總結(jié)可以幫助我們把握問(wèn)題的關(guān)鍵，找到解決的辦法。總結(jié)要寫得客觀中帶有一些主觀評(píng)價(jià)，該如何衡量呢？總結(jié)是思考和反思的結(jié)果，我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進(jìn)。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇一
有的人說(shuō)汶川地震后頑強(qiáng)的求生意識(shí)是感動(dòng)。有的人說(shuō)徒手接住素不相識(shí)的墜落兒童是感動(dòng)。還有的人說(shuō)失去雙臂就用雙腳彈奏人生的堅(jiān)強(qiáng)是感動(dòng)……但我覺(jué)得，感動(dòng)不僅存在于那些轟轟烈烈的大事中，也存在于那些平常微不足道的細(xì)節(jié)中：一對(duì)老夫妻依偎在一起欣賞夕陽(yáng)。一個(gè)小女孩用手中的水彩筆繪出夢(mèng)的美妙。一個(gè)清潔工迎著朝陽(yáng)清掃街道……這些，我們同樣可以為之感動(dòng)。
生活中，感動(dòng)無(wú)處不在，就看你有沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)。哲人說(shuō)：“人生是由許多個(gè)片段串聯(lián)起來(lái)的，只有那些能被生活中的細(xì)節(jié)感動(dòng)的人，才是真正懂生活的人，若不能把握剎那間的時(shí)光，好好享受生活的感動(dòng)，又怎能享受生活？”
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。感動(dòng)也是一種美，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)用的不僅是眼睛，還要用心靈。用心靈去傾聽(tīng)，這樣才能更好地感受生活中細(xì)節(jié)的感動(dòng)。
朋友，讓我們一起為細(xì)節(jié)而感動(dòng)，為感動(dòng)而喝彩吧！
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇二
想到這，我很感動(dòng)！
父母很愛(ài)自己的孩子。他們用不同的方式表達(dá)孩子的愛(ài)，比如生氣、哭泣、打罵。最常見(jiàn)的擔(dān)憂是“擔(dān)心”。想到這，我就感動(dòng)。
醫(yī)生給我開(kāi)了很多藥，看到白色的藥就害怕。
過(guò)了幾天，睡到凌晨一點(diǎn)，醒來(lái)就頭疼，受不了。我哭了，“爸爸！”我父親立刻醒了。他很快給我量了體溫。沒(méi)想到是39度。父親馬上穿上我的外套，帶我去社區(qū)醫(yī)院，馬上掛號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，我們吃了藥就回家了。
每次想起來(lái)都很感動(dòng)。每個(gè)父母都不一樣，但有一點(diǎn)是一樣的，那就是父母總是把自己最好最溫暖的一面展現(xiàn)給孩子。但是，總有人說(shuō)：“父母不懂孩子的心。他們每天只談?wù)撍?duì)我一點(diǎn)好處都沒(méi)有。他們只關(guān)心我們！”不，他們沒(méi)有。他們只是希望我們做得更好，成長(zhǎng)。如果你不聽(tīng)父母的建議，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，你可能只能接受分娩。哪些父母不愛(ài)自己的孩子？所以，不能讓父母操心。我們應(yīng)該在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，在家里幫助父母做家務(wù)。
現(xiàn)在，你還為你的父母感到難過(guò)嗎？他們?cè)谖覀冇形ｋU(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們，在我們難過(guò)的時(shí)候安慰我們，所以我們的父母在任何時(shí)候都是最好的。當(dāng)他們年輕的時(shí)候，他們保護(hù)我們。當(dāng)他們老了，我們應(yīng)該保護(hù)他們，幫助他們。即便如此，相對(duì)于他們的努力，我們永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)他們所有人，但多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇三
細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)枝葉，在她額前投下斑駁的剪影。人生太長(zhǎng)，時(shí)光太短。總有些讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，在不經(jīng)意的瞬間，驚艷了時(shí)光。第一次來(lái)到新學(xué)校，踏上新的征程，一切都極為陌生，陌生的地點(diǎn)，陌生的人。幸好堂姐在這個(gè)學(xué)校，諸多不便可以尋求她的幫忙。
中午吃飯，迷迷糊糊的隨著人潮涌動(dòng)。忽然背后被人怕了一下，回頭一看，一張放大的娃娃臉，堂姐，果然是她。她二話不說(shuō)，拽起我的手，一路小跑到食堂，額前略微揚(yáng)起的劉海，昭示著她的著急，我無(wú)奈，只好認(rèn)命，跟上。來(lái)到打飯的窗口前，她緊緊地拽著我的手，生怕我被擠走一樣。等待的過(guò)程中，她一直拽著我的手，碎碎念，課本發(fā)全了嗎，筆本子帶夠了嗎諸如此類的問(wèn)題，她一一問(wèn)清楚，她因拽著我的力度過(guò)大，手心微微有汗沁出，我感覺(jué)到她手心傳來(lái)的暖意與濕潤(rùn)，不知怎的，心竟安了不少。
她說(shuō)：““你們”初中沒(méi)打飯，看我做一遍，你就會(huì)了?！彼€是不忘拽著我，仿佛一松手，丟掉的便是整個(gè)世界。我打好飯，她便拽著我，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。我只顧埋頭扒飯，過(guò)濾掉她喋喋不休的碎碎念，時(shí)不時(shí)嗯一聲，她忽然伸手，替我攏了攏碎發(fā)。我一愣，她眼眸里溢著整個(gè)世界的溫情，“臭丫頭，吃完了嗎？”我姐調(diào)侃道，“吃完啦！”我回到。“乖，去送餐盤吧，和你說(shuō)餐盤放到臺(tái)子上，碗要放到箱子里，知道嗎？”我驚異于素來(lái)有潔癖的她，竟會(huì)拽著我的手，穿梭于泔水桶旁，不顧腳下的污穢。暖意在心底漾開(kāi)，升騰起，愛(ài)的云霧。
回到教室，在門口，我問(wèn)他：“姐，為什么一直拽著我的手？”她跳起來(lái)敲了我的腦袋：“我要是不牽著你的手，你找不到教室怎么辦？”我撇撇嘴：“你妹妹像是那么蠢的人？“她認(rèn)真的盯著我，看了三秒鐘，“像！“我看了看時(shí)間：“姐，不早了，你上課快遲到了?！彼恢弊е氖纸K于松開(kāi)！
其實(shí)我知道，她是怕我一個(gè)人不適應(yīng)所以才拽著我的手，一如兒時(shí)，我拽著她的手，帶她過(guò)獨(dú)木橋?；蛟S，這只是一個(gè)細(xì)微且不經(jīng)意并極易被忽略的動(dòng)作，可是，這也體現(xiàn)了長(zhǎng)姐對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)，她為了讓我盡快融入新集體，更快適應(yīng)新環(huán)境，一直拽著我的手。
現(xiàn)在，我正逐步適應(yīng)，逐步調(diào)整，也在學(xué)會(huì)，一個(gè)人長(zhǎng)大?？墒牵也粫?huì)忘記，堂姐牽著我的手，從教室，到食堂，在到教室。深深淺淺的時(shí)光，總有一些細(xì)節(jié)，在不經(jīng)意間，驚艷了歲月。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇四
回到家，那熟悉的飯菜香總能迎面而來(lái)；一句“回來(lái)了？”總能不期而至；飯桌上的菜色總是自己的最愛(ài)……深夜，獨(dú)自一人在書海中奮斗時(shí)，書桌上總有一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，溫溫的，暖暖的，從未冷過(guò)。傷心難過(guò)時(shí)，身邊的人將你抱入懷中；無(wú)助渺茫時(shí)，身邊的人指引你的方向；成功愉悅時(shí)，身邊的人微笑地向你祝賀……這些，一個(gè)又一個(gè)的看似普通的細(xì)節(jié)，卻是那么的溫馨、令人幸福。
坐在草地上，感受著小草的柔軟，那撲面而來(lái)的風(fēng)兒，那枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒，那奔騰而去的溪水……春天，群芳爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)充盈著這個(gè)世界；夏天，夏日炎炎，滿池的蓮花卻帶來(lái)了一絲涼意、一股清新；秋天，紅葉遍地，那一片又一片的楓葉在空中飄舞著，飛翔著；冬天，雪花漫天，大地是一片銀白，令人平靜。這一切的一切，是那么的美麗、可愛(ài)，令人憧憬。
潮起又潮落，日升又月落。潮水來(lái)臨時(shí)，卷起一番驚喜；潮水離開(kāi)時(shí)，又帶走一切遺憾；太陽(yáng)升起時(shí)，帶來(lái)的是一片光明、溫暖；月亮升起時(shí)，帶來(lái)的是一片寧?kù)o、寂靜。朝霞，新生活的開(kāi)始；晚霞，勞累生活的回歸。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇五
敬愛(ài)的周總理：
您好。
我是一名很普通的中學(xué)生，普通的像大海里的一滴水，普通的像沙漠里的一粒沙。當(dāng)老師布置這篇作文時(shí)，我這個(gè)普通的學(xué)生想起來(lái)奶奶給我講過(guò)的一件事情，一件讓我難以忘懷的事，一件您做得很普通卻讓我受益匪淺的事情：
1966年4月1日，您來(lái)到地震嚴(yán)重的河北慰問(wèn)受災(zāi)人民，這天上午，王口公社和郭西公社的社員們齊集廣場(chǎng)，11時(shí)20分，您來(lái)到廣場(chǎng)，登上一輛卡車，正準(zhǔn)備向社員群眾發(fā)表慰問(wèn)講話，突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的群眾是迎著風(fēng)口做的。原來(lái)，當(dāng)?shù)卣紤]到周總理您身體不好，希望您在背風(fēng)的地方講話，而您只說(shuō)了一句話：聽(tīng)我口令，向后轉(zhuǎn)。然后命令司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)方向，開(kāi)到群眾的面前，您一個(gè)人迎風(fēng)而立，而群眾則背風(fēng)聽(tīng)您講話了。
這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓我體會(huì)到它巨大的感染力，感受到了周總理您對(duì)人民的感恩，全心全息為群眾著想。也許您會(huì)說(shuō)：“我的權(quán)利是人民給的，我理應(yīng)讓他們不受傷害，為他們著想，”可是周總理，您知道么?要是每一個(gè)官員都做到像您這樣，那樣老百姓們還會(huì)受苦們?這讓我想到：
2003年12月19日上午，膠東地區(qū)引黃河水工程開(kāi)工儀式在招遠(yuǎn)市辛莊泵站工地隆重舉行。筆者從電視畫面上注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：寒風(fēng)刺骨的工地上，參加開(kāi)工儀式的有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)每人都穿一件綿軍大衣，而現(xiàn)場(chǎng)的服務(wù)小姐卻還穿著單薄的'旗袍………。
同樣的是一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)服務(wù)員小姐穿著單薄的旗袍在寒風(fēng)刺骨的工地上穿行，我看到了官員們的虛偽和對(duì)老百姓的冷漠，當(dāng)周總理您讓群眾背風(fēng)而坐的時(shí)候，我體會(huì)到了你的偉大、親民的高大形象和對(duì)人民一顆感恩的心。
是您讓我懂得了感恩的真正意義，時(shí)時(shí)刻刻感恩身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榛蛟S沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們自己。
在生活中，很多人每天都怨天尤人，一會(huì)兒抱怨命運(yùn)的不公，兒一會(huì)埋怨沒(méi)有真心朋友，但是，要是每個(gè)人都真正體會(huì)到感恩的意義，生活，或許就不一樣了。
周總理，我通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，也對(duì)您了解了不少，“和平共處五項(xiàng)原則”的提出、“萬(wàn)隆會(huì)議”中“求同存異”方針的提出，都代表著你對(duì)中國(guó)外交所作出的重大貢獻(xiàn)，但是，唯獨(dú)這件事讓我真真正正、確確實(shí)實(shí)的感受到你的感恩。
周總理，您的這件事情從我記事起奶奶就給我講，它在我心中已經(jīng)播下了感恩的種子，現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)成一棵樹(shù)苗。要想讓它長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，就必須每天微笑面對(duì)他人，以感恩的心面對(duì)生活。要知道，生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你以一顆感恩的心對(duì)它，它也會(huì)以一顆感恩的心對(duì)你。
感恩人民、感恩父母、感恩朋友、感恩我們自己!
周總理，謝謝您讓我學(xué)會(huì)感恩!
此致
敬禮!
一名普通的中學(xué)生。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇六
某公司老總經(jīng)常抱怨他下面的人工作不注重細(xì)節(jié)，他說(shuō)：“我現(xiàn)在最頭疼的就是幫下面的人改文件標(biāo)題。這個(gè)人交過(guò)來(lái)的是工作，那個(gè)交過(guò)來(lái)的也是工作總結(jié)。誰(shuí)的總結(jié)？什么時(shí)候的？什么事情的總結(jié)？通通不寫，只好自己幫他們改標(biāo)題。不知道說(shuō)過(guò)多少次了，這幫人總是改不了。以后招人要招那些注意細(xì)節(jié)的”。
有時(shí)候“精英”就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，就像遞名片，有人是把名片上的內(nèi)容正朝向收受方，方便對(duì)方閱讀，有人卻是隨便的。因此，從簡(jiǎn)歷上就能看清楚求職者的細(xì)節(jié)能力，一個(gè)人在簡(jiǎn)歷上會(huì)犯哪些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，在工作中也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
我猜想：有很多的簡(jiǎn)歷名稱可能就是“簡(jiǎn)歷”、“個(gè)人簡(jiǎn)歷”幾個(gè)字吧。和上面的例子一樣，誰(shuí)的簡(jiǎn)歷？應(yīng)聘什么職位？如果人人都以這樣的形式命名，則很難區(qū)分，需要我們自己來(lái)做標(biāo)示。如果簡(jiǎn)歷較多可能就會(huì)隨手一丟，不少求職者將錯(cuò)失面試機(jī)會(huì)。面試網(wǎng)建議大家，簡(jiǎn)歷名稱最好寫為“應(yīng)聘的職位+自己的姓名+性別”的組合，或是“應(yīng)聘的職位+自己的姓名+性別+學(xué)校專業(yè)”的組合。
昨天，面試網(wǎng)收到了一份應(yīng)聘策劃編輯的簡(jiǎn)歷，求職者上一份工作是某文化傳播公司的責(zé)策劃編輯，他的經(jīng)歷是這樣描述的：1、擔(dān)任圖書的策劃編輯，負(fù)責(zé)整體流程，具體包括選題策劃、催稿、安排審讀、聯(lián)系封面設(shè)計(jì)、提交清樣、出片、核片、交付印刷、檢查樣書、發(fā)布新書信息、協(xié)助發(fā)行、維護(hù)作者資源。2、協(xié)助同事完成審讀、核片、協(xié)助發(fā)行等。3、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
同樣的道理，這樣的簡(jiǎn)歷根本不能反映作為個(gè)體的你。你們只是描述下自己上過(guò)什么課程，只是描述下這個(gè)崗位是干什么的，只是將這個(gè)崗位的職責(zé)敘述一下。難道我們不知道嗎？至于“完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作”，“協(xié)助同事”一類的，基本上是套話，誰(shuí)都可以這么說(shuō)。
另外，格式錯(cuò)誤也是求職者常見(jiàn)的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。避免這些錯(cuò)誤對(duì)于那些想從事文化、文字方面工作的求職者尤為重要，否則別怪人質(zhì)疑你的專業(yè)素養(yǎng)。這里筆者不再舉例，但提醒大家寫完簡(jiǎn)歷后要多檢查幾次，避免一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤而錯(cuò)失面試機(jī)會(huì)。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇七
女人愛(ài)上一個(gè)男人時(shí)，往往會(huì)因?yàn)樯钪械哪骋患?xì)節(jié)才動(dòng)心愛(ài)上的，這種不起眼而又樸實(shí)的愛(ài)就象涓涓流淌的山泉水永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著日后的婚姻。晨就是因?yàn)橐粋€(gè)非常微小的生活細(xì)節(jié)才愛(ài)上丈夫康挺的。如今，晨她已是二個(gè)孩子的母親。
十多年前，晨還是在做姑娘時(shí)期就熱愛(ài)攝影，喜歡繪畫，在朋友圈內(nèi)是個(gè)小有名氣的才女。她出生于云南，后來(lái)跟隨父母來(lái)到了海豐定居，天生麗質(zhì)，身材高挑的她，容貌頗似阿詩(shī)瑪。那時(shí)，正值滴著露珠的花季，追求者甚多，但沒(méi)有一個(gè)能博得她的芳心。
這時(shí)，康挺走進(jìn)晨的視野。晨和康挺的相識(shí)，原因?yàn)榭低τ惺聛?lái)求晨的爸爸幫忙，當(dāng)初，晨第一眼看著康挺時(shí)，晨對(duì)康挺沒(méi)有什么好感，倒不是因?yàn)榭低€(gè)子不高，而是她平時(shí)最討厭穿著制服的人，認(rèn)為穿制服的人“四四方方”故作正經(jīng)，因而態(tài)度冷冷的，晨只禮貌性地為他沖了一杯茶后就走了。
一個(gè)星期后，康挺為了答謝晨的爸爸，提了二個(gè)大大的菠蘿，再次來(lái)晨的家時(shí)，恰巧晨正在削菠蘿皮，晨的那雙纖纖玉手拿著水果刀子不利索，慢慢地削著菠蘿皮，一塊厚一塊薄的。這時(shí)，康挺走近晨，微笑著溫柔地對(duì)晨說(shuō)：“來(lái)，讓我削吧?！?/p>
“你會(huì)嗎?”晨問(wèn)。
“當(dāng)然會(huì)。我的家鄉(xiāng)是盛產(chǎn)菠蘿的地方，我在家里常常削菠蘿給家人吃呢。”康挺接過(guò)晨手中的水果刀說(shuō)。菠蘿在康挺的手中轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，不一會(huì)，一大個(gè)黃澄澄的螺旋形菠蘿就呈放在桌上。
“那么快就給削好啦?！背垦勖颊归_(kāi)敬佩的笑容。
康挺削好菠蘿后，用叉叉了一塊菠蘿雙手恭恭敬敬地拿給晨的爸爸品嘗。
生活中的細(xì)微之處能見(jiàn)真情，愛(ài)往往源于細(xì)節(jié)的感動(dòng)。倆個(gè)人相愛(ài)是難得的緣，能夠相守是一生的福份。晨每當(dāng)跟她的朋友說(shuō)起菠蘿為媒的愛(ài)情故事時(shí)，一臉的幸福。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇八
不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)這小小的細(xì)節(jié)竟成了他們的習(xí)慣。我一直不以為然，有時(shí)還憤憤不平，直到偶然間從書上看到這樣一段文字：“每一滴水都能折射出一個(gè)多彩的世界;每一雙眼睛都能找到一個(gè)完美的角度;每一點(diǎn)泛著清麗旋律的小溪都閃爍著愛(ài)的光芒。不要只站在自己的角度空嘆，用美麗的心來(lái)感受身邊多彩的愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被溫暖包圍?！?/p>
釋然。站在父母的角度想想，關(guān)門的小小細(xì)節(jié)其實(shí)都是因?yàn)樗麄優(yōu)槲抑?，為了不打擾到我學(xué)習(xí)，他們盡力地為我營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。流露其中的是濃濃的關(guān)愛(ài)，濃濃的真情。這單純美好的小幸福一直圍繞在我身邊，只是曾經(jīng)得我不懂珍惜，甚至產(chǎn)生誤解?；砣婚_(kāi)朗時(shí)，我真切地感到心里的每個(gè)角落都被溫暖著，被父母短暫而溫馨的細(xì)節(jié)溫暖著。
此時(shí)，窗外月光溫柔的灑在窗前，繁星點(diǎn)點(diǎn)，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，向母親的手撫過(guò)臉頰，暖暖的縈繞在心頭。
再次“聞”到他們小心翼翼來(lái)“行動(dòng)”的氣息，我不由自主地回想起那段文字……閉上眼，眼前仿佛是父母關(guān)門的身影：斜著身子，緩緩地移動(dòng)，充滿關(guān)愛(ài)的眼神，輕輕的一步步后退，滿懷溫情的戴上房間的門。這小小的細(xì)節(jié)讓我倍感溫暖。瞬間，我心中的一扇門為他們打開(kāi)，那心房被愛(ài)的氣息填充著，被真情的溫暖感動(dòng)著。瞬間，像劃過(guò)黑夜的流星，綻放最美最真的光芒，短暫而永恒，永恒而深刻。
細(xì)節(jié)中，我讀懂了父母心中那顆充滿愛(ài)的心，在我的天空熠熠閃光。
細(xì)節(jié)中，流露的是叫人永遠(yuǎn)珍惜的幸福感覺(jué)，在我的心頭豐盈洋溢。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇九
生活的家園里每個(gè)人都充滿了細(xì)節(jié)與快樂(lè)，如果一個(gè)人珍視細(xì)節(jié)把握每一分鐘，而生活又是一個(gè)五味瓶。說(shuō)不盡的辛酸與苦辣，每一分鐘可能是別人給予你快樂(lè)，而你回報(bào)的卻是淚水。
1、五味瓶之一：酸。
其實(shí)生活中每天都是充滿意外的，當(dāng)我不小心弄破了手，自己莫不如痛了一下，隨后即全拋在了腦后，可只要我們有個(gè)傷病，卻有人比我們還傷心，那個(gè)人就是我們的父母，我們的親人，我們的朋友，因?yàn)樗麄兪俏覀冏钣H，最愛(ài)的人，就是不為了他們也要為自己爭(zhēng)一口氣，當(dāng)發(fā)生意外時(shí)，你的父母不都日夜不倦地陪著你嗎？當(dāng)你看見(jiàn)他們額頭上的汗水時(shí)，你的心呢！莫不過(guò)于酸痛吧！其實(shí)生活中的小小細(xì)節(jié)，有時(shí)我們會(huì)忽略，但承載了心酸的一定是我們至親至愛(ài)的人，因?yàn)樗麄儽任覀兏鼝?ài)我們。
2、五味瓶之二：甜。
當(dāng)你成功時(shí)的喜悅，你自然以為嘗到了甜。甜，是一種棒棒糖的美味，也是勝利時(shí)的淚水，當(dāng)你感受到甜時(shí)，一定有人在為你高興，因?yàn)槟愠晒α?。只有你珍惜時(shí)間，仔細(xì)品味那來(lái)之不易的甜，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在那些不易發(fā)覺(jué)的小事里，竟都含有那些親人的汗水，能珍惜時(shí)且珍惜，莫不要等到來(lái)不及時(shí)方后悔。
3、五味瓶之三：苦。
當(dāng)你體會(huì)到了苦，一種情況是你已失敗了，一種情況是你正在努力時(shí)。當(dāng)你失敗時(shí)，已經(jīng)是無(wú)可挽回，那你就會(huì)自暴自棄，可見(jiàn)得“失敗是喪志之母?！碑?dāng)你有奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那苦只是暫時(shí)的，成功就在其背后。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。而另一種則是正在努力時(shí)的苦。因?yàn)槟阍谂??！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”當(dāng)你成功時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些苦只是一個(gè)大篩子，把一個(gè)個(gè)沒(méi)有信心的人篩掉。只要過(guò)了篩子，到了平臺(tái)，那你就不會(huì)感到苦了。
當(dāng)你還是憧憬著未來(lái)時(shí)，你何曾想過(guò)那些默默付出的.人，在那些小小的細(xì)節(jié)里，哪一件事不蘊(yùn)藏著愛(ài)?！盎ㄩ_(kāi)有時(shí)，花謝無(wú)語(yǔ)”當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)懂得珍惜。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇十
生活中每天都會(huì)發(fā)生很多的事情，在這些事情之間，總會(huì)有一些小小的細(xì)節(jié)在不經(jīng)意間就觸動(dòng)了你。
生活中讓我難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)，是在一年寒假里。那一年冬天，那天冬天很冷，白雪覆地，困得人們只能躲在屋子烤火，半點(diǎn)不想外出。可就是在這么寒冷的天氣里，還有人在冰天雪地里行走著。
他是一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，當(dāng)他從我家門前路過(guò)的時(shí)候，在屋子里烤火的人都愣住了。他身上的衣服有著很多的補(bǔ)丁，他的鞋子也有不少破洞，他敲開(kāi)了我家的們，一張臉也被寒風(fēng)吹的通紅，我們望向他，一時(shí)間愣著忘了說(shuō)話。
后來(lái)，還是奶奶先開(kāi)口說(shuō)話：“先進(jìn)來(lái)暖暖身子。”我讓開(kāi)了一個(gè)座位，沒(méi)成想他拒絕了，他只是想來(lái)討一碗熱水，他說(shuō)喝完就走。他說(shuō)話的語(yǔ)氣很決絕，奶奶見(jiàn)狀立馬起身去到水，屋子里其他人也都面面相覷的不知該說(shuō)什么好。
他就這么站在外面，我不知道他這么堅(jiān)持的目的是什么，但是心里始終對(duì)他有著一種震撼與敬畏。
沒(méi)過(guò)多久，熱水來(lái)了。奶奶裝了一碗熱水遞給他，他吹了吹，幾口就喝了下肚，之后說(shuō)了一聲謝謝就轉(zhuǎn)身走開(kāi)。奶奶叫住了他，叫他等一下，之后去了另外一個(gè)屋子里，我也跟了過(guò)去。奶奶拿出了一個(gè)保溫杯，裝了一些熱粥，蓋上蓋子，之后走了出去。全程我都看在眼里，我知道奶奶的那個(gè)保溫杯的保溫效果極好，而且奶奶也很喜歡那個(gè)保溫杯。
奶奶拿著保溫杯遞給了他，說(shuō)路上飽腹，從那個(gè)人的眼中我看出了感激。
這件事情一直都記在我的腦海里，這一整件事都讓我觸動(dòng)極大，但是奶奶在最后那一個(gè)細(xì)節(jié)讓我的觸動(dòng)最深，奶奶是雙手將保溫杯遞給那個(gè)乞丐的。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇十一
物理佬，性別男，一個(gè)50多歲的胖子，戴個(gè)讓人感覺(jué)快要跌的眼睛，身材有點(diǎn)濃縮，說(shuō)話干脆，有勁。
那天上物理課，雜密的物理符號(hào)和數(shù)字看得我眼睛天花亂墜，偶然看到一道物理題，想了許久，毫無(wú)結(jié)果，于是喚來(lái)了正在班里轉(zhuǎn)悠物理佬。
我：“老師，這題有點(diǎn)麻煩，您幫忙解解?！?/p>
物理佬：“（扶扶眼鏡）厄，這題又不難。”轉(zhuǎn)身欲走。
我：“可是這里。這里?！?/p>
物理佬不懈地轉(zhuǎn)了下頭，嘆口氣，也不知道是在嘆這麻煩的學(xué)生還是在嘆這麻煩學(xué)生的笨拙，因沒(méi)好好思考而顯示出來(lái)的笨拙。他抽出口袋的鋼筆，丟下條公式，然后走人。
后邊一女生瞪著眼，為我抱不平：“問(wèn)他問(wèn)題真是倒霉?！逼渫栏胶停骸凹茏舆€真大?！?/p>
開(kāi)始我有點(diǎn)茫然，想想這老師是不是不懈得有點(diǎn)過(guò)分。但經(jīng)后邊女生一附和，我在意了。我們不能草率地給這么位富有特色的教師下評(píng)價(jià)，結(jié)論，不能輕易地對(duì)他的行為反感，因?yàn)檫@對(duì)于我，對(duì)于老師，也對(duì)于后邊女孩，都不是一件好事情。并且，這關(guān)系到我的，一個(gè)，不，不止一個(gè)人的思考方式和思想基墊。
這遭人反感的形象背后是不是另有一番天地？我們必須理性的去分析這個(gè)問(wèn)題。
經(jīng)一思考分析，我發(fā)覺(jué)我們開(kāi)始的反感情緒的確是錯(cuò)誤的。首先，從樂(lè)觀主義講，作為一個(gè)老師，他有權(quán)利偶爾擺擺架子，也不排除老師的情緒因素。而作為一個(gè)學(xué)生，不管老師是怎么樣的，你只有無(wú)條件地去尊重他，有意見(jiàn)可以提，但無(wú)理反感，這是作為一個(gè)好學(xué)生的最基本要素。
而從人道注意分析，物理老師是不是太缺乏人情味了呢？不是的，我們必須記得中國(guó)的一句古話：嚴(yán)師出高徒。如果一開(kāi)始就對(duì)他產(chǎn)生反感，就會(huì)情緒化的不曾想起。有些人就不服氣了。他就想：“其他老師總能在旁邊細(xì)細(xì)地講解，不知道多溫和，多受同學(xué)愛(ài)戴?！倍嗍軔?ài)戴，這就一定涉及到受愛(ài)戴老師的平常教學(xué)態(tài)度了。
我們也不妨看看物理老師，他平常的教學(xué)嚴(yán)肅，認(rèn)真，雖談不上一絲不茍，卻認(rèn)真地上好每一節(jié)物理課，也不偏向成績(jī)好的同學(xué)，這點(diǎn)公正性是無(wú)法否認(rèn)的。而對(duì)于他沒(méi)有給我詳細(xì)講解題的做法，更加深了我對(duì)他的敬仰。何解？大家不妨想想，如果他總是隨意地給同學(xué)們講解不很難的題，那我們就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不愛(ài)思考的壞習(xí)慣，并且，他不懈于講，也從一個(gè)側(cè)面反映了他不是那種愛(ài)邀功，愛(ài)炫耀的人。
從以上幾點(diǎn)分析，我們又有什么理由去對(duì)他下不好的評(píng)價(jià)呢？如果我們對(duì)待生活中的小事不理性，久而久之，就變成一個(gè)不能明辯是非的情緒種子，這是危險(xiǎn)的。而如果我們能理性的思考，同樣的，久而久之就會(huì)變成一個(gè)有文化，有素養(yǎng)的人。
理性看待生活中的每一件事，習(xí)慣成自然?！笥?。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇十二
有的時(shí)候自己也會(huì)想，是不是有個(gè)女人在有了一定的親近感之后，那么一些特別客氣的禮貌用語(yǔ)就會(huì)省略。有的時(shí)候也會(huì)為自己心中的這種莫名的想法而感到不知所措，因?yàn)樽约褐霸谝槐緯峡催^(guò)這樣的一句話，就說(shuō)越是親密的人，越應(yīng)該有著一顆感恩的心，和真誠(chéng)的禮貌用語(yǔ)。
之前好友該推薦的一本書看完了，然后也就順口問(wèn)了一下好友還有沒(méi)有什么別的小說(shuō)可以推薦，畢竟就是好友經(jīng)常看一些書，推薦來(lái)的肯定比自己找的要更加的有質(zhì)量一些。
好友就問(wèn)我想看什么類型的小說(shuō)，我說(shuō)想看推理的。畢竟感覺(jué)和親親我我的言情小說(shuō)相比，推理小說(shuō)好像更加的有吸引力一些。
這個(gè)時(shí)候好友就推薦過(guò)了一本小說(shuō)的名字。本來(lái)到這里就應(yīng)該差不多結(jié)束了?？墒亲约褐篮糜焉磉呌须娔X，就是有的小說(shuō)在電腦上下載的話會(huì)更加的方便一些，如果就是那手機(jī)下載的話，有的小說(shuō)就是特別的不好下載。
自己也就直接問(wèn)好友說(shuō)可不可以給我下載好？這句話說(shuō)出口之后，感覺(jué)還是有一點(diǎn)得寸進(jìn)尺的感覺(jué)吧。畢竟一開(kāi)始只是想要給推薦一本書，可是后來(lái)卻很想要幫忙下載好。而且感覺(jué)自己說(shuō)話的語(yǔ)氣也有一些生硬。
好在好友也沒(méi)計(jì)較那么多，最后也給下載好了。這個(gè)時(shí)候就提醒自己第一時(shí)間說(shuō)了謝謝。
雖然只是一些特別簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，也只是一些特別細(xì)小的生活細(xì)節(jié)，但是有的時(shí)候自己也會(huì)反思，越是親密的朋友之間，越應(yīng)該注重細(xì)節(jié)上的一些禮貌用語(yǔ)。
因?yàn)橛H密朋友之間的感謝，和拜托也必須是充滿真誠(chéng)的！
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇十三
（一）一天上午，一位同學(xué)到她的外婆家去。半路上，一個(gè)翻了三輪車的中年漢子坐在路邊的水坑旁叫她，請(qǐng)她幫幫忙。這位同學(xué)在打算過(guò)去幫忙的同時(shí)，突然害怕了，因?yàn)槟鞘莻€(gè)外地人，于是她不顧那人的再三喊叫，快步離去了。下午，當(dāng)這位同學(xué)從外婆家回來(lái)的時(shí)候，那個(gè)中年人和那輛翻倒的三輪車已經(jīng)不在那兒了。
事情就是這樣，既簡(jiǎn)單又平淡?？墒沁@位同學(xué)無(wú)意中注意到那一處泥地上有許多錯(cuò)雜的腳印，仔細(xì)辨認(rèn)一下，也就是兩個(gè)人的，一個(gè)大人，一個(gè)小孩?？少F的是，這位同學(xué)沒(méi)有放過(guò)這個(gè)小小的細(xì)節(jié)。由此她想到，在她離去之后，有一個(gè)小朋友也曾經(jīng)路過(guò)這兒，并且?guī)椭四莻€(gè)困境中的人。她又想到了一個(gè)小朋友在做這件事時(shí)的艱難，還想到上午她離去之后，那個(gè)人在無(wú)奈中的失望與嘆息……于是這位同學(xué)將這件事寫成文章，題目叫《留在泥地上的腳印》，表現(xiàn)人與人之間的信任、理解、同情與互助，發(fā)表后受到好評(píng)。大量的寫作實(shí)踐說(shuō)明，有一些素材正是在某個(gè)細(xì)節(jié)的燭照之下才得以發(fā)現(xiàn)的。毫無(wú)疑問(wèn)，如果這位同學(xué)對(duì)那些錯(cuò)雜的腳印視而不見(jiàn)，便不會(huì)有后來(lái)這篇文章。
（二）一個(gè)陰冷的雨天，一位中學(xué)生在非常擁擠的公共汽車上給一個(gè)七八歲的小男孩讓了座。就是這樣一件事情，請(qǐng)問(wèn)能寫出一篇較好的文章嗎？說(shuō)不能，似乎可以講出許多的理由；說(shuō)能，則全在于你在這件事情的獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
類似這樣“尊老愛(ài)幼”的事件，一般中學(xué)生的文章都把關(guān)注點(diǎn)放在幫助人的一方難有新意。但這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，卻使作者的注意力轉(zhuǎn)向被幫助的一方在沒(méi)有受到幫助時(shí)的表現(xiàn)與態(tài)度，是細(xì)節(jié)啟發(fā)作者從另一個(gè)側(cè)面，在另一個(gè)層次上去立意。
后來(lái)這位中專生將這個(gè)細(xì)節(jié)寫進(jìn)了他的文章《找學(xué)費(fèi)》。如果說(shuō)文章中的父子倆在暑期里掙學(xué)費(fèi)是一種單純的不怕困難的積極向上的努力，那么父親抓雞這個(gè)細(xì)節(jié)，便使得他們的努力籠罩了一種氣氛與情緒。它的沉重似乎要逼著讀者去體味一些這件事情以外的很多東西，比如一種生存狀態(tài)與另一種生存狀態(tài)的比較等。
由于生活自身的辯證關(guān)系，往往使得一些事件的某些細(xì)節(jié)具有一種超乎這個(gè)事件本身的意義。留心這些細(xì)節(jié)，很可能使我們的文章具有更多元的內(nèi)容，甚至有可能獲得超乎作者預(yù)期的效果。
精妙的細(xì)節(jié)，就像珍珠一樣散落在生活的各個(gè)角落，它期待著我們用心去觸摸那令人眩目的亮點(diǎn)。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇十四
從小時(shí)常陪在我們身邊的就是爸爸媽媽，爸爸媽媽有時(shí)溺愛(ài)我們，有時(shí)和藹的教導(dǎo)我們，有時(shí)嚴(yán)肅的批評(píng)我們。
小時(shí)候我們出門，爸爸媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，比如路上要注意安全，和同學(xué)友好相處，聽(tīng)老師的話好好學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為爸爸媽媽好嘮叨。媽媽根據(jù)四季變化給我們?cè)鰷p衣服，還時(shí)常給我們買好吃的，買好看的衣服，爸爸常送我們?nèi)W(xué)校，在去學(xué)校的路上我們問(wèn)爸爸一些稀奇古怪的問(wèn)題，還想讓爸爸抱著我們。冬天，坐在自行車后爸爸或媽媽讓我們把手放在他們的口袋了，很溫暖！
可歲月像流水，我們慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始叛逆，媽媽為了暖和想給我們添衣服，可我們?yōu)榱嗣啦宦?tīng)話，冬天，爸爸媽媽讓我們把手塞進(jìn)口袋，我們認(rèn)為那樣的行為很幼稚，所以搶下父母的棉手套，到了學(xué)校父母的手通紅，卻笑著對(duì)我們說(shuō)沒(méi)事，我們也沒(méi)太在意。我們吃飯時(shí)，爸爸媽媽往碗里夾菜時(shí)，我們生氣的又夾回去。我們沒(méi)考好時(shí)，爸爸媽媽的眼神讓我們慚愧，有時(shí)父母的責(zé)怪會(huì)是我們?nèi)滩蛔〉陌l(fā)火，頂嘴便隨之跟來(lái)。
當(dāng)了中學(xué)生，作業(yè)的繁多，老師的嚴(yán)厲，科目的增加。使我們開(kāi)始回憶童年，童年的無(wú)憂無(wú)慮和自由是我們向往。父母的一句話，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)眼神。。。一幕一幕在我們腦海里回放，現(xiàn)在我們終于知道父母的一切都是為了我們好，我們后悔小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)聽(tīng)父母的話。想起我們那時(shí)的頂嘴，我們自責(zé)?？粗改割^上一根根的白發(fā)，我們的鼻子酸了，眼淚流下來(lái)。上了中學(xué)，一切都在新起點(diǎn)上我們一定會(huì)加油！努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答父母！
最后我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們辛苦了！我一定會(huì)用一切努力來(lái)報(bào)答你們細(xì)節(jié)中的愛(ài)！”
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇十五
爸爸，您雖然已經(jīng)四十出頭了，但是您穿著打扮，總是覺(jué)得很年輕，像個(gè)十八歲的小伙子。可是自從您去永聯(lián)工作回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)您的頭上已經(jīng)有好幾根白頭發(fā)了，臉上也蒼老了許多，想著您每天這么辛苦的工作，我非常的心酸。
以前您和媽媽總是吵架，那時(shí)候媽媽說(shuō)我從小就不喜歡和男人接觸，總是對(duì)他們有恐懼感，這就是缺少父愛(ài)。由于，那是我很小，就不知道什么才是父愛(ài)。
現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了，慢慢地我也悟出了什么是父愛(ài)，父愛(ài)不善于表達(dá)，卻總是默默地支撐著我們，父愛(ài)也許就是生活里的那些細(xì)節(jié)吧。
記得小時(shí)候我感冒了，那天還在下著大雨，您就背著我去上學(xué)，我趴在您那寬大的背上，覺(jué)得很舒服，很安心?？墒?，我哪里知道您腰椎間盤突出，還忍著腰痛背我去想上學(xué)，我知道后特別難過(guò)，一個(gè)人哭了老半天。
您現(xiàn)在由于工作的緣故，很少回家，但是您每天都會(huì)打電話給我們，我想這些就是父愛(ài)的一種體現(xiàn)吧，往往那些父愛(ài)，那些細(xì)節(jié)，可以讓一個(gè)家變得溫暖起來(lái)。
我要謝謝您為我們付出這么多，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇十六
這時(shí)，一位父親推著自行車站在教學(xué)樓走廊里，車座后面有一個(gè)包。走廊里風(fēng)很大，吹在人身上，冷得直打哆嗦。那位父親不時(shí)的朝教室里望望。
終于放學(xué)了，他在擁擠的人群中發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，父親急忙把兒子拉到一邊。
兒子見(jiàn)父親來(lái)了，親熱地叫了一聲：“爹，你來(lái)了！”
“天氣突然冷了，給你送些衣服來(lái)。”父親邊說(shuō)邊去摸兒子的手。
“爹，我不冷，這么冷得天，路又滑……”
“看手這么涼，還說(shuō)不冷，來(lái)，快把衣服穿上。”
“手里的錢一定不夠用了吧，這是五十塊錢，不要舍不得吃，要吃飽，自己愛(ài)吃什么就買什么?！闭f(shuō)著，將一張皺巴巴的五十元錢塞到兒子的口袋里。
兒子使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兒子看了看父親，頭發(fā)濕透了，臉凍得發(fā)紫。單薄的土布上衣，青灰色的褲子，腳上的破球鞋已經(jīng)被雨水浸濕了。
兒子的心里很不是滋味，他的眼淚快流出來(lái)了，但是他強(qiáng)忍著沒(méi)哭。他不想讓父親看到自己流淚的樣子。
“學(xué)習(xí)一定要用功呀，我走了。”父親用他那粗糙的手輕輕地?fù)崦鴥鹤拥念^。
“恩?！?/p>
“爹，你路上小心點(diǎn)?！?/p>
“哦，知道了，趕緊去吃飯吧，等會(huì)食堂就關(guān)門了?！?/p>
父親已經(jīng)走入了雨中，雨霧中，父親微駝的背影越來(lái)越模糊，兒子的淚水再也抑制不住的流了下來(lái)。
這就是愛(ài)呀，它無(wú)需豪言壯語(yǔ)，哪怕一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)讓我們銘記一生。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇十七
這里就不多說(shuō)了，有些事情是不言而喻的。
隨后。已婚的威勒比受良心的譴責(zé)。前來(lái)向愛(ài)琳娜懺悔：不過(guò)，這是小說(shuō)里的情節(jié)，電影將這一段完全刪去，改成了威勒比在瑪麗安結(jié)婚時(shí)在遠(yuǎn)處的山丘上靜靜地眺望。隨即駕馬而走，給觀眾留下無(wú)限的遐思。的確，有些時(shí)候、有些事情，是無(wú)須用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
愛(ài)德華與露茜的婚約被家人發(fā)現(xiàn)，福納斯太太，愛(ài)德華的母親。剝奪了他的繼承權(quán)，將他逐出家門。布蘭頓上校以為他們的感情和自己過(guò)去被家人阻撓的愛(ài)情一樣，同情之余就提供給愛(ài)德華一個(gè)職務(wù)。愛(ài)琳娜不愿成為愛(ài)德華的女施主，但布蘭頓上校認(rèn)為愛(ài)琳娜是愛(ài)德華的朋友，由她來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)。畢竟。當(dāng)愛(ài)德華德婚約暴露，被詹尼斯太太拿來(lái)打趣的愛(ài)德華與愛(ài)琳娜的玩笑就已成過(guò)眼云煙了。沒(méi)有合適的理由拒絕，愛(ài)琳娜只得接下了這個(gè)棘手的任務(wù)。
書里的愛(ài)琳娜本想寫信告訴愛(ài)德華。但被好事的詹尼斯太太攪亂了計(jì)劃。而電影中的愛(ài)琳娜勇敢地選擇了直接對(duì)話。
不過(guò)。這次并不是講這個(gè)改動(dòng)，而是談話中的一個(gè)小細(xì)節(jié)。但在講述之前，有些內(nèi)容需要補(bǔ)充一下。
布蘭頓上校平日與愛(ài)琳娜關(guān)系很好。常常被詹尼斯太太認(rèn)為是他們彼此愛(ài)慕的表現(xiàn)。在原著中，如果只看布蘭頓上校的行為，愛(ài)琳娜自己也承認(rèn)，若她不是早已先人為主地以為布蘭頓上校愛(ài)慕著自己的妹妹，她也會(huì)以為布蘭頓上校對(duì)自己有意。但其實(shí)兩人只是互相敬重對(duì)方，并無(wú)愛(ài)情。雖然兩個(gè)當(dāng)事人都不這么想，給旁人帶來(lái)了誤解。就更別提布蘭頓上校要提供給愛(ài)德華一個(gè)職務(wù)，而這梢息卻是愛(ài)琳娜帶來(lái)的這種會(huì)讓愛(ài)德華猜忌的事了。
愛(ài)德華心中的痛苦是無(wú)法明示的，但總歸是流露出來(lái)了，現(xiàn)在就來(lái)看一下小說(shuō)與電影的區(qū)別。
細(xì)節(jié)中的愛(ài)篇十八
每天晚上寫完作業(yè)，爸爸媽媽都要例行給我檢查作業(yè)?？汕皫滋?，爸爸出差了，媽媽又在單位為每個(gè)月月底的“工作研討會(huì)”加班趕稿。聽(tīng)媽媽的同事孫阿姨說(shuō)，媽媽已經(jīng)寫出好幾篇了，可都不滿意。作業(yè)做完了，我打電話給媽媽，讓媽媽在百忙之中抽出時(shí)間，回來(lái)個(gè)我檢查作業(yè)。媽媽答應(yīng)抽出半個(gè)小時(shí)，回家給我檢查作業(yè)。8：30，媽媽回來(lái)了。媽媽認(rèn)認(rèn)真真的給我檢查作業(yè)，不厭其煩的給我講題。然后，媽媽才給我簽上了字。過(guò)了一會(huì)兒，我在臥室聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和人說(shuō)話，好像是奶奶。媽媽正要出門，奶奶勸她別加班了，媽媽說(shuō)：“我回來(lái)就是給女兒檢查作業(yè)的。”
原本在門口準(zhǔn)備出去看看的我，聽(tīng)見(jiàn)了這句話，心里感動(dòng)不已，鼻子酸酸的，我趕緊縮回房間里，用被子蓋住頭，怕媽媽發(fā)現(xiàn)。
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