班干部給班級的建議書（優(yōu)質(zhì)15篇）

總結(jié)是對自己思考的結(jié)果進行整理和表達，是思維的延伸和發(fā)展?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓，還要著眼于未來的發(fā)展和目標。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

班干部給班級的建議書篇一

尊敬的林老師：

您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

一、現(xiàn)存問題：

1.班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班里的事務，對班里的情況了解甚少。

2.沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課余時間很少一起交流有關學習方面的內(nèi)容;宿舍里不能安心安靜地學習。

3.班級集體活動較少，不利于增進同學間的感情。

二、學風建設：

1.每門課設定小組長，統(tǒng)計班內(nèi)同學上交作業(yè)情況，督促同學們按時完成作業(yè)，助于提高學習效率。

2.堅持每周的集體自習，并且要保證集體自習的質(zhì)量，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發(fā)給每位同學。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知，增強同學們在班里的存在感。

3.每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時的學習時間，在此時間內(nèi)要保持宿舍的安靜。

三、組織建設：

1.在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備。

2.各個班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。

四、思想建設：

1.多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數(shù)、多種類的活動，有利于促進班里同學的交流與增進友誼，增強凝聚力。

2.班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什么班級現(xiàn)狀也要及時告知每位同學，有需要用人的地方就要積極聯(lián)系各個同學。讓大家有班級存在感。

班干部給班級的建議書篇二

尊敬的張老師：

您好！

張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟。”這時，同學們便一個一個把地上的'垃圾撿了起來。

記得有一次，我看見班上同學帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉?，我也沒報告。

現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師，您別擔心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1、找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他（她）把扔的垃圾撿起。

2、發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。

3、禁止一切零食進入班級。

4、不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

建議人：

日期：

班干部給班級的建議書篇三

敬愛的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些不良的問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態(tài)度不認真，不積極保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認真。

希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

建議人：___。

20__年__月__日。

尊敬的林老師：

您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

一、現(xiàn)存問題：

1.班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班里的事務，對班里的情況了解甚少。

2.沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課余時間很少一起交流有關學習方面的內(nèi)容;宿舍里不能安心安靜地學習。

3.班級集體活動較少，不利于增進同學間的感情。

二、學風建設：

1.每門課設定小組長，統(tǒng)計班內(nèi)同學上交作業(yè)情況，督促同學們按時完成作業(yè)，助于提高學習效率。

2.堅持每周的集體自習，并且要保證集體自習的質(zhì)量，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發(fā)給每位同學。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知，增強同學們在班里的存在感。

3.每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時的學習時間，在此時間內(nèi)要保持宿舍的安靜。

三、組織建設：

1.在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備。

2.各個班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。

四、思想建設：

1.多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數(shù)、多種類的活動，有利于促進班里同學的交流與增進友誼，增強凝聚力。

2.班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什么班級現(xiàn)狀也要及時告知每位同學，有需要用人的地方就要積極聯(lián)系各個同學。讓大家有班級存在感。

建議人：___。

20__年__月__日。

班干部給班級的建議書篇四

尊敬的林老師：

您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

1、班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班里的事務，對班里的情況了解甚少。

2、沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課余時間很少一起交流有關學習方面的內(nèi)容；宿舍里不能安心安靜地學習。

3、班級集體活動較少，不利于增進同學間的`感情。

1、每門課設定小組長，統(tǒng)計班內(nèi)同學上交作業(yè)情況，督促同學們按時完成作業(yè)，助于提高學習效率。

2、堅持每周的集體自習，并且要保證集體自習的質(zhì)量，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發(fā)給每位同學。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知，增強同學們在班里的存在感。

3、每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時的學習時間，在此時間內(nèi)要保持宿舍的安靜。

1、在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備。

2、各個班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。

1、多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數(shù)、多種類的活動，有利于促進班里同學的交流與增進友誼，增強凝聚力。

2、班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什么班級現(xiàn)狀也要及時告知每位同學，有需要用人的地方就要積極聯(lián)系各個同學。讓大家有班級存在感。

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

班干部給班級的建議書篇五

尊敬的林老師：

您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

1、班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班里的事務，對班里的情況了解甚少。

2、沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課余時間很少一起交流有關學習方面的內(nèi)容；宿舍里不能安心安靜地學習。

3、班級集體活動較少，不利于增進同學間的感情。

1、每門課設定小組長，統(tǒng)計班內(nèi)同學上交作業(yè)情況，督促同學們按時完成作業(yè)，助于提高學習效率。

2、堅持每周的集體自習，并且要保證集體自習的質(zhì)量，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發(fā)給每位同學。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知，增強同學們在班里的存在感。

3、每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時的學習時間，在此時間內(nèi)要保持宿舍的安靜。

1、在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備。

2、各個班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。

1、多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數(shù)、多種類的活動，有利于促進班里同學的交流與增進友誼，增強凝聚力。

2、班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什么班級現(xiàn)狀也要及時告知每位同學，有需要用人的地方就要積極聯(lián)系各個同學。讓大家有班級存在感。

建議人：

日期：

班干部給班級的建議書篇六

尊敬的張老師：

您好!

張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟。”這時，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

記得有一次，我看見班上同學帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉?，我也沒報告。

現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師，您別擔心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。

3，禁止一切零食進入班級。

4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

敬愛的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些不良的問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態(tài)度不認真，不積極保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認真。

希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

尊敬的林老師：

您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

一、現(xiàn)存問題：

1.班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班里的事務，對班里的情況了解甚少。

2.沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課余時間很少一起交流有關學習方面的內(nèi)容;宿舍里不能安心安靜地學習。

3.班級集體活動較少，不利于增進同學間的感情。

二、學風建設：

1.每門課設定小組長，統(tǒng)計班內(nèi)同學上交作業(yè)情況，督促同學們按時完成作業(yè)，助于提高學習效率。

2.堅持每周的集體自習，并且要保證集體自習的質(zhì)量，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發(fā)給每位同學。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知，增強同學們在班里的存在感。

3.每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時的學習時間，在此時間內(nèi)要保持宿舍的安靜。

三、組織建設：

1.在班內(nèi)多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備。

2.各個班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。

四、思想建設：

1.多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數(shù)、多種類的活動，有利于促進班里同學的交流與增進友誼，增強凝聚力。

2.班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什么班級現(xiàn)狀也要及時告知每位同學，有需要用人的地方就要積極聯(lián)系各個同學。讓大家有班級存在感。

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

班干部給班級的建議書篇七

親愛的同學們：

你們好！

感謝大家一直以來對班級工作的大力支持，感謝我們每一個車三人對班級建設所作出的貢獻！

班級現(xiàn)在需要發(fā)展，首先我們需要建設一套合理的班級制度，因為班級制度建設是班級民主化和班級文化建設的前提，以班級的制度化引導班級的民主化，以班級的民主化推動班級的文化建設。

我們從小接受民主思想教育，我們追求民主，但是我們得明確沒有制度約束的民主將走向無組織的個人自由主義。如果在班級建設中單純提倡個人自由的民主，班級將會走向無組織的混亂。我們需要理性的班級制度來約束和指導個人自由，在理性思維的指導下，正確行使自己的民主權(quán)利，這樣才能產(chǎn)生一個健康、向上的班級。

我們有權(quán)利意識，可是我們會很容易忽略伴隨權(quán)利的義務，我們以上提到的班級民主就是我們的一項權(quán)利，但是我們必須承擔與之相當?shù)陌嗉壛x務。車三是一個班級，一個群體，現(xiàn)代社會群理論提出了兩個核心命題：一是義務優(yōu)先于權(quán)利；二是公共利益優(yōu)先于個人權(quán)利。我們先得承擔相應的義務才能享有我們應有權(quán)利，義務與權(quán)力將會在班級制度中體現(xiàn)。

正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，只有依托學校管理有關規(guī)章制度，制定了一整套科學系統(tǒng)的、全面可行的《班級制度》，建立從班級管理目標、活動、評價、反饋等方面實現(xiàn)班級事務的組織和管理功能的動態(tài)體系，才能使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。

簡單解釋了我們?yōu)槭裁葱枰嗉壷贫?，同時班級制度建設是班級建設的一項重要事情，希望大家多加重視。

時光短暫，大學四年稍縱即逝，個人發(fā)展離不開班級的發(fā)展，一個優(yōu)秀的班集體勢必會促進我們個人的發(fā)展，同時班級發(fā)展也離不開我們每個人的努力，希望大家在這次班級制度建設中獻計獻策，為09車輛三班今后的發(fā)展打下堅實的基礎。

建議人：

日期：

班干部給班級的建議書篇八

尊敬的林老師：

1、制定德育學分制度細則（包括平時曠課，缺席會議，遲到等等減分項，還有積極參加班級各種榮譽加分項）。

4、針對學生考四六級的狀況，提議班級學生可以在七點二十到教室學習英語，每次早上又學習委員負責簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學可以采取加德育學分的獎勵制度（但不能加太多，具體可見德育學分制度細則）。

9、針對班級兩極分化嚴重的問題，為了增強班級凝聚力。

（1）我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報，以此來提高大家的凝聚力。

（2）班級可以湊周末組織一次春游（此活動有一定風險，只是建議有待審核）。

10、定期開宿舍長會議，首先改變學風從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴重的同學，由班長負責談話，其次是由宿舍長負責監(jiān)督改正，并及時與其溝通，隨時掌握每一位同學的動態(tài)。

建議人：

日期：

班干部給班級的建議書篇九

1、團結(jié)全班同學，協(xié)助班主任工作。

2、管理班委分工并監(jiān)督各班委執(zhí)行情況。

3、督促班委定期召開班委會。

4、及時班內(nèi)各種情況，并及時向班主任老師匯報和解決。

5、帶領全班同學完成老師及年級分配的任務。

6、對班級利益和榮譽負責。

1、協(xié)助班長工作，班長不在時代理行使班長職權(quán)。

2、兩名副班長分別分管學習、文藝、衛(wèi)生，組織、宣傳，體育、紀律、生活（包括水長和燈長），其分管的班干部要聽從該副班長安排并及時匯報工作。

3、執(zhí)行班主任臨時安排的各項工作。

1、以優(yōu)異的成績成為全班學習的榜樣。

2、負責領導班內(nèi)課代表班子，督促班內(nèi)收發(fā)作業(yè)并記錄特殊情況。

3、及時了解班內(nèi)學風和大部分同學學習情況。

4、及時向分管的副班長和班主任匯報班內(nèi)學習情況。

1、專抓班內(nèi)紀律問題，包括課前紀律、課堂紀律和課下紀律，尤其是自習課紀律的維持。負責班級紀律的管理（可以通過組長）、記錄和匯報。

2、參與年級紀律管理會議。

3、負責檢查遲到。

1、負責全班衛(wèi)生工作，督促各組及時打掃衛(wèi)生并檢查和匯報。

2、領導大掃除及其他大型衛(wèi)生活動。

3、參與年級衛(wèi)生管理會議。

1、負責組織班內(nèi)活動和跨班級活動，必要時可與其他班干部協(xié)商合作。

2、組織和動員同學們參加學校或?qū)W校外大型活動，如運動會，作文比賽，創(chuàng)新大賽等。

1、負責班級黑板報和班務欄的管理和更新。

2、了解班內(nèi)扣分情況，并及時向分管的班干部和班主任匯報。

1、負責帶好課間操和體育課。

2、與組織委員合作，組織運動會等體育活動。

3、記錄跑操和體育課質(zhì)量并向班主任匯報。

1、與組織委員合作組織辦及文藝活動和文藝比賽。

2、領導同學們參加學校有關文藝方面的活動、比賽的培訓、排練

1、負責全班同學的飯卡充值。

2、負責班內(nèi)飲水機事務。（安排和督促水長）

3、了解班內(nèi)同學遇到的困難和問題，并及時匯報和給予幫助。

一、團支部書記

1、 協(xié)助班長負責班級工作。

2、 管理團員信息和團活動。

3、 及時了解班內(nèi)同學的心理，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不正風氣和不好的現(xiàn)象并及時向班主任匯報。

4、 負責監(jiān)督班委的日常工作，對不負責的班干部給予記錄，并及時匯報。

一、組長

1、 安排本組內(nèi)的收發(fā)作業(yè)分工。

2、 領導組員完成日常之日和大掃除。

3、 領導組員完成班主任老師和班干部分配的任務。

4、 配合紀律委員管好本組內(nèi)紀律，對本組內(nèi)紀律好壞負首要責任。

班干部給班級的建議書篇十

1、班長：管理好班級的一切事務，對全班負責，每天要檢查班務日志，班上重大情況要及時匯報給班主任；協(xié)助宣傳委員辦好黑板報、手抄報及宣傳工作；抓好本班升降旗及值日工作，當好老師的助手，是促使良好班風、學風形成的第一責任干部。

2、副班長：協(xié)助勞動委員做好勤工儉學，對違反校規(guī)班紀的事要及時指出并敦促改正；協(xié)助學習委員、值日生抓好全班的文明禮貌，促使良好班風、學風的形成；班上若發(fā)生什么事情，要及時向班長報告，有能力管理好這件事就協(xié)商解決，不能管理好的就及時報告班主任。是第二責任干部。

3、學習委員：主抓學習及各種學習類的比賽；協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)；協(xié)助科任老師管理好課堂紀律；多與老師、同學溝通交流，促進師生關系和諧；做好大考前思想動員，促進良好學風、考風的形成。是第三責任干部。

4、宣傳委員：組織本班按時按質(zhì)辦好黑板報、手抄報，在老師指導下布置教室，搞好文藝及運動會宣傳組織工作。

5、文娛委員:主抓文藝活動及賽事，協(xié)助宣傳委員搞好宣傳工作。

6、勞動委員：安排管理好本班的衛(wèi)生工作及室內(nèi)保潔；管理好班級的開門、鎖門以及收廢品、澆花等工作。

7、體育委員：管好兩操；負責好體育課上的紀律工作；兼職紀律委員，管好全班全天紀律；以及組織好本班同學參加運動會比賽、特長培訓等工作。

8、值日生要如實做好班務日志的記載，班干部之間要互相監(jiān)督，自覺遵守校規(guī)班紀，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，吃苦在前，享樂在后，真正起到模范帶頭作用。

班級科代表職責

1、按時布置作業(yè)及收發(fā)作業(yè)，并認真做好作業(yè)情況記載，及時把作業(yè)情況反饋給值日生和科任老師。

2、協(xié)助任課老師管好課前、課上、課后的紀律，秉公執(zhí)法，不得包庇或打擊報復同學。

3、保證自己無違紀行為，保證自身學習成績優(yōu)秀，爭取各科均衡發(fā)展。

4、對每位同學負責，對學科老師負責，對班主任負責；注意工作方式，與同學關系要和諧。

5、上學，不得遲到或缺席，應帶頭遵守校規(guī)班紀。

6、科代表上課要積極發(fā)言，大膽探究，帶領大家學習，并做好科任老師與同學之間的橋梁，及時互動，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

作業(yè)評分標準：

優(yōu)秀(a等)：字跡工整，正確率高(+3分)

中等：字跡工整，按量完成。(不加分，不扣分)

差：沒有按量完成，抄襲他人作業(yè)等。(-3分)

班干部給班級的建議書篇十一

1、新任班委多像老班委請教，繼承優(yōu)良，改正不足，敢于做出自己的東西。特別是開始時，多請教盡快進入角色。

2、班委明確分工，明確職責，班長團支書協(xié)調(diào)分工。如果分工不明確，會出現(xiàn)不是有些班委不去做，而是他不知道能做什么，最后累死的肯定是班長團支書，甚至有可能得不到群眾支持，費力費心不討好。團支書一定要領起來，讓各個班委健康運轉(zhuǎn)，而自己做好作個人犧牲的準備，你們的態(tài)度影響整個班委、班級。

3、班委是一個團隊，更像一家人。不僅需要條款，更需要大家共情共力，一種深深地主人翁意識感，一種班級認同感，班級的未來走向在你們手中。若干年之后，同學們記得那個負責的班長，那個辛苦的團支書，一個溫馨的班級。

4、班委之間保持交流流暢，最好半個月開一次例會，簡單總結(jié)，然后布置工作，這個例會班長團支書一定要抓。看似平常，對工作很有益，班委誰都不敢不做事。此外班長團支書一定保持信息共享流暢，不然會出現(xiàn)“評選班集體，一個就去了，一個全然不知”，不提倡個人主義，無視他人的存在，起碼你得問問別人去不去，也許不會。

5、班委之間不要出現(xiàn)不和諧的因素，或出現(xiàn)他愛出風頭我看不慣，或是他的權(quán)力大我的小，或者這是我個人的功勞，他們沒份等。良好的人際關系是班委這臺機器的運轉(zhuǎn)良好的保證。人人都犧牲，功勞大家有，越干越有勁，不爭不搶。特別是班長團支書，責任不推脫，榮譽齊分享。有事放在桌面，陽光來了，真相出來，沒有誤會了，不要憋著，該說就說，出發(fā)點是好的，久了大家心里都會知道。

7、班委里面沒有誰是老大，只有誰的責任大。做不好，架子大。你肯定失去群眾支持。班長不是老大，團支書也不是老大，班級才是大，班級榮譽才是老大。

8、輔導員通知做的事情自己有異議或不理解，先執(zhí)行，然后再和輔導員詳談。但不能不做，不做吃虧的是你，是你們班級。

9、班會、團日活動要每月開，至少一次，不要聽到有同學說沒意思，就不開。要知道還有大多數(shù)同學沒說，你越不開，他們越不想去。你做得好，對班級凝聚力對班級歸屬感很有意義。此外班級的一些活動新聞，盡量反映到新聞網(wǎng)上，這是一個找歸屬感和自豪感的好方法。適當安排多的班級活動，愉悅身心，增強感情，一個班才有活力。

10、要讓班級榮譽具體到每個人上去，這樣大家越來越有干勁，班級越來越好。忌諱個人主義。此外有什么團委要求參加的活動，一定要爭取同學們的意愿，自己報名，班委不能包辦，否則后來的同學不配合，你將束手無策，是你自找的，是你的先斬后奏葬送了主動權(quán)。一定要商量。

11、要想把班級弄好，班委要做好心理、身理的準備，一年的時間有足夠的多考驗等著你們。學業(yè)、娛樂、責任。。。

12、每個班班委之間要多交流，學習借鑒別人好的。尤其班長團支書，我們要09級內(nèi)部有競爭，這樣才有活力;對外要團結(jié)，我們才有力量。

班干部給班級的建議書篇十二

1、及時把握班級的學習、紀律、生活等各方面的情況，準確把握班級學生的思想動態(tài)，對于班級中出現(xiàn)的不良的傾向，敢于大膽地展開工作，能真正成為良好班風、學風的帶頭人。

2、積極向輔導員老師匯報班內(nèi)的情況，做好班級工作記錄。主動征求老師的意見，多提合理建議，并協(xié)助輔導員老師檢查各項工作計劃的落實情況。

4、協(xié)助團支部開展各項活動。做好學生的思想工作，及時與團支部書記商量班級情況。協(xié)助團支部召開團課。

5、辦事公正，不徇私情，密切聯(lián)系同學，加強與同學的團結(jié)，虛心接受同學們的批評和監(jiān)督，積極開展批評與自我批評。

6、加強班委會成員的團結(jié)，督促和幫助班委會其他干部把所分管的工作干好，幫助班委會其他成員開展工作，定期檢查他們工作的完成情況。

8、協(xié)調(diào)班級與學校各部門、師生間的關系，完成學校布置的各項工作。在老師不在的情況下處理突發(fā)事件。

9、協(xié)助體委組織早操，升旗并負責考核要求的落實。

1.全面掌握支部內(nèi)團員的自然情況，了解、關心團員的思想、學習、工作狀況。

2.結(jié)合支部實際情況和班委、支委成員共同討論認真準備開好每一次團課。

3.日常生活中以身作則，如每次的活動主動擔當任務，積極參加，不遲到，不早退，不曠課等。以公正、公開、公平的原則開展工作，樹立規(guī)范意識，起模范帶頭作用，引導同學自覺遵守行為準則和規(guī)章制度。

4.關心同學的政治成長，積極指導和幫助同學向黨、團組織靠攏。同時加強支部的組織建設，針對支部內(nèi)團員存在的問題經(jīng)常性開展批評和自我批評，不斷促進他們自身的完善，進一步發(fā)揮團員的先鋒模范作用。

5.協(xié)同班委開展豐富、有益的班級活動和組織生活，增強集體凝聚力和集體榮譽感，營建積極向上的學習環(huán)境。

6.及時收繳并上交團費、特殊團費。遇重大問題通過團員大會討論決定。

7.檢查支部工作計劃、決議的執(zhí)行情況和出現(xiàn)的問題，按時向團委匯報。

8.協(xié)助班長開展班內(nèi)管理，團結(jié)同學，把班里工作和團里工作有效結(jié)合，盡量把工作做到最好。

1、負責班級學習方面的管理工作，組織好全班同學的學習，抓好科代表的工作，督促和檢查科代表收發(fā)作業(yè)情況。

2、定期向班主任及任課老師反映同學的意見和要求。溝通任課老師與同學之間的信息聯(lián)系，把任課老師對同學的意見和要求及時傳達給班級同學，把同學對課程及任課老師的意見和建議及時地反映給任課老師或有關部門。

3、根據(jù)同學求知的需要，計劃并組織有關學習的活動，安排各學科學習活動（如學科講座、學習討論會、讀書活動、調(diào)查、競賽、經(jīng)驗交流等），檢查本班同學參加課外活動情況，發(fā)動和組織同學多參加取證等相關工作。

4、努力學習，提高自己的學習成績，做同學學習的表率。經(jīng)常找學習后進的同學談心，經(jīng)常搞些有關與學習的活動，例如一幫一小組或?qū)W習小組之類的。

1、督促班干部完成各項工作。

2、協(xié)助其它班干部維持班級紀律。

3、登記各種違紀情況，發(fā)現(xiàn)情況及時向班主任或?qū)W生處報告。

4、登記本班遲到、早退情況（包括教師上課遲到、早退、拖堂情況）。

5、定期檢查、總結(jié)、通報全班同學執(zhí)行學生操行評分，期中、期末幫助班主任搞好學生的操行評定。

1、貫徹學校在衛(wèi)生工作中的各項措施、計劃，為保持班內(nèi)整潔，樹立優(yōu)良班風，使廣大同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明行為而積極主動地開展工作。

2、在每次班委會會議上，傳達學校衛(wèi)生會議內(nèi)容，匯報本職工作的開展情況并提出下一階段的工作計劃。

3、負責安排好值日生，并督促檢查值日生工作，對破壞衛(wèi)生的行為應及時批評指正。

4、負責抓好本班衛(wèi)生包干區(qū)打掃、保持工作。

5、負責檢查對應班級日常衛(wèi)生值日、衛(wèi)生保持工作。

6、記錄每周一大掃除值日安排與記錄工作每周統(tǒng)計一次，在壁報展示。

1、組織同學開展經(jīng)常性的文娛活動，豐富同學的課余生活。

2、組織同學排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動。

3、負責保管班級的文娛活動用具。

4、帶領同學上好體育課，積極參加體育鍛標活動，不斷提高班級體育水平。

5、開展小型體育活動，組織班級體育比賽，豐富學生課余生活。

6、負責校運會、全校會操的組織發(fā)動工作。

生活委員工作職責：

1.貫徹學校在生活管理工作中的各項意見和措施，做好里做好“助學金金”的發(fā)放工作。

2.保持同學與后勤部門的聯(lián)系，做好同學們服務工作。

3.協(xié)助班主任保管和使用班費。要購買布置教室的材料，購買材料時要預先寫好需要的東西，然后與賣家講價格，索要購物憑證。

4.整理好帳目，使帳目清晰，準確。每隔一段時間向班級同學公布經(jīng)費的使用方向，便于民主監(jiān)督。

5.關心同學的日常生活，在易發(fā)病時節(jié)（如春，秋兩季）積極提醒同學們做好預防措施。

1、掌握團支部的組織狀況，根據(jù)需要提出團小組的劃分和調(diào)整意見，檢查督促團組織過好組織生活。

2、了解團員的思想、工作情況，對團員進行思想和紀律教育，搜查和整理團員的模范事跡，建議委員會對發(fā)揮模范作用的團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的團員進行批評幫助，并提出處理意見。

3、向支部提出團員發(fā)展計劃，對青年積極分子進行培養(yǎng)、教育和考察，提出發(fā)展新團員意見，具體辦理接受新團員手續(xù)。

4、了解團員中入黨積極分子的情況，做好推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象的有關具體工作。

5、協(xié)助團支部書記組織開展團員民主評議活動，并搞好團員年度團籍注冊和團員統(tǒng)計，按時收繳團費，為團員辦理接轉(zhuǎn)組織關系，為超齡團員辦理離團手續(xù)。

6、配合文體委員做好運動會及課外活動的組織工作。

1、了解團員和青年的思想狀況和要求，擬定和提出支部學習計劃和建議，提出宣傳工作意見。

2、組織團員和青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習政治理論、時事政策、團的基礎知識。根據(jù)團員和青年的需求，組織開展各種知識和技能的學習活動。

3、根據(jù)黨組織的要求和團組織的決議，配合黨的中心任務，在團員青年中開展宣傳鼓動工作。

4、了解團內(nèi)外青年的意見和要求，及時向黨團組織反映，對于一時辦不到的不切實際的要求，要耐心地做說服解釋工作。

5、針對團員和青年的思想情況，組織各種形式的教育活動，如組織團課學習，辦好板報、墻報，管好團的活動陣地。

班干部給班級的建議書篇十三

4、收發(fā)作業(yè)

5、協(xié)助小班長做好班級的各項工作

1、收發(fā)作業(yè)

2、下課時組織同學做好課前準備

3、課前兩分鐘組織同學安靜趴下

4、上課組織同學認真聽課、積極發(fā)言、討論

5、課后管理課組織同學認真做作業(yè)

6、檢查作業(yè)登記情況，簽名

7、檢查登記本家長簽名情況

1、早上開門

2、檢查同學是否按時到校

3、檢查同學是否按時穿校服

4、下課時提醒同學做好課前準備

6、課前場兩分鐘提醒同學安靜趴下

7、檢查課間紀律

8、登記吃零食喝飲料的同學

1、早上到校抹扶手

2、上午放學檢查桌椅是否整齊

3、課間檢查誰亂丟紙屑

4、下午放學檢查是否搬椅子

5、負責抹扶手、講臺、雜物架、黑板

6、管理同學掃地，組織同學評比獎分

7、上下午關電閘、關窗、鎖門

班干部給班級的建議書篇十四

班級

1、管理班級的自行車停放，以及車牌的購買。

2、督促上交單車停放單

4、管理好課間紀律，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或協(xié)助班主任處理解決

1、負責管理班級日志。

2、負責班級全面工作，團結(jié)全體班干部，團結(jié)同學，嚴以律已，在班干部和同學中起表率作用。著重抓好班上的'紀律、

學習

3、把班級中出現(xiàn)的問題和

成績

4、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。

5、定時召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內(nèi)容。

6、負責收交家校聯(lián)系本，并及時送和發(fā)。

7、和副班長一起做好每周的班級考評工作。

8、負責給值日班長的一周工作打分、統(tǒng)計和考核。

1、負責值日班長的一周小結(jié)(交班主任處審閱并簽名)。

2、督促各值日員管好課堂紀律，協(xié)助班長工作，當班長不在時代理其工作。

檢查記錄本班同學執(zhí)行校規(guī)校紀情況，促進班級優(yōu)良風氣的形成。

1、在課代表生病時，接替課代表的工作。

2、負責每日統(tǒng)計班級的作業(yè)收交情況，及抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

3、負責成績統(tǒng)計、排名。

4、每學期組織幾次表彰會。

5、負責對各課代表的管理和考核，并評定他們的工作表現(xiàn)。

6、及時和課代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。

7、提高自身素質(zhì)，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。

1、及時督促衛(wèi)生值日員每天分三次清潔教室，一是早上到校后6點40分前，二是午飯后，三是放學。

2、負責管理分配每周大掃除工作和檢查大掃除情況，不得造成扣分。

a、合理安排人員，親自監(jiān)督并親自加入大掃除，要求整齊。

b、大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。

c、對大掃除中不負責的同學進行批評教育

3、負責每天教室的整潔、整理工作。

4、每次檢查必須做到及時詢問和登記。

每天留意學校評分板，如有教室清潔被扣分，要落實到各項，并要求第二天值日生加強注意。

1、組織好教唱活動。

2、每學期至少搞一次文娛性的活動。

3、負責學校下達的各種文娛比賽，并取得佳績。

1、每學期收繳班級活動費。

2、做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。

3、做好物品的分發(fā)工作。(包括領取分發(fā)餐票)

4、負責購買班中的各項所需用品

5、解決吃飯快跑與插隊的問題

班干部給班級的建議書篇十五

我校自實施學風建設取得了一定成績，但目前學風仍然存在不少問題，針對我班同學主要表現(xiàn)在：

1、部分學生學習紀律松懈，上課經(jīng)常遲到和曠課，上課時不認真聽講，玩手機、睡覺的人數(shù)較多。作業(yè)、實驗報告抄襲現(xiàn)象嚴重。

2、部分學生考試作弊現(xiàn)象嚴重，平時學習不努力，考試時用盡各種手段作弊，直接導致學考風不正及部分學生多門課程需要補考或重修。

3、部分學生心理素質(zhì)較低，自律能力差，不能正確地處理學習與交友、學習與娛樂、學習與休息的關系，甚至有些學生把美好時光消磨在吃喝玩樂、談情說愛和玩電腦游戲上。

4、在宿舍里喝酒、抽煙、打牌。夜不歸宿舍情況也時有發(fā)生。

經(jīng)班級班干討論后對我們出現(xiàn)的以上情況提出幾點建

設性意見：

1、我院可以繼續(xù)開展晨練活動，以此促進學生早起早睡，杜絕睡懶覺導致的曠課行為。針對不同專業(yè)業(yè)推行具有特色的晨練活動，而不是一項應付性的晨練檢查的簽到活動。并對檢查簽到方式和方法進行規(guī)范，制定明確的規(guī)章制度，嚴格按照制度執(zhí)行。

2、嚴把考勤、課堂紀律和課程考核關。學生課前15分鐘到，老師課前10分鐘到，并每次課前對學生進行點名，杜絕，遲到、曠課現(xiàn)象，授課老師在下課后及時反映給班主任或輔導員。而輔導員也需定期抽查課堂人數(shù)。事后對缺勤學生進行教育。曠課、遲到實名記錄，存底保留，作為日后評獎評優(yōu)的硬性標準。班級班干要嚴格執(zhí)行，杜絕包庇行為。做到有規(guī)可依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。

3、做好學生宿舍管理工作。嚴格宣傳、執(zhí)行我校學生宿舍管理條例。開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，設臵循環(huán)紅旗等獎項和一些獎品。加強學生宿舍安全，防火、防盜。如有可能，希望學校能夠施行演戲活動，對火災、地震中逃生有完整系統(tǒng)的學習，而不僅僅是紙上談兵，針對近年來地震、校園火災屢屢發(fā)生的狀況，完整的災情自救學習刻不容緩。

4、舉辦《大學生手冊》知識競賽。即可以增強大學生對校規(guī)校訓的了解，提高個人的自律意識。

5、具有針對性的開展“資格考試與人才就業(yè)”專題講座。提高學生對本專業(yè)的學習積極性。

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