無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，總結(jié)都是我們重要的思考方法，是我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中不可或缺的一環(huán)?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，讓讀者一目了然。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
人人都是活雷鋒篇一
你我他，都是活雷鋒，大家聽(tīng)到這句話就知道幫助他人，快樂(lè)自己，我也碰過(guò)這樣的一個(gè)例子。
那是一個(gè)星期天下午，我寫(xiě)完作業(yè)便和媽媽去民族大道那去玩，在上公共汽車時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶在身上不知找什么，我過(guò)去一問(wèn)，才知道這位老奶奶的錢丟失了，我想我是少先隊(duì)員，應(yīng)該把我的零花錢給這位老奶奶上車。
我便把錢給了她。
上了車，我和媽媽坐下一個(gè)車椅，過(guò)了幾站，車椅邊坐滿了人。
這時(shí)一位老大爺邊咳嗽邊上了車，我一看，這位老爺爺?shù)纳眢w不好，我應(yīng)該讓位給他讓位，我便想著，一位叔叔讓了位。
到了民族大道，我從書(shū)包拿出風(fēng)箏來(lái)放，剛拿的同時(shí)看到一個(gè)街頭賣唱的小女孩，我看著挺不是滋味，便向媽媽借10元錢給這位小女孩，一個(gè)又一個(gè)給她錢后就匆匆的走了，可一位大約40多歲的婦女拿起梳子為她梳起頭來(lái)。
每個(gè)人看著都挺感動(dòng)，有的照相，有的給錢，有的把這一件事發(fā)送到微博上。
你我他，都是活雷鋒，我對(duì)這句話有了深刻的理解。
人人都是活雷鋒篇二
在我們身邊，有很多的活雷鋒，他們都默默無(wú)聞，今天讓我為大家說(shuō)我發(fā)現(xiàn)得活雷鋒吧！
一天我看見(jiàn)，一個(gè)小朋友扔了一個(gè)塑料袋，我叫住他，讓他撿起來(lái)，可他卻滿不在乎的說(shuō)：“不撿！”轉(zhuǎn)身就走。當(dāng)時(shí)我的心情別提有多差了，臉都黑了。這是我回去準(zhǔn)備撿起垃圾，這時(shí)，我看到了一個(gè)和他差不多高的小朋友伸起了自己白白的小手撿起了一個(gè)骯臟的塑料袋。我好奇他為什么這么做，便跑去問(wèn)他；“你為什么要真么做呀？”他說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的，只有保護(hù)好環(huán)境，才能讓自己的心情舒暢?！蔽以铰?tīng)越像編的，可他說(shuō)的句句真真切切，表情也隨之而動(dòng)。
其實(shí)身邊的活雷鋒有很多，只要能發(fā)現(xiàn)身邊的美、善。你就會(huì)獲得很多道理，快快行動(dòng)起來(lái)吧，人人都是活雷鋒。
人人都是活雷鋒篇三
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上”這句話是一位偉大的人民榜樣說(shuō)的，他就是雷鋒！就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
記得二年級(jí)時(shí)，我去上體育課。下樓梯時(shí)，眼尖的我看到了一張紙幣，我撿起來(lái)一看。呀！是一張20元的`紙幣，這時(shí)，一個(gè)同班的男同學(xué)走了下來(lái)，他一看，我拿著一張20元的紙幣，他就想一把搶過(guò)來(lái)，占為己有。可我從小就跑得快，我一撒腿，從另一邊的樓梯跑了上去，跑進(jìn)了教師辦公室，把20元的紙幣交給了老師。這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，我說(shuō)了一句：“老師，我撿到一張20元紙幣。上課了，我先下去了。老師再見(jiàn)！”說(shuō)完我就飛奔了下去，幸好，老師還沒(méi)來(lái)，這時(shí)，那個(gè)男同學(xué)問(wèn)我：“黃倚凡，錢呢？”我白了他一眼，說(shuō)：“給老師了，我問(wèn)你，你是不是想把那錢拿來(lái)自己用？”“是又怎么樣？”“我告訴你，這樣是不對(duì)的，你試想一下，如果你是失主呢，你掉了20元你不急嗎？”“是哦…對(duì)不起，我錯(cuò)了。”“你承認(rèn)了就好，不要再有下次了?！薄班?！唉，老師來(lái)了。”......
下課后，我回到教室，馬上就被老師叫了過(guò)去。過(guò)去后，老師問(wèn)：“黃倚凡，你現(xiàn)在把這張紙幣交到政教處?！薄芭叮懒?，老師?！闭f(shuō)完我就拿著錢跑去了政教處，不久，廣播響了起來(lái)……后來(lái)，因?yàn)檫@件事，我還被老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)呢！小小年紀(jì)的我，第一次體會(huì)到了做“雷鋒”的好。
還有一次，那是在四年級(jí)的時(shí)候。我和同學(xué)去買書(shū)，上樓梯時(shí)，我突然看到了一張50元的紙幣，我和同學(xué)馬上撿起紙幣，兩人跑去政教處，把紙幣交到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的手上。同樣，不久后，廣播響了起來(lái)，我和同學(xué)一聽(tīng)，心里甜滋滋的。
雷鋒叔叔他并沒(méi)有高大的身材，卻受世人的仰慕；他沒(méi)有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神；他用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春；他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻留下了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神；他做好事不留名，謙虛地笑著說(shuō)：“舉手之勞”。也許有人說(shuō)：“他已經(jīng)死了，學(xué)這些有什么用呢，又不會(huì)被世人仰慕。”不！他并沒(méi)有死，他的釘子精神，他的一件件平凡卻偉大的事跡，他—雷鋒，永遠(yuǎn)活在我們的心里，活在我們的歷史里！
人人都是活雷鋒篇四
雷鋒說(shuō)過(guò)一句話：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。只要努力，每個(gè)中國(guó)人都會(huì)成為活雷鋒的!下面一起隨本站小編來(lái)欣賞關(guān)于“我們都是活雷鋒”的。
作文。
吧。
3月5日，一個(gè)普普通通的日子。
3月5日，在中國(guó)人的記憶里有一點(diǎn)被震動(dòng)的日子。
50年前3月5日，毛主席向雷鋒題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!
我們?cè)摾卫斡涀∵@個(gè)日子，因?yàn)楹芏辔覀円詾橐惠呑佣疾粫?huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。也許，從那個(gè)年代起，雷鋒，這個(gè)普通的名字便開(kāi)始貫穿著一種恒遠(yuǎn)的精神，開(kāi)始影響著我們這一代人。“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們中國(guó)人該用有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的行動(dòng)中來(lái)，為人民服務(wù)是每個(gè)中國(guó)人的的職責(zé)也是使命。可是在中國(guó)這樣的人已經(jīng)很少了。這數(shù)億人之中的活雷鋒是誰(shuí)?你見(jiàn)過(guò)嗎?我就見(jiàn)過(guò)。他就在我們的生活中。
……。
我和媽媽在逛街時(shí)聽(tīng)到一絲尖叫……。
“救命啊!搶劫了!”一位婦女高聲呼叫，而一個(gè)強(qiáng)壯的持刀的綁匪把刀架在婦女的脖子上，向她勒索身上的現(xiàn)金、銀行卡及其銀行卡密碼，可那婦女死活不肯交出東西，那可是她的所有存款啊!是家里人生計(jì)的依靠啊!哪能說(shuō)給就給呢!綁匪的刀又一步一步逼向婦女的脖子了。頓時(shí)，圍在周圍的人越來(lái)越多，可沒(méi)有一人敢上前去阻止綁匪，也沒(méi)有一個(gè)人報(bào)警，這時(shí)一個(gè)并不高大的身影出現(xiàn)在綁匪面前，我想起來(lái)了，這是叔叔前幾天他還幫我和媽媽提菜上樓呢!而今天他有怎么會(huì)出現(xiàn)在這里。
在我遐想之時(shí)，只聽(tīng)圍觀的人們驚呼一聲，我立即轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)綁匪哆嗦了一下，拽住婦女的手也放開(kāi)了。而促使這一切的竟是那個(gè)叔叔，綁匪原想逃脫現(xiàn)場(chǎng)，可那個(gè)叔叔還是緊追不舍。最后來(lái)到了一個(gè)車輛極少的公路旁，綁匪為了逃脫，就狠心拿起手上的刀直往叔叔身上砍來(lái)，先砍了5刀綁匪本以為叔叔會(huì)就此罷休，可叔叔是個(gè)硬漢子，他不甘心。于是在追、砍、的過(guò)程中先后被砍13刀，光是手上就有5、6條傷疤，全身上下縫了90幾針，胃被切了四分之一，全身上下的血換了兩次，身上全是別人的血?？僧?dāng)他看見(jiàn)前方駛來(lái)一輛警車時(shí)又站了起來(lái)，警察看他身上血跡淋淋要送他去醫(yī)院，可他卻讓警察先去抓犯人，因?yàn)榉溉苏诓贿h(yuǎn)處，只要一會(huì)兒工夫就可以把他制服。果然，警察之花了3分鐘就抓到了逃犯。而叔叔也因失血過(guò)多暈過(guò)去了。但當(dāng)我知道這條消息后，我在心里直罵叔叔笨，因?yàn)槲矣X(jué)得不值得?？墒鞘迨暹€是微微一笑，對(duì)來(lái)看望他的人說(shuō)：“這是每個(gè)中國(guó)人該做的，沒(méi)什么大不了的?！?/p>
叔叔恢復(fù)后。沒(méi)有好好修養(yǎng)，而是上街繼續(xù)幫助別人，像幫年邁的老奶奶做家務(wù)，幫小一點(diǎn)的孩子過(guò)馬路……有一次我就親眼看見(jiàn)他搖搖晃晃地背著一個(gè)扭到腳的爺爺回家。當(dāng)時(shí)他的病才剛剛好啊!他自己走路都有點(diǎn)晃，何況背著這位老爺爺呢!一個(gè)月后也就是今天，他登上了《深度觀察》的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于那次搶劫事件，他只是表示，這樣做只是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
雷鋒精神啊!這就是偉大的雷鋒精神啊!那種助人為樂(lè)、默默無(wú)聞、勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、忠于革命，忠于黨、的愛(ài)國(guó)精神值得我們學(xué)習(xí)。一句話說(shuō)得好：我們是國(guó)家的主人。應(yīng)該處處為國(guó)家著想。雷鋒的那種螺絲釘精神值得我們傳遞學(xué)習(xí)。雷鋒說(shuō)過(guò)一句話：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。只要努力，每個(gè)中國(guó)人都會(huì)成為活雷鋒的!
雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)黨戰(zhàn)士。作為一位普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻救人無(wú)數(shù)，毛主席把3月5日定位雷鋒紀(jì)念日。
我們還小，雖然不能為祖國(guó)增添光彩，做出一番轟轟烈烈的事業(yè)，但是我們卻能從身邊的小事做起，做一個(gè)小雷鋒。
3月4日，我們學(xué)校四至六年級(jí)的學(xué)生把校園打掃得干干凈凈，為全校師生建造一個(gè)好的交流環(huán)境。
而且，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的不僅僅是同學(xué)們，老師們也為學(xué)校做貢獻(xiàn)。
3月8日，婦女節(jié)，下午停課半天，老師們趁著這點(diǎn)假期，把學(xué)校上上下下里里外外都清理干凈了。
雖然雷鋒叔叔已逝世，但是雷鋒的影子卻不斷的出現(xiàn)在我們的生活中……。
有人說(shuō)，他是一顆螺絲釘，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī);有人說(shuō)，他是一個(gè)釘子，以釘子的“擠”勁和“鉆”勁對(duì)待工作;還有人說(shuō)，他就是一個(gè)傻子，無(wú)怨無(wú)悔、傾其所有為人民服務(wù)。。。。。。但也就是這一顆螺絲釘，或是這一顆釘子，也是這個(gè)傻子，成為了受人人愛(ài)戴的平民英雄，他——雷鋒!
“雷鋒”二字，已成為人們心目中樂(lè)于助人、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。學(xué)習(xí)雷鋒并不一定是轟轟烈烈，而在于無(wú)時(shí)無(wú)刻，如影隨形，成了糊在心頭濃濃的念想。
記得那是一個(gè)冬天，學(xué)校組織“給香格里拉寶山完小孩子捐贈(zèng)冬衣”活動(dòng)。星期一，家長(zhǎng)們就紛紛提著大包小包的冬衣、棉被，那是一道早晨最美的風(fēng)景線。我們的教室包裹堆滿了角落，令我感動(dòng)的，査晶晶的媽媽買了一大袋新的棉鞋，親自送來(lái)教室。沈老師還組織我們將寫(xiě)給香格里拉孩子們的信放在棉衣口袋，希望那些封信帶著我們的希望，我們的關(guān)愛(ài)送到香格里拉，溫暖每個(gè)孩子們的心!這是雷鋒精神——“愛(ài)心”的體現(xiàn)，對(duì)他人關(guān)心愛(ài)護(hù)，給予幫助，冬天也會(huì)很溫暖!
今年“三八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，我們班中刮起了一股“星”潮，男孩女孩們紛紛利用下課時(shí)間，見(jiàn)縫插針地折紙星星，只為在婦女節(jié)那天能送給母親365顆星星，以此小小慰藉母親一年的操勞。我看著他們一顆顆地折著，靈巧的手指將閃亮的星星紙一折一翻，一翻一折，用指尖捏出棱角，一個(gè)立體的紙星星展現(xiàn)在眼前了，它靜靜躺在盒子里，錫紙映出了同學(xué)們對(duì)母親的濃濃愛(ài)意!這是雷鋒精神——“孝心”的體現(xiàn)。
我想同學(xué)們應(yīng)該還記得“鐵將軍”張大伯。張大伯是一個(gè)老伯，但一身保安服穿在他身上，倍顯精神!張大伯對(duì)于放學(xué)接送孩子把關(guān)特別緊，只要你沒(méi)帶接送卡或是沒(méi)寫(xiě)出門(mén)條，哪怕是你的親生父母來(lái)接，你也就休想出校門(mén)!這是雷鋒精神——“責(zé)任心”的體現(xiàn)，立足本職、盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，堅(jiān)守原則!
雷鋒精神流芳百世，你、我、他，還有千千萬(wàn)萬(wàn)堅(jiān)守在自己崗位上的人們都在傳承雷鋒精神!我們是螺絲釘，我們是釘子，我們是傻子，我們都是活雷鋒!
人人都是活雷鋒篇五
曾幾何時(shí)，一曲《東北人都是活雷鋒》引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)上的flash動(dòng)畫(huà)風(fēng)潮，這股風(fēng)潮迅速成樹(shù)冠狀在全國(guó)范圍內(nèi)蔓延，它的作者是京城一位普通的音樂(lè)人--雪村。
老張開(kāi)車去東北撞了。
肇事司機(jī)耍流氓跑了。
多虧一個(gè)東北人。
送到醫(yī)院縫五針好了。
老張請(qǐng)他吃頓飯。
喝的少了他不干。
他說(shuō)。
俺們那旮答都是東北人。
俺們那旮答特產(chǎn)高麗參。
俺們那旮答豬肉燉粉條。
俺們那旮答沒(méi)有這種人。
撞了車了哪能不救人。
俺們那旮答山上有真蘑。
那個(gè)人他不是東北人。
俺們那旮答都是東北人。
俺們那旮答特產(chǎn)高麗參。
俺們那旮答豬肉燉粉條。
俺們那旮答沒(méi)有這種人。
撞了車了哪能不救人。
俺們那旮答山上有真蘑。
那個(gè)人他不是東北人。
這群東北人。
人人都是活雷鋒篇六
3月5日是雷鋒紀(jì)念日，我們要弘揚(yáng)雷鋒精神!學(xué)校舉辦學(xué)雷鋒活動(dòng)同時(shí)都會(huì)有征文大賽，我們可以書(shū)寫(xiě)一篇征文，參加比賽!以下是人人都是活雷鋒優(yōu)秀征文，請(qǐng)參考!
3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，但不一定要那一天才能學(xué)習(xí)雷鋒，因?yàn)樘焯於际菍W(xué)習(xí)雷鋒日。
1962年8月15日，就是這一天我們的雷鋒叔叔應(yīng)執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)而壯烈犧牲，因公殉職。
人們的好兒子就這么沒(méi)了!雷鋒叔叔雖然只活了22個(gè)春秋，但雷鋒叔叔永遠(yuǎn)愛(ài)黨，愛(ài)人民。
雷鋒叔叔是個(gè)孤兒，他知道是黨和人民養(yǎng)育了他，所以雷鋒叔叔非常愛(ài)樂(lè)于助人，哪里需要他，哪里有困難，那里就有他。
雷鋒叔叔知道要知恩圖報(bào)，回報(bào)養(yǎng)育了他的黨和人民。
雷鋒叔叔敬業(yè)，奉獻(xiàn)，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把他當(dāng)成榜樣，從小學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，將來(lái)成為像雷鋒叔叔那樣的人。
人們都說(shuō)，21世紀(jì)根本沒(méi)有雷鋒的影子。
21世紀(jì)的人是那么自私。
但我想說(shuō)一句：你們錯(cuò)了。
21世紀(jì)也有許多活雷鋒，只是我們看不到罷了。
如果不信，那我就舉個(gè)例子吧!有一天，在某個(gè)地方出了交通事故，車上有3名被困者。
我剛好路過(guò)，看到路過(guò)的叔叔阿姨為了減少人員傷亡，不顧個(gè)人安危到車上救人。
雖然最后2傷1死，但如果不是這些叔叔阿姨的話，死的不是一個(gè)而是三個(gè)。
如果你還說(shuō)21世紀(jì)的人是那么自私的話，那那些與被困者互不相識(shí)的叔叔阿姨為什么還會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去救人。
你還敢說(shuō)21世紀(jì)沒(méi)有雷鋒的影子嗎?這些也是雷鋒啊!
世上也許多雷鋒，那些雷鋒是默默無(wú)聞的。
比如：在公交車上讓座，消防員，一棵大樹(shù)，白衣天使，警察，最美的太陽(yáng)……這些都是活雷鋒。
其實(shí)我也是個(gè)小雷鋒。
3月5號(hào)這天，我們班來(lái)到七星公園進(jìn)行義務(wù)打掃。
我把運(yùn)動(dòng)器材擦得干干凈凈，亭子也被擦得干干凈凈的，過(guò)往的人們看著開(kāi)開(kāi)心心的。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒。
要學(xué)習(xí)雷鋒難，因?yàn)槟闵焓謸煲幌吕褪菍W(xué)習(xí)雷鋒叔叔。
只要人人都學(xué)習(xí)雷鋒，世界就會(huì)變成美好人間。
學(xué)習(xí)雷鋒從小事做起【2】。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表44周年。
3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。
幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。
一提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。
這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的'人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。
一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。
所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。
40多年來(lái)，雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。
今天，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神呢?3月5日作為學(xué)雷鋒日，同學(xué)們應(yīng)該以自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)新時(shí)代的雷鋒精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為。
學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。
同學(xué)們，根據(jù)我校的具體實(shí)際情況，我們把“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)學(xué)?！弊鳛槿碌闹餍伞?/p>
文明之星、衛(wèi)生之星人人爭(zhēng)，大家都來(lái)保持校園里的清潔，不隨便亂扔紙屑紙團(tuán)，見(jiàn)到地上有垃圾，請(qǐng)你彎彎腰，撿一撿，衛(wèi)生之星一定是非你莫屬了。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
你我他，都是活雷鋒，大家聽(tīng)到這句話就知道幫助他人，快樂(lè)自己，我也碰過(guò)這樣的一個(gè)例子。
那是一個(gè)星期天下午，我寫(xiě)完作業(yè)便和媽媽去民族大道那去玩，在上公共汽車時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶在身上不知找什么，我過(guò)去一問(wèn)，才知道這位老奶奶的錢丟失了，我想我是少先隊(duì)員，應(yīng)該把我的零花錢給這位老奶奶上車。
我便把錢給了她。
上了車，我和媽媽坐下一個(gè)車椅，過(guò)了幾站，車椅邊坐滿了人。
這時(shí)一位老大爺邊咳嗽邊上了車，我一看，這位老爺爺?shù)纳眢w不好，我應(yīng)該讓位給他讓位，我便想著，一位叔叔讓了位。
到了民族大道，我從書(shū)包拿出風(fēng)箏來(lái)放，剛拿的同時(shí)看到一個(gè)街頭賣唱的小女孩，我看著挺不是滋味，便向媽媽借10元錢給這位小女孩，一個(gè)又一個(gè)給她錢后就匆匆的走了，可一位大約40多歲的婦女拿起梳子為她梳起頭來(lái)。
每個(gè)人看著都挺感動(dòng)，有的照相，有的給錢，有的把這一件事發(fā)送到微博上。
你我他，都是活雷鋒，我對(duì)這句話有了深刻的理解。
人人都是活雷鋒篇七
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命有是限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，雷鋒說(shuō)的這句話不是人人都能做到的。
我身邊的活雷鋒是我的同學(xué)郭思嘉，班里有的同學(xué)沒(méi)有筆了，她就會(huì)跑過(guò)去，借給人家一支筆。有的同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)了，她就會(huì)仔細(xì)地為那位同學(xué)講題。有一次放學(xué)后，天下起了鵝毛大雪，路子君沒(méi)有帶傘，很著急。郭思嘉急忙跑過(guò)去，讓路子君和她共用一把傘。路子君說(shuō)：“謝謝你！”郭思嘉說(shuō)：“不用謝，同學(xué)們就應(yīng)該互相幫忙?！?/p>
郭思嘉不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且很愿意幫助大家做事情。從她身上我們看到了雷鋒的影子，我們要向她學(xué)習(xí)！
人人都是活雷鋒篇八
班組建設(shè)是企業(yè)安全健康發(fā)展的核心力量，班組長(zhǎng)是安全生產(chǎn)的主心骨，輪值班組長(zhǎng)是搞好班組建設(shè)的支柱！重視班組建設(shè)也是《國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局、國(guó)家煤礦安監(jiān)局、中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)能源化學(xué)工會(huì)》提倡各化工企業(yè)結(jié)合本單位實(shí)際，切實(shí)提升班組建設(shè)能力，全力夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，促進(jìn)化工企業(yè)安全生產(chǎn)局面持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。
偶爾學(xué)習(xí)了國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料《人人都是班組長(zhǎng)——國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)模式的探索和實(shí)踐》，我覺(jué)得很有借學(xué)價(jià)值，現(xiàn)分享給大家，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)管理，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高安全管理水平，促進(jìn)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，為企業(yè)做好貢獻(xiàn)，健全自身基礎(chǔ)：
國(guó)投塔山煤礦是隸屬于大同能源有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱國(guó)投大同公司）的一座現(xiàn)代化高效礦井，由原來(lái)30萬(wàn)噸/年的地方小煤礦改擴(kuò)建而成，2008年8月投產(chǎn)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力240萬(wàn)噸/年，現(xiàn)有員工608人，其中班組28個(gè)、班組長(zhǎng)98名（含選煤廠）。為適應(yīng)礦井發(fā)展需要，預(yù)防事故的發(fā)生，國(guó)投塔山煤礦從2011年開(kāi)始大膽變革傳統(tǒng)班組管理方式，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的班組建設(shè)理念和管理方法，創(chuàng)新建立班組輪值管理體系，探索實(shí)踐“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式，實(shí)現(xiàn)班組全員、全方位、全過(guò)程管理。2011年以來(lái)杜絕了死亡事故，綜合績(jī)效創(chuàng)全國(guó)煤炭行業(yè)一流水平。
一、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式的選擇和建立。
國(guó)投塔山煤礦雖然機(jī)械化、信息化、現(xiàn)代化程度很高，但投產(chǎn)后零敲碎打的事故一直不斷，分析事故的主要原因在于新組建的職工隊(duì)伍來(lái)自全國(guó)13個(gè)省份，人員素質(zhì)參差不齊，安全基礎(chǔ)管理薄弱，特別是班組執(zhí)行力不夠強(qiáng)，嚴(yán)重制約了企業(yè)健康發(fā)展。
2011年1月，國(guó)投塔山煤礦開(kāi)展了“班組建設(shè)抓什么”、“班組長(zhǎng)怎么管”、“員工積極性怎么調(diào)動(dòng)”等班組建設(shè)大討論，對(duì)傳統(tǒng)班組管理模式進(jìn)行了深入分析和思考，得出的結(jié)論是：職工的積極性沒(méi)有得到充分發(fā)揮，班組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造了沒(méi)有得到充分發(fā)揮。為此，國(guó)投大同公司及塔山煤礦果斷決定，擯棄傳統(tǒng)的班組管理模式，引入體現(xiàn)以人為本、實(shí)現(xiàn)民主管理的輪值管理體系，創(chuàng)新實(shí)施了“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)新模式。
二、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式的內(nèi)容和做法。
“人人都是班組長(zhǎng)”的班組管理模式，就是采取輪值制度，班組每位成員都有擔(dān)任班組長(zhǎng)、班委、參與班組管理的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)民主決策、民主管理和安全生產(chǎn)，其核心內(nèi)容是建立了一套班組輪值管理體系，即：一個(gè)體制、兩個(gè)平臺(tái)、四個(gè)機(jī)制。
（一）構(gòu)建一個(gè)班組輪值管理的組織體制。
班組輪值管理的組織體制是在保留原有班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，設(shè)立1名輪值班長(zhǎng)，若干個(gè)輪值班委和管理小組，全體成員按一定周期進(jìn)行輪流任職，并賦予班組管理職責(zé)和權(quán)利的組織架構(gòu)。輪值周期和輪值班委、管理小組的組成，由各區(qū)隊(duì)和班組結(jié)合工作實(shí)際自行規(guī)定，形式各具特色，不搞“一刀切”，減少了抵觸情緒，避免了走形式，確保班組輪值管理具有深厚的群眾基礎(chǔ)和旺盛的生命力。輪值管理的主要職責(zé)和任務(wù)分別是：
1、輪值班長(zhǎng)。協(xié)助班長(zhǎng)做好當(dāng)班日常工作，主要任務(wù)是組織召開(kāi)班前會(huì)、班后會(huì)，安排當(dāng)班工作任務(wù)，分工到人，組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)質(zhì)量管理，排查治理安全隱患和問(wèn)題，評(píng)議當(dāng)班人員工作表現(xiàn)，提出當(dāng)班工分的分配意見(jiàn)，具有安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)和考核分配權(quán)。經(jīng)評(píng)議合格的輪值班組長(zhǎng)，享受合理正式班組長(zhǎng)薪酬待遇。實(shí)行班組長(zhǎng)輪值后，原班組長(zhǎng)扮演的角色不再是班組的“工頭”角色，而更多的是教練角色。
展示，課堂講解等方式，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、操作規(guī)程、絕活分享等內(nèi)容?；盍ξ瘑T通過(guò)講故事、安全宣傳、唱班歌、喊口號(hào)或開(kāi)展班組集體活動(dòng)等方式，提振士氣，緩解壓力，活躍氣氛。和諧委員負(fù)責(zé)加強(qiáng)班組內(nèi)部溝通、工作協(xié)調(diào)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧氛圍。
3、輪值管理小組。根據(jù)輪值班委設(shè)置的數(shù)量，講班組人員平均化分為若干小組，如安全小組、學(xué)習(xí)小組、士氣小組、宣傳小組等，在各自班委帶領(lǐng)下參與班組事務(wù)管理、制度制定和現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)組織，做到人人負(fù)責(zé)、人人管理。
（二）搭建班組輪流管理的兩大平臺(tái)。
1、例會(huì)平臺(tái)。借助班組每日班前、班后會(huì)，在輪值班組長(zhǎng)的主持下，組織安全、學(xué)習(xí)、士氣、和諧等班委委員，有針對(duì)性地開(kāi)展班組日常管理的有效平臺(tái)。班前會(huì)主要是開(kāi)展安全學(xué)習(xí)，風(fēng)險(xiǎn)排查和預(yù)控，明確工作任務(wù)，分工派活，責(zé)任到人，提振士氣，營(yíng)造和諧氣氛。班后會(huì)主要是對(duì)當(dāng)班工作進(jìn)行總結(jié)、分析、評(píng)議、評(píng)優(yōu)，對(duì)下班工作作出安排等。通過(guò)輪值管理，班前、班后會(huì)從隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)唱主角到輪值班組長(zhǎng)和班委唱主角，從一言堂模式到全員互動(dòng)模式，會(huì)議內(nèi)容、形式和效果都發(fā)生了質(zhì)的改觀。
2、看平臺(tái)。班組日常管理以看板為載體和表現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)班組管理公開(kāi)化、透明化。每個(gè)區(qū)隊(duì)和班組結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)制作看板，通過(guò)每日一星，工分上板，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)透明化；通過(guò)資源分享公開(kāi)化，做到了制度、管理、考勤、問(wèn)題、績(jī)效等公開(kāi)透明，促進(jìn)了班組自主管理。如綜采區(qū)將事故案例貼在班組管理看板上，其他人員用五顏六色的小紙條“跟帖”，發(fā)表感言，2011年以來(lái)該區(qū)由班組員工自行編寫(xiě)、討論的安全案例已達(dá)了600余份，起到了“一人講案例、眾人受教育”的警示作用。
（三）建立思鄉(xiāng)班組輪值管理長(zhǎng)效機(jī)制。
1、分享評(píng)價(jià)機(jī)制。利用召開(kāi)班前會(huì)、班后會(huì)等機(jī)會(huì)，職工輪流講案例、講技術(shù)、將絕活、將經(jīng)驗(yàn)，大家進(jìn)行談看法、談體會(huì)、談收獲等評(píng)議。輪值班組長(zhǎng)評(píng)議每位員工當(dāng)班工作情況和所的工分，員工對(duì)輪值班組長(zhǎng)和班委的履職情況進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)一步增強(qiáng)交流，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到資源分享、共同提高的功效。分享評(píng)議機(jī)制是學(xué)習(xí)、分享、評(píng)議的有機(jī)結(jié)合，不同于一般的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也不是一般的評(píng)價(jià)考核，強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)、動(dòng)腦筋的習(xí)慣，突出“議”、重在“悟”，在分享評(píng)議中相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互提高。
2、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。按照公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、及時(shí)等原則，有輪值班長(zhǎng)、輪值班委和班長(zhǎng)等共同組織，在班組內(nèi)開(kāi)展賽安全、賽學(xué)習(xí)、賽技術(shù)、賽創(chuàng)新、賽節(jié)約等活動(dòng)，采取物資獎(jiǎng)勵(lì)、精神激勵(lì)、提拔重用等手段，在班組評(píng)選出安全之星、質(zhì)量之星、學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)新之星和優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上評(píng)選出區(qū)隊(duì)、礦井、公司等成級(jí)優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中激勵(lì)、通過(guò)激勵(lì)促競(jìng)爭(zhēng)，形成良性循環(huán)，創(chuàng)造比學(xué)趕幫超的良好氛圍。
3、責(zé)任鏈鎖機(jī)制。為落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立“自保、互保、聯(lián)?！比灰惑w的安全責(zé)任鏈鎖機(jī)制，采取“三違”責(zé)任共擔(dān)、事故責(zé)任共擔(dān)、危險(xiǎn)區(qū)域作業(yè)共同監(jiān)護(hù)等形式，一人違章或發(fā)生安全事故，與其相聯(lián)結(jié)的組織和組員要與其共同承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了人人都是安全監(jiān)督員。
4、制度公約機(jī)制。班組制度公約就是在遵守有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等制度規(guī)定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與制度的討論修訂，每項(xiàng)制度都要經(jīng)過(guò)班組共同協(xié)商研究、全員簽字確認(rèn)，大大提高了制度執(zhí)行力。目前，該礦共建立了安全生產(chǎn)公約5項(xiàng)，班組管理類公約11項(xiàng)，并編寫(xiě)了“人人都是班組長(zhǎng)”班長(zhǎng)建設(shè)的指導(dǎo)手冊(cè)、案例匯編、制度匯編等，實(shí)現(xiàn)了制度由被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)執(zhí)行，“軟執(zhí)行”到“硬執(zhí)行”的根本轉(zhuǎn)變。
三、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式取得的成效。
建設(shè)、提升了管理水平和綜合實(shí)力，為煤礦安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展奠定了牢固的“基石”。2011年以來(lái)，有5名一線員工被提拔為區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，80多名農(nóng)民工成為技術(shù)能手和業(yè)務(wù)骨干，涌現(xiàn)了“王山富材料架”和“梁過(guò)兵托管架、吊架”等一批員工姓名命名的創(chuàng)新成果。安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)，“三違”次數(shù)由2010年的363例，減少到2012年的35例，2011年以來(lái)杜絕了死亡事故。經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提升，2011年煤炭產(chǎn)量、銷售收入、利潤(rùn)總額分別比2010年增長(zhǎng)6﹪、10﹪、26﹪。生產(chǎn)效率逐年遞增，從2010年的18噸/工，到2012年的24噸/工，達(dá)到了煤炭行業(yè)先進(jìn)水平。隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，“兩堂一舍”（餐廳、浴室、公寓）實(shí)行賓館酒店化管理，全體干部職工免費(fèi)就餐、一同就餐，職工平均收入增長(zhǎng)25﹪以上，班組文化活動(dòng)豐富，員工受到尊重、生活體面、幸福和諧，從2010年人員流失100多人到2012年以來(lái)無(wú)一人流失，促進(jìn)了隊(duì)伍穩(wěn)定。
國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)，不僅適用于煤炭行業(yè)，也適用于其他行業(yè)，來(lái)自全國(guó)煤炭、電力、化工、冶金等行業(yè)的40多個(gè)企業(yè)共計(jì)500余人，先后到該礦進(jìn)行參觀考察和學(xué)習(xí)交流。
管理中心電儀白潔。
2013年2月18日。
因?yàn)樗椒捕鴤ゴ蟮氖论E感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)追求真、善、美的人！因?yàn)樗藶闃?lè)的精神激勵(lì)著一代又一代新人的健康成長(zhǎng)！因此，一個(gè)名字，一個(gè)普普通通的年輕戰(zhàn)士的名字——雷鋒，在神州大地久久傳頌。不但如此，雷鋒這個(gè)普普通通的名字飛越了國(guó)界，為不同膚色的人們所敬仰。從此，雷鋒，不再是個(gè)普普通通的名字！
雷鋒，和戰(zhàn)友一起跋山涉水，披霜野營(yíng)；在列車上端水、掃地；上、下車時(shí)幫人抱著小孩或攙扶著大娘；在工地上推著小車飛奔搶險(xiǎn)堵堤，踏平兇波惡浪……這多得像星星一樣極其平常的小事，在平凡的人群里流傳。
其實(shí)，雷鋒所干的事，極其平凡。但就是這些極其平凡的事，讓你感覺(jué)就像你饑餓時(shí)別人給你的一塊面包，你口渴時(shí)別人給你的一杯水，你失敗或成功時(shí)別人給你的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，雖然極其平凡，但它卻帶給你從骨子里無(wú)法表達(dá)的溫暖。盡管簡(jiǎn)單，盡管質(zhì)樸，但這卻絕不是凡夫俗子的庸人道德。這是一個(gè)一心為他人奉獻(xiàn)的良心。
雷鋒，一個(gè)極其平常的人。他永遠(yuǎn)歡歡喜喜又匆匆忙忙。他的每分每秒都在平凡中發(fā)熱，放光！他的一生，既沒(méi)有驚天地、泣鬼神的偉業(yè)，也沒(méi)有開(kāi)天辟地的偉大創(chuàng)舉。他在有限的生命里，只不過(guò)干了他認(rèn)為應(yīng)該干、又必須干好的平凡事。他所干的事，任何一個(gè)人都可以輕易做到。不同的是他做了一生，而我們只是偶爾為之。
古訓(xùn)云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币虼耍灰覀儚男睦镒銎?，從小事做起，無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你在哪兒，只要你在用心為他人奉獻(xiàn)，那么你就是雷鋒！
我堅(jiān)信，雷鋒精神，必將在我們每一代中國(guó)人的心中打上深深的烙印。
不同膚色的人，也一定會(huì)將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！
——觀《一個(gè)小孩三個(gè)幫》有感。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位紳士路過(guò)櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問(wèn)他要買多少。這位紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下。”這位紳士就是英國(guó)文學(xué)家王爾德。
其實(shí)，不僅是大文豪，普通的人也是“英雄”：一位作家在一個(gè)開(kāi)滿鮮花的公園里散步，當(dāng)他走近一座花壇時(shí)，一個(gè)小女孩擋住了他，輕輕地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你不要走過(guò)去，那邊有一只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它?！蓖鯛柕?、小女孩關(guān)愛(ài)的不僅是身邊的事物，他們是在用心呵護(hù)世界，用愛(ài)支起藍(lán)天。
只要你肯對(duì)他人付出愛(ài)與關(guān)懷，你就是英雄。讓我們像電影中的楊洋、關(guān)大叔他們，做一個(gè)頂天立地的英雄吧！
福建省南平市政和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班吳秋婷。
指導(dǎo)老師：陳惠秀。
3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，但不一定要那一天才能學(xué)習(xí)雷鋒，因?yàn)樘焯於际菍W(xué)習(xí)雷鋒日。
1962年8月15日，就是這一天我們的雷鋒叔叔應(yīng)執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)而壯烈犧牲，因公殉職。人們的好兒子就這么沒(méi)了！雷鋒叔叔雖然只活了22個(gè)春秋，但雷鋒叔叔永遠(yuǎn)愛(ài)黨，愛(ài)人民。
雷鋒叔叔是個(gè)孤兒，他知道是黨和人民養(yǎng)育了他，所以雷鋒叔叔非常愛(ài)樂(lè)于助人，哪里需要他，哪里有困難，那里就有他。雷鋒叔叔知道要知恩圖報(bào)，回報(bào)養(yǎng)育了他的黨和人民。雷鋒叔叔敬業(yè)，奉獻(xiàn)，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把他當(dāng)成榜樣，從小學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，將來(lái)成為像雷鋒叔叔那樣的人。
人們都說(shuō)，21世紀(jì)根本沒(méi)有雷鋒的影子。21世紀(jì)的人是那么自私。但我想說(shuō)一句：你們錯(cuò)了。21世紀(jì)也有許多活雷鋒，只是我們看不到罷了。如果不信，那我就舉個(gè)例子吧！有一天，在某個(gè)地方出了交通事故，車上有3名被困者。我剛好路過(guò)，看到路過(guò)的叔叔阿姨為了減少人員傷亡，不顧個(gè)人安危到車上救人。雖然最后2傷1死，但如果不是這些叔叔阿姨的話，死的不是一個(gè)而是三個(gè)。如果你還說(shuō)21世紀(jì)的人是那么自私的話，那那些與被困者互不相識(shí)的叔叔阿姨為什么還會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去救人。你還敢說(shuō)21世紀(jì)沒(méi)有雷鋒的影子嗎？這些也是雷鋒??！
世上也許多雷鋒，那些雷鋒是默默無(wú)聞的。比如：在公交車上讓座，消防員，一棵大樹(shù)，白衣天使，警察，最美的太陽(yáng)這些都是活雷鋒。
其實(shí)我也是個(gè)小雷鋒。3月5號(hào)這天，我們班來(lái)到七星公園進(jìn)行義務(wù)打掃。我把運(yùn)動(dòng)器材擦得干干凈凈，亭子也被擦得干干凈凈的，過(guò)往的人們看著開(kāi)開(kāi)心心的。
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人人都是活雷鋒篇九
多虧一個(gè)東北人。
送到醫(yī)院縫五針好了。
老張請(qǐng)他吃頓飯。
喝的.少了他不干。
他說(shuō)。
俺們那旮答都是東北人。
俺們那旮答特產(chǎn)高麗參。
俺們那旮答豬肉燉粉條。
俺們那旮答沒(méi)有這種人。
撞了車了哪能不救人。
俺們那旮答山上有真蘑。
那個(gè)人他不是東北人。
俺們那旮答都是東北人。
俺們那旮答特產(chǎn)高麗參。
俺們那旮答豬肉燉粉條。
俺們那旮答沒(méi)有這種人。
撞了車了哪能不救人。
俺們那旮答山上有真蘑。
那個(gè)人他不是東北人。
這群東北人。
人人都是活雷鋒篇十
三月，是紀(jì)念雷鋒的日子；三月，是歌頌雷鋒的日子；三月，是學(xué)習(xí)雷鋒的日子。作為新時(shí)代的小學(xué)生，在學(xué)習(xí)雷鋒這方面，我們是不甘落后的。
響應(yīng)學(xué)校發(fā)出的學(xué)雷鋒號(hào)召，借助學(xué)校搭建的平臺(tái)，我們的學(xué)雷鋒活動(dòng)由校內(nèi)延伸到校外。
迎著和煦的春風(fēng)，高舉招展的`紅旗，我們排著整齊的隊(duì)伍到黃河公園撿拾垃圾。一路上，我們看見(jiàn)垃圾就撿，還沒(méi)到公園，老師發(fā)給我們裝垃圾的塑料袋已經(jīng)鼓囊囊的了。來(lái)到公園，王校長(zhǎng)給各班劃分了勞動(dòng)區(qū)域，我們立刻奔向“戰(zhàn)場(chǎng)”，展開(kāi)了激烈的比賽。
“我拿不住了，誰(shuí)來(lái)幫幫我？”
“快把垃圾袋提過(guò)來(lái)，這里比較多。”
大家喊聲不斷，一個(gè)地方撿干凈了馬上換另一個(gè)地方。飲料瓶、廢紙、煙頭、零食袋兒……大家用鷹一般銳利的眼睛搜尋著每一個(gè)角落，撿得干凈又徹底，有些小組袋子裝不下了就跑到垃圾箱邊倒進(jìn)去，然后繼續(xù)撿。
人多力量大，這還真應(yīng)了雷鋒這句話：“一朵花打扮不出美麗的春天，只有百花齊放，才能春色滿園?！痹诖蠹业墓餐ο拢珗@的草地干凈了，梨花更潔白了，人們臉上的笑容更燦爛了。
回來(lái)的路上，我們又餓、又渴、又累，可想起雷鋒走到哪兒把好事做到哪兒，我們渾身充滿了力量。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我們知道了做好事的艱辛，知道了堅(jiān)持做好事的不易，更懂得了雷鋒的偉大，領(lǐng)會(huì)到了雷鋒那句名言的真諦：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。作為和諧社會(huì)的合格小公民，我們有責(zé)任和義務(wù)宣傳雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，傳承雷鋒精神，讓雷鋒精神萬(wàn)古長(zhǎng)青！
人人都是活雷鋒篇十一
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位紳士路過(guò)櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問(wèn)他要買多少。這位紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！边@位紳士就是英國(guó)文學(xué)家王爾德。
其實(shí)，不僅是大文豪，普通的人也是“英雄”：一位作家在一個(gè)開(kāi)滿鮮花的公園里散步，當(dāng)他走近一座花壇時(shí)，一個(gè)小女孩擋住了他，輕輕地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你不要走過(guò)去，那邊有一只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它。”王爾德、小女孩關(guān)愛(ài)的不僅是身邊的事物，他們是在用心呵護(hù)世界，用愛(ài)支起藍(lán)天。
只要你肯對(duì)他人付出愛(ài)與關(guān)懷，你就是英雄。讓我們像電影中的楊洋、關(guān)大叔他們，做一個(gè)頂天立地的英雄吧！
人人都是活雷鋒篇十二
今天，太陽(yáng)公公笑的特開(kāi)心，特別燦爛，為什么呢？因?yàn)榻裉焓抢卒h紀(jì)念日，在我們的校園來(lái)了一群群的小雷鋒。在下樓的路上，一股莫名其妙的意氣驟然間沖進(jìn)了我的心。好像在說(shuō)：“看來(lái)那么多小雷鋒在勞動(dòng)，你也應(yīng)該勞動(dòng)勞動(dòng)了?！?/p>
完成了在街面上的活動(dòng)，我們就回到了校園里我們還打掃了瓷磚和花壇邊上……。
最后，打掃完了，看著我們的勞動(dòng)成果，我們都開(kāi)心的笑了。雖然勞動(dòng)需要花一個(gè)人的力氣，但是一個(gè)人的力氣能帶給大家快樂(lè)，安全和安寧，犧牲一點(diǎn)其實(shí)也是應(yīng)該的，希望雷鋒精神能永久深入人心！
人人都是活雷鋒篇十三
電影主要介紹了雷鋒叔叔的生平事跡。他的生活十分簡(jiǎn)樸，就算是一雙極其普通的襪子也穿了一年又一年，補(bǔ)了一次又一次，可算得上是千層補(bǔ)丁?！叭说纳怯邢薜腵，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！边@是雷鋒的至理名言。在災(zāi)區(qū)人名困難時(shí)，他將自己的全部身家，捐獻(xiàn)了出去；外面下著大雨，他又幫老奶奶背孩子；同事家有困難，他又將自己僅有的20元拿了出去；他生病了，領(lǐng)導(dǎo)讓他去看病，可他卻又到了工地上去幫忙……他的心里只有別人，為他人著想的多?？上Ш萌吮∶?，1963年，年僅22歲的雷鋒叔叔因公逝世了，但“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！彼米约旱男袆?dòng)，感動(dòng)了人民。
看看雷鋒，比比自己，那可謂是天壤地別，令我萬(wàn)分慚愧。雷鋒叔叔勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人。而我呢，從小到大，就連洗碗，擦地這樣的小事情我也很少做。我和雷鋒叔叔的生活條件相差可謂之大?？晌疫€要和同學(xué)們攀比：夏天雪糕要買好的，學(xué)習(xí)用品要買好的；衣服要時(shí)髦的，吃的就更不用說(shuō)了。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己的要求也是松松緊緊。還有雷鋒叔叔的樂(lè)于助人，更需要我們學(xué)習(xí)。就算不能樣樣幫人，也可以從點(diǎn)滴做起，對(duì)世界而言，對(duì)人民而言，只要你做了，就是奉獻(xiàn)了。
“寧做高山巖石，不做河旁之柳。”雷鋒精神，傳千秋。
人人都是活雷鋒篇十四
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《人人都成為雷鋒》。
3月5號(hào)是個(gè)特別的日子，是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日?！泵康竭@個(gè)時(shí)候我都會(huì)特別地心奮，內(nèi)心的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈，我的愿望就是希望人人都能成為雷鋒。
對(duì)此很多人都不屑一顧。他們都嘲笑我幼稚，他們都說(shuō)：“現(xiàn)在的世界是個(gè)物質(zhì)的世界，人人都在追求物質(zhì)利益，誰(shuí)還會(huì)做這樣的傻事呢?”
果真如此嗎?我不由得陷入了沉思。于是我睜大雙眼。努力地去搜尋身邊的人和事，我發(fā)現(xiàn)：雷鋒就在我們身邊!
我們的母校—東升高中，近幾年來(lái)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在它的發(fā)展歷程中，有一個(gè)人始終在關(guān)注著她在支持她，這個(gè)人就是粱耀先生。梁耀先生是東升旅港同胞，出身貧寒，闖蕩香港幾十年，好不容易才積蓄了一些錢財(cái)，但他卻將其中的大部分錢財(cái)捐給了家鄉(xiāng)，用以支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。我們的母校在建校的時(shí)候，他就捐了兩百萬(wàn)!而他自己卻省吃儉用，過(guò)著簡(jiǎn)單樸素的生活。梁耀先生沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，也許他連雷鋒的名字也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但他那種舍己為人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?現(xiàn)在梁耀先生雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中!
也許有人又會(huì)說(shuō)：“那我們學(xué)生是否和成人一樣有能力學(xué)雷鋒呢?”答案是肯定的。近日，我校為幫助謝文靜老師做手術(shù)開(kāi)展了一個(gè)捐款活動(dòng)，每個(gè)人都非常踴躍。平時(shí)連吃雪糕也舍不得買的人，這次都居然捐了50塊錢。雖然錢不多，但足以體現(xiàn)一種精神，一種令人感動(dòng)的雷鋒精神!這也說(shuō)明，雷鋒精神早已在我們的心中扎下了根。
看了以上的事例，你還會(huì)說(shuō)學(xué)雷鋒是成年人的本事嗎?只要你有一顆赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)之心，每一個(gè)人都可以成為雷鋒。
其實(shí)成為雷鋒真的并不難，只要我們都擁有一顆愛(ài)心，一顆奉獻(xiàn)之心，我們每一個(gè)人都可以成為雷鋒。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
人人都是活雷鋒篇十五
班組建設(shè)是企業(yè)安全健康發(fā)展的核心力量，班組長(zhǎng)是安全生產(chǎn)的主心骨，輪值班組長(zhǎng)是搞好班組建設(shè)的支柱！重視班組建設(shè)也是《國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局、國(guó)家煤礦安監(jiān)局、中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)能源化學(xué)工會(huì)》提倡各化工企業(yè)結(jié)合本單位實(shí)際，切實(shí)提升班組建設(shè)能力，全力夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，促進(jìn)化工企業(yè)安全生產(chǎn)局面持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。
偶爾學(xué)習(xí)了國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料《人人都是班組長(zhǎng)——國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)模式的探索和實(shí)踐》，我覺(jué)得很有借學(xué)價(jià)值，現(xiàn)分享給大家，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)管理，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高安全管理水平，促進(jìn)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，為企業(yè)做好貢獻(xiàn)，健全自身基礎(chǔ)：
國(guó)投塔山煤礦是隸屬于大同能源有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱國(guó)投大同公司）的一座現(xiàn)代化高效礦井，由原來(lái)30萬(wàn)噸/年的地方小煤礦改擴(kuò)建而成，2008年8月投產(chǎn)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力240萬(wàn)噸/年，現(xiàn)有員工608人，其中班組28個(gè)、班組長(zhǎng)98名（含選煤廠）。為適應(yīng)礦井發(fā)展需要，預(yù)防事故的發(fā)生，國(guó)投塔山煤礦從2011年開(kāi)始大膽變革傳統(tǒng)班組管理方式，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的班組建設(shè)理念和管理方法，創(chuàng)新建立班組輪值管理體系，探索實(shí)踐“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式，實(shí)現(xiàn)班組全員、全方位、全過(guò)程管理。2011年以來(lái)杜絕了死亡事故，綜合績(jī)效創(chuàng)全國(guó)煤炭行業(yè)一流水平。
一、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式的選擇和建立。
國(guó)投塔山煤礦雖然機(jī)械化、信息化、現(xiàn)代化程度很高，但投產(chǎn)后零敲碎打的事故一直不斷，分析事故的主要原因在于新組建的職工隊(duì)伍來(lái)自全國(guó)13個(gè)省份，人員素質(zhì)參差不齊，安全基礎(chǔ)管理薄弱，特別是班組執(zhí)行力不夠強(qiáng)，嚴(yán)重制約了企業(yè)健康發(fā)展。
2011年1月，國(guó)投塔山煤礦開(kāi)展了“班組建設(shè)抓什么”、“班組長(zhǎng)怎么管”、“員工積極性怎么調(diào)動(dòng)”等班組建設(shè)大討論，對(duì)傳統(tǒng)班組管理模式進(jìn)行了深入分析和思考，得出的結(jié)論是：職工的積極性沒(méi)有得到充分發(fā)揮，班組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造了沒(méi)有得到充分發(fā)揮。為此，國(guó)投大同公司及塔山煤礦果斷決定，擯棄傳統(tǒng)的班組管理模式，引入體現(xiàn)以人為本、實(shí)現(xiàn)民主管理的輪值管理體系，創(chuàng)新實(shí)施了“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)新模式。
二、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式的內(nèi)容和做法。
“人人都是班組長(zhǎng)”的班組管理模式，就是采取輪值制度，班組每位成員都有擔(dān)任班組長(zhǎng)、班委、參與班組管理的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)民主決策、民主管理和安全生產(chǎn)，其核心內(nèi)容是建立了一套班組輪值管理體系，即：一個(gè)體制、兩個(gè)平臺(tái)、四個(gè)機(jī)制。
（一）構(gòu)建一個(gè)班組輪值管理的組織體制。
班組輪值管理的組織體制是在保留原有班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，設(shè)立1名輪值班長(zhǎng)，若干個(gè)輪值班委和管理小組，全體成員按一定周期進(jìn)行輪流任職，并賦予班組管理職責(zé)和權(quán)利的組織架構(gòu)。輪值周期和輪值班委、管理小組的組成，由各區(qū)隊(duì)和班組結(jié)合工作實(shí)際自行規(guī)定，形式各具特色，不搞“一刀切”，減少了抵觸情緒，避免了走形式，確保班組輪值管理具有深厚的群眾基礎(chǔ)和旺盛的生命力。輪值管理的主要職責(zé)和任務(wù)分別是：
1.輪值班長(zhǎng)。協(xié)助班長(zhǎng)做好當(dāng)班日常工作，主要任務(wù)是組織召開(kāi)班前會(huì)、班后會(huì)，安排當(dāng)班工作任務(wù)，分工到人，組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)質(zhì)量管理，排查治理安全隱患和問(wèn)題，評(píng)議當(dāng)班人員工作表現(xiàn)，提出當(dāng)班工分的分配意見(jiàn)，具有安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)和考核分配權(quán)。經(jīng)評(píng)議合格的輪值班組長(zhǎng)，享受合理正式班組長(zhǎng)薪酬待遇。實(shí)行班組長(zhǎng)輪值后，原班組長(zhǎng)扮演的角色不再是班組的“工頭”角色，而更多的是教練角色。
展示，課堂講解等方式，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、操作規(guī)程、絕活分享等內(nèi)容?；盍ξ瘑T通過(guò)講故事、安全宣傳、唱班歌、喊口號(hào)或開(kāi)展班組集體活動(dòng)等方式，提振士氣，緩解壓力，活躍氣氛。和諧委員負(fù)責(zé)加強(qiáng)班組內(nèi)部溝通、工作協(xié)調(diào)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧氛圍。
3.輪值管理小組。根據(jù)輪值班委設(shè)置的數(shù)量，講班組人員平均化分為若干小組，如安全小組、學(xué)習(xí)小組、士氣小組、宣傳小組等，在各自班委帶領(lǐng)下參與班組事務(wù)管理、制度制定和現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)組織，做到人人負(fù)責(zé)、人人管理。
（二）搭建班組輪流管理的兩大平臺(tái)。
1.例會(huì)平臺(tái)。借助班組每日班前、班后會(huì)，在輪值班組長(zhǎng)的主持下，組織安全、學(xué)習(xí)、士氣、和諧等班委委員，有針對(duì)性地開(kāi)展班組日常管理的有效平臺(tái)。班前會(huì)主要是開(kāi)展安全學(xué)習(xí)，風(fēng)險(xiǎn)排查和預(yù)控，明確工作任務(wù)，分工派活，責(zé)任到人，提振士氣，營(yíng)造和諧氣氛。班后會(huì)主要是對(duì)當(dāng)班工作進(jìn)行總結(jié)、分析、評(píng)議、評(píng)優(yōu)，對(duì)下班工作作出安排等。通過(guò)輪值管理，班前、班后會(huì)從隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)唱主角到輪值班組長(zhǎng)和班委唱主角，從一言堂模式到全員互動(dòng)模式，會(huì)議內(nèi)容、形式和效果都發(fā)生了質(zhì)的改觀。
2.看平臺(tái)。班組日常管理以看板為載體和表現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)班組管理公開(kāi)化、透明化。每個(gè)區(qū)隊(duì)和班組結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)制作看板，通過(guò)每日一星，工分上板，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)透明化；通過(guò)資源分享公開(kāi)化，做到了制度、管理、考勤、問(wèn)題、績(jī)效等公開(kāi)透明，促進(jìn)了班組自主管理。如綜采區(qū)將事故案例貼在班組管理看板上，其他人員用五顏六色的小紙條“跟帖”，發(fā)表感言，2011年以來(lái)該區(qū)由班組員工自行編寫(xiě)、討論的安全案例已達(dá)了600余份，起到了“一人講案例、眾人受教育”的警示作用。
（三）建立思鄉(xiāng)班組輪值管理長(zhǎng)效機(jī)制。
1.分享評(píng)價(jià)機(jī)制。利用召開(kāi)班前會(huì)、班后會(huì)等機(jī)會(huì)，職工輪流講案例、講技術(shù)、將絕活、將經(jīng)驗(yàn)，大家進(jìn)行談看法、談體會(huì)、談收獲等評(píng)議。輪值班組長(zhǎng)評(píng)議每位員工當(dāng)班工作情況和所的工分，員工對(duì)輪值班組長(zhǎng)和班委的履職情況進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)一步增強(qiáng)交流，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到資源分享、共同提高的功效。分享評(píng)議機(jī)制是學(xué)習(xí)、分享、評(píng)議的有機(jī)結(jié)合，不同于一般的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也不是一般的評(píng)價(jià)考核，強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)、動(dòng)腦筋的習(xí)慣，突出“議”、重在“悟”，在分享評(píng)議中相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互提高。
2.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。按照公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、及時(shí)等原則，有輪值班長(zhǎng)、輪值班委和班長(zhǎng)等共同組織，在班組內(nèi)開(kāi)展賽安全、賽學(xué)習(xí)、賽技術(shù)、賽創(chuàng)新、賽節(jié)約等活動(dòng)，采取物資獎(jiǎng)勵(lì)、精神激勵(lì)、提拔重用等手段，在班組評(píng)選出安全之星、質(zhì)量之星、學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)新之星和優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上評(píng)選出區(qū)隊(duì)、礦井、公司等成級(jí)優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中激勵(lì)、通過(guò)激勵(lì)促競(jìng)爭(zhēng)，形成良性循環(huán)，創(chuàng)造比學(xué)趕幫超的良好氛圍。
3.責(zé)任鏈鎖機(jī)制。為落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立“自保、互保、聯(lián)?！比灰惑w的安全責(zé)任鏈鎖機(jī)制，采取“三違”責(zé)任共擔(dān)、事故責(zé)任共擔(dān)、危險(xiǎn)區(qū)域作業(yè)共同監(jiān)護(hù)等形式，一人違章或發(fā)生安全事故，與其相聯(lián)結(jié)的組織和組員要與其共同承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了人人都是安全監(jiān)督員。
4.制度公約機(jī)制。班組制度公約就是在遵守有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等制度規(guī)定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與制度的討論修訂，每項(xiàng)制度都要經(jīng)過(guò)班組共同協(xié)商研究、全員簽字確認(rèn)，大大提高了制度執(zhí)行力。目前，該礦共建立了安全生產(chǎn)公約5項(xiàng)，班組管理類公約11項(xiàng)，并編寫(xiě)了“人人都是班組長(zhǎng)”班長(zhǎng)建設(shè)的指導(dǎo)手冊(cè)、案例匯編、制度匯編等，實(shí)現(xiàn)了制度由被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)執(zhí)行，“軟執(zhí)行”到“硬執(zhí)行”的根本轉(zhuǎn)變。
三、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式取得的成效。
建設(shè)、提升了管理水平和綜合實(shí)力，為煤礦安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展奠定了牢固的“基石”。2011年以來(lái)，有5名一線員工被提拔為區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，80多名農(nóng)民工成為技術(shù)能手和業(yè)務(wù)骨干，涌現(xiàn)了“王山富材料架”和“梁過(guò)兵托管架、吊架”等一批員工姓名命名的創(chuàng)新成果。安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)，“三違”次數(shù)由2010年的363例，減少到2012年的35例，2011年以來(lái)杜絕了死亡事故。經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提升，2011年煤炭產(chǎn)量、銷售收入、利潤(rùn)總額分別比2010年增長(zhǎng)6﹪、10﹪、26﹪。生產(chǎn)效率逐年遞增，從2010年的18噸/工，到2012年的24噸/工，達(dá)到了煤炭行業(yè)先進(jìn)水平。隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，“兩堂一舍”（餐廳、浴室、公寓）實(shí)行賓館酒店化管理，全體干部職工免費(fèi)就餐、一同就餐，職工平均收入增長(zhǎng)25﹪以上，班組文化活動(dòng)豐富，員工受到尊重、生活體面、幸福和諧，從2010年人員流失100多人到2012年以來(lái)無(wú)一人流失，促進(jìn)了隊(duì)伍穩(wěn)定。
國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)，不僅適用于煤炭行業(yè)，也適用于其他行業(yè)，來(lái)自全國(guó)煤炭、電力、化工、冶金等行業(yè)的40多個(gè)企業(yè)共計(jì)500余人，先后到該礦進(jìn)行參觀考察和學(xué)習(xí)交流。
管理中心電儀白潔。
2013年2月18日。
人人都是活雷鋒篇十六
其實(shí)身邊的活雷鋒有很多，只要能發(fā)現(xiàn)身邊的美、善。你就會(huì)獲得很多道理，快快行動(dòng)起來(lái)吧，人人都是活雷鋒。下面一起隨本站小編來(lái)欣賞關(guān)于“我們都是活雷鋒”的。
作文。
吧。
在我們身邊，有很多的活雷鋒，他們都默默無(wú)聞，今天讓我為大家說(shuō)我發(fā)現(xiàn)得活雷鋒吧!
一天我看見(jiàn)，一個(gè)小朋友扔了一個(gè)塑料袋，我叫住他，讓他撿起來(lái)，可他卻滿不在乎的說(shuō)：“不撿!”轉(zhuǎn)身就走。當(dāng)時(shí)我的心情別提有多差了，臉都黑了。這是我回去準(zhǔn)備撿起垃圾，這時(shí)，我看到了一個(gè)和他差不多高的小朋友伸起了自己白白的小手撿起了一個(gè)骯臟的塑料袋。我好奇他為什么這么做，便跑去問(wèn)他;“你為什么要真么做呀?”他說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的，只有保護(hù)好環(huán)境，才能讓自己的心情舒暢。”我越聽(tīng)越像編的，可他說(shuō)的句句真真切切，表情也隨之而動(dòng)。
其實(shí)身邊的活雷鋒有很多，只要能發(fā)現(xiàn)身邊的美、善。你就會(huì)獲得很多道理，快快行動(dòng)起來(lái)吧，人人都是活雷鋒。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者”。我們班就有一位熱愛(ài)勞動(dòng)的活雷鋒——葛朋飛。
有一次輪到二組打掃教室了，二組的同學(xué)草草了事，地上亂七八糟，教室了塵土飛揚(yáng)，“活雷鋒”看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，拿起掃帚，認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái)，不一會(huì)兒，教室里就被他清理得一塵不染，二組的同學(xué)紅著臉，低頭不語(yǔ)。從此同學(xué)們把教室打掃得越來(lái)越干凈。
夏天到來(lái)了，天氣火熱，教室里簡(jiǎn)直像個(gè)大火爐，同學(xué)們熱得滿頭大汗，下課鈴一響，“活雷鋒”就拿著盆子直奔取水處，只見(jiàn)他端來(lái)一盆盆涼水，灑在教室里，漸漸地，教室里變得涼爽起來(lái)，同學(xué)們夸贊道：“葛朋飛真是咱們班的活雷鋒呀!”
葛朋飛就是這樣熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的活雷鋒，在他的影響下，我們班的活雷鋒越來(lái)越多。
我們小區(qū)有位活雷鋒，他就是樓棟長(zhǎng)吳爺爺，他大概快70歲了，一頭白發(fā)，但看上去很精神，每天在小區(qū)巡查，遇到陌生人主動(dòng)排查，了解，防止壞人進(jìn)入小區(qū)，整幢住戶有什么困難都會(huì)找他幫忙，家里東西壞了找他修，管道堵了請(qǐng)他幫忙疏通，他每次都很熱情的幫助那些住戶。
還記得今年過(guò)年的時(shí)候有一天夜里下了一場(chǎng)大雪，早上樓上平臺(tái)上就積雪很厚了，腳踏下去就陷進(jìn)去很深，走路都很困難，吳爺爺一早就拿了把鐵鍬在平臺(tái)上鏟雪，在厚厚的積雪中鏟開(kāi)一條路，還在平臺(tái)樓梯臺(tái)階上鋪上稻草簾，讓大家能安全的上下樓。我們住戶都稱他是活雷鋒。
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命有是限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，雷鋒說(shuō)的這句話不是人人都能做到的。
我身邊的活雷鋒是我的同學(xué)郭思嘉，班里有的同學(xué)沒(méi)有筆了，她就會(huì)跑過(guò)去，借給人家一支筆。有的同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)了，她就會(huì)仔細(xì)地為那位同學(xué)講題。有一次放學(xué)后，天下起了鵝毛大雪，路子君沒(méi)有帶傘，很著急。郭思嘉急忙跑過(guò)去，讓路子君和她共用一把傘。路子君說(shuō)：“謝謝你!”郭思嘉說(shuō)：“不用謝，同學(xué)們就應(yīng)該互相幫忙?！?/p>
郭思嘉不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且很愿意幫助大家做事情。從她身上我們看到了雷鋒的影子，我們要向她學(xué)習(xí)!
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《“雷鋒車”的故事》，這本書(shū)主要講述了連云港市新浦汽車總站“雷鋒車”組的人們49年如一日，堅(jiān)持不懈地學(xué)雷鋒，為南來(lái)北往的人們排憂解難，無(wú)怨無(wú)悔。
書(shū)中的每個(gè)故事感人肺腑，最讓我感動(dòng)的是汽車站服務(wù)員盧同榮的事跡，她為了不耽誤工作，一年中，有近一半的時(shí)間與家人見(jiàn)不到面，孩子從生下來(lái)后就扔給姥姥，在寒冬臘月，愛(ài)人要送她上班，她不同意，自己走去上班，腳上磨出了水泡……我覺(jué)得她為了工作，可以拋開(kāi)家中的一切，全心全意地投入到工作中，盡心盡責(zé)地為旅客服務(wù)，這種精神實(shí)在令人敬佩。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)“雷鋒車”組的精神，從現(xiàn)在做起，從小事做起，去幫助我們身邊需要幫助的人們吧，做一個(gè)真正的活雷鋒。
剛吃著熱騰騰的刀削面，手機(jī)鈴便響了，掏出手機(jī)。原來(lái)是小組活動(dòng)開(kāi)始嘍!我只好放下筷子，奔向?qū)W校。
我們以學(xué)校為起點(diǎn)，以我家為終點(diǎn)站，開(kāi)始學(xué)雷鋒叔叔的助人為樂(lè)的精神。
好事不是刻意去做的，也沒(méi)有規(guī)定的日期，應(yīng)該看見(jiàn)力所能及的事就去做。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。
人人都是活雷鋒篇十七
3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，但不一定要那一天才能學(xué)習(xí)雷鋒，因?yàn)樘焯於际菍W(xué)習(xí)雷鋒日。
1962年8月15日，就是這一天我們的雷鋒叔叔應(yīng)執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)而壯烈犧牲，因公殉職。人們的好兒子就這么沒(méi)了！雷鋒叔叔雖然只活了22個(gè)春秋，但雷鋒叔叔永遠(yuǎn)愛(ài)黨，愛(ài)人民。
雷鋒叔叔是個(gè)孤兒，他知道是黨和人民養(yǎng)育了他，所以雷鋒叔叔非常愛(ài)樂(lè)于助人，哪里需要他，哪里有困難，那里就有他。雷鋒叔叔知道要知恩圖報(bào)，回報(bào)養(yǎng)育了他的黨和人民。雷鋒叔叔敬業(yè)，奉獻(xiàn)，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把他當(dāng)成榜樣，從小學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，將來(lái)成為像雷鋒叔叔那樣的人。
人們都說(shuō)，21世紀(jì)根本沒(méi)有雷鋒的影子。21世紀(jì)的`人是那么自私。但我想說(shuō)一句：你們錯(cuò)了。21世紀(jì)也有許多活雷鋒，只是我們看不到罷了。如果不信，那我就舉個(gè)例子吧！有一天，在某個(gè)地方出了交通事故，車上有3名被困者。我剛好路過(guò)，看到路過(guò)的叔叔阿姨為了減少人員傷亡，不顧個(gè)人安危到車上救人。雖然最后2傷1死，但如果不是這些叔叔阿姨的話，死的不是一個(gè)而是三個(gè)。如果你還說(shuō)21世紀(jì)的人是那么自私的話，那那些與被困者互不相識(shí)的叔叔阿姨為什么還會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去救人。你還敢說(shuō)21世紀(jì)沒(méi)有雷鋒的影子嗎？這些也是雷鋒?。?/p>
世上也許多雷鋒，那些雷鋒是默默無(wú)聞的。比如：在公交車上讓座，消防員，一棵大樹(shù)，白衣天使，警察，最美的太陽(yáng)……這些都是活雷鋒。
其實(shí)我也是個(gè)小雷鋒。3月5號(hào)這天，我們班來(lái)到七星公園進(jìn)行義務(wù)打掃。我把運(yùn)動(dòng)器材擦得干干凈凈，亭子也被擦得干干凈凈的，過(guò)往的人們看著開(kāi)開(kāi)心心的。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒。要學(xué)習(xí)雷鋒難，因?yàn)槟闵焓謸煲幌吕褪菍W(xué)習(xí)雷鋒叔叔。只要人人都學(xué)習(xí)雷鋒，世界就會(huì)變成美好人間。
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