班都設(shè)有安全監(jiān)督員，杜絕了不必要事故的發(fā)生。
4:在節(jié)假日，通過致學(xué)生家長的一封信，增強家長的安全意識。通過一系列安全教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
通過安全教育，學(xué)生增強了安全意識，自我保護意識。今后我們將不遺余力地對學(xué)校安全工作定期詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案，把安全工作落到實處，讓學(xué)生有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，開創(chuàng)xx小學(xué)安全工作新局面。
由于本人年輕，從事教育教學(xué)管理經(jīng)驗欠缺，在學(xué)校管理工作中也出現(xiàn)了不少失誤。1:沒有充分調(diào)動廣大教師的主觀能動性，沒有充分信任他們，依靠他們，讓學(xué)校工作處于被動局面。2:由于自身不善于交際，溝通不注重方法，老實任性，在學(xué)校管理上也出現(xiàn)了不積極，不主動，不活躍的局面。
“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定認真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己的道德修養(yǎng)和管理水平，為小澗教育的發(fā)展，為xx小學(xué)的管理貢獻自己的青春和熱忱。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼又是一年。本學(xué)年我擔(dān)任603班的語文，又是603班的班主任，回顧這一年，是辛苦的也是滿意的，因為我在認真做好自己本職工作的同時，也積極完成各種臨時任務(wù)?，F(xiàn)將這一年的工作做如下兩個大方面的總結(jié)：
一、作為班主任，我的工作宗旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！
（1）用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人，學(xué)習(xí)中互相幫助，團結(jié)友愛。在生活中，我細心地關(guān)心著每一位學(xué)生，有孩子鬧矛盾了，我要耐心地做思想工作，優(yōu)孩子生病了，我要提醒他看病吃藥……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。
（2）對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。其中翁科杰、錢晶晶等后進生都有了不同程度的進步。
（3）通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學(xué)上進，凝聚力較強的班集體。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。兩年來，我?guī)У陌嗉?，班風(fēng)好，在我和同學(xué)們的'共同努力下，我們班無論在學(xué)習(xí)還是在各項活動中均獲得到較滿意的成績,，學(xué)生都對我懷有較深的感情。
二、教育教學(xué)方面本人熱愛教育事業(yè)，教學(xué)工作勤勤懇懇。課前充分準備，認真鉆研教材，備好每堂課，遇到問題虛心請教老教師。上課時，以飽滿的精神和高度的熱情上好每堂課，并注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高課堂教學(xué)的整體質(zhì)量，課后做好反饋，及時認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，了解學(xué)生的掌握情況。
在教學(xué)中，我還特別注重做好培優(yōu)輔差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，利用空閑時間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識，以使他們獲得進步。由于我不斷努力，所教語文科成績，差等生人數(shù)不斷減少，優(yōu)等生成績不斷提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)進步明顯。
俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)資源，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于各種教研活動，我盡量調(diào)好課去參加，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補短，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
在這一年中，我辛苦地工作著，也收獲著快樂，有進步的地方也難免之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十七
本人1991年自某某師范畢業(yè)后即到村小學(xué)任教，3月任村小學(xué)業(yè)務(wù)主任，20xx年3月任村小學(xué)負責(zé)人，20xx年3月調(diào)入中心小學(xué)主抓學(xué)校教學(xué)工作，自任村小學(xué)負責(zé)人至今，一直擔(dān)任學(xué)校的英語課教學(xué)。
我深深的熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)校，我沒有過多的人際應(yīng)酬，也很少參加娛樂活動，在工作上的成就是我最大的欣慰，在單位盡職盡責(zé)的工作是我最大的快樂，在我任村小學(xué)負責(zé)人的十多年時間里，深受家長，學(xué)生，同事認可，所有大小件均在校內(nèi)得以順利解決，從未有驚動上級領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)解的現(xiàn)象。
成績的取得靠辛勤的付出，我剛接手的學(xué)校教室無頂棚，房蓋漏雨，墻面大泥四處脫落，整個學(xué)校破敗不堪，半年時間里，我?guī)ьI(lǐng)全校師生在操場支起大鍋點火熬瀝青治漏，熊熊的火苗融化著翻滾的瀝青，被我們一桶一桶澆到房頂，現(xiàn)在想起來到有些后怕，如果稍有不慎，出現(xiàn)的危險不堪設(shè)想，當(dāng)我們幾十名師生自己動手和泥抹墻的場面被前來檢查的中心校校長遇見后，他深受感動，為我們借來資金，教室吊了塑料布的頂棚，粉刷墻壁，學(xué)生們用撿來的磚頭在校園內(nèi)鋪設(shè)了整齊的甬道，使學(xué)校自里至外的環(huán)境大有改善。
孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于當(dāng)時學(xué)校不通交通車，七年的時間里，我和幾個同事騎自行車上班，每天往返十五公里。夏天常遇狂風(fēng)暴雨，車騎人的現(xiàn)象也時常發(fā)生，最危險的是曾被雷電擊中自行車把而把人打倒在地；冬天曾遇沒膝積雪，寸步難行，但從未耽誤一天上班，從未遲到一次。在我的帶動下，我校教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，得到社會的極大認可，每當(dāng)學(xué)校夏天鋤草時，秋天運煤時，冬天鏟雪時，全校的學(xué)生家長都主動到學(xué)校參加義務(wù)勞動，幾十名家長與教師學(xué)生共同勞動的.場面其樂融融。
我的工作也得到上級教育部門的肯定，20xx年，20xx年被中心校評為優(yōu)秀教師，20xx年，20xx年被某某教育局評為優(yōu)秀教師，20xx年被某某市工會評為女職工建功立業(yè)素質(zhì)提升崗位標兵。
在管理學(xué)校的同時，我主動參與教學(xué)活動，積極投身教改實踐。20xx年所指導(dǎo)的《昨天，這里是一座村莊》一課，獲中心校優(yōu)秀指導(dǎo)獎，20xx年，被定為市級課題《學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與研究學(xué)習(xí)的實踐研究》項目的負責(zé)人，20xx年在綏化市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評審中，所指導(dǎo)的《小鷹學(xué)飛》一課，獲一等獎，同年，在綏化市論文評審活動中，《用合作方法，培養(yǎng)探究精神》一文，獲一等獎。所撰寫文章《春風(fēng)化雨，潤物無聲——淺談在學(xué)校教育中如何對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的教育》一文已被國家語言文報采用，編入《跨越文化巔峰，校長教壇論道》一書。
點滴的成績給我極大的動力，我將繼續(xù)在我所熱愛的工作崗位上勤奮耕耘，踏實工作。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十八
xx年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計劃，教導(dǎo)處組織教師進行了教案、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認真查看打分，最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語文作業(yè)、三年級數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎。
但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項常規(guī)工作來進行，在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學(xué)反思”提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認真的書寫教學(xué)反思，楊建紅、王利彥老師的教學(xué)反思書寫認真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作能力。
加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內(nèi)進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。
老師們提前備課、進行試講，學(xué)校提前懸掛標語，布置教室，印發(fā)家長反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學(xué)校，走進了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新?！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動!”，“學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，孩子在你們小學(xué)讀書，我們很放心!”
看到家長們在聽課反饋表里對老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會，使的老師通過一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長起來。本學(xué)期，10月份我們進行了每人一節(jié)研討課活動，12月份，我們進行了校內(nèi)評優(yōu)課活動，通過評優(yōu)課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實實的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會提高的更快。
本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時，當(dāng)我們的工作得到家長的認可時，當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
四、學(xué)生活動，豐富多彩。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十九
本人于19xx年畢業(yè)于xxx學(xué)校，9xx年8月分配到xx，一直工作至今9xx年xx月_評為小學(xué)xx_級教師，同年獲教師資格證書，xx現(xiàn)任xx年級的xx教學(xué)工作。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的`完美結(jié)合。
在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家雖然這不一定能實現(xiàn)。但我相信，在我不斷的探索和實踐中，會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。
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